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我們班的牛人指導(dǎo)篇一
在我們班上,有不少牛人,你從表面上看來他們普普通通,其實(shí)他們可是深藏不露的哦!
就來說說我們班的班長吧,他表面上看起來憨厚老實(shí),可其實(shí)也喜歡?;^,而且,他還是一個(gè)游戲高手。在游戲《英雄聯(lián)盟》中,他光是一個(gè)角色就玩了三千場之多,而我所有場數(shù)加起來,也不及他的三分之一。以一場二十分鐘算來,班長起碼玩同一個(gè)角色完了一千多個(gè)小時(shí)!這些數(shù)字真令人瞪目結(jié)舌。班長可真是我的老前輩?。?/p>
我們班的體育成績特別好,在所有人之中,我覺得xx最牛。為什么呢?他平常雖然看起來斯斯文文的,實(shí)則不然,他跑起來飛快。尤其是在長跑時(shí),越是往后,他跑的越快,別人越跑越累,可他好似一匹不斷加速的野馬。最后一圈時(shí),他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度,讓對手可望而不可即。在跑步時(shí),他的搖臂也很牛。別人都是直線前后搖臂,可他卻是八字形斜著搖臂,我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一,真是個(gè)奇跡!
我們班上有這么多的牛人,有些人的“?!笔莾?yōu)點(diǎn),有些人的“牛”是缺點(diǎn),如果我們能學(xué)習(xí)這些人的優(yōu)點(diǎn),改掉那些人的“缺點(diǎn),我們班就會(huì)蒸蒸日上。同時(shí),我們都會(huì)有各自的優(yōu)點(diǎn),只要發(fā)揮特長,精益求精,人人都能做牛人。
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我們班的牛人指導(dǎo)篇二
“咔嚓咔嚓…”,快來看看我們班的“牛人”。
第一位牛人是“娟姐”——班長
班長在班里可是數(shù)一數(shù)二的牛人了,大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”,盡管他是男生,但他也好像很喜歡這種稱呼。作為班長,他為同學(xué)做了好多事,在我們班你可能會(huì)聽見:“班長,你借我用一下筆?!薄奥爩懥耍煅?,班長拿紙給我!”“班長,你有橡皮嗎?”“班長我的凳子腿螺絲掉了”“班長分擔(dān)區(qū)還有垃圾”……班長成了一個(gè)不折不扣的“人民公仆”所以他就得了“娟姐”的稱號,“娟姐”就是“捐姐”。
不過有時(shí)候班長他也會(huì)頑皮一下,比方說如果有女生肚子疼時(shí),他就會(huì)一本正經(jīng)地說:“沒事兒,死不了,多喝熱水?!比缓笞龀鲆桓遍L者的姿態(tài),結(jié)果他就會(huì)被女生“胖揍”一頓。然而他一點(diǎn)也不會(huì)生氣,誰有問題找到他,他馬上就會(huì)樂顛顛地幫忙了。
我真佩服我們的“娟姐”,他好像就是為了幫助我們才出現(xiàn)在我們的班級里的。
第二個(gè)牛人是“睡神”
“睡神”這個(gè)名字,真是非他莫屬。
我們也奇怪,不知道他怎么會(huì)有那么多的睡意??删褪沁@個(gè)上課睡覺的人,在每次考試中居然都能考到前十名的位置。這也是我們不解也很佩服的地方。他——“睡神”可真是我班數(shù)一數(shù)二的牛人。
第三位牛人是“萬事通”——甜美麗
在我們班里田美麗可是人盡皆知的名字,她可是老師的萬事通,下課時(shí),她會(huì)飛奔出去,“噠噠噠”又風(fēng)一樣回來了,就會(huì)告訴我們別的班怎么樣了?誰又出糗了,誰又考試打小抄了,誰又…。大家還沒知道的事,她永遠(yuǎn)是第一個(gè)知道的。下課如果她不出去,就會(huì)宣告上課時(shí)候,哪個(gè)同學(xué)摳腳了,哪個(gè)同學(xué)挖耳朵了,哪個(gè)同學(xué)上課流口水…。她呀說別人的故事的時(shí)候,永遠(yuǎn)是眼睛放光,滿臉緋紅,甜甜美美的,因此得名“田美麗”
小小萬事通,此人“甜美麗”,我真佩服她的精力,她把自己的注意力都用在了別人的身上了,你一定以為她是個(gè)學(xué)渣,你錯(cuò)了,她呀,在我們班那可是一直穩(wěn)坐前三名,連老師都服她,她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。
這就是,在此刻我已經(jīng)把他們?nèi)紩癯鰜斫o你看了。你覺得怎么樣呢?真的很牛吧。
我們班的牛人指導(dǎo)篇三
二班牛人,精英棟梁;人才濟(jì)濟(jì),齊聚一堂;賢才身上,處處閃光。文有才女當(dāng)仁不讓,武有男兒馳騁賽場。琴棋書畫,吹拉彈唱,欲與天公試比高!
