心得體會是對過去的經(jīng)驗以及所得到的教訓(xùn)進行思考和總結(jié)的過程，從而為未來的行動提供指導(dǎo)和參考。心得體會要以簡潔明了的表達方式來傳達觀點和思考。下面是一些關(guān)于心得體會寫作的常見問題和解決方法，希望能給大家一些啟示。
小學生學主持的心得體會篇一
第一段：學主持是一項極具挑戰(zhàn)性和趣味性的任務(wù)，我有幸有機會擔任主持人的角色，這讓我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在學習和實踐的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學主持的重要性以及成功的關(guān)鍵因素。
第二段：首先，準備工作是主持成功的重要前提。在主持任何活動之前，我會事先進行大量的調(diào)研和準備，包括了解活動的背景信息、選擇合適的開場白和引入語，為主持中可能出現(xiàn)的問題做好準備等。足夠的準備會增加主持人的自信和專業(yè)感，幫助自己更好地控制舞臺。
第三段：其次，在主持過程中的語言表達和聲音控制也是非常重要的。主持人需要有清晰、準確和有力的語言表達能力，能夠用直觀的語言吸引觀眾的注意力，并把信息傳達給觀眾。此外，聲音的控制也是一個關(guān)鍵因素。主持人需要掌握音量、語速、語調(diào)等多種聲音技巧，以保持觀眾的興趣和專注。
第四段：另外，與觀眾的互動是提高主持效果的重要手段。主持人需要和觀眾建立良好的溝通和互動關(guān)系，通過與觀眾的對話、提問等形式，增加觀眾的參與感和互動性。這樣不僅能夠吸引觀眾的注意力，還能夠促進和觀眾之間的情感連接，提升全場氛圍。
第五段：最后，批判性思維和應(yīng)變能力是成功主持人不可或缺的素質(zhì)。主持人需要能夠敏銳觀察和分析現(xiàn)場情況，并根據(jù)具體情況做出及時的決策和調(diào)整。此外，主持人還需要具備批判性思維的能力，能夠?qū)τ^眾和嘉賓提出有深度和邏輯的問題，并針對不同意見做出適當?shù)幕貞?yīng)。
總結(jié)：學習和實踐主持讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過充分準備、語言表達和聲音控制、與觀眾的互動、批判性思維和應(yīng)變能力等多個方面的努力，我逐漸意識到學主持的藝術(shù)和技巧。希望未來我可以繼續(xù)不斷學習和提升自己的主持能力，成為一個更加優(yōu)秀的主持人。
小學生學主持的心得體會篇二
第一段：引言與背景介紹（150字）
主持團作為一個團隊，在學校、社區(qū)活動中扮演著重要的角色。作為主持人，不僅要具備良好的口才和自信心，還需要有團隊合作意識和靈活應(yīng)變能力。本文將圍繞主持團工作經(jīng)驗與感悟展開，探討主持團的重要性和體會。
第二段：主持團工作重要性（250字）
主持團在活動中起著重要的橋梁作用。作為一名主持人，通過準備方案和內(nèi)容，能夠?qū)⒋蠹业淖⒁饬ξ交顒又衼?，活躍現(xiàn)場氣氛，讓觀眾快速融入活動。主持團要根據(jù)活動的性質(zhì)和主題，靈活調(diào)整方案，更好地與觀眾互動。主持人的表現(xiàn)直接影響整個活動的效果，要求他們需要具備良好的口才、自信心和應(yīng)變能力。
第三段：主持團工作經(jīng)驗分享（350字）
在擔任主持團的經(jīng)歷中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。主持團在準備方案和內(nèi)容時，需要充分交流和協(xié)調(diào)，確保每個人都有發(fā)言機會，并且統(tǒng)一思路，呈現(xiàn)出更加完整和有條理的活動形象。另外，主持團要能夠隨機應(yīng)變，在活動中遇到突發(fā)情況時能夠及時調(diào)整，保持良好的溝通和執(zhí)行力。同時，作為一名主持人，要對活動內(nèi)容進行充分準備，熟悉各個環(huán)節(jié)的順序和要點，讓整個活動流程順利進行。
第四段：主持團工作感悟（300字）
主持團工作讓我深刻認識到了發(fā)言的藝術(shù)。作為主持人，在開場白和串場時，需要用簡潔明了的語言表達活動目的和主題，吸引觀眾的興趣。而在連接環(huán)節(jié)和引導(dǎo)觀眾參與時，則需要靈活運用幽默和輕松的語言，讓觀眾感到愉快和放松。同時，主持團的工作也讓我懂得了換位思考的重要性，要站在觀眾的角度思考問題，將活動內(nèi)容呈現(xiàn)得更貼近他們的需求和感受。
第五段：結(jié)語（150字）
總之，主持團作為一個團隊，在活動中發(fā)揮著極其重要的作用。通過這次工作經(jīng)歷，我深刻認識到了主持人的責任和影響力。主持團的工作需要良好的口才、自信心和團隊合作意識，使活動得以順利進行。通過主持團工作，我不僅提高了我的溝通表達能力，還學會了如何在團隊中合作和協(xié)調(diào)。這些經(jīng)驗和體會將在我的日常生活和未來的工作中發(fā)揮重要作用。
小學生學主持的心得體會篇三
一、通過主持成長
身為一個孩子，會說話是理所當然的，但能講好話卻不是件簡單的事。曾經(jīng)我也因人前緊張而難以自如地表達自己的想法。直到有一天，學校組織了一次小主持比賽， 我和同學拿到了比賽的機會，我們決定合力參賽。通過演練，我們慢慢理解到主持需要具備的諸多條件，例如能夠使用標準清晰的語音、熟練掌握情感抒發(fā)的技巧、自信、靈活等等。通過比賽的過程，我們和老師的不斷指導(dǎo)，我終于克服了緊張、學會了自信，突然有一天發(fā)現(xiàn)自己的表達就像長了一雙翅膀一樣，讓我更自信的面對人群，我想說主持在我成長過程中起到了很大的作用。
二、主持要具有良好的情感表達能力
在主持的工作中，具備良好的情感表達能力也是很重要的。它不僅僅只是對話題進行描述，而是將你自我的情感情況引入進去并與觀眾產(chǎn)生共鳴。在主持的過程中，我們需要學會更多更細致的表情、動作、以及話語處理。比如說，在兒童節(jié)目中，主持人要熱情大方地迎接小觀眾，親切友好地和他們交流，讓小觀眾在輕松的氛圍中愉快地度過一段時間。在與成年觀眾互動時，要保持禮貌的同時，還要顯示自己的真誠和熱情，讓觀眾們在身心上得到放松和舒緩。
三、主持要善于引導(dǎo)話題
在許多時候，主持人不僅僅完成訴說的任務(wù)，更像一個引導(dǎo)話題的工作人員。盡管你所面對的觀眾種類多種多樣，但任何情況下，主持人都要做好簡明易懂的引導(dǎo)工作，避免讓觀眾產(chǎn)生混亂，遠離事件走偏。話題引導(dǎo)應(yīng)該預(yù)先安排好，并在合適的時間輪換話題，這會幫助觀眾們理解整個節(jié)目的主旨，也有助于主持人完成自己的表達任務(wù)。
四、主持要注重細節(jié)
一個行業(yè)中的專業(yè)能力往往不在于你擁有多少經(jīng)驗，而是你是否關(guān)注工作中的細節(jié)。在主持的表達過程中，許多細節(jié)性的表達能力會起到重要的作用。例如，主持人雙手合十時向生日的小朋友生日快樂，就可以讓小朋友感覺到主持人的真情實意。觀眾的反饋在很多方面也可以看出主持人是否注重細節(jié)。觀眾的眼睛特別敏感，所以一個大膽的微笑或者一個真誠的目光都能讓他們感受到，那也是小心細致的演練和注意細節(jié)的體現(xiàn)。
五、主持需要繼續(xù)學習和提高
