專業(yè)教師個(gè)人工作匯報(bào)材料（匯總21篇）

偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。除此之外，也需關(guān)注以下是小編為大家收集整理的總結(jié)案例，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作提供一定的借鑒和指導(dǎo)。

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇一

教師,顧名思義,就是教書育人的園丁。那么你要怎么去寫教師個(gè)人鑒定材料匯報(bào)呢?下面由本小編精心整理的教師個(gè)人鑒定材料匯報(bào)，希望可以幫到你哦!

在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。

在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。

二、在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績;同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得?！跋冗M(jìn)工作者”稱號(hào)。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。

四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績。擔(dān)任教師以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。 當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

時(shí)光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤著收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺(tái)上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長。現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。

一、思想上，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。在過去的一年中，本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會(huì)社會(huì)主義榮辱觀，用先進(jìn)的思想武裝自己，使自己一步步地向著先進(jìn)前行。 同時(shí)我還注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過觀察學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。

此外理論學(xué)習(xí)還要在行動(dòng)上落實(shí)，注重其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。在生活中，自覺地踐行“八榮八恥”，時(shí)刻用其來約束自身行為;在工作中，我針對(duì)自己的本職工作，系統(tǒng)的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還注重加強(qiáng)對(duì)自身語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。

當(dāng)然，加強(qiáng)學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。

二、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并在教師這片領(lǐng)域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛的教育，關(guān)愛學(xué)生，真誠奉獻(xiàn)。每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

首先，在學(xué)科教學(xué)方面，對(duì)于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。對(duì)于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請(qǐng)教、聽課、學(xué)習(xí)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。每一份

教案

都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學(xué)過程中，以七年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識(shí)接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺(tái)，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，抄寫本、作業(yè)本、聽寫本每課一批，小

作文

本每周一批，作文本基本做到每人每篇細(xì)寫

評(píng)語

，及時(shí)了解學(xué)生課堂知識(shí)掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評(píng)中有的放矢，針對(duì)性更強(qiáng)，并重視批改后的講評(píng)和訂正。同時(shí)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對(duì)照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。尤其是學(xué)校給我機(jī)會(huì)讓我去杭州聽取全省優(yōu)秀教師的示范課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，語文課要上出“語文味”，要尊重學(xué)生個(gè)性思維等。通過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。

一年來，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來回報(bào)崧廈鎮(zhèn)中對(duì)我的培養(yǎng)!

本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,對(duì)自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識(shí)水平,刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn):

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f,思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習(xí)。

二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，培養(yǎng)出人才。對(duì)此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充。近十年來，我連續(xù)擔(dān)任語文教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，他們一點(diǎn)也不懂，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育、

教學(xué)工作計(jì)劃

，根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無阻。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識(shí)，經(jīng)常叫他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用雙休日、傍晚、(假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。

三、重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育，從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛護(hù)。通過實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。如：有一次學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求學(xué)生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當(dāng)我將此事告訴全班學(xué)生時(shí)，全班學(xué)生向他伸出了友誼之手，將自己平時(shí)節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學(xué)生購買校服，使他重展天真的笑容。這些，都是同我平時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇二

作為一名教師黨員，如何才能適應(yīng)教育

教學(xué)

改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢(shì)，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料資料，提供參閱，歡迎你的閱讀。

教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料一

時(shí)光飛逝，一學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉^去，我的思想始終跟隨著黨，行為上自我嚴(yán)格要求，始終銘記著黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的理念，在不斷追求進(jìn)步的道路上探索著。

作為一名教師，也作為一名黨員，我身負(fù)著兩項(xiàng)極為光榮的職責(zé)。在本學(xué)期中，我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，用心去應(yīng)對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業(yè)。

一、心靈溝通——和學(xué)生一齊成長。

心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。在我的班主任工作理念里有個(gè)詞語十分重要：一視同仁!對(duì)待學(xué)生一視同仁，尤其對(duì)行為習(xí)慣有爭議的學(xué)生。我時(shí)刻記著俄羅斯的一句諺語：聰明的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真愛。一個(gè)教師真誠地?zé)釔勖恳晃粚W(xué)生，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，是必備的職業(yè)品質(zhì)，也是學(xué)生健康發(fā)展的心靈養(yǎng)料。我不斷

總結(jié)

、反思班主任工作的得與失，撰寫的《班主任應(yīng)如何了解學(xué)生》在荊門晚報(bào)上發(fā)表。在工作中，我也存在著不足，例如，有時(shí)缺少耐心，對(duì)學(xué)生的批評(píng)過于嚴(yán)厲，給學(xué)生的笑臉不多，這些將在今后的工作中不斷改善。

二、思想熏陶——在學(xué)習(xí)中提升自我。

在教學(xué)工作之余，我用心參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，撰寫

心得體會(huì)

，在理論上提升自我。雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，大腦已失去了良好的記憶，但我還是不斷地勉勵(lì)自己、訓(xùn)練自己、控制自己，任勞任怨地干好每一件事，做一個(gè)真正敬業(yè)的人。

三、

教學(xué)相長——且思且行且成長。

教師只有在教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷改善自己的教學(xué)方法，付諸行動(dòng)，才能茁壯成長。我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學(xué)機(jī)智;及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行反思，透過課堂比教學(xué)，在“說課”、“聽課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)中，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長。

四、教育科研——抓住思考的閃光點(diǎn)。

蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么你就應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來?！惫ぷ髦?，我用心參與課題研究工作，對(duì)教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發(fā)現(xiàn)：讓自己靜下心來進(jìn)行課題科研，去發(fā)現(xiàn)、思考、探究一點(diǎn)問題，從而營造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發(fā)展的好途徑。

回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個(gè)夢(mèng)想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創(chuàng)造，這樣才不會(huì)有遺憾。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時(shí)刻不斷的努力，不斷的進(jìn)步。這才對(duì)得起我此刻的工作，對(duì)得起我此刻所要應(yīng)對(duì)的學(xué)生，對(duì)得起黨組織對(duì)我的信任，我相信在以后的道路上我會(huì)走得更好!

匯報(bào)人：xx

教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料二

敬愛的黨組織：

我在黨的關(guān)懷與培養(yǎng)下，正式成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員已有七年多的時(shí)間。在這段時(shí)間里，我對(duì)黨有了更深一步的接觸和了解，一點(diǎn)一滴地感受到身邊許許多多黨員默默的奉獻(xiàn)精神。參加工作已經(jīng)兩年多了，我也一直在自己的崗位上努力著，拼搏著。

作為一名教師黨員，如何才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢(shì)，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。社會(huì)越是發(fā)展，知識(shí)的作用就越是顯著，離開了對(duì)知識(shí)的擁有，一個(gè)人就不可能為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將自己半年來工作的思想、學(xué)習(xí)等情況向黨組織做個(gè)匯報(bào)：

一、努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，提高自身的政治素質(zhì)

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的共產(chǎn)黨員。

在當(dāng)前祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定的一片大好形勢(shì)下，仍有一部分人不斷制造各種事件妄圖破壞這來之不易的穩(wěn)定局面。但我堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨對(duì)此類事件做出的英明決斷是符合絕大多數(shù)人民意愿的，無論黨中央采取何種方法，都是為了祖國的統(tǒng)一，為了社會(huì)主義事業(yè)，為了全國人民的利益而做出的選擇。作為一名中共黨員，我全力支持和響應(yīng)黨中央的號(hào)召，在黨和國家需要的時(shí)候，義無反顧的奉獻(xiàn)自己的一切。

二、恪盡職守，認(rèn)真做好本職工作

作為一名小學(xué)教師，我在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。這一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我擔(dān)任四年四班的班主任工作，對(duì)于這樣一個(gè)新班，作為剛剛當(dāng)班主任的我深深地意識(shí)到責(zé)任的重大，因此我努力工作，并在各位老師的支持與幫助下，工作得以順利進(jìn)行。在教育教學(xué)工作中，我嚴(yán)抓良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育;注重培優(yōu)扶差。通過一學(xué)期的努力，我們四年四班已形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校組織的古詩文誦讀大賽和“唱響童年快樂成長”歌唱比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，勇于探索，在課堂上注重因材施教，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，從而培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。由于這個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。所以我一直堅(jiān)持利用中午和晚自習(xí)的時(shí)間為那些學(xué)習(xí)薄弱的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。我的信念是不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)。

半年來學(xué)生們的數(shù)學(xué)能力有了顯著提升，期末時(shí)的成績與期中水平測試成績對(duì)比，平均分和合格率都得到了明顯的提高。在平時(shí)的工作中，我向課堂四十分鐘要效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，每一次課堂作業(yè)及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，課堂上以學(xué)生為主體，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得。提高自己的課堂駕馭能力與教研能力。

在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。

此致

敬禮

匯報(bào)人：xx

20xx年xx月xx日

教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料三

尊敬的黨組織：

日月如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺在芳小工作已將近兩年，兩年來，芳小的人文思想之甘泉正慢慢注入我的靈魂，讓我越來越有斗志，越來越有干勁，從而使自己從容的接人待物，自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們無私的幫助和指導(dǎo)，離不開自己求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)真回顧這一年的工作歷程，暢想自己明天工作藍(lán)圖，感慨頗多，情不自抑，訴諸筆端。

首先，總結(jié)過去，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

(一)思想方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，一年來我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，積極地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的教育書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德八條，努力提高自身教育素養(yǎng)。但是，一年來卻忽略了個(gè)人的教育總結(jié)，思想沉淀。

(二)工作方面

由于我第一次擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)工作，沒有小學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，又面臨著教育改革。面對(duì)首次接觸的孩子面孔和小學(xué)數(shù)學(xué)教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新大綱吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新等能力，取得了可喜的效果。當(dāng)然由于經(jīng)驗(yàn)不足，還存在很多教育管理上的漏洞，有待我進(jìn)一步探索。

(三)工作紀(jì)律方面

我迅速融入到芳小特有的工作氛圍中，生怕因?yàn)樽约旱男傅。茐牧朔e極向上的工作環(huán)境。在工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，工作學(xué)習(xí)任勞任怨對(duì)人真誠熱愛學(xué)生人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

(四)個(gè)人成長方面

一年來，我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)提供的每個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可：1擔(dān)任學(xué)校通訊員發(fā)稿件;2榮獲實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年度青年教師師德演講第一名;3和學(xué)校教育伙伴代表教育系統(tǒng)參加菏澤市反腐倡廉知識(shí)大獎(jiǎng)賽，榮獲第二名的好成績;4被領(lǐng)導(dǎo)派往杭州，學(xué)習(xí)全國先進(jìn)教育理念，收獲頗豐;5指導(dǎo)孩子發(fā)表了30余篇作文。

其次，暢想未來，設(shè)計(jì)未來藍(lán)圖。

(一)積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。

(二)踏實(shí)工作，搞好教學(xué)，組織好班級(jí)管理，搞好領(lǐng)導(dǎo)同事及學(xué)生家長關(guān)系，打出自己的教育品牌。

(三)迅速站穩(wěn)講臺(tái)，積極向名師學(xué)習(xí)，向芳小“教壇新秀”邁進(jìn)。

(四)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積淀教育反思，力爭快出多出教育成果。

總而言之，時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，在教育教學(xué)的工作實(shí)踐中，要以開放的心靈，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我發(fā)展自我，在知識(shí)能力師德綜合素質(zhì)方面都要不斷提高新境界，達(dá)到新的高度。

匯報(bào)人：

xx年xx月xx日

2010年教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織：

工作一年來，積極創(chuàng)新，努力進(jìn)取，不斷提高思想覺悟和教學(xué)水平，以教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，使自己順利地完成了從大學(xué)畢業(yè)生到教師的轉(zhuǎn)變。

在思想上，我不斷提高自己，充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨及其制定的路線方針政策，積極向黨靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心國際形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治。200x年4月參加××直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)組織的入黨積極分子培訓(xùn)班，通過3天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章，了解黨的光輝歷史，更加堅(jiān)定了我志愿加入黨組織的決心中國。

同時(shí)，我也時(shí)刻反思自己的不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他老教師學(xué)習(xí)，有明確的教育目的，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。我平時(shí)注意主動(dòng)工作和學(xué)習(xí)，使自己在工作過程中得到鍛煉，增長了知識(shí)，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)減負(fù)的要求，布置的作業(yè)都讓學(xué)生在課堂上完成，而假期則給他們一些有創(chuàng)造性和探索性的電腦三小制作任務(wù)。

在搞好教學(xué)的同時(shí)，我也積極參與教研活動(dòng)。在200x年10月××教育局教研室舉辦的××中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀課例和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)中，教學(xué)設(shè)計(jì)獲得××二等獎(jiǎng)，課例獲得××三等獎(jiǎng)，為自己和學(xué)校爭取到榮譽(yù)。我還積極參與信息技術(shù)科組開展的第二課堂活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)校信息學(xué)奧林匹克競賽培訓(xùn)班(初中普及組)主講教師，利用每周一、三、五下午第八、九節(jié)課組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，已經(jīng)得到了一定的成績，力求在200x年10月舉行的××第十一節(jié)信息學(xué)奧林匹克競賽中取得更大的突破。

身為一名光榮的教師，我深深體會(huì)

有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生情感。我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

教學(xué)工作之余，我還在學(xué)校辦公室兼職工作。處理辦公室文件收發(fā)傳遞、勞資計(jì)算和辦公室常務(wù)工作等工作，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞，努力提高自己的工作能力。

格要求自己，在前進(jìn)的道路上兢兢業(yè)業(yè)，不斷進(jìn)取!

