心得體會是我們在經(jīng)歷中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會時(shí)可以多聽取他人的意見和建議,以便不斷完善和提升自己的寫作能力。心得體會的寫作可以參考下面這些經(jīng)典范文,頗具借鑒價(jià)值。
立德心得體會學(xué)生和感想篇一
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,人們對大學(xué)生成長的期望也越來越高。大學(xué)生不僅要求在學(xué)術(shù)上有所突破,更需要有健全的人格和良好的道德品質(zhì)。大學(xué)生立德是培養(yǎng)他們正確認(rèn)識社會責(zé)任,樹立正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。在大學(xué)四年的珍貴時(shí)光里,我領(lǐng)悟到了許多立德的心得體會。
首先,立德要注重自身修養(yǎng)。大學(xué)生是社會的中堅(jiān)力量,他們的修養(yǎng)決定著他們的行為和人際關(guān)系。我認(rèn)為一個(gè)人的品德與修養(yǎng)是相輔相成的。大學(xué)生應(yīng)該具備自律自強(qiáng)、助人為樂、堅(jiān)持正義的品質(zhì)。在生活中,我時(shí)常參加社會實(shí)踐活動,與社區(qū)居民互動,了解他們的需求,幫助他們解決問題。通過這樣的實(shí)踐,我提高了我的人際交往能力和服務(wù)意識,培養(yǎng)了愛心與責(zé)任感。
其次,立德要追求真理和知識。在大學(xué)期間,我們接受了更多的學(xué)術(shù)知識,拓寬了我們的思維視野。然而,真理并不僅僅局限于學(xué)術(shù)領(lǐng)域,它還體現(xiàn)在我們的思想方式和價(jià)值觀念上。大學(xué)生在追求知識的同時(shí),應(yīng)該注重培養(yǎng)批判性思維和判斷力,培養(yǎng)追求真理的意識。對于大學(xué)生來說,真理是指導(dǎo)他們生活和發(fā)展的道路,通過對于真理的追求,他們無愧于自己的學(xué)業(yè)和社會責(zé)任。因此,我們需要學(xué)會辨別信息的真?zhèn)?,積極參與討論和爭辯,并持續(xù)不斷地追求真理。
第三,立德要關(guān)注社會責(zé)任。大學(xué)生立德最重要的一點(diǎn)就是要具備社會責(zé)任感。作為社會的棟梁之才,大學(xué)生應(yīng)該有義務(wù)投身社會,承擔(dān)起社會責(zé)任。面對社會問題和時(shí)事熱點(diǎn),他們應(yīng)該關(guān)注并發(fā)聲。我在大學(xué)期間參加了一些社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì),例如志愿者服務(wù)、社會調(diào)查等,通過親身參與和觀察,我深深體會到作為一名大學(xué)生,對社會問題的關(guān)心和貢獻(xiàn)是非常重要的,同時(shí)也鍛煉了我的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作意識。
第四,立德要做到誠信守信。誠信守信是人際交往和社會安寧的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間,我們要堅(jiān)持誠實(shí)守信的原則,不撒謊,不抄襲,不作弊。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出誠實(shí)守信的品格。在學(xué)術(shù)方面,大學(xué)生要遵守學(xué)術(shù)道德,誠實(shí)面對自己的學(xué)術(shù)研究成果,不夸大其詞,不盜用他人的研究成果。在生活方面,大學(xué)生要守信用,遵守各種社會規(guī)范和法律法規(guī)。
最后,立德要不斷進(jìn)取。立德是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程,它需要我們積極主動地去發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。大學(xué)生應(yīng)該樹立成長的意識,時(shí)刻保持對新知識的渴望,保持對前進(jìn)的動力。我們要學(xué)會自我反思,不停地總結(jié)和改進(jìn)自己的不足之處,努力成為更好的自己。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,大學(xué)生能夠逐步發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,從而做到有自知之明,與他人和諧相處,并為社會的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
總之,大學(xué)生立德是培養(yǎng)他們健全人格和塑造正確價(jià)值觀的基礎(chǔ),是他們成長的關(guān)鍵。通過注重自身修養(yǎng)、追求真理和知識、關(guān)注社會責(zé)任、做到誠信守信和不斷進(jìn)取,我們可以更好地成長,并為社會發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。大學(xué)生立德不僅僅是為了自己的成長和發(fā)展,更是為了社會的進(jìn)步和繁榮。因此,我們應(yīng)該牢記立德的重要性,并在大學(xué)生活中不斷實(shí)踐和完善。
立德心得體會學(xué)生和感想篇二
在當(dāng)今社會發(fā)展進(jìn)步的同時(shí),高等教育也愈加普及,大學(xué)生群體的規(guī)模也不斷擴(kuò)大。作為祖國未來的棟梁之材,大學(xué)生的立德修身顯得尤為重要。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該深入思考、不斷探索,積極培養(yǎng)自己的道德素養(yǎng)和價(jià)值觀,努力成為一個(gè)有道德情操的人。以下是我對大學(xué)生立德的心得體會。
第一段:明確價(jià)值觀念的重要性
大學(xué)生立德,首先要明確自己的價(jià)值觀念,確立正確的人生追求。一個(gè)人如果沒有正確的價(jià)值觀作指導(dǎo),很容易陷入迷茫、茫然度日的境地。通過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和社交交往等方式,我們可以有效地加強(qiáng)自身的道德素養(yǎng),培養(yǎng)良好的價(jià)值觀念,并時(shí)刻將之融入行為之中。明確自己的價(jià)值觀念,有助于自己的價(jià)值規(guī)劃,幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。
第二段:注重品德修養(yǎng)的培養(yǎng)
在大學(xué)期間,我們要注重品德修養(yǎng)的培養(yǎng),培養(yǎng)自己的道德情操。大學(xué)是在家庭教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,但同時(shí)也是一個(gè)自由的環(huán)境。無論是在課堂、社團(tuán)還是寢室,我們都會面臨各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)。在過程中,我們應(yīng)該要注重自己的品德修養(yǎng),堅(jiān)持正確的人生觀和價(jià)值觀,做到心存善念、誠實(shí)守信、尊重他人,努力營造和諧、友善的人際關(guān)系。
第三段:樹立正確的世界觀
大學(xué)生立德也需要從根本上樹立正確的世界觀。正確的世界觀是指我們對世界整體、人生規(guī)律和人與人之間關(guān)系的正確認(rèn)識。只有明確自己在整個(gè)社會體系中的位置和責(zé)任,我們才能正確地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。我們要保持積極向上、樂觀向善的態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀:實(shí)事求是、辯證思維、合作共贏等等。同時(shí),我們也要關(guān)注社會熱點(diǎn)問題,加強(qiáng)自我修養(yǎng),增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感,為社會進(jìn)步提供力量。
第四段:培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?/p>
大學(xué)生從事學(xué)習(xí),不僅僅是為了拿到一紙學(xué)位證書,更要培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛C鎸щy和挑戰(zhàn),我們要勇于承擔(dān)責(zé)任,并努力用智慧和努力去解決問題。只有在不斷接受挑戰(zhàn)中,我們才能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、勇往直前的品質(zhì)。同時(shí),我們也要學(xué)會放下成見和偏見,以開放的心態(tài)面對各種觀點(diǎn)和意見,虛心接受他人的建議和指導(dǎo)。
第五段:促進(jìn)自身發(fā)展和社會進(jìn)步
大學(xué)生立德是為了提高自身的修養(yǎng)和道德素質(zhì),同時(shí)也是為了推動社會的進(jìn)步。我們要努力以身作則,引領(lǐng)他人,通過自身的行為和榜樣,發(fā)揮積極的影響力。作為一員,我們要積極關(guān)心社會問題,關(guān)注弱勢群體的權(quán)益,主動參與公益活動,為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí),我們也要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升自己的知識和能力,為未來的社會發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié):大學(xué)生立德是一個(gè)長期而復(fù)雜的過程,需要我們從多個(gè)方面加以努力和引導(dǎo)。通過明確自身的價(jià)值觀念、注重品德修養(yǎng)、樹立正確的世界觀、培養(yǎng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木褚约按龠M(jìn)自身發(fā)展和社會進(jìn)步,我們將能夠成為有道德情操的大學(xué)生,為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
