通過寫心得體會，可以對自己的成長和進步進行客觀評價。寫心得體會可以從不同角度和層面來進行分析和總結。下面是一些心得體會的范文，供大家參考和借鑒。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇一
古人講一日三省，我到辦公室工作四月有余，作個小結，一為奉行“做事就要做好”的原則，二為自省，不致渾渾噩噩、一團亂麻、疲于應付。
八月來，總有疏忽大意之錯、常有經(jīng)驗不足之缺、時有思慮不全之誤、偶有松懈懶散之過。幸而領導關照指教、同事寬容幫襯，也是煩惱少、歡樂多。
八月來總結以下些許經(jīng)驗或者說教訓：
一、學會理解
學會理解包含兩層意思：一是能夠準確理解文件精神和領導意圖。如果“拿起半截就開跑”，白做了無用功，又浪費了時間，說不定還要鬧笑話。理解文件精神和領導意圖基于對政策業(yè)務，對全局工作的熟悉，不要滿足于做“傳輸帶”，而要成為“樞紐站”，避免業(yè)務不通、政策不清，導致心里沒底、說話不“硬”。理解任務時要細品慢聽，做起來才既快又好。二是同事之間要相互理解。要發(fā)自內心與人為善，光明正大，為人正直。閑談莫論人非，靜坐常思己過。
二、做事認真
做事要認真靠譜，一方面要做到文經(jīng)我手無差錯，事經(jīng)我手請放心。機關的文字材料，要做到既沒有錯別字、語病、標點符號、序號、格式等低級失誤，也沒有政治態(tài)度、政策不清、語意不明、職責不清等嚴重錯誤。無差錯是基本要求，要根據(jù)材料類型力爭做到或簡潔準確或生動形象，讀來不覺空洞，讀后余音繞梁。做事要事前多請示，隨時報告工作進展情景，事后多匯報，完成一項回復反饋一項。另一方面要擔職責、守紀律。擔職責要責無旁貸，守紀律要守住底線，既要以小見大，也要以小戒大，不要因小失大。
三、有條不紊
辦公室工作千頭萬緒，大到政策落實，小到清潔衛(wèi)生，一進單位，各種事蜂擁而來，我開始到辦公室連記這些事都忙可是來，始終感到腦袋一團漿糊，工作一團亂麻，之后借助app工具管理待辦清單，才算解脫出來。辦公室歸根結底仍然是一個工作崗位，有其規(guī)律。一是要成為“行家”，快刀斬亂麻，抓得住重點，搞得定急事，解得了難題，理得清方向。二是要成為“管家”，細針挑亂麻，事無巨細都了然于胸，隨時跟進，及時溝通。三是要成為“預言家”，工作過程構成臺賬檔案，分類存放，隨時謀劃，隨時準備，該備份的備份，該收藏的收藏，做到領導一問便知，一呼即應，隨口要隨手到。
四、主動思考
主動思考而不是被動理解，這句話說來是大道理，但有幾點具體做法：
(一)讓領導做選擇題而不是簡答題。對工作要有想法，對問題要有提議，要講出一二三。不能僅有態(tài)度，沒有思路，沒有思路就是沒有態(tài)度，不能光講問題，不講解題。
(二)有問題先問自我。和第一點相似，可是也算具體做法。其實任何事情都能夠先問自我，問自我能啟發(fā)自我，也能反過來檢視問題的必要性、合理性，好問題才能有好答案。
(三)還能夠做得更好嗎?不要等到領導來安排工作。應當時常問自我：還能夠做得更好嗎?做好本職工作絕不限于“聽命行事”，要主動進取、自動自發(fā)的提高自我的工作本事，這樣才能不為工作所累，真正做到游刃有余。
五、培養(yǎng)氣質
辦公室工作要有充沛的精力，清醒的頭腦，舉重若輕，干練從容，外圓內方，一個形容猥瑣、體態(tài)慵懶、說話硬梆梆、行事軟綿綿的人怕是做好不辦公室工作。我發(fā)現(xiàn)做到以下幾點的人在機關單位十分受歡迎，也時刻提醒自我。
(一)見人常問候，見面常微笑。
(二)不急不躁，不卑不亢，自信明朗。
(三)不怕做事的年輕人。
當然，要做好辦公室工作還有太多東西要學，期望下次寫總結能有新的發(fā)現(xiàn)和提高!
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇二
教育管理工作是一項至關重要的工作，它承擔著培養(yǎng)下一代的責任和使命。在這個過程中，我積累了一些心得體會和感悟。本文將圍繞著教育管理工作的重要性、挑戰(zhàn)和收獲，展開論述。
第二段：教育管理工作的重要性
教育管理工作的重要性無法言喻。首先，它直接關系到學校的組織和運行。作為管理者，我們需要做好各項工作，包括制定學校發(fā)展戰(zhàn)略、管理日常事務、配備教職員工、安排學生課程等。只有做好這些，才能夠為教育提供良好的環(huán)境和條件。其次，教育管理工作對學生的發(fā)展至關重要。我們需要確保學生得到高質量的教育資源、良好的學習氛圍和個性化的教育服務。這些都將直接影響到學生的學習成績和人格發(fā)展。因此，教育管理工作不容忽視。
第三段：教育管理工作所面臨的挑戰(zhàn)
教育管理工作并非一帆風順，它也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，隨著社會發(fā)展的進步，教育管理工作者需要不斷更新的知識和技能，以適應新的教育理念和實踐。同時，教育管理工作還需要處理各種復雜的人際關系，并且對應急處理能力和解決問題的能力提出了更高的要求。此外，管理者還需要合理分配資源，平衡各方利益，做出公正的決策。這些都是教育管理工作者不可回避的挑戰(zhàn)。
第四段：教育管理工作的收獲
盡管教育管理工作面臨著各種挑戰(zhàn)，但它也帶來了許多收獲。首先，通過教育管理工作，我們能夠了解到教育的深度和廣度。我們接觸到了各個層面的教育事務，并且與各方合作，共同推動教育發(fā)展。其次，教育管理工作也能夠鍛煉我們的領導才能和組織能力。我們需要合理安排人力資源，協(xié)調各項工作，解決各種問題。這些經(jīng)驗對我們的個人發(fā)展將產(chǎn)生積極影響。最后，教育管理工作還能夠帶來成就感?？吹綄W校的發(fā)展和學生的進步，作為管理者，我們感到無比驕傲和滿足。這樣的成就感將激勵我們繼續(xù)為教育事業(yè)不斷努力。
第五段：結尾
教育管理工作是一項充滿挑戰(zhàn)和機遇的工作。通過這項工作，我們能夠為教育事業(yè)做出貢獻，影響下一代的命運。盡管教育管理工作的挑戰(zhàn)不可小覷，但其中的收獲也是巨大的。通過教育管理工作，我們能夠不斷成長和發(fā)展，同時也能見證學生的成長和進步。因此，我們應該珍惜教育管理工作，并不斷提高自己的水平和能力，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇三
今年8月份調入_物業(yè)管理處以來，我努力適應新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了各項工作任務，下面將八月份個人工作總結如下：
