總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗的總結(jié)和沉淀，可以幫助我們更好地成長和進步。如何應對工作中的挑戰(zhàn)和壓力？以下是一些經(jīng)驗豐富的人士總結(jié)的成功經(jīng)驗，希望對大家有所啟示。
培訓教師獎勵申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我從xxxx年7月份開始進入優(yōu)勝教育工作?；仡^想想，這半年的時間雖然跌跌撞撞，但在校領(lǐng)導的.悉心指導及同事的幫助下，我已經(jīng)開始向老師轉(zhuǎn)變。在工作上不斷實踐鍛煉，教育思想也有了很大的提高。
在工作以前并不知道教師工作的嚴謹性與復雜性，來到優(yōu)勝教育后，我以最快的速度熟悉了常規(guī)的教學過程，尤其是備課上課和課后作業(yè)等常規(guī)的工作上。在課前，都會按照學生的學習進度來制定備課內(nèi)容，還有一些課堂作業(yè)也是必須的。課堂上，都會先于學生進行交流來了解這幾天學生的學習狀態(tài)精神狀態(tài)以更好地為學生上課，課中會最大限度運用自己所有的知識，引發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，開拓學生的思維。課后，給學生布置相應的作業(yè)，并且就課堂遇見的問題與其他老師討論，尋找解決辦法，不斷提高自己的教學能力。除此之外，平時空閑時間，我也有閱讀相關(guān)書籍，來拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學生欽佩和信賴的關(guān)鍵， 孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘榱颂岣咦陨淼臉I(yè)務素養(yǎng)，拓展知識技能，本人在此申請參加在南京白下校區(qū)舉辦為期四天的培訓活動。本人會嚴格遵守培訓的各種規(guī)定，認真學習。希望通過此次活動不僅能掌握更多相關(guān)的知識，豐富自身的知識儲備，還能使自己的溝通技能和教學水平得到提高。希望領(lǐng)導批準。
申請人：xxx
xxxx-2-20
培訓教師獎勵申請書篇二
鄭山街道小學教師遠程研修獎懲制度
為保障小學教師遠程研修培訓活動順利開展，激勵教師發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”精神，切實提高活動實效，特制訂本制度：
一、各類研修任務提交的內(nèi)容不得有抄襲等作弊行為，一旦被省研修中心通報，責任自負，取消一切評先樹優(yōu)的機會。
二、研修過程中，學員的作業(yè)或隨筆被課程專家設(shè)為資源的獎勵現(xiàn)金100元；被省課程簡報引用的，獎勵現(xiàn)金60元，被省課程專家推薦獎勵40元，被做班級簡報的獎勵20元，被指導教師推薦的獎勵20元；新聞稿件被各級研修頁面選用，獎勵按照省級60元，市級40元，縣級20元，被各級簡報引用獎勵按同級別文章對待。同一稿件獎勵取最高級別獎。研修結(jié)束被評為優(yōu)秀組長的獎勵組長100元。
三、研修期間，教研室將通過qq群每天一通報，數(shù)量、質(zhì)量上被通報一次扣除學校量化0.5分，不按時完成學習任務扣除1分，作業(yè)不按時提交扣除1分，被縣通報抄襲、不合格扣除1分，被省通報1次記0分。研修期間提倡教師積極撰寫研修新聞，被推薦省市縣研修首頁分別記3分、2分、1分，被引用做簡報按同等級別對待。新聞要求每單位每天1篇，發(fā)送教研室公共郵箱。
四、本次研修活動同時作為量化學校的'重要活動，根據(jù)學校參訓教師研修成績評估學校。
五、本次研修活動，成績不合格的學員，研修費用自理，并予以通報處理。被通報或存在不合格學員所在單位不得被評為先進單位。
六、本要求將根據(jù)縣教體局師訓處要求和研修動態(tài)適時調(diào)整。
以上獎勵不得突破1萬元，允許根據(jù)縣研修量化細則及實際獎勵金額適時調(diào)整。
1、骨干教師堅持每周一次利用遠程教育設(shè)備對本校所有教師的培訓，若不認真組織實施，在當月活工資考核中作降等處理。
2、設(shè)備管理人員必須對收錄、播放發(fā)現(xiàn)的問題要如實登記，并及時報告。若瞞報、漏報，在當月活工資考核中作降等處理。
3、教師借閱的光盤丟失、損壞必須按原價值2—3倍進行賠償。若不賠償，扣當月活工資100元。
