心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大討論活動心得體會政府篇一
一、對開展“大討論”活動的必要性和重要意義有了深刻認(rèn)識
開展“大討論”活動是為了全面貫徹落實胡錦濤同志在天津考察工作時提出的兩個走在全國前列，一個排頭兵的要求及市委提出的“一二三四五六”奮斗目標(biāo)和工作思路?，F(xiàn)在天津正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，開創(chuàng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新局面，需要我們通過開展大討論活動，深刻領(lǐng)會和把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求。需要我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，拓寬視野。
站在河西放眼全市、全國，站在紀(jì)檢的角度，面對現(xiàn)實，要想真正做到“走在前列”，沒有任何捷徑可走，必須以解放思想作為發(fā)展的前提和思想武器。失去了思想上的解放，觀念的更新，思想的創(chuàng)新也就成了無源之水，無本之木。我們必須把頭腦中的老套僵化的條條框框都扔掉，多把腳邁出去，多把眼光放出去，更加主動地和先進(jìn)區(qū)縣去比較，不斷總結(jié)借鑒，才能產(chǎn)生出更清醒的判斷、更明晰的思路，更振奮的精神。開展大討論活動，就是要以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和自覺性；就是要沖破不符合科學(xué)發(fā)展的思想束縛，在真抓實干、解除難題中解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想。結(jié)合信訪工作實際，我們就是要在比學(xué)先進(jìn)、查找差距中解放思想；在真抓實干、解除難題中解放思想，把信訪工作看成是一項“民心工程”，以關(guān)注民生，為群眾排憂解難的實際行動贏得人民群眾的支持與理解，成為黨和群眾的橋梁和紐帶。通過我們的工作，使黨的方針政策更加深入人心，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供穩(wěn)定的社會環(huán)境。
二、通過大討論活動，充分認(rèn)識了自身存在的差距和不足
通過大討論活動扎實深入地開展和自查活動，使自己在思想上、認(rèn)識上都找到了存在的差距和不足。面對發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，自己在思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面還存在一定差距，還不能完全適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求。面對信訪工作，自己的視野不夠?qū)掗?，對其它區(qū)縣的經(jīng)驗做法了解的不夠，在新形勢下創(chuàng)新意識和能力不強(qiáng)。有時滿足于現(xiàn)有的成績，不敢突破，創(chuàng)造性開展工作的能力不強(qiáng)，謀劃能力不夠。對學(xué)習(xí)的緊迫性和重要性認(rèn)識不高，學(xué)習(xí)的不夠深入，有時過于強(qiáng)調(diào)客觀因素，不能主動地擠時間去學(xué)習(xí)。尤其是信訪工作涉及的知識領(lǐng)域、業(yè)務(wù)水平，政策界定特別寬泛，干了之后才發(fā)現(xiàn)自己知識的欠缺與不足，今后一定要擠時間去學(xué)習(xí)，變被動為主動，充分涉獵各個領(lǐng)域、各個范圍的業(yè)務(wù)知識，提高自己政策水平能力，能更好地接待來訪群眾，在答復(fù)舉報人或上訪群眾時能夠做到有理有據(jù)。
三、緊密聯(lián)系實際，努力提高自身能力
通過大討論活動的深入開展，使我從自身查找到了存在的差距，面對差距就要敢于轉(zhuǎn)變，要通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動地解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做為一名信訪室的干部，我要努力做到以下幾個方面：
一是樹立強(qiáng)烈的責(zé)任學(xué)習(xí)意識，為解放思想打牢基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能開闊視野，更新觀念；只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開展工作。當(dāng)今社會新觀念、新知識層出不窮，要適應(yīng)新形勢的要求，就要不斷學(xué)習(xí)，充實自我。今后要將學(xué)習(xí)視為一種常態(tài)、一種責(zé)任、一種追求。在工作中要進(jìn)一步樹立學(xué)習(xí)與工作一體化的理念，實現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的相互融合、相互滲透，在學(xué)習(xí)中做到“四個心”即專心向書本學(xué)習(xí)、熱心向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、虛心向基層學(xué)習(xí)、誠心向同行學(xué)習(xí)。在日常工作中力求使自己養(yǎng)成“多看、多聽、多思、多想、多寫、多做”的良好習(xí)慣，從理論和實踐兩個方面實現(xiàn)知識和能力的積累，為進(jìn)一步解放思想打牢基礎(chǔ)。