一、自覺加強學習，努力適應工作
我是初次接觸物業(yè)管理工作，對綜合管理員的職責任務不甚了解，為了盡快適應新的工作崗位和工作環(huán)境，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，現(xiàn)已基本勝任本職。一方面，干中學、學中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。我注重以工作任務為牽引，依托工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地進入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
二、心系本職工作，認真履行職責，做好個人工作總結報告
(一)耐心細致地做好財務工作。自接手_管理處財務工作的半年來，我認真核對上半年的財務賬簿，理清財務關系，嚴格財務制度，做好每一筆賬，確保了年度收支平衡和盈利目標的實現(xiàn)。
一是做好每一筆進出賬。對于每一筆進出賬，我都根據(jù)財務的分類規(guī)則，分門別類記錄在案，登記造冊。同時認真核對發(fā)票、賬單，搞好票據(jù)管理。
二是搞好每月例行對賬。按照財務制度，我細化當月收支情況，定期編制財務報表，按公司的要求及時進行對賬，沒有出現(xiàn)漏報、錯報的情況。
三是及時收繳服務費。結合____的實際，在進一步了解掌握服務費協(xié)議收繳辦法的基礎上，我認真搞好區(qū)分，按照鴻亞公司、業(yè)主和我方協(xié)定的.服務費，定期予以收繳、催收，20_年全年的服務費已全額到賬。
四是合理控制開支。合理控制開支是實現(xiàn)盈利的重要環(huán)節(jié)，我堅持從公司的利益出發(fā)，積極協(xié)助管理處主任當家理財。特別在經(jīng)常性開支方面，嚴格把好采購關、消耗關和監(jiān)督關，防止鋪張浪費，同時提出了一些合理化建議。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇四
第一段：引言（200字）
教育管理工作是一項富有挑戰(zhàn)性和責任感的工作，作為一名教育管理者，我深刻體會到了這一點。在多年的從教和管理工作中，我積累了一些心得體會和感悟。在這篇文章中，我將分享一些關于教育管理工作的心得和體會，希望能夠對廣大教育管理者有所幫助。
第二段：明確目標和職責（200字）
作為教育管理者，首先要明確自己的目標和職責。教育的目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。而教育管理者的職責則是以學校的發(fā)展為出發(fā)點，不僅要保證學生的學習成績，還要注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新精神。我深刻認識到，作為一名教育管理者，要時刻以學生的全面發(fā)展為目標，努力為學生提供良好的學習成長環(huán)境。
第三段：加強團隊建設（200字）
要想做好教育管理工作，團隊建設是至關重要的。我深刻認識到，只有有一個團結、和諧、高效的團隊，才能更好地為學生服務。在我的實踐中，我注重與教師的交流和溝通，建立良好的師生關系。我鼓勵教師們開展教學研討活動，互相學習借鑒，共同進步。我還重視培養(yǎng)團隊精神，鼓勵教師們共同參與學校的決策和管理。通過團隊建設，我們的學校的整體水平不斷提高，學生的綜合素質也得到了提升。
第四段：注重教師發(fā)展（200字）
教育管理工作要想取得良好的效果，離不開教師的支持和合作。因此，我非常重視教師的發(fā)展和培養(yǎng)。我積極組織教師參加培訓班、學習研討會以及國內外交流活動，提高他們的專業(yè)水平和教育教學能力。我也鼓勵教師們參與科研項目，推動教育教學的創(chuàng)新。此外，我還注重與教師的個別交流，了解他們的需求和困難，提供幫助和支持。通過關注教師的發(fā)展，我們的教育管理工作才能取得持續(xù)的進步。
第五段：總結和展望（200字）
教育管理工作是一項永無止境的工作，要想取得好的效果，需要不斷學習和改進。在這些年的教育管理實踐中，我深刻認識到教育管理工作的重要性和責任感，明確了自己的目標和職責。通過加強團隊建設和注重教師發(fā)展，我們的教育管理工作取得了一定的成績。然而，教育管理工作仍然存在許多挑戰(zhàn)和困難，我們需要不斷提高自己的能力，積極應對各種問題和挑戰(zhàn)。我相信，在廣大教育管理者的共同努力下，我們的教育事業(yè)一定會邁上新臺階。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇五
教育工作是一項具有重要意義的工作，對于培養(yǎng)學生成長成才至關重要。而為了保證教育工作的順利進行，常規(guī)管理是必不可少的環(huán)節(jié)。通過多年的教育工作實踐，我總結出一些心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，合理規(guī)劃是常規(guī)管理的關鍵。作為一名教育工作者，我們需要在教學過程中對學生的學習進行合理規(guī)劃。首先，要確定教學目標，明確學生需要掌握的知識和技能。然后，制定教學計劃，確定教學進度和教學內容的安排。在設計教學活動時，要充分結合學生的實際情況和興趣愛好，使學習更加有趣和有價值。合理規(guī)劃能夠提高教學效果，促使學生主動參與學習。
其次，有效組織是常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。在教育工作中，我們需要對教學活動進行合理、有序的組織安排。首先，要合理分配教學資源，確保學生能夠獲得充足的學習資源。其次，要合理安排教學時間，合理安排每個活動的時間長度。最后，要合理安排教學人員，確保教學人員的素質和能力符合教學需求。有效組織能夠提高教學效率，提升學生的學習效果。
第三，嚴格執(zhí)行是常規(guī)管理的基礎。在教育工作中，我們要求學生按照學校的規(guī)定和要求履行學習義務，同時也是自己作為教育工作者的基本要求。我們需要嚴格執(zhí)行教師職業(yè)準則和教育工作的相關規(guī)定，確保教育工作的質量和效果。同時，我們也要督促學生按時完成作業(yè)，參加考試，積極參與課堂活動。嚴格執(zhí)行能夠提高教育工作的紀律性，推動學校教育的良性發(fā)展。
