心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者工作生活中的一種反思和總結(jié)。寫心得體會時，我們可以運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、對比等，來增強(qiáng)表達(dá)力和吸引力。如何寫好一篇心得體會呢？讓我們一起來看看以下范文，或許能給您一些啟示！
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇一
放假后，我們開心小隊組織去社會實(shí)踐——賣花。
那天早上8點(diǎn)，我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會兒同學(xué)們都到齊了，叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個同學(xué)在貼價錢標(biāo)簽，那邊幾個同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了，有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點(diǎn)很特別，就是我們有免費(fèi)送貨上門的服務(wù)。
一個小時過去了，無人問津，我們像泄氣的皮球一樣。這時，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來，我心想：一定又是來問價錢的!他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答：“1元?！彼终f：“我要買一棵?！甭牭竭@振奮人心的話，我們高興得跳了起來。
接著，我們的生意越來越紅火，花賣了一車又一車。一共掙了200多元，扣去100元的成本，每個人可以分到13元。
我看著手里的13元錢，心里甜滋滋的。同時也懂得了一個道理：錢是多么來之不易啊!
我們現(xiàn)在還是消費(fèi)者，花的是父母辛苦掙來的錢，所以我們要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，才能報答父母的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生實(shí)踐活動心得體會5
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇二
今天，是最令人心情澎湃的時候，社會實(shí)踐活動，要去大足石刻學(xué)習(xí)，我們早早的出發(fā)了。
到了大足石刻后，我們穿上了一件件金燦燦的“龍袍”，首先，老師為我們講了古代的傳統(tǒng)禮儀，要懂得以禮待人，然后，又叫了我們?nèi)绾纹悴瑁?/p>
1、把剛摘下的茶葉放在太陽下等到發(fā)酵為止。
2、用茶碾子把已經(jīng)發(fā)酵得茶葉碾成粉末。
3、在把茶粉末用開水泡一會兒。
4、把泡過的茶粉末清理出來。
接著就是參加大足石刻了。一個個莊重、高大的神佛像，一個個神情詭異的鬼雕塑，其中每一筆夸大、生動的線條都告訴我們好人上天堂，壞人要下地獄的事實(shí)。我們要多多行善，不要去干壞事，要樂于助人，多多幫助他人。
這一個個栩栩如生的雕塑仿佛正盯著自己，感覺四周的空氣靜止了，氣氛嚴(yán)肅而緊張，心里一想到是他們創(chuàng)造了人類，心里不由起敬，金碧輝煌的千手觀音、龐大的如來佛、素凈的菩薩，應(yīng)有盡有，一個個琳瑯滿目，讓人目不暇接，然而那一個個雕塑都有著自己偉大獨(dú)特的故事。
這一件件精美的藝術(shù)品，是古人們辛勤的勞動，可是，這些寶貴的文物卻慘遭破壞，面目全非，所以，我們更應(yīng)該提高保護(hù)文物的意識，別讓悠久的文化斷開連接，別讓那寶貴的藝術(shù)消失，我們要讓這些精美的藝術(shù)永久的傳承下去，成為永恒。
這一次社會實(shí)踐活動意義重大，同時，我了解到了以前未曾了解的東西。
小學(xué)生實(shí)踐活動心得體會3
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇三
我們現(xiàn)在面對的學(xué)生，絕大部分是泡在溺愛的蜜罐里長大的，在“孝敬父母、尊敬師長、修身養(yǎng)性、為人處世”等方面欠缺太多，在情感、態(tài)度、價值觀方面幾乎是一個盲區(qū)。記得剛開學(xué)的某一天，我無意間聽到一名女生對同學(xué)破口大罵，那罵聲響亮，不堪入耳。我走上前去嚴(yán)厲地制止了她，并且對她說：“你剛才說的話和你漂亮的外表嚴(yán)重不符，你說的話我都不好意思重復(fù)，你罵人是對同學(xué)人格的侮辱，傷了同學(xué)的感情。我跟她講我今年夏天在廣州火車站遇到的一件事，一個女孩和一個婦女發(fā)生口角，并且張嘴罵了那名婦女，罵的很難聽，當(dāng)即那個女孩的父親狠狠地打了她一巴掌。知道這是為什么嗎?接著我又對她說，一個人的言行舉止代表了一個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，況且你這么漂亮的女孩怎么能出口成臟呢?那位女生不好意思地低下了頭。也許像這樣的事在別人看來是小事，但是在學(xué)校，作為教師遇到這樣的是就不可輕視。我們常說，學(xué)校無小事，處處是教育;教師無小節(jié)，處處是楷模。雖然我不是班主任，但我時時刻刻都要有以班主任的心態(tài)關(guān)注每一個學(xué)生。讓學(xué)生感到教育他的不僅僅是班主任，每一個老師都是他人生的引路人。
說到“全員”德育，我想起了一件事，前一段時間我們學(xué)習(xí)“新詞新語與流行文化”這一內(nèi)容，在課堂上，我讓學(xué)生說一說你所知道的新詞新語。有的說“給力”，有的說“神馬都是浮云”，有的說“””，有的說“你五毛我五毛咱倆就一塊了”……學(xué)生說了很多，真是無奇不有。課后我進(jìn)行反思，學(xué)生所知道的新詞新語無非就是上網(wǎng)看到的。況且學(xué)生并沒有把他先進(jìn)的手機(jī)功能用在學(xué)習(xí)上，而是天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)中。面對著五花八門的網(wǎng)頁，學(xué)生們是兼收并蓄了，一些低級趣味的東西污濁了學(xué)生的心靈，這在真、善、美的道德修養(yǎng)上是一種缺失，在是非黑白面前是一種迷失。面對這種缺失與迷失，只靠學(xué)校老師的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，還需要家長、社會各方面的配合，這才是真正意義上的“全員”德育。
