心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
校長小學心得體會篇一
作為小學校長，我有了很多的心得體會。在這些年里，我深刻認識到了一個校長所扮演的角色，以及他們所要承擔的責任。我希望在本文中分享我的一些見解。
第二段：領導者的角色
一個小學校長的首要任務是要成為一個有效的領導者。這意味著他們必須為學校的發(fā)展制定清晰的方向，以及制定目標和計劃，并監(jiān)督實現(xiàn)這些目標。同時，校長還需要與他們的員工保持良好的溝通以及合作關系，以確保所有人都明確他們的職責，并為實現(xiàn)學校的長遠發(fā)展做出貢獻。
第三段：師資隊伍的重要性
在整個小學生涯中，教師會是孩子們最主要的導師。因此，校長應該將招募和培訓優(yōu)秀的教師看作是他們的主要任務之一。成為校長后，我意識到教師的成長和發(fā)展，總是伴隨著孩子們的成長和發(fā)展。只有擁有優(yōu)秀的老師，才能夠為孩子們提供最好的教育和成長的環(huán)境。
第四段：創(chuàng)造積極的校園文化
為了保持學校的成功，一個積極的校園文化是非常必要的。為此，我認為校長應該創(chuàng)建一個鼓勵創(chuàng)新，發(fā)揮學生潛力的校園氛圍。我們的教師應該鼓勵學生們贊揚他們的學習成果，并且為未來的成功奠定基礎。一個積極的文化氛圍不僅能夠推動學生們的成長，也能夠鼓勵員工團隊完成對學生的使命。
第五段：結尾
作為小學校長，這些年經(jīng)歷許多有意義的經(jīng)歷，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我所種下的希望和成果之一，便是看到學生們在教師與他們家長的支持下，開始步入他們的新人生。我深深地相信，協(xié)調(diào)所有的資源來滿足學生的需求，只有以合作的形式重新定位校園事務，教育、個人、人格發(fā)展和文化等是可以平相發(fā)展的。
校長小學心得體會篇二
“每個孩子在學校班級里只可能是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠！于是，我走進了思南縣20xx年暑期中小學校長培訓班，學習時間雖短，但聆聽了縣局領導和各優(yōu)秀學校校長的報告和授課，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界，還充實了我的實踐經(jīng)驗。作為一名管理者，使我進一步增強了對學校教育管理的責任感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心。我想用全新的“度”來評價和丈量校長，并與這個特別的“度”保持一致，謹作為此次培訓心得。
人格上有硬度。“打鐵須得自身硬。”校長應該“堂堂正正做人，清清白白做事”，具有強烈的事業(yè)心和責任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，有干勁、有韌勁、有沖勁、有闖勁；做人真誠坦率，嚴于律已，率先垂范，以身作則，發(fā)揮榜樣示范作用，以高尚的人格魅力影響師生，激起情感共鳴，促進良好師風、學風和校風的形成。
積淀有上厚度。一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史。一位作家曾說過：“讀書和做人的關系，就跟吃飯和做人的關系一樣，一個養(yǎng)我的身體，一個養(yǎng)我的靈魂，都是年年月月天天不能少的。”讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾龋徊荒芨淖內(nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點；一個人的道德修養(yǎng)也要通過學習不斷地積淀?！盀橛性搭^活水來”、“腹有詩書氣自華?！毙ｉL應該有書生氣，走進書籍王國，讀名著、讀經(jīng)典、讀大家，與大師、專家、學者親切對話。
思想上有高度。校長應該有較高的思想覺悟和境界。一切為了師生的發(fā)展、學校的發(fā)展著想，思想觀點先進，高瞻遠矚，合著時代發(fā)展的脈搏，融入時代發(fā)展的步伐。校長應不計個人得失，不追求個人名利，識大體顧大局，見榮譽就讓，不應為蠅頭小利憤憤不平，牢騷滿腹，混同于一般群眾。
待人上有氣度。校長不要以權欺人、以勢壓人，應有“海納百川”的氣度，有經(jīng)受誤解委屈的肚量，容不順耳的話、不順眼的人。對有“問題”的人不打擊報復，不抓辮子扣帽子打棍子，不耿耿于懷。要有包容精神，容人之才，容人之能，容人之長，容人之短，能理解的理解，不能理解的也不要橫加指責，通過交流與對話，求同存異力求共同發(fā)展，以校長的寬宏大量和大海般的氣度，緊緊地團結他們，同心同德地搞好教育教學工作。
目標上有長度。校長一定要比教師站得高，看得遠，為了學校的發(fā)展有執(zhí)著追求的精神，能夠用“望遠鏡”看到“遠處”，從學校的總體和長遠的角度去思考學校的工作，規(guī)劃學校的未來。
理論上有深度。蘇霍姆林斯基講過：“領導學校首先是教育思想上的領導，其次是行政上的領導?！币晃唤逃抑v過：“有什么樣的教育理念，就有什么樣的教育行為，有什么樣的教育行為就有什么樣的教育效果?！弊鳛樾ｉL應該有深厚扎實的理論功底，先進的管理思想和理念。而要做到理論上有深度，平時要擠時間博覽群書，通曉管理學、教育學、心理學和其他相關學科的理論知識，提高自己的含金量，為學校管理提供精神動力、智力支持和思想保證。
管理上有尺度。首先，決策要民主。校長要集中大家的智慧，尊重他們的正確意見，審慎權衡，反復比較，趨利避害，決出良策。其次，辦事要有透明度。校長要實施陽光工程，不以人情羈絆損害學校前程，不以個人親疏傷害員工尊嚴，唯才是舉，堅拒金錢，婉辭人情，善始善終，表里如一。每件大事都讓大家明白，還自己一個清白，做到“公生明，廉生威”。再次，制度育人，要法治不要人治。建立激勵功能的運行機制，讓機制去管理人，激勵人，成就人。
教學上有尖度。校長在教學上要“棋高一招”，在教師的專業(yè)發(fā)展上起到引領的作用。科研興校、科研強師是校長的一項重要工作。校長要把學校辦得有特色，教師有專長，學生有特長，校長必須做到：
（1）搞課題研究。必須讓教師懂得教育教學中的問題就是課題。教育教學就是研究，師生成長就是成果。
