精選質(zhì)量之星評選方案(案例17篇)

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精選質(zhì)量之星評選方案(案例17篇)
時間:2023-10-28 12:45:09     小編:HT書生

在制定方案時,我們需要充分考慮各種因素,如時間、資源、成本等。3) 良好的溝通和有效的協(xié)作對方案的實施至關(guān)重要。以下是一些經(jīng)過驗證的行之有效的方案實例。

質(zhì)量之星評選方案篇一

讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的'港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,擬在全校范圍內(nèi)進行“閱讀之星”的評選活動,具體方案如下:

1、采用自己申報,老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦,學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進行評定。

2.5月15日提交“讀書之星”的材料;

3、評選時需要上交以下材料:

該學(xué)生的讀書摘記、小作文(低年級)、優(yōu)秀閱讀心得(中、高年級)等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

質(zhì)量之星評選方案篇二

以最佳的精神面貌服務(wù)賓客。

深化禮儀禮儀的重要性,提高員工的`整體素質(zhì)。

增強服務(wù)意識,營造良好的服務(wù)氛圍。

1、評選規(guī)則:

2、飯店‘微笑之星’評比對象及名額分配:

房務(wù)部:4;餐飲部:4;保安部:1;(工長及以上不參加評選);

3、飯店‘微笑之星’評比形式

(1)每天賓客意見反饋。

(2)每天質(zhì)檢人員巡查。

(3)人力資源部負責(zé)抽查員工的出勤情況。

4、‘微笑之星’評選標準:

(1)當(dāng)月考勤無請假無曠工、無遲到早退;

(2)當(dāng)月無任何過失,表現(xiàn)突出,得到過賓客口頭或書面表揚;

(3)工作熱情主動(如:當(dāng)月主動承擔(dān)額外工作,并干勁十足)

(4)對他人禮貌程度(見到賓客或同事面帶微笑主動問好,舉止彬彬有禮,得體大方,受到他人好評)

(5)處理人際關(guān)系水平(與賓客或同事關(guān)系融洽和諧并能處理好各種關(guān)系)

(6)團隊協(xié)作與助人為樂(團結(jié)同事,互幫互助)

5、具體操作流程:

為使選拔更加客觀、準確,采取了多級審批制度。具體操作如下:

6、獎項設(shè)置:

(1)獲得‘微笑之星’稱號員工進行公開表揚;

(2)獲得‘微笑之星’稱號員工每人獎勵現(xiàn)金100元;

藍灣中州國際飯店部門推薦表

注:本表適用于各類評選活動,如優(yōu)秀員工、服務(wù)之星、微笑之星等。

質(zhì)量之星評選方案篇三

20xx年10月―12月

全區(qū)各級黨政機關(guān)、群團組織、企事業(yè)單位、中小學(xué)校,在潼南區(qū)生活的法定家庭和潼南籍(含在外地工作的)或在潼南區(qū)工作的外籍公民,均可參加。

全區(qū)擬評選書香機關(guān)5個、書香企業(yè)5個、書香學(xué)校10個、書香家庭5個、閱讀之星5個。

(一)書香機關(guān)

1.領(lǐng)導(dǎo)重視。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員高度重視全民閱讀活動,定期研究部署并示范帶頭讀書學(xué)習(xí)。

2.營造氛圍。機關(guān)有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,干部職工熱愛讀書,每人每周閱讀書報時間(包含電子資源)不少于7小時,并經(jīng)常交流讀書心得,有良好的單位閱讀氛圍。

3.健全機制。突出理論學(xué)習(xí)、促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)興趣學(xué)習(xí),建立健全讀書學(xué)習(xí)機制,落實讀書培訓(xùn)、督促檢查考核、評優(yōu)表彰獎勵、成果交流轉(zhuǎn)化、經(jīng)費陣地保障等措施,讀書活動有計劃、目標、步驟。

4.圖書建設(shè)。機關(guān)建有圖書室(閱覽室)、報刊宣傳欄等陣地,圖書室(閱覽室)藏書量達到1000冊以上,每年訂閱報刊種類不少于10種。

5.讀書活動。開展形式多樣的讀書活動,積極組織干部職工參加讀書報告會、“世界讀書日”等全民閱讀活動,鼓勵干部職工參加學(xué)歷教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),開展卓有成效的中心組學(xué)習(xí)、興趣小組、個人自學(xué)、集中輔導(dǎo)、講座培訓(xùn)、評書薦書、論壇講壇、競賽征文、交流評比等形式多樣的讀書活動。90%以上的干部職工參與到讀書活動中。

6.學(xué)習(xí)成果。干部職工積極撰寫讀書心得、調(diào)研報告和理論文章。單位或干部職工學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)成果獲得過市級以上表彰,或有著述文章在市級以上公開刊物上發(fā)表、公開出版發(fā)行。

(二)書香企業(yè)

1.領(lǐng)導(dǎo)重視。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員高度重視全民閱讀活動,率先垂范,以身作則,對讀書活動起到重要的推動作用。

2.健全機制。制定讀書活動年度計劃,讀書學(xué)習(xí)活動組織工作有專人負責(zé)落實,有經(jīng)費保障,有健全的職工讀書培訓(xùn)教育體系、職工讀書成才激勵機制、企業(yè)文化建設(shè)體系(制度)等。

3.圖書建設(shè)。企業(yè)設(shè)立職工書屋(圖書室),有電子閱覽室或可上網(wǎng)的電腦,藏書量達到1000冊以上,每年訂閱報刊種類10種以上,有工會調(diào)配的專(兼)職工作人員負責(zé)職工書屋日常管理。

4.讀書活動。企業(yè)多年來開展持續(xù)性、經(jīng)常性、形式多樣、生動活潑的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動、讀書活動和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,80%以上的職工參與其中。

5.讀書成效。組織職工通過讀書學(xué)習(xí),在“提高職工素質(zhì)”“幫助職工成才”“豐富職工文化生活”“促進企業(yè)發(fā)展”等方面取得明顯成效,企業(yè)勞動關(guān)系和諧,效益良好。