資料
《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范，是我國一部杰出的儒家經(jīng)典。孔子倡導(dǎo)的那些仁、義、禮、智、信的教化思想正是現(xiàn)在人們所缺失的。瑞典物理學(xué)家漢內(nèi)斯阿爾文博士在諾貝爾獲得者國際大會上說：“人類要生存下去，就必須回到25個世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧”。作為炎黃子孫就更應(yīng)該將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大下去。那么我們就從弟子規(guī)開始對學(xué)生進(jìn)行德育教育。《弟子規(guī)》能幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，它是一個人和社會接軌的通行證，是一把幸福和諧人生的鑰匙，接受圣賢智慧的教誨，足以讓學(xué)生受用一生。
具體做法是：第一，利用早讀時間，每天讀一小段，讀一讀，背一背，讓學(xué)生領(lǐng)會其要旨;第二，利用語文老師課堂這塊陣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓學(xué)生學(xué)會辯是非，知榮辱，明事理，憑借老師潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識，悟做人;第三，開展圍繞以“弟子規(guī)”為內(nèi)容的競賽活動，如發(fā)生在身邊的事進(jìn)行開展辯論會，利用先進(jìn)事跡編出小話劇，然后充分地利用我校的多媒體資源在課間播放，或者舉辦書畫作品展或者手抄報等;第四，還可以組織學(xué)生觀看關(guān)于弟子規(guī)錢文忠的《百家講壇》等。
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生回歸最自然本真的“人之初”的倫理道德上來，讓學(xué)生知道什么是良好的德行。從我們自身做起，學(xué)高為師，身正為范。讓我們大家一起行動起來，立足于”以人為本，德育當(dāng)先“的原則，積極投身到“全員、全面、全程”德育工作之中，力爭培養(yǎng)更多的德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，傳承中華文明，，讓莘莘學(xué)子飛得更高、更遠(yuǎn)。
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇四
一年一度的綜合實(shí)踐課又開始了，周一早上我們坐著校車來到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地。由于這是第二次來參加綜合實(shí)踐活動了，學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。簡簡單單的開營儀式之后便回到宿舍，學(xué)生自由組合形成一個個溫馨的小集體，也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時的情景。那時的我們也是這樣天真無邪、陽光燦爛，但過去的就是過去了，就遠(yuǎn)也找不回來了!
這次綜合實(shí)踐活動課與以往有所不同，開設(shè)了幾門新課程，學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識。
有：科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培、內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生每天能夠按時排隊去上課，放學(xué)排隊回宿舍，每天都能按時打掃宿舍衛(wèi)生，按順序排隊去食堂打飯，每天放學(xué)后到操場集合跑兩圈，晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí)。這一切的一切真的讓我省了不少心，這些孩子真的長大了，真是越看越喜歡!
即使這里的條件很艱苦，宿舍很冷，但沒有一 個孩子吵著要回家，都表示一定要堅持到最后。不過還是有兩個孩子感冒太嚴(yán)重了，我還是決定讓家長把孩子接走了。周二晚8：00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā)高燒，被爸爸接走，周三晚8點(diǎn)查寢，發(fā)現(xiàn)劉震不舒服，但孩子還是表示要堅持下去，半夜11：30仍然難受，被媽媽接走。
今天周四了，晚上組織學(xué)生在大廳寫參加綜合實(shí)踐的心得體會。我把每一個孩子的心得體會全都看了一遍，真是各有千秋啊!都說出了自己的心聲，把幾天來的想法一并寫了下來。有的學(xué)生認(rèn)為收獲很大，學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，學(xué)會了與人交往過集體生活， 有的學(xué)生體驗(yàn)到了父母的辛勞、老師的關(guān)愛。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來了，感覺這里吃的不好，睡的不暖。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會，我也不由得來到這里寫一寫自己的感受!
雖然有一萬個不愿意，一心想不如在校學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績!但轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)學(xué)生出來還是對的，雖然條件很艱苦，在學(xué)生們身上操了很多心，自己的小孩還得托付給別人照顧，增添了許多麻煩，但這將是學(xué)生們一生就遠(yuǎn)的回憶!
