總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過程，可以為后續(xù)的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重語言的美感和表達(dá)的準(zhǔn)確性。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到一些優(yōu)秀總結(jié)的寫作技巧和思路。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇一
培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的愛好，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)音樂舞蹈的積極性，是進(jìn)行音樂教育的基礎(chǔ)，以下是我在實(shí)際教學(xué)工作中的初步體會(huì)：
調(diào)動(dòng)她們學(xué)習(xí)音樂的愿望和積極性，選擇適合幼兒年齡特征的音樂。
例：幼兒由于年齡小，不太能聽懂音樂的快慢、強(qiáng)弱，所以學(xué)習(xí)舞蹈的時(shí)候，按不上拍，有個(gè)別幼兒對(duì)舞蹈也不太感興趣，我便選擇了“開火車”、“學(xué)做解放軍”等舞蹈，又如選擇適合年齡特征的“抱娃娃”等音樂旋律，讓幼兒抱著娃娃，親身感受抱娃娃動(dòng)作，動(dòng)作簡(jiǎn)單、形象，孩子們學(xué)習(xí)積極性很高，漸漸的她們感到跳舞挺有意思的。
有時(shí)，教幼兒跳舞動(dòng)作時(shí)，啟發(fā)幼兒的想象力，例：把魚和蝦的動(dòng)作，她們會(huì)想象成這樣(游泳式的，或兩手在體側(cè)前后擺動(dòng))，然后通過音樂做出自己認(rèn)為和形象相象的動(dòng)作，也非常愛學(xué)。
在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子能力有異，愛好不同，音樂感受力也不一樣，我會(huì)在以后的教學(xué)中，針對(duì)每個(gè)幼兒的水平進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮她們最大的積極性。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇二
20__年就快結(jié)束，回首20__年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的20__年就伴隨著新年伊始即將臨近?？梢哉f，20__年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：
一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)!
(一)在20__年里，我自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
(二)在20__年工程維修主要有：衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽臺(tái)護(hù)欄的維修，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!
(三)愛崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。
(一)20__年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度20__年下，行政部組織召開了20__年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門管理人員的年終績(jī)效。在工作目標(biāo)落實(shí)過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。
(二)對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。
(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)"預(yù)防為主、防消結(jié)合"的方針，公司消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開展。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。
(四)只有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進(jìn)行思想交流。
四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。
(一)開展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。
(二)經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。就這樣，我從無限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。
(三)總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、存在的不足
總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2、本部有個(gè)別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇三
當(dāng)我回顧自己的舞蹈教學(xué)，我深深感受到每一次的舞蹈教學(xué)都是我與學(xué)員們共同成長(zhǎng)的時(shí)刻。下面是我對(duì)一份舞蹈?jìng)€(gè)人教學(xué)總結(jié)的一些要點(diǎn)：
1.理解學(xué)員需求：我始終認(rèn)為，了解學(xué)員的需求是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在舞蹈教學(xué)中，我會(huì)通過觀察和交流來確定他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人興趣。我會(huì)詢問他們的舞蹈背景，對(duì)于舞蹈的理解以及他們希望從舞蹈中獲得什么。這樣的了解有助于我制定出符合他們需要和興趣的教學(xué)計(jì)劃。
2.建立舞蹈基礎(chǔ)：舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)非常重要。我通常會(huì)從基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作和舞蹈技巧開始，如身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感等。我堅(jiān)信，只有扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能使學(xué)員們?cè)谖璧傅氖澜缰杏稳杏杏唷?/p>
3.激發(fā)學(xué)員熱情：舞蹈不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)形式。我試圖通過舞蹈教學(xué)來激發(fā)學(xué)員們的熱情和興趣。我會(huì)通過引導(dǎo)他們欣賞不同類型的舞蹈，如古典舞、現(xiàn)代舞等，來讓他們感受到舞蹈的魅力和多樣性。
4.引導(dǎo)學(xué)員反思：舞蹈教學(xué)不只是動(dòng)作的模仿，更重要的是對(duì)舞蹈的理解和表達(dá)。我鼓勵(lì)學(xué)員們反思自己的舞蹈表現(xiàn)，尋找自己的舞蹈風(fēng)格，并嘗試將自己的情感和思想通過舞蹈表達(dá)出來。
5.持續(xù)改進(jìn)：舞蹈教學(xué)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程。我鼓勵(lì)學(xué)員們持續(xù)挑戰(zhàn)自己，嘗試新的舞蹈動(dòng)作和技巧，并不斷地反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。
每一次的舞蹈教學(xué)都是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，每一位學(xué)員都有他們自己的故事和夢(mèng)想。我希望，我能夠通過我的舞蹈教學(xué)，幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，并成為他們自己。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇四
我叫xxx，是xx藝術(shù)學(xué)院舞蹈專業(yè)畢業(yè)生，畢業(yè)之際，對(duì)這三年來做一個(gè)個(gè)人總結(jié)。