第四，有效反饋是常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。在教育工作中，我們需要及時給予學生提供的學習反饋，幫助他們了解自己的學習成績和進步情況。同時，我們也需要找到合適的時間和方式與學生和家長進行有效的溝通，了解他們的想法和需求。有效反饋能夠加強教育工作與學生、家長之間的聯(lián)系，實現(xiàn)教育目標的有效達成。
最后，持續(xù)改進是常規(guī)管理的關鍵。在教育工作中，我們需要不斷總結和反思自己的工作經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)其中的不足和問題，不斷進行改進和提高。我們需要關注教育教學新理念和新技術的發(fā)展，不斷學習和更新自己的知識和能力。持續(xù)改進能夠保持教育工作的活力和創(chuàng)新性，提升學校教育質量和水平。
總之，常規(guī)管理是教育工作中至關重要的環(huán)節(jié)。通過合理規(guī)劃、有效組織、嚴格執(zhí)行、有效反饋和持續(xù)改進，能夠提高教育工作的質量和效果，促使學生的全面發(fā)展和成長。希望以上所分享的心得和體會對廣大教育工作者有所幫助，并能夠不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇六
車間管理是企業(yè)生產(chǎn)運營中至關重要的一環(huán)，作為一個車間的負責人，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在日常的工作實踐中，我深刻認識到了有效的車間管理對于提高生產(chǎn)效率和保證產(chǎn)品質量的重要性。在這篇文章中，我將分享我在車間管理工作中得到的心得體會和感悟。
第一段：了解員工需求是有效管理的關鍵
作為車間的負責人，了解員工的需求是有效管理的關鍵。員工是企業(yè)生產(chǎn)中的主力軍，他們的工作態(tài)度和士氣直接影響著生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質量。因此，我經(jīng)常與員工保持溝通，了解他們的需求和問題，并根據(jù)情況對工作環(huán)境和流程進行改進。例如，我發(fā)現(xiàn)有些員工對工作的繁重度感到壓力很大，于是我調整了工作流程，提高了生產(chǎn)線的自動化程度，減輕了員工的負擔。我還積極支持員工的培訓和發(fā)展，提供機會讓他們學習和提高自己的技能。通過這些舉措，我看到員工的工作積極性和責任感明顯提升，整個車間的運營也變得更加高效。
第二段：規(guī)范和細節(jié)決定了管理的成敗
一個良好的車間管理必須建立在規(guī)范和細節(jié)的基礎上。在實際工作中，我經(jīng)常強調團隊成員遵守操作規(guī)范，并確保他們準確理解工作細節(jié)。例如，對于生產(chǎn)流程中的每一個環(huán)節(jié)，我都會詳細說明應該如何操作，以及每一個操作的目的和要求。我還定期檢查并要求負責的員工進行自我檢查，確保每個工序都按照規(guī)范進行。我發(fā)現(xiàn)，當規(guī)范和細節(jié)得到嚴格執(zhí)行時，生產(chǎn)線上出現(xiàn)的錯誤和事故也大大減少，工作效率明顯提升。因此，我認識到規(guī)范和細節(jié)對于車間管理的重要性，這也成為我工作的基本原則之一。
第三段：團隊合作是管理的關鍵要素
在車間管理中，團隊合作是至關重要的要素。一個高效的車間必須由一支合作緊密、相互依賴的團隊來組成。因此，我注重培養(yǎng)和促進團隊合作。我鼓勵團隊成員之間相互協(xié)作、互幫互助，并從鼓勵團隊成員分享經(jīng)驗和知識，促進團隊的整體能力提升。此外，我還注重團隊文化的建設，倡導團隊成員間的相互尊重和包容。通過這些努力，我看到團隊的凝聚力和相互信任明顯增強，團隊成員之間的合作和協(xié)調能力也得到了提高。
第四段：持續(xù)改進是提高管理水平的有效途徑
在車間管理工作中，持續(xù)改進是提高管理水平的有效途徑。我鼓勵團隊成員積極參與問題的解決和流程的改進。每個月，我都組織一次團隊會議，讓大家共同討論車間中存在的問題，并共同制定改進措施。我還鼓勵團隊成員提出他們的想法和建議，不斷尋找改進的機會。通過這種持續(xù)改進的方式，我發(fā)現(xiàn)我們的工作效率和產(chǎn)品質量得到了明顯的提高。我也意識到，持續(xù)改進需要團隊成員的積極參與和支持，只有團隊的共同努力，才能使車間管理水平不斷提高。
第五段：管理者的自我成長是關鍵
作為一個車間的負責人，我深刻認識到管理者的自我成長對于車間管理的重要性。在工作中，我不斷學習和提高自己的知識和技能，通過閱讀相關的管理書籍和參加專業(yè)培訓課程，不斷充實自己的管理知識。同時，我也注重個人的思考和反思，總結經(jīng)驗，尋找進步的方向。我相信，一個能夠持續(xù)成長的管理者，才能帶領團隊不斷進步，在車間管理中取得更好的成績。
總結：通過車間管理工作，我深刻認識到了了解員工需求的重要性，規(guī)范和細節(jié)決定了管理的成敗，團隊合作是管理的關鍵要素，持續(xù)改進是提高管理水平的有效途徑，并且管理者的自我成長至關重要。這些心得體會和感悟將成為我今后工作的指導原則，幫助我更好地管理車間，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質量，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇七
歌德曾說過"人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己"。作為一名市場營銷部的一員，不但要掌握營銷方面的相關知識，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學習，不斷的"充電"，提升學習能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會被時代淘汰;即使是一個工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位。
