最新導(dǎo)師帶徒師傅心得（匯總17篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在總結(jié)時(shí)要多角度、全方位地思考和分析。那么，讓我們一起來(lái)欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的佳句范例，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇一

20xx—20xx學(xué)年度師帶徒工作總結(jié)為了加強(qiáng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高她們的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的本事，在支教期間我?guī)Я藘晌煌降?，兩人都是特崗教師，一名?0xx年，一名是20xx年的，之后的這名教師是計(jì)算機(jī)專業(yè)，沒(méi)有接觸過(guò)師范類的專業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一年的磨礪，兩位教師都成長(zhǎng)了很多，其中一位教師在這學(xué)期出徒了?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

僅有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自我的教育實(shí)踐。所以，我將自我積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無(wú)保留的傳授給青年教師，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響他們，鼓勵(lì)他們多參加培訓(xùn)，多讀書(shū)，閱讀有關(guān)雜志來(lái)獲取課改信息，不斷更新自我的教育觀念。他們經(jīng)常在一齊研究如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，相互交流。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，相互學(xué)習(xí)、共同提高。

兩位教師由于經(jīng)驗(yàn)的原因，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方，所以，我鼓勵(lì)他們每學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課。本學(xué)期，與他們交流在新課改過(guò)程中舊教材應(yīng)當(dāng)怎樣教。經(jīng)過(guò)他們的共同努力，他們?cè)谡n堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對(duì)課堂的調(diào)控本事大大增強(qiáng)了。

作為一名年輕教師，不僅僅要提高教學(xué)本事，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，向著科研型發(fā)展。我鼓勵(lì)他們努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來(lái)。

為了給徒弟正面的影響，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具準(zhǔn)備，還是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)都會(huì)精心安排，盡量把最好的一面展示給徒弟。在指導(dǎo)徒弟的匯報(bào)課時(shí)，我也盡力幫他尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平。平時(shí)，在班級(jí)管理方面，我也經(jīng)常幫忙鄭紅亮教師解決一些班級(jí)管理方面的疑惑，使他的班級(jí)管理本事有必須的提高。

要想幫忙徒弟在課堂教學(xué)上有所提高，最重要的就是走進(jìn)他的課堂，觀察他的課堂教學(xué)情景，給予指導(dǎo)。這一學(xué)期，我堅(jiān)持每周至少聽(tīng)徒弟一節(jié)課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真思考，寫(xiě)下自我的感受。課后和徒弟進(jìn)行交流時(shí)，我總是毫無(wú)保留的把自我的想法全部告訴他，做得好的予以肯定，不足的地方提出來(lái)共同探討。在一次次的聽(tīng)課交流中，徒弟的教學(xué)本事得到了很大的提高。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，應(yīng)對(duì)教學(xué)中的諸多問(wèn)題，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們必須能夠共同發(fā)展，共同提高。

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇二

大家下午好！今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子，因?yàn)?，此時(shí)此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對(duì)儀式正在隆重舉行。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

拜師會(huì)，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。

今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書(shū)上的各項(xiàng)職責(zé)，從高從嚴(yán)要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。

同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：

一、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個(gè)，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些教學(xué)基本功非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。

二、抓住機(jī)遇，勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。

三、抓住實(shí)踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

最后我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。

師傅代表：xxx

20xx年9月10日

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇三

為加速青年教師的'專業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力，我學(xué)校舉辦了“師帶徒”活動(dòng)。我有幸與楊喜朋老師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好效果。我成為她的師傅。當(dāng)她真誠(chéng)地向我請(qǐng)教時(shí)，我感覺(jué)到這是一種責(zé)任，一種信任。

時(shí)間過(guò)得真快，一年的師帶徒工作又進(jìn)入了尾聲?；赝哌^(guò)的歲月，我們師徒并進(jìn)，現(xiàn)做如下總結(jié)：

只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無(wú)保留的傳授給她，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響她，鼓勵(lì)她多參加培訓(xùn)，多讀書(shū)，閱讀有關(guān)雜志來(lái)獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。上學(xué)期和這學(xué)期，我們共同擔(dān)任九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，此時(shí)的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，我還把我的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)安排與她交流。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，在與她的交流中，也從她身上學(xué)到許多東西。

她是新調(diào)來(lái)的年輕老師，經(jīng)驗(yàn)不足，一堂課都需要進(jìn)一步慢慢地雕琢，因此，我鼓勵(lì)她每月至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課。一年來(lái)，她積極參加了學(xué)校組織的新調(diào)入教師匯報(bào)課，我與她一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)施措施，在準(zhǔn)備期間，我跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)一節(jié)，評(píng)一節(jié)，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)并協(xié)助修改，使她得到了很好的鍛煉。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅我毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)交給她。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，她在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對(duì)課堂的調(diào)控能力大大增強(qiáng)了。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，面對(duì)教學(xué)中的諸多問(wèn)題，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研信究，相在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步以上，只是我在“師帶徒”中列舉幾個(gè)方面的進(jìn)步，在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷的完善自己，“師帶徒”讓我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了交流中共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。她還參加了鞏義市優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。在講課中，突出了學(xué)生的主體地位，教學(xué)效果較好，得到了教研室周志榮老師的肯定。這些都給我們以啟發(fā)，要熟悉新課標(biāo)，要用新課標(biāo)新理念指導(dǎo)教學(xué)，要熟悉每個(gè)學(xué)段要求，了解英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，了解學(xué)情，才能設(shè)計(jì)出合理高效的教案。

在此過(guò)程中，作為師傅要本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，用誠(chéng)懇、熱情、積極的心和徒弟一起研討，在交流反思中促進(jìn)徒弟的提升，要與徒弟一起去分擔(dān)過(guò)程的艱辛，分享收獲的快樂(lè)。反之，徒弟存在的問(wèn)題也是師傅研究的課題，也是師傅自我提升的過(guò)程。師徒共同研討是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步的過(guò)程。

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇四

第一段：引言（150字）

作為一個(gè)帶徒師傅，我有幸能夠傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)給新手，幫助他們成長(zhǎng)。這一過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次難忘的經(jīng)歷，因?yàn)槲也粌H學(xué)到了如何教導(dǎo)別人，還收獲了徒弟們的感激和成就感。在這篇文章中，我想分享一下我?guī)降男牡皿w會(huì)。

第二段：選擇適合的學(xué)習(xí)方法（250字）

在帶徒過(guò)程中，我意識(shí)到了不同學(xué)習(xí)方法的重要性。每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，作為帶徒者，我們需要根據(jù)徒弟的情況選擇最適合的方法。有些徒弟喜歡聽(tīng)課，有些喜歡親身實(shí)踐，還有些喜歡閱讀。我了解到，只有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和需求提供適合的學(xué)習(xí)方式，才能夠激發(fā)他們的興趣，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)。

