我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應(yīng)對當(dāng)前的局勢。寫總結(jié)時要注意語法和用詞的準(zhǔn)確性，避免流于表面和模糊不清。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
幸福課的感想篇一
你在找幸福嗎？
幸福是什么？
是在茫茫人海中找到一個愛你恰好你愛的人，執(zhí)子之手，與子偕老嗎？
是生活在一個幸福美滿，和睦共處的家庭嗎？
還是實(shí)現(xiàn)自己一直努力追求的理想嗎？
曾經(jīng)，我以為是。
在懵懂的花季，我以為擁有愛情是最幸福的；
在受傷的時候，我以為擁有家庭是最幸福的；
在奮斗的時候，我以為實(shí)現(xiàn)理想是最幸福的`；
每次聽到這種不幸的消息，心會很痛很怕。心痛，天妒英才，風(fēng)華正茂就殘忍地帶走他們；恐懼死亡，很怕哪一天老天也把自己帶走。上天真的很殘忍，會出其不意帶走身邊一個個人。
失去后，才知道一個最簡單的道理，活著多好！
就算你沒有家，活著，社會會讓你感受家的溫暖；
就算你沒有面包，活著，就可以用雙手制作屬于自己的面包；
就算你沒有愛情，活著，就可以找到自己另一半圓；
就算你沒有夢，活著，就可以尋夢、追夢、讓夢飛翔。
活著，最簡單的幸福。
如果不好好活著，怎么去追求更美的幸福？
幸福課的感想篇二
第45期黨校第五次黨課如期上課。本次課老師主講的是黨的性質(zhì)，經(jīng)過這次黨課的學(xué)習(xí)，老師對黨的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我對黨性質(zhì)有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國***!更加堅(jiān)定了我加入中國***的決心。
關(guān)于黨的性質(zhì)問題，即建設(shè)一個什么樣的黨的問題，是馬克思主義政黨建設(shè)的根本問題。它決定著黨在社會發(fā)展進(jìn)程中的歷史地位和領(lǐng)導(dǎo)地位，決定著黨自身建設(shè)的各個方面。通過這堂課的講授，我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)，是指黨的根本屬性，是一個政黨與其他政黨的最本質(zhì)的區(qū)別。黨的性質(zhì)如果發(fā)生變化，一個政黨就會發(fā)生根本性的變化。因此，黨章中關(guān)于黨的階級性和先進(jìn)性的表述，是不會改變的。這堂課使得我深入理解了黨的性質(zhì)全面認(rèn)識黨的先進(jìn)性。
總之，通過這幾次入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的****信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
幸福課的感想篇三
我叫錢小樣，我覺得我很幸福，“因?yàn)槲覔碛幸粋€溫暖的家，在家的港灣中我盡情的釋放這自己的.內(nèi)心，”我叫錢小樣，所以我是幸福的，“因?yàn)槲覔碛械男?，微笑是一種心情是一種表情，我的莞爾一笑，讓朋友讓自己倍感溫馨；”我叫錢小樣,我是幸福的，“因?yàn)槲覔碛羞@知心的同窗好友，我們曾經(jīng)的歡笑，讓我倍感高興，我們彼此的想念雖遠(yuǎn)隔天涯卻心靈相通，每一聲聲動聽的問候，讓我更加的幸福；”我叫錢小樣，我很幸福，“因?yàn)槲也粩嗟淖非髩粝?，不斷的在與困難搏斗中讓我長大，讓我更加的堅(jiān)強(qiáng)樂觀?！蔽医绣X小樣，我很幸福，“因?yàn)槲覔碛刑斓紫伦詈米畲认楹吞@的父母，他們無微不至的關(guān)心，問候，讓我有勇氣戰(zhàn)勝一切，他們的健康就是我的幸福?！蔽医绣X小樣，我很幸福，“因?yàn)槲覐牟粚⑷魏巫寗e人生氣的行為話語施于別人，讓快樂愉悅的氣氛包圍著這，對人對事的心態(tài)讓我心情好，所以我幸福?！蔽医绣X小樣，所以我幸福，“因?yàn)槲叶冒盐宅F(xiàn)在，把握現(xiàn)在讓我懂得美無處不在，在平凡的生活中尋找那份屬于我的幸福。”
幸福課的感想篇四
湯哥(湯姆克魯斯)去美國想去完成父親臨終的遺愿，可是下飛機(jī)辦入境手續(xù)時發(fā)現(xiàn)自己在飛行的這段時間變成了無國籍的人了，他的祖國發(fā)生了動亂，那時阿爾巴尼亞的某個國家，翻譯的不明白，美國與之?dāng)嘟涣?，現(xiàn)在湯哥不能入境也不能回去，機(jī)場管理者只好讓他在機(jī)場范圍內(nèi)活動?？墒撬麄円膊还軠绲某院茸?，怎么管理這個人也讓管理者發(fā)愁，后來他們想到了兩個辦法：一是暗示湯哥可以出去，在門衛(wèi)交接班時，其實(shí)那個攝像探頭一直在跟蹤著湯哥，他只要一出去就會被抓住投入到監(jiān)獄。二是：只要說出懼怕自己的祖國，或許可以在移民局待個半年就可以永久地留在美國?？墒菧缯f人怎么可能會害怕自己出生的地方呢?拒絕了管理者的要求。這里這個管理者就表現(xiàn)出美國式的優(yōu)越感和自大。
