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課件使用心得篇一
隨著教育信息化的推進(jìn)，小學(xué)英語課件已經(jīng)逐漸成為教學(xué)過程中必不可缺的一部分。學(xué)校和教師通過聽力、口語、閱讀、寫作等多個(gè)方面來進(jìn)行培養(yǎng)，英語課件的使用也更加多樣化和便捷化。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我也積累了一些使用小學(xué)英語課件的心得體會(huì)，接下來通過以下的五個(gè)部分來分享我的體驗(yàn)。
2. 課件的設(shè)計(jì)原則
我認(rèn)為小學(xué)英語課件的設(shè)計(jì)需要遵循以下原則：一是形象直觀，以圖片、動(dòng)畫和視頻等方式呈現(xiàn)；二是便于理解，讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)獲得最大的認(rèn)知效果；三是與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，呈現(xiàn)出鮮活、生動(dòng)的場景和狀況。
3. 課件的實(shí)際應(yīng)用
在我的教學(xué)實(shí)踐中，我通常會(huì)將課件的應(yīng)用分為三個(gè)步驟：預(yù)習(xí)、講解和鞏固。在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中，我會(huì)利用課件讓學(xué)生先了解教學(xué)內(nèi)容的基本信息，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；在講解環(huán)節(jié)中，課件輔助讓學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也加強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的展示和講解；在鞏固環(huán)節(jié)中，通過發(fā)布課件中的作業(yè)或者是讓學(xué)生觀看加深印象的視頻，讓學(xué)生自己去探索、鞏固和消化所學(xué)內(nèi)容。
4. 課件的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
小學(xué)英語課件的使用有諸多的優(yōu)點(diǎn)，諸如增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性，方便師生互動(dòng)和交流，使得學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)點(diǎn)等等優(yōu)點(diǎn)。但是，也不能完全遮蓋了一些缺點(diǎn)，比如說價(jià)格較貴，教學(xué)環(huán)境不穩(wěn)定，課件的使用也容易受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的限制等缺點(diǎn)。
5. 結(jié)論
綜上所述，小學(xué)英語課件是一種十分方便和有趣的教學(xué)工具，幫助老師和學(xué)生快速掌握更多的知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在使用過程中，無論是制作還是實(shí)際應(yīng)用，都需要我們遵守必要的規(guī)則和原則，才可以給我們帶來更好的教育幫助和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
課件使用心得篇二
課件作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)工具，越來越多地被老師們應(yīng)用于課堂中，取代了傳統(tǒng)的黑板和白板。在我使用課件教學(xué)的過程中，我深刻體會(huì)到了課件的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勈褂谜n件的心得體會(huì)。
首先，課件給予了我更多的表達(dá)方式。使用課件，我們可以通過插入圖片、音頻、視頻等多媒體元素，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的注意力和參與度。比如，在講解地理知識(shí)的時(shí)候，我會(huì)插入一些圖片來展示田園風(fēng)光，讓學(xué)生更直觀地感受到農(nóng)田的美麗。而且，課件還可以給學(xué)生呈現(xiàn)一些較為復(fù)雜的圖表，用以說明事情發(fā)展的過程和規(guī)律，提高學(xué)生的理解力?？傊n件確實(shí)給了我更多的表達(dá)方式，使得我能夠更好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容。
其次，使用課件幫助我更好地掌握課堂進(jìn)度。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式下，我需要花費(fèi)大量的時(shí)間寫字和擦寫，從而影響課堂進(jìn)度。而現(xiàn)在，使用課件，我只需要在課件中編輯好內(nèi)容，通過鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)即可呈現(xiàn)在屏幕上，省去了繁瑣的步驟。這樣，我就可以將更多的時(shí)間用于深化課堂內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。而且，課件還可以記錄每一次的課堂進(jìn)度，方便我在備課和復(fù)習(xí)時(shí)回顧內(nèi)容，形成知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性。
然而，與此同時(shí)，我也意識(shí)到了課件的一些不足之處。首先，過多依賴課件會(huì)使教學(xué)變得死板。有時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己過于依賴課件，幾乎無法離開它。這樣一來，我就失去了靈活性，無法在課堂上隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)學(xué)生的不同情況調(diào)整教學(xué)策略。其次，課件可能會(huì)影響學(xué)生的注意力。在展示課件時(shí)，我注意到學(xué)生注視的焦點(diǎn)，都集中在屏幕上，而不是我。這讓我有些失落，感覺與學(xué)生的互動(dòng)有所減少。因此，我決定在使用課件時(shí)，更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過提問、討論等方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。
最后，我認(rèn)為在使用課件時(shí)，應(yīng)該把握好尺度。課件的目的是為了輔助教學(xué)，而并不是代替教學(xué)。因此，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不要心存依賴，過度沉迷于課件的展示，而忽略了與學(xué)生的交流與互動(dòng)。我應(yīng)該在課件中注入自己的思考和體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到我的情感與態(tài)度，使課堂更加生動(dòng)有趣。
