世界上每個獨立發(fā)展的國家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。寫總結(jié)時要注意文字流暢、條理清晰，使讀者能夠輕松理解。培養(yǎng)積極的心態(tài)可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。
實用寫作的收獲與體會篇一
寫作是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，無論是給他人發(fā)信息、寫作業(yè)報告，還是編輯公告通知，寫作都是為了傳達(dá)信息。通知寫作是一種簡短、直接的寫作方式，它要求我們準(zhǔn)確明了地傳達(dá)信息，確保信息的清晰有效。在我參與學(xué)校通知寫作工作的過程中，我積累了一些心得體會和收獲。
首先，通知寫作要注重簡明扼要。在通知寫作中，篇幅通常較短，所以要在有限的字?jǐn)?shù)中傳達(dá)信息，必須言之有物，措辭簡明。盡量使用簡潔明了的句子，不使用含糊、模糊不清的措辭。在書寫過程中，通過反復(fù)修改，將內(nèi)容精簡到核心，以確保讀者對重要信息的準(zhǔn)確理解。
其次，通知寫作要注重準(zhǔn)確性。通知的目的是傳遞信息，而一個準(zhǔn)確的通知是至關(guān)重要的。我們需要提供正確的事實和具體的細(xì)節(jié)，確保通知信息的真實性和可靠性。在寫作過程中，我們要仔細(xì)核對信息，確保沒有錯誤或遺漏。我們可以通過多次校對，與相關(guān)人員核對信息的準(zhǔn)確性，進(jìn)一步提高通知的準(zhǔn)確性。
第三，通知寫作要注重清晰度。清晰度是通知寫作中另一個重要的方面。我們應(yīng)該以讀者為中心，用通俗易懂的語言表達(dá)，使信息輕松地被讀者把握。我們要避免使用難懂的詞匯或過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。通過使用簡單直接的語言和邏輯結(jié)構(gòu)，我們可以確保通知易于理解并避免產(chǎn)生歧義。
第四，通知寫作要注重格式正確性。一份規(guī)范的通知應(yīng)該具備清晰的標(biāo)題、明確的時間地點、簡潔的正文和恰當(dāng)?shù)氖鹈纫亍Ｔ诟袷缴衔覀冃枰裱鄳?yīng)的規(guī)則和要求，確保通知的完整性和專業(yè)性。例如，要使用統(tǒng)一的字體和字號，確保通知的整體風(fēng)格一致。在寫作時，我們要注意檢查和校對格式，以確保通知的形式正確。
第五，通知寫作要注重時間效率。通知一般是用來傳達(dá)一定的緊急事務(wù)，所以寫作的時間往往較為緊迫。在寫作過程中，我們應(yīng)該嚴(yán)格控制時間，高效利用每一分鐘。我們可以提前準(zhǔn)備素材，注意時間管理，確保寫作和校對的效率。另外，我們還可以將通知的內(nèi)容事先提前與相關(guān)人員溝通，以減少后續(xù)修改和調(diào)整的時間。
通過參與學(xué)校通知寫作工作，我意識到通知寫作是一門獨特且重要的寫作技能。在實踐中，我學(xué)到了簡明扼要、準(zhǔn)確性、清晰度、格式正確性和時間效率等方面的技巧和經(jīng)驗。這些技能對我日后的職業(yè)生涯和個人發(fā)展都具有重要的積極作用。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我可以在通知寫作領(lǐng)域中不斷提高并取得更大的進(jìn)步。
實用寫作的收獲與體會篇二
聽著沉重的行李箱從水泥地上滑過，發(fā)出一陣陣“咕嚕咕?！钡穆曇?，時間仿佛又回到了來到這兒的第一天。
從那一天起，我們每天都在烈日驕陽下被考驗著?？吹揭蝗罕静皇煜さ奈覀円蜻@共同的口號，共同的隊伍，共同的命令還有我們那堅定的目標(biāo)而一點點團(tuán)結(jié)起來，我深感欣慰。我們從沒有時間觀念到懂得爭分奪秒，從擁抱西瓜與空調(diào)到和太陽打持久戰(zhàn)，我們從懶懶散散到氣宇軒昂。我們每一次的提高都是因為我們漸漸明白團(tuán)結(jié)的意義，一個人的力量總是渺小的，無論多努力，都能抵不過一顆緊緊拴在一起的心。
短短四天軍訓(xùn)讓我們學(xué)到了很多，楊青松老師的講座讓我們落淚，我們在音樂和楊老師熱血的講座聲中重新思考著父母的恩情以及我們曾忽視的老師的愛，16年一路走來，從懵懂稚嫩的孩子到獨立成熟的青少年，背后收獲了多少人對我們無知的啟發(fā)和照顧。那些我們并不認(rèn)識的好心人給予我們幫助，我們總是會對他們報以感恩的心，可為什么偏偏是身邊那些最親的人對我們的關(guān)懷卻時常被我們所忘記呢?陳教官對我們盡心盡力的訓(xùn)練讓我們一點點成為更好的自己，雖然他很少表揚(yáng)我們，但我們知道他對我們的信心和希望，他一遍遍指出我們的不足，才能讓我們心里有改正的目標(biāo)，雖然我們總是在大太陽底下訓(xùn)練，但我們的教官是時刻陪著我們流汗的啊!溫馨的寢室是我們認(rèn)識彼此的小小天地，我們會齊心協(xié)力的整理好內(nèi)務(wù)，互相照顧，我們認(rèn)識不久但我們有著說不完的話，我們每個人都有親切的小綽號。感謝遇到這么好的你們，雖然我們每個人都并不完美，每個人都有自己的小缺點，但我們都是最會包容的那一個，每當(dāng)我們湊在一起，滿滿的都是食物的香，話題的歡欣，暖暖的愛與包容。
“烈日驕陽，鑄造金剛，劈波斬浪，九班最強(qiáng)!”我們雖然沒有成為金剛，但我們都有一個金剛的心，教官說，苦不能白吃，汗不能白流，我們要為自己的努力畫上一個圓滿的句號。在最后的會操上，我們沒有讓教官和老師失望，最重要的是沒有讓自己失望，我們收獲了“會操優(yōu)勝班”這個不錯的成績。
我們是一個很棒的集體，并以青春的熱血為名，為了我們的目標(biāo)不惜一切去努力。我非常喜歡《海賊王》里的男主角路飛，之所以喜歡，是因為他有著一顆永遠(yuǎn)追求上進(jìn)的充滿熱血的心而且他愿意為自己的同伴赴湯蹈火，他深知團(tuán)結(jié)的意義。
軍訓(xùn)生活就這樣結(jié)束了，我們收獲滿滿。在將來的學(xué)習(xí)生活中，也一定要元氣滿滿，踏踏實實的過好每一天，才能向著自己的目標(biāo)更進(jìn)一步!
