一個(gè)好的計(jì)劃可以讓我們更加自信地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。在制定計(jì)劃之前，我們需要對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行全面的分析和評(píng)估。這是一個(gè)精心編制的計(jì)劃，經(jīng)過反復(fù)論證和修改，確保了推進(jìn)的順利進(jìn)行。
主任工作計(jì)劃篇一
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作。
主任工作計(jì)劃篇二
1、推薦學(xué)習(xí)石達(dá)夫和樂芙的《十四歲的女孩想離家》一書，進(jìn)行相互交流和撰寫讀后反思。
2、要求撰寫德育周記，收集教育成功案例，指導(dǎo)撰寫德育案例分析。
3、指導(dǎo)開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，采取被帶教教師根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容先行設(shè)計(jì)，由帶教教師指導(dǎo)修改，被帶教教師具體落實(shí)到位，重視在實(shí)踐工作中鍛煉提高。
4、指導(dǎo)被帶教老師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、教育行為偏差學(xué)生的有效方法。
5、觀察被帶教老師的日常工作，隨時(shí)給予指導(dǎo)、點(diǎn)撥和糾正。
6、學(xué)期中期檢查填寫“帶教記錄冊(cè)”的情況，帶教形式多樣化。
1、學(xué)習(xí)石達(dá)夫和樂芙的《十四歲的女孩想離家》一書，撰寫讀后反思，向帶教老師匯報(bào)讀后感想。
2、撰寫德育周記，撰寫教育案例、德育案例分析
4、在帶教老師的指導(dǎo)下，開展有效的針對(duì)行為偏差學(xué)生的教育，實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)的有效溝通。
5、向帶教老師匯報(bào)日常工作，通過個(gè)案分析的方式學(xué)習(xí)班主任工作方法和技巧。
6、填寫“被帶教記錄冊(cè)”，記錄學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行反思。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已擔(dān)任班主任工作一年，在這一年的工作中，我從手忙腳亂到有條不紊，離不開帶教老師李老師的悉心教導(dǎo)。
作為一名副科教師，擔(dān)任班主任的工作讓我心中存在著一些的不安，害怕自己由于與孩子們接觸時(shí)間過少，會(huì)產(chǎn)生種種原因。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我們這些初出茅廬的班主任設(shè)想周全，為我們安排了一位師傅。
李老師是一位班主任經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，為人親切，易相處，一年來，給予了我非常大的幫助，她會(huì)耐心細(xì)致的給我分析本班的學(xué)生各方面的特點(diǎn)，建議我如何與每一位學(xué)生交流的技巧。下面就我這一年來在李蘭老師的幫助與指導(dǎo)下的一些心得體會(huì)做個(gè)總結(jié)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。
做為一名班主任，是學(xué)生的領(lǐng)路人。自身的修煉是必不可少的。在李老師的推薦下我閱讀了一些與班主任工作息息相關(guān)的書籍如《十四歲的女孩想離家》，《做一個(gè)有智慧的班主任》等貼近實(shí)際的書本成了我的案頭書，這些書本中的案例和分析指導(dǎo)來源于真切的實(shí)際生活，給了我更多的啟迪。
2、為人師表，以身作則
班主任老師，是學(xué)生們最直接的榜樣。李老師總是會(huì)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中提醒我要為孩子們起到榜樣作用。我的勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，虛心好學(xué)的態(tài)度也會(huì)影響到我的孩子們。
3、了解學(xué)生，與他們心連心
主任工作計(jì)劃篇三
總?cè)藬?shù)：56人 ，男生：35人，女生：21人。留守兒童32人。女生多男生少。
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是留守兒童的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。缺乏家庭教育。
結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
3、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小公民。
6、學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起 ，加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為
規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
1、上好體鍛課，與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。與家長(zhǎng)聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
2、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。
3、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
4、上好每周20分鐘的健康教育課。
5 、布置好“衛(wèi)生角”定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)。農(nóng)村孩子衛(wèi)生習(xí)慣差，需要老師定期檢查， 特別是留守兒童需要幫助。
（三）、家長(zhǎng)工作：
1、關(guān)心愛護(hù)留守兒童，做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。
2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
（四）、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
3、認(rèn)真鉆研教材，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
主任工作計(jì)劃篇四
班主任的工作是一個(gè)班級(jí)的大范圍的管理者，在很大程度上影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，所以班主任的工作自然就十分地重要。我作為一名一年級(jí)的班主任，現(xiàn)在新學(xué)期已經(jīng)開始，我必須要好好規(guī)劃好這一學(xué)期的工作安排。現(xiàn)在是一年級(jí)的下學(xué)期，我的工作安排也自然要根據(jù)這學(xué)期的具體要求來制定。
這一個(gè)學(xué)期班級(jí)一共有四十二名學(xué)生，男生十七人，女生二十五人。這學(xué)期跟上學(xué)期相比，學(xué)生變動(dòng)情況不大，只有一名學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)離開，然后又從別的學(xué)校轉(zhuǎn)進(jìn)兩名新同學(xué)。
本班同學(xué)大部分都是比較活潑可愛的同學(xué)，只有一名小朋友比較內(nèi)向，是我從上學(xué)期就開始關(guān)注的。除此之外，還有一部分的同學(xué)的行為習(xí)慣還有待改進(jìn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度過于散漫，經(jīng)過我上一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)有所進(jìn)步，但還是有很大進(jìn)步的空間。