在這9個月的等待中，他學(xué)會因地制宜，在機(jī)場的洗手間洗漱，在候機(jī)室睡覺，幫服務(wù)員推車，換取硬幣去買漢堡，后來還找到一份裝修工作，賺到比機(jī)場負(fù)責(zé)人還高的工資，還在待改建的67號登機(jī)口給自己營造了一個家。又靠著自己的智慧，幫了一個買藥救父的俄羅斯人;撮合了一段姻緣;拿著機(jī)場小冊子自學(xué)英語，還喜歡上美麗的空姐，去和她約會。日復(fù)一日，他認(rèn)識了這里形形色色的人，從開始被嫌棄和排斥，到逐漸成了不可或缺的角色，征服了一群原本拿他當(dāng)笑話的人。當(dāng)他離去的時候，這個初時語言不通的東歐人，已經(jīng)讓整個機(jī)場為之感動。
victor就是一個這樣認(rèn)真，善良，單純的人。他可以為了等一個電話而在公共電話機(jī)旁站到午夜，他可以幫助熱情而煩惱的西班牙人爭取到美麗的小妻子，他可以在你鞋跟壞掉時為你提供一雙溫暖舒適的鞋子，他可以為你做一個可以有水噴出來一直噴到天花板上的噴泉。
我想幸福，就是那種傻傻的堅(jiān)持，用一顆簡單的心，不帶太多期望上路，一路上不斷去發(fā)現(xiàn)驚喜，不管到來的是好是壞，都去接受和欣賞，并為之感激，最后一定會到達(dá)幸福的終點(diǎn)。
幸福課的感想篇五
值此暑假我有幸閱讀了陶繼新老師的作品《做一個幸福的教師》，感觸頗多。最主要的是被作者的高尚人格和好學(xué)的習(xí)慣以及他敬業(yè)的精神所感動。在如今這個物欲橫流的社會，誰又會為自己心中的夢想為了自己的職業(yè)道德與良知心無旁騖的、毫無倦怠的堅(jiān)守呢。在我讀來，本書意在傳達(dá)作者的一種理念：工作即幸福。
幸福從何而來，什么又是幸福。想必這是個經(jīng)久不衰也是為人所孜孜探求的問題，古往今來每個人對幸福的理解不同，幸福也就衍生出不同的面孔，有人認(rèn)為擁有金錢才幸福，有人認(rèn)為擁有權(quán)力才能幸?！谖铱磥砦镔|(zhì)固然重要，但幸福更多地還是一種內(nèi)心感受，所以我更愿意稱之為幸福感。作為一名教師，工作就是我的幸福，這份崇高的職業(yè)就是我的幸福，我從中體會到幸福感，所以我要致力成為一名幸福的教師，為了自己，也為了孩子們。
作為一名新參加工作的教師，初來教室，初次登臺授課對我來說既新鮮又緊張害怕，面對著一張張稚嫩的臉龐，一雙雙渴望知識的眼睛，我就暗暗在心里下定決心，要做一名合格的教師，秉著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，教書育人。
本身對老師而言就是一個最大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵谖覀兊纳钪幸恢本陀凶鍪氯菀鬃鋈穗y的事實(shí)存在。也正是如此，一個教師想做好，想成功是需要付出努力的。我們可以收獲幸福，幸福來源于努力，來源于傳道的成功，來源于每一個善良靈魂的的成長。
我們的教學(xué)過程中，學(xué)生有疑而問，老師對疑而答，在問和答得過程中，學(xué)生收獲知識，懂得道理，老師收獲喜悅和幸福。為什么說是收獲幸福呢？因?yàn)檫@里有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的信任，或者是崇拜，當(dāng)我們老師拋開虛榮心去分析這一心理感受時，我們會發(fā)現(xiàn)和學(xué)生交流是一種很愉悅很舒服的享受。所以我說答疑解惑的過程是幸福的。
我們作為教師是幸福的，無論是傳授知識還是交流心得，我們都會在教學(xué)的過程中體會到快樂，享受幸福。因?yàn)槲覀儾坏窃趥魇谥R，更是在這一過程中學(xué)習(xí)成長，進(jìn)而不斷地完善自己。學(xué)生的成長就是老師的成長。在新時代的教育工作中，教師本身被賦予了更豐富的內(nèi)涵，也肩負(fù)了更為艱巨的歷史使命，我們應(yīng)該緊隨時代步伐，不辱使命。教師事業(yè)其任也艱，其事也幸。只愿我們廣大教師在自己的職業(yè)生涯中，操勞之余，別忘記收獲幸福。
幸福課的感想篇六
這個故事主要講述了：三個小男孩一塊兒砌了一口小井，智慧的女兒說：“你們很善良，你們會得到幸福!”可三個孩子不知道什么是幸福，她告訴孩子們十年以后再回到這里，他們就明白了。十年以后，他們都說因?yàn)樽约簬偷絼e人而幸福。我明白了一個道理，幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。