綜上所述，使用課件是一種現(xiàn)代教學(xué)的必然趨勢(shì)，其帶來的好處不容忽視。通過課件，我可以給予學(xué)生更多的表達(dá)方式，更好地掌握課堂進(jìn)度。然而，我們也要意識(shí)到課件的局限性，并學(xué)會(huì)在使用課件時(shí)把握好尺度。只有將課件與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，才能發(fā)揮出它最大的價(jià)值，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
課件使用心得篇三
隨著時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，規(guī)范漢字的重要性也越來越被人們所認(rèn)識(shí)和重視。在我們生活中漢字無處不在，漢字作為最代表性的中文符號(hào)，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也是漢語教學(xué)中的重要內(nèi)容之一。因此，規(guī)范漢字教育是非常有必要的。使用規(guī)范漢字課件，能夠使我們更好地學(xué)習(xí)和掌握規(guī)范漢字知識(shí)，為漢字學(xué)習(xí)和使用打下牢固基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我使用規(guī)范漢字課件學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第一段：漢字的魅力
漢字是中華民族的瑰寶之一，是中華民族悠久文化的載體，具有悠久的歷史和文化積淀。學(xué)習(xí)漢字可以使我們更好地了解和傳承中華民族的文化，也可以促進(jìn)我們的漢語語言表達(dá)和文化交流。使用規(guī)范漢字課件，可以更加直觀地感受到漢字的魅力。規(guī)范的漢字書寫讓人觀感清晰舒爽，讓我們從字形上感受到漢字之美，同時(shí)也提高了我們的漢語書寫水平和專注力。
第二段：規(guī)范漢字的重要性
無論是在平時(shí)的寫作、筆記、手寫作業(yè)、論文表述還是在日常交流中，規(guī)范漢字的使用都至關(guān)重要。規(guī)范漢字的書寫有助于傳遞信息，讓讀者更容易理解。同時(shí)也能體現(xiàn)作者的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度，顯示出一定的敬業(yè)精神。
第三段：規(guī)范漢字課件的優(yōu)點(diǎn)
使用規(guī)范漢字課件，能夠有助于我們更好地學(xué)習(xí)和掌握漢字。首先，規(guī)范漢字課件在字形、筆畫、結(jié)構(gòu)、書寫順序等方面做了很好的規(guī)范，使人們的漢字書寫更加整齊漂亮，便于讀者閱讀。其次，規(guī)范的課件加強(qiáng)了對(duì)教師和學(xué)生的監(jiān)管，杜絕了出現(xiàn)漢字書寫錯(cuò)誤的情況，使?jié)h字學(xué)習(xí)更加準(zhǔn)確和標(biāo)準(zhǔn)。
第四段：使用規(guī)范漢字課件的心得體會(huì)
在使用規(guī)范漢字課件的過程中，我充分意識(shí)到了規(guī)范漢字對(duì)書寫和漢語教學(xué)的重要性，同時(shí)也更加深刻地理解到了規(guī)范漢字的內(nèi)在規(guī)律與邏輯。通過不斷地學(xué)習(xí)，我對(duì)漢字的筆畫結(jié)構(gòu)，書寫順序等方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，書寫也逐漸達(dá)到了規(guī)范的水平，更加美觀大方。同時(shí)，規(guī)范漢字課件使用方便，能夠供廣大的師生學(xué)習(xí)使用，是漢字教學(xué)中非常有價(jià)值的輔助工具。
第五段：結(jié)語
在漢字教學(xué)的過程中，規(guī)范漢字的使用至關(guān)重要。通過使用規(guī)范漢字課件，有助于我們更好地學(xué)習(xí)和掌握規(guī)范漢字知識(shí)，從而提高我們的漢字書寫水平和語言表達(dá)能力。漢字教育的規(guī)范，需要從娃娃抓起，讓規(guī)范漢字成為我們的習(xí)慣。讓我們共同努力，傳承中華民族瑰寶，更好地維護(hù)和發(fā)揚(yáng)中華民族的文化傳統(tǒng)。
課件使用心得篇四
小學(xué)英語課件的使用已經(jīng)成為當(dāng)今教學(xué)中不可或缺的一部分。課件啟動(dòng)、課件展示、課件演示和課件反饋等一系列操作，為學(xué)生的授課和學(xué)習(xí)帶來更高效的結(jié)果。本文將分享課件使用心得，并且介紹一些常見問題的處理方法。
二、探討小學(xué)英語課件的使用流程
小學(xué)英語課件使用的開始，是選擇課件啟動(dòng)方式。此時(shí)，老師需要通過電腦或者平板電腦打開課件軟件，并且選擇啟動(dòng)方式。接著，老師需要按照教學(xué)內(nèi)容按順序展示課件。然后，老師可以用電腦或者平板電腦演示。最后，通過反饋框，老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和反饋。這一過程可以幫助老師有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
三、如何解決小學(xué)英語課件使用中的問題
起初，我的課件經(jīng)常出現(xiàn)播放問題。為了解決這個(gè)問題，我嘗試了幾種方法。首先，我更新了我的電腦系統(tǒng)，確保了我的電腦能夠更好地支持課件軟件。此外，我還嘗試清理了我的電腦以避免過度混亂和卡頓。通過這些措施，我解決了播放問題，并且讓我的課程變得更加高效和有趣。
四、探討如何優(yōu)化小學(xué)英語課件的設(shè)計(jì)
為了提高小學(xué)英語課件的質(zhì)量，老師需要考慮幾個(gè)方面。首先，老師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的能力設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。其次，在設(shè)計(jì)過程中，老師應(yīng)該特別注意課件的排版和顏色搭配，保證整個(gè)課件風(fēng)格一致而且整潔。最后，老師也應(yīng)該考慮設(shè)置教學(xué)與答案反饋策略，以引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)及時(shí)反饋學(xué)生做題的答案正確與否。
五、結(jié)論
總之，小學(xué)英語課件的使用是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)手段。老師應(yīng)該認(rèn)真思考并優(yōu)化小學(xué)英語課件的使用和設(shè)計(jì)，以提供更好的教育體驗(yàn)，讓學(xué)生受益匪淺。同時(shí)，老師應(yīng)該不斷探索新技術(shù)和教學(xué)方式，以創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
課件使用心得篇五
課程框架：
第一段：引言
第二段：課件的優(yōu)勢(shì)
第三段：課件的不足
第四段：課件使用心得體會(huì)
第五段：結(jié)尾感言
課件使用的心得體會(huì)
引言