（2）強化校本培訓。校長要利用寒暑假和每周固定時間集中教師學習，用新課程的理念引領教師進行新一輪的課改實驗，讓教師在實驗中探究、
總結
、提高、成長。（3）狠抓常規(guī)教研?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空。”校長要剛性要求全體教師人人參與教研活動，聽課說課評課，指導撰寫教學反思，典型案例剖析，教育教學典型經(jīng)驗介紹等等，在常規(guī)教研活動中不斷促進教師專業(yè)成長。
（4）鼓勵教師冒尖。校長要營造讓青年教師早日成材的氛圍，搭建讓青年教師成為教育教學專家的平臺，創(chuàng)造一切機會，讓青年教師提高學歷、走上研究的道路，成為學科帶頭人，用名師帶動其他教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，讓每一位教師擁有教育智慧，提高學校的辦學質(zhì)量，打造一流學校的品牌。
認真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面不難看出，伴隨成功的步伐，干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒有明確的奮斗目標就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成?？傊ㄟ^這次培訓學習，我感觸很深，學有所得也將學以致用。感覺頭腦得到充實，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學校管理工作產(chǎn)生深遠的影響！
校長小學心得體會篇三
身處小學校園的校長是一份責任重大的職業(yè)。他們不僅需要關心學生的學業(yè)和成長，還要注意學校的管理和發(fā)展。作為一名校長，我深刻認識到這個職業(yè)的重要性，也獲得了很多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享一些我在擔任小學校長期間的心得體會。
第二段：激發(fā)學生學習的熱情
教育的核心是激發(fā)學生學習的熱情，而校長應該是這個教育過程中的核心推動力。我們要為學生提供一個富有挑戰(zhàn)性和啟示性的教育環(huán)境，盡可能多地使用開放性的教材。此外，我們采用不同種類的學習方式和觀察方法，鼓勵學生學習和發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣。我們一直在關注和鼓勵學生的自我表達能力和創(chuàng)造力，為學生的未來打下扎實的基礎。
第三段：注重細節(jié)，為學生創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境
一個好的小學應該是一個讓學生成長的安全環(huán)境。這需要校長注重細節(jié)，從各個方面確保學校的安全，例如，讓每個人都關注安全規(guī)則、在需要的時候加強看守、規(guī)范和檢查科技設施。我們在校內(nèi)建立了一個團隊，專門負責學生的安全問題，通過在課堂、學校和社區(qū)使用不同的交流平臺來提供必要的信息，為學生提供最安全的學習環(huán)境。
第四段：與家長建立良好的合作關系，形成一個互動的學習社區(qū)
與家長建立良好的合作關系對于學生的成才和學習非常重要。我們要與家長建立緊密的聯(lián)系，讓他們參與到學習過程中來，從而形成一個互動的學習社區(qū)。除了與家長溝通，校長還可以建立一個教育資源中心，為家長提供教育信息，以便他們能夠更好地了解學校和教育資源。他們也可以通過參加學校組織的工作坊、家長會、商議會等活動來發(fā)現(xiàn)更多的教育資源，幫助孩子取得更好的成績。
第五段：要有遠見和決心，推動學校的發(fā)展
學校是一個有機會不斷發(fā)展的機構，而校長則是該過程的領導者。校長需要有遠見和決心來推動學校的發(fā)展，制定具體計劃和目標。他們應該與其他人合作，尋找資金和資源來實現(xiàn)這些目標。同時，校長也需要為這一發(fā)展設置短期和長期的目標，以及創(chuàng)造一個適宜的學術氛圍和文化。
總結：作為一名小學校長，我意識到自己的責任，也獲得了很多實踐的經(jīng)驗和知識。既然我們關注著學生的發(fā)展，為他們創(chuàng)造有益的學習環(huán)境，何樂而不為呢？因此我想說，良好的教育環(huán)境，必須要有校長的引領，要勇于探索，要有遠大的愿景和決心。讓我們共同迎接未來的挑戰(zhàn)，擔任負責任的教育領導者！
校長小學心得體會篇四
初冬微寒，西子湖畔。我參加了xx市xx教育局組織的教育培訓，這是我在20xx年參加教育部全國小學校長高級研修班以來，質(zhì)量最高的頭腦風暴。我最強烈的思想沖擊是，要用整個的心做整個的校長。
陶行知先生說過，校長是一所學校的靈魂。評論一個學校，先要評論他的校長。國家把整個的學校交給你，要用整個的心做整個的校長，就要“為一大事來，做一大事去”。
不忘初心，方得始終?；仡檹慕虤v程，捫心自問，雖殫精竭慮，但建樹甚微。時間倏忽，讓我心惴惴，不待揚鞭自奮蹄。
學習，心有余
校長要有立命之心。我國知識分子素有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的志向和傳統(tǒng)。一個好校長，就是一所好學校。一所好學校，可以成就無數(shù)學子實現(xiàn)人生理想。這樣的校長，才可以在社會上立足，在學生家長中有威信，薪火相傳，功德無量。
校長要有博愛之心。教育是神圣的事業(yè)，是以人教人，用生命在雕塑生命。愛是最好的教育，關系是最好的生產(chǎn)力。校長要有博愛之心，不僅要愛教育、愛學校、愛教師、愛孩子，更要愛自然、愛哲學、愛藝術、愛生活。xx校長幾十年如一日，研究“親情教育”，視學生如子女，給家長親筆寫信，與孩子談心聊天，一起打雪仗，每周四下廚為孩子們做“潘羹湯”……把學習研究的成果著書立說，形成教育專著。
校長要有研究之心。教育是有規(guī)律的，也是講求科學的。身為校長，不學習是絕對不行的，在課改的深水區(qū)，必須堅持上課，扎根一線，才會與學生同呼吸、共命運。永遠與學生一起成長，并且做好草根研究和數(shù)據(jù)分析，行諸于文字。唯有思想，才會久遠。
