總結(jié)是對過去一段時間的事情進行回顧和總結(jié)，以便更好地了解自己的成長和發(fā)展。寫總結(jié)時，要注重邏輯性和條理性，保證內(nèi)容的順暢和易讀性。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)，從而提升自己的寫作水平。
科技論文寫作總結(jié)篇一
摘要：
本文通過站在中學生課外科技活動的角度，來探討課外科技活動的開展在培養(yǎng)中學生綜合創(chuàng)新能力中發(fā)揮的作用。本文的研究目的是為了更加充分地了解課外科技活動的多元化效用，從而在提高整體中學生的創(chuàng)新思考能力與動手實踐能力的過程中體現(xiàn)課外科技創(chuàng)新活動的重要意義，為全面實現(xiàn)中學素質(zhì)教育目標、培養(yǎng)多元化的實踐型人才打下良好的基礎。
關鍵詞：
課外創(chuàng)新活動；中學生；創(chuàng)新能力；能力培養(yǎng)
在我國最新提出關于中學生素質(zhì)教育標準的政策與方針下，其中明確指出對中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代化中學教育工作的重點和關鍵。
基于此，為了進一步提高中學生群體的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新性思維，通過構(gòu)建更為完整的中學生課外科技活動體系來有效引導各種課外科技活動的樹立開展。本文便主要針對課外科技活動的開展對培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力的作用進行重點討論：
一、課外科技活動的特點
課外科技活動是全面激發(fā)和調(diào)動學生群體綜合動手能力的基本活動，并伴隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷深入，課外科技活動的開展形式也更加多樣化和現(xiàn)代化。課外科技活動具備了科學性、技術(shù)性、創(chuàng)新性、實踐性、探索性與發(fā)明性的特點，并將這些極具“個性化”的特點融合為一體[1]。
二、課外科技創(chuàng)新活動在中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用分析
隨著我國逐漸走入知識型時代與科學型時代，社會對高知識、高科學水平人才的需求呈現(xiàn)出逐漸遞增的狀態(tài)。為了高效率提拔并良好培育我國中學生群體的綜合素質(zhì)，積極開展課外科技活動是一項具有重要戰(zhàn)略意義的系統(tǒng)性工程。下面便針對課外科技活動的開展對培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮的作用展開分析：
（一）調(diào)動中學生創(chuàng)造積極性
在開展課外科技活動的過程中，通過更為具體、詳細的實踐環(huán)節(jié)來吸引眾多的學生參與到實踐活動中來，從而起到了調(diào)動中學生創(chuàng)造積極性的作用。也可以說中學生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。課外科技活動作為建立在探索性實踐過程基礎上的活動形式，其自身具備了實踐性、操作性、合作性以及創(chuàng)新性等特點。對于中學生群體而言，在課外時間開展的相關科技活動更能夠調(diào)動中學生的積極性。課外科技活動的開展是培育中學生創(chuàng)新能力、理實一體化操作能力以及對實踐操作的投入積極性等方面的關鍵環(huán)節(jié)[2]。
（二）鍛煉中學生綜合能力
課外科技活動進行的過程當中，通過設置不同的考驗環(huán)節(jié)或者制定具體的活動目標，每位中學生都會根據(jù)課外科技活動的要求而進行具體的操作和實驗。在此過程中不僅鍛煉了中學生的理性思考能力，更在具體的動手操作中提高了實踐應用能力，所以說中學生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的有效依托。通過積極舉辦類型各異、種類豐富的課外科技活動，能夠充分調(diào)動中學生群體的創(chuàng)造性思維。并且還能夠有效帶領中學生走入基礎科技知識海洋之中，更在開展課外科技活動的過程中鍛煉了中學生的動手能力、邏輯運用能力以及自然科學知識水平，在非常綜合性的角度培養(yǎng)和鍛煉了中學生各項能力指標[3]。
（三）提高中學生創(chuàng)造發(fā)明能力
通過開展課外科技活動，為中學生構(gòu)建一個更具個性化的創(chuàng)造性平臺，促進每位中學生都能夠在這個平臺中提出自己的創(chuàng)新觀點，并有充分的機會按照自己的理念進行發(fā)明創(chuàng)造。因此可以說中學生課外科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎載體。在培養(yǎng)中學生群體創(chuàng)新能力中，需要以同時具備理論性知識與實驗性操作兩大方面的載體開展一系列教學活動。而課外科技活動作為在課外業(yè)余時間開展的科技性實踐活動，在引導中學生積極學習發(fā)明創(chuàng)造理論知識的同時，更是通過舉辦科技實驗活動來促進中學生的實際動手發(fā)明能力[4]。
（四）培育中學生的內(nèi)心素質(zhì)與基本素養(yǎng)
由于課外科技活動屬于現(xiàn)場開展的實踐性活動，那么在活動進行當中會存在很多不確定性因素。比如材料選擇的不恰當、考驗時間不夠用以及活動難度系數(shù)偏高等。那么在進行課外科技活動時，中學生便可能會面臨各種各樣的現(xiàn)場情況，這可能會阻礙實踐目標的實現(xiàn)，也會提升當前實驗項目的難度。那么該種情況下，中學生會遇到各種各樣的考驗、問題以及臨時狀況，不僅僅培養(yǎng)了中學生群體進行科技創(chuàng)新能力的水平，也有效鍛煉了中學生的心理素質(zhì)與臨場應對能力，從非常全面化的角度培育了中學生的基本素養(yǎng)。
三、課外科技活動在中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的運用
課外科技活動的開展要按照規(guī)范的流程進行系統(tǒng)化構(gòu)建，在內(nèi)容上要盡量做到豐富、多樣，并適合中學生群體的接受水平。在舉辦形式上可以利用競賽、團隊合作、友誼比拼等，使中學生的課外科技活動更具有魅力。這樣通過積極開展具有鮮明特點和高度專業(yè)性的科技創(chuàng)新競賽，積極調(diào)動中學生進行創(chuàng)造發(fā)明的積極性，以此來有效培養(yǎng)中學生的創(chuàng)新能力。
綜上所述，為了更為有效的提高中學生群體的創(chuàng)新能力，在開展課外科技活動的過程中有效引導中學生樹立正確的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，養(yǎng)成良好的思維邏輯習慣。與此同時，充分發(fā)揮課外科技活動的推動作用，通過立足于不同中學生的喜好和興趣進行項目設置，能夠讓更多的中學生按照自己的傾向選擇不同類型的科技活動，以此來為每位中學生提供創(chuàng)新、創(chuàng)造的機會，從而全面提升中學生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)造性思維。
參考文獻：
科技論文寫作總結(jié)篇二
選哪一主題，對論文寫作的成敗非常關鍵。對于正在從事或已完成某項科研工作的作者，選題就相對容易些，因為材料是現(xiàn)成的。而一線從事測繪生產(chǎn)或軟件開發(fā)的科技人員，則往往認為自己所從事的技術(shù)工作很普通，大路貨，沒什么好寫。譬如，一位多年從事地圖數(shù)字化工作的作者說：“現(xiàn)在數(shù)字化技術(shù)已很普遍，沒什么東西好寫”。我請他談了他的業(yè)務工作，問了幾個問題，發(fā)現(xiàn)他擁有許多豐富的實踐經(jīng)驗可供借鑒，擁有許多第一手資料可供挖掘，好題材不少，只是他自己沒有意識到。在模擬測繪成圖時代，手工繪圖技術(shù)工藝曾經(jīng)非常完善，形成了一整套地圖清繪方法與規(guī)程，先繪什么，后繪什么，什么時候加注記和整飾，都經(jīng)過了優(yōu)化;而進入數(shù)字測圖時代后，同樣性質(zhì)的研究少了，尤其缺乏操作層面對工藝優(yōu)化、技術(shù)革新等點滴經(jīng)驗的總結(jié)和介紹。為什么有些作業(yè)員做出來的數(shù)字地圖質(zhì)量好，又快?我想一定與其長期積累的經(jīng)驗有關，如果用文字的形式總結(jié)出來，就有價值。所以只要善于總結(jié)、勤于思考，總有題材可寫。
結(jié)合自己所從事的工作來寫。有些作者總擔心自己的論文寫得不夠高深，其實很多專業(yè)期刊并不完全偏重純理論研究，它的受眾主要是在生產(chǎn)技術(shù)一線，都在從事工程建設，更歡迎貼近當下實踐的論文和科技信息，有些實踐經(jīng)驗總結(jié)出來或作為信息發(fā)布，是有參考借鑒作用的。在從事業(yè)務工作時，自然會涉及和積累一些資料，學習和掌握一些新的知識，思考和解決一些問題，手邊也有案例，文章組織起來就容易些。切忌選自己不熟悉的主題“硬寫”，增加寫作的難度。為了提高稿件錄用的可能性，作者最好能關注所投刊物近期的文章，不要重復同一內(nèi)容、同一項目的題材，除非有新的學術(shù)價值或新的觀點，因為任一期刊總是想避免文章內(nèi)容的“同質(zhì)化”。
論文要“大處著眼，小處著手”。一些稿件，題目取得很大，譬如說，《淺談××省信息化測繪建設與發(fā)展》，這是要避免的。宏大的主題，沒有足夠的能力、豐富的背景資料和充裕的時間很難寫好，不要說是業(yè)余作者，就是專業(yè)作者或研究人員，光憑一兩個人短時間恐怕也難以完成。如果針對科技工作中的某一小點來寫，則輕車熟路，容易駕馭?？傊?，選題一定要先把握好，主題要明確，題目盡可能要小些，集中到自己所熟悉的某一點來寫。
充分掌握材料
確定了主題方向，接下來就需要作者盡可能全面地收集、掌握有關的資料，整理本人擁有的第一手材料。通過對資料的分析，了解國內(nèi)外同類研究的成果與水平，對其中的一些觀點要能了解、理解、吃透;通過對第一手材料的整理，明確創(chuàng)新點。現(xiàn)在網(wǎng)上的參考文獻很多，作者完全能在寫作前做好充分的材料準備，拿捏好論文寫作的角度，突出自身的創(chuàng)新點。有些作者“赤手空拳”寫文章，往往容易空泛;也要避免有些主題可能已成為常識，還在當新的東西寫。