其實(shí)，不僅童話中有令人感到幸福的事，我們社會當(dāng)中也有，如：最美司機(jī)吳斌。20__年5月29日，杭州長運(yùn)客運(yùn)公司吳斌，駕駛客車從無錫返回途中，突然有一塊鐵板從空中飛落，擊碎他的車輛前擋風(fēng)玻璃，砸中他的手臂等其他部位。在這危急關(guān)頭，吳斌忍著巨痛，將車緩緩?fù)：?，完成一系列安全停車措施，保證了24名乘客的安全，而他自己因搶救無效去世。我也會幫爸爸做一下家務(wù)活，比如洗碗，洗衣店等。
幸福就是那么簡單，幸福就是給別人多一份溫暖，讓別人少做一件事情……給別人帶去幸福的同時，自己也會很幸福，這就是幸福。
幸福課的感想篇七
在想你的樣子，在笑我的行為，在看著啤酒弄濕衣服。我跪倒在月光里，是你，是我，還是執(zhí)著的痛。
是你不懂，還是我不懂，怪我自作多情，你不過寂寞而已。怎么忘記價值了，孩子的我還天真，孩子的'我在哭泣，孩子的我在流血。
我怎么在自作多情，還是聽自己的傷心，和易懂的那些委屈。然后我說你要幸福，然后明天也得到了。不。不該哭泣，為你說幸福的是我。還會有奶油色的杯子，還會為你祝福可愛的夢想，我說過的，我留戀的，我愛的，是你。
我看著你們手握的會很緊，不是我的你，不是我的你。別忘了自己，別忘了愛的你，別怪我自作多情，希望你永遠(yuǎn)不知道是自己。
安東尼是我，安東尼是你，我說傻傻以為，我出現(xiàn)正好，我說最后一句晚安，我說你要幸福。用我沙啞的低音唱歌好嗎，也許我太過天真，也許我懦弱太久，我還傻傻以為，這是我的溫柔。那么原諒我，原諒我在回憶中死去，原諒我愛你，原諒我在你身后說再見。
我以為我會很勇敢，我以為我會慢慢習(xí)慣，可是最后的最后，不是我想像，才想起我說的沉默罷了。安東尼說，愛一個人，會為你打開另一個世界的門，是嗎，我想我是學(xué)不來。
幸福課的感想篇八
今天，在第二次干事培訓(xùn)會上，沒有像以前的培訓(xùn)那樣，教一些使用電腦的知識，而是楊書記用他自己親身的經(jīng)歷，為我們講述了他如何在學(xué)生會找到自己的位置，全心全意的工作，遇到困難如何克服和解決的。讓我的感觸很深，也讓我解決了心中的一些困擾。
說實(shí)話，我確實(shí)挺高興自己能成為機(jī)械院學(xué)生會的一名成員。記 得當(dāng)時的面試，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個面試，特別的緊張，當(dāng)然也特別的重視。很高興，最終我如愿以償?shù)倪M(jìn)入了院學(xué)生會。當(dāng)時聽到書記說他是如何進(jìn)入學(xué)生會，如何讓別人發(fā)覺自己的潛能，使自己有更大的成就，我的內(nèi)心觸動了，也暗自下定決心，一定要有所成就，一定要好好努力······但是我也知道自己的性格，當(dāng)時很有感觸，過不久就把下定的決心忘到腦后面去了。我對自己也很無語呀!
其實(shí)我還有一個感覺，就是聽著書記說他們那個時候，是如何完成上面布置的任務(wù)，我就覺得，雖然他現(xiàn)在確實(shí)是很有名望，但他也和我們一樣過，都是這樣經(jīng)歷過來的。
今天書記說了很多感人肺腑的話。但說實(shí)話，我覺得那些都是書記自己在經(jīng)歷了這么多事情之后，總結(jié)出來的感悟，也許是因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷過，不能體會其中的深意，只是當(dāng)時聽著有點(diǎn)感覺，但過會就忘記了，不能夠刻骨銘心的記住。所以說我們還是要經(jīng)歷了之后才知道那其中含義，才會對我們以后的人生有所益處。
自己多經(jīng)歷一些，才能夠得到刻骨銘心的啟發(fā)和感觸。
幸福課的感想篇九
電影《幸福終點(diǎn)站》講述了男主角維克多為完成父親的遺愿——獲得爵士樂明星高樂的親筆簽名而前往紐約，卻因國家發(fā)生政變，身份不被認(rèn)可而滯留機(jī)場的故事。維克多在機(jī)場等待的九個月里，學(xué)會了照料自己的生活，甚至找到了一份建筑工的工作。憑借一顆善心，維克多在機(jī)場結(jié)識了很多好朋友并贏得了頗高的人氣，在朋友的支持下，維克多沖破了機(jī)場官員弗蘭克的重重刁難，在祖國戰(zhàn)爭結(jié)束，自己身份重新被認(rèn)可之時踏上紐約的土地，完成了父親的遺愿。
這部影片中有很多因維克多笨拙的表現(xiàn)而引發(fā)笑料的鏡頭，但與其說這是一部喜劇片不如說這是一部立志的教育片。在電視上看到祖國飽受戰(zhàn)爭的蹂躪，維克多憂愁悲哀，我看到一顆熱愛祖國的赤子之心;在官員弗蘭克的阻撓下，維克多在機(jī)場自力更生，我看到一股堅(jiān)強(qiáng)不跨的生命力;維克多堅(jiān)守完成父親遺愿的信念，沒有被弗蘭克的勢力嚇倒，我看到一種敢于為履行承諾而犧牲一切的精神。
