通過總結(jié)，我們可以深入思考自己的成長和進步，進而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在總結(jié)中可以適當(dāng)加入一些案例和實例，豐富內(nèi)容和論述。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望可以幫助大家更好地寫出自己的總結(jié)。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇一
在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在我校教師的通力合作努力下，本學(xué)期的校園足球工作圓滿地畫上了句號。我校是校園足球特色學(xué)校，并派了一名主抓體育的校長參加了校園足球校長培訓(xùn)班，一名體育教師參加了校園足球裁判員和指導(dǎo)員培訓(xùn)班。
足球是世界第一運動，在我校也是有著光榮傳統(tǒng)的，我校一直很重視足球運動的開展，因為孩子們非常熱愛足球運動，足球運動對發(fā)展青少年成長的全面發(fā)展非常有益。我校教師經(jīng)常帶動學(xué)生進行足球運動，并常組織教師和學(xué)生進行足球友誼賽，我校領(lǐng)導(dǎo)重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會議，落實上級有關(guān)精神，布置我校校園足球工作。
制定了我校校園足球工作目標(biāo)，并強調(diào)廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結(jié)合，訓(xùn)練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯(lián)賽制度，樹立“終身體育”意識，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的人才。
成立我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工，確定張校長主抓，楊柳和李明老師為校園足球教練員，具體負責(zé)我校校園足球工作，楊柳老師還負責(zé)建立并完善校園足球工作制度、安全預(yù)案，組建校園足球訓(xùn)練隊，確定了訓(xùn)練時間并堅持按時訓(xùn)練；制定了我校校園足球工作計劃和發(fā)展規(guī)劃，確定校園足球比賽時間并按時進行比賽；進行校園足球文化建設(shè)和推廣校園足球活動，進行校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。
校領(lǐng)導(dǎo)對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設(shè)施、設(shè)備，購買了20套足球?qū)狗?00個足球，20個橡膠路錐，標(biāo)志盤、標(biāo)志桿30個。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，請體育局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)足球教練對我校進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升我校校園足球工作；給校園足球教練員發(fā)放了訓(xùn)練補助，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。
1、我校舉行了校園男子足球五人制聯(lián)賽，各班級都組建了自己的足球隊，并能堅持訓(xùn)練和活動，積極參加比賽，同學(xué)們對足球的熱情高漲，通過比賽提高了足球水平和意識，增進了師生間和同學(xué)間的感情，也增強了班級凝聚力，鍛煉了自己的身體，提高了體質(zhì)。
2、組建了校園足球代表隊，并堅持按時訓(xùn)練，并積極和隊員家長溝通，得到了家長的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓(xùn)練，平時每周三次集中訓(xùn)練，假期每天堅持兩次訓(xùn)練，不斷提高體能和足球技戰(zhàn)術(shù)，足球教練員能不斷總結(jié)和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓(xùn)練計劃，有針對性地進行訓(xùn)練，隊員們不斷提高，成長迅速。
3、校園足球體育課不斷拓展，每月至少一次足球公開課，通過足球公開課普及足球知識和提高足球技能，同學(xué)們深深地愛上了足球運動，并吸引了更多的學(xué)生投身到校園足球活動中來，參與足球活動的人數(shù)不斷增加。
我校校園足球工作扎扎實實，踏踏實實，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。
1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學(xué)合理。
2、經(jīng)費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設(shè)備設(shè)施，以滿足同學(xué)們足球活動的需要。
3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。
4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經(jīng)常組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平、訓(xùn)練執(zhí)教水平，不斷積累經(jīng)驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇二
5月xx日，我們來到xx實驗中學(xué)進行為期3天的足球培訓(xùn)。走入xx實驗，校園干凈。整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。
這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓(xùn)班，每一次的培訓(xùn)都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓(xùn)學(xué)員有90多人，是歷史培訓(xùn)人數(shù)之最。可以看的出：在市校足辦的領(lǐng)導(dǎo)下，濟南校園足球運動正在蓬勃發(fā)展！
擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是李東講師和xx講師。兩位講師一動。一靜；一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實很希望能抽到我的教案，我也上去講講，可惜沒抽到我。本次培訓(xùn)可以說學(xué)到的多多，象〝格子〞訓(xùn)練，我在這周的教學(xué)中已經(jīng)嘗試，效果非常好！還有我寫的1打1進攻教案我也用上了。
根據(jù)此次培訓(xùn)學(xué)到的知識，根據(jù)我的'球隊不足，我會在訓(xùn)練中刻意注意一下幾點：
1認、真貫徹教案，有針對性的進行訓(xùn)練。
2、在訓(xùn)練中。比賽中，要教給學(xué)生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。
3、在技術(shù)訓(xùn)練中增大1對1的對抗。
4、加強區(qū)域內(nèi)傳接球的配合。呼應(yīng)。跑動時機。準(zhǔn)確性的施教。還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓(xùn)不足之處也有很多，如：講師講課，配合不夠，沒有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到。說話。睡覺…這些都不太好，不該要。總之，這次培訓(xùn)不僅看重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結(jié)合了起來，為我們基層足球指導(dǎo)員搭建了一個進步交流的平臺。最后非常感謝：校足班各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次章丘之行，祝愿濟南校園足球在各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍！
足球?qū)嵺`總結(jié)篇三
為了積極推動校園體育運動的蓬勃發(fā)展，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，加強同學(xué)們的體質(zhì)鍛煉，提高班級的凝聚力，豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自我的平臺。在我院領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心下，以及我院同學(xué)的熱情關(guān)注下，我院舉行了新生足球賽。
比賽充分發(fā)揮了體育活動的功效，體現(xiàn)了學(xué)生的凝結(jié)力和向心力。
通過激烈的初賽，計算機3、4，計算機5、6，信管，數(shù)學(xué)1、2四支隊伍從9個隊伍中脫穎而出，同時經(jīng)過激烈的半決賽和決賽，數(shù)學(xué)1、2獲得冠軍，信管獲得亞軍，計算機3、4獲得第三名。
比賽較好的達到了預(yù)期的目的。
一：豐富了課余生活，同時給予熱衷于足球的大一新生一個展示自我的機會，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中亮翅。
二：使他們認識激烈競爭的存在，與團結(jié)合作的精神，促使他們在以后的學(xué)習(xí)中能夠與同學(xué)團結(jié)合作，同時也增強了他們與“敵”爭鋒的競爭意識和團結(jié)意識。
三：促進了大家的交流與友誼,大家的球技也在比賽中得到了提高。
此外，比賽中仍有不足：由于各專業(yè)間的課程安排時間不同，比賽時間不能一致，導(dǎo)致比賽拖延，不能按計劃進行；同時，因為機電學(xué)院足球賽需要場地，對我院的比賽進程也有一定影響。
xx20xx.10.19
學(xué)院體育部
足球?qū)嵺`總結(jié)篇四
為期一個學(xué)期的足球課即將結(jié)束了。用三句話總結(jié)這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程與感受就是：在開心中運動，在運動中流汗，在流汗中健身！
體育課不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)某幾項體育技能，更基礎(chǔ)的一個目的就是為了提高我們的身體素質(zhì)。因此，必要的素質(zhì)訓(xùn)練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、熱身拉伸等訓(xùn)練。既然是為了自己的身體好，同學(xué)們對這些訓(xùn)練依然是全力以赴，認真練習(xí)。
