實用護理研究教案（模板17篇）

教案的編寫需要考慮學生的學習需求和特點，確保教學效果。教案可以通過合作教研和反思研討等方式進行優(yōu)化和改進，不斷提高教學質(zhì)量和效果。教師在教案中，還可以融入一些趣味性和實踐性的活動，以提高學生的學習積極性和主動性。

護理研究教案篇一

首段引入：護理研究是護理學學習的重要組成部分，也是提高護理素質(zhì)和實踐水平的關鍵環(huán)節(jié)。通過進行護理研究，我們可以深入了解護理領域的前沿知識和技術，從而為臨床護理工作提供更科學、更有效的指導和支持。經(jīng)過一段時間的學習和研究，我對護理研究有了更深刻的理解和體會，下面將分享我的心得和體會。

第二段：認識護理研究的重要性和意義。護理研究是促進護理學科發(fā)展的重要方式，通過研究，我們可以不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的護理知識，提升護理實踐水平。護理研究可以提高護理工作者的問題解決能力和創(chuàng)新能力，使臨床護理工作更加科學、規(guī)范和人性化。在護理研究中，我們需要靈活運用各種研究方法和技巧，充分發(fā)揮我們的智慧和創(chuàng)造力，不斷推動護理學科的進步。

第三段：護理研究中的必要步驟和技巧。在進行護理研究時，我們首先需要明確研究目的和問題，明確研究的范圍和深度。其次，我們需要收集和整理相關的研究資料和文獻，對已有的研究進行歸納和總結，為我們的研究提供理論和實踐的支持。然后，我們需要確定研究的方法和設計，選擇適合的研究方法和工具，進行數(shù)據(jù)的采集和分析。最后，我們需要根據(jù)研究結果進行總結和歸納，撰寫研究報告和論文，并進行學術交流和討論，以便不斷改進和完善我們的研究成果。

第四段：護理研究中的挑戰(zhàn)與機遇。在進行護理研究時，我們常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如研究題目的不確定性、數(shù)據(jù)的獲取和分析困難、研究過程中的時間和資源限制等。這時，我們需要保持信心和毅力，克服困難，努力尋找解決問題的方法和途徑。同時，護理研究也為我們提供了很多機遇，如參與國內(nèi)外學術交流和合作、發(fā)表研究成果在國內(nèi)外學術期刊上、申請科研項目和各種獎學金等。利用這些機遇，我們可以進一步提升自己的研究水平和學術影響力。

第五段：護理研究的重要性與責任。護理研究不僅對于護理學科的發(fā)展具有重要意義，還關系到千千萬萬患者和家庭的健康和生命。作為護士和護理學者，我們有責任將護理研究與臨床實踐相結合，將學術研究成果轉化為實際護理工作的技術和方法，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務。同時，我們還需要積極參與護理研究的團隊和組織，與其他學科進行交流和合作，共同推動護理學科的發(fā)展和進步。

總結：通過護理研究，我們不僅可以提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，更可以為護理學科的發(fā)展做出貢獻。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)加強護理研究的學習，努力提高自己的研究水平和能力，為提升護理實踐水平和推動護理學科的進步而努力奮斗。

護理研究教案篇二

護理研究是提高護理質(zhì)量和推動護理發(fā)展的重要途徑和手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質(zhì)的理解，提高專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務。在進行護理研究的過程中，我積累了一些心得與體會。

一、確定研究目標和問題

進行護理研究首先需要明確研究目標和問題，針對具體的護理問題進行深入的探究。在確定研究目標和問題時，需要充分了解和分析相關文獻和研究成果，明確研究的價值和意義。同時，需要考慮資源和時間的限制，確保研究的可行性和有效性。

二、選擇合適的研究方法和設計

在進行護理研究時，選擇合適的研究方法和設計十分關鍵。不同的研究問題和目標需要采用不同的研究方法，包括實證研究、實驗研究和質(zhì)性研究等。在選擇研究方法時，需要考慮到研究的可行性、資源的利用和數(shù)據(jù)的收集等因素，并結合實際情況進行靈活應用。

三、認真收集和分析數(shù)據(jù)

護理研究的核心是數(shù)據(jù)的收集和分析，合理有效地進行數(shù)據(jù)的收集和分析對于研究結果的可靠性和有效性至關重要。在數(shù)據(jù)的收集過程中，需要遵循科研倫理，確保數(shù)據(jù)的真實性和完整性。在數(shù)據(jù)的分析過程中，需要采用合適的統(tǒng)計方法和軟件進行數(shù)據(jù)的整理和分析，并進行科學合理的解讀和推斷，最終得出結論。

四、充分討論和交流研究成果

在護理研究完成后，需要進行充分的討論和交流，將研究成果分享給其他相關人員，包括同行評議和實務交流等。通過討論和交流，可以得到更多的反饋和意見，并進一步完善研究結果和結論。同時，也可以與他人進行合作研究，互相借鑒和學習，促進護理研究領域的共同進步。

五、持續(xù)學習和改進

護理研究是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過程，需要我們持續(xù)學習和改進，提高專業(yè)能力和科研水平。通過參加學術會議、研討會和培訓班等活動，可以了解和學習最新的研究成果和方法，與同行進行交流和互動。同時，也要積極參與課題研究和合作研究，擴大自己的研究范圍和影響力，為推動護理發(fā)展做出更大的貢獻。

綜上所述，護理研究是提高護理質(zhì)量和推動護理發(fā)展的重要手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質(zhì)的理解，提高專業(yè)水平。在進行護理研究的過程中，我們要確定研究目標和問題，選擇合適的研究方法和設計，認真收集和分析數(shù)據(jù)，充分討論和交流研究成果，并持續(xù)學習和改進。通過不斷努力和實踐，護理研究必將為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務，推動整個護理事業(yè)的發(fā)展。

護理研究教案篇三

1.護理研究的倫理原則：（1）有益的原則：免于遭受傷害或不適的權利、不被剝削和利用的權利。（2）尊重人的尊嚴的原則：自主決定權、充分認知的權利。（3）公正的原則：公平治療的權利、隱私權。2.知情同意的特點：（1）自主，就是應該允許有理性的個人自我決定。（2）研究對象的同意必須是自愿的，任何環(huán)境的壓力、外在的威脅等不利因素都可能使自由自愿的同意收到影響。（3）同意必須由有行為能力的人做出。

（5）正文，是論文的主體，包括前言，教材與方法，結果和討論（6）參考文獻

15.實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究的優(yōu)點和局限性：（1）實驗性研究：優(yōu)點：是檢驗因果假設最有說服力的一種研究設計，最大限度的控制了外變量對依變量的影響，比較準確的解釋了處理因素與結果即自變量與依變量之間的因果關系，反映研究的科學性和客觀性較高。局限性：在護理問題的研究中尚不能廣泛的應用，因難以有效的控制某些干擾因素；不易做到完全隨機分組，很難找到完全均衡的對照組。（2）類實驗性研究：優(yōu)點：進行人群的干預研究時可行性高，較為實用，不易觸犯理論原則。局限性：由于類實驗性研究有時無法進行隨機分組，使得研究中已知的和未知的干擾因素無法像實驗性研究那樣隨機均衡地分布于各組中，特別是對于無對照組的類實驗性研究，效果的判斷很難完全歸因與干預措施，因此類實驗性研究結果的可信度不如實驗性研究高。（3）非實驗性研究：優(yōu)點：簡便、易行，可以同時收集到較多的信息，特別適用于對研究問題知之不多或研究問題比較復雜的情況，可為實驗性研究打下基礎，較常用。局限性：沒有人為的施加因素，即無干預措施，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下無法解釋因果關系。

16.質(zhì)性研究的特點：（1）質(zhì)性研究具有整體性，深入探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，而不是截取某一片段。（2）質(zhì)性研究要求研究人員深入研究情景，并在此情景中生活或工作相對長的時間，建立與研究對象間的信任關系，從而獲得研究對象的真實經(jīng)歷或體驗。（3）質(zhì)性研究的設計具有靈活性，可在收集資料的過程中隨時進行調(diào)整。

（4）往往采取立意抽樣的方法選取研究對象，即根據(jù)研究人員對研究對象的特征的判斷有目的地選取實驗對象。

19.選擇性偏倚產(chǎn)生的原因和控制方法：（1）原因：入院率不同，診斷標準不準確或者不統(tǒng)一，無應答，完全與整體存在差別。（2）控制方法：設計嚴謹，設立并嚴格掌握嚴謹對象的納入與排除標準，設立多組對照，提高應答率，減少失訪率。

