總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，只有通過總結(jié)才能逐漸提高自己的學(xué)習(xí)效果?？偨Y(jié)的完美是基于對自身成長的深入思考和整理。以下是一些專業(yè)人士的觀點(diǎn)和建議，值得借鑒。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇一
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母;她有一顆細(xì)致的心，感受大千世界極致細(xì)微之處，尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態(tài)。
龍應(yīng)臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級，覺得內(nèi)容著實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠(yuǎn)，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細(xì)讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書里令人影響最深的一句恐怕就是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！蔽覍ζ涞睦斫馐牵恳淮硕加兴煌乃枷?，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持;一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的傳統(tǒng)觀念里，狼是一種殘忍而機(jī)警的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬;在故事“狼來了”中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之;更有父母從小告誡孩子“你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉”云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)退、知恩圖報(bào)、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生……由此可見，人從小被教授的觀念常常會影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。
可以說讀一本她的書，就是讀一遍人生。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇二
《德伯家的苔絲》是英國著名小說家和詩人托馬斯·哈代創(chuàng)作的代表作之一，一百多年過去了，女主人公苔絲也早已樹立在世界文學(xué)畫廊之中，這不僅僅僅因?yàn)槿藗儗鹘y(tǒng)美德有所超越，更因?yàn)樽髌分魅斯鶕碛械娜诵耘c靈魂深處的巨大魄力使之成為最動(dòng)人的女性形象之一。哈代以小說女主人公苔絲的悲慘命運(yùn)替西方杯具作了一個(gè)形象的闡釋，苔絲足以“哀感頑艷”。
苔絲本是一位純潔美麗又十分勤勞的農(nóng)村姑娘，她向往人生的真和善，但又時(shí)時(shí)遭到偽和惡的打擊。苔絲的杯具始于為了全家人生計(jì)去遠(yuǎn)親家打工，卻因年幼無知而被亞雷騙去了處女的貞操，成了一個(gè)“墮落”的女人，受到社會輿論的非議，把她看成不貞潔的罪人;苔絲之后與青年克萊相愛，又因?yàn)樾禄橹固拐\有污點(diǎn)的過去而被丈夫遺棄，而與近在眼前的幸福失之交臂;出于高度的家庭職責(zé)感和自我犧牲精神，苔絲為換取家人的生存而再次違愿淪為亞雷的情婦;最后因?yàn)檎煞虻幕匦霓D(zhuǎn)意使得絕望的苔絲憤而舉起了復(fù)仇的利刃，最后成了一個(gè)殺人犯，最后不得不付出了生命的代價(jià)，導(dǎo)致“象游絲一樣敏感，象雪一樣潔白”的苔絲最后終被完全毀滅。
苔絲是被哈代理想化了的現(xiàn)代女性。在哈代的理想世界中，苔絲是美的象征和愛的化身，代表著威塞克斯人的一切優(yōu)秀的方面：美麗，純潔，善良，質(zhì)樸，仁愛和容忍。苔絲的靈魂是純潔的，道德是高尚的，但是在資產(chǎn)階級的道德面前，她卻被看成傷風(fēng)敗俗的典型，奉為警戒淫蕩的榜樣，是侵犯了清白領(lǐng)域的“罪惡化身”。丟下《苔絲》一書，眼前那個(gè)歷經(jīng)磨難，失身而又殺人的女人，卻使我想起它們，想起我喜歡的兩件事物：黎明與茶花。黎明，如處子的皮膚，光潔潤滑，在明與未明之際，透著希冀與光亮;有一種茶花，叫“雪塔”，她潔白肥碩，細(xì)膩如瓷，在寒冷的季節(jié)里，傲然怒放，在出塵與入世間，清麗如水，獨(dú)自芬芳。也許他們風(fēng)馬牛不相及，但是，我覺得它們同出一處，那便是純潔。正因?yàn)檫@一點(diǎn)《苔絲》的故事才更凄涼。
苔絲為什么會有“哀感頑艷”之能呢苔絲的“哀”既有社會的因素，也與她的性格有關(guān)。
毫無疑問，苔絲的“哀”首先是“社會制哀”。哈代的“威塞克斯”小說是以其故鄉(xiāng)威塞克斯為背景的。19世紀(jì)中期英國資本主義工業(yè)禮貌侵入農(nóng)村，應(yīng)對工業(yè)禮貌帶來的后果，哈代作為一個(gè)人道主義著者，心靈受到強(qiáng)烈沖擊，在感情上深深地依戀古老的宗法禮貌，痛恨工業(yè)禮貌對人們和諧生存狀態(tài)的摧毀?！短z》中，哈代對當(dāng)時(shí)工業(yè)禮貌對鄉(xiāng)村的沖擊進(jìn)行了全景式描繪，然后以苔絲家作為個(gè)體農(nóng)民的縮影，深入展現(xiàn)人們在物質(zhì)困境中的痛苦掙扎。社會杯具是人同社會環(huán)境的沖突造成的。苔絲生活在英國資本主義侵襲到農(nóng)村并毒化社會氣氛的維多利亞時(shí)代。這位弱女子，盡管聰明美麗，勤勞善良，但家貧如洗，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，負(fù)擔(dān)沉重，她處于低下的社會地位，作為一個(gè)勞動(dòng)者，一個(gè)無權(quán)無錢的農(nóng)業(yè)工人，自然會受到資本主義社會的種.種壓迫和凌辱，這些壓迫和凌辱有經(jīng)濟(jì)的，權(quán)勢的，肉體的，更有精神的，宗教的，道德的，傳統(tǒng)觀念的。她的“哀”是時(shí)代造成的，同時(shí)，亞雷和克雷代表了把苔絲推向深淵的兩種不同的客觀社會勢力，他們直接地共同造成了苔絲的社會杯具。
