最新教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料范文（16篇）

從工作總結(jié)中可以看出，我們需要更加高效地管理時(shí)間。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重結(jié)構(gòu)的合理，分段分章，層次清楚，邏輯性強(qiáng)。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇一

通過(guò)學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距，為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問(wèn)題與不足

1、以人為本、執(zhí)政為民的理念樹(shù)立還不夠牢固。

2、工作作風(fēng)還不夠深入、扎實(shí)。

3、工作干勁上還有差距。

4、工作水平有待進(jìn)一步提高。

二、根源分析

一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與自己一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉.

三是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次學(xué)習(xí)使自己找到了問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施

一要加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。努力改造自己的世界觀，建立正確的人生觀、價(jià)值觀，做到嚴(yán)以律已，寬以待人，防微杜漸。

二要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，把以人為本的核心理念貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，始終保持心系學(xué)生安危冷暖的深厚感情，始終保持為學(xué)生排憂解難的滿腔熱情，立足本職工作，提高工作效率。

三要注重修養(yǎng)，一是政治修養(yǎng)，努力做政治上的強(qiáng)者。二要注重理論修養(yǎng)，努力做學(xué)習(xí)上的勤者。三要注重能力修養(yǎng)，努力做工作上的能者。

四要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，提高思想境界。面對(duì)新形勢(shì)，需要用新的工作方法去解決工作中可能遇到的各種問(wèn)題。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇二

*年*月*日向黨遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，參加了黨章學(xué)習(xí)小組和黨校的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，先后擔(dān)任過(guò)班團(tuán)支部書(shū)記、年級(jí)學(xué)生會(huì)主席，現(xiàn)任分團(tuán)委副書(shū)記，曾多次被評(píng)為校三好學(xué)生、優(yōu)秀干部和優(yōu)秀共青團(tuán)員。

該同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、*思想和*理論，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心時(shí)事政治，遇事能獨(dú)立思考，有較正確的認(rèn)識(shí)。該同志對(duì)黨章和黨的基本知識(shí)有較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，對(duì)黨有一定認(rèn)識(shí)，入黨動(dòng)機(jī)端正，志愿為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

主要優(yōu)點(diǎn)是：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，能較好地完成黨組織所交給的各項(xiàng)社會(huì)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的責(zé)任感；作風(fēng)正派，待人誠(chéng)懇，能關(guān)心團(tuán)群眾，在群眾中有一定威信。存在主要缺點(diǎn)是：開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠大膽，對(duì)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象，不敢大膽地開(kāi)展批評(píng)或深入的思想工作。

希望該同志今后要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，努力克服上述缺點(diǎn)。我認(rèn)為，已基本具備了*員條件，愿意介紹他入黨。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇三

為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)廣大黨員干部群眾進(jìn)一步解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，**決定在全體黨員干部中開(kāi)展“五破五立”解放思想大討論活動(dòng)，為確保大討論活動(dòng)順利開(kāi)展并取得實(shí)效，結(jié)合**實(shí)際，特制定本方案。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，深入開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“五破五立”大討論活動(dòng)，組織動(dòng)員黨員干部深入查找本單位在急功近利、竭澤而漁，部門(mén)之上、各行其是，得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取，固步自封、因循守舊，坐而論道、拍擔(dān)責(zé)任等五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真研究提出解決的建議和措施，促使黨員干部進(jìn)一步解放思想，投身實(shí)踐，為婦女工作貢獻(xiàn)力量。

（一）破除急功近利、竭澤而漁的思想，樹(shù)立環(huán)保為先、綠色發(fā)展的理念。認(rèn)真組織開(kāi)展對(duì)照檢查，對(duì)照我經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，認(rèn)真查找是否存在盲目冒進(jìn)、貪大求快的“形象工程”、“政績(jī)工程”等方面的突出問(wèn)題；對(duì)照推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，認(rèn)真查找是否存在損害群眾利益等方面的突出問(wèn)題；對(duì)照招商引資，認(rèn)真查找是否存在新上、引進(jìn)落后產(chǎn)能項(xiàng)目等方面的突出問(wèn)題。

（二）破除部門(mén)至上、各行其是的思想，樹(shù)立服從大局、服務(wù)發(fā)展的理念。針對(duì)大局意識(shí)弱，搞小團(tuán)體，遇事互相推諉、相互掣肘，服務(wù)意識(shí)差、辦事效率低等問(wèn)題，認(rèn)真組織開(kāi)展“三查三看”，即：查顧全大局，看是否樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，做到互相補(bǔ)臺(tái)、政令暢通；查職能轉(zhuǎn)變，看是否積極履行部門(mén)職責(zé)，做到步調(diào)一致、齊抓共管；查工作落實(shí)，看是否自覺(jué)協(xié)作、主動(dòng)服務(wù)，做到信息互通、無(wú)縫對(duì)接。以圍繞中心、服務(wù)大局為根本，牢固樹(shù)立政治意識(shí)和大局意識(shí)，堅(jiān)持集體之上、服務(wù)發(fā)展的理念，在思想上、政治上、組織上、行動(dòng)上始終與委保持高度一致，凝心聚力推進(jìn)工作。

（三）破除得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念。針對(duì)工作中存在的四平八穩(wěn)、謹(jǐn)小慎微，不求有功、但求無(wú)過(guò)，思想消沉、不思進(jìn)取，精神萎靡、不在狀態(tài)等問(wèn)題，認(rèn)真組織開(kāi)展“三比三看”，即：比精神狀態(tài)，看是否存在暮氣沉沉、得過(guò)且過(guò)等方面的問(wèn)題；比主觀能動(dòng)，看是否存在矛盾層層上交、問(wèn)題層層推脫等方面的問(wèn)題；比工作效率，看是否存在工作拖拉、節(jié)奏緩慢等方面的問(wèn)題。要以“眼里有活、用心做事”為目標(biāo)，牢固樹(shù)立前有標(biāo)兵、后有追兵，不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的憂患意識(shí)，大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神，以坐不住的危機(jī)感、等不起的緊迫感、慢不得的責(zé)任感，未雨綢繆，搶險(xiǎn)抓早，跨越趕超，爭(zhēng)先進(jìn)位。

（四）破除固步自封、因循守舊的思想，樹(shù)立開(kāi)放包容、敢闖敢試的理念。針對(duì)缺乏干事激情，經(jīng)驗(yàn)至上、習(xí)慣作祟，因循守舊、按部就班，機(jī)械執(zhí)行上級(jí)指示，不顧實(shí)際照貓畫(huà)虎等問(wèn)題，要在思想上摒棄照抄照搬的工作模式，跳出條條框框的限制，樹(shù)立開(kāi)放包容、敢闖敢試的理念，突破思想的保守性、思維的陳舊性和思路的局限性，敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先。要以闖難關(guān)、啃骨頭、涉險(xiǎn)灘、動(dòng)真格的膽略和氣魄，以自我革新的勇氣和情懷，加強(qiáng)工作全局性的思考，用新觀念、新思路研究新情況，用新舉措、新辦法解決新問(wèn)題。

（五）破除坐而論道、怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?。全體黨員干部要堅(jiān)決克服空談?wù)`國(guó)、坐而論道的傾向，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)干興邦、事必躬親的意識(shí)；堅(jiān)決克服怕?lián)?zé)任、推諉扯皮的傾向，切實(shí)增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)、真心負(fù)責(zé)的意識(shí)；堅(jiān)決克服見(jiàn)事遲緩、怕事避事的傾向，切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)定信心、勇創(chuàng)一流的意識(shí)。要以敢于擔(dān)當(dāng)、真心負(fù)責(zé)為目標(biāo)，牢固樹(shù)立真抓實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟睿瑠^勇拼搏，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作，以推功攬過(guò)的情懷對(duì)待得失。

此次“大討論”活動(dòng)要與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、同步推進(jìn)。

（一）組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論。

1、活動(dòng)內(nèi)容。在干部集中學(xué)習(xí)會(huì)上，傳達(dá)關(guān)于開(kāi)展“五破五立”解放思想大討論活動(dòng)精神，安排部署開(kāi)展大討論活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行動(dòng)員。組織開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：制定一個(gè)活動(dòng)方案、舉辦一次“和諧家庭大講堂”、為干部購(gòu)買(mǎi)一套學(xué)習(xí)書(shū)籍、組織一次學(xué)習(xí)討論交流活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。組織廣大黨員干部群眾全面學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)、自治區(qū)黨委十一屆三次全會(huì)和市委三屆四次全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)《關(guān)于深化改革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展若干問(wèn)題的決定》，深入學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于深化改革的有關(guān)講話以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必讀篇目，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“大討論”活動(dòng)的重要意義，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭談?wù)J識(shí)、干部討論談體會(huì)、干群交流談成果等形式，切實(shí)搞好思想發(fā)動(dòng)，迅速掀起大討論活動(dòng)熱潮。

（二）查找問(wèn)題、對(duì)照剖析。

1、查找重點(diǎn)。重點(diǎn)查找本部門(mén)在急功近利、竭澤而漁，部門(mén)至上、各行其是，得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取，固步自封、因循守舊，坐而論道、怕?lián)?zé)任等五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題。

2、活動(dòng)形式。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)討論會(huì)、座談會(huì)、入戶走訪向群眾征求意見(jiàn)、自找自查等方式，面向社會(huì)征求意見(jiàn)和解決辦法，邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊查找、邊整改，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，努力適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求。

3、梳理分析。要將黨員干部自身查找和征求到的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理匯總。

（三）整改落實(shí)，總結(jié)提高。

結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)以上五個(gè)方面查找出的突出問(wèn)題，廣泛吸納廣大干部群眾的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步明確改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，建立健全社會(huì)管理的體制機(jī)制，制定轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的辦法措施。對(duì)當(dāng)時(shí)有條件整改的，立即進(jìn)行整改；對(duì)暫時(shí)不具備解決條件的，要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日解決，努力使“大討論”活動(dòng)的成果真正轉(zhuǎn)化為提高認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)。

（二）聯(lián)系實(shí)際，深入調(diào)研。黨員干部要帶頭深入基層、深入群眾，廣泛傾聽(tīng)群眾心聲，了解群眾訴求，為完善改革發(fā)展思路和措施掌握第一手資料。整個(gè)活動(dòng)期間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要形成1篇有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，黨員干部要完成一篇高質(zhì)量的下基層心得體會(huì)。

（三）創(chuàng)新形式，狠抓落實(shí)。要把大討論活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極創(chuàng)新討論形式，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，體現(xiàn)特色，突出實(shí)效?；顒?dòng)結(jié)束后，黨員干部要把在大討論活動(dòng)中形成了哪些新認(rèn)識(shí)、理清了哪些新思路、找出并解決了哪些突出問(wèn)題、制定了哪些有效的辦法措施、建立了哪些長(zhǎng)效機(jī)制等作為重要標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真加以總結(jié)，以書(shū)面形式報(bào)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇四

這次全市開(kāi)展的解放思想大討論活動(dòng)，是市委貫徹省十次黨代會(huì)精神，著力推進(jìn)**科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重大舉措。要加快科學(xué)發(fā)展，首先必須在思想觀念上求突破。在影響和制約科學(xué)發(fā)展的諸多因素中，思想的制約是最主要的制約，觀念的束縛是最大的束縛。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如果不加大力度推進(jìn)新一輪的思想大解放、觀念大更新，就不可能對(duì)新情況、新問(wèn)題有更加深入的研究和把握，也就不可能制定切實(shí)可行的符合**實(shí)際的措施。

說(shuō)起解放思想，怎樣解放思想，一些領(lǐng)導(dǎo)干部可以說(shuō)是“體會(huì)深、感觸多、辦法多”。但是，一旦落實(shí)起來(lái)，又成了“行動(dòng)上的矮子”。這就是典型的專做“評(píng)論家式的干部”?！皥?jiān)決破除坐而論道、知行不一的不良習(xí)氣。”“五破五立”中這一“破”“破”得好，因?yàn)椋罕娝枷氲慕夥攀紫然陬I(lǐng)導(dǎo)干部的思想解放，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)干部的思想解放就沒(méi)有一般干部的思想解放?？纯次覀冎苓叄械母刹坎蛔觥皩?shí)干家”，專做“評(píng)論家”，自己不干事，對(duì)干事的人還指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四;有的干部不比干勁，只賽斗勁，喜歡煽風(fēng)點(diǎn)火。凡此種種，不僅影響了同志之間的感情，挫傷了一部分同志干事的積極性，最嚴(yán)重的是會(huì)阻礙一方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。解放思想，牢固樹(shù)立真抓實(shí)干、求效得果的務(wù)實(shí)理念，其核心是要促進(jìn)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面健康發(fā)展。省委提出的“五破五立”，正是指導(dǎo)我市創(chuàng)新發(fā)展的重要精神。

那么，如何營(yíng)造真抓實(shí)干、求效得果的良好氛圍呢?我認(rèn)為：

一是要發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用。通過(guò)廣泛宣傳各級(jí)各部門(mén)解放思想的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推動(dòng)解放思想大討論活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)廣大干部群眾的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

二是要發(fā)揮輿論監(jiān)督作用。就是要通過(guò)新聞媒體對(duì)各單位的解放思想大討論活動(dòng)進(jìn)行全程報(bào)道、深入報(bào)道。同時(shí)，對(duì)在實(shí)際工作中存在的“兩張皮”、空對(duì)空、圖形式、走過(guò)場(chǎng)的單位，新聞媒體要對(duì)其進(jìn)行曝光，真正發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，達(dá)到“擠水撈干”的效果。

三是要發(fā)揮督促整改作用。通過(guò)對(duì)正反典型的報(bào)道，督促各單位深入開(kāi)展大揭擺、大討論、大整改，切實(shí)解決制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題。并采取明察暗訪的形式對(duì)整改情況進(jìn)行督察，督促其加快整改步伐，確保解放思想大討論活動(dòng)取得實(shí)效。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師下午好!

