優(yōu)秀幼兒家政課教案（模板23篇）

教案是教學(xué)過程的有機(jī)組成部分，對(duì)于教與學(xué)的效果有著重要影響。編寫教案要深入研究教材，了解學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況合理調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。小編為大家整理的教案范文，著重展示了教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性和實(shí)踐效果。

幼兒家政課教案篇一

1.引導(dǎo)幼兒介紹自己去過的地方,帶領(lǐng)同伴了解當(dāng)?shù)氐闹L(fēng)景及特色

2.在參與討論的過程中,了解祖國(guó)的廣闊.間接地感受國(guó)家的雄偉

1． 他們?nèi)サ牡胤侥阏J(rèn)識(shí)嗎？

2． 你是怎么知道這個(gè)地方的？

3． 你是從照片上的哪個(gè)部分看出來(lái)的？

4． 我們請(qǐng)這位旅行家來(lái)公布正確的答案

5． 我們的小腳印走遍了祖國(guó)大地

6． 你們覺得每個(gè)地方都一樣嗎？

7． 他們都是各有特色的。

8． 我們的祖國(guó)到底有多大？

9． 他一共有幾個(gè)城市呢？

1． 你最想去哪里？

2． 為什么？

3． 讓我們來(lái)尋找一下它的位置。

中國(guó)地圖——我最想去的地方

幼兒家政課教案篇二

老師：小朋友們好，很高興見到你們。今天，能夠和大家一起學(xué)習(xí)，我很開心。希望我們

能夠成為好朋友。我姓申，名字叫。。，大家可以叫我。。老師 那在上課之前呢，我們先來(lái)做一個(gè)小活動(dòng)，學(xué)幾個(gè)課堂小口令。小腳并齊----------并并齊。

小手放腿上--------放腿上 1

3---------我坐端

1---------我靜息 小眼睛--------------看黑板

多練習(xí)幾遍

二、導(dǎo)入新課

老師：123——我坐端，小眼睛——看黑板

好，非常棒！

（在黑板上畫幾棵大樹，一片草地，和盛開的鮮花，小鳥，蝴蝶）

在一片美麗的大森林里，生長(zhǎng)著許多高大挺拔，郁郁蔥蔥的大樹。綠油油的草地上盛開著色彩繽紛，香氣撲鼻的花朵。小鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，在空中自由自在的飛翔。小蝴蝶也穿上了漂亮的衣裙，在花叢中翩翩起舞。。。

這時(shí)，你們瞧，誰(shuí)來(lái)了？

出示圖片——小猴子（聰明伶俐的小猴出來(lái)了。小猴們經(jīng)常穿梭在叢林之中，用他們的長(zhǎng)尾巴在樹枝間蕩秋千。）

接著，你們看誰(shuí)出來(lái)了？

出示圖片——兔子（活潑可愛的小兔子，一蹦一跳的出場(chǎng)了。）

出示圖片——公雞（看，高傲的大公雞正向我們走來(lái)。你們看他一副雄赳赳氣昂昂的樣，像一位大將軍似的）

出示圖片——孔雀（瞧，美麗的孔雀公主也來(lái)了）

接著出來(lái)的是愛吃堅(jiān)果的小松鼠，走路一搖一擺的鴨子先生。出示圖片

三、師生互動(dòng)

小動(dòng)物們都聚集在了一起，他們想干什么呢？我來(lái)問問他們

四、編兒歌

我們把他們編成一首兒歌，好不好？ 我們一起來(lái)，我說(shuō)一句你們說(shuō)一句

誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？ 誰(shuí)的尾巴短？

誰(shuí)的尾巴好像一把傘？ 猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。

誰(shuí)的尾巴彎？ 誰(shuí)的尾巴扁？

誰(shuí)的尾巴最呀么最好看？ 公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最呀么最好看。

幼兒家政課教案篇三

1、愿意嘗試操作活動(dòng)。

2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和自信心。

3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

1、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個(gè)，里面放“手帕”（白紙）。

2、廣告顏料（紅黃藍(lán)綠）放在盆里。抹布若干。

3、娃娃一只，紅即時(shí)貼剪的嘴角下垂和上揚(yáng)的嘴各一

4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。

1、出示貼著嘴角下垂嘴的.娃娃。

2、今天，老師教小朋友一樣新本領(lǐng)――彈珠滾畫。

3、幼兒操作

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎？老師相信小朋友一定比老師能干，把白手帕變得比老師變的還漂亮，對(duì)嗎？小朋友現(xiàn)在去吧，記住，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴）

幼兒家政課教案篇四

１、體驗(yàn)音樂游戲的快樂，感受音樂的美，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美

２、能聽辨出mi、sol、la，并能初步理解三個(gè)音在五線譜上的關(guān)系

１、老師與幼兒共同討論，根據(jù)小雞，小兔．小鳥的體型．特征，確定它們代表哪個(gè)音

２、幼兒自選小動(dòng)物的頭飾，進(jìn)行游戲

４、違反游戲規(guī)則停玩一次

２、說(shuō)明游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)聽到的音樂自由表現(xiàn)，音樂停，小動(dòng)物迅速站到自己的家內(nèi)

４、引導(dǎo)幼兒相互討論，分配角色，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合，幼兒自由游戲 。

幼兒家政課教案篇五

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1． 體驗(yàn)手部動(dòng)作與影子之間的關(guān)系。2． 萌發(fā)對(duì)手影游戲的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 已有做手影游戲的經(jīng)驗(yàn)。2． 臺(tái)燈若干。

三、活動(dòng)過程：

1． 它們是誰(shuí)。

2． 誰(shuí)是新鄰居。

幼兒帶著問題，邊看掛圖，邊完整欣賞故事。哪些小動(dòng)物成了新鄰居？

房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事？ 新房子里住的究竟是誰(shuí)？ 3． 手影像什么。

打開臺(tái)燈，教師表演手影游戲供幼兒欣賞，說(shuō)說(shuō)手影像什么。幼兒自由結(jié)伴玩手影游戲，感受手部動(dòng)作與影子之間的關(guān)系。

四、活動(dòng)建議：

1． 鼓勵(lì)幼兒晚上在家中進(jìn)行手影游戲。

2． 注意安全使用臺(tái)燈，如有條件，可采用戶外的自然光線。

[附] 故事

新 鄰 居

小動(dòng)物們搬進(jìn)新蓋的房子，成了新鄰居。

晚上，新鄰居們一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一個(gè)大大的黑影。喔，那個(gè)黑影是小羊。原來(lái)，新鄰居是小山羊。

嘿，好奇怪，窗戶里的黑影變成了小兔。原來(lái)，小兔也是新鄰居。

哇！不好了，窗戶里的黑影變成了大狼。小動(dòng)物們一邊跑過去，一邊喊：“快跑呀，小兔！快跑呀，小羊！你們屋里有大狼！”

那屋子的門忽然開了，小猴笑嘻嘻地出來(lái)了，他開心地說(shuō)：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戲?！?/p>

·家長(zhǎng)們?cè)趯ふ覍殞毜陌嗉?jí)博客，您建了嗎？ 中班語(yǔ)言游戲：找朋友（附兒歌）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受作品中有趣的意境，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

2.了解交朋友的基本方法，懂得朋友間要友好相處。：

活動(dòng)準(zhǔn)備：螃蟹、小蝦、小魚、小蝌蚪的紙偶。

活動(dòng)過程：

1．猜謎語(yǔ)引出兒歌

老師：“嗨！小朋友看這是誰(shuí)呀！”

學(xué)生：“小狗”

老師：“哦，跟它打聲招呼吧”“小朋友們好，今天我小狗呀，遇到一個(gè)謎與想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∨笥褞臀也懦鰜?lái)好嗎? 八只腳，抬面鼓，兩把鉗子前面舞，橫著走，嘴里常把泡沫吐?！?/p>

學(xué)生：“螃蟹！”

小狗（老師）：“你們真聰明，謝謝小朋友，再見?！?/p>

老師：“小狗高興得回家了，那帽子老師要問你了,小螃蟹是怎么走的？來(lái)讓帽子老師看看你們這群小螃蟹是怎么走的?！薄芭叮銈冋姘?，請(qǐng)小螃蟹回座位了。那么小螃蟹身上還長(zhǎng)有什么呢？”

老師：“那兩把鉗子夾一下可疼了。今天呢，帽子老師帶來(lái)一首非常有趣的兒歌《小螃蟹找朋友》，你們想不想學(xué)??！那么聽聽小螃蟹都去干什么了” 老師帶感情的朗誦一遍。

2．欣賞兒歌，出示小螃蟹指偶。

老師：“帽子老師要提問你了，小螃蟹都去找誰(shuí)做朋友了，它為什么沒找到好朋友呢？”

3．再一次欣賞，老師邊朗誦邊用指偶表演。

老師：“小朋友想一想，小螃蟹是怎樣去找朋友的？他見到小魚是怎么做的，見到小蝦？小蝌蚪呢？” 老師：“你們回答得真棒！那么現(xiàn)在可愛的小蝦想聽聽男孩響亮動(dòng)聽的聲音，游來(lái)游去的小魚想聽聽女孩小鳥般優(yōu)美的聲音，一群小蝌蚪來(lái)聽聽咱們中4班全體小朋友的聲音。”

老師：“你們真厲害！這是兒歌里一共有幾個(gè)小動(dòng)物，咱們來(lái)分成組表演一下，好不好？”

幼兒自由分組練習(xí)。

5．表演兒歌

老師：“咱班的小朋友真聰明！今天帽子老師帶來(lái)的還有漂亮的頭飾呢！下面我請(qǐng)4個(gè)小朋友來(lái)表演一下，看他們的表現(xiàn)棒不棒”

活動(dòng)延伸：

老師：“今天中4班小朋友表現(xiàn)得非常好，如果你是小螃蟹你會(huì)怎么辦呢？你的好朋友是誰(shuí)呢？你們是怎么教好朋友的?！碧釂栍變翰⑸羁逃懻摚蠋熥鞒隹偨Y(jié)。

6．結(jié)束部分

老師：“哦，今天帽子老師知道你們有這么多的好朋友，呢么咱們跟著音樂一塊去找更多的好朋友，好不好？”

音樂停，自然愉快地結(jié)束。附兒歌： 小螃蟹找朋友

小螃蟹，橫著走，急急忙忙找朋友。

掉小蝦手指頭，拽著小魚不讓走，拉到嘴邊咬一口，揮著大鉗到河邊，嚇跑了一群小蝌蚪。

小螃蟹皺眉頭，為啥找不到好朋友。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)并對(duì)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2、在試試、玩玩、做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)操作探索帶來(lái)的樂趣和成

3·了解日常生活中轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人體圖一張、錄音機(jī)、磁帶、記號(hào)圓點(diǎn)。

2、“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”展覽會(huì)：筷子、線圈、傘、風(fēng)車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動(dòng)玩具、筐子等等。

3、紙片、剪刀、竹簽等。

活動(dòng)過程及指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、探索身體部位的轉(zhuǎn)動(dòng)。

1、老師做轉(zhuǎn)手腕動(dòng)作，幼兒初步了解轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象。

2、試一試、找一找，發(fā)現(xiàn)身體不同部位的轉(zhuǎn)動(dòng)。

3、聽音樂做各種不同的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)作，激發(fā)幼兒興趣。

二、第一次探索、操作，鼓勵(lì)幼兒想辦法轉(zhuǎn)動(dòng)物體。

2、幼兒分組探索、操作，教師適時(shí)介入，觀察引導(dǎo)。

3、交流操作探索的結(jié)果。

三、第二次操作、探索，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的有趣現(xiàn)象。

1、在玩的過程中，共同探討和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的有趣現(xiàn)象。

2、互相交流：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？

五、動(dòng)手制作陀螺，結(jié)束活動(dòng)。

班健康活幼兒園中動(dòng)教案-體育活動(dòng)：快樂的小兔

活動(dòng)名稱：快樂的小兔

活動(dòng)目的：

1、通過多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶。

關(guān)鍵點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

活動(dòng)過程：

操作環(huán)節(jié) 操作要點(diǎn)

教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）

（3）踢踢腿，誰(shuí)能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

2、帶領(lǐng)幼兒跳過小河，來(lái)到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓勵(lì)小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

3、集合，讓小兔分別說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動(dòng)作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作輕巧連貫。

4、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。

5、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng).