二是保持積極向上的精神狀態(tài)，為干事創(chuàng)業(yè)儲備力量。正如區(qū)委書記在全區(qū)大討論活動動員會上所說，精神狀態(tài)是思想境界、意志品質(zhì)的體現(xiàn)，是事業(yè)心、責(zé)任感的反映。我們每一名黨員干部，都要對群眾有感情，對工作有激情，對事業(yè)有癡情，始終保持革命熱情和拼搏精神。作為一名紀(jì)檢干部，更要以飽滿的工作熱情，昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。同時要進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識、創(chuàng)新意識、實干意識，善用抓住工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，迎難而上、不怕困難。在工作中始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)一流的工作理念，樹立細(xì)節(jié)意識，以認(rèn)真、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度，謹(jǐn)慎扎實地深入到工作中，從大處著想，把小事做細(xì)，做一個精益求精的執(zhí)行者。
三是堅持開拓創(chuàng)新的工作理念，為科學(xué)發(fā)展提供支持。改革的今天，就是創(chuàng)新的時代，如果墨守成規(guī)、靠慣性思維去解決問題，做好工作是不可能的。創(chuàng)新是工作的源泉，要創(chuàng)造性地干好工作，提升自身的參謀功能和服務(wù)功能，就必須超越原有的觀念，用新的理論，新的知識武裝自己，積極探索和創(chuàng)新方式方法，打破常規(guī)，用新眼光看待新事物，用新思維解決新問題。不斷提高自身謀事、干事、成事的能力與本領(lǐng)。在工作中善于發(fā)揮自己的主觀能動性，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，從大局著眼，貼近中心思考問題。把政府的工作中心、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重要事情、群眾關(guān)心的熱點問題作為個人思考的核心。
腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。通過參加大討論活動，促使自己今后要勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗，落實主動作為、大膽作為、在工作方式方法上尋找創(chuàng)新，在工作成效上尋求更大的進(jìn)步和突破。
大討論活動心得體會政府篇二
經(jīng)過自己的理論學(xué)習(xí)并結(jié)合自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗教訓(xùn)。現(xiàn)在就進(jìn)入教師隊伍的體會心得與大家分享。
首先要談的是課堂管理方面的體會。自己在這一方面的經(jīng)驗可以說是一片空白，許多東西都是從一些有經(jīng)驗的教師那里學(xué)來的。比如說，課前可說些題外話，調(diào)動一下學(xué)生的情緒；當(dāng)觀察到學(xué)生有疲勞的表現(xiàn)時，可說些笑話緩解他們的疲勞。在課堂管理方面，我個人總結(jié)出來的一點經(jīng)驗就是可以在教學(xué)的過程中通過各種方式讓學(xué)生積極參與你的課堂，這是一種避免學(xué)生因為無所事事而講話，趴睡的有效方法。比如說，可以在課堂上多提問、多采用啟發(fā)式語言引導(dǎo)學(xué)生思考問題。再比如說，我在教歷史課的過程中難免要穿插一些與歷史事件有關(guān)的小故事，在這種情況下，我就盡量讓知道這些故事的同學(xué)去講而不是我自己去講，給學(xué)生多一些參與教學(xué)的機(jī)會。通過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)在正常情況下，這些方法還是很有效的。
在課堂教學(xué)方面我也有以下幾點體會：1、針對學(xué)生基礎(chǔ)較差這一實際情況，在整個學(xué)期甚至一學(xué)年的教學(xué)安排上，可采取由易到難的做法。比如一開始對他們的課堂提問或課后作業(yè)，可以出一些比較簡單的題目。這樣做既照顧到了學(xué)生的實際情況，又?jǐn)[脫了一味遷就學(xué)生的尷尬局面。
