優(yōu)質(zhì)小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿(模板16篇)

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優(yōu)質(zhì)小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿(模板16篇)
時間:2023-11-01 00:29:05     小編:紫薇兒

生活中有太多的偶然和必然,我們只是其中的過客。如何設(shè)計和打造一座具有創(chuàng)意和實用性的建筑?下面是小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文,有需要的可以參考一下。

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇一

大家好!

在這次競選活動中,我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位,目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣,讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務(wù)。

我覺得我的保護意識比較強,管理能力也不錯,也是老師的好幫手。我每天都會清查一遍,看看書是否少了或是損壞。我還會列一個單子,貼在書架上,每借一本書,就寫上書名和借書人,這樣就方便清點了。每天向老師匯報一次借書情況。做到絕對不會少書的情況。

如果實習(xí)以后,我會努力做到更好,絕不會讓老師失望。再者,就是同學(xué)們,要拿書看時,不可以擁擠,要有次序的排隊拿書看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書,分享自己讀書時的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來。要深入理解書中的意思,不要裝模做樣。

各位同學(xué)在看書時要注意以下幾項

一.在看書時要保護好書

二.禁止將書本遺失/請愛惜書本

這就是我想競選圖書管理員的發(fā)言,請大家投我一票,謝謝!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我懷著激動的心情,來競選圖書管理員這一職位,來為大家服務(wù)。

我是一個富有責(zé)任心的人,但憑這一點,我相信自己有擔(dān)任圖書管理員的能力。

如果我當(dāng)上了圖書管理員,我一定會認(rèn)真填寫借閱記錄,把圖書擺放整齊,不會讓任何一本圖書破損,更不會讓圖書丟失,如果我當(dāng)上了圖書管理員,我一定會盡我應(yīng)盡的的責(zé)任,來保護每一本書,來為每一位同學(xué)服務(wù),讓同學(xué)們滿意。

如果我落選了,我也不會傷心,更不會氣餒。因為我相信,人外有人,天外有天??赡苡械耐瑢W(xué)比我更優(yōu)秀、比我更有優(yōu)勢,我一定會虛心地改正自己的不足之處,爭取在下一次競選中,成為下一任圖書管理員。

不過,我還是想盡力爭取當(dāng)上圖書管理員,來為大家服務(wù)。如果我真的當(dāng)上了圖書管理員,我一定會履行我的諾言,讓班級的圖書角變得井井有條,讓檢查的老師刮目相看!

請大家相信我,支持我,謝謝大家!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這次競選活動中,我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位,目的就是讓大家養(yǎng)成良好的'看書習(xí)慣,讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務(wù)。

我覺得我的保護意識比較強,管理能力也不錯,也是老師的好幫手。我每天都會清查一遍,看看書是否少了或是損壞。我還會列一個單子,貼在書架上,每借一本書,就寫上書名和借書人,這樣就方便清點了。每天向老師匯報一次借書情況。做到絕對不會少書的情況。

如果實習(xí)以后,我會努力做到更好,絕不會讓老師失望。再者,就是同學(xué)們,要拿書看時,不可以擁擠,要有次序的排隊拿書看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書,分享自己讀書時的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來。要深入理解書中的意思,不要裝模做樣。

各位同學(xué)在看書時要注意以下幾項

一.在看書時要保護好書

二.禁止將書本遺失/請愛惜書本

這就是我想競選圖書管理員的發(fā)言,請大家投我一票,謝謝!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我要競選圖書管理員這一職位。

人要通過競爭,才能做的更好。我今天鼓起勇氣站在這里,就是要競選這小小的職位。

雖然圖書管理員這一職位很小,可是,我有信心能做好。因為我不是最好的,可是我能認(rèn)真管理好圖書,有能力不讓圖書丟失。

如果我能當(dāng)選,我一定會保管好圖書,不讓它丟失。我一定會讓每個同學(xué)都有書看。讓借書的同學(xué)到我這里填記錄表。不會讓書沒有了,讓書的主人著急,更不會讓書有撕了、缺書等現(xiàn)象,我會按時檢查書的數(shù)量,讓老師和同學(xué)都放心。也不讓同學(xué)把書給破壞了,我會給書的主人一個公道。如果有哪個同學(xué)看完了,我會記錄下來,如果發(fā)現(xiàn)有缺書現(xiàn)象,我會查看記錄表。