(三)書香學(xué)校

1.組織機構(gòu)。成立教師、學(xué)生讀書組織,組織機構(gòu)健全,分工明確,職責(zé)具體。

2.方案計劃。有完備的師生讀書制度、計劃、方案、措施,每學(xué)期至少組織一次全校范圍的讀書活動。

3.環(huán)境孕育。有校報或墻報等宣傳陣地,有與讀書相關(guān)的宣傳欄(板)一個以上,創(chuàng)設(shè)良好的書香校園文化,營造濃厚的書香氛圍。師生員工對書香校園活動的知曉率和參與率在90%以上。

4.圖書建設(shè)。有專項經(jīng)費投入,有買書補助措施,圖書室、閱覽室、班級圖書角或開放書架使用良好,師生個人擁有課外書籍量每人不少于2本,并經(jīng)常更新內(nèi)容。

5.班級讀書建設(shè)。根據(jù)實際每兩周至少開設(shè)1節(jié)讀書課,教師圍繞一定主題指導(dǎo)學(xué)生進行閱讀;學(xué)生課外閱讀時間每天不少于半小時,營造濃郁的“書香班級”閱讀氛圍。

6.師生讀書活動。開展學(xué)生讀書評比活動,組織師生讀書成果展出,作品內(nèi)容充實豐富,形式多樣;鼓勵教師爭創(chuàng)書香型教師,學(xué)生爭創(chuàng)讀書小明星;學(xué)校師生在各級讀書評選活動中踴躍參加且成果顯著。

(四)書香家庭

1.氛圍濃厚。家庭成員把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身的追求和生活方式,愛書好學(xué),具有濃郁的書香氛圍。

2.閱讀投入。每年有一定資金用于購書,訂閱報刊雜志3種以上或參加學(xué)習(xí)培訓(xùn);家庭有書架(書櫥、書柜)1個以上、電腦1臺以上或其它電子閱讀設(shè)備;藏書豐富,不少于500冊(不含教科書)。

3.讀書計劃。每年確定讀書計劃,家庭成員通過各種方式進行閱讀,每位家庭成員每周閱讀書報時間(包含電子資源)不少于10小時,并經(jīng)常交流讀書心得,更新知識,相互促進,共同提高。

4.閱讀實踐。家庭成員有較好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極參加各類讀書活動,利用現(xiàn)代傳媒和網(wǎng)絡(luò)渠道接受各類信息教育,利用圖書館、博物館、科技館等社會文化資源開展學(xué)習(xí),經(jīng)常參與圖書館(室)的借閱活動。

5.讀書成效。家庭成員學(xué)以致用、學(xué)有所長,在社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面有明顯提升;家庭讀書之風(fēng)在鄰里、社區(qū)、鎮(zhèn)村或工作單位具有一定的知名度,產(chǎn)生良好的社會影響力。

(五)閱讀之星

1.素質(zhì)形象。熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的思想道德品質(zhì)和公眾形象。

2.熱愛閱讀。個人藏書量豐富,每天閱讀時間不少于3小時,每年閱讀圖書不少于100冊。

3讀書活動。經(jīng)常參加各種讀書活動,如參加文化大講堂、讀書沙龍、讀書征文等活動,帶動他人積極學(xué)習(xí)。

4.成果及影響。媒體發(fā)表過有影響的書評或讀書筆記或其它佳作,建有個人關(guān)于閱讀心得的博客、微信等,且經(jīng)常更新;在參評領(lǐng)域有較高知名度、影響力,所代表的事跡具有先進性和典型性,對“推動全民閱讀”“構(gòu)建書香社會”有明顯的導(dǎo)向和示范作用。

通過組織推薦和自薦方式產(chǎn)生,選出候選的書香機關(guān)10個、書香企業(yè)10個、書香學(xué)校20個、書香家庭10個、閱讀之星10個;評選委員會辦公室綜合群眾投票和專家評選意見,產(chǎn)生書香機關(guān)5個、書香企業(yè)5個、書香學(xué)校10個、書香家庭5個、閱讀之星5個。

(一)自薦和推薦申報

時間:即日起至11月10日

各鎮(zhèn)街道、各單位負責(zé)本轄區(qū)、本單位的申報工作,符合條件的單位(市民)可直接提出參評申請、報送參評資料或進行推薦。

按照擇優(yōu)推薦原則,區(qū)直機關(guān)工委負責(zé)推薦10個機關(guān),區(qū)教委負責(zé)推薦20個學(xué)校,區(qū)經(jīng)濟信息委負責(zé)推薦10個企業(yè),區(qū)婦聯(lián)負責(zé)推薦10個家庭,區(qū)傳媒集團負責(zé)推薦10人,參評候選書香名單。

各申報參評機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、家庭和個人要對照標準,認真填寫申報表(見附件,也可登錄重慶市潼南區(qū)人民政府網(wǎng)中潼南區(qū)部門網(wǎng)站――區(qū)文化委網(wǎng)站“通知公告”欄或“文化潼南”微信公眾號下載),撰寫1500字左右的申報材料,于20xx年11月10日前將申報表、申報材料及相關(guān)資料(如開展書香機關(guān)、書香企業(yè)、書香學(xué)校建設(shè)和推進全民閱讀的文件、照片、ppt、視頻、宣傳冊、新聞媒體報道、工作簡報、受表彰情況等)報評選委員會辦公室(辦公室設(shè)在區(qū)圖書館,具體負責(zé)評選組織工作)。

(二)評選入圍者

時間:11月11日至20日

評選委員會辦公室對所有申報資料進行資格審查,并由專家組評選出入圍候選的書香機關(guān)10個、書香企業(yè)10個、書香學(xué)校20個、書香家庭10個、閱讀之星10個。