一年來(lái)，不斷提高自己，充實(shí)自己，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校安排的工作。以重學(xué)生實(shí)際，抓教學(xué)實(shí)事，求課堂實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施。上半年擔(dān)任154、159班的物理教學(xué)和154班的班主任工作，下半年擔(dān)任172和177班的物理教學(xué)工作。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將一年來(lái)各方面的情況作一個(gè)匯報(bào)：

一、學(xué)習(xí)、工作方面

1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合能力

在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，同黨中央保持一致。還根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教學(xué)方面的書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率

在教學(xué)工作中，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作責(zé)任感做好本職工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)教書(shū)育人工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)責(zé)任感，自己不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)。

我在平時(shí)的教學(xué)中，從以下幾點(diǎn)入手：記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學(xué)機(jī)智;及時(shí)對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行記錄與反思，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行重新設(shè)計(jì);通過(guò)“說(shuō)課”、“聽(tīng)課”、“評(píng)課”等日常教學(xué)活動(dòng)，與別的教師相互溝通，相互交流，發(fā)現(xiàn)自己或別人在教學(xué)設(shè)計(jì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、個(gè)人存在的問(wèn)題和不足

一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓的不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí)。

二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。

三是在工作中自我要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

三、努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。

3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教師。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇六

3月25日，在局五樓會(huì)議室專門(mén)召開(kāi)了全局干部職工作風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議。會(huì)上，對(duì)〈**縣20**年干部作風(fēng)建設(shè)工作方案〉進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會(huì)了樹(shù)立“五破五立”理念的重要性，也進(jìn)一步理解了“五破五立”理念的深刻內(nèi)涵。會(huì)后，我結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步對(duì)照方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)。下面對(duì)照“五破五立”開(kāi)展自我剖析，不當(dāng)之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。

1、為政之要，根在道德，貴在廉潔。但現(xiàn)實(shí)工作中，仍然存在著道德淪喪、私欲膨脹、利字當(dāng)頭權(quán)力觀扭曲的錯(cuò)誤思想的現(xiàn)象。因此，我們身為人民公仆，必須破除道德淪喪、私欲膨脹、利字當(dāng)頭權(quán)力觀扭曲的錯(cuò)誤思想，樹(shù)立正確的從政道德。必須扎扎實(shí)實(shí)為民辦事，為民造利。

2、破除官司本位錯(cuò)誤思想，樹(shù)立正確的職業(yè)德德。要堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。只有這樣才能樹(shù)立良好的個(gè)人品德，堅(jiān)持公道正派、誠(chéng)實(shí)守信、品行端正、情趣健康。

3、必須破除唯利是圖的錯(cuò)誤思想，要樹(shù)立良好的個(gè)人品德。特別要加強(qiáng)自身的品德教育，堅(jiān)持公道正派、誠(chéng)實(shí)守信、品行端正、情趣健康。

4、破除“浮、懶、散、虛、奢”的錯(cuò)誤思想，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的理念。特別要大興求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干之風(fēng)。

5、破除不廉潔思想，牢固樹(shù)立廉潔從政意識(shí)。要以〈廉潔準(zhǔn)則〉為鏡，防微杜漸，切實(shí)做學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率，接受監(jiān)督的表率。

1、工作中缺乏開(kāi)拓精神。平日工作中，雖然對(duì)自己份內(nèi)的各項(xiàng)工作盡心盡責(zé)，但對(duì)其他工作有“事不關(guān)已，高高掛起”的思想，有時(shí)對(duì)那些事不關(guān)已的事顯得不是很關(guān)心和重視。

2、工作上總認(rèn)為只要把重要工作做好了，不出問(wèn)題，就萬(wàn)事大吉了。而對(duì)日常工作中的一些小節(jié)不計(jì)重視。從而在平時(shí)工作為民服務(wù)過(guò)程中存在態(tài)度生硬、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象。

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和政治敏銳性，不斷提高自己的工作和實(shí)踐能力。

2、要杜絕把履行自己的神圣職責(zé)當(dāng)成為別人幫忙和做好事的極端錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。充分理清自己的本職和責(zé)任，絕不把履職當(dāng)成謀利的手段，堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

3、要時(shí)刻樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作理念，要克服作風(fēng)漂浮、紀(jì)律意識(shí)淡薄、好大喜功、脫離實(shí)際、形式主義等思想。特別要加強(qiáng)群眾路線，多深入基層一線，密切聯(lián)系群眾，爭(zhēng)做求真務(wù)實(shí)的表率、樂(lè)于奉公的表率。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇七

正所謂“不破不立”，青年干部健康成長(zhǎng)就是一個(gè)破立并舉的過(guò)程。結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷總結(jié)，青年干部要做到“五破五立”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！

第一篇:五破五立個(gè)人剖析材料

為深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)廣大黨員干部群眾進(jìn)一步解放思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，**決定在全體黨員干部中開(kāi)展“五破五立”解放思想大討論活動(dòng)，為確保大討論活動(dòng)順利開(kāi)展并取得實(shí)效，結(jié)合**實(shí)際，特制定本方案。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，深入開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“五破五立”大討論活動(dòng)，組織動(dòng)員黨員干部深入查找本單位在急功近利、竭澤而漁，部門(mén)之上、各行其是，得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取，固步自封、因循守舊，坐而論道、拍擔(dān)責(zé)任等五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真研究提出解決的建議和措施，促使黨員干部進(jìn)一步解放思想，投身實(shí)踐，為婦女工作貢獻(xiàn)力量。

（一）破除急功近利、竭澤而漁的思想，樹(shù)立環(huán)保為先、綠色發(fā)展的理念。認(rèn)真組織開(kāi)展對(duì)照檢查，對(duì)照我經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，認(rèn)真查找是否存在盲目冒進(jìn)、貪大求快的“形象工程”、“政績(jī)工程”等方面的突出問(wèn)題；對(duì)照推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，認(rèn)真查找是否存在損害群眾利益等方面的突出問(wèn)題；對(duì)照招商引資，認(rèn)真查找是否存在新上、引進(jìn)落后產(chǎn)能項(xiàng)目等方面的突出問(wèn)題。

（二）破除部門(mén)至上、各行其是的思想，樹(shù)立服從大局、服務(wù)發(fā)展的理念。針對(duì)大局意識(shí)弱，搞小團(tuán)體，遇事互相推諉、相互掣肘，服務(wù)意識(shí)差、辦事效率低等問(wèn)題，認(rèn)真組織開(kāi)展“三查三看”，即：查顧全大局，看是否樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，做到互相補(bǔ)臺(tái)、政令暢通；查職能轉(zhuǎn)變，看是否積極履行部門(mén)職責(zé)，做到步調(diào)一致、齊抓共管；查工作落實(shí)，看是否自覺(jué)協(xié)作、主動(dòng)服務(wù)，做到信息互通、無(wú)縫對(duì)接。以圍繞中心、服務(wù)大局為根本，牢固樹(shù)立政治意識(shí)和大局意識(shí)，堅(jiān)持集體之上、服務(wù)發(fā)展的理念，在思想上、政治上、組織上、行動(dòng)上始終與委保持高度一致，凝心聚力推進(jìn)工作。

（三）破除得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念。針對(duì)工作中存在的四平八穩(wěn)、謹(jǐn)小慎微，不求有功、但求無(wú)過(guò)，思想消沉、不思進(jìn)取，精神萎靡、不在狀態(tài)等問(wèn)題，認(rèn)真組織開(kāi)展“三比三看”，即：比精神狀態(tài)，看是否存在暮氣沉沉、得過(guò)且過(guò)等方面的問(wèn)題；比主觀能動(dòng)，看是否存在矛盾層層上交、問(wèn)題層層推脫等方面的問(wèn)題；比工作效率，看是否存在工作拖拉、節(jié)奏緩慢等方面的問(wèn)題。要以“眼里有活、用心做事”為目標(biāo)，牢固樹(shù)立前有標(biāo)兵、后有追兵，不進(jìn)則退、慢進(jìn)亦退的憂患意識(shí)，大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神，以坐不住的危機(jī)感、等不起的緊迫感、慢不得的責(zé)任感，未雨綢繆，搶險(xiǎn)抓早，跨越趕超，爭(zhēng)先進(jìn)位。

（四）破除固步自封、因循守舊的思想，樹(shù)立開(kāi)放包容、敢闖敢試的理念。針對(duì)缺乏干事激情，經(jīng)驗(yàn)至上、習(xí)慣作祟，因循守舊、按部就班，機(jī)械執(zhí)行上級(jí)指示，不顧實(shí)際照貓畫(huà)虎等問(wèn)題，要在思想上摒棄照抄照搬的工作模式，跳出條條框框的限制，樹(shù)立開(kāi)放包容、敢闖敢試的理念，突破思想的保守性、思維的陳舊性和思路的局限性，敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先。要以闖難關(guān)、啃骨頭、涉險(xiǎn)灘、動(dòng)真格的膽略和氣魄，以自我革新的勇氣和情懷，加強(qiáng)工作全局性的思考，用新觀念、新思路研究新情況，用新舉措、新辦法解決新問(wèn)題。

（五）破除坐而論道、怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟?。全體黨員干部要堅(jiān)決克服空談?wù)`國(guó)、坐而論道的傾向，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)干興邦、事必躬親的意識(shí)；堅(jiān)決克服怕?lián)?zé)任、推諉扯皮的傾向，切實(shí)增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)、真心負(fù)責(zé)的意識(shí)；堅(jiān)決克服見(jiàn)事遲緩、怕事避事的傾向，切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)定信心、勇創(chuàng)一流的意識(shí)。要以敢于擔(dān)當(dāng)、真心負(fù)責(zé)為目標(biāo)，牢固樹(shù)立真抓實(shí)干、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟睿瑠^勇拼搏，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作，以推功攬過(guò)的情懷對(duì)待得失。

此次“大討論”活動(dòng)要與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、同步推進(jìn)。

（一）組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論。

1、活動(dòng)內(nèi)容。在干部集中學(xué)習(xí)會(huì)上，傳達(dá)關(guān)于開(kāi)展“五破五立”解放思想大討論活動(dòng)精神，安排部署開(kāi)展大討論活動(dòng)內(nèi)容，并進(jìn)行動(dòng)員。組織開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即：制定一個(gè)活動(dòng)方案、舉辦一次“和諧家庭大講堂”、為干部購(gòu)買(mǎi)一套學(xué)習(xí)書(shū)籍、組織一次學(xué)習(xí)討論交流活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。組織廣大黨員干部群眾全面學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)、自治區(qū)黨委十一屆三次全會(huì)和市委三屆四次全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹自治區(qū)《關(guān)于深化改革推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展若干問(wèn)題的決定》，深入學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于深化改革的有關(guān)講話以及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必讀篇目，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“大討論”活動(dòng)的重要意義，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭談?wù)J識(shí)、干部討論談體會(huì)、干群交流談成果等形式，切實(shí)搞好思想發(fā)動(dòng)，迅速掀起大討論活動(dòng)熱潮。