雖然說成為一名合格主持人并不需要學習專業(yè)，但是主持人也要擁有不斷學習和提高的精神。在現(xiàn)代的社會中，輿論平臺已經(jīng)越來越豐富，觀眾的需求也來自各個方面，因此主持人需要擁有廣泛的知識儲備，保持不斷學習的精神，才能更好地抵御觀眾的挑戰(zhàn)，更好地為觀眾們提供信息和娛樂價值。
總之，主持人這個職業(yè)既深刻又豐富，它的較高水平離不開長時間的沉淀和不斷的學習提升，才能走向更充實和更廣泛的發(fā)展。 當我站在臺上主持時，面對著現(xiàn)場的觀眾和提前準備好的現(xiàn)場，我倍感興奮，充滿動力，體驗到了成為主持人的愉快。我希望可以把主持的這份快樂介紹給更多的人，更多的孩子，因為在主持的輕松中，成長是如此的自然。
小學生學主持的心得體會篇四
近年來，小主持越來越受到人們的關(guān)注，尤其是在校園活動中，小主持便成為了一個不可或缺的角色。小主持作為活動的橋梁和紐帶，既要帶動氣氛，又要傳遞信息，其工作充滿挑戰(zhàn)。本文將從個人角度出發(fā)，分享我在擔任小主持時的心得體會。
第二段：技巧總結(jié)
在擔任小主持時，我學到了許多技巧和方法，如如何處理失誤以及如何平衡表情和發(fā)音等。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)每個小主持都有其獨特的風格和特點，要抓住自己的特色，不斷提高表達技巧和演講能力，讓自己在擔任小主持時更加自信和專業(yè)。
第三段：建立信任
小主持要為活動贏得觀眾的信任，這需要坦率地和觀眾溝通，以便順暢地過渡到下一個環(huán)節(jié)。同時，自信和放松的態(tài)度也是十分關(guān)鍵的。在我擔任小主持的時候，我始終保持微笑，用親切的語語言和觀眾進行交流，樹立自己的公信力，并得到了觀眾的信任和認可。
第四段：表現(xiàn)自己
小主持的工作與眾不同，因為他們需要在臺上展示自己。自己的風格和特色能夠幫助小主持在與觀眾的互動中表現(xiàn)出色。我在擔任小主持的時候，試著將自己的特點和風格展示出來，比如在語言表述時善用幽默和比喻，讓觀眾在愉快和輕松的氛圍中享受活動。
第五段：收獲
擔任小主持并不是一件容易的事情，但是這項工作所帶來的成就感是無法比擬的。通過擔任小主持，我鍛煉了自己的語言表達和演講能力，并積累了一定的經(jīng)驗。更重要的是，我認識到想要成功，必須不斷地進行嘗試和努力，并且勇敢地展現(xiàn)自己的風格。這些心得體會對我在日常生活和職業(yè)發(fā)展方面都有很大助益。
總結(jié)
通過一段時間的小主持經(jīng)歷，我不僅提高了自己的表達能力和演講技巧，還收獲了成長和成就。擔任小主持的歷程中，我懂得了信任觀眾、表現(xiàn)自己和不斷嘗試的重要性，這些經(jīng)驗將繼續(xù)指導(dǎo)著我未來的發(fā)展。我相信在不斷地接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新中，我會變得越來越自信和專業(yè)，在工作和生活中取得更大的成就。
小學生學主持的心得體會篇五
a：尊敬的老師，
b：親愛的同學們，
合：大家下午好！
a：在父母的眼里，我們是含苞欲放的花朵。
b：在老師的眼里，我們是祖國的棟梁之材。
a：在祖國的眼里，我們是未來的希望！
b：新時代的我們，既要繼承中華傳統(tǒng)美德，還要彰顯時代深深的烙印。
a：俗話說：無規(guī)矩不成方圓，我們做為新時代的小學生也要遵守《學生守則》
b：今天下午，我們演講比賽的主題就是《守則在我心》！
a：本次比賽的評委由各年級的班主任，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
b：參加本場比賽的選手都是由各班精心挑選的演講小能手，在此，預(yù)祝她們在本次比賽中取得好成績?，F(xiàn)在，我宣布，xx縣第一中專附屬學校《守則在我心》演講比賽正式開始！
a：勇于發(fā)現(xiàn)，敢于探索，才能放飛夢想，成就理想，有請1號選手三年級司xx，他演講的題目是《放飛夢想》請2號選手四年級駱一鳴做好準備。
b：文明，一個多么神圣的字眼，我們處處接觸文明，文明用語無處不在，做一個文明小博士，讓文明之花開遍校園。有請2號選手四年級選手駱一鳴，他演講的題目是《讓文明禮儀之花綻放菁菁校園》請3號選手五年級司xx做好準備。
a：個人文明前進一小步，社會文明前進一大步。所以做一個文明人，怎樣做一個文明人，顯得尤為重要。下面，有請3號選手五年級司xx，她演講的題目是《做一個文明的好少年》。請4號選手六年級a做好準備。
b：學校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛(wèi)生，懂得禮儀一點一滴中我漸漸養(yǎng)成了良好的習慣。下面有請4號選手六年級選手a，她演講的題目是《做一個文明的好少年》。請5號選手七年級徐xx做好準備。
a：諺語說：一勤二儉三節(jié)約，全家老少幸福多。有請5號選手七年級徐xx，他演講的題目是《勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德》，請6號選手三年級司xx做好準備。
b：校園是我們學習的寶地，是我們通向知識海洋的樂園，下面有請6號選手三年級司xx，他演講的題目是《我愛我的學?！?，請7號選手四年級李xx做好準備。
a：孔子說：“少成若天性，習慣成自然?！币虼?，養(yǎng)成良好行為習慣是我們的正性、養(yǎng)心、成德的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。下面有請7號選手四年級李xx，他演講的題目是《行為規(guī)范伴我成長》，請8號選手五年級劉xx做好準備。
b：關(guān)愛自己，從文明行為習慣做起，關(guān)愛他人，從尊敬師長，關(guān)愛同學做起，請8號選手五年級劉xx，她演講的題目是《孝親尊師善待人》。請9號選手六年級劉xx做好準備。
a：養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是對自己的一種負責任的態(tài)度。印度的一句諺語說得好：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運?！睆亩?，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定了命運。請9號選手六年級劉xx，他演講的題目是《學守則、守規(guī)范，好習慣、益終生》。請10號選手七年級劉xx做好準備。
b：說好普通話，做文明人是對我們每一位學生的基本要求，也是一個人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，請10號選手七年級劉xx，他演講的題目是《說普通話，寫規(guī)范字，做文明人》。請11號選手三年級司xx做好準備。
a：請11號選手三年級司xx，他演講的題目是《學守則，守規(guī)范，爭做優(yōu)秀小學生》。請12號選手五年級唐x做好準備。
b：學校是社會的一部分，構(gòu)建和諧社會，就要從構(gòu)建和諧校園做起。那么，校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。下面有請12號選手五年級唐x，她演講的題目是《創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生》。請13號選手六年級b做好準備。