學習要立足于工作進步和修養(yǎng)提高，廣泛學習一切有益知識。既學習與自己業(yè)務有關的專業(yè)知識，提高履行崗位職責能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學習同自身的工作實際緊密結合起來，做到"專"與"博"相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人修養(yǎng)全面提高。尤其是通過對會議管理及時間管理的兩門課程真正的了解了會議、時間在工作中的重要性，近期我也將所學知識一點點的融入到工作中去，我想這樣將會大大的提高工作的效率。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得"弱不禁風"，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時過境遷，平時忙于事務性工作多，深層次思考工作少。通過學習，結合自身從事的市場工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變?yōu)閯恿?，把學習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。
1、克服消積情緒。"物競天擇，適者生存"。要生存、要發(fā)展、要成功，學歷、資力、某個階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒有明確的工作目標，就沒有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動力，沒有動力很難取得工作實效，只有自我加壓，才會創(chuàng)造無窮動力。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標，定下標桿，向著目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會多，路子自然會順。事實證明，只要堅定理想信念，一切行動都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破
創(chuàng)新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成各項工作任務，要正視工作中遇到的各種困難和問題，要以飽滿的熱情和昂揚的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的工作中，努力實現(xiàn)"三轉變"、"三堅持"。
一方面在檢查內容上，實現(xiàn)"三轉變"。即從"單一型"向"綜合型"的轉變、"糾錯型"向"預警型"的轉變、"實戰(zhàn)型"向"管理型"的轉變，將部門預算與會計信息質量、政府采購政策執(zhí)行情況、非稅收入情況等結合起來，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實施上，實現(xiàn)"三堅持"。一是堅持科學選點，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關心的熱點、重點、難點開展市場工作;二是堅持緊扣中心，體現(xiàn)針對性。在全面關注的同時，緊扣中心，突出重點。圍繞做集團公司下達的市場任務，建立緊貼市場、運行高效的市場開發(fā)、客戶管理和服務保障機制。積極開展市場營銷活動，保證我們燃氣市場步入快車道;三是堅持注重成果運用，注重客戶分類，促進整章建制，著力提高對有意向客戶的走訪，固化已有客戶將積極了解用戶需求，充分體現(xiàn)市場效應的可持續(xù)性。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇八
小班的孩子年齡基本上是2~4歲左右的孩子，很多的孩子都是第一次上幼兒園，這就存在一個常規(guī)教育的問題。作為教師的我們有義務也有責任去教會孩子在幼兒園的一些基本常規(guī)。
首先，作為教師的我們應該先將班級所有的幼兒的名字熟悉，然后也要向幼兒自我介紹，讓幼兒知道自己的老師是誰，自己在哪個班級，這都是最基本的。
其次。
1，作為教師的我們應該教孩子，早上進園和老師要說“早上好”；
4，作為教師的我們應該教會孩子在中午午休的時候要安安靜靜的睡覺，不可以說話影響其他幼兒午休。
5，午休結束后，吃點心的時候要和中午吃飯一樣。
6，下午放學回家的時候要和老師說：再見。之后在離園。
我相信學會這些簡單的一些常規(guī)之后，教師才可以讓幼兒學會更多的一些常規(guī)與知識。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇九
教育管理工作中，最重要的是建立良好的師生關系。教師作為學生的引路人，不僅要傳授知識，更要起到榜樣的作用。我深信，只有與學生建立良好的師生關系，才能更好地促進學生的成長和發(fā)展。因此，我注重和學生進行溝通，了解他們的需求和困惑，給予他們支持和鼓勵。同時，我也尊重學生的個性差異，盡量讓他們在學校得到平等的對待和機會。在與學生相處的過程中，我深感到，只有真心關心他們，才能真正引導他們走上正確的發(fā)展道路。
第二段：團隊合作的重要性
在教育管理工作中，團隊合作也是至關重要的。作為一個教育管理者，我認識到單打獨斗是不可取的，只有與同事們形成緊密的合作關系，才能更好地完成各項工作任務。通過團隊合作，我們可以相互借鑒經(jīng)驗，共同解決問題，凝聚人心。我常常鼓勵團隊成員進行交流和反思，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。通過團隊合作，我們共同進步，共同成長。
第三段：學科建設的重要性
作為一名教育管理者，我認識到學科建設的重要性。學科作為教育活動的核心，對學生的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。因此，我注重學科建設，提升學科教學質量。我常常組織學科研討會，讓教師們進行學科交流和分享，共同提高教學水平。同時，我也鼓勵教師們參與學科課題研究，推動學科教學的創(chuàng)新和發(fā)展。通過學科建設，我們可以更好地培養(yǎng)學生成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才。
第四段：家校合作的重要性
教育管理工作中，家校合作也是至關重要的。家庭是學生成長的重要環(huán)境，家長是學生的第一任教師。因此，我積極開展家校溝通和合作，加強學校和家庭的聯(lián)系。我常常組織家長會，邀請家長參與學校的教育活動。同時，我也傾聽家長的意見和建議，尊重他們的權益。通過家校合作，我們可以共同關注學生的發(fā)展，形成合力，實現(xiàn)優(yōu)質教育的目標。
第五段：持續(xù)學習的重要性