成績(jī)能夠得到進(jìn)步，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上面，穩(wěn)固年級(jí)前三的成績(jī)，向著年級(jí)第一的班級(jí)發(fā)起挑戰(zhàn)。不僅僅要班級(jí)平均分的成績(jī)排在前列，更要幫助班級(jí)學(xué)生所有的同學(xué)都能夠得到進(jìn)步，優(yōu)秀生進(jìn)一步發(fā)展，后進(jìn)生跟上學(xué)習(xí)，成為優(yōu)秀生。
除了學(xué)習(xí)，還要幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓內(nèi)向的同學(xué)變得開朗起來，讓過于調(diào)皮的同學(xué)學(xué)會(huì)有理有度，幫助學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，改正自己學(xué)習(xí)觀念。
1、利用獎(jiǎng)懲制度，增加班級(jí)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)性，不僅僅是考試成績(jī)，在班級(jí)做好事的同學(xué)都能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)步比較大的同學(xué)也要基于獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于屢次犯錯(cuò)的同學(xué)，讓他們上臺(tái)背課文來作為懲罰。
2、加強(qiáng)班級(jí)的班干部的培養(yǎng)，除了班主任要管理之外，還讓班干部參與到班級(jí)管理中來，增加同學(xué)們自己的責(zé)任意思。
3、本學(xué)期開展一次班級(jí)讀書會(huì)，讓同學(xué)們分享自己讀書的一點(diǎn)心得感想，營(yíng)造班級(jí)好的讀書氛圍，鼓舞他們讀書。
4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)優(yōu)培養(yǎng)工作，多關(guān)注這部門學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓他們能夠?qū)Ｗ⒆约旱淖⒁饬Φ綄W(xué)習(xí)中來，珍惜好每一分鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。
5、性格方面大的培養(yǎng)，多讓內(nèi)向同學(xué)參與到班級(jí)的管理中來，增加他們的自信心。同時(shí)通過獎(jiǎng)懲和模范作用，來讓他們知道文明習(xí)慣的重要性。
我相信，我一定能夠管理好班級(jí)的，我也一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻保持一個(gè)班主任因該具備的責(zé)任心！
主任工作計(jì)劃篇五
上學(xué)期學(xué)生顯得較為浮躁，班干部責(zé)任心不強(qiáng)，導(dǎo)致全班學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。因此本期制定如下計(jì)劃。
教育學(xué)生以主人翁的姿態(tài)出現(xiàn)在班級(jí)，班級(jí)就是自己的“家”，時(shí)時(shí)刻刻心里裝著四（2）班，處處想著“我”是四（2）班的一員，“我”的一言一行將代表著四（2）班，無論何時(shí)都不能因?yàn)椤拔摇钡呐e止而影響班級(jí)的形象，以此警示學(xué)生的主人翁精神。
班干目前暫時(shí)還用上學(xué)期競(jìng)聘的孩子，等到期中再次競(jìng)選每個(gè)班干明確職責(zé)。對(duì)班干部的培養(yǎng)不但注重管理的提高，還培養(yǎng)他們敢于面對(duì)挫折、勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神。
以小組為單位承擔(dān)班級(jí)布置任務(wù)
號(hào)召孩子們積極投稿
（一）、二月份：
1、布置教室。
2、整頓班規(guī)班紀(jì)
三月：
1、植樹。
2、春游。
四月：
1、讀書辯論賽。
2、競(jìng)選班干。
五月：
1、展示個(gè)人才藝。
2、文學(xué)社展示作品。
六月：
1、作文大賽。
2、迎接期末考試。
主任工作計(jì)劃篇六
1、每周一早晨的交心會(huì)了解學(xué)生回家的情況，提出本周的工作要點(diǎn)。班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，樹立一個(gè)典型。使學(xué)生做到心中有理想，學(xué)習(xí)有興趣。開展好“每周一星活動(dòng)” 。每天利用晚點(diǎn)及時(shí)總結(jié)班級(jí)情況，進(jìn)行教育管理。
2、每天檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)和值日生都分區(qū)包干到人并列好表格張貼到墻，各負(fù)其責(zé)。采取措施，表揚(yáng)好的，督促差的，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣衛(wèi)。保持一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境和精神面貌。
開學(xué)第一月、第一周：開展“規(guī)范管理月”，“紀(jì)律規(guī)范周”，爭(zhēng)新學(xué)期的第一星——“紀(jì)律規(guī)范星”活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練，啟動(dòng)“我能行”活動(dòng)。
紀(jì)律是班級(jí)授課制學(xué)習(xí)的保證。因此要從開學(xué)的第一天就狠抓課堂常規(guī)、日常行為規(guī)范。圍繞學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律制度，如兩隊(duì)、兩操，就餐以及遵守群眾紀(jì)律和社會(huì)公德等方面展開教育。讓學(xué)生知道哪些能做，哪些不能做。排隊(duì)做到快、齊、靜，路隊(duì)堅(jiān)持走到家，并有監(jiān)督值日。
用《課堂常規(guī)》《小學(xué)生守則》及《望島小學(xué)班級(jí)德育管理?xiàng)l例》的條條款款及學(xué)校有關(guān)路隊(duì)、日常行為等方面的規(guī)定，以此來規(guī)范學(xué)生的言行，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明規(guī)范的日常行為習(xí)慣。
第二周，繼續(xù)抓常規(guī)管理，實(shí)施“我能行”方案，重點(diǎn)抓紀(jì)律，衛(wèi)生，使學(xué)生及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，爭(zhēng)“清潔勞動(dòng)星“。結(jié)合“母親節(jié)”開展“愛媽媽，爭(zhēng)“敬老尊長(zhǎng)星”活動(dòng)。
第三周，繼續(xù)抓常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做紀(jì)律模范，并利用班會(huì)進(jìn)行月評(píng)。增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)及集體主義觀念。開始培養(yǎng)學(xué)生自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法，樹立認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，力求創(chuàng)新的思想。作業(yè)要按時(shí)完成，做到認(rèn)真、仔細(xì)，用心，有錯(cuò)及時(shí)糾正。每人設(shè)立一個(gè)“本”，把自己易出的錯(cuò)積累起來，以備復(fù)習(xí)用。學(xué)習(xí)是我們成功的基本保證，使每個(gè)學(xué)生的首要任務(wù)，只要我們努力，學(xué)壇博士就能夠得到。相信自己，你肯定行。后進(jìn)生最少拿到一門狀元。
第四周，深入開展“我能行“活動(dòng)。教育學(xué)生報(bào)效祖國(guó)，從小做起，為班級(jí)、為學(xué)校、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)“紀(jì)律模范星”、 “清潔勞動(dòng)星”、“文明修身星”稱號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義及競(jìng)爭(zhēng)上進(jìn)的思想。