a：行為規(guī)范是無處不在的，我們要時刻謹記，相信我們是棒棒的。下面有請13號選手六年級b，她演講的題目是《行為規(guī)范我最棒》。請14號選手七年級孟xx做好準備。
b：國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。遵紀守法，是源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色，汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。下面有請14號選手七年級孟xx，她演講的題目是《遵紀守法》。請15號選手三年級司xx做好準備。
a：讓文明之花常開心中，讓文明之美到處傳播，有請15號選手三年級司夢軒，他演講的題目是《學習日常行為規(guī)范，做文明小學生》請16號選手五年級路xx做好準備。
b：我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱?，是我們每一位小學生應(yīng)該學習的楷模！作為一名新時期的學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小使者。那么，如何才能做一名文明的小使者呢？有請16號選手五年級路xx，他演講的題目是《講文明，愛衛(wèi)生，爭做文明小使者》。請17號選手六年級路x做好準備。
a：與文明同行，我們的生命會更加美麗，與誠信為伴，我們的人生會愈加光彩。有請17號選手六年級路x，她演講的題目是《誠實守信伴隨著我們成長》。請18號選手七年級路xx做好準備。
b：我們是新一代的'中學生，我們的共同心愿是做一個文明守紀的好學生。有請18號選手七年級路xx，她演講的題目是《做一個文明守紀的中學生》。請19號選手六年級劉xx做好準備。
a：文明的行為習慣，是我們學習的基石，也是我們素質(zhì)的前沿。同學們，讓我們在春光明媚的四月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好習慣，引領(lǐng)文明風氣，創(chuàng)建文明校園，爭做文明學生！有請19號選手六年級劉xx，他演講的題目是《養(yǎng)成良好習慣，做文明小學生》。請20號選手六年級張xx做好準備。
b：每當星期一早晨，我們望著頭頂徐徐升起的五星紅旗，聽著那莊嚴的國歌，總有一種親切的感覺。五星紅旗是我們祖國的象征，所有中國人在看到她時都像看到了自己的祖國一樣，敬重之情油然而生。在我們這些中華后代的心中，祖國永遠是最偉大的！下面有請20號選手六年級張xx，他演講的題目是《愛國之心》，大家掌聲有請。
a：一句句錚錚誓言，讓我們牢記心中，
b：一個個感人故事，讓我們沉醉其中，
a：“守則、規(guī)范”就像一首詩瑯瑯上口，
b：“守則、規(guī)范”就像一盞明燈指引我們前進的方向，
a：努力踐行，對照去做，遵守“守則和規(guī)范”，誓做祖國的好兒童，
b：今天的《守則在我心》演講比賽到此結(jié)束，再次感謝選手們精彩的表現(xiàn)。再會！
小學生學主持的心得體會篇六
活動開始
a：種下一種行為，收獲一個習慣
b:種下一種習慣，收獲一個性格
a:種下一種性格，收獲一種命運
b:我們的行為習慣對我們的人生影響巨大
a：讓我們在學校做一名合格的小學生，在校外做一個好少年。
b：讓我們能夠快樂、幸福地成長
a:我宣布五年級《學新守則，養(yǎng)好習慣》班會現(xiàn)在開始！
b：請欣賞詩朗誦——《點燃好習慣的心靈之燈》
b：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則，這些規(guī)則對我們小學生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
b：（）你來說說：
a：（）你來說：
b：同學們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。
a：俗話說：國有國法，家有家規(guī)。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的'地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀律，做一名守紀律的小學生。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路。
a：那就讓我們來一場《中小學生守則》知識競賽吧，看看誰真正地做到了守則銘記于心。b:如果他說對了，請同學們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵。
b：競賽進行的太精彩了，相信同學們對守則都有了深刻的理解，能夠以它為標準辨別身邊的是非。
b:讓我們一起來學習學習吧，請聽名人故事。
（講故事）
a：其實值得我們學習的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學，朋友，親人，甚至是陌生人值得我們學習，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧！
a：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。
a：但說起來容易做起來難，即使知道壞的行為習慣會給我們帶來很多的危害，可是還是管不住自己。
b：新的《中小學生守則》就是希望我們能夠遵守守則，嚴格要求自己，否則不僅會影響自己，也可能會傷害身邊的親人、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍。
b：讓我們一起來看看這名學生的表現(xiàn)吧！請欣賞小品《戒網(wǎng)癮》！
a:看完這個小品，同學們想說些什么呢？
（學生發(fā)表意見）
a:同學們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學們通過我們這次《學新守則，養(yǎng)好習慣》活動，能夠改正自己的不良習慣，成為一名優(yōu)秀的小學生。
b：最后請欣賞我們的小合唱《中小學生守則》之歌，以表我們我的決心。
b:鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
a:良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚，
b：讓我們從點滴做起，學好守則，養(yǎng)好習慣，爭做文明好少年。
a:最后請班主任老師講話
a:我宣布五年級《學好守則，養(yǎng)好習慣》班會到此結(jié)束。
小學生學主持的心得體會篇七
活動目標：
1、通過宣講新的《中小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。
2、通過知識競賽等活動，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
3、通過學習新的《中小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。
活動準備：
新版《中小學生守則》文本、幻燈片
活動過程：
一、揭題引入