——題記
就說“投球王”和“書法家”吧,如此贊譽(yù),可絕非浪得虛名——那可都是勤奮、刻苦的凝聚呢!
暑假苦練籃球的學(xué)謙,滴答汗水中磨練出了一身好技藝,籃球場上自是成了叱咤風(fēng)云的“大腕兒”。瞧他手舉籃球,縱身一躍——哈,球準(zhǔn)確無誤地落入了球筐!那一投一準(zhǔn)的杠杠技術(shù)可是真沒的說!
再看揮毫落紙、下筆有神的東曉,四五年與毛筆風(fēng)雨無阻的相約,使得他的字凝聚出獨(dú)特的風(fēng)韻,沉淀出悠長的味道。白紙上的毛筆恣意游走,猶如注入神靈一般,只見筆走龍蛇、大氣磅礴,起筆落筆之間的大家渾厚風(fēng)范盡出!待一張毛筆字出來,所及之處,無不有著鮮花、掌聲和嘖嘖贊嘆。
勤練而成的技藝令人贊嘆,天賦所致則更惹人夸耀,而“模仿帝”就是個(gè)這么一號人物!打聽打聽武軍在班里響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暋皯?zhàn)馬二代”!嚯,一聽就怪有氣勢的。說起這事兒,還得追溯一次課間呢!
被壓抑了整整一個(gè)小時(shí)而“奄奄一息”的心,在下課鈴這支強(qiáng)心劑響起的瞬間變得“生龍活虎”,而那“靜音模式”也隨著老師的離去變成了“起來嗨”——班里瞬間亂成了“馬蜂窩”。眼看著班里即將因?yàn)榧o(jì)律問題而遭受“滅頂之災(zāi)”武軍腦筋一轉(zhuǎn)開啟了“模仿模式”??此叩街v臺的一頭,帶上一副和老師及像的眼鏡,一手背后一手卷一英語書,仿著老師的神態(tài)、語氣和動(dòng)作敲著黑板開始了嚴(yán)厲的說教!不知情的,被唬得閉上了嘴;知情的,瞬間被拉去了注意力。一番開懷后也是樂意的接受了這個(gè)來自“高仿”的“山寨老師”的批評,展開了新一輪的學(xué)習(xí)。自此,武軍“模仿帝”的名號就笑傲了整個(gè)江湖。
說了這么多,其實(shí)還是二班的“冰山一角”嘞!呵——牛人如此有才,引無數(shù)英雄盡夸贊,若有問,此牛人何處?還在二班!