主任工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期，來到一年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。經(jīng)過與學(xué)生們一個(gè)學(xué)期的`相處，通過與他們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我更了解了孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。結(jié)合我在本班開展班主任工作過程中遇到實(shí)際問題和不足之處，本學(xué)期，我制定了“繼續(xù)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為主題的班主任工作計(jì)劃，以更好地計(jì)劃工作的開展。
經(jīng)過了兩年在中年級(jí)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我非常明白對(duì)低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，我會(huì)繼續(xù)以著重培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣為自己的班主任工作重心。本學(xué)期，鄧雄銀老師將繼續(xù)擔(dān)任本班的副班主任工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的搭班，我和她對(duì)學(xué)生的情況都有了更多的了解，加上她任教的是主科數(shù)學(xué)，也能讓我更好地了解學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)。再加上，本學(xué)期我班多加了劉光偉老師這一位有3年一年級(jí)帶班經(jīng)驗(yàn)的副班老師的加入，相信通過多與兩位副班主任的溝通交流，會(huì)讓本班的班風(fēng)班貌朝著更健康的方向發(fā)展。
總結(jié)上學(xué)期我在班級(jí)管理工作中的經(jīng)驗(yàn)以及存在的不足，配合學(xué)校每月的班主任工作主題，在本學(xué)期，我將從班級(jí)保潔、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、課間管理、午休、放學(xué)、圖書管理等幾個(gè)大方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)行為的教育，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以塑造班級(jí)的良好班風(fēng)班貌。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期孩子在學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐，班里的大部分孩子已經(jīng)從一點(diǎn)家務(wù)活都不會(huì)干長(zhǎng)大成一個(gè)會(huì)打掃班級(jí)衛(wèi)生的“小能手”。所以，本學(xué)期在班級(jí)衛(wèi)生的打掃和保潔方面，我將更好發(fā)揮學(xué)生的自主管理性，每天安排好午休和下午放學(xué)打掃衛(wèi)生的小組，并在組內(nèi)設(shè)立小組長(zhǎng)，專門負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生保潔工作。
課前準(zhǔn)備對(duì)于一節(jié)課能否順利進(jìn)行有著非常重要的作用，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生從動(dòng)到靜的一個(gè)過渡。上學(xué)期，越往學(xué)期中后期，學(xué)生對(duì)待課前準(zhǔn)備越不認(rèn)真，因此，在本學(xué)期，抓好學(xué)生的課前準(zhǔn)備是我班主任常規(guī)工作的重心。
從課前準(zhǔn)備談起，還要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)會(huì)聽鈴聲安排自己的學(xué)習(xí)、生活，比如課間操的鈴聲以及午休的鈴聲等。
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，抓好學(xué)生的課堂常規(guī)行為，應(yīng)該是班主任工作的重中之重。身為一名班主任兼語文教師，在語文教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)備好我的每一節(jié)課，抓好課堂的重難點(diǎn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，結(jié)合一年級(jí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，靈活采用各種調(diào)控措施調(diào)動(dòng)、調(diào)控課堂氣氛，使學(xué)生能夠在一個(gè)積極、活潑的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
除了主科課，身為一名班主任，也不能忽視學(xué)生在專科課堂上的紀(jì)律，因此，在本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在其他課堂上的表現(xiàn)情況，并配合科任老師進(jìn)行管理，并抽空閱讀更多有關(guān)班級(jí)管理方面的書籍，以為自己積累更多有效的間接經(jīng)驗(yàn)。
在對(duì)學(xué)生的課間管理上，我以為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為約束是十分必要的，尤其對(duì)低年級(jí)的學(xué)生。因此，在本學(xué)期，在對(duì)學(xué)生的課件管理上，我將繼續(xù)多利用課間的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管，同時(shí)多利用班會(huì)課、思品課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，以提高學(xué)生的思想意識(shí)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣。除了老師對(duì)學(xué)生的約束，還可培養(yǎng)有管理能力的班干部，協(xié)助老師進(jìn)行課間管理。
午休的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是中午有充分、良好的休息，對(duì)學(xué)生更好地進(jìn)行下午的學(xué)習(xí)是舉足輕重的，因此在本學(xué)期，我將繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生的午休管理，讓學(xué)生形成良好的時(shí)間意識(shí)，能在指定時(shí)間吃飯、搞衛(wèi)生、睡覺，使其學(xué)會(huì)更科學(xué)、合理地安排生活時(shí)間。
由于一年級(jí)學(xué)生的課時(shí)量比其他年級(jí)的少，因此，做好學(xué)生的放學(xué)管理也成為班主任工作的重要部分。為了更好地加強(qiáng)我班的放學(xué)管理，雖然他們只是一年級(jí)的學(xué)生，但我仍然不會(huì)放松對(duì)學(xué)生放學(xué)的紀(jì)律要求，包括排隊(duì)的紀(jì)律，在校等家長(zhǎng)時(shí)的紀(jì)律，回家的作息安排等，以確保學(xué)生能夠順利地離開校園并合理地利用放學(xué)時(shí)間更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，本學(xué)期，我將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，包括圖書的愛護(hù)、選擇等，并通過培養(yǎng)圖書管理員，使班級(jí)圖書得到更好的管理。
