通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以讓我們更加深入地思考和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。那么,怎樣才能寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,要明確總結(jié)的目的和主題,清楚自己需要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)。其次,要結(jié)合實(shí)際情況,客觀(guān)地分析和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),不偏不倚地反映自己的真實(shí)想法和感受。- 以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
去極端化條例心得體會(huì)篇一
4月1日起《自治區(qū)去極端化條例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》)正式實(shí)施。作為自治區(qū)首部去極端化方面的地方性法規(guī),《條例》已成為各大網(wǎng)站、微信朋友圈、微博中轉(zhuǎn)發(fā)的熱點(diǎn)。沙灣縣各族干部群眾也通過(guò)自學(xué)、宣講等多種方式掀起了學(xué)習(xí)熱潮,各族干部積極熟識(shí)《條例》,各族群眾主動(dòng)了解《條例》,大家紛紛表示,極端思想毒害性強(qiáng),影響民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧和社會(huì)穩(wěn)定,《條例》是預(yù)防遏制和消除極端化的有力武器,對(duì)實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安具有重要意義。
沙灣縣委召開(kāi)常委會(huì)專(zhuān)題學(xué)習(xí)《條例》具體內(nèi)容,要求全縣各單位要以全面實(shí)施《條例》為抓手,落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化措施,積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng),為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
沙灣縣四道河子鎮(zhèn)組織全體機(jī)關(guān)干部、站所長(zhǎng)學(xué)習(xí)《條例》具體內(nèi)容,四道河子鎮(zhèn)宣傳干事李聰聰說(shuō):“作為鎮(zhèn)宣傳干部,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)這部條例,知道哪些能做,那些不能做,通過(guò)宣傳讓大家珍惜現(xiàn)在的幸福生活和大好時(shí)光,使各民族和睦相處?!?/p>
沙灣縣安集海鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)干部、站所長(zhǎng)學(xué)習(xí)《條例》具體內(nèi)容,安集海鎮(zhèn)干部海拉提說(shuō):“我們一定要不折不扣的落實(shí)自治區(qū)的各項(xiàng)政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》,堅(jiān)決抵制極端化思想。”
沙灣縣金溝河鎮(zhèn)組織機(jī)關(guān)干部、“訪(fǎng)惠聚”駐村工作隊(duì)員、村“兩委”班子成員學(xué)習(xí)《條例》,機(jī)關(guān)干部王麗說(shuō):“去極端化工作是貫徹總目標(biāo)、落實(shí)總目標(biāo)的重要舉措,《條例》的頒布施行明確了極端化的主要表現(xiàn),明確了各部門(mén)的職責(zé)及法律依據(jù),我們要全力做好宣傳教育,讓基層群眾遠(yuǎn)離極端化思想的侵襲?!?/p>
沙灣縣商戶(hù)地鄉(xiāng)黨委中心組學(xué)習(xí)《條例》具體內(nèi)容,副鄉(xiāng)長(zhǎng)金恩斯汗學(xué)習(xí)后深有感觸,他說(shuō):“作為一位少數(shù)民族干部,要旗幟鮮明的反對(duì)民族分裂,要做政治上堅(jiān)強(qiáng),行動(dòng)上落實(shí)的干部,引導(dǎo)各族干部群眾自覺(jué)抵制和反對(duì)極端化,全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安?!?/p>
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去極端化條例心得體會(huì)篇二
4月5日,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師六十四團(tuán)陽(yáng)光社區(qū)組織轄()區(qū)居民學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》。目前,該團(tuán)各單位按照?qǐng)F(tuán)黨委學(xué)習(xí)安排,為有效遏制和消除極端化,防范極端化思想侵害,掀起了學(xué)習(xí)《去極端化條例》熱潮。
《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》由新疆維吾爾自治區(qū)第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議于2017年3月29日通過(guò),2017年4月1日起施行?!度O端化條例》指出了去極端化的主要表現(xiàn),提出了預(yù)防、遏制和消除極端化的具體措施,明晰了相關(guān)部門(mén)的主要職責(zé)以及全社會(huì)各方面應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任,明確了去極端化的法律責(zé)任,這對(duì)去極端化工作提供了法律依據(jù),提高了去極端化工作的法治化水平,也是依法治疆、建設(shè)法治新疆的一項(xiàng)重要立法。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,該團(tuán)各黨支部按照學(xué)習(xí)要求,通過(guò)三會(huì)一課、自學(xué)和宣傳等多種方式進(jìn)行廣泛學(xué)習(xí),讓《去極端化條例》入腦入心做到人人皆知;要迅速把學(xué)習(xí)落實(shí)到行動(dòng)上,嚴(yán)格按照維穩(wěn)工作要求進(jìn)行值班,全力做好去極端化工作,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量;要敢于擔(dān)當(dāng),敢于發(fā)聲亮劍,不利于民族團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō),不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做,用實(shí)際行動(dòng)做民族團(tuán)結(jié)的踐行者。
社區(qū)維吾爾族工作人員買(mǎi)尼孜拉·伊斯熱依里通過(guò)學(xué)習(xí)深有感觸的說(shuō):“去極端化條例的實(shí)施,明確界定了什么叫極端化,極端化有哪些表現(xiàn)方式,明確了法律依據(jù),我們要進(jìn)一步做好轄區(qū)居民的宣傳教育,讓居民明白,哪些事能做,哪些事不能做?!?/p>
去極端化條例心得體會(huì)篇三
該《條例》規(guī)定,受極端主義影響,下列言論和行為屬于極端化,予以禁止:宣揚(yáng)、散布極端化思想的;干涉他人宗教信仰自由,強(qiáng)迫他人參加宗教活動(dòng),強(qiáng)迫他人向宗教活動(dòng)場(chǎng)所、宗教教職人員提供財(cái)物或者勞務(wù)的;干涉他人婚喪嫁娶、遺產(chǎn)繼承等活動(dòng)的;干涉他人與其他民族或者有其他信仰的人員交往交流交融、共同生活,驅(qū)趕其他民族或者有其他信仰的人員離開(kāi)居住地的;干預(yù)文化娛樂(lè)活動(dòng),排斥、拒絕廣播、電視等公共產(chǎn)品和服務(wù)的;泛化清真概念,將清真概念擴(kuò)大到清真食品領(lǐng)域之外的其他領(lǐng)域,借不清真之名排斥、干預(yù)他人世俗生活的;自己或強(qiáng)迫他人穿戴蒙面罩袍、佩戴極端化標(biāo)志的;以非正常蓄須、起名渲染宗教狂熱的;不履行法律手續(xù)以宗教方式結(jié)婚或者離婚的;不允許子女接受?chē)?guó)民教育,妨礙國(guó)家教育制度實(shí)施的;恐嚇、誘導(dǎo)他人抵制享受?chē)?guó)家政策,故意損毀居民身份證、戶(hù)口簿等國(guó)家法定證件以及污損人民幣的;故意損毀、破壞公私財(cái)物的;出版、印刷、發(fā)行、銷(xiāo)售、制作、下載、存儲(chǔ)、復(fù)制、查閱、摘抄、持有含極端化內(nèi)容的文章、出版物、音視頻的;蓄意干涉或破壞計(jì)劃生育政策實(shí)施的;其他極端化言論和行為。
《條例》強(qiáng)調(diào),任何單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵制和反對(duì)極端化,檢舉揭發(fā)極端化言行,對(duì)在去極端化中做出顯著成績(jī)的單位和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
《條例》要求,去極端化應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握民族習(xí)俗、正常宗教活動(dòng)、非法宗教活動(dòng)與極端化行為的界限,區(qū)分性質(zhì),分類(lèi)施策,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)教育大多數(shù),孤立打擊極少數(shù)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持系統(tǒng)治理、綜合施策、標(biāo)本兼治,與改善民生、脫貧致富、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建等緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量;加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反滲透、反分裂斗爭(zhēng),禁止利用各種媒介宣揚(yáng)極端化,擾亂社會(huì)秩序。禁止任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人借課題研究、社會(huì)調(diào)查、學(xué)術(shù)論壇等傳播、宣揚(yáng)極端化。
《條例》明確,去極端化應(yīng)當(dāng)開(kāi)展大宣講、大學(xué)習(xí)、大討論,用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)教育群眾崇尚科學(xué)、文明,用法律知識(shí)教育群眾學(xué)法遵法,用宗教正信正本清源,駁斥邪說(shuō)謬論,引導(dǎo)信教群眾確立正信正行,自覺(jué)抵制極端化。應(yīng)當(dāng)做好教育轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行個(gè)別教育與集中教育相結(jié)合,法治教育與幫教活動(dòng)相結(jié)合,思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正與技能培訓(xùn)相結(jié)合,教育轉(zhuǎn)化與人文關(guān)懷相結(jié)合,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化成效。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)流動(dòng)人口服務(wù)管理,發(fā)揮社區(qū)、行業(yè)部門(mén)以及各類(lèi)企業(yè)作用,做好流動(dòng)人口去極端化工作。
《條例》強(qiáng)調(diào),違反該條例規(guī)定,情節(jié)較輕的,由公安機(jī)關(guān)會(huì)同有關(guān)部門(mén)、單位責(zé)令改正,予以批評(píng)教育或者法治教育;情節(jié)較重尚不構(gòu)成犯罪的,由公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》以及《新疆維吾爾自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)反恐怖主義法〉辦法》予以處罰,有違法所得的沒(méi)收違法所得,給他人造成損害的依法承擔(dān)民事責(zé)任。