曬曬
我們班的牛人指導(dǎo)篇四
說起,隨手一抓就是一大把,如:“食神”傅婉婷、“才女”劉知慧、“諧星”張瑞希……真是數(shù)不勝數(shù)??山裉旖榻B的班里一位不起眼“創(chuàng)造之神”——李佳應(yīng)。
李佳應(yīng)的長相雖算不上一流,但短短的劉海,憂郁的眼神與一雙苦瓜臉配合起來,讓人覺得他似乎經(jīng)歷了一場大難。他走路是喜歡將手揣著,邁著小碎步,搖搖晃晃,矮小的身材看起來十分的萌。
臉驚愕的我與周圍看呆的同學(xué)。從那以后,我一看到他就心有余悸。
他的創(chuàng)造力也是驚人,不然怎能對得起“創(chuàng)造之神”這個(gè)稱號。在制作水果沙拉的
比賽上,正當(dāng)我們焦頭難額時(shí),他在一旁靜靜的削著火龍果,我們并沒有在意,可當(dāng)他端出一杯“海島風(fēng)情”時(shí)我們都驚呆了,火龍果汁鮮亮得讓人睜不開眼,用蛋卷與橘子葉拼成的椰子樹形象逼真,檸檬片搭配得恰到好處,讓人恨不得一飲而凈。這杯“海島風(fēng)情”
了。每次我看到他時(shí),都形影單只,矮小的身影顯得十分寂寞。我覺得,無論是任何人,我們都應(yīng)尊重他,更何況是我們?nèi)瓿踔猩畹囊粏T。我希望,在日后的學(xué)習(xí)生活中,大家都能尊重李佳應(yīng),眼神中少一些輕蔑,多一些鼓勵(lì),那樣,他也能感覺到集體的溫暖吧。
這就是我們班的,力大無比,富有想象力,羞澀的“創(chuàng)造之神”——李佳應(yīng)。
我們班的牛人指導(dǎo)篇五
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;數(shù)風(fēng)流人物,還看咱班。
——題記
疾風(fēng)知?jiǎng)挪?/p>
綠茵場上,跑道鮮紅?!班健斌w育老師吹響了奪命連環(huán)哨,同學(xué)們你追我趕、互不相讓,小計(jì)同學(xué)更像離弦之箭,“嗖”地從我們身邊穿過,“南瓜頭”發(fā)型一秒變成“爆炸式”,只留給我們一個(gè)可望不可及的背影。正在驚嘆中,又一個(gè)如鬼如魅的影子飄過,無聲無息,卻已距小計(jì)一步之遙?!皡顷或E!”“是他,光速小飛俠!”前面的小計(jì)同學(xué)著急了、發(fā)狠了、忘情了,向前飛奔,而緊隨其后的吳昊駿,兔起鶻落,迅捷無比,眨眼間已將小計(jì)同學(xué)拋在身后,令我等跑渣面面相覷、驚懼不已。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,對手鑒實(shí)力,吳昊駿確是一匹“駿馬”!
觀書喜欲狂
一吟雙淚流
彩旗飄飄,舞臺華美。他一襲黑衣,傲然挺立,如明星一般璀璨奪目。飄渺的音樂中,響起他雄渾的男中音:“我們從春秋戰(zhàn)國的.鼓點(diǎn)中走來,順著千軍萬馬的足跡,在文韜武略的傳說中感懷……”聲音起初如泉水叮咚,繼而如巖漿噴發(fā),最后如浮云裊裊,聽眾的心如一張琴,被他抑揚(yáng)頓挫的朗誦撥弄得時(shí)而沉醉,時(shí)而激昂,時(shí)而震顫,久久不能平息。承宇昂,果然氣宇軒昂!
“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!迸H耍殷@羨你們的實(shí)力,欽佩你們的努力,更下定決心擇善而從。
我們班的牛人指導(dǎo)篇六
說起,吳駿梓當(dāng)之無愧,他被譽(yù)為“學(xué)生中的姚明”,這是無人不知,無人不曉的!
