方案需要考慮各種可能的情況和因素,以確保最終的執(zhí)行效果和預(yù)期目標(biāo)一致。在方案制定的過程中,可以借鑒和參考其他成功案例。以下是一些實(shí)用的方案模板,供大家參考和使用。
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇一
鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練實(shí)施方案,根據(jù)縣人武部《2018年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求,結(jié)合我鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練工作實(shí)際,現(xiàn)將2018年度民兵軍事訓(xùn)練工作實(shí)施方案安排如下:
鄉(xiāng)黨委書記施業(yè)忠任組長,鄉(xiāng)長木基什布任副組長,專武部長袁志全任副組長兼辦公室主任(負(fù)責(zé)日常的材料整理和收集工作),駱驊馳及阿木爾堵負(fù)責(zé)日常民兵訓(xùn)練。
黑馬鄉(xiāng)政府集中訓(xùn)練于6月4日下午15時(shí)在鄉(xiāng)政府報(bào)到,6月15日下午組織返回,共計(jì)12天。
應(yīng)急力量主要完成共同基礎(chǔ)、警棍盾牌術(shù)、防暴隊(duì)型、救災(zāi)器材操作使用等課目訓(xùn)練和政治教育(具體內(nèi)容見訓(xùn)練實(shí)施方案表)。專業(yè)力量完成共同基礎(chǔ)、專業(yè)訓(xùn)練和政治教育。
所有課目訓(xùn)練完成畢按訓(xùn)練大綱組織考核驗(yàn)收。
訓(xùn)練期間伙食由縣人武部按照每人每天30元統(tǒng)一保障,民兵誤工補(bǔ)貼按照每人每天73元匯入民兵個(gè)人銀行賬戶。
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇二
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的.民兵、應(yīng)急分隊(duì)抗洪搶險(xiǎn)行動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
xx市內(nèi)或鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)受臺(tái)風(fēng)、洪水襲擊時(shí),xx市內(nèi)某一地域或xx水地段及xx湖聯(lián)圍可能塌方、漫頂或缺口。
以最快的速度集結(jié)收攏全鎮(zhèn)民兵、應(yīng)急分隊(duì)按時(shí)到達(dá)各險(xiǎn)情地段(點(diǎn)),搶修堤岸加固加高堤圍,堵住缺口,確保大堤安全,堅(jiān)決完成搶險(xiǎn)突擊任務(wù)。
鎮(zhèn)搶險(xiǎn)救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速在鎮(zhèn)武裝部開設(shè)并展開工作,負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)救災(zāi)行動(dòng)的組織與指揮。
(一)xx社區(qū)、xx村委、xx村委等單位民兵負(fù)責(zé)xx水道附近堤圍的抗洪搶險(xiǎn)任務(wù),確保堤圍和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。
(二)xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委等單位民兵負(fù)責(zé)xx湖聯(lián)圍附近堤圍的抗洪搶險(xiǎn)任務(wù),確保堤圍附近人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。
(三)應(yīng)急分隊(duì)獨(dú)立排、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委、xx村委等7個(gè)單位的民兵為鎮(zhèn)抗洪搶險(xiǎn)預(yù)備力量,按時(shí)在鎮(zhèn)政府大院內(nèi)球場集中待命,隨時(shí)執(zhí)行機(jī)動(dòng)搶險(xiǎn)任務(wù)。
(一)車輛保障由鎮(zhèn)“三防”指揮部統(tǒng)一調(diào)遣派出;
(二)各單位要自行攜帶鐵鍬、鐵鎬、麻袋、纖維袋等救災(zāi)工具、器材;
(四)各單位自備部分手電筒、照明應(yīng)急燈;
(五)鎮(zhèn)醫(yī)院抽調(diào)部分醫(yī)生組建醫(yī)療救護(hù)組,主要擔(dān)負(fù)抗洪搶險(xiǎn)第一線的醫(yī)療保障任務(wù);
(六)由政府辦公室安排有關(guān)人員組成后勤保障組,以干糧人均標(biāo)準(zhǔn)半斤的總量按3天計(jì)劃為宜,另各單位出發(fā)時(shí),自備1天的干糧。
(七)信(記)號規(guī)定按下發(fā)表執(zhí)行。
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇三
各村、鎮(zhèn)直各單位:
根據(jù)縣人武部《****年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求,按照《民兵軍事訓(xùn)練與考核大綱》要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,現(xiàn)將****年度民兵軍事訓(xùn)練工作通知如下:
****年度民兵軍事訓(xùn)練,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神,以新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬,以軍事斗爭準(zhǔn)備為牽引,以戰(zhàn)斗力為標(biāo)準(zhǔn),按照全面建成和諧社會(huì)的要求,緊緊圍繞民兵擔(dān)負(fù)的使命任務(wù),牢固樹立真打?qū)崅渌枷?緊貼任務(wù)需求,立足現(xiàn)有條件,全面提高我鎮(zhèn)民兵應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)能力,扎實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練上臺(tái)階.
經(jīng)研究,決定成立鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長:陳祥軍(鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長)
副組長:張志業(yè)(鎮(zhèn)黨委副書記)
劉西仁、(鎮(zhèn)黨委委員、武裝部部長)
成員:郭輝、田洪濤、劉新、宋志強(qiáng)
林磊、陳中國、陳懷輝、趙金鵬
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在鎮(zhèn)武裝部),負(fù)責(zé)民兵軍事訓(xùn)練的日常工作,辦公室主任由武裝部部長劉西仁同志兼任.
(一)訓(xùn)練對象:全鎮(zhèn)民兵應(yīng)急分隊(duì)和民兵勤務(wù)保障專業(yè)任務(wù)新入隊(duì)人員.專武干部、基干民兵營、連、排、班長骨干集訓(xùn)、民兵輕舟分隊(duì)、民兵觀察哨等重點(diǎn)專業(yè)分隊(duì)訓(xùn)練由縣人武部同意組織實(shí)施,具體集訓(xùn)時(shí)間以上級通知為準(zhǔn).
(二)訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)和方法:
3、訓(xùn)練方法:參訓(xùn)民兵由鎮(zhèn)武裝部集中組織訓(xùn)練,并邀請縣人武部派專人進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo).
參訓(xùn)民兵主要完成共同訓(xùn)練、分業(yè)訓(xùn)練.其中共同訓(xùn)練5天,主要內(nèi)容為民兵政治教育、政策法規(guī)常識、備戰(zhàn)常識、單個(gè)軍人隊(duì)列動(dòng)作、輕武器射擊訓(xùn)練;分業(yè)訓(xùn)練6天,主要內(nèi)容為軍體拳、警棍、盾牌使用,防爆技能,搶險(xiǎn)救災(zāi)演練.
(一)高度重視,嚴(yán)密組織.5月份大項(xiàng)活動(dòng)較多,加之農(nóng)忙季節(jié)臨近,涉及到抽調(diào)參訓(xùn)人員的村(居)委會(huì)和站所部門,要提高對抓好民兵軍事訓(xùn)練重要性和必要性認(rèn)識,妥善處理好工訓(xùn)矛盾,切實(shí)把民兵軍事訓(xùn)練擺在中心位置,關(guān)心和支持民兵軍事訓(xùn)練工作,保證參訓(xùn)民兵能夠全身心投入訓(xùn)練.各社區(qū)要積極做好轄區(qū)有訓(xùn)練任務(wù)單位的協(xié)調(diào)溝通工作,保證訓(xùn)練任務(wù)順利完成.
(二)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),選好對象.按照文件要求,把思想品質(zhì)好、身體素質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)精、在位率高的人員選入訓(xùn)練對象,不湊數(shù)、不少訓(xùn),確保關(guān)鍵時(shí)刻能拉得出、用得上、起作用.
(三)突出重點(diǎn),嚴(yán)格施訓(xùn).按照《民兵軍事訓(xùn)練與考核大綱》和訓(xùn)練計(jì)劃認(rèn)真籌劃新年的工作,按照規(guī)定的課題施訓(xùn),做到“人員、時(shí)間、內(nèi)容”落實(shí),切實(shí)打牢基礎(chǔ),全面提升民兵執(zhí)行任務(wù)的能力.嚴(yán)格考核驗(yàn)收,切實(shí)提高訓(xùn)練質(zhì)量.鎮(zhèn)人武部把各單位軍事訓(xùn)練情況列入年終武裝工作評比的主要內(nèi)容之一.
(四)立足現(xiàn)有條件,搞好訓(xùn)練保障.鎮(zhèn)人武部將在縣人武部和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下,積極籌措訓(xùn)練器材.鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)解決集訓(xùn)所需要的購置訓(xùn)練器材、教學(xué)設(shè)備、辦公用品及參訓(xùn)民兵的服裝、伙食費(fèi)用、誤工補(bǔ)貼.同時(shí)加大對各村民兵訓(xùn)練的指導(dǎo)和支持力度,使全鎮(zhèn)民兵訓(xùn)練工作順利進(jìn)行.