這學(xué)期我選修了足球，雖然對足球不是很了解，但通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。這個學(xué)期我們原計劃先進行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進行一次技術(shù)課的考試，理論課基本上黃老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的，最后，我們將進行教學(xué)比賽。按照計劃我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。自我認為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學(xué)期重點考察的項目就是傳球。一傳一接，雖然簡單，但也需要大量的練習(xí)。
在此我想提出我對足球課的一些看法。我覺得學(xué)?？梢越⒋髮W(xué)足球俱樂部，形成校園足球文化。足球活動主題：體驗足球快樂成長。通過游戲性的愉悅身心的足球活動，感受足球的魅力，充分激發(fā)他們對足球活動和體育運動的興趣及積極參與的熱情，讓學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)代足球文化理念，在活動中領(lǐng)悟做人做事的基本道理，從小培養(yǎng)良好體育道德和文明行為習(xí)慣。
同時，積極開展多種形式的足球游戲活動。學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)足球課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)運球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技術(shù)，開展三對三或模擬五人制足球比賽。每月一次足球比賽活動，還可以與兄弟學(xué)校開展友誼比賽。
此外積極開展足球文化活動。建立大學(xué)足球網(wǎng)站，開設(shè)了足球快訊、俱樂部動態(tài)、足球文化、足球規(guī)則、足球明星、教學(xué)案例等欄目，開展奧運知識宣傳、足球知識問答、中超征文、演講、攝影、繪畫比賽，促進少年兒童學(xué)習(xí)和弘揚奧運精神，充分表達自己對足球活動的熱愛，激發(fā)奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質(zhì)。
即將告別足球課了，其實在足球課上學(xué)到最多最有用的是一些足球技術(shù)理念，真正要提高技術(shù)由于上課時間有限無法做到。所以，為了真正提高足球技術(shù)，我一定在課下空余時間多加練習(xí)，多參與足球比賽，真正做到提高技術(shù)，讓足球鍛煉成為我生活的一部分。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇五
這次球賽本人表現(xiàn)不好，未上場之前就已身心俱疲，眼花腿軟（原因在自我表揚部分有陳述），上場后的前十分鐘幾乎喘不過氣來，頻頻接球失誤，酸菜在場上嚷了不止一次：水鬼今天怎么回事？這次球賽本人助攻為0（上次可是有四到五次），沒有威脅傳球，也沒有與隊友打好配合，尤其是與右路的自由鳥，有負對方期望。有過幾次突破，幾次傳中，但由于腿的酸軟，無法控球，因而也無法控制場上節(jié)奏，想傳球時總感力不從心，無法達到目的。唯一值得一提的是有兩個進球，稍稍扭轉(zhuǎn)本方開局不利局面。此兩球為自由鳥助攻，向自由鳥強烈致敬！另外回防尚算積極。
本人的自我批評重點在于：在賽前未能保持良好的身體狀態(tài)，導(dǎo)致場上心有余而力不足，辜負了隊友。（大家噼哩啪啦集體鼓掌，時間長達5分10秒，贊美本人這種勇于自我批評的精神）
本人在場上體力不支，是有原因的。
早飯我就沒吃飽，逛街時一直想著中午要大塊剁頤。小姑娘喜歡吃麥當(dāng)勞，拿出她的麥當(dāng)勞優(yōu)惠券，說要過期了，趕快用。我不能違拗小姑娘的意志，于是吃麥當(dāng)勞。這玩意兒不能提供能量，我想多吃點總沒錯。
小姑娘雖然逛街興致勃勃，卻沒忘記我下午要踢球。及至下午三點，突然催我快回去，說要不然就遲到了。我開始后悔告訴她下午踢球的事兒。
同美女逛街與同哥們兒踢球，兩者愉快程度相當(dāng)，難分高下，兩者疲勞程度也相當(dāng)，互可匹敵，而且在正常情況下，兩者也不是魚和熊掌的關(guān)系，可以兼得?？墒乾F(xiàn)在有了沖突，我應(yīng)該做出取舍。同哥們兒踢球的機會常有而同美女逛街的機會不常有，所以取舍很容易做出，再加上我已經(jīng)很累了，所以更不想去踢球了。小姑娘就開始教育我，說答應(yīng)了的事一定要做到，而且她也要回東莞了。我長嘆一聲，然后給滄海發(fā)信息，說我會遲到一點，但一定會來。
——在身心如此疲憊的情況下堅持出場，值得表揚。（眾人再次集體鼓掌，時間5分21秒）
——在與美女逛街時仍念念不忘下午的球賽，值得表揚。（眾人第三次集體鼓掌，時間5分22秒）
——斷然放棄與美女繼續(xù)逛街的機會，毅然回到球場，尤其值得表揚。（眾人起立，掌聲雷動，經(jīng)久不衰。本人發(fā)言無法繼續(xù)，遂昂首而退）
足球?qū)嵺`總結(jié)篇六
為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強同學(xué)們之間的團結(jié)友愛精神，開展全民健身活動，為我院選拔優(yōu)秀的足球隊人才，我院從3月23日開始組織了信息學(xué)院的第一屆足球賽。
在學(xué)院的大力支持下，在各個部門的鼎力合作下，總的來說，我們的首屆足球賽搞得比較成功，達到了預(yù)期的效果。但由于經(jīng)驗有限，在足球賽的整個過程中還發(fā)現(xiàn)不少問題，為了使以后的活動搞得更好，現(xiàn)在總結(jié)一下這次活動得一些經(jīng)驗。
一、為了提高比賽的水平，這次足球比賽我們實行了比較特殊的組隊方式，20xx屆的主要按照專業(yè)組隊，20xx屆的每兩個班組一支隊，20xx和00屆的按實力自由組隊，雖然各個隊伍在組隊的時候有一定的問題，但在經(jīng)過磨合以后，各個隊伍都合作的'比較好，達到了互相交流和互相合作的目的。與此同時，本次比賽也為體育部選拔優(yōu)秀的足球人才提供了很好的平臺和契機，通過整個比賽的詳細考察，我們發(fā)掘了一批優(yōu)秀的足球人才，下一步我們要做的是先分別在20xx級、20xx級組建一支級隊，然后會進行一系列的訓(xùn)練和熱身賽，這不僅能為日后的校際足球賽做好準(zhǔn)備，同時也為我院優(yōu)秀運動人才的儲備工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、在足球賽的策劃階段，我們有意地讓一些干事參與策劃的事情，（十二碼點球比賽和攝影比賽都是有干事全權(quán)負責(zé)），在一定程度上讓我們的干事得到鍛煉。但因為是有些干事是比較熟悉足球，而有一些卻不大熟悉，所以有一些干事顯得比較清閑?？偟恼f來就是分工的不好，這是以后搞活動特別需要注意的問題。
三、因為是天氣問題，足球賽的賽程收到很大的影響，在跟體育部老師的溝通上有一些問題，給我們帶來的很多的困難。使得我們的干事干得比較累。以后搞類似的體育活動一定要特別注意跟學(xué)校體育部的溝通（主要是場地的租借問題）
四、在裁判安排方面出現(xiàn)了一點差錯，因為下雨，有一場比賽的邊裁沒有到場，以致一場比賽沒有邊裁，讓比賽的雙方產(chǎn)生了一些意見。裁判是一個很重要的問題，以后搞比賽要特別注意。
五、比賽的賽制安排不當(dāng)，比賽是分為六組，每個組是三支隊伍，每當(dāng)有一支隊伍輸了一場以后，就會對以后的比賽失去信心，以致在最后的一場比賽出現(xiàn)消極比賽的結(jié)局。如果我們原來把18支隊伍分為4個小組，那樣的比賽就會好一點。
六、在整個過程中，跟其它部門的合作出現(xiàn)一點問題，因為我在溝通跟其它部門的人交代不清楚，以致宣傳力度做得不夠。
七、在經(jīng)費控制方面，由于我們都是新手，在購買東西方面都沒有什么經(jīng)驗，以致有一些東西買得很貴，浪費了學(xué)院的金錢，而且很多都沒有開發(fā)票；給學(xué)院帶來了很多麻煩：
總的來說，這次足球賽是取得了成功的，我們要從中繼承好的經(jīng)驗，吸取不足之處的教訓(xùn)，希望下一次的足球賽搞的更好。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇七
20xx年xx月7日，xx市校足辦的統(tǒng)一安排下，我來到市體育會展中心進行了為期六天的校園足球教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我收獲頗多：
首先，市教育局。體育局各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)作重要講話；承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的陜西師范學(xué)院教授耿就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學(xué)習(xí)。我抓住這次機會，認真學(xué)習(xí)，從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練做起，了解校園足球發(fā)展?fàn)顩r；青少年足球身體訓(xùn)練的特點；知道了足球訓(xùn)練與比賽的相關(guān)知識；學(xué)到了荷蘭青少年足球訓(xùn)練的理念以及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法等等。
其次，感受最大是耿教授和志指導(dǎo)一動。一靜；一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實踐的絕佳配合，本身就體現(xiàn)出足球的默契配合的精神。耿教授和李指導(dǎo)用貼合中小學(xué)足球教學(xué)實際的.教學(xué)方法，在寒冷空曠的足球場上，他們通過足球練習(xí)和游戲，把我們這些成年人帶動得興致勃勃地進行足球運動。一會兒是足球球性練習(xí)，一會兒是足球技術(shù)訓(xùn)練，一會兒又是足球戰(zhàn)術(shù)配合，另一會兒還進行足球教學(xué)方法指導(dǎo)和足球訓(xùn)練預(yù)防運動損傷的要求。使我們在運動中以及和耿教授和李指導(dǎo)的身傳言教下，掌握了足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)以及草根足球的教練法，也對我今后的教學(xué)方法有了很大的提高。
第三，耿教授和李指導(dǎo)的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。耿建華教授教學(xué)一絲不茍，言傳身教，主動詢問我們學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)和教學(xué)的情況。耿建華教授雖然已經(jīng)年過五旬，但每教一項技術(shù)都能親自示范，讓我們看清每一個動作，講清每一個動作要領(lǐng)，讓在場的每一位學(xué)員都清楚的知道動作的細節(jié)，這讓我們看到了老一輩足球教練的職業(yè)操守，更讓我們看到了中國足球的希望。李指導(dǎo)更是親自上場踢球為我們展示足球風(fēng)采和戰(zhàn)術(shù)配合意識。雖然只有短短的六天時間，但耿建華教授和志指導(dǎo)恨不得把畢生的知識和經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們，另外，耿教授的理論功底和豐富的足球教學(xué)方法也讓我受益匪淺。