校長要有求真之心。教育問題，都是真問題。面對真問題，校長不能人云亦云，更不能坐視不管，得過且過。要敢于直面問題，精準研判，精準施策，求真、求實、求是。
施策，力要足
戰(zhàn)略規(guī)劃領導力?！耙褡鯿eo一樣做校長”，做好三件事，規(guī)劃設計，培育文化，整合資源。校長首要任務是規(guī)劃學校發(fā)展，底氣就是研讀國家關于教育的政策導向，學習好“國字號”規(guī)劃文件。
學校文化領導力。辦教育就是辦文化。校長是一個文化符號。每一任校長都是學校發(fā)展長跑中的接力棒，承前啟后，繼往開來是最明智的做法。
信息建設領導力。智能時代，轉(zhuǎn)變教育理念是核心，技術永遠是輔助手段，技術不能增加教師的負擔。技術能解決的問題用技術解決。要建立學校數(shù)據(jù)包，讓數(shù)據(jù)說話。
學校治理領導力。突出依法治理，智慧治理，協(xié)同治理。
探究，行有成
做整個的校長，就要明確新時代校長使命和責任，為教育事業(yè)奉獻終身，辦好每一所學校，發(fā)展好每一位教師，教好每一名學生。
做整個的校長，就要盡職盡責，立足學校，扎根課堂，不務虛名，耐得住寂寞。安安靜靜辦學，扎扎實實辦學，真正成為課程改革、教學改革的領導者。
做整個的校長，不唯書、不唯上，扎根一方教育土壤，扎根學校實踐，逐步形成自己校本化、個性化、特色化的辦學理念和教育思想，使之統(tǒng)帥學校方方面面的工作，成為學校特色的“靈魂”。
做整個的校長，求真務實，腳踏實地，不搞形式主義，不做表面文章。校長應是真校長，教師應是真教師，學生成為真學生。
做整個的校長，就要堅持不懈開展教育實驗研究，堅持教育改革，不斷尋找學校發(fā)展新的生長點、突破口和成長路徑，為xx由教育大區(qū)向教育強區(qū)轉(zhuǎn)變做出自己的努力和貢獻。
校長小學心得體會篇五
小學校長是整個校園的領袖，他們需要管理學校的各個方面，與老師和家長緊密合作，確保學生能夠在安全、舒適的環(huán)境中學習和成長。作為一名小學校長，我在日常生活和工作中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，今天我想分享一些我的思考，希望對那些想要成為優(yōu)秀校長的人有所幫助。
段二：學生是我們的未來
在我的職業(yè)生涯中，我認為最重要的就是始終把學生放在心中最重要的位置。作為小學校長，我們必須關注學生的需求和利益，這是我們工作的出發(fā)點和著眼點。了解學生、理解學生、關愛學生，是我們工作的核心任務。我們要推動學校的教育改革，專注于幫助學生塑造他們自己的未來。我們應該確保學生在教育、文化和人類發(fā)展中有著充分的準備，助他們在未來挑戰(zhàn)世界。
段三：團隊是關鍵
小學校長在日常工作中建立和發(fā)展一個強大的團隊是至關重要的。作為領袖，我們需要建立一支富有創(chuàng)新精神、有活力、積極向上的團隊。在這個過程中，我們應該帶領教師建立良好的工作關系，鼓勵他們得到認可、支持和鼓勵。我們應該對每個教師的才能從長遠的角度入手，為每個教育者提供全方位的支持，并為他們建立平衡的、有效的工作環(huán)境。團隊精神應該成為推動學生成功的關鍵。
段四：與家庭建立緊密聯(lián)系
在小學校長的角色中，我們應該保持與家長的緊密聯(lián)系。家庭是教育的核心，因此我們應該保持與學生家庭的開放、透明、及時的溝通。我們能夠傾聽家長的反饋，了解家庭對學校的期望和需求，尊重他們的信任和支持。我們應該建立一個互動合作的環(huán)境，在這個環(huán)境中，家長和學校一起為實現(xiàn)我們的教育目標而努力。
段五：優(yōu)秀小學校長的影響
最后，我想說在今天的社會中，好的小學校長可以對學生、教師甚至是整個社區(qū)產(chǎn)生深遠的影響。這就是為什么我們必須把小學校長的角色視為引領未來的機會。我們需要在自己的工作中注重透明負責、持續(xù)改進、互動合作、鼓舞斗志等方面，在學生心中樹立一個正面的榜樣。只有這樣，我們才能取得成功，成為社區(qū)的領袖。
結論：
作為一名小學校長，我相信所有的小學校長在努力工作，為學生需要和利益而努力。通過建立一個強大的團隊、與家庭建立密切聯(lián)系，我們可以開拓人才的潛力，為學生、家長和社區(qū)成員提供良好的服務。我們需要注意在自己的工作中始終堅持這些原則，這樣，我們就能發(fā)揮我們最大的潛力，實現(xiàn)我們對于教育的期望和目標。我深信，我們努力工作的點點滴滴可以為未來的教育造就一片更加美好的天空。
校長小學心得體會篇六
作為一名小學副校長，我有幸參與管理學校的各項工作，與教師、學生和家長們緊密合作，共同為學校的發(fā)展貢獻力量。作為校長的得力助手，我既要履行管理職責，又要關心學生的全面發(fā)展，還要維護良好的教育環(huán)境。這一系列的責任和角色使我深感責任重大，但也帶給我很多寶貴的體會。
第二段：平衡管理和教學任務的重要性
作為副校長，我需要在管理和教學任務之間找到平衡。管理方面，我需要安排學校的日常運行，制定教育工作計劃，管理教師隊伍，處理與家長和社會的溝通等。這些工作需要我有條不紊地進行，以保證學校的正常運轉(zhuǎn)。同時，我還需要關心學生的教育和成長。我會定期召開班主任會議，與老師們一起討論教學方法和策略，解決師生間的矛盾，為學生提供更好的學習環(huán)境。平衡好管理和教學任務的關系，是我作為副校長的重要體會之一。
第三段：與家長和社會的互動
作為副校長，我還需要積極與家長和社會進行互動。家校聯(lián)合是促進學生全面發(fā)展的重要因素之一。我會組織家長會，邀請家長參與學校的活動和決策，聽取家長的意見和建議，共同關注孩子的教育。此外，我還會定期與社區(qū)組織和社會資源對接，為學校爭取更多的支持和資源。通過與家長和社會的緊密合作，我感受到了團隊合作的重要性，也認識到教育是一個集體的事業(yè)，需要共同努力。
第四段：做好教師發(fā)展和培訓工作
作為副校長，我也要負責教師的發(fā)展和培訓工作。我會定期組織教師參加培訓課程，提升他們的教育教學水平。同時，我還會定期與教師進行面對面的交流和指導，幫助他們解決教學中的問題和困惑。在教師發(fā)展和培訓工作中，我學會了傾聽和溝通，了解教師的需求，并為他們提供幫助和支持。教師是學校重要的組成部分，他們的成長和進步對于學校的發(fā)展至關重要。
第五段：塑造積極向上的校園文化