苔絲能哀感頑艷的第二個(gè)原因，她是暴力，惡勢力及維護(hù)它們的法律，國家機(jī)器的受害者。這種暴力，惡勢力的集中代表就是亞雷德伯。
苔絲在綠草如茵，風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)野里長大，盡管家庭生活窘迫，但少女時(shí)代的苔絲內(nèi)心是明朗，歡快的。她熱愛生活，敢于應(yīng)對一切困難，為了維持家庭，不惜犧牲自己。苔絲一生都是強(qiáng)權(quán)和暴力的受害者。亞雷之所以敢稱霸四野，為非作歹，為所欲為，不僅僅因?yàn)樗绣X，有勢，而且更主要的是有資產(chǎn)階級國家機(jī)器，法律的保護(hù)。社會和法律都認(rèn)為侮辱和迫害苔絲的人是正當(dāng)?shù)模芷群Φ奶z則是有罪的。苔絲一生都必得逆來順受，忍受含垢，不能自衛(wèi)，而當(dāng)她有生以來第一次起來自衛(wèi)的時(shí)候，“’典型’明證了，埃斯庫羅斯所說的那個(gè)眾神主宰對于苔絲的戲弄也完結(jié)了。”苔絲成了資產(chǎn)階級國家祭壇上的祭品。苔絲的悲慘遭遇，社會對苔絲的不公正，證明了資產(chǎn)階級法律的不仁道和虛偽。
苔絲的“哀”，在社會制哀的總前提下，同時(shí)又是性格制哀，其“哀”的成因不僅僅有客觀的而且還有主觀的，亦即說不僅僅有外在的，而且還有內(nèi)在的。
我們在論及了苔絲“哀”的諸種社會因素之后，還就應(yīng)指出的是造成她痛苦，不幸的還有其自我的原。苔絲是勇敢的，她敢于大膽地反抗傳統(tǒng)道德，追求幸福，然而她卻不能徹底擺脫傳統(tǒng)道德對自身的羈絆，這又表現(xiàn)了她性格軟弱的一面。
她“根據(jù)陳腐無聊的習(xí)俗，布置了不同情自己的形體和聲音”，用“一堆使自己無故害怕的道德精靈”來恐嚇自己。即使在大自然中間，“老是把自己看作一個(gè)罪惡的化身，侵犯了清白的領(lǐng)地”。這種靜觀的結(jié)果，必然造成她內(nèi)在的自我折磨和譴責(zé)，因此，使她所受的磨難，所遭受的不幸和痛苦，就更加沉重和強(qiáng)烈。這種“靈魂有罪”，使她負(fù)疚，自責(zé)，使她即使被克萊無情拋棄，也認(rèn)為是自己的罪過，默默忍受命運(yùn)的擺布。因此，她在遭到世俗輿論，傳統(tǒng)道德迫害的同時(shí)，又受制于它的道德準(zhǔn)則，毫不留情地責(zé)難自己;她在大膽地反抗傳統(tǒng)道德的同時(shí)，又囿于它的觀念成為傳統(tǒng)維護(hù)者。故而說，苔絲哀婉的美學(xué)特質(zhì)在社會制哀總前提下，又屬于性格制哀。因而她的“哀”更深刻，更感人。
《苔絲》中亞雷有一句話：“美是要付出代價(jià)的?！碧z用美換取了人們無限的“哀傷”，無論是愚蠢還是聰慧，都會被苔絲的“凄美”而傷。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇三
女媧是我國古史神話傳說中的.一位女神。傳說她是人首蛇身。
她是一位善良的神，她為人們做過許多好事。而使人們最為感動(dòng)的，是女媧補(bǔ)天的故事。傳說當(dāng)人類繁衍起來后，忽然水神共工和火神祝融打起仗來，他們從天上一直打到地下，鬧得到處不寧，結(jié)果祝融打勝了，但敗了的共工不服，一怒之下，把頭撞向不周山。不周山崩裂了，撐支天地之間的大柱斷折了，天倒下了半邊，出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿，地也陷成一道道大裂紋。人類面臨著空前大災(zāi)難。
女媧看見人們遭到如此奇禍，感到很傷心，于是決心補(bǔ)天，好阻止這場災(zāi)難。她選用各種各樣的五色石子，架起火將它們?nèi)刍蓾{，用這種石漿將殘缺的天窟窿填好，隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_，當(dāng)作四根柱子把倒塌的半邊天支起來。經(jīng)過女媧一番辛勞整治，天總算補(bǔ)上了，地填平了，水止住了，大家又重新過著安樂的生活。
讀完了女媧補(bǔ)天這個(gè)神話故事，被女媧的善良和正義所感動(dòng)。為了人類能夠幸福地生活，為了孩子們能夠死里逃生，繼續(xù)過上美好的生活，她無私奉獻(xiàn)，這種精神非常讓人感動(dòng)。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇四
今天，我看了中外神話傳說《女媧補(bǔ)天》這個(gè)故事，被女媧的善良和正義所感動(dòng)。女媧創(chuàng)造了人類，給人們帶來了幸福的生活。
在遠(yuǎn)古的時(shí)候，好戰(zhàn)的水神和火神因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來，這一仗打得非常激烈，從天上打到凡間，戰(zhàn)爭的結(jié)果是代表光明的火神勝利了，代表黑暗的水神失敗了。失敗的水神共工又羞又惱，覺得自己再也沒有臉面活下去，便往山上碰，沒想這一碰居然碰到了天上，天上出現(xiàn)了幾個(gè)大洞，這些大洞每天都不停的出水，整個(gè)人間全都亂了，大洞把人間沖得就像海洋一樣。地上到處是洪水，山林燃起了熊熊大火，整個(gè)人類面臨著滅絕的危險(xiǎn)。在這個(gè)危難的時(shí)刻，女媧為了拯救人類脫離苦難，決心修補(bǔ)蒼天。她燃燒彩石補(bǔ)天，燃燒蘆葦吸水，砍掉烏龜?shù)乃淖銚翁?。功夫不?fù)有心人，天終天被補(bǔ)好了。
《女媧補(bǔ)天》的故事非常感人，也很神奇。她告訴我們，只要勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，沒有什么是我們做不到的。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇五
前幾天在微博上參加送書活動(dòng),得了一本日本推理小說《告白》,從拿到全部讀完大概花了一下午,連我這種看書極慢的人,都舍不得放下想要一口氣看完,的確是很抓人的一本書.很好看,看完的時(shí)候有很多話想說,后來又說不出來,但是答應(yīng)了人家要寫讀后感,就不能言而無信.