通過此次培訓(xùn)讓我知道了足球訓(xùn)練一要〝打鐵還需自身硬〞，要從自身做起，學(xué)好足球基本技術(shù)，才能做一個合格的教練員，要持之以恒。二要對運動員進行科學(xué)的方法進行有效的訓(xùn)練，三要了解運動員的心理，加強運動員的心理訓(xùn)練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊的戰(zhàn)斗力，才能更好提高中小學(xué)足球運動的水平。
總之，這次培訓(xùn)不僅注重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視足球教學(xué)實踐，將理論和實踐有機的結(jié)合了起來，為我們基層足球指導(dǎo)員搭建了一個進步交流的平臺。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學(xué)習(xí)機會，讓我學(xué)到了許多的貨真價實的足球知識和理論！
足球?qū)嵺`總結(jié)篇八
為了積極推動校園體育運動的蓬勃發(fā)展，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，加強同學(xué)們的體質(zhì)鍛煉，提高班級的凝聚力，豐富同學(xué)們的課余時間，讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自我的平臺，我們體育部舉辦了傳媒學(xué)院足球賽。
比賽于10月27日在小足球場開始，到11月21日圓滿結(jié)束。在比賽過程中，球員們都表現(xiàn)出了不怕苦不怕累的精神，在球場上充分體現(xiàn)了自己的團隊意識和頑強的拼勁。同時，球員們都自覺遵守比賽規(guī)則，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚“友誼第一、比賽第二”的體育精神。頑強拼搏奮力爭先賽出了我們傳媒學(xué)院的風(fēng)格，賽出了水平。各位裁判們盡職盡責(zé)，秉著公平公正的原則，積極為足球賽擔(dān)當(dāng)裁判。各班的拉拉隊為場上的球員加油喝彩，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了團隊意識，增強了班級的凝聚力。本次比賽充分發(fā)揮了體育活動的必要性，體現(xiàn)了學(xué)生之間的班級之間的凝聚力。比賽較好的達到了預(yù)期的目的。
一、豐富了課余生活，同時給予熱愛運動熱愛足球的同學(xué)們一個展示自我的機會，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮。
二、使他們認識到團結(jié)和配合的重要性。
三、促進了大家的交流與友誼，大家的球技也在比賽中得到了提高。
我覺得比賽中仍有不足。
一、由于各專業(yè)間的課程安排時間不同，所以比賽時間不能一致，導(dǎo)致比賽拖延，不能按原計劃進行，耽誤了不少時間。
二、有一次比賽人資環(huán)的足球比賽需要場地，沒有及時協(xié)調(diào)好，耽誤了球員和裁判的時間，延誤了比賽時間。
三、比賽中出現(xiàn)了忘記帶哨子紅黃牌和記分牌藥品的現(xiàn)象。
通過這次比賽，我收獲到了、我們五個干事必須心往一處想，勁往一處使，協(xié)調(diào)分配好自己該做的事情并及時完成。做事要有輕重緩急，該自己做的就自己完成，不能把責(zé)任推卸給別人。我學(xué)會了不利用自己的職權(quán)去給自己的隊伍開后門，要嚴(yán)于律己嚴(yán)格要求自己，不允許自己再犯低級的錯誤。我學(xué)會了一些為人處事說話做人的方法，學(xué)會了用最高的效率做出好的工作，學(xué)會了協(xié)調(diào)，聽從指揮，服務(wù)大家。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇九
今年6月份，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組建了足球隊，委任了足球隊隊長及相關(guān)管理人員。同時足球隊制定了《球隊章程》并從學(xué)校學(xué)生中招入了40余名隊員，男女隊各20名?；仡欁闱蜿犜趚x年的精彩歷程，我們總結(jié)如下：xx年足球隊參加貴州省安順市校園三級聯(lián)賽（高中組），在于安順市第三高級中學(xué)的比賽中，運動員奮力拼搏，積極拼搶，在大雨中點球戰(zhàn)勝了對手，取得了突破性的勝利，為以后的校園足球工作開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
走過xx年，xx賽季活動的集合號已經(jīng)吹響。我們足球隊的目標(biāo)是要讓我們的隊員在課余時間之余，積極參加學(xué)校足球活動，豐富自己的業(yè)余生活同時也能為學(xué)校爭取一份榮譽。
xx年主要的球隊建設(shè)與活動計劃有：
（一）逐步完善球隊的建設(shè)。
1、根據(jù)學(xué)校的經(jīng)費情況，逐步解決球隊比賽的統(tǒng)一著裝問題。
2、完善球隊熱身活動組織形式。
3、繼續(xù)發(fā)楊服從裁判、尊重對手的良好品格，踐行“友誼第一、比賽第二”的競技體育精神。
（二）有序開展比賽活動。
1、組織每天兩小時訓(xùn)練，提高自己的技術(shù)水平。
2、爭取做到每個月又一次對外學(xué)校交流比賽活動。
雖然我們對完成xx年球隊建設(shè)與活動計劃充滿信心，但具體實行仍存在以下兩個主要問題，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予解決：
首先是活動經(jīng)費不足的問題。球隊xx年預(yù)算開支1萬元。如果缺少這筆資金，比賽外套及外校交流賽活動將無法進行,球隊技術(shù)水平提升的計劃將會受到影響。
其次是隊員補充存在問題。雖說隊員們參加球隊活動是以鍛煉身體為出發(fā)點，但一旦球隊比賽成績下滑，勢必影響隊員參加活動的積極性。因此保持較高的競技水平和比賽勝率，是維持隊員參加球隊活動的保證。由于隊員技術(shù)水平的欠缺及部分隊員轉(zhuǎn)校，球隊急需從新進學(xué)生當(dāng)中補充有足球特長的隊員，招考足球特長生，以便補充足球隊。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇十
20xx年xx月xx日，xx市校足辦的統(tǒng)一安排下，我來到市體育會展中心進行了為期六天的校園足球教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我收獲頗多：
首先，市教育局、體育局各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)作重要講話;承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的陜西師范學(xué)院教授耿就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學(xué)習(xí)。我抓住這次機會，認真學(xué)習(xí)，從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練做起，了解校園足球發(fā)展?fàn)顩r;青少年足球身體訓(xùn)練的特點;知道了足球訓(xùn)練與比賽的相關(guān)知識;學(xué)到了荷蘭青少年足球訓(xùn)練的理念以及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法等等。
其次，感受最大是耿教授和志指導(dǎo)一動、一靜;一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實踐的絕佳配合，本身就體現(xiàn)出足球的默契配合的精神。耿教授和李指導(dǎo)用貼合中小學(xué)足球教學(xué)實際的教學(xué)方法，在寒冷空曠的足球場上，他們通過足球練習(xí)和游戲，把我們這些成年人帶動得興致勃勃地進行足球運動。一會兒是足球球性練習(xí)，一會兒是足球技術(shù)訓(xùn)練，一會兒又是足球戰(zhàn)術(shù)配合，另一會兒還進行足球教學(xué)方法指導(dǎo)和足球訓(xùn)練預(yù)防運動損傷的要求。使我們在運動中以及和耿教授和李指導(dǎo)的身傳言教下，掌握了足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)以及草根足球的教練法，也對我今后的教學(xué)方法有了很大的提高。
第三，耿教授和李指導(dǎo)的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。耿建華教授教學(xué)一絲不茍，言傳身教，主動詢問我們學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)和教學(xué)的情況。耿建華教授雖然已經(jīng)年過五旬，但每教一項技術(shù)都能親自示范，讓我們看清每一個動作，講清每一個動作要領(lǐng)，讓在場的每一位學(xué)員都清楚的知道動作的細節(jié)，這讓我們看到了老一輩足球教練的職業(yè)操守，更讓我們看到了中國足球的`希望。李指導(dǎo)更是親自上場踢球為我們展示足球風(fēng)采和戰(zhàn)術(shù)配合意識。雖然只有短短的六天時間，但耿建華教授和志指導(dǎo)恨不得把畢生的知識和經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們，另外，耿教授的理論功底和豐富的足球教學(xué)方法也讓我受益匪淺。
通過此次培訓(xùn)讓我知道了足球訓(xùn)練一要“打鐵還需自身硬”，要從自身做起，學(xué)好足球基本技術(shù)，才能做一個合格的教練員，要持之以恒。二要對運動員進行科學(xué)的方法進行有效的訓(xùn)練，三要了解運動員的心理，加強運動員的心理訓(xùn)練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊的戰(zhàn)斗力，才能更好提高中小學(xué)足球運動的水平。
總之，這次培訓(xùn)不僅注重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視足球教學(xué)實踐，將理論和實踐有機的結(jié)合了起來，為我們基層足球指導(dǎo)員搭建了一個進步交流的平臺。最后感謝x市體育局和教育局提供了這次絕好的學(xué)習(xí)機會，讓我學(xué)到了許多的貨真價實的足球知識和理論!
足球?qū)嵺`總結(jié)篇十一
足球作為世界上最受歡迎的體育運動之一，受到了廣大青少年的喜愛。為了提高自己在足球方面的技巧和水平，我參加了一次足球?qū)嵺`培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主要通過訓(xùn)練和比賽的方式，將我們的足球技能和意識得到了全面提升。下面我將分享我的心得體會。
第二段：足球?qū)嵺`培訓(xùn)的訓(xùn)練和技巧提高
在這次培訓(xùn)中，我們接受了嚴(yán)格的訓(xùn)練，包括傳球、控制、射門、盤帶等各個方面。教練們耐心而專業(yè)地指導(dǎo)我們，使我們對這些技巧有了更深入的理解。在訓(xùn)練過程中，我真切地感受到了技巧的重要性和提高的可能性。通過反復(fù)的練習(xí)和實踐，我的傳球和射門的準(zhǔn)確度明顯提高了，盤帶的靈活性也有了顯著進步。
