總結(jié)是掌握知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，也是提高自我的機(jī)會(huì)?？紤]到讀者的需求，總結(jié)要盡量讓讀者容易理解和接受。如果你正在寫總結(jié)，可以參考以下范文，找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。
我是小講師活動(dòng)心得篇一
“我是小廚師”是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)兒童烹飪技能的活動(dòng)，我在今年暑假期間參加了這個(gè)活動(dòng)，深深感受到了其中樂(lè)趣和收獲，下面我將就此談一談我的心得體會(huì)。
第二段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的初衷和經(jīng)歷
我對(duì)做飯一直都很有興趣，加入“我是小廚師”活動(dòng)之前，已經(jīng)自己嘗試了不少美食的制作。在活動(dòng)中，我結(jié)交了很多志同道合的小伙伴，我們共同學(xué)習(xí)了菜肴制作的原則、技巧和注意點(diǎn)。我也從老師們的教導(dǎo)中掌握了更多關(guān)于成菜的細(xì)節(jié)和精髓部分。在活動(dòng)過(guò)程中，我們不僅積極參與，還互相幫助、互相交流。通過(guò)這樣的集體討論和實(shí)踐，我的廚藝水平更上了一層樓。
第三段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的收獲
參加“我是小廚師”活動(dòng)，最大的收獲是對(duì)烹飪的更加深入的理解。在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了如何帶著團(tuán)隊(duì)積極合作、如何進(jìn)行食材的挑選、儲(chǔ)藏、切割等基本技能，以及做菜過(guò)程中的一些注意事項(xiàng)。同時(shí)在挑戰(zhàn)中逐步增加的難度，讓我對(duì)廚藝的細(xì)化和更高階的理解得到了提升。除此之外，我也學(xué)會(huì)了一些基本的衛(wèi)生和安全知識(shí)，比如如何正確處理刀具和食品以及如何保持清潔衛(wèi)生的廚房環(huán)境。
第四段：展示自己的成果
在到達(dá)活動(dòng)的結(jié)尾時(shí)，我們每個(gè)人都被要求為家人和朋友展示我們的成果。我和我的小伙伴們一同制作了一桌美味的菜肴，我們緊緊圍繞在一起，共同享受著我們的成果。在向家人展示我們的菜品時(shí)，我感到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也收到了家人們的贊揚(yáng)和支持。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
總之，“我是小廚師”活動(dòng)是一次難得的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了切實(shí)可行的技能和知識(shí)，更重要的是，在這個(gè)活動(dòng)中，我收獲了自信、友誼和快樂(lè)。因此，我強(qiáng)烈推薦任何對(duì)烹飪感興趣的小伙伴參加這個(gè)活動(dòng)，去挑戰(zhàn)你們自己的極限、探索新的想象空間、并將自己的廚藝進(jìn)一步提升。
我是小講師活動(dòng)心得篇二
“我是誰(shuí)”是一項(xiàng)有趣而有意義的活動(dòng)，旨在幫助參與者探索自己的個(gè)性和自我認(rèn)識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，參與者接受不同的挑戰(zhàn)和任務(wù)，通過(guò)這些活動(dòng)，他們可以更好地了解自己并發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。我很幸運(yùn)地參加了這個(gè)活動(dòng)并有了獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我更加了解了自己。
第二段：參與的過(guò)程
在“我是誰(shuí)”活動(dòng)中有很多不同的任務(wù)和挑戰(zhàn)，每個(gè)任務(wù)都涉及到參與者的特性和個(gè)性。在活動(dòng)的第一天，我們需要填寫一個(gè)有關(guān)個(gè)性特征的問(wèn)卷調(diào)查。這種問(wèn)卷調(diào)查是為了讓我們更好地了解自己，并檢驗(yàn)我們的知識(shí)和技能。
在接下來(lái)的任務(wù)中，我們被要求發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作和繪畫自己的人物形象。這項(xiàng)任務(wù)要求我們精確地表達(dá)我們自己的個(gè)性和自我認(rèn)識(shí)，同時(shí)表現(xiàn)自己獨(dú)特的視角。這個(gè)任務(wù)讓我感到很有挑戰(zhàn)性，但通過(guò)完成它，我感到我已經(jīng)更好地了解了自己。
第三段：活動(dòng)對(duì)我的影響
通過(guò)這些活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并有了進(jìn)一步的思考。我意識(shí)到我有一個(gè)強(qiáng)烈的決策能力和自我管理的能力，但我在與別人交流方面還有一些困難。這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到自己可以面對(duì)這些難點(diǎn)，并找到一種更好的解決方案。
我也學(xué)到了合理利用時(shí)間的重要性。我認(rèn)識(shí)到了如果我想要取得成功和成果，我必須在日常生活中合理利用我的時(shí)間，以避免時(shí)間的浪費(fèi)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于自我管理和目標(biāo)設(shè)定的技能。
第四段：收獲和啟迪
在“我是誰(shuí)”活動(dòng)中，我學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)性特色和自我認(rèn)識(shí)的知識(shí)。這個(gè)活動(dòng)啟發(fā)我思考自我的社交技能和交流技巧，并通過(guò)活動(dòng)中的任務(wù)來(lái)訓(xùn)練自己的能力。
最后，這個(gè)活動(dòng)讓我意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了。我不再抱怨自己的生活和困難，而是想方設(shè)法地解決問(wèn)題并尋找一個(gè)更好的解決方案。我意識(shí)到我有一個(gè)宏偉的人生目標(biāo)，以及新的方案，可以幫助我實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我意識(shí)到自己已經(jīng)成為了一個(gè)更加獨(dú)立、有創(chuàng)意和領(lǐng)導(dǎo)能力的人。這個(gè)活動(dòng)讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己，并學(xué)到了很多關(guān)于標(biāo)志個(gè)性特點(diǎn)和自我認(rèn)識(shí)的知識(shí)。我期待著能夠應(yīng)用這些技能和經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)更好的人，并取得更好的成果。
我是小講師活動(dòng)心得篇三
父母講師團(tuán)活動(dòng)感想：孩子，你很重要
現(xiàn)在的中國(guó)，有多少家長(zhǎng)會(huì)親昵地把孩子叫做”寶貝”？
現(xiàn)在的孩子，又有多少愿意父母如此稱呼自己？
十四五歲的我們，處在一個(gè)特殊的時(shí)期。覺(jué)得父母古板、不近人情，不愿同父母交流，一回到家，就把父母的關(guān)懷冷冰冰地關(guān)在門外。還有的家長(zhǎng)工作忙碌，沒(méi)有多余的時(shí)間照顧孩子，讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的.想法——爸爸媽媽不愛(ài)我。