維克多執(zhí)著地完成父親的遺愿，履行自己的承諾是貫穿影片的線索，是影片的一大亮點(diǎn)，也是打動我們所在。對于一個常人來說，國家遭難，身份不被認(rèn)可已是一個巨大的打擊，在被遣返的狀況下可能會拋棄初衷，以后再找機(jī)會收拾殘局。但維克多始終將自己的承諾當(dāng)作一盞新燈，它發(fā)出的光亮是維克多毅力不倒的動力來源，盡管外部環(huán)境艱苦，茫茫人海中沒有熟識的人能夠幫自己的忙，維克多心中的承諾促使他靠雙手謀生計，并贏得了一份感情。維克多心中的承諾是他期望的燃料，維系著他內(nèi)心的執(zhí)著。影片結(jié)尾處維克多抱著裝了親筆簽名的罐頭并奉上深情一吻的鏡頭深深地打動了我，這個吻出自對自己履行完承諾的喜悅與自豪，出自對已逝父親的懷念，出自對自己許下承諾的愛。
放眼當(dāng)下社會，欺騙與謊言似乎一向侵噬著人們的生活久久不肯退去，浮躁的氛圍似乎早已容不下一顆堅(jiān)守的心，我們往往被眼前的誘惑與便利迷離了雙眼，忘卻了最初的方向，丟棄了自己的信仰，將自己當(dāng)初信誓旦旦許下的承諾隨手一擲，任其沉入深不可勘的海底?；蛟S我們貞德就應(yīng)波開內(nèi)心的樊籬，從維克多那深情而自豪的一吻中感悟到一些人生的真諦。
幸福課的感想篇十
今天我學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德與教師的職業(yè)幸福感的資料，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到教師職業(yè)幸福感指數(shù)低是介于，物質(zhì)追求與其他行業(yè)相比導(dǎo)致心理失衡，其實(shí)換一個角度來看作為教師有一種職業(yè)幸福感，這種幸福不是其他任何職業(yè)所能享受得到的。
1、能感受到學(xué)生的人生價值觀是幸福的。這種幸福的感覺來源于對學(xué)生作文的批改。批改學(xué)生的作文其實(shí)是閱讀學(xué)生的心靈，天底下還有比這更幸福的事嗎?記得曾經(jīng)有個學(xué)生寫過一篇文章《像耕牛一樣生活》，孩子寫成議論文的形式，語言樸實(shí)，觀點(diǎn)明確，論據(jù)確鑿。姑且不說孩子文章的特點(diǎn)，就文章中表現(xiàn)出的那種生活態(tài)度就令人嘆服。孩子認(rèn)為，像耕牛那樣生活，因?yàn)樯钣心繕?biāo)，人生有追求，那么就不在乎外在的生活條件，因?yàn)樾腋：涂鞓芬呀?jīng)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中了。一個孩子都有這樣的人生境界，難道不可以做我們的老師嗎?為著這樣的孩子，圍著孩子有這樣淳樸的意識，教師應(yīng)該會感覺到一種幸福。
2、課堂上與學(xué)生情投意合的交流是幸福的。作為新世紀(jì)的生物，能在課堂上與學(xué)生一起對文本進(jìn)行探討，交流認(rèn)識，意見一致時師生眼神、表情均處在興奮狀態(tài)，可謂意氣奮發(fā)，師生高度默契，這種狀態(tài)下的情投意合，絕對的是一種心里享受。
3、能做學(xué)生的知心朋友是幸福的。每個班級都有那么幾個孩子樂意向你敞開心扉，向你傾吐他的喜怒哀樂。我從與孩子的日記或語言交流中，知道了幾個當(dāng)代歌星、球星，知道了孩子為何追星，也知道了孩子與家長之間的暫時隔閡，知道了同學(xué)之間的是是非非，了解到這些情況，能站在孩子的角度替他去考慮，替他想解決問題的辦法，在征得孩子同意的情況下適當(dāng)?shù)漠?dāng)個調(diào)解員，這種成就的幸福感也是無可比擬的。
4、望著學(xué)生渴求知識的眼神是幸福的。每每解決學(xué)生的個別問題時，面對學(xué)生渴求知識的清澈靈動的雙眸感覺到一種責(zé)任感和發(fā)自內(nèi)心的欣喜，多么可愛呀，充滿生機(jī)和活力的一代，隨著他們知識的充實(shí)，他們將成為社會的中流砥柱，未來是他們的，而現(xiàn)在自己正在為他們未來的幸福而努力。予人玫瑰，手有余香，我所從事的工作多么有意義。
幸福課的感想篇十一
亦時光匆匆，轉(zhuǎn)眼三年的時間已經(jīng)過去了?；叵胛易赃M(jìn)入幸福義工以來，就成為了一名光榮的志愿者，仿佛依舊是昨天的事情。在三年的時間里，我時刻不忘自己是一名志愿者，時刻踐行志愿精神，把奉獻(xiàn)、友愛的志愿精神牢記在心。