第三段：耐心和關(guān)懷（250字）

作為一個(gè)帶徒師傅，耐心和關(guān)懷是必不可少的品質(zhì)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，徒弟們可能會(huì)遇到困難和挫折，出現(xiàn)錯(cuò)誤和失誤。我們需要以溫暖和耐心的態(tài)度對(duì)待他們，給予他們鼓勵(lì)和支持。在我?guī)降慕?jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)，徒弟們受到關(guān)懷和理解后，會(huì)更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，提升自己的能力。

第四段：示范和激發(fā)潛能（250字）

示范是帶徒過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。徒弟們需要有一個(gè)榜樣來(lái)引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為帶徒師傅，我們應(yīng)該以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)示范正確的方法和做事方式。同時(shí)，我們還應(yīng)該激發(fā)徒弟們的潛能，讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造力。我常常在工作中給予徒弟們自由發(fā)言和表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們展示自己的才華和創(chuàng)意。

第五段：建立良好的師徒關(guān)系（300字）

良好的師徒關(guān)系是帶徒過(guò)程中至關(guān)重要的因素。學(xué)生和導(dǎo)師之間的關(guān)系應(yīng)該是相互尊重、理解和信任的基礎(chǔ)上建立的。在我?guī)降慕?jīng)歷中，我意識(shí)到了建立良好關(guān)系的重要性。我會(huì)定期和徒弟們進(jìn)行交流，了解他們的需求和困惑，幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)尊重他們的個(gè)人意見(jiàn)和建議，和他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。通過(guò)不斷建立和加強(qiáng)師徒關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)徒弟們更加愿意接受我的指導(dǎo)，并且取得了更好的學(xué)習(xí)成果。

結(jié)尾（200字）

通過(guò)帶徒這一過(guò)程，我深刻體會(huì)到，作為一個(gè)帶徒師傅，我們不僅是傳授知識(shí)和技能的教師，更是徒弟們成長(zhǎng)路上的陪伴者和引導(dǎo)者。只有通過(guò)耐心和關(guān)懷，選擇適合的學(xué)習(xí)方法，示范和激發(fā)徒弟的潛能，建立良好的師徒關(guān)系，我們才能夠真正幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。我希望我的心得體會(huì)可以對(duì)其他帶徒師傅提供一些借鑒和啟示，共同為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇五

第一段：引言（200字）

帶徒師傅是充滿挑戰(zhàn)的角色，需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和良好的人際交往能力。作為一名帶徒師傅多年的我，我深深體會(huì)到這項(xiàng)責(zé)任的重要性和影響力。帶徒師傅不僅僅是向徒弟傳授技能，更應(yīng)該是一個(gè)榜樣和引導(dǎo)者。在這篇文章中，我將分享我在帶徒過(guò)程中從中獲得的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：耐心與溝通（200字）

作為帶徒師傅，耐心是最重要的品質(zhì)之一。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式和步調(diào)，有些徒弟可能需要更多的時(shí)間來(lái)理解和掌握技能。因此，作為帶徒師傅，我們需要對(duì)徒弟保持耐心，給予他們充足的時(shí)間和空間去發(fā)展自己的潛力。同時(shí)，良好的溝通也是至關(guān)重要的，師傅需要與徒弟保持良好的溝通渠道，及時(shí)解答他們的問(wèn)題并關(guān)注他們的需求。

第三段：培養(yǎng)獨(dú)立能力（200字）

作為帶徒師傅，我們的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)徒弟的獨(dú)立能力，讓他們能夠獨(dú)立完成任務(wù)并面對(duì)困難。我發(fā)現(xiàn)最有效的方法是給予徒弟適量的自主權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)自己思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還應(yīng)該為徒弟提供支持和指導(dǎo)，幫助他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)找到正確的解決方案。通過(guò)這樣的培養(yǎng)方式，徒弟能夠不斷提高自己的技能和自信心。

第四段：身教重于言教（200字）

作為帶徒師傅，我們不僅要言傳身教，更要注重身教。我們應(yīng)該集中精力為徒弟樹(shù)立良好的榜樣，通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)傳遞正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德。只有我們自己做好了，徒弟才會(huì)更容易接受和理解我們要傳達(dá)的信息。因此，我常常努力改進(jìn)自己的技能和素養(yǎng)，讓自己成為徒弟心目中的榜樣。

第五段：回饋與成長(zhǎng)（200字）

作為帶徒師傅，我深知這個(gè)角色帶來(lái)的成就感和回報(bào)?？粗降軅?cè)诠ぷ髦兄饾u成長(zhǎng)和獲得成功，我也能感受到一種成就感。與此同時(shí)，帶徒過(guò)程也促使我自己不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。通過(guò)與徒弟的交流和互動(dòng)，我能更好地了解他們的需求和思維方式，同時(shí)也啟發(fā)著我自己的思考和創(chuàng)新能力。因此，帶徒師傅的工作不僅是對(duì)徒弟的責(zé)任，更是對(duì)自己的一次寶貴機(jī)會(huì)。

結(jié)論（200字）

帶徒師傅是一項(xiàng)重要而充實(shí)的工作。耐心與溝通、培養(yǎng)獨(dú)立能力、身教重于言教以及回饋與成長(zhǎng)是我在帶徒過(guò)程中得出的一些重要心得和體會(huì)。通過(guò)理解并運(yùn)用這些原則，我相信每個(gè)帶徒師傅都能更好地履行自己的職責(zé)，并在這個(gè)過(guò)程中獲得滿足感和成長(zhǎng)。帶徒師傅的工作不僅僅是為了傳授技能，更是為了引領(lǐng)年輕一代的成長(zhǎng)和發(fā)展，我們的責(zé)任和影響力是不可估量的。我們應(yīng)該以身作則，傳承良好的職業(yè)道德和價(jià)值觀，給每個(gè)徒弟帶去最好的啟迪。

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇六

帶徒師傅是一種特殊的角色，他們?cè)谧约旱念I(lǐng)域內(nèi)擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和技能，并樂(lè)意與其他人分享這些知識(shí)。作為一名帶徒師傅，我有幸與許多學(xué)徒一起工作，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我作為帶徒師傅的心得和體會(huì)。

第一段：學(xué)徒的價(jià)值與機(jī)會(huì)

作為一名帶徒師傅，我深知學(xué)徒的價(jià)值和機(jī)會(huì)。他們是一群正在努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的年輕人，他們對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)充滿了渴望。作為帶徒師傅，我要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)徒的潛力，并給予他們適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)展示自己。我相信，只有給予學(xué)徒充分的機(jī)會(huì)，他們才能進(jìn)步并充分發(fā)展自己的潛能。

第二段：傳授知識(shí)與技能

作為帶徒師傅，我始終將傳授知識(shí)與技能視為重要的任務(wù)。我會(huì)與學(xué)徒分享我在這個(gè)領(lǐng)域中積累的經(jīng)驗(yàn)，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些知識(shí)和技能。我會(huì)盡力讓學(xué)徒理解并掌握相關(guān)的理論知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐和示范幫助他們掌握相關(guān)的技能。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)徒積極參與實(shí)際工作，并在他們遇到問(wèn)題時(shí)給予及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。