(三)公示入圍者并投票評選

時間:11月21日至30日

評選委員會辦公室將入圍者名單在“文化潼南”微信公眾號及潼南主要媒體上公示,同時采用信函、電子郵件進行投票,截止時間為11月30日18時。

(四)產(chǎn)生書香名單

時間:12月1日至15日

由評選委員會辦公室綜合群眾投票和專家評選意見,產(chǎn)生書香機關(guān)5個、書香企業(yè)5個、書香學(xué)校10個、書香家庭5個、閱讀之星5個,報潼南區(qū)讀書月活動辦公室審定。

(五)公布結(jié)果

時間:12月下旬

通過“文化潼南”微信公眾號及潼南主要媒體公布評選結(jié)果,并對這些機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、家庭和個人進行報道,引領(lǐng)廣大群眾熱愛閱讀、主動閱讀。

(六)表彰獎勵

時間:12月底

召開表彰大會,對本次評選出的書香機關(guān)、書香企業(yè)、書香學(xué)校、書香家庭、閱讀之星進行表彰獎勵。

質(zhì)量之星評選方案篇四

1、通過評價檢查學(xué)校、家庭、學(xué)生三者對課外閱讀的交流程度。

2、引導(dǎo)學(xué)生有計劃地多讀書、讀好書、好讀書,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

3、給學(xué)生的閱讀量進行統(tǒng)計,了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平。

4、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎勵提供依據(jù)。

5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評價方法。

1、多元化原則

評價主體多元化。采用學(xué)生自評、家長點評、學(xué)習(xí)小組評價、班主任評價相結(jié)合的方式。

評價內(nèi)容及方式的多元化。從知識和能力,過程和方法,情感、態(tài)度和價值觀三個維度進行評價,綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。體現(xiàn)在閱讀書目、閱讀量、古詩背誦、課外閱讀記錄、讀書筆記等方面。

2、模糊性原則

允許學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀書目、推薦閱讀書目等方面進行閱讀,也可以自閱讀書目。評價時不追求學(xué)生對閱讀內(nèi)容的深入理解,重點考查學(xué)生對閱讀量的積累和簡單運用。

3、輸入與輸出相結(jié)合的原則。

學(xué)生在閱讀的過程中,對書箱的情節(jié)會有所思考,每兩周及每月安排一次閱讀記錄和讀書體會,引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀,并對書箱內(nèi)容進行內(nèi)化和一個簡單的輸出應(yīng)用。

(一)一、二年級評價方法

1、家長評價

學(xué)生與家長一起,根據(jù)評價方法對自己子女的學(xué)習(xí)結(jié)果進行統(tǒng)計,并真實地記錄統(tǒng)計結(jié)果,并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計,結(jié)果屬實”并簽名。

2、班主任評價

對學(xué)生與家長評價的結(jié)果進行一個整體的了解,對各學(xué)生的.閱讀情況進行星級評定。其中,五星級閱讀之星,要進一步評價優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結(jié)果記錄在閱讀手冊。

(二)三至六年級評價方法

評價以自然班級組織進行,以學(xué)生個體評價為主,家長協(xié)助為輔,教師最后把關(guān),讀書領(lǐng)導(dǎo)小組審核的方法進行。

1、學(xué)生自評

每一位學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時,對自己記錄在“閱讀手冊”上的書目、字數(shù)、課外閱讀記錄卡、必背古詩進行統(tǒng)計(按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的統(tǒng)計表進行。統(tǒng)計表附后)。

2、家長評價

學(xué)生自評完成后,家長根據(jù)評價方法進行審核,或者家長與自己的孩子一起統(tǒng)計,并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計,結(jié)果屬實”并簽名。

3、四人小組評價

四人小組(任命一組長)根據(jù)組員填報的統(tǒng)計表,進行交叉審核。查看是否有家長簽屬意見,抽查必背古詩情況、星級評定情況。如遇疑問(特別是字數(shù)、記錄卡的內(nèi)容),由小組長解決,不能處理再交班任處理。

4、班主任評價

對學(xué)生自己評價、家長評價、學(xué)習(xí)小組評價的結(jié)果進行一個整體的了解,對各學(xué)生的閱讀情況進行星級評定。其中,五星級閱讀之星,要進一步評價優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評定結(jié)果記錄在閱讀手冊。

5、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組評價

學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班申報的統(tǒng)計結(jié)果進行審核,對結(jié)果進行確認,被評為五星級以上的學(xué)生需要提交《閱讀之星評價統(tǒng)計表》和《閱讀手冊》。

優(yōu)秀五星級標準:所有要求達到五星級之外,該同學(xué)在本學(xué)年來,還積極參加班級、學(xué)校組織的讀書活動、手抄報比賽、講故事等活動,以參與多少及成績優(yōu)劣考量。其余的星級,以分別達到該星級標準為準。

6、沒有按照要求完成統(tǒng)計的學(xué)生,不給予星級認定。

7、各班把星級認定結(jié)果匯總,并上交教導(dǎo)處備案。

三)優(yōu)秀輔導(dǎo)家長

每班從學(xué)生制定計劃、為學(xué)生準備書箱、輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、閱讀手冊反饋、幫助孩子統(tǒng)計閱讀評價方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。

組長:楊x

組員:x

xxxxxxx

1、每班評定優(yōu)秀五星級閱讀之星五名,五星級閱讀之星不限,學(xué)校分別頒發(fā)一定的獎金、獎品和證書。

2、每班評選五名優(yōu)秀輔導(dǎo)家長,學(xué)校給予獎勵。

質(zhì)量之星評選方案篇五

幸福校園,書香滿溢。江北第二實驗小學(xué)第二屆悅讀節(jié)以“讀有意思的書過有意義的生活”為主題,打造書香校園,建設(shè)校園文化,為學(xué)生幸福的書香人生奠基。在活動中,學(xué)校將評出“悅讀之星”?,F(xiàn)將評比方案公布如下:

悅讀之星:每班評出1個學(xué)生,全校共評出29名“悅讀之星”。

學(xué)生自薦或民主推薦——班主任審查——民意測評——學(xué)校審批

5月23日-27日

1.“愛讀書”