自去年“創(chuàng)建文明城市，讓無錫更幸福”活動以來，無錫的方方面面都已經(jīng)發(fā)生了巨變，環(huán)境變得更宜居，市民變得更文明，社會變得更和諧?！拔拿鹘煌üこ獭钡纳钊腴_展，讓市民在紅綠燈下講文明，在斑馬線上知榮辱；文明禮儀的宣講教育實(shí)踐，讓市民更自覺地遵守道德規(guī)范。去年是無錫市的文明年，也是百萬市民的禮儀年，在這背后，是千千萬萬像我一樣一群無私奉獻(xiàn)的`人。自去年洛社第三屆敦親睦鄰節(jié)以來，鎮(zhèn)內(nèi)涌現(xiàn)出一大批如蘇大偉、秦肇榮的無錫好人、中國好人。一股倡導(dǎo)文明的新風(fēng)拂遍洛社大地。
志愿者，如今已成為一道洛社的風(fēng)景線。自我去年升星以來，便以一種更大的責(zé)任督促著身邊的不文明現(xiàn)象：校內(nèi)，積極發(fā)動校內(nèi)志愿服務(wù)，把文明風(fēng)采落實(shí)到每一次實(shí)踐中；校外，積極參加各類社區(qū)公益活動，倡導(dǎo)尊老敬老、愛老助老，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以先進(jìn)之心學(xué)習(xí)先進(jìn)之德，以和諧洛社共享文明篇章。
7.1·8.31：候鳥驛站守孩童，洛社黨?；菝裥?。
7.29·8.1：思飯食之德，一粥一飯的來之不易，奉簡約淳樸的平安人生，陪伴之中學(xué)會感恩，教誨言行以身作則。無光天使雖暗猶明，義工老師意語生輝。
回首昨天，文明，曾經(jīng)為洛社這座錫西重鎮(zhèn)帶來諸多美譽(yù)。展望明天，文明，將給洛社這顆無錫明珠增添更多魅力，繪就一幅和諧宜居畫卷。我將在志愿者道路上愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)！
幸福課的感想篇十二
無意之中打開了一個可以不用會員看電影的網(wǎng)頁，于是，開始回顧優(yōu)秀的電影。第一個想到的就是經(jīng)典電影《當(dāng)幸福來敲門》。
01
主人公的家庭現(xiàn)狀：一家三口，兒子上幼兒園老婆上班，自己創(chuàng)業(yè)賣醫(yī)療器械。租房，有一臺車。
主人公一個月必須要賣出去兩臺醫(yī)療器械才可以基本維持生計。
我們大多數(shù)的普通人家的現(xiàn)狀大致如此吧。也是要夫妻兩個人工作才可以基本維持一家人的支出。甚至是要借助信用卡才可以勉強(qiáng)維持下去。
02
普通的生活，普通地過。但是，大家都向往能夠過上更加美好的生活。老生常談的話就不說了，這一次看到了不一樣的東西。
主人公對他兒子的教育。
由于經(jīng)濟(jì)狀況，送他兒子到了一家幼兒園，連幼兒園外面墻上的happy的字母中的y寫成了i，可知他的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。但是主人公多次提出叫他們改正，都無動于衷。更重要的是，這家幼兒園每天就讓孩子看電視，還看一些少兒不宜的電視。主人公由于經(jīng)常遲交那150美元的學(xué)費(fèi)，他的話也完全不起作用。從主人公與他兒子的交談可以看出，他對兒子的教育真的很關(guān)注，也很想孩子接受好的教育，但是，很無奈。
為人父母，肯定都想要給自己孩子接受最好的教育。所以，一定要有相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)實(shí)力。即使沒有足夠的條件，也一定要有意識地教給自己孩子正確的價值觀，最好的教育。
其實(shí)，教育真的不僅僅是學(xué)校教育。家庭教育和社會教育也是很重要的。現(xiàn)在或許還是存在教育無用論。但是，說實(shí)在話，教育不僅僅是在學(xué)校學(xué)到的那一點(diǎn)文化知識，還有生活中的常識，為人處世的方式。所以，這個父親對他兒子平時的教育也是很到位的，教給了孩子正確的三觀。即使孩子在學(xué)校學(xué)不到那么多的文化知識，但是正確的三觀也足以讓他的人生過得坦蕩，明亮。
03
愛情。
從主人公的婚姻來看，得到了以下感悟：如果兩個人的結(jié)合僅僅是因?yàn)閻矍?，不考慮任何的物質(zhì)條件，到頭來的結(jié)果也就是貧賤夫妻百事哀。
所以，有愛沒有錯，但是，如果沒有一定的物質(zhì)條件做保障，真的，再好的感情也會變沒了。
想要幸福來敲門，是要不停追求的。不管生活有多糟糕，都不要放棄機(jī)會，不要放棄自己，不放棄人生。
愿你我都能等到幸福來敲門的一刻。
幸福課的感想篇十三
假期，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，我悉心閱讀了《教師的幸福感》一書。《教師的幸福感》這本書，宏觀的綜合分析和解釋了教師的幸福感之定義、內(nèi)容及其中的深刻含義，并舉例作了詳細(xì)的說明，真可謂是一本結(jié)合實(shí)際的好書，作為一名教師，我閱讀之后感想很深!