4、教師在骨干教師的指導下，應認真學習 并掌握查找、下載、編輯、存放和能運用計算機制作和幻燈片，若不認真學習，扣師德3—5分。
5、學校將對教師參加培訓的情況和效果要納入學校對教師的個人考核，若個人考核不合格，師德記為零分。
6、教師在遠程教育學習當中，表現(xiàn)突出的，學校將給予獎勵。
為嚴肅遠程培訓的學習紀律，確保培訓的學習時間和學習效果，使我校的遠程培訓工作能有條不紊地開展，特制定《丈八丘聯(lián)小暑期遠程研修考勤制度》。本制度總分50分，按比例賦分計入《丈八丘聯(lián)小教師年度考核》繼續(xù)教育項。
一、考勤（15分）
1、公假：凡因公事(含產(chǎn)假)、培訓學習請假，培訓內(nèi)容自行后補，遠程研修結(jié)束合格則按要求第二項得分，否則不得分。
2、事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經(jīng)學校同意后，記事假一次，每天記2分。
4、遲到：培訓學習未按時簽到者，記遲到一次，每次記2分。
5、早退：學習中提前退場者，記早退一次(特殊情況并經(jīng)學校同意除外)，每次記3分；曠工，無故缺席不參加培訓學習者，缺席、曠工一次，每次記3分。
6、簽到時間：上午簽到：8:00下午簽到：14:00
7、本項累計記分，不封頂。
二、要求（35分）
1、培訓學習時，全體參加培訓人員不做與學習無關(guān)的事(不說話、不開小差)，關(guān)閉一切通訊工具（不影響他人），記5分。
2、認真聽講，認真筆記，積極主動地，完成各項培訓任務，遠程研修結(jié)束合格者，記30分。
三、經(jīng)費
1、參加遠程研修所需費用，合格者由我校支付。
2、遠程研修結(jié)束不合格者，研修所需費用由自己支付。
培訓教師獎勵申請書篇三
xxx學校領(lǐng)導：
機電系汽車維修專業(yè)是系部的一個特色專業(yè)，開設(shè)專業(yè)的目標是為了培養(yǎng)適應汽車維修企業(yè)所需要的，從事汽車檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型汽車維修技術(shù)人才。
目前本人作為一名汽車維修專業(yè)的教師，在實施一體化教學的過程中遇到了許多困惑，存在許多難點，其中最大的困難是理論與實際的結(jié)合，知識更新與實操運用的連貫。由于汽修知識的專業(yè)性較強，更新?lián)Q代快，實踐操作能力要求較高，而自身與外界汽修新技術(shù)的銜接度較差，為了提升自身的汽車維修技術(shù)，開闊教學視野，拓寬教育教學思維，更好的貫徹學校一體化教學的目標要求，同時能更好的貫徹校企合作的精神，特申請外出前往汽修企業(yè)培訓學習?，F(xiàn)將有關(guān)事宜報告如下，請審批。
1、擬前往企業(yè)：市長豪汽車貿(mào)易有限公司售后部。
2、時間：擬定從xxx年3月1日開始，每周的周一~周五下午及周六全天。
4、其他事項：本人每天考勤分為上下午兩部分，上午考勤由學校統(tǒng)計，下午考勤由市長豪汽車貿(mào)易有限公司統(tǒng)計，月末將兩部分考勤合并后送學校進行出勤統(tǒng)計。
此次外出學習對一名汽修專業(yè)教師有著非常大的學習與借鑒意義。我也相信，這次培訓學習過程對我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進機電系汽修專業(yè)學生素質(zhì)教育的開展與新課程的開發(fā)，對全面實施一體化教學及落實校企合作等事項具有非常大的意義。因此，懇請給予批準!
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
培訓教師獎勵申請書篇四
教育局領(lǐng)導：
為進一步提升我校教師課堂教學的有效性，改變教師的教學觀念，適應新課改背景下的課堂教學，經(jīng)學校研究決定，擬抽調(diào)部分語數(shù)教師赴杭州參加“千課萬人”第二屆全國小語、小數(shù)生態(tài)課堂教學研討觀摩活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項報告如下，請審批。
1、時間安排：
數(shù)學：20xx.4.7-4.10共4天
語文：20xx.5.14-5.17共4天
2、人員與帶隊負責人：
數(shù)學3人，aabbcc
語文2人，ddgg
妥否，請批示。
此致
敬禮!