小學(xué)生實(shí)踐活動心得體會2
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇五
我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容。為此作為小學(xué)生的我說說說參加社會綜合實(shí)踐活動的
心得體會
。下面是小學(xué)生實(shí)踐活動的心得體會范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。從小到大，我們在父母的呵護(hù)下長大，沒有自己承受太多的風(fēng)雨。這一次，我們五年級一起參加了社會綜合實(shí)踐活動，自己體驗(yàn)生活。
早上6：30，我們坐上了大巴，準(zhǔn)備到達(dá)第一個目的地——xx濕地公園。到了xx濕地公園，我們看完了關(guān)于珍惜水資源的視頻，參觀完了博物館。就到達(dá)了第二個目的地——白彥花基地。在白彥花基地，我們吃過了午飯，休息了一會兒，又坐著大巴到了烏拉特部落。到了烏拉特部落，我們排著長隊走在林蔭道里，看到了棟棟別墅。走著走著，我隱隱約約地聽到了“汪汪汪”的聲音。走近一看，哇!好大的藏獒，薩摩等名貴的狗。再走一會兒，我們看到了珍珠雞，公雞，鴨子等動物。最令我高興的是，我看到了孔雀開屏。孔雀開屏?xí)r，羽毛五顏六色，呈扇形，非常漂亮。
第二天早上是我們最痛苦的半天，因?yàn)槲覀儾叫辛?2里路，到達(dá)了烏拉山。我們在勞累下尋找“寶物”。我們班燕xx找到了兩個“寶物”。
下午，我們伴著歌聲，到達(dá)了xx國際高爾夫球場，一起練習(xí)打高爾夫，看正式的球場。
理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實(shí)踐
活動總結(jié)
如下：一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容。活動內(nèi)容除了有針對性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點(diǎn)?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的。總之，能達(dá)到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀
日記
、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的
活動方案
。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。通過這些活動，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇六
地球母親養(yǎng)育了我們，但是人類為了自己的利益而傷害她，讓她痛苦不堪。地球母親面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題。我為身邊的環(huán)境變的原來越糟糕而感到傷心欲絕。如果人類意識不到他們破壞環(huán)境導(dǎo)致環(huán)境問題越來越嚴(yán)重，他們永遠(yuǎn)不會提高環(huán)保意識。如果我們再不保護(hù)環(huán)境，必會受到大自然的懲罰。人人都應(yīng)該參與到保護(hù)地球的行動之中，要永遠(yuǎn)記住，我們只有一個地球母親。
地球母親無私的為我們提供著我們需要的資源，但是我們卻不知道去珍惜和合理利用甚至肆意浪費(fèi)破壞，泥石流、海嘯、沙塵暴這就是大自然給人類的懲罰。工業(yè)的快速發(fā)展讓生態(tài)問題變得越來越嚴(yán)重。而且我們在對資源的開發(fā)和利用也不夠合理和科學(xué)，因此造成的浪費(fèi)、損失、污染和破壞都十分嚴(yán)重。但是人們對保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識卻十分淡薄，不放在心上，這樣下去，環(huán)境慢慢惡化，卻沒有人阻止。
你知道河流里都是死魚和垃圾嗎?你知道地球變暖冰川融化，海平面上升，讓許多沿海城市陷入危險之中嗎?你知道北極熊快滅絕了嗎?我不知道你的回答，但我希望你能為了改變這些現(xiàn)狀做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我始終相信，只要我們一起努力，從現(xiàn)在開始保護(hù)環(huán)境，未來的天空是藍(lán)色的，河流是清澈的，在大自然的懷抱下快樂的生活。我們保護(hù)環(huán)境，必須從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，未來一定會變得更美好!
人們必須遵守自然規(guī)律，保護(hù)我們的生活環(huán)境。通過人類齊心協(xié)力，共同保護(hù)環(huán)境，我們的生活一定會越來越美好!人類，只有一個地球。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的生命家園!
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇七
x月份，我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動課的學(xué)習(xí)，通過這x節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，明白了綜合實(shí)踐活動課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力。它可以使我們在實(shí)踐活動中了解社會，讓我們在實(shí)踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。
首先，此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動中，教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，鼓勵學(xué)生克服困難，不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識、提高學(xué)生解決問題的能力，成為活動的落腳點(diǎn)。
教師提供很多機(jī)會，讓學(xué)生從事主動的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理、交流等活動，將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略，而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，教師鼓勵學(xué)生學(xué)會總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會認(rèn)定和尋找策略。
其次，讓我學(xué)會了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題?？梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動的切入點(diǎn)，也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源，設(shè)計主題。使學(xué)生在最短的時間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事，學(xué)生在每一節(jié)課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次綜合實(shí)踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討出知識，并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生實(shí)踐活動心得體會4