別看他很矮,他可是矮子中的戰(zhàn)斗機(jī),身體小而靈活。
一旦體育課成為自由活動(dòng)課,第一個(gè)飛出去搶籃球的肯定是吳駿梓,那速度猶如離弦之箭,緊接著后面也會(huì)響起這樣的吶喊聲,:“快去,別讓吳駿梓搶到球了,不然這球就沒法打了,快”!這并不是說球到他手里在就壞了,而是因?yàn)榍蛞坏┑搅怂氖掷铮麄€(gè)球場便是他的天下,他想怎么樣就怎么樣,不到半分鐘籃球就在他的手中旋轉(zhuǎn)、翻騰、起飛、降落。
他每次打籃球都十分漂亮。兩腳分開,擺成弓步,身體半蹲,雙手向前伸,做好接球的姿勢,球到哪兒,他就在哪兒。
他的身影就象一個(gè)聚光器,籃球場外觀眾的目光被他定住了。他人到哪兒,觀眾的目光就移動(dòng)哪兒。
這就是,他是我們心中的明星,他給我們帶來了快樂,我們班也以他為驕傲。
我們班的牛人指導(dǎo)篇七
高手出武林,“牛人”在我班。說起們,可謂是無人不知,無人不曉,沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神,你可能也不信,讓我給大家介紹一下他們吧!
劉玉,盡職盡責(zé),她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙,每天爬上跑下,不是開會(huì)就是有事兒,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽,劉玉開完會(huì)剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位,然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過,每天都能享受這種清風(fēng),真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物,可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。
每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物,給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧,她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁,嘴里都囔著什么?!霸诹氖裁矗俊蔽乙矞惲松先?。“猜謎語呢,你也來吧!嗯!什么情況下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍!哈哈,我一定是對的。”我不假思索,直接了當(dāng)?!皀o,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦,在好好想想。”5大于0對了,0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后,丁文皓終于公布答案了:“答案是,此處省略幾個(gè)字?!薄鞍?!你就別賣關(guān)子了,話可不能說一半,能急死人的!”經(jīng)過一番軟磨硬泡后,終于知道答案了,原來是在石頭剪刀布的時(shí)候啊,“怎么早沒想到呢?”“你們可真是,哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過,看在我們是同學(xué)的份上,就……”還沒等丁文皓說完,一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了,一圈又一圈,終于跑不動(dòng)了,幾個(gè)人你看看我我看看你,哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”,我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。
王曉慧,在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次,王曉慧畫完畫走到我身邊,搶過我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說完,她在紙上揮毫潑墨,寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口,她也毫不謙虛,對我擺擺手說道:“小ks啦!”當(dāng)然,王曉慧的'繪畫也有一手,她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),其中最令她驕傲的是:他編的科普報(bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢!真是叫人佩服。
怎么樣,我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“?!辈弧芭!??
我們班的牛人指導(dǎo)篇八
我們班的人形形色色,有很多可愛的人。正是因?yàn)橛羞@一位位“牛人”,才讓我們班變得豐富多彩,充滿歡笑而又一同進(jìn)步著。