實用寫作的收獲與體會篇三
一年一度的新高一軍訓(xùn)生活結(jié)束了，在六六一零五部隊的大力支持、幫助下，在校領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)烈重視下，經(jīng)過我們?nèi)w學(xué)員的頑強(qiáng)拼搏，最終取得圓滿成功。
本次為期五天的軍訓(xùn)生活，是提高了集體觀念和國防意識，培養(yǎng)了我們的能吃苦、不抗拒、拼搏向上的精神。在軍訓(xùn)期間，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)深入練場檢驗、查看，教官們也抓好訓(xùn)練工作，極大的鼓舞了同學(xué)們的熱情。我們第一次穿上了迷彩服，第一次感受到了作為軍人的內(nèi)涵和職責(zé)。通過部隊的領(lǐng)導(dǎo)給我們上了一堂國防知識的課程，我們也掌握了相關(guān)的知識和技能，也增強(qiáng)了國防意識。同時，也認(rèn)識到我們不僅要好好學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān);也要努力拼搏，肩負(fù)去保衛(wèi)祖國的重?fù)?dān)。
軍訓(xùn)是苦的?；叵胍幌拢嘣谀_上磨出了泡，苦的是站軍姿，苦的是跑步。軍訓(xùn)如此苦，當(dāng)然我也有想退縮的時候，但是我也慢慢堅持下來。軍訓(xùn)是一個過程，在這過程中，考驗自我，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志，在心里默念著“半途而廢是恥辱。”
軍訓(xùn)是快樂的。從大家的整齊的步伐，高昂的口號聲，我也體會到了團(tuán)結(jié)的快樂，奮進(jìn)的快樂。為期五天的訓(xùn)練，我們在這里留下大聲的歡呼、大聲的笑，留下了最美好、最幸福的回憶!
教官們的喉嚨已沙啞，但仍然有力喊著“稍息”“立正”“一二一”“齊步走”“跑步走?！庇?xùn)練的時候他們嚴(yán)厲，重視紀(jì)律，然而又多了一些細(xì)心，對每位同學(xué)的關(guān)心與關(guān)愛;休息的時候，他們讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適，無話不談。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”生命不息，奮斗不止，所以我要堅持，我要勝利!也許軍訓(xùn)的時光是短暫的，也許這樣的時光一去不復(fù)返，但“稍息”“立正”“站好”“向右看”……這樣的口令將永遠(yuǎn)回蕩在我耳邊。
鄭教官、黃教官，我們會想念你們的!在今后的日子里，回想起來真是“別是一番滋味在心頭!”
實用寫作的收獲與體會篇四
寫作是一門重要的技能，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，都能體現(xiàn)出其價值。參加實用寫作培訓(xùn)的動機(jī)主要有兩個方面：一方面，我希望能提升自己的寫作能力，以便更好地表達(dá)自己的想法和觀點；另一方面，我相信通過培訓(xùn)可以學(xué)到一些實用的寫作技巧和方法，能更好地應(yīng)對實際寫作任務(wù)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)習(xí)收獲
實用寫作培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括寫作技巧、文體特點、語言運用等方面。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多好的寫作習(xí)慣和方法，比如合理安排寫作時間，構(gòu)思清晰的寫作大綱，選擇準(zhǔn)確的詞匯和語句，以及修改和潤色文章等。這些方法不僅使我的寫作變得更加自然流暢，也讓文章更具說服力和權(quán)威性。
第三段：實踐與鞏固
培訓(xùn)的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還進(jìn)行了大量的實踐訓(xùn)練。通過多次寫作練習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的寫作風(fēng)格和個人特點。同時，老師和同學(xué)們的反饋也讓我意識到了自己寫作中存在的不足，比如邏輯結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)、語言表達(dá)不夠精準(zhǔn)等。通過反復(fù)修改和改進(jìn)，我的寫作能力得到了一個大幅度的提升。
第四段：應(yīng)用與成果
實用寫作培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技巧在實際應(yīng)用中起到了很大的作用。在工作中，我經(jīng)常需要寫一些報告和郵件，通過運用培訓(xùn)中學(xué)到的寫作方法，我能夠更加清晰明了地表達(dá)自己的觀點，并且得到了同事和上級的認(rèn)可。在學(xué)習(xí)中，我將這些技巧應(yīng)用到了論文寫作中，不僅加快了寫作進(jìn)度，也獲得了更好的成績。在日常生活中，我也能更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的需求和想法，與他人進(jìn)行更有效的溝通。
第五段：總結(jié)與展望
通過實用寫作培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到寫作對于個人發(fā)展的重要性，并且獲得了一些實用的寫作技巧和方法。然而，我也意識到寫作是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，只有通過不斷練習(xí)和實踐，才能真正將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中并且取得更好的效果。未來，我將繼續(xù)保持對寫作的熱愛和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的寫作能力，并將其運用到更廣泛的領(lǐng)域和場景中。
實用寫作的收獲與體會篇五
三年前，我懷著忐忑的心情進(jìn)入x附中，一個嶄新的環(huán)境，一群從未謀面的同學(xué)朋友，無論做什么都小心翼翼，曾一度年少輕狂，想離開x，結(jié)果命運弄人，我已一分之差留在了x;三年后的現(xiàn)在，多了幾分成熟與穩(wěn)重，中考的失誤使我再度重新認(rèn)識了自己，姐姐說，我給人的感覺很強(qiáng)，但中考卻顯現(xiàn)出我外強(qiáng)中干，我不甘心。
開始高一入學(xué)前的軍訓(xùn)，我只是想要好好鍛煉下自己，做好本職，是的，這一次，我做的還不錯，獲得訓(xùn)練標(biāo)兵的稱號，這只是做好了我該做的。站著軍姿，20或30分鐘不等，其實也就是那么回事，就看心態(tài)罷了。我記得在這段時間里，我背誦著《沁園春雪》，一遍一遍，喜歡這首詩的豪邁與磅礴氣勢!就這樣，時間悄然流逝了，腳酸了，麻了，我認(rèn)真了!