立德心得體會學(xué)生和感想篇三
作為當(dāng)代大學(xué)生,立德是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。在學(xué)校中,我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,更要注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和道德修養(yǎng)。立德是大學(xué)生的基本要求,也是大學(xué)教育的根本目標(biāo)。在學(xué)習(xí)與生活中,我深刻體會到了立德的重要性,通過與人交往,學(xué)習(xí)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為大學(xué)生要立德,首先要具備自律自強(qiáng)的精神,其次要注重培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,最后要關(guān)注個(gè)人品德的塑造。
首先,作為大學(xué)生,要具備自律自強(qiáng)的精神。大學(xué)是一個(gè)自由自在的環(huán)境,沒有了高中時(shí)期嚴(yán)格的規(guī)章制度,一些學(xué)生會陷入缺乏自律的狀態(tài),導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的松懈和縱容自己的懶散行為。然而,要想在大學(xué)中取得好的成績,就必須擁有自律自強(qiáng)的精神。自律可以幫助我們控制好自己的時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率;自強(qiáng)可以在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),持之以恒地堅(jiān)持下去,不輕易放棄。只有具備了自律自強(qiáng)的精神,才能讓自己在大學(xué)生活中不斷進(jìn)步。
其次,大學(xué)生要注重培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。社會責(zé)任感是一個(gè)人成長的標(biāo)志,也是衡量一個(gè)人道德素養(yǎng)的重要指標(biāo)。作為大學(xué)生,我們要對人對事都負(fù)有責(zé)任感,不能只顧自己的私利,而忽略了身為一個(gè)社會一員應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。我們可以通過參加公益活動、關(guān)注社會熱點(diǎn)、熱心幫助他人等行為,來培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。例如,在大學(xué)期間,我經(jīng)常參加志愿者服務(wù)活動,在為社區(qū)居民提供幫助的過程中,我不僅能夠給予他人幫助,也能夠提高自己的社會責(zé)任感,增強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。
最后,大學(xué)生要關(guān)注個(gè)人品德的塑造。品德是人最重要的財(cái)富,決定一個(gè)人的行為舉止和待人接物的態(tài)度。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生,就必須注重個(gè)人品德的塑造。首先要樹立正確的價(jià)值觀,具備健康的人生觀和世界觀,對待每一件事都要追求真實(shí)、善良和美好;其次要注重修身養(yǎng)性,通過讀書、鍛煉、旅行等方式培養(yǎng)自己的情操和品味;同時(shí)要懂得感恩,不忘初心,不斷提高自己的道德水平。只有這樣,我們才能更好地面對社會,成為有用之才。
總之,大學(xué)生要立德是非常重要的。只有具備了自律自強(qiáng)的精神,注重培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,關(guān)注個(gè)人品德的塑造,才能成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。作為大學(xué)生,我們要時(shí)刻提醒自己要有良好的道德操守,在學(xué)習(xí)與生活中不斷追求進(jìn)步,做一個(gè)有理想有責(zé)任感的人,為自己的未來鋪就道德的底蘊(yùn)。只有這樣,我們才能成為一個(gè)對社會有用的人,為社會的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
立德心得體會學(xué)生和感想篇四
近年來,隨著社會的不斷發(fā)展,人們對學(xué)生立德的要求也越來越高。學(xué)生立德是指在學(xué)習(xí)知識的同時(shí),培養(yǎng)和踐行良好的道德品質(zhì)、價(jià)值觀和行為習(xí)慣。作為一名學(xué)生,我深有感觸并從中受益匪淺。在學(xué)習(xí)和生活中,我不斷探索、總結(jié),形成了自己的立德心得體會。
首先,作為一名學(xué)生,要始終堅(jiān)持道德觀念。立德的起點(diǎn)是培養(yǎng)正確的道德觀念和價(jià)值觀。在我看來,道德觀念是行為準(zhǔn)則的核心,是我們應(yīng)該根深蒂固的內(nèi)心應(yīng)對準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典文化和儒家思想,我們可以了解道德的定義和價(jià)值,使我們明確道德底線和行為規(guī)范。比如,在學(xué)習(xí)中,我們要誠實(shí)守信,以誠相待;在與同學(xué)相處中,我們要團(tuán)結(jié)友好,互相幫助;在面臨誘惑時(shí),我們要明辨是非,堅(jiān)守正義。只有樹立正確的道德觀念,才能在實(shí)踐中體現(xiàn)正確的價(jià)值觀。
其次,學(xué)生立德需注重行為表達(dá)。道德觀念只有通過行為來體現(xiàn),才能成為真正的立德。經(jīng)常有人說,好的行為勝過千言萬語,因?yàn)樾袆訒a(chǎn)生影響力。在課堂上,我們應(yīng)努力完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù),主動回答問題,遵守紀(jì)律。在與同學(xué)相處中,我們要尊重他人,抵制暴力和欺凌行為。在家庭生活中,我們要盡孝道,幫助父母分擔(dān)家務(wù)。在社會公共場合,我們要遵守交通規(guī)則,不亂丟垃圾等。通過這些具體的行動,我們能夠使自己的道德觀念付諸實(shí)踐,成為身邊人的榜樣。
再次,學(xué)生立德要注重情感體驗(yàn)。立德不僅僅是一種行為,更是一種情感體驗(yàn)。學(xué)生不僅要在行為上表現(xiàn)出良好的道德,還要體驗(yàn)到這些行為所帶來的美好情感。當(dāng)我們幫助別人時(shí),會感受到內(nèi)心的喜悅和成就感;當(dāng)我們尊重師長時(shí),會感受到內(nèi)心的滿足和感恩;當(dāng)我們團(tuán)結(jié)同學(xué)時(shí),會感受到團(tuán)結(jié)之后的力量和友誼。這種情感的體驗(yàn)?zāi)軌蛟鰪?qiáng)我們積極行為的動力,使我們對道德的追求更加主動和積極。
最后,學(xué)生立德需要持之以恒。立德是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),需要我們付出持之以恒的努力。在追求立德的過程中,我們難免會面臨諸多困難和挫折。當(dāng)我們遇到困難時(shí),需堅(jiān)持自己的道德信念,不被外界誘惑所動搖;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),需堅(jiān)持重新振作,不被失利所打擊。只有堅(jiān)持不懈地努力,始終保持對道德的高度關(guān)注和追求,我們才能真正成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的學(xué)生。
總而言之,學(xué)生立德對我們每個(gè)學(xué)生來說都是至關(guān)重要的。通過堅(jiān)持正確的道德觀念、付諸實(shí)踐的行為、積極體驗(yàn)的情感和持之以恒的努力,我們才能在立德的道路上不斷前行,成為品德高尚、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。立德不僅是一種責(zé)任和義務(wù),也是一種精神追求和生命信仰。讓我們努力踐行立德之道,為社會和人類的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
立德心得體會學(xué)生和感想篇五
請問大家有沒有聽說過“水中點(diǎn)燈”?告訴你吧:就是把一根蠟燭放在水中燃燒。大家聽到這兒,就覺得奇怪了:蠟燭怎么可以在水中燃燒呢?別著急,請聽我慢慢道來:
星期六,老師布置了個(gè)作業(yè)叫“水中點(diǎn)燈”,讓我們回家和家長一起做。一回到家,我就迫不及待地找來一個(gè)大盆子,一截蠟燭和一瓢水,便開始做實(shí)驗(yàn)。我叫來爸爸媽媽和我一起做。先往盆中滴幾滴蠟燭油,把蠟燭固定在盆中間,再把水慢慢地倒入盆中,使蠟燭頂端露出水面約一厘米。最后,點(diǎn)燃蠟燭。這時(shí)候我心想:到底會不會熄滅呢?我屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭。蠟燭在慢慢地燃燒著。過了好一會兒,火焰接近水平面了,蠟燭還沒有熄滅。我輕聲地問道:“蠟燭會不會燒到水下呢”?“嗯,再看看。”爸爸小聲地說。過了幾分鐘左右,蠟燭已經(jīng)燒到水下了,火焰依然沒有熄滅。這是為什么呢?我百思不得其解。
我查閱了許多科普書籍,終于找到了答案。原來,蠟燭在燃燒過程中,融化了的蠟,遇到水會迅速變成固體,并凍結(jié)在火焰四周,形成蠟筒。當(dāng)火焰低于水平面后,水會把逼向蠟筒的熱量帶走。所以,蠟筒就能保護(hù)火苗一直燃燒。
通過這個(gè)親子活動,我明白了只要留心觀察,就能揭開大自然中的許多奧秘!