本人擅長(zhǎng)鋼琴，舞蹈，聲樂，在學(xué)校曾有豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過不斷的努力，在舞蹈考級(jí)中通過了中國(guó)歌劇舞劇院委員會(huì)的肯定，并且拿到了四級(jí)證書。在日常生活中，本人尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，具有較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力。課于時(shí)間，廣泛閱讀課外知識(shí)，以此提高自身的文學(xué)修養(yǎng)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)使我掌握了牢固的專業(yè)知識(shí)，讓我由一個(gè)天真稚嫩的女孩逐步走向現(xiàn)在的成熟，穩(wěn)重。
性格開朗，樂于助人，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)抱有積極向上的態(tài)度。三年來我嚴(yán)格要求自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上做到虛心請(qǐng)教，勤奮刻苦。以至于我的專業(yè)在三年來得到了肯定的成績(jī)。
三年來的鍛煉，給我的僅是初步的`經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏，面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，在工作上吃苦耐勞，積極向上，虛心請(qǐng)教，取他人長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
本人綜合素質(zhì)佳，在舞蹈方面學(xué)習(xí)多年，能吃苦耐勞，忠誠(chéng)穩(wěn)重，開發(fā)自身潛力，做一個(gè)主動(dòng)的人，工作積極熱情，為了自己的目標(biāo)為了完成自己想要的事業(yè)拼搏投入力量，具備良好的的人品，樂于與人溝通，熱愛舞蹈，善于學(xué)習(xí)，很強(qiáng)的責(zé)任心，想成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師。
在校五年的學(xué)校生活中，讓我不但在專業(yè)上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多鍛煉。藝校的藝術(shù)氛圍培養(yǎng)了我良好的形象氣質(zhì)．在學(xué)校多次地社會(huì)實(shí)踐，磨練了我的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，課下自己喜歡看看書，寫寫日記，提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，讓自己的內(nèi)心世界更為豐富，希望自己能成為一個(gè)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人！
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇五
在舞蹈教學(xué)中，舞蹈是一門學(xué)科，但不是主課。經(jīng)常被人們忽視，認(rèn)為舞蹈只是幼兒園教學(xué)工作中無關(guān)緊要的一部分，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我們要以“以人為本”的理念去對(duì)待舞蹈。使學(xué)生在舞蹈中得到快樂，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，通過生動(dòng)形象的講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈組合，為在音樂旋律的烘托下，編排成小群舞。在這個(gè)過程中，讓學(xué)生發(fā)揮各自的才能，共同完成編排的動(dòng)作，從而增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。通過舞蹈表演教學(xué)，能促進(jìn)師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的人際交往，情感與信息的交流，讓學(xué)生感受到合群的快樂，合作的快樂，同時(shí)還能培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使他們的身心得到全面發(fā)展。
一、舞蹈基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的形體美
舞蹈基本功訓(xùn)練是舞蹈教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是形體訓(xùn)練的主要課程。通過舞蹈基本功訓(xùn)練，使身體的各部位和肌肉得到全面的訓(xùn)練，協(xié)調(diào)發(fā)展，使身體的各部位既有分工，又有協(xié)作，從而形成比較均衡的能力。學(xué)生在練習(xí)基本功時(shí)，有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，甚至想放棄訓(xùn)練，這時(shí)教師要注意鼓勵(lì)，給予一些“我能行”的積極暗示，幫助學(xué)生度過難關(guān)。
我在教學(xué)生基本舞蹈動(dòng)作時(shí)，沒有一上來就進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，那樣會(huì)使學(xué)生在最初就對(duì)舞蹈產(chǎn)生距離感，從而不敢或不愿意接觸舞蹈，這樣的話，教師教學(xué)時(shí)就會(huì)更加困難。因此，在舞蹈教學(xué)時(shí)，我首先讓學(xué)生掌握正確的手形和腳形，了解身體的基本位置和基本動(dòng)作。通過教師示范，觀察身體各部位在動(dòng)作中的變化，了解動(dòng)作與音樂的關(guān)系，從而更好的把握舞蹈動(dòng)作的特點(diǎn)。在訓(xùn)練時(shí)，注重學(xué)生氣息的把握，進(jìn)行不同節(jié)奏的舞蹈訓(xùn)練，從而更好的培養(yǎng)學(xué)生的形體美。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的審美觀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，是求知的前提，是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力之一。因此，在舞蹈教學(xué)中，必須使學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，使他們由好奇到欲知，這是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的前期，是探索未知領(lǐng)域的基礎(chǔ)。這就需要教師有計(jì)劃地安排教學(xué)內(nèi)容，有步驟地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我在教學(xué)時(shí)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，安排與生活緊密相連的內(nèi)容，如：律動(dòng)，歌表演，集體舞等，從這些內(nèi)容入手，使學(xué)生對(duì)舞蹈有了一個(gè)初步的了解，同時(shí)也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
舞蹈是藝術(shù)，藝術(shù)美必須通過感知才能達(dá)到，因此在舞蹈教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的感受，培養(yǎng)他們的審美能力。在教舞蹈組合時(shí)，我通過播放音樂，讓學(xué)生感受音樂的美，從而對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣。在教舞蹈動(dòng)作時(shí)，我邊示范動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生更好的理解動(dòng)作。此外，我還讓學(xué)生隨著音樂自由的動(dòng)作，幫助他們感受音樂，表達(dá)自己。
三、通過小舞蹈家活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表演能力
小舞蹈家活動(dòng)是舞蹈教學(xué)的高級(jí)階段，是培養(yǎng)學(xué)生的表演能力的重要過程。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，編排一些簡(jiǎn)單的群舞，讓學(xué)生通過表演，從中體會(huì)到舞蹈的美，從而更好的表達(dá)自己的情感。小舞蹈家活動(dòng)，給學(xué)生提供了一個(gè)自我表演的舞臺(tái)，使他們的自信心得到了增強(qiáng)，同時(shí)也使他們的表演能力得到了鍛煉和提高。