請(qǐng)黨組織檢驗(yàn)我。

此致

敬禮

匯報(bào)人：xxx

教師入黨個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料

教師入黨個(gè)人思想?yún)R報(bào)

黨員教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)

最新黨員教師個(gè)人思想?yún)R報(bào)范文

教師入黨個(gè)人思想?yún)R報(bào)材料五篇

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，您們好！

我校小學(xué)教師繼續(xù)教育工作是根據(jù)安順市和縣教育局的文件和會(huì)議精神，在鎮(zhèn)繼續(xù)教育工程辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校精心指導(dǎo)下健康有序地開展，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)就我校小學(xué)教師繼續(xù)教育工作情況向大家作匯報(bào)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

我校隸屬天龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，是一所完全小學(xué)，一至六年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生107人，教職工9人，其中女教師5人，專科學(xué)歷3人，小學(xué)一級(jí)教師3人，小學(xué)高級(jí)教師6人，均達(dá)到國家學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。

二、中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作開展情況

（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)

我校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，學(xué)校教師為成員的小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在行政辦公室，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作。做到了對(duì)全校繼續(xù)教育工作的組織保障。

（二）建立制度

為確保我校小學(xué)繼續(xù)教育工作的開展，建立了《雙硐小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》、《雙硐小學(xué)繼續(xù)教育管理措施》、《雙硐小學(xué)教師繼續(xù)教育考核細(xì)則》，把每年教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況與年度工作考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模、績效工資掛鉤。鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，積極參加大專、本科函授，解決教師參加學(xué)歷提高和外出培訓(xùn)的差旅費(fèi)，讓他們安心參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使學(xué)習(xí)和培訓(xùn)見成效。

（三）經(jīng)費(fèi)的投入

每年各學(xué)校都保證足夠的經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)，僅2011年學(xué)校就投入1800元，個(gè)人投入1100元用于繼續(xù)教育。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德教育，樹立良好的師德形象

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校教師實(shí)際，確定了師德教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：胡-總-書-記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上講話、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)-法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》《、中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、先進(jìn)教師事跡以及教育局相關(guān)文件等。

首先，我校召開全校教師動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，落實(shí)舉措，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，形成了人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍，努力增強(qiáng)廣大教師參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動(dòng)性。

其次，把學(xué)習(xí)材料印發(fā)到全校教師手中，先讓教師自學(xué)，然后利用教師大會(huì)等場合，組織教師集中學(xué)習(xí)討論。

第三，要求各校組織教師，聯(lián)系實(shí)際，自我剖析，定期寫出個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第四，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師體會(huì)到熱愛學(xué)生的重要性，明確與學(xué)生交流過程中應(yīng)該注意的問題。杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象，讓學(xué)生在寬松愉悅氛圍中成長。

第五，利用假期，組織安排師德師風(fēng)知識(shí)考試，以考代學(xué)，加深教師對(duì)師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。

第六，建立了家長接待制度和師德師風(fēng)舉報(bào)制度，并且多次向?qū)W生和家長發(fā)放公開信和問卷調(diào)查。各學(xué)校不定期召開家長會(huì)，廣泛征求家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)和教師師德方面的意見和建議，把師德教育引向深入。

第七，加大師德師風(fēng)建設(shè)督促檢查力度，定期或不定期督促教師學(xué)習(xí)情況，通過督促檢查，有效提升了全校師德教育的進(jìn)程。

2、扎實(shí)開展各種培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)

我校每年都組織教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，2011年，選派鄭榮春老師參加了貴州省2011年學(xué)科（語文）網(wǎng)上培訓(xùn)、選派金敏老師參加了2011年貴州省小學(xué)班主任培訓(xùn)。本年度組織教師對(duì)新課程、新理念、新方法、新技能等做了校本培訓(xùn)。

（五）校本教研活動(dòng)的開展

我校注重教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)踐，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)、“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)的開展為途徑，認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)，為教師搭建交流平臺(tái)。每學(xué)年都開展全校語文、數(shù)學(xué)觀摩課各一次；把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，為全面提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

（六）資料管理

我們一手抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一手抓資料建設(shè)，注重繼續(xù)教育資料的收集整理，查缺補(bǔ)漏，現(xiàn)在，學(xué)校和個(gè)人繼教檔案資料正逐漸趨于完善，分類合理，真實(shí)有效。

（七）充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,切實(shí)提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。為使我校教師能掌握現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育管理人員對(duì)全校教師進(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)。全校教師的計(jì)算機(jī)操作能力有了明顯進(jìn)步。

（八）加大督促檢查力度

每學(xué)期，我校采取不定期檢查方式，檢查指導(dǎo)教師繼續(xù)教育工作不少于2次，及時(shí)解決工作中存在的問題。檢查教師參加校本培訓(xùn)情況和自學(xué)情況，使全校繼續(xù)教育工作健康有序開展，完成了集中培訓(xùn)和自學(xué)規(guī)定內(nèi)容，教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)有印證材料。

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教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇四

本人于2015年9月21日由

安全

營運(yùn)部（調(diào)度中心）調(diào)崗至企管經(jīng)營部工作，現(xiàn)就個(gè)人工作情況做簡單匯報(bào)：

一、負(fù)責(zé)對(duì)集團(tuán)各公交運(yùn)營單位日常經(jīng)營管理情況的監(jiān)控與分析：

收集15年度9月、10月、11月、12月份集團(tuán)各單位經(jīng)營管理方面的核心數(shù)據(jù)，按月完善各公交運(yùn)營單位核心經(jīng)營管理數(shù)據(jù)庫，按月完成集團(tuán)各單位一線人員工資表的收集，完善工資信息庫，每日對(duì)各公交運(yùn)營單位（公交一、二公司、東康公司、阿康公司）日?qǐng)?bào)表的收集，完善日?qǐng)?bào)信息庫。

根據(jù)各公交運(yùn)營單位上報(bào)的經(jīng)營管理核心數(shù)據(jù)以及集團(tuán)財(cái)務(wù)管理部、安全營運(yùn)部、考核辦提供的各單位經(jīng)營管理指標(biāo)，按月對(duì)集團(tuán)各公交運(yùn)營單位經(jīng)營管理方面核心數(shù)據(jù)的同比、環(huán)比情況作簡要分析，差異性較大的數(shù)據(jù)指標(biāo)通過實(shí)地調(diào)研做詳細(xì)分析，主動(dòng)查找各公交運(yùn)營單位經(jīng)營管理方面的不足，對(duì)有關(guān)問題合理建議，提出初步改進(jìn)措施。按月完成集團(tuán)各公交運(yùn)營單位月度經(jīng)營管理信息報(bào)表及分析報(bào)告，并提交領(lǐng)導(dǎo)審核。

二、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)性安排的有關(guān)薪酬執(zhí)行情況、制度落實(shí)情況以及

其他

有關(guān)企業(yè)經(jīng)營管理方面的調(diào)研工作：

情況報(bào)告》，提交領(lǐng)導(dǎo)審核。

調(diào)研鄂市地區(qū)所有車輛綜合性能檢測站的總體分布情況，初步了解各車輛檢測站的主營業(yè)務(wù)能力以及運(yùn)營收入狀況，初步規(guī)劃集團(tuán)擬建檢測站的總投入以及預(yù)估主營業(yè)務(wù)量。

（二）按照領(lǐng)導(dǎo)要求，完成對(duì)中心城區(qū)各公交運(yùn)營單位駕駛員勞動(dòng)強(qiáng)度、勞動(dòng)量的統(tǒng)計(jì)工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成《關(guān)于中心城區(qū)各公交公司駕駛員薪酬?duì)顩r的調(diào)研報(bào)告》以及《關(guān)于平衡中心城區(qū)各公司駕駛員薪酬的補(bǔ)充報(bào)告》，獨(dú)立完成《關(guān)于各公交運(yùn)營單位駕駛員勞動(dòng)強(qiáng)度統(tǒng)計(jì)的調(diào)研報(bào)告》。 通過收集中心城區(qū)各單位駕駛員有關(guān)勞動(dòng)量、勞動(dòng)強(qiáng)度的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按照統(tǒng)一口徑初步確定各單位駕駛員的勞動(dòng)總量，依據(jù)各單位駕駛員勞動(dòng)總量大小不同的總趨勢(shì)，參照各單位駕駛員當(dāng)前工資定額，對(duì)當(dāng)前工資定額的合理與否做初步分析，并提交領(lǐng)導(dǎo)審核。

三、完成各公交運(yùn)營單位上報(bào)的各類激勵(lì)方案的調(diào)研、測算、執(zhí)行、跟蹤等工作，出臺(tái)具體跟蹤情況說明：

關(guān)阿康公司監(jiān)控違紀(jì)方面的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)阿康公司年終指標(biāo)中監(jiān)控違紀(jì)率的核算辦法作出調(diào)整，每月按照新的核算辦法對(duì)阿康公司監(jiān)控違紀(jì)率指標(biāo)進(jìn)行測算，出臺(tái)《關(guān)于阿康公司“監(jiān)控違紀(jì)率”核算的跟蹤說明》。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)阿康公司、公交一公司年終指標(biāo)中零小修下線率核算口徑統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)《關(guān)于調(diào)整部分單位零小修下線率核算口徑的跟蹤說明》。

四、負(fù)責(zé)各公交運(yùn)營單位本年度現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)章制度、工資方案的梳理、執(zhí)行情況的抽查工作：

收集、整理各公交運(yùn)營單位內(nèi)部現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)章管理制度，年終考核時(shí)對(duì)各單位制度的落實(shí)、執(zhí)行情況進(jìn)行抽查,完成《各單位制度普查報(bào)告》。

按月匯總各公交運(yùn)營單位一線人員薪酬實(shí)發(fā)額，參照具體駕駛員薪酬方案以及當(dāng)前工資定額，對(duì)各單位駕駛員薪酬方案執(zhí)行情況進(jìn)行分析說明，按月出臺(tái)《月度駕駛員薪酬執(zhí)行情況分析報(bào)告》。

五、負(fù)責(zé)集團(tuán)各公交運(yùn)營單位年終考核工作：

協(xié)同部室領(lǐng)導(dǎo)共同完成公交一公司、公交二公司、阿康公司、東康公司、神東通勤公司的年終考核工作，出臺(tái)各單位年終考核評(píng)價(jià)報(bào)告。

李秋寒，男，1985年出生，共產(chǎn)黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，于2015年畢業(yè)于遼寧醫(yī)學(xué)院，同年在長嶺縣人民醫(yī)院參加工作。參加工作以來，先后在投訴辦，醫(yī)務(wù)科，黨政辦公室等不同的崗位上工作，無論在

什么

崗位我始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的本職工作。幾年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，始終堅(jiān)持以“服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真

學(xué)習(xí)

，扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，在醫(yī)療衛(wèi)生崗位上嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。作為一名黨員，他處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情，扎實(shí)的工作作風(fēng)，優(yōu)異的工作

成績

，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

一、積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，努力做好本職工作。

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教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

時(shí)光飛逝，歲月如歌。不知不覺我到玉門市第三中學(xué)已經(jīng)快一年了?；厥走^去，我有收獲，有歡樂，有困惑，也有自省。

這一學(xué)年，我擔(dān)任初一（13）班、（14）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和14班的班主任。做為一個(gè)剛剛參加工作的新老師，一學(xué)年來，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)科組的統(tǒng)一部署下，在辦公室所有老師的幫助下，認(rèn)真踏實(shí)，積極努力地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和

班級(jí)

管理工作。學(xué)校為我安排了數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，張老師認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)，一次次的聽課，評(píng)課，耐心的給我推敲每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教我

怎樣

能使學(xué)生更容易理解，怎樣上好一堂課，怎么設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，使得教學(xué)效果達(dá)到最佳，我從中收獲了好多教學(xué)方法，鍛煉了我的教學(xué)技能。在班主任工作方面，指導(dǎo)班主任也經(jīng)常給我交流管理班級(jí)方法和一些好的措施，班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)還算良好，使我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明白管理班級(jí)時(shí)要多關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，多與學(xué)生交流，時(shí)時(shí)地掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以便學(xué)生能更好的發(fā)展。通過不斷的

學(xué)習(xí)

，在

專業(yè)

知識(shí)和課堂流程方面也很熟練了，在班級(jí)管理方面也與學(xué)生有了很好的師生關(guān)系。

收獲有，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)教學(xué)、管理的方法，但是，我在教學(xué)和班級(jí)管理中還存在不少的問題：

1、我講課時(shí)語速快，也沒有多少語調(diào)變化，吐字不清晰，盡管在努力克服，但是還是需要很大改進(jìn)。

2、上課的效果，容易受學(xué)生反應(yīng)的影響，學(xué)生不聽話，自己就拘謹(jǐn)，不知道怎么管理，思維也打不開，常常不能很好的表達(dá)自己的感受，教學(xué)達(dá)不到了自己設(shè)定的效果的。這在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力改進(jìn)！

3、有時(shí)不夠嚴(yán)厲，導(dǎo)致課堂紀(jì)律不好，學(xué)生容易分心，上課積極性不高，效率不高。在以后要多觀察學(xué)困生和問題學(xué)生，做到及時(shí)幫助和指導(dǎo)。

4、在教學(xué)上遇到問題沒有及時(shí)找出根源，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己。在今后學(xué)習(xí)中，積極與

同學(xué)

科的老師們交流，及時(shí)解決問題。

5、解決問題時(shí)，有時(shí)方法不合適，達(dá)不到效果，導(dǎo)致學(xué)生很反感，有厭學(xué)、

怕學(xué)的情緒。

6、思想還是不夠成熟，有時(shí)做事漫不經(jīng)心，應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重，得過且過，離以為盡職盡責(zé)的老師還相差很遠(yuǎn)，在今后的工作學(xué)習(xí)中，要加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，提高自己的覺悟意識(shí)，努力成為學(xué)生心目中的好老師。

7.對(duì)待學(xué)生有時(shí)不夠耐心、細(xì)心、熱心，對(duì)部分學(xué)生的問題沒有及時(shí)解決，學(xué)生存在疑惑，學(xué)生之間的矛盾不能妥善解決，這都需要我多向同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)方法和方式。

總的來說就是經(jīng)驗(yàn)不足，不夠細(xì)心，面對(duì)問題，沒有有效的方法解決問題、不善于解決問題、不善于舉一反三，所以在今后要多問、多看、多聽、多積累，虛心積極的向老師們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，反思，在今后的工作中，我要不斷提高自己在學(xué)生管理方面的能力和教學(xué)能力、注重細(xì)節(jié)工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使他們實(shí)現(xiàn)自己的理想。為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

我校從課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，把課堂的創(chuàng)新作為創(chuàng)新的起點(diǎn)，把落實(shí)有效課堂作為最高的管理點(diǎn)。實(shí)施聽評(píng)“兩課”制度，加強(qiáng)校本教研和“小課題”研究，為教師提供網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。探索實(shí)施“3+2動(dòng)感課堂”教學(xué)模式，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)了有效課堂。

一、落實(shí)聽、評(píng) “兩課”，重視教學(xué)工作的過程管理。

“兩課”是指“推門課”和“公開課”?！巴崎T課”即教師的日常聽課，旨在實(shí)時(shí)交流學(xué)習(xí)；“公開課”在每學(xué)期始由教務(wù)處與教研組長統(tǒng)一安排，旨在示范引領(lǐng)。聽、評(píng)好“兩課”是教學(xué)工作過程管理的重要內(nèi)容，也是提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要平臺(tái)。學(xué)校還制定了《新華學(xué)校日常聽課常規(guī)》、《新華學(xué)校聽課評(píng)課管理辦法》，落實(shí)了“兩課”。消除了日常課堂的“低效化”，和公開課的“泡沫化”。

1、推行“推門課”制度，促進(jìn)日常課堂教學(xué)的有效性。

打開教室“后門”，教師可隨時(shí)到教室聽課。實(shí)現(xiàn)了人人聽課，時(shí)時(shí)聽課。學(xué)校對(duì)任課教師、備課組長、教研組長、年級(jí)主任的每周聽課節(jié)數(shù)作了具體要求，要求聽課教師至少要聽完一個(gè)完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，并填寫“聽課活頁紙”，做到了有聽必評(píng)。

主任評(píng)價(jià)推門課，在每周兩次的年級(jí)會(huì)反饋；教研組長推門課，教研活動(dòng)反饋。

推門課的推行收到了良好的效果，推門課為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好平臺(tái)。一是教師的業(yè)務(wù)得到了促進(jìn)，二是學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)得到了實(shí)時(shí)反饋。

2、落實(shí)三級(jí)“公開課”，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)引領(lǐng)。