（4）預實驗（5）設計資料收集的形式和程序（6）實施資料收集的方案

28.文獻的分類：（1）一次文獻：又稱原始文獻，主要指原始論著、期刊論文、研究報告、會議錄、檔案資料、專利說明書、學位論文等。一次文獻有創(chuàng)造性、新穎性、先進性和成熟性，是最基本的文獻類型，是產(chǎn)生二次、三次文獻的基礎，但它數(shù)量龐大、類型復雜、語種繁多、發(fā)表分散，查找起來相對困難，因此需要借助二次文獻和三次文獻才能有效利用。（2）二次文獻：是將大量無序的一次文獻進行搜集整理，著錄其特征，并按一定的順序加以編排，以供讀者檢索所形成的文獻。包括各種目錄、索引、文摘等檢索工具，以提供查找一次文獻的線索，是文獻檢索的主體。二次文獻僅對一次文獻進行著錄和標引等深層加工，不會改變一次文獻的原有內(nèi)容。（3）三次文獻：是科技人員在利用二次文獻的基礎上，選用大量的一次文獻，經(jīng)過系統(tǒng)的閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻。主要有論述、評論、進展等。三次文獻是充分研究已經(jīng)發(fā)表的文獻基礎上，對已取得的成果、進展加以評論、綜述，并預測其發(fā)展趨勢，以幫讀者快速了解、掌握當前的研究水平和動態(tài)，不必再一一閱讀一次文獻。（4）零次文獻：指未經(jīng)發(fā)表或未進入社會交流、未經(jīng)系統(tǒng)加工整理的最原始文獻，如書信、手稿、私人筆記等。零次文獻是一次文獻的素材，對一次文獻的形成起重要作用，逐漸成為一種重要的情報信息源。29.研究假設的作用：（1）依據(jù)假設，提出并確定研究中的自變量和因變量的種類、數(shù)目及其關系，從而確定了研究的方向和具體目標。（2）依據(jù)假設，確定研究中收集資料的方向、范圍和方法。（3）依據(jù)假設，確定處理與分析數(shù)據(jù)資料的方向、范圍，以便驗證假設。（4）研究假設可以使理論的形成更加完整，幫助填補知識體系的不足。30.閱讀實驗報告的注意事項：（1）實驗設計是否嚴密(2)實驗觀察方法是否精確、完善（3）實驗條件是否嚴格控制（4）觀察記錄是否客觀（5）實驗結果是否可信，能否重復得出，重復實驗次數(shù)是否合理。31.問卷調(diào)查法的優(yōu)缺點：（1）優(yōu)點：省時、省錢，而且便于對研究對象提供的資料進行保密，也不會因資料收集者的不同而影響研究對象完成問卷。（2）缺點：回收率相對較低，另外，研究對象可能經(jīng)過反復斟酌，掩飾了其觀點和看法，而未提供真實的資料。

32.訪談法的優(yōu)缺點：(1)優(yōu)點：應答率高；適合于不能填寫問卷的研究對象；所獲得的資料較為完整、豐富。(2)缺點：費時，需要研究者與研究對象一對一交談；花費較高，需要預約對象，并按照預約時間地點見面、交談、電話費、交通費支出較大；影響因素較多，易造成結果偏差.33.觀察法的優(yōu)缺點：(1)優(yōu)點：適用于不易被測量的情形；通過應用觀察法，研究者可獲得更為深入的資料。(2)缺點：可能會涉及理論問題且較復雜；具有霍桑效應，即被觀察者可能因為知道被觀察而有意改變其行為而造成結果偏差；觀察結果受觀察者主觀因素的影響較大，獲得的資料主觀性較強，可能導致結果偏差。

34.繪制統(tǒng)計表的注意事項：（1）重點突出：一個統(tǒng)計表以表達一個中心內(nèi)容為宜，不要把過多內(nèi)容放在一個龐雜的大表里（2）層次清楚：通常統(tǒng)計表就如完整的一句話，主語和賓語分別作為橫標目和縱標目，.構成完整的一句話（3）簡潔、明了：表中的文字、數(shù)字和線條盡量從簡，不要出現(xiàn)過多復雜的字符（4）統(tǒng)計表與文字描述結合使用：用了統(tǒng)計表后，可用文字對表格中的內(nèi)容進行總結或補充。但是不要用文字簡單重復表格中的數(shù)字，這樣浪費篇幅和讀者的時間。

38.綜述論文的基本特征：信息性；新穎性；綜合性；評述性；客觀性

39.統(tǒng)計圖的繪制要求：（1）圖號和圖題：扼要說明圖的內(nèi)容，寫在圖的下方中央位置（2）縱軸和橫軸：刻度應均勻等距，標明數(shù)值，橫軸尺度自左至右，縱軸尺度自上而下，數(shù)值一般由小到大，縱軸刻度一般以0為起點?？v軸外側和橫軸下方，用文字標明各軸代表的含義，并注明單位。縱軸、橫軸比例為5:7或7:5為宜。（3）圖例：統(tǒng)計圖中用不同線條或色調(diào)代表不同事物時，需用圖例說明。

護理研究教案篇四

本課是研究擺，學生對擺已經(jīng)有了初步的了解，首先是日常生活中與擺相關的事物，如秋千、拳擊沙袋等，其次，前一課了解的鐘擺和自制單擺，學生對擺的運動特點，擺的各部分名稱（支架、擺線、擺錘、擺幅）以及操作擺有了初步的了解。

這一課分為三部分，第一部分其實是課的導入。通過兩個問題“不同的擺自由擺動的快慢一樣嗎？”與“擺的快慢與什么有關？”引出問題。幾幅卡通畫其實是對今天活動的猜測，也是對前一課活動的提示和提升。圖中一個小男孩說：好像跟擺繩長有關，男孩提出這個觀點，說明他是經(jīng)過觀察的。因為學生制作的擺擺錘的重量是相差不多的，但擺線的長度是有差異的。圖中的一位小女孩說：可能與擺錘的重量有關吧。這個觀點也反映了大多數(shù)學生原有認知的。邊上一位男孩說：與擺的幅度也有關系的。也代表了一些學生的想法。但圖中另一位男生提出了：根據(jù)以前的觀測，擺幅大小對擺的速度影響不大，一則，部分的排除了前一位同學的看法，一則表示他把上一節(jié)課觀察到的現(xiàn)象與這節(jié)課聯(lián)系了起來，是思維發(fā)展比較超前學生的代表。在“機械鐘擺”中，學生觀察了不同擺幅的擺在相同時間內(nèi)擺動次數(shù)是一樣的，所以這位學生就提出了“與擺幅沒有多大關系”的觀點。也有一位同學提出：我們還是做實驗觀察一下吧，提示所有的爭論最終都要靠實驗來驗證。

第二部分是用擺做實驗，第一個問題是“擺錘的重量是否影響擺的次數(shù)”，要讓學生知道在這里哪個是變量（也就是需要研究的問題），哪些是不變量，對無關因素我們要進行控制，從而保證所要研究問題結果的精確性。在這里要控制的主要因素是擺繩和擺幅，這里我也讓學生明白，控制不變量，是在我們實驗的環(huán)境下力所能及的盡可能的控制不變量，還有如擺動的方向，擺錘的大?。ń榻B擺錘的選擇），每一次人不要湊得太近，最好同一個人控制擺錘的擺動等。第二個問題是“擺繩的長度是否影響擺的次數(shù)”。因為有前一個實驗作基礎，所以這個實驗的設計相對較簡單。但這個實驗有兩次學生自己操作改變擺線長短，這樣，對學生操作的要求有所提高。

學生在做完以上兩個實驗后，進行的是對這兩個實驗的討論和分析，用了三個遞進的問題“擺的快慢與繩長有關嗎？與擺的重量有關嗎？什么樣的擺擺動得快，什么樣的擺擺動得慢，我們是怎么知道的？”這三個問題其實學生通過實驗是不難得出結論的，關鍵是對學生所獲得的數(shù)據(jù)進行有理有據(jù)的分析，在分析的基礎上學生再去思考，就不難得出結論了（擺的擺動快慢與擺錘輕重無關，與擺繩長短有關，同一個擺中，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快）。

第三部分教材是，討論兩個擺的擺動快慢情況，它們的擺繩長短一樣，但擺錘的長短不同。通過實驗觀察，再次激發(fā)學生的內(nèi)心矛盾（擺繩長一樣，為什么擺動速度還會不一樣呢？），要讓學生明白，影響擺擺動快慢的真正因素是擺的擺長，而不完全是擺繩，擺繩只是擺長的一部分，真正的擺長是支架到擺錘重心的距離。同時這一塊教材，也是為下一課《做一個鐘擺》作準備的。

科學概念：

擺的擺動快慢與擺繩的長度有關，同一個擺，擺繩越長擺動越慢，擺繩越短擺動越快。

過程與方法：

推測擺的'擺動快慢與什么有關。

進行改變擺的擺錘、擺的擺長對擺的次數(shù)是否產(chǎn)生影響的實驗研究。對實驗的結果進行

護理研究教案篇五

在年全面啟動開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”的基礎上,20全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務，全國各地各醫(yī)院各科室爭相效仿。賀利、湯婷[6]通過對在神經(jīng)外科開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”護理模式轉變的研究發(fā)現(xiàn)這種以基礎護理為“試點”的重心工作，扎實基礎護理，細化基礎護理工作并且對相應的處置在操作后做質(zhì)量評價，各項基礎護理完成率達96.7%，為病人提供了一個舒適的環(huán)境，使患者滿意、家屬滿意。張芬蘭、陳麗君[7]等人通過探討應用雙側開胸內(nèi)固定治療雙側多發(fā)肋骨骨折患者的療效及術后實施優(yōu)質(zhì)護理服務的方法和效果發(fā)現(xiàn)對雙側開胸內(nèi)固定治療雙側多發(fā)肋骨骨折病人實施優(yōu)質(zhì)護理服務加強了護患關系，讓患者在治療中給予積極的配合，有效地提高了治療的效果。付海燕[8]通過在泌尿外科病房開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范病房”活動研究發(fā)現(xiàn)開展優(yōu)質(zhì)護理激發(fā)了護士工作的積極性;保證了每個環(huán)節(jié)的連貫性和協(xié)調(diào)性;有利于護理管理人才、專業(yè)人才的培養(yǎng)。倪虹、楊興蘭[9]等人通過對優(yōu)質(zhì)護理在急診兒科中的嘗試研究發(fā)現(xiàn)開展優(yōu)質(zhì)護理從單純的技術操作演變成為以人為本的護理，重視對人的無限關懷，提供人性化護理服務，以人的基本需求理論為依倨，以護理程序為框架，以病人為中心，精湛技術為基礎的有計劃的、系統(tǒng)的身心護理。