書中將幸福感劃分為心理幸福感、情緒幸福感、心理和心智幸福感、精神幸福感四個方面。通過案例分析，旨在告訴人們什么是幸福感，以及什么是教師的幸福感?，F(xiàn)在的教師面對來自各方面越來越多的壓力，在重重壓力下，要感受到幸福是不容易的，這不但需要教師自己的心理舒放，更需要學(xué)校來提供機(jī)會讓教師感到自己是幸福的。教師的幸福每個人的理解是不一樣的。但我想很多老師追求的是一種職業(yè)的幸福。有自己滿意的課堂、有自己得意的學(xué)生、有自己愛讀的書籍，有自己想寫的文字，那就是一種職業(yè)的幸福。
教師職業(yè)的幸福感，首先來源于童真童趣。孩子的天真無邪使教師看到了人本性的美并體驗(yàn)到一種幸福。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對你的真情回報，教師付出的愛有多少，將得到愛的回報也有多少，這是成正比率的。
在平時日常工作中，家長的一言一行都牽動著教師的心，家長的信任、尊重和肯定意味著相信教師的教育能力、人格力量，是對教師辛勤勞動的認(rèn)可。這種被承認(rèn)、認(rèn)可的體驗(yàn)是一種幸福的體驗(yàn)。比如說每逢教師節(jié)或重要佳節(jié)，家長與學(xué)生都會跟我說一聲：“老師節(jié)日快樂!”只要有幾位家長發(fā)個消息祝賀一下，我就會很開心地與家人、朋友分享。我想，這就是所謂的教師幸福感的一種吧!
記得自己很小的時候就非常羨慕教師，整潔樸素的外表，和藹可親的面容，有聲有色的形態(tài)，授業(yè)解惑的文才，以致后來多次在作文“我的理想”中為長大能做老師為榮。那時候由于小，不懂得做老師有沒有幸福感。但是自從選擇了這個神圣的教師職業(yè)之后，從教以來內(nèi)心已深有體會，我從沒有后悔過，因?yàn)樗芙o我快樂與幸福，使我獲得人生的無法形容的樂趣，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與一句感謝的話，家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定，都將成為我生活與工作的動力，促使我更加努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的工作，敬業(yè)愛崗的精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，竭力做好自己本職工作，為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)!
通過閱讀《教師的幸福感》之后，也感受到作為教師真得很安慰，再如上能得到全社會的信任與支持，也將是我們做教師最大的欣慰。不管今后面對什么，也不論世道變遷如何，自己有信心和毅力像自己的老師一樣，做一名合格的人民教師!
幸福課的感想篇十四
老師我總結(jié)的積極心理學(xué)，僅僅是我認(rèn)為的，我不知道對不對，就是“心想事成”，這算是一個暗示吧，但是真的而非常管用，我真的用過，比如上臺上面演講的時候，這個時候我非常緊張，有的和死后還會忘記詞，或者是說不出話來......但是學(xué)習(xí)了這門課程真的能夠讓我不緊張的站在臺上。我了解到人的潛力是無窮的雖然以前也清楚，但是始終不是那么確定，人的潛意識的力量是顯性意識的3萬倍，可以說可用的能力極大。但是用的前提就是自己足夠的自信，相信自己能夠成功。
積極心理學(xué)還有一個非常重要的觀點(diǎn)就是，利用大腦的不能區(qū)分真實(shí)還有就是虛擬，比如說我們在睡覺的時候，進(jìn)入夢境，我們當(dāng)時真的就以為這是真的了，但是事實(shí)上大腦是不能區(qū)分的，利用這一點(diǎn)我們在學(xué)習(xí)，或者是工作，生活的時候，我們可以想象我們成功的景象，一定要想好每一個細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果就相當(dāng)于我們真的經(jīng)歷過一次，利用大腦不能區(qū)分真假，這一點(diǎn)讓我受益匪淺。我現(xiàn)在能夠自信的站在講臺上面，然后說話的時候能夠有自己思維，有自己想法，而不是提前背好詞，上臺的時候腦子不停的想著自己寫的詞。
