心得體會不僅是對經(jīng)驗的總結(jié)，更是對自己內(nèi)心的反思和感悟的記錄。寫心得體會時，可以結(jié)合理論知識，與實踐經(jīng)驗相結(jié)合。小編為大家匯總了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典名言，希望能激發(fā)大家的思考。
學中國古代史的心得體會篇一
中國古代歷史源遠流長，貫穿幾千年的時間。從夏、商、周的殷墟考古到秦朝的統(tǒng)一天下，再到唐宋的文化繁盛，中國古代歷史留給我們無數(shù)的感想和心得。本文就從歷史學習的角度出發(fā)，對中國古代歷史做一些個人的感想和總結(jié)。
一、了解中國古代歷史的重要性
首先，中國古代歷史是我們了解中華文明的重要窗口。古人們的智慧、思想、禮儀、文化等等，都在古代歷史中得到了完美的詮釋。中國古代歷史是支撐中國現(xiàn)存文化和社會制度的基石，只有從歷史的角度了解和掌握，才能準確地理解和研究中國的現(xiàn)狀。同時，了解中國古代歷史也可以讓我們更好地認識自己，如今的中國人根植于五千年的文化沉淀，而這種文化沉淀正是源于中國古代歷史。
二、文化傳承與發(fā)展的意義
中國古代歷史作為中華文化的祖業(yè)，其文化傳承與發(fā)展的意義重大。中國五千年文明歷經(jīng)興衰，凝聚了中華民族的精神內(nèi)核，優(yōu)秀的文化傳承也凸顯出豐富多彩的文化魅力。古代的孔子、老子、墨子、莊子等思想家，他們在古代思想和文化上所做的貢獻不僅影響了中華文明，也深刻影響著世界文化。文化的傳承不斷的進展著，在現(xiàn)代人的眼中，具有高度的賞識價值和人文意義。
三、人類智慧的印記
中國的歷史何以長遠、悠久，人們對歷史的傳承與留存起到了極為重要的作用。古代歷史不僅體現(xiàn)了人類的智慧，也記錄著人類不斷進步，在歷史的長河中，中國古代文化秉持開放、包容、進取的思想，不斷吸取外來文明的營養(yǎng)，在交流互通中實現(xiàn)了向上躍升。古代的旅行家張騫，開辟了絲綢之路，將中華文化傳遞到絲路上的國度，積極拓展交際范圍。古代的文化大家杜甫、白居易，他們的詩歌被世人傳唱，感人肺腑；科技大師李時中、郭守敬和王羲之等，他們在古代科技、文學、藝術(shù)方面都做出了卓越的貢獻。中國古代的文化、科技和思想不僅僅是中華民族的財富，也是全人類文明的寶庫。
四、歷史悠久的文化沉淀
中國古代歷史的悠久，讓人們在翻看晦澀難懂、過于古老的《易經(jīng)》時，感受到的是一種莊重與深邃；讀到唐宋詩詞時，感受到的是藝術(shù)美感與文學氣息；看到明清小說時，感受到的則是聲色、幽默的味道。這么多的文化沉淀，經(jīng)歷了時間的沉淀，雖然語言表達的方式各有不同，但都是永久存在的偉大。
五、愛國情懷與文化自信
歷史是一面鏡子，給予后世一種心靈寄托和認同感。在當今時代，我們要徹底認識歷史的深沉、寬廣、博大和悲涼之處，從而增強愛國情懷與文化自信。以古史今講、以古為鑒，弘揚中華文化，挖掘中華民族獨特的文化精神，more能夠使國家的軟實力不斷增強，在整個世界舞臺上達到融合進步的效果。因此，我們應該去學習，去了解，去花費自己的努力去積累知識，從而廣泛地深入了解中國古代歷史，將自己的文化自信與愛國情懷融為一體。
總之，學習和認識中國古代歷史，不僅可以讓人們了解中華文化的深度和博大，更能夠提升人的文化認同和自信。我們應該繼承先輩們的愛國精神和文化自信，去承擔歷史賦予的責任，讓中華民族的文化走向世界，為全球文化做出貢獻。
學中國古代史的心得體會篇二
中國古代文明源遠流長，它源于約五千年前的史前文明，從磨制石器到戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，再到秦朝的統(tǒng)一帝國以及漢朝的隆盛，中華民族在漫漫歷史長河中走過了一條自強不息的道路。我對中國古代史有著深厚的興趣，因此我整理出了一些感想和心得，分享給各位。
第一段：中國古代史的文化魅力
中國古代文化源遠流長，具有獨特的內(nèi)涵和魅力。從欽定孔子為廟堂之上最高的圣賢到茶道、武術(shù)、中國畫、太極等文化形式的流傳，中國文化中的核心思想和價值體系給予我們深刻啟示。例如，中國古代經(jīng)典《孟子》，在書中孟子的言行，充滿智慧與人性的關(guān)注，這對我們現(xiàn)代人的個人發(fā)展，社會發(fā)展都具有深刻的借鑒意義。
第二段：中國古代史中的科技史
中國古代科技史中，太素幾何學、五行學、《周髀算經(jīng)》、雨量器、座鐘、渾天儀等偉大科學原發(fā)性發(fā)明，表現(xiàn)了我國古代科技的高度成就。例如，《墨子》中就有很多關(guān)于科技的敘述，這些科技雖然在現(xiàn)代來看可能顯得十分古老，但是它們中的基礎(chǔ)性思想和技法仍然影響了后來的科學技術(shù)研究。
第三段：中國古代文學對世界文學的影響
中國文學歷經(jīng)長河漫漫，留下大量經(jīng)典作品，如《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等。這些作品通過影響和啟發(fā)了世界文學，例如在美國，美國現(xiàn)代詩人的許多作品中都包含有中國文學的影子，這至少表明了中國文學對世界文學的影響與啟迪。
第四段：中國古代政治體制的演變
中國古代政治體制的演變是中國歷史的重要組成部分。從小國互相爭斗到大一統(tǒng)的形態(tài)，從王朝更迭到中國最后建立了共和制國家，政治體制的演變是經(jīng)歷了漫長的過程才得以實現(xiàn)的。例如，中央集權(quán)的體制在中國歷史中具有舉足輕重的地位，特別是唐朝盛世的歷史，展現(xiàn)了當時中央集權(quán)對于政治建設所起到的巨大作用。
第五段：中國古代經(jīng)濟社會狀態(tài)的變遷
中國古代的經(jīng)濟社會狀態(tài)也經(jīng)歷了漫長的歷史過程。從自給自足到出現(xiàn)貨幣和市場經(jīng)濟，從零散的商業(yè)活動到長達千年的絲綢之路，這些歷史都展現(xiàn)了一個高度發(fā)達的社會過程，表明了我國經(jīng)濟非常發(fā)達的一面。這些經(jīng)濟和社會的變化與其他國家的歷史有許多相似之處，從文化相似之處到社會建設的相似之處，中國古代的歷史在很多地方與世界其他國家的歷史有著緊密的聯(lián)系。
總結(jié)：中國古代的歷史是一個精彩的過程，它包含了許多精彩的故事和具有深遠影響的事件。我們應當珍惜這一歷史，傳承其文化遺產(chǎn)，并在今后的發(fā)展中更好地發(fā)揚光大。了解中國古代史文化的魅力和發(fā)展歷程，對我們理解現(xiàn)代社會發(fā)展也有著重要意義。
學中國古代史的心得體會篇三
中國古代史是世界上最為悠久、最為豐富的歷史文化之一，是中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，也是世界文明的重要組成部分。是中國封建社會的歷史發(fā)展脈絡，也是中華文明的源頭。通過讀史，我們可以更好地了解和認識我們的民族、文化與歷史。下面是我對中國古代史的一些感想心得體會。
一、深深的敬畏與自豪感
中國古代史是中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，也是中國人民的文化根基。歷史上我國在許多領(lǐng)域都曾領(lǐng)先于世界，如中醫(yī)、農(nóng)業(yè)、造紙術(shù)等等，讓人贊嘆不已。在閱讀中國古代史的過程中，我不僅獲得了知識，更有一種深深的敬畏和自豪感。我們是擁有豐富歷史文化的民族，更要以古為鑒，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不斷發(fā)掘和傳承中華民族瑰寶，讓它們在新的時代里發(fā)揚光大。
二、不斷探索與思考
中國古代史是一個極為廣闊的歷史體系，充滿著無數(shù)的變革和發(fā)展。在閱讀的過程中，我大量的閱讀了關(guān)于中國古代歷史的書籍，并通過學習中華文化遺產(chǎn)找尋和探索自己的價值和位置。同時，我也不斷思考這段歷史對中國人民的啟示和影響。深入研究，虛心探討，可以不斷豐富我們的思想，開闊我們的視野。
三、明晰國家的發(fā)展歷程
通過深入研究中國古代史，我們可以了解一個強大的國家是如何從最初的漁村到站在世界人民的前列。我們不斷掃清各種障礙，不斷實現(xiàn)新的發(fā)展，并將回報給人民，不管發(fā)展中遇到了什么樣的困難和挑戰(zhàn)，中國人民總是勇于拼搏，攻堅克難。中國政府所采取的開放和改革政策，不僅促進了國家經(jīng)濟增長，也贏得了世界的贊譽。明晰國家的發(fā)展歷程，可以讓我們更好地理解現(xiàn)代中國社會的現(xiàn)狀和未來的方向。
四、感受傳統(tǒng)文化的魅力
中國傳統(tǒng)文化是人類歷史文化的瑰寶，經(jīng)歷了3000年的紛繁歷史發(fā)展，形成了獨特而深遠的傳統(tǒng)文化。在中國古代史的開端，我們可以感受到很多歷史文化傳承的痕跡，如：《易經(jīng)》、《論語》、《大學》等等，這些傳統(tǒng)文化代表著中國古代的最高智慧，具有極其深邃的內(nèi)涵和獨特的魅力。在現(xiàn)代社會，我們也需要傳承發(fā)揚這些傳統(tǒng)文化，讓逐步走向更加和諧的文明社會。
五、弘揚愛國主義精神
中國古代史長達4000年的歷程中，幾經(jīng)興衰、更新?lián)Q代,但是，它始終是中國人民的歷史。我們要感謝古老的先輩們?yōu)橹腥A民族的繁榮而奮斗過的時代，我們要以中國古代史為更好地認識、了解中華民族的耐力與勇氣，學習中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，加強自己的自學、自覺。我們要通過學習中古乃至現(xiàn)代的歷史及各個時期所發(fā)生的事件，來認識到我們是一個偉大而古老的文化瑰寶，更要弘揚愛國主義精神，將道德規(guī)范視為生命和生活的常識。
