優(yōu)質(zhì)幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)(匯總18篇)

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優(yōu)質(zhì)幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)(匯總18篇)
時(shí)間:2023-10-27 22:47:02     小編:MJ筆神

對(duì)心得體會(huì)的總結(jié),可以讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)和理解自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以注重表達(dá)思想的深度和內(nèi)涵,使文章更有觀點(diǎn)和見(jiàn)解。以下是一些成功人士在職場(chǎng)上總結(jié)的心得體會(huì),或許對(duì)你在工作中的發(fā)展有所幫助。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇一

隨著孩子的成長(zhǎng),幼兒入學(xué)是每個(gè)家庭都會(huì)面臨的一個(gè)重要決策。作為一位家長(zhǎng),我陪伴著孩子度過(guò)了這個(gè)人生中重要的里程碑。在這個(gè)過(guò)程中,我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將分享我的體會(huì),希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助。

首先,適應(yīng)期是關(guān)鍵。孩子從家庭環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校環(huán)境,需要適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)方式。適應(yīng)期對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)非常重要,這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間和耐心。我發(fā)現(xiàn),與學(xué)校保持積極的溝通和合作是很有幫助的。在我孩子入學(xué)的第一天,我與老師溝通了孩子的一些習(xí)慣和喜好,讓老師更好地了解我的孩子。同時(shí),我也鼓勵(lì)孩子與同學(xué)們互動(dòng),多參與校內(nèi)的集體活動(dòng),這有助于他盡快融入學(xué)校生活。

其次,家庭教育要與學(xué)校教育相輔相成。幼兒入學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合是非常重要的。在家里,我為孩子提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我和老師保持緊密聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我會(huì)幫助孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè),并根據(jù)教師的建議進(jìn)行家庭輔導(dǎo)。這樣,孩子既能在學(xué)校學(xué)到知識(shí),同時(shí)也能在家里得到相應(yīng)的鞏固和復(fù)習(xí),完善自己的學(xué)習(xí)成果。

再次,培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。幼兒入學(xué)后,孩子將迎來(lái)更多的自主生活和學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些日常事務(wù),如整理書(shū)包、穿脫衣服、吃飯等。在我孩子入學(xué)后的兩年中,我一直堅(jiān)持讓他自己完成這些事情。起初,他可能會(huì)不習(xí)慣,但是隨著時(shí)間的推移,他慢慢變得獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)了承擔(dān)自己的責(zé)任。我相信,這將對(duì)他的未來(lái)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。

另外,注重培養(yǎng)孩子的情感和社交能力。學(xué)校是孩子交往的重要場(chǎng)所,培養(yǎng)孩子的情感和社交能力是非常重要的。我鼓勵(lì)孩子與同學(xué)們相互合作、分享、尊重彼此,培養(yǎng)他們的友誼和互助精神。在學(xué)校開(kāi)展的各類集體活動(dòng)中,我積極參與,與其他家長(zhǎng)建立了良好的家庭關(guān)系。通過(guò)這些活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間互相幫助,關(guān)心彼此,這給了我更多的安全感,也讓我更加相信選擇這所學(xué)校是正確的。

最后,關(guān)注孩子的興趣發(fā)展。孩子進(jìn)入學(xué)校后,會(huì)接觸到更多的學(xué)科和活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),關(guān)注孩子的興趣發(fā)展是非常重要的。學(xué)校的課程安排及社團(tuán)活動(dòng)給予了孩子更多的選擇,我鼓勵(lì)孩子參加自己感興趣的活動(dòng),擴(kuò)展自己的技能和興趣。這不僅使孩子在學(xué)校獲得更多的成就感,也增強(qiáng)他對(duì)學(xué)校的歸屬感,并培養(yǎng)了他的自信心。

綜上所述,孩子入學(xué)是一段既令人振奮又具有挑戰(zhàn)性的過(guò)程。我們作為家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境,與學(xué)校、教師以及其他家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力和情感社交能力,關(guān)注孩子的興趣發(fā)展。相信通過(guò)不斷的努力和付出,我們的孩子會(huì)在學(xué)校中茁壯成長(zhǎng),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇二

9月13日(周四)第二次參加了兒子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。匆匆地從班上趕往幼兒園大(6)班的.教室,發(fā)現(xiàn)其他小朋友的爸爸媽媽們?cè)缫训搅?,正在熱烈地互相談?wù)撝?。找了個(gè)小凳子,我也趕緊坐下來(lái)。

一會(huì)兒,班主任于老師宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。大家立刻安靜下來(lái),仰著頭聽(tīng)于老師講話,一個(gè)個(gè)都是認(rèn)真的好孩子。于老師向大家介紹了大(6)班的理念、教學(xué)特色、以及大(6)班本學(xué)期的計(jì)劃安排等等,不少家長(zhǎng)們很認(rèn)真地在筆記本上記著。隨后,于老師又向大家詳細(xì)介紹了每個(gè)小朋友的狀況,尤其當(dāng)于老師提到哪些小朋友在哪些方面表現(xiàn)比較好,取得了較大的進(jìn)步,哪些小朋友在哪些方面需要繼續(xù)努力時(shí),大家聽(tīng)得更認(rèn)真了,不時(shí)地發(fā)出會(huì)心的笑聲。當(dāng)老師介紹到小朋友平時(shí)的表現(xiàn)、取得的進(jìn)步時(shí),大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋,或活潑或害羞,或調(diào)皮或安靜,但都是那樣的可愛(ài)無(wú)比!

之后,張老師重點(diǎn)介紹了關(guān)于大班后孩子的教育問(wèn)題,我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養(yǎng),家長(zhǎng)們都聽(tīng)得很認(rèn)真并伴隨著深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓(xùn)練孩子語(yǔ)言潛力的方法,如:給孩子三個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ),讓孩子造個(gè)句子包含這三個(gè)字。我深有感觸,回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個(gè)游戲,寶寶很喜歡也同時(shí)提高了他的語(yǔ)言潛力。最后張老師介紹了她的一個(gè)新創(chuàng)舉:讓小朋友們每周輪流當(dāng)值日生去幫忙其他小朋友。這既鍛煉了孩子的動(dòng)手潛力,又增強(qiáng)了孩子的主人翁意識(shí),甚至能讓他們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)小朋友的名字,真是一舉三得?。?/p>

隨后,邵老師向大家介紹了小朋友平時(shí)生活方面的表現(xiàn),既有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)。當(dāng)聽(tīng)到邵老師說(shuō)小朋友們都很能干,被子都是自我疊的,大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子,都為寶貝們驕傲!邵老師又點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字,夸他們吃飯又乖又快,有不少家長(zhǎng)驚訝地表示原先自我家的寶寶做得這么好,真是小看了小朋友們的自理潛力了。當(dāng)然,邵老師也委婉地說(shuō)了幾個(gè)吃飯慢、不乖乖睡覺(jué)的小朋友,呵呵,我們做家長(zhǎng)的也有職責(zé)呀,要在這方面好好加油改善呀。

在這次家長(zhǎng)會(huì)中我深刻體會(huì)到自我做為家長(zhǎng)的不足?;仡欁晕业慕逃绞剑糠街把詡髦赜谏斫獭边@個(gè)道理。任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足,我們?cè)趹?yīng)對(duì)孩子的不足時(shí),應(yīng)多一點(diǎn)寬容,不能動(dòng)輒呵斥,應(yīng)耐心勸說(shuō)、身體力行、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。每次碰到自我的孩子做錯(cuò)事情,我就會(huì)火冒三丈,大聲呵斥,這樣不但起不到任何糾正作用,相反,孩子逆反心理加重,對(duì)父母的至若罔聞,甚至產(chǎn)生自卑心理。

家長(zhǎng)會(huì)是溝通老師和家長(zhǎng)的橋梁。透過(guò)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們不僅僅理解了老師們的辛勤工作,也了解到最最關(guān)心的寶貝們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),進(jìn)步或不足的地方,便于及時(shí)地調(diào)整家庭的教育方式方法,以和幼兒園的教育配合起來(lái);透過(guò)家長(zhǎng)會(huì),老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng),也向家長(zhǎng)們提出了期望和要求。總之,大家的目的只有一個(gè):讓寶貝們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇三

人們常說(shuō)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”,人生的旅途亦是如此。伴隨著時(shí)間的推移,我不知不覺(jué)間已經(jīng)踏入了幼兒園。對(duì)于這段新的經(jīng)歷,我抱著好奇與期待之情邁入校園,幼兒入學(xué)的這段旅程為我?guī)?lái)了許多寶貴的體會(huì)。

回首入學(xué)的那一天,我第一次離開(kāi)了家庭環(huán)境,這對(duì)于一個(gè)年幼的孩子來(lái)說(shuō),自然是一次巨大的冒險(xiǎn)。面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師、同學(xué)們,我的心中稍微有些忐忑。然而,在老師們親切的關(guān)懷和同學(xué)們熱情友好的相處下,我的擔(dān)心很快便被化解了。相互鼓勵(lì)、互相關(guān)心成了班級(jí)里最美的握手,我開(kāi)始享受被團(tuán)體接納和認(rèn)同的快樂(lè),也對(duì)幼兒園生活充滿了期待。