教育管理工作是一項需要不斷學習的工作。隨著社會的發(fā)展和變革，教育管理工作也在不斷更新和改進。因此，我始終保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素質。我經(jīng)常參加各類培訓和專業(yè)課程，學習最新的管理理論和方法。同時，我也閱讀各類教育書籍和研究論文，不斷豐富自己的知識儲備。通過持續(xù)學習，我可以更好地適應工作的需求，提高自己的工作能力。
總結：
以上是我在教育管理工作中得到的一些心得體會和感悟。通過建立良好的師生關系，發(fā)揮團隊合作的力量，重視學科建設，加強家校合作，持續(xù)學習，我相信在教育管理工作中可以取得更好的成績，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇十
通過對教學常規(guī)的學習，我覺得自己對新學期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。我認為新學期教學常規(guī)工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會區(qū)教學常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。
作為一名工作在教學一線的教師，教學常規(guī)我們每天都在做。但要把教學常規(guī)做好，形成自己的教學風格，就必須從平時做起，打好基礎。借著教研組理論學習教學常規(guī)的機會，我和同事們一同學習和探討我們在日常教學常規(guī)執(zhí)行中的心得與體會。
首先是備課。上課是中心，備課是上課的基礎。備課要先備教材。每一名教師在上課前都要備課，課上僅有45分鐘，而要上好這45分鐘的課，在課下老師要花費數(shù)個甚至數(shù)十個45分鐘來備好一堂課。那么，備課既是要備大綱、備教材、備教法。這樣在上課的時候，老師才能淋漓盡致的給學生上課，講好難點、突出重點，上出一堂生動的，有感染力的好課。
要流暢，生動，明白易懂。板書要規(guī)整、準確、清楚。如果教師的態(tài)度富有感情、動人效果就會更好。在講重要內容時語速要放慢，不同知識點之間要有停頓，留有些時間給學生思考和學生交流。取得學生的積極配合。充分發(fā)揮學生學習的積極性。老師精神飽滿，一絲不苛，學生專心聽課，興趣濃厚，課堂氣氛活躍。
另外，教學過程中容易出現(xiàn)的細節(jié)問題也要引起高度重視。例如自己也有在上課時的口頭禪，我總是愛問學生：“聽懂了嗎?”自己不覺得，也許有時候真的會帶給學生厭煩的感覺。
在今后的工作中，我們將按照教學常規(guī)管理辦法，積極吸收其他老師在教學常規(guī)管理中的先進經(jīng)驗，補充完善自己學校常規(guī)管理辦法，努力縮小與其他老師的差距，力爭取得更大的成績。
由于體育課大都在室外進行，組織教學的目的就是要排除各種干擾，激發(fā)學生興趣，從而完成教學任務。只有合理而周密的組織教學，才可能使學生從心理和物質上作好充分準備，從而保證體育教學過程的順利進行。因此，組織好教學是上好體育課的關鍵。
在教學過程中，教師、學生、教材三者通過復雜的相互作用使教學成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程，在這一過程中，教師采取一定的組織教學形式來完成一定的教學任務，從而實現(xiàn)教師的“教”和學生的“學”的目的。然而，教無定法，任何教學方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學內容和教學對象而變化的。怎樣抓好小學體育課的組織教學。在體育教學中，教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習，使體力活動與思維活動緊密結合，掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點，行之有效地組織教學。
抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課的必要條件。教師必須嚴格認真，堅持不懈地抓好體育課堂常規(guī)教育。尤其是要抓好整隊集合、服裝、精神狀態(tài)、禮貌行為、組織紀律、學生守則、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中，教師要嚴格要求，反復訓練，使學生變成自覺行動，以保證體育課的順利進。
一、培養(yǎng)學生的學習興趣
1、導入課堂時激發(fā)學生學習興趣
課堂導入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發(fā)學生的好奇心，使學生產(chǎn)生求知欲，誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài)，做到這一點，就需要教師創(chuàng)設最佳的教學情。我在導入課堂時(課的開始準備部分)，無論從場地的布置、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同類型的課時內容，因地制宜的為學生創(chuàng)設一種富有激情、新穎的外界條件。有時的場地采肜的是多方位、或半園形的、梯隊形的、五角形的、馬蹄形的、梅花形的等不同常規(guī)的場境設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，有時采取否定上位的自由運動，通過教師的引導，師生一起一會兒自由練習、一會兒小組結伴練習;有時安排在音樂的伴奏下，師生一起自編自舞、或模仿各種動跳躍的隨樂活動和無拘無束的唱游等。這種組織方式既給學生創(chuàng)造了良好的學習氛圍，誘發(fā)了學生的練習激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為課能順利進入運動技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的學習條件。
2、新授教學時引發(fā)學生的學習興趣。