除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)行為管理之外，培養(yǎng)班級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍也是必不可少的。在本學(xué)期，我將更加注重對(duì)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)，通過培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理，通過鼓勵(lì)學(xué)生多看有益的課外書籍，更多地開展有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，塑造班級(jí)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
除此之外，在對(duì)孩子的教育方面，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系時(shí)必不可少的。通過聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的情況，并了解孩子在家里的習(xí)慣。只有家長(zhǎng)與老師相互的多配合，才能促進(jìn)學(xué)生向更全面的放下發(fā)展。
通過不斷的努力，我相信能夠帶領(lǐng)本班學(xué)生取得更大的進(jìn)步，并且使學(xué)生朝著成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生的方向不斷發(fā)展。
主任工作計(jì)劃篇八
一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步，是很多原因共同作用的.結(jié)果。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級(jí)繼續(xù)前進(jìn)的最大的動(dòng)力，我相信我有能力能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信，自己的班級(jí)可以進(jìn)步的更大，走的更遠(yuǎn)，發(fā)展的更好！時(shí)光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔。新的學(xué)期又將是一次新的挑戰(zhàn)，一次新的戰(zhàn)斗，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
隨著新課程改革的不斷地深入、深化，對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者，還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛心，我覺得這一點(diǎn)對(duì)班主任來說很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離，同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力，不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力，還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng)，所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天，我把班干部的職務(wù)寫在黑板上，并提出競(jìng)爭(zhēng)上崗，要求自愿報(bào)名，每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部，同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況，等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后，民主選舉產(chǎn)生班干部，這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒，同時(shí)符合公平公開公正的原則。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡(jiǎn)單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”，極大的促進(jìn)了他們的工作積極性，“火車跑得快，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學(xué)們，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
“人是不可能不犯錯(cuò)誤的，只要能正確認(rèn)識(shí)它、改掉它，就是可取的?！蹦敲磳?duì)于自控能力較差的學(xué)生來說，犯錯(cuò)誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事，而應(yīng)該去包容他們，努力幫助他們，培養(yǎng)他們辨別是非的能力，讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我總是盡量淡化，為學(xué)生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。在平時(shí)我更重視包容他們的不足，上操時(shí)有的同學(xué)總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì)，他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。課上誰搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評(píng)，而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講，學(xué)生通常會(huì)愧疚似的低下頭。長(zhǎng)期下來，我和學(xué)生彼此理解，班里越來越和睦。
愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖國(guó)的將來，我們的祖國(guó)將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級(jí)繼續(xù)不斷的前進(jìn)！
主任工作計(jì)劃篇九
轉(zhuǎn)眼間，新的`一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也希望幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的班務(wù)工作計(jì)劃。
我班現(xiàn)有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。一部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午睡，有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。
認(rèn)知方面：幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高，對(duì)周圍事物感興趣，大多幼兒的語言表達(dá)能力較好。
在社會(huì)發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展。這學(xué)期，我們將和孩子一起創(chuàng)設(shè)主題墻。
學(xué)前班正好處于幼小銜接的關(guān)鍵期，因此習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間逐步形成的，因此，從一開始就應(yīng)該加強(qiáng)好習(xí)慣的的養(yǎng)成，本期我班將從以下幾個(gè)好習(xí)慣著手： 學(xué)習(xí)好習(xí)慣，上課專心，愛提問，積極回答，認(rèn)真書寫，不磨蹭;禮貌好習(xí)慣，主動(dòng)與長(zhǎng)輩打招呼，不隨便打斷別人的話，在公共場(chǎng)所要安靜，坐有坐相站有站相，用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西;衛(wèi)生好習(xí)慣，飯前便后洗手，手臟了及時(shí)洗，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，自己整理用具和衣物;飲食好習(xí)慣，吃飯時(shí)不講話，自己收拾餐桌，不挑食，不偏食;安全好習(xí)慣，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，離開要向老師和父母請(qǐng)假;勞動(dòng)好習(xí)慣，自己的事自己做，主動(dòng)做家務(wù)，學(xué)習(xí)怎么勞動(dòng).