現(xiàn)在國內(nèi)外規(guī)范的科技論作非常注意掌握大量的參考文獻，常在文章后列出一大串。足見要寫好一篇文章，事先要閱讀相當?shù)南嚓P文獻，充分借鑒前人的研究成果，形成自己的學術(shù)見解和體會經(jīng)驗。材料準備得充分，問題剖析得就深，所寫出來的文章也更經(jīng)得起推敲。
把握好論文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
要把握好論文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。有些作者根據(jù)已完成的某一項目來寫，但作者把整個兒設計書“搬”過來了，甚至連時態(tài)也是“將來時”。這種文章雖然有實質(zhì)性內(nèi)容，但作為論文卻不符合刊用要求。結(jié)合項目工作寫固然是值得提倡的，但是要突出寫在項目研究過程中的思考和實踐結(jié)果，有什么創(chuàng)新，有什么建議，讀者做同類工作要注意什么樣的問題等，而不是羅列項目的過程。應該把“筆墨”放在最關鍵的地方，把問題說透，把思路說清楚，把實踐結(jié)果說清楚。可以用數(shù)據(jù)說話的地方，盡量用數(shù)據(jù)說話。這樣才有參考價值。
科技論文的結(jié)構(gòu)，不一定是千篇一律一個模樣，但相比文學作品，在文章結(jié)構(gòu)上還是要“中規(guī)中矩”一點，或者說要“拘謹”些才好。跳躍式、倒敘法寫法，一般不適合嚴肅的學術(shù)論文。一般來講，一篇論文總由幾大塊組成，彼此之間有連貫?！耙浴鳖愃朴凇伴_場白”，讓讀者了解你寫這篇文章的背景和解決什么問題，為主題內(nèi)容做個鋪墊。文章的主體一般包括問題的提出，解決問題的思路，研究的結(jié)果，提出的重要論點或重要建議等。“結(jié)束語”是結(jié)尾部分，主要簡要說明本研究的重要結(jié)論和今后研究方向建議等。不一定每“步”都要有，但是要連貫，“主線”不能斷。其次，還有要注意把握科技論文的文風，華麗辭藻、成語引用過多、褒貶感情色彩太濃等一般不適合科技論文文體(科普文章除外)。
組織好非正文部分文字
非正文部分文字是文章的“衣冠”。非正文部分包括標題、摘要、關鍵詞、參考文獻等。一些作者在這方面出現(xiàn)較多的問題，主要是基本功鍛煉不夠。
標題要“畫龍點睛”，一定要切題、醒目、簡短，一目了然。有人說，從取標題往往能看出作者的文字水平，我認為有一定道理。我自己寫文章也是這樣，為了取一個標題常要反復斟酌?，F(xiàn)在一般出現(xiàn)的問題是空泛、題與文“游離”、不精練等，有的標題太長，中間還插有標點符號，刊印時要換行。
“摘要”是文章的二次文獻，是文章正文內(nèi)容的縮寫，一般用來讓讀者迅速了解文章的要點或者重要觀點，以確定是否需要進一步閱讀?，F(xiàn)在許多論文的摘要寫得不夠好，出現(xiàn)問題較多的是簡單重復標題所顯示的信息，信息量不足，或者不得要領，起不到概括的作用。
“關鍵詞”一般用三到五個詞組組成，主要用于檢索和分類。寫關鍵詞要從讀者的角度來選，要考慮怎樣的詞組組合能最快地檢索到所寫的這篇文章。常用百度等網(wǎng)絡搜索引擎的作者，可以總結(jié)一下自己的搜素體驗，相信其寫好關鍵詞一定不難，因為道理是一樣的。
關于怎樣寫標題、摘要、關鍵詞、參考文獻等，建議上網(wǎng)查一下，可以學到不少知識，這對于提高論文的整體質(zhì)量很重要。
結(jié)束語
論文寫作是一個不斷提高的過程，要多寫，多鍛煉。學習和提高的辦法有很多，對于初入門者，提幾點供參考：一是適當看一點科技寫作方面的書籍，最好薄一點，精煉一點;二是找?guī)灼梢宰鳛榉段牡目萍颊撐亩嘧聊プ聊?，有些寫法可以模仿模仿，有些標準格式可以直接套用，減少入門時的困難;三是注意積累手邊的資料，及時總結(jié)經(jīng)驗。
最后補充一點：一個人寫作能力的鍛煉和提高，也會促進邏輯思維能力的提高，會促使人更善于思考和分析問題，帶來的進步可能不僅限于論文寫作。
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科技論文寫作總結(jié)篇三
科技論文是總結(jié)科學技術(shù)研究成果的文獻具有科學性、創(chuàng)新性、學術(shù)性等特點.科學論文寫作與文學寫作不同它是實用寫作科技論文寫作的質(zhì)量直接影響到論文的學術(shù)水平.一篇好的論文不僅要有科學的分析論證獨到的學術(shù)見解結(jié)構(gòu)嚴謹、層次清楚、語句通順.而且還要遵守一定的撰寫格式.然而不少科技工作者在論文寫作過程中往往忽略了這方面的問題以致影響到論文的質(zhì)量和可讀性也影響到論文投稿的被采用率.筆者以幾年的工作實踐為依據(jù)從編輯學的角度對科技論文書寫格式中有關問題進行探討以期對廣大作者的'論文書寫有所幫助.
2、撰寫格式
按gb7713-87《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式》中的定義:“學術(shù)論文是某一學術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄;或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結(jié)用以提供在學術(shù)會議上宣讀、交流或討論或在學術(shù)刊物上發(fā)表或作其他用途的書面文件”一般而言科技論文撰寫的結(jié)構(gòu)形式主要由三部分組成:1).前置部分.包括題目、作者、摘要、關鍵詞、英文摘要.2).主體部分.包括引言、正文、結(jié)論.3).參考文獻.包括參考文獻及比正文更為詳盡的補充信息、罕見珍貴資料、某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學推導、計算程序、圖表等.
2.1、前置部分
2.1.1、題目
又稱標題是反映文章主要內(nèi)容的標識.科技論文多以研究對象、研究目的、研究結(jié)論命題據(jù)此論文題目的命名必須準確、鮮明、簡短、有特異性和可檢索性.命名時應盡量使用科學語體用最恰當、最簡明詞語組合不要輕易使用縮略詞、縮寫字、字符、代號和公式等.題名一般不超過20字外文題名一般不超過10個實詞.題名太長或語意未盡時可采用正副題正標題標示整體范圍副標題標示具體內(nèi)容或階段性結(jié)果.編寫論文題目可以目的、對象、方法、結(jié)論多種類型命題等.命名過程中作者應注意:不要千篇一律套用“×××析”、“×××研究”、“×××初探”之類的陳詞俗套命題;題目過大過小過于冗長也不好.題目應緊扣文章內(nèi)容能恰如其分地表述研究范圍和深度.應簡短、精煉言簡意賅地表達文章的中心思想以突出主題盡可能少用副標題.題目應準確反映文章的特定內(nèi)容提供有價值的信息故用詞應貼切、準確不能含糊其詞以免產(chǎn)生歧義.盡量使用科學語體不要用俗稱、習慣用語或過時的舊名詞必須使用全國自然科學名詞審定委員會公布的名詞.題名中不得使用非公知公用的同行不熟悉的外來語、縮略語、速寫詞、字符、符號、代號、公式、商品名.
例:
1).一種新型的雙吡唑啉酮對銅的液液萃取2).具有單面完整約束的力學系統(tǒng)定理3).一種用于在線檢測局部放電的數(shù)字濾波技術(shù)4).動注射冷蒸氣發(fā)生法測定環(huán)境樣品中痕量汞題目突出了論文的特異性、新穎性準確、鮮明地導出了論文內(nèi)容.
2.1.2、作者
即論文責任人.必須是全部或主要研究工作的直接參加者論文撰寫的參與者.有多個作者時按貢獻大小排名其要素包括真實姓名(也可以用筆名)工作單位所在省、市(地區(qū))郵政編碼等.
2.1.3、摘要
是論文內(nèi)容高度客觀的概述.具有獨立性、自明性應與正文有同等的核心信息量可供讀者選讀和二次文獻檢索.其內(nèi)容要素包括研究的目的、背景、方法、結(jié)果和結(jié)論.研究目的如有多個應擇其精要.研究背景主要指對起源、發(fā)展和現(xiàn)狀的描述.研究的方法包括所用儀器設備、研究對象和方案、所用原理、定理、數(shù)理分析方法、效果評價標準等.結(jié)果應含觀察、調(diào)查、檢測、統(tǒng)計分析、推理及論證結(jié)果等結(jié)論應包括有待進一步研究的內(nèi)容.摘要中一般不在的開頭冠以“本文”等字樣宜采用第三人稱過去式的寫法不進行自我評價、補充和解釋一般不分段.摘要有報道性摘要、指導性摘要、混合性摘要三種.篇幅一般為100～300字為宜一般情況下報道性摘要不超過100字指導性摘要不超過200字混合性摘要稍詳細點也不超過300字科技論文通常寫成報道性摘要.整體說來摘要應結(jié)構(gòu)嚴謹表達簡明語義確切.要客觀地反映原文內(nèi)容不應是正文的補充、注釋、總結(jié)也不要加進原文內(nèi)容以外的解釋或評論.外文摘要不超過250個實詞.
2.1.4、關鍵詞
是從論文題目、摘要、正文中選出用以表示主題內(nèi)容的單詞或術(shù)語一般為3～8個詞.關鍵詞選用得是否恰當關系到該文被檢索的概率和該成果的利用率.
2.1.5、英文摘要
對題目、作者、摘要、關鍵詞、應標注英文對照以利國際交流與檢索.同時不要輕視論文中的中圖分類號中圖分類號的正確性直接影響論文的檢索和被閱讀率.
2.1.6、作者簡介
作者簡介包括:姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、所在單位、職稱、學位、研究方向等如果您的論文是基金資助項目請您注明基金項目的名稱和項目編號同列于后.一般置于第一頁最下方.但出生年月屬個人隱私也有期刊不要求提供筆者傾向尊重作者意愿.
2.2、主體部分
科技論文發(fā)表出來主要在于交流.使人看過之后能夠正確的理解和應用.為此必須使用規(guī)范化語言而不能隨意采用習慣用語和方言更不能自造字、詞讓人揣摩不定或誤解.在論文結(jié)構(gòu)處理中:1).前言或引言過長;2).文不對題;3).缺乏書面語言表達的基本功;4).結(jié)束語欠妥等問題都直接影響論文的質(zhì)量.投稿時應對以下幾個方面加以注意以提高投稿的被采用率.
2.2.1、引言
緒論或前言.主要說明為什么研究簡明介紹研究工作的目的、范圍、相關領域中前人的工作和知識空白、理論基礎、研究設想和方法、實驗設計、預期結(jié)果和意義等.應言簡意賅避免與摘要雷同.
2.2.2、正文
正文是論文的核心部分主要說明研究過程和研究結(jié)果.正文包括論點、論據(jù)和論證三個要素:論點是作者的主張和見解論據(jù)即用來證明論點的材料論證即用論據(jù)證明論點的過程和方法.三個要素包括研究對象、原材料、儀器設備、實驗、觀測方法及其結(jié)果、計算方法和編程原理、統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表、形成的論點和結(jié)論等主要內(nèi)容.要求論點鮮明證據(jù)充分論證嚴密.正文內(nèi)容應具有首創(chuàng)性.