總之，舞蹈教學(xué)不是一件容易的事，需要教師不斷的努力，不斷的探索，才能取得較好的成績(jī)。我愿意和所有的教師一起，共同來探討更好的方法，使舞蹈教學(xué)工作更上一層樓。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇六
孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在七彩藝校一年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(zhǎng)們真切的目光里，我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任?；仡欉@一年來的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
“學(xué)高為師，身正為范。”在教學(xué)中，我用心備課，認(rèn)真上課。不管自己有多累，只要看到孩子們天真熱情的笑臉，就立刻精神飽滿了起來，她們一聲聲甜美可愛的“王老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為她們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因?yàn)槲以谙耄核齻冎械乃?還是她?在不久的將來會(huì)成長(zhǎng)為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花。
我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說教師干的是良心活兒，不錯(cuò)，做教師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì)欣喜地告訴她：你真棒!當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì)親手抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓勵(lì)他(她)：你能行!喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的.“小豆豆”，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動(dòng)力。
創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一年孩子們基本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了七彩藝校領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)的肯定，孩子們也碩果累累。20xx年是豐收的一年，在第x屆七彩之星的比賽中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮明，動(dòng)作夸張可愛的《小狗汪汪》獲得大家一致好評(píng)獲一等獎(jiǎng)，《荷花童子》也獲得了三等獎(jiǎng)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，教師基本功大賽中，利用課余時(shí)間排練爵士舞，豐富了教師們的舞種。在靳老師、任校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，公開課也順利的進(jìn)行，獲得家長(zhǎng)的好評(píng)，孩子也更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。
我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(zhǎng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!謝謝七彩這個(gè)大家庭提供的教育平臺(tái)，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培.20xx年我會(huì)更加努力，來面對(duì)我的孩子們和家長(zhǎng)們。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇七
我是一位舞蹈教師，我的工作是幫助人們探索并發(fā)現(xiàn)自己的舞蹈風(fēng)格。這份工作充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了樂趣。最近，我進(jìn)行了一次個(gè)人舞蹈教學(xué)，借此機(jī)會(huì)，我將分享一些教學(xué)過程中的心得和反思。
這次教學(xué)包括了基本的舞蹈動(dòng)作和舞蹈技巧，以及如何通過舞蹈表達(dá)自我情感。我采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生們將舞蹈動(dòng)作與他們的內(nèi)心世界聯(lián)系起來。每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格。我的任務(wù)就是幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)展出這種風(fēng)格。
在教學(xué)的過程中，我不僅關(guān)注學(xué)生們舞蹈技巧的掌握，還注重他們的情感體驗(yàn)。我鼓勵(lì)他們通過舞蹈表達(dá)自己的情感，無論是快樂、悲傷，還是憤怒。這種情感的表達(dá)是舞蹈的魅力所在，也是區(qū)分一個(gè)人舞蹈風(fēng)格的重要因素。
在教學(xué)的最后階段，我引導(dǎo)學(xué)生們將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際的舞蹈表演中。他們需要準(zhǔn)備一個(gè)小型的表演，展示他們所學(xué)到的舞蹈技巧。這個(gè)階段是學(xué)生們自我表達(dá)和展示的時(shí)刻，也是他們鞏固所學(xué)知識(shí)的時(shí)刻。
總的來說，這次個(gè)人舞蹈教學(xué)對(duì)我來說是一次有意義的經(jīng)歷。我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。我深信，通過這次教學(xué)，學(xué)生們不僅提高了他們的舞蹈技巧，還學(xué)會(huì)了如何通過舞蹈表達(dá)自我。在未來，我將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法，幫助學(xué)生們更好地發(fā)掘和表達(dá)他們的舞蹈風(fēng)格。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇八
我從初次接觸舞蹈，到如今的略有基礎(chǔ)，其中的時(shí)間并不長(zhǎng)。但在這期間，我通過不懈的努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在舞蹈技巧方面有了很大的進(jìn)步。以下就是我的個(gè)人總結(jié)：
剛開始的時(shí)候，我的舞蹈基礎(chǔ)并不好，想要練好舞蹈的信念便也變得遙不可及。不是錯(cuò)把節(jié)奏踩成五花八門，就是跟不上隊(duì)伍的節(jié)拍。還記得那時(shí)練形體的時(shí)候，因?yàn)槭浅鯇W(xué)者，一開始根本用不上氣，整個(gè)身體就像是去了半條靈魂。在后來慢慢的技巧上來了，也是最考驗(yàn)人耐力的時(shí)候，每個(gè)人都在咬著牙學(xué)。
我深知舞蹈教學(xué)責(zé)任重大的同時(shí)，要努力克服訓(xùn)練中的種種困難，以身示范，嚴(yán)格訓(xùn)練。一個(gè)好的舞蹈老師不僅要做到業(yè)務(wù)精湛，執(zhí)教務(wù)實(shí)，而且還要有足夠的耐心，關(guān)心和細(xì)心。
只有通過長(zhǎng)時(shí)間的磨練，才能培養(yǎng)自己穩(wěn)定的節(jié)奏感，以便在舞蹈教學(xué)過程中始終保持節(jié)奏統(tǒng)一。在教學(xué)方法上，我主要采用“口傳身教”的方法。舞蹈是“口傳身教”的藝術(shù)，但在我看來，舞蹈更是“心傳”的藝術(shù)。在心傳的過程中，我根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，發(fā)揮“情動(dòng)于中，而形于外”的天性，在“教”與“學(xué)”的過程中，把凈化靈魂、美化生活、陶冶情操、傳授技能、培養(yǎng)人才作為舞蹈教學(xué)的根本目的。
我時(shí)刻謹(jǐn)記《北京舞蹈學(xué)院舞蹈考級(jí)教材》里的話：“興趣是學(xué)習(xí)舞蹈的原動(dòng)力，舞蹈教師如何激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是舞蹈教師研究的重要內(nèi)容，也是舞蹈教學(xué)的成功所在?！迸d趣是學(xué)習(xí)的源泉，也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的興趣，抓住培養(yǎng)興趣的舞蹈教學(xué)方法，想方設(shè)法地讓學(xué)生在舞蹈中愉快地學(xué)習(xí)、探索，取得較好的教學(xué)效果。