申請人：*****
20xx年xx月xx日
培訓教師獎勵申請書篇五
尊敬的學校教師職稱評審小組領(lǐng)導：
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)參加工作一年了，經(jīng)過這一年的努力工作和學習，我獲益良多。在思想上，積極要求上進，熱愛學校，在工作上，我努力工作，這一年以來，在學校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，我成功的實現(xiàn)了由學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐的鍛煉，思想認識也有了極大的提高，現(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：
一、在思想上
我嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工。一年來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中，在領(lǐng)導和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學工作方面
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前提前備好課認真鉆研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。同時做好導學案，在課前發(fā)給學生預習。
2、在課上抓住教學重點，組織教材、安排好課堂。應用大成教學模式引導學生自主學習，相互交流探討解決問題，教師講思想方法，講疑難。調(diào)動學生的積極性，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，減輕學生的心理壓力，讓學生輕松、自如地學習。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，認真批改作業(yè)，講解作業(yè)。找出學生的錯因，反思自己的教學方式方法。在課余時間做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。
4、積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
由于自己的工作經(jīng)驗不足，對于教學考點把握不夠，以及駕馭課堂的能力還需加強。今后在工作中一定取長補短，爭取做一名優(yōu)秀的教師。
三、班主任管理方面
在去年當班主任期間，我的時間大多都傾注在管理班級和辦公室里，由于我和學生的年齡差距比較小，學生以一般我當做他們的大姐姐，雖然關(guān)系比較好，但是學生就不怕我。半學期后班上違紀的學生出現(xiàn)了，我經(jīng)常教導他們，管理班級逐漸嚴格，班委建立也比較完善。我盡心盡力希望班上的同學方各方面比較突出。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，交流學生的思想行為狀況，達到家長、教師共管學生，規(guī)范學生行為的目的。由于自己經(jīng)驗不足，沒能及時糾正了學生的一些不良習慣，再加上高中學習的難度加強，部分學生學習積極性減弱，我經(jīng)常開班會和通過自己的數(shù)學課堂調(diào)動學生的積極性。每天晚上我都到學生宿舍查晚睡，發(fā)現(xiàn)學生問題，了解學生的狀況。雖然自己的工作有很多不足，但我也希望在以后的工作中努力學習，彌補不足之處。
一年來，通過自己的努力，在思想、工作態(tài)度、教學工作、班主任工作等方面努力做到符合教育教學要求。請上級審查，如果符合條件，請批準轉(zhuǎn)正定級。
申請人：
日期：
培訓教師獎勵申請書篇六
我叫___，男，現(xiàn)年_歲，1996年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校，同年8月參加工作，20__年取得小學一級教師資格，20__年12月取得河南大學中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教13年來，我一向擔任語文學科的教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作狀況簡述如下：
一、政治思想方面
任職以來，我思想上用心上進，政治上立場堅定。擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
二、教學科研方面
在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，用心倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自我用心投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材資料，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，用心推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我應對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，用心探討語文教學方法。
作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改善德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當班主任時，我用心抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際狀況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，用心想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我用心引導、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一齊分析原因，提出改善的意見和推薦，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學中，我已逐步構(gòu)成了自我的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足語文學科循環(huán)教學工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務和育人職責，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感。
針對學生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我用心組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一齊備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一齊總結(jié)，揚長避短，共同提高。
為了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。為更好的服務于教學，服務于學生，我自我攢錢購買了一臺電腦，開始自學powerpoint的使用方法，自我學制課件，應用于教學中，取得了良好的效果。并主動幫忙學校的年輕教師，使他們也掌握了必須的電腦技術(shù)，學會了課件制作。
三、履行職責方面
多年來，我用心承擔繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務，履行了育人的職責。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我用心地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生狀況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。
回顧自我__年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛學生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，被評為縣優(yōu)秀教師;20__年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學語文教學中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學中利用多媒體輔助教學》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。
申請人：
__年__月__日
我深深地明白，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會!
培訓教師獎勵申請書篇七
xxx學校領(lǐng)導：
機電系汽車維修專業(yè)是系部的一個特色專業(yè)，開設(shè)專業(yè)的目標是為了培養(yǎng)適應汽車維修企業(yè)所需要的，從事汽車檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型汽車維修技術(shù)人才。
目前本人作為一名汽車維修專業(yè)的教師，在實施一體化教學的過程中遇到了許多困惑，存在許多難點，其中最大的困難是理論與實際的結(jié)合，知識更新與實操運用的連貫。由于汽修知識的專業(yè)性較強，更新?lián)Q代快，實踐操作能力要求較高，而自身與外界汽修新技術(shù)的銜接度較差，為了提升自身的汽車維修技術(shù)，開闊教學視野，拓寬教育教學思維，更好的貫徹學校一體化教學的目標要求，同時能更好的貫徹校企合作的精神，特申請外出前往汽修企業(yè)培訓學習?，F(xiàn)將有關(guān)事宜報告如下，請審批。
1、擬前往企業(yè)：市長豪汽車貿(mào)易有限公司售后部
2、時間：擬定從xxx年3月1日開始，每周的周一~周五下午及周六全天。
4、其他事項：本人每天考勤分為上下午兩部分，上午考勤由學校統(tǒng)計，下午考勤由市長豪汽車貿(mào)易有限公司統(tǒng)計，月末將兩部分考勤合并后送學校進行出勤統(tǒng)計。
此次外出學習對一名汽修專業(yè)教師有著非常大的學習與借鑒意義。我也相信，這次培訓學習過程對我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進機電系汽修專業(yè)學生素質(zhì)教育的開展與新課程的開發(fā)，對全面實施一體化教學及落實校企合作等事項具有非常大的意義。因此，懇請給予批準!
此致
敬禮!