陳彤認(rèn)為,該《條例》出臺(tái)實(shí)施后意義極其重大:對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和國(guó)家安全有意義;對(duì)依法治疆、長(zhǎng)期建疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆有意義;對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧有意義;對(duì)強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域防控有意義;對(duì)推進(jìn)宗教和睦和順有意義;對(duì)確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全有意義;對(duì)加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化有意義;對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)融合有意義;對(duì)協(xié)調(diào)推進(jìn)、綜合治理、落實(shí)責(zé)任有意義;對(duì)保證新疆各族群眾安居樂(lè)業(yè)有意義。
博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā)。上面就是給大家整理的5篇學(xué)習(xí)新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例心得體會(huì),希望可以加深您對(duì)于寫(xiě)作社區(qū)干部去極端化條例心得體會(huì)的相關(guān)認(rèn)知。
去極端化條例心得體會(huì)篇四
在這兩個(gè)多月里,從最初的進(jìn)入到親身體驗(yàn)、了解**x縣**鄉(xiāng)的實(shí)際情況,我們有以下認(rèn)識(shí)和思考:
在**x縣**鄉(xiāng),我們感受到的是村民們對(duì)非法宗教滲透的抵御能力普遍偏弱,極易受到非法宗教與暴力恐怖勢(shì)力的蠱惑煽動(dòng)。這也更加凸顯出搶占村級(jí)思想教育及輿論宣傳陣地,遏制宗教極端思想滲透工作的重要性和緊迫性。我們要進(jìn)一步深入細(xì)致、扎實(shí)有效地做好村民思想教育和輿論宣傳工作,把被宗教極端思想綁架了的習(xí)俗解放出來(lái),把被宗教極端勢(shì)力顛倒了的事實(shí)匡正過(guò)來(lái)。只有把村民們從思想中解放出來(lái),才是完成工作的根本。
**x縣**鄉(xiāng),是絲綢之路上的驛站,既有多元文化的交融,也被像瘟疫和毒瘤一樣的宗教極端思想不停地滲透。**x縣**鄉(xiāng)的人熱愛(ài)生活的天性,豈容宗教極端勢(shì)力剝奪?在自治區(qū)黨委關(guān)于“去極端化”宣傳教育的各項(xiàng)工作部署下,我們?cè)?*x縣x鄉(xiāng)x開(kāi)展了疏堵結(jié)合、綜合施策,深入推進(jìn)去極端化工作,決心堅(jiān)決鏟除影響宗教領(lǐng)域和諧穩(wěn)定的“攔路虎”、“絆腳石”。智慧來(lái)自基層、創(chuàng)新來(lái)自基層、經(jīng)驗(yàn)來(lái)自基層。住村工作組領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)傳達(dá)了自治區(qū)黨委書(shū)記張**在考察南疆一些地區(qū)時(shí)的講話(huà)精神:“縣、鄉(xiāng)、村是推進(jìn)黨的事業(yè)偉大工程的重要陣地,是落實(shí)黨的各項(xiàng)任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘,是黨員干部鍛煉成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委的各項(xiàng)決策部署,縣、鄉(xiāng)、村一級(jí)要切實(shí)履行好責(zé)任。要堅(jiān)持“兩手抓、兩手硬”。一方面堅(jiān)持嚴(yán)打,做到打早打小打苗頭、盯人盯案盯線(xiàn)索。另一方面要抓住“去極端化”,用正信擠壓、法治約束、文化對(duì)沖的方法去極端化,做到結(jié)合實(shí)際,到人、管用、有效,決不能走過(guò)場(chǎng)、搞形式;要統(tǒng)籌全面、突出重點(diǎn)、增強(qiáng)信心。”
、散發(fā)宣傳單、播放宣傳內(nèi)容這樣一種“大水漫灌”式的宣傳教育。同時(shí),又針對(duì)不同村民開(kāi)展不同形式的活動(dòng),并且讓村民在活動(dòng)中感受到溫暖和實(shí)惠的宣傳教育,這就是“滴灌式”宣傳教育。這幾種形式的結(jié)合運(yùn)用,已經(jīng)達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。以后,在**x縣**鄉(xiāng)還要組織一種貼近生活的宣傳教育方式:村民男士們穿上維吾爾族傳統(tǒng)服飾,女士們穿上艾德萊斯綢裙裝,參與到歡快的歌舞活動(dòng)中,用健康的文化活動(dòng)來(lái)阻擋宗教極端思想侵蝕。加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè),首先要使**x縣x鄉(xiāng)x村民盡早文化脫貧。身在教育系統(tǒng)的我們首先想到了加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)。**x縣**鄉(xiāng)教育程度低,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),使得農(nóng)村文化貧困,從目前的培訓(xùn)體系看,縣黨校培訓(xùn)村級(jí)人員最低級(jí)別是黨支部書(shū)記和村委會(huì)主任;鄉(xiāng)黨委培訓(xùn)村上人員最低級(jí)別是村婦聯(lián)主任、村團(tuán)支部書(shū)記等。但作為農(nóng)村最基層的占到90%以上的村民來(lái)講,缺乏系統(tǒng)的、深入有效的思想教育,加之縣鄉(xiāng)以上的教育資源不足,只是完成階段性地大宣講任務(wù),難以承擔(dān)對(duì)村民們大面積的深入持久的學(xué)習(xí)教育任務(wù);又加之當(dāng)前村兩委人員自身的政治素質(zhì)和理論水平相對(duì)不高,完成對(duì)村民們思想教育工作任務(wù)有難度。為了以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)**x縣**鄉(xiāng)農(nóng)村文化建設(shè),使**x縣**鄉(xiāng)村民盡早文化脫貧。新疆廣播電視大學(xué)與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)溝通協(xié)商,將為芒辛鄉(xiāng)捐贈(zèng)100臺(tái)電腦納入國(guó)家開(kāi)放大學(xué)對(duì)口援建新疆電大計(jì)劃中。目前100臺(tái)電腦已捐贈(zèng)到位,新疆電大配套提供了電腦桌椅,并在我校所住6村、10村、12村進(jìn)行了全面的考察,進(jìn)行初級(jí)規(guī)劃,投入項(xiàng)目資金20000元進(jìn)行初期項(xiàng)目落實(shí)。第一步計(jì)劃為6、10、12村建立村級(jí)電腦閱覽室,每個(gè)閱覽室安裝電腦15臺(tái),給村干部辦公室各配備1臺(tái)。創(chuàng)辦“電腦閱覽室”,其目的是給村民們搭建一個(gè)系列學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策、惠民政策和國(guó)家法律法規(guī)的平臺(tái);構(gòu)建村級(jí)長(zhǎng)效政治思想教育和輿論宣傳工作機(jī)制;搶占和堅(jiān)守住村級(jí)抵御宗教極端思想滲透、“去極端化”的陣地。
加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè),要?jiǎng)?chuàng)新農(nóng)村文化建設(shè)的內(nèi)容和形式,確保入腦入心,積極探索實(shí)踐宣傳教育新理念新方式。開(kāi)展“去極端化”宣傳教育活動(dòng),要打出“組合拳”,讓群眾對(duì)宣傳教育入腦入心。如:總結(jié)推廣“組合式”宣講、“理論+案例”、“課件+案例”等多種行之有效的宣講方式;廣泛開(kāi)展“十個(gè)一活動(dòng)”,即:結(jié)交一個(gè)民族朋友、組織一次鄰里互動(dòng)、同唱一首愛(ài)國(guó)主義歌曲、共話(huà)一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)、互誦一篇民族經(jīng)典、開(kāi)展一次民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼、評(píng)選一批民族團(tuán)結(jié)典型、舉辦一場(chǎng)鄉(xiāng)村文化體育活動(dòng)、召開(kāi)一次民族團(tuán)結(jié)座談會(huì)、開(kāi)展一次支農(nóng)助農(nóng)志愿服務(wù)活動(dòng);組織開(kāi)展征文、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,主題可以設(shè)為:“讓美麗的頭發(fā)飄起來(lái),讓漂亮的臉蛋露出來(lái),讓勤勞的雙手動(dòng)起來(lái)”、“傳播正能量,遠(yuǎn)離極端宗教”、“增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定”、“文化活動(dòng)火焰高、民族團(tuán)結(jié)情更濃”、“民族團(tuán)結(jié),從我做起”、“靚麗大講堂”等主題鮮明的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)這些切實(shí)可行的健康的文化活動(dòng)影響和教育村民,有效的引導(dǎo)村民追求現(xiàn)代化文明生活方式,從而實(shí)現(xiàn)去極端化的目的。
總之,只有構(gòu)建了“去極端化”堡壘,才能加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)步伐和基礎(chǔ),打牢民族團(tuán)結(jié)的感情基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ),深入持久地開(kāi)展現(xiàn)代文化引領(lǐng)活動(dòng)。倡導(dǎo)民俗新風(fēng),讓村民在寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)中接受教育,自覺(jué)接受現(xiàn)代理念、自覺(jué)融入現(xiàn)代生活。不斷提升“去極端化”工作層次和宣傳教育實(shí)效。
去極端化條例心得體會(huì)篇五
“禁止宣揚(yáng)、散布極端化思想;禁止干涉他人宗教信仰自由;禁止干涉他人婚喪嫁娶、遺產(chǎn)繼承等活動(dòng)……”這是4月1日起正式實(shí)施的《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》中明確規(guī)定的內(nèi)容。這是一部具有廣泛影響、意義重大的地方性法規(guī),也是新疆首部去極端化方面的地方性法規(guī),在全國(guó)范圍內(nèi)首次界定了“極端化”的定義,為新疆深入推進(jìn)去極端化工作提供了有力的法制保障。
據(jù)介紹,新疆自治區(qū)人大常委會(huì)圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo),嚴(yán)格按照地方立法程序,經(jīng)過(guò)兩年多的努力,反復(fù)征求意見(jiàn),多次審議修改,《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》于新疆自治區(qū)第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議審議通過(guò),這也是依法治疆、建設(shè)法治新疆的一項(xiàng)重要立法,條例將去極端化工作納入了法治化、規(guī)范化和日?;芾碥壍?。
《條例》指出了“極端化”的主要表現(xiàn);提出了預(yù)防、遏制和消除“極端化”的具體措施;明晰了政府及相關(guān)部門(mén)的主要職責(zé),以及全社會(huì)各方面應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任;明確了“去極端化”的法律責(zé)任。這為“去極端化”工作提供了法律依據(jù),提高了“去極端化”工作的法治化水平。
新疆為什么要制定《條例》?主要內(nèi)容是什么?有哪些亮點(diǎn)?它的誕生有何意義?針對(duì)這些問(wèn)題,記者采訪(fǎng)了新疆相關(guān)法律界人士進(jìn)行解讀。
首次提出極端化概念極端化是一個(gè)精神毒瘤,須用智慧和韌勁抵御,并去之。
眾所周知,通過(guò)極端思想滲透進(jìn)行民族分裂,是“三大勢(shì)力”慣用的手法。極端思想滲透,是發(fā)生暴力恐怖活動(dòng)的重要推手,不根除極端思想,暴力恐怖活動(dòng)就會(huì)像癌細(xì)胞一樣復(fù)制繁衍。
去極端化工作事關(guān)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安,事關(guān)國(guó)家安全和社會(huì)大局穩(wěn)定。中央和新疆維吾爾自治區(qū)黨委對(duì)此高度重視,作出了一系列重大部署和決策,各地各部門(mén)也紛紛行動(dòng)起來(lái),主動(dòng)作為、協(xié)調(diào)推進(jìn),取得了階段性成果和成功經(jīng)驗(yàn)。
那么到底什么是極端化?為何通過(guò)制定一部法規(guī)來(lái)遏制和消除它?