熱愛讀書,有良好的.讀書習(xí)慣,每天有二十分鐘以上的閱讀時間,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,表現(xiàn)良好。

2.“會讀書”

閱讀量大,每月讀書不少于一本,認真閱讀本年級好書推薦篇目,善于積累,養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習(xí)慣,并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來,認真作好讀書筆記或剪貼本,在班級中能發(fā)揮模范帶頭作用。

3.積極參加各項讀書活動,在悅讀節(jié)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀。

各班根據(jù)評定程序確定“悅讀之星”候選人,填寫評審表(評審表在校園網(wǎng)上下載),于5月25日前將評審表上交大隊部審批通過,5月27日前在校園網(wǎng)公布“悅讀之星”名單,各班“悅讀之星”27日中午參與六一活動彩排。

質(zhì)量之星評選方案篇六

當(dāng)前,我院正開展著“攜手奮進、引航人生”勵志主題活動,我系按照學(xué)院安排,圍繞學(xué)院有關(guān)通知精神,在全系范圍開展了“文明守紀、勵志成才”主題系列活動,其中系列活動之一以開展評選“藝術(shù)系之星”活動為載體,通過活動推動、典型示范、重點宣傳,在全系形成開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取、勵志成才的濃厚氛圍,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,特制訂如下藝術(shù)系勵志之星評選方法。

20xx年4月6日至5月15日。

爭做校園勵志之星

展現(xiàn)精英風(fēng)采

1、熱愛祖國、熱愛學(xué)校、思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,無違規(guī)違紀行為。

2、接受過學(xué)校院級以上嘉獎。

3、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,品行堪為學(xué)生的楷模。

4、在某一方面學(xué)有專長,對學(xué)校的聲譽有突出貢獻的優(yōu)先。

5、積極參與學(xué)校的民主管理,在學(xué)生干部工作中表現(xiàn)出色,得到廣大師生稱贊。

6、條件1、2是必備的,同時還須具備3、4、5中任一點。

1、各班民主測評團提前和輔導(dǎo)員溝通,并在班級廣泛宣傳。

2、采用自薦和班級推選相結(jié)合的方式,每班評選出1名。

3、“藝術(shù)系勵志之星”的評選堅持寧缺毋濫,在沒有合適人選的情況下,可以空缺不申報。

申報材料截止日期:5月2日中午報學(xué)生會辦公室,請務(wù)必準時。

5、藝術(shù)系將成立評審小組,經(jīng)評審小組評議,確定最終勵志之星,確定后將向全系公示,公示無異議的`將會對獲獎學(xué)生的先進事跡進行宣傳報道,并在勵志活動總結(jié)大會現(xiàn)場表彰。

1、各班級要高度重視,認真組織好本班的推薦工作。

2、要以這次評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,為廣大青年學(xué)生樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵學(xué)生的健康成長,加速成才。

3、嚴格把關(guān),保證質(zhì)量,保證時間。要認真組織好“藝術(shù)系勵志之星”候選人的推薦工作。

質(zhì)量之星評選方案篇七

對于父母來說,無論教會孩子多少知識、多少技能,都不如教會他自主學(xué)習(xí)的本能。這是他可以受用終生的隱形財富,永遠無法被奪走。閱讀,恰巧就是這樣一筆財富。

沒有不愛孩子的父母,只有不懂得如何正確愛孩子的父母,我堅信,您就是那一位最智慧的父母!親子閱讀培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,從而發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)他們的閱讀興趣,同時更好的促進親子感情。針對我園本學(xué)期開展的`親子閱讀打卡活動,幼兒園將于6月1日正式啟動“尋找最美閱讀之星”的活動。

“相伴共讀書香潤幼”

xx

全園寶寶和家長

6月1日至15日

1、家長每天陪寶寶一起閱讀15—20分鐘,并堅持閱讀打卡滿90天的家庭。

2、每天微信打卡后再截圖發(fā)送到各班家長微信群的家庭。

3、班主任進行統(tǒng)計工作。

按規(guī)則堅持打卡滿90天的幼兒即可被評為“最美閱讀之星”,我們將頒發(fā)“最美閱讀之星”榮譽證書一份!

質(zhì)量之星評選方案篇八

引發(fā)少兒讀者對閱讀的興趣,鼓勵他們多讀書,讀好書,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣,活躍讀書氣氛。

全校學(xué)生

每年3、9月進行評選、表彰。

1.有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2.積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的閱讀、征文活動,認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體、真實、生動的讀后感。

3.堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫15首以上;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫25首以上;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫35首以上。

4.讀書量大:低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”,填寫好讀書卡;積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書、征文活動,并有作文入選校級征文活動中,能在區(qū)級及以上征文比賽中獲獎或發(fā)表者優(yōu)先。

1、每學(xué)期評選一次,根據(jù)各班推薦和語文教研組評選出若干名“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”,給予獎勵,獲頒證書和獎品。

2、各班要做好宣傳發(fā)動工作,號召學(xué)生都來參與“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”的評比中來,組織學(xué)生交流閱讀心得進行班級篩選,師生共同甄選優(yōu)秀的“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”。

3、評選堅持公平、公正、公開的原則。

4、教導(dǎo)處作好對推薦學(xué)生的復(fù)評工作,要求高年級學(xué)生能展示讀書活動中成果(如讀書筆記、讀書心得等),低、中年級學(xué)生也能通過面試等形式展示讀書所得。

質(zhì)量之星評選方案篇九

為了進一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,進行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,特在全校范圍內(nèi)開展“閱讀之星”評選活動,具體方案如下:

1、閱讀有計劃、有目標地進行,能在班級發(fā)揮課外閱讀的'模范帶頭作用;

2、具有良好的閱讀習(xí)慣,能夠堅持每天讀書1個小時以上;

4、閱讀量大,閱讀范圍廣泛,閱讀量在班級名列前茅.

1、學(xué)生申報

語文老師在班級宣讀評選條件,符合條件的同學(xué)向語文老師申報,也可以同學(xué)推薦.