本學(xué)期，將根據(jù)《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》的要求，貫徹到孩子的一日生活中。加強(qiáng)個(gè)性教育，使教育更有針對(duì)性如針對(duì)性格懦弱的幼兒，以培養(yǎng)勇敢品質(zhì)為主;對(duì)待個(gè)性霸道的幼兒，以培養(yǎng)寬容，和諧，與人為善的個(gè)性為主等。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是老師的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注我們的xx網(wǎng)。通過電訪和家訪以及平時(shí)交流的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并時(shí)常與他們交換意見。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合幼兒園教育好孩子.
保證幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的干凈、整潔，幼兒用品每天按時(shí)進(jìn)行消毒。教育并督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;教育孩子提醒家長(zhǎng)配合教師，做到每周剪指甲和每月?lián)Q洗床上用品;培養(yǎng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，學(xué)會(huì)自己增減衣物;做好秋冬季傳染病的防御工作;班級(jí)物品擺放整齊，創(chuàng)設(shè)整齊的活動(dòng)環(huán)境;保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外體育游戲活動(dòng)，關(guān)心幼兒身體，對(duì)體弱的幼兒要加強(qiáng)護(hù)理，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，確保幼兒在園的無事故發(fā)生。
九月份
1. 迎接新生工作，對(duì)新生進(jìn)行家訪。
2. 布置教室。
3. 開家長(zhǎng)會(huì)。
4. 學(xué)習(xí)早操。
5. 學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)，督促幼兒遵守一切規(guī)則。
6. 利用教師節(jié)，加強(qiáng)愛教師的教育
十月份
1. 深入常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2. 利用國(guó)慶，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育。
十一月份
1. 強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣。
2. 感受秋季的變化
十二月份
1. 繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)，培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣
2. 準(zhǔn)備迎新年慶?；顒?dòng)
一月份
1. 開展元旦慶?；顒?dòng)。
2. 幼兒期末測(cè)查和總結(jié)本期工作。
3. 清點(diǎn)班級(jí)財(cái)產(chǎn)
主任工作計(jì)劃篇十
校期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力。以下是我20xx年幼師20班班主任工作計(jì)劃：
我所帶的班級(jí)是幼師20班。經(jīng)過一年半的`努力和付出，幼師20班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，取得了一些成就，所做的許多工作都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贊揚(yáng)?，F(xiàn)進(jìn)入高二下半年，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問題是存在的最重要的問題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面，使幼師20班的形象更有待提高。
因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生(xuesheng)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，同學(xué)們應(yīng)該上課學(xué)好課堂知識(shí)，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，搞一些活動(dòng)使大家在樂趣中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中感到知識(shí)的重要。
在學(xué)校二課堂如火如荼的大環(huán)境下，我班本學(xué)期繼續(xù)建立班級(jí)興趣小組，如剪紙小組、組長(zhǎng)梁艷云;街舞小組，組長(zhǎng)劉燕;十字繡小組，組長(zhǎng)杜江濤。豐富的活動(dòng)帶給了同學(xué)許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)，而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣。各小組分別組織活動(dòng)，班主任監(jiān)督并鼓勵(lì)，以周為單位，每周舉行兩個(gè)課時(shí)，來活躍班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
因?yàn)槁氈惺菍W(xué)生走入大學(xué)、步入社會(huì)的一個(gè)臺(tái)階，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。
在本學(xué)期中，學(xué)校舉行文藝匯演等許多活動(dòng)，我們都要求同學(xué)穿演出服，化妝最基本的色調(diào)搭配，舞臺(tái)妝與職業(yè)妝的不同，黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，許多生活中基本常識(shí)學(xué)生都不懂，而且越來越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。
邁向大學(xué)、踏入社會(huì)，社交能力是必不可少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí)，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的"暢想自己的人生"這種主題班會(huì)的效果，在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后，我們遇到這些問題我們?cè)撛趺醋觥?/p>
進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加學(xué)校的活動(dòng)來鍛煉自己，并且學(xué)會(huì)我突破，提高自己的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。
主任工作計(jì)劃篇十一
時(shí)光匆匆我的孩子們開始上二年級(jí)了，孩子們從一年級(jí)就是我?guī)У囊驗(yàn)楫?dāng)初沒有什么經(jīng)驗(yàn)所以班上遺留了很多問題還需要我去解決。針對(duì)班上的問題和學(xué)校的管理我制訂了這樣的計(jì)劃。