軍訓(xùn)的六天里，偶爾淅淅瀝瀝的小雨傾灑，偶爾炎炎烈日高照，不論怎樣的天氣，都挺了下來。我記得，揮灑的汗水，浸濕了帽子與衣領(lǐng);我記得，高亢的歌聲，在每一次開飯前響徹天際;我記得，休息時間與教官同學(xué)們的交談，笑聲一片;我記得，嚴(yán)厲的教頭一遍一遍讓我們疊豆腐塊被子，大家哀怨聲四起;我記得，教頭毫不留情地把疊得不好的被子從四樓扔到一樓，那些同學(xué)臉上的羞愧與不安，這一切的一切，就在今天早上結(jié)束了，累過，痛過，認(rèn)真過，收獲過，也就不枉此訓(xùn)了!
人生需要一些波折，它會讓我們成長!我中考的紕漏是個偶然，也是個必然!偶然在于：模擬考一直都在640以上沒掉過;必然在于后期未堅持住，松懈了，驕傲了!整個假期在不安與自責(zé)中度過，我學(xué)會了反思，才發(fā)現(xiàn)自己的問題很多。軍訓(xùn)，是一個好的開始，我會一直努力，一面改正缺點，一面努力學(xué)習(xí)，只想專心致志地做好自己的事，等待三年后的一個大翻身!我也知道，這路上，密布荊棘叢、陷阱，但我已不在害怕，因為我知道，這條路不是我一個人在走，我身后有無數(shù)的親人朋友同學(xué)師長在在支持著我，而我會滿載他們給予的力量和我的理想與拼搏勇往直前!
軍訓(xùn)，就是為了懂得一句話：吃得苦中苦，方為人上人!是的，學(xué)會吃苦，學(xué)會獨擋一面，學(xué)會自力更生，無論哪方面，竭力去做好，做一個真正的“標(biāo)兵”!
第二天，我們思考于其中。
經(jīng)過這些天的訓(xùn)練，我們已學(xué)會了基本的內(nèi)容，雖然離目標(biāo)遠(yuǎn)著哩，但我們已看見曙光。沒有料到的是，第三天還真難熬，昨天的汗水，變成了全身各處的酸痛。
軍姿背挺不直，齊步腳抬不高，但教官的耐心與責(zé)任讓我們感動，班主任的鼓勵讓我們受寵若驚并振奮精神，我們相信只要努力，沒有辦不成的事，不禁讓我們從心底呼喊：省實驗加油，六班加油。喊一聲“嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，立志怡情，戍能報國”。
堅定信念。一聲“高一x班，實力非凡，乘風(fēng)破浪，凌立云端”。精神煥發(fā)。早中晚飯在艱苦訓(xùn)練后變得可口，晚上睡得更香。
第三天，我們享樂其中。
我們學(xué)歷史，學(xué)習(xí)的是歷史的教訓(xùn)而并非具體時間、事件。記住前者可防患于未然，而記住后者，短期內(nèi)無任何用處，經(jīng)過時間淘沙，也就未曾有過。記得在我以前學(xué)校里發(fā)生過這樣一件事。
當(dāng)時，正處初三的我們面臨中考的來襲，緊張備考中。政治便是我們最大的攔路虎，由于摸不準(zhǔn)題目，一堆資料堆成山，只得埋頭苦讀。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。低效率，高壓力，費時間。初中三年想不起一件令人快活的事。
一次，我質(zhì)疑：“背這些有什么用?而且要一字不漏，掉字就扣分?”由于是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，政治考試為背卷。老師也很無奈的回答：“你以為我不知道，可你不背就沒分”。向往著，向往著充滿樂趣高效的課堂。今天，x校長的話讓我振奮。
高考，聽見這兩字，讓我緊張，讓我恐慌。但來到省實驗，我能不戰(zhàn)自敗嗎?惟楚有才，既已來，能對不起這牌面嗎?只有去拼搏，去努力，才能有更好的未來，更大的希望。
21世紀(jì)是終生學(xué)習(xí)的時代，是人才輩出的時代，注重科學(xué)、創(chuàng)新、實踐、團(tuán)結(jié)的時代。競爭激烈，知識激增。只有敢想做，青春無悔!如果一場暴風(fēng)雨即將來臨，那么，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。
實用寫作的收獲與體會篇六
經(jīng)過這幾個月來的實習(xí)我感觸非常的大，畢業(yè)實習(xí)也是非常的關(guān)鍵，在實習(xí)當(dāng)中能夠?qū)W習(xí)到非常多的知識，這這是很重要的，通過實習(xí)也是一種積累，這樣的積累無比重要，不管是在什么階段實習(xí)總是能夠提高一個人的自身修養(yǎng)，過去幾個月來的實習(xí)我是有著深刻的感悟，這實習(xí)結(jié)束之后也是有了非常大的變化，讓我也感覺到了很多的進(jìn)步，同時感受到了初入職場的那種緊張。
在實習(xí)當(dāng)中也是遇到了非常多的問題，這些都是需要一點點去克服的，在實習(xí)的時候然我映象最深刻的是在實習(xí)的時候?qū)W習(xí)了很多知識，這一點讓我印象非常的深刻，過去在學(xué)校的時候還是積累的不夠，這短短幾個月來的實習(xí)經(jīng)驗，讓我看到了非常多可以學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)在包括未來的這都是我的不可缺少的經(jīng)驗，我感激在實習(xí)的時候能夠遇到這么熱情的同事，在工作當(dāng)中對我也是非常照顧，現(xiàn)在我也希望能夠在這一點上面獲得更多的經(jīng)驗，這也是對自己能力最直觀的一個認(rèn)可，所以這些東西和經(jīng)驗都是慢慢積累得來的.，步入了工作很多東西都是發(fā)生了變化，肯定要對自己嚴(yán)格一點，擺正自己的位置，這是非常的有必要。
在實習(xí)當(dāng)中我都是無比堅定自己的意志，這是很有必要去調(diào)節(jié)的，通過這樣的方式還是可以得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，我也想要讓自己在實習(xí)的時候多學(xué)習(xí)一點知識，同事們的熱情幫助，讓我學(xué)習(xí)了很多，在這方面我是非常感激的，不是說所有事情都能夠這樣的過去，我非常的珍惜這段實習(xí)工作經(jīng)歷，確實還是做的非常不錯的，畢業(yè)之際這讓我感觸非常的深刻，我也一定會進(jìn)一步去了解相關(guān)的知識，對于過去的幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，現(xiàn)在我回過頭來想想比實習(xí)當(dāng)中所積累的還是差了很多，我對自身的要求還哈斯比較高的，所以在這方面我比較認(rèn)真，實習(xí)是一個慢慢積累的過程。
通過實習(xí)我也獲得很多知識，感覺自己升華了很多，現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我的影響很深遠(yuǎn)，在即將畢業(yè)之際，我能夠有這樣的一段經(jīng)歷，能夠看到自身的成長是男的可貴的，所有的積累都是要換來一個強(qiáng)大的自己，這段是實習(xí)經(jīng)歷就是對自己最好的證明，可持續(xù)進(jìn)步的，我也感激這次的實習(xí)，感激遇到的每一個同事，感激實習(xí)的經(jīng)歷，做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生。