2、老師推薦

語文老師推薦每班5名符合條件的同學(xué),并由學(xué)生、推薦老師填寫《“閱讀之星”參評申報表》,如有發(fā)表文章證明及作文獲獎獎狀等體現(xiàn)讀書質(zhì)量的材料,可復(fù)印貼于背面.材料于4月25日前交教導(dǎo)處.

3、“閱讀之星”選拔考試

經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審核合格后的學(xué)生參加學(xué)校舉行的“閱讀之星”選拔考試,考試內(nèi)容主要來自各年級本學(xué)期推薦書目.考試時間:4月28日6:00開始,地點:合班教室.

4、“閱讀之星”展

從以上三個環(huán)節(jié)中脫穎而出的同學(xué),獲得溫嶺師范附屬小學(xué)20xx年“閱讀之星”榮譽稱號,并于5月份在中廳以展板形式張貼展出,供全校同學(xué)學(xué)習(xí).展板內(nèi)容包括“閱讀之星“的照片、事跡等.(具體展板制作要求待短信通知)

質(zhì)量之星評選方案篇十

為激勵學(xué)習(xí)熱情,表揚學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,根據(jù)“激勵為主”的評價原則,經(jīng)學(xué)校研究,特評選“學(xué)習(xí)之星”。

表揚在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的`學(xué)生,為全體學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性高,無違犯校規(guī)校紀現(xiàn)象。

2、尊敬老師,團結(jié)同學(xué),能幫助他人,在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。

3、上課認真聽講,按時完成作業(yè),及時改正作業(yè)中出現(xiàn)的問題,主動學(xué)習(xí)性強。

4、學(xué)科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,積極參加學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)性活動,表現(xiàn)突出。

1、班級初選,即各班級根據(jù)評選標準,參照平時學(xué)習(xí)情況和測試成績,推選出10名候選人。2、學(xué)校評選,即學(xué)校根據(jù)各班級推選的學(xué)生,確定校級“學(xué)習(xí)之星”人選。

3、公示通過,學(xué)校將“學(xué)習(xí)之星”人選公示無異議后,確定最終榮獲“學(xué)習(xí)之星”人員名單。

1、學(xué)校將受獎學(xué)生通過校訊通平臺以發(fā)喜報的形式通知給學(xué)生家長。

2、學(xué)校給每個榮獲“學(xué)習(xí)之星”的學(xué)生拍照,在宣傳欄光榮榜上進行張貼表揚。

3、榮獲“學(xué)習(xí)之星”的學(xué)生,照片粘貼在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

4、為每個獲獎學(xué)生發(fā)放獎品。

質(zhì)量之星評選方案篇十一

為激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進學(xué)生全面多元發(fā)展,營造積極向上、豐富活躍、健康文明的校園文化氛圍,同時也為了選拔鎮(zhèn)級“藝術(shù)之星”,決定舉行本次“藝術(shù)之星”選拔活動,具體說明如下:

20xx年5月

前期十天:宣傳、籌備、組織、開展各項活動。

年中:各學(xué)校組織藝術(shù)節(jié)比賽。

本屆鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)“藝術(shù)之星”共設(shè)以下13個項目:

聲樂類:小歌手(含戲曲)、小演奏家、小舞蹈家等。

語言類:小故事家、小主持人、小外交家、小雜藝家等。

本次選拔活動是在各班自愿報名的前提下組織的。根據(jù)比賽的`成績,選出最好的秀學(xué)生命名為校級“藝術(shù)之星”,每項不超過10人。每項最優(yōu)秀的2人(其中一項為1人),共25人推薦為鎮(zhèn)級“藝術(shù)之星”。

1聲樂比賽的曲目由選手自己決定。除鋼琴外,要求演奏者提供自己的樂器;比賽語言內(nèi)容由選手自行選擇;繪畫類作品含:中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等,中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi),格式不拘,其他畫種一般為4開圖畫紙大?。粫ㄗ髌钒ǎ好P書法、硬筆書法和篆刻。

毛筆書法作品一般是4尺宣紙和3張紙。硬筆書法作品的大小和紙張是無限的;篆刻作品應(yīng)在4平方米以上,印章應(yīng)粘貼在4尺3開的空白紙上,同時附上說明文字。

2為便于選拔活動的順利組織,請各班于5月6日繳交報名表(附件1);“其他類”的作品上交時間5月12日;“聲樂類”、“語言類”現(xiàn)場選拔時間5月17日前后。

3現(xiàn)場比賽的具體時間和評分說明將根據(jù)報名情況另行通知。

質(zhì)量之星評選方案篇十二

為樹立學(xué)習(xí)榜樣,表揚在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,增強學(xué)習(xí)能動性,營造積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),構(gòu)建和諧健康的校園,特開展“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”評選活動。

組長:xxx

組員:xxxx

1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極主動,勤學(xué)好問。

2.上課專心聽講,認真做好筆記,積極思維,舉手發(fā)言,聲音響亮。

3.按時保質(zhì)保量完成作業(yè),字跡工整,作業(yè)不抄襲,考試不作弊。

4.主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。

5.積極參加各類學(xué)習(xí)活動和學(xué)科競賽,成績優(yōu)秀,表現(xiàn)突出。

6.較好掌握各門學(xué)科的`基礎(chǔ)知識和基本技能,學(xué)習(xí)成績名列年級前茅或者

學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。

1.采取層層篩選的辦法,先由班級推薦或?qū)W生個人申請,經(jīng)年級組審核討論后,

確立年級組“學(xué)習(xí)之星”。

2.“學(xué)習(xí)之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種,比例分別為10%、

30%、60%,每個年級評選10名左右。

“進步之星”由班級推薦,每班2名學(xué)生。

1.年級組長在線編輯“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”名單。

2.年級組長匯總“學(xué)習(xí)之星”照片及感言。

3.截止時間:1月18日(九年級可延后)。

1.學(xué)校頒發(fā)“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”榮譽證書,發(fā)放學(xué)習(xí)獎品。