第三段：足球?qū)嵺`培訓(xùn)的團隊意識和合作精神
足球是一項團隊運動，培養(yǎng)我們的團隊意識和合作精神也是這次培訓(xùn)的重點之一。教練們教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c隊友相互配合，如何在比賽中更好地合作。通過不斷的練習(xí)和對抗訓(xùn)練，我逐漸明白只有團結(jié)一致，相互協(xié)作，我們才能在比賽中取得好成績。培訓(xùn)結(jié)束后，我與隊友們的關(guān)系更加緊密，我們能夠更好地互相支持和幫助。
第四段：足球?qū)嵺`培訓(xùn)的心理素質(zhì)和毅力訓(xùn)練
在足球比賽中，心理素質(zhì)和毅力對于取得勝利同樣重要。這次培訓(xùn)著重培養(yǎng)了我們的心理素質(zhì)和毅力，教練們通過各種方式讓我們保持積極的心態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)。經(jīng)過一系列的訓(xùn)練，我逐漸學(xué)會了控制自己的情緒，保持冷靜和專注。同時，我也培養(yǎng)了堅持不懈，不怕困難的毅力精神。這些心理素質(zhì)和毅力訓(xùn)練，不僅對足球場上有所幫助，對我日常的學(xué)習(xí)和生活中也大有裨益。
第五段：足球?qū)嵺`培訓(xùn)的收獲和展望
通過這次足球?qū)嵺`培訓(xùn)，我不僅提高了足球技能和意識，還增強了團隊意識，培養(yǎng)了心理素質(zhì)和毅力。這些收獲將對我的未來產(chǎn)生重要影響。我決心繼續(xù)以足球為樂，通過不斷地實踐和訓(xùn)練進一步提高自己的水平，并希望有機會參加更高水平的比賽和培訓(xùn)活動，為實現(xiàn)自己的足球夢想而努力奮斗。
總結(jié)：足球?qū)嵺`培訓(xùn)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，不僅在技術(shù)上取得了明顯提高，更在團隊意識和心理素質(zhì)上獲得了磨煉。我會將這次培訓(xùn)的經(jīng)驗融入到我的日常訓(xùn)練和比賽中，不斷努力，追求更高的目標(biāo)。相信只要堅持不懈，我一定能在足球道路上取得更好的成績。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇十二
本周足球隊訓(xùn)練了傳球練習(xí)，原地腳弓傳球為輔、行進間腳弓傳球為主。
在原地腳弓傳球的練習(xí)中，重點強調(diào)傳球要準(zhǔn)要穩(wěn)，要有速度，技術(shù)動作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習(xí)傳球。原地腳弓停球傳球每組100次x 2組;原地腳弓連續(xù)傳球每組100次x 2組。
在行進間腳弓傳球的練習(xí)中，進行了二人撞墻式二過一傳球練習(xí)、直傳斜插傳球練習(xí)、三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)。
二人撞墻式二過一傳球練習(xí)是在原地連續(xù)傳球的基礎(chǔ)上，向前不停頓連續(xù)傳球的練習(xí)。在傳球的過程中，持球隊員要對本方接應(yīng)隊員的跑動路線、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應(yīng)隊員的腳下，在運動中連續(xù)進行傳球的練習(xí)。要求：持球隊員的傳球路線一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應(yīng)傳到接應(yīng)隊員的身前，持球隊員在傳球后應(yīng)立即向前跑，準(zhǔn)備接應(yīng)隊友的傳球。
直傳斜插傳球練習(xí)也是一種最常見的運動中兩人連續(xù)傳球練習(xí)。在練習(xí)中，持球隊員先橫穿隊友，然后斜線45度斜插向接應(yīng)隊員的正前方準(zhǔn)備接應(yīng)傳球;接應(yīng)隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準(zhǔn)備接應(yīng)傳球的連續(xù)傳球練習(xí)。
要求：跑動路線至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動，制造傳球的空間。在開始練習(xí)的時候，傳球力量要適中，傳球要到接應(yīng)隊員的身前，傳球要準(zhǔn)，路線要清楚。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)是開始涉及團隊配合，在二人撞墻式二過一的練習(xí)基礎(chǔ)上，繁衍而生的三人團隊傳球練習(xí)，其目的更多的是培養(yǎng)隊員戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的一種練習(xí)方法。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習(xí)和二人撞墻式不同點是“套邊”。“套邊”是足球戰(zhàn)術(shù)體系中最常見的一種戰(zhàn)術(shù)，其核心是怎么拉開空間獲得傳球的空檔，為本方進攻接應(yīng)隊員服務(wù)。從這段訓(xùn)練效果來看，孩子們能夠迅速掌握跑動路線和傳球路線，下一步將會把傳球質(zhì)量作為重點訓(xùn)練內(nèi)容。
足球作為我校的體育傳統(tǒng)項目，一直得到了各級主管部門及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，在各相關(guān)業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認真實施《學(xué)校體育工作條例》，加強學(xué)校體育傳統(tǒng)項目的建設(shè)和管理，推動體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的健康發(fā)展。我校的小足球隊曾連續(xù)獲區(qū)達能杯前三名，在市里獲達能杯第七名、市長杯第四名。為此我校還獲得了廣州市傳統(tǒng)足球?qū)W校?，F(xiàn)將我這三年來對校足球隊的訓(xùn)練管理工作總結(jié)如下：
一、 指導(dǎo)思想：
落實計劃，認真學(xué)習(xí) “學(xué)校體育工作條例”的重要思想，在訓(xùn)練中堅持依法治教，以德治教，加大教學(xué)，訓(xùn)練有素,理論聯(lián)系實際，分步實施訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo);訂出計劃，全面推進素質(zhì)教育，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，力爭在每年的各項賽事中取得好成績。
二、 訓(xùn)練目標(biāo)：
學(xué)校開展足球項目專項訓(xùn)練,目的是增強學(xué)生的體質(zhì)，增進學(xué)生身心健康,通過訓(xùn)練,建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致的集體主義精神。全面提高學(xué)生足球技能水平。
三、訓(xùn)練任務(wù)：
1、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上重視教育。
2、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質(zhì)。
3、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
4、教會隊員進行專項運動訓(xùn)練組織、指導(dǎo)工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓(xùn)練的能力。
四、訓(xùn)練內(nèi)容：
(一) 提高隊員訓(xùn)練作風(fēng),比賽作風(fēng),嚴(yán)格紀(jì)律性。培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng),嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量。
(二) 提高隊員的全面身體素質(zhì),重點發(fā)展速度靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。
1 、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)。
2 、提高速度所需要的肌肉力量。
3、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。
(三) 全面提高學(xué)生的基本技術(shù)
重點是傳,接技術(shù)、運球、帶球過人、射門……等等。逐步發(fā)展學(xué)生個人技術(shù)特長。在綜合訓(xùn)練階段，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓(xùn)練中堅持大運動量、大強度地訓(xùn)練，為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。
不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時，有選擇地和一些有足球隊的學(xué)校比賽，增強比賽意識以及臨場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗，為即將到來的比賽做好準(zhǔn)備、經(jīng)過近一個學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓(xùn)練，成績將會得到更大的提高。
(四) 提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力
重點是個人戰(zhàn)術(shù)、局部戰(zhàn)術(shù)和簡單的全場戰(zhàn)術(shù)。
1、明確個人攻守的'職能,進攻和防守原則。
2、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部。
2對1,3對2能力。
3 、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法、基本戰(zhàn)術(shù)。
(五) 主要訓(xùn)練手段.
1 、身體訓(xùn)練:各種快速跑,耐久跑,柔韌等練習(xí)。
2 、技術(shù)訓(xùn)練:各種個人顛,控球練習(xí),1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等。
3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練:2對1,2對2,3對2 對抗攻守,半場攻守練習(xí)比賽.
備注：
1、此訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與，自愿報名參加訓(xùn)練。
2、每次訓(xùn)練課都奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進行，嚴(yán)格球隊作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，認真刻苦訓(xùn)練。