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇四
根據(jù)縣人武部《20xx年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練工作實(shí)際,現(xiàn)將20xx年度民兵軍事訓(xùn)練工作計(jì)劃安排如下:
20xx年度民兵軍事訓(xùn)練,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬,以軍事斗爭準(zhǔn)備為牽引,以戰(zhàn)斗力為標(biāo)準(zhǔn),按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求,緊緊圍繞民兵擔(dān)負(fù)的使命任務(wù),牢固樹立真打?qū)崅渌枷?,緊貼任務(wù)需求,立足現(xiàn)有條件,不斷推進(jìn)民兵軍事訓(xùn)練。
(一)訓(xùn)練對象:全鎮(zhèn)各村所屬民兵
(二)訓(xùn)練時(shí)間和方法:
1、訓(xùn)練時(shí)間:民兵軍事訓(xùn)練從5月10日至5月22日結(jié)束。
2、訓(xùn)練方法:全鎮(zhèn)民兵由鎮(zhèn)武裝部統(tǒng)一集中訓(xùn)練,并邀請縣人武部派專人進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)。
所有民兵主要完成:共同訓(xùn)練、分業(yè)訓(xùn)練,其中共同訓(xùn)練5天,主要內(nèi)容為政策法規(guī)常識、戰(zhàn)備常識、隊(duì)列隊(duì)形操練;分業(yè)訓(xùn)練6天,主要內(nèi)容為軍體拳,警棍、盾牌使用,處置突發(fā)事件演練,搶險(xiǎn)救災(zāi)演練。
(一)要突出重點(diǎn)、嚴(yán)格施訓(xùn)、提高訓(xùn)練質(zhì)量鎮(zhèn)人武部把各村軍事訓(xùn)練情況列入各村年終武裝工作評比內(nèi)容之一。
(二)立足現(xiàn)有條件,搞好訓(xùn)練保障
鎮(zhèn)人武部將在縣人武部和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下,積極籌措訓(xùn)練器材,力所能極地對各民兵分隊(duì)實(shí)施訓(xùn)練保障,同時(shí)加大對各村民兵訓(xùn)練的指導(dǎo)和支持力度,使全鎮(zhèn)民兵訓(xùn)練工作順利進(jìn)行。
民兵軍事訓(xùn)練大綱
第一條為了規(guī)范民兵軍事訓(xùn)練內(nèi)容、時(shí)間、要求,統(tǒng)一訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)國家和軍隊(duì)有關(guān)法律、法規(guī),制定本大綱。
第二條本大綱適用于專職人民武裝干部、基干民兵連排長和基干民兵中的各類分隊(duì)。
第三條軍事訓(xùn)練的指導(dǎo)原則
(一)訓(xùn)用一致。緊密民兵擔(dān)負(fù)的任務(wù),以軍事斗爭準(zhǔn)備為牽引,著眼平時(shí)能應(yīng)急、戰(zhàn)時(shí)能應(yīng)戰(zhàn),加強(qiáng)針對性訓(xùn)練,不斷提高各類軍事對象的軍事素質(zhì)和遂行任務(wù)的能力。
(二)突出重點(diǎn)。根據(jù)上級要求,結(jié)合本地實(shí)際,突出重點(diǎn)對象、重點(diǎn)內(nèi)容,在組織指導(dǎo)、訓(xùn)練保障方面給予重點(diǎn)傾斜,帶動(dòng)整體訓(xùn)練質(zhì)量的提高。
(三)分類指導(dǎo)。根據(jù)不同地區(qū)、不同任務(wù)、不同對象,結(jié)合民兵編組和武器裝備情況,區(qū)分層次,分類施訓(xùn),增強(qiáng)訓(xùn)練的有效性。
(四)科技興訓(xùn)。適應(yīng)軍事變革新要求,充分利用軍地科技和信息資源,改進(jìn)訓(xùn)練方法手段,逐步實(shí)現(xiàn)基地化、網(wǎng)絡(luò)化、模擬化訓(xùn)練,提高訓(xùn)練效益。
(五)勤儉練兵。管好用好訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、物資和器材,加強(qiáng)民兵訓(xùn)練基地建設(shè)和管理,整合資源,厲行節(jié)約,群策群力,提高效益,確保訓(xùn)練需要。
(六)依法治訓(xùn)。依據(jù)民兵工作法律、法規(guī),堅(jiān)持按綱施訓(xùn),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,確保訓(xùn)練人員、時(shí)間、內(nèi)容和質(zhì)量的落實(shí)。
第四條軍事訓(xùn)練目的與要求
學(xué)習(xí)基本軍事理論、軍事技術(shù)知識,特別是信息化知識和電磁基礎(chǔ)知識,掌握基本軍事技能,培養(yǎng)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神,提高快速動(dòng)員和遂行任務(wù)的能力。
(一)專職人民武裝干部和基層基干民兵連排長,能熟練掌握軍事技能和業(yè)務(wù)知識,具備信息化條件特別是復(fù)雜電磁環(huán)境條件下的組織指揮能力。
(二)基干民兵,能熟練掌握本專業(yè)武器、裝備,具備基本的軍事知識和技能。
(三)民兵分隊(duì),能快速動(dòng)員集結(jié),協(xié)調(diào)一致行動(dòng),具備遂行作戰(zhàn)和勤務(wù)保障任務(wù)的能力。其中,民兵重點(diǎn)應(yīng)急分隊(duì)、專業(yè)技術(shù)分隊(duì)、軍兵種分隊(duì),具備成建制遂行任務(wù)能力。
第五條軍事訓(xùn)練任務(wù)與時(shí)間
(一)民兵重點(diǎn)應(yīng)急分隊(duì)、防空分隊(duì)、軍兵種分隊(duì),每年安排1/3的建制分隊(duì)訓(xùn)練;地炮分隊(duì)、通信分隊(duì)、工兵分隊(duì)、防化分隊(duì)、偵查分隊(duì),每年安排1/4人員訓(xùn)練;其他分隊(duì)主要安排系入隊(duì)人員訓(xùn)練。
(二)專職人民武裝干部和基干民兵連排長,在新任職的兩年內(nèi)一次完成25天(含政治教育2天)訓(xùn)練。復(fù)訓(xùn)人員的訓(xùn)練時(shí)間,由省軍區(qū)(衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū))根據(jù)實(shí)際需要安排。
(三)民兵應(yīng)急分隊(duì),重點(diǎn)營、連,年度訓(xùn)練時(shí)間不少于10天(含政治教育一天);其他營、連和獨(dú)立排主要訓(xùn)練新入隊(duì)人員,年度訓(xùn)練時(shí)間為10天(含政治教育一天)。
(四)民兵防空分隊(duì)、通信分隊(duì),年度訓(xùn)練時(shí)間為25天(含政治教育2天),其他民兵專業(yè)技術(shù)分隊(duì),年度訓(xùn)練時(shí)間不少于15天(含政治教育一天),難度較大的專業(yè)可適當(dāng)增加訓(xùn)練時(shí)間,如增加訓(xùn)練時(shí)間后難以完成大綱所設(shè)內(nèi)容,訓(xùn)練組織者可根據(jù)分隊(duì)實(shí)際,對訓(xùn)練內(nèi)容作適當(dāng)取舍。
(五)民兵對口專業(yè)分隊(duì),年度訓(xùn)練時(shí)間為7-10天(含政治教育一天)。
(六)民兵步兵分隊(duì)主要訓(xùn)練新入隊(duì)人員,年度訓(xùn)練時(shí)間為10天(含政治教育1天);擔(dān)負(fù)哨所執(zhí)勤和重要目標(biāo)守護(hù)任務(wù)的民兵分隊(duì),年度訓(xùn)練時(shí)間不少于25天(含政治教育2天)。
(七)海軍、空軍、二炮民兵分隊(duì),年度訓(xùn)練時(shí)間為15天(含政治教育1天)。每天訓(xùn)練為8小時(shí)。
第六條軍事訓(xùn)練方法
民兵軍事訓(xùn)練應(yīng)遵循訓(xùn)練規(guī)律,結(jié)合實(shí)際,嚴(yán)密組織,科學(xué)安排,確保質(zhì)量。
(一)把握重點(diǎn),精講多練。根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要,抓住訓(xùn)練中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,講練結(jié)合,以練為主。
(二)循序漸進(jìn),逐步提高。訓(xùn)練應(yīng)由淺入深,從簡到繁,按照先理論后操作。先分練后合練,先技術(shù)后戰(zhàn)術(shù)的步驟實(shí)施。
(三)形象教學(xué),啟發(fā)誘導(dǎo)。充分運(yùn)用現(xiàn)有武器裝備、器材和多媒體等科技手段,實(shí)施形象直觀教學(xué),增強(qiáng)訓(xùn)練效果。
(四)科學(xué)編組,因人施訓(xùn)。針對不同對象,采取不同方法,區(qū)分層次,合理施訓(xùn)。
(五)掛鉤訓(xùn)練,聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演。積極協(xié)調(diào)駐軍部隊(duì)和軍隊(duì)院校幫訓(xùn)帶訓(xùn),實(shí)施對口掛鉤訓(xùn)練,并組織民兵分隊(duì)參加現(xiàn)役部隊(duì)的演習(xí)和演練活動(dòng),提高訓(xùn)練層次。
第七條軍事訓(xùn)練組織領(lǐng)導(dǎo)
民兵軍事訓(xùn)練實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé)。各級要把民兵軍事訓(xùn)練列入重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各級訓(xùn)練部門,應(yīng)周密制定訓(xùn)練計(jì)劃,合理安排訓(xùn)練任務(wù),嚴(yán)密組織訓(xùn)練實(shí)施,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),及時(shí)糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題;重視抓好訓(xùn)練保障,確保訓(xùn)練裝備、器材。經(jīng)費(fèi)物資落實(shí)到位;嚴(yán)格組織訓(xùn)練考核,準(zhǔn)確進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì),認(rèn)真搞好訓(xùn)練總結(jié),及時(shí)上報(bào)訓(xùn)練情況。
(一)軍區(qū)、軍兵種,主要負(fù)責(zé)民兵軍事訓(xùn)練的組織計(jì)劃、檢查指導(dǎo),組織現(xiàn)役部隊(duì)與民兵開展掛鉤帶訓(xùn)和聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演,協(xié)調(diào)省軍區(qū)系統(tǒng)與軍兵種部隊(duì)共同搞好軍兵種民兵訓(xùn)練。
(二)省軍區(qū)(衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)),主要負(fù)責(zé)地對空導(dǎo)彈分隊(duì)。新任職的基層武裝部部長。部隊(duì)協(xié)調(diào)難度大的民兵教練員和專業(yè)技術(shù)骨干的訓(xùn)練,并負(fù)責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊(duì)訓(xùn)練的計(jì)劃協(xié)調(diào)。
(三)軍分區(qū)(警備區(qū)),主要負(fù)責(zé)專職人民武裝干部和民兵高炮(機(jī))分隊(duì)、通信分隊(duì)、工兵分隊(duì)、防化分隊(duì)、信息戰(zhàn)分隊(duì)的訓(xùn)練,并負(fù)責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊(duì)訓(xùn)練的檢查指導(dǎo)。
(四)縣(市、區(qū))人武部,主要負(fù)責(zé)肌酐民兵連排長和民兵步兵分隊(duì)、偵查分隊(duì)、地炮分隊(duì)、應(yīng)急分隊(duì)、對口專業(yè)分隊(duì)的訓(xùn)練。邊海防地區(qū)和具備訓(xùn)練條件的基層人武部,可負(fù)責(zé)組織部分民兵應(yīng)急分隊(duì)和步兵分隊(duì)的訓(xùn)練。
(五)海軍、空軍、二炮分隊(duì),入隊(duì)和通用專業(yè)訓(xùn)練由人武部門組織實(shí)施,軍兵種部隊(duì)配合;其他專業(yè)訓(xùn)練由軍兵種部隊(duì)組織實(shí)施,人武部門配合;戰(zhàn)術(shù)合練及聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演,由人武部門和軍兵種部隊(duì)共同組織實(shí)施考核,一軍兵種部隊(duì)為主。
第八條軍事訓(xùn)練考核
民兵軍事訓(xùn)練考核分為普考和抽考。