在后半年的學(xué)習(xí)過程中，通過一系列的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我的舞蹈技術(shù)不能說已得心應(yīng)手，但也有一定的效果。接下來的時(shí)間，我會(huì)加強(qiáng)自己的舞蹈專業(yè)能力，往更高的層次邁進(jìn)。
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舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇九
我是一位舞蹈教師，我的工作是幫助人們探索并發(fā)現(xiàn)自己的舞蹈風(fēng)格。每節(jié)課結(jié)束，我都會(huì)進(jìn)行一次反思，以便更好地理解我在教學(xué)中所做的一切，以及我可以如何改進(jìn)。下面是我最近一次舞蹈教學(xué)課程的總結(jié)。
教學(xué)目標(biāo)：
通過這次教學(xué)，我希望學(xué)生能夠：
1.更深入地理解舞蹈的基本元素，如節(jié)奏、身體協(xié)調(diào)和舞蹈姿勢(shì)；
2.提高他們的舞蹈技巧，包括旋轉(zhuǎn)、跳躍和步伐；
3.通過學(xué)習(xí)新的舞蹈動(dòng)作，增強(qiáng)他們的舞蹈創(chuàng)新能力和表演自信心。
教學(xué)方法：
我采用了多種教學(xué)方法，包括：
1.理論教學(xué)：講解舞蹈的基本元素和技巧；
2.動(dòng)作示范：通過親自示范，讓學(xué)生更直觀地理解我的舞蹈風(fēng)格；
3.小組練習(xí)：學(xué)生通過模仿和實(shí)踐，掌握新的舞蹈動(dòng)作；
4.個(gè)別指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)。
教學(xué)成果：
通過這次教學(xué)，學(xué)生取得了顯著的進(jìn)步，他們：
1.更好地理解了舞蹈的基本元素，比如更準(zhǔn)確地把握節(jié)奏和身體協(xié)調(diào)；
2.在技巧上有了明顯的提升，比如跳躍更高更遠(yuǎn)，旋轉(zhuǎn)更穩(wěn)更快；
3.開始嘗試新的舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)出更強(qiáng)的舞蹈創(chuàng)新能力和自信心。
教學(xué)反思：
回顧這次教學(xué)，我意識(shí)到我有以下幾點(diǎn)可以改進(jìn)的地方：
1.理論教學(xué)的時(shí)間可以更長(zhǎng)，讓學(xué)生更好地理解舞蹈的基本概念；
2.我應(yīng)該更多地參與到學(xué)生的小組練習(xí)中，提供更多的個(gè)別指導(dǎo)；
3.我應(yīng)該更早地評(píng)估學(xué)生的進(jìn)步，以便及時(shí)調(diào)整我的教學(xué)方法。
總的來說，這次舞蹈教學(xué)是成功的。學(xué)生們的進(jìn)步是我最大的驕傲。我會(huì)根據(jù)我的教學(xué)反思，對(duì)下一次的教學(xué)做出改進(jìn)，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇十
一、背景
作為一名舞蹈教師，我的職責(zé)是教授舞蹈基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，挖掘他們的舞蹈潛力，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服在舞蹈學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。
二、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期我的主要任務(wù)是教授基礎(chǔ)舞蹈技能，包括舞蹈動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。我的目標(biāo)是幫助學(xué)生建立良好的舞蹈基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的舞蹈素養(yǎng)，提高他們的自我表現(xiàn)能力。
三、教學(xué)方法
我主要采用演示、模仿和反饋的方法進(jìn)行教學(xué)。首先，我會(huì)進(jìn)行演示，讓學(xué)生了解舞蹈動(dòng)作和技巧。然后，學(xué)生模仿我的動(dòng)作，我會(huì)給予反饋，指出學(xué)生的錯(cuò)誤并糾正。在教學(xué)過程中，我會(huì)采用鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我表達(dá)能力。
四、教學(xué)效果
通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們的舞蹈技能得到了提高，他們的表現(xiàn)也更加自信和自信。在期末考試中，大部分學(xué)生都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
五、改進(jìn)空間
的關(guān)注，提供更多的輔導(dǎo)，并探索更好的教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的需求。
六、總結(jié)
總的來說，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)順利完成，學(xué)生們?cè)谖璧讣寄芎退仞B(yǎng)方面都得到了提高。在教學(xué)過程中，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到需要改進(jìn)的地方。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和效果。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇十一
掐指算來，從開始學(xué)習(xí)拉丁舞到現(xiàn)在剛好一年了，這過程到現(xiàn)在為止有了較大的變化，雖然一口氣學(xué)了近20個(gè)舞蹈，從一開始那時(shí)侯的不會(huì)跳舞也不敢上場(chǎng)跳，堅(jiān)持下來了，到現(xiàn)在的跳舞的時(shí)候希望有多些的人來看看，最好是菜鳥來看(呵呵)，時(shí)間的變化一年，感覺自己除了身體柔韌性增加外，也許在性格方面也改變了些許吧。認(rèn)識(shí)了些朋友，有市井之民眾，販夫走卒，，有政府人員，有工廠人員，慢慢覺得從另一側(cè)面去觀察他們的生活方式會(huì)有不少人生感悟。
總之，年齡是長(zhǎng)了一歲，但感覺自己是年輕了一歲那可是成功了。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇十二
一、指導(dǎo)思想
舞蹈教學(xué)是幼兒園教學(xué)的重要組成部分，可以有效地促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展，提高幼兒音樂素養(yǎng)。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》對(duì)幼兒舞蹈教學(xué)制定了計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)，幼兒在舞蹈素質(zhì)、舞蹈技能、音樂素養(yǎng)和表演能力等方面都有很大的進(jìn)步。同時(shí)，教師也通過學(xué)習(xí)加深了對(duì)幼兒教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和理解，并逐步向?qū)崿F(xiàn)“自主式”教學(xué)模式轉(zhuǎn)化，最重要的是：教師教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)教師的舞蹈技巧，提高舞蹈素養(yǎng)。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力。
3.引導(dǎo)幼兒初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，初步掌握舞蹈的技能技巧，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高抵抗疾病的能力。
4.培養(yǎng)幼兒審美意識(shí)，體驗(yàn)舞蹈的美，使幼兒在歡樂的音樂活動(dòng)中身心得到發(fā)展。
三、具體措施
1.繼續(xù)加強(qiáng)舞蹈基礎(chǔ)練習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高舞蹈技能。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力。
3.激發(fā)幼兒參加舞蹈訓(xùn)練的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