2.學(xué)校微信平臺推送“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”名單及感言。

質(zhì)量之星評選方案篇十三

為迎接建黨100周年,引導(dǎo)鼓勵廣大黨員干部持續(xù)學(xué)好、用好“學(xué)習(xí)強國”平臺,營造濃厚的'善學(xué)、尚學(xué)氛圍和爭先進位意識,將“學(xué)習(xí)強國”平臺的實踐成果向縱深推進,學(xué)校黨委決定開展“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺“學(xué)習(xí)之星”評選活動,具體事宜如下:

全體黨員

1、活動時間:20xx年1月1日―20xx年12月31日

2、評選規(guī)則:按照“學(xué)習(xí)強國”中“學(xué)習(xí)報表”排名,年度積分前6授予“學(xué)習(xí)之星”稱號。

1、若成績相同,則以總積分高者在前。

2、對獲獎同志給予適當(dāng)獎勵。

3、全體黨員務(wù)必高度重視,積極參與,把“學(xué)習(xí)強國”平臺作為黨員意識形態(tài)培育的重要載體。

質(zhì)量之星評選方案篇十四

為激發(fā)干部職工的工作激情,提升工作積極性,營造良好工作氛圍,讓干部職工學(xué)有榜樣,趕有目標,從而打造出一支“黨性最強、作風(fēng)最正、工作最出色”的一流組工干部隊伍。經(jīng)部務(wù)會研究決定,每月在全體干部職工中開展“每月之星”評選活動。為確保此項工作落到實處、形成長效機制,現(xiàn)結(jié)合我部實際,制定“每月之星”評選方案。

1、堅持全員參與,層層推動的原則;

2、樹立典范的.榜樣作用,激勵優(yōu)秀工作人員;

3、堅持公開、公平、公正的原則。

每月組織一次評選。

全體在職在編干部職工和調(diào)訓(xùn)人員。

(一)基本條件

1、工作態(tài)度端正,熱情高漲、積極主動、服從調(diào)度,有較強的服務(wù)意識。

2、善于溝通,關(guān)心他人、團結(jié)互助,有較強的團隊意識。

3、工作中,技能特長突出,能夠出色完成本職工作,熟知本崗位規(guī)定和知識,不發(fā)生工作差錯、違紀行為,不發(fā)生被投訴問題。

4、敬業(yè)愛崗,認真對待自己的崗位,對自己的崗位職責(zé)負責(zé)到底,能嚴格遵守各項規(guī)章制度。

(二)剛性條件

1、善于解決問題,工作創(chuàng)新能力強,學(xué)習(xí)能力強。

2、在自己的工作領(lǐng)域或領(lǐng)導(dǎo)交辦工作中能創(chuàng)新工作方法,改變工作局面,使整體工作或部分工作達到更好的效果。

1、評選候選人。在評選開始前一至二天,由部辦公室負責(zé)通知全體干部職工。各科室提出推薦人選和推薦理由,經(jīng)分管副部長簽字同意后,提交部辦公室。部辦公室將候選人統(tǒng)一匯總后,提交部務(wù)會,部務(wù)會根據(jù)評選標準對其進行綜合考評審核,最終確定得分最高者為上月“每月之星”候選人。

2、候選人公示。由部辦公室向全體員工公示上月“每月之星”候選人名單。公示期間,干部職工可就候選人是否合適當(dāng)選“每月之星”向部領(lǐng)導(dǎo)提出意見,部領(lǐng)導(dǎo)將予以核實,并根據(jù)實情作出處理。

3、公布名單。公示結(jié)束后,如無異議,則候選人當(dāng)選“每月之星”。部辦公室將“每月之星”當(dāng)選者照片在部門宣傳欄上公示表彰。

被評為“每月之星”者,在部內(nèi)進行通報表揚,同時給予一定數(shù)額的現(xiàn)金獎勵,并作為評優(yōu)評先、年終考核等重要依據(jù)。

1、高度重視。全體干部職工要高度重視評選活動,深刻認識重要意義,積極主動參與評選。

2、客觀公正。評選過程要始終堅持公開、公平、公正,要始終堅持以工作實績?yōu)橹?,兼顧德、能、勤、績、廉的評選標準。

3、虛心學(xué)習(xí)。全體干部職工要虛心、主動向獲得“每月之星”者學(xué)習(xí),部內(nèi)將適時組織“每月之星”獲得者在干部職工會上交流工作經(jīng)驗。

質(zhì)量之星評選方案篇十五

責(zé)任奉獻是學(xué)校的教育本色,也是學(xué)校的精神與靈魂。在霞海中學(xué)的校園內(nèi)不斷地涌現(xiàn)出一批又一批集體榮譽感強,有強烈的責(zé)任心,主動積極投入學(xué)校校園建設(shè)和自主管理的優(yōu)秀學(xué)生。為了促進我?!柏?zé)任教育”系列德育活動的深入開展,突出我校德育特色,進一步引導(dǎo)廣大師生發(fā)現(xiàn)先進典型,樹立身邊榜樣,決定在全校開展校園“責(zé)任之星”評選活動?,F(xiàn)將相關(guān)活動事項通知如下:

1、在校七、八年級學(xué)生

2、已獲得霞海中學(xué)首屆“十大責(zé)任之星”稱號,不參加本次評選。

1、本次評選按按班級推薦、學(xué)生投票、教師投票、學(xué)校審核的程序產(chǎn)生霞海中學(xué)“十大責(zé)任之星”。

3、事跡材料包括:班級、姓名、主要突出感人事跡、責(zé)任感言幾個方面。

4、學(xué)校將把評選出的“十大責(zé)任之星”在學(xué)校宣傳欄及學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)宣傳。

5、評選出十位責(zé)任之星,兩位提名獎。

1、熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺遵守憲法和法律,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,誠實守信,道德品質(zhì)優(yōu)秀。