朋友們,你也來試試吧
立德心得體會學(xué)生和感想篇六
第一段:引入學(xué)生心得體會的重要性(200字)
學(xué)生的心得體會是一種寶貴的財(cái)富。在學(xué)生的成長過程中,他們經(jīng)歷了無數(shù)的學(xué)習(xí)和生活的階段,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會。這些心得體會不僅對學(xué)生自身的發(fā)展有著積極的影響,而且對其他學(xué)生和社會也有著積極的啟發(fā)作用。因此,學(xué)校和社會應(yīng)該重視學(xué)生的心得體會,為學(xué)生提供展示和分享的機(jī)會,讓更多的人受益。
第二段:學(xué)生的心得體會對學(xué)習(xí)的重要作用(200字)
學(xué)生的心得體會對學(xué)習(xí)具有重要作用。通過總結(jié)和歸納自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生可以更好地知道自己的學(xué)習(xí)方法和能力,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處,從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),通過分享自己的心得體會,學(xué)生也可以與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論,相互借鑒和學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外,學(xué)生的心得體會還可以幫助老師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難,為他們提供更準(zhǔn)確的指導(dǎo)和幫助。
第三段:學(xué)生的心得體會對生活的積極影響(200字)
學(xué)生的心得體會不僅對學(xué)習(xí)有益,對生活也具有積極影響。作為學(xué)生,他們面臨著各種各樣的問題和挑戰(zhàn),如人際關(guān)系、情緒管理、自我發(fā)展等。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受,學(xué)生可以提高自己的情商和智商,更好地應(yīng)對各種困難和壓力,增強(qiáng)自信心和解決問題的能力。此外,學(xué)生的心得體會還可以幫助他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀,塑造良好的人格品質(zhì),為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:對學(xué)生心得體會的重視與支持(200字)
學(xué)校和社會應(yīng)該重視學(xué)生心得體會的積累和分享。學(xué)校可以通過開展心得體會分享會、撰寫心得體會作文等形式,為學(xué)生提供展示和交流的平臺。同時(shí),學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)導(dǎo)師制度,定期與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和支持。社會可以通過設(shè)立獎學(xué)金、開展學(xué)生心得體會大賽等活動,鼓勵學(xué)生積極總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會。只有學(xué)校和社會共同重視和支持,才能更好地發(fā)掘和促進(jìn)學(xué)生的心得體會。
第五段:總結(jié)對學(xué)生心得體會的期望與要求(200字)
作為學(xué)生,他們應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),充分總結(jié)和歸納自己的心得體會。只有真實(shí)、客觀地反思和總結(jié),才能得出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。同時(shí),學(xué)生也應(yīng)該積極分享自己的心得體會,與他人進(jìn)行交流和討論,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。學(xué)校和社會應(yīng)該尊重和重視學(xué)生的心得體會,給予他們展示和分享的機(jī)會,為他們的成長和發(fā)展提供更多的支持和幫助。
結(jié)尾:強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心得體會是一種寶貴的財(cái)富,是學(xué)校和社會共同關(guān)注與支持的重點(diǎn)。只有重視和利用學(xué)生的心得體會,才能更好地推動學(xué)生的全面發(fā)展和社會進(jìn)步。相信在學(xué)生的心得體會的引領(lǐng)下,我們將迎來更加美好的明天。
立德心得體會學(xué)生和感想篇七
第一段:引言(100字)
大學(xué)生作為社會的新生力量,其品德修養(yǎng)的高低直接關(guān)系到國家和社會的發(fā)展。立德是培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵,也是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。在大學(xué)生活中,我結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會,總結(jié)出了幾個(gè)立德的心得體會。
第二段: 培養(yǎng)自律與責(zé)任感(200字)
大學(xué)生要樹立良好的道德觀念,首先需要培養(yǎng)自律與責(zé)任感。作為成人的大學(xué)生,我們應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé),養(yǎng)成自覺努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在課堂上要認(rèn)真聽講、積極提問,做到按時(shí)完成作業(yè)和課外閱讀,并參與社會實(shí)踐活動。同時(shí),作為公民的大學(xué)生還要積極參加社會公益活動,關(guān)心他人,弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀,為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第三段: 樹立正確的人生觀 和價(jià)值觀(200字)
樹立正確的人生觀和價(jià)值觀也是立德的重要一環(huán)。大學(xué)生應(yīng)該理智地面對自己的人生,既要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),又要腳踏實(shí)地。我們要明確自己的人生方向,注重人格的塑造和修養(yǎng),樹立正確的金錢觀、權(quán)力觀和名利觀。此外,我們也應(yīng)該重視家庭和親情,在父母的教育下學(xué)會尊敬、關(guān)愛和孝順,做一個(gè)有責(zé)任感的子女。
第四段: 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交能力(300字)
大學(xué)生立德還需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。在大學(xué)期間,我們應(yīng)該積極參加各類團(tuán)體和社團(tuán)活動,培養(yǎng)和鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,學(xué)會與不同性格和背景的人相處,增強(qiáng)互相理解、合作和溝通的能力。只有在與他人的交往中,我們才能更好地了解社會和人性的復(fù)雜性,從而樹立正確的人際關(guān)系觀。
第五段: 加強(qiáng)社會思政教育(300字)
政府和高校應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生立德教育的投入與管理,為大學(xué)生的素質(zhì)教育提供更好的環(huán)境和條件。要著重加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感,激發(fā)大學(xué)生愛國、愛黨、愛社會的情懷。此外,加強(qiáng)對大學(xué)生的實(shí)踐教育,通過社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感,培養(yǎng)他們關(guān)心社會問題、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>
結(jié)尾(100字)
在大學(xué)生活中,我根據(jù)自己的體會認(rèn)為,立德是我們大學(xué)生的重要任務(wù)。培養(yǎng)自律與責(zé)任感、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和社交能力以及加強(qiáng)社會思政教育等,都是重要的方面。通過不斷的努力,我們必將成為體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀的新時(shí)代新青年。
立德心得體會學(xué)生和感想篇八
立德是培養(yǎng)學(xué)生品德的核心目標(biāo)之一。作為一名學(xué)生,我深感學(xué)生立德的重要性,并從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中,我將就我個(gè)人在學(xué)生立德方面的體會與感悟進(jìn)行分享。
第二段:樹立正確的價(jià)值觀
立德首先要樹立正確的價(jià)值觀。作為青少年,我們需悉心培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀念,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我深刻認(rèn)識到,正確的價(jià)值觀對于一個(gè)人的成長至關(guān)重要。只有樹立正確的價(jià)值觀,我們才能做到廉潔自律,不奢求外界的權(quán)力和物質(zhì),學(xué)會關(guān)愛他人,注重實(shí)踐助人,追求真、善、美的境界。每每在困難面前,我都能靠價(jià)值觀的引導(dǎo),不忘初心,堅(jiān)定前行。
第三段:明辨是非
學(xué)生立德的一個(gè)重要方面是明辨是非。在成長過程中,我們經(jīng)常會面臨各種誘惑和迷失。如何明辨是非、善惡,關(guān)乎于我們的人生道路和價(jià)值取向。我通過觀察身邊的人和事,逐漸認(rèn)識到要從各個(gè)方面全面考量,掌握分辨是非的能力。只有明辨是非,我們才能在眾多選擇中堅(jiān)守底線,并且能夠在眾多機(jī)會中選擇出對自己和他人利大于弊的道路。通過這個(gè)過程,我明白了只有在正直與善良中,我們才能始終保持純潔的靈魂。