幼兒家政課教案篇六

2011年 9月 13日 ——9月 16日

下午教案：（朱晶晶）體育游戲

【體育游戲】跳繩

一、教師出示繩引導(dǎo)幼兒討論： 小朋友，你們知道繩子都有哪些玩法？

二、組織幼兒到戶外場(chǎng)地集中。

三、講解并示范跳繩。

跳繩：自掄自跳、花樣跳，以及雙人掄繩，其他幼兒在繩上跳或鉆過甩動(dòng)的長(zhǎng)繩，也可請(qǐng)幼兒創(chuàng)編其他玩法。

四、交代活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)：

不把繩甩到別人身上，注意不被繩拌倒。幼兒自由選擇進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游 戲。

五、待幼兒玩得出汗結(jié)束游戲。

健康領(lǐng)域

【活動(dòng)內(nèi)容】認(rèn)真整理 【活動(dòng)目標(biāo)】

一、了解基本的勞動(dòng)技能，體驗(yàn)合作勞動(dòng)的樂趣。

二、養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】事先娃娃家的物品擺放凌亂。【活動(dòng)過程】

一、情景導(dǎo)入

請(qǐng)幼兒到娃娃家做客，觀察娃娃家今天有什么不一樣的地方。

二、幼兒討論

1、你看到娃娃家是怎么樣的？

2、你看到零亂的娃娃家，有什么感覺呢？

3、那你會(huì)怎樣幫助娃娃呢？

三、幼兒動(dòng)手實(shí)踐：

1、幼兒分組整理娃娃家及活動(dòng)區(qū)域的物品并提出評(píng)比要求，以分小組進(jìn)行，看哪組收

拾又塊又整齊。

2、請(qǐng)各小組長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。

3、幼兒交流、分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)?！狙由旎顒?dòng)】在平常的活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒幫助老師和阿姨做一些力所能及的事情。

表演游戲

【活動(dòng)內(nèi)容】小熊拔牙

一、學(xué)會(huì)游戲中如何商量，制定游戲計(jì)劃；

二、喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用多種服裝道具，豐富游戲?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

親子活動(dòng)：親子收集游戲所需的頭飾、道具，各種材料等。語(yǔ)言區(qū)：講故事《小熊拔牙》

美工區(qū)：提供各種材料幼兒制作道具、頭飾等?！净顒?dòng)過程】

一、回憶故事內(nèi)容。

二、討論要表演這個(gè)故事，需要哪些道具，角色？

1）分小組討論，制定布置計(jì)劃。要求孩子用最簡(jiǎn)單的方法布置，但要讓人一看就知道這是什么地方。

2）展示布置方案，共同敲定最好方案。

三、討論需要制作的服飾、道具。提問：

（1）有哪些角色的道具我們以前做過？

四、分組制作：

五、請(qǐng)各組負(fù)責(zé)人介紹各自制作的道具。

六、幼兒分大組表演

（1）選擇適當(dāng)?shù)谰哌M(jìn)行表演。（2）輪換角色。（注意銜接）

七、請(qǐng)個(gè)別較好幼兒上前表演，共同評(píng)價(jià)

八、游戲評(píng)價(jià)：

哪組孩子用道具用得好？下次游戲還需要增加什么東西嗎？

【活動(dòng)名稱】——《醫(yī)院》

（二）【活動(dòng)目標(biāo)】

一、學(xué)會(huì)分角色表演醫(yī)院里的人物、事物。

二、用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交流。

三、解決上次游戲中的問題?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

一、投放新材料：輸液用品。

二、錄音機(jī)、磁帶。【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入。

師：“上一次的活動(dòng)中我們的角色區(qū)新開放了醫(yī)院。請(qǐng)有進(jìn)到醫(yī)院的小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在醫(yī)院中你扮演了什么角色？你有遇到什么困難？” 請(qǐng)全體幼兒來(lái)為他想想辦法。

二、學(xué)習(xí)使用新道具。

1、師：“今天我們就把輸液器投放到醫(yī)院中去，小朋友們知道輸液器該怎么使用嗎？請(qǐng)仔細(xì)看：輸液器一定要放在到輸液架上，放太低了會(huì)對(duì)病人造成傷害的；要用膠布對(duì)針頭進(jìn)行固定，這樣針頭就不會(huì)移位；要隨時(shí)根據(jù)病人的情況對(duì)輸液的劑量進(jìn)行調(diào)整；輸液完畢后要及時(shí)用酒精棉按壓住針口。

2、請(qǐng)兩名幼兒來(lái)嘗試操作。

3、及時(shí)指出幼兒操作的不足，并肯定幼兒表現(xiàn)較好的部分。

三、請(qǐng)幼兒自己制定游戲規(guī)則、角色行為要求。

四、幼兒按意愿選擇角色分組進(jìn)行游戲。

1、幼兒自主游戲。引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同角色要求，通過語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)扮演角色。

2、教師以角色、平行身份介入游戲，適時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。

3、注意觀察幼兒行為，并進(jìn)行有重點(diǎn)的記錄。

五、講評(píng)。

探討游戲中的問題。提出下次游戲的要求。

六、結(jié)束。整理場(chǎng)地。

活動(dòng)反思：活動(dòng)反思：通過前一次的游戲，幼兒基本能夠遵守游戲規(guī)則，對(duì)自己所扮演的角色也能夠扮演的很好，但是在角色的分配上還存在一些問題，有的幼兒除了醫(yī)生什么都不想扮演，于是發(fā)生了爭(zhēng)吵的現(xiàn)象；還有一個(gè)問題，就是幼兒對(duì)病癥不是了解的很多，除了感冒、發(fā)燒、肚子痛就沒有別的病了，這些問題我們將在下次游戲中解決。

結(jié)構(gòu)游戲：

【活動(dòng)內(nèi)容】紅星幼兒園

（二）【活動(dòng)目標(biāo)】

一、學(xué)習(xí)同伴間通過協(xié)商分配以及共同合作。

一、談話：對(duì)上次游戲的總結(jié)。

問題：上次我們蓋了教學(xué)樓、操場(chǎng)、升旗臺(tái)，還缺少什么?。?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大門、傳達(dá)室、圍墻、小操場(chǎng)上的娛樂器械。

二、師生共同討論：用什么材料來(lái)建構(gòu)？你想建構(gòu)什么？為什么？怎樣建構(gòu)？我們?cè)鯓?/p>

把這些廢舊材料利用起來(lái)？

三、教師示范一些連接的難點(diǎn)，激發(fā)幼兒大膽想象、大膽搭建的能力。

四、引導(dǎo)幼兒協(xié)商、分配、共同合作進(jìn)行搭建，教師巡回指導(dǎo)。

五、展示幼兒們的作品，幼兒互評(píng)。

大家共同商討此次建構(gòu)的不足之處，為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。

六、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒能夠根據(jù)搭建的需要選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，并能運(yùn)用連接、搭高、圍合等技能進(jìn)行搭建幼兒園，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，有少部分幼兒搭建的圍墻不牢固，不小心碰到就倒了，這是下一次活動(dòng)應(yīng)注意改進(jìn)的。

幼兒家政課教案篇七

書筆記，寫出自己的心得，完成練習(xí)，不斷在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我，在學(xué)習(xí)中

成長(zhǎng)自我。

2．這次研修解決了我在教學(xué)中的許多困惑。如趙鏡中老師講的“教課文不是教

語(yǔ)文的全部，只是一部分，一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。教課文也要教給學(xué)生閱讀能力。

有時(shí)，學(xué)生需要老師的幫助，并不是光光理解一篇文章?！苯陶Z(yǔ)文，不僅僅是

教學(xué)生理解課文，更是用教材作為一個(gè)載體，教學(xué)生方法，以提升學(xué)生的能力。

閱讀的目的是為了獲得知識(shí)，所以閱讀是一種生活，所以應(yīng)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)

中感受到一種樂趣。

3．這次研修提升了我的教學(xué)水平。崔巒教授的“在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀”，幫

我解決了不少在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中遇到的難題，更是幫我在閱讀教學(xué)中進(jìn)行了一

次“美麗的轉(zhuǎn)身”，讓我牢固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念，進(jìn)一步提高了自

身職業(yè)道德素質(zhì)。充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育是尊重學(xué)生的教育，是愛的教育。在新

課改理念的指引下，在語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新，向研究型和創(chuàng)新型的教師方向前

進(jìn)。

二、參加研修帶來(lái)的思考和啟示

教育需要智慧。“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師

才能培養(yǎng)出有智慧的學(xué)生，只有有智慧的校長(zhǎng)才能帶出有智慧的學(xué)校”。作為

教師，作為班主任，我今后在工作中不能僅憑熱情，僅憑經(jīng)驗(yàn)去處理，我將在

工作中更多地加入智慧作料。智慧來(lái)自知識(shí)。我的知識(shí)儲(chǔ)備還很欠缺。國(guó)培給

了我不竭的動(dòng)力，激勵(lì)我不斷去探索。

收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。

這次培訓(xùn)是我教學(xué)生涯的“加油站”和“新起點(diǎn)”。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好。

幼兒家政課教案篇八

[小熊戴著粉紅色的帽子出去玩，一陣風(fēng)吹來(lái)，把小熊的帽子吹 跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。

小熊說(shuō)：“風(fēng)把我的帽子吹跑了，你愿意幫我去找帽子嗎？”

小青蛙說(shuō)：“行啊，母雞在孵小雞，我正想給她送蘑菇去當(dāng)點(diǎn)心，我們邊走邊找吧?！弊甙∽甙。麄冇鲆娏诵∷墒?。

小熊說(shuō)：“風(fēng)把我的帽子吹走了，你愿意陪我去找帽子嗎？

小松鼠說(shuō)：“好啊，母雞在孵小雞，我正想給她送傘去呢，我們邊走邊找吧！”他們走啊走，突然小熊發(fā)現(xiàn)了粉紅色的帽子。帽子在地上，兩只小雞住在帽子里。

雞媽媽說(shuō)：“多虧了這頂帽子，要不然，我的寶寶們會(huì)著涼的。

小熊采了一片葉子戴在頭上。呵呵，小熊又有新帽子了。]

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察、理解小熊尋找帽子的有關(guān)情節(jié)，知道幫助別人是件快樂的事情。

2、能正確的翻閱圖書，并愿意大膽的講講、演演故事中有趣的情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事情節(jié)圖片、動(dòng)物頭飾

活動(dòng)過程：

一、大圖書閱讀

（一）翻開第一幅：

師：你看到了什么？ 那帽子怎么了？ 那怎么辦？

（二）翻開第二、三幅

師：小熊遇到了誰(shuí)？會(huì)說(shuō)什么呢？ 會(huì)對(duì)小青蛙說(shuō)什么？ 小熊還會(huì)怎么說(shuō)？（是自己接著說(shuō)）你能幫我一起找嗎？ 師拿出角色頭飾，一個(gè)戴在自己頭上，一個(gè)呆在幼兒頭上，兩人模仿對(duì)話。其他幼兒聽、看。

（三）再翻開一頁(yè)

師：小熊又遇到了誰(shuí)？會(huì)怎么說(shuō)？（接著直接請(qǐng)兩名幼兒戴上頭飾進(jìn)行對(duì)話）

（四）再翻開一頁(yè)

師：對(duì)，原來(lái)帽子肥仔在小雞腳下呢。

（五）在翻開一頁(yè)

（六）再翻開一頁(yè) 拿片葉子當(dāng)什么呀？

二、隨錄音聽故事翻閱

播放錄音故事，幼兒人手一本書按錄音逐頁(yè)翻閱。

三、延伸：你有沒有幫助過別人，是怎么幫的？

幼兒家政課教案篇九

中班數(shù)學(xué)教育活動(dòng)：七星瓢蟲

執(zhí)教老師：葉佩

指導(dǎo)老師：肖瓊?cè)A

活動(dòng)目標(biāo) ：

1．能不受物體排列形式、顏色和大小的干擾，辨認(rèn)數(shù)量7，初步感知理解7的守恒，加深對(duì)7的含義的理解。

2．在操作和游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn) ：感知理解7的守恒，加深對(duì)7的基數(shù)含義的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)過七星瓢蟲；大部分幼兒能點(diǎn)數(shù)7個(gè)物體并說(shuō)出總數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)字7。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）七星瓢蟲的卡片1張，畫有“瓢蟲”的圖片（需幼兒幫忙穿“7星衣”）6張，畫有七星瓢蟲形象的操作小卡片（部分點(diǎn)已涂黑）和畫有“瓢蟲”（無(wú)點(diǎn)）的圖片老師、幼兒人手一張；（2）數(shù)字寶寶“7”的卡片一張；（3）在地上畫兩個(gè)圓圈。（4）不同顏色、大小的圓點(diǎn)（可貼）若干，水彩筆若干。

活動(dòng)過程：

1．常規(guī)兒歌（坐坐好兒歌）：請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做。讓幼兒安靜坐好，做好上課準(zhǔn)備。

2．老師 剛才遇見一個(gè)朋友，它告訴我今天“七星瓢蟲家族要開舞會(huì)了，七星瓢蟲們都會(huì)參加！”出示七星瓢蟲引起幼兒興趣，“這就是老師那個(gè)朋友，小朋友們見過它嗎？有哪個(gè)小朋友能告訴老師它是誰(shuí)呢”出示那6張瓢蟲卡片，讓幼兒辨別是不是七星瓢蟲。請(qǐng)幼兒幫忙為瓢蟲穿上瓢蟲們想要的“7星衣”，讓它們能參加舞會(huì)。教師初步總結(jié)，幼兒初步感知理解7的守恒。

3．幼兒在下面自己動(dòng)手操作，給圓點(diǎn)涂色和貼圓點(diǎn)，加深對(duì)7的含義的理解和進(jìn)一步感知7的守恒。

4．總結(jié)評(píng)價(jià)：“小朋友為瓢蟲設(shè)計(jì)的七星衣擺的圖案不同，但都是7個(gè)。教師引導(dǎo)幼兒逐一點(diǎn)數(shù)，并出示卡片“7”。

