去極端化條例心得體會(huì)教師(實(shí)用12篇)

心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

去極端化條例心得體會(huì)教師篇一

教育是國(guó)家的根基，而教師則是教育事業(yè)中不可或缺的一部分。教師的工作涉及到遠(yuǎn)比課堂教學(xué)更多的事項(xiàng)，所以法律對(duì)于教師的職業(yè)行為和責(zé)任作出了明確規(guī)定。近日關(guān)于教師條例的討論頗為熱烈，而我也從中深刻領(lǐng)悟到了教師職責(zé)、管理、未成年人保護(hù)、個(gè)人信譽(yù)等方面的重要性和考驗(yàn)。

第一段：教育實(shí)踐的核心——教師職責(zé)

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的事業(yè)，而教師作為教育實(shí)踐中最核心、最重要的一部分，其職責(zé)也是最為重大的。教師條例明確了教師的職責(zé)范圍，其中包括課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)和思想政治引領(lǐng)等方面。對(duì)此我認(rèn)為，在課堂教學(xué)中，不僅僅是要讓學(xué)生掌握知識(shí)技能，更應(yīng)該注意發(fā)揚(yáng)學(xué)生的思考能力，鼓勵(lì)學(xué)生探究問(wèn)題的本質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。而在學(xué)業(yè)指導(dǎo)和思想政治引領(lǐng)方面，則需要教師具備良好的品德修養(yǎng)和豐富的知識(shí)技能，從而引導(dǎo)、教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第二段：教育管理的保障——教師管理

教育管理和教育教學(xué)同等重要，教師管理也是保障教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教師條例對(duì)于教師管理作出了明確規(guī)定，如教師必須依法接受管理、不得委派工作或接受其他人的任務(wù)等。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，教師管理對(duì)于教育教學(xué)的保障作用十分顯著。如果教師自行其是，管理混亂，如何保證教育教學(xué)質(zhì)量？而如果建立比較完善的教師管理機(jī)制，不僅能夠激勵(lì)教師積極投入到教育事業(yè)中來(lái)，而且也能更好地保證教育教學(xué)的質(zhì)量。

第三段：個(gè)人信譽(yù)的重要性——教師師德

教師是社會(huì)的楷模，其言行舉止直接影響到廣大學(xué)生的思想行為以及日常觀念。所以教師身上不僅僅要具備豐富的知識(shí)技能和先進(jìn)的教學(xué)手段，更應(yīng)該有積極向上的道德風(fēng)范。教師條例中的“教師師德”據(jù)我的理解就是要求教師具有高度的道德自律性和廉潔自律意識(shí)，注意在日常生活中言行得體，強(qiáng)化自身的道德修養(yǎng)，為學(xué)生們樹(shù)立榜樣。因?yàn)閷W(xué)生除了接受教師的學(xué)科知識(shí)以外，還需要接受教師的道德熏陶和人格修養(yǎng)。

第四段：未成年人保護(hù)的重要性——教師責(zé)任

現(xiàn)在犯罪事件頻發(fā)，未成年人成為了大大小小犯罪事件的主要受害者，其中不乏學(xué)校內(nèi)部發(fā)生的系列事件。教育教學(xué)關(guān)系到未成年人的人身安全和心理健康，因此，教師必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和責(zé)任。教師條例明確要求教師保護(hù)未成年人的身心健康和人身安全，不得采取任何形式的體罰、變相體罰和侮辱懲戒等。我認(rèn)為，教師在日常教學(xué)中必須時(shí)刻以學(xué)生的安全、健康為重，遇事積極主動(dòng)地采取積極行動(dòng)，及時(shí)通報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)，及時(shí)處理問(wèn)題。

第五段：教育事業(yè)的根本——教育服務(wù)

教師是教育事業(yè)中最為重要的一部分，教師的一切行動(dòng)都是出于服務(wù)于教育、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會(huì)的基礎(chǔ)之上的。因此，教育服務(wù)是教師最基本的職責(zé)和責(zé)任。教師條例對(duì)于教育服務(wù)也作出了明確規(guī)定，如教師要努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，樹(shù)立正確的教育觀等。除此之外，還要非常注重學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)其他成員的情感和需求，積極地去進(jìn)行溝通和服務(wù)，確保教育和教育者的形象得到了大家的認(rèn)可和尊重。