翻開(kāi)《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》,在第一章總則里,這樣寫(xiě)道,“本條例所稱(chēng)極端化,是指受極端主義影響,渲染偏激的宗教思想觀(guān)念,排斥、干預(yù)正常生產(chǎn)、生活的言論和行為?!薄氨緱l例所稱(chēng)極端主義,是指以歪曲宗教教義或者其他方法煽動(dòng)仇恨、煽動(dòng)歧視、鼓吹暴力等的主張和行為?!?/p>
新疆自治區(qū)人大法制委員會(huì)委員、常委會(huì)法制工作委員會(huì)主任秦維說(shuō):“《條例》中將極端主義和極端化分別作出定義一并寫(xiě)入,這是在沒(méi)有上位法的前提下,首次作出的,具有極大的突破性和創(chuàng)新性。既分清楚了概念,又方便實(shí)際操作,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、公平正義和公共秩序,有效遏制極端主義和極端化滋生蔓延產(chǎn)生了重大的影響。”
“明確極端化的表現(xiàn)形式是去極端化工作的重中之重,除了有法律依據(jù),也為極端化畫(huà)了法律圖像,只要按圖索驥,依法堅(jiān)決治理,就一定能將其消滅在萌芽中?!毙陆畮煼洞髮W(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)陳彤表示,《條例》是新疆立法機(jī)關(guān)貫徹和落實(shí)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的具體體現(xiàn),也凝結(jié)了社會(huì)各界集體智慧和力量,它將全區(qū)好的經(jīng)驗(yàn)和做法予以概括、提煉和規(guī)范,整合、固化上升為地方性法規(guī),明確了極端化的界定、主要表現(xiàn),去極端化的法律依據(jù)和工作原則,進(jìn)一步明確了遏制和消除極端化的工作職責(zé)、工作重點(diǎn)和具體措施,進(jìn)一步細(xì)化、明確了責(zé)任主體,強(qiáng)化了法律責(zé)任??梢哉f(shuō)在重大事項(xiàng)上立法,新疆還未曾有過(guò),現(xiàn)實(shí)意義可見(jiàn)一斑。
秦維也表示,作為《新疆維吾爾自治區(qū)實(shí)施反恐怖主義法辦法》的姊妹,該《條例》為預(yù)防遏制和消除極端化提供了有力武器。同時(shí),對(duì)促進(jìn)宗教和睦和諧、對(duì)實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)具有重要意義。
綜合施治全民共同遏制
新疆自治區(qū)人大常委會(huì)于2015年年初啟動(dòng)立法工作。2015年4月16日,自治區(qū)人大常委會(huì)召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議,成立了去極端化立法領(lǐng)導(dǎo)小組。確定由自治區(qū)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)牽頭,集中力量、重點(diǎn)突破。根據(jù)立法程序,組織自治區(qū)人大常委會(huì)、自治區(qū)政法委、統(tǒng)戰(zhàn)部、公安廳、司法廳、民宗委、高級(jí)人民法院、檢察院等部門(mén)精干力量和高等院校、科研機(jī)構(gòu)法律人才和律師等社會(huì)力量共同參與,組成起草班子,緊鑼密鼓,加緊工作。
在《條例》制定過(guò)程中,多次進(jìn)行立法調(diào)研、專(zhuān)家論證,并向中央新疆辦、全國(guó)人大法工委、國(guó)家宗教局以及自治區(qū)政協(xié)、自治區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、自治區(qū)二十多個(gè)相關(guān)廳局廣泛征求意見(jiàn)。在常委會(huì)議審議環(huán)節(jié),常委會(huì)組成人員提出了很多修改意見(jiàn)和建議,經(jīng)過(guò)三次審議,最終通過(guò)了該條例。
特別是《條例》對(duì)干預(yù)法律實(shí)施、生活習(xí)俗等當(dāng)前影響總目標(biāo)的一些源頭性、根本性、基礎(chǔ)性的問(wèn)題做出了明確規(guī)范。對(duì)從根源上防范極端化活動(dòng)的發(fā)生、加強(qiáng)去極端化群眾基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)作出了具體規(guī)定,為提高去極端化工作能力和水平,遏制和消除極端化提供了有力的法律保障?!稐l例》從起草到出臺(tái),歷時(shí)兩年多,經(jīng)過(guò)反復(fù)征求意見(jiàn),多次審議修改,七章五十條,條條都是“干貨”,字字都是“抓手”。
秦維表示,去極端化是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。既要做持久的努力,又要有緊迫感;既要堅(jiān)定方向,又要從實(shí)際出發(fā),區(qū)別不同情況,用防范治理和教育疏導(dǎo)相結(jié)合的形式深入推進(jìn)。
結(jié)合新疆開(kāi)展去極端化工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),《條例》中對(duì)去極端化工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及有關(guān)部門(mén)的職責(zé)也作出規(guī)定,明確責(zé)任分工,促使各部門(mén)、社會(huì)各界共同做好去極端化工作,對(duì)有關(guān)社會(huì)群團(tuán)組織和公民在去極端化工作中的職責(zé)、權(quán)利和應(yīng)盡義務(wù),也在法規(guī)中作出了詳細(xì)規(guī)定。
與此同時(shí),《條例》中還明確去極端化應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持系統(tǒng)治理、綜合施策、標(biāo)本兼治與改善民生、脫貧致富、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建等緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)。
該《條例》規(guī)定,受極端主義影響,下列言論和行為屬于極端化,予以禁止:宣揚(yáng)、散布極端化思想的;干涉他人宗教信仰自由,強(qiáng)迫他人參加宗教活動(dòng),強(qiáng)迫他人向宗教活動(dòng)場(chǎng)所、宗教教職人員提供財(cái)物或者勞務(wù)的;干涉他人婚喪嫁娶、遺產(chǎn)繼承等活動(dòng)的;干涉他人與其他民族或者有其他信仰的人員交往交流交融、共同生活,驅(qū)趕其他民族或者有其他信仰的人員離開(kāi)居住地的;干預(yù)文化娛樂(lè)活動(dòng),排斥、拒絕廣播、電視等公共產(chǎn)品和服務(wù)的;泛化清真概念,將清真概念擴(kuò)大到清真食品領(lǐng)域之外的.其他領(lǐng)域,借不清真之名排斥、干預(yù)他人世俗生活的;自己或強(qiáng)迫他人穿戴蒙面罩袍、佩戴極端化標(biāo)志的;以非正常蓄須、起名渲染宗教狂熱的;不履行法律手續(xù)以宗教方式結(jié)婚或者離婚的;不允許子女接受?chē)?guó)民教育,妨礙國(guó)家教育制度實(shí)施的;恐嚇、誘導(dǎo)他人抵制享受?chē)?guó)家政策,故意損毀居民身份證、戶(hù)口簿等國(guó)家法定證件以及污損人民幣的;故意損毀、破壞公私財(cái)物的;出版、印刷、發(fā)行、銷(xiāo)售、制作、下載、存儲(chǔ)、復(fù)制、查閱、摘抄、持有含極端化內(nèi)容的文章、出版物、音視頻的;蓄意干涉或破壞計(jì)劃生育政策實(shí)施的;其他極端化言論和行為。
《條例》強(qiáng)調(diào),任何單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵制和反對(duì)極端化,檢舉揭發(fā)極端化言行,對(duì)在去極端化中做出顯著成績(jī)的單位和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
《條例》要求,去極端化應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握民族習(xí)俗、正常宗教活動(dòng)、非法宗教活動(dòng)與極端化行為的界限,區(qū)分性質(zhì),分類(lèi)施策,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)教育大多數(shù),孤立打擊極少數(shù)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持系統(tǒng)治理、綜合施策、標(biāo)本兼治,與改善民生、脫貧致富、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建等緊密結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量;加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反滲透、反分裂斗爭(zhēng),禁止利用各種媒介宣揚(yáng)極端化,擾亂社會(huì)秩序。禁止任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人借課題研究、社會(huì)調(diào)查、學(xué)術(shù)論壇等傳播、宣揚(yáng)極端化。
《條例》明確,去極端化應(yīng)當(dāng)開(kāi)展大宣講、大學(xué)習(xí)、大討論,用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)教育群眾崇尚科學(xué)、文明,用法律知識(shí)教育群眾學(xué)法遵法,用宗教正信正本清源,駁斥邪說(shuō)謬論,引導(dǎo)信教群眾確立正信正行,自覺(jué)抵制極端化。應(yīng)當(dāng)做好教育轉(zhuǎn)化工作,實(shí)行個(gè)別教育與集中教育相結(jié)合,法治教育與幫教活動(dòng)相結(jié)合,思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正與技能培訓(xùn)相結(jié)合,教育轉(zhuǎn)化與人文關(guān)懷相結(jié)合,增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化成效。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)流動(dòng)人口服務(wù)管理,發(fā)揮社區(qū)、行業(yè)部門(mén)以及各類(lèi)企業(yè)作用,做好流動(dòng)人口去極端化工作。
《條例》強(qiáng)調(diào),違反該條例規(guī)定,情節(jié)較輕的,由公安機(jī)關(guān)會(huì)同有關(guān)部門(mén)、單位責(zé)令改正,予以批評(píng)教育或者法治教育;情節(jié)較重尚不構(gòu)成犯罪的,由公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國(guó)反恐怖主義法》《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》以及《新疆維吾爾自治區(qū)實(shí)施〈中華人民共和國(guó)反恐怖主義法〉辦法》予以處罰,有違法所得的沒(méi)收違法所得,給他人造成損害的依法承擔(dān)民事責(zé)任。
陳彤認(rèn)為,該《條例》出臺(tái)實(shí)施后意義極其重大:對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和國(guó)家安全有意義;對(duì)依法治疆、長(zhǎng)期建疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆有意義;對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧有意義;對(duì)強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域防控有意義;對(duì)推進(jìn)宗教和睦和順有意義;對(duì)確保意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全有意義;對(duì)加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化有意義;對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)融合有意義;對(duì)協(xié)調(diào)推進(jìn)、綜合治理、落實(shí)責(zé)任有意義;對(duì)保證新疆各族群眾安居樂(lè)業(yè)有意義。