班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部今年8月頒布了新的《中小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的'行為習慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則，養(yǎng)好習慣”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，盡快適應(yīng)小學生活，成為一名優(yōu)秀的小學生。
二、宣講規(guī)范
中小學生守則
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務(wù)，參與勞動實踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記規(guī)范
剛才，老師帶著我們學習完了，下面我們進行一個有關(guān)新版《中小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。
一、簡答題
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么？
3、請說出五種文明用語。
4、交通方面應(yīng)該注意哪些事項？
5、新版的《中小學生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
師：我們不光要會說，更要會做。下面請同學們當個小裁判，說說他們做得對不對。
二、判斷題
內(nèi)容提示：
1.趙明明聽說住宿的張林請假回家了，于是中午便到他的寢室休息。
2.黃誠誠答應(yīng)父母，從此不再進入任何網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3.語文考試時，文青青前面的同學傳來一張有答案的紙條要她傳給后面的同學，她沒有接傳。
4.楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學校的學習情況和思想動態(tài)告訴父母，結(jié)果，有時受到父母的表揚，有時受到父母的批評，以后她就不再告訴父母了。
5.在課堂上討論問題時，任聰慧同學大膽提出了與老師結(jié)論不同的見解。
6.下課時，李香同學有意將腿一伸使曹英同學差一點跌倒在地。
7.開始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺得“學習好就行了，廣播操做不做無所謂”。
8.下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場追逐打鬧，認為這樣可以放松身心。
四、活動總結(jié)
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個合格的小學畢業(yè)生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規(guī)范自己、要求自己?，F(xiàn)在請同學們跟著班長一起宣誓：
我承諾遵循中小學生守則，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個遵紀守法的人。
小學生學主持的心得體會篇八
第一段：引言（約200字）
在大學期間，我有幸擔任了幾次主持課，這讓我有了一次難忘的經(jīng)歷。通過主持課的機會，我不僅鍛煉了自己的口才和組織能力，也提高了自信和溝通能力。在這篇文章中，我將分享我在主持課中的體會和收獲。
第二段：準備（約250字）
主持課之前，我會進行充分的準備。首先，我會仔細研究課程內(nèi)容，了解各個環(huán)節(jié)的重點和安排。然后，我會撰寫主持詞和教師介紹。主持詞需要具有啟發(fā)性和引導(dǎo)性，能夠引起學生的興趣和專注。同時，對于教師介紹，我會收集詳細而且有趣的信息，以提供給同學們更多了解老師的機會。此外，我還會練習口語表達和肢體語言，以保證在主持過程中的流暢和自然。
第三段：主持過程（約300字）
在主持過程中，我學會了如何處理突發(fā)狀況。有一次，麥克風出了問題，我立即冷靜地向技術(shù)人員求助，并迅速轉(zhuǎn)移了同學們的注意力，讓他們進行音樂猜謎游戲，從而保持了課程的流暢性。除此之外，我也注意到了同學們的反饋和互動。在課堂上，我會時不時與同學互動，通過提問和要求同學回答問題來增加課堂的活躍度。此外，我還會鼓勵同學們互相交流，分享他們的觀點和體驗，以增進學生之間的交流和理解。
第四段：收獲（約300字）
通過主持課的經(jīng)歷，我受益匪淺。首先，我更加熟悉了課程內(nèi)容，通過準備和主持的過程，我深入了解了各個環(huán)節(jié)的實質(zhì)和目標。其次，我提高了組織能力和應(yīng)變能力。在主持課中，我需要恰當?shù)匕才艜r間和控制節(jié)奏，同時能夠熟練應(yīng)對突發(fā)問題，保持課堂的秩序和效果。再次，我鍛煉了口才和溝通能力。主持課要求我清晰地表達觀點、引導(dǎo)同學們思考并引發(fā)對話，這個過程中我能夠更加自信地進行演講和與同學們交流。最后，我也培養(yǎng)了團隊合作精神。在主持課中，我需要與老師和同學們相互合作，共同完成一個成功的課堂，這鍛煉了我的團隊合作和協(xié)調(diào)能力。
第五段：結(jié)語（約200字）
通過這次主持課的經(jīng)歷，我不僅提升了自己的能力，也更加深刻地理解到主持課對于課堂的重要性。主持課不僅是一種鍛煉，更是一種責任和使命。主持課的成功需要準備和應(yīng)變能力，同時也需要與同學們真誠互動和積極合作。我相信，在未來的人生和事業(yè)中，這些經(jīng)驗和收獲將會對我起到積極的推動作用。
小學生學主持的心得體會篇九
“怎樣做一個好的一分鐘自我介紹”，這便是我上這門課第一個需要理清和解決的難題。其實說真的，原來生活中還是有很多地方會用到簡短的自我介紹。比如在課堂上的自我介紹、平時認識新朋友、填寫報名表等等，隨便說隨便寫是容易，可是要說到、寫到點子上，還要吸引人，有自己的個性，可要好好琢磨了。面對面的自我介紹應(yīng)該注意的哪幾個問題呢?一是儀表，二是狀態(tài)和表現(xiàn)，三是內(nèi)容，四是聲音和語調(diào)。歸納起來是這么簡單，仔細研究才知道，一個看似簡單的“微笑”也可能是棘手的問題。這一學期，我們在老師的指導(dǎo)下學習了有關(guān)播音主持的理論和實踐知識的課程。通過比較系統(tǒng)的學習，我對播音主持的相關(guān)知識和技能有了比較全面的理解和掌握。根據(jù)自身實際情況和興趣愛好，我想針對自己在這門課學到的東西作一個簡單的總結(jié)，并且對怎樣進一步提高自己表達能力的問題談?wù)勛约旱目捶?。另外，我認為對于播音主持知識的學習，尤其是實踐方面是非常重要的，所以談一些關(guān)于自己在拍視頻時的感受。
在語音方面的學習中遇到的困難主要包括聲母、韻母、聲調(diào)的一些問題。聲母:z、c、s與zh、ch、sh混淆，尤其是s和sh;合口呼音w發(fā)不準確;發(fā)舌面音j、q、x有時出現(xiàn)尖音。韻母:前鼻韻母和后鼻韻母發(fā)音有時區(qū)分不開，特別是in和ing尤易混淆;讀元音的時候唇形不對，開口度不夠;許多字音會不自覺的入聲化。聲調(diào):字音普遍調(diào)值不夠;上聲多讀不準;去聲讀得過于短促等。