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇八
5月10日到11日，我有幸參加了小學(xué)綜合實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)，通過14節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了很多，對綜合實(shí)踐這門課程有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，在選擇綜合實(shí)踐課時，應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材，提高學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實(shí)際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動中，隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)觀察、探究研討。在綜合實(shí)踐活動中學(xué)生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。
觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺：首先，這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位，課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實(shí)施，提高了積極性，學(xué)生走入社會親身參與實(shí)踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實(shí)際，也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性，如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師，只有充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能從中獲取知識。另外，綜合實(shí)踐活動課動手能力比較多，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的能力。
同時我也深刻意識到：在綜合實(shí)踐活動中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么，但實(shí)際上，每一個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要！
通過傾聽遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校及鐵嶺開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的介紹，使我了解到綜合實(shí)踐整合了各門學(xué)科的知識，有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等，可以提高學(xué)生各方面的'能力。就拿開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的遠(yuǎn)足綜合實(shí)踐活動，其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長，語文中體會紅軍長征，品社中團(tuán)隊活動及科學(xué)中家鄉(xiāng)植物種類生長情況等，學(xué)生在此次的綜合實(shí)踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展，也掌握了各學(xué)科的知識。
此次學(xué)習(xí)活動，我認(rèn)識到綜合實(shí)踐活動的開展，可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，既鍛煉了學(xué)生的動手能力，又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動真好，通過這樣的實(shí)踐活動，增長學(xué)生們的學(xué)識，開闊視野，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實(shí)踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課，我也對綜合實(shí)踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，在今后的綜合實(shí)踐課中，要認(rèn)真的尋找適合學(xué)生上的綜合實(shí)踐課，爭取上好綜合實(shí)踐這門課程。
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇九
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)是密切聯(lián)系、不可分割的統(tǒng)一體。片面強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)忽視實(shí)踐教學(xué)，或者片面強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)忽視理論教學(xué)的傾向都是不可取的。這門課程具有很強(qiáng)的規(guī)范性和實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合和規(guī)范向行為實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。其教學(xué)目標(biāo)不僅要解決學(xué)生對社會道德基本要求和法律規(guī)范的知不知、懂不懂的問題，還要解決信不信、行不行的問題。這一教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，完全依靠理論教學(xué)是難以奏效的。要想取得這類課程的實(shí)效性，必須在教學(xué)方法和途徑上加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與實(shí)驗(yàn)。
一、實(shí)踐教學(xué)的功能和教學(xué)目標(biāo)
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的實(shí)踐教學(xué)，主要是指教師在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)基本要求和有關(guān)知識點(diǎn)，通過開展學(xué)生親身參與、體驗(yàn)的實(shí)踐教學(xué)活動實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)模式。它包括課堂的實(shí)踐教學(xué)、社會實(shí)踐和有關(guān)德育活動等。
1.實(shí)踐教學(xué)的功能和作用
實(shí)踐教學(xué)作為一種教學(xué)模式，其功能和作用主要是對大學(xué)生思想道德和法律素質(zhì)形成與發(fā)展施加影響，使其道德品質(zhì)和法律素質(zhì)的內(nèi)在心理要素發(fā)生變化，通過內(nèi)化和外化的動態(tài)過程起到積極的教育作用，以便提高該課程的實(shí)效性。