去極端化條例心得體會(huì)篇六
3月31日,地區(qū)人社局組織全體干部職工召開(kāi)會(huì)議,地委組織部副部長(zhǎng)、地區(qū)人社局黨組書(shū)記張曉東傳達(dá)學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例》。
張曉東指出,《條例》是當(dāng)前去極端化工作的重要依據(jù)和根本準(zhǔn)則,《條例》的出臺(tái)為我們當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期做好“去極端化”工作指明了方向,提供了遵循。
為深入做好學(xué)用轉(zhuǎn)化,張曉東結(jié)合“去極端”工作提出了四點(diǎn)要求:一是高度統(tǒng)一思想。把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、自治區(qū)黨委的系列決策部署上來(lái),充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“去極端化”工作的重要性和必要性,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,特別是核心意識(shí),嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,全力以赴維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定;二是全面深入學(xué)習(xí)??h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭先學(xué),全局要以支部為單位,組織全體黨員干部對(duì)《條例》全文學(xué)習(xí),結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)心得,確保每名同志入腦入心,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安;三是健全完善制度。要堅(jiān)持把制度建設(shè)作為第一保障,結(jié)合自身實(shí)際情況,在政治紀(jì)律與反分裂斗爭(zhēng)方面制定和完善相應(yīng)制度,在行動(dòng)上和言行上具體化,增強(qiáng)制度的可操作性和執(zhí)行力,發(fā)揮懲戒的約束力和威懾力;四是切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
干部職工要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與“去極端化”工作有機(jī)結(jié)合,以“學(xué)轉(zhuǎn)促”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)為抓手,緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際,對(duì)照目標(biāo)任務(wù)和崗位職責(zé),采取多種形式查找問(wèn)題,做到真認(rèn)賬、真反思、真整改、真改過(guò),確保干部工作作風(fēng)得到根本改變,以良好的工作作風(fēng)促進(jìn)人社事業(yè)發(fā)展,為地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
去極端化條例心得體會(huì)篇七
改革、發(fā)展與穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)與社會(huì)事業(yè)發(fā)展的主旋律。穩(wěn)定是基礎(chǔ)是前提,沒(méi)有穩(wěn)定的社會(huì)政治環(huán)境,一切事情無(wú)法談起,百姓安居樂(lè)業(yè)也無(wú)從談起??v觀(guān)新疆長(zhǎng)期以來(lái)發(fā)展歷程,深刻揭示了維穩(wěn)工作的重要性。歷史實(shí)踐證明,哪一段時(shí)期社會(huì)大局穩(wěn)定,則各項(xiàng)事業(yè)欣欣向榮,人民生活和諧幸福,哪一段時(shí)期暴恐頻發(fā),則各項(xiàng)事業(yè)死氣沉沉,人民處于一片恐慌?!皥F(tuán)結(jié)是福,分裂是禍”已在新疆各族人民心中烙下了深深的印記。
“7?5”以來(lái),新疆暴恐活動(dòng)高發(fā)多發(fā),反恐維穩(wěn)極其嚴(yán)峻復(fù)雜,成為全國(guó)反分裂反恐怖反滲透的前沿陣地和主戰(zhàn)場(chǎng)。多少年來(lái),我無(wú)論站在哪個(gè)工作崗位,都始終高度重視維穩(wěn)工作,身體力行參與其中。但經(jīng)歷了近期疆內(nèi)一個(gè)個(gè)觸目驚心的反恐案件,特別是輪臺(tái)“9?21”案件后,才真正從內(nèi)心深入體會(huì)到“暴恐就在眼前,敵人就在身邊”這句話(huà)的分量,才真正發(fā)現(xiàn)我們頭腦中還存在著輕敵意識(shí),還存在著麻痹松懈思想,才發(fā)現(xiàn)我們工作中還有那么多漏洞和盲點(diǎn),值得我們深思。
再拿近期我縣揭蓋子、挖幕后中查處的古勒巴格鄉(xiāng)哈達(dá)墩村的案件來(lái)看,讓我們感到震驚,說(shuō)明我們的工作還有許多是浮在面上,走了形式,真實(shí)的情況并沒(méi)有完全掌握,我們的工作作風(fēng)還不扎實(shí),大家警惕性還不高,再這樣下去,遲早也會(huì)出問(wèn)題。
作為一名縣委常委,雖然不主抓維穩(wěn)工作,但維穩(wěn)是我義不容辭的責(zé)任。必須樹(shù)立一崗雙責(zé)的思想,不僅在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合、任何情況下立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂上主動(dòng)亮劍,起好模范帶頭作用,而且同樣把維穩(wěn)工作貫穿滲透到工作方方面面,使分管部門(mén)、分管的工作、分管的各族干部職工都牢固樹(shù)立“100-1=0”的憂(yōu)患意識(shí),積極行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們的家園。
比如說(shuō),在交通系統(tǒng),我們要主動(dòng)發(fā)揮客運(yùn)部門(mén)、運(yùn)輸公司的作用,動(dòng)員每一輛車(chē)、每一個(gè)駕駛員,參與到維護(hù)穩(wěn)定、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、“去極端化”工作中來(lái),成為外來(lái)人員進(jìn)入我縣的第一個(gè)教育窗口。通過(guò)實(shí)施出租車(chē)“四個(gè)一”、班線(xiàn)車(chē)“三個(gè)一”、客運(yùn)站旅客教育集散中心“五個(gè)一”等措施和辦法,多載體、多形式、多角度打造一支“去極端化”流動(dòng)風(fēng)景線(xiàn)。通過(guò)實(shí)施客運(yùn)駕駛員素質(zhì)提升工程、“結(jié)對(duì)融情”等方式,把交通系統(tǒng)筑成反恐維穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
比如說(shuō),在旅游工作方面,在各景區(qū)、農(nóng)家樂(lè)、賓館、酒店等,積極營(yíng)造濃厚的維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、“去極端化”的氛圍,讓游客在游覽風(fēng)景的同時(shí),也潛移默化的接受深刻教育。
再比如說(shuō),擔(dān)任墩闊坦鄉(xiāng)瓊庫(kù)勒村及塔特里克村“第一書(shū)記”,我將騰出精力,撲下身子,深入群眾中,協(xié)助鄉(xiāng)村查薄弱、找風(fēng)險(xiǎn),動(dòng)員全村各族父老鄉(xiāng)親看好自己的門(mén)、管好自己的人,守住自己幸福的家園,力爭(zhēng)不出事,不斷提升和鞏固團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
總之,我將以“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育為契機(jī),不斷轉(zhuǎn)變作風(fēng),用求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,真抓實(shí)干的作風(fēng),傳導(dǎo)和帶動(dòng)各族干部群眾,為尉犁縣社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安作出自己最大的努力。
去極端化條例心得體會(huì)篇八
《條例》的'出臺(tái)實(shí)施是堅(jiān)持依法治疆、推進(jìn)新疆治理體系和治理能力現(xiàn)代化的具體表現(xiàn)新疆學(xué)習(xí)《自治區(qū)去極端化條例》心得體會(huì)新疆學(xué)習(xí)《自治區(qū)去極端化條例》心得體會(huì)?!?月6日,昌吉市委常委、宣傳部部長(zhǎng)王艷華說(shuō),我們將充分發(fā)揮宣傳系統(tǒng)優(yōu)勢(shì),在全市掀起學(xué)習(xí)貫徹《條例》的熱潮,讓《條例》家喻戶(hù)曉,讓各族干部群眾充分認(rèn)識(shí)“極端主義”的反動(dòng)本質(zhì),增強(qiáng)辨別力,營(yíng)造人人主動(dòng)參與去極端化工作的濃厚氛圍。
《條例》明確了‘極端化’的定義,對(duì)我們開(kāi)展好去極端化工作起到極大的促進(jìn)作用?!?月6日,和布克賽爾蒙古自治縣縣委常委、組織部部長(zhǎng)李文杰說(shuō),“作為基層組工干部,我們要帶頭學(xué)習(xí)《條例》,充分發(fā)揮好干部、教師、宗教人士隊(duì)伍的作用,開(kāi)展‘去極端化’大宣講活動(dòng),用‘苞谷馕’式的語(yǔ)言,深入宣傳《條例》。同時(shí),不斷完善和推進(jìn)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)去極端化工作網(wǎng)絡(luò),通過(guò)在村(組)、社區(qū)開(kāi)展育民工程、惠民工程等,加強(qiáng)基層組織建設(shè),多措并舉,切實(shí)預(yù)防、遏制和消除極端化的影響,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?!?/p>
4月6日一大早,烏恰縣黑孜葦鄉(xiāng)康什維爾村駐村管寺干部托合提白克·克亞孜就帶著200份《條例》宣傳單和30塊去極端化宣傳圖板,趕往康什維爾村召集村民進(jìn)行宣講,通俗易懂的語(yǔ)言、簡(jiǎn)明扼要的圖畫(huà)讓村民對(duì)“極端化”的表現(xiàn)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。托合提白克·克亞孜說(shuō):“《條例》頒布以前,我們進(jìn)行去極端化宣講缺乏法律依據(jù),有時(shí)干部講不明白,群眾聽(tīng)不明白,工作不好開(kāi)展?,F(xiàn)在有了《條例》,我們開(kāi)展工作更方便了。今后,我們一定要學(xué)好用好《條例》,讓更多群眾擦亮眼睛,自覺(jué)抵制和反對(duì)‘極端化’,維護(hù)好民族團(tuán)結(jié),帶領(lǐng)各族群眾共同建設(shè)美麗家園。”
去極端化條例心得體會(huì)篇九