第三段：激發(fā)學(xué)徒的潛能

作為帶徒師傅，我深知激發(fā)學(xué)徒的潛能對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)徒嘗試新的事物，為他們提供展示自己才能的機(jī)會(huì)。我相信學(xué)徒需要積極地參與實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作和嘗試來(lái)培養(yǎng)他們的自信和能力。我會(huì)與學(xué)徒共同制定目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。

第四段：培養(yǎng)學(xué)徒的思維能力

作為帶徒師傅，我也十分重視培養(yǎng)學(xué)徒的思維能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)徒發(fā)展自己的思考能力和問(wèn)題解決能力。我會(huì)引導(dǎo)他們從不同的角度去看問(wèn)題，并提供不同的解決方案供他們選擇。我相信培養(yǎng)學(xué)徒的思維能力可以幫助他們更好地適應(yīng)并解決各種問(wèn)題。

第五段：帶徒師傅的成長(zhǎng)

作為帶徒師傅，我不僅能夠幫助學(xué)徒成長(zhǎng)，同時(shí)也自己得到了很多成長(zhǎng)和收獲。通過(guò)帶徒的過(guò)程，我更加深入地理解了我所從事的工作，并不斷提高自己的技能和知識(shí)。我也學(xué)會(huì)了與不同背景的人合作和溝通，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和指導(dǎo)技巧。總之，帶徒師傅是一種雙贏的角色，不僅能夠幫助學(xué)徒成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠促使自己不斷進(jìn)步。

以上就是我作為帶徒師傅的心得和體會(huì)。通過(guò)帶徒的過(guò)程，我深知學(xué)徒的價(jià)值和機(jī)會(huì)，也積累了許多關(guān)于傳授知識(shí)與技能、激發(fā)學(xué)徒的潛能和培養(yǎng)學(xué)徒思維能力的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，帶徒師傅的角色也讓我自己在技能和領(lǐng)導(dǎo)力等方面得到了不斷的提高。我相信，只有通過(guò)帶徒，我們才能夠更好地實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳承，技能傳授”的目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好，很榮幸能夠站在這里在這次“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”中作為徒弟代表發(fā)言。首先，特別感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，同時(shí)請(qǐng)容許我代表所有的徒弟對(duì)這些在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作為xxxxx的員工，我們深知自己存在很多不足，有許多地方有待于提高。“學(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì)多學(xué)習(xí)師傅的技能操作方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長(zhǎng)！ 作為徒弟的我們需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我承諾：我們會(huì)按照師傅安排的計(jì)劃，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，實(shí)踐師傅傳授我們的技能操作方法，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，盡快提高自己的技能水平。 誠(chéng)心，細(xì)心，精心，耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤聽(tīng)是我們拜師的學(xué)習(xí)方法；成長(zhǎng)，成熟，成才，成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。我們相信，通過(guò)老師的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，讓我們用青春之心碰撞出心靈之火，用我們的努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)輝煌！最后我代表所有的徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了”

來(lái)到xxx兩個(gè)月了，這幾十天看似短暫，對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場(chǎng)，第一次與甲方、監(jiān)理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量??在項(xiàng)目部的這段時(shí)間里，我從xxx的領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對(duì)工作的孜孜不倦，看到了團(tuán)隊(duì)精神的銳不可當(dāng)，也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。

我覺(jué)得我們很幸運(yùn)，在我們剛剛踏入社會(huì)的時(shí)候，就有我們的師傅在注視著我們，關(guān)心著我們，督促著我們 。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨?，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛贰?/p>

曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項(xiàng)目部時(shí)，遇見(jiàn)問(wèn)題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。

“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，渴望進(jìn)步、渴望成長(zhǎng)的我們更需要自己地不懈努力。所以，借今天這個(gè)特別的場(chǎng)合，我也鄭重承諾：以后的日子里一定會(huì)努力工作，及時(shí)完成師傅的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，并在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中靈活運(yùn)用。我相信，通過(guò)師傅的言傳身教，加之自身的認(rèn)真努力，我們一定能夠迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，為中心的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！ 最后，我謹(jǐn)代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠(chéng)摯的祝愿，祝他們身體健康，工作順利!

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼十一月已至，作為剛剛踏入社會(huì)的我們收獲很多，不僅從專業(yè)技能方面充實(shí)著自己，也在學(xué)習(xí)做人的道理。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀儙е裤?，帶著熱情，我們的求學(xué)之路依然很漫長(zhǎng)。所以今天衷心地感謝公司領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兊那髮W(xué)之路搭建的發(fā)展平臺(tái)和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)！

“傳道，授業(yè)，解惑”導(dǎo)師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。我們需要指點(diǎn)，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。人生的每一個(gè)腳步我們都在成長(zhǎng)，我們總能遇見(jiàn)新東西，而這中間的認(rèn)知過(guò)程導(dǎo)師們對(duì)我們?nèi)绾螖[正人生的方向，快速準(zhǔn)確地探索起著重要作用。在理論結(jié)合實(shí)踐上，我們?nèi)狈ψ銐虻闹R(shí)，不能快速有效地解決問(wèn)題；在業(yè)務(wù)崗位上，我們?nèi)狈κ煜?，無(wú)法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們?nèi)狈Ψ较?，不能?duì)未來(lái)準(zhǔn)確判斷。很幸運(yùn)，公司給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津，我們不會(huì)再獨(dú)自站在工程的十字路口迷茫。

“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低” 我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究施工技術(shù)、施工工藝，增強(qiáng)獨(dú)立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機(jī)會(huì)，虛心的向我們的導(dǎo)師學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導(dǎo)導(dǎo)師們能夠多多指出我們的不足，無(wú)論是工作的缺點(diǎn)，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會(huì)虛心接受，努力改善自己的短處。

我們相信，通過(guò)導(dǎo)師們的言傳身教，以你們豐富的知識(shí)和人生閱歷，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長(zhǎng)，最后向以后在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意和衷心的感謝。

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇八

不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體提高導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的質(zhì)量和水平

新疆地礦局第一區(qū)域地質(zhì)調(diào)查大隊(duì)(以下簡(jiǎn)稱第一區(qū)調(diào)大隊(duì))前身為中華人民共和國(guó)地質(zhì)部第十三地質(zhì)大隊(duì)，成立于1955年5月，是全國(guó)最早建立的區(qū)調(diào)隊(duì)之一，擔(dān)負(fù)著全疆區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、尋找各種礦產(chǎn)資源重任，并獲得“全國(guó)地質(zhì)勘查功勛單位”榮譽(yù)稱號(hào)的區(qū)調(diào)隊(duì)伍。