作為副校長，我認為塑造積極向上的校園文化至關重要。我致力于提倡文明禮貌、關愛友善的校園文化，鼓勵學生彼此尊重、幫助、關心。我會組織各類豐富多彩的活動，增進學生之間的團結和友誼。此外，我還會注重校園環(huán)境的整治和美化，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。通過塑造積極向上的校園文化，我目睹了學生們的成長和進步，也感受到了校園的活力和向心力。
總結：作為小學副校長，我有幸參與學校的管理和教學工作，負責與家長和社會的溝通，關心教師的發(fā)展和培訓，塑造積極向上的校園文化。通過這些工作和體驗，我感受到了管理與教學的平衡重要性、與家長和社會的互動價值、教師發(fā)展和培訓的挑戰(zhàn)性以及積極向上的校園文化的力量。這些都是我在擔任副校長過程中得到的寶貴體會，也是我對教育事業(yè)的深入思考和探索。我相信，在不斷的學習和實踐中，我將不斷增長經(jīng)驗和能力，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
校長小學心得體會篇七
xx月11日—xx月17日，我有幸參加了太原師范學院組織的小學校長“三段式”培訓，這幾天當中聆聽了專家的講座和名校長的報告，雖然為期很短，但受益匪淺，我領悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。
學校管理中，我們應該巧妙借助和諧這種無形的力量來潛移默化影響更多的人積極進步。首先，校長應該創(chuàng)設外部環(huán)境，在響應國家相關教育政策的同時，吸引更多的社會支持，取得他們對學校的支持和幫助。其次，要與教職工搞好關系。學校管理工作涉及面廣，頭緒紛繁，只憑一個人的力量是不可能實現(xiàn)的，只有在和諧的管理氛圍中全體師生積極配合，工作的開展才能順利。因此，要將管理創(chuàng)新與教學創(chuàng)效統(tǒng)一起來，才能實現(xiàn)學校長足的可持續(xù)發(fā)展。
一所學校首先要有陽光的規(guī)章制度，堅持依法制校、讓管理有章可循，有制度可查，規(guī)范辦學行為。以人為本，師資是教育的脊梁，師資力量決定著教育管理的成敗，師資隊伍建設是學校辦學永恒的主題，尤其要抓住青年教師的培養(yǎng)，就等于抓住了教育的未來。為此，必須要為青年教師搭建平臺：師帶徒、舞臺出英雄、氛圍出人才，讓青年教師在優(yōu)化的環(huán)境中迅速成長。
學校工作要切切實實以教學為中心，加大信息技術在教學領域的廣泛應用，教育理念要與時俱進，先進的教育理念能發(fā)揮巨大的指引作用，要經(jīng)常參加學校的教研活動，一起研究教材，設計教學方法，商討解決教學中存在的問題，努力提高課堂教學效益，在教學實踐過程中幫助教師領悟新的教學思想和方法，促進教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時，校長要保持教師的角色，教好一門課，經(jīng)常帶頭上示范課，自加壓力，努力做到學有專長，教有特色，這樣更有利于指導教學工作。
基礎和特色好比倆個翅膀，只有倆個翅膀都硬了，學校這只雄鷹才會展翅高飛。小學教育是基礎教育，要圍繞“身體鍛煉好，身體習慣好，文化基礎好”這三個方面常抓不懈，抓到底，同時特色教育也要深入開展認真上好藝術課、興趣課，社團活動，訓練要堅持不懈，在各級各類比賽中也要拿獎得名次，讓每個孩子的特長得以充分發(fā)揮。
教育的發(fā)展程度直接影響人才培養(yǎng)的效果，現(xiàn)今學習教育倡導素質(zhì)教育，只有熏陶色彩的學校氛圍，對于教學方式有一定的作用也能促進素質(zhì)教育的發(fā)展，因此，學校的管理者應積極采取措施，促進學校的良好管理氛圍的形成，為學校更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。
校長小學心得體會篇八
教育部領航班校長張忠寶工作室應邀走進大石橋市校長培訓營，參與了“十三五”校長培訓活動，做了“基于底線管理的文化自覺”的主旨報告?；顒又校逃謾韬珠L、局黨委張書記、教師進修學校徐校長及班子成員全程參與，遼寧省名校長楊桂芝工作室（營口市青年小學）、遼寧省名校長霍利工作室（大石橋市第二初級中學）全程參與并相互交流。充分體現(xiàn)了市教育局，市師校對教育的高度重視和具體措施的有效實施，作為后備干部的我與全體校長一樣既有滿滿的情懷又感到責任的重大。
張忠寶,教育碩士,中學高級教師,遼寧省特級教師;教育部信息中心理事,遼寧省教育學會理事,遼寧省美育專業(yè)委員會理事,植物學會高級會員;錦州市凌河區(qū)人大常委。這樣一位專家百忙之中為我們帶來了“基于底線管理的文化自覺”的精彩分享。習近平總書記在講話中指出:要善于運用底線思維的方法,凡事從壞處準備,努力爭取最好的結果,做到有備無患、遇事不慌,牢牢把握主動權。底線思維是以底線為導向的一種思維。以此為指導張校長做了具體的分析和精彩的事例分享。從目前學?，F(xiàn)狀看，多數(shù)學校都處在從精細化管理邁向人本管理的階段。但到了人本管理層次后，卻出現(xiàn)了很多不可調(diào)和的矛盾，亦即人本管理后，教職工出現(xiàn)了“只想要人性，不想要制度”的荒唐想法，嚴重地影響了學校發(fā)展，制約了學校品質(zhì)提升。
基于此，我們的人本管理必須走向文化自覺。但文化自覺必須經(jīng)過認真研判、精心籌劃、嚴密組織，方能整體設計、分步推進，達成文化自覺的管理境界和狀態(tài)。
一些學校存在這樣一種怪象：教職工雖說都有工作量，更有職責要求，但完成度不高或完成得不好的人，待遇卻和實干的人一樣，甚至更多。這是因為學校管理層沒有設定底線標準。沒有底線標準，就為領導層留下“照顧”的空子，一些教職工也會伺機偷懶。久而久之，學校積極向上的氛圍就沒有了，藏奸?；?、不學無術的不良現(xiàn)象就會主宰學校氛圍，對學校的發(fā)展百害無一利。設定底線標準后，要廣泛宣傳，讓每個教職工入腦入心，學校氛圍和教職工精神狀態(tài)將大為改觀。
此外，教師的職稱很大程度上決定了工資水平。職稱評聘后，基本不再變動，實際上成了終身制，大大降低了教師職稱評聘的激勵作用，也與職稱管理制度設計初衷相違背。因此，學校必須進行動態(tài)管理模式。動態(tài)管理崗位要堅持在設定底線、公開標準、理性競爭、年齡大和原崗位人員優(yōu)先等原則基礎上開展，有利于解決教師隊伍工作積極性不高、崗位懈怠等問題。