大學(xué)生道德品質(zhì)和法律素質(zhì)的形成與發(fā)展，需要經(jīng)過道德法律意識與行為實(shí)踐相互作用、相互影響，反復(fù)內(nèi)化和外化的運(yùn)行、發(fā)展過程。在這一過程中，實(shí)踐教學(xué)具有重要作用。受教育者主體道德品質(zhì)和法律素質(zhì)形成與發(fā)展的內(nèi)化，是指外在于受教育者主體的體現(xiàn)社會道德法律基本要求的社會輿論，加上學(xué)校的道德教育、法制教育等形成的合力，在主體知、情、信、意等內(nèi)在心理要素相互影響、相互制約的心理機(jī)制的作用下，使外在的社會道德法律基本要求被受教育者主體所接受和認(rèn)同，并通過實(shí)踐體驗(yàn)和感悟內(nèi)化為其道德意識和法律意識即精神力量。外化過程是指在這種精神力量的支配下，將受教育者主體的道德意識和法律意識轉(zhuǎn)化為行為實(shí)踐，相對穩(wěn)定地調(diào)節(jié)主體外顯的行為。這一過程是道德法律意識和行為等要素不斷運(yùn)動、發(fā)展、變化，由低級到高級、簡單到復(fù)雜、量變到質(zhì)變，從而形成相對穩(wěn)定的道德品質(zhì)和法律素質(zhì)的動態(tài)過程。
受教育者主體的道德法律行為作用于外部環(huán)境，往往會產(chǎn)生某種社會評價，即人們在實(shí)施道德法律行為的過程中依據(jù)社會道德法律的準(zhǔn)則和基本要求，對其行為實(shí)踐所作的價值判斷。其功能是以善惡和法律規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)，形成道德和法律行為選擇的正確價值觀。它實(shí)質(zhì)上是對受教育者主體道德和法律行為的動機(jī)、效果和價值的判斷，是人們道德和法律行為選擇和堅持正確行為習(xí)慣的外在力量。在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的實(shí)踐教學(xué)中，善于運(yùn)用正確社會評價的輿論引導(dǎo)受教育者主體，用正確的輿論引導(dǎo)人，對于順利完成內(nèi)化和外化的動態(tài)運(yùn)行過程，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì)和法律素質(zhì)具有重要的強(qiáng)化、激勵和促進(jìn)功能。
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇十
道德教育作為培養(yǎng)學(xué)生健康人格的關(guān)鍵一環(huán)，一直備受教育界的關(guān)注。為了更好地將道德理念融入學(xué)生的日常生活中，學(xué)校組織了一次道德教育實(shí)踐活動。在這次活動中，我們通過參觀社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)、參與公益志愿者活動等方式，讓學(xué)生親自體驗(yàn)道德教育的魅力。通過這次實(shí)踐活動，我深深體會到了道德教育的重要性和實(shí)踐的必要性。
首先，道德教育實(shí)踐活動能夠增強(qiáng)學(xué)生的道德意識和責(zé)任感。在活動中，我們參觀了社區(qū)慈善機(jī)構(gòu)，了解到了許多為他人無私奉獻(xiàn)的感人故事。這些故事讓我們深刻地認(rèn)識到每個人都應(yīng)該為社會做貢獻(xiàn)?；顒咏Y(jié)束后，我和同學(xué)們都積極參與了一些公益志愿者活動，比如義賣和志愿者服務(wù)等。通過這些實(shí)踐活動，我們真切地感受到了幫助他人的快樂和幸福。這樣的體驗(yàn)讓我們的道德意識得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)，同時也激發(fā)了我們的責(zé)任感，希望能夠繼續(xù)為社會做出貢獻(xiàn)。
其次，道德教育實(shí)踐活動能夠培養(yǎng)學(xué)生的友愛和合作精神。在活動中，我們分組參與各種社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，比如清潔公園、幫助孤寡老人等。在這些活動中，我們需要相互配合、共同努力，才能夠取得好的成績。通過與同學(xué)們的合作，我發(fā)現(xiàn)只有相互尊重、互幫互助，我們才能夠完成任務(wù)。通過這樣的經(jīng)歷，我意識到在這個社會中，我們需要和他人和諧相處，能夠互相幫助。只有這樣，才能建設(shè)一個和諧、友善的社會。因此，道德教育實(shí)踐活動對于培養(yǎng)學(xué)生的友愛和合作精神來說是非常重要的。
此外，道德教育實(shí)踐活動還能夠強(qiáng)化學(xué)生的道德判斷能力和解決問題的能力。在活動中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)ソ鉀Q。比如，在志愿者活動中，我們遇到了一些老人的特殊需求和情緒不穩(wěn)定的情況。在解決這些問題的過程中，我們需要運(yùn)用我們的道德判斷能力，對待老人的問題要有耐心和同情心，并尋找最佳的解決方法。通過這樣的實(shí)踐，我們的道德判斷能力和解決問題的能力得到了進(jìn)一步的提高。
最后，道德教育實(shí)踐活動能夠激發(fā)學(xué)生的自我發(fā)展和自我提升的潛力。在實(shí)踐活動中，我們面對了許多機(jī)會和挑戰(zhàn)，可以發(fā)揮我們的才能和創(chuàng)造力。比如，在一次社區(qū)義賣活動中，我負(fù)責(zé)設(shè)計和制作義賣商品的宣傳海報，這個過程鍛煉了我的設(shè)計能力和藝術(shù)才能。通過這次活動，我意識到每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，只要發(fā)揮出來，就能夠?yàn)樯鐣龀鲎约邯?dú)特的貢獻(xiàn)。這樣的體驗(yàn)激發(fā)了我們的自信心，也激發(fā)了我們追求個人自我發(fā)展的欲望。
總之，道德教育實(shí)踐活動是培養(yǎng)學(xué)生道德意識、責(zé)任感、友愛和合作精神的重要途徑。通過參與實(shí)踐活動，學(xué)生能夠在實(shí)踐中增強(qiáng)對道德的認(rèn)識和體驗(yàn)，并提高道德判斷能力和問題解決能力。同時，實(shí)踐活動也能夠激發(fā)學(xué)生的自我發(fā)展和自我提升的潛力。因此，我們應(yīng)該積極參與道德教育實(shí)踐活動，為培養(yǎng)自己的道德素質(zhì)做出努力。只有這樣，才能夠建設(shè)一個更加美好的社會。
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇十一
近年來，我國高度重視培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，通過道德模范實(shí)踐活動，不斷強(qiáng)化全民道德意識，推動社會風(fēng)氣良好。我有幸參與了一次道德模范實(shí)踐活動，深受觸動和啟發(fā)，獲得了許多寶貴的體會和收獲。
首先，參與道德模范實(shí)踐活動讓我深切感受到了道德力量的偉大。在活動中，我們到了一個貧困山區(qū)的小學(xué)，關(guān)心和幫助困難學(xué)生。記得當(dāng)時有一個叫小明的孩子因?yàn)榧彝ヘ毨?，再加上自己身體一直不好，很難集中精力學(xué)習(xí)。我們與他做了長時間的交流，給予他鼓勵和支持。幾個月后，小明不僅體質(zhì)有所改善，而且學(xué)習(xí)成績有了明顯的提升。在他身上，我看到了道德的力量，正是這種積極向上的力量，讓他重新找到了人生的方向和動力。這讓我意識到，道德不僅是一種規(guī)范，更是一種力量，它可以改變?nèi)说拿\(yùn)，塑造人的生活。