（二）查找問(wèn)題、對(duì)照剖析。

1、查找重點(diǎn)。重點(diǎn)查找本部門(mén)在急功近利、竭澤而漁，部門(mén)至上、各行其是，得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取，固步自封、因循守舊，坐而論道、怕?lián)?zé)任等五個(gè)方面存在的突出問(wèn)題。

2、活動(dòng)形式。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)討論會(huì)、座談會(huì)、入戶走訪向群眾征求意見(jiàn)、自找自查等方式，面向社會(huì)征求意見(jiàn)和解決辦法，邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊查找、邊整改，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，努力適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求。

3、梳理分析。要將黨員干部自身查找和征求到的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議進(jìn)行梳理匯總。

（三）整改落實(shí)，總結(jié)提高。

結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，針對(duì)以上五個(gè)方面查找出的突出問(wèn)題，廣泛吸納廣大干部群眾的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步明確改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，建立健全社會(huì)管理的體制機(jī)制，制定轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的辦法措施。對(duì)當(dāng)時(shí)有條件整改的，立即進(jìn)行整改；對(duì)暫時(shí)不具備解決條件的，要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日解決，努力使“大討論”活動(dòng)的成果真正轉(zhuǎn)化為提高認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)。

（三）創(chuàng)新形式，狠抓落實(shí)。要把大討論活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極創(chuàng)新討論形式，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，體現(xiàn)特色，突出實(shí)效。活動(dòng)結(jié)束后，黨員干部要把在大討論活動(dòng)中形成了哪些新認(rèn)識(shí)、理清了哪些新思路、找出并解決了哪些突出問(wèn)題、制定了哪些有效的辦法措施、建立了哪些長(zhǎng)效機(jī)制等作為重要標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真加以總結(jié)，以書(shū)面形式報(bào)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二篇:五破五立個(gè)人剖析材料

3月25日，在局五樓會(huì)議室專門(mén)召開(kāi)了全局干部職工作風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議。會(huì)上，對(duì)〈xx縣20xx年干部作風(fēng)建設(shè)工作方案〉進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我深刻領(lǐng)會(huì)了樹(shù)立“五破五立”理念的重要性，也進(jìn)一步理解了“五破五立”理念的深刻內(nèi)涵。會(huì)后，我結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步對(duì)照方案進(jìn)行了學(xué)習(xí)。下面對(duì)照“五破五立”開(kāi)展自我剖析，不當(dāng)之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。

1、為政之要，根在道德，貴在廉潔。但現(xiàn)實(shí)工作中，仍然存在著道德淪喪、私欲膨脹、利字當(dāng)頭權(quán)力觀扭曲的錯(cuò)誤思想的現(xiàn)象。因此，我們身為人民公仆，必須破除道德淪喪、私欲膨脹、利字當(dāng)頭權(quán)力觀扭曲的錯(cuò)誤思想，樹(shù)立正確的從政道德。必須扎扎實(shí)實(shí)為民辦事，為民造利。

2、破除官司本位錯(cuò)誤思想，樹(shù)立正確的職業(yè)德德。要堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。只有這樣才能樹(shù)立良好的個(gè)人品德，堅(jiān)持公道正派、誠(chéng)實(shí)守信、品行端正、情趣健康。

3、必須破除唯利是圖的錯(cuò)誤思想，要樹(shù)立良好的個(gè)人品德。特別要加強(qiáng)自身的品德教育，堅(jiān)持公道正派、誠(chéng)實(shí)守信、品行端正、情趣健康。

4、破除“浮、懶、散、虛、奢”的錯(cuò)誤思想，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的理念。特別要大興求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干之風(fēng)。

5、破除不廉潔思想，牢固樹(shù)立廉潔從政意識(shí)。要以〈廉潔準(zhǔn)則〉為鏡，防微杜漸，切實(shí)做學(xué)習(xí)的表率、落實(shí)的表率，接受監(jiān)督的表率。

1、工作中缺乏開(kāi)拓精神。平日工作中，雖然對(duì)自己份內(nèi)的各項(xiàng)工作盡心盡責(zé)，但對(duì)其他工作有“事不關(guān)已，高高掛起”的思想，有時(shí)對(duì)那些事不關(guān)已的事顯得不是很關(guān)心和重視。

2、工作上總認(rèn)為只要把重要工作做好了，不出問(wèn)題，就萬(wàn)事大吉了。而對(duì)日常工作中的一些小節(jié)不計(jì)重視。從而在平時(shí)工作為民服務(wù)過(guò)程中存在態(tài)度生硬、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象。

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和政治敏銳性，不斷提高自己的工作和實(shí)踐能力。

2、要杜絕把履行自己的神圣職責(zé)當(dāng)成為別人幫忙和做好事的極端錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。充分理清自己的本職和責(zé)任，絕不把履職當(dāng)成謀利的手段，堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

3、要時(shí)刻樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作理念，要克服作風(fēng)漂浮、紀(jì)律意識(shí)淡薄、好大喜功、脫離實(shí)際、形式主義等思想。特別要加強(qiáng)群眾路線，多深入基層一線，密切聯(lián)系群眾，爭(zhēng)做求真務(wù)實(shí)的表率、樂(lè)于奉公的表率。

第三篇:五破五立個(gè)人剖析材料

在此次開(kāi)展“五梳五破五立”專項(xiàng)活動(dòng)中，通過(guò)深入學(xué)習(xí)、深刻體會(huì)對(duì)自身情況及本職工作進(jìn)行一次詳細(xì)的解剖和分析，發(fā)現(xiàn)了自身存在需要改進(jìn)的一些地方，借此談?wù)勗诒敬位顒?dòng)中自己的一點(diǎn)體會(huì)。

一、不以事小而不為，破除“無(wú)過(guò)便是功”的無(wú)為觀念，樹(shù)立不甘落后的爭(zhēng)先意識(shí)。作為一個(gè)班主任教師，日常辦的大多都是零碎瑣事，但是辦好這些小事是我們應(yīng)盡的職責(zé)，小事辦不好就會(huì)影響全局的工作，就是大事。因此，首先要牢固樹(shù)立“教育工作無(wú)小事”的思想，認(rèn)真對(duì)待日常工作中每一件小事，只有思想上的高度重視，才能在行動(dòng)上表現(xiàn)出應(yīng)有的責(zé)任心，才能從我做起，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真地去做好每一件事。其次我們不能僅僅滿足于不出事，而是要想方設(shè)法干好事、干成事，這就需要有創(chuàng)先意識(shí)，爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，從小事干起，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)抓起，拉高標(biāo)桿，精益求精，勇于挑戰(zhàn)自我，超越自我，不斷提高教育教學(xué)工作的水平。

二、不以事雜而盲為，破除“馬虎應(yīng)付”的消極觀念，樹(shù)立精益求精的質(zhì)量意識(shí)。班主任工作的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是事情特別雜。從班級(jí)事務(wù)管理到各種具體雜事，無(wú)不需要我不厭其煩地認(rèn)真面對(duì)。在紛繁復(fù)雜的事務(wù)面前，如果我們工作沒(méi)有思路，缺乏系統(tǒng)性和計(jì)劃性，碰到什么就干什么，想干什么就干什么，如此一來(lái)，極易造成應(yīng)該干的事沒(méi)干，馬上辦的事忘記辦，從而貽誤事情，給工作帶來(lái)被動(dòng)。這就需要我們要超前謀劃，主動(dòng)介入，分清輕重緩急，統(tǒng)籌考慮，科學(xué)安排，然而時(shí)間畢竟有限，怎么才能又好又快地完成工作，這就要求我們牢固樹(shù)立效率意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)待工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，力爭(zhēng)辦事零差錯(cuò)，杜絕工作上的失誤。

三、不以事急而亂為，破除“拖沓懶散”的被動(dòng)觀念，樹(shù)立積極主動(dòng)的時(shí)效意識(shí)。工作中經(jīng)常遇到一些急事，遇到這種情況時(shí)務(wù)必做到遇事不慌，處變不驚，沉著果斷，要善于區(qū)分輕重緩急，急事急辦，特事特辦，有條不紊，忙而不亂，以規(guī)范工作制度為保障，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量。

四、破除狹隘觀念,樹(shù)立安全意識(shí)。對(duì)于教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，安全沒(méi)有大事，都是小事，有些小事沒(méi)做好最后都變成了大事，所以說(shuō)，我們的工作標(biāo)準(zhǔn)就是要辦好每一件小事，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，一絲不茍的處理好工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要樹(shù)立安全意識(shí)，踏實(shí)工作。

總之，工作要講究方法和技巧，處理問(wèn)題不能總是一個(gè)面孔、一個(gè)腔調(diào)、一種方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟知業(yè)務(wù)，積累經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，眾人拾柴火焰高，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，與其一個(gè)人單打獨(dú)斗，怎比得上大家協(xié)同作戰(zhàn)，那樣速度更快，效果更好，還在協(xié)作中增進(jìn)了同事之間的友誼，在工作中敢于突破常規(guī)，大膽探索，勇于實(shí)踐，奮起直追，迎難而上，為教育教學(xué)工作的快速發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇八

這次全市開(kāi)展“五破五立”解放思想大討論活動(dòng)，是認(rèn)真貫徹***總書(shū)記系列重要講話精神，深入開(kāi)展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)措。要加快科學(xué)發(fā)展新跨越，首先必須在思想觀念上求突破。在影響和制約科學(xué)發(fā)展的諸多因素中，思想的制約是最主要的制約，觀念的束縛是最大的束縛。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生了深刻變化，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如果不加大力度推進(jìn)新一輪的思想大解放、觀念大更新，就不可能對(duì)新情況、新問(wèn)題有更加深入的研究和把握，也就不可能制定切實(shí)可行的符合我們工作實(shí)際的措施。按照“五破五立”要求和單位的部署，在活動(dòng)中深刻領(lǐng)會(huì)“五破五立”的內(nèi)涵，與工作實(shí)際緊密結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)和學(xué)習(xí)，從自身、本單位認(rèn)真查找問(wèn)題，并針對(duì)查擺的問(wèn)題制定整改措施。在此次開(kāi)展“五破五立”解放思想大討論活動(dòng)中，讓我有機(jī)會(huì)對(duì)自身情況及本職工作進(jìn)行一次詳細(xì)的研究和分析，在分析中發(fā)現(xiàn)了自身存在需要改進(jìn)的地方，借次機(jī)會(huì)談?wù)劚敬巍拔迤莆辶ⅰ被顒?dòng)中自己的一點(diǎn)體會(huì)。

一、在精神狀態(tài)上，破除信心不足，自甘落后，樹(shù)立奮發(fā)有為、爭(zhēng)先進(jìn)位的理念。

精神是信念，是支柱，是動(dòng)力。良好的精神狀態(tài)是做好一切工作的前提。實(shí)踐證明，有了良好的精神狀態(tài)和作風(fēng)，前進(jìn)就有動(dòng)力，事業(yè)就充滿希望;就能充分凝聚上上下下、方方面面的力量，形成無(wú)堅(jiān)不摧的合力和無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)造力;就能敏銳地抓住和用好機(jī)遇，有效地解決和克服前進(jìn)中的困難;就能化壓力為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。相反，如果萎靡不振，不思進(jìn)取，我們的事業(yè)就不可能發(fā)展，甚至?xí)纬梢环N無(wú)形的阻力，再好的條件、再?gòu)?qiáng)的實(shí)力，也只會(huì)與機(jī)遇失之交臂，與成功擦肩而過(guò)。精神狀態(tài)是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在表現(xiàn)，本質(zhì)上是事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心的問(wèn)題，是理想信念、思想境界、工作標(biāo)準(zhǔn)、生活態(tài)度問(wèn)題。