這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個(gè)月的妊娠與臨盆時(shí)的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵你，用汗水和精力澆筑出安全的屏障……他們給予你的愛(ài)，數(shù)都數(shù)不清。當(dāng)他們?yōu)槟闼奶幈疾〞r(shí)，你卻在他們滿溢的愛(ài)中說(shuō)他們不愛(ài)你————對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這是最深沉的疼痛。千萬(wàn)、千萬(wàn)不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛(ài)你甚至勝過(guò)愛(ài)他們自己。
曾經(jīng)讀過(guò)一段話，受益匪淺：“也許大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你隨口稱贊母親做的某一道菜好吃之后，母親就會(huì)每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨為止。其實(shí)，那是因?yàn)樗珢?ài)你了，愛(ài)到不知所措，愛(ài)到無(wú)以復(fù)加才會(huì)用這種最笨拙的方法，吧你認(rèn)為的好全給你?！?/p>
恍然憶起，有段時(shí)間餐桌上必定出現(xiàn)的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律后驀然消失；偶然做過(guò)的上湯娃娃菜，在我的驚嘆聲后出現(xiàn)次數(shù)逐漸頻繁……在這為數(shù)不多的幾盤菜中，凝結(jié)的是一個(gè)母親的細(xì)致與慈愛(ài)。
無(wú)論何時(shí)，父母總是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無(wú)論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會(huì)用最真摯的愛(ài)來(lái)包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙于工作，單你一定要記住一點(diǎn)：他們是愛(ài)著你的，很愛(ài)很愛(ài)你。你在他們心目中就是整個(gè)世界。
寶貝，你很總要。
我是小講師活動(dòng)心得篇四
我是小廚師是由中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)主辦的全國(guó)青少年烹飪比賽。該活動(dòng)旨在培養(yǎng)青少年對(duì)烹飪及飲食文化的興趣，提高他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)增進(jìn)親子之間的關(guān)系，幫助孩子們建立健康的飲食習(xí)慣。
第二段：參加“我是小廚師”活動(dòng)的體驗(yàn)
我有幸參加了今年的“我是小廚師”的比賽。在比賽中，我和我的搭檔一起完成了現(xiàn)場(chǎng)烹飪，評(píng)委們不僅對(duì)我們的烹飪技巧給予了高度贊揚(yáng)，同時(shí)也對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的合作表現(xiàn)表示了認(rèn)可，讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。比賽結(jié)束后，我還有機(jī)會(huì)與其他參賽者交流，學(xué)習(xí)他們烹飪的技巧和心得，這一切都讓我受益匪淺。
第三段：“我是小廚師”活動(dòng)給我?guī)?lái)的收獲
通過(guò)參加“我是小廚師”活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，還學(xué)會(huì)了如何在廚房中保持安全，并且學(xué)習(xí)到了更多有關(guān)健康飲食的知識(shí)和技巧。同時(shí)，這次比賽也加強(qiáng)了我與家人之間的溝通和合作，讓我感受到了家人的陪伴和支持，親子關(guān)系得到了進(jìn)一步的加深。
第四段：未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
通過(guò)“我是小廚師”比賽的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我意識(shí)到烹飪并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技能，而是一種需要不斷學(xué)習(xí)和探索的能力。在未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注這方面的學(xué)習(xí)和研究，更深入地了解有關(guān)烹飪和飲食文化的知識(shí)，提升自己的烹飪技巧和創(chuàng)意，為自己和家人烹飪出更加豐富、健康、美味的飯菜。
第五段：對(duì)“我是小廚師”活動(dòng)的總結(jié)
“我是小廚師”活動(dòng)讓我在烹飪這個(gè)領(lǐng)域中有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也讓我更加關(guān)注了健康的飲食，這對(duì)我以后的人生發(fā)展和健康都起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，這一次的比賽也大大提高了我的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了很多有用的技巧和知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，希望未來(lái)還有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，讓我繼續(xù)提升自己的烹飪技巧和飲食文化素養(yǎng)。
我是小講師活動(dòng)心得篇五
作為一名學(xué)生志愿者，我參加了“我是吹哨人”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我更加深入地了解了身邊的環(huán)境問(wèn)題，并鼓勵(lì)我成為一個(gè)勇敢的改變者。我在這里分享我的心得和體會(huì)。
第二段：了解環(huán)境問(wèn)題
在活動(dòng)中，我了解到環(huán)境污染對(duì)人類的危害程度，這令我非常震驚。在我們的日常生活中，我們常常忽略了環(huán)境的重要性。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我了解到環(huán)境污染不僅僅影響我們的健康，也損害了動(dòng)植物的生存和生長(zhǎng)。我們作為人類，需要積極保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的生態(tài)系統(tǒng)。
第三段：成為一個(gè)勇敢的改變者
在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了勇敢地發(fā)出自己的聲音。作為吹哨人，我們需要勇氣去揭示那些有害的事情。每個(gè)人都可以成為改變者。通過(guò)加入這個(gè)活動(dòng)，我變得更加自信，我知道我可以創(chuàng)造積極的變化。
第四段：影響他人
這個(gè)活動(dòng)也讓我意識(shí)到我對(duì)他人的影響。我意識(shí)到自己的語(yǔ)言行為、態(tài)度和行動(dòng)都會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響。作為學(xué)生志愿者的一員，我希望通過(guò)我的行動(dòng)影響身邊的人們，讓他們意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。每個(gè)人都可以成為一位捍衛(wèi)環(huán)境的朋友。
第五段：總結(jié)