新授教學是學生理解知識、掌握知識的重要過程。教師要盡可能地創(chuàng)造條件，讓學生參與這個過程。為達到此目的，教學中教師一定要重視對學生的啟發(fā)、引導，使學生在教師的啟發(fā)引導下，正確的思維，輕松地接受新知識。在新課教學中，要改變班級只是作為制約學生課堂行為的一種“靜態(tài)的集體背景”而存在的現(xiàn)象，使班級、小組等學生集體成為幫助學生學習的一種“動態(tài)的集體力量”。因此，在教學時，教師不要急于講解新授知識的動作要領，而是要創(chuàng)設教學情景，組織學生以學習小組為單位開展討論，讓學生進行自學積極地思維，來提出問題、分析問題。教師則根據(jù)學生所提問題進行邊整理、邊刪改、邊示范、邊講解的方法，最后很自然地引出了正確的動作要領，使學生在充滿熱烈探討的交談氣氛中和積極參與思維的過程中，自然的掌握了新授知識的內容。如我在新授“前滾翻”內容時，場地安排是把墊子擺設在斜面上，在帶著學生來到布置好的場地前時，用直問與曲問相結合的方法，來幫助學生進入學習角色;問題有：墊子的用處?為什么要放在斜面上等等?這時學生便圍繞著教師的問題提出了一連串的疑問。教師則根據(jù)學生所提的問題再用重問與輕問相互交替的方法，來抓住重點、引出關鍵問題，使學生能分清主次;最后教師再運用近問與遠問的相互配合，把知識和技能進行縱向連貫。
3、安排練習時有趣
二、教給學生學習的方法
課堂教學不僅需要幫助學生“學會”知識，而且要指導學生“會學”知識，學生掌握了學習的方法，就能快地獲取知識，更透徹地理解知識，從而可以增強學生學習的自覺性和自信心，要做到這一點就要求我們必須做好以下幾方面：
1、教給學生自覺學習的方法
教育教學是學校教學工作的重要組成部分，我們不要把體育教學單一的理解為只是直接為增強學生體質服務，更重要的是教會學生自覺學習、自覺鍛煉的方法，只有這樣才能達到“教是為了不教”和“自練通行，自學得之”的目的。教材是學生學習的重要依據(jù)，教師要精心創(chuàng)設問題情境，要因地制宣的組織學習材料，使教材中的圖案，文字表達方式能夠符合各年級學生的認知規(guī)律性，使學生通過自己的探索明確原理。掌握方法。如我在教學中很注重對學生進行課前預習課文的工作，根據(jù)不同的看做提出不同的要求：低段年級的學生應從明意開始，會用完整的話表達內容的要求、簡易的做法等。學生應學會觀圖明意，并能對文字部分做到讀中有思、思中有意;能根據(jù)教師提出的要求，邊讀邊議，逐步認識結論。高段年級學生要求按照教師提供的自學提綱進行獨立思考，經(jīng)過質疑問難，得出結論。學生通過課前預習，能促使他們在課前去主動了解課文知識、思考課文內容、探討知識疑點等，經(jīng)過質疑問難，得出結論。學生通過課前預習，能促使他們在課前去主動了解課文知識、思考課文內容、探討知識疑點等。
2、學生練習的方法
體育教學間的知識結構雖然相當復雜，但知識間往往存在著某種類同或相同的成份。在安排練習時既要考慮到學生身體的素質情況，又要考慮到學生自身的知識體系的差異性，同時又要根據(jù)不同的內容組織不同的練習方式，所以教師在教給學生的練習方法時，應根據(jù)不同的教材內容而定。如引導學生嘗試自練;來體會動作的難易點。啟發(fā)學生通過自由組合的小組練;來開拓學生的思維、提高學生的組織表達能力，達到練習的效果。
在體育教學過程中，應隨時給學生創(chuàng)造一個自我評價、自我檢驗、以及對知識點的簡單分析、對課堂教學中提出一些要求等的活動窨。這種活動既是對學生組織能力、口頭表達能力、思維能力、合作能力、評價能力的培養(yǎng)，也給學生創(chuàng)造了一個剖析自己、彼此交流、公平競爭、鞏固知識的理想場所，后進生可以得到幫助和提高。總而言之，在體育教學中讓學生主動參與學習，才是真正把開啟知識的鑰匙交給了學生，也是提高學生身心素質、掌握知識的最佳途徑。
每學期初，學校都會組織我們學習教學常規(guī)。我們除了學習教學常規(guī)，還會聽明星教師的課，學習他們的長處，以此提高自己的教學水平。通過學習，我看到新課程、新理念，新的教法、學法已經(jīng)融入到我們的日常教學中。從學習中我總結出一下內容：
1、關注學生需要，創(chuàng)設開放性學習情景，激發(fā)學生主動參與 。
一滿足學生的求知欲：站在學生的角度，聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設真實的生活化學習情景，激發(fā)學生主動探求知識的欲望。
二滿足學生的成功：提供給學生一些讓他們感到有可能成功的、富有挑戰(zhàn)性的任務，使各個層面的學生或多或少地體驗到成功的喜悅，激發(fā)起學生嘗試的動機和參與的熱情。
三滿足學生的審美觀：在教學中充分挖掘美的因素，創(chuàng)設美麗的情景以此吸引學生的注意力。
四滿足學生的娛樂，在教學活動中賦予生動、活潑的游戲情景，使學生因教學活動適應他們的娛樂需要而愉悅，激發(fā)起學習熱情與興趣，從而主動地投入到學習活動中。在一節(jié)英語課中，老師把學生分成四組進行比賽，那組贏了就有獎品哦。孩子們參與的積極性非常的高，同時也學會了英語單詞。
2、關注學生差異，創(chuàng)設互動學習機遇，促進多向交流。一是在教學過程中，設置問題，引發(fā)生生間的爭辯。二是設置開放性問題，讓學生發(fā)表自己的觀點、看法。三是在教學過程中設置合作題目，促進學生的互動交流。
3、教師充分發(fā)揮“信息重組者”、“學習指導者”等作用，隨時點撥。
4、教師要注重提升課堂，能幫助學生梳理知識，引導比較，整合知識結構，歸納總結。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇十一
學生教育管理是每位教師都需要面對的一個重要問題，它是開展教育教學工作中不可缺少的一個組成部分。在學生教育管理過程中，教師應該注重培養(yǎng)學生的規(guī)律意識、自律意識、主動意識以及團隊意識，使學生能夠自主學習，自主掌握。下面是我在學生教育管理方面的心得體會和感悟，我希望通過這篇文章與大家分享。
第二段：學生教育管理的重要性
學生教育管理的重要性不可忽視。學生在校園的生活中，面臨著承受壓力、自我管理、擔當責任等許多挑戰(zhàn)。教師對學生進行教育管理，不僅需要面對他們不斷變化的身體發(fā)育和個性傾向，更需要面對他們每個人隨時變化的心理狀態(tài)。因此，教師必須要注意學生的個性化需求，對他們的每一個需要進行合理的引導和管理。
第三段： 開展學生教育管理的方法
開展學生教育管理是一項復雜而又繁瑣的工作。教師可以采取多種方法，以確保學生教育的成功。首先，教師應該建立一個良好的溝通交流平臺，增強師生之間的互動、了解和共同進步。其次，教師還需要注意對學生的心理狀況進行關注和分析，及時了解學生思想動態(tài)和針對性解決學生問題。最后，教師可以制定一套合理的課程管理計劃，確保課程順利開展，更好地激發(fā)學生的興趣和精神動力。
第四段： 學生教育管理的流程