總之，中國古代史是中國的寶藏，我們需要不斷地學習和鉆研，讓我們更好地認識和掌握中華文明的獨特之處，保護我們的文化遺產(chǎn)，更好地傳承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，融入世界，共建人類文明的未來。
學中國古代史的心得體會篇四
中國文學是中華民族的瑰寶，承載著中華民族豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史淵源。古代中國文學史可以說是中華文化的精髓之一，也是世界文學寶庫中的瑰寶。通過學習古代中國文學史，我深深地感受到了中華文化的博大精深和深厚溫馨，同時也受到了其中充滿智慧和啟迪的感染，下面就我的學習體會進行總結(jié)和分享。
【第一段：文學史的開篇】
古代中國文學史的開篇可以追溯到先秦時期，那是一個雄奇而偉大的時代?！对娊?jīng)》作為最古老的文字之一，成為了整個古代中國文學史的創(chuàng)始之作。《詩經(jīng)》雖然篇幅并不多，然而卻給我們展示了古代人民的內(nèi)心世界和生活狀態(tài)，折射出古代中華民族的風貌，具有極高的歷史價值和文學價值。學習《詩經(jīng)》使我體會到了古代華夏文明的深邃和博大精深。
【第二段：文學史的鼎盛時期】
隨著時光的推移，古代中國文學進入了鼎盛時期，各個朝代紛紛涌現(xiàn)出一大批文學巨匠。從唐宋元明清這五個歷史時期來看，隨著社會經(jīng)濟的繁榮和文化的繁盛，文學藝術(shù)得到了極大的發(fā)展。唐代詩人杜甫和李白，宋代詩人蘇軾和辛棄疾，元代戲劇家關(guān)漢卿和鄭光祖，明代小說家施耐庵和羅貫中，清代文人袁枚和紀曉嵐等等，無不是偉大的文學家。他們的作品不僅在中國文學史上有著舉足輕重的地位，更是對世界文學史產(chǎn)生了積極的影響。
【第三段：文學史的風雨飄搖】
盡管古代中國文學經(jīng)歷了輝煌的鼎盛時期，但也有風雨飄搖的時刻。這主要源于歷史上各種政治、社會和文化的變革。如唐朝的安史之亂導致了社會動蕩，文學產(chǎn)生了不小的沖擊。宋朝的政治壓力和意識形態(tài)的變化使得文學在某種程度上受到限制。這些歷史背景對古代中國文學史的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。然而，正是在這些困難時刻，古代中國文學史中涌現(xiàn)出了一些仍然散發(fā)光芒的文學巨匠，他們通過各自的成就和作品，為中國文學史增添了新的輝煌。
【第四段：文學史的傳承與發(fā)展】
古代中國文學是一部不斷傳承和發(fā)展的歷史紀錄。不同朝代的文學家們互相借鑒、傳承和發(fā)展前人的成就，在創(chuàng)造性地表達和塑造豐富的情感和深遠的思想。比如，唐代邊塞詩歌為宋代山水田園詩鋪墊，宋代山水田園詩為明代四詠詩帶來啟示，明代四詠詩為清代詩人提供了新的發(fā)展方向。這種文學的傳承與發(fā)展，并沒有被時間和空間的限制所箝制，各個歷史時期的文學巨匠們不斷給我們帶來驚喜和啟迪。
【結(jié)尾】
通過對古代中國文學史的學習，我更加深刻地認識到中國文學的輝煌歷史和獨特魅力。古代中國文學不僅是一部文化的見證，更是人類智慧與情感的結(jié)晶。中國文學古代史中的各個時期、各位文學家都猶如一顆顆璀璨的明珠，構(gòu)成了中國文學寶庫中璀璨的星光。我希望能將這份熱愛和熱情傳承下去，繼續(xù)學習和研究，為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻自己的力量。
學中國古代史的心得體會篇五
中國文學古代史是一部宏偉壯麗的歷史長卷，凝聚著中華民族智慧和千百年來的傳承與創(chuàng)新。通過研究中國古代文學史，我深刻體會到了其獨特之處和價值所在。古代文學是中國文化的重要組成部分，也是中華民族的精神財富。它以其豐富多樣的題材和獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，使人們對古代社會生活和人文精神有了更深入的了解。同時，古代文學也為我們提供了寶貴的歷史資料，幫助我們認識和把握中國古代社會的發(fā)展變遷。在研究中國古代文學史的過程中，我體會到了文學與時代的相互影響、文人之間的承傳活動和文學作品的創(chuàng)造過程等重要問題，這對于進一步理解中國文學古代史具有重要意義。
首先，古代文學史反映了文學與時代的相互影響。古代文學作品往往是時代的反映和人們精神生活的寫照。從《詩經(jīng)》到唐詩宋詞，每一個歷史時期都有其獨特的文學特點和價值所在。比如，《詩經(jīng)》反映了戰(zhàn)國時期的紛亂和社會發(fā)展；唐詩描繪了盛唐時期的繁華和生活情趣；而宋詞則表現(xiàn)了宋代士人的聰明才智和內(nèi)心世界。在古代文學發(fā)展的歷程中，每個時代都有不同的思想、觀念和審美需求，這在一定程度上塑造了文學的特點和風格。因此，通過研究古代文學史，我們可以更好地理解中國古代社會的發(fā)展演變，了解不同時期文學在中國文化史上的重要作用。
其次，古代文學史展示了文人之間的承傳活動。中國古代文人注重對前人文學成就的學習和傳承，形成了獨特的文人傳統(tǒng)。歷代文人互相傳世、借鑒創(chuàng)作的現(xiàn)象屢見不鮮。比如，唐代文人酷愛模仿古人文學作品，并以其為基礎(chǔ)來創(chuàng)作，對后世影響深遠。詩人杜牧和王之渙即是唐代優(yōu)秀詩人，他們對古人作品的借鑒及其創(chuàng)作風格，體現(xiàn)了他們承傳的精神。同樣，宋代的蘇軾、辛棄疾等文人也廣泛借鑒以前的作品，并在其基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造性的發(fā)展。這些文人之間的承傳活動，使古代文學創(chuàng)作更加豐富多樣，并且形成了中國古代文學的豐厚積淀。
第三，古代文學史揭示了文學作品的創(chuàng)造過程。古代文學作品的創(chuàng)作過程往往是一個凝聚智慧、歷經(jīng)苦難的過程。古人對于文學的追求和創(chuàng)作才華都有著深入的了解和體驗。從古代文人之聚會，到詩人的吟詠和才子佳人的絕唱，再到文人的顧城倚欄思故鄉(xiāng)，每一個文學作品都凝聚了文人心血和文學才情。崔護在《登幽州臺歌》中以“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”形象地表達了對鄉(xiāng)國的愁緒和思念之情，展示了古代文人情感的深沉和創(chuàng)作才華的高超。古代文學作品的創(chuàng)作過程，從文人的內(nèi)心感受到文字的抉擇和排比，從多年的積淀到細膩的表達，描繪了一個獨具魅力的文學創(chuàng)作圖景。
最后，古代文學史為我們提供了寶貴的歷史資料。文學作品往往是歷史的見證和反映。通過研究古代文學作品，我們可以了解到當時社會的風貌和人們的思想觀念。《紅樓夢》中反映了清代封建社會的喪亂和家族的興衰；《水滸傳》記錄了宋代農(nóng)民起義的歷史背景和人民反抗壓迫的斗爭；而《西游記》則呈現(xiàn)了明代民間宗教的繁榮和人們對佛教的崇尚。這些文學作品從不同角度展現(xiàn)了中國古代社會的歷史演進過程，為我們探索和研究中國古代史提供了有力的歷史資料。
綜上所述，中國文學古代史是一部宏偉壯麗的歷史長卷，通過研究我們可以更好地了解古代社會的發(fā)展變遷和文人文化的傳承與創(chuàng)新。在研究古代文學史的過程中，我們還能體會到文學與時代的相互影響、文人之間的承傳活動和文學作品的創(chuàng)造過程等重要問題。對中國古代文學史的研究與探索，為我們深入了解中華文化提供了有力的支撐。因此，我們應該進一步深入研究中國文學古代史，弘揚中華傳統(tǒng)文化，傳承中華民族的優(yōu)秀文化血脈。
學中國古代史的心得體會篇六
近年來，中國古代文學的研究在學術(shù)界引起了廣泛的興趣。通過研究古代文學史，我深刻地認識到中國文學的偉大和獨特之處。古代文學作為中華民族精神的重要載體，不僅反映出古代人們的思想與情感，更以其博大精深的藝術(shù)魅力影響了世界各民族的文化發(fā)展。在閱讀和研究過程中，我從中體會到了中國文學古代史的幾個重要方面：古代文人的賢達之志、人性的博大和文學的內(nèi)涵。以下是我對中國文學古代史的這些方面的心得體會。
首先，中國古代文學中充滿了文人的賢達之志。古代的文人多以儒家思想為指導，追求道德的高度，追求個人修養(yǎng)和才華的完美結(jié)合。他們不僅在文學的創(chuàng)作上有著獨具匠心的才華，更以自己身體力行的高尚品德贏得了人們的敬佩和尊重。如唐代的杜甫、宋代的蘇軾，他們的詩文不僅表達了他們對社會現(xiàn)象的關(guān)切和對人民疾苦的同情，更將個人修養(yǎng)的追求融入到文學之中。他們以天下為己任，以筆為刀劍，力圖改變社會的不公和民眾的痛苦。文人的賢達精神讓古代文學展現(xiàn)出了它獨特的魅力，讓我們重新審視和思考自己的價值觀。
其次，中國古代文學深刻地反映了人性的博大。作為古代文學中的杰作，紅樓夢是我最為喜愛的一部作品。通過這部作品的閱讀，我看到了作者曹雪芹對人性的深刻洞察和敏銳的判斷力。紅樓夢曾形容為“人間至味是清歡”，這一句話凸顯了人性的復雜和豐富。作品中的角色形象個性鮮明，情感多變，他們的內(nèi)心世界展示了人性的各種層面。作品中的賈寶玉、林黛玉等人物形象塑造得栩栩如生，他們的命運、喜怒哀樂都與我們有著共鳴。通過古代文學，我們深化了對人性的認識，對人類共同的情感、矛盾和糾結(jié)有了更深層次的體驗。
最后，中國文學古代史的重大意義在于它豐富的內(nèi)涵。中國古代文學作品博大精深，涵蓋了詩歌、散文、戲劇等多種文體，其中包括了道德教化、歷史記載、自然描寫、哲學思考等眾多內(nèi)容?！妒酚洝贰ⅰ都t樓夢》、《論語》等作品不僅在中國文學史上具有重要地位，在世界文學史上也占有重要的一席之地。古代文學作品將種種復雜的人生哲理凝聚在幾個字或幾行詩里，發(fā)人深思。通過閱讀及研究，我感到教育內(nèi)涵的豐富與啟發(fā)的深刻，使我重新審視和思考了許多人生的價值取向。