2o1o年2月實施優(yōu)質(zhì)護理新舉措，也就是說，社會已要求急診兒科護士應以微笑面對患兒及其家屬，介紹自己、醫(yī)院及就診程序。不是被動地執(zhí)行醫(yī)囑,而應該積極、主動地了解病人的病情,心理狀態(tài)，根據(jù)病人不同的需要幫助解決問題。在治療過程中主動詢問患者需求，幫助遞水，拿便器，協(xié)助入廁，為患者訂餐等使患者有一種溫馨感、親切感和家庭感。只有具備過硬的護理技術和與家屬溝通技巧，構建和諧的護患關系，優(yōu)質(zhì)護理才會不斷深得人心。劉衛(wèi)華、趙麗娟[10]對神經(jīng)內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護理服務舉措進行了研究發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)規(guī)范化護理服務的實施，滿足了患者及家屬的合理需求，提高了患者和家屬對護理人員的滿意度，護患糾紛明顯下降，床位使用率不斷增高，經(jīng)濟效益同步增長，滿意度達到了99.5%，同時激發(fā)了護士為患者服務的工作熱情，有效地促進了和諧的護患關系，做到了病人滿意、家屬放心，為創(chuàng)立服務品牌打下了良好基礎!許寧、郭志紅[11]對優(yōu)質(zhì)護理服務在手術室的應用進行了研究表明開展優(yōu)質(zhì)護理服務，增強了護理人員的主動服務意識，護理人員重視患者的意見及建議，及時采取相應措施，解決了存在的問題，患者滿意度不斷提高。開展優(yōu)質(zhì)護理服務，做好了基礎護理，保障了手術安全實施，縮短了手術時間，減少了患者痛苦，贏得了患者信賴，護患關系明顯改善，首次出現(xiàn)護理服務“零”投訴。優(yōu)質(zhì)護理的提出是順應了護理學的發(fā)展和整體護理概念的發(fā)展，但無論是在國內(nèi)還是國外優(yōu)質(zhì)護理的研究都沒有達到一個成熟的階段。學者們沒有形成一個公認的、權威的優(yōu)質(zhì)護理的定義及對優(yōu)質(zhì)護理的內(nèi)涵理解也不一致。優(yōu)質(zhì)護理和整體護理是兩個有區(qū)別的概念，但要如何界定和使用也沒有定論。各個醫(yī)院都是結合自己的實際情況和對優(yōu)質(zhì)護理的內(nèi)涵的理解，制定適合自己的相關規(guī)章制度并實施。

由于理論的不成熟，影響了對優(yōu)質(zhì)護理的認識和提高優(yōu)質(zhì)護理實施的研究。

4展望

對優(yōu)質(zhì)護理這一概念進行詳細的分析和探討是非常有必要的，提出一個權威的定義是當務之急，并在此基礎上對護理質(zhì)量、整體護理等相關的概念進行界定，并探討影響優(yōu)質(zhì)護理的因素和促進提高護理質(zhì)量的措施。這些都是優(yōu)質(zhì)護理下一步需要進行研究的課題。

參考文獻

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[3]衛(wèi)生部.2011年全國三級醫(yī)院全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務[j].當代護士(綜合版),2011,3:32.

[9]倪虹,楊興蘭,施正學.優(yōu)質(zhì)護理在急診兒科中的嘗試[j].醫(yī)學信息,2011,24(3):187.

[11]許寧,郭志紅.優(yōu)質(zhì)護理服務在手術室的應用[j].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥,2011,30(4):175.

護理研究教案篇六

引言：

護理研究是護理學發(fā)展的重要領域。在進行護理研究的過程中，我收獲頗豐，對于護理實踐和學術研究的關系有了更深入的認識。我深刻體會到護士在臨床工作中的角色和責任，同時也意識到研究對于提高護理質(zhì)量和服務水平的重要性。下面就我在護理研究中所獲得的心得和體會進行總結。

第一段：理論框架的重要性

在開展護理研究時，理論框架是非常重要的。理論框架為研究提供了方向和指導，使得研究更加有針對性和可操作性。通過遵循一定的理論框架，可以更好地分析和解釋研究結果，使得研究結果更具說服力。在我的研究中，我選擇了XXX理論作為研究的理論框架，通過該理論框架的指導，我明確了研究的目的和意義，并能夠更加深入地分析自己的研究結果。

第二段：方法的精確性和可靠性

在護理研究中，方法的選擇和實施是至關重要的。一個好的研究方法能夠保證研究結果的準確性和可靠性。在我的研究中，我選擇了XXX方法進行數(shù)據(jù)的采集和分析。我充分了解和掌握了該方法的操作步驟和技巧，保證數(shù)據(jù)的合理性和可靠性。同時，我在實施研究過程中遵循了嚴格的研究倫理要求，保護了受試者的權益，并且保證了研究的可行性和可操作性。

第三段：數(shù)據(jù)的收集和整理

數(shù)據(jù)的收集和整理是護理研究過程中的重要環(huán)節(jié)。在我的研究中，我采用了多種數(shù)據(jù)收集方法，如問卷調(diào)查、觀察和訪談等。通過積極主動地與受試者溝通和交流，我獲得了大量的數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)整理過程中，我運用了統(tǒng)計學和護理學相關的方法和工具，對數(shù)據(jù)進行整理和分析，得出了符合研究目的的結論。同時，我也注意到數(shù)據(jù)的保密性和隱私性，確保數(shù)據(jù)的安全性和可信度。

第四段：結果的分析和解釋

在分析和解釋研究結果時，我遵循了科學的原則和方法，運用了相關的統(tǒng)計學和護理學方法進行分析和解釋。通過綜合分析和對比，我發(fā)現(xiàn)研究結果與理論框架相吻合，并進一步解釋了研究結果的原因和意義。在結果的分析和解釋過程中，我也考慮了研究的局限性和不足之處，提出了可以改進和完善的建議。

第五段：對護理實踐的啟示和影響

通過護理研究，我對護理實踐有了更深入的理解和認識。護士在臨床工作中不僅要運用豐富的護理知識和技能，還要關注護理研究的最新成果和發(fā)展趨勢，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力。同時，研究成果也需要及時應用到實踐中，用于改善和優(yōu)化護理服務。護理研究對于提高護理質(zhì)量、提升護士職業(yè)價值和推動護理學科發(fā)展都具有重要意義。

結尾：

護理研究是一個不斷探索的過程。通過進行護理研究，我認識到科學的研究方法和理論框架對于研究的重要性，也深刻體會到護士在臨床工作中的責任和使命。未來，我將繼續(xù)不斷學習和深入研究，不斷提升自己的研究能力和專業(yè)水平，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

護理研究教案篇七

論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者和編輯對論文研究的內(nèi)容一目了然。例如：對心肌梗塞病人(研究對象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護指標的觀察及護理(達到的指標)，這三個要素并無先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進行調(diào)整和取舍，但無論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達的內(nèi)容。要用有限的文字表達數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：

l.概括：即用簡短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。

2.準確：用詞應符合醫(yī)學詞語規(guī)范，準確表達論文的特定內(nèi)容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。

3.新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。

4.精練：標題用詞應力求簡短精練，一般不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應過于籠統(tǒng)，過于簡短，例如"中醫(yī)護理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點符號。題中數(shù)字，應盡量用阿拉伯數(shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數(shù)字。

5.基本格式：文題應居中書寫，一般不設副文題，確有必要設時可用破折號與主題分開，亦應居中書寫。長標題需回行時應注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。

二、署名

1.單位署名：單位一般指作者從事本文工作時的單位。單位署名應標明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個，署名位置應居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應標明郵政編碼。

2.作者署名：作者署名必須遵守科學道德，實事求是，署名不僅是一種榮譽，更重要的是表示對文章內(nèi)容負責。論文作者一般指下列人員：(l)課題的提出者及設計者;(2)課題研究的主要執(zhí)行者;(3)進行資料收集并做統(tǒng)計處理的人員;(4)論文的主要撰寫和修改者;(5)對論文主要內(nèi)容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。

3.署名注意事項：(l)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個人，并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序，視其在工作中貢獻的大小而定。通常第一作者應是研究工作的主要設計、執(zhí)行及論文的主要撰寫人。署名時不應搞無勞掛名或照顧關系。當作者署名順序有異議時，應征得主要作者的同意方可改動。指導者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意;(3)在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位(如進修人員等)，可在署名末尾右上角加注符號，并在同頁腳注中說明;(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名，以示文責自負，如為集體成果，應在文末參考文獻之前，寫上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯(lián)系。

三、內(nèi)容提要

提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時間內(nèi)對論文內(nèi)容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進行文獻檢索。 1.提要內(nèi)容應扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題)、基本步驟和方法(研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等)、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計學意義)和結論(關鍵的論點)以及經(jīng)驗教訓和應用價值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨到之處反映出來。

2.寫提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落，內(nèi)容能獨立成章，文字一般以 100—200字為宜(占全文的 5%)。一般性護理科技文稿，如工作經(jīng)驗總結、個案報告、短篇的報道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結。

3.提要應置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內(nèi)容。

護理研究教案篇八

一、確立護理服務文化建設目標

首先在護理人員中形成共有的理想情感、價值觀念和行為準則,以教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）著手,通過上課、報告會、大型座談討論會、演講等系列活動，大大激發(fā)護理人員的工作熱情，提高護理人員的素質(zhì)，使大家統(tǒng)一了認識，確立了“讓病人滿意，使病人健康”是我們護士永恒追求的目標。

二、護理服務文化建設具體內(nèi)容

2、講究護理服務藝術：開展全方位、多層面的服務外，提倡微笑服務、禮貌服務、舒適服務。積極開展心理護理、健康教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)），內(nèi)容豐富、形式多樣，有錄音、錄像、音樂、宣教等各種措施和方法。