2、可以在教學(xué)過程中教會學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，而且讓他們掌握這些方法的方式也是多種多樣的。比如老師可以先做示范，學(xué)生再模仿：有一次在講到老子這個人物時，我先讓一個同學(xué)起來概括一 下老子的哲學(xué)成就，他說得不是很完整，于是我讓學(xué)生注意聽我是怎樣去介紹的，介紹完后，我還特別給他們強(qiáng)調(diào)了一下怎樣歸納課文內(nèi)容的方法。緊接著在介紹孔子時，我讓另一位同學(xué)起來給大家介紹孔子的思想時，他介紹得就全面多了。有時還可以將一些思維方法融于你的板書和授課過程中，那么學(xué)生聽多了你的課后，在不知不覺中就形成了這樣思路，也就掌握了這種思維方法。
3、在課堂上，要多留意學(xué)生的反應(yīng)，如果能夠發(fā)現(xiàn)那些能回答出你問題的學(xué)生，并把他們叫起來回答問題，那么受到關(guān)注的喜悅感和答對問題的成功感，將會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的鼓舞作用。我覺得這也算是一種和學(xué)生進(jìn)行交流的方法。
4、我覺得一個老師要講好一堂課除了認(rèn)真?zhèn)湔n外，還應(yīng)該多閱讀，以擴(kuò)大自己的知識面，進(jìn)而提高課堂上自由發(fā)揮的能力。在教學(xué)過程中，我有這樣的經(jīng)歷，就是許多在備課時設(shè)想到的內(nèi)容，在講課的過程中突然想到了，并且講出來后對整節(jié)課具有要求自己去擴(kuò)大知識面，以提高自己臨場發(fā)揮的能力。
5、要大膽嘗試：新老師因為經(jīng)驗不足，對許多事情該不該做，該怎么做，沒有十足的把握，在這種情況下，我覺得除了多問別人請教以外，還應(yīng)大膽嘗試，不應(yīng)該因為害怕失敗而裹足不前。
6、一個人在做任何事情的過程中，都會形成各種各樣的思維定勢，教學(xué)也不例外。對一個老師來說，當(dāng)他想出了一個教學(xué)的好方法，并且實施起來非常有效后，他就有可能一直采用這個方法。我個人認(rèn)為任何方法都是有利又有弊的，因為經(jīng)驗不足，所想出的方法不一定就時時有效，經(jīng)常打破自己的思維定勢，多想新方法。
大討論活動心得體會政府篇三
通過學(xué)習(xí)《扎扎實實開創(chuàng)我國政法工作新局面—xx在全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談會上的重要講話》，我更加深刻理解了“大學(xué)習(xí)、大討論”活動的必要性和重要性，結(jié)合我縣平安創(chuàng)建的實際，著眼于社會綜合治理的工作要求，對照自身存在的“業(yè)務(wù)不精，理論不高”、創(chuàng)新意識缺乏等不足，形成心得體會如下：
作為一名剛轉(zhuǎn)業(yè)回來的年輕政法工作者，我深刻認(rèn)識到思想政治素質(zhì)是做好政法工作的基礎(chǔ)和保障。通過政治理論學(xué)習(xí)，能夠更好的把握大形勢大政策，明確政法工作的目標(biāo)、任務(wù)和在“平安銅山”建設(shè)中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，對于指導(dǎo)日常工作有著異常重要的意義。
政治上，始終保持高度的清醒和自覺，堅定不移的高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定政法工作的政治方向；全面準(zhǔn)確領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
法制觀念是人們尊重并自覺服從法律的思想意識，這是作為一名政法工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)法、正確履行職責(zé)的思想基礎(chǔ)。通俗的講就是要發(fā)自內(nèi)心地尊重法律，自覺遵守和服從法律，進(jìn)而做到嚴(yán)格執(zhí)行法律，維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)。因此，我一定要努力培養(yǎng)尊重和信仰法律的思想意識，做到不僅學(xué)法、懂法，而且又能自覺依法辦事。
“大學(xué)習(xí)、大討論”活動是對十七大精神的進(jìn)一步深化，是推動政法工作科學(xué)發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會提供法治保障和法律服務(wù)的一次大促進(jìn)。因此，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會活動精神，結(jié)合實際工作，全面加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作實效，扎扎實實的做好基層政法工作。認(rèn)真做好綜治工作，為“平安銅山”建設(shè)和人民群眾的安居樂業(yè)構(gòu)筑和諧融洽氛圍，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