無(wú)需諱言，我們確實(shí)有些同志在發(fā)展的洪流中缺乏應(yīng)有的精神狀態(tài)。有的坐井觀天，只在小圈子里比成績(jī)，自我滿足，盲目樂(lè)觀而不思進(jìn)取;有的高高在上，和尚撞鐘，心不在焉，對(duì)工作敷衍塞責(zé);有的“有心無(wú)力”，缺少敢創(chuàng)敢試、敢打硬仗的氣魄而畏難不前;甚至有的不是把時(shí)間和精力用在謀發(fā)展、干事業(yè)上，而是心有旁騖，著眼個(gè)人和部門(mén)的利害得失，不僅無(wú)所作為，而且成為發(fā)展的阻力。凡此種種，根本上是沒(méi)有把加快發(fā)展擺上“第一要?jiǎng)?wù)”的位置，漠視了時(shí)代的要求、人民的愿望和自身的職責(zé)。當(dāng)前形勢(shì)下，這種精神狀態(tài)必須迅速轉(zhuǎn)變?！叭謱?shí)力，七分士氣?！弊叱鲆粭l好路，闖出一條新路，干成一番事業(yè)，必須有那么一股“精氣神”。承認(rèn)差距是勇氣，在差距面前絕不能有落后的心理、落后的觀念、落后的精神狀態(tài)。把差距變壓力，把壓力變動(dòng)力，把動(dòng)力變行動(dòng)。

二、在思維方式上，破除固步自封、因循守舊的思想，樹(shù)立開(kāi)放包容、銳意創(chuàng)新的理念。

弘揚(yáng)開(kāi)放包容精神，要求我們進(jìn)一步樹(shù)立開(kāi)放理念，拓寬視野，敞開(kāi)胸懷，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷拓展新的領(lǐng)域和空間。作為一名共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，受黨培養(yǎng)多年，肩負(fù)著黨的事業(yè)，國(guó)家強(qiáng)大，民族的復(fù)興我們義不容辭的擔(dān)當(dāng)責(zé)任，因此我們從現(xiàn)在就要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和思想文化水平，培養(yǎng)自己的同時(shí)自當(dāng)主動(dòng)為國(guó)家奉獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從組織安排，顧全大局，不做任何有損于國(guó)家利益的事情，做一名合格的黨員。

三、在工作作風(fēng)上，破除坐而論道、畏難諉責(zé)的思想，樹(shù)立真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦砟睢?/p>

實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)，“一步實(shí)際行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)”，任何一個(gè)好的政策、好的思路都有賴于堅(jiān)定有力地執(zhí)行落實(shí)。當(dāng)前，我市發(fā)展的思路、目標(biāo)、任務(wù)都已非常明確，關(guān)鍵是要在破除坐而論道的思想，改進(jìn)工作作風(fēng)上下工夫。

一是要在改進(jìn)工作態(tài)度上狠下工夫。要克服浮躁情緒，不斷強(qiáng)化“在其位、謀其政、敬其業(yè)、竭其力”的工作信條，以崇高的使命感對(duì)待事業(yè)，以高度的責(zé)任心對(duì)待工作，把全部心思和精力凝聚到干事創(chuàng)業(yè)上，把全部技能和本領(lǐng)施展到推動(dòng)發(fā)展上，“不貪一時(shí)之功，不圖一時(shí)之名”，心無(wú)旁騖、腳踏實(shí)地干好每一份工作，推進(jìn)每一項(xiàng)事業(yè)。

二是要在攻堅(jiān)克難上狠下功夫。當(dāng)前是我市加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略時(shí)期，也是各種矛盾的凸顯期。

三是要在抓好落實(shí)上狠下工夫。應(yīng)當(dāng)看到，說(shuō)得多、做得少，抓落實(shí)不夠的問(wèn)題，還相當(dāng)程度地存在著。一些事情，往往就是在一片表態(tài)的聲音中走了樣，在一片落實(shí)的聲音中落了空。要糾正這種現(xiàn)象，關(guān)鍵是要科學(xué)考評(píng)、強(qiáng)化督辦，堅(jiān)持在真抓實(shí)干中檢驗(yàn)干部作風(fēng)，在真抓實(shí)干中衡量干部能力，在真抓實(shí)干中展示單位工作實(shí)績(jī)，進(jìn)而形成公平競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的工作秩序，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)順利完成。

四、在工作要求上，破除部門(mén)至上、各行其是的思想，樹(shù)立服務(wù)大局、服從發(fā)展的理念。

著力破除不識(shí)大體、不顧大局的思想，堅(jiān)決杜絕做工作以部門(mén)利益為中心，辦事情以自身的喜好為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)市委、市政府部署的工作，有利的就爭(zhēng)，麻煩的就推，合口味的就辦，不合口味的就拖，表面上答應(yīng)，就是看不到行動(dòng)的現(xiàn)象;堅(jiān)決糾正部門(mén)之間不注重協(xié)調(diào)配合，互不通氣、各行其是，甚至互為掣肘、互設(shè)障礙的現(xiàn)象。

通過(guò)開(kāi)展“五破五立”思想大討論活動(dòng)，我們有了更明確的認(rèn)識(shí)，黨員干部提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、鼓足干勁、開(kāi)拓創(chuàng)新，全身心地投入到加快中衛(wèi)市國(guó)土事業(yè)的科學(xué)發(fā)展中。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家晚上好！

身為一名教師，我經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最的條件是是優(yōu)美的語(yǔ)言是廣博的知識(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過(guò)程中我：一名優(yōu)秀的教師要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最的是要有愛(ài)心——對(duì)同事們的敬愛(ài)，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的無(wú)私的師愛(ài)。愛(ài)心師德的核心內(nèi)容！

本學(xué)期，在校和大家的支持和信任下，我走上了副教導(dǎo)主任的工作崗位。但在開(kāi)始的時(shí)候，我我的工作進(jìn)展的并不，有時(shí)候有些被動(dòng)，我覺(jué)得很困惑。后來(lái)，我好好地了反思，了原因的所在?？偟膩?lái)說(shuō)我對(duì)同事的敬愛(ài)。在布置工作的時(shí)候，解釋和說(shuō)明不，為對(duì)方考慮的，有時(shí)候急性子說(shuō)話的語(yǔ)氣也好，將心比心也。就容易誤會(huì)，引起不快，工作的被動(dòng)，工作的。其實(shí)，老師們的工作，很繁忙，很辛苦了。這就更需要我耐心，細(xì)心地去為服務(wù)，為排憂解難。后來(lái)，我注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，溝通的，多傾聽(tīng)，多做實(shí)事，努力做老師和校之間的溝通橋梁，工作也就慢慢了軌道。我最開(kāi)心的時(shí)候看到同事幫助而解決了問(wèn)題的時(shí)候。

孔子曰"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"教師在學(xué)生心目中占有非常的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的，教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學(xué)生，學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。才能教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂(lè)其道"。

可以想象，工作敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。熱愛(ài)你的工作，你就會(huì)的去備好，上好每節(jié)課;熱愛(ài)你的工作，你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你;熱愛(ài)你的工作，你就會(huì)記得你的言行都在無(wú)時(shí)不刻的著孩子們！你手里握著的時(shí)的未來(lái)！

愛(ài)心是教育的最的前提條件。全國(guó)勞模，北師大林崇德教授，"疼愛(ài)的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！"。

本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)學(xué)生，叫做祖賢，老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對(duì)付。次英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威，26分。你問(wèn)我頭痛嗎那可真是頭痛。怎么辦以前班主任和教過(guò)他的教師的介紹，和他家長(zhǎng)的溝通，我他其實(shí)很可憐的。家長(zhǎng)只要一知道他在學(xué)校不乖，對(duì)他就辦法，打。我唯有對(duì)他循循善誘，耐心幫教。功夫不服有心人，他終于在期末考試了54分的巨大進(jìn)步。全班同學(xué)都為他而感到高興！

從祖賢的進(jìn)步上，我看到正愛(ài)，才會(huì)有的喜悅，正有的喜悅，我對(duì)教育，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的情感。真正的教育，正是愛(ài)與永無(wú)止境的良性循環(huán)。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。老師們，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。

我的。

演講。

完了，謝謝！

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇十

“組織生活會(huì):是黨支部或黨小組以交流思想,總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織活動(dòng)制度。下面是小編為大家整理的教師黨員組織生活會(huì)個(gè)人發(fā)言材料(通用3篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

透過(guò)半年的黨員教育和學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到黨員加強(qiáng)教育和學(xué)習(xí)的重要性和必要性，為了使自我在以后的工作中切實(shí)改善思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自我過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

1、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。

2、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。

3、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。普通話欠標(biāo)準(zhǔn)。

4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。

5、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。

一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一向以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一齊扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門(mén)專門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏用心進(jìn)取精神?？傁矚g看自我感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，等改過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)退休了?；蛘?，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一齊來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不必須被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事。然而，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。

四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步構(gòu)成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。況且，學(xué)生的思想品德再好，我也不會(huì)多得一分錢(qián)的工資。因此，就忽視了學(xué)生思想品德的教育，只注重知識(shí)的教學(xué)，也很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。

五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，此刻很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自我的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每一天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自我的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，變成自覺(jué)的行為。并用心創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)。

3、自覺(jué)、用心、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

4、堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生狀況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。

5、堅(jiān)持每一天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

6、隨時(shí)注意自我的言、語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種黔移默化的影響。

尊敬的楊主任、各位同志，下午好!

自開(kāi)展“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)以來(lái)，本人在認(rèn)真研讀相關(guān)文件的同時(shí)，不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，并作了詳細(xì)的記錄，撰寫(xiě)了多篇心得。

“五治五強(qiáng)五提升”主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，使我深刻理解了“五治五強(qiáng)五提升”的，結(jié)合自我的工作實(shí)際，透過(guò)認(rèn)真、深刻的反思和虛心聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)，認(rèn)真查擺自我存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的主觀原因，認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人自查剖析材料。并透過(guò)這天的民主生活會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，使自我在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個(gè)人民滿意的教師。對(duì)照“六查六看”以及縣局文件，本人剖析存在問(wèn)題如下：

一是理論學(xué)習(xí)深入程度不夠?；仡欁晕业娜粘W(xué)習(xí)，從表面看自我對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視，但自覺(jué)性還很不夠，其原因主要在于，理論對(duì)實(shí)踐指導(dǎo)作用認(rèn)識(shí)不夠，未能做到時(shí)時(shí)刻刻站在“講政治”的高度上認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性。

二是缺乏應(yīng)有的業(yè)務(wù)知識(shí)。自去年春學(xué)期以來(lái)本人負(fù)責(zé)中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)力不從心，想把事情做好，但又苦于缺乏專業(yè)知識(shí)的引領(lǐng);這次活動(dòng)的開(kāi)展，本人深切的體會(huì)到，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高業(yè)務(wù)潛力的必要性和緊迫性。

對(duì)較多，對(duì)教師關(guān)心相對(duì)較少;有時(shí)心浮氣躁，急于求成，對(duì)教師的態(tài)度有時(shí)過(guò)于情緒化。

今后努力方向

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。

二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)潛力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育、新課程改革、保教保育知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與研究，把知識(shí)更新、大腦“充電”，提高幼兒園管理潛力作為提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于讀書(shū)的人，使自我的分管工作、教學(xué)工作游刃有余。

三是大力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)管理上的高質(zhì)量。細(xì)致了解幼兒教師保教保育中的問(wèn)題、困惑，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。多與家長(zhǎng)溝通、交流，了解家長(zhǎng)對(duì)保教的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)的、有針對(duì)性的解決教師保教保育和幼兒活動(dòng)中的一些問(wèn)題。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠(chéng)期望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心理解，認(rèn)真改正。

對(duì)殷校長(zhǎng)推薦：學(xué)校在德育活動(dòng)中取得了許多榮譽(yù)，今后在活動(dòng)的開(kāi)展中，要多關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

對(duì)高校長(zhǎng)推薦：學(xué)校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導(dǎo)青年人去做，讓青年人得到培養(yǎng)和提高。

對(duì)程校長(zhǎng)推薦：平時(shí)對(duì)自我要求太嚴(yán)，在工作中對(duì)自我對(duì)他人能

以人為本。

對(duì)吳校長(zhǎng)推薦：自我做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做。

對(duì)我們校級(jí)班子群眾推薦：加強(qiáng)學(xué)校中層干部的管理，讓他們名副其實(shí)，主動(dòng)用心地把事情做好。

黨員民主生活會(huì)，是認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀精神的會(huì)議，也是一次自我檢驗(yàn)和錘煉的活動(dòng)。按照要求，我認(rèn)真對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，遵循實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題，深刻剖析，認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將近半年來(lái)各方面的狀況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一個(gè)匯報(bào)：