單位現(xiàn)有職工343人，離退休職工414人。在職職工中各類專業(yè)技術(shù)人員220，具有高級(jí)職稱53人(含正高4人)，中級(jí)職稱68人，初級(jí)職稱87人，技術(shù)人員占全隊(duì)職工總數(shù)60%。設(shè)有14個(gè)職能科室，4個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位。擁有各類交通運(yùn)輸、地質(zhì)樣品加工測(cè)試和達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的完整圖像、圖形處理系統(tǒng)等設(shè)備和豐富的涵蓋全疆的區(qū)域地質(zhì)、礦產(chǎn)地質(zhì)資料。區(qū)調(diào)工作專業(yè)配套，信息豐富，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。56年來(lái)，第一區(qū)調(diào)大隊(duì)完成各種比例尺地質(zhì)填圖面積204.23萬(wàn)平方千米。提交各種區(qū)調(diào)報(bào)告385份，重大科技成果78項(xiàng)，其中43項(xiàng)榮獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。發(fā)現(xiàn)了新礦物“青河石”和在國(guó)內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)了“四方銅金礦”。出版各種比例尺地質(zhì)礦產(chǎn)圖245幅，發(fā)現(xiàn)和評(píng)價(jià)各種礦產(chǎn)地4000余處，直接發(fā)現(xiàn)具有工業(yè)遠(yuǎn)景意義的礦產(chǎn)地155處，尤其是阿希特大型金礦床、羅布泊大型鉀鹽礦床的發(fā)現(xiàn)，為新疆經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

第一

……(新文秘網(wǎng)省略919字，正式會(huì)員可完整閱讀)……

技術(shù)大練兵”活動(dòng)，大隊(duì)地調(diào)所精心組織了五名野外經(jīng)驗(yàn)豐富、地質(zhì)理論扎實(shí)的高級(jí)地質(zhì)工程師為師傅，團(tuán)委對(duì)12名青年技術(shù)人員開(kāi)展以老帶新的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。在野外項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，五位師傅在野外地質(zhì)工作方法、野外資料收集、整理以及資料的綜合研究等方面結(jié)合遙感、地化、區(qū)調(diào)、礦產(chǎn)、物探等方面的知識(shí)對(duì)青年技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。通過(guò)此次練兵活動(dòng)，為參加地礦局地質(zhì)勘查工程技術(shù)人員技能大賽奠定了基礎(chǔ)，在首屆技能大賽中，參賽的四名選手有三名來(lái)自該項(xiàng)目。

(三)引入競(jìng)賽機(jī)制，豐富活動(dòng)載體，為青工成長(zhǎng)成才搭建舞臺(tái)。

為提升導(dǎo)師帶徒活動(dòng)實(shí)效，各基層單位堅(jiān)持開(kāi)展崗位練兵、技能競(jìng)賽，以賽為練，寓教于樂(lè)，檢驗(yàn)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)培訓(xùn)成果，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，鍛煉青工隊(duì)伍。我們不失時(shí)機(jī)的抓住局每?jī)赡昱e辦一次地質(zhì)勘查工程技術(shù)人員技能大賽為契機(jī)開(kāi)展好導(dǎo)師帶徒活動(dòng)。為了在比賽中取得好的成績(jī)，今年，第一區(qū)調(diào)大隊(duì)團(tuán)委積極協(xié)助地調(diào)所，為重點(diǎn)參賽人員簽定導(dǎo)師帶徒合同10份。總工程師、副總工程師親自帶徒弟，從立項(xiàng)、設(shè)計(jì)編審、野外施工、到成果報(bào)告，形成全方位“傳、幫、帶”態(tài)勢(shì)。為了使活動(dòng)更加務(wù)實(shí)化，結(jié)合徒弟的實(shí)際情況，本著需要什么補(bǔ)什么的態(tài)度，站在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際需要的角度，師傅親自制定培訓(xùn)計(jì)劃，全程的參與計(jì)劃的實(shí)施，不僅增強(qiáng)徒弟的業(yè)務(wù)技術(shù)能力，還要加強(qiáng)徒弟的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷，每位師傅做到對(duì)自己的`徒弟心中有數(shù)。

(三)積極整合社會(huì)資源，推進(jìn)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)順利進(jìn)行，使活動(dòng)更具特色化。

為了使導(dǎo)師帶徒活動(dòng)更具特色化，我們充分注重活動(dòng)銜接，利用現(xiàn)有教育資源，采勸請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的辦法，完善導(dǎo)師帶徒機(jī)制，為青年職工提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

在我們這種特殊的性質(zhì)的行業(yè)里，不斷增加的青年職工隊(duì)伍和導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的資源的矛盾長(zhǎng)期存在，要想使導(dǎo)師帶徒活動(dòng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)和充分發(fā)揮，我們積極采勸請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的這種方式營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍。例如：我們先后邀請(qǐng)了全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院地質(zhì)力學(xué)所研究員王小鳳來(lái)大隊(duì)進(jìn)行“阿爾金——昆侖山成礦地質(zhì)條件與遠(yuǎn)景預(yù)測(cè)研究”學(xué)術(shù)報(bào)告;邀請(qǐng)美國(guó)密西根大學(xué)地球科學(xué)系終生教授(博士)、北京大學(xué)講座教授、國(guó)家教育部長(zhǎng)江學(xué)者獲得者張有學(xué)教授來(lái)大隊(duì)進(jìn)行《氣體驅(qū)動(dòng)的火山與湖泊噴發(fā)的動(dòng)力學(xué)》專題講授;邀請(qǐng)成都理工大學(xué)核技術(shù)系主任賴萬(wàn)昌教授來(lái)大隊(duì)進(jìn)行多元素x射線熒光儀學(xué)習(xí)講座等。通過(guò)一系列“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，增強(qiáng)了大隊(duì)內(nèi)部學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)也促使廣大技術(shù)人員對(duì)于新科技、新技術(shù)對(duì)于配合地質(zhì)、物探、化探找礦方法有了新的認(rèn)識(shí)。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，優(yōu)勝劣汰，適者生存，給企業(yè)青工帶來(lái)了緊迫感和危機(jī)感，若不思進(jìn)取，就很難跟上企業(yè)發(fā)展步伐，時(shí)刻都有被淘汰的危險(xiǎn)。第一區(qū)調(diào)大隊(duì)黨政積極為全隊(duì)青工創(chuàng)造條件，并提出培訓(xùn)計(jì)劃，為他們提供提升學(xué)歷層次的平臺(tái)和資源。大隊(duì)出資近100萬(wàn)元與長(zhǎng)安大學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦為期四年的“區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查”大專班，此次參加學(xué)習(xí)的44名同志，均為四十歲以下身體健康的工人，從而增強(qiáng)他們適應(yīng)和參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。通過(guò)為期四年的學(xué)習(xí)，44名學(xué)員完成了全部學(xué)業(yè)，為了使這44名同志順利轉(zhuǎn)崗。地調(diào)所積極開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，分別采取崗前培訓(xùn)、思想教育、觀念轉(zhuǎn)變、樹(shù)立信心、技術(shù)提高等方面教育，促使他們快速適應(yīng)崗位的轉(zhuǎn)變，以崗位轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，提高自身素質(zhì)，加快成長(zhǎng)為一名合格地質(zhì)技術(shù)人員。同時(shí)我們采取參觀地質(zhì)博物館、典型礦山來(lái)豐富活動(dòng)效果。