作為一名參與吹哨人活動(dòng)的學(xué)生志愿者，我在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了很多東西。我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的重要性，成為了一個(gè)勇敢的改變者，并意識(shí)到自己對(duì)他人的影響。這次活動(dòng)讓我變得更加自信，更加富有創(chuàng)造力。作為一個(gè)改變者，我會(huì)繼續(xù)用自己的力量去保護(hù)我們的環(huán)境。
我是小講師活動(dòng)心得篇六
現(xiàn)在的孩子，又有多少愿意父母如此稱呼自己？
十四五歲的我們，處在一個(gè)特殊的時(shí)期。覺(jué)得父母古板、不近人情，不愿同父母交流，一回到家，就把父母的關(guān)懷冷冰冰地關(guān)在門外。還有的家長(zhǎng)工作忙碌，沒(méi)有多余的時(shí)間照顧孩子，讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法——爸爸媽媽不愛(ài)我。
這是一種何等殘忍的想法。母親忍下十個(gè)月的妊娠與臨盆時(shí)的痛苦將你誕下，在你生命初期寄予了多少希望與祝福；父親竭盡他的全力呵你，用汗水和精力澆筑出安全的屏障……他們給予你的愛(ài)，數(shù)都數(shù)不清。當(dāng)他們?yōu)槟闼奶幈疾〞r(shí)，你卻在他們滿溢的愛(ài)中說(shuō)他們不愛(ài)你————對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這是最深沉的疼痛。千萬(wàn)、千萬(wàn)不要傷害你的父母，他們是你至親的人，他們愛(ài)你甚至勝過(guò)愛(ài)他們自己。
曾經(jīng)讀過(guò)一段話，受益匪淺：“也許大家都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你隨口稱贊母親做的某一道菜好吃之后，母親就會(huì)每天不厭其煩地位你做那道菜，直到你膩煩地抱怨為止。其實(shí)，那是因?yàn)樗珢?ài)你了，愛(ài)到不知所措，愛(ài)到無(wú)以復(fù)加才會(huì)用這種最笨拙的方法，吧你認(rèn)為的好全給你?！?/p>
恍然憶起，有段時(shí)間餐桌上必定出現(xiàn)的番茄炒蛋，在我嫌棄它的千篇一律后驀然消失；偶然做過(guò)的上湯娃娃菜，在我的驚嘆聲后出現(xiàn)次數(shù)逐漸頻繁……在這為數(shù)不多的幾盤菜中，凝結(jié)的是一個(gè)母親的細(xì)致與慈愛(ài)。
無(wú)論何時(shí)，父母總是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無(wú)論是你是垂髻小兒，還是耄耋老翁，不管你在外漂泊了多久，父母總會(huì)用最真摯的愛(ài)來(lái)包容你。有些父母也許不善言辭，有些父母也許忙于工作，單你一定要記住一點(diǎn)：他們是愛(ài)著你的，很愛(ài)很愛(ài)你。你在他們心目中就是整個(gè)世界。
寶貝，你很總要。
我是小講師活動(dòng)心得篇七
作為一名普通的公民，我一直渴望有機(jī)會(huì)為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。參加“我是吹哨人”活動(dòng)，讓我有了施展自己的機(jī)會(huì)，我通過(guò)舉報(bào)不法行為，為維護(hù)社會(huì)正義做出了一份力量。
第二段：參加活動(dòng)的經(jīng)歷
在參加活動(dòng)前，我曾經(jīng)擔(dān)心舉報(bào)會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩。但是，活動(dòng)組織者的宣傳和鼓勵(lì)，讓我逐漸有了勇氣。我把發(fā)現(xiàn)的不合規(guī)行為舉報(bào)了出來(lái)，接著就收到了活動(dòng)組織者的回復(fù)，他們給我提供了專業(yè)的服務(wù)和支持，讓我感到無(wú)比的溫暖和鼓勵(lì)。
第三段：心得體會(huì)
參加“我是吹哨人”活動(dòng)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都是社會(huì)的組成部分，每個(gè)人都有能力影響他人。在活動(dòng)中，我學(xué)到了一種正義的勇氣和聲音，這種聲音能夠讓不法之徒聽(tīng)到我們的心聲，讓正義得以實(shí)現(xiàn)。
第四段：活動(dòng)的社會(huì)意義
“我是吹哨人”活動(dòng)的核心是公民的參與和社會(huì)的監(jiān)督。在一個(gè)有道德底線的社會(huì)，只有這樣的活動(dòng)才能真正的發(fā)揮作用。通過(guò)活動(dòng)，社會(huì)得以保持自我糾正的機(jī)制，這對(duì)于防止不法行為，維護(hù)公民利益至關(guān)重要。
第五段：結(jié)語(yǔ)
“我是吹哨人”活動(dòng)，引發(fā)了公民舉報(bào)、勇氣和公正的價(jià)值理念，讓我記住了自己為公共利益所作出的貢獻(xiàn)。我相信，每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)盡一份力量，不斷為正義和公正發(fā)聲，讓社會(huì)變得更加人性化和美好。
我是小講師活動(dòng)心得篇八
我是誰(shuí)活動(dòng)是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，它能夠讓我們深入了解自己的身份、人格和價(jià)值觀，并引導(dǎo)我們對(duì)自己存在的意義進(jìn)行深入思考。在參加這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我從中獲得了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，這個(gè)活動(dòng)讓我對(duì)自己的認(rèn)知水平產(chǎn)生了重大的影響。在我參加這個(gè)活動(dòng)之前，我從未深入思考過(guò)自己的身份和人格。我只是消極地認(rèn)為這些概念是抽象的，不必要討論的。但是，這個(gè)活動(dòng)的引導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到自己的身份、性格和價(jià)值觀是我的人生基礎(chǔ)。我更加意識(shí)到了它們與我的生活、事業(yè)和人際關(guān)系之間的聯(lián)系。正因如此，我開(kāi)始了探索自己身份和人格的旅程，并始終在反思自己的言行和思想。
其次，參加這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性?；顒?dòng)的中心思想是，通過(guò)與同伴探索自我的過(guò)程來(lái)加深彼此之間的聯(lián)系。在這個(gè)活動(dòng)中，我們組成了小組，并與其他小組合作。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)所有成員都投入到完成任務(wù)當(dāng)中時(shí)，我們的小組才能真正地做出成果。正是因?yàn)檫@個(gè)體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，所以我將在日常生活中更多地考慮如何與他人合作，提升自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第三，這個(gè)活動(dòng)幫助我認(rèn)識(shí)到自己存在的意義和使命?；顒?dòng)中的任務(wù)讓我們探索自己的初衷并思考我們的使命感。我們對(duì)自己的人生道路進(jìn)行深刻的思考，并令我更加意識(shí)到我自己在生活中的一些真正的價(jià)值所在。我發(fā)現(xiàn)，在追求自己的目標(biāo)時(shí)，有信念和決心非常重要。因此，我會(huì)把這種意識(shí)應(yīng)用到自己的工作和生活中，關(guān)注和跟隨自己的內(nèi)心，讓自己不被外界的因素干擾。