結(jié)語(yǔ)：

教育是祖國(guó)未來(lái)的根基，教師是教育事業(yè)中不可或缺的一部分，也是這個(gè)事業(yè)中最為重要的一部分，他們的工作涉及到更多的事項(xiàng)和更大的責(zé)任，需要更為嚴(yán)格的規(guī)定和要求。通過(guò)對(duì)教師條例的學(xué)習(xí)和理解，我認(rèn)為作為教師，只有在實(shí)踐教學(xué)、個(gè)人提升、專業(yè)管理、師德道德方面保持持續(xù)的努力和進(jìn)步才能夠擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任和完成這份工作。同時(shí)，今天的教育也注重培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，我相信，只有在這樣的教育環(huán)境和制度下，我們的國(guó)家未來(lái)會(huì)變得更加美好。

去極端化條例心得體會(huì)教師篇二

11月23日上午，金沙路小學(xué)召開(kāi)黨員教師專題學(xué)習(xí)會(huì)，組織學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。會(huì)議由校長(zhǎng)劉國(guó)旺主持，全體班子成員和黨員教師參加學(xué)習(xí)。

會(huì)上，劉校長(zhǎng)同與會(huì)人員學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對(duì)《準(zhǔn)則》和《條例》中的變化和涉及到的改、增、刪內(nèi)容進(jìn)行了解讀。劉校長(zhǎng)指出，修訂后的兩大黨規(guī)，通篇貫穿著“全面”與“從嚴(yán)”兩個(gè)關(guān)鍵詞，彰顯了我黨與時(shí)俱進(jìn)，完善法規(guī)，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的決心。新的黨規(guī)，為全體黨員樹(shù)立了一條道德高線，厘清了一份負(fù)面清單，意義重大，影響深遠(yuǎn)。劉校長(zhǎng)要求全體黨員干部要以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)兩項(xiàng)法規(guī)為契機(jī)，強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，樹(shù)立起黨章的權(quán)威，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上。

大家紛紛表示，要切實(shí)抓好《準(zhǔn)則》和《條例》的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)，把黨紀(jì)刻印心上;要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，使廉潔自律規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行;要嚴(yán)守紀(jì)律“底線”，自覺(jué)做守紀(jì)律、講規(guī)矩的模范，以實(shí)際行動(dòng)為師生服務(wù)，讓師生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。

去極端化條例心得體會(huì)教師篇三

近日，國(guó)務(wù)院頒布了《教師條例》，引起了廣泛的反響。作為一名普通的教育工作者，我也深受啟迪和感悟，教師條例對(duì)于我們這些從教多年的教師來(lái)說(shuō)，不僅是角色定位的明確，更是個(gè)人從業(yè)的規(guī)范，下面將就此談?wù)勎宜斫獾摹督處煑l例》。

一、強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)

教育從業(yè)人員的職業(yè)道德在教師職業(yè)中尤為重要?！督處煑l例》明確規(guī)定：教師必須擁有高尚師德和良好師風(fēng)，看似廢話，實(shí)則警示教師，教育事業(yè)的美好未來(lái)需要我們教師去落實(shí)，去實(shí)踐。教師不僅要在教學(xué)上努力，更重要的是要注重自身道德品質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，極大地提高自己的道德水平，滿足社會(huì)和教育的發(fā)展需求，才能讓教育更加健康、美好。

二、重視教育質(zhì)量

教育質(zhì)量是教育的根本，有了高質(zhì)量的教育，才能滿足社會(huì)的發(fā)展需求。通過(guò)《教師條例》的推出，可以明顯感受到規(guī)定中所強(qiáng)調(diào)的“切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、素質(zhì)”的重要性，并提出教學(xué)質(zhì)量要求，有助于引導(dǎo)教育從業(yè)者注重教學(xué)質(zhì)量的提高。教育這個(gè)行業(yè)，相較于其他行業(yè)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的要求更高，規(guī)范的要求也更嚴(yán)，這也就需要我們教師不斷地提高自己的教學(xué)綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，只有不斷深入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善自己，才能為世界，為社會(huì)、為人民作出貢獻(xiàn)。

三、規(guī)范考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

教育行業(yè)考核的制度從來(lái)都是一種警醒和激勵(lì)，對(duì)任何教育工作者而言，都有著極高的意義?！督處煑l例》規(guī)定了教師的認(rèn)定、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等一系列制度，并對(duì)考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制做出了行政保障和普及指南，提出教育考核的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)化，合理的考評(píng)制度有助于教師建立自信和激勵(lì)教師努力工作，為教育行業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展做出自己應(yīng)該貢獻(xiàn)。