2.2.3、結(jié)論或討論
結(jié)論或討論是對全文的總體概括(也可以是對引言中所提問題的回答)主要應闡明研究出什么成果.結(jié)論不是各段小結(jié)的簡單重復而是完整、準確、有所升華的.如果導不出應有結(jié)論可進行必要討論或提出建議與設想或提出有待進一步研究的問題或展望發(fā)展前景.如果工作中得到過別人的幫助應予以感謝的文字記載致謝單位或個人一般置于正文之后另行.應寫明致謝原因與對象語言誠懇、簡短、恰當.致謝是否記載于文末由作者自定。
2.3、參考文獻
參考文獻不是為了滿足論文發(fā)表的要求才列于論文之后的.參考文獻是科技論文的重要組成部分是比較論文的相對水平或是實際工作中所參考的操作、方法、思維的參照.是作者在科技論文中所引用的主要文獻著錄和讀者查核原文的依據(jù)也是對他人勞動成果的尊重.參考文獻信息表中列出的應是作者直接閱讀過的、主要的、發(fā)表在正式刊物上的文獻.格式必須按照gb7714-87《文后參考文獻著錄規(guī)則》的規(guī)定執(zhí)行。
科技論文寫作總結(jié)篇四
所謂選題，顧名思義，就是選擇論文的論題，即在寫作前，選擇確定所要研究論證的問題。在論述選擇問題時，我們首先應當把課題、論題、題目三個概念搞清楚。這三者同屬于某一學科中的學術(shù)問題，但又有所區(qū)別。首先，論題不同于課題。課題通常是指某一學科重大的科研項目，他的研究范圍比論題大得多。論題又不同于題目。題目是指論文的標題，它的研究范圍一般比論題要小。正確而又合適的選題，對撰寫論文具有重要意義。通過選題，可以大體看出作者的研究方向和學術(shù)水平。愛因斯坦曾經(jīng)說過，在科學面前，“提出問題往往比解決問題更重要”。提出問題是解決問題的第一步，選準了論題，就等于完成論文寫作的一半，題目選得好，可以起到事半功倍的作用。
1）選題能夠決定畢業(yè)論文的價值和效用
論文的成果與價值，最終當然要由文章的最后完成和客觀效用來評定。但選題對其有重要作用。選題不僅僅是給文章定個題目和簡單地規(guī)定個范圍，選擇畢業(yè)論文題目的過程，就是初步進行科學研究的過程。選擇一個好的題目，需要進過作者多方思索、互相比較、反復推敲、精心策劃。題目一經(jīng)選定，也就表明作者頭腦里已經(jīng)大致形成了論文的輪廓。正如我國著名哲學家張世英所說：“能提出像樣的問題，不是一件容易的事，卻是一件很重要的事。說他不容易，是因為提問題本身就需要研究；一個不研究某一行道的人，不可能提出某一行道的問題。也正因為要經(jīng)過一個研究過程才能提出一個像樣的問題，所以我們也可以說，問題提的像樣了，那這篇文章的內(nèi)容和價值也就很有幾分了。這就是選題的重要性之所在”。論文的選題有意義，寫出來的文章才有價值，如果選定的題目毫無意義，即使花了很多工夫，文章的結(jié)構(gòu)和語言也不錯，也不會有什么積極的效果和作用。
一個好的論文題目，能夠提前對文章作出基本的估計。這是因為，在確定題目之前，作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料，從對資料的分析、選擇中確定自己的研究方向，直到定下題目。在這一研究過程中，客觀事物或資料中所反映的對象與作者的思維運動不斷發(fā)生沖撞，產(chǎn)生共鳴。正是在這種對立統(tǒng)一的矛盾運動中，使作者產(chǎn)生了認識上的思想火花和飛躍。這種飛躍必然包含著合理的成分，或者是自己的獨到見解，或者是對已有結(jié)論的深化，或者是對不同觀點的反駁，等等?？傊@種飛躍的思想火花對于將要著手寫的畢業(yè)論文來講，是重要的思想基礎。
2）選題可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模，彌補知識儲備的不足
我們在研究客觀資料的過程中，隨著資料的積累，思維的逐漸深入，會有各種各樣的想法紛至沓來，這期間所產(chǎn)生的思想火花和各種看法，對我們都是十分寶貴的。但它們尚處于分散的狀態(tài)，還難以確定它們對論文主題是否有用和用處之大小。因此，對它們必須有一個選擇、鑒別、歸攏、集中的過程。從對個別事物的個別認識上升到對一般事物的共性認識，從對象的具體分析中尋找彼此間的差異和聯(lián)系，從輸入大腦的眾多信息中提煉，形成屬于自己的觀點，并使其確定下來。正是通過從個別到一般，分析與綜合，歸納與演繹想結(jié)合的邏輯思維過程，使寫作方向在作者的頭腦中產(chǎn)生并逐漸明晰起來，畢業(yè)論文的著眼點、論證的角度以及大體的規(guī)模也初步有了一個輪廓。
選題還有利于彌補知識儲備不足的缺陷，有針對性地、高效率地獲取知識，早出成果，快出成果。撰寫畢業(yè)論文是先打基礎，后搞科研。大學生在打基礎階段，學習知識需要廣博一些，在搞研究階段，鉆研資料應當集中一些。而選題則是廣博和集中的有機結(jié)合。在選題過程中，研究方向逐漸明確，研究目標越來越集中，最后要緊緊抓住論題開展研究工作。愛因斯坦說過，“我不久就學會了識別出那種能夠?qū)е律铄渲R的東西，而把其他許多東西撇開不管，把許多充塞腦袋，并使他偏離主要目標的東西撇開不管?！币龅竭@一點，必須具備較多的知識積累。對于初寫論文的人來說，在知識不夠齊備的情況下，對準研究目標，直接進入研究過程，就可以根據(jù)研究的需要來補充、收集有關的資料，有針對性地彌補知識儲備的不足。這樣一來，選題的過程，也成了學習新知識，拓寬知識面，加深對問題理解的好時機。
1）合適的選題可以保證寫作的順利進行，提供研究能力
對于大學生來說，撰寫畢業(yè)論文并不是一件輕松的事。如果畢業(yè)論文的題目過大或過難，就難以完成寫作任務；反之，題目過于容易，又不能較好地鍛煉科學研究的能力，達不到寫作論文的目的。因此，選擇一個難易大小合適的題目，可以保證寫作的順利進行。
選題有利于提高研究能力。通過選題，能對所研究的問題從感性認識上升到理性認識，加以條理，使其初步系統(tǒng)化；對這一問題的歷史和現(xiàn)狀研究，找出癥結(jié)與關鍵，不僅可以對問題的認識比較清楚，而且對研究工作也更有信心。科學研究要以專業(yè)知識為基礎，但專業(yè)知識的豐富不一定表明該人研究能力強。有的人書讀的不少，可是忽視研究能力的培養(yǎng)，結(jié)果，任然寫不出一篇像樣的論文來?？梢姡R并不等于能力，研究能力不會自發(fā)產(chǎn)生，必須在使用知識的實踐中，自覺的加以培養(yǎng)和鍛煉才能獲得提高。選題是研究工作實踐的第一步，選題需要積極思考，需要具備一定的研究能力，在開始選題到確定題目的過程中，從事學術(shù)研究的各種能力都可以得到初步的鍛煉和提高。在選提前，需要對確定的某一學科的專業(yè)知識下一番鉆研的功夫，需要學會收集、整理、查閱資料等項研究工作的方法。選題中，要對已學的專業(yè)知識反復認真地思考，并從一個角度、一個側(cè)面深化對問題的認識，從而使自己的歸納和演繹、分析和綜合、判斷和推理、聯(lián)想和發(fā)揮等方面的思維能力和研究能力得到鍛煉和提高。
畢業(yè)論文的選題是在教師的指導下進行的，有的學生自己不做獨立思考，完全依賴教師給出題目；有的學生缺乏研究分析，不假思索，信手拈來，拿過題目就寫。這些做法都是不正確的，因為他一面不利于作者主觀能動性的再調(diào)動，限制主觀能動性的再發(fā)揮，不利于增長知識，提高能力。同時，撰寫論文不經(jīng)過選題這一具有重要意義的研究過程，文章的觀點、論據(jù)、論證方法“胸中無數(shù)”，材料的準備更顯不足，這樣勉強提筆來寫，就會感到困難重重，有時甚至一籌莫展，可能推到重來。
科技論文寫作總結(jié)篇五
近來，編輯部經(jīng)常接到一些作者詢問所投稿件能否采用、如何給期刊投稿、稿件有什么要求等方面的來電，這些問題主要涉及3個方面，一是投稿時要分析所投期刊的性質(zhì)和定位，二是要圍繞水利中心工作做好選題，三是要掌握科技論文寫作格式和技巧。筆者根據(jù)自己多年從事編稿、審稿工作的體會，結(jié)合雜志刊登稿件的要求，談談科技論文的寫作。
1、什么叫科技論文，基本特征是什么
科技論文是在科學研究、科學實驗的基礎上，對自然科學和專業(yè)技術(shù)領域里的某些現(xiàn)象或問題進行專題研究，運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段，分析和闡述，揭示出這些現(xiàn)象和問題的本質(zhì)及其規(guī)律性而撰寫成的論文?？萍颊撐膮^(qū)別于其他文體的特點，在于創(chuàng)新性科學技術(shù)研究工作成果的科學論述，是某些理論性、實驗性或觀測性新知識的科學記錄、是某些已知原理應用于實際中取得新進展、新成果的科學總結(jié)。因此，完備的科技論文應該具有科學性、首創(chuàng)性、邏輯性和有效性，這也就構(gòu)成了科技論文的基本特征。
科學性――這是科技論文在方法論上的特征，它不僅僅描述的是涉及科學和技術(shù)領域的命題，而且更重要的是論述的內(nèi)容具有科學可信性，是可以復現(xiàn)的成熟理論、技巧或物件，或者是經(jīng)過多次使用已成熟能夠推廣應用的技術(shù)。
首創(chuàng)性――這是科技論文的靈魂，是有別于其他文獻的特征所在。它要求文章所揭示的事物現(xiàn)象、屬性、特點及事物運動時所遵循的規(guī)律，或者這些規(guī)律的運用必須是前所未見的、首創(chuàng)的或部分首創(chuàng)的，必須有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進，而不是對前人工作的復述、模仿或解釋。
邏輯性――這是文章的結(jié)構(gòu)特點。它要求科技論文脈絡清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、前提完備、演算正確、符號規(guī)范，文字通順、圖表精制、推斷合理、前呼后應、自成系統(tǒng)。
有效性――指文章的發(fā)表方式。當今只有經(jīng)過相關專業(yè)的同行專家的審閱，并在一定規(guī)格的學術(shù)評議會上答辯通過、存檔歸案;或在正式的科技刊物上發(fā)表的科技論文才被承認為是完備和有效的。這時，不管科技論文采用何種文字發(fā)表，它表明科技論文所揭示的事實及其真諦已能方便地為他人所應用，成為人類知識寶庫中的一個組成部分。
2、科技論文的分類
從不同的角度對科技論文進行分類會有不同的結(jié)果。從目前期刊所刊登的科技論文來看主要涉及以下5類:
第一類是論證型――對基礎性科學命題的論述與證明，或?qū)μ岢龅男碌脑O想原理、模型、材料、工藝等進行理論分析，使其完善、補充或修正。如維持河流健康生命具體指標的確定，流域初始水權(quán)的分配等都屬于這一類型。從事專題研究的人員寫這方面的科技論文多些。
第二類是科技報告型――科技報告是描述一項科學技術(shù)研究的結(jié)果或進展，或一項技術(shù)研究試驗和評價的結(jié)果，或論述某項科學技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。記述型文章是它的一種特例。專業(yè)技術(shù)、工程方案和研究計劃的可行性論證文章，科技報告型論文占現(xiàn)代科技文獻的多數(shù)。從事工程設計、規(guī)劃的人員寫這方面的科技論文多些。
第三類是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型――記述被發(fā)現(xiàn)事物或事件的背景、現(xiàn)象、本質(zhì)、特性及其運動變化規(guī)律和人類使用這種發(fā)現(xiàn)前景的文章。闡述被發(fā)明的裝備、系統(tǒng)、工具、材料、工藝、配方形式或方法的功效、性能、特點、原理及使用條件等的文章。從事工程施工方面的人員寫這方面的稿件多些。
第四類是設計、計算型――為解決某些工程問題、技術(shù)問題和管理問題而進行的計算機程序設計，某些系統(tǒng)、工程方案、產(chǎn)品的計算機輔助設計和優(yōu)化設計以及某些過程的計算機模擬，某些產(chǎn)品或材料的設計或調(diào)制和配制等。從事計算機等軟件開發(fā)的人員寫這方面的科技論文多些。
第五類是綜述型――這是一種比較特殊的科技論文(如文獻綜述)，與一般科技論文的主要區(qū)別在于它不要求在研究內(nèi)容上具有首創(chuàng)性，盡管一篇好的綜述文章也常常包括某些先前未曾發(fā)表過的新資料和新思想，但是它要求撰稿人在綜合分析和評價已有資料基礎上，提出在特定時期內(nèi)有關專業(yè)課題的發(fā)展演變規(guī)律和趨勢。它的寫法通常有兩類:一類以匯集文獻資料為主，輔以注釋，客觀而少評述。另一類則著重評述。通過回顧、觀察和展望，提出合乎邏輯的、具有啟迪性的看法和建議。從事管理工作的人員寫這方面的科技論文較多。