第四，這個(gè)活動(dòng)教會(huì)了我重視自己的時(shí)間和人際關(guān)系。人際關(guān)系，尤其是我們跟朋友們的聯(lián)系，是我們?nèi)松凶钪匾馁Y源。因此，我們需要在學(xué)習(xí)、工作和生活中妥善處理好。這個(gè)活動(dòng)不僅幫助我更好地使用自己的時(shí)間，不會(huì)讓自己過(guò)度操勞，而且讓我更加關(guān)注我的人際關(guān)系，更愿意與我的朋友分享我的想法和生活。
最后，這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)帶有探索和冒險(xiǎn)精神的旅程，在這個(gè)過(guò)程中我們能夠收獲闖過(guò)人生旅程新的成長(zhǎng)和鼓舞。寫這篇文章最初的目的是重溫這個(gè)體驗(yàn)，同時(shí)也向讀者傳遞那些讓我感到震撼的事情。我相信，參加我是誰(shuí)活動(dòng)可以讓我們更好地理解自己和身邊的人，更加明智地解決人生中的問(wèn)題，這也是我非常推薦這個(gè)活動(dòng)的原因之一。
我是小講師活動(dòng)心得篇九
“我是吹哨人”是一項(xiàng)致力于揭露機(jī)構(gòu)內(nèi)部問(wèn)題的公益活動(dòng)，近年來(lái)逐漸受到了社會(huì)各界的關(guān)注和支持。我在大學(xué)期間加入了這個(gè)活動(dòng)，曾作為“吹哨人”向?qū)W校反映過(guò)一些存在的問(wèn)題，也在與組織一起走訪了企事業(yè)單位，幫助他們解決內(nèi)部問(wèn)題。通過(guò)這些經(jīng)歷，我對(duì)“我是吹哨人”這項(xiàng)活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)公益事業(yè)的熱愛(ài)。
第二段：了解“我是吹哨人”
“我是吹哨人”是于2010年由中國(guó)媒體融合研究院發(fā)起的公益活動(dòng)，旨在通過(guò)對(duì)社會(huì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部問(wèn)題的監(jiān)督、曝光和教育，推動(dòng)機(jī)構(gòu)自律和行業(yè)規(guī)范，保護(hù)公民的權(quán)益。活動(dòng)鼓勵(lì)所有公民對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)部問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)，并提供在線和線下的舉報(bào)渠道，保護(hù)吹哨人的安全和隱私。
第三段：參與“我是吹哨人”
我作為“吹哨人”的身份，曾向?qū)W校反映過(guò)一些問(wèn)題。當(dāng)時(shí)學(xué)校的管理存在一些問(wèn)題，導(dǎo)致了教學(xué)樓安全漏洞，我聯(lián)系了“我是吹哨人”組織并匿名舉報(bào)了這個(gè)問(wèn)題，最終問(wèn)題得到了解決。在此過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了“吹哨人”作為公益活動(dòng)的重要性和作用，我們作為社會(huì)個(gè)體應(yīng)該擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的責(zé)任。
除此之外，我還參與了組織部分的走訪活動(dòng)。我們?nèi)サ搅艘恍┢笫聵I(yè)單位，了解他們的內(nèi)部問(wèn)題，并形成了針對(duì)性的建議和解決方案。通過(guò)這些走訪，我體會(huì)到了“我是吹哨人”這項(xiàng)公益活動(dòng)對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和民生的重要性。
第四段：思考和收獲
參與“我是吹哨人”這個(gè)公益活動(dòng)讓我學(xué)到了很多。首先，我認(rèn)識(shí)到了監(jiān)督機(jī)制的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，各行各業(yè)都有監(jiān)督渠道，這對(duì)于消除不良現(xiàn)象和保護(hù)社會(huì)公正有著重要作用。其次，我在參與這個(gè)活動(dòng)中實(shí)踐了我的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也讓我更全面地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)問(wèn)題。最后，我也體會(huì)到了協(xié)同合作的重要性。只有在多方合作、協(xié)作、和諧的環(huán)境下，才能更好地解決問(wèn)題并推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與“我是吹哨人”這項(xiàng)公益活動(dòng)，我加深了對(duì)公益事業(yè)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，并且獲得了很多收獲。這個(gè)活動(dòng)的意義在于它提醒著我們，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督機(jī)制的責(zé)任，并且在行動(dòng)中承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。在今后，我將會(huì)繼續(xù)參與這個(gè)活動(dòng)，并將這種態(tài)度和信仰貫穿在我的生活中，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步盡自己的綿薄之力。
我是小講師活動(dòng)心得篇十
今年，我局以貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神為著力點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真”精神，堅(jiān)持解決群眾反映的強(qiáng)烈問(wèn)題，樹(shù)立水利為民務(wù)實(shí)的清廉形象，扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)，在群眾路線中實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)水夢(mèng)”。以開(kāi)展“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)為契機(jī)，全面查找工作中的問(wèn)題和不足，大力改進(jìn)工作作風(fēng)，積極推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，糾正存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化。
“假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望到來(lái)辦事時(shí)要能找到辦事員，辦事時(shí)熱情周到，對(duì)于我不清楚的辦事流程能夠詳細(xì)告訴我，讓我不走彎路、不花冤枉錢……”這是廣大服務(wù)對(duì)象的共同心聲。假如我是服務(wù)對(duì)象，經(jīng)過(guò)換位思考，我認(rèn)為水利部門在搞好基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)還要強(qiáng)化以下幾種意識(shí)。