說起我們班最搞笑的人,那當(dāng)然是小樊了。每次他惹我生氣時(shí),總是一邊笑著,又一邊無辜地看著我,看著他那么開心,我就生氣不起來。和他聊上幾句,他那敏捷的腦袋總能快速聯(lián)想到一些好笑的,然后再面無表情地告訴我,再加上他沒有刻意搞笑但很有喜感的柳葉眉,我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演每個(gè)班準(zhǔn)備節(jié)目時(shí),他演白骨精這個(gè)角色。其中有一個(gè)白骨精對著鏡子臭美,妖嬈地?cái)[弄頭發(fā)的場景,被他演得淋漓盡致。他最可愛的就是明明不在刻意搞笑,但一舉一動(dòng)卻能讓人露出笑容。尤其是他每次總會(huì)微微噘起的嘴,兩條掛在額上的細(xì)細(xì)的柳葉眉總會(huì)讓人忍不住想捏捏他的臉。說不定未來的大笑星就隱藏在我們班里哦。
當(dāng)然,我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵也不少,要說第一,那當(dāng)然是班長小胡。上課時(shí)專心聽講,一絲不茍。下課后仍舊在學(xué)習(xí),累了就趴一會(huì),瞇一下眼,下節(jié)課繼續(xù)聚精會(huì)神地聽。作業(yè)上全是圈圈劃劃,正確率超高??吹贸雒康李}她都細(xì)細(xì)去思考過。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在這個(gè)班級里,正是因?yàn)橛性S多“牛人”,所以才會(huì)像一個(gè)家,有愛和溫暖。
我們班的牛人指導(dǎo)篇九
我們班,人數(shù)雖少,卻藏龍臥虎,簡直可以說是集齊了十八般武藝,個(gè)個(gè)都是牛人”。
第一個(gè)牛人”非副班莫屬。她最不喜拖泥帶水,做起事來就像那鐵面包公,是個(gè)極有威懾力的人物。每次晚修,她總會(huì)把那些不安分子”壓得死死的。但別看她一副鐵娘子”的模樣,其實(shí)是個(gè)極負(fù)責(zé)任且無私的人。就好比上次義賣,大家都玩瘋了,可副班卻放棄了玩樂,心無旁騖,愣是左一把手,右一把手,把店鋪管理得井井有條。在她的傾力付出下,班上同學(xué)個(gè)個(gè)齊心協(xié)力,賣力吆喝,最終在年級義賣中奪得頭魁。
但是,要說班里牛人”藏得最深的,就要數(shù)班長了。她不露鋒芒,卻是個(gè)名副其實(shí)的多才多藝的主兒!
在旁人還在埋頭苦學(xué)時(shí),班長已經(jīng)套好筆蓋,優(yōu)哉游哉地看起名著了。她博覽群書,在縣里現(xiàn)場大賽中脫穎而出,拔得頭籌。她還學(xué)過繪畫。美術(shù)課上,我最不能忘記的就是她的畫。畫筆在她的手中,像是有魔力似的。她一落筆便栩栩如生,畫成,頓時(shí)收獲了無數(shù)小粉絲”。班長還會(huì)唱歌,別看她是挺文靜的一個(gè)女孩,唱出來的歌卻是空靈宛轉(zhuǎn),連音樂老師都不自覺地跟著打起了節(jié)拍,這也算是妙的了。不過更妙的是班長還會(huì)彈古箏!她在古箏方面居然還頗有造詣,青蔥玉指落在琴弦上,彈出來的曲子如她一般溫婉動(dòng)人??傊?,班長琴棋書畫樣樣精通,但才情不外露,是我們班名副其實(shí)的小才女”!
瞧,這就是”,真是數(shù)不勝數(shù)!
我們班的牛人指導(dǎo)篇十
在一個(gè)每天中午唱歌,散漫卻成績不錯(cuò)的班級里,你能想像到嗎?無論你想像的是什么類型的牛人,只有你想不到的,沒有我們班牛人做不到的。
當(dāng)然,牛人一多了就組成一道秘制菜譜,而他們就成了我們中間的“招牌菜”,下面就讓我推銷一下。
吃完涼菜的你當(dāng)然要來一碗有著陳香的調(diào)料“醋”了。這個(gè)醋可不一般,有著陳年累月發(fā)酵的香氣,正如他一日不學(xué)習(xí)便會(huì)第二天加十倍努力的堅(jiān)持精神醞釀出來的。還有他像百度百科般的大腦,每次考試都名列前茅,都要把周圍的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長得像動(dòng)畫片里的“倒霉熊”,但他不“倒霉”。
下面是我們班的招牌主食,黃金牛肉面。丁博文同學(xué)是我們班的運(yùn)動(dòng)型乒乓小達(dá)人,他非常結(jié)實(shí),最主要的是他的胃口特別好。如果你問他做喜歡做的事情是什么?你以為他會(huì)像別的男生一樣回答,學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng),玩魔方嗎?不,他一定告訴你他最喜歡干的一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊,自然就是面條這個(gè)最重要最牛的方面了,那就是他的作文文采,他的“美國旅行”作文一環(huán)扣一環(huán),不僅作文本身的結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣,還扣到了你的心弦,包你吃得津津有味。他的英語水平也不在話下,都是“滿分滿分”的考,作為班里英語最好的男生,更讓我佩服的是牛肉與面煮出來的湯,我稱之為“低調(diào)”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”,還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來“咕嚕咕?!钡穆曧懀肮緡!弊詈玫臅r(shí)候就是“咕嚕”《曾經(jīng)的你》這首歌了,能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動(dòng)。
我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們,怎么樣?不僅個(gè)性而且讓人舒心,我也覺得自己很幸運(yùn)的品嘗呢!