我們班的孩子比其它班的孩子要活躍很多但在學(xué)習(xí)上自主性就相對(duì)差點(diǎn)，尤其有幾個(gè)小調(diào)皮一定程度上影響著很多孩子，這一定程度導(dǎo)致我們班的常規(guī)很差。比如課前靜息不認(rèn)真，起立沒精打采的，上課不舉手就發(fā)言，不認(rèn)真聽講，甚至不尊重老師。
針對(duì)我們班的孩子我準(zhǔn)備這樣抓常規(guī)。
首先，徹徹底底的落實(shí)好課前常規(guī)，預(yù)備鈴聲一響孩子們就要把本節(jié)課的書準(zhǔn)備好，并迅速靜息頭朝書包柜。由班長(zhǎng)和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，誰不認(rèn)真就找誰單獨(dú)交流，并適當(dāng)扣小組評(píng)比的星。
其次，提前和各科老師溝通，每節(jié)課起立必須整齊，問好聲音響亮，如有不認(rèn)真的全班重新來過，直到站好為止。有特別不認(rèn)真的孩子下課單獨(dú)練習(xí)。
再次，課上必須要求坐姿和寫作姿勢(shì)（背打直，胸離桌子一拳，眼離書本一尺，手握筆的地方一寸）要發(fā)言先舉手，不能讓孩子們發(fā)言時(shí)沒有規(guī)矩，對(duì)那種認(rèn)真學(xué)習(xí)積極舉手的孩子多表揚(yáng)，并起到示范作用。
最后，利用小組合作團(tuán)隊(duì)力量幫助孩子們抓好常規(guī)。班上分三個(gè)大組，和九個(gè)小組。三個(gè)大組，每天根據(jù)孩子們的表現(xiàn)加星，并給優(yōu)勝小組貼小紅旗（注意分配得當(dāng)）。九個(gè)小組，每組選一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收作業(yè)并按時(shí)提醒該組的孩子完成作業(yè)，作業(yè)最先完成的小組全體加一塊錢，作業(yè)連續(xù)三次都最后交的小組全體扣一塊錢，組長(zhǎng)不認(rèn)真的加倍扣錢。
積極配合教研組和年級(jí)組，按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，切實(shí)落到每周上到哪個(gè)地方，根據(jù)孩子們的興趣愛好轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
我們學(xué)校的活動(dòng)多姿多彩的，在活動(dòng)中孩子們可以收獲很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，我們班的孩子都爭(zhēng)取積極參加，并且分配均勻讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參加。開校我們班就舉行了歡迎回來的暑期作業(yè)展示，孩子們表現(xiàn)的可好了。我還準(zhǔn)備在家長(zhǎng)開放日這天讓孩子們自己主持，并展示才藝，讓他們?cè)诩议L(zhǎng)面前增加點(diǎn)自信。
有一句話是這樣說的“父母是孩子最好的老師”。我們班的家長(zhǎng)都非常的重視孩子們的教育，作為班主任我堅(jiān)持每天發(fā)校訊通，把孩子們?cè)谛５纳顮顩r及時(shí)通過相片發(fā)布到網(wǎng)上，和家長(zhǎng)們一起分享孩子們的喜悅與悲傷。針對(duì)特殊的孩子還要積極和家長(zhǎng)溝通，提供好的輔導(dǎo)方法幫助家長(zhǎng)更好的教育孩子。
我是新老師，我沒有過多的經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)管理中我或多或少的會(huì)走彎路。每一次的班級(jí)管理出現(xiàn)問題我都要不斷的完善自己，向老老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，善于反思，在反思中不斷進(jìn)步。
主任工作計(jì)劃篇十二
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!為了使工作做得更出色，特制訂計(jì)劃如下：
本班共有50名學(xué)生，24名女生26名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。
三年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、抓好班級(jí)常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育
實(shí)行“值周班長(zhǎng)制”,即每周小組內(nèi)兩人負(fù)責(zé)值周，記錄本周內(nèi)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面的表現(xiàn)情況，在下周一的班會(huì)中由值周班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)，選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”,用“智慧銀行”對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2、安排衛(wèi)生執(zhí)勤小組長(zhǎng)和晨檢小組長(zhǎng)抓好班級(jí)的衛(wèi)生。
對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，“人離凳進(jìn)，桌椅整齊，沒有廢紙”,并安排專門的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查，作好記錄，及時(shí)反饋。本學(xué)期，有一個(gè)重要任務(wù)就是解決班級(jí)的廢紙問題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度，廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)該的，找出班級(jí)廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法。安排專人檢查眼保健操和個(gè)人衛(wèi)生。
3、開好每周一的班會(huì)。班會(huì)上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)要利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育。
4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文藝活動(dòng)，并認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成績(jī)，以此來培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
每一個(gè)班干部各司其職，并能獨(dú)當(dāng)一面，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗制，有能力的留用，沒有能力的隨時(shí)換下，對(duì)于干得好的班干部要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級(jí)的能力。
(1)在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長(zhǎng)選出班干部，對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，使每個(gè)班干部知道自己該干什么，該怎么干。
(2)每周一中午召開班干部會(huì)議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。