三級(jí)“公開課”即校級(jí)公開課、教研公開課、年級(jí)組公開課。三級(jí)公開課的指導(dǎo)思想是：不存在質(zhì)量的差異，只存在教研范圍的不同。公開課為提升教師業(yè)務(wù)水平搭建了一個(gè)最有效的平臺(tái)。

公開課的目的在于示范和引領(lǐng)。把“公開課”上成精品課、樣板課、示范課?！肮_課”定位在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“學(xué)習(xí)課”；展示教師業(yè)務(wù)水平的“提高課”；教學(xué)模式探索的“研究課”。教師參與聽課、評(píng)課，通過交流，共同提高。

公開課要充分準(zhǔn)備，做到“陣地前移”。 教師對(duì)課堂教學(xué)過程要充分預(yù)設(shè)。包括課堂教學(xué)語言的設(shè)置、問題的提出、生成、多媒體的使用、學(xué)生展示的內(nèi)容和方式等等。同科教師提前對(duì)“課例”進(jìn)行分析預(yù)設(shè)，使課堂更具時(shí)效性，這對(duì)推進(jìn)有效課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)作用。

二、立足校本教研，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)施高效課堂

1、探索“3+2動(dòng)感課堂”教學(xué)模式，實(shí)施課堂創(chuàng)新。

而不是教師講的效率，。體現(xiàn)了“以學(xué)定教”的課堂評(píng)價(jià)理念。

“3+2動(dòng)感課堂”模式，“3”指教學(xué)的三個(gè)環(huán)節(jié)：即預(yù)設(shè)與探究、展示與生成、鞏固與達(dá)標(biāo)；“2”指教學(xué)的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：即以學(xué)生展示為核心、以高效為標(biāo)準(zhǔn)，以小組競爭合作為基礎(chǔ)，以學(xué)生展示為核心，以高效為標(biāo)準(zhǔn)；動(dòng)感有兩層含義：一是“生”動(dòng)，即要求以展示為主要手段，小組合作競爭，學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來；二是“師”動(dòng)，即要以學(xué)生為主題，根據(jù)學(xué)生展示情況對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，適機(jī)而變。

在課堂上展示

什么

，用什么樣的方式展示。必須立足校本教研，探索課堂展示。因?yàn)檎n堂教學(xué)抓住了“展示”也就抓住了課堂的關(guān)鍵，抓住了高效就是抓住了課堂教學(xué)的本質(zhì)。課堂展示的內(nèi)容與形式?jīng)Q定了學(xué)生在參與課堂的程度，學(xué)生自主學(xué)習(xí)效能，合作探究質(zhì)量。真正是把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生的能力、素質(zhì)在展示中得到提升。

2、重視校本“小課題”研究，立足解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題。 校本教研是提高教學(xué)效能的重要途徑。我校以“小課題”為載體，以教研組為主，研究成果以“課題”樣式呈現(xiàn)。圍繞一個(gè)課堂教學(xué)中遇到的問題展開。從日常教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，針對(duì)教師在教學(xué)活動(dòng)中遇到的探究點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)等具有普遍性的實(shí)際問題進(jìn)行研究，如“課堂教學(xué)中展示方式的研究”、“課堂小組教學(xué)的有效性研究”、“預(yù)設(shè)問題的有效性研究”等等。小課題研究對(duì)解決教學(xué)中的實(shí)際問題起到了重要作用。使教研更具有針對(duì)性和有效性，通過對(duì)實(shí)際問題的研究，解決了教學(xué)中的實(shí)際問題，推進(jìn)了高效課堂的實(shí)施。

3、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供交流空間。

學(xué)校開通了互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)建了“學(xué)校論壇”，為教師的學(xué)習(xí)和互動(dòng)搭建了交流平臺(tái)，使校本教研得到延伸，使交流更高效。教師個(gè)人的教學(xué)反思、教學(xué)感悟得以借鑒學(xué)習(xí)。充實(shí)了教師的學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)大了教師的交流空間，提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

教育在發(fā)展，新華人將與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，不懈怠、不滿足，將管理立足于解決實(shí)際問題，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。從課堂入手，探索創(chuàng)新，打造高效課堂，向高質(zhì)量的課堂教學(xué)邁進(jìn)。

新華學(xué)校

2017 年 12 月

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇六

愛心奉獻(xiàn)平凡崗 智慧鋪就成功路

從記事起，我就夢(mèng)想要成為一名教師。九一年師范畢業(yè)，我有幸進(jìn)入了教育學(xué)院教務(wù)處工作，但我的夢(mèng)想是走上講臺(tái)，做一名名副其實(shí)的老師。為此，我經(jīng)過七年的不懈努力，其中的苦與樂只有我自己知道。也許大家不會(huì)相信，一位師范畢業(yè)生怎么能登上大學(xué)講臺(tái)呢？但我做到了，一種堅(jiān)定的信念促使我成就了自己的夢(mèng)想。上師范不是我的錯(cuò)，貧寒的家境只能讓我如此選擇。特級(jí)教師魏書生的經(jīng)歷感動(dòng)了我，他的精神像一種無形的力量在鼓舞著我，我以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了重重困難，函授?？?、脫產(chǎn)本科，我如愿以償?shù)氐巧狭酥v臺(tái)，做了真正的教師。當(dāng)我看到辦公桌上堆滿作業(yè)時(shí)，一種感動(dòng)的心緒從我的心底升起。我在每一本日記上都傾注了我的一份關(guān)切與愛護(hù)的誠心。當(dāng)一個(gè)班主任的擔(dān)子壓在我并未成熟的肩頭時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)調(diào)皮的學(xué)生站在我面前扮鬼臉?biāo)；^時(shí)，我才體會(huì)到了教師二字的真正含義。我深知，教書育人的核心是育人，為了樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律已，以身作則，用自己的行動(dòng)影響和感染學(xué)生。我班有一位女生，容貌不佳，學(xué)習(xí)成績差，對(duì)生活失去信心，她在日記中告訴我沒人喜歡她?？催^后，我心很沉。我深知，少年時(shí)的心靈傷痕很可能影響人的一生。于是，我極力鼓勵(lì)她，給她信心，給她指明前進(jìn)的方向。我在日記中跟她約定，讓她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上課讓她背。第二天我叫她時(shí)，學(xué)生中一陣嘲諷的騷動(dòng)。我看著她，眼神中充滿了鼓勵(lì)。她流利的背了下來。班內(nèi)一片掌聲。事實(shí)本身就是一個(gè)很好的證明，從此，她對(duì)自己有了信心，學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度都大有改觀。還有一個(gè)學(xué)生，心靈比較脆弱，經(jīng)受不住別人的批評(píng)，雖然他的成績還不錯(cuò)。有一次，他因紀(jì)律不好而受到了數(shù)學(xué)老師的批評(píng)，而此時(shí)他又處在朦朦朧朧的愛情之中。那一段時(shí)間，他意志消沉，終日保持沉默。我從他的日記中讀出了他的心曲，我覺得我必須幫助他。我用盡我的文學(xué)功力去感染他勸說他，讓他清醒地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己的心靈。終于，他想通了，以堅(jiān)毅的翅膀飛向?qū)儆谒奶炜铡?/p>

在以后的教學(xué)生涯中，我堅(jiān)持把自己的真實(shí)情感注入到教學(xué)內(nèi)容中，通過與學(xué)生的情感交流，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn)，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。我愛我的學(xué)生，我愛教師這個(gè)職業(yè)，我用愛去鋪設(shè)這條通往彼岸的心路。講課已成了我生命的一大部分，我知道，講課不僅僅是給學(xué)生以知識(shí)，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價(jià)值觀。

我知道，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得《語文學(xué)習(xí)》的封面上有過這樣一句話，語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延，可是我要說，在我的心中，語文學(xué)習(xí)的外延大于生活的外延，多年來，為了使自己的教學(xué)水平能不斷提高，為了做學(xué)者型研究型的教師，我不斷學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)知識(shí)，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下新的教學(xué)方法，適時(shí)到中小學(xué)聽課，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案進(jìn)行嘗試，得到了廣大師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。課余時(shí)間，我潛心于教學(xué)科研，從每天電視節(jié)目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫出了題為《廣告語言與文化心理淺談》的；在普通話水平測試實(shí)踐中，我結(jié)合教學(xué)感受，寫出了《普通話中ie和ian的發(fā)音差異》、《教學(xué)中如何提高學(xué)生的說話能力》、《語文教學(xué)中如何有效整合普通話課程資源》等論文。 xx年6月，我應(yīng)同行邀請(qǐng)，參加了山東大學(xué)出版社出版的《普通話口語表達(dá)訓(xùn)練教材》的編寫工作，歷時(shí)半年，寫六萬字，任副主編。對(duì)于一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不太豐富的年青教師來，寫一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是一次絕好的機(jī)會(huì)，也是對(duì)自我的一種挑戰(zhàn)。

在《現(xiàn)代漢語》教學(xué)過程中，我感悟到不同民族的文化習(xí)俗不同，各民族語言規(guī)律即存在差異，這種差異表現(xiàn)在不同方面，思維方式、行為習(xí)慣，繼而表現(xiàn)為句式結(jié)構(gòu)，由此我寫出了題為《英語動(dòng)詞不定式在漢語句式中的體現(xiàn)》的論文。

對(duì)于一位教師來說，教學(xué)與科研是分不開的。教學(xué)與科研，對(duì)我來說是同一種事業(yè)，在對(duì)事業(yè)的追求中，既實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，又奉獻(xiàn)了社會(huì)，這一切都源于我對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛。

小時(shí)候我就愛模仿播音員說話，隨著年齡的增長，我對(duì)普通話有了一定的了解，當(dāng)我選擇了做教師時(shí)，我更加體會(huì)到說好普通話對(duì)于一位語文教師的重大意義，所以我就發(fā)揮自身專長，努力提高自己的普通話水平，終于，功夫不負(fù)有心人，我做了一名省級(jí)普通話水平測試員。

作為一名普通話水平測試員，學(xué)校普通話課程的擔(dān)子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業(yè)也成了我義不容辭的責(zé)任。

每年九月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。從99年呂梁成立語委辦以來，每年的推普周都要搞一些活動(dòng)。從開始上街到各學(xué)校張貼宣傳畫進(jìn)行宣傳，到后來在語委辦的統(tǒng)一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導(dǎo)呂梁人積極行動(dòng)起來，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。xx年的第六屆推普周，我們?cè)谡Z委辦的統(tǒng)一部署下，協(xié)助各縣市學(xué)校搞了從校到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，從縣選拔到地區(qū)參加的人壽杯小學(xué)教師暨學(xué)生課文朗誦比賽，活動(dòng)中，從文件起草、篇目選定到規(guī)則制定、會(huì)場布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動(dòng)在全區(qū)師生中掀起了誦讀課文、學(xué)習(xí)普通話的高潮，從而也激發(fā)了全呂梁的人學(xué)習(xí)普通話的熱情。

作為一名測試員，從xx年我市普通話水平測試工作全面開展以來，到目前為止，我在教育局語委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，先后赴呂梁十三縣市四十多次參加測試，共測試教師xx余人。

為了讓呂梁普通話水平測試工作立足現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展，我貢獻(xiàn)自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時(shí)間，編寫了適合呂梁教師使用的.《普通話水平測試實(shí)用讀本》，并受語委辦委托培訓(xùn)各縣市測試員，以便他們?cè)谧约旱呐嘤?xùn)工作中能做到得心應(yīng)手。金誠所致，金石為開，我的講課藝術(shù)終于得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，同仁的認(rèn)可。隨即應(yīng)兄弟學(xué)校邀請(qǐng)，受語委辦的委托，我先后赴呂梁行署機(jī)關(guān)幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛(wèi)校、呂梁經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校、離石區(qū)二中、中陽縣為師生作普通話講座二十多場次，聽課總?cè)藬?shù)達(dá)3000以上。在下鄉(xiāng)講課時(shí)，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件較差，沒有擴(kuò)音設(shè)備，一百多人擠在一個(gè)教室，為了保證上課質(zhì)量，我只有提高嗓門、加大音量，這樣上課在別人看來很累，但我卻樂在其中，因?yàn)槲覐睦蠋焸兊难凵裰凶x懂了我自己的價(jià)值。

從九八年登臺(tái)講課以來，我一直以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因?yàn)槲掖氖钦Z文課，為了從各方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，我為班里搞即興演講、詩文朗誦等活動(dòng)，還要求學(xué)生每周辦一期手抄報(bào)，整理自己的習(xí)作集。在學(xué)校舉行的演講、朗誦活動(dòng)中，我身先士卒，為學(xué)生作楷模。記得有一年元旦，學(xué)校舉行文藝晚會(huì)，已是孩子?jì)寢尩奈液蛯W(xué)生們一同編排舞蹈、上臺(tái)表演。學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還拉上愛好體育的丈夫，早上六點(diǎn)起床，為籃球比賽記分，有時(shí)因?yàn)樘鞖庠?，室外比賽不能正常進(jìn)行，我們就加班加點(diǎn)，利用晚上時(shí)間完成比賽。

除代課外，我還兼任教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作。九九年我省教師繼續(xù)教育工程啟動(dòng)，利用假期，我完成了全區(qū)1xx多名中學(xué)教師繼續(xù)教育檔案建設(shè)工作，在以后幾年來，每年完成1xx多名中學(xué)教師繼續(xù)教育公共必修課的培訓(xùn)、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡單，但要做到準(zhǔn)確無誤確實(shí)也難，在別人看來幾萬個(gè)數(shù)據(jù)錯(cuò)幾個(gè)是小事一樁，但我心里明白，對(duì)于個(gè)體的老師來說，每個(gè)數(shù)據(jù)都可能會(huì)影響到他的轉(zhuǎn)正、評(píng)優(yōu)、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學(xué)任務(wù)之余，我一遍又一遍核對(duì)著這些數(shù)據(jù)，為做到萬無一失，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒有想過要放松自己。

我并沒有退縮，因?yàn)槲覠釔圩约旱氖聵I(yè)。當(dāng)教師我不想放棄，在講臺(tái)上我體會(huì)到了自己的價(jià)值；當(dāng)測試員我不想放棄，說一口流利的普通話是我從小就夢(mèng)寐以求的，我要以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響他人，我要做呂梁的王小丫；教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學(xué)校交給我的工作，我以教務(wù)工作為支點(diǎn)，走上了講臺(tái)，做了測試員，我不能忘本。

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇七

2017年初，按照市委關(guān)于深入群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)工作部署，我行與**區(qū)東溝鄉(xiāng)**村結(jié)為定點(diǎn)幫扶單位，我作為工作組成員隨工作組前往**村開展扶貧開發(fā)工作，我始終堅(jiān)持“服務(wù)、協(xié)調(diào)、辦事”的原則，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開展了的幫扶工作，取得了一定的成效。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、履行職責(zé)，嚴(yán)格自律