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，課堂教學(xué)中使用課件已經(jīng)成為一種常見的教學(xué)方式。作為一位學(xué)生，我在多次使用課件進(jìn)行學(xué)習(xí)和課堂參與的過程中，深切感受到了課件的優(yōu)勢(shì)和一些不足之處。下面，我將從課件的優(yōu)勢(shì)與不足以及自己在使用課件時(shí)的一些心得體會(huì)進(jìn)行闡述和總結(jié)。
課件的優(yōu)勢(shì)
課件作為一種以多媒體形式呈現(xiàn)的教學(xué)資料，具有許多優(yōu)勢(shì)。首先，課件可以輔助教師進(jìn)行教學(xué)，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。通過圖片、音頻和視頻等多種方式，課件可以將抽象的概念具象化，使學(xué)生更加容易理解和記憶。其次，課件可以提高學(xué)生的參與度。在課堂上，教師可以設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過點(diǎn)擊、拖動(dòng)或回答問題等方式積極參與到教學(xué)中來。這種互動(dòng)的方式能夠增加學(xué)生的積極性和參與度，促進(jìn)課堂效果的提升。最后，課件還具有靈活性。教師可以根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的需求，自由調(diào)整課件內(nèi)容和順序。這種靈活性使教師能夠更好地適應(yīng)課堂實(shí)際情況，提高教學(xué)效果。
課件的不足
然而，課件并非沒有缺點(diǎn)。首先，過于依賴課件可能會(huì)讓師生關(guān)系淡化。在課堂上，教師過度依賴課件進(jìn)行講解，可能導(dǎo)致教師的角色變得單一，學(xué)生缺乏與教師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。其次，課件的制作和更新需要花費(fèi)較長的時(shí)間和精力。教師需要投入大量的時(shí)間來制作或修改課件，這對(duì)于一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少的教師來說可能是一項(xiàng)困難的任務(wù)。最后，課件的質(zhì)量參差不齊。由于課件制作需要技術(shù)和設(shè)計(jì)的支持，一些教師可能在課件制作過程中面臨一些技術(shù)和美觀性的問題，導(dǎo)致課件的質(zhì)量較低。此外，一些課件可能存在信息錯(cuò)誤或過于復(fù)雜的問題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成困擾。
課件使用心得體會(huì)
在我自己使用課件的過程中，我逐漸總結(jié)出一些心得和體會(huì)。首先，我意識(shí)到課件只是工具，教學(xué)方法才是關(guān)鍵。課件只是輔助教學(xué)的一種手段，教師應(yīng)該注重教學(xué)方法和策略的選擇，合理利用課件。其次，我發(fā)現(xiàn)積極參與課件互動(dòng)是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑。盡管課件能夠提供豐富的資料和信息，但是學(xué)生的主動(dòng)參與仍然是促進(jìn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我努力通過參與課件互動(dòng)環(huán)節(jié)和提問等方式，使自己更加主動(dòng)地參與到教學(xué)中來。最后，我也意識(shí)到課件的質(zhì)量對(duì)于教學(xué)的效果至關(guān)重要。作為學(xué)生，我會(huì)積極與教師溝通，提出對(duì)課件內(nèi)容的建議和意見，希望能夠共同提高課件的質(zhì)量。
結(jié)尾感言
總而言之，課件作為一種教學(xué)工具，在現(xiàn)代教育中扮演著越來越重要的角色。課件的優(yōu)勢(shì)在于提高教學(xué)效果、增強(qiáng)學(xué)生參與度和靈活性。然而，課件也存在一些不足之處，如可能淡化師生關(guān)系、制作和更新成本高以及質(zhì)量參差不齊等。通過我自己的使用體驗(yàn)，我認(rèn)為教師應(yīng)該注重教學(xué)方法的選擇和課件使用方式的合理利用，同時(shí)我也意識(shí)到學(xué)生應(yīng)積極參與課件互動(dòng)和提出建議，以提高課件質(zhì)量。我相信，隨著科技的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，課件在未來的教學(xué)中會(huì)發(fā)揮更大的作用。
課件使用心得篇六
現(xiàn)在，隨著時(shí)代的發(fā)展和教育的改革，越來越多的學(xué)校開始采用學(xué)科課件教學(xué)，而小學(xué)英語課件教學(xué)也已經(jīng)成為了小學(xué)教學(xué)中的一部分。在我教授小學(xué)英語這么多年來，我發(fā)現(xiàn)使用小學(xué)英語課件可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和吸收能力，也讓教學(xué)更為高效。在本文中，我將分享我對(duì)于小學(xué)英語課件教學(xué)的體會(huì)和心得。
第二段：小學(xué)英語課件帶來的好處
小學(xué)英語課件教學(xué)可以帶來很多好處。首先，它可以讓學(xué)生更直觀地了解課本內(nèi)容，通過圖像、音頻、視頻等多種形式呈現(xiàn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，小學(xué)英語課件還可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞、短語和語法知識(shí)。通過豐富的圖像和互動(dòng)效果，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中記憶和鞏固英語知識(shí)。
第三段：如何生動(dòng)呈現(xiàn)小學(xué)英語課件
一個(gè)好的小學(xué)英語課件需要有生動(dòng)的內(nèi)容和豐富的互動(dòng)效果。首先，在制作課件時(shí)，可以使用豐富多彩的圖片、動(dòng)畫、視頻等多種形式吸引并激發(fā)學(xué)生的興趣。其次，在教學(xué)過程中，可以讓學(xué)生參與其中，提問、討論和互動(dòng)。對(duì)于一些比較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，可以通過小游戲等形式進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識(shí)。
第四段：如何合理使用小學(xué)英語課件
雖然小學(xué)英語課件的使用具有很多優(yōu)勢(shì)，但如果不合理使用可能也會(huì)造成一些負(fù)面影響。首先，過于依賴課件可能會(huì)讓孩子們漸漸喪失思考能力，也會(huì)破壞他們的觀察分析能力。其次，過度使用課件可能會(huì)讓孩子們過于依賴電腦，缺乏其他鍛煉身體的機(jī)會(huì)。所以，合理使用小學(xué)英語課件非常重要。
第五段：總結(jié)