在和這些困難作斗爭的過程中我體會到，要想實現(xiàn)自己既定的學習目標就要從幾個方面下手。首先必須在思想上重視，肯下苦功夫，這是是學好的前提條件。其次要掌握普通話語音語言的內(nèi)部規(guī)律，總結(jié)它與自己方言語音特點的對比規(guī)律。最后也是最為關(guān)鍵的也是需要實際行動的是加強訓(xùn)練，反復(fù)的認真聽、細致讀、大膽說，將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐技能，為學習生活服務(wù)。
為了便于更好的把握播音主持學習的方向，提高學習的興趣，我更加注重在在日常生活中的學習和體驗。比如說普通話的“輕聲”，就需要在平時的對話過程中有意識地去訓(xùn)練。假如某個人胸有成竹地要去考試了，我對他說:“容易是容易，你可千萬別大意!”這里的“容易”和“大意”要讀輕聲嗎?如果全部都念“第四聲”的話，是不是感覺有點像繞口令，沒有給我們那種親朋好友之間那種真誠的溫馨提醒的感覺呢?反之，全部都讀“輕聲”則可以委婉親切地表達出來，而且說話還省力。說到親切感，我就想起這是老師在課堂上經(jīng)常強調(diào) 的要求我們?nèi)W習和掌握的。我們可以理解，由于播音員、主持人的特殊身份，聽眾對他們的發(fā)聲也有較高的要求:親切，自如，優(yōu)美，動聽，感染力強并具有比較鮮明的特點。播音發(fā)聲源于生活中口語的發(fā)聲，和其他藝術(shù)語言相比是最接近口語的發(fā)聲，但絕不等同于生活中口語的發(fā)聲，它是生活中口語發(fā)聲的規(guī)范，提煉和升華，卻又不失生活化、口語化的親切感，這就是播音主持的藝術(shù)性所在。
課堂上講到，評判一個主持人語言表達能力有三個方面的標準。首先要求語音準確，吐字清晰，語調(diào)正確，抑揚頓挫，富有節(jié)奏感。然后要掌握科學的發(fā)聲方法，發(fā)音圓潤，飽滿有力，音質(zhì)優(yōu)美，富有感染力。再進一步就要求主持人詞匯豐富，邏輯嚴謹，遣詞造句生動巧妙，富有形象感。但口頭表達又不僅僅指音質(zhì)，音調(diào)等，重要的是駕馭語言的能力。隨著進一步的了解，我認識到，一個優(yōu)秀的主持人需要具備的素質(zhì)可不僅僅是講一門流利、標準的普通話這么簡單。作為一名稱職的播音員主持人，他應(yīng)當具備好幾種基本素質(zhì):第一，具有較高的文化素養(yǎng)，對古今中外、各行各業(yè)的知識都有所了解，尤其對完成節(jié)目所需的專業(yè)知識有一定程度的研究;第二，具有扎實的語言功底，做到語言流利、語匯豐富、音色優(yōu)美、語調(diào)自然，具有表現(xiàn)力、感染力和穿透力;第三，具有較強的應(yīng)變能力，善于交際，敏于應(yīng)變，臨陣沉著，遇事不慌，能夠用幽默的語言化解某些尷尬的場面;第四，對于執(zhí)著的追求和高度的敬業(yè)精神。除完成好本職工作，還要有奉獻精神，熱心公益活動。
為適應(yīng)社會的日新月異的變化及發(fā)展，我認為播音主持人員還應(yīng)該在以下幾個方面不斷地追求。首先，增加知識儲備。在已經(jīng)來臨的知識經(jīng)濟時代，社會的信息擁有量將進一步呈現(xiàn)出迅速擴張的態(tài)勢，貧乏的知識很難適應(yīng)社會的發(fā)展。這就要求播音主持的知識存量迅速積累，以便能與迅速擴張的知識量相適應(yīng)。其次，豐富知識結(jié)構(gòu)。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，隨著知識社會化和社會知識化程度的日益提高，上述趨勢將越來越明顯。對每一個播音主持來說，科學、技術(shù)、新聞、文學、藝術(shù)、哲學等等，都應(yīng)在他的涉獵之內(nèi)。再次，緊跟時代發(fā)展步伐?？萍歼M步、社會發(fā)展落實到廣播電視傳播上，必將導(dǎo)致傳播工具的更新、傳播條件的改善、傳播媒體的增多、傳播方式的變革。這一切變化又使得播音主持藝術(shù)的創(chuàng)作觀念、創(chuàng)作條件、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作工具、創(chuàng)作手段、創(chuàng)作樣式、創(chuàng)作依據(jù)、創(chuàng)作狀態(tài)都發(fā)生變化。因此，具有合理、完整的信息知識結(jié)構(gòu)和較高的信息素養(yǎng)是信息時代對每一個播音主持專門提出的新要求。最后，素質(zhì)全面化。電視主持不但要求主持人有廣博的知識，還需要臨場發(fā)揮、現(xiàn)場反應(yīng)、引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)、組織等多方面的能力。有全面的素質(zhì)不是對主持人的苛刻要求，也不是不可企及的目標，也可以這么說，只有素質(zhì)全面才能在未來節(jié)目主持人的競爭中脫穎而出、占有一席之地。
說了這么多理論的東西，我們的最終目的還是要把它應(yīng)用到實踐中去。在課堂上，我們有很多很多的練習。對于主持人必須掌握的三項基本功“呼吸”、“發(fā)聲”和“吐字”，我們有繞口令練習《八百標兵》、《縫飛鳳》、《牛郎戀劉娘》、《槍和糠》等等的練習。針對語調(diào)，我們又對抑揚、頓挫、輕重、緩急這幾個方面做了大量的新聞播報練習。在這個學習的過程中，我既體驗到自己做播音主持的樂趣，又深刻地認識到自己在這方面能力的不足。雖說自己以后很難跟播音主持這個行業(yè)掛鉤，但學好播音主持對于我們?nèi)粘Ｉ顏碚f，具有同樣不同尋常的意義。為了給我們更多的實踐機會，這門課還有一個期末作業(yè)要求，就是要求以小組為單位，每個小組拍一個視頻。于是，我和曉萍、余丹、志敏這三位師姐以及澤鋒師兄一起組成了一個小組。對于我們?nèi)绾瓮瓿烧麄€期末作業(yè)，我深有感觸。
首先，也是很關(guān)鍵的，就是如何確定我們的主題。一開始我們打算模仿某些有名主持人，每個人演示兩三個片段。但是，這在一定程度上難以確定主題，而且每段話的題材又不統(tǒng)一，所以我們另外考慮了錄制一段“微電影”。再三考慮之后，又以難度大，不太符合《播音主持與藝術(shù)》這門課的特點這兩個原因，把它排除掉。后來呢，有人提議拍一下“汕大的公共藝術(shù)節(jié)”，一下子為我們的主題找到了亮點。最終 ，我們大伙都十分贊同這個選擇。
既然選好了，那就要選景、找資料、安排一下分工。一切就緒后，我們就在星期天下午開拍。整個過程耗費四個小時，終于讓我感到播音主持的不易，總之，在課堂上講到的需要注意的東西我們都體會到了。我們需要以什么形式來介紹公共藝術(shù)節(jié)，在介紹單件作品時主持人又該有怎樣表情動作，鏡頭抓拍的分寸是否拿捏得當?shù)鹊戎惖膯栴}都需要我們逐步討論、實踐，然后解決。在拍攝過程中，我竟沒想到那些在草地上玩耍的孩子會對我們的“舉動”感興趣，有時他們會搶一下鏡頭，弄得我們哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)他們之所以會對我們感興趣，是因為我們選的那個地方的特殊性。正是草地上那些美妙的作品，那些五彩繽紛的“花”，吸引了天真可愛的孩子，這是汕大公共藝術(shù)節(jié)的魅力啊!