在扶貧開發(fā)工作中，我能夠嚴(yán)格按照市委、區(qū)委的要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)。一是深入調(diào)研，摸清情況。在駐村工作期間，我先后深入3個(gè)生產(chǎn)隊(duì)的100多戶家庭了解以增產(chǎn)增收為核心的扶貧開發(fā)工作情況，并形成了《關(guān)于**村基本情況調(diào)查》和《**村建立養(yǎng)殖小區(qū)》兩個(gè)調(diào)研報(bào)告，在此基礎(chǔ)上，制定了扶貧開發(fā)工作方案，明確了工作組將要包扶的重點(diǎn)任務(wù)，并積極開展工作。二是率先垂范，嚴(yán)格自律。在工作組長的帶領(lǐng)下，我認(rèn)真遵守工作要求，堅(jiān)持吃住從簡，不搞特殊化，盡量不給基層添麻煩。三是深入群眾，訪貧問苦。我始終堅(jiān)持以特別能吃苦和特別務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深入基層，深入農(nóng)戶家中，調(diào)查研究，訪貧問苦，把黨的溫暖和市委、市政府的關(guān)懷送到千家萬戶，受到了村干部群眾的廣泛好評(píng)。

二、改善**村農(nóng)田水利設(shè)施和為群眾辦實(shí)事

一年來，我認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合幫扶對(duì)象和扶貧開發(fā)工作實(shí)際，突出幫扶重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)我行與鄉(xiāng)政府，保證了扶貧幫困政策、資金、物資和措施的落實(shí)到位。通過加強(qiáng)協(xié)調(diào)，資金扶持，為**村農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)和困難群眾辦了很多實(shí)事和好事，受到了各方面的好評(píng)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一是解困幫貧，情系困難群眾。根據(jù)市委安排，我行在**村開展了一對(duì)一幫扶工作，積極幫助貧困戶制定脫貧計(jì)劃，變輸血為造血，變扶貧為扶志，積極扶持貧困戶發(fā)展家禽養(yǎng)殖業(yè)。經(jīng)過村兩委的推薦，我制定了一對(duì)一幫扶工作計(jì)劃及幫扶對(duì)象確定標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)村兩委的推薦，認(rèn)真篩選，最終確定9戶家庭為一對(duì)一幫扶對(duì)象，并向全村居民進(jìn)行公示。今年六月，我行9家支行黨、團(tuán)組織分別與9位貧困戶簽訂了一對(duì)一幫扶協(xié)議，并無償向其提供價(jià)值1500元的雞苗及飼料，幫助其發(fā)展家禽養(yǎng)殖業(yè)，提高居民收入水平。同時(shí)在肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)期間，我行幫扶單位分別前往幫扶對(duì)象的家中進(jìn)行慰問，為他們送去了500元慰問金和價(jià)值300元的米、面、油等生活用品。

三是鑒于**村村民科學(xué)文化水平有限，尤其是青年學(xué)歷普遍不高的問題，經(jīng)工作組協(xié)商，為提高村民的科學(xué)文化水平，幫助更多的貧困生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)智力脫貧，由我負(fù)責(zé)起草了《**村扶貧助學(xué)專項(xiàng)基金》，并上報(bào)行黨委審批，該基金主要用于資助通過國家統(tǒng)一高等教育考試的本、專科學(xué)生，每年給予一定的資助，幫助其完成學(xué)業(yè)。

四是改善**村農(nóng)田水利設(shè)施的問題。針對(duì)**村農(nóng)田灌溉水渠年久失修、灌溉效率低下的現(xiàn)狀，我與工作組其他成員，多次深入基層調(diào)查研究，了解村民對(duì)改善農(nóng)田灌溉干、支渠的迫切性。工作組積極尋找門路，多方協(xié)調(diào)，爭取**區(qū)有關(guān)部門的支持，并上報(bào)行黨委，經(jīng)行黨委研究決定，在月牙灣村至沙壩段、沙壩至泄洪渠段、**村六隊(duì)投資152.89萬元為**村捐贈(zèng)**干渠、倒虹吸引水暗渠、**村六隊(duì)農(nóng)田灌溉斗渠三個(gè)項(xiàng)目，三條水渠全長約4.5公里，基本覆蓋全村2200畝耕地（全村共有2802畝耕地），集中解決**村二隊(duì)和一隊(duì)、六隊(duì)農(nóng)田水利設(shè)施落后的問題，從而解決農(nóng)作物畝產(chǎn)量低的問題，實(shí)現(xiàn)增加人均收入的目的。

五是做好雙向承諾，自覺接受群眾監(jiān)督。根據(jù)市委的要求，在經(jīng)過多方實(shí)地論證后，我起草制定了2017-2017年**村扶貧開發(fā)工作方案，并向村民公開承諾，公開未來的'工作計(jì)劃，自覺接受群眾監(jiān)督，切實(shí)將服務(wù)群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)工作做到實(shí)處。

通過參加扶貧開發(fā)工作，身體力行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，使我們深切地感到市委市政府決策的正確。通過深入基層、服務(wù)群眾，使我們更加了解群眾疾苦，體驗(yàn)群眾感情，自身也得到了深刻的教育和鍛煉，自覺凈化了思想，增強(qiáng)了群眾觀點(diǎn)和服務(wù)意識(shí)。

xxx

二0一三年十二月四日

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大和縣委扶貧工作會(huì)議精神，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)，我局在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，在縣下鄉(xiāng)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)安排部署下，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到下鄉(xiāng)扶貧工作是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要組成部分，是減少貧困實(shí)現(xiàn)共同富裕，建設(shè)和諧社會(huì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。根據(jù)中共縣委下鄉(xiāng)辦的安排，我局幫扶石白頭鄉(xiāng)xx村是第一個(gè)年頭。

一、基本情況

xx村是我局局長xx-x的的包村點(diǎn)，也是我局的幫扶村。在秦局長的高度重視下，進(jìn)一步了解xx局村的基本情況，及黨委、政府的指導(dǎo)思想和發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際制定完善詳細(xì)定點(diǎn)下鄉(xiāng)扶貧工作計(jì)劃。

xx村：地處臨縣縣城西30公里、土地脊薄，自然資源源缺乏，屬丘陵山區(qū)，十年九旱靠天吃飯，全村人口580，耕地面積1614畝，支部村委領(lǐng)導(dǎo)班子健全，xx局村共有黨員17人，2017年農(nóng)民人均純收入1600元。2017年冬季進(jìn)行了支部村委換屆,產(chǎn)生了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,村內(nèi)和諧穩(wěn)定，但新的領(lǐng)導(dǎo)班子缺乏思路,缺乏資金,畏首畏尾,尚未有大的動(dòng)作。村內(nèi)留守人員的思想存在等、靠、要，盼人喂奶。

二、工作思路及下鄉(xiāng)扶貧計(jì)劃

下鄉(xiāng)扶貧期間努力完成下列五項(xiàng)計(jì)劃。一是修好戶戶通道路，做硬化路邊溝；二是計(jì)劃發(fā)展蘋果、葡萄、仁用杏、核桃等經(jīng)濟(jì)林。達(dá)到全村人均果樹1畝以上。三是村內(nèi)主干道修建垃圾池，向硬化、綠化、香化、美化環(huán)境邁進(jìn)；四是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技培門的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)果樹、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)不同生長發(fā)育時(shí)期，每月開展一次科技培訓(xùn)，咨詢工作，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民隊(duì)伍。

三、目前進(jìn)展情況與努力方向

圍繞上述制定的定點(diǎn)下鄉(xiāng)扶貧計(jì)劃，我們立足實(shí)際，先易后難、量力而行開展了一系列工作，首先把迫在眉捷的人畜吃水，擺在工作的重要議事日程，種植仁用杏100畝，樹勢(shì)看好，生長旺盛。積極發(fā)展中藥材，要先引進(jìn)后示范，在看好市場的基礎(chǔ)上種植，不讓農(nóng)民花冤枉錢。圍繞新農(nóng)村建設(shè)，積極開展創(chuàng)三優(yōu)工作是我縣今年農(nóng)村工作的主旋律，也是大禹鄉(xiāng)黨委政府積極實(shí)施和努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)任務(wù)，良好的村容村貌是新農(nóng)村外在形象的集中體現(xiàn)，建設(shè)好文明街這項(xiàng)工作要先從治理臟亂差開始，要組建一支衛(wèi)生隊(duì)，建好五個(gè)垃圾池。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技部門優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)新型農(nóng)民培訓(xùn)工作，緊緊圍繞糧、果、菜，教會(huì)農(nóng)民科學(xué)種田，輸血為造血，扶貧先扶志，發(fā)揮科技生產(chǎn)力。針對(duì)果樹、糧食、蔬菜的各個(gè)生長發(fā)育階段，我們對(duì)農(nóng)民已進(jìn)行培訓(xùn)三次，均受到良好效果，預(yù)計(jì)畝收入1500—2000元，為農(nóng)民增收打了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

求我們帶著感情做工作，不畏艱辛攻難點(diǎn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，克服畏難情緒與黨委、政府一道理順村內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)動(dòng)廣大村民積極性，創(chuàng)造科學(xué)文明向上的良好氛圍，絞盡腦汁謀思路、千方百計(jì)找出路，當(dāng)好參謀助手，拓寬致富門路，盡職盡責(zé)向縣委政府交一份滿意的答卷，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇八

一個(gè)黨員就是一面旗幟，作為一名入黨積極分子，我從他們身上深深體會(huì)到了作為共產(chǎn)黨員的信仰與擔(dān)當(dāng)，這更加堅(jiān)定了我入黨的信心和決心。豆花問答網(wǎng)為大家整理的黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料資料，提供參考，歡迎的參閱。

黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料一

尊敬的黨組織：

通過學(xué)習(xí)使我了解到工人階級(jí)政黨產(chǎn)生于資產(chǎn)階級(jí)政黨之后，它是資本主義進(jìn)入大生產(chǎn)，工人階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭發(fā)展到自覺階段，馬克思主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，而中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。在舊中國，我國工人階級(jí)和世界上其他國家的工人階級(jí)一樣，沒有任何生產(chǎn)資料。它在同資產(chǎn)階級(jí)作斗爭中錘煉了高度的團(tuán)結(jié)互助精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，是歷最先進(jìn)、最革命和具有遠(yuǎn)大前途的階級(jí)。建國前，由于中國工人階級(jí)產(chǎn)生的歷史條件和所處的社會(huì)環(huán)境，它還具有一些特殊性。

首先中國工人階級(jí)深受帝國主義、封建主義和官僚作風(fēng)主義三座大山的壓迫，它處于社會(huì)的最地層，所受的壓迫和剝削比中國其他任何階層都要沉重，這在世界上也是罕見的。其次中國工人階級(jí)的分布比較集中。這一優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)了中國工人人數(shù)少的不足，便于組織起來，形成一支重要的社會(huì)力量。第三中國工人階級(jí)與農(nóng)民有著天然的聯(lián)系，便于同廣大農(nóng)民結(jié)成緊密的聯(lián)盟，使中國工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)中國革命具有極其廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。中國工人階級(jí)的這些特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，決定了它是中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量，是現(xiàn)代中國最進(jìn)步的階級(jí)。

正是工人階級(jí)在毛澤東思想的指引下帶領(lǐng)占中國決大多數(shù)人口的農(nóng)民群眾經(jīng)過長期的反對(duì)帝國主義、封建主義、官僚作風(fēng)主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。因此中國共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨。

既然中國共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的政黨，是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，而在本人周圍的許多黨員并不是工人階級(jí)。通過學(xué)習(xí)和談話是我認(rèn)識(shí)到，中國共產(chǎn)黨由工人階級(jí)中的先進(jìn)分子所組成，并不是說其他階級(jí)出身的人不能入黨，也不是說那些人入黨就改變了黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)。黨員的出身，并不是黨的性質(zhì)的決定因素。列寧指出"確定一個(gè)黨是不是真正工人的政黨，不僅要看它是不是由工人組成的，而且要看它是由什么人領(lǐng)導(dǎo)以及它的行動(dòng)和政治策略的內(nèi)容如何。只有根據(jù)后者，才能確定這個(gè)黨是不是真正無產(chǎn)階級(jí)的政黨。"也就是說只要以馬克思主義為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持工人階級(jí)的立場，一切從工人階級(jí)和最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)，堅(jiān)持符合工人階級(jí)和最廣大人民群眾的根本利益的綱領(lǐng)和路線，即使黨內(nèi)的工人成分不占多數(shù)，也可以建設(shè)成為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。中國共產(chǎn)黨正是這樣，在黨員中農(nóng)民出身的黨員較多，但黨的指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)和路線，都是忠實(shí)地代表了工人階級(jí)和全國各族人民利益的，所以黨始終保持了工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)。同時(shí)黨在民主革命時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)中，發(fā)展了不少非工人階級(jí)出身的同志入黨，由于他們接受了馬克思主義的世界觀，拋棄了原來的階級(jí)立場，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)和路線，具備了工人階級(jí)先進(jìn)分子的條件，并且經(jīng)過了嚴(yán)格的考察和考驗(yàn)，所以黨并沒有改變它的先進(jìn)性。

由此得出不論工人、農(nóng)民、軍人、知識(shí)分子，還是其他想要入黨的人，包括本人在內(nèi)都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，注意思想改造，堅(jiān)持不懈地同非無產(chǎn)階級(jí)思想作斗爭，樹立起無產(chǎn)階級(jí)地世界觀和人生觀，才能具備工人階級(jí)先進(jìn)分子的條件，同時(shí)還要經(jīng)的起黨組織嚴(yán)格的考察和考驗(yàn)。只有這樣，才能逐步鍛煉成為名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：_年x月x日

黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料二

敬愛的黨組織：

您好!我是_x，是_大學(xué)_學(xué)院的一名在讀碩士研究生，也是一名入黨積極分子。新年之初本應(yīng)是萬家團(tuán)圓、闔家歡樂的日子，但突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的爆發(fā)改變了這一切，庚子鼠年的2020注定是一個(gè)特別的年份。

疫情發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院高度重視，習(xí)近平總書記作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把群眾的安全和身體健康放在第一位，要堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，強(qiáng)調(diào)要求各級(jí)黨組織和廣大黨員干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，要讓黨旗在疫情防控的第一線高高飄揚(yáng)。

在此次疫情防控工作中，廣大黨員干部不忘初心，始終把為人民服務(wù)的根本宗旨牢牢記在心里。84歲高齡的“最美逆行者”鐘南山院士臨危受命，他建議公眾“沒什么特殊情況，不要去武漢”，而他自己卻義無反顧奔赴武漢防疫的最前線。武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，雖然身患漸凍癥、上下樓梯都越發(fā)的艱難，但面對(duì)此次疫情他說“我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，才能都病毒手里搶回更多的病人。愿用漸凍的生命與千千萬萬白衣衛(wèi)士一起托起信心與希望”。“硬核領(lǐng)導(dǎo)”張文宏教授身先士卒呼吁廣大黨員在這緊要關(guān)頭發(fā)揮起先鋒帶頭作用。