四、保護(hù)學(xué)生的權(quán)益

我們每一個(gè)教師多年來(lái)都一直在愉悅的前行，因?yàn)槲覀円恢痹谟米约旱呐閷W(xué)生辦事，維護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，在《教師條例》中有一條非常明確的規(guī)定就是“教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)切實(shí)保證學(xué)生的人身安全和合法權(quán)益”，這不僅體現(xiàn)了一項(xiàng)重要的基本要求，在實(shí)際工作中也啟示我們必須時(shí)刻注意“人身安全”問(wèn)題，在有效地教育培養(yǎng)的同時(shí)，嚴(yán)格對(duì)待在學(xué)校內(nèi)的各種危害行為，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的安全和權(quán)益，讓人們信任教育行業(yè)，樹(shù)立教師的光輝形象。

五、建立誠(chéng)信體系

所謂誠(chéng)信是指在一定背景下表現(xiàn)出的誠(chéng)實(shí)、守信、契約等的行為準(zhǔn)則?！督處煑l例》對(duì)教師的誠(chéng)信行為提出了重要要求，提高了教育行業(yè)的公信力和透明度。教師要始終堅(jiān)持誠(chéng)信教學(xué)，抵制一切不誠(chéng)信的行為，不做有損于社會(huì)和國(guó)家利益的事情，才能在教育工作中贏得較高的聲譽(yù)和信用度，成為學(xué)生心目中的好老師、好朋友。

最后，盡管今天已經(jīng)不是初為教師的日子，但面對(duì)《教師條例》，我們?nèi)孕枋冀K砥礪前行，精益求精、進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思想、品德和能力，始終把正確的教育指導(dǎo)思想落實(shí)到教育工作中，與學(xué)生一起，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，為教育的發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)，為這個(gè)偉大的祖國(guó)、為人民的美好明天作出更大的貢獻(xiàn)。

去極端化條例心得體會(huì)教師篇四

11月16日下班后，杭州市九蓮小學(xué)黨支部書(shū)記蔣曉主持全體黨員教師專題學(xué)習(xí)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。

新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》是落實(shí)和十八屆三中、四中全會(huì)精神，貫徹系列重要講話精神，加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果。對(duì)于堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的建設(shè)、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保證，具有十分重要的意義。

蔣校長(zhǎng)指出，作為黨員教師要準(zhǔn)確把握《準(zhǔn)則》和《條例》的內(nèi)涵?！稖?zhǔn)則》和《條例》科學(xué)回答了在全面依法治國(guó)條件下，管黨治黨靠什么的問(wèn)題，正確處理了依法治國(guó)和依規(guī)治黨、黨紀(jì)與國(guó)法的關(guān)系?！稖?zhǔn)則》緊扣廉潔自律主題，引導(dǎo)黨員形成廉潔自覺(jué)?！稐l例》堅(jiān)持紀(jì)法分開(kāi)、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的“底線”。

黨員們談了學(xué)習(xí)兩項(xiàng)法規(guī)的體會(huì)：新《準(zhǔn)則》成為黨執(zhí)政以來(lái)第一部堅(jiān)持正面倡導(dǎo)、面向全體黨員的黨內(nèi)廉潔自律規(guī)范，確立了一條道德高線，其主要內(nèi)容歸納為“四個(gè)必須”和“八條規(guī)范”。新《條例》刪除了70余條與刑法、治安管理處罰法等法律法規(guī)重復(fù)的內(nèi)容，增加了“拉幫結(jié)派”等違紀(jì)條款，把黨的紀(jì)律處分歸納整合為“六大紀(jì)律”，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線，充分體現(xiàn)了紀(jì)法分開(kāi)、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法。作為黨員教師要嚴(yán)格按新《條例》辦事，把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上，把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩排在首位，把黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性樹(shù)立起來(lái)，不斷提高管黨治黨制度化水平。新《準(zhǔn)則》和《條例》是對(duì)黨的各級(jí)組織的有力約束，也是全體黨員的基本遵循。

緊接著，就學(xué)習(xí)體會(huì)，黨員們暢談了如何在學(xué)校做好一名黨員教師，發(fā)揮好黨員先進(jìn)模范作用。

去極端化條例心得體會(huì)教師篇五

作為一名教師，我們時(shí)常面臨著課堂秩序混亂、學(xué)生違紀(jì)等各種問(wèn)題。而這時(shí)，條例就成為了我們手中的有力武器。一份良好的條例能夠有效地規(guī)范學(xué)生的行為，使課堂秩序得到有效控制，而教師也需按照條例嚴(yán)格執(zhí)行。在執(zhí)行條例的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。

第二段：理解條例

執(zhí)行條例之前，我們首先要充分了解條例的內(nèi)容和精神。在我看來(lái)，條例不僅僅是一份紙面上的文件，更是一種文化、一種態(tài)度。只有真正理解了條例的意義和內(nèi)涵，才能夠在執(zhí)行時(shí)說(shuō)服學(xué)生、達(dá)到效果。