特別今年是奧運年，也是改革開放30周年，維護(hù)社會穩(wěn)定的工作更加繁重，已經(jīng)成為當(dāng)前政法工作的首要任務(wù)。因此，更應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任感，深刻清晰的認(rèn)識到維護(hù)穩(wěn)定工作的重要性，有效強(qiáng)化自身的責(zé)任意識，充分發(fā)揮自身潛能。虛心向領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)驗豐富的老同事請教，多問多學(xué)多干，努力培養(yǎng)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效能，以適應(yīng)綜合治理工作的要求，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供強(qiáng)有力的政法保障。
大討論活動心得體會政府篇四
我作為一個年輕教師，參加工作七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫忙下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)潛力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師要與學(xué)生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。
教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動既是以傳授知識和吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動。”因此，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中，我不僅僅是老師，更是一位能夠信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫忙，課堂上，在對聯(lián)知識的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又簡單，大家用心思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。
在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗證明，經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)效率。
教師要學(xué)會傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因為傾聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要；傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進(jìn)取，內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性。
以上就是我參加教學(xué)工作以來的心得和體會，在教育教學(xué)上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
大討論活動心得體會政府篇五
當(dāng)前全市上下正在開展解放思想、深化改革、擴(kuò)大開放、科學(xué)發(fā)展大討論活動。市林業(yè)局通過活動動員大會及對省、市領(lǐng)導(dǎo)講話精神和相關(guān)內(nèi)容的一系列學(xué)習(xí)，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，大膽創(chuàng)新，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。結(jié)合解放思想在大討論活動，就如何圍繞改革創(chuàng)新解放思想有以下認(rèn)識。
牢固、扎實的理論、經(jīng)濟(jì)、法律及政策知識，是實現(xiàn)能力轉(zhuǎn)換的基本條件。實際工作離不開這些方面的理論指導(dǎo)。如果我們對這些理論、技術(shù)、法律、政策在認(rèn)識和理解上不到位或是產(chǎn)生偏差，在實際工作中就職會出現(xiàn)執(zhí)行不到位，甚至錯誤的問題，給工作帶來影響，甚至犯錯誤。所以說學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，要樹立學(xué)習(xí)意識。一是深入學(xué)習(xí)黨的基本理論，及黨的路線、方針、政策，明確指導(dǎo)思想，找準(zhǔn)工作方向，實現(xiàn)各項工作目標(biāo)任務(wù)；二是立足崗位，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，只有這樣才能認(rèn)真履行工作職責(zé)，切實發(fā)揮工作職能，更好地指導(dǎo)和服務(wù)基層；三是注重知識更新，適應(yīng)新的形勢要求。當(dāng)今社會發(fā)展進(jìn)程較快，新的形勢對此提出更高、更嚴(yán)的管理要求，我們不能以原有的思維、方法、措施等知識來指導(dǎo)和解決現(xiàn)實的各項工作。所以就要求注重對知識的更新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的形勢和要求。通過學(xué)習(xí)改變思想觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識，最終達(dá)到思想上有提高，作風(fēng)上有新的轉(zhuǎn)變，工作上有新的起色。