1、抓學(xué)習(xí)，提高綜合潛力

在工作中，我注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神，在大事大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，同黨中央持續(xù)一致。還根據(jù)工作需要和自我實(shí)際，堅(jiān)持讀一些教學(xué)方面的書(shū)籍，豐富自我的知識(shí)，開(kāi)拓自我的視野，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

2、抓工作作風(fēng)，提高工作效率

在教學(xué)工作中，始終持續(xù)用心進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的熱情和工作職責(zé)感做好本職工作。時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)教書(shū)育人工作的主動(dòng)性，創(chuàng)造性，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，增強(qiáng)職責(zé)感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時(shí)俱進(jìn)。

一是理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。作為一名黨員，自身的學(xué)習(xí)抓不緊，沒(méi)有自覺(jué)和系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自我理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。二是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用的著與本職工作有關(guān)的資料，對(duì)當(dāng)前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴(yán)格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長(zhǎng)，不注重思考工作中的問(wèn)題，工作一忙，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)急躁情緒。降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應(yīng)新的形勢(shì)，新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自我，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)工作用心性，樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學(xué)生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，樹(shù)立教師工作中良好的黨員形象。

3、對(duì)工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學(xué)生服務(wù)放在首位，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在精鉆業(yè)務(wù)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做一名讓學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教師。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇十一

下面，我圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”這個(gè)主題，結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際進(jìn)行檢視剖析：

(一)堅(jiān)定理想信念方面認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。

我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但也存在有些理論理解的不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)要求學(xué)什么就組織學(xué)什么，平時(shí)組織學(xué)習(xí)計(jì)劃性不強(qiáng)。

(二)增強(qiáng)歷史自覺(jué)方面

一是工作作風(fēng)方面。能夠擔(dān)起責(zé)任，在具體工作中狠抓落實(shí)，總體上不存在不思進(jìn)取、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

二是擔(dān)當(dāng)作為方面。堅(jiān)持解放思想，積極創(chuàng)新工作機(jī)制，堅(jiān)持在管理中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中加強(qiáng)管理.

三是組織生活方面。堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。

(三)弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面

一是理想信念方面。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終與黨中央思想同心、目標(biāo)同向、步調(diào)同拍。

二是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)章制度，時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,能夠堅(jiān)決執(zhí)行中央和上級(jí)決策部署。

三是是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨方面。按照《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，努力抵制不正之風(fēng)，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

(四)加強(qiáng)黨性鍛煉方面

一是提高黨性覺(jué)悟，堅(jiān)定理想信念。牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，并將學(xué)習(xí)貫徹始終。

二是增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為群眾服務(wù)。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。

三是增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高辦事效率。全面提高自身素質(zhì)，熟練掌握收費(fèi)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)際操作能力。

一是是勤于修心，深充電固信念。今后工作中，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)、更高覺(jué)悟、更好境界，不斷加強(qiáng)自我黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，鍛造過(guò)硬的政治思想品格。我要繼續(xù)用黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等先進(jìn)理論武裝頭腦，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的引路石。

二是是勤于修身，勇?lián)?dāng)求突破。今后工作中，我將堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步拓寬眼界開(kāi)闊思路，完善工作機(jī)制，改進(jìn)工作措施，加大對(duì)收費(fèi)隊(duì)伍的激勵(lì)鞭策、增強(qiáng)收費(fèi)隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代新要求的本領(lǐng)能力。

三是勤于修行，轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)履職。接下來(lái)，我將以此次組織生活會(huì)為契機(jī)，努力改進(jìn)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)職工變“要我做”為“我要做”，切實(shí)提高執(zhí)行力、落實(shí)度。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入研究當(dāng)前收費(fèi)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，著力解決好職工反映最強(qiáng)烈、意見(jiàn)最集中、需求最迫切的問(wèn)題。

一是對(duì)于加強(qiáng)主觀世界改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，態(tài)度是積極的，立場(chǎng)是堅(jiān)定的。但隨著時(shí)間推移、環(huán)境改變，一定程度上放松了對(duì)個(gè)人主觀世界的持續(xù)改造，思想上萌生了一些惰性，自我要求有所放松，自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生了“歇口氣、保平穩(wěn)”的思想。

二是在學(xué)習(xí)上，我基本能夠做到自己主動(dòng)學(xué)、組織班子學(xué)、引導(dǎo)干部學(xué)、結(jié)合實(shí)際學(xué)，但在個(gè)人自學(xué)上抓得不夠緊、堅(jiān)持得不夠好，有時(shí)存在現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)的問(wèn)題，往往只注重對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話等文件政策的學(xué)習(xí)，沒(méi)有在系統(tǒng)性、廣泛性和主動(dòng)性上下足功夫，在運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐方面不能完全得心應(yīng)手。

三是忙于處理日常事務(wù)性工作，直接深入基層一線、傾聽(tīng)真實(shí)呼聲不夠多，了解情況不夠深入具體，導(dǎo)致一些工作部署和措施不能完全滿足干部職工和群眾需求，對(duì)干部職工的思想情緒、心理狀況關(guān)注不夠。

我將以此次組織生活會(huì)為契機(jī)，從以下三個(gè)方面抓好整改：

一是注重理論聯(lián)系實(shí)際，把理論學(xué)習(xí)同研究解決全局改革發(fā)展重大問(wèn)題、黨的建設(shè)問(wèn)題、群眾利益問(wèn)題緊密結(jié)合，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性。堅(jiān)持每年親自撰寫(xiě)1-2篇結(jié)合學(xué)習(xí)思考和工作實(shí)際的調(diào)研報(bào)告。

二是認(rèn)真落實(shí)黨組中心組學(xué)習(xí)、研討學(xué)習(xí)和干部自學(xué)制度，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一科學(xué)體系擺在首要位置，把黨章黨規(guī)黨的各項(xiàng)紀(jì)律、民主集中制、作風(fēng)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等，作為黨組中心組學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

三是堅(jiān)持不懈改進(jìn)工作作風(fēng)，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一是當(dāng)好“第一責(zé)任人”。切實(shí)履行好黨組書(shū)記“第一責(zé)任人”的職責(zé)，以身作則、以上率下，帶頭服務(wù)基層，帶頭遵紀(jì)守法，帶頭弘揚(yáng)正氣。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，堅(jiān)持做到重要工作親自部署、重大問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重要案件親自督辦，帶領(lǐng)黨組一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難，提升班子戰(zhàn)斗力和凝聚力，把工作抓深抓細(xì)抓出實(shí)效。

以上是我的個(gè)人檢視剖析，不妥之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇十二

學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心民主，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。

3、愛(ài)擺架子

作為一名班主任，沒(méi)能主動(dòng)多接觸本班人員，有時(shí)對(duì)他們擺出老師的架子，未能更好地自生活和學(xué)習(xí)上幫助他們。去年開(kāi)學(xué)，一個(gè)女生表現(xiàn)出與往常不太一樣，變得沉默寡言，下課趴在座位上一動(dòng)不動(dòng)。我因?yàn)槊τ谄渌虑椋m然注意到這一情況卻一直沒(méi)主動(dòng)跟她交流，后來(lái)她母親來(lái)校才知道她因?yàn)楦簧掀吣昙?jí)的課程，心理壓力過(guò)大而出現(xiàn)一些精神問(wèn)題。

(三)享樂(lè)主義方面1、抱怨太多

有時(shí)課程太多，批改作業(yè)時(shí)覺(jué)得辛苦會(huì)心生抱怨。教六個(gè)班的地理，平時(shí)考試會(huì)偷懶讓學(xué)生幫忙看試卷，而不是自己一個(gè)個(gè)親自批改。在備課時(shí)，有時(shí)也不夠細(xì)致認(rèn)真。在敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠。

2、固步自封

說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

(四)奢靡之風(fēng)方面1、浪費(fèi)嚴(yán)重

平時(shí)在打印練習(xí)題和試卷時(shí)，總想著多大幾份，以備不時(shí)之需，結(jié)果造成了浪費(fèi)。有時(shí)由于沒(méi)有提前準(zhǔn)備，倉(cāng)促之下沒(méi)有認(rèn)真挑選習(xí)題，導(dǎo)致一些題印出來(lái)沒(méi)法做，也造成了浪費(fèi)。

2、沖動(dòng)消費(fèi)

個(gè)人喜歡買(mǎi)衣服，經(jīng)常沖動(dòng)之下買(mǎi)了衣服又放在一邊。其他喜歡的東西遇到了就買(mǎi)，完全不考慮自己需不需要。

三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析(一)理論水平低

回?fù)?，究其原因，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。

(二)服務(wù)意識(shí)淡薄

宗旨意識(shí)方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對(duì)教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授，沒(méi)有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的責(zé)任，殊不知，自己在傳播知識(shí)的同時(shí)，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面，另一個(gè)重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒(méi)有與學(xué)生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平，那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨，想學(xué)生之所想，送學(xué)生之所需。

(三)精神境界低

愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

(四)缺乏主動(dòng)性

忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。

四、今后努力方向和改進(jìn)措施(一)端正學(xué)習(xí)態(tài)度

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要;第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

(二)嚴(yán)于律己

在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。

(三)樹(shù)立良好形象

五種意識(shí)。

(四)振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新

徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

總之，作為教師已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，\路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，我將一如既往的忠誠(chéng)于教育事業(yè)。

本人向組織鄭重承諾：不出入私人會(huì)所，不接受和持有私人會(huì)所會(huì)員卡，自覺(jué)接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

不忘初心

在黨史學(xué)習(xí)教育大會(huì)中強(qiáng)調(diào)：中國(guó)共產(chǎn)黨黨史生動(dòng)記載著中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)從“站起來(lái)”“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”的光輝足跡，充分體現(xiàn)了我們黨創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的波瀾壯闊歷程，充分彰顯著我們黨始終堅(jiān)持真理、敢于修正錯(cuò)誤、勇于自我革命的精神品格，深刻詮釋著“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”的時(shí)代之問(wèn)，是一部教育新時(shí)代中國(guó)青年“知黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”的“好教材”。

作為一名新時(shí)代的青年教師，我們應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，遵循習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育上的講話----歷史是的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。只有不斷的提升自身的政治覺(jué)悟，才能更好地引導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人，為更好地實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增磚添瓦!

常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠;以古為鑒，可以知興衰;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替?！薄耙允窞殍b”是每一位中華兒女應(yīng)上好的必修課，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝心聚力。如今我已將黨史學(xué)習(xí)作為自己的日常必修課，主要從四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：

1.清晨打開(kāi)手機(jī)中的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app，通過(guò)強(qiáng)國(guó)中黨史教育欄目，細(xì)心的聆聽(tīng)中國(guó)共產(chǎn)黨的百年黨史征程。以百年黨史思想，立報(bào)國(guó)之志;以榜樣之光，亮思想之燈;以?shī)^斗精神，做時(shí)代新人。

2.學(xué)校每周一次的黨史集中學(xué)習(xí)，大家將自己學(xué)習(xí)黨史的心得

體會(huì)

4.讀《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，每讀一個(gè)章節(jié)便進(jìn)行讀書(shū)筆記的整理，并結(jié)合書(shū)中的敘事和筆記進(jìn)行心得體會(huì)的撰寫(xiě)。

英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀......而我卻認(rèn)為“讀史使人明智”“讀史重在通心”，我們應(yīng)多讀史書(shū)，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，既可增長(zhǎng)自身學(xué)識(shí)、開(kāi)闊視野，也可增強(qiáng)對(duì)黨、國(guó)的認(rèn)識(shí)，為社會(huì)乃至國(guó)家貢獻(xiàn)自己的微薄之力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)感觸：

1.學(xué)史明理。中國(guó)人民為何在艱難時(shí)刻最終選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，進(jìn)而在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奪取新中國(guó)政權(quán)，并堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利。

2.學(xué)史增信。新時(shí)代的中國(guó)青年，應(yīng)堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，矢志為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗終身。

3.學(xué)史崇德。新時(shí)代的人民教師，需要加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，在政治思想方面做好引導(dǎo)模范作用。

4.學(xué)史力行。教師要滿足學(xué)生們?nèi)找娑嘧兊膫€(gè)性化發(fā)展需求，使學(xué)生在獲得全面發(fā)展的同時(shí)也能促進(jìn)自身的個(gè)性發(fā)展。

“歷史是一面映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，也是一本富有哲理的教科書(shū).”通過(guò)黨史教育學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨有了更深刻的了解，讓我在思想上得到進(jìn)一步提升。我會(huì)：

1.政治上與黨中央保持高度一致，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，提高政治覺(jué)悟，時(shí)刻保持清醒的頭腦，努力增強(qiáng)政治敏銳性，善于運(yùn)用馬克思主義的方法理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題。

2.教學(xué)工作中思路清晰明確，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。

3.思想上樹(shù)立五種意識(shí)。樹(shù)立憂患意識(shí)，增強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的理念;樹(shù)立大局意識(shí)，促進(jìn)同事之間的溝通協(xié)調(diào);樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中要善于創(chuàng)新知識(shí)，勇于嘗試;樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，履行好教學(xué)職責(zé);樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持育人為本的理念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

4.胸懷博愛(ài)，用自己的愛(ài)心去溫潤(rùn)祖國(guó)的花朵，從思想上引導(dǎo)孩子愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，培養(yǎng)孩子勇于克服困難，勇于迎接挑戰(zhàn)的無(wú)畏精神。

不忘初心，砥礪前行，不斷的學(xué)習(xí)鍛造了我們的靈魂，也更加堅(jiān)定了我們的理想信念。只有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步;唯有學(xué)習(xí)，方可強(qiáng)國(guó)!愿我們團(tuán)結(jié)一心，在黨的引領(lǐng)下，開(kāi)創(chuàng)更加輝煌的新局!