綜上所述，中國古代文學史的研究與閱讀讓我領(lǐng)略到了其豐富的內(nèi)涵、賢達的志向和博大的人性。通過對古代文學的體悟，我意識到文學作品是對人類生活的深刻思考和對人性的獨特揭示。文學是人類智慧的結(jié)晶，它以其獨特的藝術(shù)形式影響著我們的思想和文化。通過研究古代文學史，我們不僅可以了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，更可以從中獲得人生的啟示和智慧。因此，我深信，研究古代文學史對于我們的人文素養(yǎng)和人生觀的提升有著重要的作用。
學中國古代史的心得體會篇七
中國古代歷史悠久，同時也是世界文明史上的瑰寶。學習古代歷史不僅可以增長知識，開闊視野，還可以更好地理解中國文化和傳統(tǒng)。最近，我通過學習《簡明中國古代史》，受益匪淺，下面將分享一下我的心得體會。
第一段：書籍內(nèi)容簡介
《簡明中國古代史》是一本基于教育部《高中歷史課程標準》編寫的教材，作者是比奇金。該書主要內(nèi)容涵蓋了夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、元、明、清等兩千多年的中國古代歷史。從政治、經(jīng)濟、文化等多個方面介紹了這段時期的發(fā)展演變。
第二段：讀書體會
首先，這本書的語言通俗易懂，文筆流暢，內(nèi)容條理清晰，簡明扼要，可以迅速了解古代歷史的發(fā)展脈絡。通過學習這本書，我對中國古代歷史有了更深入的認識，理解了許多以前不知道的事情，對中國文化和傳統(tǒng)有了更全面的了解。
其次，這本書的主線明顯，貫穿歷史全書，使讀者更容易把握古代歷史的總體框架。例如，書中將中國古代歷史分為五個時期：先秦時期、秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐時期和宋明清時期，每個時期都對應著歷史的一個重要階段，幫助我們更好地理解中國歷史的發(fā)展。
第三段：書中重點
書中重點介紹了古代歷史中的許多重要事件和人物，讓我對中國歷史有了更全面的認識和深刻的印象。比如，夏朝的建立者禹、商朝的堯舜禹、戰(zhàn)國時期的諸子百家、秦始皇的統(tǒng)一、唐朝貞觀之治、元朝的“中土”的探險、明朝的長城建設等等。這些重點事件和人物在中國歷史上都具有非常重要的地位，對中國歷史產(chǎn)生了深遠的影響。
第四段：知識點總結(jié)
通過學習《簡明中國古代史》，我形成了較為全面的知識體系，包括古代的社會制度、政治制度、軍事制度、經(jīng)濟制度等等。確實，每個時期的中國都有不同的社會形態(tài)，政治制度是隨著社會形態(tài)的變化而不斷調(diào)整的。通過這些知識點的學習，我對古代社會有了更深刻的認識。
第五段：結(jié)束語
總之，學習《簡明中國古代史》是非常有收獲的經(jīng)歷。通過學習這本書，我深入理解了中國古代歷史發(fā)展的脈絡和內(nèi)涵，對中國歷史有了更深刻的認識，同時也對中國文化和傳統(tǒng)有了更全面的了解。通過閱讀這樣的書籍，我們可以更好地了解祖先的歷史和傳承，更好地傳承中華文化，使我們更好地接受和傳承我們的民族文化。
學中國古代史的心得體會篇八
中國古代歷史跨越了數(shù)千年，歷經(jīng)多個朝代交替，其間涌現(xiàn)出了眾多偉大的政治家、哲學家、文化名人等。在學習這一資深歷史過程中，我從教材中認真收集關(guān)于這一時期的知識，并對我所學的內(nèi)容做了一些簡要的總結(jié)和整理。以下是我對于學習中國古代史的心得體會。
一、古代社會中天人合一的思想是極其重要的
中國古代社會注重天人合一的思想，認為天地人本來就是緊密相連的。在古代的封建社會里，不同階層之間存在著明顯的界限。但是，人們深信不疑的天人合一的思想，讓他們相信，就算是身份地位不同，每個人都可以在自己的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)亮。
二、中國歷史上有許多優(yōu)秀的文化人物需要被推崇
中國歷史上誕生了許多杰出的文化人物，他們的思想、藝術(shù)、文學造就了中國獨特而卓越的文化。如孔子、墨子、荀子、韓非子等思想家；李白、杜甫、白居易、蘇軾等文學巨匠；王羲之、顏真卿等書法大家。學習他們的思想和書法、詩歌，不僅可以深入地了解他們的人生經(jīng)驗和理念，還可以在自己的人生旅程中獲得啟示和幫助，提高自己的人文素養(yǎng)。
三、歷史上的科學技術(shù)是古代文明的重要標志
中國古代歷史上，科學技術(shù)有許多偉大的發(fā)展和進展，如戰(zhàn)爭、交通以及食品等方面。而且，中國在許多方面也是世界上的領(lǐng)先者。例如，造紙術(shù)、指南針、火藥等等都是中國古代的發(fā)明品。盡管現(xiàn)在我們已經(jīng)有了新的科技，可以更加輕松方便地完成事情，但是，在中國古代歷史中，這些利器在當時卻是無價的。
四、了解歷史，才能更好地把握未來
中國古代歷史文化是我們歷史的源流，了解歷史，才能更好地把握未來。我們現(xiàn)在的經(jīng)濟、政治制度、文化等各方面的發(fā)展都有著先人們的智慧和勇氣做出了開創(chuàng)性的貢獻。歷史是一個生動而真實的過程，學習歷史可以從中汲取經(jīng)驗教訓，找到適合我們自己的人生模板。
五、中國古代歷史是我們民族的驕傲
中國古代文化是世界上最為悠久的文化之一，充分表現(xiàn)了中華民族對人類文明作出的貢獻。從遠古的史前時期，經(jīng)歷了多個朝代、各種制度，每個時期都有出色的人物代表著各種思想、文化方面的成就。學習中國古代歷史，是了解和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的重要途徑，我們要把自己的文化傳承與發(fā)揚下去。"""
本篇文章是作者基于學習和總結(jié)中國古代史的體驗與感悟而撰寫。作者觀點清晰明確，抓住了中國古代歷史中的重要內(nèi)容，并結(jié)合自己的理解進行了簡要的概括和總結(jié)。由此可見，了解歷史，既有助于我們建立自己的人生價值觀，也有助于我們認清我們民族在歷史上所創(chuàng)造的文明成果，并為更好地傳承弘揚我們民族的優(yōu)秀文化作出應有的貢獻。
學中國古代史的心得體會篇九
一、引子：
七年級是學習中國古代史的重要年級，從學習中發(fā)現(xiàn)了許多名人故事、經(jīng)典事件以及古代的文化藝術(shù)等，使我對中國文化認識加深，尤其是許多歷史上的故事深深的吸引了我。
二、古代文明：
從堯舜禹到夏朝、商朝、周朝到秦漢，再到唐宋，歷史上一個一個古代朝代的出現(xiàn)，豐富了中國文化的內(nèi)涵。作為中華民族的后代，感到這份文化的無窮魅力。尤其是那些古代名人所留下的經(jīng)典之作，在歷史展開的舞臺上表現(xiàn)出了獨特的魅力，深深的震撼了我的心靈。
三、精神價值：
在古代歷史的發(fā)展進程中，很多名人經(jīng)歷了許多艱辛的抗爭，包括戰(zhàn)爭、政治、文化等方面的挫折。他們的精神和品質(zhì)如洪水般奔騰，為人類展現(xiàn)出了真諦的力量，這些真諦超越了個人的層面，賦予了他們令人震撼的智慧和肆意的人生。
四、歷史發(fā)展：
十年樹木、百年樹人，歷史上的進步離不開每個人的編織。在對古代歷史學習的過程中，我深深認識到每個人對歷史有著深遠的影響力，我們瑕疵的現(xiàn)在和美好的未來都離不開這段歷史的脈搏。歷史上的交替和曲折，讓我們看到人性的多面性，更加深刻地理解到人性的復雜性和自由與平等的重要性。
五、自然觀念：
古代人們對自然的觀念十分重視，與現(xiàn)在精神百轉(zhuǎn)拜物教的潮流不同。他們崇尚大自然，探尋大自然的規(guī)律，體驗大自然的神秘、美妙。這樣一種文化傳承，無疑是我們現(xiàn)在需要承襲學習的重要價值。
綜上，七年級的中國古代史學習對于我們的成長有著重要的意義。我們應該繼續(xù)傳承中華文化，讓其發(fā)揚光大，成為我們內(nèi)心中堅定的精神崇奉；同時，在對古代歷史的觀察和思考中，也能讓我們更加深刻地認識到自己和人性的復雜性，為我們的未來成長，獻上更美好的禮物！
學中國古代史的心得體會篇十
明代最出色的歷史瑣聞掌故類筆記之一，沈德符撰。沈德符(1578—1642)，字景倩，一字景伯，又字虎臣，號他子。秀水(今浙江嘉興)人。明代文學家。其父沈自邠系萬歷五年(1577)進士，授翰林院檢討，是一位史官，曾參與編修《明會典》。沈德符深受其父影響，自幼喜聞朝野故事，同當時士大夫及故家遺老、中官勛戚多有交往，近搜博覽，博洽多聞，尤明于時事和朝章典故。沈德符十二歲時其父辭世，乃隨母回鄉(xiāng)，終日讀書于祖父所建的藏書樓“芳潤樓”?！度f歷野獲編》三十卷首次編成于明朝萬歷三十四、三十五年間(1606～1607)，即其入國子監(jiān)為貢生前后，書名寓“野之所獲”之意。萬歷四十六年(16)沈德符考中舉人。次年應禮部會試落第，中年南返，沈氏又操筆續(xù)錄，于是年冬編成續(xù)編十二卷。正續(xù)編前后間隔十二年。沈德符逝于崇禎十五年(1642)，享年六十五歲。他生前未能看到《萬歷野獲編》的刊行。作者另著有《萬歷前三朝朝章國故里巷瑣語》、《靡不備戰(zhàn)》、《飛鳧語略》一卷、《清權(quán)堂集》、《敝帚軒剩語》四卷、《顧曲雜言》一卷及《秦璽始末》一卷，均列《四庫總目》。其中《顧曲雜言》對于雜劇南北曲之考證，頗見詳賅，為現(xiàn)代研究戲劇者所重視。
《萬歷野獲編》為研究明代史的重要參考書。此書原未分類，直至清康熙年間，桐鄉(xiāng)人錢枋才分類編排為30卷、48門，另有《補遺》4卷。此書內(nèi)容上記朝章掌故，下及風土人情、瑣事軼聞，舉凡內(nèi)閣原委、詞林雅故，以及詞曲技藝、士女諧謔，無不畢陳。有明一代，尤其是世宗、神宗兩朝的掌故，此編所記，最為詳贍，是資料十分豐富的明代筆記。