我國(guó)是社會(huì)主義法制國(guó)家,法律的尊嚴(yán)不容踐踏,人民利益不容《·》侵害。不管是什么人,不管是哪個(gè)民族,不管是出于什么動(dòng)機(jī),任何危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,以何種方式從事分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng),都必將會(huì)受到依法處理,嚴(yán)厲打擊。對(duì)于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動(dòng)的犯罪分子,我們的政府將會(huì)嚴(yán)懲不貸,絕不手軟。這幾起暴力恐怖犯罪案件的發(fā)生,再次告訴我們同境內(nèi)外“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、尖銳的和復(fù)雜的。所以我們一定要不做損害國(guó)家利益的事情,不該說(shuō)的絕對(duì)不說(shuō),不該做的絕對(duì)不做。我們應(yīng)該堅(jiān)定立場(chǎng),態(tài)度明確,堅(jiān)決反對(duì)暴力恐怖主義,嚴(yán)禁含有宣揚(yáng)暴力恐怖、宗教極端、民族分裂等內(nèi)容的音視頻傳播。
三、通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我重新認(rèn)識(shí)有關(guān)第二次中央新疆工作座談會(huì)的會(huì)議精神。黨中央把新疆工作提到了前所未有的高度,會(huì)議明確提出“三個(gè)事關(guān)”:新疆局勢(shì)事關(guān)全國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,事關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全,事關(guān)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興;“四個(gè)定位”:新疆是我國(guó)西北的戰(zhàn)略屏障,是實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重點(diǎn)地區(qū),是我國(guó)向西北開(kāi)放的重要門(mén)戶(hù),也是全國(guó)的能源基地和運(yùn)輸通道;“三個(gè)看清”看清新疆發(fā)展大勢(shì),看清做好新疆工作對(duì)全黨全國(guó)大局的影響,看清新疆工作在統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局中的地位。黨中央關(guān)于要堅(jiān)持教育優(yōu)先,培養(yǎng)優(yōu)秀人才,全面提高入學(xué)率,讓適齡的孩子們學(xué)習(xí)在學(xué)校、生活在學(xué)校、成長(zhǎng)在學(xué)校的部署,令人感到無(wú)比振奮,新疆教育迎來(lái)了跨越發(fā)展的新機(jī)遇。我們要充分利用這個(gè)機(jī)遇努力完成自己的使命。
總而言之,當(dāng)前,在國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我推行“西化”、“分化”策略的大背景下,境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力和宗教極端勢(shì)力加緊對(duì)我進(jìn)行顛覆破壞活動(dòng),并利用宗教一步步將黑手伸向我們社會(huì)主義學(xué)校和純真可愛(ài)的青少年,妄圖達(dá)到其與我長(zhǎng)期抗衡的目的。復(fù)雜的國(guó)際背景和境內(nèi)外民族分裂主義勢(shì)力分裂、破壞祖國(guó)統(tǒng)一的反對(duì)本性,決定了在新疆,反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)、固守社會(huì)主義教育陣地、維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。對(duì)此,我們一定要有充分的認(rèn)識(shí)。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定,這不僅是我們的責(zé)任更是我們的義務(wù)。我們一定要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),提高自己的素養(yǎng),做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義接班人,為中華民族的崛起而奮斗!
去極端化條例心得體會(huì)篇十
“去極端化”工作事關(guān)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安,事關(guān)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定大局。25日上午,自治區(qū)十二屆人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議分組審議了一部重要地方性法規(guī)——《新疆維吾爾自治區(qū)去極端化條例(草案)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》)。
24日,自治區(qū)人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)主任秦維在作《條例》說(shuō)明時(shí)說(shuō),中央和自治區(qū)黨委對(duì)“去極端化”工作高度重視,從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的高度出發(fā),對(duì)深入推進(jìn)“去極端化”工作提出了一系列重大部署和決策。自治區(qū)積極行動(dòng),主動(dòng)作為,統(tǒng)籌謀劃,協(xié)調(diào)推進(jìn),取得了階段性成果和成功經(jīng)驗(yàn),在一定程度上滿(mǎn)足了人民的要求和期望。
據(jù)了解,去年年初,自治區(qū)“去極端化”立法工作正式啟動(dòng)。同年4月,由自治區(qū)人大常委會(huì)牽頭組織并成立了去極端化立法領(lǐng)導(dǎo)小組,自治區(qū)黨委政法委等13個(gè)部門(mén)和單位根據(jù)本部門(mén)實(shí)際提出立法具體建議,“去極端化”立法正式進(jìn)入實(shí)質(zhì)性起草階段,并于同年7月成稿。
秦維說(shuō),為了統(tǒng)籌地方立法與相關(guān)法律法規(guī)的有效銜接配套,充分發(fā)揮地方立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用,在自治區(qū)開(kāi)展“去極端化”工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將全疆好的經(jīng)驗(yàn)和做法予以概括、提煉和規(guī)范,整合、固化上升為地方性法規(guī),這是實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的需要,也是穩(wěn)步深入推進(jìn)和逐步實(shí)現(xiàn)“去極端化”工作常態(tài)化、規(guī)范化、法治化的現(xiàn)實(shí)需要,更是保障法治新疆建設(shè)的迫切需要。
去極端化條例心得體會(huì)篇十一
第一段:引言(200字)
極端化是指一個(gè)個(gè)人或群體在觀(guān)念、行為上偏離了正常范疇,采取一種過(guò)激和極端的態(tài)度和行為。在當(dāng)今社會(huì),極端主義的問(wèn)題引起了廣泛的關(guān)注。作為年輕人,我們應(yīng)該盡自己的一份力量去抵制極端化思想的蔓延。在這篇文章中,我將分享我在參與抵制極端化活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段:認(rèn)識(shí)極端化的危害(200字)
我們之所以要抵制極端化,是因?yàn)闃O端化會(huì)帶來(lái)巨大的危害。首先,極端化破壞了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。極端化思想的傳播容易導(dǎo)致社會(huì)沖突和暴力事件的上升,給人們的生活和平安帶來(lái)不確定因素。其次,極端化攻擊了個(gè)體的理性思考能力。極端思維容易使人陷入偏見(jiàn)和偏激的情緒中,削弱了人們客觀(guān)判斷和分析問(wèn)題的能力,導(dǎo)致人們對(duì)多元觀(guān)點(diǎn)的抵制和排斥。
第三段:抵制極端化的重要性(200字)
抵制極端化思想對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。首先,我們是時(shí)代的創(chuàng)造者和接班人,我們的思想和行為會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。如果我們自己也被極端化思想所左右,那么我們將無(wú)法帶給社會(huì)正向的改變和進(jìn)步。其次,抵制極端化是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該堅(jiān)守科學(xué)、理性和包容的立場(chǎng),積極傳播正能量,使社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定和進(jìn)步。
第四段:參與抵制極端化的體會(huì)(300字)
我曾積極參與過(guò)一些抵制極端化的活動(dòng),同時(shí)也從中獲得了很多的收獲和體會(huì)。首先,我學(xué)會(huì)了理性思考和審視信息的能力。在信息爆炸的時(shí)代,我們要懂得分辨真假信息,辨別極端觀(guān)點(diǎn)和過(guò)激言論的真實(shí)意圖。其次,我了解到包容和尊重是抵制極端化的重要手段。通過(guò)與不同觀(guān)點(diǎn)的人交流,我更加深入地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有不同的立場(chǎng)和背景,我們應(yīng)該尊重他人的觀(guān)點(diǎn),并經(jīng)過(guò)理性的討論和辯論去尋求共識(shí)。最后,我發(fā)現(xiàn)個(gè)人行動(dòng)的力量是巨大的。每個(gè)人都可以通過(guò)自己的行為去傳播善意和友善,讓身邊的人更加理性、包容和寬容。
第五段:總結(jié)(300字)
在抵制極端化的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到極端化是極為危險(xiǎn)的行為,會(huì)給社會(huì)和個(gè)體帶來(lái)不可估量的傷害。作為新時(shí)代的年輕人,我們有責(zé)任和義務(wù)去抵制極端化思想的傳播,積極參與建設(shè)一個(gè)包容、友善和和諧的社會(huì)。通過(guò)理性思考、尊重他人和積極傳播善意,我們可以成為社會(huì)的正能量,影響他人,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展??偠灾种茦O端化是我們共同的責(zé)任,也是我們年輕人應(yīng)該承擔(dān)的一份重要的使命。
去極端化條例心得體會(huì)篇十二
我校是一所全部維吾爾族學(xué)生的初級(jí)中學(xué),今年以來(lái)全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的民族政策、宗教政策,狠抓民族團(tuán)結(jié)教育,積極開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位創(chuàng)建工作,始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置,把民 族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識(shí),取得了一定的成效。
一、基本情況
現(xiàn)有947名學(xué)生,其中團(tuán)員556名,少先隊(duì)員105名,155名教職工,黨員55名,23個(gè)教學(xué)班,其中雙語(yǔ)班9個(gè),普通班14個(gè)。多年來(lái),我校始終把民族團(tuán)結(jié)作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要工作來(lái)抓,將民族團(tuán)結(jié)工作列入重要議事日程,始終堅(jiān)持以鄧*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的民族政策,以民族團(tuán)結(jié)宣傳教育月活動(dòng)為契機(jī),大力宣傳“三個(gè)離不開(kāi)”思想,積極開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀(guān)、“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀(guān)”教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)師生的團(tuán)結(jié)意識(shí),共譜民族團(tuán)結(jié)之曲,共唱民族團(tuán)結(jié)之歌,民族團(tuán)結(jié)之花在我校處處開(kāi)放。