3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育” 讓學(xué)生積極主動的投到訓(xùn)練中。
五、訓(xùn)練的時間安排為：
星期一——星期五下午：4：20——5：30
六、校足球隊在未來三年來的工作主要分為以下幾步：
第一步：認真挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新鮮血液，壯大隊伍，作到新老結(jié)合，保證隊伍的持續(xù)發(fā)展。
第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。
第三步：注重球隊作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性。
第四步：訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。推進我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能，使這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學(xué)校社會培養(yǎng)更多的足球人才和足球愛好者。
七、訓(xùn)練成績：
校足球隊在2016年廣州市“市長杯”獲得了小學(xué)乙組足球第四名，2016年4月在天河區(qū)運動會足球賽乙組第一名和甲組第三名的好成績。
今后，我將繼續(xù)努力，搞好校足球隊的訓(xùn)練管理工作，發(fā)揚體育運動的頑強拼搏和團結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建足球特色品牌，通過特色創(chuàng)建，不斷提升學(xué)校品位，最后祝愿我校的足球特色品牌走得更遠。
光陰似箭、日月竄梭，一晃兒一個學(xué)期即將過去了。15-16這批孩子，是足球伴隨著他們健康快樂的成長起來，這個學(xué)期，他們參加了國安足球隊比賽的牽手活動、國際學(xué)校的足球比賽以及湯姆.拜爾的足球訓(xùn)練，從這些活動中，感悟足球的快樂。
從小培養(yǎng)自信和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這是我訓(xùn)練這批小隊員的目的。7- 8歲的孩子天真陽光，他們需要關(guān)愛、體貼和表揚，足球訓(xùn)練必須遵循少兒成長發(fā)育的規(guī)律，注重孩兒們的身心健康出發(fā)，滲入到每一堂訓(xùn)練課。這樣，從專業(yè)、規(guī)范的訓(xùn)練與興趣結(jié)合起來，他們會樂而不疲的自覺而又十分專注的投入訓(xùn)練之中。
學(xué)會掌握各種運球技巧，這是建立自信的第一步。很早以前，我和隊員們就講過，足球?qū)嶋H上有兩大項技術(shù)：控球和腳法。在控球里面包括：接球、運球和過人。腳法包括：傳球和射門。隊員們從簡單的無對抗的控運球中，學(xué)會用身體來支配球。訓(xùn)練目的是：增強身體協(xié)調(diào)和靈活性，身體與球的協(xié)調(diào)配合。湯姆。拜爾的控運球技術(shù)，能夠達到身心合一的控運球技術(shù)，足球在他的腳下便可以隨心所欲。
隨之而后一過一的實戰(zhàn)訓(xùn)練，很多隊員利用各種過人技巧和意想不到的技術(shù)，逐步感悟到足球真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂。這也是培養(yǎng)和建立自信的一種手段。大漢走了以后，確實是一個損失，隊員們從大漢身上學(xué)到不少的勇敢頑強精神。
孩子們非常喜愛對抗訓(xùn)練，也就是比賽。開始，他們非常在意勝負，輸了以后甚至還會哭。有時候，找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現(xiàn)在，從分組上考慮實力搭配，逐漸的認識到，與強手面前能夠得到更大的鍛煉，在這個過程中，是一個進步。
這個學(xué)期，能夠堅持訓(xùn)練和表現(xiàn)不錯的隊員有：郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓，再小一點的有：孔杰、張玉晨。希望隊員們繼續(xù)發(fā)揚成績。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇十三
我一直對足球有著濃厚的興趣，因此當(dāng)我報名參加足球?qū)嵺`培訓(xùn)時，充滿了期待。剛開始的幾天，我感受到了足球所帶來的巨大熱情與快樂。每天的訓(xùn)練都充滿了動感和活力，我覺得自己仿佛成為了一個球場上的主宰。在和隊友們的互動中，我也學(xué)會了更多的溝通與合作。這段時間的實踐培訓(xùn)讓我充滿了動力和信心，我相信只要堅持下去，我一定會有更大的進步。
第二段：克服困難，戰(zhàn)勝自我
盡管一開始我對足球有著很大的熱情，但實際操作中還是遇到了一些困難。尤其是在體能訓(xùn)練中，我總是感到力不從心。起先，我覺得自己無法應(yīng)對這些的困難，但憑借著導(dǎo)師和隊友們的鼓勵和支持，我努力克服了這些困難，并在比賽中取得了不錯的成績。這次實踐培訓(xùn)讓我明白了只有不斷努力和超越自我，才能獲得更大的進步和突破。
第三段：拓寬視野，學(xué)到更多的技巧和戰(zhàn)略
通過這段時間的實踐培訓(xùn)，我不僅在技術(shù)層面上有了很大的提升，還學(xué)到了更多的戰(zhàn)略和團隊合作的重要性。導(dǎo)師們通過講解和示范，教給我們各種技巧和戰(zhàn)術(shù)。通過反復(fù)的練習(xí)和模擬比賽，我們逐漸掌握了這些技巧和戰(zhàn)術(shù)，并能夠在實際比賽中靈活運用。這次實踐培訓(xùn)讓我拓寬了足球知識的視野，讓我更加深刻地明白了足球運動的復(fù)雜性和團隊合作的重要性。
第四段：增強了團隊意識和合作精神
在這次實踐培訓(xùn)中，團隊合作是我們成功的關(guān)鍵。每一次訓(xùn)練都需要我們團結(jié)一心、密切配合，才能達到最佳的效果。作為一個團隊的一員，我們時刻注重溝通和合作，共同制定戰(zhàn)術(shù)、解決問題。通過不斷和隊友們的交流和磨合，我們的團隊意識和合作精神得到了極大的加強。這次實踐培訓(xùn)讓我深刻理解到團結(jié)合作的重要性，也讓我更加珍惜團隊的力量。
第五段：收獲與感悟
通過這次足球?qū)嵺`培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了足球技巧和戰(zhàn)術(shù)，更重要的是收獲了快樂、團結(jié)和合作。這段時間的訓(xùn)練讓我不斷超越自我，克服了困難，拓寬了視野，并培養(yǎng)了自己的團隊意識和合作精神。我相信這些收獲將會對我未來的學(xué)習(xí)和生活帶來積極的影響。我會將足球?qū)嵺`培訓(xùn)中的這些經(jīng)驗和感悟運用到我的日常生活中，不僅要努力追求更好的自己，也要時刻保持團結(jié)合作的精神，這樣才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和團隊的需要。
在這次足球?qū)嵺`培訓(xùn)中，我不僅僅是學(xué)到了足球技術(shù)，更重要的是通過實踐培訓(xùn)的方式，培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和合作精神，提高了自己的溝通和協(xié)作能力。這段時間的實踐培訓(xùn)，對我來說是一段充實而又愉快的經(jīng)歷。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會以這次實踐培訓(xùn)所獲得的經(jīng)驗和成長為基礎(chǔ)，繼續(xù)努力，取得更大的成就。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇十四
錦屏縣中小學(xué)校園足球培訓(xùn)心得體會
潘啟彬
4月11日，我來到錦屏縣三江中學(xué)進行為期1天的足球培訓(xùn)。走入三江中學(xué)，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我羨慕不已。
這是我第一次參加縣教育和科技局舉辦的校園足球培訓(xùn)班，參加本次培訓(xùn)學(xué)員有40多人。可以看的出：在縣教育和科技局的領(lǐng)導(dǎo)下，錦屏中小學(xué)校園足球運動正在蓬勃發(fā)展！
擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是錦屏中學(xué)楊勝韜老師和鐘靈中學(xué)鄧培宇老師。兩位指導(dǎo)員一動、一靜；一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實踐；幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位講師1天的課，使我受益匪淺，因為二位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結(jié)合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
老師還把自己做球員時的射門口訣傳授給學(xué)員，簡單易懂?？吹脺?zhǔn)，支得穩(wěn)，起腳快，下腳狠，不后仰，向前跟。很形象，估計小學(xué)生容易掌握，對提高射門技術(shù)非常有效。
足球訓(xùn)練心得
一直以來對足球這項運動都很感興趣的我，這個學(xué)期，我很榮幸地進入了校足球隊。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。這個學(xué)期我們原計劃先進行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進行一次技術(shù)課的測試，理論課基本上劉老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的，最后，我們將參加榆陽區(qū)教育局組織的中學(xué)生足球聯(lián)賽。按照計劃我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué)，并準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側(cè)（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。自我認為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。
踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
真正的享受足球給我們帶來的快樂。我希望我們的足球課可以教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側(cè)面頂球、跳起頂球；搶截球，包括：正面搶球（正面跨步搶球）、側(cè)面搶球（合理沖撞搶球）；擲界外球，包括：原地擲界外球、助跑擲界外球；還有一些守門員技術(shù)和假動作；個人戰(zhàn)術(shù)：傳球跑位；二過一配合：傳切直插二過一、踢墻式二過一、交叉掩護二過一、回傳反切二過一；選位與盯人；保護與補位；中路進攻、邊路進攻、混合防守；定位球戰(zhàn)術(shù)：任意球攻防戰(zhàn)術(shù)、角球攻防戰(zhàn)術(shù)；等等。也不能說劉老師完全沒有教到，一些常用的頭頂球和戰(zhàn)術(shù)還是演練給我們看了，我們想學(xué)的還有很多很多。希望老師能夠在訓(xùn)練之外允許的情況下多教一些。