三、取得的實(shí)際工作效果

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇九

徒弟——郭 永

2012年注定是難忘的一年，這一年流淌過(guò)付出的汗水，也品嘗過(guò)收獲的喜悅，在老師的指導(dǎo)下我圓滿的完成了培訓(xùn)計(jì)劃中體現(xiàn)的各項(xiàng)內(nèi)容。從一名缺乏經(jīng)驗(yàn)的施工管理人員，已成長(zhǎng)為一名合格的在現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工作開(kāi)展和實(shí)施的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的施工管理人員。

另一方面在個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，老師要求我在完善好自己各

老師的教導(dǎo)是全方面的，但是個(gè)人的學(xué)習(xí)以及領(lǐng)悟能力仍然有限，在諸多問(wèn)題上尚未得到較深刻的認(rèn)識(shí)，我定會(huì)在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己在施工現(xiàn)場(chǎng)管理方面的綜合素質(zhì)；向個(gè)人進(jìn)步、踏上更大的舞臺(tái)努力下去，不辜負(fù)老師的一片苦心，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)寄予的厚望。

2015年1月4日

師帶徒年度評(píng)價(jià)

師傅——胡昌中

一年的帶培已經(jīng)結(jié)束，對(duì)郭永的整個(gè)帶培過(guò)程圓滿的完成了，培訓(xùn)計(jì)劃中體現(xiàn)的各項(xiàng)內(nèi)容也一一實(shí)施，郭永也從一名缺乏經(jīng)驗(yàn)的施工管理人員，成長(zhǎng)為一名合格的在現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工作開(kāi)展和實(shí)施的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的施工管理人員。

培訓(xùn)過(guò)程中不斷提醒他，要把施工現(xiàn)場(chǎng)管理的基本功練踏實(shí)，在今后的各項(xiàng)工作中才能充分展示出自己的管理能力。在培訓(xùn)的全過(guò)程以及組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工作的過(guò)程中，要求他嚴(yán)格按照一名專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，讓自己嚴(yán)格的以這樣的工作狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。要求他在工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中要對(duì)項(xiàng)目的安全、質(zhì)量、進(jìn)度、文明施工、技術(shù)管理、成本管理、現(xiàn)場(chǎng)工作的協(xié)調(diào)、資料的收集完善等等方面形成相對(duì)系統(tǒng)的概念，以更好的投入到后期的各項(xiàng)工作中。

度管控等方面來(lái)控制和規(guī)避工期管理風(fēng)險(xiǎn)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)；

對(duì)郭永的帶培以及實(shí)施過(guò)程中尚有漏缺，但他個(gè)人的學(xué)習(xí)以及領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，在很多問(wèn)題上懂得自我發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)未領(lǐng)悟的問(wèn)題。希望他在今后的工作中繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己在施工現(xiàn)場(chǎng)管理方面的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)自己更好的未來(lái)。

2015年1月4日

該同志在辦公室工作以來(lái)，工作態(tài)度極其認(rèn)真，踏實(shí)肯干，注意細(xì)節(jié)，責(zé)任心強(qiáng)。能虛心接受指導(dǎo)，富有開(kāi)拓意識(shí)，上進(jìn)心強(qiáng)，勤于學(xué)習(xí)，具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力，能不斷提高自身綜合素質(zhì)。有較強(qiáng)的工作能力，能將所學(xué)的知識(shí)靈活的運(yùn)用到具體的工作當(dāng)中去，保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，該同志嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神與合作能力，能與同事們和睦相處，與其一同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事都對(duì)該同志的表現(xiàn)予以肯定。

師帶徒培養(yǎng)情況鑒定表

所在單位：###有限公司

師帶徒年度總結(jié)

徒弟——郭 永

2012年注定是難忘的一年，這一年流淌過(guò)付出的汗水，也品嘗過(guò)收獲的喜悅，在老師的指導(dǎo)下我圓滿的完成了培訓(xùn)計(jì)劃中體現(xiàn)的各項(xiàng)內(nèi)容。從一名缺乏經(jīng)驗(yàn)的施工管理人員，已成長(zhǎng)為一名合格的在現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工作開(kāi)展和實(shí)施的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的施工管理人員。

另一方面在個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，老師要求我在完善好自己各

老師的教導(dǎo)是全方面的，但是個(gè)人的學(xué)習(xí)以及領(lǐng)悟能力仍然有限，在諸多問(wèn)題上尚未得到較深刻的認(rèn)識(shí)，我定會(huì)在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己在施工現(xiàn)場(chǎng)管理方面的綜合素質(zhì)；向個(gè)人進(jìn)步、踏上更大的舞臺(tái)努力下去，不辜負(fù)老師的一片苦心，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)寄予的.厚望。

2015年1月4日

師帶徒年度評(píng)價(jià)

師傅——胡昌中

一年的帶培已經(jīng)結(jié)束，對(duì)郭永的整個(gè)帶培過(guò)程圓滿的完成了，培訓(xùn)計(jì)劃中體現(xiàn)的各項(xiàng)內(nèi)容也一一實(shí)施，郭永也從一名缺乏經(jīng)驗(yàn)的施工管理人員，成長(zhǎng)為一名合格的在現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工作開(kāi)展和實(shí)施的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的施工管理人員。

培訓(xùn)過(guò)程中不斷提醒他，要把施工現(xiàn)場(chǎng)管理的基本功練踏實(shí)，在今后的各項(xiàng)工作中才能充分展示出自己的管理能力。在培訓(xùn)的全過(guò)程以及組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)工作的過(guò)程中，要求他嚴(yán)格按照一名專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，讓自己嚴(yán)格的以這樣的工作狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。要求他在工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中要對(duì)項(xiàng)目的安全、質(zhì)量、進(jìn)度、文明施工、技術(shù)管理、成本管理、現(xiàn)場(chǎng)工作的協(xié)調(diào)、資料的收集完善等等方面形成相對(duì)系統(tǒng)的概念，以更好的投入到后期的各項(xiàng)工作中。

度管控等方面來(lái)控制和規(guī)避工期管理風(fēng)險(xiǎn)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)；

對(duì)郭永的帶培以及實(shí)施過(guò)程中尚有漏缺，但他個(gè)人的學(xué)習(xí)以及領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，在很多問(wèn)題上懂得自我發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)未領(lǐng)悟的問(wèn)題。希望他在今后的工作中繼續(xù)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己在施工現(xiàn)場(chǎng)管理方面的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)自己更好的未來(lái)。

2015年1月4日

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇十

20xx年9月，我與新進(jìn)公司員工付家威簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我非常激動(dòng)，但同時(shí)內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動(dòng)的是，十幾年來(lái)一直作為學(xué)生的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅，而復(fù)雜的情緒則來(lái)自于作為師傅的那份沉甸甸的責(zé)任。我知道，既然當(dāng)了師傅，就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂范。

他們作為90后的青年，有著活躍的思想和鮮明的時(shí)代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導(dǎo)師，帶好徒弟，就要深入的了解和把握他們的思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)。把活躍好動(dòng)的性格帶入到學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)技能上來(lái)。

為了找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的思想，在互幫互助的學(xué)習(xí)中與付家威共同成長(zhǎng)，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t，言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)。