實用寫作的收獲與體會篇七
3月9日——3月11日，我們學(xué)校開展了一次“接受理想執(zhí)行教育，鍛造陽光少年”的活動，那天，我們?nèi)嗳硕紤阎拥男那樽噥淼搅藞@山青少年活動基地。
進(jìn)入基地，嘩!原來——來過。哈，我們放好桶和包，就開始換軍裝，和以前的比，我的軍褲終于穿上了，但軍服的袖子還是很長，我們訓(xùn)練了一小會，就去吃飯了，吃完飯，我們的第一個活動——六頂思考帽，教官教給我們紅、黑、白、藍(lán)、綠、黃六種思維，并且說要表演，我們雖然也有一個小組，然而彩排可是一團(tuán)糟，囧!幸虧還有班長那一組，不然我們班就出糗了。
傍晚，我們看了一場“電影”，就是閱兵式與英國的樂隊那樣整齊的步伐之類的，之后，我們就去準(zhǔn)備睡覺了，或許是因為還不習(xí)慣，我在床上老翻身，但還是慢慢地睡了。
第二天大早，我們整個宿舍都在討論誰誰誰幾點睡的，之后，我們換好軍裝，吃好早飯，經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練后又去吃午飯了，無趣。下午，我們的連隊終于有了個口號，“四連!”“到!我們是——野狼連!野狼出擊!勝!擋我路者!滅!”這一陣陣聲音在山里回蕩。對了!我們還學(xué)唱了軍歌，并學(xué)會了跟著軍樂做操，晚上，還要鍛煉，唉!這天晚上，我睡得很香，或許是太累了。
第三天，我們高高興興起床了，因為終于結(jié)營了，因為終于可以不見到教官啦!!!最后的一個活動……我沒參加。因為被罰，這個活動是“團(tuán)隊浮橋”，有些人必須扛起一塊塊木板，讓爬的人爬過去，而且四名保護(hù)隊員必須保護(hù)好爬的人。聽到一陣陣加油，我感到不爽。但當(dāng)我聽到班長那一陣陣“加油!的聲音時，我知道她，哭了!平常堅強(qiáng)的兇巴巴的班長，她哭了!她，是為了我的兄弟們，哭的!而我，只能對著樹林傻傻的站著，我的兄弟們，利用自己的肩膀，扛起了整個班，他們哭了!
做完這個活動，我們又吃完飯，做完了結(jié)營儀式，回到家，躺在沙發(fā)上回味這次軍訓(xùn)。
實用寫作的收獲與體會篇八
第一段：介紹通知寫作的重要性和背景 (word count: 130 words)
通知是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它在不同場合發(fā)揮著重要的作用。通知的內(nèi)容通常簡明扼要，目的是傳達(dá)特定的信息給目標(biāo)群體。因此，掌握通知寫作的技巧顯得尤為重要。在我個人的通知寫作過程中，我得出了一些心得體會和收獲。
第二段：注意通知的結(jié)構(gòu)和格式 (word count: 250 words)
通知的結(jié)構(gòu)和格式是良好通知的基礎(chǔ)。首先，通知的標(biāo)題應(yīng)該簡潔明了，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)主題。其次，通知的內(nèi)容要清晰明了，主旨要突出，避免冗長的句子和難以理解的詞匯。此外，要注意使用段落，使得內(nèi)容更加易讀。最后，通知還需要包含重要的信息和細(xì)節(jié)，例如時間、地點、參與人員等等。在我寫通知的過程中，我認(rèn)識到了這些要點的重要性，并在實踐中予以運用。
第三段：注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性 (word count: 250 words)
準(zhǔn)確性和簡潔性是通知寫作中兩個重要的方面。通知的內(nèi)容通常是向目標(biāo)讀者傳達(dá)特定信息，并引導(dǎo)他們采取相應(yīng)的行動。因此，使用準(zhǔn)確的詞匯和語句結(jié)構(gòu)非常重要。另外，通知語言應(yīng)該簡潔明了，避免廢話和重復(fù)。我通過不斷的練習(xí)，學(xué)會了用更加準(zhǔn)確和簡潔的語言表達(dá)我的意思。
第四段：注重細(xì)節(jié)和排版 (word count: 250 words)
一個良好的通知不僅應(yīng)該有清晰的語言，還需要注重細(xì)節(jié)和排版。例如，在通知中標(biāo)明發(fā)布日期是很重要的，這樣能夠方便讀者及時了解通知的時效性。此外，使用合適的字體、字號和行間距，可以增強(qiáng)通知的可讀性。在我的通知寫作過程中，我越來越重視細(xì)節(jié)和排版，這使得我的通知看起來更加專業(yè)和有序。
第五段：總結(jié)和展望 (word count: 120 words)
通過這些通知寫作心得的實踐和經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)我的通知寫作水平得到了顯著的提升。我學(xué)會了注意通知結(jié)構(gòu)和格式、使用準(zhǔn)確簡潔的語言、注重細(xì)節(jié)和排版等等。這些技巧使得我的通知更加清晰、易讀和有效傳達(dá)信息。未來，我將繼續(xù)努力提升通知寫作的技巧，并將其運用到更多的實際情況中。我相信，通過不斷的實踐和積累，我的通知寫作能力會進(jìn)一步提高。
實用寫作的收獲與體會篇九
20_年x月x——x日，我參加了河?xùn)|區(qū)教體局組織的為期兩天的班主任培訓(xùn)，收獲頗多，感受頗深。有來自北京、湖北和濰坊的幾位專家老師對全區(qū)的中小學(xué)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，我雖然并不是班主任，但從這三位老師那里我學(xué)到了很多關(guān)于班主任如何管理班級的知識，同時也大大開闊了眼界，以下是我的一些收獲：
一、我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一位學(xué)生。要具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚道德情操。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教師提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。這要求每一位教師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一個學(xué)生的健康成長去付出所有的努力。