3、科技論文的格式
一篇完整的科技論文應包括標題、摘要、關鍵詞、論文的內(nèi)容、參考文獻。
3.1題目
題目是科技論文的必要組成部分。它要求用簡潔、恰當?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容，論文的主題明白無誤地告訴讀者，并且使之具有畫龍點睛，啟迪讀者興趣的功能。一般情況下，題目中應包括文章的主要關鍵詞。題名像一條標簽，切忌用較長的主、謂、賓語結(jié)構(gòu)的完整語句逐點描述論文的內(nèi)容，以保證達到“簡潔”的要求;而“恰當”的要求應反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。當然，也要避免過分籠統(tǒng)或嘩眾取寵的所謂簡潔，缺乏可檢索性，以至于名實不符或無法反映出每篇文章應有的特色。題名應簡短，不應很長，一般不宜超過20個漢字。
3.2署名
著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內(nèi)容的構(gòu)思、具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻的人員，能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負責答辯的人員，是論文的法定權(quán)人和責任者。署名人數(shù)不該太多，對論文涉及的部分內(nèi)容作過咨詢、給過某種幫助或參與常規(guī)勞務的人員不宜按著者身份署名，但可以注明他們曾參與了哪一部分具體工作，或通過文末致謝的方式對他們的貢獻和勞動表示謝意。合寫論文的著者應按論文工作貢獻的多少順序排列。著者的姓名應給全名，一般用真實姓名。同時還應給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。
3.3文摘
文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分，只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文，應包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。文摘有兩種寫法:報道性文摘―指明一次文獻的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明文摘也稱簡介;指示性文摘―指示一次文獻的陳述主題及取得的成果性質(zhì)和水平的簡明文摘。介乎其間的是報道、指示性文摘―以報道性文摘形式表述一次文獻中信息價值較高的部分，而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的科技論文都應盡量寫成報道性文摘，而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成指示性或報道、指示性文摘。文摘可作者自己寫，也可由編者寫。編寫時要客觀、如實地反映一次文獻;要著重反映文稿中的新觀點;不要重復本學科領域已成常識的內(nèi)容;不要簡單地重復題名中已有的信息;書寫要合乎語法，盡量同文稿的文體保持一致;結(jié)構(gòu)要嚴謹，表達要簡明，語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字數(shù)一般在300字左右。
3.4關鍵詞
為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻，特別是適應計算機自動檢索的需要，應在文摘后給出3-8個關鍵詞。選能反映文獻特征內(nèi)容，通用性比較強的關鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。
3.5引言
引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端，主要回答“為什么”(why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關領域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時亦稱這部分為文獻綜述)，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括科技論文的追求目標、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應言簡意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。
3.6正文
正文是科技論文的核心組成部分，主要回答“怎么研究”(how)這個問題。正文應充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達到預期目標的整個過程，并且突出一個“新”字，以反映科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設分層標題?？萍颊撐膶懽鞑灰笪淖秩A麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢;內(nèi)容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的，應用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應由表或圖來陳述。物理量和單位應采用法定計量單位。
3.7結(jié)論
結(jié)論是整篇文章的最后總結(jié)。結(jié)論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(what)。它應該以正文中的試驗或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù)，由此完整、準確、簡潔地指出:一是由研究對象進行考察或?qū)嶒灥玫降慕Y(jié)果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;三是與先前已經(jīng)發(fā)表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同;四是本論文在理論上與實用上的意義與價值;五是對進一步深人研究本課題的建議。
3.8參考文獻
它是反映文稿的科學依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關資料的出處，或為了節(jié)約篇幅和敘述方便，提供在論文中提及而沒有展開的有關內(nèi)容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻應該只限于那些著者親自閱讀過和論文中引用過，而且正式發(fā)表的出版物，或其他有關檔案資料，包括專利等文獻。
4、如何寫科技論文
4.1科技論文的選題
科技論文的選題一方面要選擇本學科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學科處于前沿位置的課題。在召開的水利部科學技術(shù)委員會全體會議上，汪恕誠部長針對今后的水利科研工作，強調(diào)要重視研究十大問題:一是河流健康標準;二是大壩與生態(tài);三是河道演變的人工干預;四是河流生態(tài)的修復與建設;五是河流水量分配導則，即初始水權(quán)的分配;六是節(jié)水型社會的體制建設;七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響;八是生態(tài)調(diào)度問題;九是災害保險與社會管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構(gòu)建和諧社會、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
選題確定后，就要定題目了。題目有大有小，有難有易。太大了，由于學力不足，無法深人，很容易寫成蜻蜓點水，浮光掠影，面面俱到，一個問題也沒有論述深透，也沒有能夠解決，論文還是沒有分量，華而不實，難于完成;太小了輕而易舉。寫作時要確定一個角度，把題目縮小。因此確定科技論文的具體題目和論證角度，應該量力而行，實事求是，不要好高鶩遠，貪大貪深，勉強去做一個自己無力勝任的題，自己毫無基礎和準備的題。題目的大小，當然也不是絕對的。大題可以小作，小題可以大作。關鍵還在于如何確定具體的角度，如抓住一個重要的小題，學科中的關鍵問題，能夠深人其本質(zhì)，抓住要害，從各個方面把它說深說透，有獨到的新見解，把這個問題的難點和癥結(jié)找準了，科學地給予解決了，那論文就很有分量。因此要從實際出發(fā)，量力而行。確定主題和論證的角度，除了量力而行外，還應注意要從自己有基礎、了解的事情著手。
比如，編輯部收到過這樣一些來稿，有的基層作者寫的題目很大，如我國的水資源管理、南水北調(diào)工程的設想等，這類稿件題目很大也很泛，從他們所掌握的資料，很難做那么大的課題研究，寫的論文很空，東抄西拼，缺少自己獨到的見解，有些見解缺少理論的依據(jù)，因此這類稿件很難被采用。還有一些行業(yè)外人士寫黃河的裁彎取直，所寫的稿件缺乏對水利知識的了解，研究的不是他們所熟悉的東西，缺乏理論基礎，這樣的稿件也很難被采用。
4.2科技論文的準備
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對于這個問題已經(jīng)發(fā)表過的意見，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯誤，可以避免和防止。應該汲取前人已有的經(jīng)驗，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關材料的過程中，應該時刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯誤，找出其論證不足與需要增補、發(fā)揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點。搜集材料的過程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點的過程。在材料的搜集、研究過程完成時，論文提綱也就自然而然地完成了。
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗每一個部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一個字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點，簡明具體，一目了然。
對搜集的材料，要進行分析、提煉，保留那些能說明論點的例證材料。小道理要服從大道理，局部要服從整體。單從某一局部看，有些論點和例子可能是精彩的，但從全局確定的基本發(fā)展線中看，它插不進去，用不上，只能割愛。
科技論文應有說服力，為了有說服力，就必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴密的邏輯性，并且論文要有層次。
4.3科技論文的撰寫
科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明問題，分析問題。提綱只是預擬一個輪廓，不可能對每一細部都考慮周密完善。在寫作時，順著寫作思路而作，對于論點、例證和論證步驟等等細部，很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設想計劃是不恰當?shù)?，就應該加以修改和調(diào)整;臨時發(fā)現(xiàn)某些論點、例證和論證理由不確切，還應該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補，使之完善。當然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復強調(diào)等修辭手法，以突出重點、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應的地方，還是不能吝惜筆墨。總之，該長則長，該短則短，量體裁衣，從內(nèi)容出發(fā)，為內(nèi)容服務，句無虛發(fā)，字無浪費，這是基本原則。