二、主要工作情況
(一)、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作,將民族團(tuán)結(jié)工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,專(zhuān)項(xiàng)部署落實(shí)。根據(jù)《伽師縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位創(chuàng)建考核驗(yàn)收實(shí)施細(xì)則》的通知,第一時(shí)間成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
了各創(chuàng)建階段的工作任務(wù),從宣傳動(dòng)員、活動(dòng)開(kāi)展、督查落實(shí)、組織申報(bào)、自查整改等多方面明確了整個(gè)活動(dòng)的職責(zé)分工,為創(chuàng)建工作的穩(wěn)步實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(三)、發(fā)揮課堂教學(xué)為主渠道的作用,豐富教育內(nèi)涵。
1、充分利用民族教材。學(xué)校按照教育局統(tǒng)一安排,在一、二、三年級(jí)開(kāi)設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育課程,每周2課時(shí),由專(zhuān)職的7名教師負(fù)責(zé)授課,在保證師資、教材、課時(shí)的基礎(chǔ)上,按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù),發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用。
2、在教學(xué)內(nèi)容上主要以遵守紀(jì)律、“三維兩反”、民族和宗教政策、“五觀(guān)”、無(wú)神論、愛(ài)國(guó)主義、文明道德行為、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等內(nèi)容為主。
3、學(xué)科教學(xué)注重滲透,校教導(dǎo)處每學(xué)期都制定了詳細(xì)的學(xué)期工作計(jì)劃,把“五觀(guān)”教育、黨的民族宗教政策貫徹于每個(gè)學(xué)科之中,教學(xué)中要求老師將民族團(tuán)結(jié)、精神文明溶入課堂中,時(shí)時(shí)滲透對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育,教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切,使學(xué)生從小就了解新疆的發(fā)展史,了解黨的民族政策和宗教政策;使他們從小就知道新疆自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的一部分;牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想,不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話(huà),不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。
(四)、通過(guò)多種形式的活動(dòng),提升教育成效。
教活動(dòng)。我們必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),反對(duì)迷信、反對(duì)宗教,為保衛(wèi)邊疆、建設(shè)邊疆貢獻(xiàn)自己的力量。
2、每學(xué)期校教導(dǎo)處還安排了“民族團(tuán)結(jié)”為主題班會(huì)課,要求班主任詳細(xì)備課,用事實(shí)講政策,讓學(xué)生根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞?wù)勏敕?、談感想,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)表達(dá)他們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的期望和展望。
3、舉行“民族團(tuán)結(jié)”板報(bào)、墻報(bào)展和“民族團(tuán)結(jié)”演講、知識(shí)競(jìng)賽,五月是民族教育月,我校每年五月團(tuán)委、少先隊(duì)都要舉行板報(bào)墻報(bào)展,舉行全校間的知識(shí)競(jìng)賽、漢語(yǔ)演講,使他們通過(guò)這些直觀(guān)生動(dòng)的活動(dòng),把民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處。
4、組織師生學(xué)習(xí)觀(guān)看近年來(lái)涌現(xiàn)出的如王艷娜、艾尼居買(mǎi)、阿里木哈力克、劉國(guó)忠等模范人物的感人事跡,通過(guò)先進(jìn)人物的精神教育我們下一代,使他們真正明白民族團(tuán)結(jié)一家親和祖國(guó)大家庭的溫暖。
5、開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng)。利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳民族政策法規(guī),宣傳黨的富民政策,增強(qiáng)家長(zhǎng)的政治意識(shí)和大局意識(shí),加大民族團(tuán)結(jié)教育力度,拓寬民族團(tuán)結(jié)教育范圍。
6、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)交朋友活動(dòng)。要求每一位教職工都要有一名漢族朋友、鄰里之間互相幫助,要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況與駐地的.漢族農(nóng)民子女交朋友,互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相尊重,使學(xué)生從小樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)的思想。
7、充分利用升旗儀式、班隊(duì)會(huì)等形式大力宣傳,以營(yíng)造濃厚的氛圍,形成了強(qiáng)有力的宣傳聲勢(shì),使民族團(tuán)結(jié)教育工作深入全校師生心中。
(五)、結(jié)合本地實(shí)際,有針對(duì)性地做好反對(duì)分裂、反滲透工作。
1、學(xué)校團(tuán)委組織廣大團(tuán)員青年開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、共建美好伽師”簽字宣講活動(dòng),組織全校師生開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離宗教”千人簽名宣誓儀式,師生在橫幅上寫(xiě)下了自己的名字,進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓,增強(qiáng)師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),傳播先進(jìn)文化,遠(yuǎn)離宗教思想的意識(shí),使師生不信教、不參與非法宗教活動(dòng),不散布宗教極端思想、不著奇裝異服。
2、開(kāi)展了“一反兩講”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育,邀請(qǐng)了鄉(xiāng)派出所、司法所人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制培訓(xùn)教育,通過(guò)去年發(fā)生“4.23”、“6.26”事件,今年發(fā)生的“3.01”、“4.30”、“5.22”事件,揭批暴力反對(duì)分子的罪惡行徑,向師生講明了非法宗教活動(dòng)的危害,教育引導(dǎo)學(xué)生要努力學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、堅(jiān)決不參與任何宗教活動(dòng)。
3、深入開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。主要以黨對(duì)新疆的巨大關(guān)懷,對(duì)口援疆省市的無(wú)私援助,學(xué)生享受到的營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,兩免一補(bǔ)政策等惠民政策,從新農(nóng)村的建設(shè),水、電、路、住房條件的改善等方面宣傳教育,主要通過(guò)演講比賽、文藝表演、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感恩之情,對(duì)祖國(guó)的感恩之心和社會(huì)主義大家庭中健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活的幸福感和自豪感。
4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),唱響紅歌,引導(dǎo)學(xué)生繼承優(yōu)秀文化,激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)新疆、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷,唱響共產(chǎn)黨好、偉大祖國(guó)好、民族團(tuán)結(jié)好的主旋律。
5、利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)這種與家長(zhǎng)溝通的方式做家長(zhǎng)的工作,告訴家長(zhǎng):“我們的未成年人為什么不能信仰宗教”、“為什么不能參加宗教活動(dòng)”。我們要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持和配合。
(六)、積極開(kāi)展抵御和防范宗教向校園滲透活動(dòng)。
堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展關(guān)于反對(duì)民族分裂、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的主題班會(huì),讓學(xué)生始終明白 “新疆自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分”,各民族共同締造了偉大的祖國(guó),維護(hù)民族團(tuán)結(jié)要做到“三個(gè)尊重”,即:學(xué)會(huì)尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,尊重各民族的宗教信仰,使民族團(tuán)結(jié)教育深入人心。針對(duì)近期發(fā)生的暴恐案件,積極組織各年級(jí)組進(jìn)行了討論、座談,每位老師都撰寫(xiě)了心得體會(huì)。{去極端化工作總結(jié)}.
通過(guò)一系列的長(zhǎng)期性的活動(dòng)開(kāi)展,使我校民族團(tuán)結(jié)蔚然成風(fēng),學(xué)校全體師生增長(zhǎng)了民族知識(shí),提高了民族意識(shí),融洽了民族氛圍,對(duì)我國(guó)各民族的歷史、文化、宗教和風(fēng)俗習(xí)慣有了了解。廣大師生深切地感受到“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開(kāi)漢族,各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”,樹(shù)立了民族自尊心和民族自豪感,增強(qiáng)了民族向心力和凝聚力。全校師生中形成了人人講民族團(tuán)結(jié),維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍。{2017去極端化工作總結(jié)}.