總之，小學(xué)英語課件教學(xué)已經(jīng)成為了小學(xué)教育中不可或缺的一部分。好的小學(xué)英語課件可以讓學(xué)生在輕松、愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)英語，豐富和拓展學(xué)生的知識(shí)面。與此同時(shí)，課件教學(xué)還需要講教師的正確引導(dǎo)和合理使用，避免帶來負(fù)面的影響。我相信，在未來，小學(xué)英語課件教學(xué)會(huì)越來越普及，讓更多的孩子們能夠享受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
課件使用心得篇七
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，課件已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的一個(gè)重要工具，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的有效幫助。課件以其形象直觀的方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，使得教學(xué)更加生動(dòng)靈活。在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了課件使用的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，選擇適當(dāng)?shù)恼n件對(duì)于教學(xué)的效果至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，課件既能作為教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)；又能為學(xué)生提供豐富多彩的教學(xué)資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然而，并不是所有的課件都適合教學(xué)使用。因此，在選擇課件時(shí)，我通常會(huì)考慮課件的內(nèi)容是否與教學(xué)目標(biāo)相契合，課件的設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平，以及課件的風(fēng)格是否與教學(xué)風(fēng)格相匹配等。只有選擇適合的課件，才能更好地發(fā)揮其教學(xué)效果。
其次，課件的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理需求?，F(xiàn)代的學(xué)生成長在信息化的環(huán)境中，他們對(duì)于色彩鮮艷、圖文并茂的呈現(xiàn)方式更加感興趣。因此，在課件的設(shè)計(jì)過程中，我會(huì)盡可能地運(yùn)用多媒體技術(shù)，增加圖片、動(dòng)畫、視頻等元素，以提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，課件的內(nèi)容也要簡明扼要，重點(diǎn)突出，避免信息量過大或碎片化，以方便學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入理解和記憶。
再次，課件的使用要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和節(jié)奏上進(jìn)行。課件是教學(xué)的輔助工具，不能完全代替教師的角色。而教師有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫^分依賴課件而出現(xiàn)“教師為中心”的情況，導(dǎo)致學(xué)生的消極參與。因此，在使用課件時(shí)，我通常會(huì)注意把握教學(xué)的節(jié)奏和時(shí)間，將課件的使用與教師的講解相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂中真正參與到學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)他們的思考和交流。
最后，隨著課件的不斷更新和升級(jí)，我也不斷思考如何更好地利用課件提高教學(xué)質(zhì)量。我發(fā)現(xiàn)，與傳統(tǒng)的黑板書寫相比，課件的準(zhǔn)備和使用要更為繁瑣。因此，我常常會(huì)提前預(yù)習(xí)課件的內(nèi)容，熟悉其中的每一部分，并做好相關(guān)的講解準(zhǔn)備。此外，我也會(huì)參考同事的課件使用經(jīng)驗(yàn)，從中汲取一些好的設(shè)計(jì)理念和方法，不斷完善自己的教學(xué)。
總之，在我多年的教學(xué)實(shí)踐中，課件使用心得體會(huì)可以總結(jié)為以上幾點(diǎn)：選擇合適的課件，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求；設(shè)計(jì)合理的課件，使學(xué)生更易理解和記憶；安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和節(jié)奏，使課件與講解相結(jié)合；不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，提高課件使用的效果。相信隨著科技的不斷發(fā)展，課件會(huì)在未來的教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的便利和啟示。
課件使用心得篇八
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的迅速發(fā)展，各行各業(yè)都離不開電腦，而電腦上使用的文字也更加豐富、多樣化。但其中也不可避免地出現(xiàn)了不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)的漢字，這給讀者的閱讀帶來了很大的困擾和無謂的誤解。為了更好的漢字書寫規(guī)范化，學(xué)校、企事業(yè)單位都開始使用規(guī)范漢字課件，促使大家的書寫更加準(zhǔn)確規(guī)范。在這個(gè)背景下，筆者認(rèn)真參與了規(guī)范漢字課件的學(xué)習(xí)，也有了自己的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)規(guī)范漢字，需要我們擁有敏銳的觀察力和強(qiáng)烈的自覺性。在接觸規(guī)范漢字課件的時(shí)候，需要我們首先認(rèn)識(shí)到自己在書寫中的不規(guī)范。比如，一些筆畫的延伸超出了規(guī)定的范圍，某些字的筆畫錯(cuò)位，環(huán)節(jié)缺失等。只有在我們認(rèn)真觀察自己書寫時(shí)，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題，及時(shí)糾正，在今后的書寫中逐漸養(yǎng)成規(guī)范、整潔的習(xí)慣。
其次，學(xué)習(xí)使用規(guī)范漢字課件應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。漢字的正確書寫對(duì)于我們漢語的傳承保護(hù)有著非常重要的意義。學(xué)習(xí)課件要做到一筆一劃認(rèn)真看清楚，嚴(yán)格按照表格上規(guī)定的內(nèi)容去書寫。在使用過程中，可以通過不斷的反復(fù)練習(xí)，邊讀邊寫邊檢查自身書寫，不斷提升書寫規(guī)范程度。這樣，才能夠讓我們的漢字書寫越來越規(guī)范，越來越整潔美觀。