3月25日，我參加了

黨課

學(xué)習(xí)

一、學(xué)深悟透，在“四史”學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書(shū)記提出，新時(shí)代的黨員干部要“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”。作為一名黨員干部，首先要解決思想問(wèn)題，講政治是第一位的，通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，我要做到講黨性、重品行、做表率，實(shí)事求是、公道正派。作為一名85后黨員，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)家富強(qiáng)之路的艱難險(xiǎn)阻，更要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)“四史”，了解黨走過(guò)的崢嶸歲月和艱難歷程。在國(guó)慶70周年慶祝大會(huì)上，回顧重大歷史事件和威武的閱兵式令我倍感自豪，這份感動(dòng)與震撼也讓我全情投入到“四史”學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績(jī)中獲得強(qiáng)大動(dòng)力，堅(jiān)定信念走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

三、篤行致知，在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力。學(xué)史是為了更好地傳承。中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，離不開(kāi)馬克思主義的指導(dǎo)。作為一名青年干部，面對(duì)工作時(shí)偶爾會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，感到能力不足、無(wú)從下手，可以通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論和黨的理論體系，從中汲取智慧和力量，用馬克思主義武裝自己的頭腦?；仡櫄v史，很多問(wèn)題都可以從以往的先例有所參考和借鑒。在“四史”學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，用馬克思主義和黨的理論指導(dǎo)自己的工作，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提高工作能力的目的。

黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史，是對(duì)馬克思世界歷史觀的深刻理解。只有站在歷史的高度，才能客觀準(zhǔn)確地總結(jié)好歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，才能正確理性地認(rèn)識(shí)歷史的成就與失誤，才能全面綜合地理解普遍原理與特定國(guó)情，才能堅(jiān)定自信地走好當(dāng)下和未來(lái)的改革之路。我們要回顧來(lái)時(shí)路，堅(jiān)守初始心。

黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史，是對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的務(wù)實(shí)踐行。我們立足兩個(gè)百年的交匯之際，面對(duì)世界百年未有之大變局，承載中華民族偉大復(fù)興之光榮使命，需要堅(jiān)持對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的融合性學(xué)習(xí)與思考，爭(zhēng)做終身學(xué)習(xí)者。

黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的歷史，是對(duì)密切聯(lián)系群眾路線的具體思考。秉持以人民為中心的發(fā)展思想，在人民中尋找發(fā)展和奮斗的動(dòng)力。作為一名高校教育工作者，我們要始終將人民群眾對(duì)高質(zhì)量多層次教育的需求銘記心間，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)建全方位可持續(xù)的支持性環(huán)境，不忘教育初心。

實(shí)踐的全過(guò)程!

一切向前走，都不忘走過(guò)的路，面對(duì)挑戰(zhàn)，我將不忘初心、砥礪前行。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇十四

第二批主題教育啟動(dòng)以來(lái)，全市99個(gè)單位、204個(gè)黨委、1022個(gè)黨總支、5771個(gè)黨支部、1081名縣處級(jí)干部、129361名黨員緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一根本任務(wù)，按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)“四項(xiàng)重點(diǎn)措施”貫穿始終，以徹底自我革命精神解決違背初心和使命的各種問(wèn)題，讓廣大黨員干部思想再洗禮、初心再覺(jué)醒、使命再升華、忠誠(chéng)再淬煉，為推動(dòng)保山高質(zhì)量跨越發(fā)展匯聚起磅礴力量。

第二批主題教育啟動(dòng)后，市委切實(shí)承擔(dān)起主題教育的主體責(zé)任，及時(shí)組建領(lǐng)導(dǎo)小組、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和12個(gè)指導(dǎo)組，成立專項(xiàng)整治工作組，建立完善工作規(guī)則和議事規(guī)則，形成了“市委常委會(huì)統(tǒng)籌謀劃、主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組專題研究、各工作機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)推進(jìn)、各級(jí)各部門(mén)全面參與”的工作格局；制定了保山市開(kāi)展主題教育總體方案和市縣（市、區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)班子、基層黨組織、高等學(xué)校開(kāi)展主題教育的“1+3”工作方案和工作計(jì)劃，做到掛圖作戰(zhàn)、按表推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、無(wú)縫銜接；建立了聯(lián)席會(huì)議制度，及時(shí)召開(kāi)各層級(jí)會(huì)議，研究解決主題教育問(wèn)題；完善與省委第五指導(dǎo)組溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，主動(dòng)邀請(qǐng)省委第五指導(dǎo)組全程參與主題教育各項(xiàng)工作，自覺(jué)接受督促指導(dǎo)。把主題教育與黨的十九屆四中全會(huì)精神宣講結(jié)合起來(lái)，成立保山新型智庫(kù)，推動(dòng)宣講有抓手、有平臺(tái)，市委宣講團(tuán)開(kāi)展宣講22場(chǎng)、受眾1817人次，縣（市、區(qū)）宣講團(tuán)開(kāi)展宣講2286場(chǎng)、受眾118752人次，駐村扶貧工作隊(duì)員開(kāi)展宣講860場(chǎng)、受眾41352人次，以萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校形式開(kāi)展宣講86場(chǎng)、受眾5300多人次；在全省首批命名了楊善洲干部學(xué)院等8個(gè)宣傳教育基地，形成宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制。

為確保主題主線不偏離、以上率下不松勁、直面問(wèn)題不回避、開(kāi)門(mén)整改不懈怠、建章立制不打折，我市緊扣主題教育目標(biāo)任務(wù)，與省委第五指導(dǎo)組共同研究制定了《市級(jí)指導(dǎo)組工作手冊(cè)》，省市兩級(jí)指導(dǎo)組緊扣8個(gè)方面32項(xiàng)具體任務(wù)，分工負(fù)責(zé)、履職盡責(zé)、嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)。嚴(yán)格按照中央和省委強(qiáng)化分級(jí)分類指導(dǎo)的要求，針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象特點(diǎn)，科學(xué)確定主題、作出合理安排。突出領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員這個(gè)重點(diǎn)，抓住“四個(gè)貫穿始終”這個(gè)關(guān)鍵，督促領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)研討、帶頭調(diào)查研究、帶頭檢視問(wèn)題、帶頭整改落實(shí)，推動(dòng)形成了一級(jí)帶一級(jí)的工作局面，做到思想認(rèn)識(shí)不提高不放過(guò)、學(xué)習(xí)教育不到位不放過(guò)、調(diào)查研究不徹底不放過(guò)、查擺問(wèn)題不聚集不放過(guò)、自我剖析不深刻不放過(guò)、整改措施不具體不放過(guò)、群眾不滿意不放過(guò)。

把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，采取“個(gè)人自學(xué)+集中學(xué)習(xí)”“固定發(fā)言+隨機(jī)抽取發(fā)言”“黨校封閉式學(xué)習(xí)+‘三點(diǎn)一線’現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”“專題輔導(dǎo)+集中研討”等方式，按時(shí)按質(zhì)按量完成規(guī)定篇目學(xué)習(xí),全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子累計(jì)組織理論中心組學(xué)習(xí)1938次、讀書(shū)班1893次，圍繞“八個(gè)專題”和新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展專題研討3901場(chǎng)。以楊善洲、張富清、張桂梅、黃文秀等為榜樣，把“。

不忘初心。

奉獻(xiàn)一生”的善洲精神作為保山開(kāi)展主題教育的生動(dòng)教材，深度挖掘了“牢記初心使命踐行善洲精神”的郭彩廷段定華等身邊的先進(jìn)典型，將“守初心擔(dān)使命”具體化形象化。以組織一次集中宣傳開(kāi)設(shè)一個(gè)宣傳專欄編印一本事跡匯編打造一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)拍攝一部電教影片組織一輪巡回宣講開(kāi)展一次專題研討“七個(gè)一”措施為載體，把學(xué)習(xí)郭彩廷等先進(jìn)事跡不斷引向深入，促使黨員干部學(xué)有參照做有示范干有榜樣。運(yùn)用“12371黨員咨詢服務(wù)熱線”電話對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行隨機(jī)抽查127人，并將抽查情況進(jìn)行通報(bào)，促使各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真學(xué)真信真懂真用。

把調(diào)查研究與履職盡責(zé)、服務(wù)中心工作結(jié)合起來(lái)，帶著問(wèn)題出發(fā)，帶著問(wèn)題上路，扣緊上級(jí)要求、圍繞中心工作、聚焦突出問(wèn)題、回應(yīng)群眾關(guān)切，圍繞黨的建設(shè)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興3個(gè)方面，市委常委班子確定主題教育調(diào)研主題11個(gè)，全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部確定調(diào)研主題3340個(gè)。采取座談?wù){(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、實(shí)地走訪等方式，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入基層一線用心用情看實(shí)情、聽(tīng)民聲、察民意，全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部累計(jì)開(kāi)展調(diào)研8300多天、形成調(diào)研報(bào)告3383篇，在調(diào)研中聽(tīng)取意見(jiàn)建議18381條。通過(guò)調(diào)研成果交流、講授專題黨課、邊研邊查邊改，推動(dòng)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的具體措施和成效，全市通過(guò)調(diào)查研究現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題1300多件。

把檢視問(wèn)題貫穿始終，采取“在調(diào)研中聽(tīng)取意見(jiàn)、召開(kāi)座談會(huì)征求意見(jiàn)、發(fā)函征求意見(jiàn)、面向社會(huì)征集意見(jiàn)、梳理黨中央國(guó)務(wù)院和省委、省政府反饋意見(jiàn)建議”五種方式，廣泛征集社會(huì)各界對(duì)全市主題教育和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見(jiàn)建議，全市共召開(kāi)座談會(huì)1691場(chǎng)、征求到意見(jiàn)建議16784條，發(fā)放征求意見(jiàn)表17898份、征求到意見(jiàn)建議71563條，面向社會(huì)征集到意見(jiàn)建議2942條，梳理上級(jí)反饋意見(jiàn)建議3042條。市委常委同志帶頭，全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找黨的十九大以來(lái)自己“最不滿意的三項(xiàng)工作”，列出時(shí)間表、拿出作戰(zhàn)圖、制作任務(wù)書(shū)，做到“掛號(hào)建賬、對(duì)號(hào)結(jié)賬、銷(xiāo)號(hào)下賬”，在關(guān)鍵少數(shù)的示范帶動(dòng)下，全市縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部累計(jì)查找“最不滿意的三項(xiàng)工作”3243件、制定整改措施7326條。組織全市黨員干部對(duì)照“18個(gè)是否”召開(kāi)對(duì)照黨章黨規(guī)找差距專題會(huì)議，全市通過(guò)對(duì)照黨章黨規(guī)找差距查找問(wèn)題29993條。