其實(shí)哪有什么歲月靜好，不過是有人替我們負(fù)重前行?！拔沂屈h員，請(qǐng)先安排我”、“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，一封封按滿紅手印的“請(qǐng)戰(zhàn)書”成了此次疫情防控工作中最響亮的口號(hào)。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗場上，有著無數(shù)英雄戰(zhàn)士，他們是一線醫(yī)務(wù)人員、是消防戰(zhàn)士、是人民警察、是社區(qū)安保人員、是在這場戰(zhàn)斗當(dāng)中默默為他人貢獻(xiàn)自己力量的人，他們不圖回報(bào)、不畏艱辛、甚至不吝犧牲自己的生命，主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴到防疫戰(zhàn)斗的最前線，只因?yàn)樗麄冃闹杏行叛?、肩上有?dān)當(dāng)、腳下有力量。在災(zāi)難面前，他們或許不是父母的好兒女、不是妻子(丈夫)的好丈夫(妻子)、不是孩子的好父(母)親，但他們是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們用行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨人的職責(zé)和使命。在此次防疫工作過程中，也有無數(shù)的非黨員同志奮勇爭先，犧牲小家保全大家，積極響應(yīng)黨中央的指示，主動(dòng)向黨組織靠攏。

一個(gè)黨員就是一面旗幟，作為一名入黨積極分子，我從他們身上深深體會(huì)到了作為共產(chǎn)黨員的信仰與擔(dān)當(dāng)，這更加堅(jiān)定了我入黨的信心和決心，我相信只要我們堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央的決策部署，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，此戰(zhàn)必勝。

匯報(bào)人：_x

黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料三

敬愛的黨組織：

作為一名大四即將畢業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)的最后半年時(shí)間里積極走向了社會(huì)，也開始了人生的另一大轉(zhuǎn)折。面對(duì)熟悉而陌生的環(huán)境，我有過緊張，但更多的是責(zé)任感與使命感。全心全意為人民服務(wù)的宗旨是中國共產(chǎn)黨多年不變的根本宗旨，我也始終用一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我知道，只有銘記黨的宗旨才能端正自己的思想，才能更好地踐行黨的群眾路線，才能更好地履行黨員的義務(wù)。

在思想政治方面，我未曾有絲毫的懈怠，我始終本著與黨中央保持一致的觀點(diǎn)潛行，并明確了發(fā)展是第一要義的科學(xué)思想。黨也針對(duì)如何建設(shè)黨，黨應(yīng)該建設(shè)成什么樣進(jìn)行了根本探討，而科學(xué)有效地回答也無時(shí)無刻不在彰顯時(shí)代的鮮明特征與巨大的現(xiàn)實(shí)含義。

同時(shí)，新的環(huán)境帶給我的更是一種嚴(yán)峻的考驗(yàn)，為了能夠盡快適應(yīng)新的環(huán)境，我在鞏固在校期間所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)的同時(shí)，不斷的充實(shí)自己，利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能，把理論聯(lián)系到工作實(shí)踐中。

作為一名工作生活中的黨員，我始終注意與黨員組織保持高度一致，把共產(chǎn)主義的信念貫穿于整個(gè)工作生活中。我始終想著我所做的每一件事，事關(guān)黨員的形象，時(shí)刻約束自己，沒有絲毫馬虎。我在不斷的思考著如何將自己的微薄力量得到充分的發(fā)揮。在實(shí)際工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致，盡職盡責(zé)，努力做好本職工作，能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工本分家，哪里需要就主動(dòng)配合，認(rèn)真完成。

在步入社會(huì)的半年時(shí)間里，我有過很多的成就，但是我依然有很多不足之處，比如在日常生活中，還應(yīng)該進(jìn)一步，發(fā)揮先鋒模范作用。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，爭取早日在各個(gè)方面取的更大的進(jìn)步。作為一名大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我明我的缺點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，我所擁有的是年輕和活力，知識(shí)是闖勁，年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。我相信我一定可以的。

同樣的，學(xué)習(xí)與工作的重要性不分上下，盡管我已經(jīng)半只腳邁入了社會(huì)，但是我仍舊不曾放棄學(xué)習(xí)，我始終在要求自己積極進(jìn)步。

以上就是我近期的具體表現(xiàn)，請(qǐng)黨組織相信我，在實(shí)踐中考研我，我會(huì)爭取進(jìn)步，達(dá)到一名真正黨員要求。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：___

2020年_月_日

黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料四

尊敬的黨組織：

全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想所決定的。無論在戰(zhàn)爭年代，還是改革開放的新形勢(shì)下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的，要真正做到這一點(diǎn)。

一、要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹立為人民服務(wù)的思想。

二、要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部講政治，最重要的是通過自己的實(shí)踐，體現(xiàn)在自己的日常工作和學(xué)習(xí)上。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責(zé)任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。

三、

要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作，是在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內(nèi)容，沒有雄厚的文化知識(shí)，管理知識(shí)，現(xiàn)代科技知識(shí)，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

四、我們共產(chǎn)黨人應(yīng)繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類的解放。當(dāng)然，這不是說共產(chǎn)黨員要做苦行僧，共產(chǎn)黨員也同樣需要一定的物質(zhì)享受;但是，在物質(zhì)享受面前，共產(chǎn)黨人要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國家的關(guān)系，用黨紀(jì)國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。今天，面對(duì)著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質(zhì)享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，在我們身邊就有為了幾百元、幾千元的贏頭小利，而不擇手段的人，有在公款宴會(huì)上大吃大喝的人，當(dāng)然更有利用職務(wù)之便中飽私囊達(dá)數(shù)百萬元者，這些人盡管只是共產(chǎn)黨員中的少數(shù)人，但他們的行為已經(jīng)給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現(xiàn)實(shí)應(yīng)該引起我們的警覺。

五、共產(chǎn)黨人在生活中應(yīng)該做到：

1、生活待遇上不攀比，要比貢獻(xiàn)、比業(yè)績;一比待遇，就會(huì)比出問題來。

2、非分之想不可有。社會(huì)主義的分配原則是按勞分配，你拿了應(yīng)得的報(bào)酬，晚上睡覺也安穩(wěn)。

3、艱苦奮斗的作風(fēng)不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約;反對(duì)大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延。

4、遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強(qiáng)法制觀念，完善監(jiān)督機(jī)制，才能從組織上腐化墮落的通道。

以上是我這一季度的入黨思想?yún)R報(bào)，請(qǐng)黨組織考查我，指出我的不足之處，以便我及時(shí)改正。

此致

敬禮

匯報(bào)人：_

__年_月_日

文章清麗，流暢。

黨組個(gè)人思想工作匯報(bào)材料四篇

個(gè)人思想及工作匯報(bào)

個(gè)人思想工作匯報(bào)

預(yù)備黨員個(gè)人思想工作匯報(bào)參考

教師個(gè)人思想工作匯報(bào)借鑒

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇九

xx年將要結(jié)束，xx的的工作也即將告一段落，今年xx月份來到公司，已經(jīng)快一年了，起初只是一名生產(chǎn)線的員工，在7月份一個(gè)很偶然的機(jī)緣巧合下，我來到了倉庫，做上了一個(gè)物料員，這是我的機(jī)遇，也是我的幸運(yùn)?；赝鹸x，真是讓我感慨萬千，是我難以忘懷的一年，這一年來，有心酸也有甘甜，這一年，很難忘。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力栽培，和同事在這一年對(duì)我的關(guān)懷和照顧，在你們的幫助和支持下，讓我克服了重重困難，也從中學(xué)到了很多知識(shí)，熟悉了各項(xiàng)工作程序，為我以后的工作打下一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，這一年，是值得我永遠(yuǎn)懷念的一年。

一年來，我一直嚴(yán)于律己，我的觀念就是：要做，就一定要做到。我相信我能做到。在進(jìn)倉庫以來，我一直堅(jiān)持著以身作則，嚴(yán)格要求自己，樂于服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，建立起積極的心態(tài)，以樂觀的態(tài)度去解決一切困難。還記得剛進(jìn)來的時(shí)候，的困難就是作息時(shí)間，每天上班都要上的很晚很晚，開始很不習(xí)慣，搞的每天上班的時(shí)候都無精打采的，但我一直堅(jiān)持去改變，去把自己的生物鐘調(diào)整好，面對(duì)壓力也決不輕言放棄，現(xiàn)在我做到了，也做好了。

記得有那么一句話：學(xué)歷代表以前，能力代表現(xiàn)在，努力代表以后。這句話讓我懂得，不管以前有著怎么樣成績，只有不斷學(xué)習(xí)才是最重要的，以后有多高的成就，就看我今天付出了多少的努力。所以我不斷去努力，不斷去吸收新的知識(shí)和技能，不懂的我就問老同事，虛心向他們求教，我知道只有學(xué)的更多，懂的更多，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷的'去超越自我，才能在殘酷的社會(huì)競爭之下有著自己的一席之地，才能夠去做我想做的事。在下一個(gè)年度，我要不斷的加強(qiáng)自身的個(gè)人修養(yǎng)，自覺提高思想覺悟，利用閑暇的時(shí)間來學(xué)習(xí)工作上的新知識(shí)和先進(jìn)的工作方法，努力達(dá)到每一項(xiàng)工作的要求，樹立一個(gè)良好的形象。

今年是我第一次離開家鄉(xiāng)在外面闖蕩，每逢節(jié)假日的時(shí)候，我都好想好像家，很多時(shí)候都怕自己堅(jiān)持不下去，幸運(yùn)的是還有著那么多可愛的同事陪伴著我，陪著我在一起渡過了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)假日，給我留下了難以忘懷的記憶。感謝你們，感謝你們陪伴著我，沒有你們的支持和陪伴，我可能做不到那么好。雖然我們彼此之間都有過真吵，但爭吵并沒有讓我們感情淡化，反而更讓我們知道友誼的珍貴，更加懂得珍惜。就是有時(shí)候我脾氣不好會(huì)發(fā)火，也希望你們多多體諒，我會(huì)努力做好，讓我們成為一個(gè)堅(jiān)實(shí)的團(tuán)體，一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起超越自我。

總而言之，回首過去的一年工作生涯，單位陪伴我走過了一個(gè)很重要的一個(gè)階段，讓我養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也讓我懂的了很多，最后再衷心感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋也拍軌驅(qū)⒐ぷ髯龅哪敲错樌?，也因?yàn)橛辛四銈兊膸椭椭С?，我才能邁向下一個(gè)臺(tái)階，希望在在一年度，我們能做的更好。

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十

敬愛的黨組織：

我x年x月光榮的成為“入黨積極分子”到現(xiàn)在，已經(jīng)整整三個(gè)月了。在這三個(gè)月中我努力做到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3、互幫互學(xué)，共同提高。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求他老師的意見，學(xué)習(xí)他人之長、補(bǔ)己之短，同時(shí)，互聽互評(píng)課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。 以上就是我現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和工作中的思想?yún)R報(bào)，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，在教師的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

日期：

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！

靜?？h陳官屯鎮(zhèn)中學(xué)位于靜海縣南運(yùn)河畔，長期堅(jiān)持以學(xué)生為本，以教學(xué)工作為中心，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了優(yōu)異的成績。

幾年的美術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)歷程，我們主要做了以下工作：

1、就地開發(fā)資源，探索實(shí)踐

新的課程理念是我改革的動(dòng)力，在靜?？h教研室教研員的啟發(fā)下，我審視地方特點(diǎn)與生活環(huán)境、考慮自身能效、首先深入實(shí)地考察、項(xiàng)目精選、反復(fù)論證、嘗試反思等一系列探索，定位于利用廢棄樹枝進(jìn)行創(chuàng)意造型。樹技創(chuàng)意造型對(duì)于學(xué)生來說很感興趣，因?yàn)樵谒麄兊难劾?，很平常的樹枝，通過藝術(shù)創(chuàng)意和加工就可變成美化生活反映自己審美情趣的藝術(shù)品，我與學(xué)生相互研究、一起動(dòng)手、商量設(shè)計(jì)共享成功之作。我的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生形成正確的審美觀，提高審美意識(shí)和創(chuàng)造美的實(shí)踐能力起到了很好的開發(fā)培養(yǎng)效果。

2、激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)特長

校本課程著眼于發(fā)展學(xué)生的興趣、需要和特長，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，充分體現(xiàn)師生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，具有鮮明的學(xué)校特色，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是國家課程的必要補(bǔ)充，是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，形成學(xué)校特色的重要途徑。

樹枝創(chuàng)意造型在我校開展已經(jīng)有幾年的歷史了，當(dāng)時(shí)我們就是以課外小組的形式開展，歷屆學(xué)生創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的作品，很多作品已經(jīng)收錄在我縣《靜?？h美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土教材》中，這些資源的充分利用大大激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，為開展好這方面的研究奠定了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)初期，我們立足于學(xué)校的實(shí)際情況，以農(nóng)村鄉(xiāng)土資源開發(fā)與創(chuàng)新為切入點(diǎn)，開展了形式多樣的課堂、課外教學(xué)活動(dòng)，通過具體的實(shí)踐逐步擺脫了課題理解與操作引發(fā)的問題，為我校進(jìn)一步探究課程模式奠定了基礎(chǔ)。在美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用的實(shí)踐中，我們堅(jiān)持中心教研組集思廣益明確的開發(fā)課程資源三條原則：第一、貼近學(xué)生生活，適合學(xué)生身心發(fā)展。第二、容易獲取、便于攜帶。第三、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、有開發(fā)潛力。

我們學(xué)科的課程改革成為整體教學(xué)改革的示范，成果和經(jīng)驗(yàn)，加深了全體教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí)和對(duì)落實(shí)素質(zhì)教育的理解，提高了教師的課改熱情，增進(jìn)了教師課題研究和應(yīng)用的能力，使教師在研究實(shí)踐中進(jìn)一步了解課程改革，促進(jìn)了教師教科研水平的`提高。

優(yōu)秀的作品，以及學(xué)生能力的提高，使學(xué)生增進(jìn)了對(duì)課程資源開發(fā)的認(rèn)知，了解鄉(xiāng)土課程對(duì)現(xiàn)代生活與社會(huì)、文化的影響。逐步形成了我校美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土課程的地方特色， 2005年1月在我校舉辦了"天津市美術(shù)學(xué)科課程資源開發(fā)階段總結(jié)暨校本教研成果匯報(bào)會(huì)",2006年1月我校被靜?？h教育局命名為"靜?？h美術(shù)學(xué)科課程資源開發(fā)實(shí)驗(yàn)學(xué)校",2006年12月我校的研究成果以市級(jí)課題《農(nóng)村鄉(xiāng)土美術(shù)資源開發(fā)與創(chuàng)新》為子課題，納入中國教育"十一五"科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《地方文化資源的開發(fā)與利用》之中，并被中國教育學(xué)會(huì)授予"十一五科研規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)單位".