再次，規(guī)范漢字課件不僅是對(duì)于學(xué)生書寫能力的要求，也是對(duì)于企事業(yè)單位員工工作能力的一種要求。一個(gè)人的漢字書寫方式可以反映出他的工作態(tài)度、工作習(xí)慣和工作能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，很多文件資料都要求書寫規(guī)范度很高，如果漢字書寫有誤，會(huì)直接影響企業(yè)的信譽(yù)和聲譽(yù)。因此，利用規(guī)范漢字課件，不僅可以讓人們掌握漢字書寫的技能，更可以讓人們從工作、生活的各個(gè)方面更加注重整體素質(zhì)的提升。
此外，規(guī)范漢字課件的使用是一種全面提升文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。漢字是中華文明的重要組成部分，和我們的民族文化、傳統(tǒng)習(xí)俗有著密不可分的聯(lián)系。雖然現(xiàn)在漢字書寫已經(jīng)被計(jì)算機(jī)技術(shù)取代，但是漢字的文化含義和歷史價(jià)值卻深深地蘊(yùn)藏在每一個(gè)字形之中。學(xué)習(xí)規(guī)范漢字，是一種文化傳承和提升的過程，不僅可以讓我們有效地掌握漢字書寫的技巧，還可以讓我們更深入地了解和感受中華文化的魅力。
最后，規(guī)范漢字課件的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期艱苦的過程。沒有一朝一夕之功，需要我們耐心地、刻苦地學(xué)習(xí)。漢字書寫規(guī)范不是一次性的事情，而是一個(gè)逐步提升、不斷完善的過程。如果我們能夠真正做到心無旁騖、虛心聽取指導(dǎo)，不斷改正自身的缺點(diǎn)，才能最終在漢字書寫方面更上一層樓。
總之，規(guī)范漢字課件的學(xué)習(xí)，是一個(gè)既考驗(yàn)技能、又考驗(yàn)素質(zhì)、更考驗(yàn)毅力的過程。我們要以一顆敬畏和慕名的心態(tài)，努力培養(yǎng)自己的規(guī)范漢字書寫能力，逐漸將書寫美化成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊环N濃郁的文化氛圍，讓規(guī)范漢字成為我們思維的藝術(shù)。
課件使用心得篇九
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，課件已成為教學(xué)中不可或缺的一部分。作為學(xué)生，我深刻體會(huì)到課件在提高教學(xué)效果、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣以及加深知識(shí)理解等方面的重要性。在這篇文章中，我將分享我在課件使用過程中的心得體會(huì)。
第二段：提高教學(xué)效果
課件是一種圖文并茂的教學(xué)工具，通過視覺和聽覺等多種方式，能夠更直觀地呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。在老師講解時(shí)，我們可以通過課件上的圖表和圖片更好地理解抽象的概念，提高了教學(xué)效果。此外，課件還能夠?qū)⒅攸c(diǎn)知識(shí)以及學(xué)習(xí)目標(biāo)一目了然地展示給學(xué)生，幫助我們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。
第三段：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，課件的多媒體特點(diǎn)更容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)的積極性。豐富多彩的動(dòng)畫效果、音頻和視頻等元素，為我們創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。課件能夠使學(xué)習(xí)過程更加互動(dòng)，并通過與學(xué)生的互動(dòng)提高學(xué)習(xí)效果。通過課件展示豐富的教育資源，不僅增加了學(xué)習(xí)的趣味性，也提高了學(xué)生的主動(dòng)參與度。
第四段：加深知識(shí)理解
課件不僅可以將課程內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行靈活調(diào)整。通過在課件中設(shè)置問題、引導(dǎo)思考和解答疑惑等方式，課件能夠幫助我們更深入地理解知識(shí)點(diǎn)，并通過自主學(xué)習(xí)提升能力。在學(xué)習(xí)過程中，課件的使用使我能夠通過更多的視覺和聽覺刺激，更好地掌握知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的效果。
第五段：結(jié)尾
課件的使用為我們提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和途徑，為我們的學(xué)習(xí)生活增添了更多的趣味性和挑戰(zhàn)性。通過課件的學(xué)習(xí)，我們能夠更加深入地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。然而，我們也要注意課件的使用方法，不能完全依賴于課件，要結(jié)合課堂互動(dòng)、個(gè)人思考等多種方式來提高學(xué)習(xí)效果。相信在未來的學(xué)習(xí)中，課件將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，幫助我們更好地掌握知識(shí)，提升自身能力。
課件使用心得篇十
在這個(gè)美好的春天，我選擇去釣魚來享受大自然的美妙和寧靜。作為一名新手，我對(duì)于釣魚并不了解，于是我選擇購買一款魚竿，幫助我更好地投入這項(xiàng)愛好。今天，我想分享一下我的魚竿使用心得。
首先，我購買的是一款輕便的魚竿，它由碳纖維材料制成，輕盈而堅(jiān)固。這款魚竿讓我在釣魚時(shí)可以輕松地把握和操作，而且不需要花費(fèi)太多的精力去調(diào)整。此外，它還具有較高的靈敏度和精準(zhǔn)度，讓我在釣魚時(shí)能夠更好地掌握魚兒的動(dòng)向。
在初次使用魚竿時(shí)，我遇到了不少問題。我發(fā)現(xiàn)，魚竿的靈敏度很高，需要花費(fèi)一些時(shí)間來適應(yīng)。此外，我也遇到了魚咬鉤不牢固的情況，導(dǎo)致我經(jīng)常失去魚兒。后來，我通過調(diào)整魚竿的參數(shù)，如靈敏度和餌食的大小，逐漸找到了釣魚的技巧。
在使用過程中，我深刻地體會(huì)到了魚竿對(duì)于釣魚的重要性。一款好的魚竿可以幫助我更好地把握魚兒的動(dòng)向，提高釣魚的成功率。同時(shí)，它還能保護(hù)我的安全，讓我在釣魚過程中更加舒適和自信。
總之，這款魚竿讓我在釣魚的過程中享受到了樂趣，也讓我學(xué)會(huì)了更多的技巧。我深信，對(duì)于釣魚愛好者來說，這款魚竿將會(huì)是一把非常實(shí)用的利器。在此，我想分享一些建議給那些想要購買魚竿的朋友們：在購買魚竿時(shí)，要根據(jù)自己的需求選擇合適的材質(zhì)和重量；在使用過程中，要仔細(xì)調(diào)整魚竿的參數(shù)，以便更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和魚種；同時(shí)，要時(shí)刻關(guān)注魚竿的狀態(tài)，及時(shí)維修和保養(yǎng)，延長其使用壽命。希望這些建議能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>