一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德。要做好師徒結(jié)對(duì)子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，即帶思想、帶作風(fēng)，引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)本職工作。

二、根據(jù)工作實(shí)際，采取適當(dāng)導(dǎo)學(xué)措施，確定相應(yīng)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容。建

安公司是一支以檢修為主的施工隊(duì)伍。不僅僅要會(huì)自己本工種的技能，更要響應(yīng)公司的號(hào)召，做到一精多會(huì)，一專多能。工作性質(zhì)決定了我們?cè)诠ぷ髦?，不僅要會(huì)鉗工的看、制圖，還要對(duì)電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此，我除了向其提供各專業(yè)的理論書(shū)籍，幫他解答一些理論上的問(wèn)題，還對(duì)其實(shí)際的動(dòng)手操作技術(shù)進(jìn)行言傳身教。并把一些簡(jiǎn)單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動(dòng)手能力。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。

三、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。在崗位上，我主要負(fù)責(zé)向徒弟傳授本崗位的技能、

技巧

四、把徒弟當(dāng)朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難

題。在小付遇到困難時(shí)，作為師傅兼朋友的我給予他真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，讓他走出困境，盡早的適應(yīng)工作和社會(huì)。在導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時(shí)，也鍛煉和充實(shí)了自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好這項(xiàng)工作。

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇十一

在銀行工作的這段時(shí)間讓我對(duì)于這個(gè)行業(yè)有了更深的感觸，也是讓自己成長(zhǎng)了很多。我們作為銀行的一員就是應(yīng)該讓每一位來(lái)到銀行的顧客感受到好的一個(gè)服務(wù)，服務(wù)行業(yè)如果連服務(wù)都做不好那不是讓人恥笑。只有讓每一位來(lái)到這里的顧客感受到仿佛回到家一般的溫暖，才能夠讓顧客在下回的時(shí)候還會(huì)選擇我們銀行，并且對(duì)我們銀行產(chǎn)生好感，在以后和其他銀行競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，占據(jù)更大的優(yōu)勢(shì)。而想要服務(wù)好顧客卻也是沒(méi)有那么容易的一件事情，這讓我在一開(kāi)始也是思考了很久。雖然銀行有對(duì)新入職的員工進(jìn)行培訓(xùn)，但那也只是一些表面的東西，和其他銀行的服務(wù)并沒(méi)有什么太大的'區(qū)別。想要真正的和其他的銀行做出差距來(lái)，還是有著很大的難度。

而我也是經(jīng)過(guò)這么久的工作之后積累下來(lái)了一點(diǎn)心得。想要服務(wù)好顧客，首先一點(diǎn)就是要有一個(gè)真正為顧客著想的真心，顧客對(duì)于我們的一些業(yè)務(wù)其實(shí)并不了解，特別是一些不怎么接觸網(wǎng)絡(luò)的老人家，在我們這里辦理時(shí)我們可以適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┯欣幕顒?dòng)，讓來(lái)到銀行的顧客受益。也只有真正的擁有一個(gè)真心，讓每一位來(lái)到這里的顧客感受到我們是為他們著想的，我們才能夠得到顧客們的信任，從而也是讓我們銀行獲得更大的收獲。第二點(diǎn)也就是自己的一些小細(xì)節(jié)，要注重自己的一些小細(xì)節(jié)，在大方向上面基本大家都沒(méi)區(qū)別，很難做出差距，而想要把自己的服務(wù)做好，注重一些細(xì)節(jié)是很重要的。對(duì)每一位顧客保持從內(nèi)心而發(fā)的尊重，而不是看人來(lái)做事，這樣的行為是不對(duì)的，每一位來(lái)到我們銀行的顧客我們都應(yīng)該平等對(duì)待，讓大家享受到一樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

最后則是話術(shù)，這是每一位柜員都要掌握的，但是想要掌握的深入?yún)s沒(méi)有那么容易。有些東西不是那么容易改變的，會(huì)不經(jīng)意間流露出來(lái)。而我們要掌握的話術(shù)則是要牢牢記住，并且在別人提出問(wèn)題的時(shí)候，腦子還沒(méi)思考過(guò)來(lái)，但是嘴巴就已經(jīng)能夠自動(dòng)的回答出去自己的話術(shù)。只有這樣的爐火純青才能夠把自己的服務(wù)工作做好，而我現(xiàn)在也只是得到了一點(diǎn)皮毛，還需要繼續(xù)的學(xué)習(xí)。我想在未來(lái)的時(shí)候我通過(guò)更加的努力，一定是能夠得到更大的收獲，在服務(wù)這方面做出一番成績(jī)，把自己的服務(wù)做到最好。

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天對(duì)于我們是一個(gè)特殊的非常有意義的日子——一批新老教師在這里簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，站在這里，我感慨萬(wàn)分。能榮幸地成為一名指導(dǎo)教師，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)趨f(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字時(shí)，我想，我們學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)會(huì)，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對(duì)后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒結(jié)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨同進(jìn)步。

我們每一位指導(dǎo)教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初，面對(duì)教育教學(xué)工作，我們也曾經(jīng)顯得束手無(wú)策，甚至無(wú)能為力。我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步不久的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。我也想給你們提幾點(diǎn)希望：

一、虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。你們的師傅并不只是我們，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些班主任工作非常扎實(shí)，非常出色，他們中每一個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的榜樣。

二、抓住課堂，提升素質(zhì)。平時(shí)課堂教學(xué)要精心準(zhǔn)備，在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀。應(yīng)該不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的教科研水平，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

三、把握機(jī)遇，展現(xiàn)自我。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。你們要多閱讀，勤實(shí)踐，善思考，要盡快摸透學(xué)生，找到教學(xué)的路子。力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)”。

四、同舟共濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)。教和學(xué)是相輔相成的，相互促進(jìn)的。沒(méi)有絕對(duì)的師傅，也沒(méi)有絕對(duì)的徒弟。希望我們師徒通過(guò)這次結(jié)對(duì)建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長(zhǎng)。

我相信我們結(jié)對(duì)的教師一年后能給學(xué)校、給自己交上一份滿意的答卷。

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導(dǎo)師帶徒師傅心得篇十三

在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。海燕老師非常好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時(shí)，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她深愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展好日常工作。積極參加區(qū)優(yōu)秀教師培育室活動(dòng)，抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。王老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，這學(xué)期進(jìn)步較大，在區(qū)組織安排的研究課時(shí)，郝老師態(tài)度積極，虛心請(qǐng)教，征求意見(jiàn)，通過(guò)這些活動(dòng)，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。郝老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見(jiàn)解。

不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來(lái)”。課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn)。我與王老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)，在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn)，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。

青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟。因此，我們的.師徒結(jié)對(duì)可以說(shuō)是行之有效的，我們的青年教師快速成長(zhǎng)，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽(tīng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也收益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ?tīng)課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽(tīng)海燕老師的課能說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn)。所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。

高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。

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導(dǎo)師帶徒師傅心得篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家下午好！