第四段:講究細(xì)節(jié)
學(xué)生立德還需要講究細(xì)節(jié)。品德與細(xì)節(jié)息息相關(guān),每一個(gè)細(xì)小的行為都能反應(yīng)出一個(gè)人的品德修養(yǎng)。在生活中,我學(xué)會了做到細(xì)節(jié)之處,培養(yǎng)了自己良好的生活習(xí)慣和社交禮儀。例如,在班級里,我嚴(yán)格要求自己的紀(jì)律,不遲到、不早退;在幫助他人的過程中,我關(guān)心他人的感受,盡力做到細(xì)心體貼。這種講究細(xì)節(jié)的做法,不僅提高了我的個(gè)人修養(yǎng),也贏得了他人的尊重。通過這個(gè)過程,我體會到,一個(gè)人的道德修養(yǎng)與平凡的細(xì)節(jié)是息息相關(guān)的,只有在平凡中不斷要求自己,才能在學(xué)生立德的道路上越走越遠(yuǎn)。
第五段:實(shí)踐立德
學(xué)生立德還需要通過實(shí)踐來體現(xiàn)。在我看來,光靠口頭表達(dá)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有通過實(shí)際行動來踐行,才能真正體現(xiàn)學(xué)生立德的價(jià)值。在學(xué)校的活動中,我積極參與社會實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動,在幫助農(nóng)村學(xué)校修繕和義務(wù)植樹活動中,親身體驗(yàn)到了實(shí)踐帶來的成果和喜悅。這種實(shí)踐不僅讓我更加深入地理解到學(xué)生立德的重要性,也使我更有動力去做出積極的改變。通過實(shí)踐,我明白了學(xué)生立德是一種注重行動的品質(zhì),只有將道德觀念運(yùn)用到實(shí)際生活中,才能真正改變自己,影響他人,實(shí)現(xiàn)社會的良性發(fā)展。
第六段:總結(jié)
學(xué)生立德是我們應(yīng)該始終追求的目標(biāo)。在我個(gè)人的學(xué)生立德中,正確的價(jià)值觀、明辨是非、講究細(xì)節(jié)和實(shí)踐立德等方面,都使我更認(rèn)識到了自己應(yīng)該在什么樣的道路上前行。只有樹立正確的價(jià)值觀,明辨是非,講究細(xì)節(jié)和通過實(shí)踐踐行學(xué)生立德的理念,我們才能在成長的路上不斷完善自己,成為對社會有用的人。希望每一個(gè)學(xué)生都能夠從中有所啟發(fā),通過自己的經(jīng)驗(yàn)和努力,為學(xué)生立德貢獻(xiàn)自己的力量。
立德心得體會學(xué)生和感想篇九
近年來,“立德樹人”已成為了我國教育的重要任務(wù),尤其是在大學(xué)教育中更為關(guān)鍵。作為當(dāng)下大學(xué)生的我們,如何在“立德樹人”的道路上不斷前行呢?本文將從實(shí)踐活動、學(xué)習(xí)成果、價(jià)值追求、社會責(zé)任以及應(yīng)對挑戰(zhàn)五個(gè)方面分享個(gè)人的體會。
第一段,實(shí)踐活動
在大學(xué)生立德樹人的過程中,實(shí)踐活動是不可少的一環(huán)。在各大社團(tuán)、組織中,我們積極參與各種公益、志愿服務(wù)等活動,不僅積累了更豐富的經(jīng)驗(yàn),更在實(shí)踐中感受到了立德樹人的重要性。例如,在一次關(guān)愛殘疾兒童的志愿活動中,我們不僅要幫助殘疾兒童學(xué)習(xí),更要耐心關(guān)心他們的心理需求。這些實(shí)踐活動能夠使我們認(rèn)識到自己的社會責(zé)任,讓我們更加堅(jiān)定立德樹人的信念。
第二段,學(xué)習(xí)成果
大學(xué)生立德樹人的過程中,學(xué)習(xí)成果也是至關(guān)重要的一環(huán)。我們通過學(xué)習(xí)政治、思想理論和各種學(xué)科知識,逐漸形成自己的價(jià)值觀和世界觀。在課堂上,老師們也會不斷強(qiáng)調(diào)立德樹人的重要性,告訴我們應(yīng)該從自身做起、從身邊小事做起,用自己的實(shí)際行動去詮釋立德樹人的精神。同時(shí),我們也要通過自己的努力,不斷提升自己的專業(yè)能力,為未來更具實(shí)際貢獻(xiàn)做好準(zhǔn)備。
第三段,價(jià)值追求
在大學(xué)生立德樹人的過程中,價(jià)值追求是至關(guān)重要的一環(huán)。我們不僅要有正確的道德品質(zhì),更要樹立正確的思想觀念和行為習(xí)慣,為社會傳遞正能量。例如,在生活中我們應(yīng)該認(rèn)真對待各種人際關(guān)系,做一個(gè)誠實(shí)守信、寬容大度的人;在學(xué)業(yè)中,我們應(yīng)該努力拼搏,開拓眼界,不斷挑戰(zhàn)自我,成為有用之才。只有在不斷追求價(jià)值的過程中,我們才能夠?yàn)槲磥淼纳鐣l(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段,社會責(zé)任
在大學(xué)生立德樹人的過程中,承擔(dān)社會責(zé)任也是不可或缺的一環(huán)。我們應(yīng)該認(rèn)識到自己所處的位置,在學(xué)習(xí)成長的同時(shí),為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。例如,在校內(nèi),我們可以積極參與各種社團(tuán)活動,為其他同學(xué)提供幫助和服務(wù);在校外,我們可以參加各種公益、志愿服務(wù)等活動,關(guān)注社會弱勢群體,用行動傳遞公益和正能量。只有在承擔(dān)社會責(zé)任的過程中,我們才能夠體現(xiàn)立德樹人的實(shí)際意義。
第五段,應(yīng)對挑戰(zhàn)
大學(xué)生立德樹人的過程雖然充滿了機(jī)遇,但也必須面對各種挑戰(zhàn)。例如,我們可能會遇到種族、性別、地域等多方面的隔閡問題,需要發(fā)揮自己的智慧和勇氣去克服;我們也可能會遇到雜亂復(fù)雜的就業(yè)市場,需要有遠(yuǎn)大的理想和實(shí)際的努力來應(yīng)對。只有在應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中,我們才能夠更好地體現(xiàn)出自己的立德樹人精神。
大學(xué)生立德樹人是一條漫長道路,需要我們不斷前行,勇攀高峰。在實(shí)踐活動、學(xué)習(xí)成果、價(jià)值追求、社會責(zé)任以及應(yīng)對挑戰(zhàn)等五個(gè)方面,我們需要用自己的實(shí)際行動去詮釋立德樹人的精神,為未來社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
立德心得體會學(xué)生和感想篇十
第一段:追求知識,成就自我
作為立德學(xué)堂的學(xué)生,我深有體會地認(rèn)識到,追求知識并不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了成就自我。立德學(xué)堂為我們提供了一個(gè)全新的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格魅力。在這里,我們不單單是知識的接收者,更是思想的引領(lǐng)者。通過不斷拓寬知識面,我們培養(yǎng)了健康的心態(tài)和向上的信念,為自身的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段:發(fā)現(xiàn)興趣,培養(yǎng)特長
立德學(xué)堂以全面的課程設(shè)置和個(gè)性化的教學(xué)方式,幫助我們發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了自己的興趣和特長。在這里,我學(xué)習(xí)了各科的基礎(chǔ)知識,并有機(jī)會參與到各種實(shí)踐和研究性學(xué)習(xí)中。通過不斷地實(shí)踐和探索,我發(fā)現(xiàn)了自己對文學(xué)寫作的熱愛并逐漸培養(yǎng)起了較強(qiáng)的寫作能力。立德學(xué)堂為我們提供了廣泛的學(xué)科選擇和實(shí)踐機(jī)會,使我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長,為未來的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。
第三段:激發(fā)創(chuàng)新,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
立德學(xué)堂注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和領(lǐng)導(dǎo)力。通過開展各種科技創(chuàng)新和實(shí)踐活動,學(xué)生們得到了充分的鍛煉和發(fā)展。我曾參與到學(xué)校的“創(chuàng)新科技大賽”中,通過自己的努力和團(tuán)隊(duì)的合作,成功完成了一個(gè)科技創(chuàng)新項(xiàng)目,并獲得了全國大獎。在這個(gè)過程中,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,還學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)合作、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。立德學(xué)堂的教育模式為我們提供了實(shí)踐的平臺,鼓勵我們勇敢嘗試、不斷創(chuàng)新,培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和未來的競爭力。
第四段:建立良好人際關(guān)系,塑造良好品行
立德學(xué)堂注重學(xué)生的交流和合作,幫助我們建立了良好的人際關(guān)系,并促進(jìn)了我們的成長。在這里,我們與來自不同地區(qū)和背景的同學(xué)交流,互相學(xué)習(xí),互相幫助,形成了深厚的友誼。在合作和交往中,我們學(xué)會了傾聽和理解,學(xué)會了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互動。這使我們不僅在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,也在品行上得到了提升。立德學(xué)堂倡導(dǎo)的“誠、信、禮、智”理念,深深烙印在我們的靈魂中,引導(dǎo)我們成為品德優(yōu)秀的公民。
第五段:感恩回報(bào),奮力前行
立德學(xué)堂的教育理念讓我們懂得了感恩并回報(bào)社會。通過開展各種志愿者活動和社會實(shí)踐,我們接觸到了社會的百川,增強(qiáng)了社會責(zé)任感。我曾參與到為農(nóng)村學(xué)生送教活動中,親身感受到了農(nóng)村學(xué)生的努力和渴望知識的渴望。這讓我更加珍惜所擁有的資源和機(jī)會,并深深懂得了感恩之情。立德學(xué)堂的教育培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,激勵我們更加努力學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會進(jìn)步不懈奮斗。