各級(jí)黨組織把開(kāi)好專題民主生活會(huì)作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)主要負(fù)責(zé)同志與班子成員必談、班子成員相互之間必談、班子成員與分管單位主要負(fù)責(zé)同志必談、主要負(fù)責(zé)同志及班子成員與本人組織關(guān)系所在黨支部黨員代表必談的要求，把班子問(wèn)題談透、把本人問(wèn)題談透、把對(duì)方問(wèn)題談透、把擬在會(huì)上提出的批評(píng)意見(jiàn)談透、把產(chǎn)生問(wèn)題的原因談透、把整改措施談透。主要負(fù)責(zé)同志牽頭撰寫(xiě)班子主題教育專題民主生活會(huì)檢視剖析材料和汲取秦光榮案深刻教訓(xùn)專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料，班子成員自己動(dòng)手撰寫(xiě)個(gè)人檢視剖析材料和發(fā)言提綱，市委各指導(dǎo)組嚴(yán)格審核把關(guān)，做到“主題主線不聚焦的不過(guò)關(guān)、思想認(rèn)識(shí)不到位的不過(guò)關(guān)、問(wèn)題查找不準(zhǔn)的不過(guò)關(guān)、原因分析不實(shí)的不過(guò)關(guān)、整改措施不具體的不過(guò)關(guān)”。大力弘揚(yáng)整風(fēng)精神，嚴(yán)肅開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了紅紅臉、出出汗的效果，進(jìn)一步提高了黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子檢視查找問(wèn)題7098條、班子成員檢視查找問(wèn)題33271條。

為學(xué)之實(shí)，固在踐履。把推動(dòng)事業(yè)發(fā)展作為主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以整改落實(shí)為目的，制定了主題教育專項(xiàng)整治“1+10”方案，建立每項(xiàng)專項(xiàng)整治有1名常委同志牽頭負(fù)責(zé)、1個(gè)主責(zé)單位統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、多個(gè)參與單位協(xié)同配合的“1+1+n”工作機(jī)制，以每旬收集匯總1次工作進(jìn)度、每半月分析研判1次推進(jìn)情況、每月集中反饋1次存在問(wèn)題的“三個(gè)一”方法抓好落實(shí)，做到清單制管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，整改措施目前已完成163條、占81.1%，已取得階段性成效35條、占17.4%，正在整改3條、占1.5%。市委常委班子帶頭，從基層“病灶”表現(xiàn)入手，深入查找上級(jí)制度機(jī)制“病根”，常委同志結(jié)合征求意見(jiàn)、群眾反應(yīng)、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，選擇一件“最迫切、最急難、最棘手”的問(wèn)題提交市委主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭研究解決，市級(jí)層面目前確定聯(lián)動(dòng)整改問(wèn)題35項(xiàng)，上報(bào)省級(jí)聯(lián)動(dòng)整改事項(xiàng)8項(xiàng)。堅(jiān)持把開(kāi)門(mén)搞教育貫穿主題教育全過(guò)程，市管領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)工作職責(zé)分別選擇3件群眾反映強(qiáng)烈的急難愁盼問(wèn)題，進(jìn)行公開(kāi)承諾，接受社會(huì)監(jiān)督、群眾評(píng)判，各級(jí)黨員干部整改事項(xiàng)按干部管理權(quán)限向上級(jí)組織報(bào)備并在本單位進(jìn)行公開(kāi)，全市目前已解決群眾的操心事、煩心事、揪心事8219件。

全市以主題教育為契機(jī)，結(jié)合省委、省政府對(duì)保山提出的建設(shè)“山水田園城市、歷史文化名城、開(kāi)放創(chuàng)新之城”的現(xiàn)代化大城市目標(biāo)和“兩個(gè)走在前列”等工作要求，研究出臺(tái)了建設(shè)現(xiàn)代化大城市“1+3”意見(jiàn)，“四創(chuàng)兩爭(zhēng)”成果持續(xù)深化，保山市及施甸縣、龍陵縣分別被授予第九批“省級(jí)園林城市”“省級(jí)園林縣城”稱號(hào)，和順古鎮(zhèn)被命名為“云南省特色小鎮(zhèn)”。緊盯“兩不愁、三保障”突出問(wèn)題，采取督與導(dǎo)、點(diǎn)與面、明與暗、嚴(yán)與寬、掛與駐相結(jié)合，加大督查督導(dǎo)力度，不斷補(bǔ)齊工作短板、有效解決問(wèn)題，2019年全市135個(gè)存量貧困村全部出列，4.89萬(wàn)貧困人達(dá)到脫貧退出。針對(duì)今年以來(lái)全市固定資產(chǎn)投資增速同比下滑、建筑業(yè)增加值增長(zhǎng)同比下滑等情況，通過(guò)全力抓好項(xiàng)目?jī)?chǔ)備、項(xiàng)目開(kāi)工、招商引資、融資投資等工作，扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)下滑的不利態(tài)勢(shì)……主題教育讓全市黨員干部的信仰信念更加堅(jiān)定、干事創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)更加飽滿、為民服務(wù)的宗旨意識(shí)更加牢固、海晏河清的政治生態(tài)更加清正，推動(dòng)了各項(xiàng)工作“再提升”，保山高質(zhì)量跨越發(fā)展再次邁出新的步伐。

為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心，也是始終不渝、矢志未改的恒心。全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部將以此次主題教育為新的起點(diǎn)，把“。

不忘初心。

牢記使命”作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和黨員隊(duì)伍的終身課題，始終做到初心如磐使命在肩，奮力推動(dòng)保山高質(zhì)量跨越發(fā)展。

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇十五

愛(ài)崗敬業(yè)盡職奉獻(xiàn)

用愛(ài)的音符譜寫(xiě)幼教工作新樂(lè)章

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

多年來(lái)，站前小學(xué)教師群體特別是黨員教師群體，勇挑重?fù)?dān)，敢打硬仗，充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。全體教師表現(xiàn)出的對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對(duì)道德的堅(jiān)守，使我感動(dòng)，令人敬佩，催人奮進(jìn)，在這樣的群體中工作，我心中充滿了無(wú)限榮光與自豪。兩年來(lái)，我立足崗位，以學(xué)校老黨員為學(xué)習(xí)的榜樣，努力做到“三個(gè)更加”，即學(xué)習(xí)更加勤奮、工作更加務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)更加無(wú)私，“講黨性、重品行、作表率”，在平凡的崗位上，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職奉獻(xiàn)，用心血和汗水，用愛(ài)的音符，以實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)幼教工作新樂(lè)章。

一、立足崗位比學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更加勤奮。幼教工作是繁瑣的，也是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化，作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)的做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣的歷史使命。然而要想做好幼教工作，幼教教師必須做到學(xué)習(xí)更加勤奮，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種人生態(tài)度，一種生存狀態(tài)，一種終身行為。在學(xué)習(xí)中提升能力，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。只有學(xué)習(xí)更加勤奮，才會(huì)提高能力，提高水平。要多學(xué)業(yè)務(wù)，練好教師的“看家本領(lǐng)”，努力使自己成為熟悉政策的“業(yè)務(wù)通”、熟悉人頭的“活字典”、熟悉工作的“多面手”。第一、民主決策。團(tuán)結(jié)是一個(gè)人與多人的關(guān)系，不能只講自己，不想別人，不能總是自己站在高處，而貶低別人。誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)乃做人之基礎(chǔ)，處世之要?jiǎng)t，更是搞好團(tuán)結(jié)的重要條件。進(jìn)入一個(gè)新集體，在思想上樹(shù)立全局觀，調(diào)整心態(tài)，修正言行。通過(guò)會(huì)議、個(gè)別交談、閑聊等途徑，進(jìn)行自我修煉、情感溝通，角色心理位置互換。在工作中，不了解的就虛心請(qǐng)教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺(jué)得我們幼兒園全體教職工是一個(gè)坦誠(chéng)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。在工作中，盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛(ài)帶給每一位教師，積極看待教師的閃光點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。充分調(diào)動(dòng)了教職工的內(nèi)驅(qū)力，她們以更高的熱情投入幼兒教育，以更好的質(zhì)量服務(wù)幼兒家長(zhǎng)，讓百姓滿意。第二、學(xué)會(huì)理解。只有學(xué)會(huì)理解，才能學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。每個(gè)人都有個(gè)性，每個(gè)人都有脾氣，每個(gè)人都有不順心的時(shí)候。每當(dāng)老師們出現(xiàn)情緒波動(dòng)的時(shí)候，我都會(huì)以接納、允許、寬容，等待的態(tài)度去對(duì)待。常說(shuō)“理解萬(wàn)歲”，正因?yàn)橛辛死斫?，我覺(jué)得每一天都是美好、快樂(lè)的，我的心態(tài)總是平和、樂(lè)觀的。第三、學(xué)會(huì)欣賞。在我的眼里，每位教師都有閃光點(diǎn)。有的熱情大方、有的思維敏捷、有的老練沉著、有的勤懇塌實(shí)、有的幽默可愛(ài)，從她們身上我也在不斷地吸取，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞，所以我也不斷地進(jìn)步。第四、學(xué)會(huì)溝通。說(shuō)實(shí)話，我以前很怕做人的思想工作，我覺(jué)得自己不會(huì)說(shuō)一大套一大套的話。但幼兒園工作卻離不開(kāi)溝通，與家長(zhǎng)溝通，與教師溝通，與幼兒溝通，如今卻成為我每天必做的工作之一。在一次次面對(duì)面的溝通中，我發(fā)現(xiàn)溝通是件非常有意義、而且非常愉快的事。溝通并不是件難事，溝通需要的就是真誠(chéng)。通過(guò)溝通，我們相互了解、相互提醒、相互提高、相互信任。溝通使我們的心貼得更近了。第五、學(xué)會(huì)合作。我喜歡合作，合作帶來(lái)快樂(lè)，合作帶來(lái)成功。和班子成員的合作，和教師們的'合作，和后勤間的合作，不管和誰(shuí)合作，我都能合作得很愉快。因?yàn)槲覀儽舜硕际悄敲吹氖煜ず土私猓覀冇辛撕献鞯哪?。今?月，我園迎來(lái)了教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展的幼兒才藝大賽和我校第二屆體育藝術(shù)節(jié)的召開(kāi)，由于我園教師短缺，我親自上陣，學(xué)習(xí)編排舞蹈，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教，一遍一遍的演示，雖然每天都累得筋疲力盡，但我看到老師們信任的目光，孩子們童真的臉，我又渾身充滿了力量。才藝大賽和藝術(shù)節(jié)的演出，使我園獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的好評(píng)，使我園的知名度提高了，“窗口”更亮了。

二、立足崗位比工作，工作更加務(wù)實(shí)。實(shí)事求是是馬克思主義的精髓。為人者不實(shí)事求是，就難以取信于人；為政者不實(shí)事求是，就難以取信于民；教師不實(shí)事求是，就難以取信于學(xué)生及家長(zhǎng)。如果沒(méi)有更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，很多事情就辦不成，就抓不出成效。要在抓落實(shí)上狠下功夫，講到做到、立說(shuō)立行。在招生工作上，我采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法拓展招生渠道。我上任伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)幼兒園的發(fā)展寄予了很大的期望，我從幼兒園的生源入手狠抓幼兒園形象，我編印了幼兒園宣傳冊(cè)，多次利用休息時(shí)間深入到周邊街道社區(qū)和偏遠(yuǎn)的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走街串巷廣發(fā)宣傳單、到村鎮(zhèn)廣播、人群集中地講解，克服種種困難，全力做好招生宣傳，大力提高了幼兒園的知名度和影響力。經(jīng)過(guò)努力，幼兒園生源數(shù)量比歷史同期大幅度提高。今年4月，接到上級(jí)通知要全面開(kāi)展幼兒園檢查評(píng)估工作。根據(jù)評(píng)估細(xì)則，我立足現(xiàn)有條件強(qiáng)化幼兒園的軟硬件建設(shè)，加班加點(diǎn)一個(gè)人完成了檔案的收集、分類、歸納、匯總工作。并身先士卒，帶領(lǐng)幼兒園教師參加勞動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)，按時(shí)圓滿的完成了任務(wù)。