以前積極心理學(xué)強(qiáng)調(diào)的是頭以上的部分，怎么說呢，就是人們一直研究的就是大腦這個部分，但是隨著心理學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)家越來越認(rèn)識到頭以下部分的重要性。例如運(yùn)動，睡眠，觸摸，擁抱。當(dāng)然在中國這樣子的國家我就還沒有用擁抱和觸摸對每個人。運(yùn)動，說一下，非常的重要，我們每周都要運(yùn)動，運(yùn)動能是我們的頭腦更加的有能量，會增加我們處理問題的能力，每天運(yùn)動30分鐘，要嘗試不同的運(yùn)動還有就是要做有氧運(yùn)動。
還有就是睡眠，每天要保證7個小時的睡眠，大腦在睡眠的狀態(tài)下，真的是最有創(chuàng)造力的，大腦是最好的電腦，是人類無法超越的，它能自己工作，自己能夠調(diào)整到效用最大化，所以要強(qiáng)調(diào)睡眠的重要性，不是說固定的每天必須是在幾點(diǎn)睡，因?yàn)槊總€人的生物鐘是不一樣的，只要保證每天有7個小時的睡眠時間就好了。
還有一個非常重要的事情就是，“冥想”我們現(xiàn)在生活在這么發(fā)達(dá)的社會，物欲橫流，人們很少有時間單獨(dú)的自己什么都不想，忘掉所有的事情。所以可以嘗試“冥想”找到最真實(shí)的自己。
還有就是平常養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大腦喜歡一致性，要養(yǎng)成自己的生物鐘，學(xué)習(xí)還有生活的習(xí)慣，每天最好是寫一點(diǎn)日記，把自己想說的話記下來，這樣人就能發(fā)泄，不至于倒是憋出病來。
生活中的時候總是有完美主義，我以前就是一個極端的完美主義，我一直是認(rèn)為自己組什么事情都是最棒的，我是最強(qiáng)的，我不能失敗，但是到時候自己總是最受傷的，因?yàn)楹芎唵?，一個人沒有每個事情都能處理的很好，要樹立一種雖然會失敗，但是我堅(jiān)持不懈，讓自己的幸福線呈現(xiàn)螺旋式上升的狀態(tài)。
享受過程，一個人千萬不能成為一個結(jié)果導(dǎo)向型的人，這樣人生會失去很多的樂趣，即使成功了，成功的時間也是短暫的，也是不快樂的，要享受過程這樣就能夠讓自己每天都沉浸在快樂之中，這樣生活才是美好的。
學(xué)會感恩，感謝生活中的一切，本身一個健康的人活著就是最大的幸福，并且我們還生活的這么好，有那么好的衣服，有那么美味的菜肴，我們應(yīng)該是歡呼。我們要感謝我們的父母，我們還要感謝身邊的所有人，感謝自然，感謝萬物！
樹立一種積極的情緒，做每一件事情都要用積極的心態(tài)，這樣在面對壓力還有挑戰(zhàn)的時候我們的能力才能被發(fā)揮出來。還有就是做什么事情都不能推脫，一定要按照自己規(guī)定的完成，要不然就會年復(fù)一年日復(fù)一日了，到頭來什么都沒做好保持一顆幽默的心，生活不僅僅是工作除了工作還有生活，我們要高興地過好每一天。
老師這就是我的感悟，您知道么？我看完這門之后心里非常有感觸，當(dāng)時還給我的爸媽打電話，說了一下。
還有就是我從老師的課程上面也學(xué)到很多，我感覺學(xué)校的公選課，開的真是特別棒，謝謝您的教導(dǎo)，讓我有了啟示，我感覺一門課程的好壞，不是看它的知識有多少，而是能夠有多少啟示。
老師祝您工作生活順利。
幸福課的感想篇十五
《當(dāng)幸福來敲門/the pursuit of happyness 》就是這樣偶然被看到，又感動了我的電影。黑人克里斯是一名普普通通的醫(yī)療器械推銷員，妻子忍受不了經(jīng)濟(jì)上的壓力離開了他，留下5歲的兒子克里斯托夫和他相依為命。克里斯銀行帳戶里只剩下21塊錢，因?yàn)闆]錢付房租，他和兒子被攆出了公寓。
費(fèi)盡周折，克里斯贏得了在一家著名股票投資公司實(shí)習(xí)的機(jī)會，但是實(shí)習(xí)期間沒有薪水，而且最終只有一人可以成功進(jìn)入公司。
學(xué)妹曾經(jīng)告訴我一個故事，讓我每次想到都覺得莫名恐怖。她說，她碩士畢業(yè)去廣東求職，一個中學(xué)要招幾個老師，結(jié)果南來北往的碩士博士擠了快有一個禮堂?？上攵?，競爭有多么殘酷?？磥?，中外求職者都面臨著同樣的挑戰(zhàn)。但是克里斯和許多“80后后”的大學(xué)畢業(yè)生不同，他更加的堅(jiān)韌：為了節(jié)省時間，上班時候不喝水，以避免上廁所。以瘋狂地速度給客戶打電話，打完一個，直接按掛機(jī)鍵就撥下一個電話。白天，克里斯忍受著一次又一次被拒絕的失望，帶著微笑在公司和客戶之間穿梭。回家，則要帶著兒子穿過污穢的街道，忍受房東的咆哮。