申請人：*****
20xx年xx月xx日
培訓教師獎勵申請書篇八
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
在一年的教學工作當中，我在學校領(lǐng)導的支持和老教師同事們熱情的幫助下，認真的做好了我的教學工作，無論是個人素質(zhì)，教學能力都得到了很大的提高，從一名師范畢業(yè)的大學生到現(xiàn)在能夠獨當一面的小學教師，我經(jīng)歷了很多，成長了很多，也就我這一年的工作向您匯報，并向領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正的申請。
教學方面
我從之前學生的身份轉(zhuǎn)換成教師的身份，把自己的所學教給學生們，小學的孩子是活潑好動的，他們不像大人，很多知識不是說一次就能懂得，或者不是那么的理解，雖然教材已經(jīng)比較簡單，但是即使我這個老師看來，也有很多東西是值得深思的，在教學上，我認真的備課，不懂的地方問同事，在課堂上把知識講透，盡量講得更加易懂，讓學生們能較快的吸收，課后我都是認真的布置好課后的作業(yè)，作業(yè)收上來后批改好作業(yè)，對有進步的學生進行鼓勵，對成績不是很好的那些學生，我不是不管他們，而是做好指導，不會做的題目，多給他們講幾次，不懂的知識，也是反復的跟他們強調(diào)，在工作結(jié)束后，我都會好好的總結(jié)這次的教學有沒有沒教好，學生聽懂了多少的東西，我能不能再講的細一些，讓學生更容易理解。在遇到困難的問題時，我也是多請教老教師，同事們也是會告訴我這個問題怎么解決，甚至還有好幾種方法。我也在深入的教學工作中，漸漸的熟悉了自己的工作，能夠更好的做好教學。
個人的素質(zhì)方面
在沒有工作的空閑里，我都會從網(wǎng)上搜一些經(jīng)典的教育視頻，經(jīng)典的老師講課的課程來進行學習，提高自己在教學方面的能力，每月都堅持的去看一本書，特別是關(guān)于孩子教育的書籍，我都是有認真的看，做筆記，并且應用到我課堂的教學工作當中去。同時我也是積極的把自己的知識面多拓寬，不但是我自己教學的，還有其他知識也是去學習，這樣也是可以讓我掌握更多的方法和知識來進行運用到教學當中。
生活方面
我廉潔自律，遵守學校的教師要求，不抽煙，不喝酒，認真做好工作，平常也不去什么亂七八糟的地方，給學生們做好榜樣，一年的工作中，我沒有遲到過也沒有早退，在學生面前也是做好一個老師應該做的，在和同事的相處中都是認真請教的態(tài)度，我是一個新教師，很多東西都不懂，在和同事相處中，我也是多向他們學習，讓自己更快的適應工作，更好的做好教學。
放假的時候，我也是在家多看書，多看視頻來學習，只有不斷的進步，我才能更好的做好教學的工作，而今一年的時間過去了，我也覺得我的能力達到了轉(zhuǎn)正的`要求，所以向領(lǐng)導申請，也望領(lǐng)導認真考慮，予以批準。謝謝!
此致
敬禮!
申請人：__
20__年x月x日
培訓教師獎勵申請書篇九
尊敬的xx學校領(lǐng)導：
您好！
敬愛的x校長，入職以來我一直以崇敬的心態(tài)向您學習著――學習者您對老師們的教誨，學習著您對教育深刻的認知和理解，學習者您對學生的教育與呵護，學習著您對工作孜孜不倦的態(tài)度和精神，學習著……。也由衷的感激著您對我的知遇之恩，對于您的知遇，我無法說什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為xx學校做點什么！哪怕我能取得一點成績，我才覺得心里是安穩(wěn)的；才能讓自己覺得無愧于您，無快愧于xx。所幸，入職以來我也取得了一點微小的的成績。但這還遠不能和這一年來我在xx學校的成長相比。xx學校尤其是x校長您，讓一個剛從學校象牙塔走出來的鄭子星變成了一個勇敢面對生活迎接挑戰(zhàn)的鄭子星；讓一個父母不在身邊的人感到家的溫暖，使一個跟教育沒有太多接觸的人很有自信的站在三尺講臺上傳授知識，領(lǐng)會教育理念，對教育事業(yè)有更深的認識。正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變。由衷的謝謝您。
為此，我也帶著復雜的心情寫這封辭職信。由于您對我的能力的信任，使我得以加入賀州市xx學校，并且在短短的一年間獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這一年在學校從事的有關(guān)書法課程的開發(fā)和書法技能的教學，使我在書法課程開發(fā)，書法教學管理等領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激！也感謝所有給予過我?guī)椭耐聜儭?/p>
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。在xx學校一度讓我有找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。然而教學上的毫無成熟感，以及我對商業(yè)攝影的迷戀和追求總讓自己彷徨。我開始了思索，認真的思考。盡管我一思考，上帝便會發(fā)笑，但這笑帶著一絲苦澀，思考的結(jié)果連自己都感到驚訝dd或許自己并不適合教學這項工作。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現(xiàn)實的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個念頭。或許只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己深深得痛苦，不能自拔，也許人真的要學會慢慢長大。
生活總是艱難的，天意也總是那么不遂人愿。如今我已經(jīng)出來工作，但是家里的經(jīng)濟狀況卻并沒有因此而好轉(zhuǎn)。生活的負擔也越來越重，經(jīng)濟上也越來越拮據(jù)。學校的工資也算是賀州市教育界數(shù)一數(shù)二的了，可是，對于我，也是杯水車薪了。
人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實。我一直都感覺我很喜歡攝影，并愿為此終身從事。這是我的意愿，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟支持。我覺得我更適合從事攝影工作，也能為家庭經(jīng)濟解決一些困難。所以，我決定明年從事電腦維修和銷售，一心一意把我所終愛的東西堅持下去。
因此，很抱歉，尊敬的x校長，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在xx是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
xxxx年xx月xx日
培訓教師獎勵申請書篇十
尊敬的學校領(lǐng)導：
您好!