第三段：嚴(yán)格執(zhí)行條例

良好的條例需要得到有效的執(zhí)行才能發(fā)揮其作用。在執(zhí)行過(guò)程中，我們必須始終堅(jiān)定信念、嚴(yán)格要求自己，以身作則，做到言傳身教。同時(shí)，我們還需要細(xì)心觀察學(xué)生的行為，不放過(guò)任何一個(gè)違紀(jì)現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行處理。

第四段：與學(xué)生的互動(dòng)

條例不僅僅是制約學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)，也是教育學(xué)生的重要手段。在科學(xué)的指導(dǎo)下，我們需要與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)，讓他們理解條例的意義，正確對(duì)待違紀(jì)現(xiàn)象，引導(dǎo)他們走上規(guī)范良好的學(xué)生道路。

第五段：總結(jié)

條例是我們教育工作者的重要工具，是保證學(xué)校正常秩序、知識(shí)傳遞的重要手段。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、掌握條例的精髓，把它持續(xù)的融入到日常工作生活中，為學(xué)生成長(zhǎng)成才、為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，良好的條例也需要得到學(xué)校及社會(huì)各界的支持，形成合力，推進(jìn)教育的健康發(fā)展。

去極端化條例心得體會(huì)教師篇六

教育部今天在京舉行直屬機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)監(jiān)察部副部長(zhǎng)王令浚作專題報(bào)告。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)袁貴仁主持報(bào)告會(huì)并講話。他強(qiáng)調(diào)，要從全面從嚴(yán)治黨的政治高度重視兩部法規(guī)的學(xué)習(xí)，在深入學(xué)習(xí)貫徹上狠下功夫，確保兩部法規(guī)在教育系統(tǒng)落地生根，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。

報(bào)告會(huì)上，王令浚詳細(xì)介紹了兩部法規(guī)的修訂背景和修訂過(guò)程，結(jié)合典型案例對(duì)兩部法規(guī)的主要內(nèi)容進(jìn)行了全面深入解讀，為教育部黨組和直屬機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織明確了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，為廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)明紀(jì)律、廉潔從教上了一堂生動(dòng)的黨課。

袁貴仁對(duì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)兩部法規(guī)提出了三點(diǎn)要求。一是刻印在心、落實(shí)在行。部黨組和直屬機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織要通過(guò)多種形式狠抓兩部法規(guī)的學(xué)習(xí)貫徹，著力打造令行禁止、紀(jì)律嚴(yán)明的教育部機(jī)關(guān)。廣大黨員干部要原原本本、逐條逐句學(xué)習(xí)兩部法規(guī)，自覺(jué)內(nèi)化為做人干事的基本遵循和行為標(biāo)尺，把紀(jì)律和規(guī)矩刻印在心。二是擔(dān)當(dāng)責(zé)任、從嚴(yán)治教。部黨組和直屬機(jī)關(guān)各級(jí)黨組織要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起主體責(zé)任，把兩部法規(guī)落實(shí)到嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩中，嚴(yán)把教育政策制定、教材審查、教學(xué)科研管理、教育媒體管理、教育外事管理的政治關(guān)。要落實(shí)到選人用人工作中，把好選人用人的資格關(guān)、程序關(guān)和廉潔關(guān)。要落實(shí)到作風(fēng)建設(shè)中，不折不扣執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)肅查處侵害群眾利益、漠視群眾訴求等違反群眾紀(jì)律的行為。要落實(shí)到加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作中，保證紀(jì)檢組織行使監(jiān)督權(quán)的獨(dú)立性和權(quán)威性。三是加強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)。部黨組和直屬機(jī)關(guān)各級(jí)紀(jì)檢組織要加強(qiáng)對(duì)兩部法規(guī)學(xué)習(xí)貫徹情況的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對(duì)“六大紀(jì)律”執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，著力實(shí)現(xiàn)抓早抓小、違紀(jì)則咎，建立起不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制。

教育部黨組成員、機(jī)關(guān)全體干部和直屬單位處級(jí)以上干部參加了報(bào)告會(huì)。

去極端化條例心得體會(huì)教師篇七

最近，我校全體黨員干部集中學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》，并對(duì)照著準(zhǔn)則條款認(rèn)真研讀分析，從這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨員干部隊(duì)伍建設(shè)在各項(xiàng)工作中是至關(guān)重要的，只有通過(guò)全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹(shù)立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。

作為一名共產(chǎn)黨員要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;而作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一名黨員教師，我們工作的目的是教書(shū)育人，更要在各個(gè)方面做好表率。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，作為教師，就應(yīng)該無(wú)私地把知識(shí)傳授給給每一位學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。