其次，通過道德模范實(shí)踐活動，我深切感受到了道德實(shí)踐的意義和重要性。在活動中，我和隊友們一起協(xié)力完成了各項(xiàng)任務(wù)，并獲得了一定的成效。但最令我感動和自豪的，并不是取得的榮譽(yù)，而是在這個過程中明白了道德實(shí)踐的真正含義。我們用自己的實(shí)際行動詮釋了愛心、正義和勇氣等道德品質(zhì)，用自己的呵護(hù)和幫助去溫暖了他人的心靈。這些經(jīng)歷讓我明白，道德實(shí)踐不僅僅是熱鬧的表演，而是需要我們真心實(shí)意去做善事，為他人的福祉做出實(shí)際貢獻(xiàn)。
第三，道德模范實(shí)踐活動讓我認(rèn)識到了自身的不足和提升的必要性。在活動中，我看到了許多道德模范們頑強(qiáng)拼搏的精神，同時也看到了自己與他們相比的不足之處。我意識到，如果只是停留在理論層面，沒有實(shí)際行動，沒有將道德價值觀融入自己的生活中，那么任何咨詢和研究都只是空談。因此，我深刻認(rèn)識到了提升自身道德素養(yǎng)的重要性，堅定了要努力提高自身綜合素質(zhì)的決心。
第四，通過道德模范實(shí)踐活動，我清楚地認(rèn)識到了道德的邊界和權(quán)衡。在一次救助行動中，我們發(fā)現(xiàn)了一名有人口外傷的乞討者，經(jīng)詢問，他的背后竟然有一個巨大的欺騙團(tuán)伙在支配。面對這種情況，我們不僅要幫助他盡快得到治療，還要尋求法律和警察的支持，以便揪出幕后的黑手。這種情況讓我明白，道德行為不僅僅是“樂善好施”，還需要有法律保護(hù)和政府支持。道德的實(shí)踐需要我們綜合考慮各種利益，掌握權(quán)衡的藝術(shù)。
最后，通過道德模范實(shí)踐活動，我深入體會到了社會責(zé)任的重要性。參與這個活動，不僅僅是一種義務(wù)和責(zé)任，更是一種自覺和擔(dān)當(dāng)。在日常生活中，人們往往只關(guān)注自己的利益，而忽視了社會的需求和他人的困擾。通過道德模范實(shí)踐活動的參與，我明確意識到每個人都有自己的責(zé)任和使命，應(yīng)該積極參與社會建設(shè)，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，道德模范實(shí)踐活動不僅讓我體驗(yàn)到道德力量的偉大，也讓我認(rèn)識到了道德實(shí)踐的意義和重要性。通過活動，我意識到了自身的不足和提升的必要性，更明白了道德的邊界和權(quán)衡。最重要的是，參與道德模范實(shí)踐活動讓我深刻體會到了社會責(zé)任的重要性。我相信，在道德模范實(shí)踐活動的引領(lǐng)下，我們每個人都可以在自己的工作和生活中發(fā)揮應(yīng)有的道德作用，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇十二
作為一個年輕人，我們每個人都不應(yīng)該忘記道德的力量。這個社會是由我們每個人構(gòu)成的，每個人都應(yīng)該盡自己的一份力量來為社會做貢獻(xiàn)。在這樣的背景下，道德實(shí)踐活動的開展對于我們每個人來說具有重要的意義，它能夠讓我們在實(shí)踐中理解、認(rèn)識和踐行道德。在這篇文章中，我將分享我的個人經(jīng)歷和體會，以便能夠更好地感悟道德實(shí)踐的力量。
第二段：體驗(yàn)
在大學(xué)期間，我有幸參加了一次道德實(shí)踐活動，它是一個免費(fèi)向貧困山區(qū)學(xué)生提供輔導(dǎo)的活動。在這個活動中，我們一起前往重慶的貧困地區(qū)，為那里的學(xué)生提供輔導(dǎo)和幫助。參加這個活動的過程中，我深深地認(rèn)識到了自己所能做的很多，也更加感悟到了教育的重要性。同時，在這個過程中我也遇到了許多的問題，例如如何與學(xué)生打交道，如何訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)慣，如何與學(xué)生家長溝通等等。這些問題不僅讓我更加深入地了解了當(dāng)?shù)氐那闆r，也讓我更加感受到了道德實(shí)踐的重要性。
第三段：感想
參加道德實(shí)踐活動不僅是對自己的一個鍛煉，更是對于一個社會責(zé)任的體現(xiàn)。在這個過程中，我們除了能夠看到我們所做的努力所帶來的貢獻(xiàn)，還能看到同時也需要我們繼續(xù)努力的地方。例如，在提供于學(xué)生輔導(dǎo)的同時，我們還需要重視對于學(xué)生的心理輔導(dǎo)、不斷提升自己的知識水平、跟家長進(jìn)行溝通、以及保證提供的資料的真實(shí)性等等。只有這些方方面面都做得更好，我們的道德實(shí)踐活動才能更具有實(shí)效性。
第四段：啟示
對于每一個參與道德實(shí)踐活動的人來說，我們需要不斷地提高自己的個人素養(yǎng)。我們需要有更強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，同時也要擁有更高的道德標(biāo)準(zhǔn)和道德倫理。只有這樣，我們才能在道德實(shí)踐的過程中更好地履行自己的社會責(zé)任，更有效地踐行道德準(zhǔn)則。在這個過程中，我們還要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的知識和技能，以便更好地為那些需要我們幫助的人服務(wù)。
第五段：總結(jié)
道德實(shí)踐活動是一種對于我們個人、對于社會和對于國家都有益的活動。在這個活動中，我們能夠深刻地感受到道德的重要性，也能夠體驗(yàn)到人性的偉大和善良。通過這個活動，我們不僅能夠了解社會，還能認(rèn)識到自己的不足和需求。只有不斷地貢獻(xiàn)自己的力量，我們才能夠在這個世界上留下自己的印記，讓那些需要我們幫助的人得到更好的關(guān)注和服務(wù)。
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇十三
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我?！白詮?qiáng)人生，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動，使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強(qiáng)”意識。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會實(shí)踐活動作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、內(nèi)褲、裙子等簡單的衣物;會主動洗碗、掃地、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩?？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強(qiáng)，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)。
社會實(shí)踐小學(xué)生心得體會
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大學(xué)暑假社會實(shí)踐活動心得體會
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇十四
第一段：引言（大約100字）
道德模范實(shí)踐活動是一種重要的社會行為，通過模范的個人行動來引領(lǐng)和激勵大眾積極向上的道德行為。在參與道德模范實(shí)踐活動的過程中，我深感自身的不足之處，也體驗(yàn)到了道德行為的重要性。以下是我對這次實(shí)踐活動的心得與體會。