初稿寫成以后，應再三修改，審查是否符合要求。事實上，人的認識不是一次完成的，很難一次就達到完善恰當?shù)某潭?。仔細檢查，反復修改，總會發(fā)現(xiàn)還有不恰當、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點和事例有無說服力，結(jié)構(gòu)層次是否嚴謹，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否準確、鮮明、生動，等等，總會發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計不到的問題。寫成初稿后反復審查和修改，是十分必要的。
“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實的根據(jù);言之成理是條理清楚，觀點明確。真理的標準在于實踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經(jīng)受實踐的檢驗，即付諸實踐，取得預期的效果，簡略地說，可以說是“行之有成”，即成功的實踐效果。
一篇好的科技論文不光主題突出，論點鮮明，還應結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。要安排好結(jié)構(gòu)，一般應遵循以下5個原則:
一是圍繞主題，選擇有代表性的典型材料，根據(jù)需要，加以適當安排，使主題思想得到鮮明突出的表現(xiàn)。
二是疏通思路，正確反映客觀事物的規(guī)律，就是說，必須反映客觀事物的實際情況，內(nèi)部聯(lián)系，符合人們的認識規(guī)律。
三是結(jié)構(gòu)要完整而統(tǒng)一，符合客觀事物的實際情況;客觀事物的發(fā)展必然經(jīng)過開始、中間、結(jié)尾3個階段，同樣每篇文章也必然經(jīng)過3個階段。
四是要層次分明，有條不紊。文章結(jié)構(gòu)中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫文章時把所選材料分成若干部分，按照主題思想的需要，適當安排，分出輕重緩急，依次表達，前后連貫，充分而鮮明地把主題思想表達出來。
五是要適合文章體裁。體裁不同，結(jié)構(gòu)也不會完全相同。各種文體都有自己的結(jié)構(gòu)特點。一般說來論說文是以事物的內(nèi)部邏輯關系來安排結(jié)構(gòu)層次，因此論說文以說理論證為主，同記敘文以“事”為主不同。
5、科技論文寫作應注意的問題
對于初寫科技論文的人來說，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長，涉及問題的面不宜過寬，論述的問題也不求過深。應盡可能在前人已有知識的基礎上提出一點新的看法。
在第二步時，論文的題目可大一點、深一點。論文題目可以是著重談某一點，如某個重要問題的某一個重要側(cè)面或某一當前疑難的焦點，解決了這一點，有推動全局的重要意義。
在第三步時，對某專業(yè)的基本問題和重要疑難問題有獨到的見解，對這個專業(yè)的學術(shù)水平的提高有推動作用。
第四步時，對某一學科有關的領域有深邃廣博的知識，并能運用這些知識對某學科提供創(chuàng)造性見解，對此學科的發(fā)展有重要的推動作用，或?qū)Υ藢W科水平的提高有重要的突破。
注意不必要去追求寫全面論述性的大問題，所寫的主題，可以很小，卻又是重要的。其實選題很多，選自己熟悉和所從事的工作，并對今后工作有益的選題，既能總結(jié)工作的得失又能促進工作。
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科技論文寫作總結(jié)篇六
中國國標gb7713─87所指的學術(shù)論文是："某一學術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解和知識的科學記錄;或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結(jié)"。
學術(shù)論文不同于實驗報告、階段報告和工作總結(jié)，而應對實驗工作素材有整理和提高，要形成論點。實驗報告和工作總結(jié)多屬于如實地匯報實驗工作經(jīng)過，可以沒有創(chuàng)新成果和見解，可以模仿和重復前人必要的結(jié)果，可以不作判斷和推理，不形成論點。學術(shù)論文的內(nèi)容應提供新的科技信息,有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)新，而不是重復、模仿、抄襲前人的工作。
國際標準iso5966─1982給出的科技報告的定義是:科技報告是記述科學技術(shù)研究進展或結(jié)果的文件,或是陳述科學技術(shù)問題現(xiàn)狀的文件?？萍紙蟾姘搭愋涂煞譃閳蟾?report)、札記(note)、論文(paper)、備忘錄(memo)和通報(bulletin)等5種。從內(nèi)容可分為可行性報告、開題報告、進展報告、考察報告、實驗報告等。
同學術(shù)論文比較而言，科技報告是實驗、考察、調(diào)查結(jié)果的如實記錄，側(cè)重于報告科技工作的過程、方法和說明有關情況。不論結(jié)果如何，是經(jīng)驗或教訓都可以寫入報告。而學術(shù)論文則要求有見解或理論升華?？萍紙蟾嬗袝r是向有關部門報告科研工作進展的一種文件?？萍紙蟾孀鳛閮?nèi)部的科研記錄,內(nèi)容具體,一般不公開發(fā)表,保密性強于學術(shù)論文。
科技實驗報告是描述、記錄某項科研課題實驗過程和結(jié)果的一種報告。實驗報告有兩種：一種是理工科大學生為驗證某定理或其結(jié)論所進行實驗而撰寫的實驗報告。其實驗步驟和方法是事先擬定的，是重復前人的實驗。另一種是創(chuàng)新型實驗報告。它是研究者自己設計，從過程到結(jié)果都是新的實驗，要求有所發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造。
與學術(shù)論文比較而言，實驗報告的側(cè)重點是介紹實驗過程中的新發(fā)現(xiàn)，不要求在理論上進行細致的論證。實驗報告的主要表達方式是說明,要求說明準確,言之有序。但不是全部科研工作及其實驗過程和觀察結(jié)果都要寫出或可以寫出學術(shù)論文。
國家標準gb7713─87對學位論文的定義是:"學位論文是表明作者從事科學研究取得創(chuàng)造性的`結(jié)果或有了新的見解，并以此為內(nèi)容撰寫而成、作為提出申請授予相應的學位時評審用的學術(shù)論文"。學位論文分為學士學位論文、碩士學位論文和博士學位論文三種。
學位論文不同于一般學術(shù)論。學位論文為說明作者的知識程度和研究能力,一般都較詳細的介紹自己論題的研究歷史和現(xiàn)狀、研究方法和過程等。而一般學術(shù)論文則大多開門見山，直切主題，把論題的背景等以注解或參考文獻的方式列出。學位論文中一些具體的計算或?qū)嶒灥冗^程都較詳細，而學術(shù)論文只需給出計算或?qū)嶒灥闹饕^程和結(jié)果即可。學位論文比較強調(diào)文章的系統(tǒng)性，而學術(shù)論文是為公布研究成果，強調(diào)文章的學術(shù)性和應用價值。
學士學位論文應能表明作者確已較好地掌握了本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術(shù)工作的初步能力，應能體現(xiàn)作者具有提出問題、分析問題和解決問題的能力。學士論文的篇幅一般為0.6~2萬字。學士學位論文是對選定的論題所涉及的全部資料進行整理、分析、取舍、提高，進而形成自己的論點，做到中心論點明確，論據(jù)充實，論證嚴密。學位論文寫作時還可以借鑒前人的研究思路、研究方法，以至重復前人的研究工作，但應具有自己的結(jié)論或見解。學士學位論文格式一般按學術(shù)論文格式寫作。學士論文的選題可從如下方面考慮：
1.可選擇具有創(chuàng)新意義的研究內(nèi)容為題(對一些定理、命題給出新的證明、解釋;通過實驗和調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)一些新的規(guī)律和結(jié)果。這類選題難度較大)。
2.可在前人研究的基礎上,從發(fā)展、提高的角度選題(對已發(fā)表的論文或教課書上的一些結(jié)論、結(jié)果做一些訂正、改進、推廣、深化和提高等工作)。
3.采用"移植"方法選題(運用不同學科的理論、研究思想、方法、實驗技術(shù)去解決另一學科的有關問題)。
4.進行不同學術(shù)觀點的討論作為論文的選題。
5.用所學知識去解決實際問題作為論文的選題。
6.對有關學科、領域或研究專題等進行綜述、評述作為論文選題。
國務院學位委員會明確要求碩士學位論文：應在導師指導下，研究生本人獨立完成，論文具有自己的新見解，有一定的工作量?？梢姶T士學位論文只要求在某方面有改進、革新，即有新見解。碩士學位論文應能表明作者確已在本學科上掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，并對所研究課題有新的見解，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。碩士學位論文的篇幅一般不受限制。但下列內(nèi)容的論文，不能算有新見解，不能作為碩士學位論文。
1.只解決實際問題而沒有理論分析;
2.僅用計算機計算,而沒有實踐證明和沒有理論意義;
5.資料綜述性文章。
博士學位論文應能表明作者確已在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，并具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學和專門技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。博士學位論文應具有系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。博士學位論文應是一本獨立的著作，自成體系。有本課題研究歷史與現(xiàn)狀、預備知識、實驗設計與裝備、理論分析與計算、經(jīng)濟效益與實例、遺留問題與前景、參考文獻與附錄等，形成一個體系。博士學位論文的創(chuàng)造性從以下幾條來衡量：
1.發(fā)現(xiàn)有價值的新現(xiàn)象、新規(guī)律、建立新理論。
2.設計實驗技術(shù)上的新創(chuàng)造、新突破。
3.提出具有一定科學水平的新工藝、新方法，在生產(chǎn)中獲得重大經(jīng)濟效益。
4.創(chuàng)造性地運用現(xiàn)有知識、理論，解決前人沒有解決的工程關鍵問題。博士學位論文的結(jié)構(gòu)是書的章節(jié)形式，每章節(jié)的寫作均可按一般學術(shù)論文的格式寫作。博士學位論文的摘要一般不要超過6000字。美國學者a.d.羅伯特認為博士學位論文應將自己的原始資料(不管是否發(fā)表),都收編進去,博士學位論文是對多年研究和所著論文的總結(jié)和評論。
專題研究是指對某專項課題的研究。專題研究論文是對其創(chuàng)造性的科學研究成果所作的理論分析和總結(jié)。專題研究論文與科技報告和學術(shù)論文有所不同?？萍紙蟾?zhèn)戎剡^程記錄;學術(shù)論文主要體現(xiàn)創(chuàng)造性成果和理論性、學術(shù)性?？梢酝ㄋ椎卣f，專題研究論文介于二者之間。
由于版面字數(shù)等的限制，有些專題研究論文常以研究簡報(研究快報和研究通訊)的形式發(fā)表。研究簡報主要展現(xiàn)作者的觀點和獨到的研究方法。其篇幅以2500-3000字為限。可以寫研究簡報的情況有：
1.重要科研項目的階段總結(jié)或小結(jié)(有新發(fā)現(xiàn));
2.某些方面有突破的成果;
3.重要技術(shù)革新成果，包括技術(shù)或工藝上取得突破，經(jīng)濟效益好?？靾箢惪萍计诳皇昭芯亢唸箢愇恼?。
綜述是以當代某領域科學技術(shù)成果為對象,通過對廣泛的國內(nèi)外資料的鑒別、整理、重新匯編組合，并反映自己見解觀點的文章。其目的是使讀者在短期內(nèi)了解某問題的歷史、現(xiàn)狀、存在問題、最新成果以及發(fā)展方向等。評論是在綜述基礎上進行分析、推斷、評論、預測未來和提出建議的文章。一般來說綜述和評論合為一體寫作，只"綜"不"評"的文章多不受歡迎。綜述和評論可以節(jié)約科技工作者查閱專業(yè)文獻時間，了解動態(tài)，提供文獻線索，從而幫助選擇科研方向，尋找科研課題等。