5．拓展活動(dòng)：數(shù)學(xué)游戲——《七星瓢蟲》

玩法：7個(gè)幼兒圍著圓圈邊走邊念兒歌：“我是莊稼小衛(wèi)士，七星瓢蟲7顆星，請(qǐng)你快快幫助我，穿上七星花花衣?！比缓笱杆偬M(jìn)地上的圈內(nèi)，7個(gè)幼兒變成七星瓢蟲身上的7顆星。并請(qǐng)下面的幼兒逐一點(diǎn)數(shù)檢查。

6．活動(dòng)結(jié)束

教師：“聽!舞會(huì)的音樂響起來(lái)了，小朋友們帶上你們的七星瓢蟲一起去參加吧！”

幼兒家政課教案篇十

1、學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，能感知ab兩段音樂的不同，并唱出a段歡快的音樂，b段優(yōu)美的音樂。

2、能用自然好聽的聲音唱歌。

1、 材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶等。

2、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：談話活動(dòng)：了解什么是郊游，初步對(duì)郊游的活動(dòng)產(chǎn)生向往。

一、 激發(fā)興趣，游戲?qū)?/p>

美麗的春天來(lái)到了，老師帶你們坐火車去郊游，誰(shuí)當(dāng)司機(jī)（幼兒爭(zhēng)先恐后）好，請(qǐng)－幼兒當(dāng)小司機(jī)，我們當(dāng)乘客，"我們?nèi)ソ加瘟?。

二、學(xué)唱歌曲，體會(huì)情緒

1、有感情朗誦歌詞

2、教師范唱或放歌曲錄音

3、歌唱：《郊游》

（1）教師與幼兒一起回憶郊游的快樂，引導(dǎo)幼兒說(shuō)唱歌詞。

（2）放錄音帶《郊游》，引導(dǎo)幼兒聽出有兩段"不同的"音樂。

（3）學(xué)唱歌曲，教師用不同的動(dòng)作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和ab兩段不同的"情緒"。

（4）教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進(jìn)行歌表演。

重點(diǎn)提示幼兒注意：白云飄飄，春風(fēng)柔柔…….的唱法，要求聲音輕柔、甜美。

4、教師用琴反復(fù)教唱，指導(dǎo)幼兒找出歌曲相同部分。

5、隨音樂伴奏帶演唱歌曲

三、創(chuàng)編表演，提高音樂的表現(xiàn)力

1、 剛才我們高興的唱著歌，來(lái)到了這么美麗的地方，此時(shí)此刻你們想干什么？（游戲）

2、聽音樂即興表演：劃船、鉆山洞、拍手、過小橋……等等，教師適時(shí)指導(dǎo)

3、分組邊唱邊表演郊游動(dòng)作。在旋律相同部分做相同動(dòng)作。

四/結(jié)束部分。

大家玩的很開心，可是時(shí)間不早了，我們一起乘火車回家吧！

幼兒家政課教案篇十一

1.通過整理圖書活動(dòng)，讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。

2.幼兒會(huì)在實(shí)際操作中，提高獨(dú)立整理物品的能力。

3.促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒愛惜圖書，愛看書的好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

5.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

通過整理圖書活動(dòng)，讓幼兒掌握整理圖書的方法和技巧。

幼兒能按照正確的方法和技巧整理好班級(jí)里的書架。

幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書，圖書架6個(gè)，圖書擺放整齊的圖書架樣例。

1.各小組把自己帶來(lái)的書放在一起，堆在桌子上。

這么多書，放的這么亂，你打算怎么把書放整齊？

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想到的整理圖書的方法。

每個(gè)人的整理方法盡可能說(shuō)的不一樣。

3.請(qǐng)一名幼兒利用圖書架演示——整理圖書。

說(shuō)一說(shuō)：為什么要這樣整理圖書？

4.引導(dǎo)幼兒討論

要想整理好圖書架有沒有技巧？技巧在哪里？

5.把幼兒分成六組，大家運(yùn)用自己想到的方法和技巧，把自己小組的圖 書，在圖書架上整理并擺放好。

6.老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)圖書整理得好的小組。

請(qǐng)小朋友們回家整理自己家里的書柜和自己房間的物品。

1.因?yàn)槭谴蟀嘈∨笥蚜?，大家?duì)整理自己的物品已經(jīng)有一定的歸攏、分類能力，而且喜歡自己動(dòng)手進(jìn)行整理，所以本節(jié)課的目標(biāo)基本上達(dá)到了。

2.通過此次整理圖書活動(dòng)，可以看出小朋友們能積極參與，而且能想出各種辦法來(lái)整理圖書。

3.一部分小朋友想到的整理圖書的方法很好，可以按圖書的大小，圖書的厚薄不同等方法來(lái)進(jìn)行整理。

4.小朋友們的討論也很熱烈，發(fā)言積極、踴躍。

5.有兩個(gè)小朋友對(duì)這節(jié)課的活動(dòng)表現(xiàn)的不夠積極，在整理圖書時(shí)，兩個(gè)人鬧著玩，沒有專心整理圖書。

幼兒家政課教案篇十二

1、幫助小朋友廠解火災(zāi)結(jié)人類帶來(lái)的危害。

2、學(xué)習(xí)著火時(shí)的急救措施

3、教育小朋友不玩火，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救或報(bào)告。

發(fā)生火情時(shí)如何急救。

掌握身上著火時(shí)的自救方法：

火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話一部。

1、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來(lái)的災(zāi)難。

2、討淪：火災(zāi)是怎么引起的？教育小朋友不玩火。

3、看圖片討論：

(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí)，你該怎么辦?(用水、沙、土滅火，打119火警電話報(bào)警，向外呼救，想辦法逃出去……)

(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦？(跳入水中，脫掉外衣，滾動(dòng)等。)

4、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

5、游戲“身上著火了””

小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的`手絹在圈外走，當(dāng)老師說(shuō)“著火了”時(shí)，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

1、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實(shí)例。

2、學(xué)打火警電話“119”。

身上著火時(shí)，能用正確的方法自救。

小朋友通過看錄像、圖片，了解了火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的急救措施。通過游戲使小朋友掌握了身上著火后的自救方法，增強(qiáng)了防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒家政課教案篇十三

設(shè)計(jì)意圖：

在美術(shù)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒總是能很快地掌握與詩(shī)歌相結(jié)合的繪畫作品，并且記憶深刻。這讓我萌發(fā)了采用兒歌、繪畫相結(jié)合的方法進(jìn)行詩(shī)畫教學(xué)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言和美術(shù)的情意互通的想法，美術(shù)活動(dòng)“小花貓”由此應(yīng)運(yùn)而生。它將繪畫步驟分解成一句句兒歌，并填入幼兒耳熟能詳?shù)膭?dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂旋律中，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫畫中發(fā)展創(chuàng)新能力，提高繪畫技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試用簡(jiǎn)單的線條畫出小花貓，掌握兒歌內(nèi)容。

2、通過詩(shī)畫教學(xué)的方式掌握繪畫步驟，并能在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造)

3、在邊唱邊畫的過程中體驗(yàn)詩(shī)畫繪畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“小貓咪”繪畫步驟圖，“小花貓”字卡一張。

2、畫筆、彩色畫紙若干，《小花貓》mp3音樂一段，紅五角星若干。

活動(dòng)過程：

一、兒歌導(dǎo)入，引發(fā)興趣

1、師：今天老師帶來(lái)了一支神奇的小畫筆，它的本領(lǐng)可大了，能變出小朋友喜歡的東西，看仔細(xì)了!(教師邊念兒歌邊繪畫)

2、師：你們瞧，小畫筆變出了什么?(小花貓)是不是很神奇啊?想不想再來(lái)看老師變一變?這一次，老師請(qǐng)小朋友用眼睛仔細(xì)看，用耳朵仔細(xì)聽，老師在畫小花貓的時(shí)候，唱了什么又畫了什么，好嗎?(教師將兒歌填入動(dòng)畫片《機(jī)器貓》的音樂旋律中，邊唱邊畫)

(評(píng)析：活動(dòng)一開始，教師手持畫筆，以變魔術(shù)的方式畫出小花貓，吸引幼兒的注意力，然后邊唱邊將小花貓的形象一筆一畫勾勒出來(lái)，讓幼兒驚嘆不已，極大地激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望。)

二、理解兒歌內(nèi)容，初步掌握繪畫步驟

1、師：你聽到歌曲里唱了什么?(幼兒回答)

2、教師根據(jù)幼兒的回答，分析每句兒歌的內(nèi)容，以及與小花貓對(duì)應(yīng)的部位，并將相應(yīng)的步驟圖按次序排列。師生通過徒手練習(xí)、集體學(xué)唱歌曲等多種方法掌握繪畫步驟。

(評(píng)析：此環(huán)節(jié)為活動(dòng)重點(diǎn)部分，旨在讓幼兒掌握兒歌的大概內(nèi)容，分析得出繪畫的步驟，為下一步的繪畫打下基礎(chǔ)。)

三、幼兒練習(xí)，嘗試按照兒歌內(nèi)容繪畫

1、交代繪畫要求，鼓勵(lì)幼兒在模仿老師的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫，如添畫身體及背景物品等。

2、幼兒繪畫，教師為不同層次的幼兒提供不同的操作材料，并巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。繪畫過程中播放《小花貓》mp3音樂，渲染氣氛。

3、作品展示：將幼兒的繪畫作品放置于作品欄中。

(評(píng)析：在幼兒充分掌握繪畫步驟后，教師給幼兒提供練習(xí)和創(chuàng)造的空間，并鼓勵(lì)幼兒在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。在老師的提醒和協(xié)助下，幼兒畫出了形態(tài)各異的小花貓，還有不少作品呈現(xiàn)了貓吃魚和捉老鼠的場(chǎng)景，頗有創(chuàng)意。)

四、講評(píng)活動(dòng)

1、師：你喜歡哪只小花貓?為什么?對(duì)于有創(chuàng)造性的作品教師及時(shí)肯定。

2、師：請(qǐng)你為喜歡的小花貓帶上五角星吧!(幼兒將手持的紅五角星自主粘貼到自己喜愛的作品上)。

(評(píng)析：評(píng)價(jià)部分，教師讓幼兒成為評(píng)價(jià)的主人，從造型、創(chuàng)意等方面對(duì)他人的作品進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)，幼兒暢所欲言，活動(dòng)效果顯著。)

五、結(jié)束活動(dòng)

(評(píng)析：活動(dòng)最后，教師請(qǐng)幼兒作進(jìn)一步思考，為幼兒利用兒歌創(chuàng)編其他作品埋下伏筆，既是活動(dòng)的.終點(diǎn)，又是再一次創(chuàng)造的起點(diǎn)。)

活動(dòng)延伸：

1、體驗(yàn)快樂：我與小貓做游戲。

2、嘗試用詩(shī)畫結(jié)合的方法畫出其他一些圖案(如獅子、西瓜等)。

活動(dòng)建議：

活動(dòng)中教師要讓幼兒理解兒歌和畫面的關(guān)系，在繪畫過程中幼兒能邊念兒歌邊繪畫。

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幼兒家政課教案篇十四

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、喜歡參加戶外活動(dòng)，并能遵守游戲規(guī)則。

3、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。

1、在室外平整的場(chǎng)地上，用墊子作為荷葉。

2、根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離。

3、青蛙圖片。

1．師：寶寶們，今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，請(qǐng)寶寶們看一下它是誰(shuí)。（出示青蛙圖片）

2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過在玩之前，先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲，游戲的名稱叫”小青蛙”，請(qǐng)小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動(dòng)作）”我是一只小青蛙，抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來(lái)-------------吃掉它！”

1、請(qǐng)幼兒分成男孩一排，女孩一排。

2、教師示范一次如何跳荷葉，再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

3、師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲；可是，要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現(xiàn)在我們一起跳吧?！毙∏嗤芤ハx，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！”

4、教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行”小青蛙跳荷葉”的游戲。

1、師：寶寶們，今天表現(xiàn)的都很棒，每個(gè)小朋友都抓到了害蟲，我們表?yè)P(yáng)一下自己吧！不過現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的`難度咯，因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn)。

2、把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。

1、師：寶寶們，今天我們玩了什么游戲呀？

2、師：每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲了，很開心吧，哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧！

本次活動(dòng)進(jìn)行是幼兒剛剛開學(xué)一個(gè)月的時(shí)間，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，使整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動(dòng)過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習(xí)中，沒能顧及到最后一個(gè)孩子，忽略弱勢(shì)孩子；荷葉擺放的有點(diǎn)密集，應(yīng)松散些，有些難度，其中一部分應(yīng)擺成隊(duì)形；自己也要融入情境當(dāng)中，”媽媽和寶寶”；放松時(shí)，注意摸孩子后背，看活動(dòng)量是否達(dá)到；教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。

幼兒家政課教案篇十五

使幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)發(fā)明產(chǎn)生好奇與興趣，敢于大膽想象。