二、班主任的工作，是辛勤，是細(xì)心，是腳踏實地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為教師，尤其是班主任，要用很長時間，用心靈來認(rèn)識學(xué)生，支持和賞識學(xué)生，努力與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開學(xué)生的心靈?！扒凇弊忠w現(xiàn)在工作的每一個細(xì)節(jié)，應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個“細(xì)”。學(xué)生出了問題，切忌主觀武斷，簡單粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，曉之以情，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨潤物無聲的效果，使動機(jī)和效果，手段和目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來。教育的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。班主任要特別關(guān)注學(xué)生的心理動向，尊重學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生作為獨立個體存在的現(xiàn)實，努力做學(xué)生的良師益友，努力處理好自身與他人的人際關(guān)系，主動幫助他人，用健康的身心去影響學(xué)生，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬以待人，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。師愛如陽光,學(xué)生的心理渴望老師的愛,教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我知道：感激不僅來自學(xué)生對老師的尊敬和愛戴，而且也來自于一份真誠的信賴，老師的教誨，渴望得到學(xué)生的尊重，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，這樣才能了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè)。
三、教育是心靈的交流，是心靈的建設(shè)。著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)。”育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應(yīng)該蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
四、做好班主任工作，還要把握一個“嚴(yán)”字。班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、幫助、鞭策、指點、引導(dǎo)等使關(guān)系融洽、和睦，還要對學(xué)生從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)衡量，使師生之間有一定距離。只有做到嚴(yán)寬適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)，行為習(xí)慣，常言道：“嚴(yán)師出高徒”班主任在教學(xué)中把握好了嚴(yán)的尺度，才能培養(yǎng)出合格的人。做好班主任工作，要講究一個“法”。管理上要有法，處理問題要懂法，遇到問題要積極地想辦法。并且做好班主任工作也要注重一個“學(xué)”要做好新時期的班級管理工作，作一個合格的班主任必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身管理水平和能力。要向書本學(xué)習(xí)新的教育思想理論;要向同行學(xué)習(xí)，同他們切磋、交流，取長補(bǔ)短;要干中學(xué)，學(xué)中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷有新的內(nèi)容，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。做好班主任工作，最后要歸結(jié)為一個“心”字。即工作要熱心，對學(xué)生要有愛心，發(fā)現(xiàn)問題要細(xì)心，處理問題要精心，思想工作要耐心，做事情要用心?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！敝灰嫘南胱龊?，真正要做好，用心去做好，那么就能真正把班級管理工作干好，干的出色，富有成效。
人們常說：“為人師表，身教重于言教”榜樣的力量是無窮的。通過這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響。因此，我在學(xué)生中要注重樹立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。教師平常以身作則，率先垂范，潛移默化地影響了學(xué)生，使他們做個真正的人。要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)，首先自己就要努力學(xué)習(xí)給學(xué)生看，對自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通，了解學(xué)科的現(xiàn)狀、歷史、發(fā)展趨勢和社會作用，抓住要領(lǐng)，掌握重點、難點。在教育教學(xué)中，班主任不僅在傳授這些知識，而且要運用知識點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲倦的探險家，對未知充滿渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。要求學(xué)生做到的，教師就應(yīng)該首先要求自己做好，做學(xué)生的表率。
實踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血;班主任的工作是一門學(xué)問，是一門藝術(shù)。育人無止境，管理無邊際。
在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)經(jīng)驗的交流，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要終身學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。讓我們攜手共進(jìn)，共同成長，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗，為了我們神圣的教育事業(yè)，生命不止，奮斗不熄。
實用寫作的收獲與體會篇十