書中所記，皆得之其祖父、父親所述或作者目睹見聞，所以敘述有些史事較《明史》為詳。特別是所提供的朝廷種種情況，足以補苴史闕。如嘉靖二十一年，部分宮女擬勒死世宗，失敗被殺，《明史·世宗記》中只有“冬十月丁酉，宮人謀逆伏誅。磔瑞妃曹氏、寧妃王氏于市”數(shù)語?！度f歷野獲編》卷十八“刑部”門“宮婢肆逆”條，敘述極為詳盡，列出了十八位宮女姓名，附錄刑部等衙門處理此案的奏疏，還揭露了皇帝與宮妃之間大多矛盾。另外記世宗朝張璁、桂萼的橫肆，霍文敏的險忮，汪榮和(鉉)邪諂，徐文貞的獻媚;穆宗朝高文襄的縱恣;神宗朝言語的囂張，給事中王元翰的貪戾，以及廢遼府、勘楚獄二事等等，都敘述詳備，可補史闕。此外，作者所述內(nèi)閣諸事的原委，亦考證切實，議論平允。清代編修《明史》，有不少傳中所載的事實，其來源皆出于此書。此書對正史少敘或不敘的社會見聞、民間情狀、大小統(tǒng)治者的卑劣行徑記述頗多。如卷二“列朝”門記載嘉靖死了一只獅子貓，竟制金棺埋葬，并命諸臣作文超度。禮侍學士袁煒祭文中有“化獅成龍”等語，合了嘉靖心意，不久便改少宰，升宗伯，加一品入內(nèi)閣。補遺卷三記西苑豹房養(yǎng)豹一只，設勇士二百四十名保護，歲廩二千八百石，占地十頃，歲租七百金。作者感嘆這些野獸是“啖大官之奉，皆民膏血”，這些都是官修史書中所沒有的。書中描述士風日下、邪諂滔天的情狀也非常具體，比如“為博嚴世蕃歡笑，光錄寺少卿白肇常至以粉墨涂面”;“江陵公臥病邸等，大小臣工莫不公醮私醮，竭誠祈禱。御史朱璉暑月馬上首頂香爐，暴赤日中，行部畿內(nèi)，以禱祝奉齋”。書中還提供了嘉靖、萬歷時期上至皇帝、首輔，下至按院、和尚、塾師、士兵淫風甚盛的普遍情況。這些都是研究嘉靖、萬歷以來出現(xiàn)《金瓶梅》等小說、《東郭記》等戲劇的可貴的旁證資料。另外，書中關(guān)于道釋榮耀，妖妄之說盛行亦有詳細記載，這對探討明代中葉以后神魔小說大量出現(xiàn)的原因也有助益。這些記載也為研究明代萬歷以來的文學思潮的某個側(cè)面提供了背景材料。此書對民歌、戲曲、小說的演變及其創(chuàng)作情況的記載和有關(guān)議論，大多比較中肯穩(wěn)妥。作者論述民歌從宣德、成化年間有〔鎖南枝〕、〔傍妝臺〕、〔山坡羊〕三曲盛行于中原，到嘉靖時興起〔鬧五更〕、〔寄生草〕、〔羅江怨〕、〔哭皇天〕、〔乾荷葉〕、〔粉紅蓮〕、〔桐城歌〕、〔銀紐絲〕等，再到萬歷年間又出現(xiàn)〔打棗竿〕、〔掛枝兒〕的發(fā)展過程，提供了明代民歌發(fā)展狀況的重要依據(jù)。他對南北散套、弦索入曲、笛曲俚語、戲旦俗樂的考索，更為戲曲研究者稱道。此外，他評論邱?！段鍌惾珎溆洝肥恰百禍\”，《鐘情麗集》“亦學究腐譚，無一俊語”，較有見地;他批評鄭若庸戲劇“所乏者生動之色”，譏議張伯起暮年所作傳奇“以侈其勛，潤筆稍溢，不免過于張大”，也比較精當。書中對《金瓶梅》、《玉嬌李》的創(chuàng)作情況的記載，提供了對有關(guān)問題進一步探討的線索。
由于明朝嘉靖、萬歷時期不少作家是作者父祖及自己的知交、朋友，所以關(guān)于他們的記述都頗真切生動。比如，作者寫在自己邸中與袁中郎論詩，十分形象地描繪了袁中郎攻譏王世貞、李攀龍，推獎徐文長的情狀。又記作者朋友張幼予的怪癖，竟在“常廡間掛十數(shù)牌，署名張幼予賣詩或賣文，以及賣漿、賣癡、賣呆之屬”，寫出了當時一部分文人玩世不恭的處世態(tài)度。書中關(guān)于“以詩卷遍贄達官”的“正人”愚妄可笑事跡的記載，關(guān)于高僧達觀生平事跡的介紹，為考察嘉靖、萬歷時期明代詩人的狀況和研究著名戲曲作家湯顯祖也提供了重要材料。
今有：《萬歷野獲篇》中華書局“元明史料筆記叢刊”1959年版;《萬歷野獲篇》上海古籍出版社，《明清筆記叢書》版;山東友誼出版社版;北京燕山出版社版。
學中國古代史的心得體會篇十一
引言段：
人類的歷史可以追溯到數(shù)千年前，而我們所稱之為古代史，是人類社會發(fā)展史中的一個重要階段。通過對古代史的深入學習與研究，我們能夠汲取到許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。在這篇文章中，我將分享我在學習古代史過程中所得的心得體會：政治智慧、歷史轉(zhuǎn)折、社會發(fā)展、文化傳承和人類智慧的力量。
第一段：政治智慧
在古代史中，我們可以看到各個國家的政治智慧是如何影響整個社會的前進和發(fā)展的。例如，古代中國的四大發(fā)明——造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針，不僅對中國的社會發(fā)展起到了巨大的推動作用，也對世界歷史有著深遠的影響。另外，古羅馬的法律制度和斯巴達的社會制度，也為后世政治制度的發(fā)展提供了重要的借鑒和啟示。通過學習這些政治智慧，我們能更好地理解當今世界政治格局的形成和發(fā)展。
第二段：歷史轉(zhuǎn)折
古代史還為我們提供了諸多歷史轉(zhuǎn)折的案例，其中一些轉(zhuǎn)折點對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響。例如，古埃及的法老拿破侖時代和古希臘的希臘-波斯戰(zhàn)爭等事件，都是古代史上的重要轉(zhuǎn)折點。這些事件不僅改變了當時國家的政治格局，也對世界歷史產(chǎn)生了深遠的影響。通過對歷史轉(zhuǎn)折的研究，我們可以更好地理解歷史的發(fā)展規(guī)律和人類社會的復雜性。
第三段：社會發(fā)展
古代社會的發(fā)展也是我們學習古代史時所關(guān)注的重點。例如，古代中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展，不僅為經(jīng)濟的繁榮提供了支撐，也推動了社會的進步和穩(wěn)定。古代埃及和希臘的城市建設，也在一定程度上促進了社會發(fā)展和文明進步。通過了解古代社會的發(fā)展過程，我們可以更好地認識到社會進步的重要性，同時也能夠從中汲取經(jīng)驗，為當今社會的發(fā)展提供借鑒。
第四段：文化傳承
古代史還向我們展示了文化傳承的重要性。古代中國的禮樂和古埃及的金字塔等文化遺產(chǎn)，不僅見證了古代文明的輝煌，也傳承了文化的精髓。這些傳承不僅影響著古代社會和文化，也對當今社會的文化建設具有重要意義。通過學習古代史，我們能夠更好地認識自己的文化根源，珍視傳統(tǒng)文化，同時也能夠從中吸取營養(yǎng)，為當代文化的發(fā)展提供新的思考。
第五段：人類智慧的力量
最后，學習古代史，我們不僅可以看到人類社會的發(fā)展與變遷，還可以感受到人類智慧的力量。古代人類在面對困難和挑戰(zhàn)時展現(xiàn)出的智慧和勇氣，令人嘆為觀止。例如，古希臘的哲學家們提出了許多深刻的思想和理論，為后世人類的文明進步作出了重要貢獻。在當今社會，我們也需要發(fā)揮人類智慧的力量，面對各種挑戰(zhàn)和困難，引導社會朝著正確的方向發(fā)展。
結(jié)尾段：
通過學習古代史，我們不僅能夠獲得政治智慧、歷史轉(zhuǎn)折、社會發(fā)展、文化傳承和人類智慧的力量等寶貴經(jīng)驗，更能夠深刻認識到歷史對人類社會發(fā)展的重要性。通過從歷史中吸納智慧，我們能夠更好地應對當下的挑戰(zhàn)，為社會的進步獻計獻策。古代史是我們的鏡像，通過對歷史的學習和研究，我們能夠更好地理解自己、理解社會，也能夠更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
學中國古代史的心得體會篇十二
高祖昏庸屢信讒，變生玄武手足殘。
太宗納諫貞觀治，武后改周李氏殘。
神勇玄宗清女禍，繁榮盛世號開元。
亂由安史都迭陷，懼禍昭宣讓逆藩。
五代十國
五代梁唐晉漢周，北方更替五十秋。
十國割據(jù)南天下，南唐篡吳閩楚收。
前蜀早亡接后蜀，依遼北漢晉陽愁。
南平南漢兼吳越，后蜀南唐作宋囚。
宋朝
陳橋兵變代柴周，偃武修文是弱由。
遼夏與金鄰作寇，靖康之變帝成囚。
康王即位開南宋，秦檜殺飛令鐵羞。
聯(lián)蒙滅金實謬策，四十五載喪殘甌。
學中國古代史的心得體會篇十三
在學習世界古代史的過程中，我們深入了解了人類文明的演變過程。從早期人類的狩獵采集社會到農(nóng)業(yè)革命、城市文明的興起，再到各種王國、帝國的崛起和衰落，歷史不斷地在變化當中。雖然古代文明和現(xiàn)代生活有著很大的不同，但是同樣的，也是由人類的努力和創(chuàng)造構(gòu)成。通過學習古代史，我們更加深刻地認識到了人類文明的發(fā)展歷程，更好地理解了人類社會發(fā)展的規(guī)律和特點。
二、親身感受古代文化魅力
古代文明歷經(jīng)千年，其中蘊藏著深厚的文化底蘊，這些文化也隨著歷史一起流傳下來。每一個古代王國和帝國都有著自己獨特的文化，這些文化在古代不僅僅只是生活方式和信仰，更是思想和人們價值觀念的體現(xiàn)。通過學習古代史，我們親身感受到了古代文化的魅力，了解了古代人們的生活和思想方式，更好地理解了當代文化的底蘊和特點。
三、培養(yǎng)全球視野和歷史意識
古代史的學習不限于一國之內(nèi)，而是跨越整個世界，在多個國家之間形成了復雜的聯(lián)系。學習古代史可以培養(yǎng)我們的全球視野，通過對不同文化的探究和比較，加強我們對文化差異和共性的認知。同時，古代史的學習也可以促進我們的歷史意識的形成和提高，讓我們對當今的世界和歷史的變遷有更深入的了解和思考，為我們更好地理解當代世界提供了很好的思想支撐。
四、提高閱讀和思考能力
學習古代史需要大量的閱讀和思考，對古代文獻的理解和解讀太過重要。在這個過程中，我們積累了豐富的閱讀經(jīng)驗和思辨能力，提高了我們的思考和邏輯能力。古代史的學習不單是為了了解人類文明的發(fā)展過程，更是對我們自身思考能力和閱讀能力的雙重鍛煉，對我們今后的學習和思考都大有裨益。
五、啟發(fā)我們的人生意義
通過學習古代史，我們可以領(lǐng)悟到很多人所追求的價值觀和意義。諸如對自由和平等的追求，對生命與尊嚴的尊重，對人類價值和人性自由等的探究。這些都是屬于人類文明的普遍價值，能夠啟發(fā)我們對生命意義的思考和心靈的感悟。通過古代史，我們可以發(fā)掘出更多的人生智慧和努力的方向，讓我們在當代社會中具有更加豐富和深刻的人生體驗。
總結(jié)：