課件使用心得篇十一
使用是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。無論是使用技術(shù)設(shè)備、使用思維方式還是使用時(shí)間等，都能影響我們的生活質(zhì)量和效率。然而，只有經(jīng)過實(shí)踐和總結(jié)，我們才能從使用中獲得真正的收獲。在我自己的經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識(shí)到使用的重要性，并從中體會(huì)到了許多重要的事實(shí)和方法。
第二段：善用技術(shù)設(shè)備
技術(shù)設(shè)備在現(xiàn)代社會(huì)中扮演者至關(guān)重要的角色。如何正確使用技術(shù)設(shè)備，不僅能夠提高我們的生活品質(zhì)，還能提高我們的工作效率。例如，我在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，利用搜索引擎可以迅速獲取到大量的資料，幫助我更好地完成作業(yè)和研究任務(wù)。另外，手機(jī)和平板電腦的多樣化應(yīng)用程序也為我們提供了方便快捷的生活方式，如購物、訂單外賣等。然而，我們也要注意技術(shù)設(shè)備的合理使用。我曾經(jīng)陷入了過度沉迷手機(jī)應(yīng)用程序的境地，以至于無法專注于其他更重要的事情上。因此，使用技術(shù)設(shè)備需要明確目標(biāo)并合理安排時(shí)間，以免被其所困擾。
第三段：運(yùn)用正確的思維方式
正確的思維方式在我們的各個(gè)領(lǐng)域都至關(guān)重要。在學(xué)術(shù)研究中，運(yùn)用科學(xué)的思維方式能夠幫助我們進(jìn)行論證和分析。在人際交往中，包容和理解的思維方式能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。而在解決問題時(shí)，我們需要擁有創(chuàng)新的思維方式，以順利解決困難。因此，運(yùn)用正確的思維方式是我們不可或缺的一項(xiàng)能力。我曾經(jīng)在一個(gè)項(xiàng)目中遇到了困難，但我堅(jiān)持使用創(chuàng)新的思維方式，并成功找到了解決方法。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信正確的思維方式對(duì)于解決問題的重要性。
第四段：合理利用時(shí)間
時(shí)間是我們最寶貴的資源之一。學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，可以讓我們更加高效地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。然而，時(shí)間管理并不容易。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常拖延，導(dǎo)致任務(wù)堆積如山。但是通過反思和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間管理的重要性，并嘗試了一些方法來提高效率。例如，制定詳細(xì)的計(jì)劃和設(shè)定明確的目標(biāo)，幫助我更好地分配時(shí)間和優(yōu)先處理重要任務(wù)。此外，減少電子設(shè)備的干擾也能夠提高我專注力和效率。通過合理利用時(shí)間，我不僅取得了更好的學(xué)術(shù)成績，還擁有了更多的休閑時(shí)間。
第五段：使用的收獲
通過使用的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我不僅獲得了技術(shù)設(shè)備的便利和能力的提高，還體會(huì)到了思維方式的重要和時(shí)間管理的價(jià)值。這些收獲不僅對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有著重要的影響，也能夠在其他領(lǐng)域產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該重視使用，并積極投入到實(shí)踐中，從使用中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和優(yōu)化自己的能力和方法。
總結(jié)：
使用是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。善用技術(shù)設(shè)備、運(yùn)用正確的思維方式和合理利用時(shí)間等，都能幫助我們提高生活質(zhì)量和工作效率。通過使用的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我們能夠獲得真正的收獲，并不斷完善和優(yōu)化自己的能力和方法。因此，我們應(yīng)該重視使用，并積極投入到實(shí)踐中，從使用中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
課件使用心得篇十二
在autocad軟件中，可以利用的字庫有兩類。一類是存放在autocad目錄下的fonts中，字庫的后綴名為shx，這一類是cad的專有字庫，英語字母和漢字分屬于不同的字庫。第二類是存放在winnt或winxp等（看系統(tǒng)采用何種操作系統(tǒng)）的目錄下的fonts中，字庫的后綴名為ttf，這一類是windows系統(tǒng)的通用字庫，除了cad以外，其他，如word、excel等軟件，也都是采用的這個(gè)字庫。其中，漢字字庫都已包含了英文字母。
我們?cè)赾ad中定義字體時(shí)，兩種字庫都可以采用，但它們分別有各自的特點(diǎn)，我們要區(qū)別使用。第一類后綴名為shx的字庫，這一類字庫最大的特點(diǎn)就在于占用系統(tǒng)資源少。因此，一般情況下，我都推薦使用這類字庫。、、三個(gè)字庫，是漢字字庫，是英文字庫，是帶有常見結(jié)構(gòu)專業(yè)符號(hào)的英文字庫。我強(qiáng)烈建議，我公司的圖紙，除特殊情況外，、、這三個(gè)字庫文件，這樣，圖紙才能統(tǒng)一化，格式化。
那后綴名為ttf的字庫什么時(shí)候采用呢？有兩種情況。一是你的圖紙文件要與其他公司交流，這樣，采用宋體、黑體這樣的字庫，可以保證其他公司在打開你的文件時(shí)，不會(huì)發(fā)生任何問題。第二種情況就是在做方案、封面等情況時(shí)。因?yàn)檫@一類的字庫文件非常多，各種樣式都有，五花八門，而且比較好看。因此，在需要教美觀效果的字樣時(shí)，就可以采用這一類字庫。我們?cè)诙x字體時(shí)，還有一些要注意。
首先，同樣是在夠用情況下，越少越好的原則。這一點(diǎn)，應(yīng)該適用于cad中所有的設(shè)置。不管什么類型的設(shè)置，都是越多就會(huì)造成cad文件越大，在運(yùn)行軟件時(shí)，也可能會(huì)給運(yùn)算速度帶來影響。更為關(guān)鍵的是，設(shè)置越多，越容易在圖元的歸類上發(fā)生錯(cuò)誤。
我在使用cad時(shí)，除了默認(rèn)的standard字體外，一般只有兩種字體定義。一種是常規(guī)定義，字體寬度為0.75。一般所有的漢字、英文字都采用這種字體。第二種字體定義采用與第一種同樣的字庫，但是字體寬度為0.5。這一種字體，是我在尺寸標(biāo)注時(shí)所采用的專用字體。因?yàn)椋诖蠖鄶?shù)施工圖中，有很多細(xì)小的尺寸擠在一起。這時(shí)候，采用較窄的字體，標(biāo)注就會(huì)減少很多相互重疊的情況發(fā)生。標(biāo)注的設(shè)置(dimstyle)。