篇1：足球比賽后的感想 隨著時光流逝，懵懂的年華已經(jīng)慢慢的遠去，那些年那些事，有多少記憶可以重來，有多少回憶可以喚起，有多少情感可以感知。幸運的我在青春年華的時候能有了機會到中國，到了南京理工大學(xué)學(xué)習(xí)。在這段學(xué)習(xí)之間我有了無窮收獲。不僅學(xué)習(xí)到了自己專業(yè)有關(guān)的知識還慢慢了解了中國博大精深的文化。
不知不覺我已經(jīng)在南京理工大學(xué)學(xué)習(xí)了六年。理工大現(xiàn)已經(jīng)是我生活中的一部分。在這邊太多了美好的記憶了，給予自己無窮了關(guān)愛和幫助的老師和熱情親切的朋友讓我想起就覺得溫馨了。除了非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境還讓我們在業(yè)余時間參加各種體育和文藝活動，讓我們生活添加了彩色。特別是今年10月中旬參加一個課外活動的足球比賽那短時間讓我覺得我們學(xué)校我們國教院的老師對我們這些留學(xué)生太好了。
我本人比較喜歡體育運動，大概學(xué)校的每一屆運動會我都會參與。特別是每次學(xué)校舉行足球比賽-我最喜歡的一個體育項目。足球也是我們國際教育學(xué)院的強項。最近的一次學(xué)校足球杯我們國教院就是冠軍的。于是熱愛足球的我在得知10月份在南京舉行了全國五人制足球比賽南京賽區(qū)立刻組隊報名參加。我們隊一共有10個人，都是國教院的學(xué)生。在這段鍛煉和比賽時間里，我們很感激能收到我們國教院各位老師的那份支持，鼓勵和關(guān)愛。讓我們有更多動力去參加比賽。足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長。無比高尚的足球精神讓世界人民感受到了足球帶給他們快樂，同時這種精神無時無刻不激勵他們繼續(xù)拼搏。而這些熱愛足球大學(xué)生的我們也不是例外。在訓(xùn)練的時候，我們學(xué)到整個團體的團結(jié)和配合。要實現(xiàn)最佳組合，一是球隊中的每位球員都要從大局出發(fā)，服從球隊決策者的統(tǒng)一安排；二是球隊領(lǐng)導(dǎo)要尊重和愛護球隊里的每一位球員。任何一個球隊，如果只有個人的單打獨斗，沒有球隊的協(xié)作和支持，即使個體的能力十分出眾，也不可能持續(xù)地保持競爭優(yōu)勢。沒有協(xié)作精神的球隊或球員不是一個優(yōu)秀的球隊或球員。特別是五人制的足球比賽。這種人數(shù)比較少，場地又不大，但球門就很大，它需要每個球員都要有綜合技能，能防守，能進攻，他家互相配合，同心協(xié)力一起進一起退。雖然有分工防守和進攻的球員，不過每個不是特定在某個位子而是很靈活的調(diào)動讓整體球隊變成一體，力量無窮。足球上的奉獻精神，實干精神，協(xié)作精神為實現(xiàn)團隊的共同目標(biāo)而齊心努力奮斗真令人無比興奮的事物。特別是一種在的場地上奔跑而流汗的感覺。那種無比爽快的感覺會帶走了你所有煩惱。進過大概一個禮拜的排練時間，十月十三號在南京河海大學(xué)全國五人制的足球比賽南京賽區(qū)開始了。南京賽區(qū)一共有64各隊有，每一場比賽都是直接淘汰的。贏了就繼續(xù)輸了就當(dāng)觀眾給同學(xué)們加加油啦！那天上午，我們開始有第一場比賽。熱血澎湃的我們都想在這時候表現(xiàn)自己，證明自己，為球隊，為學(xué)院和學(xué)校爭光。這一場比賽真的充滿了戲劇性。我們的對手太弱了。在第一次出場，每個球員都想進球，都想表現(xiàn)自己，年輕好勝的我們，沒考慮太多就以18比0把對手給滅了。那時只有簡單好勝的想法，和因為對手也不是很有踢球賽的精神所以我們沒有考慮到給對手下臺的機會也沒有考慮到要隱藏自己球隊的實力。就因為沒有這方面的經(jīng)驗讓球隊后面遇到較多困難。他家都知道我們南京理工大學(xué)國際教育學(xué)院的殺破狼隊實力較強而進行了訓(xùn)練，討論對抗的策略。
十九號我們開始有第二場比賽。我們整體比賽狀態(tài)還很好。每個位子都踢的不錯。最后以8比1贏了對手。到二十號，最艱難的一天，也是這次活動最后的一天，要是提到?jīng)Q賽那我們要連續(xù)踢四場。每個球員都準(zhǔn)備了這種積極奉獻的精神，盡量踢得好，踢到最后，把好看的比賽送給觀眾。那天第一場我們還是以4比1贏了對手。第二場和第三場也不例外都贏了比較漂亮。不知不覺就到?jīng)Q賽了。每個球員和為我們加油的觀眾都開心的不行了。心里面都想著帶冠軍杯帶回學(xué)校。這種心情真是無法形容。那天整天就在足球場，踢了又休息，休息了后又再踢，它讓我們體力消耗了不少。不過那讓我們學(xué)到了堅持，學(xué)到了大家一起同甘共苦，一起一心一意。當(dāng)天下午三點時我們開始了最后一站。到?jīng)Q賽時我們才碰到真正的有實力的隊友。當(dāng)時比賽開始每個隊，每個球員都集中精神，全力以赴地去踢。比賽節(jié)奏很快。十分鐘后已經(jīng)1比1了。后來我們隊的體力慢慢嚴(yán)重的下降，而對手因為有幾個隊員體力保持了很好所以他們慢慢占上風(fēng)。我們也慢慢沒有比賽開始時的那種瀟灑，那種整體配合。比賽最后我們輸了。在這場決賽，在最重要的時刻，在能再創(chuàng)輝煌的時刻我們雖然輸了，但收獲也不少，學(xué)會了怎么調(diào)整自己體力，心態(tài)，怎么面對真正的困難。
足球有精彩的比賽，有激烈的對抗，有盡情的歡呼，有勝利的喜悅，有失敗的淚水，有感動的瞬間?無數(shù)亮點組合起來的一場場比賽瞬間對于我們球隊來說，能享受這種幸福的，即便自己的隊伍已失利，但那又有什么呢？ 生命中的光輝流淌的是熱情的血液，釋放的是激情的青春，熱情是對生活的態(tài)度，激情是對生命的享受。我們這些南京理工大學(xué)國際教育學(xué)院的留學(xué)生能一邊學(xué)習(xí)一邊參加體育引動這樣快樂真的再好不過了。足球這項有著無限魅力的運動讓我們青春更有彩色。
運動是一切生命的源泉。運動給我們帶來了健康和無窮的樂趣。而健康是智慧的條件，是愉快的秘訣。所以我們一起運動吧！
在這也再次特別感謝我們國教院的院長和各位老師的那份支持。感謝我們南京足協(xié)，你們不僅在比賽前讓我們有機會排練，踢熱身賽而且在比賽后也一直觀看，支持，鼓勵我們。謝謝你們！
阮科創(chuàng)
足球課學(xué)習(xí)心得
電氣工程學(xué)院 測控132班 王鵬
一直以來對足球這項運動都很感興趣的我，這個學(xué)期，我很榮幸地進入了張老師的足球課。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。
這個學(xué)期我們計劃先進行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進行一次技術(shù)課的考試，理論課基本上張老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的。按照計劃我們完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。自我認為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學(xué)期重點考察的項目就是踢球。
我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
首先，關(guān)于個人技巧，我在課上學(xué)到了很多，停球、短傳、長傳等等。上了足球課，我才知道自己有很多的動作都是不標(biāo)準(zhǔn)、甚至是不正確的。比如傳地滾球，之前總是踢球的中下部，結(jié)果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部，這樣球就不會飛，而是地滾。
其次，足球很考驗?zāi)土?。我的體質(zhì)一直不是很好，也希望通過足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動是很必要的。我往往就堅持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學(xué)期的足球課，我覺得自己的體質(zhì)得到了提升。一場比賽過后，并不像之前那樣全身無力酸痛，也不會氣喘吁吁了。
最重要的，我在足球課上學(xué)會了團隊配合，團隊意識明顯增強了。足球，是需要團隊配合的。必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵。在團隊的配合、傳接過程中，我們體味著足球的真諦，享受著足球的樂趣。另外，更重要的是，團隊配合意識并不僅僅局限于足球，在今后的學(xué)習(xí)工作中，擁有團隊意識是極其重要的。沒有配合，很多的工作不可能按時完成。團隊配合也能夠提高工作的效率，增強人與人之間的關(guān)系，增強自己的溝通交流能力。
還有，在足球課上，我認識了一些同學(xué)。通過足球比賽，我加深了跟同學(xué)間的關(guān)系，也豐富了自己的人際關(guān)系。足球課，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了道歉，學(xué)會了忍耐，學(xué)會了很多書本中學(xué)不到的知識。
黃陂區(qū)校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)心得
鄧?yán)蠋煶錆M自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。
這次培訓(xùn)活動是理論和實踐相結(jié)合的形式。先是對足球理論知識進行培訓(xùn)，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動、運球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo)，非常實用。針對訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段，鄧?yán)蠋熤v解的清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇十五
第一段：引言及背景介紹（150字）
足球作為一項普及廣泛的運動項目，不僅是一項競技體育，更是一種全面培養(yǎng)人的身心素質(zhì)的途徑。為了提高我的足球技術(shù)水平，我參加了一次足球?qū)嵺`培訓(xùn)。本文將通過五個連貫的段落，分享我在這次培訓(xùn)中的心得體會。
第二段：鍛煉身體和培養(yǎng)團隊精神（250字）
這次足球?qū)嵺`培訓(xùn)對于我的身體素質(zhì)和團隊精神的培養(yǎng)幫助極大。在每天的訓(xùn)練過程中，我們進行了大量的體能訓(xùn)練和足球技術(shù)訓(xùn)練。經(jīng)過一段時間的努力，我的身體變得更加強健，耐力也有了明顯的增加。同時，通過與隊友們的合作訓(xùn)練，我學(xué)會了如何在比賽中與他人協(xié)作，培養(yǎng)了團隊精神。在與其他隊伍的比賽中，我們能夠更好地互相配合，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，取得了不錯的成績。