學生教育管理的流程可以按照以下步驟展開：第一，制定合理的教育管理計劃，并明確教育目標。第二，制定周密的教育措施，建立行之有效的教育管理機制和管理手段。第三，根據(jù)實際情況進行教育檢查并收集反饋，隨時調整和完善教育方案。第四，開展學生教育培訓和講座，提高學生對教育的認識和學習興趣。
第五段：結論
學生教育管理是一項長期的任務，在執(zhí)行過程中需要教師們不斷地學習和進步。與此同時，為了更好地開展學生教育管理，教師們還需要借助科技手段和先進技術，嘗試多種教育名師的管理方法，并積極地探索、研究和總結出適用于自己的學生教育管理模式。最終，通過教育改革與創(chuàng)新，我們相信可以在學生教育管理方面取得更為積極和顯著的成效，讓每一位學生都能夠獲得更好的成長和發(fā)展。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇十二
教學工作是學校的中心工作，對教學工作管理的好壞直接影響著學校教學質量的優(yōu)劣，加強落實教學常規(guī)管理，可以保證學校正常的教學秩序、工作秩序，提高教學質量和培養(yǎng)學生良好的行為習慣，有利于學生的全面發(fā)展和健康發(fā)展。
備課是提高教學的關鍵。每一名教師在上課前都要備課，課上僅有40分鐘，而要上好這40分鐘的課，在課下老師要花費數(shù)個甚至數(shù)十個40分鐘來備好一堂課。那么，備課既是要備大綱、備教材、備教法。這樣在上課的時候，老師才能淋漓盡致的給學生上課，講好難點、突出重點，上出一堂生動的，有感染力的好課。其次，教師在上課前備課教案的書寫一定要有題目、教學目的、重點、難點、教學過程、課堂小結、課后小結。這樣，教師在上課時才能一目了然，合理，有效的利用時間。在平時備課中，我認真鉆研教材，掌握重難點，為課堂難點的突破想好辦法，極力做到思路清晰，貼近學生，但學習了若干規(guī)定后，我發(fā)現(xiàn)自己還有不足之處，語文的學習，不僅僅只是書本中那幾篇文章，應更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中，一些課文學習結束后，引導他們進行實踐體驗，讓學生在自己親身實踐中感受課堂所要滲透的教育思想，讓他們通過自己的實踐最終自己感悟。
課堂教學是每一位教師的生命，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學生，讓學生一上課就興奮。教師讓學生知道這堂課要求掌握什么知識和技能，學會什么方法，培養(yǎng)何種情感，具備怎樣的態(tài)度。但在不同領域的學習過程中要注意時間的安排，在“造型 表現(xiàn)”學習領域及“設計應用”領域中不能放棄對學習技能的探究性學習及技能訓練，不要對所有的任務和所有的內容平均分配時間。要選擇方法，力求使教學取得較好的效果。老師的講解深度要適合學生可接受的程度。語言要流暢，生動，明白易懂。板書要規(guī)整、準確、清楚。如果教師的態(tài)度富有感情、動人效果就會更好，要作到知識性、方向性、實踐性、思想性、和發(fā)展性有效統(tǒng)一。這當然是我所追求的，但平時教學中也有許多松懈之處，因為沒人聽課，對自己上課的每一句也不多加雕琢，有人說，沒有人聽課時也要把它當有人聽課，這樣才能迅速提高自己的課堂水平，才算對自己負責，對學生負責。
作業(yè)是教師“教”與學生“學”的中介，也是聯(lián)系教學目標和教學評價的中介，是十分重要的教學環(huán)節(jié)。教學中就緊密聯(lián)系課堂教學內容，有的放矢。
教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得失的重新思考，成功了，自己是如何成功，下次遇到類似問題就知道如何應付，失敗了，可以努力找到方法，通過這樣的思考，對自己的教學幫助是很大也有很多所得。
常規(guī)課的教學是我們在日常教學中應用最多的教學活動，要成為一個合格的教師，首先就應將日常的教學常規(guī)落實到底、落實到位。
常規(guī)管理是一所學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好的校風、學風的基礎，是學校規(guī)范化管理的集中體現(xiàn)。學校常規(guī)管理的好壞直接影響學校形象和各項教育教學活動的開展，影響教育教學質量能否提高，影響學校是否能夠持續(xù)發(fā)展。因此學校常規(guī)管理必須下大力氣去抓，這樣才能提高學校的管理水平。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇十三
教育工作常規(guī)管理是確保教育活動順利進行的重要環(huán)節(jié)，它涉及到學校的教育教學管理、學生管理、師資管理以及校園安全管理等方面。我擔任教育工作常規(guī)管理的崗位已有數(shù)年，在實踐中積累了一些心得體會，今天就此分享給大家。
第二段：合理的規(guī)章制度是管理的基礎
要提高教育工作常規(guī)管理的效果，首先要建立和完善一套合理的規(guī)章制度。規(guī)章制度應該包括行為規(guī)范、教學管理、日常管理等各個方面，并要求每個成員嚴格遵守。這樣的規(guī)章制度能夠幫助組織和管理教育活動，確保教育過程的順利進行。同時，規(guī)章制度還能規(guī)范師生行為，維護校園秩序，提高師生素質。
第三段：科學的流程管理是高效的保證
在教育工作常規(guī)管理過程中，科學的流程管理是提高效率的關鍵。要確保每個環(huán)節(jié)都按照規(guī)定的流程進行，確保教師的教育教學活動和學生的學習過程按照規(guī)定的節(jié)奏進行。流程管理要求組織者根據(jù)教育活動的不同特點和需求來制定具體的操作流程，根據(jù)具體情況調整流程中的時間節(jié)點和步驟，以適應實際教育工作的需要。
第四段：規(guī)范的信息管理是信息化時代的必需
隨著社會的發(fā)展，信息技術在教育工作中的應用越來越廣泛，信息管理也成為了教育工作常規(guī)管理的重要組成部分。規(guī)范的信息管理可以幫助教育工作者高效地獲取、利用和分享信息，提高工作效率。同時，信息管理還能為教育決策提供參考依據(jù)，推動教育工作的科學化和智能化發(fā)展。
第五段：良好的溝通協(xié)調是教育工作常規(guī)管理的關鍵
在教育工作常規(guī)管理中，良好的溝通協(xié)調能夠促進各個方面的有效整合。教育工作者應該注重與師生、家長、上級單位等各方的積極溝通和合作。只有通過良好的溝通和協(xié)調，才能有效解決問題，推動工作的順利開展。同時，良好的溝通協(xié)調還能提高組織的凝聚力和企業(yè)文化的建設，為教育工作常規(guī)管理提供強大的支持。