4月13日，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們到李官中心小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。一下車，就看到學(xué)校的大門很氣派，大門兩邊掛滿了各種各樣的牌子彰顯著學(xué)校的成就。走進(jìn)學(xué)校映入眼簾的是一片綠色與文化。隨后參觀了學(xué)校的自由閱讀大廳、健身益智廣場、經(jīng)濟(jì)生態(tài)菊園、書法小徑，并通過校長的課件講讀，了解到了李官中心小學(xué)先進(jìn)的管理理念，精細(xì)化的管理模式。
無論是校園、還是教室，每一個角落都在講述著李官小學(xué)的成長歷程，訴說著讀書的樂趣、習(xí)慣的培養(yǎng)、教師的素養(yǎng)。"回歸教育本質(zhì)，為學(xué)生成長奠基;體現(xiàn)人文關(guān)懷，為教師發(fā)展搭臺。"表明學(xué)校的辦學(xué)理念。圖書角隨處可見，就連每個臺階都在滲透著讀書帶給人的魅力。面面墻壁會說話，就連廁所里也在提醒每個人學(xué)會做人，在廁所里我見到了這樣一句話："別人看不到的時候才是真正的你"?？梢?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的用心所在。不但培養(yǎng)學(xué)生讀書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更把做人放在首位。
校園文化建設(shè)、學(xué)生自主管理、師生讀書練字活動、經(jīng)濟(jì)生態(tài)校園、特色校本課程的開發(fā)都給我留下了深刻印象。其中在班級管理中，針對彈性管理如何加分，我請教了他們那兒的班主任，主要是參加學(xué)校和縣里組織的一些活動，如：運動會、六一 、書畫寫字比賽、寫作比賽等，并能取得不錯成績的，酌情加分。再有一些見義勇為、拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)，可獎勵量化成績。這些我們可借鑒、利用。所有工作只有做細(xì)、做實，才能有效果。
實用寫作的收獲與體會篇十一
我很榮幸參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)，聽了4位專家的講課，讓我感觸很深，受益匪淺。
一、擁有真摯的愛心和高尚的師德
上課老師舉了很多發(fā)生在他身邊的案例，從中不難看出他和學(xué)生的關(guān)系非常融洽，他對學(xué)生有著真摯的、深厚的愛。時時處處以身作則，體現(xiàn)出了他高尚的師德，非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去借鑒。他們提到“擁有真摯的愛心，才能及時的、清楚地發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點和困難，給予適當(dāng)?shù)膸椭?。”著名教育家陶行知曾說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！庇軐W(xué)家、數(shù)學(xué)家羅素也曾說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由的發(fā)展?！?/p>
二、擁有合理的知識結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的教學(xué)能力
具備過硬的專業(yè)知識和教學(xué)能力，能在無形之中讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬佩之心。試想一下，如果某班主任，盡管他的思想素質(zhì)非常好，但他的課卻上得一團(tuán)糟，他這科的學(xué)生考試成績很差，這樣的班主任能搞好班主任工作嗎肯定不能。班主任一定要教好自己的功課，才能在學(xué)生中樹立威信，在教育工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用。教好功課，具有較高的教學(xué)水平，是對班主任也是對每一位教師的最基本的要求。
三、擁有科學(xué)的管理思想和育人藝術(shù)
對于幾十名各具個性特點的學(xué)生，班主任要依據(jù)學(xué)生的心理特點、年齡特征，遵循教育規(guī)律，提出切實可行的計劃和方法，實施有效的管理。另外，班主任還要根據(jù)新情況、新問題適時調(diào)整和改進(jìn)自己的管理工作，使班級真正成為教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)、增長學(xué)生知識的團(tuán)結(jié)互助的集體，這些都需要班主任具有較強(qiáng)的組織和管理學(xué)生的能力。
總之做班主任，有時更像是一種藝術(shù)，只要我們肯動腦、多動腦，總會有不斷的驚喜在等著我們。
實用寫作的收獲與體會篇十二
新加坡的患者對醫(yī)院要求很高，有位病人出院時向主管護(hù)士打聽一個地址，這位好心的護(hù)士反復(fù)給他講了，又怕他忘記，就隨手撕下半張廢紙將行程路線寫出來給他帶上，這事辦得夠圓滿了吧。可第二天早上，護(hù)士長的信箱里就有一封由出院的那位先生發(fā)來的e—mail，他先表揚(yáng)護(hù)士的熱情，又抱怨她寫地址的廢紙反面記錄了部分有關(guān)他的病情資料，還說，如果這片“廢紙”給了別人，他會考慮要起訴該護(hù)士。
那么，新加坡的醫(yī)院是如何贏得這群高要求患者的良好滿意度的呢?我在新加坡醫(yī)院工作期間深感他們在以下方面做得比較好。
一、“患者第一”的思想深入醫(yī)院包括衛(wèi)生員、保安員在內(nèi)的全體員工心中。在新加坡中央醫(yī)院，只要患者入院，不管你是國家總統(tǒng)，還是街頭小販，都會得到醫(yī)院無微不至的關(guān)懷與照顧。醫(yī)院為患者考慮得很周到，他們每天給病人換一套封口的消毒床單，每天安排病人洗澡，護(hù)士查房時除醫(yī)療問題外還會征求患者對飯菜的滿意度，查體前總會把患者床旁的布簾拉上。病人出院時，都要填寫醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度調(diào)查表。調(diào)查表開頭寫著：感謝您選擇了中央醫(yī)院，希望您在住院期間感到舒適，請您抽一點時間填寫此表，本人將親自查看，落款是院長簽名。醫(yī)院則是根據(jù)此表評選出優(yōu)秀職員，并佩帶不同顏色的胸牌，這是對他(她)們的最高獎勵，一年中表現(xiàn)最突出者還會得到總統(tǒng)勛章。