故事講得是:一個(gè)四歲小女孩意外死在學(xué)校游泳池,雖然警察認(rèn)定為意外事件,但聰明的單親媽媽(學(xué)校的女教師)非但查出了女兒死亡的真相,也找到了殺人犯a同學(xué)和b同學(xué),并且對他們實(shí)施了報(bào)復(fù)的故事.
主角是個(gè)單親媽媽,四歲的小女兒被自己的學(xué)生殺死在游泳池里,起因只是毫不起眼的一件事.女教師的復(fù)仇無論是從方法上還是從效果上甚至從道德觀上來說,我都覺得幾近完美.能夠做到這樣理智、清醒而果斷,著實(shí)不易.很多看完書的媽媽都說,贊同這個(gè)女教師的做法,我也一直以為單憑法律來制裁罪犯并不是最有利的方式.然而個(gè)人制裁這種行為從法律上來說,本身也是違法的.女教師的做法,不僅是對罪犯肉體上的懲罰,更多的是精神上的報(bào)復(fù),她的“告白”只是之后一系列結(jié)果的一個(gè)引子,這樣的女子是讓人敬佩也讓人覺得恐怖的.
傷害別人的人不覺的自己在傷害別人.a不覺的自己殺了女孩有什么問題,那只是他想要證明自己引起母親注意的的一個(gè)手段.b也不覺的自己殺死女孩有什么問題,那只是他對于同學(xué)們長期欺負(fù),被人瞧不起甚至被稱作“失敗作品”的一種強(qiáng)烈的反抗.不過,有句俗話說人在做天在看,不能不說女教師也好,a和b也好,都是冥冥中被一股力量牽引著采取了對或者錯(cuò)的行動(dòng).
日本小說很多都喜歡用第一人稱,這本《告白》對人物心理的把握相當(dāng)?shù)轿?作者在同一本書中扮演了不同的角色.殺人犯a和b,冷靜復(fù)仇的女教師,b同學(xué)的媽媽,同班級的女班長,其中尤其以少年犯a和b的心理描寫為甚.b同學(xué)雖然懦弱但一直很善良,被b的母親稱贊為善良的孩子.b母親是個(gè)要求很高很努力的人,但最終卻導(dǎo)致b同學(xué)殺死了自己的母親.b的母親會覺得很冤枉吧?對自己的兒子那么好,一直那么努力,為什么最后會被兒子殺死呢?很多母親都不能理解吧.但看了這段描寫之后會覺得,b同學(xué)最后的舉動(dòng)不過就是像穿好鞋要系鞋帶一樣,太過自然和順理成章了.
a同學(xué)是執(zhí)念派,這種少年估計(jì)國內(nèi)不大會有.日本的文化教育出來的典型少年犯,偏執(zhí)聰明高傲并且有強(qiáng)烈的目標(biāo)感和自制力.要懲罰這種人相當(dāng)不易,因?yàn)槠珗?zhí),有自己獨(dú)立的世界觀價(jià)值觀認(rèn)為即使自己是千分之一,也是唯一的真理.即使艾滋病毒也并沒有對他造成多大的危害.但是復(fù)仇女教師在最后扳回一局,狠狠將少年犯a擊倒.其實(shí)人致命的弱點(diǎn)都不在自己身上,而在別處.就像小時(shí)候聽童話說,妖怪把心放在別處,所以妖怪殺不死,要找到那顆心才能把妖怪殺死.
我本來不想向大家推薦這本書,它有些陰暗晦澀,并且非常能夠抓得住讀者的心.但讀后兩三天,腦子里反復(fù)回想著這些人物和情節(jié),覺得這實(shí)在是一本不錯(cuò)的小說.看后能發(fā)人深省,是一本值得推薦的小說.
想當(dāng)初看完東野圭吾的《白夜行》,恨不能向每個(gè)朋友推薦一番,但你若說他好在哪里,我真的說不上來.只是看完全文最后的那一剎那,覺得這個(gè)故事就是這樣,作者已經(jīng)將他發(fā)揮到淋漓盡致了,實(shí)在是愛不釋手,至今如此.
《告白》,聽名字像是愛情小說,但其實(shí)它是宗教意義上的告白.
是每個(gè)人在臨死前,對神父的懺悔,對人生的告白.
女媧補(bǔ)天讀書心得篇六
《女媧補(bǔ)天》的故事大家都有聽過吧，講的是關(guān)于女蝸娘娘為了天下蒼生采集石頭補(bǔ)天的故事。下面是本站為大家?guī)淼呐畫z補(bǔ)天讀書心得感想，希望可以幫助大家。
故事是這樣的：女媧創(chuàng)造了人類后大地呈現(xiàn)出一片祥和的景象?？墒怯幸惶欤鹕褡Ｈ诤退窆补榱?，爭霸天下霸主的地位，炸開殊死搏斗，兩個(gè)人打破了人間的祥和與寧靜。水神因?yàn)閼?zhàn)敗覺得很丟人，就一頭撞向不周山，把支撐天空的不周山撞倒。霎時(shí)，大地變成了一片汪洋山林燃成了一片火海。女媧看到人類的生活環(huán)境如此惡劣。
于是，她從四面八方不停地搜集五彩巨石，歷經(jīng)千辛萬苦，最后，終于湊足了三萬六千五百塊。之后女媧用蘆柴把五彩巨石嚴(yán)嚴(yán)的把裹起來，然后點(diǎn)燃蘆柴 ，五彩巨石很快就融化了變成了色彩斑斕的石漿。女媧操起一把長勺，冒著被滾燙的石漿灼傷的危險(xiǎn)，一勺勺舀起五彩石漿罐向天上的窟窿。女媧經(jīng)過無數(shù)個(gè)日日夜夜終于把天補(bǔ)好了。
又開始發(fā)愁用什么把天撐起來。這是，一只巨鯊來到了女媧的面前，并甘愿意奉獻(xiàn)自己的四條腿，立在大地的四方支撐天空，女媧答應(yīng)了。天空被支撐了起來，女媧有用蘆灰平息了洪水，恢復(fù)了大地的本來面目。
女媧是天上的一位神仙。
有一天，女媧正在睡夢中的時(shí)候，被一聲巨響震醒了，原來是支撐天的不周山倒了，天破了一個(gè)大洞，森林燃燒著熊熊大火，地也裂了一個(gè)很大的口子，人一跌下去便消失，濤天大水席卷了樹、動(dòng)物和人。女媧匆匆忙忙的奔走在大江大河里，她從水中撈起五彩石帶回天上。把五色石熬成粘粥，女媧托起五色粥一點(diǎn)一點(diǎn)的彌合著天洞，五色粥快用完了，天才補(bǔ)好，和原來的一模一樣。女媧終于可以坐下來歇歇了，她抬頭看了看藍(lán)藍(lán)的天，又放眼看了看大地，欣慰地笑了。
女媧為了人類不停地繁衍生息，以她寬闊的胸膛，承載著世上萬物，這種大愛的精神，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在以后的學(xué)習(xí)中，我們都要把這種中華美德傳承下去，把我們的祖國建設(shè)得更加美好。
學(xué)完《女媧補(bǔ)天》這個(gè)神話故事后，我深受感動(dòng)?！杜畫z補(bǔ)天》講的是一天夜里，女媧被震醒了。原來天塌了下來，露出一個(gè)大窟窿。地也裂開來了，山崗上燃燒著熊熊烈火。人們在水里痛苦地掙扎著。
女媧難過極了，她立刻去找雨神，求他下一場大雨，把天火熄滅。女媧又造了一艘船，救出水中的人們。雖然天火被熄滅了，但窟窿還在噴火。于是，女媧冒著生命危險(xiǎn)跑到山上尋找五彩石。她原以為這些石頭很容易找到，但是到了山上一看，全是些零零星星的碎石。女媧找了幾天幾夜才找到紅、黃、藍(lán)、白四種不同顏色的石頭，還差一種純青石。她又找啊找，終于在一眼清泉里找到了純青石。