3、狠抓護理服務質(zhì)量：修訂了護士考核條例，制定各項規(guī)范操作章程，強化了由護理部、科護士長、護士長共同參與的三級質(zhì)控體系。全院出院病人滿意率達98%。開展整體護理病房達50%。

4、提高護理服務效率：手術室打開“瓶頸”，做到“來者不拒”開放周六全日手術，與8月同期相比，手術率增加了21%。急癥科開設綠色通道，與市救護大隊聯(lián)網(wǎng)首創(chuàng)開設“311”急救專線，做到暢通、安全、高效。急癥就診率與去年同期相比上升20%。

三、服務文化研究試點與成效

1、手術室開展圍術期病人系列化心理護理的研究內(nèi)容包括：(1)術前出室訪視(2)術中播放背景音樂(3)建立信息發(fā)布窗口(4)術后認真隨訪滿意率100%，需要率100%。

2、急診室開展綠色通道護理服務的研究具體措施為（1）建立鮮明識別系統(tǒng)（2）建立急救呼叫系統(tǒng)（3）建立一支訓練有素的搶救護士隊（4）設立綠袖章專職服務員（5）開展共青團示范群體竟賽（6）急診觀察室病房化（7）開設本市第一條急救專線電話急診室綠色通道服務開展以來，深受群眾歡迎，受到社會廣泛好評。電臺、電視臺及全市各報刊先后七次報道。急診病人滿意率達98%以上。急診護理組榮獲上海市醫(yī)院文化創(chuàng)意大賽金獎。

3、心內(nèi)科開展規(guī)范化健康教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的研究采用形式多樣的健康教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）方法，達到普及化、板報化、書面化、輻射化、連續(xù)化、擴大化、及時化、靈活化、實用化，每天對住院病人進行集體或個別健康教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）時間達30分鐘左右。使病人的滿意率從原來的90%上升到98.5%。此項工作還延伸到社會與家庭，組織了“起搏器之友聯(lián)誼會”為健康教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）開闊了前景。

[1][2]

護理研究教案篇九

選擇題：

1.某醫(yī)院護理部擬從該院內(nèi)、外、婦、兒病房中隨機抽取出100份已完成的護理病歷進行分析，以發(fā)現(xiàn)病歷書寫中的問題，為更好地完善護理病歷的書寫提供依據(jù)。此種科研設計的類型為（）

a.前瞻性研究

b.實驗性研究

c.類實驗性研究

a.表面效度

a.研究目的a.肺癌發(fā)生

c.生活習慣

d.回顧性研究

d.建構效度 d.選題背景資料 2.下列四種效度中最能說明研究工具質(zhì)量好壞的是（）

b.內(nèi)容效度 c.效標關聯(lián)效度

b.隨機原則 c.規(guī)定的樣本數(shù)

b.性別 d.吸煙 3.選擇研究對象主要服從于（）

4.在研究吸煙與肺癌發(fā)生的關系中，下列哪個因素為自變量？（）

5.某研究者進行有關“臨床護士洗手狀況”的調(diào)查研究。她進入到病房中，參與病房護士的工作，在工作中對病房護士的洗手狀況進行觀察。此時，觀察者的角色為（）

a.完全觀察者

b.參與的觀察者

c.觀察的參與者

a.敏感性 c.穩(wěn)定性

d.完全參與者

b.等同性 d.內(nèi)在一致性 —20常用來反映研究工具信度的哪個特征？（）

7.在研究設計中選擇樣本時要注意（）

a.樣本的數(shù)量盡量要少 b.樣本的數(shù)量盡量要多 c.樣本可隨意抽取 d.樣本的代表性要強 8.觀察法的主要優(yōu)點是（）

9.如果研究者在研究中對研究對象造成傷害，就是侵犯了研究對象的哪一基本權利？（）

a.知情的權利

b.自決的權利 d.保護隱私的權利 c.避免傷害的權利

10.偏倚使觀察結果的偏差：

a.總是向一個方向發(fā)生偏差 b.可向正反兩個方向同時發(fā)生 c.總是不可避免的發(fā)生 d.總是出現(xiàn)無法控制的狀態(tài) 11.下列哪一種文獻屬于一次文獻？（）

a.綜述

b.目錄 d.文摘 c.期刊論著

a．匹配 b．限制 c．便于多因素分析 d．隨機抽樣 18.護理研究過程中應特別考慮到（：

a.研究對象的復雜性 c.測量指標的不穩(wěn)定 a.減少抽樣誤差 c.排除干擾因素 多選題：

20.觀察法收集資料的優(yōu)點有：

a.應用范圍廣且方便 e.不受主觀因素干擾

c.三次文獻 d.四次文獻 e.零次文獻

b.不易侵犯隱私權

c.可用于各個領域課題的研究中 d.可用于不便直接訪談的研究對象

b.樣本的隨機抽取 d.科研設計的類型 b.得到正向結果 d.實施研究的干預 19.在研究中采用隨機分組的主要目的是：

簡答題：

1.對問卷內(nèi)容進行排列時應注意什么？ 2.簡述樣本的概念并列出選擇樣本的原則。3.簡述護理研究選題的注意事項。

4.研究者如何保護研究對象的知情權？

5.“信度高的工具效度就高”說法對還是錯？請簡述理由。

6.試比較選擇性偏倚、衡量性偏倚、混雜性偏倚發(fā)生的階段有何不同。

護理研究教案篇十

優(yōu)質(zhì)護理服務工作是在20全院全面開展“優(yōu)質(zhì)護理服務”活動的基礎上，為進一步深化“優(yōu)質(zhì)護理服務”工作內(nèi)涵，以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護理服務”為主題，提升服務水平，持續(xù)改進護理質(zhì)量，在總結上一年度開展“優(yōu)質(zhì)護理服務”活動經(jīng)驗的基礎上，特制定年推廣“優(yōu)質(zhì)護理服務”工作計劃：

一、指導思想

我院將全面實施“優(yōu)質(zhì)護理服務”的工作方案，以科學發(fā)展觀為指導，深化“以病人為中心”的服務理念，以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護理服務”為主題，努力為患者提供無縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理服務。

二、工作目標

在新增加icu、nicu、兒科一、內(nèi)科二、婦科二、骨科二六個護理單元開展優(yōu)質(zhì)護理服務，以患者滿意為總體目標，夯實基礎，鞏固成果，進一步深化優(yōu)質(zhì)護理服務工作，提升服務內(nèi)涵，持續(xù)改進護理質(zhì)量。

三、工作措施

(一)修訂各種制度、標準

按照二級綜合醫(yī)院評審標準，進一步健全完善《護理核心制度》、《危重病人護理常規(guī)》、《護士崗位職責》、《臨床護理技術操作常見并發(fā)癥的預防與處理規(guī)范》《專科護理常規(guī)》，每一位護理人員印發(fā)《護士實用手冊》，并組織各級護理人員培訓學習，各病區(qū)護士長及護理人員必須增強主動服務意識，提高執(zhí)行能力，使規(guī)章制度落到實處。

(二)全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護理服務

1、加強基礎理論知識的培訓，使護理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。從“三級三嚴”入手，每月組織一次業(yè)務培訓，內(nèi)容包括基礎理論、?？谱o理、法律法規(guī)、服務意識，強化基礎護理及分級護理的落實并保證質(zhì)量。每季度綜合學習內(nèi)容考試一次，1人不合格扣科室綜合質(zhì)量考核分1分。

2、提高臨床護士的實際工作能力，培訓?？谱o理骨干，重點加強重癥醫(yī)學科、血液透析，消毒供應中心等重點?？谱o士的培訓，培訓結束后，在全院組織學習培訓內(nèi)容。

3、加強護理專業(yè)技術操作培訓。建立培訓機制，按照護理部所規(guī)定的16個項目，有計劃的對護士進行技能操作培訓，要求每人今年必須完成技能操作的培訓與考核，牢固掌握護理基本技能，夯實基本功底，進一步強化訓練，提升臨床護理技能操作水平，從而提高護理服務。

4、提高護士長的管理水平，護理部制定了《病區(qū)護士長周計劃安排》，并組織培訓，嚴格按照pdca循環(huán)管理模式進行護理質(zhì)量管理與持續(xù)改進。

5、加強護士禮儀規(guī)范學習。護士禮儀是護士綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是護士在整個護理工作中，為了塑造個人和組織的良好形象所應遵循的規(guī)范和程序;護士美的儀表、禮貌的語言、落落大方的禮節(jié)，可使患者感到被理解、被尊重，心理上得到安慰，情感上得到愉悅，從而促進疾病的康復。護理部計劃5月份開展護理禮儀表演和演講競賽，從而提高全院護理人員的禮儀規(guī)范和服務水平。

6、采取各種形式的學習培訓，以提高全院護理人員的業(yè)務素質(zhì)，提高護士觀察病情、落實護理措施、記錄護理文書的能力。

7、注重收集護理服務需求信息，護理部和科室每月組織部分護士長和優(yōu)質(zhì)護理服務小組長通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時通過患者滿意度調(diào)查收集優(yōu)質(zhì)護理服務最滿意護士，科室每月、護理部每季度評選優(yōu)質(zhì)護理服務明星護士，對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。

8、在全院臨床科室開展優(yōu)質(zhì)護理服務，每季度評選“明星護士”，將人性化服務理念作為一切工作的準則，以星級護士評選活動為契機，解決我院服務過程中的薄弱環(huán)節(jié)，增強主動服務意識，規(guī)范護理服務，提高護理服務質(zhì)量和水平，促進我院護理文化建設。