4.在訓(xùn)練中培養(yǎng)幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
5.豐富幼兒音樂語匯，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的音樂知識(shí)。
6.教給幼兒一些簡(jiǎn)單的舞蹈，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力。
7.注重家園合作，培養(yǎng)幼兒的自信心，激發(fā)幼兒參加舞蹈的熱情，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與舞蹈活動(dòng)。
四、工作具體安排
一月份：
1.總結(jié)本學(xué)期舞蹈教學(xué)情況，交流教學(xué)體會(huì)。
2.幼兒舞蹈考核。
二月份：
1.制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2.幼兒舞蹈基本功訓(xùn)練。
三月份：
1.幼兒舞蹈訓(xùn)練。
2.編排幼兒舞蹈“春天的歌”。
四月份：
1.幼兒舞蹈排練。
2.參加幼兒園演出。
五月份：
1.幼兒舞蹈排練。
2.參加幼兒園演出。
六月份：
1.總結(jié)本學(xué)期舞蹈教學(xué)情況，交流教學(xué)體會(huì)。
2.幼兒舞蹈考核。
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舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇十三
我從初次接觸舞蹈，到如今的舞蹈老師，其中經(jīng)歷了無數(shù)次的練習(xí)與改進(jìn)。這篇文章是我對(duì)自己舞蹈教學(xué)過程的總結(jié)，也是我自我成長(zhǎng)的一次記錄。
一開始，我對(duì)舞蹈的理解僅僅停留在覺得它是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，只是單純地欣賞舞蹈的美。然而，當(dāng)我開始嘗試接觸舞蹈，我才發(fā)現(xiàn)舞蹈教學(xué)并非想象中那么簡(jiǎn)單。從基本的動(dòng)作指導(dǎo)，到學(xué)生們的理解與接受，每一步都需要耐心與技巧。
我首先從最基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作開始教學(xué)，每一次的練習(xí)都要求學(xué)生做到精準(zhǔn)的動(dòng)作，以達(dá)到對(duì)基本功的嚴(yán)格訓(xùn)練。我也逐步引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ジ惺芪璧傅拿溃屗麄儚奈璧傅囊魳贰?dòng)作、隊(duì)形等方面進(jìn)行全面掌握。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，通過各種表演形式的呈現(xiàn)，使他們?cè)谖枧_(tái)上更加自信地展現(xiàn)自己。
在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困難。例如，有些學(xué)生因?yàn)閯?dòng)作難度較大而產(chǎn)生畏難情緒，有些學(xué)生則因?yàn)槿狈εd趣而無法堅(jiān)持。面對(duì)這些問題，我采取了不同的解決方法。對(duì)于畏難情緒的學(xué)生，我耐心地指導(dǎo)他們，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們相信自己能夠完成舞蹈動(dòng)作。對(duì)于缺乏興趣的學(xué)生，我通過改變教學(xué)方式，增加舞蹈的趣味性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)舞蹈。
通過一段時(shí)間的教學(xué)，我收獲了很多。學(xué)生們?cè)谖璧讣记?、舞臺(tái)表現(xiàn)力等方面都有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，我也更深入地理解了舞蹈的內(nèi)涵，掌握了更多的舞蹈技巧。我也更加熱愛舞蹈，享受舞蹈給我?guī)淼目鞓泛蜐M足感。
總結(jié)來說，舞蹈教學(xué)不僅需要技巧，更需要耐心和愛心。我深知舞蹈教學(xué)的重要性，也更加珍視每一次的教學(xué)機(jī)會(huì)。我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的舞蹈教學(xué)。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇十四
一、現(xiàn)狀分析
1.舞蹈方面
由于年齡的原因，我在舞蹈方面還存在著基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固的問題。對(duì)于舞蹈的節(jié)奏和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還存在著問題。
2.鋼琴方面
由于學(xué)習(xí)時(shí)間的原因，我在鋼琴方面只學(xué)了一些簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，沒有系統(tǒng)的學(xué)過。
3.經(jīng)驗(yàn)方面
由于沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教學(xué)方面，還存在著一定的不足。
二、教學(xué)計(jì)劃
1.舞蹈方面
在舞蹈方面，由于現(xiàn)在學(xué)生的年齡還小，所以我想側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣和基礎(chǔ)。
（1）通過模仿，讓學(xué)生多聽、多看、多想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。
（2）通過舞蹈的基本功訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握舞蹈的基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈組合。
（3）通過欣賞優(yōu)秀的舞蹈作品，提高學(xué)生的欣賞能力。
2.鋼琴方面
由于學(xué)生的年齡較小，所以學(xué)習(xí)鋼琴的難度較大。
（1）通過簡(jiǎn)單的音階和曲調(diào)，讓學(xué)生初步掌握鋼琴的基本演奏技巧。
（2）通過簡(jiǎn)單的兒歌，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固鋼琴的基本演奏技巧。
（3）通過欣賞優(yōu)秀的鋼琴作品，提高學(xué)生的欣賞能力。
3.經(jīng)驗(yàn)方面
通過教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
三、實(shí)施計(jì)劃
1.認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。
2.多聽、多看、多想，提高自己的教學(xué)能力。
3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
四、總結(jié)
通過以上的學(xué)習(xí)，我相信學(xué)生會(huì)在快樂中提高，在提高中快樂。我期待著我的舞蹈課，期待著學(xué)生們的進(jìn)步！
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇十五
伴隨著新年的鐘聲，一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實(shí)，同時(shí)伴隨的是幸福！
本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個(gè)是為集體舞比賽排練節(jié)目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來結(jié)束這一個(gè)學(xué)期。在課程實(shí)施中，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。
1、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開始整齊有序的意識(shí)。
2、基本形體訓(xùn)練。通過基礎(chǔ)形體動(dòng)作的練習(xí)來進(jìn)行矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，克服學(xué)生錯(cuò)誤體態(tài)，使學(xué)生無論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì)，改正不良習(xí)慣。