1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產(chǎn)黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎。后備干部是黨建工作的主線。當今社會，共產(chǎn)黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面，把我黨建設成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。
2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解教育發(fā)展趨勢，順應發(fā)展；要明確學校的目標，在明確目標的前提下發(fā)現(xiàn)自己的價值。在實現(xiàn)學校價值的同時才能實現(xiàn)個人價值，要識大體顧大局，凡是以底線為基準，時時處處把發(fā)展學校放到第一位。
3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領袖毛主席曾說過，“要在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學會發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為學校服務，要為教師辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎。
1、校長應該是一名開拓者
2、開拓型校長需要有思想為統(tǒng)領
“讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧?！痹趯W習中，我從講座里找到了對這句話的最佳詮釋。校長的頭腦里不僅有明確的辦學思想、辦學目標，更能對教育教學、課程改革、教育管理、教師隊伍建設、學校遠景規(guī)劃以及擺脫學校發(fā)展瓶頸等方面的問題做出科學論斷、合理安排，這些都充分說明了作為一名開拓型校長頭腦中必需要具有先進的教育思想為指導。
校長小學心得體會篇九
xx年10月和xxxx年2月教育部先后頒布了教師教育課程標準和中學、小學、幼兒園三個教師專業(yè)標準。今年初，教育部又頒發(fā)了幼兒園教職工配備標準。義務教育學校校長專業(yè)標準的頒布，使我國教師隊伍建設標準體系的建設又向前邁出了堅實的一步。構建科學規(guī)范的全口徑教師隊伍建設標準體系，是全面落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》的工作要求，也是當前推進教師工作管理方式轉(zhuǎn)變，科學履行教師管理和服務職能的重要舉措。去年以來，教育部按照“課題引領、廣集眾智，立足實際、系統(tǒng)設計，創(chuàng)新管理、服務基層”的工作原則，開展了教師隊伍建設標準體系研究，研制了《教師隊伍建設標準體系框架》。今后，教育部將從教師專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)培訓、管理服務和保障監(jiān)督等四個方面構建一個多維度、立體化、綜合性的教師隊伍建設標準體系，貫穿教師培養(yǎng)培訓、資源配置、資格準入、任用考核、工資待遇以及師德建設等各個環(huán)節(jié)。這個標準體系由84個標準或規(guī)范組成。部分標準或規(guī)范原來就有，已經(jīng)在實施；部分標準或規(guī)范需要修訂或新出臺。教育部將精心規(guī)劃，根據(jù)輕重緩急、難易程度，逐年推出，到20xx年全面建成中國的教師隊伍建設標準體系。
管理型校長要質(zhì)量，專家型校長要的使學生的健康成長。我們以前的教育只是片面強調(diào)教學工作，只注重學生的成績，忽視了學生的心理和生理特征，把孩子當成出成績的機器，忽視了他們的快樂，忽視了他們的健康成長。
雖然教學工作是學校的核心工作，成績是衡量學生好壞的重要參數(shù)，但不是唯一參數(shù)。學校應該是一個讓學生安全、健康、快樂成長的地方；學校應該是一個讓孩子的理想、品格、習慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方；學校應該是一個讓孩子知識、能力、情感都能快速增長的地方。
因此，作為校長一定要明白“學校如果不抓成績不是學校，只抓成績辦不好學?！钡牡览怼?/p>
作為校長一定要深入教學第一線，脫離教學第一線的校長在教學管理中是沒有發(fā)言權的。有一句話說得很好：一位好教師不一定是一個好校長，但一個好校長一定要是一個好教師。只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學業(yè)績來說話，以先進的教育教學理念影響全校教師，引領學校的教育教學工作。
在課堂教學中，學生是學習的主體，教師起組織，引導、參與的作用。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩，而是看學生學得是否主動，學得是否精彩。這就得有思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育觀念的轉(zhuǎn)變。
在平時教學中就要努力做到實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)向”。
1、評價目標，從“單一”轉(zhuǎn)向“多元”。從“單一”的評價認知多少，轉(zhuǎn)向課堂教學的全過程中，全體學生的全面素質(zhì)提高了多少（學生運用新知識的能力、創(chuàng)新精神、主動學習，合作學習以及學習習慣等培養(yǎng)得怎么樣），通過評價這一手段，促進教師認真確定素質(zhì)教育的課堂教學目標。
2、評價主體，從“重教”轉(zhuǎn)向“重學”。從主要評教師怎樣教轉(zhuǎn)向重點評學生怎樣學，看學生自主學習的情緒，是否緊張地動腦、動口、動手，看自主學習的效果如何。即使對教師的“教”，也要通過教師指導后，學生是否緊張地學習、效果怎樣來評價。這樣，評價主體由“重教”轉(zhuǎn)向“重學”，促使教師把備課、講課的功夫花到引導學生如何學習這方面來，花在如何培養(yǎng)學生學習習慣和自學能力上面來，不僅讓學生獲得知識，而且愛學、樂學、會學，能力不斷增強。