適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境同樣是入學(xué)的一大挑戰(zhàn)。在這個(gè)既有嚴(yán)格紀(jì)律,又有富有創(chuàng)造力的世界里,我經(jīng)歷了從教室到活動(dòng)場(chǎng)地、從堂堂正正的課堂到游戲樂(lè)園的轉(zhuǎn)變。在這樣的環(huán)境中,我逐漸學(xué)會(huì)了與小伙伴們共同游戲、分享知識(shí),在互動(dòng)中提高了自己的邏輯思維和表達(dá)能力。同時(shí),老師們也耐心地引導(dǎo)我們探索和思考,讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

幼兒園也給了我更多的自由和獨(dú)立能力的培養(yǎng)。在家庭中,許多孩子可能已經(jīng)養(yǎng)成了依賴性強(qiáng)、不愿意自己動(dòng)手的習(xí)慣。而在幼兒園,我逐漸明白了要想獲得真正的自由,就需要主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。舉個(gè)例子,當(dāng)我要進(jìn)行活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí),老師不會(huì)像家長(zhǎng)那樣幫助我收拾好一切,而是鼓勵(lì)我親手完成。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸學(xué)會(huì)了整理自己的物品、解決問(wèn)題和處理情緒,這些能力對(duì)于日后的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

與此同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作已成為幼兒入學(xué)對(duì)我重要的一課。在現(xiàn)實(shí)生活中,團(tuán)隊(duì)合作能力是至關(guān)重要的。通過(guò)兒童園的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),我們學(xué)會(huì)了相互幫助,懂得了集體榮譽(yù)和個(gè)體成就的關(guān)系。在一次組建戰(zhàn)隊(duì)的活動(dòng)中,我曾擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng),要負(fù)責(zé)指揮和協(xié)調(diào)隊(duì)員們的工作,這是我第一次親身經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色。通過(guò)這樣的經(jīng)歷,我明白了在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任感和協(xié)作能力的重要性,也在游戲中培養(yǎng)了自信心、組織能力和對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的毅力。

入學(xué)期間,老師們不僅教給了我豐富的知識(shí),還注重培養(yǎng)了我的社交情感和健康習(xí)慣。在老師的指導(dǎo)下,我逐漸學(xué)會(huì)了與他人友好交往,培養(yǎng)了分享和關(guān)懷他人的精神。同時(shí),對(duì)于飲食與生活的規(guī)律也進(jìn)行了系統(tǒng)的培養(yǎng)。我們每天按時(shí)吃飯、午休和活動(dòng),這幫助我養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,有助于我的身心健康。

總結(jié)著入學(xué)心得體會(huì),我不禁感嘆入學(xué)對(duì)于一個(gè)幼兒的重要性。在幼兒園的日子里,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立、合作、自造和奉獻(xiàn)。這些成長(zhǎng)的體驗(yàn)和收獲,將會(huì)伴隨著我一生。同時(shí),這段幼兒入學(xué)之旅也是我人生旅途中一個(gè)重要的起點(diǎn)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和積極參與,我相信我能夠?yàn)樽约航⒘己玫膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,為未來(lái)的道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇四

活動(dòng)區(qū)內(nèi)的圖書(shū)角是幼兒自主活動(dòng)時(shí)最喜歡的去處。但由于幼兒年齡小、閱讀的經(jīng)驗(yàn)少、自控能力差。因此,每次看完書(shū)后,圖書(shū)角里總是很亂、圖書(shū)有撕破的現(xiàn)象。為了培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣,我決定先教幼兒學(xué)會(huì)整理圖書(shū)。

圖書(shū)的規(guī)格有大有小,幼兒剛開(kāi)始都沒(méi)有分類的意識(shí),把大的小的混在一起顯得凌亂不堪。于是我先引導(dǎo)幼兒觀察圖書(shū)是否一樣大,它們仔細(xì)看了看說(shuō)不一樣大。我請(qǐng)三個(gè)小朋友分別將三種不一樣大的書(shū)疊在一起,經(jīng)過(guò)一番整理,他們發(fā)現(xiàn)共有三類不同大小的圖書(shū)。通過(guò)分類活動(dòng),幼兒對(duì)圖書(shū)有了初步的感性認(rèn)識(shí)。

圖書(shū)的擺放規(guī)則一般都是封面在上,封底在下??捎變阂?yàn)椴恢肋@個(gè)規(guī)則而將圖書(shū)放得橫七豎八。于是我先教幼兒認(rèn)識(shí)封面和封底,封面一般色彩比較漂亮,圖象比較大,還有醒目得書(shū)名。所以幼兒一下子學(xué)會(huì)了區(qū)分封面和封底,他們分別檢查了三類圖書(shū)是否都是封面在上、封底在下,發(fā)現(xiàn)不是,連忙重新擺正。

給圖書(shū)分好類,按封面封底整理好,圖書(shū)袋里,這是比較關(guān)鍵的一步。我讓幼兒討論怎樣擺放顯得既整齊又漂亮,小朋友經(jīng)過(guò)討論覺(jué)得:不大不小的書(shū)放在中層、大的書(shū)放進(jìn)書(shū)架下層、小的書(shū)放進(jìn)書(shū)架上層。剛開(kāi)始,有些幼兒會(huì)放錯(cuò),但總會(huì)受能干的幼兒督促、糾正,慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣。這樣看起來(lái)總是很整齊的!

如今,每當(dāng)看完圖書(shū)后,偶有不整齊,幾個(gè)能干的幼兒總會(huì)搶先把圖書(shū)整理得井井有條,再也不用我費(fèi)心了?,F(xiàn)在,我又逐步將整理圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)遷移到整理游戲角、區(qū)域活動(dòng)材料中,引導(dǎo)他們掌握整理物品的要點(diǎn),分類整理。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇五

幼兒階段是人生的奠基階段,而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用,幼兒教育不同于中小學(xué),幼兒教育形式是以基本活動(dòng)的形式,寓教于之中,是幼兒共同的活動(dòng)形式。

作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友,在平等的關(guān)系中,教師是幼兒的伙伴,使幼兒在心理上得到安全,放松,讓他益于生活自由、尊重、平等、合作的全英語(yǔ)言氣氛中,在這氣氛中,讓幼兒充分的活動(dòng),獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同,有的孩子活潑大方,他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己,見(jiàn)到客人能主動(dòng)用英語(yǔ)打招呼,聽(tīng)到音樂(lè)就能翩翩起舞,隨之而唱,為大家表演,這樣的是我們所倡導(dǎo)的。但是有些孩子,他們?cè)诩依锉容^活潑,一旦離開(kāi)了他們熟悉的環(huán)境,或家里來(lái)了客人,或者學(xué)校來(lái)了陌生人參觀等等,他們便很膽怯,不敢說(shuō)話。這種膽怯性格的形成,大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì),缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,如果不及時(shí)加以引導(dǎo),將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展。膽怯的幼兒往往沒(méi)有勇氣在眾人面前講話,或說(shuō)話聲音很小,為改變這種膽怯的性格,我們努力為幼兒提供“說(shuō)”的機(jī)會(huì),讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。并且在課后為家長(zhǎng)們做展示。

作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動(dòng)和幼兒溝通是很重要的。這些也是我在日常教學(xué)中逐漸摸索,和同事主管交流所學(xué)到的。

教師要尊重每一位幼兒,作為朋友坐下來(lái)與幼兒談心,了解他們的性格特征。這些看起來(lái)容易的話,做起來(lái)卻很難。每個(gè)人都有自己的權(quán)利,包括幼兒自己的權(quán)利,所以做什么都不要強(qiáng)制幼兒去做,可以去引導(dǎo)幼兒去做。教師以親切的話語(yǔ),關(guān)心他們喜歡什么,做什么,需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實(shí)施。

在教育活動(dòng)中,教師就盡量多設(shè)計(jì)一些與教學(xué)內(nèi)容相一致的游戲。真正做到 “在游戲中學(xué)習(xí)”。讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí),從一些活動(dòng)中掌握一些知識(shí),拓展思路。尤其是年齡小一點(diǎn)的孩子就更需要豐富的活動(dòng),他們注意力比較分散,很容易坐不住凳子,總要活動(dòng)一下。所以老師不僅要玩還要讓他們學(xué)會(huì)知識(shí),這就是很難做到也很重要的一點(diǎn)。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒,包括一些很小的事,哪怕是他開(kāi)口說(shuō)一個(gè)單詞都要對(duì)他進(jìn)行贊美,他們定會(huì)有所發(fā)展,有所進(jìn)步。

我們班有一個(gè)小女孩,長(zhǎng)得很可愛(ài),可說(shuō)話聲音比較小,其實(shí)學(xué)地內(nèi)容她都會(huì),但就是很少開(kāi)口說(shuō),不過(guò)我每次都鼓勵(lì)她,表?yè)P(yáng)她,給她小的獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)她有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就在小朋友面前和她爸爸媽媽面前表?yè)P(yáng)她,她慢慢的變得越來(lái)越愛(ài)說(shuō),越敢說(shuō)。并且回家認(rèn)真看課件學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有一天她的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)最好,掌握的最快。還主動(dòng)要求要當(dāng)小班長(zhǎng)。而且家長(zhǎng)也反應(yīng)說(shuō)她的英語(yǔ)進(jìn)步特別大。我當(dāng)時(shí)真的特別高興和欣慰。同時(shí)也感到老師一些動(dòng)作和贊美,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,她會(huì)覺(jué)得老師是注意我的,老師是我的朋友,是值得信賴的。像這樣的小朋友還很多。