今后我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民族政策和國(guó)家的民族法律法規(guī),積極開(kāi)展師生們喜聞樂(lè)見(jiàn)、豐富多彩的主題教育,寓教于樂(lè),鼓勵(lì)師生積極參與,一如繼往地將民族團(tuán)結(jié)教育推向深入,為新疆的穩(wěn)定和發(fā)展、為新疆的民族團(tuán)結(jié)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
去極端化條例心得體會(huì)篇十三
極端化是指?jìng)€(gè)體或團(tuán)體在一定背景下過(guò)度執(zhí)著于某種觀(guān)點(diǎn)或主張,以至于失去理性思考和對(duì)不同觀(guān)點(diǎn)的容忍。極端化觀(guān)點(diǎn)和行為不僅容易導(dǎo)致?tīng)?zhēng)論和沖突,也會(huì)造成破壞和傷害。在與極端化觀(guān)點(diǎn)相遭遇的過(guò)程中,我逐漸認(rèn)識(shí)到了極端化的危害,并從中汲取了一些心得體會(huì)。
第二段:深入剖析極端化的危害
極端化觀(guān)點(diǎn)和行為會(huì)加劇社會(huì)分裂,增加政治沖突和宗教戰(zhàn)爭(zhēng)的可能。一旦陷入極端化思維的泥潭,人們不再理性思考問(wèn)題,而是固執(zhí)地堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn),甚至敵視其他不同意見(jiàn)。這種情況下,對(duì)話(huà)和協(xié)商變得不可能,社會(huì)的穩(wěn)定和和諧也將面臨嚴(yán)重威脅。
第三段:心得體會(huì)一——尊重與平等
在與極端化觀(guān)點(diǎn)相對(duì)抗的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的原則:尊重與平等。無(wú)論對(duì)方持有怎樣的觀(guān)點(diǎn),我們都應(yīng)該尊重并給予平等的對(duì)待。正因?yàn)槊總€(gè)人都有獨(dú)特的背景和經(jīng)歷,我們無(wú)法簡(jiǎn)單地將自己的觀(guān)點(diǎn)強(qiáng)加于他人。只有通過(guò)平等的對(duì)話(huà)和理性的溝通,我們才能找到問(wèn)題的根源并尋求共同解決方案。
第四段:心得體會(huì)二——理性與客觀(guān)
用理性的思維和客觀(guān)的態(tài)度面對(duì)極端化觀(guān)點(diǎn)也是非常重要的。我們不能因?yàn)閷?duì)方的極端化言論而激動(dòng)或憤怒,而應(yīng)該從事實(shí)、數(shù)據(jù)和邏輯出發(fā),用冷靜的思考去分析問(wèn)題。另外,我們不能因?yàn)樽约旱挠^(guān)點(diǎn)和利益而偏執(zhí)地歪曲事實(shí)或無(wú)視其他證據(jù)。只有通過(guò)客觀(guān)和理性的態(tài)度,我們才能真正了解問(wèn)題的本質(zhì),并提出合理的反駁意見(jiàn)。
第五段:總結(jié)和展望
通過(guò)與極端化觀(guān)點(diǎn)相遭遇的過(guò)程,我深刻認(rèn)識(shí)到極端化觀(guān)點(diǎn)和行為對(duì)社會(huì)的危害,并從中汲取了一些心得體會(huì)。尊重與平等是與極端化相對(duì)抗的重要原則,理性與客觀(guān)是正確應(yīng)對(duì)極端化觀(guān)點(diǎn)的關(guān)鍵。在未來(lái)的交流和爭(zhēng)論中,我將秉持著這些原則和態(tài)度,希望能夠?yàn)樯鐣?huì)的和諧與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
(注:以上文章只是一個(gè)示例,實(shí)際內(nèi)容可能需要根據(jù)題目進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和擴(kuò)展。)
去極端化條例心得體會(huì)篇十四
極端化是一種思想和行為的偏激化現(xiàn)象,它往往導(dǎo)致激進(jìn)主義、恐怖主義等極端行為的產(chǎn)生。為了構(gòu)建一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì),每個(gè)個(gè)體都有責(zé)任和義務(wù)去預(yù)防和制止極端化的發(fā)生。以下是我在參與防極端化工作中總結(jié)出的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,了解根源是防范極端化的關(guān)鍵。極端化往往是源于個(gè)體或群體內(nèi)部對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的不滿(mǎn)和不理解。了解這些不滿(mǎn)和不理解的根源,才能針對(duì)性地開(kāi)展宣傳和教育工作。例如,在一些農(nóng)村地區(qū),持續(xù)的貧困和不公平現(xiàn)象常常成為年輕人選擇加入激進(jìn)組織的原因。因此,我們應(yīng)該注重解決社會(huì)矛盾和不公平問(wèn)題,為每個(gè)個(gè)體創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
其次,加強(qiáng)教育宣傳是防止極端化的重要手段。教育是預(yù)防極端化行為的關(guān)鍵所在。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)公民的教育,培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。同時(shí),我們還應(yīng)該通過(guò)各種渠道進(jìn)行宣傳,普及對(duì)于極端化的認(rèn)識(shí),讓更多的人了解極端化的危害和后果。例如,在學(xué)校中可以組織主題講座,邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和相關(guān)人員進(jìn)行宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生正確看待世界,培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第三,建立多元化的社會(huì)互動(dòng)平臺(tái)。極端化往往發(fā)生在孤立的環(huán)境中,因此建立一個(gè)開(kāi)放、多元化的社會(huì)互動(dòng)平臺(tái)非常重要。這樣可以讓個(gè)體更廣泛地了解不同的觀(guān)點(diǎn)和思想,并從中尋找平衡。比如,組織一些社區(qū)活動(dòng)、社團(tuán)、俱樂(lè)部等非正式的交流平臺(tái),鼓勵(lì)人們積極參與。通過(guò)多種多樣的社會(huì)互動(dòng),人們可以更好地溝通交流,相互理解,避免陷入狹隘的思維和行為。
第四,重視心理健康教育。個(gè)體的心理健康狀況對(duì)于預(yù)防和解決極端化問(wèn)題起到至關(guān)重要的作用。心理健康問(wèn)題往往使個(gè)人容易受到極端思想的影響和操縱。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)人們的心理健康教育,培養(yǎng)他們的心理抵抗力和應(yīng)對(duì)能力。同時(shí),對(duì)于存在心理健康問(wèn)題的人群,我們也要提供及時(shí)的心理咨詢(xún)和支持,幫助他們解決困難,擺脫極端思想的誘惑。
最后,建立健全的執(zhí)法和監(jiān)督機(jī)制。法律是維護(hù)社會(huì)秩序和預(yù)防極端化的重要工具。建立健全的執(zhí)法和監(jiān)督機(jī)制,可以有效地打擊激進(jìn)組織和恐怖主義活動(dòng),維護(hù)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。除了完善法律體系,我們還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)輿論的監(jiān)控和引導(dǎo),避免極端言論的擴(kuò)散和影響。只有通過(guò)加強(qiáng)執(zhí)法和監(jiān)督,才能將極端化行為和思想控制在合理范圍內(nèi),保證社會(huì)的穩(wěn)定。
在防極端化的工作中,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)盡自己的一份力量。通過(guò)了解根源、加強(qiáng)教育宣傳、建立多元化的社會(huì)互動(dòng)平臺(tái)、重視心理健康教育和建立健全的執(zhí)法和監(jiān)督機(jī)制,我們可以共同努力,預(yù)防和制止極端化行為的發(fā)生,構(gòu)建一個(gè)安全和諧的社會(huì)。
去極端化條例心得體會(huì)篇十五
為深入貫徹落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委八屆七次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育工作,提高各族師生思想認(rèn)識(shí)水平,按照自治區(qū)黨委的部署和自治區(qū)教育工委的安排,我校黨委在9月5日起組織全校教職員工開(kāi)展集中教育活動(dòng)。在這幾天的集中教育活動(dòng)中,我們觀(guān)看了視頻,聽(tīng)了專(zhuān)家的講座。通過(guò)這次集中學(xué)習(xí),我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì):
一、通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我更加清楚地認(rèn)識(shí)到防范宗教極端思想滲透到教育系統(tǒng)的重要性。
近年來(lái),在自治區(qū)黨委和人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,全區(qū)在依法管理、積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)、治理非法宗教活動(dòng)、遏制宗教極端思想滲透等方面做了大量卓有成效的工作,為新疆的改革發(fā)展穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。但受?chē)?guó)內(nèi)外各種復(fù)雜因素影響,部分地方非法宗教活動(dòng)屢禁不止、多發(fā)頻發(fā)。宗教極端思想滲透活動(dòng)加劇,成為民族分裂勢(shì)力和暴力恐怖犯罪思想發(fā)動(dòng)和成員發(fā)展的活動(dòng)基礎(chǔ)。宗教極端思想的泛濫,已經(jīng)對(duì)國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的穩(wěn)定造成了極大現(xiàn)實(shí)危害。對(duì)此,我們教育系統(tǒng)的廣大教職工都要深刻認(rèn)識(shí)宗教極端思想的邪惡本質(zhì)和嚴(yán)重危害,不斷增強(qiáng)防范意識(shí),提高防范能力,確保教育工作的正常進(jìn)行。
國(guó)家在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校推行社會(huì)主義教育制度和教育方針,培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人,而不是培養(yǎng)宗教信徒和宗教教職人員,要求每個(gè)學(xué)生必須按照社會(huì)主義學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)方針、辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)約束自己,履行自己的義務(wù)。《中華人民共和國(guó)教育法》,《中華人民共和國(guó)教師法》和相關(guān)法律法規(guī)中明確規(guī)定每一位教育工作者必須是社會(huì)主義精神文明和科學(xué)知識(shí)的傳播者,首先必須“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”,不僅要精通自己的業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),具有堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng),提高政治敏銳性,否則,就不能很好地教育學(xué)生。每一位教育工作者要堅(jiān)持反對(duì)分裂維護(hù)穩(wěn)定,要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當(dāng)。要進(jìn)一步加深對(duì)宗教的本質(zhì)和“3股勢(shì)力”利用宗教分裂祖國(guó)圖謀的認(rèn)識(shí),全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策,用馬克思主義宗教觀(guān),正確判斷和處理宗教問(wèn)題,積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。
意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域是無(wú)形的,在一定程度上具有一定的難度。但是,無(wú)論如何在目前暴力恐怖活動(dòng)的活躍期、反分離斗爭(zhēng)的激烈期、干預(yù)治療的“陣痛期”、“三期疊加”的特殊時(shí)期進(jìn)行抵御和防范極端思想是我們目前必須要做好、做透、做全的一項(xiàng)艱巨工作。我們每一位教職工在此項(xiàng)工作當(dāng)中態(tài)度要明確、工作要細(xì)致,才能遏制宗教極端思想蔓延,嚴(yán)打3股勢(shì)力的囂張氣焰,努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、繁榮富裕、文明進(jìn)步、安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)主義新疆做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我更加清楚地認(rèn)識(shí)到切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)黨委關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的決策、判斷和安排部署上來(lái)。