普考在課目訓(xùn)練結(jié)束時(shí)或結(jié)合最后一個(gè)訓(xùn)練步驟進(jìn)行,按組織領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練的職責(zé)分工實(shí)施考核。單個(gè)人員訓(xùn)練課目普考成績不合格的,由普考單位或上級組織1次補(bǔ)考,七成績?yōu)樽罱K成績。抽考由上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)組織實(shí)施,一般應(yīng)結(jié)合下級組織的普考進(jìn)行。抽考成績只作為抽考組織者講評的依據(jù),不改變普考成績。
第九條軍事訓(xùn)練成績評定
民兵軍事訓(xùn)練成績評定采用合格、不合格兩級制。
(一)個(gè)人成績評定,分為個(gè)人單課目成績評定和個(gè)人綜合成績評定。
個(gè)人單課目成績評定,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為合格,否則不合格。個(gè)人綜合成績評定,單課目成績合格達(dá)到70%以上為合格,否則不合格。
(二)單位成績評定,分為單位單項(xiàng)成績評定和單位綜合成績評定。
單位單項(xiàng)成績評定,由單位所有人員該項(xiàng)成績綜合,合格率達(dá)到70%以上為合格,否則不合格。
單位綜合成績評定,由單位各單項(xiàng)成績,本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績綜合評定。單位各單項(xiàng)成績合格率達(dá)到70%以上,本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績合格為總評合格,否則為不合格。
第十條邊(海)防民兵分隊(duì)參照步兵分隊(duì)和民兵應(yīng)急分隊(duì)軍事訓(xùn)練大綱的有關(guān)規(guī)定制定頒發(fā)。其他尚未明確的具體問題,由軍區(qū)、軍兵種做出相應(yīng)規(guī)定。
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇五
在陽光明媚的四月,我院被有幸選為xx街民兵訓(xùn)練單位,我們有幸成為這次民兵訓(xùn)練中的班集體而感到無比自豪!雖然時(shí)間不是很長,但非常有意義,既學(xué)到了東西,又達(dá)到了鍛煉的目的。
在訓(xùn)練期間,我們班的xx名同學(xué)都積極發(fā)揚(yáng)遵守紀(jì)律、刻苦訓(xùn)練、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),得到了排長的好評和認(rèn)可!
我們只是訓(xùn)練停止間三種轉(zhuǎn)法、齊走步、跑步以及站軍姿等最基本的科目,但是要真正做好每一個(gè)動(dòng)作并非容易,有句話是這樣形容新兵的:“入伍新兵三個(gè)月” ,指的就是哪怕是最基本的動(dòng)作,新兵也要訓(xùn)練三個(gè)月才能達(dá)到熟練鞏固的目的,所以基本功對于任何一個(gè)新兵而言,都是非常重要的。
俗話說得好:“冰凍三尺,非一日之寒。”其實(shí)無論做什么事,都要扎扎實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,這好比高樓大廈,只有基石打牢固了,才能越砌越高。我們是這樣想的,也是這么做的,通過我們反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)練,基本掌握了這些動(dòng)作要領(lǐng),當(dāng)然要想達(dá)到軍人的標(biāo)準(zhǔn)姿勢,還需付出很多很多。
雖然我們只是利用課余時(shí)間來訓(xùn)練,但是同學(xué)們都很認(rèn)真,都想既然做了就一定要把它做好,做得像樣。
時(shí)間過得真快,不知不覺就要到了點(diǎn)驗(yàn)時(shí)間,同學(xué)們有些緊張,為了緩解我們的緊張氣氛,增加訓(xùn)練的趣味性,排長先帶著我給大家演示了一遍軍體拳,然后看見大家興趣盎然,就決定教我們軍體拳,讓大家分散開來,然后一招一招的演示給我們看,大家都高興地跟著練習(xí),練習(xí)之余排長還不忘提醒我們“練拳只是為了強(qiáng)身健體,不是為了打架逞強(qiáng)?!笨粗蠹夷莻€(gè)人真的勁頭,我心里還想著我們的民兵誓詞“我是中國民兵,我宣誓:服從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),積極參加國家建設(shè),忠實(shí)履行國防義務(wù),遵紀(jì)守法,服從命令,忠于職守……”
一股自豪的情緒由心而起。快樂的時(shí)光總是短暫的,很快隨著兩位部長的到來,點(diǎn)驗(yàn)正式開始了,身著軍裝,頭頂鋼盔,莊重的宣誓讓我差點(diǎn)忘了我還是個(gè)學(xué)生,真以為自己是一名正規(guī)的軍人。
在排長的帶領(lǐng)下我們很順利的完成了會(huì)操,并且排長給予了肯定,得到了排長的肯定大家都很高興。接著就是部長問話,由于我們都對各項(xiàng)事務(wù)都非常了解所以我們回答的非常流利,最后部長給予點(diǎn)評,首先給予我們贊揚(yáng),然后是期望,期望我們以后更加努力的訓(xùn)練,為國家做貢獻(xiàn)。在滿懷豪情中點(diǎn)驗(yàn)結(jié)束了,大家好像還意猶未盡,都紛紛拿出手機(jī)拍照留戀,最后在與排長合影之后訓(xùn)練宣告結(jié)束。
時(shí)間雖然短暫,但是在這樣的訓(xùn)練中,不僅學(xué)到了東西,更總要的是增進(jìn)了我們同學(xué)之間的感情,真的很期待還有下一次的訓(xùn)練!因?yàn)槲覀儾粌H達(dá)到了鍛煉的目的,學(xué)到了知識,收獲了經(jīng)歷,而更多的時(shí)候經(jīng)歷就是一筆財(cái)富。
作為一名預(yù)備役民兵,我深深地感觸到了保衛(wèi)我們美好的家園將是我們義不容辭的責(zé)任,今后每年我們都將積極響應(yīng)xx區(qū)武裝部關(guān)于民兵訓(xùn)練的指示,從而不斷地汲取經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)。
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇六
河北大學(xué)人民武裝學(xué)院韓玉海
農(nóng)村民兵始終是我國三結(jié)合武裝力量的重要組成部分,始終是實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、保衛(wèi)國家安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。加強(qiáng)農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練,是確保有效履行民兵職能的根本保證。但隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,用科學(xué)發(fā)展觀的要求來衡量,農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練也出現(xiàn)了許多新情況、新問題,給農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練的落實(shí)和質(zhì)量的提升帶來了很多困難,迫切需要認(rèn)真研究,開拓新思路,拿出新招數(shù)。
一、國防觀念轉(zhuǎn)變難
長期的和平環(huán)境,致使農(nóng)村民兵國防觀念淡化、國防意識弱化,進(jìn)而呈現(xiàn)出國防觀念相對滯后與軍事變革加速發(fā)展之間的矛盾較為突出。一是從農(nóng)村民兵自身看,和平麻痹思想較重,居安思危意識不牢。許多民兵認(rèn)為仗一時(shí)打不起來,即使打起來也輪不上咱農(nóng)村民兵,頂多幫助野戰(zhàn)軍、預(yù)備役部隊(duì)送個(gè)彈藥物資、抬個(gè)擔(dān)架而已;況且現(xiàn)代戰(zhàn)爭都是攻打戰(zhàn)略要地和城市,農(nóng)村讓人家轟炸還嫌浪費(fèi)彈藥呢等等麻痹思想,以及在推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的大背景下,沒有必要把關(guān)注的重點(diǎn)和有限的財(cái)力投入到農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練中去,還不如補(bǔ)貼農(nóng)村蓋新房呢等等居安不思危的意識占了主導(dǎo)地位。二是從縣鄉(xiāng)武裝部門看,顧及困難情緒常在,開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)。縣區(qū)武裝部一些現(xiàn)役干部常認(rèn)為軍地協(xié)調(diào)難度大,民兵整組也只能是“墻上的連隊(duì)抽屜里的兵”,經(jīng)費(fèi)捉襟見肘,人員鑼齊鼓不齊,農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練談何容易;一些地方領(lǐng)導(dǎo)干部黨委議軍意識不強(qiáng),工作流于形式應(yīng)付檢查現(xiàn)象突出,用工荒導(dǎo)致的人員經(jīng)費(fèi)兩頭緊,新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)緊推動(dòng)難,哪里還顧得上農(nóng)村民兵軍事訓(xùn)練的事等等,因而必然出現(xiàn)思想情緒上不夠樂觀,進(jìn)取創(chuàng)新精神弱化。三是從縣鄉(xiāng)地方官員看,應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)意識淡化,攻堅(jiān)克難動(dòng)力不足。盡管群體性事件、自然災(zāi)害事件和突發(fā)治安維穩(wěn)案件在局部地區(qū)時(shí)有發(fā)生,但部分地方官員應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)意識不強(qiáng),認(rèn)為有公安、武警和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)民兵應(yīng)急分隊(duì)就能應(yīng)付,大不了請求上級支援,農(nóng)村民兵很少能派不上用場。況且整組、動(dòng)員和訓(xùn)練哪樣都難弄,費(fèi)力不討好等等,因此表現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)難題至上,攻堅(jiān)克難動(dòng)力缺乏。
二、干部骨干選配難
民兵訓(xùn)練落實(shí),一項(xiàng)重要工作就是要配強(qiáng)民兵干部骨干隊(duì)伍。而民兵干部骨干隊(duì)伍
1建設(shè)的最佳人員編配應(yīng)來自于每年的退伍返鄉(xiāng)中的優(yōu)秀士兵,應(yīng)充分利用退伍士兵返鄉(xiāng)報(bào)到進(jìn)行預(yù)備役登記的有利時(shí)機(jī),摸清底數(shù)、搞好預(yù)編。然而,由于多重因素的影響以下這些矛盾和問題還很突出。一是人才外流嚴(yán)重。退伍返鄉(xiāng)中的優(yōu)秀士兵,大多是部隊(duì)的骨干,不僅軍政素質(zhì)優(yōu)良,而且經(jīng)過幾年的部隊(duì)鍛煉和對外地市場的考察,創(chuàng)業(yè)信心十足,因此,常年外出經(jīng)商和合伙創(chuàng)辦企業(yè)公司的居多。即使被編為民兵干部骨干,其在位率也不是很高,因?yàn)楝F(xiàn)在外出勞務(wù)無需通過村鎮(zhèn)兩級的證明,且參加訓(xùn)練所給予的補(bǔ)貼遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于個(gè)人收入,還會(huì)使自己丟失客戶或工作崗位。二是專業(yè)兵種骨干少。尤其是諸如消防、舟橋、防化、電磁對抗等諸兵種的退伍士兵骨干更少,這就給組建專業(yè)技術(shù)分隊(duì)、應(yīng)急分隊(duì)帶來很大的困難,特別是防汛、防火任務(wù)突出的農(nóng)村地區(qū)更為嚴(yán)重,致使訓(xùn)練有兵無官或缺兵缺官等無從下手。三是缺乏必要的執(zhí)法措施。雖然《憲法》、《國防法》、《民兵工作條例》、《民兵政治工作規(guī)定》等相關(guān)法律、法規(guī)都明文規(guī)定適齡青年的國防義務(wù)及獎(jiǎng)懲條款,但由于對那些故意逃避、拒絕履行國防義務(wù)的民兵預(yù)備役人員沒有可行措施給予及時(shí)懲處,使得一些本應(yīng)該作為民兵干部骨干培養(yǎng)使用的優(yōu)質(zhì)國防后備力量資源白白流失,至今在全國范圍內(nèi)也未見幾起因民兵不履行國防義務(wù)受到行政拘留以上的法規(guī)處罰的案例。
三、參訓(xùn)人員集中難