9、細節(jié)決定成敗，抓好護理服務細節(jié)，提供細微的人性化服務，是我院優(yōu)質(zhì)護理服務試點工作的一項指導原則，我們力圖將“以人為本”、“以病人為中心”的護理理念貫穿于工作的方方面面。

(1)規(guī)范護士職業(yè)用語和行為舉止。

如入院病人接待、電話接待、各項操作、床邊交接班和出院病人用語等。病人入院護士主動起立、主動問候、主動將病人領至床邊;交班時不直接稱呼床號，而是稱呼“爺爺”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等，讓病人感受到溫馨的規(guī)范的護理服務。

(2)實行形式多樣的健康教育。

在新入院、特殊檢查前后、手術病人的心理疏導、飲食指導及健康指導中，采用口頭囑咐、宣教手冊、病友相互交流、護理人員示范等多種方式，使患者更加容易掌握相關內(nèi)容，減輕患者的緊張恐懼心理。

(3)實行“四聲”服務。

病人詢問有迎聲;護理操作有解釋聲;住院期間有宣教聲;服務不足有抱歉聲。要求所有護士做到不冷漠家屬、不和家屬發(fā)生爭執(zhí)、不拒絕家屬合理要求、不對家屬說“我不知道，我不清楚”。

(4)開展預約出院服務。

出院患者由護士全程辦理各項手續(xù)，包括：辦理出院手續(xù)、打印清單、協(xié)調(diào)復印病歷、診斷證明書的辦理、協(xié)調(diào)辦理新型農(nóng)村合作醫(yī)療的報銷等，做好出院指導護送患者出病區(qū)。

(5)開展特色護理服務。

各個試點病房根據(jù)?？铺厣珵榛颊咛峁┨厣眨瑸樽o理工作錦上添花。如：icu、nicu24小時無陪護護理模式、消毒隔離產(chǎn)房新生兒洗浴的開展，婦產(chǎn)科、nicu新生兒油浴的應用、消毒供應中心的下收下送、中醫(yī)科、骨科根據(jù)患者不同的康復需求，給予特色中藥足浴;內(nèi)科將飲食指導做成圖文并茂的畫冊，易于患者理解并掌握等。

(三)加強管理，確保護理安全

2、加強護理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進行護理安全隱患排查及護理差錯的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范措施與改進措施。

3、加強科室管理。每周對科室在病房管理、基礎護理、護理安全、病歷文書書寫、護士儀表、消毒隔離等進行不定期的抽查，對存在的問題立即指出并限期整改，在每月的護士長工作例會上進行總結;每月組織部分護士長及科室優(yōu)質(zhì)護理責任小組長對優(yōu)質(zhì)護理病區(qū)進行質(zhì)量控制，綜合評價，對存在問題以工作動態(tài)的形式發(fā)放科室限期整改。(面試網(wǎng))

(四)、夯實基礎護理

切實做好基礎護理，及時準確的監(jiān)測生命體征和觀察病情，使護理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔、無異味、無污跡，物品擺設整齊規(guī)范，勤巡視輸液病人，善于觀察病人發(fā)現(xiàn)問題及時解決，按級別護理落實口腔護理，會陰護理，床上洗頭、洗腳、剪指甲等。在每月護士長例會上對基礎護理做的好的科室給予表揚。對基礎護理差的的科室護理部組織護士長帶領小組長到好的科室參觀學習。

(五)、嚴格落實責任制整體護理

1、優(yōu)質(zhì)護理病區(qū)實行apn排班方法，彈性排班。

2、優(yōu)質(zhì)護理服務病區(qū)設立責任組長2--3名、每組責任護士3--4名，每名責任護士護理不超過7名病人?；颊邚娜朐旱匠鲈旱母鞣N治療給藥、病情觀察、基礎護理以及健康教育等均由責任護士為患者提供。全面履行護士職責。整合基礎護理，切實做好優(yōu)質(zhì)護理服務。

3、深化護士分層使用，依據(jù)病人病情、護理難度和技術要求分配責任護士，危重患者由年資高、能力強的護士負責，體現(xiàn)能級對應。

4、臨床護理服務充分體現(xiàn)專科特色，各科依據(jù)科室特點豐富服務內(nèi)涵，為病人提供人性化護理服務保障患者安全，促進患者康復。

(六)定期滿意度調(diào)查

1、每月參加科室工休座談會，定期聽取患者對優(yōu)質(zhì)護理工作的意見和建議。

2、每月進行患者滿意度調(diào)查，要求每位護士樹立良好的服務態(tài)度，把病人的滿意作為工作的最終目標，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉等現(xiàn)象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭吵。

(七)加強患者健康教育

1、個體宣教個體宣教由責任護士做每天不少于3次的宣教，根據(jù)科室常見病的治療和護理常規(guī)、術前注意事項、術后康復鍛煉方法、特殊飲食制作成不同的卡片，針對不同的病情選擇適用的卡片，向病人做詳細的講解。

2、集體宣教每周舉行2次，由責任組長負責，內(nèi)容涉及疾病的自我預防、用藥的注意事項、家庭急救常識、安全防護等。

(八)建立績效考核措施、嚴格落實各種制度的執(zhí)行

1、責任護士履行崗位職責，按照崗位管理進行考核，護士應服從醫(yī)院業(yè)務發(fā)展的安排，作為績效考核依據(jù)。

2、優(yōu)質(zhì)護理服務績效考核措施，堅持客觀、公平、公開原則，分配向一線護士傾斜，調(diào)動護士積極性。

3、建立護理人員的績效考核登記，依據(jù)責任護士出勤率、護理病人的數(shù)量、護理質(zhì)量、技術難度、風險程度、滿意度、科室評選，進行獎勵補償，對積極者、貢獻大的護士在年終增加獎勵力度。

4、護士根據(jù)考核標準以得分高低進行績效考核。

5、護理部依據(jù)優(yōu)質(zhì)護理服務質(zhì)量控制標準對科室考核，考核結果作為護士長的績效考核。

護理研究教案篇十一

3、校標關聯(lián)效度：側重反映的是研究工具與其他測量標準之間的關系，而未體 現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。

4．一次文獻 又稱原始文獻，主要指原始論著、期刊上刊登的論文、學位論文、研究報告、會議文獻、檔案資料、專刊說明書等。

5、效度：是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度。

6、重測信度：是指同一工具兩次或多次測定同一研究對象，所得結果繁榮一致程 度。一致程度越高，則研究工具的穩(wěn)定性越好，重測信度也就越高。

7、質(zhì)性研究：是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當事人的處境中

參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內(nèi)涵，用文字描述報告結果。

8、三次文獻：是科技人員在利用二次文獻的基礎上，選用大量的一次性文獻，經(jīng)過閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻。

9、質(zhì)性研究：是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當事人的處境中 參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內(nèi)涵，用文字描 述報告結果。

11、總體和樣本：總體是根據(jù)研究目的確定的具有相同性質(zhì)的個體所構成的全

體，更確切的說，是具有相同性質(zhì)的所有個體某種變量值得集合。由于臨床護理工作中的總體大多是無限總體，所以人民只能從中抽取一部分進行研究，并用研究結果來推斷總體。這種從總體中抽取部分個體的過程叫抽樣，所抽得的部分稱為樣本。信度和效度：信度是指使用某研究工具所獲得的結果的一致程度或準確程 度。效度是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度。

二、簡答題

1、簡述文獻檢索的方法

1、常用法又稱工具法，即利用各種檢索工具查找文獻的方法，常用法有三種：（1）順查法：是一種以檢索課題的七十年代為起點，按時間順序由遠而近地查找文獻的方法。（2）倒查法：與順查法相反，是一種逆時間順序有近而遠查找文獻的方法，符合新興學科的發(fā)展規(guī)律或有新內(nèi)容的老課題，省時高效，短時間內(nèi)可獲得一些最新資料。（3）抽查法：針對學科專業(yè)發(fā)展特點，選擇學科發(fā)展迅速且發(fā)表較集中的時間，前后逐年檢索，指基本掌握課題情況為止。

2、追溯法：是利用已有文獻后面所附的參考文獻進行追溯查找的方法。

3、分段法：是將常用法與追溯法交替使用的方法，又稱循環(huán)法或交替法。既利用檢索工具，也利用文獻后所附參考文獻進行追溯，兩種方法交替，分期分段使用，可獲得一定年限內(nèi)相當?shù)奈墨I資料線索，并能節(jié)省檢索時間。

2、研究中的變量主要包括哪三類？簡述他們在研究中的地位和作用

（1）自主變量指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結果的影響，卻可導致結果 的產(chǎn)生或影響結果。（2）依變量指科研目的，它隨自變量改變的影響而改變，也可受其他因素的影響。在研究中依變量正是我們想要觀察的結果或反映。

（3）外變量指某些能干擾研究結果的因素，在科研設計中應盡量排除。設立對照組能

達到排除外變量的作用。

3、衡量效度的方法有哪些？

效度是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度，反映期望研究的概念的程度越高，效度越好?？梢杂帽砻嫘Ф?、內(nèi)容效度、結構效度、效標關聯(lián)效度等來反映一個研究工具的效度。

表面效度：是由評估人根據(jù)自己對所要測量的概念的理解，盡其判斷能力之所及來斷定工具是否適當。

內(nèi)容效度：是根據(jù)理論基礎及實際經(jīng)驗來對工具是否包括足夠的項目而且有恰當?shù)膬?nèi)容分配比例所作出的判斷。

效標關聯(lián)效度：側重反映的是研究工具與其他測量標準之間的關系，而未體現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。