科幻錄像片、圖書、故事等。

活動(dòng)（一）

欣賞科幻故事

1、由教師講科幻故事。如“機(jī)器人奇奇”、“我的夢(mèng)”、“到月球上去”、“海底旅游”等。

2、組織幼兒觀看科幻錄像片。如“機(jī)器貓”、“可賽號(hào)”、“變形金剛”等。

3、讓幼兒自由閱讀關(guān)于科學(xué)知識(shí)或幻想故事的圖書。

活動(dòng)（二）

創(chuàng)編科幻故事

1、續(xù)編故事：讓幼兒根據(jù)自己知道的科幻故事中的人物、背景、情節(jié)繼續(xù)編故事。

2、按主題編故事：讓幼兒根據(jù)一定主題編出不同情節(jié)的故事。如“飛到天上去”、“未來(lái)的交通工具”、“假如我會(huì)變”等等。

3、自由編故事：讓幼兒自己出題目，自己編故事。

4、科幻故事會(huì)：請(qǐng)幾名幼兒把自己編的故事講給小朋友聽，可以邊講邊表演。教師要鼓勵(lì)那些構(gòu)想獨(dú)特的幼兒。

5、自制科幻故事書：鼓勵(lì)幼兒將自己編的科幻故事畫成圖畫。然后將他們裝釘成冊(cè)，再加上封面。制成科幻故事書。

6、畫幻燈片：為幼兒提供無(wú)色透明的投影膠片或塑料紙，讓幼兒用彩筆將自編的科幻故事畫在上面。制成幻燈片?？衫猛队捌?，讓幼兒邊放幻燈片邊講故事。

建議：教師要鼓勵(lì)幼兒大膽想象。有些內(nèi)容可滲透到其它活動(dòng)中進(jìn)行。有的活動(dòng)內(nèi)容可分成幾次進(jìn)行。

幼兒家政課教案篇十六

若干塑料板。

1.準(zhǔn)備若干個(gè)塑料板；

2.給每個(gè)寶寶家庭分發(fā)5個(gè)塑料板；

3.給每個(gè)家庭編號(hào)，按照編號(hào)，家庭一次站到不同的跑道上；

4.游戲開始，家長(zhǎng)們和孩子站上準(zhǔn)備好的塑料板上；

5.借助剩余的兩個(gè)塑料板，家長(zhǎng)和孩子轉(zhuǎn)換前進(jìn)；

6.在游戲的過程中，家長(zhǎng)和孩子都不能離開塑料板；

7.游戲以家庭走完跑道的最短時(shí)間計(jì)時(shí)；

8.給表現(xiàn)好的家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

在上面的這個(gè)親子游戲中，可以很好地鍛煉孩子和家長(zhǎng)之間的默契度，培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)意識(shí)，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)很有幫助。

幼兒家政課教案篇十七

1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚，感知皮膚的特征。

2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，了解皮膚的功能，探討保護(hù)皮膚的方法。

3、在相互交往中，感受皮膚接觸的快樂。

準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

請(qǐng)小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮膚？

我們身體的每一個(gè)地方都有皮膚。有的地方皮膚粗，那是風(fēng)吹日曬等原因；有的皮膚很細(xì)，那是因?yàn)橛幸路趽醣Ｗo(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因；有的地方皮膚松弛，那是因?yàn)橹径?；有的地方皮膚緊繃繃，那是因?yàn)槠つw下的'脂肪少。

教師：皮膚上有什么？它們有什么用？

教師：手掌上有什么？手指上有什么？

教師小結(jié)：我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔，短短的汗毛。每一個(gè)手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個(gè)人的指紋和掌紋都不同。

教師：你的皮膚接觸過什么？你的皮膚有什么感覺？

教師：我們的皮膚有什么用？如果沒有皮膚會(huì)怎樣呢？

教師小結(jié)：我們的皮膚很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服，保護(hù)著我們的身體不受傷害。

怎樣保護(hù)我們的皮膚。

引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面，講述保護(hù)皮膚的方法。

5、音樂活動(dòng)：碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗(yàn)肌膚之親。

幼兒家政課教案篇十八

懂得講衛(wèi)生、環(huán)境美的道理，培養(yǎng)保持環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

教育掛圖一套紙箱

1、師以談話形式引入活動(dòng)

2、出示教育掛圖請(qǐng)幼兒看一看：

圖中有誰(shuí)？在什么地方？做什么？

3、引導(dǎo)幼兒講一講：

（1）、小豬、小兔、小猴在做什么？他們的媽媽為什么不高興？

（2）、小紅和小強(qiáng)分別把果皮、紙屑扔到哪兒？

（3）、李剛在墻邊做什么？他們做得多嗎？為什么？

4、啟發(fā)幼兒聯(lián)系日常生活談?wù)剳?yīng)把果皮、紙屑扔到哪里，在什么地方小便才適宜。

5、學(xué)念兒歌《我愛環(huán)境美》。

1、用紙箱制作“小小電臺(tái)”一只，每天選一名值日生播放小朋友愛清潔、講衛(wèi)生的好人好事。

2、組織值日生檢查活動(dòng)室、走廊等環(huán)境的衛(wèi)生的整潔情況。

幼兒家政課教案篇十九

1、感知周圍環(huán)境與人的關(guān)系，激發(fā)幼兒的熱愛之情，樂意用不同的方式表達(dá)對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)會(huì)與同伴分享活動(dòng)中的快樂，激起幼兒對(duì)周圍環(huán)境的豐富想象。

3、培養(yǎng)幼兒連貫講述的表達(dá)能力。

提供廈門風(fēng)景明信片、自制棋盤、箱子、各類廢舊材料、構(gòu)建圖、各類工作人員服飾等。

1、引導(dǎo)幼兒聽音樂《逛一逛》，激起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回憶。

a、幼兒聽音樂，自由講述。教師鼓勵(lì)幼兒從建筑及人文等方面進(jìn)行想象講述。

b、幼兒間相互交流自己在《逛一逛》中的發(fā)現(xiàn)。

2、幼兒自由選擇自己喜歡的活動(dòng)，表達(dá)對(duì)周圍環(huán)境中的人與物的熱愛。

a、美工區(qū)《自制玩具》提供一次性杯子、盤子、各類廢舊材料，引導(dǎo)幼兒自制玩具，布置成幼兒園周邊的小商店。

b、結(jié)構(gòu)區(qū)：提供“第四幼兒園建筑”、積木、積塑，鼓勵(lì)幼兒用積塑、積木搭建自己的家與到幼兒園的路線，感受遠(yuǎn)近與大小等方位知覺。

c、語(yǔ)言區(qū)：提供廈門風(fēng)景圖、幼兒自畫的風(fēng)景圖、印章、印泥，讓幼兒邊講述自己喜歡的風(fēng)景邊蓋上印章。

d、音樂角：提供各行業(yè)的服裝、帽子等，讓幼兒聽音樂模仿社區(qū)中工作的人，表達(dá)對(duì)周圍的人的熱愛。

e、科學(xué)角：提供幼兒參觀活動(dòng)圖的棋子、小人、股子；“中二班大家庭”背景圖，讓幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量點(diǎn)數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)與量的配合。

幼兒家政課教案篇二十

1、喜歡春天、喜歡春天的陽(yáng)光，樂意和同伴一起交流自己的感受。

2、能用繪畫的方式大膽表達(dá)，嘗試和同伴一起創(chuàng)編散文詩(shī)《太陽(yáng)的朋友》。

1、和幼兒一起和春天的太陽(yáng)做，積累感性經(jīng)驗(yàn)。

2、照片、畫紙、筆。

觀看曾經(jīng)的活動(dòng)照片，師生共同回憶合太陽(yáng)做的共同經(jīng)歷。

1、春天的陽(yáng)光是什么樣子的？

2、你們喜歡太陽(yáng)嗎？為什么？

將已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理成一段好聽的散文詩(shī)供幼兒欣賞。

散文詩(shī)：根據(jù)幼兒的講述整理。

圖一（已畫好）：

冬天過去了，春姑娘帶來(lái)了春風(fēng)和春雨。春天的太陽(yáng)還帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光。

親親班的孩子和老師一起找太陽(yáng)做朋友。

楊老師說(shuō)：太陽(yáng)，太陽(yáng)我喜歡你，你金燦燦的.陽(yáng)光從天上灑下來(lái)，把大地都變成了金色，真美麗。

天天說(shuō)：太陽(yáng)，太陽(yáng)，我喜歡你，你是暖暖的陽(yáng)光照在我的身上，讓我覺得好象躺在外婆的懷里。

奇奇說(shuō)：太陽(yáng)，太陽(yáng)，我喜歡你，你能幫助我們補(bǔ)鈣，讓小朋友都長(zhǎng)得壯壯的。

你們知道嗎，除了親親班的老師孩子喜歡太陽(yáng)，還有許多別的東西也喜歡春雨呢。

圖二、三（當(dāng)場(chǎng)畫）：

小河說(shuō)：太陽(yáng)，太陽(yáng)，我喜歡你，你把河面上的冰都融化了，讓我又可以嘩啦啦，嘩啦啦的流了。

太陽(yáng)傘說(shuō)：太陽(yáng)，太陽(yáng)，我喜歡你，有你的日子，我的小主人會(huì)帶著我在陽(yáng)光下散步。

鼓勵(lì)幼兒用繪畫的形式續(xù)編。

幼兒繪畫，教師觀察。

共同講述創(chuàng)編的，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，發(fā)展語(yǔ)言能力。

幼兒家政課教案篇二十一

及家政服務(wù)員職業(yè)操守

設(shè)計(jì)教師:沈世斌 羅山縣中等職業(yè)學(xué)校 2013年1月5日

第一章 家政服務(wù)概述

一、家政服務(wù)的定義

家政服務(wù)業(yè)——是指以家庭生活為服務(wù)對(duì)象，為滿足家政服務(wù)消費(fèi)者需求，而提供的家居保潔、家庭烹飪、家庭護(hù)理、家庭咨詢、家庭教育、家庭裝飾維修保養(yǎng)、家庭鐘點(diǎn)工與孩子接送、寵物護(hù)養(yǎng)與植物養(yǎng)護(hù)、特約服務(wù)、婚介婚慶和搬家等為主要內(nèi)容實(shí)行有償服務(wù)的服務(wù)業(yè)。

二、家政服務(wù)的分類

家政員、清洗保潔、鐘點(diǎn)工、孕嬰師、專業(yè)陪護(hù)、幼兒托管、家庭教師、學(xué)生接送、搬家服務(wù)、新房開荒、維修服務(wù)、婚慶禮儀、裝修裝飾、家政供應(yīng)、家政需求、家政求職、家政招聘、家政企業(yè)。

（1）一般家務(wù)：制作家庭便餐、家居保潔、衣物洗滌、園藝等等，以器物的服務(wù)為主；

（2）看護(hù)嬰幼兒：對(duì)嬰幼兒的照料、看管；

（3）護(hù)理老年人：照料、陪護(hù)老年人；

（4）照顧病人：在家庭或醫(yī)院照料、看護(hù)病人；

（5）護(hù)理產(chǎn)婦與新生兒：護(hù)理產(chǎn)婦與新生兒，亦稱月嫂；

（6）家庭教育：主要是對(duì)幼兒或小學(xué)生的品德和良好習(xí)慣的培養(yǎng)、智力開發(fā)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；

（7）家庭理財(cái)：對(duì)客戶日常生活開支的管理，包括采購(gòu)、記賬等；

（10）陪伴：陪同購(gòu)物或聊天，主要滿足客戶舒緩情緒，排遣孤獨(dú)感，或通過其他陪伴方式滿足客戶的心理需求；（趙本山小品：鐘點(diǎn)工）

三、

在當(dāng)前社會(huì)，發(fā)展家政行業(yè)具有相當(dāng)重要的經(jīng)濟(jì)意義和社會(huì)意義。

首先，這是適應(yīng)小康型的家庭生活需要。目前，城市家庭生活的特點(diǎn)是：家用設(shè)備電氣化、文化生活多樣化、人際關(guān)系開放、個(gè)人發(fā)展個(gè)性化、生活管理科學(xué)化。那些不文明、不健康、不道德、不科學(xué)的生活方式如：大吃大喝、盲目消費(fèi)、不講禮貌，越來(lái)越受到人們的鄙視。

其次，這有利于民族素質(zhì)的提高。家庭影響著人的一生，家庭生活是否健康美

1 滿，在人生的漫長(zhǎng)道路中起著極其重要的作用。培養(yǎng)兒童、青少年成為國(guó)家的棟梁之才，家政教育不可忽視。

第三，這有利于社會(huì)進(jìn)步，利于安定團(tuán)結(jié)。社會(huì)好像人體，家庭好像細(xì)胞。健康和睦進(jìn)步向上的家庭是整個(gè)社會(huì)強(qiáng)有力的支柱。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的家政教育的傳統(tǒng)，將成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和安定團(tuán)結(jié)的最強(qiáng)有力的支柱。

第四，家政服務(wù)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，家政服務(wù)業(yè)在我國(guó)目前處在萌芽階段，即將成為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。家政服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將為社會(huì)提供越來(lái)越多的就業(yè)崗位，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到不可替代的作用。家政實(shí)務(wù)操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，可為社會(huì)提供廣泛的就業(yè)途徑。尤其是當(dāng)前深化改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，家政在再就業(yè)方面，是大有可為的。它可以幫助人們掌握多種勞動(dòng)技能，以把握社會(huì)發(fā)展給人們帶來(lái)的種種機(jī)遇，用自己的技能改變自己的命運(yùn)。

四、家政服務(wù)的發(fā)展

有喜有憂: 喜表現(xiàn)在:

1、國(guó)家已將家政服務(wù)列入國(guó)家正規(guī)行業(yè)來(lái)進(jìn)行管理。近幾年來(lái)，正在全面的發(fā)展社區(qū)服務(wù)，并給與了各項(xiàng)相關(guān)的優(yōu)惠政策，以帶動(dòng)社會(huì)服務(wù)業(yè)走向正規(guī)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。