在這幾個(gè)月的工作中,我的確學(xué)了不少,也親身經(jīng)歷過(guò)。在以后的工作中我還要加倍努力學(xué)習(xí),多積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己專業(yè)知識(shí)。所以,要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,既要當(dāng)好老師,又要做幼兒的好朋友,保證他們幸??鞓?lè)的成長(zhǎng),為我們新東方增添一份光彩。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇六

新生入學(xué)心得體會(huì)要怎么寫(xiě),才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的新生入學(xué)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,下面分享【新生入學(xué)心得體會(huì)精品3篇】,供你選擇借鑒。

軍訓(xùn),是每個(gè)新生入學(xué)后必經(jīng)的教育。此次軍訓(xùn),較以往不同,不管是形式上,還是內(nèi)容上,都有所不同。

我們的軍訓(xùn),地點(diǎn)并未選在外縣的哪個(gè)軍訓(xùn)基地,而是選擇在學(xué)校的校園里,也并沒(méi)有采取全封閉式管理。但是,這絲毫不影響軍訓(xùn)的內(nèi)容與成果。為我們訓(xùn)練的是中國(guó)人民解放軍的現(xiàn)役軍人(以往就不得考證了),無(wú)論從軍容軍貌,軍紀(jì),乃至動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)程度來(lái)說(shuō),無(wú)處不體現(xiàn)著中國(guó)人民解放軍的威武與雄壯。標(biāo)準(zhǔn)高了,我們的軍事訓(xùn)練內(nèi)容自然也就更為艱苦。

要想把動(dòng)作練得標(biāo)準(zhǔn),需要付出更多的汗水。我們經(jīng)常練習(xí)到腰酸背痛,雙腳發(fā)麻。盡管如此,訓(xùn)練仍會(huì)繼續(xù),這種時(shí)刻,往往是磨練我們的毅力與恒心的最佳時(shí)機(jī)。

我們感覺(jué)辛苦,但是教官們比我們更辛苦,這種感覺(jué)是以往歷次軍訓(xùn)從未有過(guò)的感覺(jué)。起初,總是抱怨教官口令聲太小,基本聽(tīng)不清口令,但之后才明白,教官們的嗓子已喊到發(fā)不出聲。之所以這樣,是因?yàn)橹盀槌跻卉娪?xùn)時(shí)已拼盡全力。想到此,我就會(huì)為自己的不善于觀察了解以及無(wú)知而后悔。教官們會(huì)因?yàn)槲覀儎?dòng)作不達(dá)標(biāo)而挨批評(píng),此時(shí),我的內(nèi)心會(huì)升騰起一種強(qiáng)烈的自責(zé)感,恨自己為什么做不好動(dòng)作!

軍訓(xùn)只是我們學(xué)生生涯很短暫的一個(gè)瞬間,軍訓(xùn),教會(huì)我的不僅僅是一整套軍事動(dòng)作。軍訓(xùn)有一個(gè)很重要的目的,那就是迅速建立一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)向心力與團(tuán)體凝聚力,使一個(gè)團(tuán)體的整體素質(zhì)得到提升,讓我們真正從心理上成為高一六班的一員。

軍訓(xùn)結(jié)束了,我也從中體味到很多:做教官有做教官的職責(zé),做學(xué)生有做學(xué)生的本分。做學(xué)生,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),無(wú)論是文化課,還是軍訓(xùn)項(xiàng)目,才能對(duì)得起老師、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì),也才對(duì)得起軍訓(xùn)教官。

明天的路靠今天的努力來(lái)書(shū)寫(xiě),今天的路在腳下,把握今天就是把握。

文武風(fēng)騷風(fēng)流人物,盡在今朝

軍訓(xùn)中,我們有一個(gè)共同的名字叫做年輕,我們有一個(gè)共同的希望叫做真誠(chéng)。年輕是風(fēng),年輕是雨,我們是風(fēng)雨無(wú)阻,風(fēng)雨兼程;年輕是雷,年輕是電,年輕是永不言敗,永遠(yuǎn)向前。年輕的心,年輕的人,在軍訓(xùn)中打造年輕的夢(mèng)想;年輕的你,年輕的我,在軍訓(xùn)中筑造年輕的形象。

軍訓(xùn)中,我們有一個(gè)同樣的名字叫團(tuán)結(jié),我們有一個(gè)共同的財(cái)富叫做力量。站是一股洪流,坐是一掌脈青松。團(tuán)結(jié)的力量就是因?yàn)橥粋€(gè)理念而聚在一起,共同合作,共同協(xié)助,共同扶持,共經(jīng)風(fēng)雨,共睹彩虹。在軍訓(xùn)中,團(tuán)結(jié)的集體打造著同一個(gè)舞臺(tái)上的夢(mèng);團(tuán)結(jié)的你們,團(tuán)結(jié)的我們,在軍訓(xùn)中合作出美好的夢(mèng)。

年輕的人因?yàn)檐娪?xùn)走到一起,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。軍訓(xùn)將教會(huì)我們精誠(chéng)合作,通力配合。每一個(gè)姿勢(shì),每一套動(dòng)作,只有大家協(xié)調(diào)一致,才能整齊劃一。任何脫離群體或不能合作等不和諧音符都將影響集體的榮譽(yù)和大家的利益。因此,在集體中充分發(fā)揮自我,同時(shí)自我又服從于集體,是每一個(gè)年輕人的必修課。在軍訓(xùn)生活中,懷有年輕的心情,依靠集體的力量,我們就有能力做好一切;我們可以精騖八極,心游萬(wàn)仞;我們可以指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字;我們可以擊楫中流,與時(shí)俱進(jìn)。我們會(huì)記住軍訓(xùn)中的苦樂(lè)酸甜,使記憶留存美好,我們將記住彼此的深情關(guān)照,讓前程攜帶信心。軍訓(xùn)剛剛開(kāi)始,我們會(huì)鼓起勇氣和信心,在軍訓(xùn)生活中勃發(fā)生命的本色,奔放青春的激情。

年輕的心情,集體的力量。秦皇漢武,唐宗宋祖,文武風(fēng)騷風(fēng)流人物,盡在今朝。

古人說(shuō)“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋苦,餓其體膚”。入學(xué)軍訓(xùn)也算是最大的體會(huì)吧。每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動(dòng)作要我們反復(fù)地做著,在這短短的16天里,我們曬的很黑,嘗到了酸甜苦辣,我們那套軍裝每天都有一層白色的鹽粉,但非常有意義。我不但學(xué)到了軍人的一些技能,站軍姿,學(xué)會(huì)了好多首軍歌。如果說(shuō)我軍訓(xùn)最大的體會(huì)我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家。接著就是融入的部隊(duì)的生活??梢哉f(shuō)是我讀書(shū)以來(lái)最有規(guī)律的生活作息。同時(shí)卻又那么的充實(shí)。每天都有任務(wù)要完成。

軍訓(xùn)有苦。每天早上六點(diǎn)半起床;從七點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn);烈日當(dāng)空,熱量逼人,挺胸收腹,我們?cè)谡拒娮恕:沽飨聛?lái)了,在身上流淌,癢癢的,但不能擦;喉嚨干了,火在心中燃燒,很難受,但不能喝水;腳麻了,血在腳下集中,腦缺氧,但不能休息。一二一,向右看,踢正步,腳腫了。很多人都叫苦,但是人生何時(shí)沒(méi)有苦,苦并不可怕,關(guān)鍵是堅(jiān)持,堅(jiān)持才能去克服。

軍訓(xùn)有樂(lè)。休息時(shí),雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓(xùn)增添力量。有人說(shuō),辛苦后的收獲是加倍的快樂(lè),現(xiàn)在我有了更深的體會(huì)。一種從未體驗(yàn)過(guò)的快節(jié)奏的生活,沒(méi)有半點(diǎn)兒抱怨的機(jī)會(huì)。一切都是最基本的,任何事情都要自己一手解決。雖然我們不必為衣食擔(dān)憂,也不會(huì)被經(jīng)濟(jì)條件所束縛。但我們發(fā)現(xiàn),單調(diào)乏味的隊(duì)列訓(xùn)練和繁瑣的內(nèi)務(wù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)異常辛苦,在訓(xùn)練中,看似簡(jiǎn)單的站立動(dòng)作原來(lái)那么的累人;在宿舍,原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠(yuǎn)洗不干凈。我想,我們將做的一切事情都不會(huì)是表象上的那么簡(jiǎn)單,在未來(lái)的工作崗位中更是如此。同時(shí)不能只注重別人的成就,而不管他們?nèi)〉贸删偷倪^(guò)程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人,畢竟腳下的高度永遠(yuǎn)不可能是自己的。人只有腳踏實(shí)地才能有所作為,一味的坐享其成只會(huì)讓人墮落。軍訓(xùn)的目的不是為了學(xué)習(xí)如何洗衣服,而是告訴我們腳踏實(shí)地吃苦耐勞是一個(gè)人不可缺少的精神。

令我印象最深刻的就是臨走前一夜的文藝匯演,雖然有些人說(shuō)很俗氣,但這都是我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)的精華,作為一個(gè)中國(guó)人就應(yīng)該熱愛(ài)自己擁有璀璨文明的中國(guó)。宣傳愛(ài)國(guó)主義,想必也是軍訓(xùn)的目的之一。如今,我們的藝術(shù),大部分已經(jīng)被剽竊,當(dāng)所有人都在崇洋媚外的時(shí)候,我們博大精深的中國(guó)文化還需要國(guó)人來(lái)繼承。

經(jīng)過(guò)這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓(xùn),我們少了份嬌氣,多了份堅(jiān)強(qiáng);少了份依賴,多了份自強(qiáng);少了份怨天尤人,多了份勇往直前;同時(shí)也懂得了自制、自愛(ài)、自理和自強(qiáng)。

“向前、向前、向前”,我們的軍訓(xùn)還沒(méi)有結(jié)束,這只是我們漫長(zhǎng)人生的第一步,我們腳下的路還很長(zhǎng)。同志們,繼續(xù)努力吧!