強(qiáng)化文明意識(shí)。在接待來(lái)訪干部群眾時(shí)要做到“一張笑臉相迎、一聲問(wèn)候讓座、一杯熱茶招待、一陣傾心交談、一個(gè)合理答復(fù)、一句再見(jiàn)送行”，用真心的服務(wù)、熱心的招待、合理的答復(fù)讓來(lái)訪干部群眾滿意而歸。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做文明用語(yǔ)的典范，培養(yǎng)良好的言行習(xí)慣，熱情對(duì)待每一位來(lái)辦事的干部群眾，樹(shù)立起組織部門的良好形象。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。切實(shí)履行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)在田間地頭，把工作課堂搬進(jìn)水利建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)。督促項(xiàng)目施工單位、業(yè)主方、監(jiān)理方和“五大員”嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和施工程序，增強(qiáng)提升水利工程質(zhì)量為農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增收的服務(wù)意識(shí)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。觀摩和取經(jīng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，認(rèn)真總結(jié)歷年施工經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，樹(shù)立“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”思想，聘請(qǐng)農(nóng)民監(jiān)督員，開(kāi)展社會(huì)質(zhì)量監(jiān)督，增強(qiáng)水利工程達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。做到建成一片、受益一片、發(fā)揮效益一片。
強(qiáng)化安全意識(shí)。在施工環(huán)節(jié)中認(rèn)真開(kāi)展場(chǎng)內(nèi)外安全生產(chǎn)教育意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。嚴(yán)格規(guī)范施工和操作程序，增強(qiáng)水利建設(shè)安全意識(shí)，確保施工“零事故”。
強(qiáng)化管護(hù)意識(shí)。明確已建水利工程管護(hù)責(zé)任主體，建立健全管護(hù)機(jī)構(gòu)，層層簽訂管護(hù)。
責(zé)任書(shū)。
制定和完善各項(xiàng)管護(hù)措施增強(qiáng)水利設(shè)施運(yùn)行管護(hù)意識(shí)。
強(qiáng)化為民意識(shí)。牢記民評(píng)民說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)、民心民力是依靠、民意民聲是依據(jù)、民愿民盼是方向、民惠民富是目標(biāo)、民苦民痛是失職，圍繞“布局科學(xué)、功能完善，工程配套、管理精細(xì)，水旱無(wú)憂、灌排自如，配置合理、節(jié)水高效，河暢水清、山川秀美，碧水長(zhǎng)流、人水和諧”的目標(biāo)，努力開(kāi)創(chuàng)我縣水利改革發(fā)展新局面。
我是小講師活動(dòng)心得篇十一
天空的幸福是它穿著藍(lán)色的裙子；陽(yáng)光的快樂(lè)在于它有著水晶般耀眼的光彩；地球的幸福在于它孕育了多彩的生命；人的幸福是擁有一個(gè)美麗的地球；在我眼里，地球是一個(gè)把我們抱在懷里的善良母親。
但是，有時(shí)候地球母親也會(huì)生氣：河水干涸，植物枯萎，大地裂開(kāi)，森林著火……這些事情發(fā)生后，人們都在狂熱地忙碌著。他們種了很多樹(shù)，清理了街道，大地母親又開(kāi)始溫柔起來(lái)。
眾所周知，地球是生命的搖籃，也是我們的家園。地球母親給了我們一個(gè)溫暖的家。如果我們離開(kāi)她，我們一分鐘都活不下去。因此，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境來(lái)回報(bào)地球母親。
眾所周知，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不砍伐樹(shù)木，不踐踏草坪，不摘花……但是，有人明知故犯，到處亂扔垃圾。我記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩把空罐子扔進(jìn)了河里。我馬上走上前說(shuō)：“我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境。我們應(yīng)該是環(huán)保的小衛(wèi)士。”。聽(tīng)了我的話，他羞愧地低下了頭。
水是生命的源泉，也是我們身體所需能量的最重要部分。它不僅可以解渴，還可以培育運(yùn)輸植物。水給我們帶來(lái)了樹(shù)木繁茂、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、風(fēng)景如畫的美麗生活環(huán)境，也給我們帶來(lái)了和平與寧?kù)o。所以，讓我們一起保護(hù)水源吧！
植物也是我們最需要的朋友之一，因?yàn)樗鼈兛梢郧逍驴諝?，吸收我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。如果沒(méi)有新鮮空氣，人類將會(huì)無(wú)法生存。假如沒(méi)有植物幫我們抵擋風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會(huì)變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”，一直保衛(wèi)著我們。
播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣、想喝到純天然的水，就必須保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識(shí)很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不可理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會(huì)受到影響，生命同樣也會(huì)受到威脅。
大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開(kāi)心的事情，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽，植樹(shù)造林，讓她變得健康！
我是小講師活動(dòng)心得篇十二
主題是毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。課程內(nèi)容主要講了四個(gè)方面，一是中國(guó)特色社會(huì)主義是全黨和全國(guó)各族人民的旗幟和方向，二是在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上取得了前所未有的成就，三是廓清中國(guó)走什么道路上的種種疑難，四是開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。
在此次課程中，老師重點(diǎn)提到了中國(guó)目前經(jīng)濟(jì)繁榮中存在的問(wèn)題：一是農(nóng)村絕對(duì)貧困人口和低收入人口大6千萬(wàn)，相當(dāng)于英國(guó)全國(guó)的人口，貧富差別未得到解決;二是經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展之后出現(xiàn)諸多隱患，工程質(zhì)量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)與地區(qū)差別、儲(chǔ)蓄與消費(fèi)失衡、社會(huì)保障不足等，都需要及時(shí)解決;三是生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，這是一個(gè)綜合性問(wèn)題，這都影響這我國(guó)經(jīng)濟(jì)能否保持繁榮和發(fā)展。