標(biāo)注定義里面的選項(xiàng)多了一點(diǎn)，不過要注意的地方倒是不多。我一般情況下會(huì)定義一種設(shè)置，對(duì)于有特殊的情況，我會(huì)單獨(dú)修改其屬性，然后其他的用格式刷來刷。介紹一下我常用的標(biāo)注定義的設(shè)置吧（1：100比例出圖）。
直線和箭頭：所有顏色和線寬的選擇均為bylayer，箭頭大小150，其他幾個(gè)數(shù)據(jù)一般在100~200。
文字：文字樣式要選擇前面提到的寬度定義為0.5的字體，顏色仍舊是bylayer，文字高度350，文字位置垂直為上方，水平為置中，從尺寸線偏移60，文字與尺寸線對(duì)齊。
其它一些選項(xiàng)根據(jù)需要調(diào)整，無需注意地方。
單位的設(shè)置（units）。
單位設(shè)置的選項(xiàng)中，我發(fā)現(xiàn)有人喜歡在長度的精度選項(xiàng)上選用0，即是以個(gè)位來作為單位。對(duì)這點(diǎn)，我建議改為小數(shù)點(diǎn)后3~4位。在最開始的篇章里，我強(qiáng)調(diào)過準(zhǔn)確是autocad使用的三大基本點(diǎn)之一。如果我們把長度精度定義為個(gè)位，那將會(huì)忽略掉許多微小的錯(cuò)誤，比如1000的線段，實(shí)際上卻被畫成了999.97。在每次畫圖之前都進(jìn)行以上的定義，比較麻煩，所以autocad公司給我們提供了一個(gè)非常好的辦法，就是dwt模版。每次在新建一張圖紙的時(shí)候，cad軟件都會(huì)讓我們打開一張dwt模版文件，。而我們?cè)趧?chuàng)建好自己的一套習(xí)慣設(shè)置后，就可以建立自己的模版文件，以保存所有的設(shè)置和定義。我的dwt模版是我花了幾個(gè)小時(shí)，精心選擇的一些圖，包括有簡單的平面圖、立面圖、剖面圖、樓梯大樣各一張，常用的圖塊幾十個(gè)（當(dāng)然是歸類整理好的）。這樣，我在每次新做一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，就可以打開這張模塊，開始工作了?？赡軙?huì)有人問道如何創(chuàng)建dwt文件，很簡單，在保存文件時(shí)，選擇另存為，然后在文件類型中選擇dwt就可以了。
講完了autocad中的各項(xiàng)設(shè)置，最后再講一下purge這個(gè)命令。purge這個(gè)命令可以清除掉圖中所有的沒有用到的設(shè)置、圖塊等信息，建議大家多多使用，我是幾乎每次存盤前都要purge一下的。
最后總結(jié)一下，autocad中的各項(xiàng)清晰條理的設(shè)置，是達(dá)到cad軟件使用中“清晰、準(zhǔn)確、高效”三個(gè)基本點(diǎn)的基石。因此，我強(qiáng)烈呼吁公司的各個(gè)部室專業(yè)，都盡快建立起適用于本部門本專業(yè)的一套標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，并加以落實(shí)。如果能過做到每個(gè)專業(yè)都條例化、標(biāo)準(zhǔn)化，那不但對(duì)于專業(yè)內(nèi)部，在各專業(yè)的銜接，資料的提交上，一定可以提高不少的效率。
課件使用心得篇十三
在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一個(gè)關(guān)于量表研究的項(xiàng)目。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們使用了各種量表來評(píng)估人們對(duì)特定話題的理解和看法。作為一名參與者，我深感量表的使用不僅可以提高研究的科學(xué)性，而且可以為我們提供寶貴的數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解人們的思想和行為。
首先，量表的使用使我們的研究更加精確。通過量表，我們可以對(duì)人們的看法和行為進(jìn)行量化，從而更好地理解人們的觀點(diǎn)和態(tài)度。這使得我們的研究結(jié)果更具說服力，因?yàn)槲覀兡軌蚯宄乜吹饺藗兊目捶ê托袨槭侨绾坞S著時(shí)間和條件的變化而變化的。
其次，量表的使用使我們的研究更加具有可重復(fù)性。我們?cè)谘芯恐惺褂玫牧勘硎墙?jīng)過精心設(shè)計(jì)和廣泛使用的，這意味著我們的研究結(jié)果可以在其他研究中得到重復(fù)。這為我們提供了更大的信心，因?yàn)槲覀冎牢覀兊难芯拷Y(jié)果是一致的，可靠的。
此外，量表的使用也使我們的研究更加深入。通過量表，我們可以了解到人們對(duì)特定話題的更深層次的理解。這使我們能夠更好地理解人們的思想和行為，從而更好地了解他們的需求和問題。
總的來說，量表的使用對(duì)我們來說是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。它不僅提高了我們研究的科學(xué)性，而且為我們提供了寶貴的數(shù)據(jù)，幫助我們更好地了解人們的思想和行為。我相信在未來，我們還可以更加深入地探討量表的使用，從而更好地推動(dòng)我們的研究。
課件使用心得篇十四
甲乙雙方就使用甲方
課件
達(dá)成如下協(xié)議：一、乙方根據(jù)與甲方商定的辦學(xué)協(xié)議所規(guī)定的專業(yè)確定使用課件品種。
二、甲方確保提供給乙方之課件為能為學(xué)生學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)的教學(xué)軟件，甲方享有專有權(quán)。乙方不得有任何盜版或者變相盜版活動(dòng)，甲方保有追究乙方法律責(zé)任之權(quán)利。
三、甲方保證對(duì)乙方使用的課件在使用期內(nèi)非人為損壞的情況下，免費(fèi)更換;若由于乙方人為造成的課件損壞，需交納一定的成本費(fèi)用，甲方方給予更換新的同名課件。
四、甲方免費(fèi)為乙方鏡像安裝_____次課件，乙方不得制作課件的鏡像，否則屬于侵權(quán)行為。
五、乙方如不具備提供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，需要甲方為學(xué)生提供光盤學(xué)習(xí)的，則甲方按乙方所有學(xué)生數(shù)、課程數(shù)提供人手1套課件，甲方按_____元/片收取成本費(fèi)。乙方不得復(fù)制。
六、本協(xié)議所涉及的課件使用期與甲乙方合作辦學(xué)協(xié)議同時(shí)生效，合作期滿不續(xù)簽新的協(xié)議即同時(shí)失效，合作協(xié)議失效后，課件使用權(quán)即終止。
七、甲方如發(fā)現(xiàn)乙方翻錄、復(fù)制和出讓課件等行為，甲方將對(duì)乙方收取每套課件購買費(fèi)用_____%作為補(bǔ)償，并保留追訴其侵權(quán)行為的法律責(zé)任的權(quán)利。
八、以上未盡事宜由雙方協(xié)商解決，經(jīng)雙方同意后以書面形式另行確立。
九、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽章后生效，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方：__________
地址：__________________