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇七

感謝領(lǐng)導(dǎo)信任,與吳主任負(fù)責(zé)高一新生的管理工作。經(jīng)過(guò)這幾天的努力工作我真正體會(huì)到“萬(wàn)事皆難,萬(wàn)事皆易”的深刻道理。

的確萬(wàn)事開(kāi)頭難,自己沒(méi)有成熟的年級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),感覺(jué)難度很大,必須多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教,爭(zhēng)取使自己盡快地成長(zhǎng);萬(wàn)事又感覺(jué)很容易,尤其是當(dāng)自己攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)時(shí),心里總是有一定的收獲感。年級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,自己還缺乏各種經(jīng)驗(yàn),做事不妥之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指教,我會(huì)誠(chéng)心接受,并盡力改正。

下面我簡(jiǎn)單總結(jié)一下高一新生的入學(xué)工作,作為自己以及下一年度高一新生的入學(xué)管理工作的借鑒。

我認(rèn)為有三件事做好了就可以成功地做好高一新生入學(xué)工作,分別是:

提前詳細(xì)謀劃;團(tuán)結(jié)一致合作;個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)。

一、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。這次迎接新生工作總體上還是順利的,穩(wěn)定的。這取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前進(jìn)行了認(rèn)真謀劃,考慮到了可能會(huì)遇到的各種情況,并做了詳細(xì)的預(yù)案,包括教師分工、新生分班、宿管辦、教務(wù)處、教育處、后勤部門(mén)、電教部門(mén)等等都提前開(kāi)會(huì)布置任務(wù),明確責(zé)任,把問(wèn)題和困難考慮在前,這樣才不會(huì)臨時(shí)抱佛腳,手忙腳亂,也會(huì)給新生及其家長(zhǎng)留下一個(gè)好印象,間接地也是在向社會(huì)宣傳我們倉(cāng)中的良好形象。

二、團(tuán)結(jié)就是力量。教務(wù)處、宿管辦、后勤部、各位班主任等等團(tuán)結(jié)一心,做工作沒(méi)有任何怨言,遇到困難更多的是商量解決,寬容理解,而不是怨聲載道,滿腹牢騷。想辦法解決就是我們大家共同要做的唯一的事?!耙桓曜虞p輕被折斷,十根筷子牢牢抱成團(tuán)”,在高一新生入學(xué)工作中我深深地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的博大內(nèi)涵。希望我能在未來(lái)的工作更加具有團(tuán)隊(duì)精神,那樣我們就會(huì)獲得無(wú)窮的力量。

三、做好本職就是贏得了全部。在今天迎接新生工作中,各個(gè)部門(mén)盡職盡責(zé),盡力做好本部門(mén)的工作。各位班主任非常辛苦,有些已經(jīng)連續(xù)多年擔(dān)任班主任,但面對(duì)任務(wù)的到來(lái),把做工作做的一絲不茍,細(xì)致入微,尤其是對(duì)于新生及其家長(zhǎng)的不斷咨詢,百答不厭,總是耐心熱情地接待。有新來(lái)報(bào)道的學(xué)生,分給給位班主任時(shí),均毫無(wú)怨言,愉快地接受,在此由衷地說(shuō)一聲:“各位兄弟姐妹辛苦了!謝謝你們了”,宿管辦、后勤、教務(wù)處、電教的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師也都在馬不停蹄地認(rèn)真工作,正是由于大家的盡職盡責(zé),才能使高一新生入學(xué)工作開(kāi)展的很順利。

當(dāng)然,高一新生入學(xué)工作也存在一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,比如家長(zhǎng)報(bào)到太早、太晚,不知道入學(xué)流程;張貼欄不牢固,名單被家長(zhǎng)拿走;找不到宿舍、家長(zhǎng)久久不離開(kāi)學(xué)校等,我把它寫(xiě)下來(lái)為以后的工作做個(gè)參考吧。

1.高一新生的開(kāi)學(xué)時(shí)間是否可以與高二的開(kāi)學(xué)時(shí)間適當(dāng)拉開(kāi)一些,這樣可以使各部門(mén)的迎新生工作有更充足的準(zhǔn)備時(shí)間。否則容易出現(xiàn)工作不夠完善細(xì)致。我認(rèn)為晚于高二5-6天為宜。

2.新生入學(xué)前日晚,應(yīng)引導(dǎo)班主任將分班名單貼至學(xué)校大門(mén)口的顯著位置并且要貼牢,防止學(xué)生及其家長(zhǎng)將名單隨意拿走,給其他學(xué)生及其家長(zhǎng)帶來(lái)不便,也防止讓家長(zhǎng)產(chǎn)生不必要的誤解。名單上要統(tǒng)一格式注明:班級(jí)、姓名、性別、家庭住址、畢業(yè)學(xué)校、中考成績(jī)、宿舍號(hào)、床位號(hào)、班主任姓名及手機(jī)號(hào)等,以減少學(xué)生的疑惑,給予學(xué)生及時(shí)的幫助,使學(xué)生及其家長(zhǎng)感受到我校人性化的管理,更放心的將孩子交給我們管理。

3.使用語(yǔ)音播放系統(tǒng),(或使用錄音機(jī))將新生入學(xué)流程及其注意事項(xiàng)通過(guò)聲音不斷循環(huán)播放,使家長(zhǎng)知道該做什么,什么時(shí)候可以放心地離開(kāi);還可以播放我校的簡(jiǎn)單介紹,尤其是讓家長(zhǎng)知道我校的輝煌,有些家長(zhǎng)在學(xué)校里無(wú)所事事,舍不得走,又感覺(jué)沒(méi)意思,我認(rèn)為這也是一個(gè)很好的宣傳機(jī)會(huì)。

4.在新生注到時(shí)告知我校的辦公時(shí)間,以避免學(xué)生及其家長(zhǎng)早晨或中午等很長(zhǎng)時(shí)間,

5.畫(huà)出我校的平面圖,張貼在顯著位置,使家長(zhǎng)能迅速準(zhǔn)確地找到宿舍床鋪。

6.教室宿舍的桌凳、衛(wèi)生要一個(gè)一個(gè)的檢查,防止出現(xiàn)漏洞;教室的多媒體要提前安好,因?yàn)閷W(xué)生剛到教室,沒(méi)有明確的任務(wù),這時(shí)如果能播放一下我校的宣傳片,或進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)教育,既能合理利用時(shí)間,又能防止學(xué)生出現(xiàn)亂堂現(xiàn)象,非常有利于開(kāi)學(xué)第一天的上課效率。

開(kāi)學(xué)工作紛繁復(fù)雜,我只是就學(xué)生管理方面談了自己的看法。教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)并存,實(shí)踐是最好的老師,我相信自己會(huì)不斷成熟起來(lái)的。請(qǐng)大家給與我意見(jiàn)和建議,這將是對(duì)我最大的幫助,也是對(duì)我校的最大貢獻(xiàn)!

的確萬(wàn)事開(kāi)頭難,自己沒(méi)有成熟的年級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),感覺(jué)難度很大,必須多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教,爭(zhēng)取使自己盡快地成長(zhǎng);萬(wàn)事又感覺(jué)很容易,尤其是當(dāng)自己攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)時(shí),心里總是有一定的收獲感。年級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,自己還缺乏各種經(jīng)驗(yàn),做事不妥之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指教,我會(huì)誠(chéng)心接受,并盡力改正。

下面我簡(jiǎn)單總結(jié)一下高一新生的入學(xué)工作,作為自己以及下一年度高一新生的入學(xué)管理工作的借鑒。

我認(rèn)為有三件事做好了就可以成功地做好高一新生入學(xué)工作,分別是:

提前詳細(xì)謀劃;團(tuán)結(jié)一致合作;個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)。

一、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。這次迎接新生工作總體上還是順利的,穩(wěn)定的。這取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提前進(jìn)行了認(rèn)真謀劃,考慮到了可能會(huì)遇到的各種情況,并做了詳細(xì)的預(yù)案,包括教師分工、新生分班、宿管辦、教務(wù)處、教育處、后勤部門(mén)、電教部門(mén)等等都提前開(kāi)會(huì)布置任務(wù),明確責(zé)任,把問(wèn)題和困難考慮在前,這樣才不會(huì)臨時(shí)抱佛腳,手忙腳亂,也會(huì)給新生及其家長(zhǎng)留下一個(gè)好印象,間接地也是在向社會(huì)宣傳我們倉(cāng)中的良好形象。