今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子，因?yàn)?，此時(shí)此刻我們xx學(xué)校徒結(jié)對(duì)儀式正在隆重舉行。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

拜師會(huì)，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。

今天，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，我想代表在坐的.師傅們，向大家承諾：今后，我們?cè)敢鈱?duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時(shí)候一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書(shū)上的各項(xiàng)職責(zé)，從高從嚴(yán)要求徒弟，使他們成為一名稱職的人民教師，為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。

同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：

一、“三人行，必有我?guī)煛?。你的師傅并不只一個(gè)，我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有些教學(xué)基本功非常扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。

二、抓住機(jī)遇，勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的，而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為自己成長(zhǎng)的助推器。

三、抓住實(shí)踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

最后我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇十五

在近半年的帶徒工作中，我認(rèn)真履行《導(dǎo)師帶徒合同》的職責(zé)，承擔(dān)導(dǎo)師義務(wù)，按計(jì)劃要求完成培養(yǎng)任務(wù);根掘徒弟的專業(yè)特點(diǎn)和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制定有針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)：充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作思路、方法和經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在傳授技藝的同時(shí)，把優(yōu)良作風(fēng)和安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟;根據(jù)教學(xué)計(jì)劃定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況。作為導(dǎo)師，在實(shí)際帶徒工作中，我精心安排學(xué)習(xí)方案，認(rèn)真耐心指導(dǎo)徒弟腳踏實(shí)地、刻苦鉆研，要時(shí)時(shí)處處以周?chē)陌駱訛閷W(xué)習(xí)目標(biāo)，不懂的就問(wèn)，不會(huì)的就學(xué)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度。

本次導(dǎo)師帶徒活動(dòng)已近尾聲，在本次活動(dòng)劉同志不僅為自己的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為區(qū)域部工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將一年來(lái)個(gè)人導(dǎo)師帶徒的情況總結(jié)如下：

一、帶徒方案

在導(dǎo)師帶徒政策總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)和徒弟劉同志的相互溝通，充分了解了徒弟知識(shí)結(jié)構(gòu)和水平，結(jié)合項(xiàng)目工作實(shí)際情況，制定如下具體方案：

1、20xx年8月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步講解人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，讓徒弟樹(shù)立正確的價(jià)值觀，明確未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向，要求徒弟大量閱讀勵(lì)志類書(shū)籍，提高自身思想覺(jué)悟，挖掘人生價(jià)值;系統(tǒng)講解項(xiàng)目上的各種規(guī)章制度，讓徒弟現(xiàn)場(chǎng)觀摩并參與到各種工作過(guò)程，熟悉工作流程。

2、20xx年9月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：講解各種鉆井設(shè)備的技術(shù)性能和不同施工工序?qū)υO(shè)備的要求，讓徒弟深入施工現(xiàn)場(chǎng)，向有經(jīng)驗(yàn)的鉆井師傅、操作工人學(xué)習(xí)，將鉆井、固井、測(cè)井、鉆井液方面的數(shù)據(jù)牢記于心。

3、20xx年10月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：深入講解各種鉆井參數(shù)的由來(lái)，讓知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，對(duì)鉆井各個(gè)流程做簡(jiǎn)單的分析，找出在鉆井工程中的敏感性因素，并寫(xiě)出有關(guān)鉆井、測(cè)井、固井等方面的個(gè)人總結(jié)，進(jìn)行初步深入的知識(shí)點(diǎn)挖掘。4、20xx年11月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：在我的陪同下進(jìn)行簡(jiǎn)單的工作技術(shù)方案制定，關(guān)鍵性環(huán)節(jié)向業(yè)主方發(fā)文和上報(bào)，同時(shí)，要求徒弟多閱讀鉆井工程方面的專業(yè)性書(shū)籍，將現(xiàn)場(chǎng)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)引深加以理解。

5、20xx年12月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓徒弟將這幾個(gè)月以來(lái)井場(chǎng)中自己經(jīng)歷出現(xiàn)的各方面的問(wèn)題和故障加以總結(jié)，分析清楚問(wèn)題的原因，學(xué)習(xí)最終的解決方案，到工地現(xiàn)場(chǎng)去開(kāi)始初步的技術(shù)管理，學(xué)會(huì)和業(yè)主方、監(jiān)理方以及工地上的施工人員去有效的'交流。

6、20xx年1月份學(xué)習(xí)目標(biāo)：從事土建方面的工程量計(jì)算統(tǒng)計(jì)，并開(kāi)始接觸投標(biāo)文件的編制和工程報(bào)價(jià)的學(xué)習(xí)，努力去摸清每個(gè)施工環(huán)節(jié)所需要的人材機(jī)和施工步驟。

二、主要收獲：

1、綜合素質(zhì)得到明顯提高

經(jīng)過(guò)一年的指導(dǎo)，劉同志各項(xiàng)能力都有比較明顯的提升。不僅從我的指導(dǎo)和書(shū)本上汲取養(yǎng)分，還能虛心地向周?chē)碚撍?、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提自己。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平和駕馭實(shí)際工作的能力。

2、實(shí)際工作能力明顯提高。

在工程施工中，工作千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，這就要求施工人員具有較高的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較的知識(shí)水平，對(duì)施工環(huán)節(jié)中每個(gè)細(xì)節(jié)都要有比較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)，才能把日常工作做好。在這方面，結(jié)合實(shí)際對(duì)劉同志進(jìn)行手把手的教導(dǎo)。經(jīng)過(guò)近半年的學(xué)習(xí)劉同志已能很好的配合其他成員完成日常工作任務(wù)處理，發(fā)文報(bào)表編制等工作。

3、主動(dòng)工作的意識(shí)明顯加強(qiáng)。

在工作中，我們必須從被動(dòng)工作向主動(dòng)工作轉(zhuǎn)變，提前發(fā)現(xiàn)施工可能存在的問(wèn)題，為項(xiàng)目部生產(chǎn)和管理工作提供有效的保障。在對(duì)劉同志的指導(dǎo)工作中，我一直堅(jiān)持灌輸主動(dòng)工作的思想，在實(shí)際工作中強(qiáng)調(diào)基本功和動(dòng)手能力的訓(xùn)練，從巖芯鑒定到復(fù)雜的施工方案編制都進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，使劉同志從最初的不會(huì)干、不敢干，到現(xiàn)在主動(dòng)干、搶著干，轉(zhuǎn)變非常明顯。

4、更加注意細(xì)節(jié)。

作為區(qū)域部總負(fù)責(zé)人的我對(duì)自己的徒弟劉同志要求更加嚴(yán)格，很多實(shí)際工作毋求他做到“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，把每件事情做得更好。嚴(yán)格按照制度和程序，經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，向同事征求意見(jiàn)，注重細(xì)節(jié)，力求完善。

三、帶徒展望

雖然半年的導(dǎo)師帶徒期已經(jīng)結(jié)束，但是我仍舊會(huì)密切關(guān)注劉同志的工作學(xué)習(xí)生活，盡自己責(zé)任去指導(dǎo)他督促他。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我本人的精力有限，可能會(huì)有一些細(xì)節(jié)不能照顧到，但是我繼續(xù)會(huì)把學(xué)習(xí)方法教授給他，讓他能夠自覺(jué)有效的去學(xué)習(xí)，為他及時(shí)的答疑解惑。