(1)每天站隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一到兩分鐘的安全教育，對(duì)當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強(qiáng)調(diào)路對(duì)安全。
(2)每周一次的安全教育要落到實(shí)處，并及時(shí)作好記錄。
(3)各路隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)做好路隊(duì)記錄，有不好的情況及時(shí)向班主任反映。
周一中午召開班干部會(huì)議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。
平時(shí)，通過校訊通以及電話的方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
5、家校結(jié)合，分類施教本學(xué)期要做好分類施教工作：
1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
6、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全院發(fā)展。
(1)充分發(fā)揮師愛的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，鼓勵(lì)表揚(yáng)優(yōu)先。
(2)努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，通過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和他們的長(zhǎng)處巧妙的轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
(2)兩周一次后進(jìn)生會(huì)議，及時(shí)做好記錄，針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，盡量讓他們錯(cuò)誤消失在萌芽階段。
總之，在這學(xué)期中，我將認(rèn)真找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭(zhēng)取比其他班做得更好。 還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
主任工作計(jì)劃篇十三
八年級(jí)的學(xué)生已沒有七年級(jí)的生澀與陌生與膽小，開始在心中滋生的是熟悉與大膽，中間的永遠(yuǎn)是過渡，所以這時(shí)的學(xué)生心理是變化最快的時(shí)期，是心理浮動(dòng)最快的時(shí)期，我認(rèn)為這學(xué)期最重要的就是緊抓住學(xué)生的心理，隨時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整，不能讓學(xué)生走偏。在班級(jí)管理工作上，我根據(jù)以下四模塊作為班主任工作計(jì)劃：
1、勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)制，具體由各個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，勞動(dòng)委員分配任務(wù)給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)統(tǒng)一進(jìn)行任務(wù)分配并執(zhí)行。
2、衛(wèi)生值日表自由組合，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每天晨會(huì)前必須清掃好班級(jí)，晚上放學(xué)后清掃一遍班級(jí)。
勞動(dòng)由專人承包，專人負(fù)責(zé)之后，既可以減輕班主任監(jiān)督的負(fù)擔(dān)，又可以及時(shí)進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)差。
1、點(diǎn)名制：每天班長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)名。負(fù)責(zé)本班的整體紀(jì)律，并及時(shí)向班主任匯報(bào)。
2、代理班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制：每天的紀(jì)律由代理副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，并負(fù)責(zé)記錄。本制度主要讓每個(gè)學(xué)生能在管理班級(jí)中得到鍛煉，并由此體會(huì)班干管理班級(jí)的辛苦。
3、秘密監(jiān)督員：班級(jí)設(shè)立秘密監(jiān)督員，不對(duì)同學(xué)們公布是那些人，由他們及時(shí)反饋班長(zhǎng)，課代表沒有反饋的紀(jì)律情況。
４、改錯(cuò)制：在班級(jí)凡是違反班級(jí)紀(jì)律的，罰做一件好事，用將功補(bǔ)過的方法督促學(xué)生不犯錯(cuò)誤以及及時(shí)改正錯(cuò)誤。
1、周記交流：每周的周記交流，可以與老師談心，互相了解，及時(shí)掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。
2、家長(zhǎng)聯(lián)系本：每人一本筆記，記錄下自己本周表現(xiàn)，班主任進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)語總結(jié)。
教育學(xué)生還是應(yīng)該抓住學(xué)生的心，所以及時(shí)與必要的情感交流是非常必要的，而與家長(zhǎng)的及時(shí)聯(lián)系也是對(duì)學(xué)生管理的一個(gè)很好的手段。
在班級(jí)設(shè)立文化角，發(fā)動(dòng)同學(xué)們自主捐書，互相借閱，提高同學(xué)們對(duì)書本的熱愛及良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一本好書往往影響人的一生，所以設(shè)立文化角，讓同學(xué)們多余的時(shí)間及精力都不要浪費(fèi)在打鬧與無聊中，讓有趣的科學(xué)書籍提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓富有哲理的文章教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
例外，本學(xué)期，將建立起班級(jí)榮譽(yù)宣傳欄，在宣傳欄里，及時(shí)張貼好人好事及班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生，讓班級(jí)榮譽(yù)宣傳欄帶動(dòng)起學(xué)生的優(yōu)秀積極性。
主任工作計(jì)劃篇十四
本學(xué)期總務(wù)處工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，建設(shè)平安校園，創(chuàng)建和諧校園。以教學(xué)工作為中心，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)原則，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為教育教學(xué)工作服務(wù)，做好后勤本職工作，努力促進(jìn)各項(xiàng)工作有序開展，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
