在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。下面是小編精心整理的最 的時(shí)光作文【范文3篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最 的時(shí)光作文【范文3篇】一
在我的學(xué)習(xí)生涯中，許多老師早已淡忘，但有一位老師令我記憶猶新，他就是我五年紀(jì)的班主任——左老師。
他長(zhǎng)的不高，眼睛又黑又大，長(zhǎng)著一頭的卷發(fā)，我們班上的女生說(shuō)：“可惜，左老師不是女的，如果是女的，那還能少花60元錢(qián)去燙發(fā)呢”。左老師的普通話(huà)不是很標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常前半句是普通話(huà)，后半句是平遙話(huà)，但這樣說(shuō)話(huà)一點(diǎn)也不影響他的幽默，他說(shuō)話(huà)，對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)，還真有欣賞價(jià)值。
他雖然是個(gè)男老師，外表也很?chē)?yán)肅，別的班的同學(xué)一見(jiàn)他就像老鼠見(jiàn)了貓似的，躲開(kāi)了，其實(shí)他并沒(méi)有想象的那么可怕，在我印象中，左老師是一個(gè)兩面人，上課時(shí)，他很幽默，而在辦公室，他卻又非常認(rèn)真。
一次，我們學(xué)習(xí)＜＜桂林山水＞＞一課，左老師正講到“嫵媚”一詞時(shí)，全班哄堂大笑，有的同學(xué)一直叫“娘”。因?yàn)樽罄蠋熡闷掌秸Z(yǔ)（普通話(huà)和平遙話(huà)的結(jié)合語(yǔ)，稱(chēng)為普平語(yǔ)）念出的“嫵媚”，諧音就成了“武媚”，在＜＜至尊紅顏＞＞這部電視劇中，主人公就是武媚娘，左老師說(shuō)了前兩個(gè)字，所以同學(xué)們說(shuō)最后一個(gè)字，左老師頓時(shí)丈二的'和尚——摸不著頭腦，問(wèn)了一個(gè)笑的最歡的人才得知，說(shuō)：“跟上你家的破電視，盜版的，讓你媽重買(mǎi)一個(gè)正規(guī)的”，這時(shí)，同學(xué)們笑得更歡了，“叮噹，叮噹”，下課聲響了，同學(xué)們就在歡聲笑語(yǔ)中給這節(jié)課留下了一個(gè)美好的句號(hào)。
大多數(shù)同學(xué)都只能看到他幽默的一面，而看不到他的另一面。我是語(yǔ)文課代表，下課后和上課前都要去辦公室，不是送東西，就是拿東西，所以我見(jiàn)左老師的面比其他同學(xué)多一些，我對(duì)他的印象也越來(lái)越深，每次上課了，他還遲遲不到，而我每次叫他給我們上課時(shí)，他卻在辦公室把著一本同學(xué)的作文本仔細(xì)修改，我看著他那認(rèn)著的態(tài)度，真不忍心打擾他，真的，他是我見(jiàn)過(guò)老師中最認(rèn)真的一位，每一個(gè)同學(xué)的作文本他都認(rèn)真修改過(guò)了，作文本是我見(jiàn)過(guò)判的最細(xì)的一位，當(dāng)輪到我做值日時(shí)，已經(jīng)很晚了，還能看到他寫(xiě)教案，改作業(yè)，有時(shí)還在電腦上查資料。
左老師，你可曾知道你的學(xué)生默默地關(guān)注著你；你可曾知道你的學(xué)生暗暗地佩服著你。放心吧老師，總有一天我會(huì)用成績(jī)回報(bào)你的苦心，衷心地祝愿你桃李滿(mǎn)天下！
最 的時(shí)光作文【范文3篇】二
袁博士發(fā)明了一種時(shí)光隧道，想去任何年代看看中國(guó)的變化都行。當(dāng)我知道后的第二天一早，就第一個(gè)趕到科技館。禮儀小姐讓我輸入了時(shí)間——2050年，并叫來(lái)一位導(dǎo)游，說(shuō)：“小朋友，等會(huì)你要緊跟著她，再過(guò)一個(gè)小時(shí)一定要回來(lái)?！?/p>
于是，我們走進(jìn)時(shí)光遂道。大約過(guò)了一分鐘，遂道不見(jiàn)了，展現(xiàn)在我們眼前的是2050年的中國(guó)。導(dǎo)游先帶我來(lái)到海邊，我看見(jiàn)了三艘巨大的船，我問(wèn)導(dǎo)游：“那是什么船？”導(dǎo)游說(shuō)：“那是航母，它們正時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們偉大的祖國(guó)?！蔽覀冏呱虾侥?，“啊！這么多無(wú)人駕駛，自動(dòng)飛行的隱形飛機(jī)呀！足足有兩百啊！”我驚訝地喊起來(lái)。我們登上一架飛機(jī)，導(dǎo)游輸入了我們要去的地方--和平大橋，我忙問(wèn)：“和平大橋在哪？”導(dǎo)游說(shuō)：“它的一頭連著廈門(mén)，一頭接著臺(tái)灣。因?yàn)榕_(tái)灣回歸了，以后海峽兩岸的親人們就能經(jīng)常見(jiàn)面了?！蔽衣?tīng)了連忙拍手叫好。我想：七子都回歸了，因?yàn)樽鎳?guó)母親站起來(lái)了。到了橋下，我看見(jiàn)和平大橋的兩旁開(kāi)滿(mǎn)了茉莉花。我知道，臺(tái)灣不想再離開(kāi)祖國(guó)了。然而，令我感到奇怪的是那車(chē)子和我平常見(jiàn)到的完全不一樣。導(dǎo)游仿佛看出我的心思，說(shuō)：“這叫‘太陽(yáng)能環(huán)保汽車(chē)’，以前人們不重視環(huán)保，造成了許多自然災(zāi)害?，F(xiàn)在，人們意識(shí)到環(huán)保的重要性，所以汽車(chē)的“黑尾巴”不見(jiàn)了?！苯又?，我們乘著太空飛船到了月球上，人們移居太空的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，他們?cè)谠虑蛏蠠o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，比地球上的人們還自在呢！