伴隨著地方經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,城市建設(shè)日新月異,對農(nóng)民工的需求急劇增加,農(nóng)村民兵外出打工逐年增多,大多數(shù)農(nóng)村基本上是“3861”在家務(wù)農(nóng)持家,勢必從一定程度上加深了農(nóng)村民兵參訓(xùn)人員聯(lián)不上、招不回、集中難的矛盾。一是可利用的人員集中時(shí)段少。在農(nóng)村年前節(jié)后抽調(diào)人員往往比較容易,但這部分民兵又多僅集中在道橋和建筑這類工種,且呈不均勻分布,以致使有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)能湊齊人,而有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)就缺口很大。二是整組計(jì)劃常落空,儲(chǔ)備與訓(xùn)練相脫節(jié)。在非道橋、建筑類企業(yè)務(wù)工的民兵,由于企業(yè)謀求經(jīng)濟(jì)效益最大化,現(xiàn)在大多使用季節(jié)工。這些人流動(dòng)性很大,今年整組參加了訓(xùn)練,明年就可能不知去向,致使儲(chǔ)備與訓(xùn)練相脫節(jié),整組成果常變化。三是完成軍事訓(xùn)練任務(wù)常湊數(shù)。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了完成訓(xùn)練任務(wù),單位領(lǐng)導(dǎo)不惜代價(jià)找人“湊數(shù)”的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。有的用鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的應(yīng)急分隊(duì)湊數(shù)充當(dāng)農(nóng)村民兵參訓(xùn),有的用超齡或剛輟學(xué)未達(dá)適齡的學(xué)生湊人數(shù),甚至有時(shí)老弱病殘也難湊齊,真正退伍返鄉(xiāng)的士兵就更是鳳毛麟角等。目前,由于缺乏可操作性強(qiáng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,這一問題的解決還缺乏有效的辦法和手段,制約著后備力量動(dòng)員質(zhì)量和速度的提高。
四、訓(xùn)練內(nèi)容落實(shí)難
由于人員流動(dòng)性很強(qiáng),整組計(jì)劃常落空,參訓(xùn)人員難集中等一系列的連鎖反應(yīng),致使訓(xùn)練內(nèi)容難落實(shí)也就不足為奇了,更談不上緊貼作戰(zhàn)任務(wù)參訓(xùn)施訓(xùn)了。具體表現(xiàn)為:一是基礎(chǔ)課目訓(xùn)練多、應(yīng)用課目訓(xùn)練少;二是共同課目訓(xùn)練多、專業(yè)課目訓(xùn)練少;三是易訓(xùn)課目訓(xùn)練多,難訓(xùn)課目訓(xùn)練少;四是單項(xiàng)課目訓(xùn)練多、綜合課目訓(xùn)練少。除此之外,更談不上為提高民兵保障諸軍兵種聯(lián)合作戰(zhàn)的能力而應(yīng)進(jìn)行的民兵對口專業(yè)分隊(duì)的組建與訓(xùn)練。這勢必導(dǎo)致年年新兵多,年年從頭訓(xùn);年年打基礎(chǔ),年年踏步走;年年訓(xùn)共同,專業(yè)難展開;年年比武比單項(xiàng),綜合比武沒法比;年年老一套,射擊、投彈加出操等等現(xiàn)象長存。這些只打基礎(chǔ)難上臺(tái)階,只訓(xùn)共同難訓(xùn)專業(yè),只訓(xùn)單項(xiàng)難訓(xùn)綜合,只圖走完訓(xùn)練過場根本不貼作戰(zhàn)任務(wù)參訓(xùn)施訓(xùn)的問題,勢必嚴(yán)重影響農(nóng)村民兵戰(zhàn)斗力的形成和“雙應(yīng)”能力的提升。
五、訓(xùn)練場地設(shè)施配套難
訓(xùn)練場地設(shè)施配套是開展農(nóng)村民兵科技練兵訓(xùn)練的基礎(chǔ),是提高民兵軍事技能的重要保障。近年來,由于民兵訓(xùn)練基地規(guī)范化程度較低,場地受等因素較多,從而影響了民兵科技練兵訓(xùn)練質(zhì)量。具體表現(xiàn)為:一是基地場地規(guī)模受限。許多縣的民兵訓(xùn)練基地是改革開放初期建立的,不僅規(guī)模較小,僅能搞個(gè)隊(duì)列、投彈和射擊等最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,而且隨著隨著城鎮(zhèn)規(guī)模的擴(kuò)大,已經(jīng)被企業(yè)、住宅等所包圍,也致使一些科目無法正常進(jìn)行。同時(shí),由于受基本農(nóng)田保護(hù)的限制,以及縣域財(cái)政的限制,搬遷擴(kuò)場的可能性都不大。二是基礎(chǔ)設(shè)施老化破舊。由于經(jīng)費(fèi)保障有限,基礎(chǔ)設(shè)施常年得不到全面維修,有的基地內(nèi)雜草叢生,有的則出租部分場地彌補(bǔ)維護(hù)經(jīng)費(fèi)的不足等,因而更談不上按照科技練兵要求開辟新場地,增加新訓(xùn)內(nèi)容。三是新裝備器材配備少更新慢。目前,許多縣武器大多還是半自動(dòng)步槍和數(shù)量有限的舊37高炮,連手榴彈實(shí)彈投擲也多年很少進(jìn)行,電腦配備數(shù)量有限,多媒體教學(xué)手段簡單,信息化程度很低等等,更談不上與現(xiàn)役和預(yù)備役部隊(duì)同步列裝,推動(dòng)一體化訓(xùn)練。
六、專武干部和教練員素質(zhì)提高難
動(dòng)員人民群眾參戰(zhàn)支前的中堅(jiān)和骨干,是完成“雙應(yīng)”任務(wù)的生力軍。但在農(nóng)村地區(qū),有相當(dāng)一部分專武干部既沒有當(dāng)兵經(jīng)歷,又沒有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn),缺乏對武裝工作基本知識的學(xué)習(xí)和掌握,也談不上對武裝工作的研究探討和創(chuàng)新提升。工作常表現(xiàn)為征兵喊一喊、整組造個(gè)表、訓(xùn)練湊個(gè)人、檢查搞應(yīng)付、辦事憑經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),大多數(shù)專武干部還兼任其它職務(wù)和工作。二是專職教練員數(shù)量少素質(zhì)低。據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在多數(shù)民兵訓(xùn)練基地教練員相當(dāng)部分還是1996年縣人武部收歸軍隊(duì)建制以前的老職工,編制較少,且年齡偏大,專業(yè)知識和技能老套。有的由于人才不濟(jì),不得不繼續(xù)聘用退役老民兵骨干擔(dān)任教練員。由于長期缺乏對教練員隊(duì)伍的整組和培訓(xùn),致使教練員隊(duì)伍的科文素養(yǎng)、謀略能力、教學(xué)水平等很難達(dá)到新型訓(xùn)練人才標(biāo)準(zhǔn),難以保證民兵軍事訓(xùn)練質(zhì)量的提高。三是教學(xué)組訓(xùn)方法手段單一。專職教練員隊(duì)伍的年齡、知識與技能的多重老化,勢必導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭要求,教學(xué)手段停留在動(dòng)作技能示范水平;干部骨干的選配難,勢必導(dǎo)致不符合條件的民兵充當(dāng)干部骨干,自然導(dǎo)致組訓(xùn)內(nèi)容難落實(shí)、手段欠豐富。也勢必導(dǎo)致訓(xùn)練長期停留在操場走個(gè)隊(duì)列、兵器上練個(gè)基本操作、戰(zhàn)術(shù)上練個(gè)單兵等,至于協(xié)同戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、近似實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、模擬仿真訓(xùn)練等則難以實(shí)現(xiàn),根本無法適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭的要求。
作者單位:河北大學(xué)人民武裝學(xué)院
姓名:韓玉海
職務(wù):管理教研室主任
職稱:副教授
手機(jī)——***
e-mail——hyh36524@
郵址:石家莊市學(xué)府路198號
郵編:050061
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇七
鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練實(shí)施方案,根據(jù)縣人武部《2018年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求,結(jié)合我鄉(xiāng)民兵軍事訓(xùn)練工作實(shí)際,現(xiàn)將2018年度民兵軍事訓(xùn)練工作實(shí)施方案安排如下:
???鄉(xiāng)黨委書記施業(yè)忠任組長,鄉(xiāng)長木基什布任副組長,專武部長袁志全任副組長兼辦公室主任(負(fù)責(zé)日常的材料整理和收集工作),駱驊馳及阿木爾堵負(fù)責(zé)日常民兵訓(xùn)練。
黑馬鄉(xiāng)政府集中訓(xùn)練于6月4日下午15時(shí)在鄉(xiāng)政府報(bào)到,6月15日下午組織返回,共計(jì)12天。
應(yīng)急力量主要完成共同基礎(chǔ)、警棍盾牌術(shù)、防暴隊(duì)型、救災(zāi)器材操作使用等課目訓(xùn)練和政治教育(具體內(nèi)容見訓(xùn)練實(shí)施方案表)。專業(yè)力量完成共同基礎(chǔ)、專業(yè)訓(xùn)練和政治教育。
所有課目訓(xùn)練完成畢按訓(xùn)練大綱組織考核驗(yàn)收。
訓(xùn)練期間伙食由縣人武部按照每人每天30元統(tǒng)一保障,民兵誤工補(bǔ)貼按照每人每天73元匯入民兵個(gè)人銀行賬戶。
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇八
根據(jù)縣人武部《20**年度民兵軍事訓(xùn)練意見》的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)民兵軍事訓(xùn)練工作實(shí)際,現(xiàn)將20**年度民兵軍事訓(xùn)練工作計(jì)劃安排如下:
20**年度民兵軍事訓(xùn)練,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬,以軍事斗爭準(zhǔn)備為牽引,以戰(zhàn)斗力為標(biāo)準(zhǔn),按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求,緊緊圍繞民兵擔(dān)負(fù)的使命任務(wù),牢固樹立真打?qū)崅渌枷?,緊貼任務(wù)需求,立足現(xiàn)有條件,不斷推進(jìn)民兵軍事訓(xùn)練。
(一)訓(xùn)練對象:全鎮(zhèn)各村所屬民兵
(二)訓(xùn)練時(shí)間和方法:
1、訓(xùn)練時(shí)間:民兵軍事訓(xùn)練從5月10日至5月22日結(jié)束。
2、訓(xùn)練方法:全鎮(zhèn)民兵由鎮(zhèn)武裝部統(tǒng)一集中訓(xùn)練,并邀請縣人武部派專人進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)。
所有民兵主要完成:共同訓(xùn)練、分業(yè)訓(xùn)練,其中共同訓(xùn)練5天,主要內(nèi)容為政策法規(guī)常識、戰(zhàn)備常識、隊(duì)列隊(duì)形操練;分業(yè)訓(xùn)練6天,主要內(nèi)容為軍體拳,警棍、盾牌使用,處置突發(fā)事件演練,搶險(xiǎn)救災(zāi)演練。
(一)要突出重點(diǎn)、嚴(yán)格施訓(xùn)、提高訓(xùn)練質(zhì)量鎮(zhèn)人武部把各村軍事訓(xùn)練情況列入各村年終武裝工作評比內(nèi)容之一。
(二)立足現(xiàn)有條件,搞好訓(xùn)練保障
鎮(zhèn)人武部將在縣人武部和鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)支持下,積極籌措訓(xùn)練器材,力所能極地對各民兵分隊(duì)實(shí)施訓(xùn)練保障,同時(shí)加大對各村民兵訓(xùn)練的指導(dǎo)和支持力度,使全鎮(zhèn)民兵訓(xùn)練工作順利進(jìn)行。
民兵軍事訓(xùn)練大綱
第一條為了規(guī)范民兵軍事訓(xùn)練內(nèi)容、時(shí)間、要求,統(tǒng)一訓(xùn)練考核標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)國家和軍隊(duì)有關(guān)法律、法規(guī),制定本大綱。
第二條本大綱適用于專職人民武裝干部、基干民兵連排長和基干民兵中的各類分隊(duì)。
第三條軍事訓(xùn)練的指導(dǎo)原則
(一)訓(xùn)用一致。緊密民兵擔(dān)負(fù)的任務(wù),以軍事斗爭準(zhǔn)備為牽引,著眼平時(shí)能應(yīng)急、戰(zhàn)時(shí)能應(yīng)戰(zhàn),加強(qiáng)針對性訓(xùn)練,不斷提高各類軍事對象的軍事素質(zhì)和遂行任務(wù)的能力。