結構效度：重點是了解工具的內(nèi)在屬性，而不是關心使用工具后所測得的結果。

1、簡述護理科研的倫理原則

。（1）尊重人的尊嚴：尊重人的尊嚴原則主要包括以下幾方面原則：即在科研過程中，受試對象有自主決定權、隱私權、匿名權、和保護權。（2）有益的原則：該原則指出研究者應使受試者免于遭受不舒服或傷害。（3）公正的原則：指受試者得到公平治療的權利，其內(nèi)容主要包括兩方面，即公平選擇受試者和公平對待受試者。

（4）知情同意：在護理工作中，知情同意指研究者將有關研究的具體事項告之受試者后，受試者自主同意參與此項研究。

2、護理研究中可能出現(xiàn)的不依從表現(xiàn)有哪些？

（1）受試者拒絕接受護理實驗措施：作為身患慢性疾病的受試者，由于自身對醫(yī)學知識的了解不足，認識不到所患疾病對自身生活工作的有害影響，而不愿意接受較長期的必要的治療護理措施。

（2）選擇性的接受治療：在疾病導致病人不能健康生活、工作時，病人要求積極處治：一旦癥狀稍好轉，即不能繼續(xù)堅持而中途停止接受治療。待癥狀再度出現(xiàn)時又開始治療，使治療斷斷續(xù)續(xù)地進行。

3）中途退出：在護理研究過程中，可能由于醫(yī)療或經(jīng)濟、社會等方面的因素，使病人不能堅持完成研究，而中途退出。

（4）自行換組：在研究實驗中受試者不愿接受正在執(zhí)行的實驗措施組的實驗而 自行換到另一實驗組或對照組進行其他實驗措施。

2、科學研究按設計內(nèi)容的不同可分為哪幾類？區(qū)分他們的標準是什么？

因設計內(nèi)容不同可分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究了

一、任何實驗性研究的設計必須具備以下三項內(nèi)容：（1）干預：研究者對研究對 象的確定有人為的施加因素，研究設計中加有護理（或試驗）的干預部分，即研 究者有目的地對研究對象施加某些護理措施。（2）設立對照組的目的排除干擾因 素、控制外變量（伴隨變量）的影響。

自變量和因變量之間的因果關系，反映研究的科學性和客觀性較高。但實驗性研 究在護理問題的研究中尚應用不多，應用的普遍性差，由于大多護理問題的研究 對象是人，因此在很多研究中變量無法得到完全控制，如：氣候、環(huán)境、涉及護 理或隱私等問題。

護理干預內(nèi)容（操縱）。

三、非實驗性研究指研究設計內(nèi)容對研究對象不施加任 何護理干預措施和處理的研究方法。

其研究結果可用來描述和比較各變量的狀況，其結果雖不能解釋因果關系，但卻是實驗性研究的重要基礎。

3、簡述信度和效度偶的關系

只要研究工具存在，就勢必有它的信度和效度。

系。信度低的工具效度肯定不高，試想該研究工具都不能準確地反映被研究 對象的情況，我們又怎能奢望它能真正達到我們所要研究的目的呢？但信度 高的工具也僅能說明有效度高的可能性。如用校正好的體溫計測量病人體溫 以反映其焦慮水平，校正好的體溫計信度高，因其能較準確地反映病人的體 溫情況，但其效度不高，因“焦慮”的概念不能簡簡單單地用體溫數(shù)值來表 示。簡述選題的原則。

（1）選擇對臨床有指導意義的問題進行研究，要立足于創(chuàng)新。（2）選題范圍不可太大，涉及面過大則不易深入。（3）研究內(nèi)容要避免完全重復別人的工作。（4）最好結合自己熟悉的專業(yè)課題。

。常選用：

2、現(xiàn)象學研究法是一種觀察特定的現(xiàn)象，分析該現(xiàn)象中的內(nèi)在成分和外在成分，把其中的重要要素提煉出來，并探討各要素之間及各要素與周圍情境之間的關系的一種質(zhì)性研究方法。

3、根基理論研究法：以社會學中的符號關聯(lián)理論為基礎，研究社會過程和社會結構以 及社會發(fā)展和演化過程。

4、人種學研究法：通過實際參與人們自然情形下的生活、深入觀察、深度會談、檔案或文史資料查詢，探討一定時間內(nèi)人們的生活方 式或體檢。

1、個案研究

3簡述偏倚的控制方法。（1）選擇設計方案可以作為避免選擇性偏倚發(fā)生的一種措施，通過對研究對象采取隨機對照設計方案以及將研究對象分層和隨機分組，就能保證研究的研究組合對照組有良好的可比性。

2）制定嚴格的納入標準：指對選入實驗組的研究對象定出明確的客觀標準。

使對參加研究的人員能明確具有什么樣的條件才能作為研究對象，這樣使研究對象限制在某一特定的范 圍，減少彼此間的差異，有利于對觀察因素做出結論。（3）使用盲法時避免研究者和研究對象發(fā)生偏倚的最有效的方法也是清楚衡量性偏倚的有效干預。（4）配對和對層分析：是一種常用于避免混雜性偏倚的重要方法。配對是指在研究設計中選擇具有與實驗組中每一成員完全相同變量（除了要實驗的因素外）的觀察對象構成對照組，并將實驗組內(nèi)的每例研究對象與對照組的研究對象進行配對。分層是指分層抽樣選擇研究對象，或將研究結果分析研究資料。

（三）混雜性偏倚的控制方法

（1）配對（2）分層分析（3）隨機化（4）限制即對實驗組和對照組人員的條件加以某種限制。

三、分析

仔細閱讀下面這篇論文，找出本文在撰寫格式上存在的問題，并改正。

腫瘤醫(yī)院護士疲勞綜臺征的相關性研究 廣東省汕頭大學醫(yī)學院腫瘤醫(yī)院護理部

[關鍵詞] 護士；職業(yè)性

答：

1、無署名：改正，如署名張三，作者單位可根據(jù)雜志要求標注。

2、無摘要：改正，目的研究腫瘤醫(yī)院護士疲勞綜合癥狀況及相關因素。方法：采取整群抽樣調(diào)查的方法，并采用抑郁自評量表和焦慮自評量表。結果：調(diào)查對象抑郁和焦慮發(fā)生率分別為30。4%和10。5%；職業(yè)壓力源來自五個方面：護理專業(yè)和工作方面、工作量和時間分配、病人護理方面、管理及人際關系方面、工作環(huán)境及資源方面。結論護士由于職業(yè)特性易患疲勞綜合癥。

3、關鍵詞：改正，護士、職業(yè)、疲勞綜合癥

5、簡述偏倚的控制方法。

答：（1）選擇設計方案（2）制定嚴格的納入標準（3）使用盲法（4）配對和分層分析

護理研究教案篇十二

重度顱腦損傷。

療效

顱腦損傷是臨床神經(jīng)外科常見的一種創(chuàng)傷性疾病[1]。

損傷患者納入研究，分別給予不同的護理服務，得到滿意結果，現(xiàn)將報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇我院203月至2015年3月收治的重度顱腦損傷共123例，采用隨機數(shù)字法分為觀察組(61例)和對照組(62例)。

觀察組中男41例，女20例。

年齡21~64歲，平均(47.3±8.4)歲。

格拉斯昏迷評分(gcs)3~12分，平均(8.64±3.18)分。

對照組中男43例，女19例。

年齡20~62歲，平均(47.1±8.4)歲。

gcs3~12分，平均(8.65±3.19)分。

兩組性別、年齡、受傷情況等一般資料比較，差異無統(tǒng)計學意義(p0.05)，具有可比性。

1.2方法

所有患者入院后均依據(jù)病情給予相應治療，在此基礎上給予觀察組優(yōu)質(zhì)護理服務，對照組nicu常規(guī)顱腦損傷護理(氧氣吸入等常規(guī)護理)。

觀察組護理：(1)急救護理。

入院后首先解開患者衣領，平臥，頭偏側，將呼吸道異物清理干凈，并給予氧氣吸入。

對于存在舌后墜的患者需放置口咽通氣管道或進行氣管插管。

若對患者進行氣管插管，需注意做好氣道濕化，在吸痰過程中動作輕柔，避免吸痰管進入過深，導致患者出現(xiàn)嗆咳，引發(fā)顱內(nèi)壓升高。

(2)病情觀察。

包括意識瞳孔情況、生命體征及血氧飽和度觀察。

護理人員可通過呼喚患者姓名、進行對話、疼痛刺激試驗等觀察患者的病變情況，確定患者意識障礙程度。

定期觀察患者瞳孔大小、對光反應及眼球活動情況并進行動態(tài)對比，警惕結膜水腫、上瞼下垂、凝視斜視情況。

當患者血壓升高、脈搏加快、呼吸變?nèi)鯐r，應注意顱內(nèi)壓升高的發(fā)生。

當脈搏變快但較弱、呼吸較淺不規(guī)則、血壓下降時患者可能出現(xiàn)血容量不足，應及時報告醫(yī)師避免病情進一步進展出現(xiàn)腦功能衰竭。

患者存在高熱，應首先正確區(qū)分中樞性高熱及感染性高熱，依據(jù)發(fā)熱不同原因給予正確處理措施。

中樞性高熱者使用冰帽、冰毯、亞低溫等物理降溫措施。

感染性高熱在使用抗生素基礎上進行物理降溫，減少腦組織耗氧量，減輕腦水腫。

同時，血氧飽和度監(jiān)測，可判斷患者是否存在組織缺氧情況，并指導氧流量的調(diào)節(jié)。

(3)一般護理。

包括角膜護理、口腔護理、生活護理。

(4)心理支持。

依據(jù)患者及其家屬的接受能力為其講解病情相關知識，鼓勵和安慰患者，提高患者護理服務依從性。

(5)并發(fā)癥護理。

嚴格觀察病情變化，全面評估了解患者病情，嚴格制定護理計劃及措施，提前發(fā)現(xiàn)潛在的護理問題并提出針對性的護理措施，減少并發(fā)癥的發(fā)生。