一、 處處爭(zhēng)做勤政廉教表率。

在工作中增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí)，在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。時(shí)刻記住學(xué)校賦予的重托，真心實(shí)意為加快發(fā)展、富校強(qiáng)校服務(wù)，為教師和學(xué)生服務(wù)。

二、強(qiáng)化廉潔從教意識(shí)。

在實(shí)際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂?，?jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說(shuō)所俘虜。二要耐得住清貧。樹(shù)立正確的利益觀。并且特別注意處理好'先富“與共同富裕的關(guān)系。作為一名共產(chǎn)黨員，又身兼班主任的工作，我一定認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》，努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)不折不扣地運(yùn)用到工作中去。班主任的管理工作繁瑣，除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作外，還要管理班級(jí)，每學(xué)期都會(huì)協(xié)助財(cái)會(huì)部門(mén)完成學(xué)生收繳書(shū)費(fèi)的工作，我堅(jiān)決不會(huì)做利用工作之便向?qū)W生多收一分錢的事情，做一個(gè)胸懷坦蕩的黨員教師。

三、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，做深懷愛(ài)教之心，恪守為教之責(zé)的表率。

樹(shù)立良好形象上率先垂范，必須以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實(shí)規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平。

要堅(jiān)持從學(xué)校大局出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)校和學(xué)生的利益至高無(wú)尚的大局意識(shí)，是做好一切工作的動(dòng)力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。在強(qiáng)化這一觀念時(shí)，聯(lián)系自身的思想實(shí)際，想一想自己如何為學(xué)校的事業(yè)，為加快發(fā)展發(fā)揮更大作用...

去極端化條例心得體會(huì)教師篇八

《教師條例》是中國(guó)政府發(fā)布的一項(xiàng)重要法律法規(guī)，旨在規(guī)范教師的職業(yè)行為和權(quán)益保障，并提高教師的社會(huì)地位和待遇。作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師條例》，并從中有許多收獲與體會(huì)。以下是我對(duì)《教師條例》的心得體會(huì)。

第二段：教師職業(yè)道德的重要性

《教師條例》明確強(qiáng)調(diào)了教師職業(yè)道德的重要性。作為教師，我們不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能，更應(yīng)該具備高尚的職業(yè)道德。只有通過(guò)道德的引領(lǐng)，我們才能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。我深刻認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德不僅是我們教書(shū)育人的底線，也是我們一生中最寶貴的財(cái)富。

第三段：落實(shí)教師權(quán)益保障措施的重要性

《教師條例》還規(guī)定了教師的權(quán)益保障措施，如工資福利待遇、職稱評(píng)定機(jī)制等。這些保障措施的落實(shí)，為教師的工作和生活提供了安全保障和穩(wěn)定性，激勵(lì)教師更加積極投入到教育事業(yè)中。只有在保障教師的權(quán)益的前提下，教師才能更好地發(fā)揮職業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮教育的社會(huì)效益。

第四段：教師專業(yè)發(fā)展的重要性

《教師條例》還重視教師的專業(yè)發(fā)展，提出了教師教育和培訓(xùn)的要求。隨著社會(huì)的發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷變革和發(fā)展，作為教師，我們必須不斷提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代的需求。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我們能夠更好地適應(yīng)學(xué)生需求的變化，提供更好的教育服務(wù)。

第五段：自我反思與未來(lái)展望

通過(guò)學(xué)習(xí)《教師條例》，我深刻反思了自己的教育教學(xué)方式和職業(yè)行為，發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處。我意識(shí)到，作為一名合格的教師，僅僅具備學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能是不夠的，更需要持續(xù)提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加注重實(shí)踐教學(xué)的創(chuàng)新和個(gè)性化，不斷完善自我，為學(xué)生的發(fā)展付出更多努力。

結(jié)尾：總結(jié)文章內(nèi)容并表達(dá)對(duì)《教師條例》的信心

通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)《教師條例》，我深刻認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的特殊性和責(zé)任感，并意識(shí)到自己作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和要求。我相信，只有更多教師能夠深入理解和積極貫徹《教師條例》，才能更好地推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

去極端化條例心得體會(huì)教師篇九

引言段：

在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師始終是一個(gè)非常重要的角色。為了保證教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行，政府和學(xué)校都會(huì)對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范，發(fā)布相關(guān)的條例和規(guī)定。今天，筆者將通過(guò)分享自己的條例心得體會(huì)，探討如何更好地遵守和執(zhí)行這些規(guī)定。