二、團(tuán)結(jié)就是力量。教務(wù)處、宿管辦、后勤部、各位班主任等等團(tuán)結(jié)一心,做工作沒(méi)有任何怨言,遇到困難更多的是商量解決,寬容理解,而不是怨聲載道,滿腹牢騷。想辦法解決就是我們大家共同要做的唯一的事?!耙桓曜虞p輕被折斷,十根筷子牢牢抱成團(tuán)”,在高一新生入學(xué)工作中我深深地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的博大內(nèi)涵。希望我能在未來(lái)的工作更加具有團(tuán)隊(duì)精神,那樣我們就會(huì)獲得無(wú)窮的力量。

三、做好本職就是贏得了全部。在今天迎接新生工作中,各個(gè)部門(mén)盡職盡責(zé),盡力做好本部門(mén)的工作。各位班主任非常辛苦,有些已經(jīng)連續(xù)多年擔(dān)任班主任,但面對(duì)任務(wù)的到來(lái),把做工作做的一絲不茍,細(xì)致入微,尤其是對(duì)于新生及其家長(zhǎng)的不斷咨詢,百答不厭,總是耐心熱情地接待。有新來(lái)報(bào)道的學(xué)生,分給給位班主任時(shí),均毫無(wú)怨言,愉快地接受,在此由衷地說(shuō)一聲:“各位兄弟姐妹辛苦了!謝謝你們了”,宿管辦、后勤、教務(wù)處、電教的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師也都在馬不停蹄地認(rèn)真工作,正是由于大家的盡職盡責(zé),才能使高一新生入學(xué)工作開(kāi)展的很順利。

當(dāng)然,高一新生入學(xué)工作也存在一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,比如家長(zhǎng)報(bào)到太早、太晚,不知道入學(xué)流程;張貼欄不牢固,名單被家長(zhǎng)拿走;找不到宿舍、家長(zhǎng)久久不離開(kāi)學(xué)校等,我把它寫(xiě)下來(lái)為以后的工作做個(gè)參考吧。

1.高一新生的開(kāi)學(xué)時(shí)間是否可以與高二的開(kāi)學(xué)時(shí)間適當(dāng)拉開(kāi)一些,這樣可以使各部門(mén)的迎新生工作有更充足的準(zhǔn)備時(shí)間。否則容易出現(xiàn)工作不夠完善細(xì)致。我認(rèn)為晚于高二5-6天為宜。

2.新生入學(xué)前日晚,應(yīng)引導(dǎo)班主任將分班名單貼至學(xué)校大門(mén)口的顯著位置并且要貼牢,防止學(xué)生及其家長(zhǎng)將名單隨意拿走,給其他學(xué)生及其家長(zhǎng)帶來(lái)不便,也防止讓家長(zhǎng)產(chǎn)生不必要的誤解。名單上要統(tǒng)一格式注明:班級(jí)、姓名、性別、家庭住址、畢業(yè)學(xué)校、中考成績(jī)、宿舍號(hào)、床位號(hào)、班主任姓名及手機(jī)號(hào)等,以減少學(xué)生的疑惑,給予學(xué)生及時(shí)的幫助,使學(xué)生及其家長(zhǎng)感受到我校人性化的管理,更放心的將孩子交給我們管理。

經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待,我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。

入住寢室,熟悉的親人、朋友,熟悉的老師,熟悉的環(huán)境都離我們而去了,一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪,自己洗衣服,自己打掃寢室衛(wèi)生。或許,寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨,住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯,但是,寢室中的四個(gè)人,來(lái)自不同的地方,彼此的體貼和照顧,勝過(guò)所有。我們眼中的陌生與疏離,很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間,穿過(guò)那一片片的人海和自行車海,四處游蕩觀光,便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話說(shuō)“在外靠朋友,在??繉W(xué)長(zhǎng)”,昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡迎新生,從寢室到陳瑞球樓,沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯觀,所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢,更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生,每輛校車駛來(lái),他們都奮力拼搶到車門(mén)口,大喊自己的學(xué)院的名稱,招攬新生,喊聲一浪高過(guò)一浪,似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò),那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“激烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊嘆,被交大學(xué)生濃厚的友情深深的震撼了。

似乎在職院,我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣一句話:“好好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)!”,無(wú)論是老師還是學(xué)長(zhǎng),都會(huì)有同樣的忠告,而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系,無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算,都是職院大系,繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子,種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一體現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切,卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里,僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的,體會(huì)過(guò)專心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下遺憾,在我們?nèi)松蠲篮玫那啻耗耆A,不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色毒品”,讓書(shū)本陪伴我們留下一段美好的時(shí)光。

我們要學(xué)會(huì)生活,體驗(yàn)生活,抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟,這種成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)面臨更多選擇,懂得思考,懂得選擇合適的道路,懂得如何行動(dòng),懂得品位人生,才不枉大學(xué)的美好時(shí)光。

諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”,北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種,而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò),在大學(xué)里,一個(gè)人將升華自我的思考、推理、比較、辨別和分析能力,練就審美力,養(yǎng)成判斷力,增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。

古人告訴我們:“大學(xué)之道,在明明德、在親民、在止于至善”,就是說(shuō),我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。如果沒(méi)有人文精神,可能有很大方面的人格結(jié)構(gòu)不能完善,這樣人生會(huì)不快樂(lè),不幸福。如果沒(méi)有人文精神,沒(méi)有理想、信念和追求,人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成果、服務(wù)社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界,未來(lái)在我們手中,更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志,相信我們的肩上都能承擔(dān)起家國(guó)天下的期望,一起揚(yáng)帆啟航,因?yàn)槲覀兌济靼祝?/p>

韶華易逝,青春無(wú)悔!?

今秋,我?guī)狭艘荒昙?jí)。我所帶的一年級(jí)二班共有學(xué)生27人,年齡一般在6周歲左右,我們班的學(xué)生大部分是農(nóng)民工子女,家庭環(huán)境對(duì)他們有著一定的影響。在這些學(xué)生中也有幾個(gè)學(xué)生上課特別吵,不停的做小動(dòng)作;有個(gè)學(xué)生還常常拿別人的東西;好多學(xué)生在下課時(shí)間大吵大鬧的`;有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成,即使錯(cuò)了也不訂正;有的學(xué)生常常將紙扔在地上……我覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),個(gè)人成長(zhǎng)都是非常有利的。

一、對(duì)于學(xué)生上課特別吵,不遵守紀(jì)律,大聲喧嘩的問(wèn)題。

一到老師講作業(yè),學(xué)生聲音非常大,老師講什么其他學(xué)生根本聽(tīng)不見(jiàn),一次、兩次還好,長(zhǎng)期下去是不行的。這時(shí),我就放慢節(jié)奏,停下來(lái),先讓學(xué)生安靜,讓學(xué)生討論這樣做的結(jié)果是什么,有什么壞處,你應(yīng)該怎么做,再把自己說(shuō)的做一做,有的學(xué)生經(jīng)過(guò)教育,不專心的壞習(xí)慣就改正過(guò)來(lái),有的學(xué)生還是不行,我就讓他在班級(jí)中找一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),以他為榜樣來(lái)要求自己。這樣嘗試了兩個(gè)星期后,學(xué)生在上課時(shí)已經(jīng)能做到安靜。

二、對(duì)于個(gè)別學(xué)生拿別人東西的問(wèn)題。

在我的班里,有幾次學(xué)生跑來(lái)告訴我,他的筆不見(jiàn)了,于是我便幫著查,查著查著原來(lái)是在旁邊的同學(xué)那里。我再問(wèn)旁邊的同學(xué),他說(shuō)是他撿到的,小學(xué)生真是天真,將撿到的東西當(dāng)成是自己的。我問(wèn)他,這支筆不是你的,你知道?他說(shuō)知道,我又問(wèn),不是你的,那是誰(shuí)?他說(shuō),是別人的。別人的應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該還。通過(guò)幾次有針對(duì)性的教育,并將教育的成果告訴學(xué)生,慢慢的,班級(jí)里少東西的事兒少了。

三、對(duì)于學(xué)生間的爭(zhēng)吵,如何建立集體觀念的問(wèn)題。

在一年級(jí),特別是剛?cè)雽W(xué)時(shí),學(xué)生常常堵在辦公室門(mén)口,大聲的告訴老師,誰(shuí)打人了,誰(shuí)罵人了,誰(shuí)推人了,這樣既難看,也難聽(tīng),影響老師的工作,更不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),危害十分大。其實(shí)仔細(xì)思考,不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情,并不是原則性的大問(wèn)題,對(duì)于這類問(wèn)題,可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育來(lái)盡量的減下來(lái),我與學(xué)生一起討論,這些事情完全可以是你讓下,我再讓一下就能解決。我給學(xué)生機(jī)會(huì),比比誰(shuí)能解決這樣的事情,這樣一來(lái),學(xué)生告訴的事情明顯的少了,當(dāng)然,有些傷團(tuán)結(jié)的事情還是要重點(diǎn)的加以解決,以免形成惡劣的班級(jí)風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)看起來(lái)是面貌煥然一新,非常團(tuán)結(jié)。

四、對(duì)于學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí),不完成作業(yè)的問(wèn)題。

要進(jìn)行必要的思想教育,然后,“查”是十分的關(guān)鍵,自己查與他人查相結(jié)合,長(zhǎng)久下來(lái),他也明白了,作業(yè)是要完成的。