它一般指為解決某些工程問題、技術(shù)問題和管理問題而進行的計算機程序設計;某些系統(tǒng)、工程方案、機構(gòu)、產(chǎn)品的計算機輔助設計和優(yōu)化設計，以及某些過程的計算機模擬;某些產(chǎn)品(包括整機、部件或零件)或物質(zhì)(材料、原料等)的設計或調(diào)制或配制等。這類論文相對要"新";數(shù)學模型的建立和參數(shù)的選擇要合理;編制的程序能正常運行;計算結(jié)果要合理、準確;設計的產(chǎn)品或調(diào)、配制的物質(zhì)要經(jīng)試驗證實或生產(chǎn)、使用考核。
這類論文主要是對新的設想、原理、模型、材料、工藝、樣品等進行理論分析，對已有的理論分析加以完善、補充或修改。其論證分析要嚴謹，數(shù)學運算要正確，資料數(shù)據(jù)要可靠，結(jié)論要準確并且需要經(jīng)過實(試)驗驗證。
這類論文主要是對提出的新的假說通過數(shù)學推導和邏輯推理，從而得到新的理論，包括定義、定律和法則。其寫作要求是：數(shù)學推導要科學、準確，邏輯推理要嚴密，準確使用定義和概念，結(jié)論要力求無懈可擊。
科技論文寫作總結(jié)篇七
從不同的角度對科技論文進行分類會有不同的結(jié)果。從目前期刊所刊登的科技論文來看主要涉及以下5類:
第一類是論證型——對基礎性科學命題的論述與證明，或?qū)μ岢龅男碌脑O想原理、模型、材料、工藝等進行理論分析，使其完善、補充或修正。如維持河流健康生命具體指標的確定，流域初始水權(quán)的分配等都屬于這一類型。從事專題研究的人員寫這方面的科技論文多些。
第二類是科技報告型——科技報告是描述一項科學技術(shù)研究的結(jié)果或進展，或一項技術(shù)研究試驗和評價的結(jié)果，或論述某項科學技術(shù)問題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文件。記述型文章是它的一種特例。專業(yè)技術(shù)、工程方案和研究計劃的可行性論證文章，科技報告型論文占現(xiàn)代科技文獻的多數(shù)。從事工程設計、規(guī)劃的人員寫這方面的科技論文多些。
第三類是發(fā)現(xiàn)、發(fā)明型——記述被發(fā)現(xiàn)事物或事件的背景、現(xiàn)象、本質(zhì)、特性及其運動變化規(guī)律和人類使用這種發(fā)現(xiàn)前景的文章。闡述被發(fā)明的裝備、系統(tǒng)、工具、材料、工藝、配方形式或方法的功效、性能、特點、原理及使用條件等的文章。從事工程施工方面的人員寫這方面的稿件多些。
第四類是設計、計算型——為解決某些工程問題、技術(shù)問題和管理問題而進行的計算機程序設計，某些系統(tǒng)、工程方案、產(chǎn)品的計算機輔助設計和優(yōu)化設計以及某些過程的計算機模擬，某些產(chǎn)品或材料的設計或調(diào)制和配制等。從事計算機等軟件開發(fā)的人員寫這方面的科技論文多些。
第五類是綜述型——這是一種比較特殊的科技論文(如文獻綜述)，與一般科技論文的主要區(qū)別在于它不要求在研究內(nèi)容上具有首創(chuàng)性，盡管一篇好的綜述文章也常常包括某些先前未曾發(fā)表過的新資料和新思想，但是它要求撰稿人在綜合分析和評價已有資料基礎上，提出在特定時期內(nèi)有關專業(yè)課題的發(fā)展演變規(guī)律和趨勢。它的寫法通常有兩類:一類以匯集文獻資料為主，輔以注釋，客觀而少評述。另一類則著重評述。通過回顧、觀察和展望，提出合乎邏輯的、具有啟迪性的看法和建議。從事管理工作的人員寫這方面的科技論文較多。
科技論文寫作總結(jié)篇八
科技論文寫作是一個很重要的環(huán)節(jié)，它不僅是學術(shù)交流、研究成果展示的重要途徑，更是科研工作者提高學術(shù)水平，推動科學進步的重要手段。在進行科技論文寫作的過程中，我深深地體會到了幾個方面的經(jīng)驗和心得，這些經(jīng)驗和心得我認為不僅對于初次從事科技論文寫作的我有所幫助，對于其他從事科技論文寫作的人們，亦或?qū)τ谔岣呖萍颊撐膶懽魉接兴鶈⑹尽?/p>
首先，科技論文寫作需要明確研究對象和研究意義?？萍颊撐氖菍μ囟茖W問題進行深入研究和分析的結(jié)果，因此，在開展科技論文寫作之前，要明確研究對象是十分必要的。只有明確研究對象，才能更好地進行研究題目的篩選、問題的提出、數(shù)據(jù)的搜集和分析。同時，要清楚研究意義，明確研究工作對于學科發(fā)展和科學進步的貢獻。只有明確研究對象和研究意義，才能在科技論文寫作過程中更好地開展后續(xù)研究工作。
其次，科技論文寫作需要合理組織寫作框架?？萍颊撐膶懽餍枰泻侠淼膶懽骺蚣芎徒Y(jié)構(gòu)，以使讀者能夠更好地理解研究工作的目的、過程和結(jié)果。一般來說，科技論文可以分為引言、材料與方法、結(jié)果與討論和結(jié)論等幾個部分。在引言部分，需要對研究背景和意義進行闡述和分析；在材料與方法部分，需要詳細介紹你所采用的研究方法和實驗步驟；在結(jié)果與討論部分，需要對實驗結(jié)果進行分析和討論；最后，在結(jié)論部分，需要對論文的主要觀點進行總結(jié)和概括?？萍颊撐膶懽骺蚣艿暮侠斫M織，能夠使文章更加有條理，有助于讀者更好地理解你的研究成果。
另外，科技論文寫作需要準備充足的文獻參考?？萍颊撐膶懽魇腔谇叭说难芯砍晒M行進一步分析和研究的，因此，在進行科技論文寫作之前，需要對相關領域的文獻進行充分的調(diào)研和閱讀，以便更好地從理論和實踐層面進行研究工作。在科技論文的引言部分，要清楚地引用前人的研究成果，并就前人的研究成果進行評述和分析。同時，在論文參考文獻中，需要標注你參考的文獻，并注明出處和作者，以方便讀者查閱相關的研究資料。
最后，科技論文寫作需要注重語言表達和寫作風格?？萍颊撐膶懽餍枰脺蚀_、簡潔、清晰的語言進行表達，以使讀者更好地理解你的研究成果和主要觀點。要避免使用模糊、不準確的表達方式，更要避免使用夸張和主觀性較強的語言。同時，在科技論文寫作中，要注重寫作風格的整潔和連貫。要注意段落過渡的自然和流暢，避免在論文寫作中出現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂、邏輯不清等問題。只有注重語言表達和寫作風格，才能更好地提高論文的質(zhì)量和學術(shù)水平。
總結(jié)起來，科技論文寫作是一項十分復雜和艱巨的任務，但只要掌握了一些基本的寫作技巧和方法，就能夠更好地進行科技論文寫作。通過明確研究對象和研究意義、合理組織寫作框架、準備充足的文獻參考、注重語言表達和寫作風格，我相信每個從事科技論文寫作的人都能夠在這個領域取得更好的發(fā)展，并為學術(shù)界貢獻出更多的研究成果和創(chuàng)新想法。
科技論文寫作總結(jié)篇九
科技論文寫作是科學研究的重要組成部分，對于培養(yǎng)科研人員的綜合素質(zhì)和研究能力具有重要意義。通過多年的積累和實踐，我深刻體會到了幾個關鍵要點，在科技論文寫作中起到了至關重要的作用。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望對同樣處于科技論文寫作階段的學者們有所幫助。
首先，清晰明確的研究目的和問題是寫作的基礎。在進行科研之初，明確研究的目的和問題非常重要。只有明確了科研的目標，才能更好地展開研究工作。在寫作時，也要將研究目的和問題清晰地表達出來，以便讀者能夠準確理解作者的意圖，并對研究內(nèi)容有一個整體的把握。同時，明確的研究目的和問題也能幫助作者更好地組織自己的思路和寫作結(jié)構(gòu)，使論文更加連貫和有邏輯。
其次，在寫作過程中，充分利用文獻調(diào)研是十分重要的。在進行科研之前，要進行充分的文獻調(diào)研，了解前人的研究成果和進展，找到科研的空白和問題。在寫作時，要充分援引前人的研究成果，明確自己的研究立足點，并與前人的成果和結(jié)論進行對比和分析。文獻調(diào)研可以提供研究的理論依據(jù)和實證支持，使論文更有說服力和可信度。此外，通過閱讀和分析文獻，還能更好地理解科學研究的方法和原則，進一步提高自己的科研能力。
第三，合理有效的數(shù)據(jù)處理和分析是科技論文寫作中不可忽視的環(huán)節(jié)。科技論文的核心是通過實驗和觀察得來的數(shù)據(jù)，而如何合理有效地處理和分析這些數(shù)據(jù)是寫作的關鍵一步。在處理數(shù)據(jù)時，要注意數(shù)據(jù)的準確性和可重復性，并使用適當?shù)慕y(tǒng)計方法進行分析。數(shù)據(jù)處理需要嚴謹和細致，任何錯誤和疏漏都可能導致論文的結(jié)論不準確或者不可信。同時，數(shù)據(jù)分析也需要具備一定的統(tǒng)計知識和技巧，以確保分析結(jié)果的可靠性和可解釋性。因此，在寫作過程中，要注重數(shù)據(jù)處理和分析的科學性和嚴謹性，確保論文的研究結(jié)論具有可信度和科學價值。
第四，在寫作過程中，要注重語言的精煉和表達的清晰?？萍颊撐牡恼Z言要求準確、簡潔、規(guī)范。在寫作時，要注意用詞的準確性和精確性，盡可能避免模糊和含糊的表達。同時，還要注重句子和段落的結(jié)構(gòu)，使論文的表達條理清晰、有邏輯。對于一些復雜的概念和理論，要用淺顯易懂的語言進行解釋和闡述，以便讀者能夠更好地理解。此外，還要注意篇章的連接，通過使用適當?shù)倪^渡詞和段落的平衡安排，使整篇論文的結(jié)構(gòu)連貫、銜接自然。優(yōu)秀的語言表達能增強文章的可讀性和可理解性，提高閱讀體驗，從而更好地傳遞研究成果。
最后，嚴格遵守學術(shù)道德和規(guī)范是科技論文寫作的底線。科技論文寫作需要嚴守學術(shù)道德和規(guī)范，不得有造假、抄襲、剽竊和偽造數(shù)據(jù)等行為。在寫作之初，要明確寫作的道德底線和規(guī)范要求，并對自己的寫作行為負責。當引用他人的成果或文字時，要注明出處，確保知識產(chǎn)權(quán)和學術(shù)權(quán)益。在撰寫實驗和觀察研究時，要進行真實可靠的數(shù)據(jù)收集和分析，不得偽造數(shù)據(jù)和結(jié)果。此外，在選擇期刊和提交論文時，要認真閱讀和遵守期刊的投稿要求和出版道德規(guī)范，確保自己的研究成果公正和透明。只有嚴格遵守學術(shù)道德和規(guī)范，才能保證論文的正當性和學術(shù)價值。
綜上所述，科技論文寫作是科學研究中不可或缺的一部分，通過科技論文的寫作過程，能夠提高科研人員的科研能力和學術(shù)素養(yǎng)。明確的研究目的和問題、充分利用文獻調(diào)研、合理有效的數(shù)據(jù)處理和分析、準確簡潔的語言表達，以及嚴守學術(shù)道德和規(guī)范，是科技論文寫作的關鍵要點。希望通過我的分享，能對各位同仁在科技論文寫作中有所啟發(fā)和幫助，使科技論文寫作能夠更加順利和高效。
科技論文寫作總結(jié)篇十
主體部分
前言
正文
結(jié)論
1、題名全文內(nèi)容的高度概括，是讀者了解全文的窗口
寫作原則
突出主題突出具有創(chuàng)新和特色之處，使讀者一目了然準確具體確切恰如其分地反映研究的范圍和深度，從題目可大體了解內(nèi)容，忌：抽象、籠統(tǒng)、小題大做等，題目太大、范圍過寬屬于小題大做，要做到范圍明確，內(nèi)容具體間斷精煉（一般20字左右，不超過30字），語言必須高度概括，反復推敲，簡明扼要檢索性強。
2、擬題方法
包括三要素
三要素：研究方法、研究對象、研究目的
如《遙測法研究戶外冬眠刺猬體溫變化》片名擬題注意事項，避免使用非公認的縮略詞，數(shù)字一般用阿拉伯數(shù)字，但作為名詞或形容詞除外。如“十二指場”“12指腸”
署名是學術(shù)論文的必要組成部分，包括姓名、單位、所在地、郵編等避免同名同姓
署名的意義
1、署名事關學術(shù)和法律責任、著作權(quán)、版權(quán)等
2、便于讀者作者通信
3、對作者勞動的肯定
署名注意事項
1、署名不應太多
對論文內(nèi)容不加注釋和評論的高度概括和簡練的陳述
作用
快速查詢和閱讀
便于文摘檢索刊物的編制和應用
便于計算機文獻數(shù)據(jù)庫的建立和檢索
對論文的初步評價
要求
完整性包含研究目的、內(nèi)容、方法、結(jié)果等
自明性
獨立性
簡潔性
1、報道性摘要（資料性、信息性摘要）
按照研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論順序?qū)懽?/p>