(6)出院指導。

依據(jù)患者恢復情況，于患者出院前提供相應的家庭護理康復指導，并指導患者按時復查，在生活中出現(xiàn)相關病癥時及時就診。

1.3觀察指標

觀察指標包括臨床療效、并發(fā)癥發(fā)生情況、平均nicu住院費用、nicu住院時間、護理服務滿意度。

臨床療效使用gcs評價：5分為恢復良好，4分為輕度殘疾，3分為重度殘疾，2分為植物狀態(tài)，1分為死亡。

臨床治療總有效率=(恢復良好例數(shù)+輕度殘疾例數(shù))/總例數(shù)×100%。

護理服務滿意度采用本科室現(xiàn)行護理服務評價方式，滿分100分，60~100分為滿意，否則為不滿意。

護理研究教案篇十三

中醫(yī)護理是祖國中醫(yī)藥學的重要組成部分,具有獨特的理論體系和操作技術，為大家分享了有關中醫(yī)護理的畢業(yè)論文，一起來看看吧！

引言

隨著生活環(huán)境的不斷惡化，影響人類生存質(zhì)量的疾病不斷嚴重，人們對養(yǎng)生保健的需求日趨強烈，而中醫(yī)護理所具有的優(yōu)勢和特點都蘊含著解決問題的能力。中醫(yī)學是一種研究人體生理機能、病理變化及其疾病的診斷和預防的學科。隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式的不斷發(fā)展，全國范圍內(nèi)開展了強調(diào)抓好患者的基礎護理，提升護理機能，提高護理質(zhì)量，減輕患者的負擔的活動。

1對中醫(yī)護理的認識及特點分析

1.1對中醫(yī)護理的認識

中醫(yī)護理是以中醫(yī)理論為指導，強調(diào)“三分治、七分養(yǎng)”的基本原則，堅持“防重于治”的觀念。中醫(yī)護理應用現(xiàn)代護理的理論和方法，結合西醫(yī)操作技術，取長補短采用多種治療方法，比如：中藥外治、推拿療法、拔罐療法、針灸療法和刮痧療法。人體是一個具有多種不同的功能的組織器官，但卻構成了一個功能上互相協(xié)調(diào)平衡，結構上互不影響、病理上相互干預的有機整體。

1.2中醫(yī)護理的特點

中醫(yī)護理學是我國醫(yī)學的重要組成部分，中醫(yī)護理歷史悠久，內(nèi)容豐富，為國人的健康做了千百年的重要貢獻，現(xiàn)代醫(yī)學日新月異的發(fā)展使中醫(yī)護理不斷向多元化發(fā)展，突出護理工作的系統(tǒng)性，應用以人為本的護理理念的同時，提高全方位的護理服務質(zhì)量。

中醫(yī)根據(jù)臨床的不同病種通過望、聞、問、切四種診斷手法了解患者的病情、心理和身體狀況等信息。步步高論文發(fā)表網(wǎng)是為廣大評職稱客戶提供全文方位的藥學論文下載、臨床醫(yī)學論文快速發(fā)表服務的首選網(wǎng)站。

中醫(yī)的護理工作要做到三因制宜的護理方法，即因時因地因人，針對不同地區(qū)不同患者采用不同的治療手法和手段，根據(jù)不同的發(fā)病癥狀所處不同的環(huán)境采用不同的護理措施。中醫(yī)認為人和自然是一個和諧的整體，人要想保持健康的體魄就要做到“順四時調(diào)陰陽，避時邪養(yǎng)形神”根據(jù)春生、夏長、秋收、冬藏的自然發(fā)展規(guī)律，人體也會做出相應的變化來適應外界的變化。生活起居要適應自然界的變化，就會預防疾病的發(fā)生。

中醫(yī)認為人的精神情志活動與患者的病理發(fā)展變化有著密切的關系。人的七種情緒喜、怒、憂、思、悲、恐、驚是人體對外界各種刺激因素的反應。不同情緒變化都相應的產(chǎn)生人體某些組織或器官的病變，反復、持續(xù)的`精神刺激和突發(fā)的強烈精神刺激，都會導致人體氣機逆亂發(fā)生氣血陰陽失調(diào)、功能紊亂等疾病發(fā)；而心情的愉悅,則會使氣血平和、氣機調(diào)暢,從而有保持身體的健康與強壯。

2中醫(yī)護理在臨床上的應用建議

2.1中醫(yī)護理小組具體護理管理制度

建立專業(yè)的中醫(yī)護理小組，并制定出相關的管理計劃，組織各科室的護理人員學習相關中醫(yī)護理知識，提高思想認識和服務意識，對各科室護理人員結合病室的特點進行相關的中醫(yī)護理知識培訓，培訓結束后進行考核，并根據(jù)各科室患者的需求，制定出有效的護理方案。制定出完善的中醫(yī)護理操作程序和考核制度，將中醫(yī)護理技能納入護理人員考核中，相關部門對此進行不定期抽查，根據(jù)患者的感受、評價和復原效果等因素做出合理的評估。

2.2護理人員及時進行護理記錄

中醫(yī)護理人員的角色不僅是服務者，同時還是健康教育的研究者和管理者；中醫(yī)護理人員的職能不局限在以疾病為中心，重復與執(zhí)行醫(yī)囑對患者進行生活護理，而是為患者提供全方位護理。加強臨床護理人員對患者癥狀、病情的記錄同時也要記錄下護理人員對患者進行中醫(yī)護理操作的時間、方法和效果的記錄。護理人員還應對患者的飲食搭配、四季養(yǎng)生、起居保健、體制辨證、膳食調(diào)護和情緒的波動等方面進行相關記錄，并向患者宣傳相關的疾病保健知識并指導患者養(yǎng)成健康的生活方式和行為模式，建立良好的醫(yī)患關系，使患者積極主動的配合護理人員的治療和護理工作。

2.3提高中醫(yī)護理操作相關技術的改進與中醫(yī)理論

隨著我國醫(yī)療制度和醫(yī)療技術的不斷改革與發(fā)展，臨床護理方面也得到了很大的發(fā)展,根據(jù)疾病的改變中醫(yī)護理技術操作也需要將一些新的中醫(yī)治療技術應用到臨床實踐中，比如加強無痛針刺、中藥離子導入術、刮痧器具的改進，電針與水針、無煙艾灸方法的研究和新型灌腸器的研發(fā)，穴位埋線等先進的醫(yī)療手段。同時還應規(guī)范和研究中醫(yī)護理技術操作，即相關中醫(yī)護理操作指標的量化研究。把中醫(yī)中辯證治療的整體觀思想運用到臨床護理中，可將中醫(yī)護理的整體觀變得更加深化、全面，中醫(yī)的辨證施護法更為完善，并便于形成客觀規(guī)范化的操作指標量化的研究方法和科學評估體系。

3結語

“治未病”是中醫(yī)的經(jīng)典理論，將“辯證施護”作為中醫(yī)護理的必要手段，中醫(yī)護理人員應不斷吸收現(xiàn)代科學技術并結合中醫(yī)護理理論的基礎，加大對護理科研的力度，在應用西醫(yī)的護理為方式，提高臨床護理效果。三因制宜的中醫(yī)護理理念體現(xiàn)了中醫(yī)護理對患者的個性化治療與護理特色。

參考文獻

護理研究教案篇十四

為什么會出現(xiàn)這樣的情況?“這是因為人與人之間存在體質(zhì)差異，每個人對自然界感受的程度不一樣，應對事物的情況也不一樣?！彼栽诠强婆R床中飲食護理是因人而異，非千篇一律，既要評估病人的體質(zhì)，又要觀察創(chuàng)傷局部情況和骨折時間。

根據(jù)所收集到的資料，結合中醫(yī)體質(zhì)飲食調(diào)護和骨折三期飲食護理，指導病人飲食。

2.2中醫(yī)體質(zhì)評估與相應飲食調(diào)理中國人群體質(zhì)可分為平和質(zhì)、陽虛質(zhì)、陰虛質(zhì)、氣虛質(zhì)、痰濕質(zhì)、濕熱質(zhì)、血瘀質(zhì)、氣郁質(zhì)、特稟質(zhì)9種類型，其中，平和質(zhì)為正常體質(zhì)，其他8種偏頗體質(zhì)。

2.2.1陽虛體質(zhì)主要表現(xiàn)：畏寒肢冷、面色苔白、大便溏薄、小便清長、脈沉微無力、舌淡而胖或有齒痕。

陽虛體質(zhì)的人平時可多食肉桂、鹿茸、杜仲、桑寄生、牛肉、羊肉、狗肉、核桃、韭菜、生姜、蔥頭等溫陽之品，少食梨、西瓜、荸薺等生冷、寒涼的食物，少飲綠茶。

2.2.2陰虛體質(zhì)主要表現(xiàn)：怕熱易怒、口干咽痛、大便干燥、小便短赤或黃、舌少津液、五心煩熱、盜汗、舌質(zhì)紅、苔薄或光剝、脈細數(shù)。

此種體質(zhì)的人宜滋陰食品，多食蓮藕、葡萄、西瓜、柿子、瘦豬肉、鴨肉、墨魚、憋、龜肉、銀耳、燕窩、冬蟲夏草、百合、沙參、玉竹、綠豆、冬瓜等甘涼滋潤之品，少食羊肉、韭菜、辣椒、葵花子等性溫燥烈之品。