而這其中，我對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的感觸最深。由于世界各國(guó)在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，沒(méi)有從根本上解決環(huán)境污染問(wèn)題，導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題日突出。當(dāng)今世界面臨著全球氣候變暖、臭氧層破壞和損耗、酸雨污染、土地荒漠化、水資源危機(jī)、森林植被破壞、生物多樣性銳減、海洋資源破壞和污染、持久性有機(jī)污染物的污染等九大突出環(huán)境問(wèn)題。其中，許多重大的環(huán)境問(wèn)題已威脅到人類的生存。
因此，當(dāng)前我國(guó)的環(huán)境形勢(shì)非常嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在：環(huán)境污染重、資源消耗大、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)高等三個(gè)方面。中國(guó)有三大傳統(tǒng)污染，一是工業(yè)污染，二是城市污染，三是農(nóng)村污染。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)是建立在資源高消耗基礎(chǔ)上的。此外，環(huán)境污染事故為何頻頻發(fā)生?有三個(gè)方面的原因：一是企業(yè)沒(méi)有環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，缺乏污染治理設(shè)施或者設(shè)施不正常運(yùn)行。二是布局和結(jié)構(gòu)不合理。三是普遍法治意識(shí)淡薄，一些地方政府監(jiān)管不力。
為了保護(hù)我們現(xiàn)有的環(huán)境，我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)我們的環(huán)境保護(hù)工作。我們要正確認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系：第一，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，環(huán)境保護(hù)是促進(jìn)和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段;第二，以人為本是核心，護(hù)環(huán)境是堅(jiān)持以人為本的重要體現(xiàn);第三，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是基本要求。第四，統(tǒng)籌兼顧是根本方法，保護(hù)環(huán)境是促進(jìn)人與自然和諧的重要舉措。
人類對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和環(huán)境意識(shí)，經(jīng)歷了由蒙昧到覺(jué)醒、由忽視到重視，由單純注重環(huán)境問(wèn)題到實(shí)施科學(xué)發(fā)展的艱難轉(zhuǎn)變?；仡櫲祟惌h(huán)境保護(hù)思潮的歷史，反思人類發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的博弈，將使我們堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展的信念：我國(guó)的發(fā)展必須兼顧環(huán)境保護(hù);同時(shí)，環(huán)境保護(hù)也必須服務(wù)好經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這既是我們努力的方向，也是我們學(xué)校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的不懈追求。
我是小講師活動(dòng)心得篇十三
1、在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，社會(huì)不僅需要熟練掌握和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)技能的人才，還需要具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才，而優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和技能是每一位成功人士必備的素質(zhì)。希望通過(guò)此次我是講師比賽，加深學(xué)生對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)理念的理解，為學(xué)生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、舉辦此次比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的平臺(tái)，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情和勇氣。
二、比賽前期準(zhǔn)備。
1、宣傳：由個(gè)部門對(duì)其成員進(jìn)行宣傳（包括評(píng)分細(xì)則、演講內(nèi)容及活動(dòng)流程以及獎(jiǎng)品設(shè)置）賽后以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊巍?/p>
3、后勤工作及舞臺(tái)部分：購(gòu)買物品：證書(shū)，獎(jiǎng)品，飲用水場(chǎng)地布置：演講臺(tái)布置、后期清理等（干事兩名）抽簽及現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持：確定預(yù)賽決賽的順序安排，告知參賽選手，現(xiàn)場(chǎng)提場(chǎng)（干事四名）。
四、流程*主持人致開(kāi)幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委，嘉賓*主持人介紹比賽的規(guī)則和評(píng)分細(xì)則*演講比賽正式開(kāi)始*待所有選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行名次排序*主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）*頒獎(jiǎng)儀式（由評(píng)委頒獎(jiǎng)）。
五、獎(jiǎng)勵(lì)事項(xiàng)我是講師一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)六名最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名。
七、活動(dòng)預(yù)算。
1、提供礦泉水供評(píng)委,參賽選手及工作人員15元。
2、榮譽(yù)證書(shū)10元。
3、會(huì)場(chǎng)布置物品費(fèi)用5元。
八、注意事項(xiàng)。
1、籌備階段各部門分工合作，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。
2、工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行，每完成一項(xiàng)任務(wù)相互轉(zhuǎn)告；
3、會(huì)場(chǎng)布置方式要求得體大方；
4、確定到場(chǎng)嘉賓的工作要求及時(shí)無(wú)誤；
5、準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲、表演在統(tǒng)分的時(shí)候過(guò)渡；
6、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)工作人員統(tǒng)分，填寫證書(shū)；
7、頒獎(jiǎng)南華大學(xué)kab創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部部2010年10月12日附件。
一、比賽規(guī)則。
（一）參賽須知參賽對(duì)象：南華大學(xué)kab俱樂(lè)部全體成員。各參賽選手按時(shí)參加比賽。各參賽選手必須在賽前15分鐘入場(chǎng)。各參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。各參賽選手及相關(guān)親友團(tuán)均須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明參與者。