2、指示性摘要
3、報道_指示性摘要
4、結(jié)構(gòu)式摘要
寫摘要注意事項
在全文完稿后，仔細思考后寫
如實、高度濃縮
不要簡單重復題目已有的信息，不要將本專業(yè)已成常識的內(nèi)容寫進摘呀
一般用第三人稱城市，“對？？進行了研究”，不用“本人”“我們”等，表客觀
不分段
不用公式
特點
1、代表性
一組關鍵詞變成濃縮的摘要
2、檢索性
3、專指性
關鍵詞意義單一，指向性和特異性強
4、關鍵性
作用
1、便于讀者快速了解論文主題和中心內(nèi)容
2、便于編制索引
3、便于二次文獻檢索刊物和計算機數(shù)據(jù)庫收錄和檢出文獻
適應信息時代的需要
標明關鍵詞利于論文的收錄率、檢出率
標引反方法
1、根據(jù)論文主題
數(shù)量適當，過多或過失影響文獻的檢出率和檢準率
注意事項
1、表示化學物質(zhì)的用名稱不用結(jié)構(gòu)式
2、論文中提到的常規(guī)技術(shù)，未進一步探討時不能作為關鍵詞
是一個小的綜述，論文的開端，作用時回答“為什么研究”，對全文其引導作用
內(nèi)容
1、選題依據(jù)的相關內(nèi)容
歷史背景、國內(nèi)外研究狀況、最新進展、有待解決的問題及作者以往對該課題的研究情況
研究目的、范圍、預期結(jié)果等
研究工作的主要過程和創(chuàng)新之處
寫作要求
3、使讀者對本想研究在前人工作的基礎上將會有哪些留下創(chuàng)新的印象。不寫大話、客套話
4、慎用“首次報道”、“國內(nèi)首創(chuàng)”、“達到國際先進水平”等提法
5、只有全面、仔細的文獻檢索，掌握確切的根據(jù)后再寫
4、不寫具體數(shù)據(jù)，切忌將正文中寫的內(nèi)容寫在前言
是論文的核心組成部分，占大部分篇幅
全面闡述研究方法、過程、步驟和結(jié)果等
不同學科有差異，特點不同，正文的陳述方式差異很大，難以統(tǒng)一規(guī)定
對于實驗學科
實驗性研究論文
正文包括材料與方法、儀器與試劑
保證可重復性
該部分是學術(shù)論文的基礎，是判斷論文科學性、創(chuàng)新性的主要依據(jù)，對論文質(zhì)量起保證作用
內(nèi)容
1、儀器與試劑
主要儀器、設備的名稱、型號和生產(chǎn)廠家
主要性能和技術(shù)參數(shù)
主要試劑名稱、名稱、品質(zhì)、純度和生產(chǎn)廠家
材料的制備、加工、純化和制備方法和實驗程序
實驗環(huán)境條件及其安全注意事項等
寫這些的目的是讓別人可重復
2、特點
可重復性據(jù)此內(nèi)容可重復進行實驗，便于引用或嚴重
具體性為保證實驗的可重復性，對細節(jié)加以必要的具體的說明呢
描述性主要是對實驗方法、步驟作客觀描述
注意描述的條理性、邏輯性和簡明性
實驗程序或流程可用方框流程圖箭頭圖等表示
注意事項
1、正確處理信息交流的透明度和保守國家機密
2、避免將“材料與方法”、“儀器與試劑”寫成流水賬
3、對非標準儀器、設備，需特別加以說明
結(jié)果
研究取得的成果，是論文的核心內(nèi)容
“討論”由此引發(fā)，批判和推理由此產(chǎn)生，“結(jié)論”由此導出
結(jié)果是體現(xiàn)論文學術(shù)水平的高低和價值的重要基礎
結(jié)果的內(nèi)容
實驗結(jié)果的特點
客觀性必須如實，不可偽造結(jié)果
準確性準確描述觀察到的現(xiàn)象和測得的數(shù)據(jù)
對每一個現(xiàn)象應首先從一切細節(jié)上進了可能準確的加以觀察和描述
代表性最能反映研究成果的資料、數(shù)據(jù)，用最簡潔、明確、合理的形式來表述
實驗結(jié)果的表達方式
文字、表格、圖
能用簡單文字表達的用文字
避免對同一數(shù)據(jù)資料存放使用表格、圖片
注意事項
1、對研究取得的原始數(shù)據(jù)持嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，應對其進行認真審查和核對，再分析歸
納。
對不符合主管設想的數(shù)據(jù)、資料不可隨意舍棄，必須進過科學的處理與嚴密的邏輯判斷才可決定取舍。
不可忽視偶發(fā)性的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，
（用實驗來證明誰是對的）
論文的真實性
2、分組比較差異的數(shù)據(jù)必須進行統(tǒng)計學處理，給出誤差范圍和統(tǒng)計學意義
有效數(shù)據(jù)要合理、統(tǒng)一
數(shù)值修約要符合規(guī)范
避免數(shù)字計算錯誤
科技論文里避免使用“大約”、“多見”、“少數(shù)”、“多數(shù)”等不嚴密的描述
3、法律
4、此部分內(nèi)容應體現(xiàn)本人的研究成果，不要殘咋前人和他人的工作
5、結(jié)果與討論課并寫
將本研究與國內(nèi)外先進誰平比較，處于什么位置
對實驗結(jié)果中可能出現(xiàn)的誤差進行更合理的解釋，提出今后改進的設想和研究方向
根據(jù)論文的不同研究內(nèi)容那個和主題，突出不同的重點
科技論文寫作總結(jié)篇十一
摘要：科技人才是第一生產(chǎn)力的開拓者，是知識和科技的載體，現(xiàn)已成為幫助企業(yè)獲得持續(xù)競爭優(yōu)勢和社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關鍵性人力資源，然而目前科技人才激勵機制低效問題已經(jīng)成為中國發(fā)展的制約因素，因此創(chuàng)建與社會主義市場經(jīng)濟相適應的科技人才激勵機制具有一定的現(xiàn)實意義和學術(shù)價值。本論文首先探討了構(gòu)建科技人才激勵機制的指導性原則，然后從用人單位的微觀角度入手提出了完善科技人才激勵機制的有效措施，最后從政府宏觀管理角度入手論述了科技人才成長的最佳外部環(huán)境。
關鍵詞：激勵機制科技人才對策
科技人才作為知識和科技的載體，構(gòu)成了將先進的科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為實際生產(chǎn)力和競爭優(yōu)勢的中介橋梁，現(xiàn)已成為幫助企業(yè)提升競爭力和社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關鍵性人力資源，當今面臨著前所未有的以科技人才爭奪為核心的國內(nèi)外競爭。為了最充分地挖掘科技人才的內(nèi)在潛力，最大限度地提高科技知識的生產(chǎn)效率，必須在充分尊重科技人才勞動的特殊性和價值的高端性的基礎上，建立與完善相應的激勵機制。
1構(gòu)建科技人才激勵機制的原則探討
1.1縱向公平與橫向公正相結(jié)合原則
美國亞當斯的公平理論認為，一個人不僅關心自己所得報酬的絕對量是否合理，還會實施縱向比較和橫向比較來評價自己所得報酬的相對量是否平衡，并以此決定自己的工作努力程度。在評工資的工作中，既要以科技人才的歷史數(shù)據(jù)為基礎實現(xiàn)自身薪金的縱向性發(fā)展，又要以市場薪酬水平為參照系數(shù)進行社會橫向?qū)Ρ?，即運用市場機制對科技勞動成果的質(zhì)與量的進行合理認定，讓科技人才的價值通過勞動力市場得以實現(xiàn)，從而保證科技人才不會因橫向?qū)Ρ榷a(chǎn)生不平衡感。
1.2勞動收益與產(chǎn)權(quán)收益相配套原則
一方面，科技人才的勞動是擁有較高技術(shù)含量的創(chuàng)新型智力勞動，與生產(chǎn)人員的“隨同”性勞動相比較具有更大的高風險性、不確定性和高利潤性，這就決定著科技人才必須獲得高額的勞動收益。另一方面，科技人才在承擔了難以回避的技術(shù)風險、市場風險的投資后形成了人力資本，依靠科技人才的技術(shù)創(chuàng)新勞動來增加資本利潤是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的必然之路，科技勞動應該作為生產(chǎn)過程中的流通要素參與分配，作為科學知識產(chǎn)權(quán)載體的科技人才必須擁有對科技知識的控制權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)和收益權(quán)，科技人才如失去人力資本產(chǎn)權(quán)的保障必然會導致人力資本投資的低收益甚至是科技知識的外溢。必須把科技人才作為人力資本的所有者而讓其分享產(chǎn)權(quán)收益，必須創(chuàng)造完善的收益實現(xiàn)渠道來將科技人才的勞動收益與產(chǎn)權(quán)收益緊密結(jié)合起來，建立一種能夠長期保護人力資本投資者利益的收人分配制度，使科技人才成為人力資本投資收益分配和風險承擔的真正主體。
1.3內(nèi)在激勵和外在激勵相銜接原則
外在激勵是依靠組織所掌握的資源滿足員工物質(zhì)性需要和情感性需要所誘發(fā)的外在動機，被激勵者的注意力只局限在那些誘激他的外在性物質(zhì)和精神獎勵上面，工作此時只是一種獲取這些外在性獎酬的工具性手段，它雖然構(gòu)成了激發(fā)科技人才行為動機的維護性因素，但卻能出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)性和邊際遞減效應。內(nèi)在性激勵是以工作本身為激勵源，依靠工作活動自身或工作任務完成時所提供的成就感而獲得滿足。因為科技人才擁有較高的素質(zhì)，個人發(fā)展需要和成就需要開始取代物質(zhì)需要而成為他們的主導需要，他們的積極性主要來自與工作本身相關的因素，內(nèi)在激勵方式就成為激勵科技人才最為鮮明的特征。因此，合理調(diào)整內(nèi)在激勵與外在激勵因此成為完善科技人才激勵機制的關鍵性因素之一。
1.4長期激勵與短期激勵相補充原則
如果過于偏重于短期激勵，雖能提高科技人才對生存需求的滿意度，但由于短期激勵有較強的效用遞減效應，容易演變成為含有平均主義傾向的福利膨脹機制而嚴重抑制科技人才的工作努力程度;如果過于偏重于長期激勵，會嚴重降低企業(yè)的現(xiàn)實生產(chǎn)效率。為了在激勵過程中充分地發(fā)揮短期和長期的時間效用，一方面要構(gòu)建良性資產(chǎn)股份化機制和科技人才職業(yè)生涯設計機制，利用資產(chǎn)紐帶和心理契約將科技人才效益與企業(yè)利益融合在一起來構(gòu)建起長期激勵機制;另一方面，在不損害企業(yè)正常再生產(chǎn)的前提條件下，適當提高短期物質(zhì)激勵的實際支付，實現(xiàn)短期激勵的實效化。
2完善科技人才激勵機制的有效措施
2.1構(gòu)建人員配置機制，實現(xiàn)任職激勵
對科技人才資源進行科學有效配置，是發(fā)揮科技人才作用的前提。第一，建立公平競爭的用人機制。按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則推行競爭上崗位制度，通過競爭上崗來促進各層次科技人才要素的優(yōu)化配置，尤其對重大技術(shù)項目、重大科研成果負責人或技術(shù)主持人可以向海內(nèi)外公開招聘。第二，建立人盡其才的用人機制。根據(jù)“看才能、重實效，求發(fā)展”的用人原則將科技人才科學地分配到合理的組織結(jié)構(gòu)中和恰當?shù)墓ぷ鲘徫簧?。設立重大科研課題首席科學家制度，既要發(fā)揮他們在領導科學決策上的參謀作用，還要發(fā)揮他們在技術(shù)進步和創(chuàng)新中的指導帶頭作用，每名專家要選擇幾名青年技術(shù)人員進行傳幫帶。第三，建立優(yōu)勝劣汰的分流機制。全面推行目標責任制，把人才考核與人才使用有機結(jié)合起來，通過下崗分流保持科技人才創(chuàng)新隊伍精干合理、結(jié)構(gòu)平衡，增強科技人才的危機感和責任感，通過逆反激勵來建立人力資源的活水機制。
2.2進行科學工作設計，實現(xiàn)工作激勵
工作設計是依據(jù)組織目標、組織狀況、崗位條件、工作性質(zhì)、人員素質(zhì)等對個人的工作內(nèi)容和工作關系所進行的特別處理。首先，科技人才由于學習性和創(chuàng)造性這一特殊工作性質(zhì)渴望具有更強的自主性和自由性，因此對科技人才可以實行彈性工作時間，讓其對工作時間的安排上擁有更大的靈活性和自主權(quán)，使科技人才將他們的工作活動調(diào)整到最具生產(chǎn)率的時間內(nèi)進行，并運用自我管理的方式激發(fā)科技人才的工作積極性。其次，要逐步實現(xiàn)技術(shù)崗位與管理崗位分離、職稱資格與技術(shù)職務聘任分離，單獨設立技術(shù)崗位，全面實行技術(shù)崗位的競爭上崗和末尾淘汰，徹底摒棄技術(shù)崗位聘任中存在的“鐵交椅”和論資排輩現(xiàn)象。