如果我落選了,我也不會放棄,我會想還有哪些地方還做的.不夠好,不會氣餒,我會繼續(xù)努力,爭取下一次當(dāng)選,取得成功。

是花,就要開放。是樹,就要長高。人也要一次一次不斷努力,才會成功。

希望同學(xué)們相信我!支持我!謝謝!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我能參加這次圖書管理員的競選而感到自豪。

我叫盧奕辰,我以前在做事時沒有自己的想法,沒有自己的主張,缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他(或她)提出的問題時,回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了。可是在讀課文中我卻沒有感情,所以媽媽可沒少下功夫把我這一點提高,所以我要通過這次競選把這個感情提上來。

如果我沒有被選上,我也不灰心。我會改正我的缺點,下次再來競選。

謝謝大家!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇六

敬愛的老師。親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我又站到這熟悉的講臺上,來選——圖書管理員。

我是一個可愛的女孩,平時沒有什么大的愛好,就是愛看書,連在吃飯時,上廁所時我都會抓緊時間看書,而且看完的書我都會井井有條的擺放好!我競選這個職位是因為我能讓全班同學(xué)在我的管理下愛上看書,愛上“放書”。

我曾經(jīng)當(dāng)過一年的小組長,積累了不少的管理經(jīng)驗,知道管理是十分困難的,不但要把同學(xué)沒有放好的書整理好,還要做好學(xué)生借書的登記,以便更好了解同學(xué)們看書的需求。

如果我當(dāng)上了圖書管理員,我會全力以赴的承擔(dān)這份責(zé)任,讓同學(xué)們愛看書,讓書香彌漫在整個教室,讓同學(xué)們在書香中學(xué)習(xí)!

既然是競選,就會有竟級和落選,就算我沒有當(dāng)上圖書管理員,我決不氣餒,那只能說明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力,朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

無論是誰當(dāng)圖書管理員,都是為班級服務(wù),為班級爭光,但我更希望這個人是我。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我。

謝謝大家!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇七

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好。

我是×××。我競選勞動衛(wèi)生委員。我這個人熱愛勞動,勞動沒有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢,沒有丟人的職業(yè)!打掃教室、打掃衛(wèi)生區(qū)、打掃走廊等等等等,很多很多,這,都算是勞動,勞動也是職業(yè)!雖然,打掃廁所這一方面的勞動大家誰都不愿意干,但是,這——是光榮的!

我們都知道,我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族,在中國五千年的歷史長河里,中國人的勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國人的`勤勞,才有了今天中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的奇跡!同樣的道理,我們學(xué)生也應(yīng)當(dāng)熱愛勞動、發(fā)奮學(xué)習(xí)、健康成長。

于是,我們在家里只要有時間,就應(yīng)該力所能及地進(jìn)行家務(wù)勞動,比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。我把這些熱愛勞動的好習(xí)慣也帶到學(xué)校里來了。若我能夠成功當(dāng)選,我會做到以下幾點:一保持教室內(nèi)的衛(wèi)生,角落里不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。二保持衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生,沒有廢紙(作文:關(guān)于競選的作文),做到五分鐘內(nèi)干完值日。三保持教室內(nèi)地面濕潤,玻璃要力所能及的擦干凈。四桌椅擺放整齊,成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕松通過。這樣,我就會逐漸成為一個熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、有責(zé)任心的人。

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇八

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是xxx小學(xué)的xxx,這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體里是重要的`工作。

我為什么要竟選“圖書管理員”呢?因為我比現(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢。我自小愛讀書,幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學(xué)小說。因此,我家里有很多藏書。

那么,這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣,把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類……如果我的藏書借給別人,別人把書弄損了,我就寧愿把書送給別人,也不想看到自己的書受損。

如果競選成功,我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且,我會推薦大家每日閱讀方案:

1、每天閱讀書籍20分鐘。

2、看了課外書后,摘抄10個好詞和3個佳句,把它們積累起來。

3、有興趣寫寫自己的感想。

最后,希望大家也能熱愛讀書,與我走進(jìn)神奇的書王國!

希望大家能給我投上神圣的一票!