總之，學習世界古代史對我們的影響是多方面的，不僅可以讓我們深度了解人類文明的演變和文化的多樣性，也可以培養(yǎng)我們的全球視野和歷史意識，同時也可以提高我們的閱讀和思考能力，更重要的是，還可以啟發(fā)我們對生命意義的思考和探究。這些對我們的人生和成長都大有裨益，讓我們更加深刻地體驗到人類文明的精髓和生命的意義。
學中國古代史的心得體會篇十四
古代歷史是人類文明的積淀和傳承，因此學習世界古代史是我們了解人類文明的重要途徑。在為期半學期的學習中，我對這一主題有了新的認識和體會。
第二段：啟發(fā)之處
古代歷史雖然已成往事，但它對現(xiàn)代社會依然有著重要的影響。古代先賢們所留下的政治、經(jīng)濟、文化等遺產(chǎn)，以及他們倡導的道德、藝術(shù)、哲學等思想，都在現(xiàn)今社會發(fā)揮著重要的作用。例如，古希臘的民主制度啟發(fā)了現(xiàn)代西方政治的演變；古羅馬法律的制定和運用則一直影響著現(xiàn)代法治社會。另外，古代文學、繪畫、建筑等優(yōu)秀作品也一直是人類文化交流的重要媒介。
第三段：深刻感受
通過學習古代歷史，我深刻地感受到了人類文明的多元化和不同路線的發(fā)展。每個古代文明都有其獨特的文化、制度和思想，盡管我們在學習中看到了很多成功的經(jīng)驗和具有普遍價值的思想，但我們也不得不承認各個文明也存在著其自身的矛盾和局限性。因此，在實際應用和借鑒時，我們必須深入了解各個文明內(nèi)部的邏輯和歷史演變規(guī)律，才能更好地應用和發(fā)展。
第四段：啟示與啟迪
學習古代歷史也為我提供了思考現(xiàn)實問題的啟示和啟迪。例如，在現(xiàn)代社會中，如何解決多元文化的沖突和協(xié)調(diào)發(fā)展問題；如何發(fā)現(xiàn)和繼承傳統(tǒng)文化的價值和精髓；如何避免歷史的重復和戰(zhàn)亂的爆發(fā)等等。在歷史的長河中，每個文明都經(jīng)歷了緊張和和平、競爭和合作的過程，通過學習這些歷史事件，我們可以汲取經(jīng)驗和教訓，為現(xiàn)在和未來的發(fā)展提供參考和支持。
第五段：展望未來
學習古代歷史不僅幫助我們了解過去和現(xiàn)在，更重要的是展望未來。通過對古代歷史的研究和體會，我們可以更好地認識自己的文化、信仰和價值觀，增強歷史壓力和使命感。同時，也更有信心和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。因此，我認為學習古代歷史不僅是一種知識的積累，更是一種開拓和啟示的精神經(jīng)驗，它將給我們帶來更加深遠和持久的影響。
學中國古代史的心得體會篇十五
倘若我剛才提到的所謂優(yōu)秀的德國人打開國門，讓外國人入侵自己，還屬于為了宗教糾紛的原因，姑且情由可原的話，那么英國國王叫來意大利和德國的雇傭兵到英倫三島鎮(zhèn)壓凱特的農(nóng)民起義，那簡直是禽獸不如式的奇思怪想。慈禧太后聯(lián)合駐扎在中國的英法士兵，鎮(zhèn)壓太平軍起義，雖是賣國，但還不至于千里迢迢的去“請”，相對之下，慈禧和英王這對賣國的活寶“兄妹”中，似乎英王更加沒有廉恥和人格。
阿拉里克侵略羅馬，羅馬的民族英雄斯底里哥英勇抵抗，被羅馬昏君(兼智殘人士)霍諾留殺害。貞德在保衛(wèi)法國的時候，竟被自己所保衛(wèi)的國王和貴族們用4萬法郎賣給了英國人---這是流氓下三爛的手段。而且令人作嘔！法國人把自己的民族英雄當婊子賣嗎？!捷克將軍華倫斯坦為德皇抗擊丹麥人的入侵，結(jié)局是被騙到皇宮用毒箭殺---同樣是流氓手法。岳飛被害，還有莫須有的罪名，華倫斯坦之死，真是死的相當?shù)母C囊！漢尼拔在被他保衛(wèi)的國王處死的時候感嘆：“一個多么讓羅馬人害怕的人就要死去了！”布匿戰(zhàn)爭延續(xù)百年，伽太基人在戰(zhàn)爭最關(guān)鍵的時刻毒殺自己的民族衛(wèi)士，他們的文明真是可見一斑。
至于更可笑的，是羅馬和波斯的戰(zhàn)爭，起先3次，無論勝負，驕傲的羅馬人都“大方”的向波斯帝國支付大量的黃金，拜占庭帝國看來是太富足了以至無聊，于是先后將21000磅黃金拱手讓出，連查士丁尼也不例外。
破侖三世在普法戰(zhàn)爭時戰(zhàn)敗，向打敗他的普魯士國王大獻殷勤，令人肉麻，而他的子孫也延續(xù)了他留下的傳統(tǒng)--二戰(zhàn)前夜，法國代表在慕尼黑出賣了捷克，以為獲得和平的法國人竟然在使館面前跳起了歡快的集體舞。二戰(zhàn)初期，在眼睜睜的看著自己的盟友波蘭士兵用長毛沖擊納粹坦克，最后紛紛墜馬身亡的時候，法國人卻躲在防空洞里，看電影般的欣賞。兵臨巴黎城下，又是這些自我感覺很優(yōu)秀的法蘭西人，推選了貝當和賴伐爾兩個賣國賊，徹底出賣了自己。而后，法國獲得和平了嗎？不！他們的國人被法西斯武裝起來，充當二鬼子，侵略蘇聯(lián)，化做炮灰……以上這些就是歐洲歷代賣國賊的丑惡嘴臉！但僅僅是一部分而已。
以前我認為中國人善使酷刑，殺人的刑罰五花八門。但是我錯了。
中國最可怕的刑法莫過于“凌遲”，就是用小刀在人的身體上一點點的削割皮肉，然后在人的心臟上補上一刀。而“文明”的歐洲，羅馬教廷對人施以剮刑不是用刀，而是用鈍器---牡蠣殼。在行刑以前先砍去手腳，而在行刑以后他們是不會在心臟上補一刀的，人會自己慢慢的掙扎死去。(一個希臘女幾何學家曾受此刑)而在法國，是用融化的鉛水一點一滴的淋在人的身體上，然后用鉗子一塊一塊的把皮肉夾下來。當然，在施刑之前，人的身體還要撒上一層生石灰。至于挖眼睛、割耳朵、五馬分尸、點天燈等酷刑，在歐洲歷史上，特別是在德國土瓦本農(nóng)民起義被鎮(zhèn)壓的的時候，更是屢見不鮮。
更讓我哭笑不得的是，三十年戰(zhàn)爭期間，歐洲人發(fā)明了一種“癢刑”，即在罪犯的腳心上涂抹蜂蜜和食鹽，讓羊來舔食，以致于罪犯活活笑死，真是“聰明”絕頂?shù)膭?chuàng)造！許云峰曾在渣滓洞被親美的國民黨軍官威脅：“你能抗的過美國人發(fā)明的上百種刑罰嗎？”看來歐洲人都酷刑的研究，一直延續(xù)到現(xiàn)代社會，仍是孜孜不倦。
以前，我以為中國人禁錮思想，摧殘文化，比如八股文的盛行，文字獄的出現(xiàn)?，F(xiàn)在我知道，中國在禁錮思想方面和歐洲人相比，真是小巫見大巫。
公元五世紀，君士坦丁大帝宣布天主教為國教。此后至十七世紀前后，1200年間，歐洲不允許印刷(這等于掐斷了文化的源)，不允許進行“異端”的科學研究，不許進行宗教上的辯論，更不允許在文化，藝術(shù)上有“異端”的創(chuàng)作。在西班牙，爭論圣經(jīng)的人，男的活埋，女的活活燒死。在德國加上一條：異端被處決后，財產(chǎn)歸告密者所有。而在法國，所謂文明的法國，17世紀初期，如果你膽敢手持一張有印刷字體的紙張，就會被判處死刑。德意志的反異端法和宗教裁判所聞名歐洲，列國也紛紛效法。好容易到了馬丁·路德實施宗教改革，而日內(nèi)瓦新教皇加爾文仍不允許唱歌，跳舞，做游戲，穿漂亮的衣服，仍舊禁止音樂，并且殘酷的鎮(zhèn)壓再洗禮派。祖祖輩輩信奉天主教的歐洲人民卻不能看圣經(jīng)，這是一個極端奇怪的現(xiàn)象，因為圣經(jīng)只能用希伯萊和古希臘兩種文字抄寫成書，即使看也看不懂，直到宗教改革，歐洲的老百姓才第一次看到用自己民族文字書寫的圣經(jīng)，這樣禁錮思想破壞文化的的民族，難怪面對黑死病的流行而束手無策，難怪文盲遍地，以至于創(chuàng)立醫(yī)學僅有200多年的歷史。
中國有焚書坑儒，歐洲可謂無書可焚，無儒可坑。中國，我想法家和儒家是不會發(fā)生械斗的，而陸王與程朱兩派理學的斗爭，也僅限于辯論的范圍而已，最多糾集點儒生狠狠吵一架。雖然中國多宗教，多信仰，但是宗教戰(zhàn)爭是沒有的，中國什么樣的宗教，也不至于動輒以教義為依據(jù)，對人民橫加死刑。
死刑！死刑！死刑！歐洲莫名其妙的設立了很多死刑的名目。
胡斯和哲羅姆因反對教會的盤剝被處以死刑，布魯諾因贊成哥白尼的學說被處以死刑，托馬斯·莫爾因拒絕承認英王為宗教領(lǐng)袖被處以死刑(內(nèi)臟被掏出烤熟后喂給畜生)，而塞爾維特因為在血液循環(huán)上有一點新的發(fā)現(xiàn)，居然被宗教改革家加爾文活活烤死?？蹬羶?nèi)拉因為撰寫一部《太陽城》被監(jiān)禁了27年，有功于國，在戰(zhàn)爭中獻出一條手臂的的塞萬提斯因得罪教會，被剝奪教籍，失去工作的權(quán)利，最后悲慘的死在貧民窟！至于拉伯雷，他是僥幸從暴徒手中逃脫的，協(xié)助他發(fā)行《巨人傳》的好友卻死于亂棍之下！連米開朗哲羅都因為在《末日的審判》中有了“異端”的創(chuàng)造傾向，而險些被教會起訴……上古的時候，歐洲人就殺害了柏拉圖，蘇格拉底和伊索，中世紀的時候更是變本加厲的殘害文明精英。歐洲文明，你有為你撒播種子的農(nóng)夫，但是你有土壤嗎？若說是生長壯大，也是在幾百年以后。而在這之前，你要經(jīng)受過多少次的焚燒，毀壞和滅絕啊！
中國的八股文，設立的時間最多只有600年，而歐洲的宗教極端統(tǒng)治是1200年，若說和他們比較摧殘文明，禁錮思想的能耐，這一點我們東方人只好服輸。因為倘若李時珍、徐光啟、曹雪芹、祖沖之、李白、杜甫、馬均、孫思邈這樣人在歐洲，恐怕已經(jīng)死了幾百次了，更不要說《水滸》的作者施耐庵！
中國曾經(jīng)出現(xiàn)了一些百年不遇的混蛋統(tǒng)治者。隋煬帝、明武宗、秦二世、桀、紂、桓靈二帝……但是，請你相信我，這樣的暴徒和禽獸型的統(tǒng)治者，在中國若是只有屈指可數(shù)的幾個，那么在歐洲，他們可以找到很多的同類，而且荒淫之極，兇暴之深，都遠遠超過中國的這些惡棍！
羅馬皇帝尼祿，這個舅舅與外甥女結(jié)婚生下的怪物，幼年時看到他母親殺死他的父親，大受啟發(fā)，成年后嗜血成性，為了奪取權(quán)利，先將他母親的坐船鑿沉，因其未死，更派遣武士追殺。對懷孕的妻子干脆一劍刺死。除了揮霍和濫殺以外，竟突發(fā)奇想的忽然焚燒了整個羅馬，大火連日不絕，百姓死亡無數(shù)，他卻站在陽臺上哈哈大笑，至于縱火的原因，至今沒有準確的說法。大概只能歸結(jié)為“精神不太正?！绷耸?。東方也有過因戰(zhàn)爭引起的大破壞，但是這樣莫名其妙的破壞行為，恐怕連世界歷史里也難找到地二個。