總結(jié):立德學(xué)堂帶給我們的不僅僅是知識的傳授,更是一種全面素質(zhì)的培養(yǎng)和人格修養(yǎng)的塑造。我們在這里不僅學(xué)到了知識,更學(xué)到了如何做人、如何與人相處、如何為社會做貢獻(xiàn)。立德學(xué)堂的教育理念將深深地烙印在我們的心中,引領(lǐng)著我們走向更加美好的未來。
立德心得體會學(xué)生和感想篇十一
第一段:引言 (大約200字)
作為一名學(xué)生,立德是我們應(yīng)當(dāng)踐行的重要價(jià)值觀。學(xué)生時(shí)代對于我們來說,不僅僅是求知和學(xué)習(xí)的時(shí)期,更是立德樹人的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)過程中,我們從各個(gè)方面接觸到了道德、品德、思想意識和人生觀等多方面內(nèi)容。通過實(shí)踐和體驗(yàn),我們不斷提升自己的道德修養(yǎng),形成自己的行為準(zhǔn)則。在這篇文章中,我將結(jié)合自身經(jīng)歷,分享對于學(xué)生立德的心得體會。
第二段:積極參與社會實(shí)踐 (大約200字)
積極參與社會實(shí)踐是學(xué)生立德的重要途徑之一。在社會實(shí)踐中,學(xué)生們可以親身了解社會的現(xiàn)實(shí)問題,并積極參與解決這些問題的過程。比如,在我參與假期社會實(shí)踐活動中,我曾經(jīng)去社區(qū)義務(wù)清潔衛(wèi)生,參加愛心慈善義賣,還曾參與支教等活動。這些實(shí)踐鍛煉了我的責(zé)任心和參與意識,讓我更加關(guān)注社會問題,懂得關(guān)愛他人,在行動中踐行著學(xué)生立德的義務(wù)。
第三段:加強(qiáng)思想道德修養(yǎng) (大約200字)
學(xué)生立德還需要加強(qiáng)對思想道德的修養(yǎng)。通過閱讀經(jīng)典著作、參與社會實(shí)踐、培育良好的興趣愛好等途徑,我們可以提升自身的道德情操和思想境界。我個(gè)人便在閱讀名著中獲得了很大的啟發(fā),比如《紅樓夢》中的賈寶玉的人物形象和遭遇,使我認(rèn)識到人性的復(fù)雜性和價(jià)值觀的重要性。同時(shí),我還積極參加學(xué)生社團(tuán),通過繪畫、音樂等培養(yǎng)興趣愛好,磨礪個(gè)人素養(yǎng),在生活中努力追求美好、熱心助人,提升自身的思想道德水平。
第四段:踐行誠信和友愛 (大約200字)
在學(xué)生立德的過程中,誠信和友愛是極其重要的品質(zhì)。作為學(xué)生,我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度,沒有作弊、偷竊等行為,保持一顆真誠的心和對他人的尊重。我曾有一次面臨考試時(shí),困難和壓力巨大,但我仍然選擇誠信,沒有作弊。這經(jīng)歷讓我更加明白,誠信對于一個(gè)人來說是多么重要,它不僅關(guān)乎我們的人格,更關(guān)乎我們的未來。此外,友愛也是學(xué)生立德中的重要品質(zhì)。只有在互相幫助、互相理解中,我們才能健康成長并有所貢獻(xiàn)。
第五段:總結(jié) (大約200字)
學(xué)生立德是培養(yǎng)健康有為青年一代的重要任務(wù)。通過參與社會實(shí)踐、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)并踐行誠信和友愛,我們能夠更好地踐行立德理念,形成健康完善的人格和行為準(zhǔn)則。學(xué)生時(shí)代是我們塑造自己品質(zhì)和價(jià)值觀的重要時(shí)刻,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記立德的重要性,用行動來證明我們的選擇。只有這樣,我們才能在成長的道路上不斷提升自己,對社會做出積極的貢獻(xiàn)。
立德心得體會學(xué)生和感想篇十二
第一段:導(dǎo)語(引出主題)
作為學(xué)生,立德是我們在成長過程中應(yīng)堅(jiān)守的根本。立德不僅是一種道德準(zhǔn)則,更是一種人生追求。在學(xué)習(xí)的道路上,經(jīng)歷了一些挫折與感悟,我深深體會到了立德的重要性。
第二段:課堂內(nèi)的立德表現(xiàn)
在課堂內(nèi),爭取成為一名立德的學(xué)生是我一直努力追求的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)上,我注重培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng),勤于思考和探索,嚴(yán)謹(jǐn)對待每一個(gè)問題。同時(shí),我尊重教師,聽從教師的指導(dǎo)和建議,并與同學(xué)友好相處。同時(shí),我堅(jiān)守誠實(shí)守信的原則,從不抄襲他人作業(yè)或者作弊。立足課堂,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,這是我在學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)品德的表現(xiàn)。
第三段:校園生活中的立德要求
校園生活是我們成長和錘煉品德的重要階段。我積極參與各類志愿者活動,服務(wù)社會,幫助有需要的人。在校內(nèi),我注重自我約束,尊重師長和同學(xué),樂于助人,維護(hù)校園秩序。同時(shí),我也尊重學(xué)校的規(guī)章制度,遵守校紀(jì)校規(guī),不隨意遲到曠課,不參與違法活動。校園生活中充滿了誘惑和挑戰(zhàn),但我明白只有堅(jiān)守立德的原則才能真正體會到校園生活的精彩。
第四段:社會實(shí)踐中的立德精神
走出校園,參與社會實(shí)踐,是我鍛煉品德的另一重要途徑。在社會實(shí)踐中,我關(guān)注社會問題,從小事做起,積極參加公益活動,關(guān)愛弱勢群體。同時(shí),我也努力樹立正確的價(jià)值觀,不被物質(zhì)誘惑,不參與不良行為。社會實(shí)踐的經(jīng)歷讓我懂得了助人為樂的價(jià)值,使我真正認(rèn)識到了立德的重要意義。
第五段:總結(jié)(立德對于學(xué)生的重要性)
心得至此,我深感立德對于學(xué)生的重要性。立德不僅是修身之道,更是人生追求的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)堅(jiān)守品德,努力樹立正確的價(jià)值觀,以誠實(shí)守信的原則應(yīng)對各種誘惑。在校園和社會生活中,我們應(yīng)積極參與公益活動,關(guān)心幫助他人,弘揚(yáng)更正義的精神。只有通過立德修身,我們才能培養(yǎng)出真正具有社會責(zé)任感和使命感的新一代人。
注:以上只是一個(gè)范文,僅供參考,實(shí)際寫作時(shí)應(yīng)根據(jù)自己的體會和經(jīng)歷展開敘述。
立德心得體會學(xué)生和感想篇十三
我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念,做學(xué)生成長的引路人,才能使學(xué)生親其師、信其道,進(jìn)而樂其道,才能達(dá)到立德樹人的目的。下面是本站小編為大家收集整理的做立德樹人的好老師
心得體會
感想,歡迎大家閱讀。師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,才能對自己提出更高要求?!笆陿淠荆倌陿淙恕痹鯓硬拍茏鲆幻媒處熌?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.矢志不渝鑄師魂。
自任教以來 我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,始終堅(jiān)持“德育首位”的原則,注重學(xué)生的思想教育工作,實(shí)事求是,公正嚴(yán)明,在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教,以德育德。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起,從學(xué)生行為規(guī)范抓起,從每一名學(xué)生抓起,給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境,喚起了學(xué)生的自信,使學(xué)生重新認(rèn)識自我,戰(zhàn)勝自我,學(xué)會做人,努力成人,振作精神,奮發(fā)進(jìn)取。
2.樹立良好的師德形象。
教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我們這的杜順老師,他不幸患上了脊髓空洞癥,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動得落淚。他深情地說:“我的知識是人民給的,我要珍惜這有限的時(shí)光,把知識獻(xiàn)給人民?!惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就,要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。
3.提升專業(yè)技術(shù)能力,提升教師魅力。
首先,教師要提升專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn),也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵,但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè),就不能成為一個(gè)好教師?!?/p>
其次,教師要增強(qiáng)理論深度,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論,不斷提高業(yè)務(wù)水平,樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性,要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化,善于吸收和利用新知識拓寬教學(xué)內(nèi)容,將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來,在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù),提升人生品位。
4、學(xué)會寬容,敬業(yè)愛生
愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,是教好書、育好人的力量源泉。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理,以愛心為前提,充分尊重學(xué)生個(gè)體,才能贏得學(xué)生的歡迎,也只有友愛、善良、公正、尊重、信任……地對待學(xué)生,教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受,才能使學(xué)生倍感親切和溫暖,從而產(chǎn)生心靈的和諧共振,學(xué)生自然會自愿接受約束,不斷增強(qiáng)自我教育、自我修養(yǎng)的主動性和自覺性,從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高。古今中外,凡偉大的教育家都是充滿愛心的人??鬃佑小熬訉W(xué)道則愛人”之語。教育家蘇霍姆林斯基說,他一生中最可貴的東西就是熱愛兒童。全國優(yōu)秀教師魏書生、曹鐵云等,在他們的經(jīng)驗(yàn)之談中無不談及對學(xué)生一片真摯的愛心。
教師的多重身份,對教師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的規(guī)范變得尤為沉重,我們不僅得換角度思考,還得刷新固囿的陳陋眼光。
在邊學(xué)習(xí)邊反思中,我清楚地意識到,當(dāng)好當(dāng)前形勢下的新型教師,隨遇而安的態(tài)度不行,固步自封的態(tài)度不行,安分守己的態(tài)度也不行,光說不練的態(tài)度更不行。我們得順應(yīng)潮流,得緊隨形勢,得更新自我,得探索創(chuàng)新。
“探索創(chuàng)新”是此次學(xué)習(xí)中對我觸動最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新,課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新,信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用需要我們探索創(chuàng)新,我們激勵學(xué)生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新……但是如何創(chuàng)新這還是一個(gè)有商榷須爭議的科研話題。
教師也是科研工作者,通過此次的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到教師的科研工作更需要創(chuàng)新精神。
首先,在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新。科學(xué)的理論始終是前進(jìn)的航標(biāo),在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下,我們的思路才符合客觀規(guī)律,我們的工作才有成效。其次,在實(shí)踐活動中創(chuàng)新。課堂教學(xué)、聽課評課、班級管理、常規(guī)檢查等日常工作,都會給提供我們發(fā)現(xiàn)的契機(jī),我們要善于利用創(chuàng)新空間,大膽設(shè)想,勇于探索,從而提高工作水平。再次,在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開,不是閉門造車,我們要把黨的方針政策、上級的工作部署同我們的工作實(shí)際結(jié)合起來,加強(qiáng)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)典型,發(fā)現(xiàn)問題,尋找科學(xué)的措施和對策。
當(dāng)然,探索創(chuàng)新對人的素質(zhì)是有一定的要求的。它要求我們具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊(duì)事業(yè)的熱情和忠誠,需要我們有一定的勇氣和膽識,也向我們的能力和本領(lǐng)發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個(gè)永恒的課題,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾需上下而求索”,一個(gè)有創(chuàng)新精神的人,必定具備非凡的毅力和恒心,哪怕前路坎坷,哪怕荊棘擋道,依然不改艱辛前行的步伐。
實(shí)踐永無止境,創(chuàng)新永無止境。
第三十個(gè)教師節(jié)前夕,到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生,并向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。他在講話中強(qiáng)調(diào),百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我是師范學(xué)校畢業(yè)的,今年也是我從教第三十年,在倍受鼓舞的同時(shí),對教師的責(zé)任和使命,對“四有”好老師有了更深切的理解、體悟。見賢思齊,將其內(nèi)化于心,外化于行,繼續(xù)向著好老師努力顯得尤為重要。
尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國不僅悠久,而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的,因?yàn)榻處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對象是有思想和感情的活生生的人,教育教學(xué)過程是由師生互動共同完成。為什么教,教什么,怎么教也就成為每一個(gè)教師必須面對、思索與回答的基本命題?;仡櫴畮啄曜鰧W(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷,師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛點(diǎn)燃愛、師生共同成長是我工作中感悟和體會最深的。
“用愛點(diǎn)燃愛”。愛是做一名好老師的前提,用愛點(diǎn)燃愛,建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系,對師生的共同成長至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫,想打退堂鼓,或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想,成為我們必須面對的問題。幾年下來,歷史教師的感覺是樹立學(xué)生意識,站在學(xué)生的角度,付出真愛,用愛點(diǎn)燃愛,主動創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法,培育積極向上、充滿生機(jī)與活力的課堂文化,多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù),就會讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞,關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來的生源質(zhì)量,不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛,最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。在培育學(xué)生成長的過程中,老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全,用愛點(diǎn)燃愛,師生共同成長已成為師生的共識。
“師德至上”。立德樹人是教育的核心任務(wù),也是教師的光榮職責(zé)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn),教會學(xué)生做人是關(guān)鍵,教會學(xué)生如何成為社會需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說:教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度,決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性,我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、課堂觀會通過一言一行傳達(dá)給學(xué)生,對成長中的學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊,十分珍惜大學(xué)的情緣,每每聚會都會邀請老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會比較多,他們跟我聊到大學(xué)時(shí)代對他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題,大多是我?guī)麄兪粉E考查活動中的一些細(xì)節(jié),課下交談的一句話、課堂討論時(shí)一個(gè)肯定或贊許的眼神。每每至此,你會感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時(shí)你會發(fā)現(xiàn),我們熟悉的以德立身,以德立教,以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生等等話語,對塑造一個(gè)好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念,做學(xué)生成長的引路人,才能使學(xué)生親其師、信其道,進(jìn)而樂其道,才能達(dá)到立德樹人的目的。
“學(xué)術(shù)為本”。學(xué)高為師,備好課、上好課、育好人是作為一個(gè)好教師的基本操守。中國科學(xué)院院士錢偉長在談到教學(xué)與科研的關(guān)系問題時(shí)曾提出:“你不教課,就不是教師;你不搞科研,就不是好教師”。諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎獲得者j·邁克爾·畢曉普在他的自傳《如何獲得諾貝爾獎》中寫到:“教學(xué),這是大學(xué)教師生涯的一個(gè)組成部分。它可以是非履行不可的職責(zé),可以是生活的一個(gè)重要內(nèi)容,也可以是榮譽(yù)的,令人欣慰的一部分。教學(xué)的愿望是發(fā)自肺腑,不需要辯護(hù),不需要解釋,它是一種文化義務(wù),是一種使命。只搞學(xué)術(shù)研究而不盡教學(xué)使命,是枯燥無味的。現(xiàn)代的從事教學(xué)和科研的學(xué)者,其最崇高的使命,就是要把科研發(fā)現(xiàn)和教學(xué)兩方面的杰出本領(lǐng)結(jié)合在同一人身上?!睆氖陆虒W(xué)和科研管理的工作實(shí)踐和我自身的教學(xué)科研經(jīng)歷,讓我深深地意識到教學(xué)與科研如同鳥的兩翼,相輔相成,缺一不可。教學(xué)激發(fā)科研的靈感,研究成果反哺教學(xué),我自己研究的課題有些就是來自備課、上課、與參與課題研究的學(xué)生討論過程中。一個(gè)顯見的事實(shí)是,人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動教師從事科學(xué)研究的動力之一,教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點(diǎn),把握最新的知識體系和創(chuàng)新技能,才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會需求的人才??梢哉f,教學(xué)過程既是對科研精神和科研成果的傳播和驗(yàn)證,也是教師科研動力激發(fā)的過程,教學(xué)實(shí)踐有助于教師將科學(xué)知識系統(tǒng)化,并為科研工作帶來啟發(fā);科研有助于革新教學(xué)內(nèi)容,有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生,所做的