(二)突出重點(diǎn)。根據(jù)上級要求,結(jié)合本地實(shí)際,突出重點(diǎn)對象、重點(diǎn)內(nèi)容,在組織指導(dǎo)、訓(xùn)練保障方面給予重點(diǎn)傾斜,帶動(dòng)整體訓(xùn)練質(zhì)量的提高。
(三)分類指導(dǎo)。根據(jù)不同地區(qū)、不同任務(wù)、不同對象,結(jié)合民兵編組和武器裝備情況,區(qū)分層次,分類施訓(xùn),增強(qiáng)訓(xùn)練的有效性。
(四)科技興訓(xùn)。適應(yīng)軍事變革新要求,充分利用軍地科技和信息資源,改進(jìn)訓(xùn)練方法手段,逐步實(shí)現(xiàn)基地化、網(wǎng)絡(luò)化、模擬化訓(xùn)練,提高訓(xùn)練效益。
(五)勤儉練兵。管好用好訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、物資和器材,加強(qiáng)民兵訓(xùn)練基地建設(shè)和管理,整合資源,厲行節(jié)約,群策群力,提高效益,確保訓(xùn)練需要。
(六)依法治訓(xùn)。依據(jù)民兵工作法律、法規(guī),堅(jiān)持按綱施訓(xùn),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,確保訓(xùn)練人員、時(shí)間、內(nèi)容和質(zhì)量的落實(shí)。
第四條軍事訓(xùn)練目的與要求
學(xué)習(xí)基本軍事理論、軍事技術(shù)知識,特別是信息化知識和電磁基礎(chǔ)知識,掌握基本軍事技能,培養(yǎng)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神,提高快速動(dòng)員和遂行任務(wù)的能力。
(一)專職人民武裝干部和基層基干民兵連排長,能熟練掌握軍事技能和業(yè)務(wù)知識,具備信息化條件特別是復(fù)雜電磁環(huán)境條件下的組織指揮能力。
(二)基干民兵,能熟練掌握本專業(yè)武器、裝備,具備基本的軍事知識和技能。
(三)民兵分隊(duì),能快速動(dòng)員集結(jié),協(xié)調(diào)一致行動(dòng),具備遂行作戰(zhàn)和勤務(wù)保障任務(wù)的能力。其中,民兵重點(diǎn)應(yīng)急分隊(duì)、專業(yè)技術(shù)分隊(duì)、軍兵種分隊(duì),具備成建制遂行任務(wù)能力。
第五條軍事訓(xùn)練任務(wù)與時(shí)間
(一)民兵重點(diǎn)應(yīng)急分隊(duì)、防空分隊(duì)、軍兵種分隊(duì),每年安排1/3的建制分隊(duì)訓(xùn)練;地炮分隊(duì)、通信分隊(duì)、工兵分隊(duì)、防化分隊(duì)、偵查分隊(duì),每年安排1/4人員訓(xùn)練;其他分隊(duì)主要安排系入隊(duì)人員訓(xùn)練。
(二)專職人民武裝干部和基干民兵連排長,在新任職的兩年內(nèi)一次完成25天(含政治教育2天)訓(xùn)練。復(fù)訓(xùn)人員的訓(xùn)練時(shí)間,由省軍區(qū)(衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū))根據(jù)實(shí)際需要安排。
(三)民兵應(yīng)急分隊(duì),重點(diǎn)營、連,年度訓(xùn)練時(shí)間不少于10天(含政治教育一天);其他營、連和獨(dú)立排主要訓(xùn)練新入隊(duì)人員,年度訓(xùn)練時(shí)間為10天(含政治教育一天)。
(四)民兵防空分隊(duì)、通信分隊(duì),年度訓(xùn)練時(shí)間為25天(含政治教育2天),其他民兵專業(yè)技術(shù)分隊(duì),年度訓(xùn)練時(shí)間不少于15天(含政治教育一天),難度較大的專業(yè)可適當(dāng)增加訓(xùn)練時(shí)間,如增加訓(xùn)練時(shí)間后難以完成大綱所設(shè)內(nèi)容,訓(xùn)練組織者可根據(jù)分隊(duì)實(shí)際,對訓(xùn)練內(nèi)容作適當(dāng)取舍。
(五)民兵對口專業(yè)分隊(duì),年度訓(xùn)練時(shí)間為7-10天(含政治教育一天)。
(六)民兵步兵分隊(duì)主要訓(xùn)練新入隊(duì)人員,年度訓(xùn)練時(shí)間為10天(含政治教育1天);擔(dān)負(fù)哨所執(zhí)勤和重要目標(biāo)守護(hù)任務(wù)的民兵分隊(duì),年度訓(xùn)練時(shí)間不少于25天(含政治教育2天)。
(七)海軍、空軍、二炮民兵分隊(duì),年度訓(xùn)練時(shí)間為15天(含政治教育1天)。每天訓(xùn)練為8小時(shí)。
第六條軍事訓(xùn)練方法
民兵軍事訓(xùn)練應(yīng)遵循訓(xùn)練規(guī)律,結(jié)合實(shí)際,嚴(yán)密組織,科學(xué)安排,確保質(zhì)量。
(一)把握重點(diǎn),精講多練。根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要,抓住訓(xùn)練中的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,講練結(jié)合,以練為主。
(二)循序漸進(jìn),逐步提高。訓(xùn)練應(yīng)由淺入深,從簡到繁,按照先理論后操作。先分練后合練,先技術(shù)后戰(zhàn)術(shù)的步驟實(shí)施。
(三)形象教學(xué),啟發(fā)誘導(dǎo)。充分運(yùn)用現(xiàn)有武器裝備、器材和多媒體等科技手段,實(shí)施形象直觀教學(xué),增強(qiáng)訓(xùn)練效果。
(四)科學(xué)編組,因人施訓(xùn)。針對不同對象,采取不同方法,區(qū)分層次,合理施訓(xùn)。
(五)掛鉤訓(xùn)練,聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演。積極協(xié)調(diào)駐軍部隊(duì)和軍隊(duì)院校幫訓(xùn)帶訓(xùn),實(shí)施對口掛鉤訓(xùn)練,并組織民兵分隊(duì)參加現(xiàn)役部隊(duì)的演習(xí)和演練活動(dòng),提高訓(xùn)練層次。
第七條軍事訓(xùn)練組織領(lǐng)導(dǎo)
民兵軍事訓(xùn)練實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé)。各級要把民兵軍事訓(xùn)練列入重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各級訓(xùn)練部門,應(yīng)周密制定訓(xùn)練計(jì)劃,合理安排訓(xùn)練任務(wù),嚴(yán)密組織訓(xùn)練實(shí)施,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),及時(shí)糾正訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題;重視抓好訓(xùn)練保障,確保訓(xùn)練裝備、器材。經(jīng)費(fèi)物資落實(shí)到位;嚴(yán)格組織訓(xùn)練考核,準(zhǔn)確進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì),認(rèn)真搞好訓(xùn)練總結(jié),及時(shí)上報(bào)訓(xùn)練情況。
(一)軍區(qū)、軍兵種,主要負(fù)責(zé)民兵軍事訓(xùn)練的組織計(jì)劃、檢查指導(dǎo),組織現(xiàn)役部隊(duì)與民兵開展掛鉤帶訓(xùn)和聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演,協(xié)調(diào)省軍區(qū)系統(tǒng)與軍兵種部隊(duì)共同搞好軍兵種民兵訓(xùn)練。
(二)省軍區(qū)(衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)),主要負(fù)責(zé)地對空導(dǎo)彈分隊(duì)。新任職的基層武裝部部長。部隊(duì)協(xié)調(diào)難度大的民兵教練員和專業(yè)技術(shù)骨干的訓(xùn)練,并負(fù)責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊(duì)訓(xùn)練的計(jì)劃協(xié)調(diào)。
(三)軍分區(qū)(警備區(qū)),主要負(fù)責(zé)專職人民武裝干部和民兵高炮(機(jī))分隊(duì)、通信分隊(duì)、工兵分隊(duì)、防化分隊(duì)、信息戰(zhàn)分隊(duì)的訓(xùn)練,并負(fù)責(zé)海軍、空軍、二炮民兵分隊(duì)訓(xùn)練的檢查指導(dǎo)。
(四)縣(市、區(qū))人武部,主要負(fù)責(zé)肌酐民兵連排長和民兵步兵分隊(duì)、偵查分隊(duì)、地炮分隊(duì)、應(yīng)急分隊(duì)、對口專業(yè)分隊(duì)的訓(xùn)練。邊海防地區(qū)和具備訓(xùn)練條件的基層人武部,可負(fù)責(zé)組織部分民兵應(yīng)急分隊(duì)和步兵分隊(duì)的訓(xùn)練。
(五)海軍、空軍、二炮分隊(duì),入隊(duì)和通用專業(yè)訓(xùn)練由人武部門組織實(shí)施,軍兵種部隊(duì)配合;其他專業(yè)訓(xùn)練由軍兵種部隊(duì)組織實(shí)施,人武部門配合;戰(zhàn)術(shù)合練及聯(lián)訓(xùn)聯(lián)演,由人武部門和軍兵種部隊(duì)共同組織實(shí)施考核,一軍兵種部隊(duì)為主。
第八條軍事訓(xùn)練考核
民兵軍事訓(xùn)練考核分為普考和抽考。
普考在課目訓(xùn)練結(jié)束時(shí)或結(jié)合最后一個(gè)訓(xùn)練步驟進(jìn)行,按組織領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練的職責(zé)分工實(shí)施考核。單個(gè)人員訓(xùn)練課目普考成績不合格的,由普考單位或上級組織1次補(bǔ)考,七成績?yōu)樽罱K成績。抽考由上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)組織實(shí)施,一般應(yīng)結(jié)合下級組織的普考進(jìn)行。抽考成績只作為抽考組織者講評的依據(jù),不改變普考成績。
第九條軍事訓(xùn)練成績評定
民兵軍事訓(xùn)練成績評定采用合格、不合格兩級制。
(一)個(gè)人成績評定,分為個(gè)人單課目成績評定和個(gè)人綜合成績評定。
個(gè)人單課目成績評定,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)為合格,否則不合格。個(gè)人綜合成績評定,單課目成績合格達(dá)到70%以上為合格,否則不合格。
(二)單位成績評定,分為單位單項(xiàng)成績評定和單位綜合成績評定。
單位單項(xiàng)成績評定,由單位所有人員該項(xiàng)成績綜合,合格率達(dá)到70%以上為合格,否則不合格。
單位綜合成績評定,由單位各單項(xiàng)成績,本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績綜合評定。單位各單項(xiàng)成績合格率達(dá)到70%以上,本級戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練成績合格為總評合格,否則為不合格。
第十條邊(海)防民兵分隊(duì)參照步兵分隊(duì)和民兵應(yīng)急分隊(duì)軍事訓(xùn)練大綱的有關(guān)規(guī)定制定頒發(fā)。其他尚未明確的具體問題,由軍區(qū)、軍兵種做出相應(yīng)規(guī)定。
第十一條本大綱字2007年5月22日起實(shí)行。
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇九
實(shí)施方案
為推動(dòng)我校體育活動(dòng)的開展,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),推進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,提高我校校園足球運(yùn)動(dòng)整體水平,有效推進(jìn)我?!?+2”特色教育,充分展示我校學(xué)生“勇于拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、力爭上游”的體育運(yùn)動(dòng)精神。根據(jù)《江口縣校園足球聯(lián)賽方案》,結(jié)合我校實(shí)際情況,制訂本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過積極組織參加縣校園足球活動(dòng),在我校學(xué)生中普及足球知識和技能,形成校園足球文化,提高青少年的足球興趣,培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才,發(fā)展體育教育和特長教育。
二、工作方針
學(xué)校各部門通力合作,積極宣傳,有效組織,掀起足球熱潮,充分發(fā)揮各自年級的資源優(yōu)勢,積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生(不論年齡大小、個(gè)頭高矮和了解足球的程度),共同為校園足球活動(dòng)的開展提供保障。