2.3加強人才薪酬管理，實現(xiàn)報酬激勵
企業(yè)應該在國家宏觀管理下，遵循人才的價值規(guī)律，依據(jù)“對內(nèi)具有公平性，對外具有競爭力。”的原則設計如下科技人才薪酬體系：基本工資，根據(jù)崗位責任的大小、人員能力要求的高低和工作環(huán)境的優(yōu)劣等要素來確定崗位基本工資;項目提成，根據(jù)技術(shù)項目的技術(shù)含量、難易程度、新創(chuàng)效益等因素來確定技術(shù)分成率，科技人才在完成技術(shù)項目后一次性提取自己的勞動報酬;期股期權(quán)，根據(jù)學歷資歷，以往的創(chuàng)新業(yè)績、未來的科技投入等參照因素確定科技人才在企業(yè)的期股期權(quán)的額度，這種方法運用產(chǎn)權(quán)分配方式將科技人才的長期收益和用人單位的發(fā)展前景捆綁在一起;科技人股，是依靠科技物化機制按照科技貢獻大小來進行實施分配的工資模式，當科技人才的發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品設計、發(fā)明專利等轉(zhuǎn)化為企業(yè)利潤時，企業(yè)與該員工實行長期性或永久性的利潤分成，這體現(xiàn)了知識經(jīng)濟條件下科技知識成為生產(chǎn)投入要素參與分配的原則;設立津貼，對科技人才的技術(shù)水平和貢獻情況進行考核并實行補貼;協(xié)議工資，企業(yè)與科技人才在協(xié)商一致基礎上達成工資協(xié)議，科技人才價值可以通過談判的手段獲得企業(yè)的認可;柔性福利，企業(yè)提出一份包含了帶薪假期、住房補助、進修培訓、醫(yī)療保險及退休保險等福利項目清單，科技人才可在福利開支規(guī)定總額的前提下選擇不同的“福利組合”結(jié)構(gòu)，實際福利消費與福利規(guī)定限額的差額可折發(fā)現(xiàn)金，這種制度能滿足大部分科技人才的差異性需求。
2.4建立績效考評機制，實現(xiàn)考核激勵
績效考核的結(jié)果為物質(zhì)激勵科技人才提供了參考性依據(jù)，績效考核就成為保障并促進企業(yè)內(nèi)部激勵機制有序運轉(zhuǎn)所必須的一種管理行為。首先，應該構(gòu)建一種能夠準確測量、權(quán)重對比、易于操作的綜合性考核指標體系。對于科技研究人員要著重考核業(yè)務水平、獨特見解、創(chuàng)造能力和工作實績，對于技術(shù)人員要著重考評其解決技術(shù)問題的能力和完成技術(shù)任務的水平。其次，對于研究成果的評價，要從以發(fā)表論文數(shù)量為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐垣@得發(fā)明專利為主，鼓勵科技人才在市場中實現(xiàn)其自身的價值。要對創(chuàng)新性強的非共識項目以及學科交叉綜合性項目給予特別關注和支持，鼓勵科技人才進行“好奇心驅(qū)動”的創(chuàng)新型研究。還要關注那些具有間接的、長遠的、隱性的價值形態(tài)的科研項目，從而切實避免科技評價中急于求成、學術(shù)浮躁的短期行為現(xiàn)象。再次，考核源要由單一性向多維度轉(zhuǎn)移，避免只由上司評分的單一性評價的現(xiàn)象，建立同行評議專家?guī)靵泶_保學術(shù)考核評價的公正性。最后，考核過程要由隨意性向規(guī)范性轉(zhuǎn)移，加強對評估過程的監(jiān)督，積極探索構(gòu)建評審專家信譽信用體系，擴大評估活動的公開化程度和被評審人的知情范圍，減少各種不正之風和非學術(shù)因素的干擾。
2.5推廣“職業(yè)生涯設計”，實現(xiàn)發(fā)展激勵
科技人才是一種經(jīng)過高成本教育和工作礪煉而培養(yǎng)出來的具有創(chuàng)新秉賦的特殊人力資源，工作對于他已經(jīng)不光是一種謀生的手段，更是成就一番事業(yè)、實現(xiàn)自身價值的途徑，因此，只有推廣科技人才“職業(yè)生涯設計”，為他們提供一個不斷挖掘個人最大潛力和建立成功職業(yè)的機會，使他們從能夠滿足的工作成就感和自我實現(xiàn)感的職業(yè)工作中煥發(fā)出巨大的工作熱情。首先，科技人才和企業(yè)根據(jù)科技人才的個人科技能力確定他未來在企業(yè)中的發(fā)展路線，運用“教練型”的領導方式來幫助他們糾正偏差，運用開發(fā)性訓練科目來不斷增強他們的知識技能，運用“學習型”組織的環(huán)境滿足他們終身學習的需求，最終幫助科技人才實現(xiàn)自己的“職業(yè)生涯設計”。同時，還應該實施雙軌制的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在單位內(nèi)部打造職業(yè)通道來設置科技行政管理職務和科技專業(yè)技術(shù)職務兩條職業(yè)發(fā)展道路，讓每個人都能找到體現(xiàn)自身價值的最佳發(fā)展路徑。
2.6推進企業(yè)文化建設，實現(xiàn)環(huán)境激勵
企業(yè)文化能借助群體輿論和環(huán)境氛圍產(chǎn)生出一種外在硬性管理所無法比擬的凝聚力、感召力和驅(qū)策力，由于科技人才具有普遍追求自我實現(xiàn)的群體特征，從企業(yè)文化層面對科技人才實施激勵是十分有效而必要的。具體措施有以下幾點：營造和諧的人際關系，使科技人才在和諧的環(huán)境中充分發(fā)揮自身潛力;營造交流合作的內(nèi)部環(huán)境，為科技人才提供必要的信息支撐環(huán)境，促進科技人才彼此間的交流和合作;加強物質(zhì)環(huán)境建設，以環(huán)境為載體提升工作生活環(huán)境品質(zhì);營造一種“尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍，使科技人才擁有實現(xiàn)自身價值的滿足感，貢獻社會的成就感和得到尊重的榮譽感;強調(diào)愛國主義教育，使每一個科技人才明確地意識到為祖國科技事業(yè)做出自己應有貢獻是科技工作者最高的榮譽;弘揚企業(yè)精神，把企業(yè)的價值觀內(nèi)化為每個科技人才內(nèi)心深層次的動機，讓科技人才始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。
2.7樹立人本主義思想，實行情感激勵
情感激勵是以人本主義為指導，在相信并依靠個人的首創(chuàng)精神和自律能力的基礎上運用一種富有人情味的管理方式去激發(fā)員工的激勵方式。有效的情感激勵是使科技人才積極性最大限度調(diào)動起來并持續(xù)地保持下去的重要手段之一，它在企業(yè)物質(zhì)激勵難以一步到位的情況下就顯得尤為重要。如果將情感激勵設計成統(tǒng)一模式化和形式化的激勵方式，科技人才就會將其理解為保健因素而失去它應有的效能，企業(yè)應通過多種途徑來擴展情感激勵的范圍內(nèi)容：通過企業(yè)與科技人才的雙向溝通來縮短雙方的距離;通過解決科技人才的困難來增進彼此的情感;通過平等交流與合作使員工感受到被認可和被尊重的喜悅。
3完善科技人才激勵機制的宏觀配套機制
為了激勵科技人才，我國必須形成一整套具有鮮明的導向性和操作性的政策框架體系，其核心旨在建立一個能夠及時準確地反映出各類科技人才的稀缺程度并為科技人才創(chuàng)造一種富有活力的的社會環(huán)境的激勵運作機制：完善可持續(xù)性的國家培養(yǎng)體系，運用人才特區(qū)等途徑為骨干科技人才實現(xiàn)自我價值疏通跑道，通過定期開展推薦評選專業(yè)技術(shù)拔尖人才活動將具有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀科技人才納入各級組織人事部門視野來實施重點培養(yǎng)，對占科技人才總量60%以上的職業(yè)技術(shù)人員要加強技術(shù)能力培養(yǎng)來增強其二次就業(yè)的轉(zhuǎn)移能力;建立嚴肅學術(shù)批評與寬松和諧相結(jié)合的學術(shù)環(huán)境，大力弘揚科學精神，鼓勵學術(shù)爭鳴，尊重學術(shù)自由;強化科學技術(shù)的資源共享機制，加快建立科技信息資源和基礎設施，著力于營造有利于科技人才成長的良好環(huán)境和物質(zhì)條件;建立公開公平的職稱評定制度，把職稱評定中的學歷、資歷取向調(diào)整為突出創(chuàng)新才能、工作業(yè)績和貢獻大小的價值取向，取消專業(yè)技術(shù)職務終身制，取消專業(yè)技術(shù)職稱的單位指標控制，實行差額評審全員答辯的職稱評審辦法;構(gòu)建多元發(fā)展的人才獎勵機制，設立國家各級政府科技人才獎勵基金，并充分運用市場機制引導企事業(yè)單位以多種形式重獎有突出貢獻的科技人才;建立自由流動的科技人才市場，發(fā)揮市場機制在科技人才資源配置中的基礎作用，通過人才市場價格杠桿實現(xiàn)人才需求和實際配置的動態(tài)平衡。
科技論文寫作總結(jié)篇十二
速讀，是通過速度較快的閱讀迅速獲取所需信息的一種閱讀方法。一般而言，科技英語期刊論文具有篇幅較小、主題集中、連續(xù)性強等特點，閱讀這類論文的常用方法是依次閱讀論文的構(gòu)成要素。但是在實際閱讀中，標題幫助讀者決定該論文是否有必要讀，作者署名及工作單位不需予以特別關注，閱讀摘要和關鍵詞決定論文是否需要繼續(xù)讀。引言是可以略讀的部分，正文部分的文獻綜述可以和參考文獻結(jié)合起來讀，以全面了解研究概況。研究方法、討論與結(jié)論是論文最精華的部分，能充分體現(xiàn)研究價值，最需要細讀。
在讀者沒有明確閱讀目的時，按照以上方法閱讀科技英語期刊論文能夠獲得較全面的信息。但這樣閱讀耗時長，讀完以后未必能把握重點，即這樣閱讀不夠快。如果讀者閱讀目的明確，閱讀方法恰當，就能有效提高閱讀速度。在賽恩斯編譯看來，方法是由目的決定的，而閱讀目的主要是為了獲取主要內(nèi)容或借鑒寫作方法。下面，主要介紹以借鑒寫作方法為目的的閱讀方法。
一、以借鑒論文框架為目的的閱讀方法。為借鑒框架而進行的閱讀是以研究方法和表達形式為出發(fā)點的。在進行這樣的閱讀活動之前，讀者通常對自己的寫作內(nèi)容有比較清晰的認識，卻不知應如何表達。因此需要查找與自己的研究內(nèi)容和方法類似的論文，將其框架作為寫作參考。
如果所寫論文要介紹某種研究方法，就需要首先查閱科技英文期刊目錄，根據(jù)標題提取篇目。在按照頁碼找到相應篇目后，跳過摘要和關鍵詞，直接關注首段的行文方式，可以摘錄有用的句子模式。然后記錄各級標題和子標題，分析標題之間的邏輯聯(lián)系。最后閱讀結(jié)論部分，方法同于首段閱讀方法。
以介紹方法的論文為例，讀者將一篇論文的首段和框架進行比較，可知論文開頭通常介紹該方法的研究歷史、運用領域和主要類別。正文一般包括引言、理論模式、新舊方法介紹和比較、方法運用情況、方法測試結(jié)果以及結(jié)論等。以此為參照，再給自己的論文“搭架子”就會容易得多。
二、以模仿論文格式為目的的閱讀方法。與借鑒框架類似，此類閱讀也是關注形式的。因此方法也比較接近。區(qū)別在于：
1.此類閱讀不是選擇與讀者的研究方法類似的論文，而是選擇讀者發(fā)表論文的目的期刊。目的期刊論文的格式就是讀者論文寫作的格式。如果已投稿論文未被目的期刊采用，則需另投，因此應按照另稿的目的期刊調(diào)整格式。
2.對所閱讀篇目的格式要做詳細的記錄。如論文由哪些部分組成(有的期刊不要求提供摘要、關鍵詞和致謝等)；各組成部分的基本格式和排列順序；各級標題的字體和字號；分欄要求、空格和空行規(guī)定；標點要求；注釋格式和參考文獻格式；等等。
例如，如果打算向某期刊投稿，首先應關注其稿件格式。該期刊的征稿啟事中對于字號沒有明確要求，但是通過已刊登的論文可知其論文的一般格式。需要強調(diào)的是，編輯在決定是否錄用論文時首先關注標題和格式。由于稿件量極大，即使標題很吸引人，如果格式不符合要求，編輯可能就不會繼續(xù)讀。即很有研究價值的論文，也會因為格式問題而被否定。因為格式在一定程度上能夠反映研究者的科研態(tài)度是否嚴謹，是否有投稿的誠意。因此如果希望稿件被錄用，切不可忽視以格式為目的的閱讀。
綜上所述，快速閱讀是目的明確的閱讀，是講究習慣和方法的閱讀，是有詳有略的閱讀。讀者可以以這些方法為基礎，不斷探索積累，根據(jù)自身的閱讀特點形成和豐富自己特有的快速閱讀方法。
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