畢業(yè)論文
和考研方向的選擇也多受此影響。教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的,好老師是做出來的,好教師是通過好學(xué)生成就的,好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。
立德心得體會學(xué)生和感想篇十四
第三十個(gè)教師節(jié)前夕,_到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生,并向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。他在講話中強(qiáng)調(diào),百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我是師范學(xué)校畢業(yè)的,今年也是我從教第三十年,在倍受鼓舞的同時(shí),對教師的責(zé)任和使命,對“四有”好老師有了更深切的理解、體悟。見賢思齊,將其內(nèi)化于心,外化于行,繼續(xù)向著好老師努力顯得尤為重要。
尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國不僅悠久,而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的,因?yàn)榻處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對象是有思想和感情的活生生的人,教育教學(xué)過程是由師生互動共同完成。為什么教,教什么,怎么教也就成為每一個(gè)教師必須面對、思索與回答的基本命題?;仡櫴畮啄曜鰧W(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷,師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛點(diǎn)燃愛、師生共同成長是我工作中感悟和體會最深的。
“師德至上”。立德樹人是教育的核心任務(wù),也是教師的光榮職責(zé)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn),教會學(xué)生做人是關(guān)鍵,教會學(xué)生如何成為社會需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說:教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度,決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性,我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、課堂觀會通過一言一行傳達(dá)給學(xué)生,對成長中的學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊,十分珍惜大學(xué)的情緣,每每聚會都會邀請老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會比較多,他們跟我聊到大學(xué)時(shí)代對他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題,大多是我?guī)麄兪粉E考查活動中的一些細(xì)節(jié),課下交談的一句話、課堂討論時(shí)一個(gè)肯定或贊許的眼神。每每至此,你會感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時(shí)你會發(fā)現(xiàn),我們熟悉的以德立身,以德立教,以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對待學(xué)生,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生等等話語,對塑造一個(gè)好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念,做學(xué)生成長的引路人,才能使學(xué)生親其師、信其道,進(jìn)而樂其道,才能達(dá)到立德樹人的目的。
“學(xué)術(shù)為本”。學(xué)高為師,備好課、上好課、育好人是作為一個(gè)好教師的基本操守。中國科學(xué)院院士錢偉長在談到教學(xué)與科研的關(guān)系問題時(shí)曾提出:“你不教課,就不是教師;你不搞科研,就不是好教師”。諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎獲得者j·邁克爾·畢曉普在他的自傳《如何獲得諾貝爾獎》中寫到:“教學(xué),這是大學(xué)教師生涯的一個(gè)組成部分。它可以是非履行不可的職責(zé),可以是生活的一個(gè)重要內(nèi)容,也可以是榮譽(yù)的,令人欣慰的一部分。教學(xué)的愿望是發(fā)自肺腑,不需要辯護(hù),不需要解釋,它是一種文化義務(wù),是一種使命。只搞學(xué)術(shù)研究而不盡教學(xué)使命,是枯燥無味的?,F(xiàn)代的從事教學(xué)和科研的學(xué)者,其最崇高的使命,就是要把科研發(fā)現(xiàn)和教學(xué)兩方面的杰出本領(lǐng)結(jié)合在同一人身上。”從事教學(xué)和科研管理的工作實(shí)踐和我自身的教學(xué)科研經(jīng)歷,讓我深深地意識到教學(xué)與科研如同鳥的兩翼,相輔相成,缺一不可。教學(xué)激發(fā)科研的靈感,研究成果反哺教學(xué),我自己研究的課題有些就是來自備課、上課、與參與課題研究的學(xué)生討論過程中。一個(gè)顯見的事實(shí)是,人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動教師從事科學(xué)研究的動力之一,教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點(diǎn),把握最新的知識體系和創(chuàng)新技能,才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會需求的人才??梢哉f,教學(xué)過程既是對科研精神和科研成果的傳播和驗(yàn)證,也是教師科研動力激發(fā)的過程,教學(xué)實(shí)踐有助于教師將科學(xué)知識系統(tǒng)化,并為科研工作帶來啟發(fā);科研有助于革新教學(xué)內(nèi)容,有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生,所做的畢業(yè)論文和考研方向的選擇也多受此影響。
“用愛點(diǎn)燃愛”。愛是做一名好老師的前提,用愛點(diǎn)燃愛,建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系,對師生的共同成長至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫,想打退堂鼓,或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想,成為我們必須面對的問題。幾年下來,歷史教師的感覺是樹立學(xué)生意識,站在學(xué)生的角度,付出真愛,用愛點(diǎn)燃愛,主動創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法,培育積極向上、充滿生機(jī)與活力的課堂文化,多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù),就會讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞,關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來的生源質(zhì)量,不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛,最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。在培育學(xué)生成長的過程中,老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全,用愛點(diǎn)燃愛,師生共同成長已成為師生的共識。
教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的,好老師是做出來的,好教師是通過好學(xué)生成就的,好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。
立德心得體會學(xué)生和感想篇十五
近年來,隨著社會發(fā)展的步伐加快,大學(xué)生扮演著越來越重要的角色。他們不僅需要在學(xué)術(shù)方面有所突破,也要具備一定的道德品質(zhì)。因此,大學(xué)生立德的重要性日益凸顯。立德心得體會我們應(yīng)該注意培養(yǎng)大學(xué)生的良好品德和高尚道德情操,讓他們成為社會的棟梁之材。以下將從塑造正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)高尚情操、理性行為等幾個(gè)方面闡述大學(xué)生立德心得體會。
首先,大學(xué)生要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生觀是人們對生活和人生的整體看法和評價(jià)觀念,而價(jià)值觀則是人們對待事物、行為和目標(biāo)的好壞、貴賤的綜合評估體系。大學(xué)生應(yīng)通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,培養(yǎng)積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳顟B(tài)度,同時(shí)樹立正確的價(jià)值觀念,堅(jiān)持做到愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、熱心助人、艱苦奮斗、追求卓越等。經(jīng)過大學(xué)時(shí)光的歷練,大學(xué)生能夠更好地認(rèn)識和理解自己的人生意義,明確自己的價(jià)值追求,為自己的人生奠定良好的基礎(chǔ)。