第二段：自我反思與成長（大約300字）
在道德模范實(shí)踐活動中，我首先通過反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方。例如，我意識到自己在生活中有時會過于自私和粗魯，忽視他人的感受和需要。通過觀察模范人物和與其交流，我意識到道德行為的價值和重要性，決心改變自己的不良習(xí)慣。于是，我努力提醒自己關(guān)心他人，并積極參與一些公益活動，幫助那些需要幫助的人們。通過這一過程，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的改變，不僅在外表表現(xiàn)出來，也顯現(xiàn)在心態(tài)和思想上。這種積極向上的變化是道德模范實(shí)踐活動帶給我的寶貴收獲。
第三段：甘于奉獻(xiàn)與服務(wù)（大約300字）
在道德模范實(shí)踐活動中，我還深感到了甘于奉獻(xiàn)與服務(wù)的重要性。通過參與志愿者活動，我直接感受到了幫助他人的喜悅與自豪。日常生活中，我們經(jīng)常會遇到需要幫助的人，只要稍加思考，我們就能發(fā)現(xiàn)許多機(jī)會去做一些力所能及的事情。例如，我會幫助老人過馬路，為殘疾人讓座，積極參與社區(qū)的環(huán)境整治和垃圾分類等活動。這些看似微小的行為，對他人來說卻意義重大，對自己來說也是一種精神寄托。通過這些實(shí)踐活動，我不再局限于自身的需求，而是關(guān)注和關(guān)心他人，提升了自己的道德素養(yǎng)。
第四段：模范人物的力量（大約300字）
參與道德模范實(shí)踐活動，我有幸與一些模范人物進(jìn)行了交流，他們的言行深深感染和激勵著我。他們用自身的實(shí)際行動，詮釋了道德模范的力量和影響。這些模范人物的故事和經(jīng)驗(yàn)，使我深刻理解到一個人的行為對他人的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。他們不僅在自己的行業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)出色，更注重墨守常規(guī)，帶動身邊的人向上向善。通過與他們的接觸和交流，我不僅受到了鼓舞，也增加了自己的責(zé)任感和使命感。我希望能夠通過自己的行動，對周圍的人起到正面的影響，傳遞道德模范的力量。
第五段：總結(jié)（大約200字）
通過參與道德模范實(shí)踐活動，我不僅深刻認(rèn)識到道德行為的重要性，也在實(shí)踐中逐漸成長與進(jìn)步。我了解到甘于奉獻(xiàn)與服務(wù)的意義，也見證了模范人物對社會和他人的積極作用。這次活動使我深入思考自己的道德觀念和行為，并督促我努力踐行道德，做一個對社會有積極影響的人。我會繼續(xù)努力，通過模范實(shí)踐活動來錘煉自己的品格，為社會作出更多的貢獻(xiàn)。讓我們每個人都能以身作則，成為道德模范，共同推動社會進(jìn)步。
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇十五
天空的陰霾，寒冷的雨水，阻擋不了我們向龍佳前行的道路。大家懷著興奮和期待的心情，抵達(dá)龍佳生態(tài)溫泉山莊。
那里雖沒有名山大川的雄偉壯觀，也沒有小橋流水的清幽別致，更沒有繁華都市的流光溢彩，但不失為一座人間天堂，因?yàn)樵谀抢锟吹靡娡瑢W(xué)們的放肆雀躍，釋放的熱情像路旁那閱不盡的深深淺淺的綠色，將沉睡在你心靈的某個角落激活。
通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐，同學(xué)們不僅鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，還學(xué)會了善待身邊的每一個人，明白了愛與關(guān)懷的力量。
每個項(xiàng)目，每個環(huán)節(jié)，都無不觸動心靈的某一條神經(jīng)。哭過，笑過，感動過，憂愁過，釋然過，學(xué)會了寬容，學(xué)會了關(guān)心，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅強(qiáng)。在此次社會實(shí)踐之前，或許不相信短短三天時間里，能夠收獲這么多，多到甚至可以成為人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
未來，是一個未知數(shù)，因此對于每個人來說，現(xiàn)在是最重要的時刻，在身邊和自己一起努力的人，是最重要的人。
社會實(shí)踐活動雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但社會實(shí)踐帶來的影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。讓我們手牽手，凝聚起強(qiáng)大的力量，揚(yáng)起理想的.風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，一起邁向希望的未來。
只有三天兩夜，卻深藏心底，不忘記。
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇十六
我人生中的第一次正規(guī)軍訓(xùn)給我?guī)淼挠绊懞艽螅也坏靼琢苏嬲能娪?xùn)是什么樣的，還明白了兩個終生受益的道理，而且找到了一種激勵自己的方法。
軍訓(xùn)就是軍事化訓(xùn)練，這次軍訓(xùn)完全顛覆了我對它的看法。第一天上午軍訓(xùn)，我們在大太陽底下訓(xùn)練了4個小時，等到體育館里時，我已經(jīng)進(jìn)入了一種暈眩的狀態(tài)，睡了午覺才緩過來。所謂暈眩狀態(tài)就是頭昏眼花，走路打轉(zhuǎn)，全身放松無力，好像在路邊搖頭晃腦的醉鬼一樣，但又有點(diǎn)反胃惡心，吃不下東西。我直到現(xiàn)在都還有點(diǎn)后怕，會感到背脊發(fā)涼。
從此我再也不敢笑看軍訓(xùn)，而是以一種非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待它了。
后面的軍訓(xùn)雖然沒有令人感到頭暈眼花，但也是十分辛苦的。特別是練習(xí)正步走的分解動作，要不停地保持踢腿的動作，東倒西歪。教官特別喜歡讓我們罰蹲，一蹲就是好久，起都起不來。大家最期待的就是在訓(xùn)練時突然聽到主教官的哨聲和喊話：各班休息十分鐘!然后大家就一起拉歌，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……。
軍訓(xùn)是辛苦、充實(shí)而又快樂的。
第二天，我嘗試著和他和好再交個朋友，如果他再不管我就徹底和他翻臉了。沒想到他真的就此和我成為了朋友，他也不再向我惡作劇。驚喜之余，我也明白了一個受用終生的道理：在遇到陌生的敵人時，最好化敵為友，少一個麻煩，多一個朋友，伸手不打笑臉人，這才是最好的路徑。
我的第二個道理是：天無絕人之路。在軍訓(xùn)剛開始時，我?guī)缀踅^望，無法想象當(dāng)時的心理壓力有多大。直到星期六我才明白，天無絕人之路，軍訓(xùn)多么的殘酷，你不也熬過來了嗎?有些考驗(yàn)可以走捷徑，有些只能挺過去，但絕不會被上天遺忘。
這次軍訓(xùn)，我激勵自己的方法很簡單但又很實(shí)用：這么多年，這么多痛苦你都挺過去了，這點(diǎn)小事就讓你趴下了?沒骨氣，這么多年白活了!這個方法真的很有用，可以像一鞭子抽在自己身上一樣讓自己跳起來，清醒過來。
這次的軍訓(xùn)對我來說有百益而無一害，讓我又在成長路上爬了一大級樓梯，以后少走很多彎路。軍訓(xùn)也真正讓我體會到了什么叫辛苦，什么叫甜蜜，又讓我熟悉了學(xué)校。軍訓(xùn)，衷心地感謝你!