通過(guò)兩個(gè)月的教育,我的這幫學(xué)生上課基本能安靜的學(xué)習(xí),課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了,同學(xué)間也能友好相處了;學(xué)習(xí)也是越來(lái)越認(rèn)真,不交作業(yè)的人也越來(lái)越少了,地上也十分的干凈。我覺(jué)得,一個(gè)班集體已經(jīng)初步建成,當(dāng)然,這與同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的,今后我們還要多學(xué)習(xí),多工作,爭(zhēng)創(chuàng)文明示范班集體。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇八

軍訓(xùn),讓我們懂得什么是磨難,什么叫堅(jiān)持,什么是團(tuán)結(jié),什么是包容,什么叫鐵的紀(jì)律。

在這十三天軍訓(xùn)期間,我怨過(guò),笑過(guò),累過(guò),也偷偷哭過(guò),我不敢說(shuō)自己是最棒的,但我為自己的堅(jiān)持而自豪,至少我堅(jiān)持過(guò)。十三天的軍訓(xùn),讓我們成長(zhǎng),讓我們成熟,俗話說(shuō):“吃得苦中苦,方為人上人”,的確如此。烈日下,我們汗流浹背,卻絲毫不動(dòng)。一首《團(tuán)結(jié)就是力量》唱出了軍人的作風(fēng),唱出了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。

在這十三天里,我終于明白了當(dāng)兵后悔三年,不當(dāng)兵后悔一輩子這句話的含義了!因?yàn)樵诓筷?duì)天天訓(xùn)練很苦很累,沒(méi)有自由,所以后悔三年,但不去當(dāng)兵就體會(huì)不到戰(zhàn)友之間的感情,部隊(duì)的激情,部隊(duì)的一切,也體會(huì)不到部隊(duì)給你的心理素質(zhì)等等,所以后悔一輩子。

一聲聲哨響,一陣陣踏步聲,一句句口令聲,奏出了屬于軍人的氣質(zhì),奏出了軍人的靈魂,更奏出了迷彩的.本色,一頂頂帽子,一條條腰帶,一套套軍裝,穿出了軍人的生活,穿出了軍人的習(xí)慣,更穿出了迷彩的本色。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇九

新生幼兒進(jìn)入幼兒園是他們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境,他們需要適應(yīng)新的老師、新的朋友和新的學(xué)習(xí)方式。剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,我覺(jué)得非常新鮮有趣,每天都充滿了驚喜。在這個(gè)小小的世界里,我可以玩耍、學(xué)習(xí),還能結(jié)交到很多新的朋友。剛開(kāi)始的時(shí)候,我有點(diǎn)害羞,不太敢和大家交流,但隨著時(shí)間的流逝,我變得越來(lái)越開(kāi)朗,也與老師和同學(xué)們建立了深厚的友誼。

第二段:學(xué)習(xí)與發(fā)展

在幼兒園里,我不僅可以玩耍,還可以學(xué)習(xí)。每天上學(xué)我都會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)新的知識(shí),比如認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)識(shí)不同的顏色和形狀等等。我特別喜歡上美術(shù)課,因?yàn)槲覀兛梢杂貌噬漠?huà)筆創(chuàng)作各種各樣的作品。我也參加了舞蹈課,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手能力也得到了很大的提高。我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信了,也愿意主動(dòng)與他人交流和分享我的想法。

第三段:參與幼兒園活動(dòng)的收獲

在幼兒園里,組織了很多有趣的活動(dòng),比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子活動(dòng)和音樂(lè)會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng),我不僅能鍛煉身體,還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了三腳跑比賽,和同學(xué)們一起努力拼搏,最后取得了好成績(jī)。在音樂(lè)會(huì)上,我和同學(xué)們一起排練了一支合唱曲目,我們用飽滿的熱情和自信將這首歌演唱得非常出色。這些活動(dòng)不僅讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè),還激發(fā)了我的潛力。

第四段:幼兒園生活中的點(diǎn)滴收獲

除了學(xué)習(xí)和活動(dòng)外,我還從幼兒園中收獲了許多其他的東西。每周,幼兒園會(huì)組織我們?nèi)ジ浇墓珗@游玩,這是我最期待的時(shí)刻之一。在公園里,我可以和同學(xué)們一起玩耍、奔跑,感受到大自然的美麗。這讓我更加熱愛(ài)大自然,懂得了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。此外,在幼兒園里,我還學(xué)會(huì)了基本的生活技能,比如自己穿衣服、洗臉、刷牙等。這些看似簡(jiǎn)單的小事情,卻是我成長(zhǎng)過(guò)程中的重要一步。

第五段:我對(duì)未來(lái)的期望

我覺(jué)得幼兒園生活是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷,它為我奠定了良好的基礎(chǔ),并讓我成長(zhǎng)為一個(gè)有信心、有愛(ài)心的孩子。在未來(lái),我希望能夠繼續(xù)保持這份自信和愛(ài)心,努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我也希望能夠繼續(xù)參與各種有趣的活動(dòng),提高自己的全面素質(zhì)。我相信,通過(guò)持續(xù)的努力和追求,我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,并成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

總結(jié):

在這段時(shí)間里,我對(duì)新生幼兒身心的發(fā)展有了更深刻的體會(huì)。幼兒園生活讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí),鍛煉了我的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。我從幼兒園中學(xué)到了很多知識(shí)和技能,也結(jié)識(shí)了很多好朋友。在未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的人。幼兒園生活是我人生中寶貴的經(jīng)歷,我將永遠(yuǎn)銘記在心。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇十

在這丹桂飄香,豐收的金秋九月,每一位在假期里盡情玩樂(lè)的學(xué)子都仿佛倦鳥(niǎo)歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活,對(duì)于某些人來(lái)說(shuō),一切還會(huì)有如從前,是那么的熟悉,可是,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),這個(gè)月,將是他們告別從前,走進(jìn)人生中另一段新的旅程,而我,就是其中之一。

還不知大學(xué)生活為何物時(shí),它已翩然而至,為此,父親拋開(kāi)了工作,在萬(wàn)忙中還是抽空特地從貴陽(yáng)趕回了邵東,于是,告別了親愛(ài)的外婆和調(diào)皮的弟弟妹妹,熟悉的家,高中的母校,頂著炎炎烈日,我和父親踏上了通往長(zhǎng)沙的汽車,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的累勞,終于當(dāng)我立于涉外這所為我選擇,并且即將開(kāi)始要生活三年之久的學(xué)校大門(mén)前時(shí),我突然想朝著里面大聲呼喊:“我來(lái)了~我的大學(xué)生活!”在熱心的朋友和父親的幫助下,我迷糊而又順利的在學(xué)校報(bào)了到,交了學(xué)費(fèi),入住了學(xué)校的寢室。第一次離開(kāi)家鄉(xiāng),第一次來(lái)到長(zhǎng)沙,在安頓好一切后,我卻怎么也高興不起來(lái),因?yàn)椋@也代表著馬上就要跟父親分別了,最終,我還是沒(méi)有勇氣去送父親,因?yàn)椋遗挛視?huì)舍不得,于是,只是呆呆地坐在寢室的床上,也不知道何時(shí),淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出......

本以為,跟親人分開(kāi),我會(huì)悲傷一段時(shí)間,可是,面對(duì)著寢室里的新同學(xué)兼室友熱情的對(duì)待,一句句關(guān)切的話語(yǔ),使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。是啊,為什么同為新生的我這么的傷感,而她們卻能像大姐姐一樣的照顧我呢,我開(kāi)始思索著。難道我就這樣開(kāi)始我的新一站嗎?簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò):“人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的?!蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了,而是大學(xué)生了。我開(kāi)始思考著......我似乎成熟了許多。正如理查德·柯所說(shuō)的:"驀然回首,發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)——我已變成另一個(gè)人。"走在綠蔭的小道上,看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓,我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái),亮出自己的風(fēng)采。而后,我看到了德才兼?zhèn)涞慕處煟淌?;公正?yán)明的校風(fēng),校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐;還有刻苦耐勞,全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信,來(lái)到這里,是我正確的選擇。我想,來(lái)這里的每一位新生,在xx經(jīng)濟(jì)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下,將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的`光彩,成為祖國(guó)的光榮。

是的,大學(xué)的生活需要自己用心去體會(huì),我不羨慕別人的輕松與快活,也不去羨慕別人的風(fēng)光與瀟灑。我只知道,既然我選擇了英語(yǔ)這個(gè)專業(yè),多苦多累,我亦無(wú)悔。明白之后,我心兒寬,眼兒亮,我用誠(chéng)摯的雙眼看世界,用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)習(xí)中,緊張讓我悟出生命的可貴,疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí),苦澀讓我品出生活的甘甜。

在未來(lái)的四年中,我要堅(jiān)定自己的堅(jiān)定,努力自己的努力,追求自己的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜,而不報(bào)告曙光;不是一切燭光都只燃燒自己,而不照亮他人;不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁,而不留在心上。我抱著這樣一個(gè)信念去嘗試,去奮斗。我相信,在不久的未來(lái),我一定會(huì)成為一個(gè)更杰出,更優(yōu)秀的自我,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我渴求的、堅(jiān)持著的夢(mèng)想。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇十一

似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。

上初一了,第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇十二

在數(shù)學(xué)入學(xué)教育課中,老師給我們輔導(dǎo)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),其中主要講了幾何。通過(guò)講解,我體會(huì)到幾何并不像表面上那么簡(jiǎn)單,它的難度是遞進(jìn)式的,越來(lái)越難,從平面到立體的轉(zhuǎn)變,更加考驗(yàn)思維邏輯的多面性和全面深化,配合對(duì)文字和題意的分解很重要。然而,熟記各項(xiàng)公式是做好幾何的關(guān)鍵,必須百分百拿下。

新的學(xué)期,我們面對(duì)更高難度的知識(shí)點(diǎn),審題,分析,答題。每一步都需要更謹(jǐn)慎,多思考,多動(dòng)筆。認(rèn)真再認(rèn)真,努力再努力!腳踏實(shí)地跟著老師的.步伐,我們才能搭上老師的“知識(shí)飛船”遨游,遇見(jiàn)更好的自己!