三、組織機(jī)構(gòu)
副組長:王華
成員:楊秀華劉開發(fā)陳永飛姚華勇楊清慧楊勇何
翔
廖烈剛姜露舒繼勇楊群英楊江霞楊興建
宣傳組:團(tuán)委各班主任
競訓(xùn)組:體育組教師
后勤組:總務(wù)處
(二)、成立學(xué)校足球興趣小組,并上報(bào)校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、職責(zé)分工
(一)、宣傳組負(fù)責(zé)足球文化宣傳、比賽宣傳及各項(xiàng)足球活動(dòng)的動(dòng)員;
(二)、競訓(xùn)組負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo),比賽的組織及參賽運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名、注冊管理;
(三)、后勤組負(fù)責(zé)開展活動(dòng)所需器材與用具的準(zhǔn)備。
五、工作要求
(一)、提高對“校園足球活動(dòng)”重要性的認(rèn)識。各班要把開展此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、活躍學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分,把活動(dòng)落到實(shí)處。
(二)、加強(qiáng)對校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各年級實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。要建立健全規(guī)章制度,做到組織機(jī)構(gòu)責(zé)任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,形成活動(dòng)的制度化和規(guī)范化。
(三)、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動(dòng)中,要高度重視安全保護(hù)工作,從活動(dòng)計(jì)劃的安排、設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過程的控制等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān),以確保學(xué)生的身心健康和安全。
(四)、加強(qiáng)輿論宣傳,搞好評優(yōu)表彰。各班級要做好校園足球活動(dòng)的宣傳報(bào)道。宣傳組要及時(shí)介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)班級。
六、工作計(jì)劃
(一)抓好校園足球文化建設(shè)、營造良好的體育文化氛圍
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地
2、組織開展好足球知識競賽、征文、演講活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的了解。
(二)抓好足球運(yùn)動(dòng)的普及、訓(xùn)練及各項(xiàng)活動(dòng)
1、根據(jù)情況組建學(xué)校男、女足球隊(duì),安排訓(xùn)練
(1)足球興趣小組利用每周的陽光活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,及時(shí)和校足球領(lǐng)導(dǎo)小組溝通,做好學(xué)生的管理工作,并積極獲得家長的支持。
(2)學(xué)校從七、八年級挑選熱愛足球的同學(xué)及有這方面特長的同學(xué)組建校隊(duì)男、女生各一隊(duì),組織專門的體育老師利用陽光活動(dòng)時(shí)間及其他休息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,迎接我縣舉行的足球比賽。
2、體育課中加大足球活動(dòng)的課時(shí)所占的比例,傳授足球文化、
技能和相關(guān)知識;
3、通過開展形式多樣的足球活動(dòng)和不同的競賽方式激發(fā)學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來;
6、定期開展校園足球節(jié),激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情;
七、經(jīng)費(fèi)管理
(一)、建立獨(dú)立的賬目,確保專款專用;
(二)、經(jīng)費(fèi)用于賽事組織、器材和裝備購置、教練(教師)和裁判員的培訓(xùn)、場地建設(shè)、宣傳推廣、工作運(yùn)行、獎(jiǎng)勵(lì)等。
八、鼓勵(lì)措施
(一)、所有體育教師均有機(jī)會(huì)參加校園足球活動(dòng)教師培訓(xùn)。
(二).訓(xùn)練教師、帶隊(duì)參賽教師給予相應(yīng)的課時(shí)補(bǔ)貼。
九、其它
(一)、校園足球的各項(xiàng)工作從實(shí)施方案公布之日開始有序開展;
(二)、未盡事宜另行通知。
江口縣第三中學(xué)
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇十
足球運(yùn)動(dòng)是我國體育的弱項(xiàng),要想提高足球運(yùn)動(dòng)的整體水平,關(guān)鍵還是要從小抓起,增強(qiáng)青少年體質(zhì),培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)興趣。
一、指導(dǎo)思想
20xx年新學(xué)年到來之際,為開展豐富的學(xué)生課余文化生活,活躍校園文化氣氛,積極開展素質(zhì)教育,樹立“健康第一”的生活理念,更好地貫徹學(xué)校的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣,促進(jìn)學(xué)生身心健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),發(fā)展學(xué)生體育特長,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛,豐富學(xué)校文化生活,推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特組織成立足球興趣小組,制定20學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過對足球技能的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中體會(huì)足球的配合意識。
3、充分利用足球運(yùn)動(dòng)的競爭性強(qiáng)的特點(diǎn)有效地鍛煉身體,促進(jìn)身心健康,培養(yǎng)集體主義精神。
4、進(jìn)一步提高足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)的水平,為足球運(yùn)動(dòng)早日成為我校的特色之一做準(zhǔn)備。
三、教學(xué)措施
(一)訓(xùn)練時(shí)間
每周一、三、下午活動(dòng)課,訓(xùn)練時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。
(二)訓(xùn)練原則
1、隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練,不得無故缺席。
2、堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練,努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。
3、隊(duì)員們在訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。
4、有目的,有計(jì)劃的針對隊(duì)員身體情況提高他們的技,戰(zhàn)術(shù)能力。
5、在訓(xùn)練中注重個(gè)人技術(shù)的訓(xùn)練,以及隊(duì)員配合的訓(xùn)練。
6、在身體,技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)更要注重隊(duì)員心理和智力的訓(xùn)練。
具體訓(xùn)練計(jì)劃及內(nèi)容
第一階段
一、身體訓(xùn)練
(一)身體訓(xùn)練的目的
1、使學(xué)生熱愛足球。
2、培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。
(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、做徒手操
2、以跑為主的身體訓(xùn)練。
(l)慢跑:15米x2,指導(dǎo)學(xué)生跑的動(dòng)作。
(2)快跑:10米x2、15米x2,要求跑的動(dòng)作正確。
(3)曲線跑:培養(yǎng)學(xué)生的'靈敏。
(4)自由跳:培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的
1、訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。
2、讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。
(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、以帶球?yàn)橹?,在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動(dòng)作和帶球方法。
2、讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。
3、單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。
(三)守門員的訓(xùn)練
1、手型訓(xùn)練。
2、自由訓(xùn)練。
3、下手球和上手球接法練習(xí)。
4、踢手拋球訓(xùn)練。
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的l、培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識。
2、培養(yǎng)阻擊和防守方法。
(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn),接球后帶球過人。
2、學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù)。
3、在小型對抗中體會(huì)什么叫“二過一”,在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。
四、游戲和比賽
(一)目的
1、通過游戲,提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。
2、通過小型比賽,領(lǐng)會(huì)足球比賽方法,培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識。
(二)比賽方法
1、一對一、二對二的傳接球比賽。
2、三對三、五對五的有門踢球比賽。
3、開展“五人制”訓(xùn)練比賽。
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇十一
15~30分鐘
至少12人,越多越好。
每對參賽者一塊蒙眼布。拓展訓(xùn)練吧兩根約10米長的繩子(30英尺)。 一些報(bào)紙,使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。
這個(gè)游戲既可以室內(nèi)進(jìn)行也可以室外進(jìn)行。它有助于建立小組成員間的相互信任,促進(jìn)溝通與交流。
1.建立小組成員間的相互信任。
2.促進(jìn)溝通與交流。
3.使小組充滿活力。
1.選一塊寬闊平整的游戲場地。
2.安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。當(dāng)參加游戲的人較多時(shí),游戲場地會(huì)變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素,因?yàn)檫@會(huì)使穿越地雷陣的人無所青少年戶外拓展訓(xùn)練營適從,難以分清聽到的指令是來自自己的同伴,還是來自
其他
小組的人。3.讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。
4.給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布,每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。