我們班的牛人指導(dǎo)篇十一
我們班是一個(gè)藏龍臥虎的班級,里面高手如云。我們班的牛人排行有:嗜書如命的小書迷王焱,技藝高超的繪畫大師趙思琪,能言善辯的小律師張?zhí)K琴,絕頂聰明的數(shù)學(xué)天才吳陳陽……可最令我佩服的牛人還是人盡皆知的小作家——周慶。
她長得并不出奇,短短的頭發(fā)垂在耳畔,用一個(gè)個(gè)色彩繽紛的發(fā)卡別起來。那雙眼睛總是炯炯有神,眼中透露出一種博學(xué)的光芒。她的腦袋里仿佛裝了一臺電腦,什么題目都難不倒她。
每一節(jié)作文課,她都是中間的焦點(diǎn),她的文章總是那么出色。聽得我們身臨其境,如癡如醉,仿佛成了文章里的人物。
記得有一次,教師讓我們寫一篇關(guān)于春雨的作文,我拿著筆,在那苦苦思索了半天,想來想去還是沒有一點(diǎn)頭緒,只能盯著手里的那只筆。我回過頭,想問問別人該怎樣寫,可看見周慶在那奮筆疾書,不時(shí)用手托著下巴,思索一番,又繼續(xù)聚精會(huì)神地寫著。當(dāng)時(shí)我就驚呆了,身體成了一尊雕塑。第二天,我勉強(qiáng)完成了那篇文章。教師看了我們的文章,把周慶的當(dāng)作范文念給我們聽。她的開頭寫得像詩一樣優(yōu)美:“春姑娘把手一揮,小溪從冰哥哥的懷抱里振脫出來,小草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋……’’寫綿綿細(xì)雨更是令人拍手叫絕:“從窗邊望去,宛如針線般的絲絲春雨從天而降。僅有在建筑物前才能看清它們的模樣,長長的,細(xì)細(xì)的,如銀針一般?!彼淖魑慕o我們展現(xiàn)了一幅如夢如幻的春雨圖,讓我們領(lǐng)略了春雨的柔、美。她真是名副其實(shí)的小作家呀!
這就是我們班的牛人——周慶,領(lǐng)教了周慶的作文,你們是不是很佩服她呢
我們班的牛人指導(dǎo)篇十二
要說,可不是一般的多,我認(rèn)為最有特點(diǎn)的,應(yīng)當(dāng)是這三位。
她身材苗條,頭發(fā)烏黑,非常健康的膚色——小麥色。她走路瀟瀟灑灑,看似大大咧咧,卻有著過人的才華,她就是大神吳婷。她總是神龍見首不見尾,早上早早去練足球,下午也消失一段時(shí)間去練球。她不光每天練足球,有時(shí)還練籃球。其實(shí)她原本是在籃球社的,但在足球上,吳婷的表現(xiàn)也十分出色,所以在老師的建議下,兩個(gè)都參加了。
開心果潘怡也是足球隊(duì)的一員,長期在太陽下訓(xùn)練的她,與吳婷的膚色,也就有的一比了。她雖海拔不高,但濃縮的都是精華,腦子和關(guān)節(jié)都像抹上了潤滑油——靈活得很!這一切,光看外表都能給人帶來陽光般明媚的感受。
剛升入初中時(shí),同學(xué)們之間素不相識,回到宿舍,幾乎沒人說話。這樣的氣氛著實(shí)是尷尬。潘怡似乎覺得這氣氛太尷尬,想活躍活躍,于是從床上竄下來,笑嘻嘻地說,“大家一起來尬舞吧?”然后故意做出猥瑣的笑容,逗得宿舍里的人都開懷大笑,不知不覺地都聊了起來。
這就是開心果潘怡,她總能給別人帶來歡樂。
看見這個(gè)名字,你一定會(huì)認(rèn)為這是一位長相俏麗的女孩兒,可事實(shí)上,他卻是一位非常有個(gè)性的男生。
為什么叫他“美麗姐”呢?經(jīng)調(diào)查,這是因?yàn)槊利惤愕摹懊利悺?,來源于“七九蔡徐坤”的稱號。至于第二個(gè)稱號的來源,我倒是并不清楚。他的形象可真不敢恭維!瞧,那“瘦骨嶙峋”的矮小身板,狹長的瞇縫眼,目光游移驚懼,一副怕見人的生澀而膽怯的樣子。記得在一次語文課上,老師問我們有什么座右銘,美麗姐“言不驚人死不休”,說他的座右銘是“自作孽不可活”。這可真是個(gè)獨(dú)特的座右銘,非常符合美麗姐的個(gè)性。
這就是我們班的三大牛人,總之,各有各的特點(diǎn),各有各的風(fēng)采,也各有各的值得我學(xué)習(xí)的地方。
我們班的牛人指導(dǎo)篇十三