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇十三

作為一個(gè)新成員,進(jìn)入幼兒園,對(duì)于新生幼兒來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。我還記得當(dāng)我第一天進(jìn)入幼兒園時(shí)的緊張和期待。在幼兒園里,我們會(huì)遇到新的老師、新的朋友和新的環(huán)境,這一切都是陌生的。但是,通過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和努力,我逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活,同時(shí)也積累了一些寶貴的體會(huì)。

第二段:適應(yīng)幼兒園生活的重要性

適應(yīng)幼兒園生活的重要性不可忽視。在幼兒園里,我們需要遵循規(guī)則,按時(shí)完成任務(wù),與他人和睦相處。這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)非常重要。我學(xué)會(huì)了自理能力,比如穿脫衣物、梳洗等,也養(yǎng)成了堅(jiān)持和耐心的習(xí)慣。同時(shí),與同學(xué)們的相處讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)合作,我們能夠共同解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)更多的目標(biāo)。

第三段:與老師的互動(dòng)與學(xué)習(xí)

老師在幼兒園中擔(dān)任著重要的角色。他們是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。我發(fā)現(xiàn)與老師的互動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。老師會(huì)耐心指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),幫助我們掌握新的知識(shí)和技能。在老師的引導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了認(rèn)字、算數(shù)、繪畫(huà)等。同時(shí),老師也是我們的朋友和傾訴對(duì)象。他們會(huì)傾聽(tīng)我們的煩惱和困惑,給予我們鼓勵(lì)和支持,讓我們?cè)诶щy中保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。

第四段:與同學(xué)們的友誼與交流

在幼兒園中,我結(jié)交了許多新朋友。我們一起玩耍、學(xué)習(xí)、分享,建立了深厚的友誼。和同學(xué)們相處,我學(xué)會(huì)了分享與合作。我們會(huì)互相幫助,互相鼓勵(lì),一起面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)和同學(xué)們的交流,我也學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。我們會(huì)一起探索、創(chuàng)造,共同進(jìn)步。

第五段:收獲與展望

作為一個(gè)新生幼兒,我在幼兒園中收獲了很多。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,鍛煉了自己的自理能力、合作能力和創(chuàng)造力。同時(shí),我結(jié)交了許多可愛(ài)的朋友,建立了深厚的友誼。未來(lái),我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和積極的態(tài)度,不斷提升自己的能力和品質(zhì)。我相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),我會(huì)取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

總結(jié):

作為新生幼兒,面對(duì)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)是不容易的。但是,通過(guò)適應(yīng)和努力,我漸漸地適應(yīng)了幼兒園的生活,并收獲了很多。我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,培養(yǎng)了自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。與老師和同學(xué)們的互動(dòng)也讓我成長(zhǎng)了很多。我相信,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力,我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng),取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇十四

軍訓(xùn),教我們?cè)鯓幼鋈?,怎樣吃苦耐勞,怎樣迎接挑?zhàn),怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn),是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇,也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí),去煅煉,去磨礪。

這就需要我們?cè)谲娪?xùn)過(guò)程中,我們不但要領(lǐng)略軍人們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì),也要發(fā)揚(yáng)我們“同心協(xié)力,艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律,嚴(yán)于律己,服從命令,堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù);大家要用頑強(qiáng)的意志,用敢于吃苦、勇于拼搏,發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神,徹底完成軍訓(xùn)使命。

軍訓(xùn)不僅僅磨練了我的意志,還讓我鍛煉了我的耐力、素質(zhì)、忍耐和堅(jiān)持,敢于迎難而上的勇氣。首先,定好目標(biāo);然后,要有一種不怕苦、不怕累的精神,腳踏實(shí)地,一步一步地向目標(biāo)前進(jìn);之后,遇到困難時(shí)絕對(duì)不能夠向挫折低頭,更不能夠半途而廢,否則之前做的都會(huì)白費(fèi)心機(jī)。

只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。我深深體會(huì)到作為一名軍人有多么辛苦和不容易。雖然我腰也酸、腿也疼,有時(shí)候還亂動(dòng),但是我依然咬牙堅(jiān)持著完成會(huì)操。我最后明白,軍人的威武姿態(tài)不是一朝一夕構(gòu)成的,而是日日練、夜夜練的。軍訓(xùn)絕對(duì)是對(duì)我們體能和良好作風(fēng)的訓(xùn)練。

這難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷令我終生難忘。如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么,軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲,那么,軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確,幾天的軍訓(xùn)是短暫的,但它給我們留下的完美回憶卻是永恒的。軍訓(xùn),就如夢(mèng)一樣,匆匆地來(lái),又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝。

教官已匆匆地走了,卻留給我們深刻的回憶。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么?其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天,我們學(xué)到的不僅僅是站軍姿,走正步,練隊(duì)形,而是在磨練我們一種意識(shí);一種吃苦的意識(shí);一種堅(jiān)持的意識(shí);一種團(tuán)結(jié)的意識(shí);一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多,足以讓我們一生享用。

對(duì)于軍訓(xùn),有些感受真的不能言傳,只能在意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶,只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味,然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑,讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣,軍訓(xùn),對(duì)于每個(gè)人,都別有一番滋味在心頭。

軍訓(xùn),在某種程度上,已經(jīng)超越了其本身的單純上的好處,它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,寫(xiě)進(jìn)我的記憶中,而成為不可抹殺的一部分,它已經(jīng)成為一種力量,一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力,一種生命的支持力,支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。

軍訓(xùn)給我最完美的記憶,是同學(xué)們和老師、教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀,向往啊!的內(nèi)心深處,引領(lǐng)著入學(xué)。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇十五

第一段: 走進(jìn)新生幼兒園,我仿佛回到了童年的時(shí)光,充滿了好奇和憧憬。通過(guò)這段時(shí)間的觀察與感受,我發(fā)現(xiàn)幼兒園的生活是多么的充實(shí)而有趣。我從這里學(xué)到了很多東西,收獲滿滿。

第二段: 幼兒園中,每一天都是充滿驚喜的。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我與小朋友們一起玩耍,丟沙包、跳皮筋、踢毽子……大家玩得不亦樂(lè)乎。還有每天的園游會(huì),我們會(huì)在美麗的花園中做游戲、跳舞,活動(dòng)得特別開(kāi)心。最讓我印象深刻的是在音樂(lè)課上,我們學(xué)唱了許多好聽(tīng)的兒歌,我學(xué)會(huì)了很多新的歌曲。

第三段: 在新生幼兒園,老師們真的很貼心。她們總是耐心地回答我們的問(wèn)題,幫助我們解決困難。特別是在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,老師們會(huì)指導(dǎo)我們?nèi)绾挝展P,如何選擇顏色。我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)水平有了進(jìn)步,感覺(jué)真的很開(kāi)心。

第四段: 在幼兒園,我還結(jié)交了許多好朋友。每天和他們?cè)谝黄?,我感到特別開(kāi)心。我們一起分享玩具、書(shū)籍,也一起分擔(dān)苦惱。和他們?cè)谝黄?,從?lái)不覺(jué)得寂寞。我們常常一起游戲,一起學(xué)習(xí),可以說(shuō)是在彼此的陪伴中一同成長(zhǎng)。

第五段: 幼兒園的日子過(guò)得真的好快,我感到時(shí)間過(guò)得像流水一樣迅速。我從幼兒園中收獲了許多,提高了自己的動(dòng)手能力、溝通能力和社交能力。我學(xué)會(huì)了分享、學(xué)會(huì)了尊重他人,更懂得了友誼的寶貴。

總結(jié): 這段時(shí)間以來(lái),我在新生幼兒園中度過(guò)了快樂(lè)而有意義的時(shí)光。在老師和朋友們的幫助下,我在各個(gè)方面都取得了進(jìn)步。我相信,未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地適應(yīng)幼兒園的生活。我會(huì)用心去感受每一天,珍惜每一次機(jī)會(huì),把這里的快樂(lè)和收獲帶回家與家人分享。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇十六

尊敬的黨組織:

出乎我的意料,開(kāi)學(xué)第一天,亦是我生命中第一次遇到“迷彩”。于是生命中又多了一道神圣的色彩,上天給了我們?cè)S多責(zé)任,也賦予了我們?cè)S多選擇。而我們卻沒(méi)有選擇去當(dāng)一名軍人,但是上天卻寬恕地把一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)給了我們。

一片迷彩的海洋中,平凡而較弱的臉上無(wú)形中增添了一些英武。驕陽(yáng)似火,但并沒(méi)有曬焉我們的激情,反倒激發(fā)了我們的士氣。它能驅(qū)走我們心中的軟弱,生長(zhǎng)出新的希望。只要我們咬牙堅(jiān)持,任憑驕陽(yáng)如何猛烈,我們都能走到最后。

曾經(jīng)歡笑過(guò),流淚過(guò)。今天,我們一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨。明天,我們將一起迎接絢麗的彩虹。

一切新鮮的.嘗試讓大學(xué)生活變得絢爛多彩。但心境卻依然有些許茫然——未來(lái)在哪里,將結(jié)束的路該怎么走?懷著種種的困惑,我們前行著。前行的腳印中,有些許輕快,亦有些許沉重!