格拉克拉，這個羅馬尼亞的大公，做出的事情更是荒謬絕倫。因見中亞商人不行脫帽禮，便殘忍的將中亞商人的帽子釘在腦袋上。為了顯示威嚴，在宮殿門口插上幾十個高大的鐵簽子，將活人象穿烤肉一樣穿起來，并且日日更換新人，名為伸張正義。實際上只能顯示他是個心理不正常的人，而女王瑪格里特三世居然擁有一個用12歲以下少女的鮮血灌成的游泳池，最后嚇得凡家里有少女的文武大臣都紛紛逃亡。我不知道他們的殘暴是否能比的上中國的紂王，但是我知道，紂王擁有的是酒池肉林，這是他奢侈的表現(xiàn)，依仗鎮(zhèn)壓反抗的是炮烙和蠆盆，這是他殘暴的象征。格拉克拉的人肉林和瑪格里特的人血池，只讓我感到殘暴和奢侈都遠遠超過紂---尤其是他們喪失人性的“想象力”！以前看中國歷史，當我看到唐中宗的女兒將他毒死后，我覺得實在是沒有人性，但當我看到羅馬皇帝塞維被他女兒女婿活活打死，馬上將尸體扔到大街上示眾，并且悍然用馬車傾軋以后，我不禁驚嘆：好一個文明的民族！中國即使有殺父弒君的惡行，也沒有這樣瘋狂、無恥、沒有天良和明目張膽的事例??！伊凡雷帝雖然偉大，但是他也難以改掉歐洲人傳統(tǒng)的野性，最終將他的皇太子親手用權(quán)杖砸死，而愷撒，他是被自己的私生子白魯?shù)麓塘酥旅囊坏丁斘铱吹街袊鴼v史上出現(xiàn)了一個弱智皇帝司馬衷的時候，我覺得可笑且可恥。但了解了不到一半歐洲歷史的時候，居然發(fā)現(xiàn)了一群弱智皇帝或國王，除了前面提到的格拉克拉以外，法國的查理六世是精神病，俄國的費多爾沙皇是胎里帶的傻子，羅馬君主克勞狄小兒麻痹兼白癡，另一個羅馬皇帝霍諾留雖然智殘，但相對稍微清醒一點，因為他還沒有忘記殺害保衛(wèi)羅馬的民族英雄斯底里哥，并且大肆株連！
以前聽說隋煬帝強奸自己親妹妹的時候，覺得令人發(fā)指?；剡^頭在看歐洲人的作為，不禁啞然失笑。希臘人有親姐弟通婚的偉大傳統(tǒng)(埃及艷后的丈夫就是他的親弟弟)，而在羅馬，舅舅可以娶婚。至于希臘傳說里所講的，一個王子殺自己的父親，娶自己的母親，并且和自己母親生了四個孩子的文明事跡，更能揭示歐洲亂倫文化的根深蒂固……。這樣的亂倫習慣似乎已成悠久傳統(tǒng)，希特勒的第一個情人吉莉就是他的外甥女，我不知道是否是羅馬文明在現(xiàn)代社會的一種延續(xù)？!以前看到過一個對皇帝的評論，說：明武宗是中國歷史上最大的混蛋皇帝，理由是他和大臣的妻子通奸。而在歐洲，由于皇帝不允許納妾，于是在各個國家的宮殿里，普遍的出現(xiàn)了國王和大臣的妻子有染的性丑劇，說歐洲的宮廷是換妻俱樂部也許并不很過分。乃至于上行下效，終于在公元10世紀，形成了一種上蒸下淫，男女混居的民間“文化”。若真以混蛋的標準來衡量明武宗，那么歐洲的君主則紛紛成為混蛋，其傳統(tǒng)當然也因該叫做：混蛋傳統(tǒng)。伊麗莎白一世就是這種傳統(tǒng)的產(chǎn)物。偉大的拿破侖綠帽繽紛，優(yōu)秀的彼德雪王的皇后在后宮大量飼養(yǎng)男寵，強悍的伊凡雷帝強暴兒媳。癡情的馬利女王為情夫報仇謀害親夫……如此雞飛狗跳的高貴宮廷，想必也是因這種悠遠的文化影響而至。如果愷撒在出使小亞細亞的時候，不和國王尼科美斯發(fā)生不正當?shù)年P(guān)系，他還是值得我佩服的。因為愷撒有很多頭銜，終身獨裁官，國家元首等等……但是從小亞細亞回來以后，他又多了個稱謂：王后的情敵。請看看這首諷刺愷撒同性戀的歌詞：愷撒征服了高盧啊，尼科美斯征服了他。愷撒英勇凱旋了啊，因為他征服了羅馬。尼科美斯沒有凱旋，可是征服了愷撒！
有的人說：歐洲人光明磊落，原因是產(chǎn)生矛盾以后，不勾心斗角，而是采用決斗的方式。我不知道中國的流氓相互抽死簽(形式和決斗很相似)是否也屬于光明磊落的一種，我想讓這樣的人看看，歐洲人是怎樣的“光明磊落”。亞歷山大，希臘和馬其頓的統(tǒng)治者，對觸犯他的人毫不留情，先殺自己恩師亞里士多德的侄子，后奮起一槍，親手刺死自己的救命恩人(歐洲人總是喜歡自己動手)，殺功臣的本領(lǐng)絕不在朱元璋之下。尤其可恥的是，他殺害自己從小一起長大的好友時，竟裝瘋賣傻，偽裝喝下“神水”后神智不清，殺害自己父親的老部下時，手段居然是派刺客暗害---這是朱元璋所做不到的一種詭計。亞歷山大號稱宇宙四方之王和埃及的法老，但是倘或說他是“光明磊落”，那我實在不敢茍同。
教皇，在歐洲是被列國尊重的角色，歐洲的君主和國王都用親切的口語稱之為“爸爸”。就是這些歐洲人的好爸爸們，在公元8世紀的時候，偽造了一份《君士坦丁大帝獻土》的圣旨，欺騙歐洲各國定期或不定期的向他出讓土地，詐騙延續(xù)了700多年，才被那不勒斯的歷史學家瓦拉揭穿。堂堂教皇，做勞改犯的勾當，而且詐騙時間之長，詐騙財富之多，真是空前絕后。勞改隊里有句俗話，叫：寧交十個王八蛋，不交一個詐騙犯，教皇啊，歐洲各個國王的父親，讓我怎么評價你呢？!
更可恥的詐騙還不只是這件事！
歐洲在16、17世紀的時候，教會大量向民間出售“免罪符”，即購買免罪符的人，靈魂可以直升天堂。欺騙民眾也罷了，還把他們尊崇的圣人不當人看：隨便拿一塊破毯子，胡說是基督用過的，隨便找一塊破頭巾，說是圣母瑪利亞戴過的，最無恥的是用豬，羊等畜生的骨頭冒充圣彼德的遺骨，5個金幣出售一塊。倘若這個第一教皇在天有靈的話，怕是要在天堂里失聲痛哭了。至于用一堆雞毛冒充天使的羽毛出售，他們就更不難做出。
在德國，40余年以內(nèi)，出現(xiàn)過4次農(nóng)民起義，鞋會起義(鞋是代表貧苦農(nóng)民的標志)，領(lǐng)主和爵士們欺騙農(nóng)民，假裝簽定和約，然后瓦解農(nóng)民軍，最后進行血腥鎮(zhèn)壓。土瓦本和法蘭克尼亞農(nóng)民先后兩次爆發(fā)起義，德國統(tǒng)治者都不厭其煩的反復使用這樣的手段：簽定和約--解散義軍--屠殺農(nóng)民，中國人尚且知道君無戲言，歐洲的君主們無恥已經(jīng)到了極點。
最讓人吃驚的是，俄國出現(xiàn)過假沙皇。在俄羅斯，皇叔叔伊斯基為了謀取權(quán)利，居然從立陶宛找來一個英俊高大，瀟灑倜儻的流氓來冒充去世多年的皇子季米特里，而且假沙皇在俄國先后出現(xiàn)了兩次，真是世界宮廷史上的一幕超級滑稽劇，也是一個讓人哭笑不得的“奇跡”！這樣的例子在文明的歐洲不勝枚舉。
伊凡雷帝上殺國舅、皇叔，下誅太子，其母為家族權(quán)臣謀害，其子被波里斯暗殺，而波里斯也死的糊里糊涂，一個時代的宮廷，就殺的如此昏天黑地。
1000年來，有20個教皇死于非命，10個教皇死因至今不明，這就是歐洲的光明磊落。
空前絕后的，難以想象的詐騙，丑聞，殘酷，荒謬和滑稽劇，在歐洲不知出現(xiàn)過多少次。想看比中國歷史黑暗、恐怖、惡心、愚昧數(shù)倍的歷史嗎？那么我向你推薦歐洲。
其實歐洲人并不笨拙。腓尼基人所稱道的世界7大奇跡中，除了埃及的金字塔和巴比倫的空中花園以外，其余5個都出現(xiàn)在歐洲。但是，金字塔屹立了幾千年，空中花園也在本世紀后期被考古學家發(fā)現(xiàn)了，而歐洲的5大奇跡呢？我們看看他們的結(jié)局。
宙斯神像：這個高15米的大型雕像由于是用寶石，象牙和黃金裝飾的，在樹立了200年左右，就被希臘老百姓和一些走私犯推倒瓜分，連制成身體部分的烏木都被貪婪的分割--希臘人對待他們崇奉的神靈的態(tài)度，和羅馬教皇區(qū)別不大，前者是生拆了賣錢，后者是用牲口的骨頭冒充圣骨騙錢。
阿泰密斯神廟，公元前356年由于戰(zhàn)爭毀滅于大火，重建后，于公元262年再次被焚燒。
羅德港太陽神巨像：由于建立的位置接近地震帶，在竣工半個世紀以后即崩塌。
摩索拉斯陵墓：光建造的時間就耗費了40多年，但仍然由于當時對地理情況的無知，導致在15世紀的大地震中毀滅，陪葬的財寶去向不明。
亞歷山大燈塔：這個高達120多米的建筑幸運的存在了一千多年，仍因為年久失修和地震而毀滅了。
歐洲文明怎么了？!
倘若君王陵墓和太陽神像的毀滅是因為天災，亞歷山大燈塔倒塌的緣故，一半可歸咎于天災，一半應歸咎于人們對古典文化保護的忽略，那么神廟和宙斯像則純粹是毀在歐洲人自己的手里！非洲的金字塔，亞洲居魯士陵墓、始皇陵、萬里長城、空中花園、吳哥窟、泰姬陵、故宮、孔林，甚至已經(jīng)消失的美洲瑪雅人的金字塔都保存了下來，歐洲人怎么了？是頭腦有問題，是運氣不好，還是其他希奇古怪的原因，導致了5大奇跡的毀滅？!
有人說：“德國人維修，保護舊建筑所消耗的錢，幾乎可以蓋高樓大廈了，因為德國人有一種傳統(tǒng)的愛心！”言語之間充滿崇拜之情。我想告訴這種人：德國要是再不保護點舊的建筑，怕是什么古跡也找不到了！前面提到過的焚毀羅馬和二次大戰(zhàn)(德國傳統(tǒng)愛心的激烈表現(xiàn))姑且不論，30年戰(zhàn)爭中德國的建筑毀滅了六分之五，德國人不僅自己燒，還邀請別的國家的軍隊來協(xié)助破壞---30年戰(zhàn)爭爆發(fā)于1618年。倘若能在德國看到一幢五、六百年前的大型文化建筑，我想那真是很難得了。
說到這里，我不想在多談西方的歷史。我只希望那些信奉柏楊，或者《河殤》里宣揚的思想的人們，動點腦子，好好看點書，看些世界歷史，或者東西方關(guān)于宗教，哲學的著作。倘若覺得難讀，那么看陳必祥先生編寫的少兒讀物《世界五千年》也可以?？搓P(guān)于歐洲古典文化的幼兒讀物也可以?？傊?。希望不要在一知半解的情況下，混混噩噩，自充淵博，亂做評論，亂發(fā)牢騷，還把自己當做是思想進步且很有個性的明白人。以至于說出：“朝鮮人是劣等民族，韓國人是優(yōu)秀民族?！钡幕?。唐話來。
另外，有的中國人有這樣的言論，比如：中國人就是生孩子的能耐大，什么也不行。還有：中國人人種本來就不好。至于：法國人管中國人叫婊子(說話時語氣平穩(wěn)安詳，充滿肯定的態(tài)度)。我想和這樣的人說：“你母親也是中國人，是不是……”
至于還有人說說：“蒙古人能統(tǒng)治中國，所以說中國的文化有問題?！眲t是邏輯昏亂的傻話。中國被蒙古統(tǒng)治了89年而俄羅斯被統(tǒng)治了兩個半世紀，東羅馬帝國就是被曾受蒙古統(tǒng)治過的土耳其人滅掉的，依照這樣的說法，豈不是西方文化的問題更加嚴重？!