總而言之，經(jīng)過這門課的學習，我希望自己以后能夠多多關(guān)注自身的語言表達能力，并運用學到的知識去改變自己的不足，讓自己說的話吸引人一些。
小學生學主持的心得體會篇十
主持詞是在各種場合中必不可少的一種環(huán)節(jié)，在主持過程中，主持人要根據(jù)不同的情況作出不同的反應(yīng)，以達到維持現(xiàn)場秩序、引領(lǐng)現(xiàn)場氛圍的目的。在我作為主持人的過程中，我不斷地學習、總結(jié)和反思，愉快地在不斷地實踐之中，汲取了許多有價值、有收獲的經(jīng)驗和體會。
第一段：主持詞是什么
首先來談一下主持詞是什么。主持詞是在舉行活動前后負責主場講話的人。主持詞必須要有較高的素質(zhì)和學識，可以引導(dǎo)自己的方向，以及各方面的宣傳、組織和協(xié)調(diào)能力。主持人的工作以調(diào)節(jié)現(xiàn)場氛圍、串場環(huán)節(jié)和引導(dǎo)現(xiàn)場氛圍為主要任務(wù)，這是一項重要的工作，涉及到形式和內(nèi)容的平衡，為了達到這一目的，主持人需要有一定的經(jīng)驗和技巧，并在實踐中不斷修正和改進。
第二段：主持詞的主要任務(wù)
主持人的主要任務(wù)是引導(dǎo)現(xiàn)場氛圍，這需要做的事情很多，如開場白、環(huán)節(jié)銜接、講笑話、引導(dǎo)活動……這些工作都要做得好，相關(guān)的技能和經(jīng)驗都必不可少。在我做主持人的時候，我意識到一個很重要的問題——要讓觀眾感受到我的真實、積極、認真的態(tài)度。這是在引導(dǎo)現(xiàn)場氛圍方面非常重要的工作，我始終保持微笑，注重溝通和互動，使觀眾感受到我的真實的情感。
第三段：如何掌控現(xiàn)場
要掌控現(xiàn)場還需要一些技巧和經(jīng)驗，如音樂淡出和語言速度控制等等。為了控制好現(xiàn)場，我做了一些嘗試：首先是提前熟悉節(jié)目幕控排表，同時在講話時要加以控制，感受現(xiàn)場的氛圍，合理分配時間。其次是注重細節(jié)，特別要注意開始和結(jié)束的環(huán)節(jié)，這樣可以有效地控制現(xiàn)場情緒狀況。最后是表現(xiàn)出自己的自信和專業(yè)，這樣才能取得觀眾的尊重和認可。
第四段：如何適應(yīng)場合
主持人要適應(yīng)不同場合和觀眾的需求，在不同的學術(shù)、文化、專業(yè)知識等領(lǐng)域中充分調(diào)動觀眾的積極性，提高他們參與活動的熱情。在不同場合演講的現(xiàn)場情境、氣氛、時客、地方、場合、用品樣式、演講選題等均要有所特別注意，做到高效空間利用，使主持環(huán)節(jié)真正贏得了現(xiàn)場聽眾的認同與信賴。
第五段：總結(jié)
作為主持人，在調(diào)動現(xiàn)場氛圍、控制現(xiàn)場、適應(yīng)場合等方面，都需要抱持積極、認真、熱愛的態(tài)度。要求自己做到知識面寬、思維敏捷、語言娓娓道來、自信、專業(yè)。我始終堅信只有不斷地思考和實踐，不斷地總結(jié)和規(guī)范，才能把主持工作做得更好、更專業(yè)、更積極、更有價值。
小學生學主持的心得體會篇十一
5月11日，對我來說是一個不尋常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以對我而言印象很深刻、終生難忘，從中也學到了不少東西。
一開始害怕表現(xiàn)不好，瞻前顧后，怕到時候掉鏈子，怕應(yīng)付不了那樣的場面，怕緊急出現(xiàn)狀況自己該怎么處理……當一知道這件事時還是有點緊張的，后來自己慢慢去寫主持稿，慢慢去了解流程，覺得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，沒想到李老師非常專業(yè)的指導(dǎo)我，一個下午都在跟我過場，教我如何去串接，等等！漸漸我原本的信心瓦解了，我特別緊張?；厝ブ笞约涸诩依^續(xù)練稿子，帶著兩個小主持人再練習稿子，李主任也是對我很關(guān)心，不斷的指導(dǎo)引導(dǎo)我該怎樣去說，主持人一定要大大方方，聲音洪亮，銜接好節(jié)目的前后環(huán)節(jié)。主任幫助我修改主持詞，又指導(dǎo)我們?nèi)绾卫收b主持詞，如何主持節(jié)目。最后老師告訴我們抽時間背誦主持詞，體會節(jié)目過程。經(jīng)過主任的指導(dǎo)，我回家后把稿子認真練習，好好的背熟了，然后在家多練幾遍，越熟越好！我那顆忐忑不安的心才慢慢的平靜下來。然后自己想辦法能加一些肢體動作之類的，不要讓自己站在臺上太呆板了。
想象一下比賽時可能會出現(xiàn)的一些意外情況，想一些補救方法，做到心中有數(shù)。自己在準備時平時自己就在課上設(shè)計了一些同學們能做出條件反射的小游戲以便自己能在比賽時出現(xiàn)一些狀況時自己能應(yīng)付了，像請你跟我這樣做！我就跟你這樣做的這些小游戲。
當開始主持后，看到臺下熟悉的面孔，我一下子就不緊張了，因為大家平時都認識，怕什么！呵呵！然后就按照自己所想的去講，去主持！
主持下來，有老師給予鼓勵，到最后越來越好，我知道這是老師給予的鼓勵，可當我主持完看到自己的視頻時，自己的表情還是不夠自然，笑容親和力還是不夠，語速有點快，這些都是問題。
真的很感謝一年級老師們給我的這次機會，還有李主任給予的指導(dǎo)與鼓勵，通過這次主持我覺得以后不管做什么事都要勇于去嘗試，只有去嘗試，才能領(lǐng)悟其中的道理，調(diào)整計劃措施，最終獲得成功。
小學生學主持的心得體會篇十二
雨水照豐年，今天是個好日子，雨水滋潤了心田春回大地，萬物復(fù)蘇，龍王為新人們祝福，帶來了甘露雨水帶來了財運，在這個好雨之時節(jié)的日子里，我們迎來了兩位新人的結(jié)合。從此，世界上少了兩個孤獨的日呢，多了一個幸福的家。
剛才接到一個同行朋友的電話，她第一句話就是問我為什么年底可以接到很多主持活動，是關(guān)系？是價格？其實這些都不是主要因素，主要因素是在于我的口碑，在于客戶之間對我的認同。
我在20xx年正式走入了婚禮主持的行業(yè)，這行常常被稱為甜蜜的職業(yè)，但真正做好這一甜蜜的事情確不是很容易，我通過這幾年主持的經(jīng)驗以及向別人的學習，我認為婚禮主持人在婚禮場上不僅僅需要侃侃而談、知識淵博、風度瀟灑、儀表堂堂，而且還能夠引曲釋疑、說學逗唱、詼諧風趣、雅而不俗、笑而不臟，不僅僅需要主持必要的程序，還要面對其他一些意外的、突發(fā)的情況發(fā)生，這時候，就需要婚禮主持人能夠游刃有余，應(yīng)付自如，處理的令所有人都感到滿意，一個出色的婚禮主持人不僅僅能夠為整個婚禮增添光彩，協(xié)調(diào)好各個方面的關(guān)系，從而使得婚禮總指揮的作用。
現(xiàn)在市場上的婚禮主持層次參差不齊，有些主持人的素質(zhì)實在是難登大雅之堂，針對現(xiàn)在市場上婚禮主持中存在的一些問題，以及主持人這個行業(yè)的特殊性，我想把我自己的一些心得體會分享給主持界的朋友，要想做一名出色的、優(yōu)秀的婚禮主持人需要從以下8個方面入手：
第二，我認為優(yōu)秀的婚禮主持的著裝和儀態(tài)體現(xiàn)著對婚禮的重視程度，以及對新人賓客的敬意。所以我非常注意職業(yè)儀表，嚴格著裝，以給新人和賓客以親和力、安全感。