學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，指導(dǎo)實際工作，而運用不僅僅是所學(xué)知識的簡單運用，更重要的是在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，對方法、措施及相關(guān)工作制度的發(fā)展和創(chuàng)新。所以解放思想大討論活動，要樹立創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新是根本。要適應(yīng)改革開放和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，用創(chuàng)新思維，新的思路、辦法、措施，解決不斷出現(xiàn)的新的矛盾、新的問題。不斷創(chuàng)新工作思路，工作方法，提高工作質(zhì)量和工作水平。
針對當(dāng)前的森林防火工作，集體林權(quán)制度改革后，防火對象多元化、復(fù)雜化，責(zé)任主體發(fā)生改變。防火工作中出現(xiàn)的諸多問題，有些可以通過進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任制度和措施的落實加以解決，但有些問題只有通過機(jī)制、體制的創(chuàng)新才能解決，所以積極探索新形勢下的森林防火機(jī)制、體制勢在必行。
一是基層、林權(quán)所有者防火管理體制和運行機(jī)制的創(chuàng)新。新時期，防火工作的重心下移，面向基層、林權(quán)所有者，這是林改后出現(xiàn)的新情況、新問題。這就需要法律、法規(guī)與村規(guī)民約相結(jié)合，最終形成群防群治的運行機(jī)制、體制。二是創(chuàng)新森林防火投入保障機(jī)制。要積極探索既體現(xiàn)政府為主的主導(dǎo)原則，也要突出林權(quán)所有者、受舉國者投入責(zé)任的多主體、多層次、多渠道的投入保障機(jī)制。三是探索新的應(yīng)急處置森林火災(zāi)的組織、撲救、保障機(jī)制。重點是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、村民小組等基層防撲火機(jī)制的組織建設(shè)問題。它關(guān)系火災(zāi)的有效預(yù)防、及時撲救、特別是安全保障問題。
所以，解放思想大討論活動中，要圍繞改革創(chuàng)新解放思想，最終在思想、工作和作風(fēng)上得到根本轉(zhuǎn)變，使解放思想真正成為推動各項工作的強(qiáng)大動力。
大討論活動心得體會政府篇六
人的觀念是非常重要的，觀念不同，他選擇的就不同。不同的觀念驅(qū)使人們產(chǎn)生不同的行為，它支配和調(diào)節(jié)認(rèn)得一切活動，包括工作。所以正確的職業(yè)觀念對于工作的開展進(jìn)行是至關(guān)重要的?！八挠^”作為先進(jìn)的職業(yè)觀念，對于我們的執(zhí)業(yè)行為具有深刻的影響，所以開展“四觀”討論尤為重要，有利于在整體上提高公司全體員工的職業(yè)意識與職業(yè)素養(yǎng)。
工作是人安身立命、實現(xiàn)自我價值之所?，F(xiàn)在的人也愛說“在其位、謀其政、做其事、盡其責(zé)”。忠于職守、勤勉盡責(zé)，樹立正確的職責(zé)觀，是一名工作人員起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。每個人的崗位不盡相同，所負(fù)責(zé)任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。有了責(zé)任心方能敬業(yè)，自覺把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事銘記于心，該做什么、怎么去做及早謀劃、未雨綢繆；有了責(zé)任心方能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為；有了責(zé)任心方能進(jìn)取，不因循守舊、墨守陳規(guī)、原地踏步，而是勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、奮力拼搏。
一個企業(yè)的成功是要靠強(qiáng)大的執(zhí)行力來做保證的。如果沒有強(qiáng)大的執(zhí)行力，那么即使企業(yè)有再好的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、再好的管理機(jī)制、再細(xì)的管理制度，也只能是沙盤上的宏偉藍(lán)圖、貼在墻壁上的標(biāo)語和掛在嘴邊的偉大口號，永遠(yuǎn)不會實現(xiàn)。干部執(zhí)行力的強(qiáng)弱則取決于干部的能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。