學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們幫我們解決這一問(wèn)題:新生入學(xué)教育,助我們以正確的心態(tài)和情感適應(yīng)大學(xué)生活。邁出大學(xué)生活的第一步。我們的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就如同慈祥的父親,在入學(xué)教育中,以多種方式指引我們認(rèn)識(shí)大學(xué),懂得人生的真諦。讓我知道了“大學(xué)”的本意并不只是學(xué)歷的提升,也是對(duì)一個(gè)人的人格與素質(zhì)整體提升的一個(gè)過(guò)程。

任何能力都非于生俱來(lái)的,都有一個(gè)實(shí)踐與鍛煉的過(guò)程?!按髮W(xué)生活,包含了青春的驕傲與沮喪,也充滿了青春的美麗。邁進(jìn)大學(xué)門(mén)坎是人生到了的一個(gè)里程碑。它將記錄我們的汗水和成功,記載大門(mén)的成長(zhǎng)與挫折。青春將在此綻放它最美麗的光彩。

由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),讓我懂得了生命中最樸質(zhì)無(wú)華但又是最重要的東西—堅(jiān)強(qiáng)!

面對(duì)陌生的一切,試著以誠(chéng)摯的心去面對(duì),清晨的陽(yáng)光普照萬(wàn)物,自然變得喧囂,律動(dòng)的音節(jié)響徹蒼穹,平靜我躁動(dòng)的心情。沒(méi)有了家人的關(guān)愛(ài),我們將學(xué)會(huì)自立;沒(méi)有了師長(zhǎng)的督促,我們將學(xué)會(huì)自律;沒(méi)有了知己朋友的問(wèn)候,我們將變得獨(dú)立和自強(qiáng)!

尤其是看到有的同學(xué)因貧窮而消瘦的臉上依然洋溢著自信的微笑時(shí),我震撼了!

我貧窮,我堅(jiān)強(qiáng),我快樂(lè)

總有一種精神,讓我們悄然淚下;

總有一種力量,讓我們信心倍增;

總有一種人格,驅(qū)使我們不斷尋求自我完善,自我發(fā)展。

就是有這么一群人,他們克服內(nèi)心的恐慌在坎坷中堅(jiān)定了自己的信念。在他們的心中有著火一般的激情和鋼以般的堅(jiān)定;在他身上我看到了人性的璀璨;平凡但偉大!一個(gè)能夠自始至終堅(jiān)持不移的人,還需要生命東西呢?不屈的信仰,足矣!

發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生人群流行“閃電式”戀愛(ài)。如何看待我們的戀愛(ài)問(wèn)題這一話題,不可避免地被搬到了講臺(tái)上。

生活的在繼續(xù),實(shí)踐在前行,沒(méi)有人能避開(kāi)這個(gè)問(wèn)題。我只能在此說(shuō)一句我的想法-—尋找那個(gè)自己喜歡的人。

回顧入校后,學(xué)校為我們開(kāi)展的一系列鍛煉與教育,無(wú)不讓我感受到學(xué)院人性化的教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)。不遠(yuǎn)的將來(lái),莘莘學(xué)子將滿載碩果步入紛繁的社會(huì),去以自己的實(shí)力開(kāi)拓出一片屬于自己的天地。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇十七

作為形勢(shì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),新生入學(xué)無(wú)疑是每個(gè)人人生中重要的一筆。新的環(huán)境、新的課程、新的同學(xué)等等,一切都需要人們?nèi)ミm應(yīng)。作為一名新生,我從這次入學(xué)中獲得了不少的心得與體會(huì)。

第一段:網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)使我們更多地關(guān)注了它的作用。在新生入學(xué)時(shí),學(xué)校會(huì)為我們配備一個(gè)專屬學(xué)生賬號(hào),可以通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的處理。續(xù)費(fèi)、選課、申請(qǐng)住宿等等,這些都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn),既節(jié)約了時(shí)間,又方便了操作。

第二段:如何與同學(xué)交流

同學(xué)是由各個(gè)不同的家鄉(xiāng)而來(lái),是一個(gè)多民族、多文化的集合體。如何與這些同學(xué)建立良好的關(guān)系是每個(gè)新生都需要考慮的問(wèn)題。我認(rèn)為,要與人相處,首先要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。無(wú)論是化解矛盾,還是表達(dá)感慨,都需要用心傾聽(tīng)對(duì)方所說(shuō)的話。同時(shí),還要尊重對(duì)方的文化差異。在新生入學(xué)時(shí),我們要學(xué)會(huì)欣賞、尊重不同文化的存在,這樣才能產(chǎn)生更好的化學(xué)作用。

第三段:如何規(guī)劃自己的時(shí)間

在學(xué)校,我們將有更自由的時(shí)間。不同于中學(xué)生的把時(shí)間全部交給學(xué)校,大學(xué)生需要更多的自主時(shí)間和空間。在這個(gè)環(huán)境中,如何規(guī)劃自己的時(shí)間就需要我們多下些功夫。我認(rèn)為,要想更好的發(fā)揮時(shí)間的價(jià)值,我們要對(duì)自己做一份清單,列出所要完成的任務(wù),并按照優(yōu)先級(jí)來(lái)完成。這樣能幫助我們不被瑣事影響效率,而且還可以做到提醒自己重要事件的順序。

第四段:如何提高自己的學(xué)習(xí)水平

大學(xué)是一個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中最重要的時(shí)期,色情片需要我們?nèi)肀еR(shí)、探索人生。如何提高自己的學(xué)習(xí)水平則需要我們更進(jìn)一步地思考。自律是一個(gè)人在大學(xué)時(shí)必須要具備的素質(zhì)。要想成功,最重要的就是自己必須有一套自律機(jī)制,讓自己在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)專注,并好好記錄所得信息。

第五段:如何建立自己的社交圈

大學(xué)中不只是一種知識(shí)的學(xué)習(xí),還有一種能力的培養(yǎng),那就是人際關(guān)系的處理。建立一個(gè)良好的人際關(guān)系一方面能幫助我們更好的融入這個(gè)環(huán)境,另一方面還能為未來(lái)的社交打下基礎(chǔ)。如何拓寬自己的社交圈?我認(rèn)為,參加一些社團(tuán),參與志愿活動(dòng)都是一種很好的選擇,能夠讓我們認(rèn)識(shí)一些志同道合的人,很有可能成為我們未來(lái)職業(yè)方向發(fā)展的很好的助力。

總之,新生入學(xué)涵蓋了很多方方面面,而不同的人會(huì)有不同的體驗(yàn)和不同的見(jiàn)解。我希望通過(guò)我的言語(yǔ)轉(zhuǎn)述給人們一些有幫助的信息,在新生們的人生路中,助力他們走得更遠(yuǎn)更好。

幼兒新生入學(xué)心得體會(huì)篇十八

在這個(gè)希望的季節(jié),我結(jié)束了我的高中生活,同時(shí)又迎來(lái)了我的大學(xué)生活,我懷著一份激動(dòng)而又迷茫的心情來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。

在入學(xué)的四天里,我們計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生接受了入學(xué)教育,在各位老師的講解中,我了解了許多心中不明白的問(wèn)題,首先在第一堂課中,我感受到這是一所擁有嚴(yán)格而又完善制度的學(xué)校,對(duì)于家庭貧困、學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生,學(xué)校都有幫助與鼓勵(lì),這給了我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的動(dòng)力,同時(shí)對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生又有很嚴(yán)格的處分,這種獎(jiǎng)罰分明的制度,可以很好的規(guī)范學(xué)生的一言一行。

在老師的講課中我感到受益匪淺,最讓我銘記的是:大學(xué)的成功=身心健康+專業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能+社會(huì)經(jīng)驗(yàn)+職業(yè)化心理素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)+旺盛的人生成就欲望,連老師是一個(gè)很成功的人,對(duì)他的欽佩由心而發(fā),連老師有問(wèn)我們“您為什么而活著”我們都是有責(zé)任心的人,都是存希望的人,為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著。

每一位老師都是經(jīng)歷過(guò)許許多多風(fēng)雨的前輩,他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來(lái)的知識(shí)。

我們應(yīng)該做一位自強(qiáng)不息,追求卓躍的大學(xué)生,在這個(gè)學(xué)校的生活我們都應(yīng)該有一個(gè)很好的人生規(guī)劃,塑造完美的生活價(jià)值觀,在社會(huì)實(shí)踐與學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更為以后的學(xué)習(xí)與進(jìn)入社會(huì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,希望我在計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)習(xí)深涯中開(kāi)心快樂(lè)。

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