3、評價重點，從“形式”轉(zhuǎn)向“效果”。能最有效地實現(xiàn)素質(zhì)教育的，全面提高學生素質(zhì)，特別是能創(chuàng)造性地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的課就是好課，相反教師講得再好，形式再美也不應算是好課。這樣，教師備課、講課從實際出發(fā)，講究實效，杜絕形式主義及花架子。
點燃教師的激情，盤活整個教師隊伍應是校長的職責之一。那么，要點燃教師激情，校長就要做好三件事：
一是放大教師的閃光點、優(yōu)點與長處；
二是為教師提供成功的機會；
三是大力宣傳教師的成果。
因為教師的成長一樣需要得到學校領導的認可與肯定，一旦自己的工作得到了學校領導的肯定，家長的認可，往往就能爆發(fā)出前所未有的激情與沖動，并且不達目的誓不罷休，同時還能激發(fā)和鼓舞其他教師，形成你追我趕的良好競爭態(tài)勢。
“團結誕生希望，和諧創(chuàng)造奇跡?！边@句話的內(nèi)涵我有著深刻的體會。作為校長要做到“兩要，兩不要”的要求，即：“要共同搭臺，不要心猿意馬；要擺正位置，不要越位走調(diào)。” 能對自己的角色進行恰當?shù)亩ㄎ?，積極協(xié)調(diào)好左右部門之間的關系，抓好分管部門的工作，達到精誠合作，相互理解，與學校的發(fā)展共呼吸，共命運。工作上積極主動，嚴格恪守自己的職權范圍，把握好度，做到主動但不妄動，到位而不越位。
唯有如此，全體領導、教師在情感上才能產(chǎn)生共鳴，在工作上才能產(chǎn)生共振，形成強而有力的合力效應，才能盤活整個教師團隊，這樣老師得到發(fā)展，才能進一步成就學校的發(fā)展。
只要我們善于學習，敢于借鑒，勇于探索，大膽創(chuàng)新，可借他山之石，讓我山之石也成玉。
此次培訓學習，讓我再一次深深地感受到專家在教育發(fā)展方面的強勁勢頭和先進理念。
“不怕爛攤子，就怕爛班子”讓我們不再迷茫。
“偏愛后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生”讓我們知道師愛可以這樣詮釋。
“執(zhí)著平淡，追求卓越”讓我們對自己的工作有了更深的理解。
“做人比做學問重要；做事比做官重要；公心比私心重要；學習比學歷重要；身教比言教重要；過程比結果重要”讓我們的心靈又得到了一次凈化。
“要從管理型校長轉(zhuǎn)變成專家型校長”指出了我們努力的方向。
每一句話都是包治百病的良藥，每一個觀點都是凈化心靈的清泉，每一次講座都是智慧的結晶。
校長小學心得體會篇十
這次小學校長全員提高培訓是區(qū)教育局為小學校長提高學校管理水平，更新教育理念提供了一個良好的平臺，為校長的專業(yè)成長開辟了一條新路徑。我對這次學習機會倍加珍惜，在這次一天半的學習時間里，先后聆聽了3位專家的精彩報告，她們都是全國教育領域資深的專家、教授，他們既有豐富的教育理論，又有具體的教育實踐經(jīng)驗；他們的許多教育理念和思想令我們耳目一新，撥云見日般解決了我們在實際管理中的諸多困惑，令人豁然開朗。通過這次培訓學習，使我了解并學到了不少教育理論、理念、方法。從學校管理、基于學生、發(fā)展為本、依法治校與學校安全等多個方面都獲得了專家、學者的指導。這次學習，讓我開闊了眼界、拓寬了思維、增強了信心、明確了使命。尤其是聽了謝志東教授《依法管理與校園安全》的報告，使我受益匪淺，感受到依法治校對于校長來說是多么重要。從晨曦中走來，向新的目標邁進。在民主與法治的今天，依法治校已成為學校辦學的保障，正逐步走向成熟，更為學校的創(chuàng)新與發(fā)展注入了新的活力。從報告中深刻體會到：國有國法，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓。要想學校管理上層次，依法治校是基石。
謝教授以亞里士多德在《政治學》中對法律的詮釋為導入，闡述了“治就是管理，法治就是依法管理”的含義，并說明法治在學校管理的體現(xiàn)就是依法治校。依法治校的主要內(nèi)容即包括：
第一，教育機構應當依法接受行政機關的依法管理；
第二，教育機構必須依照章程和規(guī)章制度自主辦學；
第三，教育機構要依法維護教職工和學生的合法權益。
謝教授還從“教育管理注重公正程序”、“關注教育申訴”、“應對突發(fā)事件”、“學校安全管理制度建設”、“學校和教師應當保護未成年學生的主要法律權利”、“防范和正確處理校園安全事件”等幾個方面對依法治校進行了進一步的解釋。
通過聆聽謝教授的講座，讓我深深地體會到把握法律知識、準確恰當?shù)剡\用法律，合情合理地確定責任，及時妥善處理好糾紛，對維護學校和師生的合法權益，保障學校的正常教學秩序是至關重要的。同時，謝教授的一句話語對我也有著深深的觸動“校長是安全工作的第一責任人，但是絕不是唯一責任人！”因此，校長不僅要高度重視學校的安全工作，更要學會將安全責任目標做到分解和落實責任到人，讓學校的安全工作真正深入到學校的每一位教職工心中，落實到行動上，共同打造安全、和諧的校園。
那么，如何依法治教，打造和諧校園呢？我認為：
第一、作為一名校長，一定要做一個知法、懂法、用法的領導。作為一個學校的管理者必須要具備法治的精神和原則，不能傾向于用我們自己的理解處理問題而應依法管理，依照法律處理各種問題與事情。
第二、學校領導在依法治校中最重要的作為，是建立健全學校的規(guī)章制度，并保證其在管理中得以實施。我們在制定學校規(guī)章制度的時候首先應該保證它是個良法，也就是說它要具有符合實際的.可行性，使各種行為和各項工作都有章可循，有法可依。這些規(guī)章制度必須從學校的實際出發(fā)，依法制訂，制訂的程序必須符合法律法規(guī)的規(guī)定。一是，崗位職責要做到責、權、利的統(tǒng)一，依法行使自己的職責，保證各項工作落實到位。二是，部門管理制度要清晰明了，貫徹上級主管部門的規(guī)定，經(jīng)得起檢查、評估。三是，學校層面的運行性制度，要嚴格執(zhí)行相關法律、法規(guī)，該討論就討論，該教職工代表大會通過的就提交教職工代表大會通過，特別是涉及教職工切實利益問題的，千萬馬虎不得，否則會給工作帶來麻煩。一所學校的規(guī)章制度反映一所學校的管理水平。所以學校的規(guī)章制度不應是一成不變的，應經(jīng)常修訂不斷完善。