2、有強烈的責(zé)任心。對自己負責(zé),有理想,會求知;對他人、對家庭負責(zé),有愛心,會孝敬;對集體、學(xué)校負責(zé),榮譽感強,有干勁,積極參與學(xué)生自主管理等工作;對社會、國家負責(zé),要求上進,有強烈的`使命意識,積極參與志愿者等工作。

1、學(xué)習(xí)宣傳、組織階段(5月5日―5月8日)。各班認真學(xué)習(xí)文件精神,廣泛開展宣傳動員工作,通過各種渠道擴大評選活動的影響力,積極發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生中的先進典型。同時注重激發(fā)學(xué)生、教師參選、參評熱情,為評選活動打下良好基礎(chǔ)。

2、班級評選階段(5月12日)。各班在認真領(lǐng)會此次評選活動的精神后,召開班級會議,結(jié)合本班學(xué)生特點,統(tǒng)一思想,布置相關(guān)評選要求,每班推薦1位學(xué)生參加責(zé)任之星的評選。班主任和學(xué)生干部在班中做好評選活動的宣傳動員工作。

3、申報(5月13日―5月14日)填寫“責(zé)任之星”申報表(附件1)。(申報時間截至5月14日下午16點之前用oa郵件發(fā)送給陳影老師,被推薦學(xué)生17日下午4點半集中致正樓一樓大廳拍照)

4、責(zé)任之星事跡展播(5月19日―5月22日)

6、學(xué)校審核階段(5月26日―5月29日)

7、公布表彰階段(6月5日―7月)(霞海中學(xué)校園網(wǎng)事跡展播,校藝術(shù)節(jié)文藝匯演頒獎)

8、占分比例:網(wǎng)絡(luò)投票20%;七、八年級科任教師50%;學(xué)生代表30%。

1、各年級、各班級要高度重視此項活動,并以此為契機,在各項班級工作中滲透責(zé)任教育,大力表彰在各方面都具有高度責(zé)任心的優(yōu)秀學(xué)生及其事跡,進一步將責(zé)任教育內(nèi)化,形成良好的班級精神文化氛圍。

2、自薦者、推薦者應(yīng)如實提供申報表、事跡材料、照片等。內(nèi)容詳實,主題鮮明,有特色。

質(zhì)量之星評選方案篇十六

為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍,鍛煉同學(xué)們對不同生活的嘗試,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。通過本次活動豐富同學(xué)們的課余活動,給同學(xué)們一個展示才藝的舞臺,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中健康成長,體現(xiàn)和諧校園新氣象,展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生新風(fēng)貌。

“創(chuàng)新風(fēng)采?星耀自我”

延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院院學(xué)生會

才藝比賽(形式不限,如:演唱、舞蹈、樂隊、語言類等)

大學(xué)生活動中心

1.宣傳工作(負責(zé)部門:宣傳部)

(1)比賽前期制定宣傳方案,結(jié)合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源,進行全方位的比賽宣傳,(例如:海報、展板、微博投票等)保證在10月29日前完成主要宣傳工作。

(2)負責(zé)采集比賽的圖片和影像資料并制作成dv并保存。

(3)在比賽結(jié)束后,利用采集到的圖片以及其他資料進行后期的總結(jié)宣傳。

2.組織工作(負責(zé)部門:組織部、辦公室)

(1)負責(zé)比賽前期的策劃工作。

(2)組織分配各部門比賽前的工作。

(3)維持比賽現(xiàn)場秩序

(4)協(xié)調(diào)比賽當(dāng)天的各部門工作。

(5)處理比賽進行中出現(xiàn)的各項緊急情況。

(6) 負責(zé)比賽節(jié)目之間的催臺。

3.舞臺及后勤工作(負責(zé)部門:學(xué)習(xí)部 生活部 公關(guān)部)

(1)負責(zé)比賽舞臺的設(shè)計、布置、道具的準備以及舞臺布置所需物品的采購。

(2)比賽前了解設(shè)備情況,安排專人負責(zé)燈光、音響等關(guān)鍵設(shè)備的調(diào)試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。

(3)負責(zé)清理舞臺上的道具及會后的`現(xiàn)場衛(wèi)生清理。

(4)負責(zé)比賽需要的各種調(diào)動氣氛物品,如:熒光棒、鮮花、煙花等。

(5)公關(guān)部負責(zé)本次比賽募集資金,贊助費用必須于10月25日之前落實,以便于其他部門工作的順利展開。

4.節(jié)目工作(負責(zé)部門:文體部 女工部 禮儀隊)

(1)負責(zé)節(jié)目的排練、指導(dǎo)及相關(guān)方案制定。

(2)負責(zé)演員的化妝、比賽節(jié)目需要的服裝租憑及保管、節(jié)目道具的準備、及整個比賽順序的確定。

5.比賽后期工作安排

(1)舞臺組負責(zé)所有舞臺設(shè)備的整理和歸還以及活動現(xiàn)場的清理工作。

(2)宣傳部負責(zé)所有展板的收回。

(3)節(jié)目組負責(zé)所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。

(4)公關(guān)、后勤組負責(zé)歸還其他后勤工具。

1、初賽

地點:多媒體教室

具體流程:

(1)根據(jù)前期(10月22日――10月26日)報名參加的同學(xué)進行順序排名。依次進行初賽。

(2)評委:院學(xué)生會及各系學(xué)生分會主席團。

(3)初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。

(4)自我介紹:時間為20秒。要求突出個人氣質(zhì),語言表達流暢。

(5)才藝展示:時間不定。任意才藝皆可。

(6)從中選出20名選手進入決賽。

2、決賽暨頒獎典禮

地點:大學(xué)生活動中心

具體流程:

(1)根據(jù)初賽晉級選手隨機排序。

(2)評委:老師、學(xué)生會主席團成員。

(3)決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。

(4)開場舞:由院學(xué)生會文體部提供節(jié)目。

(5)自我介紹:要求選手自備錄像影音結(jié)合現(xiàn)場進行自我介紹。

(6)才藝展示:選手依次進行才藝展示,展示自我風(fēng)采。評委現(xiàn)場打分。

(7)評委點評:評委在節(jié)目銜接中進行現(xiàn)場點評。

(8)由主持人公布比賽成績以決定名次。

(9)比賽獎項分為:一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風(fēng)采獎一名、最佳人氣獎一名、優(yōu)秀獎兩名。