“7.28、7.30”系列暴力恐怖事件,是境內(nèi)外“3股勢(shì)力”蓄謀已久組織的反民族、反人類(lèi)、分裂祖國(guó)的犯罪暴力事件,嚴(yán)重破壞民族團(tuán)結(jié),擾亂了新疆各族人民的正常生活。當(dāng)前反分離斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì),要求我們保持清醒的認(rèn)識(shí),牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”和“三個(gè)離不開(kāi)”的思想,強(qiáng)化維護(hù)穩(wěn)定是第一責(zé)任的意識(shí),時(shí)刻繃緊維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、打擊暴力恐怖犯罪的弦,扎扎實(shí)實(shí)將各項(xiàng)維穩(wěn)措施落實(shí)到實(shí)處,用自己的實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)決維護(hù)好民族團(tuán)結(jié),維護(hù)好和諧穩(wěn)定的社會(huì)局面。作為一所大學(xué)的工作者,我們要堅(jiān)決反對(duì)他們這些行為,并充分發(fā)揮好一名教育工作者的作用,做好維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定方面應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我國(guó)是社會(huì)主義法制國(guó)家,法律的尊嚴(yán)不容踐踏,人民利益不容侵害。不管是什么人,不管是哪個(gè)民族,不管是出于什么動(dòng)機(jī),任何危害人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,以何種方式從事分裂國(guó)家、破壞民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng),都必將會(huì)受到依法處理,嚴(yán)厲打擊。對(duì)于那些膽敢以身試法、搞暴力恐怖活動(dòng)的犯罪分子,我們的政府將會(huì)嚴(yán)懲不貸,絕不手軟。這幾起暴力恐怖犯罪案件的發(fā)生,再次告訴我們同境內(nèi)外“3股勢(shì)力”斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、尖銳的和復(fù)雜的。所以我們一定要不做損害國(guó)家利益的事情,不該說(shuō)的絕對(duì)不說(shuō),不該做的絕對(duì)不做。我們應(yīng)該堅(jiān)定立場(chǎng),態(tài)度明確,堅(jiān)決反對(duì)暴力恐怖主義,嚴(yán)禁含有宣揚(yáng)暴力恐怖、宗教極端、民族分裂等內(nèi)容的音視頻傳播。
三、通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),我重新認(rèn)識(shí)有關(guān)第二次中央新疆工作座談會(huì)的會(huì)議精神。
黨中央把新疆工作提到了前所未有的高度,會(huì)議明確提出“三個(gè)事關(guān)”:新疆局勢(shì)事關(guān)全國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,事關(guān)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家安全,事關(guān)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興;“四個(gè)定位”:新疆是我國(guó)西北的戰(zhàn)略屏障,是實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重點(diǎn)地區(qū),是我國(guó)向西北開(kāi)放的重要門(mén)戶(hù),也是全國(guó)的能源基地和運(yùn)輸通道;“三個(gè)看清”看清新疆發(fā)展大勢(shì),看清做好新疆工作對(duì)全黨全國(guó)大局的影響,看清新疆工作在統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局中的地位。黨中央關(guān)于要堅(jiān)持教育優(yōu)先,培養(yǎng)優(yōu)秀人才,全面提高入學(xué)率,讓適齡的孩子們學(xué)習(xí)在學(xué)校、生活在學(xué)校、成長(zhǎng)在學(xué)校的部署,令人感到無(wú)比振奮,新疆教育迎來(lái)了跨越發(fā)展的新機(jī)遇。我們要充分利用這個(gè)機(jī)遇努力完成自己的使命。
總而言之,當(dāng)前,在國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力加緊對(duì)我推行“西化”、“分化”策略的大背景下,境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力和宗教極端勢(shì)力加緊對(duì)我進(jìn)行顛覆破壞活動(dòng),并利用宗教一步步將黑手伸向我們社會(huì)主義學(xué)校和純真可愛(ài)的青少年,妄圖達(dá)到其與我長(zhǎng)期抗衡的目的。復(fù)雜的國(guó)際背景和境內(nèi)外民族分裂主義勢(shì)力分裂、破壞祖國(guó)統(tǒng)一的反對(duì)本性,決定了在新疆,反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)、固守社會(huì)主義教育陣地、維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。對(duì)此,我們一定要有充分的認(rèn)識(shí)。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定,這不僅是我們的責(zé)任更是我們的義務(wù)。我們一定要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)文化知識(shí),提高自己的素養(yǎng),做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義接班人,為中華民族的崛起而奮斗!
去極端化條例心得體會(huì)篇十六
根據(jù)尉犁縣召開(kāi)深入開(kāi)展“去極端化”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,尉犁縣交通運(yùn)輸局結(jié)合我局實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展落實(shí)學(xué)習(xí),現(xiàn)將主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃匯報(bào)如下:
尉犁縣交通運(yùn)輸局認(rèn)真落實(shí)20xx年穩(wěn)定工作總目標(biāo):牢牢把握社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。深入貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和堅(jiān)持“依法治疆,團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆,長(zhǎng)期建疆”的工作指導(dǎo)。我局領(lǐng)導(dǎo)要求在路政執(zhí)法工作中堅(jiān)持依法治縣,辦公室工作緊密聯(lián)合駐村工作組的同志,扎實(shí)推進(jìn)“訪(fǎng)民情惠民生聚民心”基層“去極端化”工作的開(kāi)展。
我局領(lǐng)導(dǎo)在辦公室例會(huì)中向干部職工傳達(dá)了縣“去極端化”工作會(huì)議及前期我縣“去極端化”工作開(kāi)展情況,要求我局干部職工高度重視、全力以赴。會(huì)上要求干部職工集中力量研究問(wèn)題,通過(guò)觀(guān)摩、會(huì)議交流發(fā)言,認(rèn)真將“去極端化”工作落實(shí)到每個(gè)人的工作當(dāng)中,并且充分認(rèn)識(shí)深入開(kāi)展“去極端化”工作的重要性,增強(qiáng)工作責(zé)任感,以抓好工作落實(shí)。
我局“訪(fǎng)惠聚”工作組按照自治區(qū)黨委統(tǒng)一部署,把遏制宗教極端思想滲透作為重要任務(wù),積極發(fā)動(dòng)群眾、宣傳群眾、教育群眾,發(fā)揮現(xiàn)代文化引領(lǐng)作用,發(fā)動(dòng)群眾、宣傳群眾、教育群眾、為“去極端化”工作取得階段性的成效積極努力著?!霸L(fǎng)惠聚”駐村工作組面對(duì)面向群眾宣講黨的民族宗教政策,組織宗教人士和信教群眾揭露宗教極端思想的反動(dòng)本質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委文件精神。按照“保護(hù)合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”原則,協(xié)助基層組織加強(qiáng)宗教事務(wù)管理,做好“五好”宗教活動(dòng)場(chǎng)所、“五好”宗教人士創(chuàng)建。我局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)基層干部認(rèn)真落實(shí)聯(lián)系清真寺和愛(ài)國(guó)宗教人士制度,解決“不愿管、不敢管、不會(huì)管”的問(wèn)題。
作為新疆工作的干部職工,深知社會(huì)穩(wěn)定工作意義極其重大。新疆反恐怖斗爭(zhēng)已進(jìn)入比以往更加復(fù)雜、更加尖銳激烈的新階段。這是一場(chǎng)歷史的較量。我局干部職工要在統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)上主動(dòng)進(jìn)攻,切實(shí)把著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)轉(zhuǎn)到社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安上來(lái)。
尉犁縣交通運(yùn)輸局
20xx年3月23日
去極端化條例心得體會(huì)篇十七
近年來(lái),極端化的現(xiàn)象在全球范圍內(nèi)逐漸升溫,其波及的范圍也越來(lái)越廣。極端化現(xiàn)象不僅僅體現(xiàn)為恐怖主義襲擊,還涉及到政治、社會(huì)、文化等方面。然而,我身邊總是有一些人對(duì)極端化的現(xiàn)象視而不見(jiàn),不以為意,不認(rèn)為它會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生任何影響。但是,我在研究和探索這個(gè)話(huà)題時(shí),深刻地認(rèn)識(shí)到,極端化現(xiàn)象是如此強(qiáng)大而隱蔽,它以不可思議的方式影響著我們的社會(huì)和文化生活。正因?yàn)槿绱?,我在探索極端化現(xiàn)象的過(guò)程中,取得了一些頗為深刻的心得體會(huì)。
首先,極端化現(xiàn)象的背后,必然會(huì)有某種原因或根源。雖然我們不能一眼看清這些原因,但是深究下去,往往可以發(fā)現(xiàn)一些潛在的因素。例如,社會(huì)不平等、文化沖突、宗教分歧等等,都是引發(fā)極端化現(xiàn)象的可能原因。要解決極端化問(wèn)題,我們必須找到這些原因,并加以處理。
其次,極端化現(xiàn)象不是一朝一夕之間發(fā)生的,而是長(zhǎng)時(shí)間積累形成的結(jié)果。我們要切實(shí)預(yù)防和遏制極端化現(xiàn)象的發(fā)生,首先需要在平常的生活中做好預(yù)防工作。特別是廣大年輕人要有明確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),懂得自我保護(hù),不輕信別人的言行,避免在不知情的情況下,被推向極端化的境地。
第三,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)極端化現(xiàn)象的研究和了解。仔細(xì)觀(guān)察極端化表現(xiàn)的場(chǎng)景和環(huán)境,可以幫助我們更深入了解極端化現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。只有深入了解這種現(xiàn)象,才能對(duì)做出精準(zhǔn)的防范和回應(yīng)措施。
第四,減少社會(huì)不平等,消除人們的不滿(mǎn)情緒。社會(huì)不平等與人們的不滿(mǎn)情緒往往是引起極端化現(xiàn)象的主要原因。因此,縮小社會(huì)間的貧富差距、加強(qiáng)對(duì)弱勢(shì)群體的扶持、建設(shè)公正法治體系,以及開(kāi)展多元化文化交流等,都是非常重要的措施。
最后,我們需要加強(qiáng)跨國(guó)合作,共同抵制極端化現(xiàn)象的發(fā)生。極端化現(xiàn)象不僅僅局限于某個(gè)國(guó)家或地區(qū),而是全球性的現(xiàn)象。只有各國(guó)能夠加強(qiáng)合作,共同制定細(xì)致的對(duì)策,才可以從根本上抑制這種現(xiàn)象的發(fā)生。國(guó)際間互相借鑒經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展安全交流和合作,是堅(jiān)持打擊極端化的重要手段之一。
總之,極端化現(xiàn)象是一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題,它在不知不覺(jué)中對(duì)我們的社會(huì)和文化生活造成了重大的影響。因此,我們必須全社會(huì)共同努力,切實(shí)做好預(yù)防和控制工作,挽救已經(jīng)脫離正常的生活軌跡的人群,才能從根本上保衛(wèi)我們社會(huì)的安寧和和諧。
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