第三、學校領導要有創(chuàng)造有利于學校內(nèi)、外部環(huán)境的義務，同時必須依照章程和規(guī)章制度自主辦學。學校不是在象牙塔里與世隔絕的，依法治校不是學校自己關起門來做的事。學校面對外部問題時，要學會尋求法律救濟或向法院提起訴訟。對于學校內(nèi)部必須依照章程和規(guī)章制度辦學。制度面前一律平等，制度越完善越有利于學校的工作。現(xiàn)在與教育相關的法律有很多，但管理者一定要明白法律背后的核心內(nèi)容是保護人的權利，是為我們順利辦學、依法辦學開辟了一條綠色通道，所以我們一定要樹立“教育無小事，事事是教育；安全無小事，件件系責任”的意識，學好用好諸多的法律，依法治校規(guī)范辦學做好學生的保護人。
第四、校長在提高自己的法律水平的同時，還要帶領師生一起來提高法律法規(guī)的認知水平，增強師生法制意識，做到依法辦事。學校要定期與不定期的組織教師學習師德和法律，如學習《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等，要把學法與法制實踐緊密結合起來，做到知行統(tǒng)一。學校每學期要組織對學生進行法制教育，開展相關的法制知識進校園活動。通過法制課、班隊會、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，形成知法、懂法的法制教育氛圍。讓師生在法制實踐中提高守法及依法保護自身合法權益的自覺性。
校長小學心得體會篇十一
作為一名小學副校長，我有幸承擔著教育教學和管理工作的重任，這段時間來，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我關于擔任小學副校長的心得體會。
首先，作為一名小學副校長，我意識到教育教學是最為重要的工作內(nèi)容。教師是學生成長和發(fā)展的引導者，我積極推進教師的專業(yè)發(fā)展，營造了讓每個教師都能獲得成長的氛圍。我們鼓勵教師參加各種培訓課程、教研活動，并建立了經(jīng)常性的教研機制，以促進師資隊伍的素質(zhì)提升。同時，我還鼓勵教師們運用現(xiàn)代化的教育技術手段，創(chuàng)造性地設計教學活動，提高課堂教學質(zhì)量。通過這些努力，我們的學校師資力量更加強大，學生的學習成績也穩(wěn)步提升。
其次，作為一名小學副校長，我發(fā)現(xiàn)與家長的溝通是至關重要的。家校合作是促進學生健康成長的橋梁。為了加強與家長之間的聯(lián)系，我親自參與家長會、開展家校共育活動和主題班會等，與家長分享學校的教育理念和教學成果，聽取家長的意見和建議。我還多次邀請家長走進學校，參與教學活動，了解孩子的學習情況。通過這些方式，我與家長之間建立起了互信互動的良好關系，并逐漸形成了良好的家校合作氛圍。
第三，作為一名小學副校長，我深刻認識到學生的全面發(fā)展至關重要。除了學業(yè)，學生的品德培養(yǎng)和身心健康同樣重要。因此，我鼓勵學生參與各類有益活動，提高他們的綜合素質(zhì)。學校開設了豐富多彩的課外活動，如科技創(chuàng)新、藝術展示、運動競賽等，并且組織學生參加社會實踐和親子活動，促使他們在實踐中獲得成長和鍛煉。此外，我還注重學生成長過程中的心理健康，組織心理學專家開展定期輔導，幫助學生解決情緒問題和困擾。
第四，作為一名小學副校長，我認識到管理的重要性。學校是一個有機整體，良好的管理能夠保障學校各項工作的有序進行。為了完善學校管理體制，我積極制定規(guī)章制度和工作流程，并加強學校內(nèi)部各個部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，建立了高效的工作機制。我還根據(jù)學校發(fā)展的需要，合理分配資源，推動校園建設和教育設施的更新，為師生提供更好的學習和工作環(huán)境。通過這些措施，學校各項管理工作逐漸走向規(guī)?；⒖茖W化和現(xiàn)代化。
最后，作為一名小學副校長，我深知自身的角色定位，注重自身素養(yǎng)的提升。我每天都以身作則，時刻提醒自己保持良好的敬業(yè)精神和工作態(tài)度。我在各項工作中保持謙虛和學習的心態(tài)，虛心傾聽他人的意見和批評，并積極改進自己的工作方式。我還不斷提升自己的管理和領導能力，參加相關培訓和學習，以適應和引領學校不斷發(fā)展的需要。
通過擔任小學副校長，在這段時間里，我明白了教育的重要性，學會了與家長溝通，關注學生的全面發(fā)展，注重學校管理，并不斷反思和完善自己的素養(yǎng)。我相信，在今后的工作中，我會不斷積累經(jīng)驗，努力為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
校長小學心得體會篇十二
近年來，教育事業(yè)的發(fā)展有目共睹，國家政策的推動、各界的支持，使得小學教育領域取得了長足的進步。作為小學的黨員校長，我深切感受到黨員身份的使命與責任。以下是我在小學黨員校長崗位上的心得體會。
首先，積極踐行黨員的先進性。黨員校長不僅是學校的一把手，更是黨組織的代表，應當時刻保持黨員的先進性。我認為，黨員校長首先要做到“四個帶頭”，即帶頭遵守黨紀國法，帶頭宣傳貫徹黨的方針政策，帶頭加強黨員隊伍建設，帶頭貫徹執(zhí)行學校的各項決策部署。只有進一步加強自身的修養(yǎng)和學習，才能更好地帶領學校走向前進。
其次，堅持辦學方向的正確性。作為黨員校長，我深知教育是培養(yǎng)人才的事業(yè)，而培養(yǎng)什么樣的人才，是需要校長有明確的辦學思想和辦學方向。我認為，小學的辦學方向應當注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在此基礎上，應注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，使他們成為有擔當、有品格的人才。