曬曬我們班的“牛人”
說到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名,為什么呢?是因?yàn)樗崎L用孫子兵法!(楊旭是因?yàn)閷Ω独蠋煵艑W(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一!下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧!
瞞天過海
這一計(jì)是專們對付老師的。
事例:楊旭因太懶,每次作業(yè)都寫不完,只寫一點(diǎn)就交上來了,最后老師也不細(xì)看,大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺,可仔細(xì)一看就能看出來他與別人差很多,只是空了許多格而已根本不及別人的1/3,可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子,所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀
這一計(jì)是專門對付不讓他抄作業(yè)的人。
事例:楊旭因不愛學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì),有是連最基本的得知識都不會(huì),所以只有求助同學(xué)了(雖說是求助,但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄,所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè),那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西,不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼
這一計(jì)是專們對付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。
事例:楊旭因不寫作業(yè),所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè),可老師又不能一直看著他,所以只要老師一離開,他就收拾東西,背上書包,走人!
我們班的牛人指導(dǎo)篇十四
每個(gè)班都有那么幾個(gè)牛人,或是學(xué)霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬我班的牛人吧。
說到牛人,就不得提起我班的舞蹈能人――我啦。雖然你會(huì)覺得我在自夸、吹牛,不過我還是要講的。我從四歲就開始練舞蹈,到現(xiàn)在有9年多了,還是堅(jiān)持練著。我會(huì)跳好多舞――卡通舞、民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞……還得過很多獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、證書……我愛舞蹈,就像高爾基愛書一樣,欲罷不能。我喜歡聽著音樂在舞室的感覺,喜歡練舞時(shí)揮撒汗水的感覺,更喜歡為一個(gè)舞蹈動(dòng)作難度大而悄悄流淚的感覺……這些感覺,更讓我體會(huì)到了舞的魅力,舞的歡樂。說我是舞蹈能人不足為過。
我班還有位漫畫能人――王亦君。
還有我班學(xué)習(xí)標(biāo)兵――劉志遠(yuǎn)。
他長的很高,但瘦瘦的,臉上架著一架眼鏡。別看他文靜瘦弱,卻有著驚人的爆發(fā)力――他學(xué)習(xí)好,體育也好,做事一絲不茍,態(tài)度端正,數(shù)學(xué)杠杠滴!背東西快,得到教師精睬。
俗話說:“天外有天,人外有人?!蔽覀儼嗯H撕芏?,請恕我文筆不佳,只能了了幾筆,若您想更深層的了解他們,就請加入我們班吧!