第三，我在婚禮前與新人以及家人進行充分的溝通和交流。只有充分的和新人溝通，才能比較詳細的了解雙方的職業(yè)、家庭情況、文化背景和喜好程度，才能挖掘各種素材，一切圍繞新人做文章，針對不同的新人準備不同的婚禮程序串聯(lián)詞。
第四，作為優(yōu)秀的主持人還需要具備一定的文化藝術(shù)內(nèi)涵，因為能說會道應(yīng)該算主持人的基本功，但內(nèi)在的文化修養(yǎng)藝術(shù)也是十分重要的。我建議大家可以找一些關(guān)于言語交際學常識、聽知學常識、文化民俗常識、節(jié)目主持人語言常識、科學發(fā)聲常識、普通話語音常識、朗誦學常識、體態(tài)語常識、社會語言學常識、言語交際學常識等資料學習。
第五，優(yōu)秀的主持人要順應(yīng)潮流，不斷的與時俱進學習、研究和探索，同時，你還應(yīng)該與同行朋友多多交流多借鑒，取他人之長補自己之短，以便形成自己的主持風格。比如我的風格就很適合做西式。
第六，婚禮主持人在婚禮上應(yīng)該把握好自己的“度”。即分清誰是主角，誰是配角。有些婚禮主持在婚禮場合上過多的表現(xiàn)自己，搶了新人的風頭，剝奪了新人發(fā)揮的空間，以致來賓把注意力從新人身上轉(zhuǎn)移到主持人身上。所以在主持的時候一定要把新人作為絕對主角，時時刻刻圍繞新人，挖掘他們在生活中、戀愛中、工作中的點點滴滴，讓他們的感情在這一刻來一個更好的升華，讓來賓們一起分享新郎新娘的美麗往事。
第七，婚禮主持人應(yīng)該杜絕單純的模仿，多些創(chuàng)意，在學習別人的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新。學習是基礎(chǔ)，但不要啊自己拘束在學過的內(nèi)容里。應(yīng)該用心思考，用心去感受，用心去行為，切勿去用單調(diào)的華麗辭藻嘩眾取寵，要結(jié)不同的人群，不同的層面以及不同的審美標準，定做不同的版本，組織不同的語言，這是一名優(yōu)秀的婚禮主持人應(yīng)該去努力的方向。
第九，婚禮主持人要具備冷靜處理突發(fā)事件的能力。如果說婚禮主持有套路可以尋，但是在婚禮現(xiàn)場，也會遇到一些意外或?qū)擂蔚那闆r，比如香檳塔不小心碰到，交換戒指不小心掉下，喝交杯酒時不小心灑了，在這種情況下就需要主持人能夠及時的站出來幫助新人擺脫這種尷尬的境遇，用一些話挽回讓人不快的局面，讓婚禮得以繼續(xù)熱鬧喜慶，不至于因為這些小事影響了新人的心情。
總之，優(yōu)秀的婚禮主持人在主持婚禮以前就應(yīng)該做足功課，下足功夫，這樣才能在婚禮上有充分發(fā)揮的空間和余地，對于主持人的內(nèi)容個性化和要求是越來越高了，而人們對于婚禮主持人的要求也是越來越高了，希望我的這篇心得對于主持的同行們有共勉，也祝大家在主持生涯中走出自己輝煌的天地~??！
小學生學主持的心得體會篇十三
20xx年央視主持人大賽首輪第5場，文藝類6號選手苗霖，壓軸上場，成了本場最具爭議的選手。他風格迥異，全程激情澎湃，眼睛炯炯有神，跟表演了場評書似的。喜歡的觀眾覺得主持人不應(yīng)該千篇一律，苗霖有特色，力挺他去體育頻道解說賽事。不喜歡的觀眾覺得苗霖表演痕跡太重，評書超過了主持本身，不像一位主持人。
3分鐘自我展示環(huán)節(jié)，“身穿大褂說南北，云遮月里聽驚雷。”苗霖以擲地有聲的開場，追憶了單田芳先生傳承評書的一生：留下了1。5萬回評書、9000多萬字，每天播一回也要播到20xx年。90秒即興考核環(huán)節(jié)，苗霖機智幽默，自帶評書氣質(zhì)和曲藝范，特別是那一聲高喊，竟然送走了劉夢遙，好笑又有種冥冥之中的巧合。
最終苗霖獲得了95。792分，在小組排名第二，順利晉級30強。個人認為，雖然苗霖的主持有評書藝術(shù)加持，在眾多選手中獨樹一幟，但這畢竟是主持人大賽，不是《星光大道》，跟同場的其他幾位選手比較，苗霖的主持專業(yè)能力優(yōu)勢并不明顯。至于評審給他的打分，只能解釋為他排在首輪最后一位出場，評審標準沒那么苛刻罷了。
觀眾對苗霖的爭議，基本與董卿指出的問題保持一致：評書對你的影響是非常深刻的，有它好的地方，你的情感很飽滿，說話擲地有聲，語言很有節(jié)奏感。但是有利有弊，表演和主持一定是兩碼事，表演的語言是有特定情境的，一旦過度強化了之后，你可能就受限于它了，不要在所有的節(jié)目里都顯現(xiàn)出一個特點來，把它為你所用，而不要被它給羈絆住了。
苗霖想走評書和主持相結(jié)合的路線，努力打造個人形象ip，這本身想法是好的，但他這個“度”沒把握準確。目前苗霖更符合評書演員的特質(zhì)，體現(xiàn)在主持方面就是太“評書”，張口就自帶評書氣質(zhì)和曲藝范。文藝節(jié)目主持人的主要作用是串場，烘托節(jié)目氣氛，引出嘉賓或內(nèi)容的，如果串詞完全表演化，那就成了個人秀場，這樣他自己也很累吧。
雖然晉級了但苗霖面臨的考驗更多的在現(xiàn)實，評書式主持之路，確實不好走。苗霖畢業(yè)于中國傳媒大學，來自中央人民廣播電臺中國之聲，是一名足球解說員。苗霖的“評書式足球解說”爭議由來已久：將解說中融入評書，很巧妙能吸引人，但更多的人并不買賬，認為他博眼球，形式大于內(nèi)容，缺乏專業(yè)知識支撐，脫離了足球解說的本質(zhì)。
當然，單從評書表演來講，苗霖是成功的，看得出來有骨子里的熱愛。單純搞個脫口秀節(jié)目，效果可能要比足球解說好。因為將評書融入主持的路，苗霖還有很長的路要走，已經(jīng)意識到這一點的苗霖表示，評書是他的愛好，主持是他的工作，他一直努力想把二者結(jié)合，現(xiàn)仍在摸索中。
小學生學主持的心得體會篇十四
主持工作是指在各種公共場合中面對大眾進行方案、游戲、活動的組織與引導(dǎo)，起到活躍氣氛、凝聚人心的作用。完成好主持工作，不僅能夠使活動取得更好的效果，還能提升主持人的自信心和口才，對個人成長有很大幫助。因此，主持工作在各種活動中都扮演著至關(guān)重要的角色。
第二段：主持工作需要的能力和技巧
主持人在進行活動前需要充分準備，包括活動內(nèi)容、參與人員、提前制定好的流程安排等。在活動過程中，主持人需要具備較強的語言表達能力、溝通協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力。主持人應(yīng)該保持自信心和鎮(zhèn)定，緊緊把握場上的節(jié)奏，漸漸引導(dǎo)，循序漸進地進行活動，跟隨現(xiàn)場的氣氛，進行適當?shù)幕雍驼{(diào)動場內(nèi)的情緒。合理的幽默感和情感表達能力，更是讓主持工作贏得觀眾歡心的必要技巧。
第三段：主持工作中需要注意的事項
在主持工作中，主持人需嚴格遵循場合的禮儀，尊重其他人的觀點和意見。同時，主持人不得私自篡改活動方案，不應(yīng)在活動中表現(xiàn)過于個人化的情緒，嚴禁不雅言語和行為，保證活動在和諧、愉快的氛圍下進行。另外，主持人應(yīng)該對現(xiàn)場發(fā)生的意外情況有應(yīng)急處置能力，嚴防意外和事故的發(fā)生。
第四段：自我總結(jié)和提升
每次主持工作后，主持人應(yīng)該仔細總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，進一步完善自己的主持技巧。并且去體會每一個活動，不斷地提高自我水平和能力。此外，主持人可以積極參加主持培訓(xùn)課程、廣播電視節(jié)目播音主持和電視新聞主持等培訓(xùn)，不斷學習，不斷進步，提高自己的主持水平。