3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)在做舞蹈動(dòng)作時(shí)怎樣避免出現(xiàn)受傷的情況，怎樣更好地保護(hù)自己。
4、完整的舞蹈教學(xué)。通過舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，在音樂伴奏下做各種舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生身體得到全面的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對(duì)不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
5、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練。通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對(duì)音樂節(jié)奏的把握和對(duì)舞蹈動(dòng)作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。
在集體舞比賽節(jié)目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個(gè)節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個(gè)節(jié)目動(dòng)作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受，所以我努力著讓自己不要生病，與學(xué)生們跟班主任們共同努力。看到孩子們?cè)诒荣悤r(shí)像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個(gè)舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺！
無論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報(bào)，但是你能成長(zhǎng)，能鍛煉自己這就是最好的回報(bào)。熱愛學(xué)生，熱愛身邊的每一個(gè)人，熱愛舞蹈，熱愛生活，這個(gè)學(xué)期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天！
幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對(duì)于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們?cè)诖蟀辔璧赴嗷顒?dòng)過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識(shí)到活動(dòng)帶給他們的快樂，學(xué)會(huì)自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識(shí)。現(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：
了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位等。
（一）基本腳型
（二）基本腳位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位
幼兒講解，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時(shí)，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。
尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí)，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。
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舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇十六
舞蹈教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要教師具備專業(yè)的技能和知識(shí)，同時(shí)還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。本文將探討舞蹈教學(xué)的意義、方法、效果和改進(jìn)措施，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。
首先，舞蹈教學(xué)對(duì)于學(xué)生的身心健康具有重要意義。舞蹈需要舞者保持身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，同時(shí)還需要舞者具備強(qiáng)大的內(nèi)心和毅力。通過舞蹈教學(xué)，學(xué)生可以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，同時(shí)還可以緩解壓力，提高情緒調(diào)節(jié)能力。
其次，舞蹈教學(xué)方法對(duì)于教學(xué)效果具有重要影響。傳統(tǒng)的教學(xué)方法包括示范、模仿和練習(xí)，但這些方法可能無法滿足所有學(xué)生的需求。因此，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用多種教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、舞蹈比賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于舞蹈技巧的掌握程度不同，因此需要因材施教。例如，對(duì)于那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我會(huì)采用更加細(xì)致的指導(dǎo)，幫助他們逐步掌握舞蹈技巧。而對(duì)于那些基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)更高難度的舞蹈動(dòng)作，以提高他們的挑戰(zhàn)性和自信心。
最后，舞蹈教學(xué)效果可以通過學(xué)生的反饋和成績(jī)來衡量。在我所教授的學(xué)生中，大部分學(xué)生對(duì)于舞蹈教學(xué)表示滿意和認(rèn)可。同時(shí)，學(xué)生的成績(jī)也得到了顯著提高。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生對(duì)于舞蹈理論知識(shí)的掌握不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)。
綜上所述，舞蹈教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要教師具備專業(yè)的技能和知識(shí)，同時(shí)還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。通過舞蹈教學(xué)，學(xué)生可以鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，同時(shí)還可以緩解壓力，提高情緒調(diào)節(jié)能力。為了提高教學(xué)效果，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用多種教學(xué)方法，并加強(qiáng)舞蹈理論知識(shí)的傳授。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該積極參與舞蹈教學(xué)，努力提高自己的舞蹈技巧和理論水平。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇十七
主要寫一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績(jī)，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。
工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn)，體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。
所以應(yīng)該寫好幾點(diǎn)：
1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)2、具體你做了什么事
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)
5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：
總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。
總結(jié)的基本要求