偏激的歧視自己是沒有必要的。
希臘曾受過異族的千年統(tǒng)治，不知道自卑者們是否有興趣借此貶低西方文化？
五胡亂華的時代，也正是西羅馬滅亡的時期，匈奴人不僅攻破了長安，同樣也打進了拉文那。對于自卑狂們來講，他們只會強調(diào)中國蒙受的恥辱，然后再發(fā)表文化劣根性的言論，至于西方，似乎羅馬城的焚燒都能代表西方的一片光明。——他們絕不會說只言片語的不好，因為他們多數(shù)根本不了解西方，也懶得了解。[注：倫巴第，阿拉伯亦侵略過東羅馬]東西方歷史都有過黑暗和屈辱，文化上都存在著缺陷和不足，中國和羅馬都多次經(jīng)歷過外邦的入侵，都嘗受過割地，賠款的滋味。我們的一些同胞，何必苦苦自辱，煞費苦心的證實自己是劣等民族呢……在海外，中國人素質(zhì)底，被人看不起，是因為缺乏教育，說句直白的話：我們的教育經(jīng)費都被八國聯(lián)軍搶光了——他們有搶來的錢興辦教育，然后在辱罵我們是劣等民族，我們的文化是劣等文化。洋狗自然搖尾響應。正常人則應該痛恨他們的祖輩，而不會憎恨自己的種族！如果我在歐洲或者美國，我看到華人隨地吐痰，大聲喧嘩，超速行車，夾個買東西，打架……我不會歧視我的同胞，我會憎恨那些奪走我們財富的歐洲人---是們造成我們今天的貧窮。造成我們今天的落后，造成國民素質(zhì)的低下。我寧可遷怒于他們的這一代，也絕不會怯懦的遷怒于我的祖輩。
歐洲人從非洲學來制造面包和火腿、啤酒和咖啡，學會使用太陽歷，然后痛罵非洲人劣等。
歐洲人從非洲掠奪黃金和象牙，掠奪各種原材料，用這些財富振興自己國家的經(jīng)濟，然后斥責非洲人為黑鬼。
歐洲人手捧亞洲傳來的圣經(jīng)，跪拜著基督。耶穌，然后歧視有色人種！他們把黑人趕進貧民窟，不讓他們接受應有的教育，然后再辱罵他們?nèi)朔N低劣。
這就是所謂優(yōu)秀民族的道理，也是洋狗們的道理。
素質(zhì)的提高靠教育推動。通過挖掘劣根性來提高中國人的素質(zhì)嗎？如果把《丑陋的中國人》印刷成13億冊，給每一個中國人，甚至發(fā)給那些偏遠地區(qū)的文盲，有助于國人素質(zhì)的提高嗎？有此看來，柏楊的智商，還不如一個幫助農(nóng)民脫盲的鄉(xiāng)村教師。
一個國家的強大，不是靠什么發(fā)覺劣根性來完成的。
信奉____的英國人，信仰天主教的德國人，崇奉神道的日本人和信東正教的俄國人，他們的文化傳統(tǒng)，民性，風俗和種族截然不同！他們之所以能夠走向強盛，并沒有組織一個挖掘劣根性的“罵祖宗團”去日本神廟或者圣彼德大教堂前罵不絕口，更不是靠改變基因注射藥物，讓自己搖身一變成為優(yōu)秀人種。而是依靠改變落后的政治體制，以帶動經(jīng)濟的發(fā)展和進步。他們靠產(chǎn)業(yè)革命，靠統(tǒng)一祖國，靠明治維新。華盛頓、加福爾、丹東是這樣做的，孫中山先生也是走同樣的道路！資本主義革命，使歐洲擺脫了愚昧和落后，使教會逐步廢棄了反異端法和宗教裁判所。使歐洲的人民能夠創(chuàng)造財富，發(fā)揮出聰明智慧。資本主義革命，讓那里原本無知無學的人懂得尊重科學，創(chuàng)造嶄新的文明。使原本昏昏噩噩的人恢復理智，并發(fā)揚了他們的想象力和凝聚力。
國王推翻了，極端宗教統(tǒng)治結(jié)束了，封建制度垮臺了。歐洲依然是信仰天主教的歐洲，但是讓我們看看--革命前后歐洲的命運，是大不一樣了！這如同在整個歐洲歷史上劃出一道閃亮耀眼的鴻溝。完善國家體制，發(fā)展生產(chǎn)力才是一個國家走向富強的道路，克倫威爾等革命家都是在為建立新的國家制度而奮斗，而沒有一個人成天抱頭苦思：我們民族的劣根性在哪呢……?當年破壞孔林的紅衛(wèi)兵領(lǐng)袖潭厚英都知道反省，企圖通過挖掘“劣根性”來救國的中國人，就不可以反思一下嗎。
砸爛文化以求救國，那是匪夷所想。
伏爾泰告訴法國人：我們不必為中國取得的成就而感到吃驚，以至于認為其體制是人類有史以來最完善的——伏爾泰強調(diào)的是：體制。
盧梭，他提出三權(quán)分立的原則，也是談及體制，而非高喊：徹底砸爛天主教！可是曾經(jīng)有人高喊：徹底砸爛孔家店，這樣做，真的能救中國嗎，讓我們回頭看看……能嗎。
鄧小平同志讓中國走向強盛，不是搞批林批孔批宋江，他所做的的是改革體制，發(fā)展生產(chǎn)力——這是發(fā)生在我們身邊的事，我們應該有所體會。
拯救中國，靠孫中山等革命黨人，靠順應時代的改革者，不靠柏楊，更不可能依靠聶元梓、蒯大富之流。辛亥革命被認可，而“”則被否認。一切用偏激的手段破壞文化以求進步的運動，只能在歷史中暴露出自身的劣根性，甚至殘忍和愚蠢。納粹黨和塔利班，以及一些激進分子妄圖用徹底焚毀一類文化的手段，來換取所謂的成就，即使沒有戰(zhàn)爭，這種人也必然失敗。
不要遷怒于古人，那不叫本事。
宋朝官制腐敗，兵制存在嚴重的缺點，因此導致被人欺凌，后代的人只會鄙薄他們，而不會沖強盛的漢朝，唐朝時期的人發(fā)牢騷。中國在世界領(lǐng)先了2000年，傳到我們手里，落后了。返躬自省，勇而知恥是必要的，是對的，但是勇而知恥不代表遷怒于強盛的祖先，而是應該在落后的自己身上找原因！
這就好比接力賽跑，跑在前面的人本來是領(lǐng)先的，然后接力棒傳到后來者的手中卻落后了，如果后來者挖空心思的去埋怨領(lǐng)先的人，而不去找自己落后的原因，那么我覺得這不僅是怯懦，甚至是無恥。
我絕對不相信自卑狂和以侮辱自己民族為樂的人能振興任何國家，但我知道欠缺基本歷史知識{他們多數(shù)居然連戴里克先和羅穆路斯都不知道)，卻又大言不慚的發(fā)表謬論。肆意詆毀東方文明，證實自己是劣等民族的人已經(jīng)在中國有了市場。在他們的眼里，自尊是愚蠢而保守的，自強是無望的，自己是事實求是的，而自瀆是最快樂的！他們的理論依據(jù)，不過是片面和無知兩寶，我深信這些人多數(shù)擁有一顆賣國無門的熱切之心。
取長補短，應該是一個正常人的思維方式和行為方式。
愛德華·吉本認為，拜占廷生存100o年的歷史，“始終是一個衰弱、悲慘的故事”。可是我們民族的一些敗類，無知者和糊涂蟲，卻如此盲目的崇拜西方的所有“文明”。對西方的一切東西統(tǒng)統(tǒng)吞噬在靈魂里，不分好壞，不知好歹，不識香臭，不區(qū)別精粹和腐朽。
譬如我們羨慕一個發(fā)達的國家，對于我們來說，要學習的是他先進的政治和經(jīng)濟體制，人民的想象力和創(chuàng)造力，以及人權(quán)和法律意識。至于他的缺點：散漫、荒。唐、怯懦、頹廢，則不必學，更不應該去效仿他們的“劣根性”，以至于導致了大城市爆發(fā)同性戀大游行。還有的人，高喊：不養(yǎng)狗就是沒有愛心的表現(xiàn)。抱著疼著愛著哈巴狗，卻把自己的父母拋在養(yǎng)老院，幾個月不看望一次。這種人屬于取其糟粕，棄其菁華。崇拜西方到了顛三倒四的境界，終于養(yǎng)狗也不養(yǎng)父母。
一個人除了生命，還有民族。
任何民族都沒有權(quán)利喪失自信，或妄自菲薄。沒有自信和自尊的人本沒有出路，何況是民族！
1609年，荷蘭的資產(chǎn)階級建立了世界上第一個資本主義共和國，比法國領(lǐng)先了將近200年，但是法國人還是從很多方面超過了他們！
中國在明朝中期的發(fā)明是當時世界的70%(我們這一代人恐怕連7%都沒有)，當時向來落后于中國的歐洲人既然能超過我們，我們決不可以失去超過他們的信心和希望。
去年秋天，我來到北京。站在十三陵面前，我肅然起敬，又不禁深感慚愧……
那幾代人，統(tǒng)治著整個東亞和東南亞，讓遙遠的俄羅斯和波斯，強大的印度俯首屈膝，那幾代人，驅(qū)趕了橫掃歐大陸的蒙古人，并讓他們付出土地的代價，占領(lǐng)了吐蕃和疆，打敗了自命不凡的日本人和強悍的荷蘭人，把持著幾乎所有周遍國家的命運，并且讓航線一直通向非洲，給他們帶來友誼，文明和文化的交流，而絕不是西方式的殺戮和破壞。數(shù)百年來無敵于天下。而我們，我在想：相比之下，我輩真是卑劣的罪人！
是的，黃河再淵遠流長也要匯入大海，但是蔚藍色的大海不是由一條多瑙河的水匯集而成的。
勇而知恥！不錯的。
清醒的中國人從自我做起吧。
學中國古代史的心得體會篇十六
--------謝謝你們的關(guān)注,你們將為我開啟希望之門
敬愛的領(lǐng)導負責人:
你們好!
非常感謝你們能在百忙之際閱讀我的個人資料.
我是一名華南師范大學歷史文化學院2006屆碩士研究生畢業(yè)生----黃育玲.
在激烈的市場競爭中,我必須緊緊抓住每一次機會和挑戰(zhàn),為自己爭取一片展示自我的天空,才能夠?qū)崿F(xiàn)就業(yè)理想.為了讓自己更有把握進入下一次挑戰(zhàn),有一些特殊情況必須向你們解釋說明,希望你們酌情考慮高抬貴手,助我通過報名審核.若能如此,已是我的最大榮幸了.在此,先向你們表示我衷心地感謝了。
第一:普通話考試三月底或四月初進行,二乙資格證書畢業(yè)前可領(lǐng)到。
第二:由于我1994年就已上大專,當時學校只組織過英語二級考試.1997年升入華南師范大學讀本科,不要求過英語四級.1999年參加工作,工作期間任務繁重,一心教歷史.碩士研究生期間,由于改革,也不要求過英語六級,只要通過研究生學位英語考試就可以畢業(yè).
第三:實際上我們研究生學位英語水平相當于英語六級水平.而且只有英語達到這個水平才能考上國家公費碩士研究生.因為在專業(yè)學習中很少使用到英語,所以大部分時間用于專業(yè)學習上.
第四:我有多年教學經(jīng)驗,可以勝任中學初中或高中全部教學課程.
第五:研究生期間學習并深刻理解新課程目標,針對以前應試教育存在的問題,加強了素質(zhì)教育方面的.學習,能使用現(xiàn)代多媒體制作教學課件.
第六:我的特色是-----老老實實做人,踏踏實實做事;甘于奉獻,忠于職責.謙虛上進，與人為善。
以上是我要說明的情況。以我的求職經(jīng)驗看，今年的教師招聘出現(xiàn)了很多新情況。現(xiàn)在大部分學校都是通過教育局來招聘，因此機會越來越少，門檻越來越高。所以對畢業(yè)生來說，誰能抓住機會，就向成功邁進了一步。
給我一次機會，我將與你們在同一片天空下攜手共進！
謝謝你們的關(guān)愛！
此致
敬禮
應聘者：黃育玲
二零零六年三月二十八日
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學中國古代史的心得體會篇十七
明朝中后期資本主義萌芽是怎樣產(chǎn)生的?