執(zhí)行力源于責(zé)任心，責(zé)任心決定執(zhí)行力。因此，樹立正確職責(zé)觀，增強(qiáng)責(zé)任意識是提高執(zhí)行力是工作取得成功的。關(guān)鍵。責(zé)任意識和執(zhí)行力是衡量干部是否稱職的核心內(nèi)容。一名干部如果責(zé)任意識不強(qiáng)，對自己的工作職責(zé)認(rèn)識不清，表現(xiàn)在工作中得過且過，對上級指令、決定拖拖拉拉，甚至打折扣，很難說這名干部是稱職的干部，很難說這支隊伍是有戰(zhàn)斗力的隊伍。所以，責(zé)任意識和執(zhí)行力是考核干部的硬指標(biāo)，是看得見、水分最少的指標(biāo)。增強(qiáng)責(zé)任意識，提高執(zhí)行力對困難多的單位具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實意義和針對性。
樹立執(zhí)行觀，提高執(zhí)行力是取得成功的重要保證，一個單位要取得好的經(jīng)營業(yè)績，也要靠好的執(zhí)行力來做保證。正確認(rèn)識提高執(zhí)行力的重要性第一，執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng)就是來自于責(zé)任意識強(qiáng)不強(qiáng)。責(zé)任意識畢竟是意識問題，還是比較虛的，不容易考核。因此，責(zé)任意識必須有現(xiàn)實依托，能體現(xiàn)它。干部的執(zhí)行力和執(zhí)行的結(jié)果就是一名干部的責(zé)任意識、履行職責(zé)好壞的具體體現(xiàn)。如果一名干部對工作推諉拖拉，干工作總是先講困難和條件，上級布置的工作不去完成，甚至另搞一套，使工作被動，這種干部的責(zé)任意識就不強(qiáng)。所以說，責(zé)任意識和執(zhí)行力實際上是一個問題的兩個方面，責(zé)任意識體現(xiàn)在執(zhí)行力上，體現(xiàn)在執(zhí)行力所收到的效果上。
第二，執(zhí)行力是工作取得成功的前提和重要保證。好的業(yè)績是靠艱苦的努力實干出來的，干就是實實在在的執(zhí)行力，執(zhí)行力要落實在實干上，也只有靠實干才能改變一個單位的落后面貌。因此，實干是取得業(yè)績的前提和重要保證。
第三，提高執(zhí)行力，不僅能看出干部的思想素質(zhì)，更能看出干部的能力。因此，干部要注重培養(yǎng)自己的能力，培養(yǎng)能力是無止境的?！吧鏈\水得蝦，涉深水得蛟龍”。因此，每名干部都要重視學(xué)習(xí)。干部除了政治理論學(xué)習(xí)外，還要特別重視業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，分析研究所處的環(huán)境、面對的問題，最后要落實在實干上。
與人很好的相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個團(tuán)隊成功的關(guān)鍵，也是一種美德，它體現(xiàn)了人們的集體智慧。團(tuán)結(jié)就是力量，任何一項偉大事業(yè)成功都不是依靠于個人卓越的能力，而是團(tuán)結(jié)協(xié)作。個人的學(xué)習(xí)成果和能力只是一方面，而團(tuán)隊的成就要高于個人能力的總和，一根筷子也只有捆在一起才是堅不可摧的。個人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，才能把個人的愿望和團(tuán)隊的總體目標(biāo)結(jié)合起來，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關(guān)心，每個人都發(fā)揮所長，幫助他人，尤其是在工作中遇到挫折和困難的時候，更要互相理解和諒解而不是互相推諉，要同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。
如何才能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，工作環(huán)境和人際關(guān)系很重要，如果在一個組織渙散，人心浮動，人人自行其是，又如何談凝聚力，個人再有聰明才智，都得不到充分發(fā)揮。培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神必須營造一個積極向上，良好和諧的工作環(huán)境和人際關(guān)系，同事之間、上下之間，多一些理解和寬容，彼此理解，彼此信任，互相幫助，這樣才能增強(qiáng)凝聚力，工作有問題，有困難，個人意見不同不可怕，重要的是在不同意見不同觀點中在最終認(rèn)識上達(dá)成一致，只要宗旨是以把工作做好，把問題解決好，就是對的。
價值觀一旦確立，便具有相對的穩(wěn)定性，形成一定的價值取向和行為定勢，是不易改變的?！八挠^”討論活動的開展為廣大職工提供了學(xué)習(xí)體改的機(jī)會，給我們警醒了思想的洗禮。
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