2、國(guó)家已將家政服務(wù)作為解決下崗職工再就業(yè)的一條生路，也就是下崗再就業(yè)的一條渠道，來(lái)擴(kuò)展國(guó)家的大力扶持，使家政服務(wù)能更好的發(fā)展下去，同時(shí)也有了更大的吸納員工的空間。

憂表現(xiàn)在:

1、思想觀念落后:許多人以為家政服務(wù)就是當(dāng)保姆，買菜、做飯、帶小孩子。甚至看不起這個(gè)行業(yè)。其實(shí)，現(xiàn)在的家政服務(wù)是一個(gè)平凡卻偉大的職業(yè)。國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部對(duì)家政從業(yè)人員上崗就有專門的規(guī)定，并制定的了嚴(yán)格的等級(jí)考核制度，對(duì)從業(yè)人員的要求知識(shí)與技能并重，對(duì)從業(yè)人員來(lái)講，要想做好服務(wù)工作，必須過“五道關(guān)”（心態(tài)、品質(zhì)、挫折、吃苦、綜合素質(zhì)）。因此，今天的家政服務(wù)員從事的不再是簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，而是體力與腦力相融的綜合性勞動(dòng)。他們都能在這個(gè)平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。

2、不少人不能為自己做出正確的定位，不能正視自身的不足，不能結(jié)合自己的實(shí)際情況選擇符合自身?xiàng)l件的工作。還有一些人寧愿長(zhǎng)期拿政府的低保金，也不愿選擇再就業(yè)，這種情況從另一個(gè)角度反映出我們對(duì)再就業(yè)在激勵(lì)機(jī)制上還存在不足之處。

3、是政府對(duì)再就業(yè)宏觀指導(dǎo)的多，但微觀措施卻很少，對(duì)勞務(wù)輸出或再就業(yè)的市場(chǎng)方向缺乏信息支撐和必要的扶持手段。

4、是勞務(wù)市場(chǎng)整治成效不大，中介機(jī)構(gòu)魚目混珠，誠(chéng)信失落、工資水平不穩(wěn)定等等都會(huì)導(dǎo)致待業(yè)人員在擇業(yè)時(shí)顧慮重重。

5、是崗前培訓(xùn)不足，不成規(guī)模，待業(yè)人員崗前培訓(xùn)意識(shí)不強(qiáng)。

第二章

安全與衛(wèi)生知識(shí)

一、人身安全與自我保護(hù)

家政服務(wù)員的人身安全問題，主要是來(lái)自家庭內(nèi)部和來(lái)自家庭外部的四個(gè)方面。其一是來(lái)自家庭內(nèi)部因工作中失誤造成的安全事故，其二是來(lái)自家庭內(nèi)部由雇主家庭成員造成的人為傷害，其三是因家政服務(wù)員外出引發(fā)的交通安全，其四是因家政服務(wù)員外出受到的人為傷害。在本章節(jié)里只涉及因人為因素誘發(fā)的人身傷害問題。

家政服務(wù)員從事的是一個(gè)特殊的職業(yè)，她以個(gè)體形式進(jìn)入雇主家庭，由于工作和工作環(huán)境的特殊性，家政服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員大多數(shù)是女性，她們的文化水平普遍較低，缺乏城市生活經(jīng)驗(yàn)，缺乏嚴(yán)格的職業(yè)培訓(xùn)，法律意識(shí)淡泊，缺乏維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)和能力。女性家政服務(wù)員在服務(wù)的過程中，會(huì)因雇主的虐待和男性雇主的性騷擾造成人身傷害。這是女性家政服務(wù)員必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。

在現(xiàn)實(shí)生活中確實(shí)存在雇主對(duì)家政服務(wù)人員進(jìn)行性騷擾的社會(huì)現(xiàn)象，關(guān)于性騷擾的情況比較復(fù)雜，原因也是多方面的。根據(jù)以往發(fā)生的案例來(lái)看，性騷擾的問題多發(fā)生在家政服務(wù)員入戶后彼此相處一段時(shí)間，性騷擾一開始都是試探性的，家政服務(wù)人員是否會(huì)受到性傷害，在某種程度上來(lái)說(shuō)，取決于家政服務(wù)員本人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)能力。性騷擾的現(xiàn)象是存在的，但是如果家政服務(wù)員具有良好的思想道德品質(zhì)，保持清醒的頭腦，有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，有妥當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方法，任何不良企圖都難以實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)

1、筑起思想防線，提高識(shí)別能

家政服務(wù)人員首先要做到，不貪圖錢財(cái)，不愛慕虛榮，不輕信，不要心有它圖，只有自己在思想上牢固樹立起一道防線，別人才無(wú)法打開你安全防護(hù)的大門。如果有人用小恩小惠對(duì)你進(jìn)行引誘，給與勞動(dòng)不符高額報(bào)酬，偏袒明顯過失，放縱不良行為和嗜好；用甜言蜜語(yǔ)，奉承你漂亮美貌?；驇愠鋈敫邫n消費(fèi)場(chǎng)合展示他的財(cái)富。用為你安置工作、與你結(jié)婚、辦理城市戶口等不切實(shí)際的承諾、許愿來(lái)誘惑你貪婪欲望。對(duì)此，家政服務(wù)員應(yīng)保持高度警惕，不要被假象和眼前的利益蒙住雙眼，對(duì)過分的熱情與饋贈(zèng)應(yīng)堅(jiān)決回絕，否則，一失足會(huì)造成終身遺憾。

2、自尊、自重是自我保護(hù)的關(guān)鍵

家政服務(wù)員在服務(wù)期間要做到自尊、自重。要特別注意自己的行為舉止，一言一行，一舉一動(dòng)都要有板有眼、規(guī)規(guī)矩矩，決不要有任何輕浮之舉，輕佻之態(tài)。俗話說(shuō)：蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋。保持一身凜然正氣，對(duì)任何不良企圖都是非分明，明朗態(tài)度會(huì)使有企圖人望而生畏。反之，家政服務(wù)人員舉止輕浮，態(tài)度曖昧，模棱兩可的態(tài)度，會(huì)使有企圖的人想入非非，增加幻想。保持自己做人的尊嚴(yán)是最好的安全保障。家政服務(wù)員在服務(wù)的過程中，絕不要與男性雇主嬉笑大鬧，盡量避免與男性雇主單獨(dú)相處，特別是當(dāng)女主人不在家中的時(shí)候，應(yīng)更加注意。

3、要提高警惕性，以預(yù)防為主

3 獨(dú)居住，還是共同居住，都要有安全的門戶。家政服務(wù)員夜晚入睡前，應(yīng)將房門鎖好，拉上窗簾。如果雇主家中不具備居住條件，家政服務(wù)員只能居住在客廳；如果遇到這類情況，服務(wù)員在選擇時(shí)，應(yīng)慎重考慮。家政服務(wù)人員在服務(wù)中，既要真誠(chéng)的對(duì)待自己的雇主，同時(shí)也要提高警惕，防范一些別有用心的人。如果個(gè)別雇主他對(duì)你有使用下流的語(yǔ)言，甚至做出過分親昵行為動(dòng)作，你千萬(wàn)不要有任何幻想和顧慮，更不要覺得不好意思，甚至好奇。此時(shí)，應(yīng)做出強(qiáng)烈的反映，要嚴(yán)厲的斥責(zé)他們的言行，堅(jiān)決的拒絕他們的無(wú)理要求。如果沒有明確的態(tài)度，對(duì)方會(huì)以為是一種默認(rèn)，進(jìn)而造成更加嚴(yán)重的后果。

詐騙也是目前社會(huì)上最常見的一種犯罪行為，詐騙是指用欺詐的手段，獲得他人財(cái)物的犯罪手段。在當(dāng)今社會(huì)里，犯罪分子極端狡猾，詐騙的手段也是多種多樣，詐騙活動(dòng)通常是由多名犯罪分子結(jié)伙進(jìn)行作案。他們利用人們善良的心理，及對(duì)某些知識(shí)的缺乏，抓住某些人貪小便宜的心理。他們利用一些道具，事先布局做好圈套，一旦找到行騙目標(biāo)后，通常先向目標(biāo)示之以利，然后利用那些道具將目標(biāo)扣住，然后各種腳色的人物相繼上場(chǎng)，充當(dāng)各種腳色，花言巧語(yǔ)，使目標(biāo)難辯真假，在不知不覺中落入圈套，等待夢(mèng)醒時(shí)分已是人去財(cái)空，方知道受騙后悔以晚。盡管詐騙分子在行騙的過程中，配合默契，表演逼真，語(yǔ)言極具誘惑力，騙術(shù)確實(shí)很高明。但是他們的騙術(shù)不難被戳穿的。只要人們對(duì)這類事情提高警惕，遇事保持清醒的頭腦，不要幻想天上掉餡餅的事，不要幻想獲得意外財(cái)富，不想占小便宜就能夠避免上當(dāng)受騙之事。詐騙分子常用的手法舉例：

案例二：騙子慌稱，自己正在尋找神醫(yī)，誘使詐騙對(duì)象與自己共同去尋找神醫(yī)，在尋找的過程中，套出對(duì)方情況，找到神醫(yī)后，神醫(yī)會(huì)立即說(shuō)出受騙者家中情況，使受騙者深信不移后，并告知家中要有血光之災(zāi)，誘騙花錢免災(zāi)。

安全社交：家政服務(wù)員來(lái)到城市工作生活，城市的陌生和孤獨(dú)使她們迫切需要找到一些知音，在工作和生活中結(jié)交一些朋友也是人之常情，交友本無(wú)可厚非，但是交友必須慎重。目前，我國(guó)家政服務(wù)員中的大多數(shù)是來(lái)自農(nóng)村的年輕的女性，她們涉世不深。年輕無(wú)知不了解社會(huì)的復(fù)雜性，不善于區(qū)別社會(huì)中的好人與壞人。她們中的很多人急于改變自己貧苦的生活狀況。因此，她們對(duì)外部世界充滿希望與幻想，在五光十色的都市生活中，她們易于迷失自己的本性。常常由于交友的不慎，給自己造成終生遺憾。為了避免在城市的生活中上當(dāng)受騙，下列自我保護(hù)事項(xiàng)尤其要注意：

1、不貪圖金錢

4 業(yè)的渠道不暢通，沒有正規(guī)就業(yè)渠道幫助務(wù)工人員就業(yè)，但是也有務(wù)工人員為了省錢而不去勞動(dòng)中介機(jī)構(gòu)求職。當(dāng)然，最重要的是務(wù)工人員沒有對(duì)金錢渴望，對(duì)尋求工作沒有不切合實(shí)際的奢望，沒有虛榮心，犯罪分子對(duì)她誘惑將不會(huì)產(chǎn)生作用。

2、不要輕信他人

目前，全國(guó)各個(gè)城市中都擁有大量的流動(dòng)人口，他們以不同身份，以不同的生活方式聚集在城市中，毋庸質(zhì)疑，他們中的大多數(shù)人都是老實(shí)本份人；但是，一些犯罪分子也混跡其中。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中人的好與壞是最難辨別的。因此，家政服務(wù)人員在服務(wù)的過程中不要與不相干的人亂拉關(guān)系。即使與在工作中接觸的人交往時(shí)，也應(yīng)非常謹(jǐn)慎。在外務(wù)工人員，有一個(gè)共同的特點(diǎn)，家鄉(xiāng)觀念特別強(qiáng)烈，聽到家鄉(xiāng)話見到家鄉(xiāng)人就感到特別親切。在服務(wù)地如果遇到同鄉(xiāng)人，在與之交往時(shí)也要謹(jǐn)慎。在現(xiàn)實(shí)生活中同鄉(xiāng)騙同鄉(xiāng)，同鄉(xiāng)賣同鄉(xiāng)的案例屢見不鮮。總而言之，凡事都要三思而后行，不要輕易相信任何人。

3、戀愛要慎重

年輕的女性來(lái)到城市從事家政服務(wù)工作后，自然會(huì)結(jié)識(shí)一些異性朋友，通過交往彼此之間可能會(huì)產(chǎn)生了好感，如果雙方情投意合，最終能夠結(jié)為伴侶也是一段佳話?；閼偈侨酥Ｇ?，本無(wú)可厚非。但是，在交朋友談戀愛時(shí)一定要慎重，因?yàn)?，許多來(lái)自農(nóng)村的年輕女性涉世不深，她們對(duì)城市美好生活充滿幻想和迷戀，她們天真、幼稚、無(wú)知、輕信，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)里容易上當(dāng)受騙。

現(xiàn)實(shí)生活中，因婚戀問題上當(dāng)受騙的案件比比皆是?？杀氖怯行┘艺?wù)人員上當(dāng)后，竟然連對(duì)方真實(shí)的姓名，家鄉(xiāng)詳細(xì)地址都不清楚。男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁，交朋友談戀愛要對(duì)自己一生負(fù)責(zé)，不要憑一時(shí)的出動(dòng)，貪圖一時(shí)的歡樂而作出不負(fù)責(zé)任選擇。盲目婚戀的結(jié)局必定是痛苦的。首先，家政服務(wù)人員要有正確戀愛觀，不要迷戀城市的生活，不要幻想追求一切不符合實(shí)際幸福，不要幻想利用婚姻改變自己的命運(yùn)。有些人就是利用這個(gè)心理，騙錢又騙色。到頭來(lái)姑娘是竹籃子打水一場(chǎng)空。其次，交朋友就要了解對(duì)方的情況，要掌握對(duì)方的真實(shí)情況，包括姓名、籍貫、職業(yè)情況以及他的家庭和婚姻狀況，還要了解本人脾氣秉性等。熱戀時(shí)一定要把握自己的情感，切莫以身相許，一旦情況有變則后悔莫急。