(10)比賽頒獎:一等獎、二等獎、三等獎、最佳風(fēng)采獎、最佳人氣獎及優(yōu)秀獎依次頒發(fā)證書并發(fā)放禮品。

1?比賽結(jié)束后期學(xué)生會各部進行比賽工作總結(jié),并召開全體院學(xué)生會大會對此次比賽進行工作總結(jié)。

2?宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進行后期的總結(jié)宣傳,以擴大學(xué)生會在全校的影響力。

質(zhì)量之星評選方案篇十七

為進一步提升我院以“以患者為中心”的'服務(wù)理念,促進護理服務(wù)質(zhì)量的提高,激發(fā)護理人員的服務(wù)熱情,發(fā)揮先進典型的示范作用,為病人提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),特制定“護士服務(wù)之星簡單范文”評選方案。

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞我院發(fā)展大局,以提高護理質(zhì)量為核心,以評選“護士服務(wù)之星簡單范文”為主題,以愛崗敬業(yè)、文明服務(wù)為主要內(nèi)容,逐步樹立護理人員的規(guī)范服務(wù)意識,發(fā)揮標桿作用,以模范的力量來帶動全體護理人員職業(yè)形象及服務(wù)素質(zhì)的提升,創(chuàng)建優(yōu)秀護理團隊,進一步提高患者對醫(yī)院護理服務(wù)的綜合滿意度。通過開展“護士服務(wù)之星簡單范文”評選活動,將“以患者為中心”的服務(wù)理念和人文關(guān)懷融入到對患者的護理服務(wù)中,在提供基礎(chǔ)護理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時,加強與患者的溝通交流,為患者提供人性化護理服務(wù),對改善護理服務(wù),和諧護患關(guān)系,提高護理質(zhì)量起到重要的推動作用。

1、成立醫(yī)院“護士服務(wù)之星簡單范文”評選活動組織。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長:xxx

副組長:xxx、xxx

成 員:xxx、xxx、xxx

2、評選范圍:全院各護理崗位,從事臨床護理工作二年以上的注冊護士。

3、評選辦法:每兩年為一周期在各臨床科室評選出一名“優(yōu)秀護理服務(wù)明星”,并報護理部。5.12期間,在科室推薦的“護理服務(wù)明星”人選中,由護理部組織考核復(fù)評并報院總支,評選出全院“護理服務(wù)明星”。

4、評選出的“護士服務(wù)之星簡單范文”要在表彰會上進行個人述職。

5、周期內(nèi)對“護士服務(wù)之星簡單范文”每年進行一次綜合考評。

1、發(fā)揚南丁格爾精神,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,致力于發(fā)展護理事業(yè),具備良好的職業(yè)道德與團結(jié)協(xié)助精神。

2、在臨床一線工作,具備良好的服務(wù)意識,堅持“以患者為中心”的服務(wù)理念,熱心為病人服務(wù),主動為患者解決困難,具有良好的溝通能力,經(jīng)常受到患者及家屬表揚。

3、認真執(zhí)行各項護理工作制度,有較強的專業(yè)理論知識與技能,三基考核成績突出。

4、努力鉆研業(yè)務(wù),技術(shù)精益求精,業(yè)務(wù)能力突出,??谱o理理論水平較高。

5、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好,全年未出現(xiàn)由任何原因引起的與患者及家屬爭吵現(xiàn)象,全年無護理投訴及糾紛。為患者提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的護理服務(wù),無收受紅包現(xiàn)象。

6、工作積極肯干,加班加點,不計較個人得失,受到醫(yī)生、護士一致好評。

7、刻苦鉆研,開拓創(chuàng)新,積極參與護理科研并發(fā)表論文者。

8、加分項:(1)護理技術(shù)操作比賽獲獎加分。一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分。(2)表揚加分。收到病人錦旗、表揚信者,每次加1分。

1、無論任何原因,在本考評周期內(nèi),受到醫(yī)院通報批評者,不得參加服務(wù)明星評選。

2、無故不參加考試、考核及護理部組織的業(yè)務(wù)講座及護理人員會議。

3、各項考試考核有補考記錄者。

4、獲得“護士服務(wù)之星”的護士,在平時如發(fā)生差錯事故或在滿意度調(diào)查中病人不滿意及有效投訴者,將立即取消其稱號。

1、每年的二、三月份為評選啟動期。

2、每年的四月份為網(wǎng)絡(luò)投票期。

3、每年的5.12護士節(jié)為確定人選及表彰期。

4、評選結(jié)果公示一周。

1、提高認識,認真負責(zé)。開展評選“優(yōu)秀護理服務(wù)明星”活動,是堅持黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,是落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的要求,是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的要求。各科室要精心組織,真正評選出廣大護理人員學(xué)習(xí)的榜樣。

2、聯(lián)系實際,確保實效。要把本科室開展評選活動與崗位工作緊密結(jié)合起來,從解決患者反映較多的問題和不足著手,通過評選活動認真整改科室在護理質(zhì)量存在的差距和不足,確保通過開展評選活動促進科室護理服務(wù)工作的轉(zhuǎn)變。

3、建立長效管理機制,院、科活動小組對該項活動實施動態(tài)督查。

1、獲得“護理服務(wù)明星”者,將在每年的“5.12國際護士節(jié)紀念大會”上予以表彰、掛牌。

2、各科的護理服務(wù)明星將在我院網(wǎng)站上掛名、科室公示及院部櫥窗展示。

3、優(yōu)先考慮外出進修學(xué)習(xí)、以提高其業(yè)務(wù)水平。

4、護理服務(wù)明星享受帶薪休假。

5、每年一次性獎勵:20xx元。

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