第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和適應(yīng)能力（250字）
足球?qū)嵺`培訓(xùn)也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和適應(yīng)能力。在比賽中，我作為隊長負責(zé)組織隊友的訓(xùn)練和比賽策略的制定。這讓我學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)作用，學(xué)會了如何有效地與隊友們溝通和協(xié)調(diào)。此外，在這次實踐中還遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如與其他優(yōu)秀隊伍的對抗、適應(yīng)不同培訓(xùn)環(huán)境等。但通過與教練和隊友們的合作，我逐漸克服了這些困難，培養(yǎng)了自己的適應(yīng)能力。
第四段：塑造意志力和培養(yǎng)耐心（250字）
足球?qū)嵺`培訓(xùn)對我意志力的塑造和耐心的培養(yǎng)也起到了積極的作用。在訓(xùn)練過程中，有時會遇到身體疲勞、情緒低落等困難，但我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，堅持下去。同時，足球?qū)嵺`培訓(xùn)也需要大量的時間和精力投入，比如反復(fù)訓(xùn)練某個動作直到掌握、長時間的比賽等，都要求我們具備耐心和毅力。通過不斷堅持和努力，我懂得了只有付出才能有收獲，只有不斷努力才能取得進步。
第五段：總結(jié)并展望（300字）
通過這次足球?qū)嵺`培訓(xùn)，我不僅提高了自己的足球技術(shù)水平，更在團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)能力、適應(yīng)能力、意志力和耐心等方面得到了鍛煉和提升。這次實踐讓我深刻感受到了足球運動的魅力和意義，同時也讓我明白了只有不斷努力和付出才能實現(xiàn)目標(biāo)。在未來的足球?qū)嵺`中，我將繼續(xù)保持對足球的熱愛，繼續(xù)堅持訓(xùn)練和比賽，不斷提升自己的水平。我相信通過不斷的努力和實踐，我一定能夠取得更好的成績，并實現(xiàn)自己的足球夢想。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇十六
本總結(jié)分兩部分：自我批評與自我表揚。
這次球賽本人表現(xiàn)不好，未上場之前就已身心俱疲，眼花腿軟（原因在自我表揚部分有陳述），上場后的前十分鐘幾乎喘不過氣來，頻頻接球失誤，酸菜在場上嚷了不止一次：水鬼今天怎么回事？這次球賽本人助攻為0（上次可是有四到五次），沒有威脅傳球，也沒有與隊友打好配合，尤其是與右路的自由鳥，有負對方期望。有過幾次突破，幾次傳中，但由于腿的酸軟，無法控球，因而也無法控制場上節(jié)奏，想傳球時總感力不從心，無法達到目的。唯一值得一提的是有兩個進球，稍稍扭轉(zhuǎn)本方開局不利局面。此兩球為自由鳥助攻，向自由鳥強烈致敬！另外回防尚算積極。
本人的自我批評重點在于：在賽前未能保持良好的身體狀態(tài)，導(dǎo)致場上心有余而力不足，辜負了隊友。（大家噼哩啪啦集體鼓掌，時間長達5分10秒，贊美本人這種勇于自我批評的精神）
本人在場上體力不支，是有原因的。
早飯我就沒吃飽，逛街時一直想著中午要大塊剁頤。小姑娘喜歡吃麥當(dāng)勞，拿出她的麥當(dāng)勞優(yōu)惠券，說要過期了，趕快用。我不能違拗小姑娘的意志，于是吃麥當(dāng)勞。這玩意兒不能提供能量，我想多吃點總沒錯。
小姑娘雖然逛街興致勃勃，卻沒忘記我下午要踢球。及至下午三點，突然催我快回去，說要不然就遲到了。我開始后悔告訴她下午踢球的事兒。
同美女逛街與同哥們兒踢球，兩者愉快程度相當(dāng)，難分高下，兩者疲勞程度也相當(dāng)，互可匹敵，而且在正常情況下，兩者也不是魚和熊掌的關(guān)系，可以兼得。可是現(xiàn)在有了沖突，我應(yīng)該做出取舍。同哥們兒踢球的機會常有而同美女逛街的機會不常有，所以取舍很容易做出，再加上我已經(jīng)很累了，所以更不想去踢球了。小姑娘就開始教育我，說答應(yīng)了的事一定要做到，而且她也要回東莞了。我長嘆一聲，然后給滄海發(fā)信息，說我會遲到一點，但一定會來。
——在身心如此疲憊的情況下堅持出場，值得表揚。（眾人再次集體鼓掌，時間5分21秒）
——在與美女逛街時仍念念不忘下午的球賽，值得表揚。（眾人第三次集體鼓掌，時間5分22秒）
——斷然放棄與美女繼續(xù)逛街的機會，毅然回到球場，尤其值得表揚。（眾人起立，掌聲雷動，經(jīng)久不衰。本人發(fā)言無法繼續(xù)，遂昂首而退）
足球?qū)嵺`總結(jié)篇十七
足球是一項廣受歡迎的運動，它不僅能夠鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)性，還能培養(yǎng)團隊合作意識和競爭精神。我參與足球?qū)嵺`已經(jīng)有一段時間了，在這段時間里，我不僅提高了自己的球技，還獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，在足球?qū)嵺`中，我發(fā)現(xiàn)合理的訓(xùn)練計劃非常重要。足球是一項全身性的運動，需要鍛煉身體各個方面的素質(zhì)，包括耐力、速度、爆發(fā)力、靈活性等。合理的訓(xùn)練計劃可以幫助我循序漸進地提升自己的能力，避免過度訓(xùn)練導(dǎo)致受傷或疲勞。同時，訓(xùn)練計劃還需要有一定的變化，既要有基本功的訓(xùn)練，又要有技術(shù)的訓(xùn)練，這樣才能全面發(fā)展自己的足球能力。
其次，團隊合作是足球?qū)嵺`中的重要一環(huán)。在比賽中，每個隊員都有自己的位置和職責(zé)，只有每個人都能夠充分發(fā)揮自己的潛力，才能取得成功。團隊合作需要建立在信任和理解的基礎(chǔ)上，需要大家能夠相互支持和配合。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我們能夠真正團結(jié)在一起，互相激勵和幫助，我們的球隊才能夠取得勝利。
此外，我還體會到了堅持的重要性。足球是一項需要長期堅持的運動，只有在持之以恒的練習(xí)中，才能不斷提高自己的水平。有時候可能會遇到困難和挫折，但只要我能夠堅持下來，勇敢面對挑戰(zhàn)，我相信最終一定會見到成效。堅持不僅可以提高我的球技，更可以培養(yǎng)我的毅力和耐力，讓我在面對其他困難時也能夠不退縮，勇往直前。
最后，我認識到足球?qū)嵺`不僅僅是一項運動，它還能夠讓我結(jié)交更多的朋友，拓寬自己的圈子。在足球?qū)嵺`中，我遇到了許多志同道合的伙伴，大家一起訓(xùn)練、比賽，相互支持、奮斗，成為了互相扶持的好友。通過足球?qū)嵺`，我學(xué)會了與人合作、溝通和協(xié)調(diào)，這些技能在我日常生活中也能派上用場。
總而言之，足球?qū)嵺`讓我收獲頗豐，不僅提升了自己的球技水平，還學(xué)會了團隊合作、堅持和交流。通過這份體驗，我更加深入地理解到了足球的魅力和意義，它不僅僅是一項運動，更是一種生活態(tài)度。我相信，只要堅持足球?qū)嵺`，不斷提高自己的能力，我一定能夠在這項運動中收獲更多的成就和快樂。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇十八
足球作為一項全民運動，受到了廣大青少年的熱愛和追捧。參與足球訓(xùn)練實踐，不僅能夠增強身體素質(zhì)，提高技術(shù)水平，還能培養(yǎng)團隊合作意識和堅強的意志力。通過這段時間的實踐，我深刻體會到了足球訓(xùn)練的重要性和實踐的收獲。在接下來的文章中，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享一下我的心得體會。
第一段：邁出轉(zhuǎn)變的第一步
足球訓(xùn)練的第一步就是要有積極的態(tài)度和決心。我記得當(dāng)我第一次參加足球訓(xùn)練時，我并沒有足球基礎(chǔ)，技術(shù)也很差。但是我并沒有氣餒，反而抱著一種學(xué)習(xí)和進步的心態(tài)。我積極地參加各項訓(xùn)練和練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和磨煉自己的技術(shù)。就這樣，我在實踐中體驗到了堅持不懈的重要性，只要心態(tài)正確，付出努力，一切都有可能。
第二段：實踐中收獲的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)
足球訓(xùn)練的實踐讓我獲益良多，尤其是在技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)方面。通過長時間的訓(xùn)練，我的傳球、射門和盤帶等技術(shù)得到了明顯的提高。我還學(xué)到了很多關(guān)于戰(zhàn)術(shù)的知識，例如如何與隊友配合、如何利用空間和如何分析對手。訓(xùn)練中，我們會進行模擬比賽，這讓我更好地理解戰(zhàn)術(shù)的重要性。在實際比賽中，我可以更好地應(yīng)用這些技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，有效地貢獻給球隊。
第三段：個人能力與團隊合作
足球是一項團隊運動，個人能力固然重要，但團隊合作更為關(guān)鍵。足球訓(xùn)練的實踐，讓我深刻體會到了這一點。在比賽中，無論是進攻還是防守，都需要團隊中的每個人相互配合，互相理解。通過實踐，我學(xué)會了如何與隊友在比賽中默契配合，如何利用各自的優(yōu)勢來為球隊創(chuàng)造條件。這種團隊合作的經(jīng)驗不僅在足球比賽中有用，在其他方面也會對我的生活產(chǎn)生積極的影響。
第四段：挫折與成長
在足球訓(xùn)練中，我也經(jīng)歷了一些挫折和失敗。比如，在比賽中犯錯導(dǎo)致球隊失利，或者受傷無法參加比賽等。然而，即使遇到了挫折，我沒有放棄，反而更加努力。通過這些失敗的經(jīng)歷，我學(xué)會了堅持和咬牙堅持下去的決心。我相信，只要繼續(xù)努力和付出，我一定能夠不斷成長和進步。
第五段：對未來的展望
通過足球訓(xùn)練的實踐，我對未來有了更大的期望。我希望能夠繼續(xù)參與足球訓(xùn)練，提高自己的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。我希望能夠代表學(xué)校參加更高級別的比賽，與其他學(xué)校的球隊交流切磋。更重要的是，我希望能夠?qū)⒆闱虻木駧肷钪?，永遠保持積極向上的態(tài)度和堅韌不拔的品質(zhì)。
總結(jié)：
通過足球訓(xùn)練的實踐，我得到了技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的提高，學(xué)會了團隊合作，歷經(jīng)挫折和成長，對未來有了更大的期望。足球訓(xùn)練不僅僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種塑造意志力和培養(yǎng)團隊精神的途徑。我相信，只要堅持不懈，相信自己，未來的足球之路一定會更加光明。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇十九