人生的第一次正規(guī)軍訓(xùn)，歷時一周的時間，給我的人生留下了難以忘懷的感受和體驗(yàn)，此中的辛酸，困難，興奮，激動……如果有機(jī)會，我想再體驗(yàn)一次。
小學(xué)生道德實(shí)踐活動心得體會篇十七
實(shí)踐結(jié)束了，您對自己有哪些心得呢?下面是文書幫小編為大家整理的小學(xué)生社會實(shí)踐活動心得體會，歡迎大家閱讀。
理論離不開實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。
為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實(shí)踐活動總結(jié)如下:
一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。
我覺得小學(xué)生社會實(shí)踐活動的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容。
活動內(nèi)容除了有針對性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點(diǎn)。
活動內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的。
總之，能達(dá)到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
例如1:我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。
在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。
攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
使他們認(rèn)識了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。
引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。
例如2:對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動。
可以開展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。
也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會實(shí)踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。
通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動。
通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。
養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。
同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。
通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動方案。
在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學(xué)生們在實(shí)踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。
我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會。
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。
在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。
社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。
它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。
同時，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。
多年來，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。
我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財富。
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的`不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。
今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。
堅持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。
在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。
也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。
社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。
這次的社會實(shí)踐收獲不少。
我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。
如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。
以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。
與同事的溝通也同等重要。
人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。
別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。
在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。
你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。
重要的是你的能力不比別人差。
社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。
自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。
幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。
如哥哥所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。
戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！彼?工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。
人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項(xiàng)目。
大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。
社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。
親身實(shí)踐，而不是閉門造車。
實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。
增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。
為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
在我們當(dāng)今社會里可以說競爭相當(dāng)激烈，畢業(yè)生日益增多，就業(yè)也成了畢業(yè)生最頭疼的事了。
可以這么說，在社會里你要時刻準(zhǔn)備好接受拒絕。
碰壁那是家常便飯了。
我是在校生，我很少接觸社會。
早就計劃好了，寒假回家找份工作。
所以一回到家便迫不及待的放下行囊，開始找工作。
功夫不負(fù)有心人，果不其然，沒一會功夫，便找到一份工作。
在一家超市當(dāng)導(dǎo)購員。
從來沒工作過的我，剛開始覺得什么都很有意思，況且，工作服一穿往那一站，也沒啥事，工作非常輕松。
每天早上上班特別積極，很早就到。
二天一過，又臨近過年，我工作的超市，生意異常的興隆，大家忙的不亦樂乎，白天售貨，晚上補(bǔ)貨，夠不到的地方，搬梯子站得很高去搬貨，而我負(fù)責(zé)的又是零食區(qū)，品種多又散，幾個小時下來累的腰酸背疼。
一起工作的還有二位與我一樣的寒假兼職的伙伴，經(jīng)常受到她們的幫助。
工作的同時還認(rèn)識了新朋友。
晚上下班前還要打掃衛(wèi)生，拖地之類，以前都是晚上失眠到十一二點(diǎn)才能睡著，被窩里抱著個手機(jī)玩，自從上班后，每晚上床便入睡，而且還睡得特別香。
感覺前所未有的充實(shí)。
春節(jié)了，家里的親朋好友都回來了，很多長輩都說，這孩子過年了還找班上，放假回來玩玩，休息休息，別上了!只有大伯夸我說：“娥鳳不錯，是得多實(shí)踐多學(xué)習(xí)······”還叫其他同輩的姐妹們向我學(xué)習(xí)。
感覺從這得到了肯定，異常的興奮。
都說從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，我還的確學(xué)習(xí)收獲不少。
我本身就是在校學(xué)習(xí)連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的學(xué)生。
課堂上老師問理想時，同學(xué)們都說當(dāng)經(jīng)理，店長之類的，當(dāng)時我自己也是這樣想得。
現(xiàn)在看來，想當(dāng)經(jīng)理店長并不是那么容易，需要各方面技能的綜合素質(zhì)。
例如顧客購物過程中發(fā)生的糾紛，需要語言技能和隨機(jī)應(yīng)變頭腦，又如一個大超市從采購、進(jìn)貨、上架、定價等等很多步驟作為一名經(jīng)理雖說不用全部參與其中，但每一個流程都得熟悉，都得涉及。
還有很多想不到的情況，例如下大雪，得動員員工去清理，又如新老不同的員工得采用什么樣的制度去管理區(qū)約束他們。
寒冷的天氣凍壞了水管，我大清早上班的路上，看見經(jīng)理拿著些工具去修水管。
這些還只是片面的，總之我得出的結(jié)論就是：想當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)階層的人物，并不像想象中那樣簡單。
早就在班級里聽班上的同學(xué)們說過，上班的時候總有一些老員工去欺負(fù)新員工，果不其然，也被我給撞上了，還真有這回事。
當(dāng)我們在前面忙碌的時候，她們在后面扎堆的聊天。
例如打水鏟雪之類讓新來的員工去做，二班交接的時候，我們來總是叮囑我們這該上貨了，那該上貨了。
雖然我知道大家都這樣，不免也有生氣不想做得時候。
從這次工作中我發(fā)現(xiàn)原來自己的脾氣很差勁，幸虧是在自家門口工作，這如果在外面工作還這樣早被人給炒了。
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