女媧挖了一個(gè)大坑，把五彩石放在大坑里，冶煉了五天五夜，煉成了很稠的液體。女媧把那些液體放進(jìn)大盆，端到天邊，往大窟窿一潑，天就被補(bǔ)好了。
如果我們所有人都像女媧一樣有博愛，那人間將會更美好。
今天，我看了中外神話傳說---《女媧補(bǔ)天》這個(gè)故事，被女媧的善良和正義所感動(dòng)。女媧創(chuàng)造了人類，給人們帶來了幸福的生活。
在遠(yuǎn)古的時(shí)候，好戰(zhàn)的水神和火神因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來，這一仗打得非常激烈，從天上打到凡間，戰(zhàn)爭的結(jié)果是代表光明的火神勝利了，代表黑暗的水神失敗了。失敗的水神共工又羞又惱，覺得自己再也沒有臉面活下去，便往山上碰，沒想這一碰居然碰到了天上，天上出現(xiàn)了幾個(gè)大洞，這些大洞每天都不停的出水，整個(gè)人間全都亂了，大洞把人間沖得就像海洋一樣。
地上到處是洪水，山林燃起了熊熊大火，整個(gè)人類面臨著滅絕的危險(xiǎn)。在這個(gè)危難的時(shí)刻，女媧為了拯救人類脫離苦難，決心修補(bǔ)蒼天。她燃燒彩石補(bǔ)天，燃燒蘆葦吸水，砍掉烏龜?shù)乃淖銚翁臁Ψ虿回?fù)有心人，天終天被補(bǔ)好了。
《女媧補(bǔ)天》的故事非常感人，也很神奇。她告訴我們，只要勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，沒有什么是我們做不到的。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇七
女媧補(bǔ)天是我從小就聽說的神話故事，傳說中，女媧是天上的神仙，開天辟地之時(shí)，世上本來是沒有人類的，是女媧用泥巴做成了一個(gè)一個(gè)的泥娃娃，還賦予了他們生命，從此以后世上就有了人類。女媧是大地之母，非常的善良，她不僅創(chuàng)造了人類，還擔(dān)負(fù)著保護(hù)大地萬物的職責(zé)。她教會了人類繁衍生命，從此以后，人類就這樣世世代代，生生不息，過著健康幸福的生活。可是好景不長，終于有一年，世間出現(xiàn)了大災(zāi)難，天塌了，地也裂了，大地上洪水泛濫，火海蔓延，龍蛇猛獸也出來吞食人類，人類遇到了前所未有的大災(zāi)難。女媧看到了這些，非常痛心疾首，決定義不容辭地承擔(dān)起她的職責(zé)，拯救大地。她用五色石來補(bǔ)天，用神龜?shù)乃闹荒_支撐起倒塌的半邊天，還殺了黑龍，用蘆草的灰堵住了洪水。經(jīng)過了幾番努力，女媧終于補(bǔ)好了天，天地間也終于恢復(fù)了平靜。
除此之外，我也聽說過另外一個(gè)版本，就是女媧雖然用五彩石來補(bǔ)天，可是五彩石不夠，不足以用來補(bǔ)天，在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，我們的大地之母毅然決然地決定犧牲自己，用自己的身體來補(bǔ)塌下來的天。她的偉大舉動(dòng)感動(dòng)了所有的人。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇八
最初想讀這本書是出于對它的書名有些好奇，看到網(wǎng)上介紹"這是一本美國享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家斯賓塞﹒約翰遜的'暢銷書《誰動(dòng)了我的奶酪?》"，搜索出后打開一讀，書中那些看似平常而內(nèi)含深刻哲理的話便深深地觸動(dòng)我的心靈："變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。""遇見變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。""追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)。"
我不禁為作者斯賓塞·約翰遜的這種獨(dú)特的創(chuàng)作方式而發(fā)出由衷的贊嘆，雖然這是個(gè)寓言故事，但是其中所蘊(yùn)涵的哲理令人在感悟之中，引發(fā)深思，更讓人變得聰明、睿智。
兩只小老鼠"嗅嗅"，"匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼"，"唧唧"。名字取得很有意思，同時(shí)也表達(dá)了一定的意義，小老鼠的名字寓意似乎是在不停的動(dòng)作著，代表了它們會隨時(shí)隨著變化而動(dòng)，而立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，去尋找新的奶酪——"奶酪"自然是個(gè)比喻，是對我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，可以是金錢，可以是幸福、健康，社會的認(rèn)可和老板的賞識等等。代表我們生命中的任何最渴望得到的東西。
書中的兩只小老鼠不會因?yàn)橹茉猸h(huán)境的改變而手足無措，失去生命的意義。因?yàn)樗鼈儠ダ^續(xù)努力，不斷追求，過去擁有的雖然已經(jīng)失去，但是那只是人生經(jīng)歷，而不是一種負(fù)擔(dān)，如果執(zhí)迷不悟，止步不前，那就只有面臨饑餓，無助，頹廢和灰暗無力的世界——一切身心的折磨。
兩個(gè)小矮人"哼哼"和"唧唧"。名字也取得很有意義，兩個(gè)小矮人與兩只小老鼠的態(tài)度迥然不同，他們面對變化猶豫不決，始終沉浸在對往事的追憶和幻想中，無法接受已經(jīng)改變的事實(shí)，不愿意再去尋找新的奶酪，從而也就束縛了自己的思想，變得極度頹廢，再?zèng)]有了勇氣和激情，于是生活在灰暗之中，不能自拔。好在后來唧唧終于戰(zhàn)勝了自己，走向了光明，找到了新的奶酪。