二、“良好的職業(yè)修養(yǎng)”為他們贏得了高分。新加坡中央醫(yī)院人手一本的服務(wù)手冊上一開始就寫到：第一印象往往是最后的印象，一個良好的職業(yè)形象象征著我們的自信和病人對你的信任，切記：患者對醫(yī)院的評判來源于您的形象和服務(wù)!所以，醫(yī)務(wù)人員的服飾、個人衛(wèi)生、坐姿立態(tài)都要求嚴(yán)格。比如醫(yī)生，個個皮鞋锃亮、發(fā)型大方、讓您頓感信任。護(hù)士更是端莊，醫(yī)院要求護(hù)士的工作服應(yīng)該每天洗凈熨平后才穿。不允許有污漬皺褶的制服出現(xiàn)在患者面前，否則便認(rèn)為是對患者缺乏禮貌。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無怨無悔，微笑服務(wù)是新加坡醫(yī)院工作者的顯著特點。病房有一位老太太想喝綠茶，拿出一張兩元紙幣讓護(hù)士去自動售貨機(jī)買，護(hù)士告訴她自動售貨機(jī)不接受紙幣，老太太堅持說可以，護(hù)士面帶微笑，掏出自己準(zhǔn)備買飲料的硬幣給老太太換來了那桶綠茶。
三、“靈活多樣的后勤保障”贏來了患者和醫(yī)務(wù)人員的微笑。新加坡醫(yī)院的病號伙食花樣繁多，物美價廉。那么，他們是怎么解決伙食問題的呢?其實很簡單，就是采用“廣泛、靈活的社會化服務(wù)”。他們把多家信譽(yù)良好的飲食公司引入醫(yī)院，這既滿足了患者和家屬，又方便了工作人員。他們還把全國最著名的連鎖超市、書店、美容院、自動銀行、郵局、藥店、售租醫(yī)療用品的公司、警察局等辦進(jìn)醫(yī)院。病房大樓的一層一般不是病房，而是餐館、超市等后勤保障部門，或義務(wù)部、護(hù)理部這樣的職能機(jī)關(guān)。對新加坡醫(yī)院的后勤部門來講，除了具有“患者第一”的思想外，還多了個“員工第一”的概念。他們每年給護(hù)士量體裁衣配發(fā)三套漂亮的工作服和兩雙品牌軟皮鞋，每人一塊漂亮的夜光胸表。病房大樓的九層，設(shè)有工作人員休息室，里邊有錄像廳、游戲廳、ktv音樂廳、茶點廳、網(wǎng)吧、閱覽室及體育活動廳等。他們認(rèn)為醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)院的滿意度會直接影響到患者對醫(yī)院的滿意度，讓臨床一線的工作人員舒適是醫(yī)院的職責(zé)。
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實用寫作的收獲與體會篇十三
作為一名大學(xué)生，寫作在我的學(xué)習(xí)和生活中起著重要的作用。為了提高自己的寫作水平，我報名參加了一期實用寫作培訓(xùn)班。通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻地體會到了實用寫作的重要性和技巧。在這里，我將分享我在培訓(xùn)課程中所獲得的心得體會，并總結(jié)出了以下五個方面的收獲。
首先，實用寫作培訓(xùn)課程教會了我如何準(zhǔn)確表達(dá)觀點。之前，我常常遇到的一個問題就是明明有很多想法，但在表達(dá)時卻總會生拉硬拗，不知道如何將觀點準(zhǔn)確地闡述出來。通過老師的指導(dǎo)和課堂實踐，我學(xué)會了如何將復(fù)雜的觀點簡明扼要地呈現(xiàn)出來。例如，在寫一篇文章時，老師教我們首先明確主題句，然后圍繞主題句逐步展開，以此來保持思路的清晰和邏輯的連貫。這個技巧在我后來的寫作中發(fā)揮了巨大的作用，也讓我在表達(dá)觀點時更加自信和流暢。
其次，實用寫作培訓(xùn)課程讓我學(xué)會了如何撰寫生動有趣的文章。在這個信息泛濫的社會，人們對于冗長和枯燥的文字已經(jīng)感到厭倦，因此，一篇生動有趣的文章往往能夠吸引更多的讀者。在課程中，老師教我們?nèi)绾芜\用豐富的修辭手法和生動的描寫來提高文章的質(zhì)量。例如，在寫一篇旅游攻略時，我可以使用形象生動的語言來描繪景點，讓讀者仿佛身臨其境；或者使用幽默的描寫來引起讀者的共鳴和笑聲。這些技巧的應(yīng)用，使我的文章生動有趣，提高了讀者的閱讀興趣和體驗。
第三，實用寫作培訓(xùn)課程培養(yǎng)了我扎實的寫作功底。在課程中，老師要求我們每天堅持寫作練習(xí)，逐步提升自己的寫作能力。這種堅持與持之以恒的訓(xùn)練，讓我養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，并且不斷地提高了我的寫作水平。通過每天的練習(xí)，我學(xué)會了如何在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)充分表達(dá)自己的觀點，如何加強(qiáng)段落間的過渡，以及如何排除掉表達(dá)上的冗余和拖沓。這些細(xì)致的積累和訓(xùn)練，使我在寫作中更加得心應(yīng)手，并且寫作速度和質(zhì)量得到了顯著提升。
第四，實用寫作培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我的思考能力。寫作并不僅僅是紙上談兵，更是需要深入思考和分析的過程。在培訓(xùn)班中，老師要求我們在寫作之前充分思考，在寫作過程中不斷反思和調(diào)整。通過這樣的訓(xùn)練，我逐步培養(yǎng)了自己的邏輯思維和分析能力，能夠更好地思考問題和給出合理的解決方案。這種思維能力的提升也使得我的寫作更具說服力和條理性，使觀點更加準(zhǔn)確和有力。
最后，實用寫作培訓(xùn)課程激發(fā)了我對寫作的熱愛。之前，寫作對我來說只是一種任務(wù)和工具，沒有太多的熱情和興趣。但是在課程中，老師的激情和專業(yè)的教學(xué)方法讓我重新認(rèn)識到寫作的樂趣和價值。通過閱讀優(yōu)秀的范文、參與寫作討論和經(jīng)驗交流，我開始享受寫作的過程，并且漸漸的形成了自己的寫作風(fēng)格和個性。寫作不再是一項苦差事，而是我與自己溝通、表達(dá)思想和情感的一種方式。因此，我決定將來繼續(xù)深耕寫作，不斷提高自己的寫作水平。
總結(jié)起來，實用寫作培訓(xùn)課程使我受益匪淺。我學(xué)會了準(zhǔn)確表達(dá)觀點、撰寫生動有趣的文章、培養(yǎng)扎實的寫作功底、增強(qiáng)思考能力，并且激發(fā)了我對寫作的熱愛。這些收獲將伴隨我一生，并在我的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。通過實用寫作培訓(xùn)，我相信自己以后的寫作能力將會得到長足的發(fā)展，幫助我更好地與他人溝通，為社會做出貢獻(xiàn)。
實用寫作的收獲與體會篇十四
第一段：介紹實用寫作培訓(xùn)的背景和目的（120字）
實用寫作是我們?nèi)粘Ｉ詈吐殘鲋胁豢苫蛉钡募寄?。為了提高自己的寫作能力，我參加了一次實用寫作培?xùn)。這次培訓(xùn)的目的是幫助我們掌握基本的寫作技巧，提高寫作效率和質(zhì)量。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多實用的寫作技巧，讓我深感受益匪淺。
第二段：培訓(xùn)過程中的亮點（240字）