1、努力學(xué)習(xí)，提高管理水平和服務(wù)水平。
2、不斷提高服務(wù)意識(shí)，努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意，學(xué)生歡迎的學(xué)校。
3、強(qiáng)化安全意識(shí)，消除安全隱患，確保師生的身心健康。
4、勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，創(chuàng)建節(jié)約型的學(xué)校。
5、截流開源，積極籌措，美化校園。
1、抓好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的管理及使用工作，杜絕鋪張浪費(fèi)，對(duì)學(xué)校的用水、用電、用紙等加強(qiáng)管理，用好辦公用品和教學(xué)設(shè)備，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。2、認(rèn)真做好期初的課本、薄本及教輔用書的分發(fā)、調(diào)劑工作，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、到位，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生用品分發(fā)工作，協(xié)助全校各班做好清潔工作，干干凈凈迎接新學(xué)期開學(xué)。
3、認(rèn)真做好學(xué)校水、電設(shè)施、防盜門窗的檢查保養(yǎng)工作，確保教育教學(xué)工作井然有序。
4、積極配合學(xué)校和各部門做好各項(xiàng)活動(dòng)開展的準(zhǔn)備和后勤服務(wù)工作，認(rèn)真做好教育教學(xué)的后勤保障工作。
5、做好安全工作，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，不能有一點(diǎn)疏忽大意，開展經(jīng)常性的檢查，在房屋、用電、消防樓梯及通道、消防器材等方面排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。各班主任要做好學(xué)生安全用電的教育，有損壞開關(guān)、插座、用電線路等安全隱患及時(shí)報(bào)告。6、繼續(xù)搞好學(xué)校環(huán)境建設(shè)和花木管理工作，做好花木的修剪、治蟲、除草、施肥等的管理，使校園更加綠化、凈化、美化。
7、認(rèn)真做好學(xué)校日常維修，以不花錢、少花錢、辦好事的原則，提高工作和經(jīng)濟(jì)效率。
8、做好節(jié)約型學(xué)校的創(chuàng)建工作，大力宣傳勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約，不開無人燈、無人水、無人電腦等，提高全校師生的節(jié)儉意識(shí)。使廣大教師、學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到“學(xué)校是我家，管理靠大家”。
9、抓校舍、校產(chǎn)的管理和維護(hù)維修工作，要“重管理、輕投入”，做好后勤各項(xiàng)管理工作，落實(shí)管理制度。認(rèn)真做好校舍的檢查、校產(chǎn)的登記造冊(cè)工作。有計(jì)劃添置必要的教學(xué)用具、教學(xué)資料、電教器材、班級(jí)衛(wèi)生工具等，嚴(yán)格規(guī)范審批制度。
主任工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（6）班的班主任。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)該說，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，還是對(duì)于學(xué)生來說都是非常重要的。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。鑒于此，特作出本學(xué)期工作計(jì)劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
班級(jí)奮斗目標(biāo)：
全面提高全班文化成績(jī)
增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)
爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)
具體措施：
1、借助“開學(xué)第一課”，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。
3、由班干部組織，體育委員帶頭，每天下午文娛課全班同學(xué)繞學(xué)校球場(chǎng)跑三圈，增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力，也為兩年后的體育中考做提前準(zhǔn)備，無形中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo)。
2、不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生資料練習(xí)、作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助。平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外，多家訪，電訪或校訪，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
通過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理。所以經(jīng)全班同學(xué)討論，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。
第5周：象棋比賽五子棋比賽（設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品）
第8周：書法比賽（設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品）
第14周：詩歌朗誦比賽（設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)并頒發(fā)獎(jiǎng)品）
第17周：班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng)等等
又是一個(gè)新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。
主任工作計(jì)劃篇十六
2.賞罰分明，公平公正
3.學(xué)生的問題要第一時(shí)間進(jìn)行處理，讓學(xué)生感到班主任是可依靠的人
4.班主任經(jīng)常下到學(xué)生寢室與學(xué)生進(jìn)行交流，關(guān)注學(xué)生的問題
5.班級(jí)心理委員積極與各學(xué)生溝通
6.經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系
7.創(chuàng)造條件，讓不同宿舍的人進(jìn)行交流
8.積極向由經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)
9.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)理論的學(xué)習(xí) 我會(huì)嚴(yán)格按照以上要求進(jìn)行本學(xué)期的工作，努力創(chuàng)建文明班級(jí)!
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