生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，因?yàn)閭€(gè)人的奶酪隨時(shí)會被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問"誰動(dòng)了我的奶酪?"，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的"幻城"里面，不知覺悟，還自我安慰"面包會有的"，"奶酪會回來的"，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會回來了，終會追悔不已的，因?yàn)椴徽撁姘埠?，餡餅也好，奶酪也好，不會平白無故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠"嗅嗅"和"匆匆"，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡單的思維往往能夠突破顧慮過多帶來的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
小矮人唧唧到后來終于沖破了自己思想的束縛，毅然穿上久置不用的跑鞋，奔入漆黑一片的迷宮，在這條充滿希望的路上，它終于找到了更多更好的奶酪，而它的伙伴哼哼還在怨天尤人中郁郁寡歡，無法解脫。
我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗嬖V了我們最為深?yuàn)W卻又至為簡單的道理，讓你知道應(yīng)該怎樣去面對生活，面對人生，同時(shí)教會你怎樣去調(diào)整自己的心態(tài)，隨著奶酪的變化而變化，在變化中知道怎樣去適應(yīng)環(huán)境，去改變一切的困難和逆境，從而放下包袱，走向新的開始，奔向新的生命。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇九
寒假里，媽媽給我買了一套《臥薪嘗膽》，一套是三本，分上中下三部，媽媽讓我看第一部。
《臥薪嘗膽》真是一部巨著呀，它讓我了解了中國五千年的歷史，我被書上的內(nèi)容深深吸引了。我最喜歡其中的一篇《勾踐臥薪嘗膽》。主要內(nèi)容是：吳王去攻打越國，打了個(gè)敗仗，吳王闔閭身受重傷，剛回國就咽了氣。臨死前他讓兒子夫差不要忘記雪恥。吳王夫差苦練兵馬終于打敗了越王勾踐，把勾踐當(dāng)成了奴仆，勾踐回去后，吃的是苦膽的汁，睡的是柴草。經(jīng)過幾年的臥薪嘗膽，終于滅了吳國。
越王勾踐之所以能獲得勝利，我覺得主要原因有以下幾點(diǎn)：
第一、勾踐牢記雪恥。吳王把勾踐打敗了，并把勾踐當(dāng)成了奴仆，勾踐十分憤怒，他牢記恥辱，每天都要舔苦膽的汁，睡在在柴草上，時(shí)刻不忘自己所受的恥辱，苦練兵馬，最終打敗了吳國。
第二，任用賢才。勾踐身邊有兩位賢才，一位是范蠡，一位是文種。他聽從兩位賢臣的建議，采用兩位賢臣的計(jì)謀，最終獲得了勝利。
勾踐不忘恥辱，任用賢才，所以打敗了夫差。那么夫差是因?yàn)槭裁炊鴮?dǎo)致亡國呢?
第一，濫用奸臣。夫差身邊有一個(gè)貪心的官伯嚭，他害死了伍子胥，使得夫差身邊沒有一個(gè)賢才，夫差對大貪心的官伯嚭言聽計(jì)從，所以導(dǎo)致吳國滅亡。
第二，夫差太好色了。勾踐為了討好夫差，給他送去了一個(gè)美人——西施。夫差對西施十分喜歡，只要是西施的要求，沒有不滿足的。有一年，越國受了饑荒，勾踐向吳王借一萬石糧食，開始吳王不同意，由于西施不斷勸說，吳王最終同意了。第二年，文種果然把糧食還了回去，吳王一看，糧食粒粒飽滿，于是就把這一萬石糧食分給了農(nóng)民當(dāng)種子，農(nóng)民種下后，一棵苗也沒長出來，這一年吳國顆粒未收。原來文種送去的糧食都蒸熟了、然后再曬干了，根本發(fā)不了芽。
《上下五千年》十分好看，我建議你也看一看。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇十
《女媧補(bǔ)天》是一篇經(jīng)典的上古神話。小的時(shí)候，我也曾讀過這個(gè)神話故事，但是有一些不懂。隨著年齡的增長，我有一些感受了。
當(dāng)我還不會寫字時(shí)候，她握著我的手寫字;當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，她握著我的手進(jìn)校，微笑地離開。母親讓我有個(gè)溫暖的家，不用在外面風(fēng)吹日曬。冬天冷的時(shí)候，給我加衣服;夏天有漂亮的裙子穿;回家有可口的飯菜，睡前有奶喝，生日的時(shí)候有生日大蛋糕吃。。。。。。
母愛，讓我們溫暖，讓我們感動(dòng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓母親快樂。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇十一
作為一名班級的備課組長，我有幸參與了女媧補(bǔ)天集體備課活動(dòng)，這是我們班級中一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識到了女媧補(bǔ)天的故事對于我們的啟示和意義，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
在第一節(jié)課上，我們組織了一次小組討論，初步了解女媧補(bǔ)天的故事和背景。通過大家的討論，我們獲得了很多有關(guān)女媧的資料和信息，了解了她的生平和事跡。在背景資料的基礎(chǔ)上，我們開始籌劃如何把女媧補(bǔ)天的故事編寫成一堂生動(dòng)有趣的課堂故事。在討論中，我們意識到女媧的背景給了我們許多啟發(fā)。她堅(jiān)持不懈地努力，不因困難而退縮，這給了我們鼓舞和勇氣。此外，女媧鼓勵(lì)我們積極面對不同的困難，不輕易放棄。這正是我們想通過這次備課活動(dòng)向同學(xué)們傳達(dá)的精神，尤其是在當(dāng)前復(fù)雜多變的社會背景下，這個(gè)精神顯得尤為重要。
在第二節(jié)課上，我們組織了一次文化背景研討。女媧補(bǔ)天作為中華民族的傳統(tǒng)神話故事，具有廣泛的文化內(nèi)涵和民族精神。我們從這個(gè)角度切入，展開了一次有趣的討論。通過這次研討，我們學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于中國神話傳說的知識，了解到了中國古代人民對自然界的崇拜和敬畏。這讓我深刻認(rèn)識到了我們作為傳承者，要不忘初心，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。通過這次備課活動(dòng)，我們希望能夠引導(dǎo)同學(xué)們尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族精神。