謝謝大家!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這次競選活動中,我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位,目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣,讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務(wù)。

我覺得我的保護意識比較強,管理能力也不錯,也是老師的好幫手。我每天都會清查一遍,看看書是否少了或是損壞。我還會列一個單子,貼在書架上,每借一本書,就寫上書名和借書人,這樣就方便清點了。每天向老師匯報一次借書情況。做到絕對不會少書的情況。

如果實習(xí)以后,我會努力做到更好,絕不會讓老師失望。再者,就是同學(xué)們,要拿書看時,不可以擁擠,要有次序的排隊拿書看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書,分享自己讀書時的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來。要深入理解書中的意思,不要裝模做樣。

各位同學(xué)在看書時要注意以下幾項

一、在看書時要保護好書

二、禁止將書本遺失/請愛惜書本

這就是我想競選圖書管理員的發(fā)言,請大家投我一票,謝謝!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這次競選活動中,我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位,目的就是讓大家養(yǎng)成良好的.看書習(xí)慣,讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務(wù)。

我覺得我的保護意識比較強,管理能力也不錯,也是老師的好幫手。我每天都會清查一遍,看看書是否少了或是損壞。我還會列一個單子,貼在書架上,每借一本書,就寫上書名和借書人,這樣就方便清點了。每天向老師匯報一次借書情況。做到絕對不會少書的情況。

如果實習(xí)以后,我會努力做到更好,絕不會讓老師失望。再者,就是同學(xué)們,要拿書看時,不可以擁擠,要有次序的排隊拿書看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書,分享自己讀書時的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來。要深入理解書中的意思,不要裝模做樣。

各位同學(xué)在看書時要注意以下幾項

一.在看書時要保護好書

二.禁止將書本遺失/請愛惜書本

這就是我想競選圖書管理員的發(fā)言,請大家投我一票,謝謝!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇十一

敬愛的老師。親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我又站到這熟悉的講臺上,來選——圖書管理員。

我是一個可愛的女孩,平時沒有什么大的愛好,就是愛看書,連在吃飯時,上廁所時我都會抓緊時間看書,而且看完的書我都會井井有條的擺放好!我競選這個職位是因為我能讓全班同學(xué)在我的管理下愛上看書,愛上“放書”。

我曾經(jīng)當(dāng)過一年的小組長,積累了不少的管理經(jīng)驗,知道管理是十分困難的,不但要把同學(xué)沒有放好的書整理好,還要做好學(xué)生借書的登記,以便更好了解同學(xué)們看書的需求。

如果我當(dāng)上了圖書管理員,我會全力以赴的承擔(dān)這份責(zé)任,讓同學(xué)們愛看書,讓書香彌漫在整個教室,讓同學(xué)們在書香中學(xué)習(xí)!

既然是競選,就會有竟級和落選,就算我沒有當(dāng)上圖書管理員,我決不氣餒,那只能說明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力,朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

無論是誰當(dāng)圖書管理員,都是為班級服務(wù),為班級爭光,但我更希望這個人是我。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我。

謝謝大家!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這次競選活動中,我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位,目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣,讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務(wù)。

我覺得我的保護意識比較強,管理能力也不錯,也是老師的好幫手。我每天都會清查一遍,看看書是否少了或是損壞。我還會列一個單子,貼在書架上,每借一本書,就寫上書名和借書人,這樣就方便清點了。每天向老師匯報一次借書情況。做到絕對不會少書的情況。

如果實習(xí)以后,我會努力做到更好,絕不會讓老師失望。再者,就是同學(xué)們,要拿書看時,不可以擁擠,要有次序的'排隊拿書看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書,分享自己讀書時的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來。要深入理解書中的意思,不要裝模做樣。

各位同學(xué)在看書時要注意以下幾項

一.在看書時要保護好書

二.禁止將書本遺失/請愛惜書本

這就是我想競選圖書管理員的發(fā)言,請大家投我一票,謝謝!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

你們好!

今天,我能站在這個講臺上,是大家給了我機會。我今天競選的工作崗位是圖書管理員。

我不僅愛看書,還會保護好書籍,不會把書弄壞而掉頁,也不會在書本上亂涂亂畫,而且,我以前當(dāng)過圖書管理員,有一定的'工作經(jīng)驗,我有信心可以勝任這一職。開圖書柜的時間是每天中午吃完飯以后,所以我每天中午都盡快吃完飯,爭取多一點時間為大家服務(wù),供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后,一天會開書柜兩次:一次在中午吃完飯后,另一次是下午起床后。這時,大家可能會想:為什么下午要再開一次呢?因為中午有一些同學(xué)不在學(xué)校吃飯,因此錯過了在學(xué)校借書的好機會。所以,我上任以后,我會為大家做好這份工作,讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累,但我要有默默無聞、無私把書送給別人,也不想看到自己的書受損。

如果競選成功,我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。

而且,我會推薦大家每日閱讀方案:

1、每天閱讀書籍20分鐘。

2、看了課外書后,摘抄10個好詞和3個佳句,把它們積累起來。

3、有興趣寫寫自己的感想。

最后,希望大家也能熱愛讀書,與我走進(jìn)神奇的書王國!