三、立足崗位比奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)更加無(wú)私。要講黨性，也要講良心，要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。要不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，把權(quán)力看成是奉獻(xiàn)，而不是方便個(gè)人索取的工具。要學(xué)會(huì)從容，“拿得起，放得下”，“寵辱不驚，來(lái)去無(wú)意”，要把住底線，不越紅線，不觸高壓線，不用感情代替原則。積極肯干，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。我既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，每天巡視幼兒園，深入班級(jí)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)解決，盡量杜絕各類安全事故的發(fā)生。認(rèn)真負(fù)責(zé)、縝密安排，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。幼兒園無(wú)小事，事事育人；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己；堅(jiān)持掌握班級(jí)情況不放松，了解每個(gè)孩子，加強(qiáng)研究；深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)，家長(zhǎng)說(shuō)我有責(zé)任心，因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。幼兒?lái)園和離園時(shí)，我站在門(mén)口與家長(zhǎng)親切的問(wèn)候、交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離。

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”幼教教師只有做到學(xué)習(xí)更加勤奮、工作更加務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)更加無(wú)私，才能成為有黨性的人、干實(shí)事的人、改革創(chuàng)新的人、敢與不正之風(fēng)作戰(zhàn)斗的人。

新黨員要從點(diǎn)滴養(yǎng)成抓起，從身邊典型學(xué)起，從具體工作做起，不斷增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、盡職奉獻(xiàn)的事業(yè)追求，在成就黨的事業(yè)中找準(zhǔn)人生定位、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，是一個(gè)涉及人生觀、價(jià)值觀和黨性作風(fēng)錘煉的重要問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，新黨員要切實(shí)增強(qiáng)“四感”。

首先，在名利上要有滿足感。名利問(wèn)題是每個(gè)人現(xiàn)實(shí)生活中不可回避的問(wèn)題。但凡事皆有其度，如果過(guò)多考慮個(gè)人名利，總在名利上“不滿足”，就會(huì)成為名韁利鎖的囚徒。許多干部犯錯(cuò)誤，都是從名利上心理失衡開(kāi)始的。正確對(duì)待名利的核心，就是要樹(shù)立正確的權(quán)力觀。一是要正確對(duì)待職位的“高低輕重”。不同的職位在社會(huì)眼里，有職級(jí)高低和權(quán)輕權(quán)重的區(qū)別，但對(duì)黨的事業(yè)來(lái)說(shuō)，都是舉足輕重、同樣重要。任何職位，說(shuō)到底是為黨和人民做實(shí)事的一個(gè)舞臺(tái)。要坦然對(duì)待組織的挑選，一切服從組織的需要，服從事業(yè)發(fā)展的需要；要珍惜組織的信任，在組織安排的崗位上比貢獻(xiàn)的大小、比群眾的口碑。居高位，當(dāng)心系百姓，時(shí)刻把群眾冷暖放在心上；處一線，當(dāng)恪盡職守，真情實(shí)意為群眾辦好事解難題；在重要崗位，要謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)刻保持清醒頭腦；在艱苦崗位，要不怕辛苦，迎難而上，不辜負(fù)組織和群眾的重托。二是要正確對(duì)待職務(wù)的“進(jìn)退留轉(zhuǎn)”。人事有代謝，往來(lái)成古今。干部的“進(jìn)退留轉(zhuǎn)”，是黨的事業(yè)代代相傳的客觀需要。進(jìn)要進(jìn)得坦然，責(zé)任大了，擔(dān)子重了，更要注重好的思想、好的作風(fēng)的傳承；退要退得愉快，退位不褪色、失權(quán)不失志，搞好傳幫帶，奉獻(xiàn)余熱；留要留得安心，振奮精神，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面；轉(zhuǎn)要轉(zhuǎn)得踏實(shí)，在新的環(huán)境里加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，在新的崗位中干出新氣象、新業(yè)績(jī)。三是要守得住清貧?！叭帐橙停古P七尺”，“靈車(chē)上沒(méi)有行李架”，領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待物質(zhì)的多寡與得失，把名利看得淡一些，讓心靈超脫一些。要常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害，時(shí)刻保持清正廉潔、奉公守法的共產(chǎn)黨人本色。

其次，在能力上要有危機(jī)感。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，新生事物層出不窮。必須主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展需要，切實(shí)加強(qiáng)能力建設(shè)，提高工作本領(lǐng)。一要勤于讀書(shū)，向書(shū)本學(xué)習(xí)。一個(gè)干部的成長(zhǎng)進(jìn)步雖然不是全靠讀書(shū)來(lái)成就的，但其落伍頹廢肯定與不讀書(shū)有關(guān)。要深學(xué)政策理論，不斷提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力和水平；要精學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高具體業(yè)務(wù)水平；要通學(xué)各方面知識(shí)，不斷拓寬視野和眼界。越是工作忙越要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，防止陷入事務(wù)主義。二是要勤于調(diào)研，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)?！皼](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。既要充分利用現(xiàn)代科技手段全方位地收集信息，又要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)調(diào)查研究的好傳統(tǒng)，經(jīng)常深入基層了解真實(shí)情況，掌握一線第一手材料。人民群眾蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和力量，要緊密聯(lián)系群眾，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。三是要開(kāi)闊眼界，向先進(jìn)學(xué)習(xí)。眼界開(kāi)闊才能有新思路、新辦法，關(guān)起門(mén)來(lái)搞發(fā)展，路子就會(huì)越走越窄。要進(jìn)一步解放思想、克服封閉保守的觀念，虛心學(xué)習(xí)外界經(jīng)驗(yàn)，既要走別人走過(guò)的捷徑，又要避免別人走過(guò)的彎路。

第三，在事業(yè)上要有責(zé)任感。責(zé)任是做人的一種境界。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須對(duì)黨的事業(yè)盡責(zé)任。一要勤政敬業(yè)、踏實(shí)干事。要勤干事、會(huì)干事、能干成事。做官不干事，就是失職。清朝文人梁章鉅在《退庵隨筆》一文中寫(xiě)道：“廉而不能理民事，則雖不要錢(qián)終不謂之好官”，其意不可謂不深刻。為政不廉禍國(guó)殃民，為政不勤誤國(guó)害民。二要勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取。沒(méi)有創(chuàng)新，工作就會(huì)原地踏步，事業(yè)就會(huì)停滯不前。創(chuàng)一流需要?jiǎng)?chuàng)新，保一流也需要?jiǎng)?chuàng)新。魯迅先生說(shuō)過(guò)：進(jìn)取心是向上的車(chē)輪。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能淡化更不能丟掉進(jìn)取心。要欣賞默默無(wú)聞，反對(duì)碌碌無(wú)為。三要牢記宗旨、為民謀利。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，落實(shí)到事業(yè)上，就是要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，解決好為誰(shuí)謀事業(yè)、怎樣謀事業(yè)的根本問(wèn)題。讓自己所從事的事業(yè)對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。要樂(lè)于做那些雖然默默無(wú)聞但于人民的根本利益有利，能夠打基礎(chǔ)管長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的實(shí)實(shí)在在的政績(jī)。四要帶頭弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。在生活中也要切實(shí)履行好應(yīng)盡的責(zé)任，否則就不是個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)干部。為人父母，要對(duì)子女盡責(zé)任，對(duì)其嚴(yán)格教育管理；為人子女，要對(duì)父母盡責(zé)任，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩；夫妻之間，要對(duì)自己的家庭盡責(zé)任，互相敬重、互相關(guān)心、互相提醒；作為公民，要對(duì)社會(huì)盡責(zé)任，嚴(yán)守社會(huì)公德，講誠(chéng)信、講禮儀、講文明，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀。

第四，在生活上要有幸福感。要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，自覺(jué)抵制面臨的各種誘惑，這樣才能沉下心來(lái)，心情舒暢地為黨工作、為人民干事。一要克制不良欲望。正常的欲望能使人進(jìn)步，是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力；而放縱的欲望卻能使人墮落，損人利己，危害社會(huì)。古人云：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得”。要加強(qiáng)品行修養(yǎng)，節(jié)制不良欲望，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺(jué)做到不追求物質(zhì)享受，不沉湎感官刺激。二要常懷感恩之心。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)人民的教育、組織的培養(yǎng)和父母的關(guān)愛(ài)。和過(guò)去相比，和一線工人農(nóng)民相比，我們的工作、生活條件都很好了，黨和人民給了我們很多，父母給了我們很多，我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)還是很少的。要常懷感恩之心，始終保持知足常樂(lè)心態(tài)。三要不交不善之友。古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭也?！币?jǐn)慎交友，多同普通群眾交朋友，多同基層干部交朋友，多同先進(jìn)模范交朋友，多同專家學(xué)者交朋友，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而自省。四要培養(yǎng)健康情趣。選擇自己的愛(ài)好，一定要“愛(ài)”之得當(dāng)，“好”之有道，使其有利于陶冶情操、完善人格、提升人生價(jià)值。要通過(guò)持之以恒地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到自重以樹(shù)好自身形象，自省以保持黨性純正，自警以防止黨性滑坡，自勵(lì)以追求黨性升華，從而使自己工作順心、生活舒心，保持人生的幸福感。

兩年來(lái)，我沒(méi)有義薄云天的壯舉，沒(méi)有豪邁的誓言，也沒(méi)有顯赫的功績(jī)，作為基層黨員教師的一員，我和大家一樣，在平凡的崗位上，默默地為事業(yè)奉獻(xiàn)著，然而，正是在日復(fù)一日的普通而又平凡的工作中，大家用從教生涯實(shí)踐了一名普通教師對(duì)平凡的超越，用青春的色彩點(diǎn)綴人生的靚麗風(fēng)采，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的青春和夢(mèng)想，用奉獻(xiàn)和執(zhí)著書(shū)寫(xiě)著新時(shí)期人民教師對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，用愛(ài)的音符譜寫(xiě)教育工作新樂(lè)章。

謝謝大家！

教師五破五立個(gè)人發(fā)言材料篇十六

按照學(xué)校黨委開(kāi)展專題組織生活的通知要求，結(jié)合前段學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，以及習(xí)近平總書(shū)記在出席慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年系列活動(dòng)時(shí)的重要講話、在黨的十九屆四中全會(huì)上重要講話等，做檢視剖析如下。

（一）檢視通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》的情況

1.學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。僅僅在教學(xué)之余，抽空通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，并做了學(xué)習(xí)筆記，對(duì)專題的鉆研不夠深入，對(duì)專題的理解不到位。

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，缺乏全面理解。沒(méi)有全面系統(tǒng)深入拜讀習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆四中全會(huì)精神，對(duì)講話精神領(lǐng)悟不透徹。

1.缺乏主動(dòng)性。平時(shí)沒(méi)有積極主動(dòng)與群眾談心談話，了解群眾對(duì)工作的意見(jiàn)和建議。

2.工作中缺乏創(chuàng)新精神。在教學(xué)中不敢大膽進(jìn)行教學(xué)教學(xué)改革，總怕?lián)?zé)任。

（三）、檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用、立足崗位、履職職責(zé)情況

1.黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠好，在教學(xué)上雖然能夠超額完成教學(xué)任務(wù)，但是在科研上還有待提高。

2.創(chuàng)新精神不足。沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造新的教學(xué)方法和手段，改革育人方法。

3.批評(píng)與自我批評(píng)不到位。做自我批評(píng)較多，不能主動(dòng)對(duì)其他同志作出正確的批評(píng)，使同志們更好的認(rèn)識(shí)到自己的不足。

1.政治理論修養(yǎng)不夠高。理論修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員堅(jiān)持正確理想信念的基礎(chǔ)，是黨員思想政治素質(zhì)的靈魂，是加強(qiáng)黨性的基本要求。

2.全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不牢。

首先，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高政治素質(zhì)。不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習(xí)近平同志系列講話精神和十九屆四中全會(huì)報(bào)告等重要思想，積極參加黨總支和支部組織的集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。

其次，不斷提高教學(xué)水平，努力做好本職工作。認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。要求學(xué)生做到的事情，自己務(wù)必先要做到，時(shí)時(shí)處處以規(guī)章制度的要求約束自己。在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，勇于探索，不斷探索，培養(yǎng)學(xué)生"自主、探究、合作"的學(xué)習(xí)精神。

最后，要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，使自己具有較好的政治理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。利用一切時(shí)間做好本職工作，做好教書(shū)育人，為黨培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。

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