（二）演講要求。
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,初賽演講稿內(nèi)容必須圍繞我的大學(xué)我做主的主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。決賽已備演講搞內(nèi)容同初賽。
2、選手參賽最好能脫稿演講。
3、比賽順序由抽簽決定，選手上場(chǎng)遲到超過(guò)3分鐘視為棄權(quán)。
4、決賽已備演講時(shí)間為34分鐘、即興演講時(shí)間為3分鐘。
5、決賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，分?jǐn)?shù)在所有選手演講完畢后公布。
6、演講比賽總得分去掉最高分和最低分取平均分。
三、評(píng)分表kab創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參賽人姓名：序號(hào)：部門:備稿演講（總分10分）。
幫你解決個(gè)人問(wèn)題http:///new/zhubajiewa。
我是小講師活動(dòng)心得篇十四
作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過(guò)《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅(jiān)守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對(duì)于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個(gè)職業(yè)，尊重教師的職業(yè)道德，以此匡正言行。二是用仁愛(ài)之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛(ài)之心，培養(yǎng)出來(lái)的'學(xué)生才能有堅(jiān)定的政治方向、才能自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。
我是小講師活動(dòng)心得篇十五
生態(tài)文明是農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明發(fā)展的一個(gè)更高階段;從狹義的角度講，生態(tài)文明與物質(zhì)文明、精神文明和政治文明是并列的文明形式，是協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系的文明。在生態(tài)文明理念下的物質(zhì)文明,將致力于消除經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)大自然自身穩(wěn)定與和諧構(gòu)成的威脅，逐步形成與生態(tài)相協(xié)調(diào)的生產(chǎn)生活與消費(fèi)方式;生態(tài)文明下的精神文明,更提倡尊重自然、認(rèn)知自然價(jià)值，建立人自身全面發(fā)展的文化與氛圍，從而轉(zhuǎn)移人們對(duì)物欲的過(guò)分強(qiáng)調(diào)與關(guān)注;生態(tài)文明下的政治文明,尊重利益和需求多元化，注重平衡各種關(guān)系,避免由于資源分配不公、人或人群的斗爭(zhēng)以及權(quán)力的濫用而造成對(duì)生態(tài)的破壞。生態(tài)文明是對(duì)現(xiàn)有文明的超越，它將引領(lǐng)人類放棄工業(yè)文明時(shí)期形成的重功利、重物欲的享樂(lè)主義，擺脫生態(tài)與人類兩敗俱傷的悲劇。人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)文明，是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)和前提。自然界為人類生存和發(fā)展提供了前提條件，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，是人類健康持續(xù)發(fā)展的需要?，F(xiàn)在，人與自然關(guān)系的和諧，已成為一個(gè)全球關(guān)注的重大問(wèn)題。人類只有一個(gè)地球，生態(tài)與和諧相輔相成，沒(méi)有生態(tài)，就不可能有完整意義上的和諧社會(huì)。面對(duì)嚴(yán)重的全球性生態(tài)危機(jī)，倡導(dǎo)生態(tài)文明是人類做出的一次理性抉擇。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)政府曾多次鄭重提出，在建設(shè)物質(zhì)文明的同時(shí)，還要建設(shè)社會(huì)主義精神文明和社會(huì)主義政治文明。物質(zhì)文明是人類在社會(huì)發(fā)展中改造自然的物質(zhì)成果，它表現(xiàn)為物質(zhì)生產(chǎn)的進(jìn)步和人們物質(zhì)生活的改善，生態(tài)文明是人類在發(fā)展物質(zhì)文明過(guò)程中保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的成果，它表現(xiàn)為人與自然和諧程度的進(jìn)步和人們生態(tài)文明觀念的增強(qiáng)。
倡導(dǎo)生態(tài)文明，重構(gòu)自然、社會(huì)與人有機(jī)進(jìn)化的合理秩序，是我們思考經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的一種新視角、新境界。所以我們必須把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，采取各種形式，大力宣傳以資源節(jié)約、環(huán)境友好為基礎(chǔ)的文明發(fā)展的重要性，增強(qiáng)全民的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。建立社會(huì)公民參與機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。我們應(yīng)結(jié)合我省實(shí)際，認(rèn)真推進(jìn)生態(tài)功能區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、生態(tài)脆弱區(qū)建設(shè)，大力推動(dòng)以“綠色學(xué)?！?、“綠色社區(qū)”、“環(huán)境優(yōu)美村鎮(zhèn)”等為主要內(nèi)容的“綠色文明”創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)企業(yè)、單位、家庭承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，參與生態(tài)文明建設(shè)，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)公民的生態(tài)意識(shí)，使人們對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)。
生態(tài)文明關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系著廣大人民群眾切身利益，需要全民動(dòng)員，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，并成為每個(gè)公民、每個(gè)家庭、每個(gè)單位的自覺(jué)行動(dòng)。事實(shí)上，生態(tài)文明就在你我身邊。我國(guó)是個(gè)有著13億人口的大國(guó)，任何一個(gè)微不足道的數(shù)字乘以13億都將是十分巨大的。