正文一：執(zhí)行規(guī)定的重要性

條例、規(guī)定是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范，其制定是為了規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)，保障學(xué)生權(quán)益，提高教育教學(xué)質(zhì)量。作為教師，我們必須認(rèn)真遵守和執(zhí)行這些規(guī)定，這不僅是對(duì)學(xué)生的尊重和保護(hù)，也是對(duì)行業(yè)的負(fù)責(zé)和規(guī)范。只有認(rèn)真遵守，才能保證教育教學(xué)的有序進(jìn)行，達(dá)到良好的教育教學(xué)效果。

正文二：條例執(zhí)行中的挑戰(zhàn)

雖然條例、規(guī)定是為了教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范而制定，但在執(zhí)行過(guò)程中會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)，如條例內(nèi)容復(fù)雜、不同規(guī)定之間矛盾、實(shí)際操作難度大等。要應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，需要教師進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)和思考，掌握?qǐng)?zhí)行技能，從而保證規(guī)定得以貫徹落實(shí)。

正文三：避免個(gè)人主觀行為影響教育教學(xué)質(zhì)量

在執(zhí)行條例、規(guī)項(xiàng)時(shí)，教師還要避免個(gè)人主觀行為對(duì)教育教學(xué)的影響。在實(shí)際執(zhí)行中，教師要對(duì)規(guī)定進(jìn)行正確的理解和解釋，堅(jiān)守教育教學(xué)的原則，做好管理體制的銜接，杜絕個(gè)人主觀行為對(duì)教育教學(xué)的負(fù)面影響，最大限度地保證教育教學(xué)質(zhì)量。

正文四：不斷完善規(guī)定

教育教學(xué)條例和規(guī)定作為時(shí)代背景下特定條件下的產(chǎn)物，如今也需要不斷地進(jìn)行更新與完善，以適應(yīng)新的發(fā)展和需求。針對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，也需要制定相應(yīng)的規(guī)定。教師可以積極參與相關(guān)學(xué)術(shù)平臺(tái)，與同行或?qū)W者進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)和解決教育教學(xué)活動(dòng)中的新問(wèn)題。

結(jié)論段：

總之，通過(guò)條例執(zhí)行，可以保障教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量和順利進(jìn)行，對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守規(guī)定，學(xué)會(huì)正確理解和解釋，避免個(gè)人主觀行為對(duì)教育教學(xué)的負(fù)面影響，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才盡自己的力量。而在制定規(guī)定方面，也需要更加貼近教師與學(xué)生真實(shí)需求，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

去極端化條例心得體會(huì)教師篇十

學(xué)校黨支部組織黨員學(xué)習(xí)了算好政治帳、經(jīng)濟(jì)帳、親情帳的活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)“算好三種帳”有關(guān)精神，我加深了對(duì)廉潔的認(rèn)識(shí)：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本，作為一名黨員教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

二、學(xué)習(xí)“算好三種帳”有關(guān)精神，進(jìn)一步提高了自己的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

通過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使自身的廉潔自律意識(shí)提高。

通過(guò)學(xué)習(xí)，身為教育者、身為黨員的我，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)課堂，同時(shí)也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。

共

2

2

1

2

去極端化條例心得體會(huì)教師篇十一

作為一名教師，我們一直以來(lái)都與教育法律法規(guī)息息相關(guān)。而《教師條例》作為一部關(guān)乎教師個(gè)人權(quán)益和職業(yè)發(fā)展的重要法規(guī)，無(wú)疑對(duì)于我們的工作和生活具有重要意義。近日，我仔細(xì)研讀了這部新版的《教師條例》，從中領(lǐng)悟到了許多有關(guān)教師價(jià)值、職業(yè)道德和權(quán)益保障的方面，深感其思想深邃、體系完善。在此，以五段式來(lái)述說(shuō)我對(duì)《教師條例》的心得體會(huì)。

第一段：對(duì)教師職業(yè)道德的重要強(qiáng)調(diào)

《教師條例》在前言中明確指出，教師是社會(huì)主義事業(yè)的重要建設(shè)者，是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的中堅(jiān)力量。這就要求我們教師端正職業(yè)道德，恪盡職守，自覺(jué)遵循師德標(biāo)準(zhǔn)，提高職業(yè)素養(yǎng)，履行職業(yè)責(zé)任，做到言行一致，以良好的師德風(fēng)范來(lái)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

第二段：對(duì)教師權(quán)益保障的重大意義

教師作為從事教育事業(yè)的主體，應(yīng)當(dāng)享有權(quán)益保障?！督處煑l例》明確規(guī)定教師應(yīng)當(dāng)受到平等對(duì)待、獲得公平合理的待遇，有真實(shí)的身份和權(quán)益保障等。這不僅是對(duì)教師個(gè)人的保護(hù)，更是對(duì)整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展的保護(hù)。只有保障了教師的合法權(quán)益，才能激發(fā)他們更好地投身于教育，持續(xù)為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