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領(lǐng)導的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關(guān)照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導能夠批準，另外我會認真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領(lǐng)導一直以來對我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產(chǎn)生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領(lǐng)導理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
本人考慮再三，決意辭去教師工作，懇請領(lǐng)導批準我的申請。
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年月日
培訓教師獎勵申請書篇十一
尊敬的學校領(lǐng)導：
您好!
由于種種原因，使我不得不辭職。我老家在山西農(nóng)村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由于我的愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于20xx年6月1日正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。
感謝學校對我能力的信任，使我得以加入學校，自從xx年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學校從事的物理教學和班級管理工作，我在教育教學管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激。
對于由此給學校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際，對我的辭職申請予以考慮并給予批準。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓教師辭職報告(五)
尊敬的×××：
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領(lǐng)導的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關(guān)照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導能夠批準，另外我會認真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領(lǐng)導一直以來對我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學期當我產(chǎn)生辭職的念頭時，已對這份工作失去應有的熱情，希望領(lǐng)導理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
本人考慮再三，決意辭去培訓師工作，懇請領(lǐng)導批準我的申請。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓教師獎勵申請書篇十二
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
首先感謝學校領(lǐng)導工作期間對我的信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進步。
如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于20xx年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我必須站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。
望領(lǐng)導批準!謝謝!祝光明學校越辦越好，大展宏圖!
申請人：
日期：
培訓教師獎勵申請書篇十三
x校長：
因為個人價值觀的原因，我懇請辭去目前的工作，望批準!如果學校工作方便的話，我希望在11月份或者之前的某個時間就能離開!
在學校的教學經(jīng)歷將成為我的美好記憶中的一部分，希望領(lǐng)導及同事萬事順心，工作順利!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓教師獎勵申請書篇十四
生活老是艱巨的，天意也總是那么不遂人愿，教師也是會面臨1離職問題的。本文和大家分享的事教師辭職申請書范文。
范文一：
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
首先感謝學校領(lǐng)導工作期間對我的.信任和關(guān)照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的進步。如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于20xx年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。望領(lǐng)導批準!謝謝!祝光明學校越辦越好，大展宏圖!
此致
敬禮!
辭職人：xx
xx年xx月xx日
范文二：