在第三節(jié)課上，我們組織了一次教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)研討會。在這次研討會上，我們集思廣益，共同設(shè)計(jì)了一節(jié)充滿活力和趣味的課程。我們希望通過活動(dòng)和小組討論的形式，讓同學(xué)們能夠積極參與，并從中獲得知識和啟發(fā)。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們制定了一系列的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，包括小組合作討論，角色扮演和集體創(chuàng)作等。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我意識到了教學(xué)內(nèi)容的可操作性和實(shí)際性的重要性。我們不能只停留在理論上，而是要注重實(shí)際操作和實(shí)際效果。只有這樣，才能真正激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
在第四節(jié)課上，我們進(jìn)行了一次模擬授課。通過模擬授課，我們檢驗(yàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)方案的可行性和有效性。在授課過程中，同學(xué)們積極參與，課堂氣氛活躍，他們的表現(xiàn)讓我感到非常欣慰和滿意。在課后討論中，同學(xué)們紛紛表示對女媧補(bǔ)天的故事有了更深入的理解，并且愿意繼續(xù)深入了解和研究這個(gè)話題。這讓我充滿了信心和動(dòng)力，繼續(xù)振奮地投入到備課工作中。
在最后一節(jié)課上，我們進(jìn)行了一次集體總結(jié)和反思。通過這次總結(jié)和反思，我們認(rèn)識到了女媧補(bǔ)天集體備課活動(dòng)的重要性和意義。這個(gè)活動(dòng)不僅幫助我們更好地理解和研究女媧補(bǔ)天的故事，更重要的是讓我們從中汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈感。我們深刻認(rèn)識到了教學(xué)是一個(gè)交流和互動(dòng)的過程，只有通過集體的力量和智慧才能更好地完成備課工作。通過這次活動(dòng)，我們還增進(jìn)了班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)合作意識，為班級的成長和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，在女媧補(bǔ)天集體備課活動(dòng)中，我們通過小組討論、文化背景研討、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)研討會、模擬授課和集體總結(jié)等一系列的環(huán)節(jié)，取得了豐碩的成果。這次活動(dòng)不僅讓我們更好地了解了女媧補(bǔ)天的故事和意義，更重要的是讓我們學(xué)到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過這次活動(dòng)，我們也意識到了備課是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，只有凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神才能更好地完成備課工作。我相信，在今后的備課工作中，我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)女媧補(bǔ)天的精神，努力探索更多有效的備課方法和教學(xué)策略，為班級的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇十二
女媧是中華民族的祖神之一，她是一個(gè)神話傳說的代表人物。女媧補(bǔ)天的故事在中華文化中被廣為流傳，其傳說內(nèi)容評論了女媧的英勇和聰明。本文將探討女媧補(bǔ)天的心得體會是什么。
第一段：女媧補(bǔ)天的故事
眾所周知，女媧是幾千年前的一位女神，她是人類祖先的重要代表人物，中國古代神話中具有極高的歷史地位。據(jù)傳說，當(dāng)時(shí)天空上的支撐柱損壞了，導(dǎo)致天堂塌陷，大量妖魔禍亂四方。女媧不禁心懷憂慮，她隨即化身為姑蘇神女，借助神話傳說中的靈氣和智慧，精心策劃，創(chuàng)造出五彩斑斕的寶石，使用寶石來補(bǔ)天。經(jīng)過長時(shí)間的努力，她終于成功地將整個(gè)天堂架起來，使世界重新變得美好。
第二段：女媧的心態(tài)
女媧補(bǔ)天的過程中，她經(jīng)歷了許多坎坷，但她從未放棄，一直保持著堅(jiān)守。她的心態(tài)極其堅(jiān)韌，這種力量可以發(fā)揮無窮大的影響。這一故事傳遞了一個(gè)重要的信息：堅(jiān)守自己信念的人，無論面臨怎樣的困難，都有能力克服。 女媧也鼓舞了子孫后代要勇敢地面對生活中的困難，用自己的智慧和力量戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。
第三段：女媧的智慧
女媧的智慧也是女媧補(bǔ)天故事的主題之一。在故事中，女媧通過使用寶石來創(chuàng)造出美妙的效果，成功地修復(fù)了天堂。這種創(chuàng)新的技能和靈活的思維方式是我們在現(xiàn)代社會中也非常重要的。如果我們學(xué)會了女媧的這一技能，我們也可以更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的問題。在現(xiàn)代社會中，我們每個(gè)人都需要發(fā)揮出自己的智慧和創(chuàng)意，為社會和自己作出更大的貢獻(xiàn)。
第四段：女媧的責(zé)任
女媧補(bǔ)天的故事中，我們還可以看到女媧的責(zé)任感。她知道自己的職責(zé)是修復(fù)塌陷的天堂，所以她不惜付出自己的精力和智慧。這種責(zé)任感在現(xiàn)代社會中也非常重要。我們每個(gè)人都必須承擔(dān)自身的責(zé)任，尤其是在遇到困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候。只有這樣，我們才能達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結(jié)語