最后，我們來(lái)到西部，我看見(jiàn)，這里的高樓林立，鐵路公路四通八達(dá)，一座座現(xiàn)代化的摩登城市正聳立在祖國(guó)大地上。??！祖國(guó)強(qiáng)盛了，七子回歸了，56個(gè)民族手拉手朝前奔。突然，我仿佛覺(jué)得耳邊響起一首歌：56個(gè)星座……
忽然，時(shí)光隧道又出現(xiàn)在我的面前。我又回到現(xiàn)實(shí)生活中。但我堅(jiān)信：2050年的中國(guó)一定能夠如我所見(jiàn)，我為2050年的祖國(guó)而自豪！我要永遠(yuǎn)為祖國(guó)唱贊歌！
最 的時(shí)光作文【范文3篇】三
這是一個(gè)漫長(zhǎng)的故事，這是一個(gè)美好的故事，這是一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的故事，這個(gè)故事的名字，叫《老師！好》。
電影講述了一個(gè)上世紀(jì)八十年代的故事，一群剛進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生很有個(gè)性，有的燙發(fā)，有的抽煙，有的涂口紅，有的拿斧頭。他們的班主任叫苗宛秋，故事的紐帶是苗老師被評(píng)為縣優(yōu)秀教師而獎(jiǎng)勵(lì)的一輛嶄新的自行車(chē)。
一開(kāi)學(xué)，苗老師就給那邦有個(gè)性的學(xué)生一個(gè)下馬威。結(jié)果適得其反，用學(xué)生們的話(huà)說(shuō)，哪里有壓迫，哪里就有反抗。他們決定從苗老師的自行車(chē)開(kāi)始，把自行車(chē)大卸八塊，想著法兒氣苗老師。然而苗老師并沒(méi)有因此嫌棄學(xué)生，反而用勤勉和專(zhuān)注的精神慢慢地影響著學(xué)生。后來(lái)，大家改變了，內(nèi)向的安靜同學(xué)開(kāi)朗了起來(lái)，社會(huì)混混洛小憶同學(xué)成了共青團(tuán)成員，劉昊同學(xué)的病治好了，關(guān)婷婷同學(xué)的心胸也開(kāi)闊了起來(lái)。一位老師，改變了一個(gè)班級(jí)，也改變同學(xué)們的命運(yùn)。
高中三年，說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)，說(shuō)短也短，重要的是學(xué)生與老師之間收獲了友誼，同學(xué)之間懂得了相互關(guān)愛(ài)。當(dāng)劉昊同學(xué)生病的時(shí)候，同學(xué)們積極募捐；當(dāng)關(guān)婷婷同學(xué)為班級(jí)榮譽(yù)孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，同學(xué)們紛紛站在她的身邊鼓勵(lì)她；當(dāng)洛小乙同學(xué)的爺爺出事，苗老師盡他所能提供幫助；當(dāng)苗老師自行車(chē)丟了的時(shí)候，同學(xué)們集體用盡所有可用時(shí)間去尋找……我感覺(jué)到了師生間的情感，一種和諧的、美好的、深沉的愛(ài)，師生之間仿佛是親密的朋友，互幫互助，那一聲聲“老師好”、“同學(xué)們好”營(yíng)造了一段多么美好的時(shí)光。都說(shuō)時(shí)光殘忍，會(huì)奪走很多，但師生之間的這份情誼地久天長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。
教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是清純的雨露，他們用自已的生命培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生?？吹綄W(xué)生一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)走高飛，相信老師的心里也有萬(wàn)千的不舍，但他們說(shuō)得更多的卻是欣慰。老師喜歡成為學(xué)生的朋友，但他們又多么希望每個(gè)學(xué)生都能成學(xué)習(xí)的排頭兵。然而，尚在學(xué)生階段的我們確有時(shí)沒(méi)能理解老師的良苦用心。記得一位老師說(shuō)過(guò)，“只要學(xué)生能學(xué)得好，哪怕記恨我一輩子也愿意”，多么樸實(shí)直白的語(yǔ)言啊。在此，我要向所有在教學(xué)崗位上工作的老師們致敬，真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝。
苗老師離開(kāi)了，在畢業(yè)那天，他說(shuō)他對(duì)不起他的學(xué)生，他做的還不夠。關(guān)于這段美好的時(shí)光，苗老師留給了學(xué)生一段直擊心靈的話(huà)：“我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你們，才有了這段最好的時(shí)光?！蹦怯眯撵`、用愛(ài)心交換出的一段最好的時(shí)光！此時(shí)此刻，我只想對(duì)我的老師說(shuō)：“老師！好！”
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