相關(guān)論文《開發(fā)農(nóng)村課堂資源，展現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力》獲得天津市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)?！掇r(nóng)村資源課程，樹枝創(chuàng)意造型研究》獲得縣級(jí)論文二等獎(jiǎng)，《農(nóng)村資源課程，樹枝創(chuàng)意造型教學(xué)實(shí)踐研究》獲得天津市教育教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)?！稑渲?chuàng)意造型》獲得全國第三屆少兒美術(shù)優(yōu)秀課例大賽二等獎(jiǎng)。我校自主開發(fā)的"樹枝創(chuàng)意造型"這一研究成果編入《靜?？h美術(shù)學(xué)科鄉(xiāng)土教材》，并獲得中國教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀地方課程資源榮譽(yù)稱號(hào)。

今后我們準(zhǔn)備深入挖掘樹枝創(chuàng)意造型表現(xiàn)的內(nèi)容和創(chuàng)作形式，和鄉(xiāng)土文化相結(jié)合，進(jìn)行"鄉(xiāng)土文化內(nèi)涵"的研究。在以后的美術(shù)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究中，我們將珍惜以往的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，形成課程模式，為社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)科人才。

謝謝！

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十二

在市教育局的統(tǒng)一安排和部署下，我們福泉市的所有中小學(xué)教師們分科分班進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們主要圍繞“xxx主席的系列重要講話精神”、“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)、“說福泉，講福泉”及“福泉教育改革怎么改，改什么”等內(nèi)容，開展了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這不但有益于提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，也有利于教師們以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）來嚴(yán)格要求自己。此次培訓(xùn)，主要是以一線教師為重點(diǎn)，努力培養(yǎng)一支富有教育家精神、具有可持續(xù)發(fā)展教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

通過學(xué)習(xí)，使我明白了“一德四新”就是對(duì)我們教師進(jìn)行師德教育，讓我們樹立新的教學(xué)理念，不斷更新和接受新的知識(shí)，采取新的方法，運(yùn)用新的技能去教新時(shí)代的書去育新時(shí)代的人。

“新理念”，就是要我們樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

“新知識(shí)”，就是要我們樹立終身學(xué)習(xí)理念。不管你是年青的還是年老的教師，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)我們教育教學(xué)綜合能力的提高。

“新方法”，就是要我們?cè)谛碌慕逃虒W(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”教學(xué)目標(biāo)。

“新技能”就是要求我們能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；不斷提高我們指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高我們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)的有效性。

“一德四新”，讓我找準(zhǔn)了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn)：教師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學(xué)入手。我們知道，新課程的核心，是轉(zhuǎn)變我們教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實(shí)現(xiàn)。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學(xué)的有效實(shí)施。

我們都知道：中學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了自我教育水平的提高。

總之，通過此次繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到：做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。從而使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十三

在這次黨員自評(píng)和民主評(píng)議活動(dòng)中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了_，用心主動(dòng)參加黨支部組織的各種學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，認(rèn)真回顧自己一年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與黨員的要求還有必須差距，為此，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)查找了自己在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行剖析，找出原因，明確今后努力方向，以便更好地開展工作。

一、自我剖析

1、理論學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有自覺地、有意識(shí)地將所學(xué)的理論知識(shí)融匯貫通，運(yùn)用其立場、觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)工作。

2、原則意識(shí)不強(qiáng)。在自覺履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評(píng)和自我批評(píng)開展較少，自我批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

3、工作作風(fēng)有待改善。工作有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏有時(shí)不能與其他部門協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。

5、服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，有些工作做得不能讓領(lǐng)導(dǎo)、其他部門和基層完全滿意。

二、分析構(gòu)成的原因

1、工作職責(zé)弱化。有時(shí)過高地估計(jì)自己，過大地估計(jì)成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇?dú)馇榫w。

2、創(chuàng)新意識(shí)淡化。工作有時(shí)不夠深入，創(chuàng)新意識(shí)淡化，進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、理論學(xué)習(xí)不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，平時(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、改善措施

1、堅(jiān)定信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個(gè)重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。

4、廉潔自律，持續(xù)良好形象。牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。

我明白嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也明白正確認(rèn)識(shí)自己個(gè)性是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事，人們常?？浯笞约汉玫囊幻妫瑢?duì)于自己的弱點(diǎn)總事原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我務(wù)必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解大家的意見和推薦，解決問題，只有這樣，自己才能有所提高、有所進(jìn)步。

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十四

尊敬的黨支部：

今年三月份，我被選為_公司的入黨積極分子，在半年多的工作和學(xué)習(xí)過程中，我明確了當(dāng)代黨員的政治使命和責(zé)任，熟悉了成為黨員的基本條件和所需要的政治素質(zhì)，受益匪淺。

首先，通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻地領(lǐng)會(huì)了將三個(gè)代表作為指導(dǎo)思想的重要意義。在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的浪潮中，作為共產(chǎn)黨員要牢記鄧小平同志的告誡：堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，我黨是一個(gè)執(zhí)政黨。因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命。三個(gè)代表重要思想正是對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對(duì)黨和國家工作的新要求。因此，始終做到三個(gè)代表，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過步步深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表的重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn);才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀;才能夠正確對(duì)待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。同時(shí)，也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。

最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強(qiáng)貫徹黨基本路線的自覺性;在學(xué)習(xí)上，以書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

作為一名入黨積極分子，我感到一定要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，在周圍同事當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。請(qǐng)黨支部繼續(xù)培養(yǎng)和考察我，我將會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來接受黨組織的挑選，積極主動(dòng)地參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，爭取早日成為一名正式合格的共產(chǎn)黨。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：

敬愛的黨組織：

作為一名不斷向黨靠近的入黨積極分子，我始終以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以黨章為指導(dǎo)，牢記黨的教育，堅(jiān)定不移的以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，端正自己的態(tài)度和思想，保持自己始終擁有一顆積極向上的心，使自己得到不斷的成長。

“水能載舟，亦能覆舟”這一句話在我第一次看它的時(shí)候，便早已深深的引入了我的腦海之中。事實(shí)上，無論是一個(gè)國家，一個(gè)政黨還是個(gè)人，都在不斷的經(jīng)歷一個(gè)成立、發(fā)展、消亡的過程。歷史上的很多國家、政黨，甚至是盛極一時(shí)的大帝國，都在最后的時(shí)候，因?yàn)楦簧蠒r(shí)代發(fā)展的步伐，失去民心或者是自身存的過多問題影響下，漸漸衰落下去，消際在我們的實(shí)現(xiàn)之中。

我們的黨成立在中國人民處于水深火熱之際，發(fā)展于革命烈火熊熊燃燒的時(shí)代，興盛于如今中國特色社會(huì)主義全面大建設(shè)的這個(gè)時(shí)代，是我們每一位黨員那顆始終保持著為人民服務(wù)的心。

我們光榮而偉大的中國共產(chǎn)黨，經(jīng)歷了許多生死攸關(guān)的時(shí)刻，漸漸成熟起來，擔(dān)負(fù)起國家建設(shè)的大任。我們黨的成長，使我黨的先進(jìn)性與國家實(shí)際國情的緊密結(jié)合所決定的，更是由我黨那種“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想所支持的，正是這種思想，使我黨長成一個(gè)肩負(fù)了再現(xiàn)中國輝煌的大黨，我黨取得著一些成績，靠的是始終堅(jiān)持“為人民服務(wù)”，始終堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)在“實(shí)事求是”、“密切聯(lián)系群眾”、“批評(píng)與自我批評(píng)”這三大作風(fēng)。

但是在如今改革開放的整個(gè)過程中，我黨雖然取得了很大的成績，使人民群眾過上日益幸福美滿的生活的同時(shí)，黨內(nèi)也出現(xiàn)了一些與黨性所不相符的問題，它們的存在漸漸影響到我們?cè)谟谌嗣袢罕娦闹械牡匚?，所以是我們所不容忽視的，也是我們黨所必須面對(duì)的，“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失”，這是唐太宗李世民在失去諫臣魏征之后的言有心發(fā)只談，也是我對(duì)黨保持自身先進(jìn)性與凝聚力的重要法寶，我黨在建設(shè)過程中，必須反思?xì)v史，正視現(xiàn)狀，才能得以更好的把握未來，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中始終肩負(fù)起中流砥柱的作用。

我們必須堅(jiān)持實(shí)事求是，一起從實(shí)際出發(fā)的原則，密切的團(tuán)結(jié)和聯(lián)系人民群眾，始終堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想，為人民群眾服務(wù)，當(dāng)然最主要的在于黨內(nèi)要繼續(xù)歷代先烈所流傳下來的“批評(píng)與自我批評(píng)的”優(yōu)良傳統(tǒng)，這是我黨在長期的歷史發(fā)展中保持我的先進(jìn)性的重要法寶，只有敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重視現(xiàn)實(shí)，才能妥善的處理人民內(nèi)部矛盾，解決黨內(nèi)出現(xiàn)的一些問題。黨員是我們整個(gè)中國共產(chǎn)黨的組成細(xì)胞，黨員的先進(jìn)性是維持整個(gè)中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的重要保障，是整個(gè)社會(huì)得以獲得不斷地新鮮血液的源頭，我們只有不斷的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持一切重實(shí)際出發(fā)的原則，才能使我黨始終保持自身的先進(jìn)性，保持我黨在國家建設(shè)中的核心地位。

就當(dāng)前形勢(shì)而言，我黨在整個(gè)改革開放過程中發(fā)揮了重要的作用，取得了良好的成效，但是在這個(gè)過程中也已經(jīng)暴露出了我們自身所存在的一系列的問題，我們的一些同志經(jīng)不起“糖衣炮彈”的誘惑，在這個(gè)過程中，紛紛落馬，失去了自己的先進(jìn)性，對(duì)社會(huì)也造成了巨大的傷害，更影響到了我黨在于人民群眾心中的地位，所以此時(shí)此刻，發(fā)揚(yáng)“批評(píng)與自我批評(píng)”這一優(yōu)良傳統(tǒng)的作用刻不容緩，只有在這一法寶的作用下，我黨才能適中的保持自己的先進(jìn)性，黨內(nèi)的同志才能端正自己的思想和態(tài)度，更好的發(fā)揮我黨在偉大的社會(huì)主義事業(yè)中的作用。

作為一名幼兒教師，我將堅(jiān)持以這一法寶，督促和完善自己，及時(shí)的端正自己的行為與態(tài)度，使自己不斷地向黨組織靠攏，爭取早日成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：

尊敬的黨組織：

能夠成為一名入黨積極分子，我感到非常高興，同時(shí)特別感謝組織對(duì)我的信任，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，處處體現(xiàn)先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。能夠光榮的加入中國共產(chǎn)黨，是我一直以來的夢(mèng)想，也是我工作學(xué)習(xí)為之奮斗的目標(biāo)。現(xiàn)將我近來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況向黨組織匯報(bào)：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。

有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。

另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，始終一致，參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

現(xiàn)階段，要學(xué)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，辦實(shí)事，求實(shí)效，做出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績。

二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。

學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作實(shí)績來贏得組織的信任。

作為一名積極要求上進(jìn)的青年教師，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí);能夠團(tuán)結(jié)好每位同志，努力提高自己的人品修養(yǎng)。

本學(xué)年，服從學(xué)校安排，擔(dān)任八、九年級(jí)三個(gè)班的'物理課，在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也不放松對(duì)自己的教學(xué)能力的提高，我認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)類的書籍雜志，認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)獲得大家的認(rèn)可。

三、不足與反思

喜悅之余，靜心反思，本學(xué)期有一部分工作沒有做到位，細(xì)細(xì)想來，存在以下不足：

1、在工作與生活中，自己習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步和提高的速度。

2、耐挫力不夠，過于情緒化。人生不如意，十之八、九，生活不可能一帆風(fēng)順，在挫折面前，自己表現(xiàn)得還不夠堅(jiān)強(qiáng)。

3、還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、管理理念，積淀教育思想，力爭以最快的速度提高自己的教學(xué)水平。

時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，努力提高自身素質(zhì)，盡快縮短與黨員之間的差距，爭取早日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。

請(qǐng)黨組織相信我、考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：

敬愛的黨組織：

新年的鐘聲在時(shí)間的長河中響過，為20_年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥?0_年的工作，真的是感想頗多。在這一年中，有歡笑、有淚水、有失落、有感慨、但更多的則是收獲。下面，我對(duì)我20_年的工作、思想情況做以簡單的總結(jié)：20_年，由于工作的需要，我擔(dān)任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動(dòng)積極、從不拖等等。我們合作相互取長補(bǔ)短，工作開展的有條不紊。但老教師畢竟年紀(jì)大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承擔(dān)一些工作。上學(xué)期，徐老師因胃出血住院一個(gè)月。班級(jí)的工作就壓在了我一個(gè)人的肩上。一方面，我為了讓家長放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另一方面，不能讓孩子們落下課，每天都要備課、上課。下午指導(dǎo)孩子們準(zhǔn)備畫展的作品。沒有時(shí)間寫教案就晚上拿回家里寫。幾個(gè)星期下來，由于身體疲勞，免疫力下降，我患上了重感冒。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔(dān)心：班級(jí)沒有本班老師帶班怎么辦?我硬是沒有請(qǐng)一天假，咬著牙挺過來了。徐老師擔(dān)心班級(jí)工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了。看到班級(jí)工作開展的井井有條，元旦的節(jié)目也提前開始排練了。就放了心，高興的逢人就夸我：“我們班的小班長，挺能干!有了徐老師的鼓勵(lì)與支持，我的干勁更大了。元旦的節(jié)目加緊練習(xí)，不分早晚的構(gòu)思修改。不斷的改進(jìn)。由我創(chuàng)編的舞蹈《恭喜發(fā)財(cái)》，音樂劇《娃娃》終于在2013年全園開展的“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一至好評(píng)。并獲得了最佳創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)。

在新學(xué)期到來之即，我參加了學(xué)年組長的競聘。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在同事們的支持下，我聘任成功。擔(dān)任了中班學(xué)年組的組長。在此，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任表示深深的感謝。

新學(xué)期剛剛開始，我就感覺到了工作的壓力。原來領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么。而現(xiàn)在，事情要想在前面，工作要做在前面。原來的我做事情總是拖拖拉拉的，而現(xiàn)在就絕不允許我拖拉了。我一定改掉我身上的壞毛病。新學(xué)期的工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃我已經(jīng)制定好了，我相信我一定能勝任學(xué)年組長的工作的。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來證明這一切的。請(qǐng)黨組織放心!