結尾段：總結
教育工作常規(guī)管理是教育工作者不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它對于教育工作的組織、管理和促進起著至關重要的作用。通過建立合理的規(guī)章制度、科學的流程管理、規(guī)范的信息管理以及良好的溝通協(xié)調，我們可以提高教育工作常規(guī)管理的效果，提升教育質量，為學生的成長和學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
教育工作常規(guī)管理心得體會及感悟篇十四
我離開企業(yè)財務管理崗位到會計師事務所工作已經(jīng)14年了，看到視野論壇“財務與管理”版面征文，勾起了我從事企業(yè)財務管理20多年的回憶。轉念一想，歷史已經(jīng)發(fā)展了，國有企業(yè)已經(jīng)改制，財務管理環(huán)境和財務管理理念發(fā)生了很大變化，顯然我在財務管理方面的一些想法已經(jīng)過時了，但仍覺得有一些似乎是好的體會，算是征文的交卷吧。
一、要取得領導的信任和支持
我們從事管理財務管理工作的負責人，要想得到領導的重視，必須把全身心的精力投入到工作中，竭盡全力去想，真打實鑿地干，做到拿得起，放得下，獨當一面，不讓領導操心、勞神。做到這些，說起來容易，做起來很難。要得到領導的信任，需要有一個過程，領導選拔和啟用我們，是經(jīng)過觀察和對我們進行考驗的。我們應當嚴格要求自己，謹慎工作，有如履薄冰的感覺，不能出現(xiàn)閃失。特別是原則的問題，一旦偏離軌道，將前功盡棄。只有得到領導的信任，才能得到領導的支持。只有得到領導的信任、支持和撐腰，我們所從事的財務管理工作才能進展順利。我的領導對我，可以說是比較信任的，我借助領導的威力，布置和安排工作，取得了一些成效，他們在工作和個人生活上也給予我很大的關心和照顧。
二、要深入實際，得到關聯(lián)部門的配合
在財務管理的實際工作中，光有領導的'支持，沒有關聯(lián)部門的配合，也是難以開展工作的，俗話說：“一個好漢三個幫”，就是這個道理。我們會經(jīng)?？吹交蚵牭?，某人和領導關系好，但脫離群眾，群眾看他的熱鬧，不買他的賬，也是困難重重，久而久之，甚至領導對他轉變了看法，結果失敗了。我們開展工作，涉及到關聯(lián)部門的利益，特別是財務預算和績效考核工作，數(shù)字由財務部門出具，輕者傷其皮毛，重者會傷筋動骨，同樣需要謹慎對待。要得到關聯(lián)部門的同情和支持，首先要了解企業(yè)的工藝流程和內部管理的業(yè)務流程，很有必要深入生產(chǎn)車間和供應、銷售、人力資源等相關部門，掌握真實的第一手資料;其次，要和關聯(lián)部門的負責人交朋友，了解和反映他們的心聲，得到他們的認可;再次，站在關聯(lián)部門和全公司的角度，考慮財務問題，我們的眼界寬了，看問題將更加全面。只有關聯(lián)部門的支持，財務指標才能落到實處。
三、部門內部要掌握平衡
財務部門內部形成合力這一點也很重要，要調動各個崗位的積極性，分兵把口。各個崗位之間要密切配合，分工合作。下屬之間，即使不是自己的工作，發(fā)現(xiàn)問題也要及時提醒，及時解決，形成互相關心、互相學習、互相幫助、團結向上的工作氛圍。作為財務管理的負責人，要以身作則，推功攬過，好事盡量讓給別人。在工作、學習和生活方面給予關心和照顧他人。大家都心平氣和的工作，掌握平衡，財務部門是企業(yè)管理的重要部門，不能出現(xiàn)木桶的短板。
四、要營造寬松的外部環(huán)境
企業(yè)的財務管理人員是連接企業(yè)與上級有關部門的紐帶和橋梁，代表著企業(yè)的形象。企業(yè)要對外樹立起良好的信譽，首先高層領導和財務管理人員要講究誠信。我們經(jīng)常打交道的上級有關部門很多，最主要的是稅務部門和銀行?！百I賣好不在稅上”，如果絞盡腦汁納稅上打算盤，遲早會付出代價的。按時足額繳納稅款，對企業(yè)來說是應該做到的，但是由于企業(yè)資金緊張，也可能出現(xiàn)滯納的情況，當生產(chǎn)經(jīng)營中遇到困難，要提前向稅務部門專管員溝通，能否寬容辦理展期。對于貸款銀行，要本著“好借好還再借不難”的理念，盡量按期歸還貸款。如果遇到困難，也要積極籌措，說到做到。在資金調度方面，我的做法是：一保工資，二保稅款，償還銀行貸款和支付貨款則要靈活機動。
五、會計業(yè)務能力要不斷提高
做為財務管理人員，特別是財務部門負責人，應具有良好的業(yè)務功底，并不斷地更新知識，能夠解答和處理疑難問題，繁雜的事務很多，再忙也應當堅持學習業(yè)務，擺好當前和長遠的關系，并有一定的預見性，防患于未然。財務管理負責人一定要比一般會計的業(yè)務能力略高一籌。
六、重要指標的制訂，要經(jīng)得起推敲，并適當?shù)牧粲杏嗟?/p>
財務管理人員要堅持“穩(wěn)健”的原則，“?！辈荒艽?。制訂經(jīng)濟指標時，要先進合理，實事求是，不能冒進，自己不能找“罪”受。有可能遭到反對，要做好解釋工作，要有充分的依據(jù)說服別人。每到月末的前幾天，領導會問我們這個月收入和利潤預計情況，我們要提前做好準備，搜集有關資料，做好因素分析，留有余地，等實際結賬出來結果時，接近準確，領導就會滿意。財務預算管理這個工具要用好。
七、內控不能馬虎
財務管理的一個重要方面就是內部控制，包括事前、事中和事后。事前要和領導溝通和匯報，根據(jù)授權，重大的問題要有領導作出決定，我們進行落實;事中要掌握進度和發(fā)現(xiàn)的問題，及時處理;事后要進行分析和總結，發(fā)揚成績，彌補不足，不斷前進。工作要盡職盡責，對財務狀況要做到心中有數(shù)，不能忽視各個環(huán)節(jié)，對出納員、材料會計、往來會計等崗位，經(jīng)常嚴格檢查對賬情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這不是相信人和不相信人的問題，這是內部控制的客觀要求。
八、處理問題要干脆、利落
在日常工作中，我們會遇到各種各樣的人和事，處理問題時，要客觀公正，不留尾巴;該明確表態(tài)的，不推不拖，不留活口;對自己份內的事，要敢于負責，但不越權;做到一事一畢。
總之，做為財務管理工作者，肩負著重任，需要做的事情很多，既要抓住重點，還需要在細微處發(fā)現(xiàn)新問題，做好財務管理工作是沒有止境的。
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