足球運動作為全球最受歡迎的運動項目之一，既有著激烈的競技性，也蘊含著無盡的樂趣。我在這項運動中有了一段屬于自己的實踐歷程，不僅提升了我的身體素質(zhì)，還給我?guī)砹嗽S多寶貴的心得體會。通過長時間的訓(xùn)練和比賽，我逐漸理解到足球運動不僅僅是一項競技活動，更是一種獨特的團隊合作和個人成長的機會。
篇二：成長體悟
在足球?qū)嵺`中，我逐漸認識到成長并不只是身體上的技巧提升，更是心理素質(zhì)的培養(yǎng)和團隊合作意識的加強。足球是一項需要隊員之間互相合作的運動，沒有團隊的配合，一個人再出色的技術(shù)也可能無法發(fā)揮出來。在比賽中，我逐漸明白了只有放下個人的利益，為了整個團隊的勝利而努力，才能達到更好的效果。而這種團隊合作的精神也同時影響著我的生活，激勵我在其他方面也要更加注重團隊合作，更好地與他人相處。
篇三：堅持與付出
足球?qū)嵺`是需要堅持和付出的，只有持之以恒地進行訓(xùn)練，才能不斷提高自己的球技水平。在我剛開始接觸足球時，因為技術(shù)不過關(guān)，很多時候都感到自卑和不安。但是在教練和隊友的鼓勵下，我學(xué)會了堅持和勇氣。堅持每天訓(xùn)練，努力彌補自己的不足之處，經(jīng)過一段時間的努力，我漸漸掌握了一些基本的技巧，并取得了一些進步。這種堅持和付出的經(jīng)驗也讓我明白，在生活中任何事情都需要持之以恒地去做，才能獲得最終的成功。
篇四：團隊精神
足球?qū)嵺`中最讓我受益匪淺的就是團隊精神的培養(yǎng)。在每一場比賽中，我們需要默契的配合和相互支持，只有這樣才能取得勝利。在實踐中，我學(xué)會了傾聽隊友的建議和意見，學(xué)會了與隊友共同商討對策，成為球隊中一個有價值的一員。而在團隊協(xié)作過程中，我更深刻地領(lǐng)會到團隊合作的重要性，只有每個人都能為團隊的進步和勝利做出自己的貢獻，我們才能更好地完成任務(wù)。
篇五：收獲與展望
通過足球?qū)嵺`，我不僅僅獲得了身體上的鍛煉，還培養(yǎng)了自信和堅持的品質(zhì)。我已經(jīng)不再害怕面對挫折和失敗，因為我知道只要堅持下去，就一定能夠取得成功。同時，足球?qū)嵺`也為我打開了更廣闊的視野，激發(fā)了我對體育運動的熱愛與興趣。我希望能夠繼續(xù)保持對足球的熱情，繼續(xù)努力提高自己的能力，并在未來的比賽中取得更好的成績。
總結(jié)：
通過足球?qū)嵺`，我收獲了很多，不僅提升了自己的運動技能，還培養(yǎng)了團隊合作精神和個人成長。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將繼續(xù)影響著我的人生，并且在未來的道路上帶給我更多的收獲和成功。足球?qū)嵺`使我明白了堅持和付出的重要性，學(xué)會了團隊合作與個人成長，為我的成長留下了一筆寶貴的財富。我希望所有熱愛足球的人都能從足球?qū)嵺`中獲得類似的體會和成長，共同追求心中的足球夢想。
足球?qū)嵺`總結(jié)篇二十
潘啟彬
4月11日，我來到錦屏縣三江中學(xué)進行為期1天的足球培訓(xùn)。走入三江中學(xué)，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我羨慕不已。
這是我第一次參加縣教育和科技局舉辦的校園足球培訓(xùn)班，參加本次培訓(xùn)學(xué)員有40多人?？梢钥吹某觯涸诳h教育和科技局的領(lǐng)導(dǎo)下，錦屏中小學(xué)校園足球運動正在蓬勃發(fā)展！
擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是錦屏中學(xué)楊勝韜老師和鐘靈中學(xué)鄧培宇老師。兩位指導(dǎo)員一動、一靜；一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實踐；幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位講師1天的課，使我受益匪淺，因為二位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結(jié)合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
老師還把自己做球員時的射門口訣傳授給學(xué)員，簡單易懂?？吹脺?zhǔn)，支得穩(wěn)，起腳快，下腳狠，不后仰，向前跟。很形象，估計小學(xué)生容易掌握，對提高射門技術(shù)非常有效。
從我們學(xué)校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計劃，將我校校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
2015/4/27
足球?qū)嵺`總結(jié)篇二十一
相聲
《足球教練》（草稿：王波海）
乙：今天我給大家說一段單口相聲，《君臣斗》。
甲：哎，今天晚上來的人不多呀。
乙：是啊，都去看足球賽去了。咱們接著說，這《君臣斗》說的是清朝年間的事。
甲：哎，看來還是足球賽有意思啊！
乙：那可不。這個清朝年間啊，有個人，他姓劉，背上長著一個球。
甲：哎，您是球迷嗎？
乙：就算是吧。
甲：喜歡哪個隊？
乙：巴西。
甲：握個手，在下正是“吧唧”足球隊的教練。
乙：您是巴西隊的教練？
甲：都握過手了您還不信？
乙：沒握出來。
甲：這叫真人不露相，露相不真人。說吧，我是給您簽個字呢，還是跟您照個像？
乙：您先等等，我記得巴西隊的教練是個外國人。
甲：不！“吧唧”足球隊的教練是個堂堂的中國人。
乙：我聽出來了，“吧唧”足球隊，差著音呢，我沒聽錯吧？
甲：沒有，正是我的部下。
乙：哪兩個字呀？
甲：走道一不留神，“吧唧”摔了一跤，就那倆字。
乙：好嘛，走道都不穩(wěn)當(dāng)呢還能踢球？
甲：駕不住我教的好呀。
乙：您怎么教的？
甲：想知道？
乙：對。
甲：這樣吧，我教你兩招，你學(xué)學(xué)。
乙：謝謝，不用。
甲：客氣什么，這有足球嗎？
乙：沒有。
甲：氣球也行。
乙：??？
甲：那玩意學(xué)“倒掛金勾”最好了，往起一扔，一擺大腿。
乙：別比劃了，這什么球都沒有。
甲：那沒法教了。白瞎我這一身的能耐，全讓你給糟蹋了。
甲：不對！你太不對了。
乙：我怎么不對了？
甲：你叫我去學(xué)校干嗎？
乙：教孩子踢足球呀。
甲：歲數(shù)太小了。
乙：從小抓起嘛。
甲：都是些業(yè)余的，不正規(guī)，沒法教。
乙：那我再給您出個主意。
甲：好主意壞主意？
乙：好主意。
甲：說。
乙：教小孩是讓您屈才了，我告訴您一個地方，那正規(guī)，全是成年人，特專業(yè)，準(zhǔn)適合您。
甲：哪？
乙：出了這個大門，您打個車，說是去國家足球隊，一準(zhǔn)能到。聽明白了嗎？
甲：聽明白了。
乙：去吧，帶錢了嗎？走吧寶貝。咱們接著說，這個劉羅鍋呀……
甲：哎，不對！
乙：怎么又不對啦？
甲：我不能去。
乙：怎么就不能去呀？
甲：我這個人靦腆，見著女的我就臉紅，跟黃花大姑娘在一塊兒摸爬滾打，我受不了。
乙：噢，您是說女足？
甲：啊。
乙：我可沒叫您去女足，女足不缺教練，我叫您去男足。
甲：男足缺教練？
乙：啊，缺的厲害，滿世界找呢?？烊グ赡?，走好，回見。咱們說到哪了？對，劉羅鍋。
甲：哎，不行！
乙：又來了。
甲：我不給男足當(dāng)教練。
乙：為什么？
甲：不趕趟了。
乙：什么叫不趕趟呀？
甲：世界杯都快賽完了。
乙：不要緊，還有奧運會呢。
甲：奧運會？什么時候開？
乙：，還有兩年，您趕緊去吧，就等著您呢。
甲：真的？
乙：翹首企盼呀！
甲：那我走了，再見。
乙：再見?？伤闶谴虬l(fā)走了。咱們接著說，說是這個劉羅鍋呀，人很聰明，他出生的第一天就會叫“爸爸”。您不信？我給您學(xué)學(xué)，聲音特別好聽，“爸爸！爸爸！”
甲：哎，你叫我干嘛？
乙：誰叫你呢！]
甲：那你叫誰？
乙：我說你怎么又回來了？
甲：有個問題。
乙：什么問題？
甲：他們是不是要考我呀？
乙：那備不住。
甲：知道考什么嗎？
乙：不知道。
甲：我請你吃飯。
乙：那我也不知道。
甲：給錢行不行？
乙：我真的不知道。
甲：不可能，您都知道男足需要教練，肯定也知道他們要考什么。說，說，完事一準(zhǔn)給你錢，人民幣、美元，隨您挑。
乙：干什么呀你？我沒什么好說的。別搗亂，我這有事呢。趕緊走吧你，快走、快走！
甲：攆我是吧？我跟你說，你要是不告訴我考什么，今兒個我就不走了，跟你這兒死靠。
乙：什么人呀這是！那行，我告訴你。
甲：哎，這就對了。你等等，我到后面找只筆去。
乙：別去了，有腦子嗎？
甲：有。
乙：好使嗎？
甲：好使。
乙：用腦子記吧。
甲：那也行，你說。
乙：首先，人家肯定要問你，知不知道世界足球明星？
甲：知道。
乙：說幾個看看。
甲：法國的`那個、那個……
乙：誰？
甲：齊衙內(nèi)。
乙：齊衙內(nèi)？還魯智深呢，那叫齊達內(nèi)。
甲：對，齊達內(nèi)。還有英國的那誰。
乙：誰？
甲：貝克漢堡。
乙：漢堡？沒牛排？
甲：興許有吧。
乙：興許什么呀！那叫貝克漢姆。
甲：噢，貝克漢姆，小貝，小帥哥嘛，這誰不知道？還有巴西的那誰。
乙：誰呀？
甲：好大的耳朵。
乙：還好大的鼻子呢，那叫羅納爾多。
甲：我知道，大羅嘛，還有小羅、佐羅。
乙：好嘛，劍客都出來了。
甲：有個佐什么來著，佐餐？
乙：佐夫！那是位老牌球星。你還知道誰？
甲：我還知道阿根廷有一個那誰，哎呀，都到嘴邊上了。對，馬拉多了。
乙：這個算你說對了。
甲：怎么樣，瞧人家起的這名，多棒！馬拉多了，你也改改名吧。
乙：我改什么？
甲：驢拉少了。
乙：什么玩意！
甲：其實叫什么名這是小事，我不研究這個。
乙：那你研究什么？
甲：足球大事。
乙：足球能有什么大事？
甲：那可多了。知道世界最大的足球場嗎？
乙：知道，巴西的馬拉卡納體育場，能容納二十萬人。
甲：沒錯。這么大的場子，裝那么多人，它有幾個大門？
乙：幾個大門，哎喲，這可說不好。
甲：猜猜看。
乙：十個？
甲：不對。
乙：二十個？
甲：不對。
乙：三十個？
甲：更不對了。
乙：猜不出來了。
甲：兩個。
乙：啊？
甲：甭管體育場多大，球場都是兩個大門。
乙：噢，足球門呀！
甲：廢話，腦瓜門還用你猜。
乙：沒你這樣的。
甲：我再問問你，假如你正坐那看球呢，突然想上廁所了，球場那么多廁所，你去哪個？
乙：哪個近去哪個呀。
甲：不對。
乙：怎么不對？
甲：你得去男廁所。
乙：廢話！您就研究這個呀？
甲：開個玩笑。
乙：沒事開什么玩笑呀。
甲：作為頂級的世界教練，時不時地得幽默一下，不能老是繃得那么緊，要不然容易得病。
乙：還挺會保養(yǎng)的。
甲：那當(dāng)然，有的人就不懂這個。
乙：誰呀？
甲：比方說的6月26日，在德國世界杯大戰(zhàn)中，烏克蘭隊和瑞士隊90分鐘踢成平局，加時賽又不分勝負，只好用互射點球的辦法來決定勝負。
乙：夠殘酷的。
甲：這時候，烏克蘭隊的主教練布洛欣頂不住勁兒了。
乙：怎么了？
甲：過于緊張，心臟受不了啦。
乙：壓力太大。
甲：助手問他，“教練，該射點球了，您看派誰上呀？”
乙：是啊，快拿主意吧。
甲：布洛欣非常堅定地說了一句話。
乙：什么話？
甲：“你照量著辦吧?！?/p>
乙：??？他不管啦？
甲：“誰說我不管了？”
乙：那您干嘛去呀？
甲：“我回屋呆著去?！?/p>
乙：好嘛，連看都不敢看了。
甲：全都交給助手了，他還囑咐呢，“別忘了，趕緊去車上，把我的速效救心丸拿來。”
乙：還得吃藥？
甲：不吃不行啊。過了一會兒，助手進屋告訴布洛欣，“報告主教練，點球射完了，比賽結(jié)束了。”
乙：情況怎么樣？
甲：“一個好消息，一個壞消息，您先聽哪個？”
乙：先聽好消息。
甲：“咱們贏了。”
乙：好！那壞消息呢？
甲：“您的速效救心丸沒了。”
乙：哪去了？
甲：“全讓我吃了?！?/p>
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