1.總結(jié)必須有情況的.概述和敘述，有的比較簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。
2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)寫清楚。
3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作，必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括，并形成理論知識(shí)。
總結(jié)的注意事項(xiàng)：
1.一定要實(shí)事求是，成績(jī)基本不夸大，缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
2.條理要清楚。語句通順，容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時(shí)要突出重點(diǎn)?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分。
總結(jié)的基本格式：
1、標(biāo)題
2、正文
開頭：概述情況，總體評(píng)價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。
主體：分析成績(jī)?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
結(jié)尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇十八
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握舞蹈的基本動(dòng)作，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。
2.通過舞蹈訓(xùn)練，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、節(jié)奏感等身體素質(zhì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的音樂感受能力和表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.舞蹈基本動(dòng)作教學(xué)，包括地面基本動(dòng)作、站姿基本動(dòng)作、跳躍基本動(dòng)作等。
2.舞蹈組合訓(xùn)練，包括簡(jiǎn)單的舞蹈組合、舞蹈表現(xiàn)力訓(xùn)練等。
3.音樂感受能力培養(yǎng)，包括音樂節(jié)奏感訓(xùn)練、音樂情感體驗(yàn)訓(xùn)練等。
三、教學(xué)方法：
1.講解法：教師通過講解，讓學(xué)生了解舞蹈的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、學(xué)習(xí)方法等。
2.示范法：教師通過示范，讓學(xué)生直觀地了解舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)和技巧。
3.練習(xí)法：教師通過指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生掌握舞蹈的基本動(dòng)作和組合訓(xùn)練。
4.啟發(fā)式教學(xué)法：教師通過啟發(fā)式提問和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和審美能力。
四、教學(xué)成果：
1.學(xué)生掌握了舞蹈的基本動(dòng)作，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈表演。
2.學(xué)生提高了音樂感受能力和舞蹈表現(xiàn)力，能夠較為準(zhǔn)確地表達(dá)音樂和舞蹈的情感。
3.學(xué)生增強(qiáng)了身體素質(zhì)，提高了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
五、教學(xué)反思：
1.本次教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：通過本次教學(xué)，學(xué)生基本掌握了舞蹈的基本動(dòng)作和組合訓(xùn)練，提高了舞蹈表現(xiàn)力和身體素質(zhì)，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。
2.本次教學(xué)內(nèi)容的適宜性：本次教學(xué)內(nèi)容較為適宜，既有舞蹈基本動(dòng)作的訓(xùn)練，也有舞蹈組合訓(xùn)練和音樂感受能力培養(yǎng)，符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。
3.本次教學(xué)方法的有效性：本次教學(xué)方法較為有效，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和身體素質(zhì)。
4.本次教學(xué)成果的可靠性：本次教學(xué)成果較為可靠，學(xué)生基本掌握了舞蹈的基本動(dòng)作和組合訓(xùn)練，提高了舞蹈表現(xiàn)力和身體素質(zhì)。
六、改進(jìn)措施：
1.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，增加教學(xué)內(nèi)容的難度和強(qiáng)度，提高教學(xué)效果。
2.增加學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和審美能力。
3.增加學(xué)生的音樂感受能力培養(yǎng)，提高學(xué)生的音樂感受能力和表現(xiàn)能力。
4.改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，如增加啟發(fā)式提問和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，提高學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和審美能力。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇十九
舞蹈教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要教師具備專業(yè)的技能和知識(shí)，同時(shí)還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。本文將探討舞蹈教學(xué)的意義、教學(xué)方法、教學(xué)效果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方面。
舞蹈教學(xué)是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑之一。通過舞蹈教學(xué)，學(xué)生不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)良好的氣質(zhì)和審美觀。舞蹈教學(xué)需要教師掌握基本的舞蹈動(dòng)作和技巧，同時(shí)還需要具備深入了解學(xué)生的個(gè)體差異和需求的能力。在教學(xué)過程中，教師需要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，通過不同的教學(xué)方式和手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中得到更好的體驗(yàn)和效果。
在舞蹈教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于舞蹈的認(rèn)知和接受程度存在很大的差異。有些學(xué)生天生就對(duì)舞蹈有著濃厚的興趣和天賦，而有些學(xué)生則對(duì)此不太感冒。針對(duì)這種情況，我采取了不同的教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，對(duì)于天賦較好的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們參加更高水平的舞蹈比賽和演出，以挑戰(zhàn)自己的極限；而對(duì)于不太感興趣的學(xué)生，我會(huì)通過更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，如舞蹈游戲、舞蹈表演等，讓他們更加輕松愉悅地學(xué)習(xí)舞蹈。
在我的舞蹈教學(xué)中，我采取了多種教學(xué)方法和手段，包括基本動(dòng)作的講解、舞蹈表演的示范、舞蹈比賽的參與等等。通過這些方式，學(xué)生不僅提高了自己的舞蹈技能和技巧，還加深了對(duì)舞蹈的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也注重與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的需求和反饋，以便調(diào)整教學(xué)方案和手段，更好地滿足學(xué)生的需求。