在女媧補(bǔ)天的故事中，我們可以看到女媧的堅(jiān)韌、智慧和責(zé)任感。女媧對人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，她成為了一個(gè)崇高的智慧和美德的代表。我們每個(gè)人也都能夠通過學(xué)習(xí)和模仿女媧的品格和精神，成為一個(gè)獨(dú)立、自信，積極向上的人。從女媧補(bǔ)天這個(gè)古老的傳說中我們可以汲取到很多有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷吸取其精華，不斷豐富自己，獲得新的成長。它告訴我們：只有堅(jiān)持自己的信念不放棄，才能最終成就自己的輝煌。
女媧補(bǔ)天讀書心得篇十三
“女媧補(bǔ)天”是我從小就聽說的神話故事，傳說中，女媧是天上的神仙，開天辟地之時(shí)，世上本來是沒有人類的，是女媧用泥巴做成了一個(gè)一個(gè)的泥娃娃，還賦予了他們生命，從此以后世上就有了人類。女媧是大地之母，非常的善良，她不僅創(chuàng)造了人類，還擔(dān)負(fù)著保護(hù)大地萬物的職責(zé)。她教會了人類繁衍生命，從此以后，人類就這樣世世代代，生生不息，過著健康幸福的生活。可是好景不長，終于有一年，世間出現(xiàn)了大災(zāi)難，天塌了，地也裂了，大地上洪水泛濫，火海蔓延，龍蛇猛獸也出來吞食人類，人類遇到了前所未有的大災(zāi)難。女媧看到了這些，非常痛心疾首，決定義不容辭地承擔(dān)起她的職責(zé)，拯救大地。她用五色石來補(bǔ)天，用神龜?shù)乃闹荒_支撐起倒塌的半邊天，還殺了黑龍，用蘆草的灰堵住了洪水。經(jīng)過了幾番努力，女媧終于補(bǔ)好了天，天地間也終于恢復(fù)了平靜。
除此之外，我也聽說過另外一個(gè)版本，就是女媧雖然用五彩石來補(bǔ)天，可是五彩石不夠，不足以用來補(bǔ)天，在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，我們的大地之母毅然決然地決定犧牲自己，用自己的身體來補(bǔ)塌下來的天。她的偉大舉動(dòng)感動(dòng)了所有的人。
無論是那一種版本，我們都沒有辦法去考證，畢竟這是流傳已久的神話故事，但是這樣一個(gè)傳說能夠這樣廣為流傳，一直到今天，我想一定有它的意義在的，查閱了相關(guān)的資料，我才得知，這個(gè)我從小聽到大的神話故事原來是出自《淮南子.覽冥篇》。我想這個(gè)故事應(yīng)該是人類想象出來的民間故事，雖然我們把女媧神化了，可是她的偉大事跡卻深深地感動(dòng)了我，我相信也感動(dòng)了千千萬萬的人們。我非常喜歡這個(gè)故事，我覺得女媧的愛是一種大愛，而不是一種小愛，她守護(hù)著大地，守護(hù)著人類，當(dāng)人類需要她的時(shí)候，她既然決然地挺身而出，幫助人類渡過難關(guān)。想想現(xiàn)在我們，特別是現(xiàn)在的年輕人，真的不應(yīng)該事事都以自己為主，應(yīng)該考慮到大家，考慮到社會，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手。想想女媧的偉大胸襟，善良慈悲，我們真的應(yīng)該多一份愛心，好好思考一下：“今天我為社會做出了什么?”
女媧補(bǔ)天讀書心得篇十四
《女媧補(bǔ)天》是一個(gè)流傳千古的神話故事，教材選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解神話傳說的特點(diǎn)，感受我國古代勞動(dòng)人民豐富的想象力;二是體會女媧為了拯救受苦受難的人們不怕危險(xiǎn)，不怕困難，甘于奉獻(xiàn)的精神。我有幸聽到劉靜靜老師和王娜娜老師執(zhí)教這篇文章，她們在課堂中巧妙地引導(dǎo)學(xué)生入情、入境、用情，給我留下了非常深刻的印象。我覺得兩位老師在執(zhí)教這節(jié)課時(shí)有如下幾個(gè)共同的亮點(diǎn)：
一、激趣導(dǎo)入，喚起熱情
不論是劉靜靜老師采用的“看圖片，說神話故事名稱的方式”，還是王娜娜老師設(shè)計(jì)的“有獎(jiǎng)競答”游戲，都是從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識出發(fā)，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)有趣的課文情境，有效吸引了學(xué)生的注意力，喚起了學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情。
二、重視朗讀，讀中感悟
兩位老師都注重采用“讀”的藝術(shù)，無論從讀的形式還是讀的次數(shù)，該什么時(shí)候讀到該怎樣讀都把握得當(dāng)，行云流水。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維和情感參與到讀中，實(shí)現(xiàn)讀和思考的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生親近文本，走入文本，進(jìn)而對文本產(chǎn)生富有“個(gè)人意義”的理解感悟，自然地達(dá)到“一個(gè)文本，多種聲音”的個(gè)性化朗讀的境界。
從上課伊始朗讀課文第一自然段第一句話，到最后誦讀女媧的贊歌，以“讀”貫穿始終，但又不是漫無目的地讀，每次讀都有具體的不同的目的。如：朗讀文本第一句話讓學(xué)生感悟“歡歌笑語”;女媧為什么要補(bǔ)天?讓帶著學(xué)生帶著問題初讀課文，既避免了盲目泛濫地讀，又能使學(xué)生更快地圍繞問題理解課文，進(jìn)而解決問題。又如：抓住“一大塊，黑黑的，轟隆隆”等詞語，通過課件，直接沖擊學(xué)生聽覺、視覺，讓學(xué)生真正感悟到了“山崩地裂”的可怕;抓住“圍困、掙扎”等關(guān)鍵詞引領(lǐng)學(xué)生一步一步體會人們在災(zāi)難前的無奈與無助。通過指導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)詞來指導(dǎo)朗讀，更深入、準(zhǔn)確地體驗(yàn)情感，使學(xué)生在課堂上積累了更多的語言文字，學(xué)生也在細(xì)節(jié)中獲得情感、升華情感，這才是真正的邊讀邊悟，邊悟邊讀。