答：明朝中期以后，大量農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)產(chǎn)品投入市場，成為商品。
全國出現(xiàn)30多座工商業(yè)繁榮的城市，還涌現(xiàn)了從多的小市鎮(zhèn)和集市。
在商品經(jīng)濟發(fā)達的蘇州、杭州、松江等地的紡織業(yè)出現(xiàn)了“機戶”。
機戶擁有資金和織機，開設“機房”雇人進行生產(chǎn)。
為機戶做工的人叫“機工”，機工計日向機戶領(lǐng)取工資，機戶占有生產(chǎn)資料，剝削機工勞動成果是早期的資本家，機工靠出賣勞動力為生是早期的雇擁工人。
這種“機戶出資，機工出力”的雇擁與被雇擁的關(guān)系的出現(xiàn)，標志著資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn)了。
以上就是對明朝資本主義的產(chǎn)生知識的復習學習，相信同學們對此復習資料的知識已經(jīng)能很好的掌握了，希望同學們的歷史知識掌握的更好。
學中國古代史的心得體會篇十八
明代最出色的歷史瑣聞掌故類筆記之一，十五卷，陸容撰。陸容(1436—1497)字文量，號式齋，南直隸蘇州府太倉(今屬江蘇)人。官至浙江右參政，與張?zhí)㈥戔N齊名，時號“婁東三鳳”。史稱其詩才不及泰、釴，而博學過之。性至孝，嗜書籍。成化二年(1466)進士，授南京主事，進兵部職方郎中。西番進獅子，請大臣往迎，容諫止之。遷浙江右參政，后以忤權(quán)貴罷歸，卒。著有《菽園雜記》十五卷，《式齋集》。事蹟見《明史·文苑傳》。
《菽園雜記》對明代朝野故實敘述頗詳，而且較少抄襲舊文，論史事、敘掌故、談韻書、說文字，皆大多為自己的見解，被他同時代的王鏊稱為明朝記事書第一。其中所記的明代典制、故事，多為《明史》所未詳，卷四如談將軍之名號，其中有親王子孫應授官職之名，各邊掛印總兵官之名號等非熟悉官制者不能言;卷五記洪武、永樂、成化三朝京營之致，卷九記成化以前巡撫、總督設置均可以補正史職官制之闕。書中最為寶貴的還記載了許多明中葉手工業(yè)生產(chǎn)和民情風俗等方面材料，如卷十四記勘察五金礦苗和提煉銀、銅的方法以及劉田之制青花瓷，龍泉制燒瓷的原料韶粉的情況，卷十三記衢州造紙的方法，皆具體而細致。卷七記“掉包兒”、“拿殃兒”俗語的來歷：“京師有婦女嫁外地為妻妾者，初看時以美者出拜。及臨娶，以丑老換之，名為‘掉包兒‘。有過門信宿，盜其所有者逃去，名曰‘拿殃兒’”。又記吳中風俗中的忌諱：船家忌諱“住”和“翻”，因而稱“箸”為“筷子”，稱“帆布”為“抹布”;民間忌諱“離”，因而稱“梨子”為“圓果”;忌諱“散”，因而稱“傘”為“豎笠”;忌諱說“惱躁”，因而稱“謝灶”為“謝歡喜”，對研究明俗，詞語的變遷皆有一定的價值。
《菽園筆記》通行本有：《墨海金壺》本，《守山閣叢書》本等，以《墨海金壺》本為最完備。
今有：《菽園筆記》佚之點校，中華書局“元明史料筆記叢刊”1985年版，再版;《菽園筆記》上海古籍出版社《明清筆記叢書》版。
學中國古代史的心得體會篇十九
古代史是人類歷史發(fā)展的起點，記錄了人類社會進步的腳步與滄桑變遷。通過學習古代史，我們可以彌補歷史的空白，了解人類智慧與勇氣的傳承，更重要的是，從中汲取智慧與經(jīng)驗，應對當今社會的挑戰(zhàn)與機遇。在我的歷史學習過程中，我深深觸動了古代史的五個方面，即政治制度、經(jīng)濟發(fā)展、文化傳承、戰(zhàn)爭與征服以及道德倫理觀念。這些方面不僅構(gòu)成了古代歷史的骨架，也是我對古代史的心得體會的主要內(nèi)容。以下將從這五個方面展開敘述。
首先，政治制度是古代社會的核心，對社會發(fā)展起著決定性作用。在古代史上，各種不同的政治制度相繼出現(xiàn)和衰亡，如封建制、奴隸制、君主制等。通過學習這些政治制度，我深刻認識到不同的政治制度對社會的影響。封建制度使社會資源過于集中，導致社會發(fā)展受到限制；奴隸制則剝奪了個體的權(quán)利和尊嚴，導致社會秩序的不穩(wěn)定；君主制雖然有利于國家的統(tǒng)一與穩(wěn)定，但也往往滋生腐敗與專權(quán)。因此，古代的政治制度給我提供了回顧歷史、審視現(xiàn)實的視角，使我能夠更明確地認識到一個有效的政治制度對于實現(xiàn)社會進步的必要性。
其次，經(jīng)濟發(fā)展是社會進步的重要基石。古代社會的經(jīng)濟模式，如農(nóng)耕經(jīng)濟、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易等，都在一定程度上決定了社會的穩(wěn)定與繁榮。通過對古代社會經(jīng)濟的學習，我認識到經(jīng)濟發(fā)展是社會進步的重要驅(qū)動力，同時也使我深刻認識到經(jīng)濟發(fā)展不平等的問題。在古代社會，由于科技與資源的不平衡，一些國家或階層的經(jīng)濟發(fā)展遠遠超過其他的國家或階層，導致社會的不平等現(xiàn)象加劇。而這一現(xiàn)象在當今社會同樣存在，富者愈富，貧者愈貧。因此，學習古代史使我認識到經(jīng)濟發(fā)展既是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)，需要我們不斷探索和完善。
第三，文化傳承是古代社會與現(xiàn)代社會的重要紐帶。古代的文化傳承無論在技術(shù)、藝術(shù)、思想等方面都有著重要的影響力。在我的學習中，我特別感受到中國文化的博大精深以及其對于古代社會的影響力。例如，儒家文化的提倡禮儀、道德與家庭觀念，對古代政治制度和道德倫理觀念起著重要的引導作用。而這種文化傳承在我國至今仍有著重要的影響力，形成了中華民族獨特的精神風貌。因此，通過學習古代史，我深切地體會到文化傳承對于維護社會和諧、推動社會進步的重要作用。
第四，戰(zhàn)爭與征服是古代史上不可回避的議題。通過學習古代歷史，我了解到戰(zhàn)爭與征服的殘酷性與不可持續(xù)性。古代各國為了爭奪領(lǐng)土、資源、民族尊嚴等問題而展開的戰(zhàn)爭，給人類社會帶來了巨大的災難，同時也加劇了社會沖突和不穩(wěn)定。這讓我深刻認識到只有通過和平發(fā)展才能實現(xiàn)國家的繁榮與穩(wěn)定。同時，戰(zhàn)爭與征服帶來的人性問題，如戰(zhàn)爭中的屠殺、奴役等，也使我認識到尊重人權(quán)與平等的重要性，這對于當今社會同樣具有指導意義。
最后，道德倫理觀念是古代人們追求的精神追求。古代各國的倫理觀念凝聚著人們對于善惡、正邪、公義等價值觀念的追求，是支撐社會秩序不可或缺的一部分。通過學習古代史，我明白了道德倫理觀念的重要性，無論是對個人的行為準則還是對整個社會的道德建設，都起著至關(guān)重要的作用。因此，學習古代史使我明確了人們對于道德倫理的追求是為了實現(xiàn)社會和諧與人類的共同進步。
綜上所述，通過學習古代史，我深刻認識到政治制度、經(jīng)濟發(fā)展、文化傳承、戰(zhàn)爭與征服以及道德倫理觀念對于歷史發(fā)展的重要性。古代史不僅是一面鏡子，反映出社會的起落興衰，也是一份智慧的傳承，給予我們面對當今社會的啟示與引導。正如烏干達前總統(tǒng)魯瓦馬西說過的一句話：“歷史是整個人類最好的老師?！蔽蚁嘈磐ㄟ^學習古代史，我們可以更好地理解人類社會的規(guī)律，更好地應對現(xiàn)實生活中的種種問題。
學中國古代史的心得體會篇二十
第一卷客觀題部分
一、單選。（1′×15=15′）
1、隋朝統(tǒng)一全國的時間是（）
a、581b、587c、589d、618
2、南宋初年，被任命為東京留守的是（）
a、李綱b、岳飛c、韓世忠d、宗澤
3、唐肅宗時期的`權(quán)宦是（）
a、李輔國b、高力士c、程元振d、魚朝恩
4、元朝管理西藏地區(qū)的事務機構(gòu)是（）
a、中書省b、宣政院c、樞密院d、御史臺
5、明朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點是（）
a、土木之變b、奪門之變c、庚戌之變d、大禮儀之爭
6、清雍正帝推行全國的經(jīng)濟政策是（）
a、兩稅法b、諸色戶計c、一條鞭法d、攤丁入畝
7、金扶持誰建立了偽齊政權(quán)（）
a、劉豫b、張邦昌c、石敬瑭d、蔡京
8、明朝四大權(quán)宦依次是（）
a、王振、汪直、劉瑾、魏忠賢
b、王振、馮保、劉瑾、魏忠賢
c、魏忠賢、汪直、馮保、劉瑾
d、劉瑾、王振、汪直、魏忠賢
9、南宋和誰通過什么確立了君臣關(guān)系（）
a、西夏慶歷和議b、遼澶淵之盟c、金紹興和議d、金隆興和議
10、“西廠”的設置時在哪個皇帝時期（）
a、永樂b、宣德c、正統(tǒng)d成化
11、唐朝管理天山以南的機構(gòu)是（）
a、安西都護府b、北庭都護府c、西域都護府d、宣政院
12、“柜房”與“飛錢”出現(xiàn)在（）
a、唐朝b、北宋c、南宋d、元朝
13、1583年，來到中國的西方傳教士是（）
a、沙勿略b、馬可波羅c、利瑪竇d馬戛爾尼
14、“八旗制度”是以什么作為基層社會組織單位的（）
a、牛錄b、固山c、甲喇d、謀克
15、《古今圖書集成》是哪位皇帝在位時組織編寫的()
a、永樂b、康熙c、雍正d、乾隆
二、填空。（1′×20=20′）
1、隋朝的東都是________。
2、____________是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標志。
3、____________的失敗，促使北宋守內(nèi)虛外統(tǒng)治方針的形成。
4、元朝法律的特點是____________，____________。
5、靖難之役的時間是______________。
6、八旗中的上三旗是指________、__________和________。
7、唐代詩歌豪放派的代表人物是______和________。
8、北宋的正規(guī)軍叫________。
9、宋元理學的代表人物是______和________。
10、元代的戶籍管理制度是__________。
11、遼的建立者是__________。
12、天寶時期的軍事格局是__________。
13、760年，唐德宗采納______的建議，在全國頒行兩稅法。
14、________年，大蒙古國建立。
15、明朝土地管理制度的方式是____________。
第二卷主觀題部分
三、名詞解釋。（5′×4=20′）
1、海上之盟
2、行省
3、一條鞭法
4、康乾盛世
四、簡答題。（10′×3=30′）
1、清朝為統(tǒng)一多民族國家的形成作出了哪些貢獻？
2、元朝的國家制度。
3、安史之亂爆發(fā)的時間、原因及影響。
五、論述題。（15′）
分析兩稅法及其沿革。
參考答案
第一卷客觀題部分
一、選擇
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
c
d
a
b
a
d
a
a
c
d
a
a
c
a
b
二、填空
1、揚州2、安史之亂3、雍熙北伐4、有列可援，無法可受5、1399~1402
6、正黃、鑲黃、正白7、李白8、禁軍9、朱熹10、諸色戶計11、耶律阿保機
12、外重內(nèi)輕13、楊炎14、120615、魚鱗圖冊
附：主觀題都比較簡單，大家答題時只要注意把要點寫全就行了，這方面問題不是很大。
第二卷主觀題部分略
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