第三，注重師資隊伍建設。作為小學的黨員校長，我深知教師是教育事業(yè)的中堅力量。只有擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，學校才能長久地發(fā)展。因此，我積極倡導教師參加各類培訓和學習，提升自身的教育教學水平。同時，我還注重營造良好的教育氛圍，激勵教師的工作熱情和創(chuàng)新能力。只有這樣，才能使學校教育質(zhì)量不斷提升。
第四，加強家校合作。家庭是孩子的第一課堂，家校合作是教育事業(yè)的必然要求。作為黨員校長，我意識到只有和家長密切合作，才能更好地培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。在幼兒園，我會定期開展家長會，向家長介紹學校的教育理念和教育方案，并聽取家長的意見和建議。同時，我還鼓勵教師與家長之間建立密切聯(lián)系，共同關心和教育孩子。
第五，關注學生成長全面發(fā)展。作為黨員校長，我始終將學生的全面發(fā)展放在首位。除了培養(yǎng)學生的學業(yè)成績，我還注重培養(yǎng)學生的興趣愛好和實踐能力。我鼓勵學生積極參加各類社團活動，讓他們在實踐中鍛煉和展示自己的才能。同時，我也注重學生的體育鍛煉和心理健康，開展各類體育活動和心理輔導，使學生身心健康地成長。
總之，作為小學黨員校長，我始終牢記黨員身份的使命與責任，努力為學校的發(fā)展和學生的成長貢獻自己的力量。只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，堅持正確的辦學方向，加強師資隊伍建設，加強家校合作，關注學生成長全面發(fā)展，才能使學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才來為國家的發(fā)展做貢獻。
校長小學心得體會篇十三
譙城春曉，杏壇盛事。沐浴著20xx年的三月的春風，區(qū)第二期小學校長提高培訓班如期開班。一個月的集中學習匆匆而過，在這短短的一個月的培訓學習中，領導、專家高屋建瓴，剖析當前及今后的教育發(fā)展，深入淺出地為我們釋疑解惑；在學習中，我們增長了知識，提高了素養(yǎng)，同時，也進一步明確了今后的努力方向。一個月的集中學習，我學到了很多，收獲了很多，在學習與收獲的同時，我品嘗到了學習的快樂，也結交了一些新的朋友。可以說，一個月的培訓，我收獲著，同時也在感慨著。
在開學典禮上，市區(qū)領導親臨會場，對培訓工作作出了具體的安排。區(qū)教育局趙局長更是在會上向我們提出了學習的目標和努力的方向。而趙局長的農(nóng)村教育的發(fā)展，關鍵是要培養(yǎng)一批高素質(zhì)的校長隊伍這句話，更是增強了我們做一名好校長，辦一所好學校的使命感和緊迫感。
在接下來的培訓中，孫永聚科長為我們講解了有關教育政策的法律法規(guī)。本來是枯燥無味的法律條文，孫科長卻能結合自身經(jīng)驗、學識，在講解中不時插入幾句幽默的語言，竟使得整個會場，充滿了輕松愉快的氛圍。在這種氛圍里，我對教育法規(guī)有了更深一層的認識。
在程宏杰校長《學校管理新策略》的講座中，我認識到，一名優(yōu)秀的校長要是一個有思想、有理想、有追求的人；要積極規(guī)劃自己，及時反思自已，尤其是已有名氣的校長，面對榮譽，更要勇敢地超越自己。程校長結合自已學校的實際，向我們介紹如何做一名校長，如何抓好常規(guī)管理，如何與教師溝通，如何與孩子們交流平和的語言，平實的講解，讓與會者如坐春風，受益良多。
在培訓中，區(qū)教研室陳武勝主任為我們作了《關于教育教學若干問題的思考》的講座。陳主任從縱橫兩個方面，為我們介紹了古今中外教育的發(fā)展及現(xiàn)狀，重申教育不能離開生活，疾呼還給孩子們快樂的童年，其言也諄諄，其情也切切，振聾發(fā)聵，催人警醒。
吳守濤校長從實用主義的角度上，結合自身實際，為我們講解了校本教研，校園文化，以及如何在紀律和自由中實現(xiàn)雙贏等我們?nèi)粘Ｋ佑|到的，看似平常卻不知從何下手或難以干出實效的工作，無疑為我們今后的工作提出了完美的參考。
就校長素質(zhì)和領導藝術而言， 省教院的陳宏友教授大處著眼，引經(jīng)據(jù)典，盡管語言上我們聽起來比較吃力，可大家仍是耐心地聽，認真地記，并深深為陳教授的淵博學識而折服。
在安全知識培訓中，市教育局的楊超杰科長通過幾個觸目驚心的實例，讓我們切實感受到抓好安全教育的確重于泰山，我們在抓好教育教學的同時，一刻也不能放松安全防范工作。畢竟，生命不保，何談教育? 湯陵小學的蔣琳璐老師通過一個個實例，從教師的心理健康說到學生的健康成長，讓在座的所有校長都認識到，教師的身心健康就是學生的身心健康，教師的幸福就是學生的幸福，抓好教師的心理健康是多么的重要。
觀出發(fā)，為我們介紹了教育理論、實踐報告的發(fā)展走向及如何更新教育觀念，如何走向優(yōu)質(zhì)教育，以及在幾次重大教育變革中到我國教育發(fā)展的利與弊、得與失。在下午的講座中，李教授又從微觀角度為我們講解了基礎教育的一些教育模式和教學方法，讓我們進一步明白了如何評課，如何備課，如好上好課這些日常具體得不能再具體的工作。
二中的謝啟平校長在提高個人的素養(yǎng)這一方面上，從目光要遠一點，境界要高一點，行動要快一點三個方面展開話題，旁征博引，娓娓而談，從《孔雀東南飛》中的劉蘭芝說到賣國投敵的大漢奸汪精衛(wèi)，從《三國演義》中諸葛亮的羽扇說到宋代朱熹對中庸的解說最后以詩明志，余味無窮。
區(qū)教育局羅永偉局長就我們最為關注的教師職業(yè)倦怠這個話題，從外因到內(nèi)因分析教師倦怠的成因，通過教師、校長、社會三個層面進行把脈會診，為我們醫(yī)治教師職業(yè)倦怠這一痼疾提出了切實可行的對策。下午的講座中，羅局長又就校長的地位與職責，從宏觀和微觀，從理論到實踐，結合自身體會，為大家作了一場生動而深刻的講座。
3月28日，是整個集中培訓的最后一天。在這一天，合肥屯溪路小學校長陳松梅女士的講座更是如小溪流水一般，潺潺不斷地流入到每一位與會者的心田。她從博雅情趣四個方面，為我們闡釋了最新的教育理念及治校策略。她告訴我們，當一名校長要有自己的思想，要讓學校處處充溢書香，要讓學校成為一個友情的天地，校長不要當處處滅火的消防隊員，要做一名布道者，讓師生們認同你，要把教育當作自己的人生追求，要每天都有創(chuàng)意地去努力工作、幸福工作。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5422363.html】