第三段：對(duì)教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵規(guī)范

教師的職業(yè)發(fā)展直接關(guān)系到整個(gè)教育事業(yè)，不能忽視。《教師條例》明確規(guī)定了關(guān)于教師的評(píng)聘、職稱晉升等方面的具體要求。這對(duì)于提高教師的職業(yè)技能、推動(dòng)教師自身發(fā)展，以及提升整個(gè)教育事業(yè)水平，起到了至關(guān)重要的作用。教師要抓住這一機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)、提升自己，并在教育改革的浪潮中求得突破和發(fā)展。

第四段：對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重整和引領(lǐng)

教師隊(duì)伍的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，《教師條例》明確了教師工作和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。它要求通過(guò)制定并落實(shí)教師教育規(guī)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，提高教育教學(xué)能力和素質(zhì)，保障教師隊(duì)伍的整體水平。這對(duì)于推動(dòng)教師教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展具有重要的意義，為我國(guó)教育事業(yè)攜巨大力量。

第五段：對(duì)教師在教育教學(xué)中的權(quán)威性確認(rèn)

教師的權(quán)威性對(duì)于促進(jìn)教育教學(xué)的有效進(jìn)行至關(guān)重要。而《教師條例》的制定，不僅為教師提供了規(guī)范，更為教師的聲音在教育教學(xué)中的權(quán)威性確認(rèn)提供了依據(jù)。這有助于教師們更好地發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng)，更加自信地引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)教師的尊重和信任。

綜上所述，我對(duì)《教師條例》的心得體會(huì)可以概括為：職業(yè)道德的重要強(qiáng)調(diào)、權(quán)益保障的重大意義、職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵規(guī)范、隊(duì)伍建設(shè)的重整和引領(lǐng)以及權(quán)威性確認(rèn)的重要性。這些領(lǐng)悟都將對(duì)我今后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響，我將嚴(yán)格遵守教師條例，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，以更好地肩負(fù)起培養(yǎng)未來(lái)人才的使命。同時(shí)，我也希望更多的教師能夠積極擁抱《教師條例》帶來(lái)的變革，并以此為契機(jī)，不斷提升整個(gè)教育事業(yè)的質(zhì)量和水平。

去極端化條例心得體會(huì)教師篇十二

貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》，一方面要使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部熟悉、掌握兩個(gè)《條例》的詳細(xì)規(guī)定，職工群眾了解、知曉兩個(gè)《條例》主要內(nèi)容，推動(dòng)面上的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下本站小編為你帶來(lái)黨員教師學(xué)習(xí)條例

心得體會(huì)

最近，我校全體黨員干部集中學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》，并對(duì)照著準(zhǔn)則條款認(rèn)真研讀分析，從這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨員干部隊(duì)伍建設(shè)在各項(xiàng)工作中是至關(guān)重要的，只有通過(guò)全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹(shù)立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。

作為一名共產(chǎn)黨員要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;而作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一名黨員教師，我們工作的目的是教書(shū)育人，更要在各個(gè)方面做好表率。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，作為教師，就應(yīng)該無(wú)私地把知識(shí)傳授給給每一位學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。

一、 處處爭(zhēng)做勤政廉教表率。

在工作中增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí)，在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。時(shí)刻記住學(xué)校賦予的重托，真心實(shí)意為加快發(fā)展、富校強(qiáng)校服務(wù)，為教師和學(xué)生服務(wù)。

二、強(qiáng)化廉潔從教意識(shí)。

在實(shí)際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂?，?jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說(shuō)所俘虜。二要耐得住清貧。樹(shù)立正確的利益觀。并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關(guān)系。作為一名共產(chǎn)黨員，又身兼班主任的工作，我一定認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》，努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)不折不扣地運(yùn)用到工作中去。班主任的管理工作繁瑣，除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作外，還要管理班級(jí)，每學(xué)期都會(huì)協(xié)助財(cái)會(huì)部門(mén)完成學(xué)生收繳書(shū)費(fèi)的工作，我堅(jiān)決不會(huì)做利用工作之便向?qū)W生多收一分錢的事情，做一個(gè)胸懷坦蕩的黨員教師。

三、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，做深懷愛(ài)教之心，恪守為教之責(zé)的表率。

樹(shù)立良好形象上率先垂范，必須以自己的人格力量贏得大家的尊重和信賴。切實(shí)規(guī)范自己的言行，不該去的地方不去，不該沾的東西不沾，不該做的事情不做，以良好的形象取信于人。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平。