我們班的牛人指導(dǎo)篇十五
說到“牛人”呀,我們班的大長腿金羽珩和說話“牛人”尹恒宇肯定榜上有名。為什么呢?因?yàn)榻鹩痃竦捏w育成績和尹恒宇的說話能力都杠杠的,下面我就來介紹一下他們的故事吧。
叮鈴鈴,上課鈴聲響了。這節(jié)是體育課,體育委員讓我們下樓站隊(duì),于是我們班亂哄哄的走到下面。這還不算完,到了三五個(gè)人站在一起的時(shí)候,該說說,該笑笑的聲音到處都是,沒有一個(gè)站好隊(duì)。過了五分鐘,體育委員大喊安靜,我們班頓時(shí)安靜了下來。終于站好了隊(duì)伍,于是我們一起向操場進(jìn)發(fā)了。
到了操場,我們面向體育老師,老師咳嗽了幾聲嚴(yán)肅的說,這堂課測跳遠(yuǎn)!老師說先讓我們繞著操場跑幾圈熱熱身,在跑的時(shí)候,我們大家都討論著可怎么辦呢。于是,我一排排的尋找著大長腿。在我仔細(xì)搜索后,我把目標(biāo)定在了最后一排。
我心里想“看!金羽珩的大長腿絕對占有優(yōu)勢,我恨呀恨呀,恨爸媽沒有一對大長腿”。在我們的討論中,跑步很快就結(jié)束了,于是我們站到規(guī)定的位置,準(zhǔn)備開始跳。老師給我們說過規(guī)則后,便走過去給男生說了。老師一走,嘩,都開始說了,調(diào)到一米六五才算及格呢!正在我們說的時(shí)候,砰,聽到了一個(gè)腳落地的聲音?;仡^一看才知道,金羽珩已經(jīng)跳了出去,“快看,快看!”一個(gè)同學(xué)說,金羽珩跳了170多呢。不愧是大長腿!比有些男的跳的都遠(yuǎn),向我們這樣的小短腿,簡直都不在一個(gè)等級。
接著我們一個(gè)個(gè)嘗試著,跳的最遠(yuǎn)的最遠(yuǎn)的也不比金羽珩跳的遠(yuǎn)。
說話牛人一定是說得好,那也有說的更好的,更流利的。
“借……我……用用一下你的直尺唄”。這一聽就知道是尹恒宇說的話,只要他一張嘴,我們班必定是哄堂大笑。因?yàn)樗且晃徊徽鄄豢鄣慕Y(jié)巴牛人。
記得有一次上數(shù)學(xué)課,老師邊講題邊提問。提到尹恒宇的時(shí)候,是這樣的“這……道……題是這樣的。哎呦,笑死我了,笑我肚子疼,笑的我直不起腰。數(shù)學(xué)課就在這聲音和笑聲中結(jié)束了。
可謂是人山人海,不過我認(rèn)為最牛的還是這兩位。
我們班的牛人指導(dǎo)篇十六
,簡直是無人不知,無人不曉,誰聽了都會(huì)豎起大拇指,自嘆不如。
學(xué)習(xí)牛人——陳俊洋
勞動(dòng)牛人——呂晶
在此隆重介紹,呂晶晶,我的“小弟”,學(xué)習(xí)成績較好,三好學(xué)生。身高一米六,體重56kg.。長得圓嘟嘟,十分可愛,為人和藹開朗。身為勞動(dòng)委員,在勞動(dòng)上一絲不茍,鐵面包公的偉大無私為我們班帶來了一面又一面的流動(dòng)紅旗。每天晚上,他分配好勞動(dòng)任務(wù),一大清早,無論該不該他掃地,他總會(huì)第一個(gè)在清潔區(qū)掄起掃把掃地。大掃除時(shí),他那肥嘟嘟的身影總會(huì)來回奔波于清潔區(qū)、教室與宿舍之間,算是減肥了吧。
唱歌牛人——楊葉楓
一看見名字,就知道是個(gè)眉清目秀、天生麗質(zhì)的小百靈了
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