同時(shí)，兩位老師對各種朗讀方法的運(yùn)用指導(dǎo)得當(dāng)，什么時(shí)候該用什么形式讀用得非常準(zhǔn)確：如：“天哪，太可怕了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿?！辈捎昧藗€(gè)性讀的方式，讓學(xué)生讀出害怕的感覺，幫助學(xué)生更深刻地體驗(yàn)當(dāng)時(shí)天塌時(shí)的可怕情形;“女媧的贊歌”采用了引讀的方式，老師提示學(xué)生接讀，引領(lǐng)學(xué)生在廣闊宏偉的氣勢中再次體會女媧的博愛、勇敢和偉大，進(jìn)一步升華了文本主題。
三、問題設(shè)計(jì)具有開放性、發(fā)展性
在問題設(shè)計(jì)上，兩位老師注重對學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，摒棄了“答案唯一性”的限定性問題，設(shè)置了一些能促進(jìn)學(xué)生多向思維、個(gè)性思考的.開放性問題，為學(xué)生馳騁思維、放飛思想、張揚(yáng)個(gè)性提供廣闊的時(shí)空，比如：王娜娜老師在引導(dǎo)學(xué)生體會女媧博愛無私的精神時(shí)，提問了：從描寫女媧補(bǔ)天的句子中，你看到了一個(gè)怎樣的女媧?這是個(gè)富有彈性的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，學(xué)生可以根據(jù)課文不同的句子和自身的經(jīng)驗(yàn)、思維，從不同層次、不同角度作出回答。這樣巧妙的提問，讓學(xué)生思維的火花得以碰撞，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生多方面的素養(yǎng)。
四、重視對學(xué)生復(fù)述能力的訓(xùn)練
兩位老師的課堂中，有多處讓學(xué)生進(jìn)行文字訓(xùn)練的活動(dòng)。如：用“先…然后…最后”的句式來說說女媧補(bǔ)天的過程。這樣的訓(xùn)練，能使學(xué)生學(xué)會如何有條理地把一件事說清楚，訓(xùn)練了思維，同時(shí)也為學(xué)生能復(fù)述故事內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
總之，兩位老師執(zhí)教的這堂課給我?guī)砹艘曈X上的養(yǎng)眼，聽覺上的動(dòng)人和情感上的共鳴，讓我獲益頗多。但如果在課堂設(shè)計(jì)中再加上“寫作指導(dǎo)”這一環(huán)節(jié)就更完美了。比如：設(shè)計(jì)一個(gè)“說一說，寫一寫”的環(huán)節(jié)：天終于補(bǔ)好了，天地間怎么樣?人們怎么樣?展開合理想象，寫一段話。這樣的訓(xùn)練，可以充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位，既能幫助學(xué)生深刻理解課文主旨，又訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)、寫作能力，讓學(xué)生在讀、思和寫中獲得情感、升華情感。
看過《女媧補(bǔ)天》讀書筆記的人還看了：
女媧補(bǔ)天讀書心得篇十五
女媧是中國神話中的女神，被譽(yù)為“人類的母親”，她以無私勤勞、聰明智慧的形象為人所稱道。女媧補(bǔ)天的故事是中國文化中流傳最廣的傳說之一，也是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過女媧補(bǔ)天的故事，我們可以體會到女媧積極向上的精神，并從中獲得一些啟示。本文將從女媧的勇氣、智慧、獨(dú)立精神、毅力和關(guān)愛等五個(gè)方面，來探討女媧補(bǔ)天的心得體會。
首先，女媧補(bǔ)天的故事展現(xiàn)了女媧的勇氣。傳說中天空中出現(xiàn)了裂縫，地面演化成巨大的深淵，人們生活的安全受到了威脅。面對這一切，女媧沒有選擇逃避，而是拿起神奇的五彩石準(zhǔn)備補(bǔ)天。她冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，毅然決然地投身于這項(xiàng)艱巨的任務(wù)中。這種勇敢的精神告訴我們，面對困難和挑戰(zhàn)，我們不能畏縮退縮，而是要有勇氣面對，積極尋找解決辦法。
其次，女媧補(bǔ)天的故事體現(xiàn)了女媧的智慧。作為天地之靈，女媧擁有非凡的智慧。在補(bǔ)天的過程中，女媧不僅利用自己的五彩石填補(bǔ)了天空的裂縫，還發(fā)明了用石頭制作出木子，用火燒石以作為粘合劑，使得補(bǔ)天的過程更加完善高效。女媧的智慧教給我們，在解決問題時(shí)，要善于思考，靈活運(yùn)用所掌握的知識和技能，尋找新的解決方案。
第三，女媧補(bǔ)天的故事彰顯了女媧的獨(dú)立精神。女媧在補(bǔ)天的過程中沒有依靠任何人，而是憑借自己的能力完成了這項(xiàng)偉大的工作。她沒有沉溺于自己的悲傷和委屈，也沒有期待他人的幫助與支持，而是通過自己的努力和奮斗來解決問題。這種獨(dú)立精神告訴我們，要有自信，勇敢面對困境，相信自己能夠克服一切困難。
第四，女媧補(bǔ)天的故事傳達(dá)了女媧的毅力。女媧補(bǔ)天的過程異常艱辛，但她沒有半途而廢，堅(jiān)持不懈地完成了這項(xiàng)偉大的工程。她用自己的行動(dòng)告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力下去，相信堅(jiān)持就是勝利。
最后，女媧補(bǔ)天的故事展示了女媧的關(guān)愛之心。女媧補(bǔ)天的目的并不是為了自己，而是為了人類的安全與幸福。她傾盡全力，付出自己的努力與智慧來保護(hù)和照顧人類。女媧的關(guān)愛之心教給我們，要善待他人，樂于助人，將自己的力量用于造福人類，傳遞愛與關(guān)懷。
總之，女媧補(bǔ)天的故事給我們帶來了深刻的啟示和體會。女媧的勇氣、智慧、獨(dú)立精神、毅力和關(guān)愛無不令人敬佩。通過理解和學(xué)習(xí)女媧的精神，我們可以更加勇敢地面對生活中的困難，善于尋找問題的解決方案，并在自己的崗位上發(fā)揮獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力，用自己的努力和智慧為社會和人類的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
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