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續(xù)工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態(tài)度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創(chuàng)造輝煌，祝學校的領(lǐng)導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人：xx
xx年xx月xx日
培訓教師獎勵申請書篇十五
為加強培訓機構(gòu)的規(guī)范化管理，完善各項工作制度，促進公司發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟效益，我這里主要從以下幾點來說。
第一、培訓機構(gòu)對老師的管理：
教學是培訓的機構(gòu)的核心，老師就是這核心的引導者，所以對老師的管理至關(guān)重要。
(1)教學質(zhì)量：每月測試一次，并進行評比，分享優(yōu)秀的老師的教學方法，或者讓其現(xiàn)場講一節(jié)師范課。
(2)備課情況：可以一周抽查一次，隨機的，或者進行備課競賽。
(3)老師的考勤：遲到一次當場罰款，讓老師有時間
一、目的
為強化員工遵紀守法和自我約束的意識，增強員工的積極性和創(chuàng)造性，同時保障公司各項制度的執(zhí)行，維護正常的工作秩序，特制定本制度。
二、適用范圍
本制度適用于學校全體員工。
三、主管部門
本制度管理部門為綜合管理部。
四、獎勵
(一)對員工的獎勵分為：計功、計大功、升遷或晉級、通令嘉獎等榮譽稱號。在給予上述獎勵時，發(fā)給一次性獎金和榮譽證書或獎狀。
(二)對有下列表現(xiàn)之一的員工，給予獎勵:
1.在完成規(guī)定的教學任務的同時，注重教學方面的創(chuàng)新，班級升學率達98%以上。
3.在保護公共財產(chǎn)、防止或挽救事故中有功，使學校財產(chǎn)和職工利益免受重大損失的。
5.在維護財經(jīng)紀律，抵制歪風邪氣方面事跡突出的。
6.一貫忠于職守、積極負責、舍己為人，事跡突出的。
7. 每學期(或?qū)W年)評出一個或兩個優(yōu)秀班組，可獲得相應獎勵，并授予“優(yōu)秀集體”稱號。
8、其他應當給予獎勵的。
五、處罰
(一)對員工的行政處分有：警告、記過、記大過、降級、降薪、留用察看、撤職、開除。對員工給予警告、記過、記大過處分的同時，可以附加扣發(fā)1～3個月的績效獎金;降級，在降級的同時，扣發(fā)4個月績效獎金。凡受公司留用察看處分，察看期間只發(fā)給試用期工資;對員工的行政處理：辭退(解除合同)、開除。
1.行為規(guī)范處罰
(1)保持衣冠干凈整齊，胸牌佩戴應符合公司規(guī)范要求，禁止赤膊、赤腳、穿拖鞋、背心等現(xiàn)象，違者每次罰款5元。未經(jīng)領(lǐng)導批準的，私自調(diào)班的，不服從管理、調(diào)配，違反內(nèi)部管理規(guī)定的，無理頂撞的，罰款3元 。
(2)1、遲到、早退30分鐘以內(nèi)，罰款2元;30分鐘到1小時，罰款5元;1到4小時，記為礦工。不執(zhí)行請、銷假規(guī)定，罰款2元。
(3)未經(jīng)領(lǐng)導批準的，私自調(diào)班的，不服從管理、調(diào)配，違反內(nèi)部管理規(guī)定的，無理頂撞的，罰款3元 。
(4)工作或服務態(tài)度不佳，與學生或其家長發(fā)生不禮貌行為，罰款3元。遵守“6s”(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)現(xiàn)場管理規(guī)定，按照“6s”標準對所屬區(qū)域及員工進行管理，保持清潔、優(yōu)美、衛(wèi)生的環(huán)境，培養(yǎng)員工素養(yǎng)。亂丟垃圾、紙屑、隨地吐痰、罰款2元;在生產(chǎn)區(qū)域或宿舍區(qū)亂倒垃圾、雜物、臟水、剩余飯菜污染環(huán)境，罰款2元，并責令清理干凈。
(4)嚴禁在工作場所內(nèi)大聲喧嘩、使用污言穢語或追逐嘻鬧，講話聲量以不影響他人工作為標準，違者罰款10元。
(5)工作時間內(nèi)應堅守工作崗位，不得隨意竄崗、離崗或扎堆聊天，不做與工作無關(guān)的事情，也不得影響他人工作，違者罰款10元;睡崗罰款5～10元。
(6)實行日落原則，今天的事情今天做完，不拖拉。違著罰款5-10元。
(7)不允許在禁煙場所吸煙，違者罰款10元。
(8)下班離開時應關(guān)閉電腦、空調(diào)、電燈等用電設(shè)備設(shè)施，關(guān)鎖好門窗。發(fā)現(xiàn)長明燈、長流水現(xiàn)象，每次罰款5元。
(9)工作時間內(nèi)玩電腦游戲、看電影、看與工作無關(guān)的報刊雜志，每次罰款5元，連續(xù)三次校內(nèi)通報批評。
(10)使用電話言簡意賅，勿占用時間過長，禁止用辦公電話聊天，嚴禁撥打自動聲訊電話，嚴禁占用電話炒賣股票，違者罰款10元。
(11)愛護公司財物，勤儉節(jié)約，杜絕各種浪費。動用學校財物從事私活加工，按材料加工費的5～10倍予以罰款，造成損失照價賠償。
(12)嚴禁盜竊學校財物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除按價賠償外，予以行政處罰，情節(jié)嚴重的移交公安司法機關(guān)處理。
(13)嚴禁在公司內(nèi)打架斗毆，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)解除勞動合同，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