4、外出要請(qǐng)假

家政服務(wù)人員有事外出一定要向雇主請(qǐng)假，并告訴他們?nèi)ハ蚝头祷貢r(shí)間，以備不測(cè)。家政服務(wù)人員不應(yīng)在外留宿，外出辦事后應(yīng)及時(shí)返回到雇主家中，不要在外流連忘返。星期天外出參加同鄉(xiāng)聚會(huì)、購(gòu)物或游玩時(shí)要保管好自己的錢物以免丟失。要把握回家的時(shí)間，一般情況不要天黑以后再回家，以免天黑發(fā)生問題。與同老鄉(xiāng)約會(huì)一般要選擇交通方便，標(biāo)志明顯好找的地方，不要選擇在那些偏僻的地點(diǎn)。逛公園不宜去太偏僻的地方以免發(fā)生意外。外出如果遇到意外情況，不能按時(shí)返回雇主家中應(yīng)通知雇主，以免他們擔(dān)心。外出如遇到壞人，應(yīng)沉著冷靜，首先想方社法擺脫壞人的糾纏，可尋求路人幫助或立即報(bào)警，要敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)，但要講究方法和策略。前提是必須保護(hù)自身的生命安全。

二、家庭防火防盜防意外

（一）家庭防火常識(shí)

5 做飯防火須知：

1、用油鍋時(shí)，人不能離開。油鍋起火時(shí)迅速蓋上鍋蓋，平穩(wěn)端離爐火，冷卻后才能打開鍋蓋，切勿向鍋倒水滅火。

2、油炸食品時(shí)，油不能放得太滿，擱置要穩(wěn)妥。

3、煨燉各種肉湯時(shí)，應(yīng)有人看管。湯不宜太滿，在湯沸騰時(shí)應(yīng)降低爐溫或?qū)㈠伾w打開，防止浮油溢出鍋外。使用液化石油氣須知：

1、不準(zhǔn)使用不符合標(biāo)準(zhǔn)的氣瓶，嚴(yán)禁私自拆修腳法臥放使用。

2、不準(zhǔn)倒灌鋼瓶，嚴(yán)禁將鋼瓶

3、不準(zhǔn)在漏氣時(shí)使用任何明火和電器，嚴(yán)禁傾倒殘液；

4、不準(zhǔn)將氣瓶靠近火源、熱源、嚴(yán)禁用火、蒸汽、熱水對(duì)氣瓶加溫；

5、不準(zhǔn)在使用時(shí)人離開，小孩、病殘人不宜使用，嚴(yán)禁將氣瓶放在臥室內(nèi)使用。 點(diǎn)蚊香須知：

1、要把蚊香固定在專用的鐵架上：切忌把點(diǎn)燃的蚊香直接放在木桌、紙箱等可燃物上。

2、要把蚊香放置在相對(duì)獨(dú)立的地方

3、人員離開后，一定要把蚊香熄滅 ，免留后患。停電后防火須知：

1、要盡可能用應(yīng)急的照明燈照明 ；

2、嚴(yán)禁將油燈、蠟燭放在可燃物上或靠近可燃物；

3、嚴(yán)禁用汽油代替煤油或柴油做燃料使用。 吸煙須知：

1、不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙；

2、不要漫不經(jīng)心，不管場(chǎng)合，隨手亂扔煙頭和火柴梗；

3、不要在維修汽車和清洗機(jī)件時(shí)吸煙；

4、不要刁著香煙灰掉落在可燃物上，引起火災(zāi)；

5、不要不看場(chǎng)合地點(diǎn)，亂磕煙灰引起火災(zāi)

6、不要在匆忙時(shí)把未熄滅的煙頭塞進(jìn)衣服口袋；

（二）家庭防盜常識(shí)

如今不少人家中被盜竊，而全怪上小區(qū)保安沒做到安全責(zé)任，事實(shí)上“家中被盜竊，保安沒做到安全責(zé)任這的確是對(duì)的，但是這只能說(shuō)80%的責(zé)任是保安的錯(cuò)，但還有20%是你自己的錯(cuò)！”自家的安全不能全交給保安，保安也是人，任何人都有犯錯(cuò)的可能，沒有一個(gè)人是天生不犯錯(cuò)的，不是么？對(duì)于自己的財(cái)產(chǎn)自己也有責(zé)任保護(hù)好，如果照你這么說(shuō)責(zé)任全交給保安，那么打比方“我們的錢包在路上被偷了，我們豈不是應(yīng)該怪警察？”

1、家中不要存放大量現(xiàn)金,存折、信用卡不要與身份證、戶口簿放在一起。

2、鑰匙要隨身攜帶,丟失鑰匙要及時(shí)更換門鎖。兒童不能將鑰匙掛在脖子上。

3、離家前要將門窗關(guān)好，上好保險(xiǎn)鎖。

4、青少年不可隨便將生人帶到家中。

5、雇傭保姆要查驗(yàn)其身份證,并到派出所審報(bào)暫住戶口。

7、如果房屋以前曾經(jīng)租借過，現(xiàn)在如果自己要住了就趕緊換鎖，一刻都不能緩。如果現(xiàn)在住的房子是租的，問問房東“前租客住過后是否換或鎖？”如沒換過與房東商量并換把鎖。

（三）家庭意外事故預(yù)防基本常識(shí)

家庭意外事故是導(dǎo)致兒童死亡和成年人受傷的主要原因之一。在許多情況下，只要采取一些簡(jiǎn)單的預(yù)防措施，就可以避免這類意外事故的發(fā)生。因此，因工經(jīng)常檢查以下自己的居住環(huán)境和生活習(xí)慣，以避免家成為危險(xiǎn)地帶。下面是一些常規(guī)性的指導(dǎo)原則：

1、盡快擦干廚房、浴室和車庫(kù)地面上濺出的水、油脂和其他液體，以防止滑倒。

2、使用有防滑墊或者防滑背襯的安全地毯，也可以使用專用雙面膠帶來(lái)固定地毯。

3、不要把熱茶、熱咖啡或其他熱的液體放在從桌子邊緣垂下的桌布上。一旦有人會(huì)被桌布絆住，滾燙的液體就可能濺出來(lái)。

4、千萬(wàn)不要在家中放置子彈已經(jīng)上了膛的槍；槍械和彈藥應(yīng)分開存放。

5、如果家中有老人或腿腳不便的人，請(qǐng)?jiān)谠「谆蛄茉￠g中安裝扶手桿。淋浴時(shí)，可以坐在凳腳安有防滑墊片的凳子上。

6、要選擇這種梯凳——當(dāng)人站在最高一級(jí)時(shí)有扶手可握。攀爬梯凳之前，務(wù)必確保梯凳已經(jīng)完全打開且放置平穩(wěn)。

7、老人和兒童常常有被熱水燙傷的危險(xiǎn)。如果把熱水器設(shè)定在49攝氏度以下，就能避免這種危險(xiǎn)。如果熱水器沒有溫度調(diào)節(jié)裝置，可以用溫度計(jì)測(cè)量出水口的水溫。

8、切勿將電器放置在易入落水中的地方。

9、站在水中時(shí)，切勿觸摸電器。

10、不要把電加熱器放在易燃物質(zhì)附近

三、交通安全知識(shí)

1、交通標(biāo)志

7 中必須遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通信號(hào)，服從交通民警指揮，才能確保交通安全。下面，將簡(jiǎn)要介紹主要的交通常識(shí)，交通標(biāo)志及設(shè)施。

（1）紅綠燈是路口、道路上最重要的交通設(shè)施。通常信號(hào)燈樹立在道路的兩側(cè)，分為三種顏色，紅燈、黃色、綠色。紅燈是禁止標(biāo)志。紅燈亮，禁止行人和車輛通行；黃燈亮，各種車輛必須停在路口停止線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過停止線的車輛，可以繼續(xù)通行；綠燈是通行信號(hào)。綠燈亮，準(zhǔn)許車輛、行人通過。

（2）人行橫道線。過街天橋、地下通道人行橫道線是畫在路面上的白色平行線（俗稱斑馬線）。過街天橋和地下通道通常設(shè)立與交通繁忙的交通干線上。行人橫過馬路，通過人行橫道線、過街天橋和地下通道穿越馬路最安全。在沒有以上設(shè)施的地方橫過馬路時(shí)，要左右觀看，在沒有車輛通過，或是不影響車輛通行的情況下，迅速通過，但不要斜穿、猛跑。

（3）交通標(biāo)線。在城市的主要道路的路面上劃有的各種線條，這是交通標(biāo)線。道路中間長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色或白色直線是車道中心線，它分隔來(lái)往車輛，使它們互不干擾。中心道兩側(cè)的白色虛線是車道分界線。它規(guī)定機(jī)動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道上行駛，非機(jī)動(dòng)車在非機(jī)動(dòng)車道上行駛。在路口的順行方向化有一根白線即是停止線。紅燈亮?xí)r，各種車輛以及自行車三輪車都應(yīng)該停在這條線內(nèi)。

（4）隔離墩、護(hù)欄。在城市的主要道路上還有隔離墩、護(hù)欄兩種交通隔離設(shè)施。隔離墩是安裝在車行道上，用來(lái)分割機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車或來(lái)往車輛的。護(hù)欄主要用于高速路、主要環(huán)路和城鐵。是用來(lái)保護(hù)行人安全，防止行人橫穿馬路走入車行道和防止車輛入人行道的。

（5）人行道。人行道是設(shè)立在道路兩側(cè)，專供行人行走的道路，外出時(shí)必須在人行道內(nèi)行走，在人行道內(nèi)行走時(shí)，應(yīng)靠右邊行走，不能三五成群并排行走，不要在道路上聚集、打鬧。在沒有人行道的地方要靠路右側(cè)路邊行走。

（6）鐵路道口。通過鐵路道口，必須服從看守人員的管理，當(dāng)隔離桿落下后不要進(jìn)入欄桿以內(nèi)；通過無(wú)人看守的道口時(shí)必須停步嘹望，確認(rèn)安全后，方可通過。

2、騎自行車、三輪車應(yīng)遵守哪些規(guī)定

（1）騎車前必須檢查牌照是否齊全，車閘、車鈴安全設(shè)施是否靈敏可靠。（2）騎車時(shí)，要按照規(guī)定在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎行。在沒有畫定車道的路面騎行時(shí)應(yīng)靠馬路右側(cè)騎行。

（3）騎車時(shí)不要逆行，車速不要太快，轉(zhuǎn)彎前應(yīng)減速慢行，向后了望并伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。

（4）騎行時(shí)不準(zhǔn)雙手離把，攀扶其他車輛或手中持物，不準(zhǔn)扶身并行，互相追逐或曲折行駛。

（5）騎行時(shí)不準(zhǔn)騎車帶人，騎三輪車不準(zhǔn)并行。不要在馬路及人車較多的地方練習(xí)騎車。

3、乘坐公交車輛的注意事項(xiàng)

在城市生活中，出行離不開公交交通。自覺遵守交通規(guī)則維護(hù)交通秩序，是每一個(gè)公民的責(zé)任于義務(wù)。是安全出行的保障。我們提倡講文明講禮貌，謙恭禮讓的良好風(fēng)范。外出乘車時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：

8（1）外出乘坐公交車輛時(shí)，應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，遵守乘車管理規(guī)定，自覺維護(hù)乘車秩序。

（2）等候車輛時(shí)應(yīng)在規(guī)定的位置按照先后秩序排隊(duì)上車。在乘坐地鐵、城鐵時(shí)必須站在黃色隔離線以外等候，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

（3）上車時(shí)，應(yīng)等車輛停穩(wěn)，待車上的乘客下車后，再按照排隊(duì)順序依次上車。上車后應(yīng)主動(dòng)向車廂內(nèi)行走，不要擁堵的車門口，以防礙他人下車。

（4）上車后應(yīng)主動(dòng)買票，有月票者要主動(dòng)出示車月票，車票要保存好，已備相關(guān)人員查驗(yàn)。

（5）乘車時(shí)遇到老、弱、病、殘、孕婦或懷抱嬰孩的人應(yīng)主動(dòng)讓座。（6）乘車途中不能將頭和手伸出窗外，不要亂扔廢棄物品，要保持車內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

（7）要愛護(hù)車站、車內(nèi)設(shè)施，保持站內(nèi)、車內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，不喧嘩，不吸煙，不隨地吐痰，不亂仍廢棄物，不蹬踏座椅，不亂寫亂畫，不損壞公物。

（8）不攜帶危險(xiǎn)品和有礙乘客安全的物品乘車。攜帶大件物品乘車時(shí)不要擋住中間通道，妨礙他人上下車。如帶魚、肉等易于污染他人的物品上車時(shí)，要包裹好以免弄臟別人的衣服。雨天乘車上車前要脫掉雨衣，妥善放置好雨傘。