工作上的新進(jìn)展令我歡欣鼓舞，我更加要在思想上也更進(jìn)一步。真希望能夠盡快的加入到黨員這一光榮的隊(duì)伍中。請(qǐng)組織考驗(yàn)我，幫助我、指導(dǎo)我。我一定會(huì)盡一百分的努力來完成我這個(gè)夙愿的。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

日期：

尊敬黨支部：

今年2月份，我參加了由單位組織的黨校黨課培訓(xùn)，接受這次極不平凡的黨的基本知識(shí)洗禮，因此，我深感受益匪淺。黨課開辦之前，我對(duì)黨的理解仍然不是很全面，本次黨課使我能更深入地解接觸黨的組織，黨的紀(jì)律，從中學(xué)了不少知識(shí)，凈化頭腦，思想得升華，堅(jiān)定信仰。在課堂上，老師就清楚地向我們闡述黨根本宗旨：全心全意人民服務(wù)。

老師首先簡單地介紹黨全心全意人民服務(wù)宗旨提出發(fā)展，然后又分兩個(gè)方面去說明共產(chǎn)黨員必須認(rèn)真實(shí)踐報(bào)告全心全意人民服務(wù)根本宗旨。其中著重跟我們解釋共產(chǎn)黨員應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)這宗旨：

1、樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，中華民族偉復(fù)興建功立業(yè)，做貢獻(xiàn);

2、必須堅(jiān)持切實(shí)從人民群眾根本利益出發(fā);

3、必須具有奉獻(xiàn)精神，犧牲精神;

4、必須同違背黨的宗旨行為作堅(jiān)決斗爭。

這些都成了每個(gè)共產(chǎn)黨員的奮斗方向。老師具體闡述讓我有深刻的體會(huì)，黨的宗旨并不是說著好聽糊弄群眾謊話，而由每個(gè)黨員實(shí)踐貢獻(xiàn)體現(xiàn)著、證明著，每個(gè)入黨人都應(yīng)該做這點(diǎn)，這求每位黨員都有明確而且確入黨動(dòng)機(jī)。

正如劉老師所說，端正入黨動(dòng)機(jī)是申請(qǐng)入黨首先需要解決的基本問題。僅僅懷著入黨自身利益入黨動(dòng)機(jī)入黨的人，即使成為正式黨員，也沒有辦法去做全心全意人民服務(wù)黨的宗旨，這些人存在只會(huì)敗壞黨的名聲。老師們列舉入黨動(dòng)機(jī)三個(gè)層次。我們都應(yīng)該入黨作提自身素質(zhì)人生境界奮斗途徑，以及更好地實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值途徑。接著，劉老師跟們談共產(chǎn)黨性質(zhì)，這使我們對(duì)黨認(rèn)識(shí)又升個(gè)臺(tái)階。弄清黨的性質(zhì)，我們才得以從根本了解自已立場，處處表現(xiàn)出作為一個(gè)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，作好中國工人階級(jí)先鋒隊(duì)，做好中華民族先鋒隊(duì)。

所有講課老師都提：在場各位雖然都還不式黨員，但都應(yīng)該按照黨員標(biāo)準(zhǔn)求自己，做思想先入黨。這就求們黨各個(gè)方面都有比較深刻認(rèn)識(shí)。

幾天學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師們向們介紹黨嚴(yán)明科學(xué)組織制度紀(jì)律，還談黨作風(fēng)建設(shè)問題，讓我加深了對(duì)黨認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，黨的偉大，黨先進(jìn)深刻思想，僅僅憑這三天學(xué)習(xí)不能完全解，我們還需結(jié)合自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去體驗(yàn)，平常關(guān)注黨路線方針政策并從學(xué)習(xí)黨指思想靈活實(shí)踐。

匯報(bào)人：

日期：

敬愛的黨組織：

教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛公眾期待。

作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽??！彼?，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“上虞市優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十五

敬愛的黨組織：

我x年x月光榮的成為“入黨積極分子”到現(xiàn)在，已經(jīng)整整三個(gè)月了。在這三個(gè)月中我努力做到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3、互幫互學(xué)，共同提高。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求他老師的意見，學(xué)習(xí)他人之長、補(bǔ)己之短，同時(shí)，互聽互評(píng)課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。以上就是我現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和工作中的思想?yún)R報(bào)，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，在教師的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

日期：

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十六

通過一學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)說課培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴收獲：

1、說步驟從模仿到模式;

2、說教材從片面到全面;

不僅要關(guān)注的是本節(jié)課在本單元中的地位和作用，而且要關(guān)注本節(jié)課和各年段知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，真正做到既“詹前”，又“顧后”。

3、說學(xué)情從自我推斷到準(zhǔn)確判斷;

學(xué)情分析是教師最容易忽視的問題，一般都憑自我經(jīng)驗(yàn)來推斷，沒有真正的對(duì)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)做出調(diào)查和分析，因此“訪談?wù){(diào)查”應(yīng)成為獲得學(xué)生學(xué)情最好的途徑。舉例(小數(shù)的初步認(rèn)識(shí))特級(jí)教師的學(xué)情調(diào)查實(shí)錄。

4、說教學(xué)目標(biāo)從形式到嚴(yán)謹(jǐn);

教學(xué)目標(biāo)的制定不僅要考慮三維目標(biāo)的三個(gè)維度，而且要關(guān)注目標(biāo)制定的依據(jù)必須建立在對(duì)教材仔細(xì)研讀和學(xué)生學(xué)情深入分析的基礎(chǔ)之上。

5、說設(shè)計(jì)思考和教學(xué)過程從混為一團(tuán)到思路清晰;

過去只知道注重教學(xué)過程的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)意圖，忽略了從大眼著手，全面思考設(shè)計(jì)思路，做到既“不拘小節(jié)”、又能“眼光高遠(yuǎn)”。

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十七

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行其身不正雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默 化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的.榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。作為一名從教多年的教師，在這次民主評(píng)議活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己、審視自己。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來的從教，使我 認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有 孩子”的原則來設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做 起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

5、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

6、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。

總之，這次的民主評(píng)議活動(dòng)真似一場及時(shí)雨，讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì)，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”。

我是一名走上教育崗位已有十四年的青年教師，對(duì)這些年來的得與失、成與敗，進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，特別是對(duì)自己思想和工作中存在的問題和不足，進(jìn)行了仔細(xì)查找，從思想上深刻剖析根源?？偨Y(jié)這些年來的表現(xiàn)，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是：優(yōu)點(diǎn)明顯，缺點(diǎn)突出；成績存在，問題不少；經(jīng)驗(yàn)寥寥，教訓(xùn)很多。 作為一名共產(chǎn)黨員，與黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)要求比，做得還不夠全面，存在著一定的差距。

工作中有非先進(jìn)性的表現(xiàn)，思想上有不適應(yīng)的地方。查找問題和不足，主要有以下幾個(gè)方面：

一、想得多，學(xué)得少。缺乏少先隊(duì)相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒有主動(dòng)去學(xué)習(xí)，制定工作沒系統(tǒng)性。工作困難面前，缺乏闖勁、韌勁，行動(dòng)上按部就班，缺乏敢于打破常規(guī)、大膽開拓的勇氣和魄力。比如開展一些校大型活動(dòng)基本上照搬原先的方案。

二、自以為是，應(yīng)變能力不強(qiáng)，靈活性不足。有觀點(diǎn)、有思想，自以為是。自己喜歡的事多做，不喜歡的事有逃避心理。缺乏審時(shí)度勢(shì)、隨機(jī)應(yīng)變的靈活，工作中處理人際關(guān)系能力差，不善于請(qǐng)教前輩，汲取他人他事的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)常得罪人。

四、對(duì)自己要求不嚴(yán)格。工作中有失誤和不足時(shí)，不能深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，給自己下臺(tái)階，自我安慰，習(xí)慣“下不為例”。習(xí)慣成自然，思想懈怠，工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。 這些缺點(diǎn)和不足，表現(xiàn)在工作和生活中，根子生在思想里，問題出在學(xué)習(xí)上。 下一步我決心以這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，緊緊依靠組織關(guān)懷和全體同志們的共同幫助，認(rèn)真加以整改：

一、深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動(dòng)力。

二、全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國家法律法規(guī)，當(dāng)好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的表率。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，緊跟時(shí)代前進(jìn)步伐。學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三、經(jīng)常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。

認(rèn)清差距，才能明確努力的方向，克服不足才能完善自我。對(duì)于

自身存在的缺點(diǎn)和不足我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中加以改正、克服。始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在工作崗位中要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真總結(jié)和反省存在的問題，提出改進(jìn)的措施和方向。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，向先進(jìn)看齊，向優(yōu)秀靠攏，努力爭當(dāng)優(yōu)秀 教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十八

1、政治學(xué)習(xí)抓的不緊，對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只局限于組織的集中學(xué)習(xí)和報(bào)紙的隨機(jī)學(xué)習(xí)，不能從自己的實(shí)際出發(fā)，經(jīng)常性的、系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。自己也對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠，整天忙于日常事務(wù)和應(yīng)付，總以任務(wù)重、壓力大為由，沒有把學(xué)習(xí)放到首要的位置，在實(shí)際中便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想?？傉J(rèn)為學(xué)習(xí)是為實(shí)踐服務(wù)的，只要實(shí)踐做好了，學(xué)習(xí)并不重要，從而造成自己政治理論素養(yǎng)不高，并缺乏持之以恒。

2、課堂教學(xué)對(duì)學(xué)案落實(shí)不夠。關(guān)于學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)案教學(xué)，我在嘗試，但步子還是不大，太保守，反思認(rèn)識(shí)不夠深刻。在課堂的教學(xué)中，還是依著自己的教學(xué)特色去處理教材，對(duì)學(xué)案還需進(jìn)一步地學(xué)習(xí)與鉆研。

3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，開拓精神嚴(yán)重不足。工作中爭當(dāng)?shù)谝弧巹?chuàng)一流的意識(shí)不強(qiáng)，只求任務(wù)能夠完成，沒有高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的意識(shí)。工作按部就班，滿于現(xiàn)狀，特別是在工作中如果出現(xiàn)的新情況、新問題，自己考慮的少，不能認(rèn)真的深入實(shí)際，認(rèn)真開展調(diào)查研究，認(rèn)真分析，努力予以解決。

4、工作不深入，抓落實(shí)不到位，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。身兼語文教師、班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員，自己有意識(shí)要把所有的工作做好，但由于精力有限，對(duì)一些工作存在“走馬觀花”的傾向，對(duì)一些問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決，更沒有深入基層進(jìn)行扎實(shí)有效的工作，只停留在工作落實(shí)計(jì)劃上，實(shí)質(zhì)效果不顯著。

二、今后努力的方向和整改措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論水平。

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅(jiān)持通讀與精讀相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)馬列主義、xxx思想、xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述，切實(shí)把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。在今后的工作中，擠時(shí)間抓緊抓好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，不斷提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)，將學(xué)到的知識(shí)認(rèn)真應(yīng)用到實(shí)際工作之中，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，兩促進(jìn)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開闊自己的理論視野和知識(shí)視野，不斷提高自己的思想素質(zhì)和理論水平，以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)我工作實(shí)踐的根本保證。

2、大膽創(chuàng)新，在教育教學(xué)上走出自己的路子。

我校的教育理念，就是“博雅教育，奠基生命”，以教師的博愛、儒雅，服務(wù)學(xué)生的博學(xué)、文雅，成就學(xué)校的博大、高雅，為學(xué)生的生命成長和終身幸福奠定基礎(chǔ)。全心全意為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展。我要認(rèn)真鉆研教材，摸索出自己的教學(xué)模式，上好每節(jié)課，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)知識(shí)，并學(xué)得愉快。把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人；把創(chuàng)造真正還給學(xué)生，讓課堂充滿智慧的挑戰(zhàn)；把課堂成為“學(xué)堂”，成為學(xué)生成長的家園。

3、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力提高自己的工作能力。

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，要有超前意識(shí)，努力做到作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，快速高效，爭取及時(shí)、創(chuàng)新的完成學(xué)校交給的任務(wù)。堅(jiān)決克服滿足現(xiàn)狀和按部就班的思想，不斷改進(jìn)工作思路、工作方式和工作方法，積極主動(dòng)的創(chuàng)造性的干好各項(xiàng)工作，在工作中爭取提前介入。時(shí)代在前進(jìn)，工作實(shí)際在不斷的變化，自己一定要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作，在深入調(diào)研、把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，始終保持一種團(tuán)結(jié)、積極向上的精神狀態(tài)，不斷提高自己的工作能力，提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

4、以人為本、言傳身教，營造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)精神風(fēng)貌。

為了培養(yǎng)孩子健康的人格，一定要從自身做起，以身作則，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，各方面嚴(yán)格要求自己，凡是要求孩子做到的，自己首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己堅(jiān)決不做；與學(xué)生推心置腹，交心談心，營造團(tuán)結(jié)向上、勤奮務(wù)實(shí)、大有作為的班級(jí)精神風(fēng)貌。

總而言之，作為一名小學(xué)教師，務(wù)必要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，終身學(xué)習(xí)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真真正正做到開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，教書育人，全面發(fā)展。

以上是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一些體會(huì)和對(duì)自己工作的一些反思，踐行科學(xué)發(fā)展觀要從自己做起、不斷提升自身素質(zhì)，做好本職工作，使我自己很快的成長起來，學(xué)校的工作快速的發(fā)展。

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇十九

尊敬的黨支部：

您好!

20_年，我來到_大學(xué)任職邏輯學(xué)。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高。

一、教學(xué)方面:

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

三年以來，我一直配合團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，處理學(xué)校團(tuán)委的常規(guī)工作，工作中我求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好的完成了團(tuán)委的常規(guī)工作;我完成過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)并取得較好的成績;完成過班主任工作。在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面:

三、生活方面

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：

尊敬的黨組織：

提起黨員，人們或許更多地會(huì)贊揚(yáng)他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的奉獻(xiàn)精神;提起教師，人們會(huì)想到敬業(yè)愛生的紅燭精神;提起黨員教師，人們會(huì)認(rèn)為他們是教師隊(duì)伍中的典范，是教師隊(duì)伍中的一支生力軍。我們深知時(shí)代的機(jī)遇、社會(huì)的發(fā)展，對(duì)新世紀(jì)的教育工作者提出了新的要求，特別是一名黨員教師，更要用自己的愛托起明天的太陽。

查老師!這幾個(gè)月，千家萬戶都傳頌著一個(gè)鄉(xiāng)村教師的名字。誰也記不清，查老師資助過多少學(xué)生，墊付過多少學(xué)費(fèi)，踏進(jìn)過多少次學(xué)子的家門，給孩子們送去過多少件冬衣。是什么驅(qū)使她這樣的矢志不渝，那就是——愛的力量。愛使她從生活到學(xué)習(xí)，從思想到行為，從課內(nèi)到課外，在孩子的身上一次一次地實(shí)踐著，耕耘著，將愛體現(xiàn)在每一個(gè)孩子身上，尤其是“困難孩子”的身上。正是這愛心的澆灌，使原本失去信心和疲憊的靈魂重新獲得了勇氣及希望。

教師愛學(xué)生，還必須表現(xiàn)在教師是否有淵博的學(xué)識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)能力。因?yàn)椤皭邸辈皇且痪淇赵?，教師必須盡可能讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得好一點(diǎn)，成長得快一點(diǎn)。我們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。”這個(gè)嚴(yán)于律己的學(xué)習(xí)精神在新時(shí)期尤需發(fā)揚(yáng)，因?yàn)闀r(shí)代變了，新知識(shí)和新信息正在以極快的速度發(fā)展著，新世紀(jì)的教師也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。偉大的教育家陶行知先生說得好：要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。同時(shí)，21世紀(jì)的人才需求向今天的教育提出了更高的要求：要進(jìn)一步深化教育改革，逐步建立起充滿生機(jī)與活力的社會(huì)主義教育新體制。因此，新時(shí)代的黨員教師要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，積極地投身到終身教育和終身學(xué)習(xí)中去，不斷樹立現(xiàn)代教育意識(shí)，刻苦鉆研，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正地把博大的愛傾注在教學(xué)中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤?？梢哉f，對(duì)孩子充滿愛的每一堂課，都仿佛為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并讓孩子感受到教師博大的胸懷和崇高的精神境界。