郵編：__________________
電話：__________________
聯(lián)系人：____年___月___日
乙方：__________
地址：__________________
郵編：__________________
電話：__________________
聯(lián)系人：____年___月___日
課件使用心得篇十五
隨著我校教學(xué)硬件的逐步完善，使用多媒體輔助教學(xué)越來越受到老師們的青睞，而powerpoint以其簡單實(shí)用，功能完善成為了老師們制作教學(xué)課件的首選。本文根據(jù)本人幾年來使用powerpoint的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，簡單闡述在制作教學(xué)課件中應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、素材準(zhǔn)備基本到位
制作教學(xué)課件就如同寫文章一樣，對(duì)闡明的主題和課件的結(jié)構(gòu)要有清晰的把握，對(duì)闡明主題要使用的材料應(yīng)準(zhǔn)備充分。只有這樣才能制作出高質(zhì)量的課件，同時(shí)也可以減少制作時(shí)間，提高工作效率。
1、文字資料
文字材料是課件的重點(diǎn)和中心。就象備課寫教案一樣， 文字材料的準(zhǔn)備是制作課件的基礎(chǔ)。
2、圖片素材
圖片的合理使用，可以使課件更生動(dòng)形象，也可以更清晰明了地闡明主題。在教學(xué)課件中使用的圖片，大多可以從網(wǎng)上搜索到，但應(yīng)注意在保證圖片清晰度的前提下，盡量選用文件較小的圖片。 （gif格式和jpg格式的圖片文件較小，bmp格式文件較大）
3、影音資料
影音文件在課件中的使用相對(duì)較少，但是一但對(duì)闡明課件的主
題有用，使用影音文件效果就特別的好。但應(yīng)注意，視頻文件avi格式、mpeg格式可直接插入，rm格式不能直接插入但可以通過建立超級(jí)鏈接打開相應(yīng)的播放器播放。音頻文件最好選用mid格式的文件，wav、mp3格式太大，它們都可以直接插入。
二、首頁設(shè)計(jì)花哨新穎
首頁是等待正式上課前的一個(gè)頁面，它的作用是使觀眾的注意力迅速集中到演示畫面上來，所以首頁應(yīng)清新整潔、花哨新穎、華麗優(yōu)美。一幅風(fēng)景圖片（主題貼近課件內(nèi)容最好）；一段優(yōu)美音樂（切忌搖滾樂）；一句歡迎話語（真情實(shí)意）或課件的主題詞（明明白白）就可以構(gòu)成一幅漂亮的首頁。
切忌：多幅圖片雜亂無章；主題不明文本繁多；色彩過雜搭配不當(dāng)；。
三、次頁目錄簡單明了
演示文稿的第二頁一般做成課件目錄，目錄應(yīng)簡潔明了，像一個(gè)向?qū)?，提示并指明（超?jí)鏈接）觀眾觀看演示文稿的內(nèi)容。目錄頁的重點(diǎn)是“目錄”，其他所有內(nèi)容都只能是目錄的'陪襯，決不能喧賓奪主。一個(gè)標(biāo)題；一個(gè)目錄條（稱為向?qū)l、導(dǎo)航條也成。超級(jí)鏈接必不可少）；少量的按鈕；簡單明快的背景，好了，一個(gè)漂亮的目錄頁就有了。
四、文字內(nèi)容言簡意賅
滿屏顯示；不宜同頁文字字體字號(hào)過多過雜；不宜標(biāo)題過小正文偏大；不宜文字顏色多而零亂總而言之，主題鮮明、詳略的當(dāng)、言簡意賅、恰到好處。
五、圖文混排布局合理
圖文混排時(shí)要注意重點(diǎn)突出，不要讓陪襯的其它配件喧賓奪主，文字盡量不覆蓋在圖案上。一個(gè)頁面里有較多的圖片同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，圖片和圖片之間不要有重疊，并且盡量對(duì)齊，或按照一定的規(guī)則排列，松緊要得當(dāng)。
六、背景清雅切忌零亂
演示文稿中各張幻燈片的背景應(yīng)一致或基本一致，一張一個(gè)背景效果并不好；背景色彩清淡典雅，不宜花哨零亂；色彩反差不宜過大、數(shù)量不宜過多；再好看的圖片作背景效果都不會(huì)很好！記住一點(diǎn)，背景永遠(yuǎn)是演示文稿的配角，不要喧賓奪主！
七、顏色搭配合理清新
幻燈片顏色搭配清新漂亮。背景顏色、標(biāo)題顏色、文本顏色、超級(jí)鏈接文本對(duì)象顏色等要搭配合理、清新亮麗，但不要過分、不要雜亂。
八、尾頁歡送簡單就好
一句歡送詞、一個(gè)小祝愿、一張小圖片最好再來一點(diǎn)動(dòng)畫效果，清清淡淡簡簡單單，好了，尾頁就成了！
九、動(dòng)畫效果合理適度
在課件中合理的使用動(dòng)畫效果，可大大增加課件的觀賞性和趣
味性。但不是所有的對(duì)象都適合使用動(dòng)畫效果。動(dòng)畫設(shè)置應(yīng)適量、適當(dāng)、適度，過量或過花哨的動(dòng)畫效果往往使學(xué)生過分注意動(dòng)畫而忽視了主題。一般情況下，主題詞、文本正文最好不要設(shè)置動(dòng)畫效果（如需設(shè)置也應(yīng)盡量簡單），而對(duì)正文的補(bǔ)充、解釋或說明性的文本可以設(shè)置簡單的進(jìn)入和退出效果。動(dòng)畫的進(jìn)入和退出速度應(yīng)適中，不要太快或太慢。
十、保證課件的完整性
有首頁，就要有尾頁；有目錄，就要有鏈接 ；有鏈接，就要有返回（目錄頁）；總之，鏈接一定要完整。最好把鏈接的文件與演示文稿放在同一文件夾下。再者要注意超級(jí)鏈接的文件包括插入的影音文件，都是不能刪除的。
1. 課件中的音頻文件均可隨課件自動(dòng)播放，要以課件內(nèi)容為準(zhǔn)，不以音樂是否放完為準(zhǔn)。
2. 注意下劃線的超級(jí)鏈接點(diǎn)擊，否則該播放的視頻會(huì)不出現(xiàn)。
3. 播放視頻要安裝好暴風(fēng)影音等播放器，否則可能會(huì)導(dǎo)致視頻無法播放。
課件使用心得篇十六
甲方：洛沙利環(huán)保建筑用品有限公司(rosallyltd)
乙方：
甲、乙雙方擬就甲方委托乙方加工生產(chǎn)塑料垃圾運(yùn)送槽產(chǎn)品的模具及產(chǎn)品(以下簡稱“該模具及產(chǎn)品”)，進(jìn)行具體合作事項(xiàng)的實(shí)質(zhì)性商談。在商談過程中，甲方為使乙方能夠充分了解該模具及產(chǎn)品，將向乙方披露該模具及產(chǎn)品的圖紙、實(shí)物等資料和信息(以下簡稱“保密資料”)，乙方就此承擔(dān)保密義務(wù)如下：
第一條保密資信
第二條專有權(quán)利
第三條知悉人員限制
第四條保密事項(xiàng)
第五條后續(xù)協(xié)議
第六條禁止反向工程開發(fā)和利用
第七條未明確的保密事項(xiàng)
第八條違約責(zé)任
乙方在加工期內(nèi)擅自開模及銷售或給第三方提供信息及樣品，視為乙方違約行為。如履行本協(xié)議過程中發(fā)生爭議的，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決。協(xié)商不成的，雙方同意向乙方所在地仲裁委員會(huì)提出仲裁。
第九條合同文本、生效及有效期
本合同壹式肆份，雙方各執(zhí)貳份，自甲、乙雙方簽章之日起生效。
第十條條款及含義申明
雙方確認(rèn)，在簽署本合同前已仔細(xì)審閱過合同的條款內(nèi)容，完全理解合同各類條款的法律含義，并基于各自的真實(shí)意思表示簽訂。
(以下無正文)
甲方：(蓋章)乙方：(蓋章)
二零一二年月日
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