（9）下車時(shí)應(yīng)提前作好下車準(zhǔn)備按照順序下車，如果車內(nèi)比較擁擠時(shí)，可有禮貌的與前面的乘客互換。

（10）下車后，注意不要在車頭、車尾處猛跑、突然穿越馬路，以免發(fā)生危險(xiǎn)。（11）乘坐無(wú)人售票車時(shí)，通常是前門上車，后門、中門下車；或中門上車，前、后門下車；上車前要事先準(zhǔn)備好零錢或月票。

4、交通事故的應(yīng)對(duì)

家政服務(wù)人員外出如果發(fā)生交通事故，應(yīng)視事故大小來(lái)解決，如是一般的磕碰，問題不大，可相互協(xié)商解決。如事故嚴(yán)重，則必須迅速撥打122或110報(bào)警電話通知交管部門或公安部門，同時(shí)積極搶救傷者。但要注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并留下肇事人員的姓名，有效證件，記下車輛牌照號(hào)碼，以免肇事者逃逸。

四、安全用電用氣用水知識(shí)

（一）安全用電

1、家用電器中除了少量電器以干電池作為電源外，絕大多數(shù)電器都是使用交流電。交流電是通過導(dǎo)體來(lái)傳導(dǎo)電流，而所有的金屬都能導(dǎo)電，其中銅和鋁的導(dǎo)電性能較好，所以它們被廣泛地制成銅導(dǎo)線或鋁導(dǎo)線。有些材料幾乎是不導(dǎo)電，所以稱它為絕緣體，如塑料、橡膠、干燥木材、紙張等，絕緣體可以用來(lái)隔斷電流的傳輸。但絕緣體一旦受潮或老化后，就會(huì)失去絕緣作用，同樣會(huì)發(fā)生觸電事故。

2、電器在使用過程都會(huì)產(chǎn)生一定的熱量，在正常情況下產(chǎn)生的熱量是不會(huì)影響電器和導(dǎo)線工作的。但如果使用不當(dāng)或電器出故障時(shí)，產(chǎn)生的熱量會(huì)超過允許的額定值，導(dǎo)致線路中的保險(xiǎn)絲熔斷，或電路保護(hù)裝置自動(dòng)斷開（俗稱“跳閘”）時(shí)，應(yīng)請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢查與維修。

3、購(gòu)置家用電器前，應(yīng)先計(jì)算一下家中的電表。家中電器過多用電量太大。會(huì)引起過載（超過工作負(fù)荷）。特別是夏季家中安裝的大功率的制冷設(shè)備同時(shí)開動(dòng)，容易發(fā)生過載，時(shí)間過久容易造成電線老化形成短路，易于發(fā)生線路火災(zāi)。

4、電器均應(yīng)接上接地線，以免漏電傷人。不要擅自加粗熔斷絲的直徑。嚴(yán)禁用其他金屬絲來(lái)代替熔斷絲。因?yàn)檫@兩種做法均會(huì)使熔斷器失去應(yīng)有的保險(xiǎn)作用。為了防止電線或電器用具因漏電而造成事故，家庭中應(yīng)安裝合格的漏電保護(hù)器。一旦發(fā)生觸電事故或電器用具起火時(shí)，應(yīng)立即先切斷電源，然后再進(jìn)行搶救。

（二）安全用氣

1、使用灶具前應(yīng)先進(jìn)行安全檢查。打開總開關(guān)，首先檢查灶具、管線、截門處有無(wú)漏氣現(xiàn)象；可以通過嗅覺來(lái)發(fā)現(xiàn)有無(wú)異味，也可靠聽覺來(lái)感知是否有漏氣的聲音。

2、灶具點(diǎn)火時(shí)正確方法，使用電子點(diǎn)火的灶具，可直接按動(dòng)旋轉(zhuǎn)點(diǎn)火器點(diǎn)燃灶具。如用手工點(diǎn)火，應(yīng)用一手握住灶具開關(guān)，一手持點(diǎn)火器具，將點(diǎn)燃的器具對(duì)準(zhǔn)灶具的火眼，然后，另一只手再按動(dòng)旋轉(zhuǎn)燃?xì)忾_關(guān)放氣，要以火迎氣。灶具點(diǎn)燃后再放置炊具。廚房要注意通風(fēng)，但風(fēng)力也不可過大，以免風(fēng)將火焰吹滅，造成氣體泄露。

3、家政服務(wù)員在使用煤氣灶時(shí)，人不要長(zhǎng)時(shí)間離開廚房，避免風(fēng)大吹滅火焰，熬粥、煮面條情況發(fā)生湯、汁從鍋內(nèi)溢出澆滅火焰等情況，造成氣體大量泄露。避免火焰將鍋內(nèi)物品燒干，從而誘發(fā)火災(zāi)。

4、家政服務(wù)人員不要在灶臺(tái)上堆放、懸掛物品，特別是易燃物品，火焰的溫度很高，如果物品放置的位置太近，時(shí)間一長(zhǎng)容易將物品引燃造成火災(zāi)。

5、液化氣罐的放置，液化氣罐應(yīng)當(dāng)直立放置在遠(yuǎn)離火源、熱源的地方，要避免高溫和暴曬，不能平放或倒放，應(yīng)避免大力撞擊。液化氣罐內(nèi)余氣不多的情況下，不要為了節(jié)省一點(diǎn)余氣，而用熱水或其他方法加熱液化氣罐，這樣的做法十分危險(xiǎn)，必須嚴(yán)格禁止。

6、如果發(fā)現(xiàn)廚房?jī)?nèi)有濃厚的液化氣味，此時(shí)切忌點(diǎn)火，也不要開燈或按動(dòng)電源開關(guān)，以免產(chǎn)生電火花。應(yīng)先關(guān)閉總閥門，然后打開門窗通風(fēng)，使易燃?xì)怏w盡快散去。待查明原因后再行使用，以免發(fā)生爆燃火災(zāi)。

7、家政服務(wù)人員要經(jīng)常檢查灶具、氣罐、管道、管路連接處有無(wú)漏氣現(xiàn)象，檢查管線是否老化現(xiàn)象，檢查的方法很簡(jiǎn)單，可用刷子沾肥皂水或洗衣粉水涂抹閥門接口處，如果出現(xiàn)氣泡，此處就是有漏氣點(diǎn)應(yīng)及時(shí)修理。檢查塑料管線有無(wú)裂紋、發(fā)軟發(fā)粘等情況，如果發(fā)現(xiàn)這類情況，說(shuō)明管線已經(jīng)老化應(yīng)及時(shí)更換新的管線。換氣罐后重新安裝減壓閥時(shí)，應(yīng)檢查減壓閥上的橡膠墊圈是否存在。

8、如果灶具發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)首先關(guān)閉總開關(guān)，切斷氣源，然后在進(jìn)行滅火，一般情況，水是滅火的最好方法。如果是液化氣罐口發(fā)生著火時(shí)，可用一塊較大的濕毛巾蓋在噴火處，然后用手將閥門關(guān)住。如果火勢(shì)較大，必要時(shí)可用衣服或被褥對(duì)氣罐進(jìn)行捂蓋，將空氣與氣罐隔絕，達(dá)到滅火的目的，待沒有火焰時(shí)立即將氣罐閥門關(guān)上。注意采用此種方法滅火后，一定要徹底檢查衣物、被褥中有無(wú)燃點(diǎn)，避免發(fā)生死灰復(fù)燃。

（三）安全用水常識(shí)

10 １、與保姆、看管孩子的人以及管家明確室內(nèi)可能存在的用水隱患。讓他們牢記一系列安全注意事項(xiàng)，告訴客人們?nèi)绾未蜷_和鎖上馬桶的坐板安全鎖；并且，要強(qiáng)調(diào)當(dāng)小孩在場(chǎng)時(shí)，任何時(shí)候都不能把過多的水留在馬桶和水槽中。加強(qiáng)監(jiān)管是必不可少的環(huán)節(jié)。

2、任何時(shí)候都鎖上浴室的門。浴室對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，總是充滿著誘惑的。曾經(jīng)有很多報(bào)導(dǎo)報(bào)道過小孩因?yàn)樨澩媾肋M(jìn)浴缸（有時(shí)里面甚至裝的是滾燙的熱水），因此終釀悲劇。當(dāng)你需要洗手或者其他原因而將洗手盆注滿水的時(shí)候，謹(jǐn)記關(guān)上門把鎖，保護(hù)小孩的安全。必須反復(fù)向保姆及相關(guān)的人強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

3、絕不能將小孩單獨(dú)留在浴缸里，包括嬰兒的洗澡盆。嬰兒和剛學(xué)會(huì)走路的小孩都很容易在浴缸中滑到，短時(shí)間內(nèi)就可能會(huì)發(fā)生溺水意外的。另外，這些地點(diǎn)往往成為無(wú)聲無(wú)息的嬰兒殺手，因?yàn)閶牒⒊３o(wú)法發(fā)出任何聲響。因此，把嬰孩放在浴缸或嬰兒澡盆前，一定要確保所有你需要的東西就在你伸手可及的地方。務(wù)必保證照看孩子的親戚和保姆遵守這些要求。

4、仔細(xì)檢查家中通常被認(rèn)為安全的用水器皿，確保做好了必要的安全預(yù)防措施。例如，咖啡桌上打開蓋的金魚缸，或者甚至是一盆養(yǎng)在水中的植物，都是極容易給小孩帶來(lái)許多不安全因素的。

五、家政服務(wù)員個(gè)人衛(wèi)生

1、日常清潔

（1）家政服務(wù)員應(yīng)堅(jiān)持早晚刷牙，以保持口腔清潔衛(wèi)生、無(wú)異味。每天在睡前一定要用溫水洗腳，每周應(yīng)修剪腳趾甲一次；家政服務(wù)員應(yīng)注意保持軀體衛(wèi)生清潔。如條件許可在夏季應(yīng)每天沖洗一次，條件有限者也要每天擦洗。在冬季每周應(yīng)至少洗澡1次，有條件者可每隔3天左右即洗澡一次。

（2）家政服務(wù)員應(yīng)作好手的清潔衛(wèi)生，要求一般人應(yīng)飯前便后要洗手。對(duì)家政服務(wù)員提出要求每天要做許多工作，手的使用頻率非常高，手上沾上一些細(xì)菌是在所難免的。特別是做飯前，觸摸食品、接觸嬰幼兒前一定要洗手。洗手時(shí)可用肥皂或香皂反復(fù)搓洗，必要時(shí)可用刷子蘸肥皂水或消毒液將手徹底洗刷，按照腕、手掌、手背、指甲、指甲縫等處順序進(jìn)行刷洗。手指甲縫內(nèi)很容易藏有污垢，也是細(xì)菌繁殖和生長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，所以清洗時(shí)尤要注意指甲縫的清洗。因此，家政服務(wù)員不應(yīng)留長(zhǎng)指甲，不要涂抹指甲油，每周應(yīng)至少剪指甲一次。

（3）頭發(fā)應(yīng)經(jīng)常清洗、修剪，梳理整齊。家政服務(wù)員的工作性質(zhì)要求必須保持頭發(fā)清潔衛(wèi)生。每周應(yīng)清洗頭發(fā)1～2次。不宜留長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)過長(zhǎng)不但會(huì)影響工作，且不衛(wèi)生。更不能披頭散發(fā)，頭發(fā)要梳理整齊，工作時(shí)頭發(fā)要捆扎利落，做飯時(shí)最好戴上帽子或頭巾，以防止頭發(fā)或頭屑掉到飯菜里面。

（4）保持會(huì)陰清潔。會(huì)陰處的內(nèi)外環(huán)境極其適合細(xì)菌的繁殖和生長(zhǎng)，如果不能夠保持清潔的外陰環(huán)境，將會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌的大量繁殖，容易導(dǎo)致各種婦科病的發(fā)生。

2、家政服務(wù)員著裝衛(wèi)生

家政服務(wù)員的工作關(guān)系到雇主家庭的衣食住行。講究衛(wèi)生是對(duì)家政服務(wù)人員最基本的要求。雇主都希望家中的家政服務(wù)員講衛(wèi)生、愛清潔，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

11（1）家政服務(wù)員沒有統(tǒng)一的著裝要求，可依據(jù)服務(wù)地著裝習(xí)慣并結(jié)合本人的經(jīng)濟(jì)狀況穿著適宜的服裝。但是，衣著必須清潔、整齊，不要衣不系扣或服裝皺折太多。

（2）內(nèi)、外衣服要經(jīng)常更換清洗，尤其是夏季衣服、襪子要每天換洗。其它季節(jié)也要經(jīng)常更換、刷洗、晾曬鞋襪，以保持鞋襪清潔沒有氣味。

（3）遇到節(jié)日或雇主家有客人到來(lái)時(shí)，可換上整潔美觀鮮艷些的服裝。

（4）在從事家務(wù)勞動(dòng)時(shí)可以根據(jù)具體工作情況，準(zhǔn)備一些輔助衣物，如圍裙、套袖或者保潔人員穿的藍(lán)大褂等。

（5）護(hù)理病人或嬰幼兒的家政服務(wù)員最好能夠穿著專用服裝，那將更加妥當(dāng)。（6）家政服務(wù)員工作的主要場(chǎng)所是在家庭中，著裝不必要求非常正規(guī)，但是穿著也不能過于隨便，要注意在雇主和賓客面前的形象。