第五段：結(jié)論
主持工作是一個不斷學習、不斷提高的過程。無論是面對電視廣播節(jié)目還是現(xiàn)場活動，都需要主持人充分發(fā)揮其才華與能力，始終保持自信鎮(zhèn)定的態(tài)度，把握好場上的節(jié)奏，讓活動在引人入勝的氣氛下取得完美的效果。希望每一位主持人都能在主持的路上勇往直前，不斷進步。
小學生學主持的心得體會篇十五
第一段：介紹主持社的背景和重要性（200字）
主持社是一個旨在提高學生組織活動質(zhì)量和效果的社團，致力于培養(yǎng)學生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。作為一個社團主持人，我有幸參加并主持了許多活動，這使我深刻地認識到主持社的重要性。我在主持社的經(jīng)歷中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，它們對我個人的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。
第二段：學到的重要技能和能力（300字）
在主持社中，一項重要的技能是演講能力。我學會了如何在公共場合表達自己的觀點和想法，并使觀眾聽得明白。我還學會了如何控制自己的情緒和表達方式，保持鎮(zhèn)定和自信。此外，我還通過主持不同類型的活動，學會了如何組織和安排時間，與團隊合作，解決問題等。這些技能和能力不僅在主持社的活動中有用，而且在日常生活和未來的職業(yè)發(fā)展中也十分重要。
第三段：應(yīng)對困難的經(jīng)驗和教訓(xùn)（300字）
在主持社的經(jīng)歷中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，有時候活動的進展不如預(yù)期，觀眾可能對我們的演出不感興趣。在這些困難中，我學會了如何保持樂觀和積極的態(tài)度，如何不斷尋找解決問題的方法。我明白了困難和挑戰(zhàn)是成長的機會，只要持續(xù)努力，就能克服困難并取得成功。
第四段：對團隊合作的認識和體會（200字）
主持社的工作要求在活動中與其他團隊成員緊密合作。通過合作，我領(lǐng)悟到團隊的力量和重要性。每個成員都有自己的專長和才能，團隊的成功依賴于每個人的貢獻和配合。我學會了傾聽和尊重他人的意見，同時也懂得如何提出自己的想法和建議。團隊合作的經(jīng)歷不僅提高了我的社交能力，還使我深刻地認識到只有團隊的共同努力，才能實現(xiàn)更大的目標。
第五段：對主持社的回顧和未來規(guī)劃（200字）
回顧我的主持社經(jīng)歷，我感激這個平臺給予我的成長和發(fā)展機會。通過主持社，我不僅提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。面對未來，我希望能繼續(xù)在主持社中發(fā)揮作用，并幫助更多的學生獲得與我一樣的成長機會。我相信，通過不斷學習和提高自己的能力，我能夠成為一個更出色的主持人，并為社團活動的成功做出更大的貢獻。
總結(jié)（100字）
主持社的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我在演講能力、組織能力和團隊合作中取得了長足進步。同時，我也通過克服困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈地提高自己?；仡欉^去，展望未來，我愿意把這些寶貴的經(jīng)驗和體會分享給其他人，幫助他們在主持社中獲得成長和收獲。
小學生學主持的心得體會篇十六
第一段：
主持詞作為一個重要且不可忽視的環(huán)節(jié)，是一場活動的開端與壓軸，承擔著熱烈歡迎、介紹重要嘉賓、合理安排程序等職責，可以說是整場活動的核心。作為主持人，我們需要精心準備，不僅要有扎實的語言表達能力，豐富的詞匯庫存，人際交往能力也要足夠強大。在這個過程中，我們需要學習和總結(jié)別人成功的經(jīng)驗，將這些技巧運用到自己的主持中，以提高我們的主持水平。
第二段：
首先，在準備主持詞之前，我們需要了解和明確活動的主題和目的。針對不同的活動形式，主持詞的撰寫方式和方式也有所不同。比如針對一個科技創(chuàng)新大會，我們的主持詞需要更加嚴謹和專業(yè)，而針對一場小型文藝匯演，我們則需要更多的溫情和歡快。明確目的，合理安排節(jié)目安排，做到緊湊有序，讓觀眾感受到我們對活動的用心。
第三段：
其次，在主持過程中，我們可以適當添加幽默和情感元素，以打破僵局和緊張氛圍。但是，幽默和情感不應(yīng)該過度，切忌太過于夸張和表面化，否則會影響主持人的形象和信譽度。適當添加幽默元素也有助于活躍氣氛，讓觀眾感受到大家之間的和諧關(guān)系和親密感。
第四段：
在主持過程中，語言表達能力是一方面，人際交往能力更為重要。主持人需要處理好與嘉賓、觀眾、工作人員的關(guān)系，做到禮貌和尊重，不給他人留下任何的難堪和尷尬。與嘉賓的交流也很重要，了解他們的背景和參與活動的目的，讓他們感受到被關(guān)注和尊重，為活動的成功增添了更多的元素。
第五段：
最后，主持人還要對整個活動的細節(jié)進行監(jiān)管和控制。需要緊密配合工作人員，及時解決問題，確保整個活動的順利進行。在活動結(jié)束之后，也需要進行總結(jié)和反思，了解自己的缺陷和不足，為下一次的主持做出改進和提升。
總之，在主持詞的編寫和主持過程中，我們需要全心全意投入，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力，使自己所主持的活動達到圓滿成功的效果。成功的主持人可以通過努力和實踐不斷成長和進步，成為更優(yōu)秀的主持人。
小學生學主持的心得體會篇十七
為了慶祝"六一"兒童節(jié)，我們學校舉行了"讓夢飛翔"大型文藝展演。我很榮幸被選上當節(jié)目主持人。我高興得一蹦三尺高，我是多么的激動啊!
每天，我總是抽時間讀臺詞，演出前盡力做到熟讀成誦。我經(jīng)常到音樂老師的辦公室練習，和其他主持人一起練動作、練配合，直到熟能生巧。
爸爸、媽媽對我的主持人工作也非常關(guān)心，有時他們把自己當成觀眾，讓我在他們面前演示主持的過程，還經(jīng)常給我在表情上、動作上、講話的技巧上等方面進行指導(dǎo)，這讓我對這次主持工作感到"勝券在握"。
表演的'時間到了。這次文藝展演在鎮(zhèn)政府禮堂前舉行。舞臺布置得非常優(yōu)美，燈光把舞臺照亮得象白天一樣，在燈光閃爍的舞臺前擠滿了觀眾。伴著優(yōu)雅的音樂，我們邁步在舞臺上，面對觀眾，我覺得無比的自豪。心想，我一定要把主持的工作做到最好，給觀眾留下美好的印象。
到我主持了，我從容地拿著麥克風，面帶笑容，充滿感情地致著臺詞，最后一句"掌聲有請"，臺下響起雷鳴般的掌聲，然后我優(yōu)雅地退回臺后。節(jié)目一個接著一個，每個節(jié)目都是那樣的精彩，觀眾看得如癡如醉。最后我們成功地完成了主持的任務(wù)。剛到臺下，就受到了老師的表揚，我心里樂滋滋的。
回到家里，我細細地回味我當主持的過程，心里油然而生驕傲的感覺。當主持人真好!以后我要繼續(xù)努力，為將來成為一名出色的主持人而奮斗。
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