希望大家能給我投上神圣的一票!

謝謝大家!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇十四

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我要競選圖書管理員這一職位。

人要通過競爭,才能做的'更好。我今天鼓起勇氣站在這里,就是要競選這小小的職位。

雖然圖書管理員這一職位很小,可是,我有信心能做好。因為我不是最好的,可是我能認(rèn)真管理好圖書,有能力不讓圖書丟失。

如果我能當(dāng)選,我一定會保管好圖書,不讓它丟失。我一定會讓每個同學(xué)都有書看。讓借書的同學(xué)到我這里填記錄表。不會讓書沒有了,讓書的主人著急,更不會讓書有撕了、缺書等現(xiàn)象,我會按時檢查書的數(shù)量,讓老師和同學(xué)都放心。也不讓同學(xué)把書給破壞了,我會給書的主人一個公道。如果有哪個同學(xué)看完了,我會記錄下來,如果發(fā)現(xiàn)有缺書現(xiàn)象,我會查看記錄表。

如果我落選了,我也不會放棄,我會想還有哪些地方還做的不夠好,不會氣餒,我會繼續(xù)努力,爭取下一次當(dāng)選,取得成功。

是花,就要開放。是樹,就要長高。人也要一次一次不斷努力,才會成功。

希望同學(xué)們相信我!支持我!謝謝!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我競選的.職位是圖書管理員。我覺得我有這個能力當(dāng)好,而不會像某些同學(xué)那樣:“在其位,不謀其職”!我之所以想當(dāng)圖書管理員,是因為想幫老師省下一些煩瑣之事,也幫班級排憂解難,真正做到想老師之所想,急班級之所急。

我覺得我的優(yōu)勢是:我已經(jīng)有了一些圖書管理的經(jīng)驗:我曾經(jīng)在市圖書館當(dāng)過義務(wù)小館員,我家里的書基本上歸我管理。我知道如何愛惜書,如何擺放整齊美觀,方便查找。上個星期我剛剛代理班級圖書管理員時,自己就想到了一個辦法:做一份圖書管理清單,借書者直接在上面簽名,這樣既不會讓圖書丟失,也看著工整!而上任的圖書管理員,是用一張小借條來借書,到時候,借條丟了,書也找不回來了,丟了幾本書,還了幾本書,一概不清楚,整個圖書管理一片混亂。我下決心重新管理圖書,就把這個事情和想法告訴了吳老師,吳老師那是還表楊了我!

如果我當(dāng)上了圖書管理員,我一定盡職盡責(zé),不會讓心愛的圖書回不了家!那些捐書的同學(xué)從此也不用擔(dān)心書會被損壞,丟失!也讓老師同學(xué)看書看得舒心,放心!

當(dāng)然,人無完人,金無足赤,我也有缺點,請同學(xué)們嚴(yán)格監(jiān)督,耐心指正,我一定會嚴(yán)以律己,寬以待人,請同學(xué)們投我一票!

謝謝大家!

小學(xué)生競選圖書管理員發(fā)言稿篇十六

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是海三路小學(xué)五(4)班的侯宇浩,這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體里是重要的工作。

我為什么要竟選“圖書管理員”呢?因為我比現(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢。我自小愛讀書,幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學(xué)小說。因此,我家里有很多藏書。

那么,這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣,把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類??如果我的藏書借給別人,別人把書弄損了,我就寧愿把書送給別人,也不想看到自己的書受損。

如果競選成功,我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且,我會推薦大家每日閱讀方案:

1、每天閱讀書籍20分鐘。

2、看了課外書后,摘抄10個好詞和3個佳句,把它們積累起來。

3、有興趣寫寫自己的感想。

最后,希望大家也能熱愛讀書,與我走進(jìn)神奇的書王國!

希望大家能給我投上神圣的一票!

謝謝大家!

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