（7）家政服務(wù)員不宜穿著緊身的、包裹軀體的、過分突出自身線條的服裝不能穿；過于單薄，明顯透出內(nèi)衣的服裝不能穿；過于暴露肢體，如低胸、超短裙不能穿。更不能只穿著內(nèi)衣褲就在雇主家中走動(dòng)。

（8）穿裙裝者不要在裙子下擺露出秋褲等。

（9）如果雇主要求在室內(nèi)活動(dòng)必須穿拖鞋，那么家政服務(wù)員就要配穿上襪子；否則光著腳或露出腳趾接待賓客是極不禮貌也是極不雅觀的。

幼兒家政課教案篇二十二

家政服務(wù)員禮儀 【

教學(xué)

1、通過教學(xué)使學(xué)員持良好的就業(yè)心態(tài)從事家政服務(wù)

通過觀看光碟讓學(xué)員找錯(cuò)方式，掌握家政人員所應(yīng)有的職業(yè)習(xí)慣等 【教學(xué)過程】

第一節(jié)

家政服務(wù)員道德修養(yǎng)

舉例說(shuō)明：對(duì)于家政人員來(lái)說(shuō)，與雇主建立良好的關(guān)系十分重要。家政員與雇主建立良好的關(guān)系，必須把握好與雇主不同類型家庭成員及相關(guān)人員相處的的道德要求。

1、與雇主家庭成年人相處的道德要求。家政員與雇主家庭成年人相處時(shí)，要根據(jù)性別而區(qū)別待；家政員與雇主家庭同性成年人相處時(shí)，要注意尊重他們的意見，要多征求他們的要求，日常飯菜的準(zhǔn)備應(yīng)迎合他們的口味。

2、與雇主的孩子相下的道德要求：耐心和認(rèn)真。要真心愛他們，經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)他們。

3、與雇主家庭老人相處的道德要求：家政員必須學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心照顧老人。 4、與雇主家庭的親友、鄰居相處的道德要求：以禮相待。5、與雇主家庭性格特殊、為人苛刻的人相處的道德要求。1)對(duì)于愛嘮叨的人，家政服務(wù)員應(yīng)有意識(shí)地強(qiáng)化自己的心理承受能力，保持高度的忍耐力。有巧妙的方法轉(zhuǎn)移話題。

2)對(duì)于愛挑剔、脾氣大的人，在保持高度忍耐的前提下，在做事之前，家政服務(wù)員要善于耐心地向其請(qǐng)教指導(dǎo)，做完后向其匯報(bào)。要盡量把事情做得無(wú)可挑剔。

3)與雇主家中家猜疑的人相處時(shí)，家政員要做到光明磊落。6、消除用戶誤解的道德要求：家政員的工作環(huán)境就是雇主的家，在工作過程中，難免會(huì)與雇主發(fā)生那樣和這樣的誤解。

例如:物品損壞、小孩受傷、家政員反常情緒或行為都可能收引起誤解。家政員要做到正確對(duì)待雇主的懷疑，心懷坦蕩，坐臥如常。必要時(shí)應(yīng)及時(shí)解釋，相互溝通，以求化解誤解。禁忌：馬上說(shuō)走、哭泣。

說(shuō)明:

家政服務(wù)員學(xué)習(xí)禮儀禮節(jié)能夠直接給雇用者留下印象，最易給雇用者建立信任感與好感的，是家政從業(yè)人員的外在從業(yè)形象。

禮儀禮節(jié)是社會(huì)生活中，由鳳俗習(xí)慣形成的為人們所共同遵守的儀式或形式。

一、日常禮貌用語(yǔ)

禮貌用語(yǔ)十個(gè)字：“您好，請(qǐng)，對(duì)不起，謝謝，再見”。

感謝語(yǔ)：“謝謝”、“勞駕了”、“讓您費(fèi)心了”、“實(shí)在過意不去”、“拜托了”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”等。

打擾對(duì)方或向?qū)Ψ街虑福骸皩?duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“很抱歉”、“?qǐng)稍等”、“請(qǐng)多包涵”等。

接受對(duì)方致謝致歉時(shí)："別客氣”、“不用謝”、“沒關(guān)系”、“請(qǐng)不要放在心上”等。

告別語(yǔ)：“再見”、“歡迎再來(lái)”、“祝您一路順風(fēng)”、“請(qǐng)?jiān)賮?lái)”等。

忌用語(yǔ)：“喂”、“不知道”、“ 笨蛋”、“你不懂”、“你能死了”、“狗屁不通”、“豬腦袋”等。

見面語(yǔ)：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高興認(rèn)識(shí)您”、“請(qǐng)多 指教”、“請(qǐng)多關(guān) 照”等。

二、形象行為規(guī)范

家政服務(wù)員的著裝要大方。工作裝的正裝，大小合適。色彩應(yīng)當(dāng)是深色，不要圖案，并應(yīng)穿皮鞋或布鞋。不可穿過緊、突出線條的服裝。

勤洗澡、勤洗頭、勤刷牙、勤剪指甲。5、坐姿

坐是一種靜態(tài)造型。優(yōu)美的坐姿主要注重四肢協(xié)調(diào)，即頭、胸、臀三軸與四肢的開、合、曲、直協(xié)調(diào)得當(dāng)，給人以自然大方的美感。坐姿要領(lǐng)：落座時(shí)動(dòng)作要輕穩(wěn)，要坐在靠椅子中間或2/3處，不要坐在椅子邊上。頭要平衡自然，腰背挺直，不靠沙發(fā)背，雙肩放松。手扶膝部或放于大腿中前部，或一手放于大腿上另一手放于沙發(fā)扶手上。兩腿垂地或微內(nèi)收，男性可張開腿部而坐，膝部分開不超過肩膀部，女性則應(yīng)膝蓋并攏。

步態(tài)是流動(dòng)的造型體，最能體現(xiàn)一個(gè)人的精神面貌。家政員的走姿要點(diǎn)：

走路姿態(tài)端莊，腳步要輕，頭正頸直，目光平，挺胸收腹。起步稍前傾保持重心。手臂伸直放松，手指自然彎曲，擺動(dòng)是要自然。擺動(dòng)度為30度，前后擺動(dòng)的幅度為30-40厘米。停步、拐彎、上下樓梯時(shí)，從容不迫，控制自如。

行走時(shí)禁忌：彎腰駝背，無(wú)精打采，重心向后，上身后仰；歪肩晃膀；兩手插兜。走內(nèi)（外）八字。

強(qiáng)調(diào)：當(dāng)著他人整理衣物、衣著暴露、異味、濃妝艷抹等行為最要注意。

三、接待客人的禮儀

送別客人時(shí)，把客人送出門后要目送一段距離，如果是樓房可以把客人送下樓或送至樓梯口，如有電梯送上電 強(qiáng)調(diào)：

四、接打電話的禮儀

聽到電話鈴響后，在三聲響之內(nèi)要迅速接聽。應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)：“您好，這是**家。請(qǐng)問您找那位，請(qǐng)問如何稱呼您、請(qǐng)稍等”切不得在電話中粗聲粗氣說(shuō)“喂，找誰(shuí)、你是誰(shuí)、你等著啊”這些都是不禮貌的。

注意：如是鐘點(diǎn)工不律不準(zhǔn)在雇主家接聽電話。強(qiáng)調(diào)：

小結(jié)： 家政服務(wù)員的禮儀非常重要，一個(gè)有禮貌的家政服務(wù)員會(huì)給雇主帶來(lái)好的印象，對(duì)于自己今后順利開展工作有很大的益處。如果你平時(shí)多一個(gè)溫馨的微笑、一句熱情的問候、一個(gè)友善的舉動(dòng)、一副真誠(chéng)的態(tài)度……也許能使你的生活、工作增添更多的樂趣，使人與人之間更容易交往、溝通。我們作為社會(huì)生活的一員，有義務(wù)、也有必要把講求禮儀作為維護(hù)公共秩序、遵守社會(huì)公德的一個(gè)準(zhǔn)則，通過自律不斷地提高個(gè)人自身修養(yǎng)，使我們成為真正社會(huì)公德的維護(hù)者。

任課教師：郝蕾

幼兒家政課教案篇二十三

1、使幼兒了解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，可滿足身體各方面不同的需要。

2、幫助幼兒克服不良的包含習(xí)慣，如：挑食、偏食等。

1、自制道具：肉蛋魚、蔬菜、水果、豆類、谷類等五大類食品。

2、活動(dòng)前了解本班幼兒的飲食狀況，包括挑食、偏食或吃得過多等。

1、教師講故事引出主題老師t：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講一個(gè)很好聽的故事，那我們背好小手，用自己的小耳朵聽好了。有個(gè)孩子叫小剛，從小就不肯好好吃飯，總是喜歡吃零食、糖果、餅干和飲料，吃飯時(shí)只吃幾口，一邊吃，一邊玩，很多蔬菜都不愛吃，總是挑挑揀揀的，結(jié)果個(gè)子長(zhǎng)不高，身上也不長(zhǎng)肉，臉色又黃又綠，還經(jīng)常生病，媽媽帶他到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)他是營(yíng)養(yǎng)不良。

2、石室詞匯：營(yíng)養(yǎng)不良t：小朋友，你們知道不知道什么是營(yíng)養(yǎng)不良?。繝I(yíng)養(yǎng)不良啊，主要是指我們的身體需要各種養(yǎng)料，而這些養(yǎng)料呢，就藏在各種食物里，如果沒有食物吃進(jìn)去，我們的身體就會(huì)出現(xiàn)個(gè)子不高，身體不長(zhǎng)肉等問題。這啊，就是營(yíng)養(yǎng)不良。

3、請(qǐng)幼兒思考并回答問題

（1）為什么要好好吃飯？

t：那我們大家要不要好好吃飯??？

s：要t：為什么要好好吃飯？（幼兒回答，教師提示）s：因?yàn)椴缓煤贸燥?，?huì)營(yíng)養(yǎng)不良，個(gè)子會(huì)長(zhǎng)不高，身體會(huì)不長(zhǎng)肉，還會(huì)生病。

（2）那我們?cè)鯓幼霾攀呛煤贸燥垼?/p>

t：我們應(yīng)該不挑食，不偏食，不吃很多零食，而且啊吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。

4、教師出示五大類食品的自制教具，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)各是什么？說(shuō)說(shuō)自己吃過哪些，它們的味道怎么樣？然后教師分類講解各種食物的特點(diǎn)和作用。

s：米飯t：對(duì)啊，米飯是用米來(lái)做成的，它含有很多很多熱量，是我們飲食中的主要食品，叫主食。主食類：面條、面包它們都是有營(yíng)養(yǎng)的食物，小朋友可要好好吃飯。

t：那我們現(xiàn)在看這是什么?。?/p>

s：雞蛋、肉、魚。

t：對(duì)啊，它們是還是很好吃啊？它們不僅好吃，而且還有很多蛋白質(zhì)和脂肪，可以幫助我們的身體生長(zhǎng)，它們也是有營(yíng)養(yǎng)的食物。

（2）蔬菜包括各種青菜、冬瓜等。

t：如果小朋友只愛吃肉，是不行的，我們啊還要多吃蔬菜，因?yàn)槭卟死锖懈鞣N維生素和微量元素，可以使我們的眼睛更亮，而且啊不容易生病，因?yàn)槭卟送瑯邮怯袪I(yíng)養(yǎng)的食物。

（3）水果：蘋果、西瓜，各種不同的水果有不同的味道，也有不同的需要。

t：我們要不要多吃蔬菜？

s：要t：對(duì)了，我們要多吃蔬菜，也要多吃水果，你們看蘋果紅不紅??？

s：西瓜、香蕉t：對(duì)，水果也是有營(yíng)養(yǎng)的食品。、（4）豆類指的是大豆、綠豆、紅豆以及各種豆制品。

t：現(xiàn)在我想請(qǐng)一位小朋友告訴我，你喜不喜歡豆子??？

s：喜歡t：老師想啊她一定喜歡，因?yàn)樗钠つw白白的，就像"白雪公主"一樣，因?yàn)閻鄢远诡惖男∨笥岩欢ㄊ且粋€(gè)健康的小朋友，因?yàn)槎诡愐步o了我們身體里邊許多植物蛋白，讓我們長(zhǎng)得健健康康的。它同樣也是有營(yíng)養(yǎng)的食物。

5、通過頭飾，復(fù)述上述有營(yíng)養(yǎng)的食物。

t：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)嘗一嘗這許許多多的有營(yíng)養(yǎng)的食物。請(qǐng)5位小朋友，帶上頭飾，代表幾類有營(yíng)養(yǎng)的食物，便于加深幼兒記憶。、t：現(xiàn)在老師要請(qǐng)幾位小朋友來(lái)扮演有營(yíng)養(yǎng)的食物，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)我們學(xué)了幾類有營(yíng)養(yǎng)的食物。

s：好6、教師和幼兒共同歸納，我們每天進(jìn)食要吃飯，全面吸收各種營(yíng)養(yǎng)，才能保證身體長(zhǎng)得健康。

活動(dòng)延伸提醒幼兒注意吃各種有營(yíng)養(yǎng)的食品，不挑食，不偏食，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。

s：不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽。

t：老師希望每個(gè)小朋友都長(zhǎng)得健健康康的。

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