生態(tài)文明從我做起，增強(qiáng)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的職業(yè)責(zé)任意識(shí)，政府還應(yīng)該在大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步通過(guò)廣泛開(kāi)展生態(tài)環(huán)境宣傳教育，不斷提高環(huán)保產(chǎn)業(yè)單位和了解經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)生態(tài)變化的影響及其變化規(guī)律，提高對(duì)生態(tài)質(zhì)量變化的識(shí)別能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明的自覺(jué)性和主動(dòng)性。從業(yè)人員的生態(tài)職業(yè)責(zé)任意識(shí)。我們還應(yīng)該樹(shù)立正確的發(fā)展觀和生態(tài)觀。
我是小講師活動(dòng)心得篇十六
最近整個(gè)xx鎮(zhèn)都在開(kāi)展“假如我是服務(wù)對(duì)象大討論”活動(dòng)，在整個(gè)氛圍的烘托下，在角色互換的思考中，我也在思考群眾究竟需要一個(gè)什么樣的村主任，一個(gè)村主任能為村的發(fā)展起到一個(gè)什么樣的作用。
假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任能夠，履行工作職責(zé)，做好全村的日常工作事務(wù);假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任能夠，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，改變村容村貌，提高生活質(zhì)量;假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任能夠及時(shí)調(diào)解糾紛，委會(huì)村里的穩(wěn)定;假如我是服務(wù)對(duì)象，我希望村主任在支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)全體村干部干實(shí)事、干真事，促使全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
在活動(dòng)開(kāi)展中，我就如何做好村主任，更好的為人民服務(wù)談幾點(diǎn)體會(huì)：
村主任的崗位是群眾推選出來(lái)的， 群眾之所以能選你，說(shuō)明群眾信任你、相信你。所以，我非常珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，我將盡我所能，自足崗位，盡職盡責(zé)，切實(shí)履行為民服務(wù)、帶領(lǐng)村群眾致富的職責(zé)，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督，把群眾所需放在心頭，把群眾利益擺在首位。
握的事小心地說(shuō)，做不到的事決不亂說(shuō)，沒(méi)有發(fā)生的事不要胡說(shuō)，別人的事謹(jǐn)慎的說(shuō)，傷人的事堅(jiān)決不說(shuō)，自己的事怎么想怎么說(shuō)，現(xiàn)在的事做了再說(shuō)，未來(lái)的事未來(lái)再說(shuō)。” 辦事干脆 。上面交辦的事情要積極落實(shí)，不要講價(jià)錢，不要打折扣，別人能做好的你自然也能做好，別人沒(méi)有做好的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)只批評(píng)你。反正要做的事情就盡快把它做好，何必因講價(jià)錢而得罪人呢?何必因行動(dòng)慢而挨批評(píng)呢? 決策果斷，不拖泥帶水。凡事要公開(kāi)公正公平，你才能叫群眾服氣，叫領(lǐng)導(dǎo)放心，自己晚上睡覺(jué)也踏實(shí)。 待人誠(chéng)懇 。你能真心待人，別人就能真心待你，千萬(wàn)不要背后議論，千萬(wàn)不要施放冷箭，背后議論和施放冷箭，最后受到傷害的必定是你自己。因?yàn)橐肴瞬恢且涯獮椋愕牡叵禄顒?dòng)被人揭穿后，其后果那是可想而知的。同事之間要多點(diǎn)理解，少點(diǎn)怨恨，多點(diǎn)寬容，少點(diǎn)計(jì)較，多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)猜忌，多點(diǎn)合作，少點(diǎn)單干，多點(diǎn)補(bǔ)臺(tái)，少點(diǎn)拆臺(tái)，俗話說(shuō)好人有好報(bào)，寬容者大度者都是好人，都是能夠得到好報(bào)的。
在工作中要堅(jiān)決克服等靠要的依賴思想、怕苦畏難的消極思想、小進(jìn)即滿的小農(nóng)思想、因循守舊的保守思想，撬開(kāi)了發(fā)展的大門、創(chuàng)新的大門、進(jìn)步的大門。具體要抓住“四個(gè)關(guān)鍵” ：一是帶領(lǐng)群眾致富奔小康 ，自己做雙強(qiáng)帶頭人 ;二是重視信訪穩(wěn)定保平安 ，敢于面對(duì)矛盾，觸及矛盾，解決矛盾;三是以人為本構(gòu)建和諧新村 ，倡導(dǎo)社會(huì)主義文化 ;四是落實(shí) 計(jì)劃生育基本國(guó)策 ， 促進(jìn)人的素質(zhì)提高。
xx月xx日，筆者自xx鎮(zhèn)獲悉，該鎮(zhèn)深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，積極組織機(jī)關(guān)干部、村組干部和便民服務(wù)窗口工作人員，廣泛開(kāi)展“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)干部服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，全面提高服務(wù)質(zhì)量，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的服務(wù)環(huán)境。
該鎮(zhèn)制定實(shí)施方案，印發(fā)學(xué)習(xí)文件，組織召開(kāi)干部大會(huì)，科學(xué)安排部署，全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使干部充分認(rèn)識(shí)“假如我是服務(wù)對(duì)象”大討論的必要性、重要性，要求各單位各村積極組織開(kāi)展討論活動(dòng)，要求所有干部深入討論交流，撰寫心得體會(huì)。
該鎮(zhèn)通過(guò)召開(kāi)學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)、撰寫心得體會(huì)等多種形式，組織廣大干部廣泛開(kāi)展設(shè)身處地式的換位思考和討論，站在服務(wù)對(duì)象的角度來(lái)思考：自己期盼什么樣的干部作風(fēng)、什么樣的服務(wù)態(tài)度、什么樣的服務(wù)流程、什么樣的服務(wù)環(huán)境、什么樣的服務(wù)質(zhì)量。
該鎮(zhèn)全面開(kāi)展自我對(duì)照檢查，通過(guò)召開(kāi)分析會(huì)、服務(wù)對(duì)象征求意見(jiàn)座談會(huì)、人大代表和政協(xié)委員座談會(huì)等方式，開(kāi)展角色互換式體驗(yàn)活動(dòng)等多種形式查找本部門本單位在工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)流程、服務(wù)質(zhì)量等方面存在的問(wèn)題，分析存在的原因，進(jìn)行自我反思和自我教育。
該鎮(zhèn)針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題及其原因，切實(shí)落實(shí)整改工作，制定詳細(xì)的整改方案，精簡(jiǎn)行政審批流程，優(yōu)化服務(wù)流程，簡(jiǎn)化服務(wù)手續(xù)，改善服務(wù)環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化便民服務(wù)窗口的服務(wù)流程，不斷提高便民服務(wù)水平。
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