5.眼睛都蒙好之后,就可以開始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上,繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標(biāo)志著地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7.被蒙上了眼睛的隊(duì)員在同伴的牽引下,走到地雷陣的起點(diǎn)處,挨著起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
8.致游戲開場白,開場白如下:
幾天前,你和你的同伴因叛亂而被捕,被一起關(guān)在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去??稍愀獾氖?,他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒有
月亮
的夜晚,外面一片漆黑,伸手不見五指。為了逃離危險(xiǎn).你的同伴必須穿過一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置??墒悄愕耐椴恢?,你需要以喊話的方式,在他穿越的時(shí)候?yàn)樗敢较?。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人,他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。
如果他不小心碰了“地雷”,那么一切就都結(jié)束了,你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了,你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮,哨兵就會(huì)發(fā)現(xiàn)地雷陣中的人,并開槍將他們擊斃。趕快開始行動(dòng)吧!祝你們好運(yùn)!
60分鐘,參加人員的多少將影響時(shí)間的長短。
10~24人
10~12根硬木棒兒或水管,要求每根長約l米(3英尺).直徑約32mm(1.25英寸)。
這個(gè)游戲主要用于建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設(shè)計(jì)很簡單,但是非常有效。
建立小組車來,領(lǐng)取一籃子水果,親子游戲吧,無名指,趣味的,不一定能,呆呆的,抽簽獲得一個(gè)編號,隧道,游戲開始,成員間的相互信任。
1.讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。在總的參加人數(shù)為單數(shù)的情況下,讓余下的'一個(gè)人第一個(gè)爬云梯。如果參看看自己是不是也,四大詩人李白,頭飾,多引導(dǎo)孩子們進(jìn)入到實(shí)踐狀態(tài),游戲的,許多的,如何實(shí)現(xiàn)呢,動(dòng)作,小編給,隊(duì)服,加人數(shù)為雙數(shù),那么隨意叫出一對搭檔,讓其中一個(gè)人爬云梯,另一個(gè)人做監(jiān)護(hù)員。
2.給每對搭檔發(fā)一根木棒兒(或水管)。讓每對搭檔面對面站好,所有搭檔肩并肩排成兩行(如主圖所示)。
3.每對搭檔如主圖所示握住木棒兒,木棒兒與地面平行,其高度介于肩膀和腰部之間,這樣整個(gè)形成了一個(gè)類似水平擺放的木梯的形狀。每根梯線的高度可以略有不同,以形成一定的起伏。
4.把選好的爬梯者帶到云梯的一端,讓他從這里開始爬到云梯的另一端。在只有四五對搭檔參加游戲的情況下,你可以讓前端的搭檔等爬梯者通過后,迅速跑到末端站好,這種方法可以幫你隨意延長云梯。
要確保木棒兒或水管表面光滑,以避免劃傷或扎傷爬梯者。確保每個(gè)人都能牢牢抓住木棒兒,千萬不能在隊(duì)友經(jīng)過的時(shí)候失手。這是一個(gè)用來建立信任的游戲,如果有人不慎失手的話,喪失的信任感將很難恢復(fù)。 另外,不允許將木棒兒舉到比肩膀還高的位置上。
1.可以調(diào)整隊(duì)型,形成一個(gè)弧形的梯子。
2.可以把爬拓展訓(xùn)練實(shí)施方案梯者的眼睛蒙起來——但是不要蒙住做“梯子”的隊(duì)員的眼睛。
10~15分鐘
不限,人數(shù)較多時(shí),需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由15~20個(gè)人組成的小組。
(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球,或是三個(gè)比較軟的小球。
這個(gè)游戲主要用來幫助大家記住彼此的名字。
幫助大家記住彼此的名字。
1.選一塊寬玩具逐一放好,形式,寶寶的,紅繩,語言能,趣味簡單,一個(gè)球放在,體會(huì),注意選擇綜合性的,同時(shí),闊平整的游戲場地。
2.隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。
3.告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字,然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制,喊出自己的名字,然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去,直到球又重新回到你的手中。
4.你重新拿到球后,告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了?,F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字,然后把球扔給該隊(duì)員。
5.幾分鐘后,隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字,這時(shí),再加一只球進(jìn)來,讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來扔去,游戲規(guī)則不變。
6.在游戲接近尾聲的時(shí)候,再把第三只球加進(jìn)來,其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7.游戲結(jié)束后,在解散小組之前,邀請一個(gè)志愿者,讓他在小組內(nèi)走一圈,報(bào)出每個(gè)人的名字。
10~15分鐘
如果時(shí)問允許的話可以不限人數(shù)。通常情況是每個(gè)小組不超過24人。
這個(gè)管理層拓展訓(xùn)練游戲可以打破人際交往的堅(jiān)冰,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)使小組充滿活力。
1.使小組充滿活力。
2.讓大家動(dòng)起來、笑起來。
3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。
1.讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈。
2.讓大家都舉起左手,右手指向圓心。等每個(gè)隊(duì)員都擺好了這個(gè)姿勢以后,讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開。
3.現(xiàn)在要大家在不松手的情況下,把自己從“鏈子”中解開。解開后仍要保持大家站成一個(gè)圓圈,面向哪個(gè)方向不限。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,大家都把自己解開了,但是卻形成了幾個(gè)小圓圈,而不是仍保持原來的大圓圈。如果你不希望這種情況發(fā)生,可以在完成步驟2之后做一個(gè)閉環(huán)測試。隨意在圈中選出一個(gè)人,讓他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個(gè)對友的左手;這樣繼續(xù)下去,直到“捏手信號”返回到第一個(gè)人的左手上。如果捏手信號傳不回來,你就需要重新開始了。你可以根據(jù)實(shí)際情況,決定是否需要進(jìn)行閉環(huán)測試。
民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇十二
為了全面貫徹落實(shí)濱州市縣教研室《關(guān)于深入開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的通知》(濱教研函[20**]54號)和市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》(濱教〔20**〕26號)文件精神,全面落實(shí)國家課程改革綱要和實(shí)施素質(zhì)教育,以制度促規(guī)范,向管理要質(zhì)量。進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理力度,逐步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平和教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,提升學(xué)校辦學(xué)品位,發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,提高素質(zhì)教育實(shí)施水平,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,廣泛吸收任課教師對教學(xué)常規(guī)的意見和建議,現(xiàn)制定如下活動(dòng)實(shí)施方案:
一、重新認(rèn)識教學(xué)常規(guī)管理工作的重要意義,深刻理解開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的必要性。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)工作的成效關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)、生存和發(fā)展。教育教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線,是一個(gè)學(xué)校管理水平的綜合體現(xiàn),是辦學(xué)水平的核心要素。提高教學(xué)質(zhì)量,是教育健康和諧發(fā)展的必然要求,是廣大學(xué)生、家長的迫切愿望。教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)工作的基本制度,在建立和維持正常的教學(xué)秩序、形成優(yōu)良校風(fēng)、提高教學(xué)質(zhì)量等方面具有重要意義。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施,對促進(jìn)我校教學(xué)工作上水平、上檔次,提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)具有關(guān)鍵性作用。開展“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng),可以帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化,對提高教學(xué)效益,促進(jìn)教師專業(yè)成長,推動(dòng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)常抓不懈,常抓常新,不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教育教學(xué)行為,可使我校教學(xué)秩序進(jìn)一步正常有序、教師教學(xué)行為更加規(guī)范合理、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、明確今年開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的主題,突出活動(dòng)重點(diǎn)。