其次,大學(xué)生要培養(yǎng)高尚情操。高尚情操是指人對于美、真、善的信仰和執(zhí)著追求。大學(xué)生作為未來社會的發(fā)展基石,應(yīng)該有廣闊的胸懷和善良的心靈,以人為本,關(guān)心社會、關(guān)心別人。他們應(yīng)該自覺抵制各種誘惑,保持良好的行為舉止,尊重他人,關(guān)愛社會弱勢群體,相互幫助,共同進(jìn)步。通過實(shí)踐和努力學(xué)習(xí),大學(xué)生能夠提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì),培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念,并將這種高尚情操在日常生活中實(shí)踐出來。
再次,大學(xué)生要建立理性行為。大學(xué)生正處于一個(gè)成長的階段,他們需要通過各種途徑來獲取知識和信息,提高自己的綜合素質(zhì)。然而,知識的獲取只是一方面,更重要的是將所學(xué)知識融會貫通,運(yùn)用于實(shí)踐。在實(shí)踐中,大學(xué)生要堅(jiān)守誠實(shí)、守信的底線,具備健康的思維方式和行為習(xí)慣,做到理性、平和的處理問題,不過度自私,關(guān)注大局。通過建立理性行為,大學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,為社會的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
最后,大學(xué)生要注重社會責(zé)任感。作為社會主義建設(shè)者和接班人,大學(xué)生肩負(fù)著社會責(zé)任和歷史使命。他們應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的責(zé)任,關(guān)心社會發(fā)展,為社會科學(xué)、文化、技術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。大學(xué)生應(yīng)該積極參與公益事業(yè),支持社會公平正義,維護(hù)社會穩(wěn)定。通過參與社會活動,大學(xué)生能夠提高自己的人際交往能力,拓寬自己的眼界,培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織協(xié)調(diào)能力,為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,大學(xué)生要立德修身,培育良好品德和高尚道德情操,使自己在學(xué)術(shù)和道德上得到完善和成長。通過塑造正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)高尚情操、理性行為和注重社會責(zé)任感,大學(xué)生能夠成為真正的社會棟梁,為國家的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。因此,我們要重視大學(xué)生立德教育,為大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境和培養(yǎng)機(jī)會,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,努力培養(yǎng)高尚情操,提高自身素質(zhì),為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
立德心得體會學(xué)生和感想篇十六
立德樹人是教育的根本任務(wù),通過教育使學(xué)生受到良好的道德教育,培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康發(fā)展的品德。我深知作為一名學(xué)生,要時(shí)刻牢記立德樹人的重要性,我不僅要在校內(nèi)遵守校規(guī)校紀(jì),更要在生活中注重自身修養(yǎng)。在與同學(xué)、老師、家人相處的過程中,我時(shí)刻銘記著做一個(gè)守法、公正、誠實(shí)、有責(zé)任感的人。
首先,作為一名學(xué)生,要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在校園生活中,我時(shí)刻遵守校規(guī)校紀(jì),從不遲到早退,按時(shí)上下課;遵守安全規(guī)則,不亂扔垃圾、不在非指定場所吸煙、不隨意闖紅燈等。同時(shí),在考試期間,我積極備考,努力遵守考場紀(jì)律,不作弊、不抄襲,做到誠信考試。遵守學(xué)校規(guī)章制度不僅是作為一名學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù),更是養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始。
其次,我在與同學(xué)相處的過程中,注重培養(yǎng)友善、樂于助人的品行。在班級里,我積極與同學(xué)們交流、合作,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。關(guān)心、關(guān)愛是友誼的基石,我時(shí)刻關(guān)心同學(xué)的生活動態(tài),傾聽他們的憂愁和困惑,積極提供幫助。在團(tuán)隊(duì)合作中,我積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢,幫助同學(xué)圓滿完成任務(wù)。通過與同學(xué)的交往,我能夠培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識,促進(jìn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。
此外,在與老師交往中,我時(shí)刻保持敬畏之心,用心向老師學(xué)習(xí)。老師是我們學(xué)習(xí)的引路人,他們付出了很多心血,為我們提供了寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻保持虛心,尊重老師的指導(dǎo)和教誨。在課堂上,我認(rèn)真聽老師講課,積極提問,勤于思考,力求將知識牢牢掌握。在與老師的交流中,我尊重老師的意見,虛心接受批評和建議,努力做到改過自新。通過與老師的良好互動,我不僅能夠提高自身的學(xué)業(yè)水平,更能夠培養(yǎng)自己的進(jìn)取心和責(zé)任感。
最后,在與家人相處的過程中,我時(shí)刻珍惜家人的關(guān)愛,努力做到孝順、尊重和關(guān)心家人。家人是我生命中最重要的人,他們無私地為我付出,為我提供了無私的愛和關(guān)懷。我時(shí)刻感激他們的付出,并且努力用自己的行動回報(bào)他們的關(guān)愛。我積極參與家務(wù),盡力減輕家人的負(fù)擔(dān);我樂于與家人分享自己的快樂和困擾,傾聽家人的教誨和建議。通過與家人的交流和溝通,我不僅能夠建立與家人的良好關(guān)系,更能夠培養(yǎng)自己的家庭觀念和責(zé)任感。
總之,立德樹人是我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為一名學(xué)生,我時(shí)刻以立德樹人為準(zhǔn)則,從小事做起,注重自身修養(yǎng)和行為規(guī)范。通過嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)、友善待人、尊敬老師、孝敬家人等方面的努力,我將積極培養(yǎng)自己的品德,努力成為一個(gè)有善良心靈、有責(zé)任感的人。希望通過我個(gè)人的努力,能夠?yàn)樯鐣倪M(jìn)步和和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
立德心得體會學(xué)生和感想篇十七
為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,充分展示太原市杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的校風(fēng)校貌,讓每一位家長能更進(jìn)一步了解學(xué)校的教育理念和教育方法,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2月1日下午召開了“立德樹人家校協(xié)同共話教育創(chuàng)新未來”為主題的期末家長會。
冬日暖陽灑滿大地,杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們早已等在校門口迎接家長們的到來,家長們陸續(xù)來到學(xué)校。
為了讓孩子們度過一個(gè)安全、愉快而有意義的寒假,在家長會之前,區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過廣播為家長們召開了全校家長會。學(xué)校不僅為家長們提供了細(xì)致、有效、科學(xué)的家庭教育方法,幫助家長與孩子共同成長,也從重要的假期安全入手,讓家長們提高了孩子假期安全的意識。家長們認(rèn)真聆聽,都牢牢記在心中。
家長們認(rèn)真閱讀了《致家長的一封信》,再一次加強(qiáng)了家長對孩子假期安全的認(rèn)識。
接著,各班主任和任課教師向家長匯報(bào)了孩子在校一學(xué)期的成長。在家長們充分了解孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,充分了解學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。這次班會旨在加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系。在家長會上,教師與家長共同探討教育孩子的方法,讓眾多的家長參與到學(xué)校的教育管理中,讓每個(gè)孩子獲得成功,讓每個(gè)孩子健康成長,快樂學(xué)習(xí),學(xué)有所成。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過,“最完美的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合。”此次家長會的順利召開,成功地搭建了區(qū)實(shí)驗(yàn)家校合作的平臺。讓家校之間互相溝通,互相交流,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,促進(jìn)孩子的全面成長。
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