要堅(jiān)持從學(xué)校大局出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)校和學(xué)生的利益至高無(wú)尚的大局意識(shí)，是做好一切工作的動(dòng)力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。在強(qiáng)化這一觀念時(shí)，聯(lián)系自身的思想實(shí)際，想一想自己如何為學(xué)校的事業(yè)，為加快發(fā)展發(fā)揮更大作用，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭(zhēng)貢獻(xiàn)。

五、追求完美，力求做到“精益求精”。

民族的振興靠教育，教育的振興靠教師。可見(jiàn)，身為教師應(yīng)深感任重而道遠(yuǎn)。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時(shí)常保持著精心、細(xì)心、盡心的工作態(tài)度，對(duì)待工作要從小處著手、從細(xì)節(jié)著手，要把教育事業(yè)當(dāng)作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有這樣嚴(yán)于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。

總之，在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵章守紀(jì)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷提高拒腐防變的能力。

最近，我校全體教師集中學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》，并對(duì)照著準(zhǔn)則條款認(rèn)真研讀分析，從這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍建設(shè)在各項(xiàng)工作中是至關(guān)重要的，只有通過(guò)全面的經(jīng)常的教育，真正打牢思想政治基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想政治防線，才能牢固樹(shù)立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。

作為一名教師要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;而作為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一名黨員教師，我們工作的目的是教書(shū)育人，更要在各個(gè)方面做好表率。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，作為教師，就應(yīng)該無(wú)私地把知識(shí)傳授給給每一位學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣.

古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心。在當(dāng)前，全面加強(qiáng)新形勢(shì)下教風(fēng)建設(shè)，特別是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。作為一名教師，只有更加嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格執(zhí)行廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持做到廉潔從教、廉潔工作，才能確保工作平穩(wěn)、健康、順利進(jìn)行。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，能力就無(wú)法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確。在工作中增強(qiáng)政治責(zé)任意識(shí)，在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)、盡其力。時(shí)刻記住學(xué)校賦予的重托，真心實(shí)意為加快發(fā)展、富校強(qiáng)校服務(wù)，為教師和學(xué)生服務(wù)。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和信念。要以一顆平常心來(lái)對(duì)待自己的職業(yè)，要清醒地認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)為人民服務(wù)的平臺(tái)，為祖國(guó)輸送棟梁之材的平臺(tái)。在日常工作中，要經(jīng)受得住來(lái)自方方面面的物質(zhì)利益的種種強(qiáng)烈誘惑，不要把個(gè)人利益看得太重，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱號(hào)。我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)識(shí)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中彰顯自己的教學(xué)特色，真正與孩子們一同快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，才能為祖國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的力量。

二、自我約束、廉潔從教

在實(shí)際工作生活中，一要能頂?shù)米⊥崂恚瑘?jiān)定信念，錘煉意志，增強(qiáng)免疫力，真正做到理想信念不動(dòng)搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說(shuō)所俘虜。二要耐得住清貧。樹(shù)立正確的利益觀。并且特別注意處理好“先富”與共同富裕的關(guān)系。作為一名共產(chǎn)黨員，又身兼班主任的工作，我一定認(rèn)真對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》，努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)不折不扣地運(yùn)用到工作中去。

首先，教師要努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。其次，教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之財(cái)。再次，教師要公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性、公正性。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

三、追求完美，力求做到“精益求精”

民族的振興靠教育，教育的振興靠教師?？梢?jiàn)，身為教師應(yīng)深感任重而道遠(yuǎn)。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時(shí)常保持著精心、細(xì)心、盡心的工作態(tài)度，對(duì)待工作要從小處著手、從細(xì)節(jié)著手，要把教育事業(yè)當(dāng)作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平。

要堅(jiān)持從學(xué)校大局出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)校和學(xué)生的利益至高無(wú)尚的大局意識(shí)，是做好一切工作的動(dòng)力基礎(chǔ)，也是我今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的追求方向。在強(qiáng)化這一觀念時(shí)，聯(lián)系自身的思想實(shí)際，想一想自己如何為學(xué)校的事業(yè)，為加快發(fā)展發(fā)揮更大作用，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭(zhēng)貢獻(xiàn)。

五、追求完美，力求做到“精益求精”。

民族的振興靠教育，教育的振興靠教師?？梢?jiàn)，身為教師應(yīng)深感任重而道遠(yuǎn)。在工作中，我們就要用心琢磨思考，要時(shí)常保持著精心、細(xì)心、盡心的工作態(tài)度，對(duì)待工作要從小處著手、從細(xì)節(jié)著手，要把教育事業(yè)當(dāng)作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有這樣嚴(yán)于律己、以身作則，才能成為一名合格的人民教師。

在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以“老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作”為

座右銘

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