(14)盡忠職守，嚴守公司秘密，嚴禁擅自復制、查閱及泄露學校文件及資料，不得攜帶機密資料外出，一旦發(fā)現(xiàn)，作內(nèi)部下崗處理，罰款100～300元，并保留訴諸法律的權(quán)力。
(16)保持公司信譽，不作任何有損公司聲譽和形象的行為，違者罰款50元，造成惡劣影響的另行處理。
(17)準時出席各類會議，遲到5分鐘以內(nèi)，普通員工罰款5元，中層干部罰款10元，高層領(lǐng)導罰款30元，5分鐘以上翻倍,無故缺席會議罰款20元;三次以上無故缺席者，罰款100元，若有事需提前10分鐘向會議主持人請假，否則視為缺席。
(18)嚴禁擅自撕毀和更改公司各種告示、通知及現(xiàn)場各種張貼文件、圖畫等，違者罰款10元，并負責賠償損失。
(19)嚴禁亂涂畫、亂張貼等污損設(shè)備、墻面的行為,保持現(xiàn)場環(huán)境整齊清潔，違者罰款10元。
(20)工作時間內(nèi)，未經(jīng)批準不得接見親友，不得隨意帶閑雜人員進入公司內(nèi)，違者每次罰款10元。
(21)公司下發(fā)的各種文件、資料必須妥善保管，并按公司規(guī)定上交歸檔，若造成遺失、外流者，根據(jù)情節(jié)嚴重罰款10～30元。
(22)干部和職能人員若濫用職權(quán)，對員工進行打擊報復或?qū)幏謫T工進行包庇的，要從嚴處分，直至追究刑事責任。
2. 教師管理處罰
(1)上班必須提前10分鐘到崗，做好班前準備工作和交接-班工作。
(2)教師必須等自己辦的學生全部被接走后方可下班，違者處罰責任人10元/次。
(3)現(xiàn)場吸煙，處罰當事人5元/次。
(4) 不服從領(lǐng)導調(diào)配，直接領(lǐng)導有權(quán)責令停職檢查(停職期間不發(fā)工資);無理取鬧、情節(jié)嚴重的，給予行政記大過以上處分，造成經(jīng)濟損失的，應予以賠償。
(5)上崗前不允許洶酒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，直接領(lǐng)導有權(quán)不準其上崗，停工時間作事假處理并罰款20元。
(6)故意損壞工具、公物，照價賠償，并罰款10元，取消1-3個月績效獎金;遺失工具、公物的，照價賠償，影響生產(chǎn)和工作，造成經(jīng)濟損失的，賠償全部經(jīng)濟損失。
3.安全、保衛(wèi)管理處罰
(1)各級領(lǐng)導和安全員必須嚴格履行各自的安全職責，對易燃、易爆、劇毒、放射和腐蝕物品、消防器材，進行分類放置，專人嚴格保管，消防器材點檢按安全檢查、按保安部門規(guī)定執(zhí)行。凡因管理不善、督查不嚴或違章操作造成事故的，對責任者罰款1000元，取消3個月的.績效考核工資和年度獎金;后果嚴重的，給予行政工資降級處分;構(gòu)成犯罪的，移交司-法-部門懲處。
(2)嚴禁酒后上班，違者罰款10元，造成損失的另行賠償損失。
(3)擅自移動、挪用、損壞安全設(shè)施和消防器材，罰款10元。
(4)員工在公司內(nèi)外進行賭博或為賭博提供條件、傳播淫穢物品、參與邪教、進行迷信、流氓活動及吸毒的，從嚴從重處理，罰款50-100元，取消3個月的績效獎金。情節(jié)嚴重的給予留公司察看以上處分;構(gòu)成犯罪的，移交司法機關(guān)懲處。
(二)凡有下列情形之一者，處以200~500元罰款，情節(jié)嚴重的給予開除以下處分，同時作下崗處理：
1.將本校物資私自贈與他人或偷竊公共財物或他人財物，價值在100元以上，1000元以下者。
2.故意損壞學校財產(chǎn)，價值在1000元以下者。
4.打擊、報復及變相打擊報復管理人員，情節(jié)較輕的。
5.營私舞弊，損公肥私，有貪污受賄行為情節(jié)較輕者。
6.受個人利益驅(qū)使，造成學校經(jīng)濟損失在2000元以下者。
7.破壞學校正常工作秩序，擾亂社會治安，有損學校形象者。
8.未經(jīng)許可兼任其他企業(yè)職務者。
9.篡改發(fā)票，損公肥私者。
10.擅離職守(包括值勤時間)導致財產(chǎn)損失等情形重大者。
11.拒絕工作、借故停止工作或怠工事實確實，經(jīng)吩咐仍不執(zhí)行，態(tài)度惡劣者。
12.借本校名義在外招搖撞騙，損害學校名譽情節(jié)較輕者。
觀念，做事不會拖拖拉拉的。
(4)老師的責任程度：對每個學生都不能松懈，對每個學生都有一套特制的教學任務。
(5)老師的工作熱情：對老師的進步給予肯定，最好是對競賽或評比中優(yōu)秀的老師進行當場獎勵。
(6)學生成績的提高：與老師的努力是分不開的，可以采取星級評比的方式，進行課時費獎勵。
第二、培訓機構(gòu)對學生的管理
培訓機構(gòu)不同與培訓學校，一個班就幾個人，可能對課堂紀律強調(diào)得不多，對學生的學習習慣不太注意，這是不可取的，好的學習習慣和好的課堂氛圍，往往會事半功倍，學生也會在短期內(nèi)提高成績，所以對學生的管理是必不可少的，對此，有以下幾個建議：
(1)課堂氣氛：要不做與學習無關(guān)的事，不講閑話，要隨時互動，但是不可過分，不然一發(fā)不可收拾。
(2)學習效率：要求老師在講完知識點，再做練習的時候，要對學生限時，講每個知識點也要有時間限制，扯題外話不要太多。
(3)學習習慣：要求學生注意力集中，坐端正。
(4)學習成績：每一次考試都要與前一次進行比較，還要與別的學生比較，可以采取鼓勵或獎勵的形式，可以根據(jù)學生的愛好而定。
第三、培訓機構(gòu)運作的管理：
(1)全體老師必須遵守公司章程，遵守公司的各項規(guī)章制度和決定。
(2)倡導樹立“一盤棋”思想，禁止做有損公司利益、形象、聲譽或破壞公司發(fā)展的事情。
(3)通過發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性和提高全體員工的教學質(zhì)量、管理能力、經(jīng)營水平，不斷完善公司的經(jīng)營、管理體系，實行多種形式的責任制，不斷壯大公司實力和提高經(jīng)濟效益。