師愛無選擇性，只要是學(xué)生，教師都應(yīng)做到丹心一片，師愛蕩漾;師愛是全方位的，孩子獲取了多少，與教師的教育理念，教學(xué)水平密切關(guān)聯(lián)。能不能在素質(zhì)教育渠道中，以教育方針為準(zhǔn)繩，抓住德育為核心，用愛培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，是時(shí)代賦予新世紀(jì)教師的責(zé)任，當(dāng)代黨員教師須迎接挑戰(zhàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，以實(shí)際行動(dòng)作出滿意的回答，用愛澆灌美麗的幼苗，讓明天的太陽更加絢麗奪目!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：

教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇二十

xxx，xxx，仡佬族，大學(xué)本科學(xué)歷，19xx年xx月出生，20xx年xx月參加工作，20xx年10月加入中國共產(chǎn)黨。先在xxx工作，20xx年2月考入xxx，現(xiàn)任綜合股股長。自從事辦公室工作以來，在辦領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在同事幫助下，緊緊圍繞機(jī)構(gòu)編制與辦公室中心工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、思想政治方面

堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在思想上、政治上、組織上同黨中央保持高度一致，著眼于思想上的提高和政治上的進(jìn)步，用黨章黨紀(jì)嚴(yán)格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神及新時(shí)期機(jī)構(gòu)編制工作方針政策，努力提高政治理論水平，不斷增強(qiáng)政治敏銳性與鑒別能力，立足本職工作，以政治修養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)全局，增強(qiáng)大局觀念，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)同志，把握當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，認(rèn)真完成組織或領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、履行工作職責(zé)方面

嚴(yán)格要求自己，工作勤奮，愛崗敬業(yè)，辦事沉穩(wěn)，顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，以誠待人。

一是勤奮工作，愛崗敬業(yè)。正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益以及工作與家庭的關(guān)系。

二是務(wù)實(shí)工作，業(yè)務(wù)過硬。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，在文字寫作、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力上取得一定的進(jìn)步，熟悉機(jī)構(gòu)編制人事工作和綜合辦公室工作。近兩年來，共草擬文件250余份，撰寫報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話及部門年度工作總結(jié)等50余份，編輯工作信息40余篇，組織或協(xié)調(diào)會(huì)務(wù)5次，圓滿完成了事業(yè)單位清理規(guī)范工作和全縣機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制數(shù)據(jù)庫建立工作，基本建成全縣機(jī)構(gòu)編制電子檔案庫。同時(shí)利用辦公室資料傳閱、校稿及裝訂檔案之機(jī)，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，改進(jìn)不足。

三是辦事沉穩(wěn)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。機(jī)構(gòu)編制發(fā)文具有很高的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，事關(guān)各機(jī)關(guān)事業(yè)單位的業(yè)務(wù)開展。對(duì)印發(fā)的文件材料，每次都認(rèn)真核稿和校對(duì)，保證了印發(fā)文件準(zhǔn)確、及時(shí)。在辦會(huì)、辦事等其它工作中，始終堅(jiān)持大處著眼、小處著手，認(rèn)真把握工作細(xì)節(jié)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

四是深入基層，時(shí)刻不忘為民服務(wù)。對(duì)待來訪的每一位同志都熱心接待，不敷衍、不拖延。20xx年，我有幸到xxx掛職鍛煉學(xué)習(xí)，任xxx，任期1年。分管社區(qū)科教、文衛(wèi)、宣傳、工會(huì)等工作，聯(lián)系xxx和xxx兩個(gè)居民組。掛職期間，我深入群眾，認(rèn)真履職，急群眾所急，想群眾所想，積極宣傳和貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)方針政策。走訪村民70余戶，建立了困難家庭臺(tái)賬，代表編辦對(duì)10戶特困戶予以特別照顧;為1戶喪失勞動(dòng)能力和1戶孤寡老人申請(qǐng)了農(nóng)村低保，協(xié)助成功調(diào)解群眾糾紛15起，協(xié)助完成“一事一議”通組聯(lián)戶路斷頭工程350米。

五是具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和能力。在實(shí)際工作中積極健全管理機(jī)制、優(yōu)化工作流程、采用先進(jìn)技術(shù)手段，在思想觀點(diǎn)上、工作思路上、業(yè)務(wù)技能上勇于創(chuàng)新，牢固樹立創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，掌握工作主動(dòng)權(quán)。

三、作風(fēng)建設(shè)方面

綜合辦公室涉及各種接待、服務(wù)等事項(xiàng)較多，我時(shí)刻不忘用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用《黨章》和黨紀(jì)約束自己，自覺地做到自重、自省、自警、自勵(lì)，廉潔從政;虛心接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，聽取同事意見，不獨(dú)斷專行，不以權(quán)謀私。

工作以來，嚴(yán)格遵守《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，無任何違紀(jì)違法行為。政治上堅(jiān)定正確的方向和立場，思想上堅(jiān)持唯物論，作風(fēng)上堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)。密切聯(lián)系群眾，抵制各種腐朽思想，反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)、省委十項(xiàng)及市委十二項(xiàng)關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

四、生活學(xué)習(xí)方面

始終把學(xué)習(xí)放在突出位置，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合原則，用黨的基本理論、基本路線、基本經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問題。不斷拓寬學(xué)習(xí)范圍，關(guān)注時(shí)政。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)中央和省市縣重要文件精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)編制工作方針政策;認(rèn)真學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、文秘知識(shí)、科技和法律知識(shí)等。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了為群眾辦實(shí)事、謀利益的主動(dòng)性和駕馭工作的能力。

生活中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從自身做起，從身邊的小事做起，發(fā)揮公務(wù)員在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中的表率作用。同時(shí)端正心態(tài)，樹立遠(yuǎn)大理想，順境時(shí)不得意忘形，困難時(shí)不失意悲觀。

五、缺點(diǎn)和不足

金無足赤，人無完人，在取得一些工作成績的同時(shí)，也暴露出自己不少的缺點(diǎn)，如學(xué)習(xí)積極性不夠，使得缺乏向理論探索的意識(shí);事業(yè)心不強(qiáng)，容易滋生懶惰情緒;過于追求精細(xì)，導(dǎo)致工作效率不高等問題。業(yè)精于勤，行成于思，在日后的工作中，我定當(dāng)揚(yáng)長補(bǔ)短，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)工作，堂堂正正做人，弘揚(yáng)家庭美德，遵守職業(yè)道德，維護(hù)社會(huì)公德。

不當(dāng)之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)!

匯報(bào)人：xxx

20xx年x月x日

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教師個(gè)人工作匯報(bào)材料篇二十一

尊敬的黨組織：

能夠成為一名入黨積極分子，我感到非常高興，同時(shí)特別感謝組織對(duì)我的信任，作為一名入黨積極分子，我時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，處處體現(xiàn)先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。能夠光榮的加入中國共產(chǎn)黨，是我一直以來的夢(mèng)想，也是我工作學(xué)習(xí)為之奮斗的目標(biāo)。現(xiàn)將我近來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況向黨組織匯報(bào)：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。

有了這個(gè)強(qiáng)大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，才可以防止和排除種種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。

另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，始終一致，參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

現(xiàn)階段，要學(xué)堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，辦實(shí)事，求實(shí)效，做出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績。

二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。

學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，是我們施展才華的廣闊天地。因而我把全部精力都投入到工作中去，以工作實(shí)績來贏得組織的信任。

作為一名積極要求上進(jìn)的青年教師，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí);能夠團(tuán)結(jié)好每位同志，努力提高自己的人品修養(yǎng)。

本學(xué)年，服從學(xué)校安排，擔(dān)任八、九年級(jí)三個(gè)班的'物理課，在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也不放松對(duì)自己的教學(xué)能力的提高，我認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)類的書籍雜志，認(rèn)真參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)獲得大家的認(rèn)可。

三、不足與反思

喜悅之余，靜心反思，本學(xué)期有一部分工作沒有做到位，細(xì)細(xì)想來，存在以下不足：

1、在工作與生活中，自己習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步和提高的速度。

2、耐挫力不夠，過于情緒化。人生不如意，十之八、九，生活不可能一帆風(fēng)順，在挫折面前，自己表現(xiàn)得還不夠堅(jiān)強(qiáng)。

3、還應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)、管理理念，積淀教育思想，力爭以最快的速度提高自己的教學(xué)水平。

時(shí)代在向前發(fā)展，我要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷追求，不斷鞭策自己努力向上，不斷超越自我、發(fā)展自我，努力提高自身素質(zhì)，盡快縮短與黨員之間的差距，爭取早日成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。

請(qǐng)黨組織相信我、考驗(yàn)我!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

日期：

敬愛的黨組織：

新年的鐘聲在時(shí)間的長河中響過，為20_

年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥?0_

年的工作，真的是感想頗多。在這一年中，有歡笑、有淚水、有失落、有感慨、但更多的則是收獲。下面，我對(duì)我20_

年的工作、思想情況做以簡單的總結(jié)：20_

年，由于工作的需要，我擔(dān)任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動(dòng)積極、從不拖等等。我們合作相互取長補(bǔ)短，工作開展的有條不紊。但老教師畢竟年紀(jì)大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承擔(dān)一些工作。上學(xué)期，徐老師因胃出血住院一個(gè)月。班級(jí)的工作就壓在了我一個(gè)人的肩上。一方面，我為了讓家長放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。另一方面，不能讓孩子們落下課，每天都要備課、上課。下午指導(dǎo)孩子們準(zhǔn)備畫展的作品。沒有時(shí)間寫教案就晚上拿回家里寫。幾個(gè)星期下來，由于身體疲勞，免疫力下降，我患上了重感冒。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔(dān)心：班級(jí)沒有本班老師帶班怎么辦?我硬是沒有請(qǐng)一天假，咬著牙挺過來了。徐老師擔(dān)心班級(jí)工作，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了?？吹桨嗉?jí)工作開展的井井有條，元旦的節(jié)目也提前開始排練了。就放了心，高興的逢人就夸我：“我們班的小班長，挺能干!有了徐老師的鼓勵(lì)與支持，我的干勁更大了。元旦的節(jié)目加緊練習(xí)，不分早晚的構(gòu)思修改。不斷的改進(jìn)。由我創(chuàng)編的舞蹈《恭喜發(fā)財(cái)》，音樂劇《娃娃》終于在2013年全園開展的“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一至好評(píng)。并獲得了最佳創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)。

在新學(xué)期到來之即，我參加了學(xué)年組長的競聘。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在同事們的支持下，我聘任成功。擔(dān)任了中班學(xué)年組的組長。在此，我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任表示深深的感謝。

新學(xué)期剛剛開始，我就感覺到了工作的壓力。原來領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么。而現(xiàn)在，事情要想在前面，工作要做在前面。原來的我做事情總是拖拖拉拉的，而現(xiàn)在就絕不允許我拖拉了。我一定改掉我身上的壞毛病。新學(xué)期的工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃我已經(jīng)制定好了，我相信我一定能勝任學(xué)年組長的工作的。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來證明這一切的。請(qǐng)黨組織放心!

工作上的新進(jìn)展令我歡欣鼓舞，我更加要在思想上也更進(jìn)一步。真希望能夠盡快的加入到黨員這一光榮的隊(duì)伍中。請(qǐng)組織考驗(yàn)我，幫助我、指導(dǎo)我。我一定會(huì)盡一百分的努力來完成我這個(gè)夙愿的。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

日期：

尊敬黨支部：

今年2月份，我參加了由單位組織的黨校黨課培訓(xùn)，接受這次極不平凡的黨的基本知識(shí)洗禮，因此，我深感受益匪淺。黨課開辦之前，我對(duì)黨的理解仍然不是很全面，本次黨課使我能更深入地解接觸黨的組織，黨的紀(jì)律，從中學(xué)了不少知識(shí)，凈化頭腦，思想得升華，堅(jiān)定信仰。 在課堂上，老師就清楚地向我們闡述黨根本宗旨：全心全意人民服務(wù)。

老師首先簡單地介紹黨全心全意人民服務(wù)宗旨提出發(fā)展，然后又分兩個(gè)方面去說明共產(chǎn)黨員必須認(rèn)真實(shí)踐報(bào)告全心全意人民服務(wù)根本宗旨。其中著重跟我們解釋共產(chǎn)黨員應(yīng)該怎樣去實(shí)現(xiàn)這宗旨：

1、樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，中華民族偉復(fù)興建功立業(yè)，做貢獻(xiàn);

2、必須堅(jiān)持切實(shí)從人民群眾根本利益出發(fā);

3、必須具有奉獻(xiàn)精神，犧牲精神;

4、必須同違背黨的宗旨行為作堅(jiān)決斗爭。

這些都成了每個(gè)共產(chǎn)黨員的奮斗方向。老師具體闡述讓我有深刻的體會(huì)，黨的宗旨并不是說著好聽糊弄群眾謊話，而由每個(gè)黨員實(shí)踐貢獻(xiàn)體現(xiàn)著、證明著，每個(gè)入黨人都應(yīng)該做這點(diǎn)，這求每位黨員都有明確而且確入黨動(dòng)機(jī)。

正如劉老師所說，端正入黨動(dòng)機(jī)是申請(qǐng)入黨首先需要解決的基本問題。僅僅懷著入黨自身利益入黨動(dòng)機(jī)入黨的人，即使成為正式黨員，也沒有辦法去做全心全意人民服務(wù)黨的宗旨，這些人存在只會(huì)敗壞黨的名聲。老師們列舉入黨動(dòng)機(jī)三個(gè)層次。我們都應(yīng)該入黨作提自身素質(zhì)人生境界奮斗途徑，以及更好地實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值途徑。 接著，劉老師跟們談共產(chǎn)黨性質(zhì)，這使我們對(duì)黨認(rèn)識(shí)又升個(gè)臺(tái)階。弄清黨的性質(zhì)，我們才得以從根本了解自已立場，處處表現(xiàn)出作為一個(gè)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，作好中國工人階級(jí)先鋒隊(duì)，做好中華民族先鋒隊(duì)。

所有講課老師都提：在場各位雖然都還不式黨員，但都應(yīng)該按照黨員標(biāo)準(zhǔn)求自己，做思想先入黨。這就求們黨各個(gè)方面都有比較深刻認(rèn)識(shí)。

幾天學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師們向們介紹黨嚴(yán)明科學(xué)組織制度紀(jì)律，還談黨作風(fēng)建設(shè)問題，讓我加深了對(duì)黨認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，黨的偉大，黨先進(jìn)深刻思想，僅僅憑這三天學(xué)習(xí)不能完全解，我們還需結(jié)合自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去體驗(yàn)，平常關(guān)注黨路線方針政策并從學(xué)習(xí)黨指思想靈活實(shí)踐。

匯報(bào)人：

日期：

敬愛的黨組織：

教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。“為人師表”成為新時(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

首先，作為教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛公眾期待。

作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。這都是教師為學(xué)生著想，學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，是應(yīng)該受到學(xué)生的尊重的。反之，教師也應(yīng)該理解和尊重學(xué)生。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈?！彼?，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“上虞市優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：

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