在實用寫作培訓(xùn)中，有幾個亮點深深地吸引了我。首先是教師的個性化指導(dǎo)。每人都有機(jī)會與老師進(jìn)行一對一的交流和指導(dǎo)，老師能根據(jù)我的寫作風(fēng)格和需求，針對性地給出建議和指導(dǎo)，幫助我解決寫作中的問題。其次是實際案例的應(yīng)用。我們在課堂上學(xué)習(xí)了很多實際的寫作案例，老師會詳細(xì)分析案例中的優(yōu)點和不足，并給出改進(jìn)意見。通過學(xué)習(xí)這些案例，我更好地理解了實用寫作的核心要點和技巧。最后是寫作練習(xí)的環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，我們會進(jìn)行大量的寫作練習(xí)，這些練習(xí)既有課堂上的小作業(yè)，也有針對實際情況和場景的練習(xí)。通過不斷地寫作練習(xí)，我逐漸提高了寫作的速度和質(zhì)量。
第三段：在培訓(xùn)中學(xué)到的實用寫作技巧（360字）
在實用寫作培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實用的寫作技巧。首先是明確目標(biāo)和觀點。在寫作之前，我會先確定好自己的寫作目標(biāo)和觀點，將思路整理清楚，這樣可以使自己的寫作更加有針對性和邏輯性。其次是靈活運用段落結(jié)構(gòu)。寫作中合理的段落結(jié)構(gòu)可以使文章更加清晰易懂，我學(xué)會了合理安排段落的順序和長度，使文章的結(jié)構(gòu)更加完整。還有就是注意語言風(fēng)格的統(tǒng)一。學(xué)會在文章中統(tǒng)一使用一種語言風(fēng)格，可以使文章更加連貫和易讀。此外，我還學(xué)會了關(guān)注寫作細(xì)節(jié)，比如標(biāo)點符號的使用、語法錯誤的修正等，這些細(xì)節(jié)對于提高寫作質(zhì)量非常重要。
第四段：對個人寫作能力的提升和應(yīng)用（240字）
通過這次實用寫作培訓(xùn)，我個人的寫作能力得到了很大的提升。我寫文章的速度更快了，而且寫作質(zhì)量也有明顯的提高。在工作中，我經(jīng)常需要撰寫報告、郵件和申請信等文案，以前寫這些東西時總感覺力不從心，現(xiàn)在有了實用寫作的指導(dǎo)，我能更好地組織思路，行文更加清晰流暢，寫出的文案也更加高效和精準(zhǔn)。在生活中，我也開始寫一些個人的心得和感悟，通過寫作將自己的思考和表達(dá)能力提升到了新的高度。
第五段：總結(jié)感受和展望未來（240字）
這次實用寫作培訓(xùn)使我受益匪淺。通過掌握實用寫作技巧，我能更好地向別人展示自己的想法和觀點，有效地解決問題和溝通表達(dá)。通過寫作，我也增加了自己的思考深度和廣度，對自己和周圍的世界有了更全面的認(rèn)識。未來，我將繼續(xù)不斷提升自己的寫作能力，不斷學(xué)習(xí)和實踐新的寫作技巧，通過寫作讓自己變得更加出色。最后，我也希望更多的人能參加實用寫作培訓(xùn)，提升自己的寫作能力，從而在各個領(lǐng)域獲得更大的成功。
實用寫作的收獲與體會篇十五
在現(xiàn)代社會，寫作是一個重要的基本能力。為了提升自己的寫作水平，我選擇了修讀《實用寫作》這門課程。接觸到這門課程之前，我對寫作只停留在最基礎(chǔ)的層面，沒有系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和修煉過。因此，我對于如何提高寫作能力一直感到迷茫和無從下手。然而通過學(xué)習(xí)《實用寫作》這門課程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧，并且在實踐中逐漸提升了我的寫作水平。
第二段：培養(yǎng)寫作思維和邏輯能力
《實用寫作》課程的設(shè)計非常注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作思維和邏輯能力。在課程中，老師為我們提供了很多實用的寫作工具和方法，如寫作大綱、思維導(dǎo)圖等。這些工具幫助我們在寫作前進(jìn)行思考和整理，使文章的邏輯結(jié)構(gòu)更加清晰和緊密。在實踐中，我逐漸掌握了這些方法，并且發(fā)現(xiàn)它們對于提高我的寫作水平非常有幫助。通過運用這些工具，我的文章不再是一團(tuán)亂麻，而是有跡可循，有層次感的。
第三段：積累豐富的寫作素材和豐富的表達(dá)方式
在《實用寫作》這門課程中，老師鼓勵我們注重寫作素材的積累。通過讀書、觀察、記日記等方式，我們可以積攢大量的寫作素材。這些素材不僅可以豐富我們的文章內(nèi)容，還可以讓我們的觀點更加準(zhǔn)確和鮮明。此外，老師還教授了一些豐富多樣的表達(dá)方式，如修辭手法、描寫細(xì)節(jié)等。通過豐富的表達(dá)方式，我可以更好地傳達(dá)我的觀點，使文章更具有說服力和吸引力。
第四段：提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和地道性
在《實用寫作》課程中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。通過課堂上的語言練習(xí)和作業(yè)的批改，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在語言上存在的問題，并且得到了相應(yīng)的改進(jìn)。課堂上老師指導(dǎo)我們?nèi)绾问褂玫氐赖谋磉_(dá)方式，如何避免常見的語法錯誤。通過反復(fù)練習(xí)和不斷的糾正，我的語言表達(dá)能力逐漸得到了提升?，F(xiàn)在，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，并且使文章更加地道和流暢。
第五段：實用寫作能力對個人發(fā)展的重要性
實用寫作能力對個人的發(fā)展有著重要的意義。無論是在工作還是生活中，寫作都是一個必備的技能。通過學(xué)習(xí)《實用寫作》這門課程，我對寫作有了更深刻的認(rèn)識和理解，掌握了一些實用的寫作技巧和方法。這些技能和方法不僅提高了我的學(xué)業(yè)成績，也增強(qiáng)了我的溝通表達(dá)能力。在未來的工作中，寫作能力將成為我展示自己的一張重要名片。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的寫作水平。
總結(jié)：
通過修讀《實用寫作》這門課程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。這門課程不僅提高了我的寫作能力，也積累了豐富的寫作素材和表達(dá)方式。同時，我也意識到了寫作在個人發(fā)展中的重要性。我相信，通過不懈的努力和練習(xí)，我可以將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中，使我的寫作水平更上一層樓。
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