(4)提倡全體員工刻苦學習知識，為員工提供學習、深造的條件和機會，努力提高員工的整體素質(zhì)和水平，造就一支思想新、作風硬、業(yè)務強、技術(shù)精的員工隊伍。
(5)公司鼓勵員工積極參與公司的決策和管理，鼓勵員工發(fā)揮才智，提出合理化建議。
(6)公司實行“崗薪制”的分配制度，為員工提供收入和福利保證，并隨著經(jīng)濟效益的提高逐步提高員工各方面待遇;公司為員工提供平等的競爭環(huán)境和晉升機會;公司推行崗位責任制，實行考勤、考核制度，評先樹優(yōu)，對做出貢獻者予以表彰、獎勵。
(7)公司提倡求真務實的工作作風，提高工作效率;提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費;倡導員工團結(jié)互助，同舟共濟，發(fā)揚集體合作和集體創(chuàng)造精神，增強團體的凝聚力和向心力。
為不斷提高我校的教學輔導質(zhì)量和服務質(zhì)量，充分調(diào)動教職工的工作主動性和積極性，克服出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況，真正發(fā)揮“窗口行業(yè)”的作用，為此制定本校獎懲制度：
1、每月平安獎50元。
2、每月全勤獎50元。
3、每學期招生結(jié)束后，所有老師介紹過來的學生給予5個百分點的獎金。
4、每周優(yōu)秀班每月獎30元。
5、優(yōu)秀日?；顒樱òㄝo導紀律、教室衛(wèi)生清潔）組織獎，每月獎50元。
6、優(yōu)秀生活老師（包括宿室整潔衛(wèi)生、對學生日常打理）每月獎50元。
7、學生接送老師每周整隊有序接送學生獎30元。
8、協(xié)助校長，執(zhí)后勤工作，熱心于學校，一切工作井然有序，每月設(shè)設(shè)工作突出獎80元。
9、與學生溝通好，有愛心，有責任心，家長反響好，每月設(shè)優(yōu)秀老師獎100元。
10、學生在校表現(xiàn)突出，進步很大的，且受班主任肯定的，每月設(shè)獎金100元。
11、在新學期里，無留生班級獎勵500元。
1、教師出現(xiàn)體罰、變相體罰學生者視情節(jié)輕重每次扣工資20—50元。
2、學生在班級里吵鬧不做作業(yè)或跑到別班級吵鬧，教師沒有即時督促，扣工資30元。
4、在校內(nèi)鬧糾紛、和同事之間發(fā)生爭吵，不聽勸告、無理取鬧進行漫罵，影響正常教學秩序，扣工資30—100元；和家長爭吵的一次扣50元。
5、在校內(nèi)挑撥離間，說三道四，經(jīng)查證屬實一次扣工資50元；在社會上說三道四，影響學校的榮譽和形象的，經(jīng)查證屬實一次扣工資100元。
6、每月對班級學生調(diào)查考核，不合格者一次扣工資50元。
7、教師必須根據(jù)校教學工作要求開展各項教學任務，如按時備課、準備教具、教學計劃、教學筆記等，如不能按質(zhì)按量完成者，第一次批評教育，從第二次開始一次扣工資30元。
8、班級衛(wèi)生不干凈，留死角，一次一處扣班級教師10元。（誰當班誰負責）
9、事假一天扣60元；病假每天扣工資30元。
10、曠工一次扣工資100元，上班遲到30分鐘以內(nèi)的扣工資50元；會事假扣工資30元，會病假扣工資20元。
11、接送老師由義務權(quán)權(quán)負責接送學生途中的安全問題，如出現(xiàn)情節(jié)嚴重的，將扣除月工資。
培訓教師獎勵申請書篇十六
下午還有課，企圖讓他先走，他不動。我躺在床上，心想他站就讓他站吧。可這時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。我站起來說你走不走，他說不走。我隨手抓了把水果刀，攆他走。其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的?？缮贤甑谝还?jié)課后，李主任就找了我。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
培訓教師獎勵申請書篇十七
高中化學教師，其中8年班主任，送過5屆高考，得過三愛標兵、優(yōu)秀教師、高考優(yōu)秀班主任等大大小小十幾次榮譽，受過政府和教委聯(lián)合嘉獎，只是那些都是過去了，自從xx年成為心理咨詢師，自己的心就遠離了教育，進入到心理和心靈成長的領(lǐng)域，自認為那是更大的領(lǐng)域，那里是更需要自己的領(lǐng)域，也是更能發(fā)揮自己的領(lǐng)域。
但自己非常感謝這16年的教學經(jīng)歷，讓自己從一個學生真正的成長為一個社會人，在保障基本生存的情況下，讓自己成長為一名心理工作者；同時這16年，在教育教學的同時，走進了千百名學生學生的內(nèi)心，了解到家庭對一個生命的影響，在分享眾多生命故事的同時，獲得內(nèi)心的成長。這份寶貴的經(jīng)歷，是自己成長的基石，建峰真的沒齒難忘。
特別是在這里，在xx二中，遇到了自己的人生伴侶，有了一個可愛的女兒，雖然我人離開了xx二中，可是家仍然在這里，所以對于學校的這份感恩之情永遠不變，如果學校有事需要我，我會盡力而為，做我能做到的。
在這里要感謝的人很多，歷屆校長都以不同的方式幫助過我，化學組的同事，我們相處16載，已情同家人手足，還有很多同事好朋友，給過我很多的幫助，在這里，一并衷心感謝。
當然，辭職還得到了老婆、爸爸媽媽、哥哥的大力支持，沒有他們的支持，我也很難做出這個決定。謝謝你們?yōu)槲宜龅?，感恩、感激、感謝！
全新的階段開始了，以愛和感恩的模式重新上路。
xx
20xx年x月x日
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5547420.html】