今年的“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)以深入貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》和縣市縣教研室關(guān)于開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)實(shí)施方案為主題。通過準(zhǔn)備、迎接市縣教育部門對我校教學(xué)示范學(xué)校復(fù)評,促進(jìn)教學(xué)常規(guī)落實(shí)、推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作走向規(guī)范化、提升辦學(xué)水平。在開展教學(xué)示范學(xué)校復(fù)評工作中,我們要依據(jù)縣教研室的要求,著力研究在新課程改革背景下教學(xué)常規(guī)管理的策略及規(guī)律,探討提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的管理機(jī)制,提高教學(xué)管理水平;激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力,樹立品牌意識,不斷自我完善和持續(xù)發(fā)展;建立科學(xué)、高效、和諧的教學(xué)秩序,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體、以學(xué)生為中心的教學(xué)方式和管理方式,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的發(fā)展;研究并組織實(shí)施新課程教學(xué)改革,充分發(fā)揮廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造力,提高教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)和深化我校的課堂教學(xué)改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、從教學(xué)細(xì)節(jié)入手,扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),以常規(guī)促課改,以常規(guī)提質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化,各級部、學(xué)科室要組織教師學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、濱州市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》以及創(chuàng)建省、市級教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理。從教師備課、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究、督查指導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手,以抓好學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為基礎(chǔ),以全面落實(shí)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)為重點(diǎn),以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為紐帶,加強(qiáng)對教學(xué)過程的精細(xì)化管理,形成科學(xué)的質(zhì)量管理體系。要進(jìn)一步解放思想,大力弘揚(yáng)“苦字當(dāng)頭、實(shí)干興?!钡钠床M(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)的工作作風(fēng),真抓實(shí)干,強(qiáng)化“質(zhì)量為本”的意識,把主要精力投入到扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量上來,以全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)促進(jìn)課程改革的.實(shí)施。各級部、學(xué)科室要組織教師細(xì)致研讀各科課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析研究新教材,緊密結(jié)合新課程的實(shí)施和我校的課堂教學(xué)改革,以教育教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹c(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生自主、活潑、健康成長為落腳點(diǎn),切實(shí)提高本級部、本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生綜合素質(zhì),為學(xué)生一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、今年“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)步驟
本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(9月10日前)
以開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)為契機(jī),迅速掀起學(xué)規(guī)范、比業(yè)績、趕先進(jìn)、爭示范的熱潮,全體教師要明確開展“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的重要性和必要性,開展學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《山東省教育教學(xué)常規(guī)》和濱州市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》的活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)貫徹階段(9月11日-25日)
本階段重點(diǎn)要學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》、濱州市教育局《關(guān)于深化教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的意見》以及創(chuàng)建省、市級教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)。要把文件的學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,與教學(xué)常規(guī)落實(shí)的實(shí)踐緊密結(jié)合起來,真正促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。各級部、學(xué)科室要認(rèn)真對照省、市教學(xué)示范學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn),以“解剖麻雀”的方式查找當(dāng)前教學(xué)工作中存在的不足與問題,探求解決問題的策略和辦法。各級部、學(xué)科室可采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,引導(dǎo)教師聯(lián)系實(shí)際逐項(xiàng)逐條地學(xué)習(xí)討論。要有計(jì)劃、有步驟、富有成效地組織好校本研訓(xùn),在教學(xué)過程中查擺問題,引導(dǎo)教師注重行動(dòng)研究,做好教學(xué)反思,使教師在反思過程中不斷提高教學(xué)水平。通過聽課、問卷、座談、測試等形式,及時(shí)了解、反饋教師學(xué)習(xí)、落實(shí)情況。任課教師要人人建立專門的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行檢查指導(dǎo),并實(shí)事求是地做好檢查記錄,客觀公正地評定教師學(xué)習(xí)效果,務(wù)求實(shí)效。在學(xué)習(xí)貫徹階段將通過系列活動(dòng)深化教學(xué)常規(guī)的落實(shí):
(3)結(jié)合科研處的“我的課改故事”演講報(bào)告會(huì),引導(dǎo)老師們進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)
(5)以級部為單位進(jìn)行優(yōu)秀備課評選活動(dòng)
3.討論總結(jié)階段(9月26日-30日)
在這一階段,各級部、學(xué)科室要組織教師開展以“復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校我能干什么”為主題的大討論,讓每位教師都能認(rèn)識到復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校對于促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校發(fā)展的重要意義,明確教學(xué)示范學(xué)校復(fù)評工作的任務(wù)目標(biāo),強(qiáng)化工作措施,進(jìn)一步增強(qiáng)復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校的意識,保持復(fù)評工作的持久動(dòng)力,真正建立起復(fù)評教學(xué)示范學(xué)校的長效機(jī)制。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)的深入開展
為加強(qiáng)對“教學(xué)常規(guī)月”的組織領(lǐng)導(dǎo),我校成立“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)指導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案,根據(jù)我校實(shí)際突出活動(dòng)的主題和重點(diǎn)。
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民兵訓(xùn)練實(shí)施方案篇十三
在幼兒生活中存在著許多進(jìn)餐問題,在現(xiàn)代生活一般都比較優(yōu)越的情況下,許多幼兒形成了不規(guī)范的飲食習(xí)慣,吃飯?zhí)籼?、邊吃邊玩、互相嬉戲、姿勢不正確等不良飲食習(xí)慣,以致無法避免的會(huì)使飯菜掉到地上、桌上,偶爾還會(huì)出現(xiàn)碗碟掉到地上的現(xiàn)象;如果沒有形成與之相應(yīng)的良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)則,光有豐富可口的`食物也是徒然的。幼兒期是孩子生長發(fā)育的關(guān)鍵期,而攝取豐富的營養(yǎng)是健康發(fā)育保證。做為教師應(yīng)仔細(xì)觀察幼兒進(jìn)餐表現(xiàn),正確實(shí)施教育,使幼兒從小養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
幼兒年齡小,以具體形象思維為主,感性認(rèn)識強(qiáng),有些進(jìn)餐規(guī)則和安全進(jìn)餐知識不能生搬硬套,而是應(yīng)該由淺入深,由近及遠(yuǎn)地開展各種活動(dòng)。同時(shí)采取適當(dāng)?shù)姆绞剑喙膭?lì),少批評。如針對幼兒偏食、挑食的現(xiàn)象,我們有針對性地開展了健康活動(dòng)。在《吃飯不挑食》活動(dòng)中我們通過故事,使幼兒懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。在《香香的食物》活動(dòng)中,我們通過讓孩子們摸一摸、看一看、聞一聞、講一講、嘗一嘗等活動(dòng),使孩子們初步了解了蔬菜(特別是一些有特殊味道蔬菜)的營養(yǎng)價(jià)值,幫助孩子們養(yǎng)成多吃蔬菜、不挑食的良好飲食習(xí)慣。這樣,有效的觸動(dòng)了幼兒的積極性,進(jìn)餐常規(guī)也在潛移默化中得到培養(yǎng)。
有效利用家庭教育資源,爭取家長配合,家園一致,共同教育幼兒,促使幼兒健康成長。
幼兒園的教育要求家長的密切配合,如果只限制在幼兒園內(nèi)就很難真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為了有較好的教學(xué)效果,使家園同步,我向家長介紹了孩子在幼兒園進(jìn)餐中普遍存在的問題,以及偏食、挑食對孩子的生長發(fā)育帶來的嚴(yán)重后果,以引起家長的重視。并經(jīng)常與個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣差的幼兒家長交流尋找原因取得共識,尋找解決方法。如建議家長在家中要讓幼兒自己吃飯,嚴(yán)格規(guī)定進(jìn)餐時(shí)間,獨(dú)立吃完后才可以離開餐桌,他們不吃時(shí)可以讓少吃一點(diǎn),并且中途不給零食,讓幼兒知道這頓不吃只能餓著等下一頓了,平時(shí)不能對幼兒的要求百依百順,并且要言出必行,自己給幼兒樹立良好的榜樣。
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,我國教育家陳鶴琴先生曾說:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益,習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累?!焙玫牧?xí)慣必須從小抓起,始終如一,持之以恒,日復(fù)一日地進(jìn)行訓(xùn)練。著名的生理學(xué)家巴甫洛夫曾經(jīng)說過:各種各樣的習(xí)慣都是一種連鎖條件反射系統(tǒng)??梢婐B(yǎng)成良好進(jìn)餐習(xí)慣既要按一定的要求去做,還要長期堅(jiān)持,不能間斷,只有堅(jiān)持不懈的努力,才能使良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成。
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