在我的舞蹈教學(xué)中，取得了以下教學(xué)效果：
1.學(xué)生舞蹈技能和技巧得到了提高。通過我的教學(xué)，學(xué)生基本掌握了舞蹈的基本動(dòng)作和技巧，同時(shí)也能夠參加更高水平的舞蹈比賽和演出。
2.學(xué)生對(duì)于舞蹈的認(rèn)知和接受程度得到了提高。通過我的教學(xué)，學(xué)生更加深入地了解了舞蹈的內(nèi)涵和意義，同時(shí)也更加自信和勇敢地展示自己的舞蹈表演。
3.學(xué)生綜合素質(zhì)得到了提高。通過舞蹈教學(xué)，學(xué)生不僅提高了舞蹈技能和技巧，還培養(yǎng)了良好的氣質(zhì)和審美觀，同時(shí)也鍛煉了身體和意志力。
通過我的舞蹈教學(xué)，我也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1.在教學(xué)過程中，需要注重學(xué)生的個(gè)體差異和需求，采取不同的教學(xué)方式和手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中得到更好的體驗(yàn)和效果。
2.在教學(xué)過程中，需要注重與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的需求和反饋，以便調(diào)整教學(xué)方案和手段，更好地滿足學(xué)生的需求。
3.在教學(xué)過程中，需要注意學(xué)生的安全和健康，避免因舞蹈動(dòng)作不當(dāng)而造成身體傷害。
綜上所述，舞蹈教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的事業(yè)，需要教師具備專業(yè)的技能和知識(shí)，同時(shí)還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。在教學(xué)過程中，需要注重學(xué)生的安全和健康，同時(shí)也需要注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，通過不同的教學(xué)方式和手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中得到更好的體驗(yàn)和效果。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇二十
在我初次涉足舞蹈教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，我遇到了許多挑戰(zhàn)。那時(shí)我深感舞蹈的魅力，同時(shí)也深感其艱難。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試和實(shí)踐，我逐漸理解了舞蹈的本質(zhì)，也找到了屬于自己的教學(xué)方法。
我的舞蹈教學(xué)始于一個(gè)簡(jiǎn)單的理念：舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活方式。我堅(jiān)信，通過舞蹈教學(xué)，學(xué)生不僅能夠提高身體協(xié)調(diào)性、柔韌性，也能提升審美觀、藝術(shù)欣賞能力，甚至能改變他們的情緒狀態(tài)和思維方式。
我的教學(xué)方法主要包括親自示范、反復(fù)練習(xí)和反饋指導(dǎo)。我始終鼓勵(lì)學(xué)生們親自嘗試，通過自己的身體去感受舞蹈的節(jié)奏和韻律。在練習(xí)過程中，我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高舞蹈技巧。
在教學(xué)過程中，我最大的收獲是：每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格和潛力。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于舞蹈教學(xué)，沒有固定的方法或模式，最重要的是找到適合學(xué)生個(gè)性和特點(diǎn)的教學(xué)方式。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)速度和方式，重要的是尊重他們的差異，幫助他們找到自己的舞蹈之路。
經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生們?cè)谏眢w協(xié)調(diào)性、舞蹈技巧和表演能力等方面都有了顯著的提高。他們的進(jìn)步讓我深感欣慰，也讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)探索和實(shí)踐舞蹈教學(xué)的決心。
在未來，我希望能進(jìn)一步深化對(duì)舞蹈教學(xué)的理解和實(shí)踐。我計(jì)劃將更多元素加入到我的教學(xué)中，如音樂理解、舞蹈理論等，以更全面地提升學(xué)生的舞蹈技能和藝術(shù)欣賞能力。同時(shí)，我也將積極尋求與更多舞蹈愛好者和專業(yè)人士的交流與合作，以豐富我的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，舞蹈教學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。通過我的實(shí)踐和探索，我深感舞蹈的魅力，也深感舞蹈教學(xué)的挑戰(zhàn)。但我相信，只要我們堅(jiān)持尊重每一個(gè)學(xué)生，幫助他們找到自己的舞蹈之路，我們就能共同創(chuàng)造出美妙的舞蹈藝術(shù)。
舞蹈課個(gè)人總結(jié)篇二十一
本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)及舞蹈興趣小組的教學(xué)工作。全面實(shí)施素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)少年兒童良好的品質(zhì)，健全的個(gè)性和健康的體魄，強(qiáng)化舞蹈基本功訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，使她們?cè)谖璧讣寄埽记缮嫌兴岣?，在今后的排練中，一定要繼續(xù)加強(qiáng)舞蹈基本功的訓(xùn)練，加強(qiáng)舞蹈各小組的訓(xùn)練，讓每個(gè)隊(duì)員的舞蹈技能，技巧得到提高。在訓(xùn)練中，一定要做到訓(xùn)練有素，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
一、加強(qiáng)了對(duì)隊(duì)員們的思想教育
在舞蹈訓(xùn)練中，我經(jīng)常給她們做思想教育。讓她們明確學(xué)習(xí)舞蹈的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)她們對(duì)舞蹈的興趣，激發(fā)她們對(duì)舞蹈的熱情，使她們自覺的去練舞蹈，掌握舞蹈的基本技能技巧。在訓(xùn)練過程中，還要她們明確了要想學(xué)好舞蹈，只靠這兩天的訓(xùn)練是不夠的，需要我們付出加倍的努力，只有付出，才會(huì)有收獲。
二、訓(xùn)練方面
由于隊(duì)員們的年齡小，可塑性比較強(qiáng)，音樂感和協(xié)調(diào)性普遍較好。扶雙腳離地面平衡木時(shí)，有的孩子用的方法不對(duì)，造成膽小，缺乏自信心。這跟她們的天性有關(guān)，加上訓(xùn)練方法不當(dāng)，使她們產(chǎn)生了這種心理。
解決措施：
1.應(yīng)該從根源抓起，即從基本功抓起。在訓(xùn)練中，首先讓她們學(xué)會(huì)做人的道理，明確學(xué)習(xí)目的。
2.經(jīng)常和她們談心，做她們的良師益友，樹立起在舞蹈學(xué)習(xí)中的自信心。
3.規(guī)范訓(xùn)練方法，加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，使她們做到高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量。
三、抓隊(duì)伍思想建設(shè)，提高訓(xùn)練積極性
舞蹈教師的主要職責(zé)，不僅是教會(huì)學(xué)生跳舞，而更重要的是教會(huì)學(xué)生做人。在對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)她們的思想教育，使她們明確學(xué)習(xí)舞蹈的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，在訓(xùn)練中，我不僅注重培養(yǎng)她們對(duì)舞蹈的興趣，而且注重她們德、智、體、美、勞全面的發(fā)展，讓她們通過舞蹈特長(zhǎng)這一渠道，促使自己全面發(fā)展。通過這些措施和方法的實(shí)施，她們對(duì)舞蹈訓(xùn)練的熱情已明顯的提高，訓(xùn)練效果有明顯的好轉(zhuǎn)。
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