終于，交不起房租的父子倆流落街頭?？死锼购蛢鹤釉谖缫沟罔F里相對無言，兒子不能理解為什么不能回家住，爸爸卻開始玩游戲：“我們通過時光機(jī)，到達(dá)古代了!”兒子立刻興奮地配合起來，環(huán)顧左右。父子倆在“恐龍”的追殺下，逃到了一個“山洞”里，“山洞”是什么呢，其實(shí)是一間男廁所。克里斯摟著熟睡的兒子，坐靠在廁所的墻面。午夜的燈光很慘白，這個消瘦的，營養(yǎng)不良的父親，默默地流下了淚水。
父子倆依舊為了幸福到來而努力。他們開始住收容所，而面對有限的床位，這個奔跑起來像獵豹一樣的人，有時候得把草原上的爆發(fā)力運(yùn)用到打架上面來。兒子在簡陋的收容所床上睡著了，父親還在埋頭修理推銷的醫(yī)療器械，或者翻那本厚厚的筆試全書。
錢包磨損得厲害，而且，太癟了，每張錢都很熟悉。老板要借5塊錢，猶豫再三，摩挲著紙幣，最終還是把錢送了出去。。鮮血在塑料袋里面滲開，那是一個男人所能奉獻(xiàn)的最后。拿著的錢，克里斯仍然去買電子元件。一點(diǎn)點(diǎn)的希望，都要去堅(jiān)持。
對于父母，最心酸的事兒是什么呢，就是子女的一點(diǎn)可憐的愿望得不到滿足?？死锼雇蟹虻奈ㄒ坏耐媾?，“美國英雄”，在一次擠車的過程中掉到了地上。5歲的男孩悲傷欲絕，克里斯堅(jiān)硬的表情下，讀出的是面對困難的兇狠和慘痛。但是，無論多么深切的無望，都并沒有摧毀父子間的親情與他們的信念，他們相信幸?？倳涞阶约旱纳砩稀！澳闶莻€好爸爸”，克里斯托夫跟著爸爸四處流浪，可是孩子的心靈，衡量的砝碼和天使是一樣的。
克里斯最終成為了投資公司的員工，看似冷漠的白人老板們，此時顯出他們的些微溫情。他忍住了淚水，顫抖著拿起自己的物品，走入了茫茫人海。在熙熙攘攘的人群中間，克里斯舉起手，為自己鼓掌，那無聲的，一下下重重的掌聲，是在為自己喝彩。其實(shí)，克里斯托夫的“美國英雄”并沒有失落。
這是一個非常典型的“美國夢”：一個人通過自己的努力，可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想，幸福，會來敲門。很多人往往會關(guān)注對于夢想的樹立，而往往忽略過程的艱辛。特別是，當(dāng)面對一個看似無望的現(xiàn)實(shí)的時候，有多少人會堅(jiān)持，而多少人會放棄呢?生活總是在不斷地修正，并且提醒我們，順應(yīng)大潮的人總是較有可能抵達(dá)成功的彼岸。可是，確實(shí)是有些人，愿意逆流而上。我相信，這是導(dǎo)演對于逆行者的一點(diǎn)鼓勵。
幸福課的感想篇十六
《哈佛幸福課》，被人稱“幸福教授”的哈佛大學(xué)社會心理學(xué)家吉爾伯特，他摒棄了有關(guān)幸福的傳統(tǒng)觀念，從科學(xué)的角度為我們上了一堂新穎生動的幸福課。
然而這部電影向我們表現(xiàn)的關(guān)于幸福最鮮明的觀點(diǎn)是：人類與其他動物的根本區(qū)別在于人類可以預(yù)見未來，因此，人類也就有了區(qū)別于其他所有動物的幸福感；但是，人類對于未來自己的情感預(yù)期，往往和實(shí)際有著很大的“預(yù)測偏差”。書中列舉了大量怪誕的實(shí)驗(yàn)，引用了大量的心理學(xué)和行為科學(xué)方面的研究成果，證明了這樣一個事實(shí)：你以為中大獎可以讓你幸福無比，被解雇會讓你一蹶不振，但事實(shí)上，中獎的幸福感遠(yuǎn)沒有你預(yù)期的那樣強(qiáng)烈持久，被解雇的失落感也遠(yuǎn)沒有你想象的那么痛苦。我們都有一個與生俱來的“幸?；A(chǔ)值”，生活中的成就與挫折，往往只是短暫地改變我們的幸福水平。很快地，我們就會回歸自己的“幸?；A(chǔ)值”。
那么，到底怎么才能撞上幸福呢？吉爾伯特認(rèn)為，現(xiàn)代社會的人們擁有自主的選擇權(quán)，有史以來第一次，我們的幸福掌握在自己手中，所以我們應(yīng)當(dāng)“智慧地購買”幸福，提升自己的“幸福基礎(chǔ)值”。我們來到這個世上，到底追求什么才是最重要的？幸福感是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是所有目標(biāo)的最終目標(biāo)。所以，幸福應(yīng)該是快樂與意義的結(jié)合！“一個幸福的人，必須有一個明確的、可以帶來快樂和意義的目標(biāo)，然后努力地去追求。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”
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