2.2.3氣虛體質(zhì)主要表現(xiàn)：形體消瘦或偏胖、體倦乏力、面色蒼白、語聲低怯、常自汗出、且動則尤甚、心悸食少、舌淡苔白、脈虛弱。

若患病則諸癥加重，或伴有氣短懶言、咳喘無力;或食少腹脹、大便溏泄;或脫肛、子宮脫垂;或心悸怔忡、精神疲憊;或腰膝酸軟、小便頻多，男子滑精早泄、女子白帶清稀。

此種體質(zhì)的人要多食用小米、淮山、蓮子、白扁豆、茯苓、黃芪雞肉湯、大棗、白術等。

2.2.4痰濕體質(zhì)主要表現(xiàn)：體形肥胖、腹部肥滿松軟、面部皮膚油脂較多、多汗且粘、胸悶、痰多、面色淡黃而暗、眼胞微浮、容易困倦、平素舌體胖大、舌苔白膩或甜、身重不爽、喜食肥甘甜粘、大便正?；虿粚?、小便不多或微混。

此種體質(zhì)的人飲食宜清淡，如：泡生姜紅棗紅糖茶、冬瓜皮煲瘦肉湯、薏苡仁、砂仁、陳皮、淮山、赤小豆、茯苓等。

2.2.5濕熱體質(zhì)主要表現(xiàn)：面垢油光、多有痤瘡粉刺、常感口干口苦、眼睛紅赤、心煩懈怠、身重困倦、小便赤短、大便燥結或黏滯、男性多有陰囊潮濕、女性常有帶下增多、舌質(zhì)偏紅怠黃膩、脈象多見滑數(shù)。

此種體質(zhì)的人食忌辛溫滋膩，戒煙酒。

宜喝綠茶、花茶、綠豆、冬瓜、絲瓜、赤小豆煲瘦肉湯等。

2.2.6血瘀體質(zhì)主要表現(xiàn)：面色晦滯、口唇色暗、眼睚暗黑、肌膚甲錯、易出血、舌紫暗或有瘀點、脈細澀或結代。

若病則上述特征加重，可有頭、胸、脅、少腹或四肢等處刺痛。

口唇青紫或有出血傾向、吐血、便黑等，或腹內(nèi)有癥瘕積塊，婦女痛經(jīng)、經(jīng)閉、崩漏等。

此種體質(zhì)的人多食行氣活血的食物，如：金橘、桔子、柑、可少量飲葡萄酒、玫瑰花茶、黑木耳、姜醋豬蹄等。

少食肥肉等滋膩之品。

2.2.7氣郁體質(zhì)主要表現(xiàn)：面黃、偏瘦、善太息、梅核氣、舌淡紅、苔白、脈弦。

此種體質(zhì)的人宜寬胸理氣、益氣固表、補肝血食物。

如：佛手瘦肉湯、柴胡郁金瘦肉湯、何首烏白芍當歸雞湯等。

多吃橙子、柑等食物。

少食辛辣之品、腥膻發(fā)物及致敏質(zhì)食物。

2.2.8特稟質(zhì)特征：這是一類體質(zhì)特殊的人群。

其中過敏體質(zhì)的人易對藥物、食物、氣味、花粉、季節(jié)過敏。

調(diào)節(jié)：多食益氣固表的食物，如：淮山瘦肉湯，黨參雞湯湯等。

少食蕎麥(含致敏物質(zhì)蕎麥熒光素)、蠶豆等。

居室宜通風良好。

保持室內(nèi)清潔，被褥、床單要經(jīng)常洗曬，可防止對塵螨過敏。

2.2.9平和體質(zhì)則要注重飲食有所節(jié)制，不可過饑或過飽。

2.3骨折三期飲食護理

2.3.1骨折早期(1-2周)選用活血化瘀，消腫止痛的食物，清淡而富有營養(yǎng)，易消化，如：田七瘦肉湯、赤小豆鯽魚湯、西洋菜山斑魚湯、桃仁粥、雞蛋兩面針糖水、紅花茶等，多食蔬菜、水果。

2.3.2骨折中期(3-4周)選用接骨續(xù)筋的食物，宜清補飲食，如：蟹肉粥、骨碎補瘦肉湯、去皮雞湯、續(xù)斷雞湯，魚類，蛋類等。

2.3.3骨折后期(4周以后)宜補肝腎，壯筋骨食物，多食含鈣和營養(yǎng)豐富食物，如：排骨湯、動物肝腎、芝麻粥、杜仲豬腰湯、藕粉等，也可以用大棗泡水代茶飲，同時飲用蜂蜜保持大便通暢。

護理研究教案篇十五

人常說病從口入，可見飲食不當，不僅不利于健康，還會損害身體。

我國自古重視飲食治療，隨著人們生活水平提高，對飲食要求也越來越高。

為了能有效和主動滿足患者全面營養(yǎng)科學飲食的需求，我們護士就必須掌握營養(yǎng)知識。

認識是行動的先導。

關于護士角色的內(nèi)涵，傳統(tǒng)上存在認識誤區(qū)：似乎護士從事的是非創(chuàng)造性勞動，而只是醫(yī)生創(chuàng)造性勞動的助手;護士從事的是技術性的體力勞動。

隨著社會的進步，今天，人們對護士工作的認識更為科學：護士在整個醫(yī)護架構中的作用和地位，同醫(yī)生是平等的。

醫(yī)護不互為依附，而是平等的配合協(xié)作關系;護士從精神、生理、心理全方位介入，給患者以訓練有素的專業(yè)技術支持;護士對患者的支持，始于患者入院，并延伸到出院以后，如出院前有針對性的`健康教育和出院后的定期和不定期隨訪，因此，這種支持是全時空的，真正體現(xiàn)了“以人為本”。

護理研究教案篇十六

護理研究是護理專業(yè)人士不可或缺的學術期刊之一，閱讀護理研究雜志對于護理工作者來說具有重要意義。通過認真閱讀、思考和體會，我們護理工作者可以不斷增長專業(yè)知識和技能，提高護理水平和質(zhì)量。以下是我對護理研究雜志的心得體會。

首先，護理研究雜志為我提供了最新的護理發(fā)展動態(tài)。作為一名護理工作者，了解最新的研究成果和發(fā)展趨勢非常重要。通過閱讀護理研究雜志，我可以了解到國內(nèi)外最新的護理研究成果、新技術、新理念等方面的進展。這不僅可以幫助我了解當前護理工作中的最佳實踐，還可以激發(fā)我的學習興趣，促使我積極開展護理研究。

其次，護理研究雜志為我提供了寶貴的研究經(jīng)驗和方法。在護理研究領域，經(jīng)驗和方法是至關重要的。護理研究雜志提供了大量的研究報告和案例，這些研究經(jīng)驗對于我自己的研究工作非常有幫助。從中我學到了如何選擇研究題目、設計研究方案、收集和分析數(shù)據(jù)等重要的研究技巧。這些經(jīng)驗和方法對于我開展護理研究具有指導作用，幫助我更好地解決實際問題，提升護理質(zhì)量和效果。

此外，護理研究雜志還提供了大量的護理病例分析。病例分析是護理工作中常見的方法之一，通過仔細觀察和分析病例，我們可以更好地把握疾病特點和患者的需求，為患者提供更加精細化的護理。護理研究雜志中的病例分析不僅包含了臨床表現(xiàn)和治療過程，還深入探討了病因和疾病機制等方面。通過仔細閱讀和思考這些病例分析，我能夠更好地理解疾病過程和護理干預措施，提高自己的護理能力和水平。

另外，護理研究雜志還提供了護理實踐中的各種問題和挑戰(zhàn)。作為護理工作者，我們常常面臨各種復雜的護理問題，如患者情緒管理、疼痛控制、醫(yī)護合作等方面的困難。護理研究雜志中的

護理研究教案篇十七

在這競爭激烈的社會里看有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在護理專業(yè)大學生護理崗位社會實踐報告參加社會實踐活動對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會激烈地市場競爭，新的醫(yī)學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高更新的要求。而參加實踐護理學生在這一過程中通過護理實踐活動，應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來步入社會打下良好的實踐基礎。我就參加社會實踐活動的體會和感受做一簡單回顧和總結。提示病變的部位及病的加重或減輕。

我們從不同的角度跟病人講述了疾病與健康的關系，不僅向病人解釋了疾病發(fā)生的客觀原因，更強調(diào)了日常生活等主觀因素對健康造成的影響。我們的來訪，給病人帶來了很多他們平時不曾關注的保健知識，同時也用我們的愛心和耐心為他們因疾病而灰暗的內(nèi)心注入了一縷溫暖的陽光。

我經(jīng)常會想，如果一個人生病了，他最希望得到的是什么？家人悉心的照料，醫(yī)生精湛的治療，護士無微不至的護理。這一切的確很重要，但是人們卻經(jīng)常會忽視更重要的一點：防患于未然。通常人們只有在生病的時候才會關注到自己的健康，而平時也許的是忽視了健康在生命中的地位。

那些病人讓我明白了：健康是每一天積累的財富，疾病只是提醒我們健康赤字了，所以在生活中我們更應該關注每一天的健康而不是某一天的疾病。通過假期中的社會實踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個質(zhì)的飛躍。社會是個大課堂，對于我們涉世不深的大學生來說，我們只有主動的去接觸它，了解它，才能更好地去適應它。未來的社會充滿激烈的競爭，這向我們廣大大學生提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為此我們在緊張的學習之余要多多參加社會實踐，多多向社會學習，在學習中發(fā)現(xiàn)自己的`不足，以而完善自己，提高自己，只有這樣我們才能在未來的社會中立于不敗之地。

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