非常感謝總部給我和劉同志參加這次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)本次活動(dòng)，我不僅完成了項(xiàng)目安排的任務(wù)，也在教學(xué)過(guò)程對(duì)新員工的培養(yǎng)有了身臨其境的感悟，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)研究，盡我所能為我們中國(guó)水電基礎(chǔ)局以后發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的新鮮血液。

單位：中國(guó)水電基礎(chǔ)局有限公司

姓名：

日期：20xx年1月3日

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇十六

為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力，我學(xué)校舉辦了“師帶徒”活動(dòng)。我有幸與周經(jīng)頌老師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。

時(shí)間過(guò)得真快，一年的師帶徒工作又進(jìn)入了尾聲?；赝哌^(guò)的歲月，我們師徒并進(jìn)，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、鼓勵(lì)多學(xué)、多問(wèn)，更新教育觀念。

周老師深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，他將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無(wú)保留的傳授給我，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響我，鼓勵(lì)我多參加培訓(xùn)，多讀書(shū)，閱讀有關(guān)雜志來(lái)獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。上學(xué)期和這學(xué)期，周老師擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，此時(shí)的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課，我還把我的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，在與他的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。

二、鼓勵(lì)多聽(tīng)、多上，提高教學(xué)水平。

我是新來(lái)的老師，經(jīng)驗(yàn)不足，一堂課都需要進(jìn)一步慢慢地雕琢，因此，周老師鼓勵(lì)我每月至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課。一年來(lái)，我積極參加了學(xué)校組織的新調(diào)入教師匯報(bào)課，我與他一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)施措施，在準(zhǔn)備期間，周老師跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)一節(jié)，評(píng)一節(jié)，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)并協(xié)助修改，使我得到了很好的鍛煉。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅他毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)交給我。而且，還經(jīng)常請(qǐng)教并委托別的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，尤其是這個(gè)學(xué)期，周老師出差三個(gè)月，就委托蔡葉清老師指導(dǎo)我。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對(duì)課堂的調(diào)控能力大大增強(qiáng)了。

三、鼓勵(lì)多思、多寫(xiě)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。他鼓勵(lì)我努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來(lái)，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時(shí)整理半年來(lái)的收獲，撰寫(xiě)論文。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，面對(duì)教學(xué)中的諸多問(wèn)題，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研信究，相在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

以上，只是我在“師帶徒”中列舉幾個(gè)方面的進(jìn)步，在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷的完善自己，“師帶徒”讓我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了。

借此機(jī)會(huì)我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)，感謝我的師傅對(duì)我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我;轟轟烈烈，振興教育事業(yè)!

導(dǎo)師帶徒師傅心得篇十七

導(dǎo)言：

帶徒弟是一種傳統(tǒng)的學(xué)徒制度，它源于古代職業(yè)傳承的需要。師傅兼具技術(shù)傳授者和人生導(dǎo)師的角色，培養(yǎng)出一代代有所成就的弟子。作為一名師傅，我有幸?guī)ьI(lǐng)過(guò)許多徒弟，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我深刻體會(huì)到帶徒弟所蘊(yùn)含的價(jià)值，對(duì)我的成長(zhǎng)和自我認(rèn)知產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

第一段：責(zé)任與使命

作為一名師傅，我深感責(zé)任重大。徒弟將來(lái)的發(fā)展和成就，與師傅的教導(dǎo)密不可分。師傅需要為徒弟提供正確的指導(dǎo)和技術(shù)傳承，帶領(lǐng)他們克服困難，發(fā)展才能。帶徒弟是一種精神上的投資，只有我們真心實(shí)意地付出，才能看到成果。作為師傅，我們承擔(dān)的不僅僅是傳授技能，更是培養(yǎng)徒弟能力和品德的任務(wù)。每一位徒弟都是我們帶出來(lái)的見(jiàn)證，他們的成就也是我們貢獻(xiàn)和努力的結(jié)果。

第二段：互相學(xué)習(xí)與相互成長(zhǎng)

在帶徒弟的過(guò)程中，我不僅僅是教師的角色，更是一個(gè)學(xué)生。不同的徒弟帶給我的是不一樣的成長(zhǎng)和啟示。有的徒弟天賦異稟，創(chuàng)新能力極強(qiáng)，他們帶給我的是技術(shù)上的交流和啟發(fā)；有的徒弟雖然技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，但他們的勤奮和努力不斷激勵(lì)著我。跟隨著每位徒弟的成長(zhǎng)，我在不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)能力，追求更高的技術(shù)和更深入的理解。在互相學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們共同成長(zhǎng)，相互促進(jìn)。

第三段：耐心和包容

帶徒弟是一個(gè)耐心和包容的過(guò)程。每個(gè)人的學(xué)習(xí)和接受能力不同，有的人可能需要更多的時(shí)間來(lái)理解和運(yùn)用知識(shí)和技巧。作為師傅，我們需要給予徒弟足夠的耐心和理解，尊重他們個(gè)體的差異和學(xué)習(xí)的速度。有時(shí)候，徒弟可能會(huì)犯錯(cuò)或者出現(xiàn)一些問(wèn)題，師傅需要有足夠的包容和開(kāi)放心態(tài)，用積極的方式引導(dǎo)他們找到問(wèn)題的根本，并提供正確的解決方案。只有耐心和包容，我們才能真正地幫助徒弟成長(zhǎng)。

第四段：激勵(lì)和激發(fā)潛能

帶徒弟需要有一種激勵(lì)和激發(fā)潛能的能力。每個(gè)人都有不同的潛能和目標(biāo)，作為師傅，我們需要了解徒弟的需求和期望，并根據(jù)他們的情況給予適當(dāng)?shù)募?lì)和支持。激勵(lì)并不僅僅是簡(jiǎn)單的口頭鼓勵(lì)，更需要通過(guò)榜樣、實(shí)踐和反饋來(lái)激發(fā)徒弟的潛能。我們應(yīng)當(dāng)提供一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)徒弟去挑戰(zhàn)和超越他們自己。只有激勵(lì)和激發(fā)潛能，徒弟才能有所突破和進(jìn)步。

第五段：徒弟的成就和師傅的滿足

看到徒弟取得成就和進(jìn)步，是師傅最大的滿足。無(wú)論是技術(shù)上的進(jìn)步還是個(gè)人品德的成長(zhǎng)，每一次徒弟的成功都是師傅引以為豪的時(shí)刻。帶徒弟不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種幸運(yùn)和榮耀。徒弟們的成果是我們教育付出的回報(bào)，他們的成就也是師傅人生的一部分。帶徒弟的過(guò)程不僅僅是教育他們，更是自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己并找到自己存在的價(jià)值。

結(jié)語(yǔ)：

帶徒弟是一種傳統(tǒng)的學(xué)徒制度，它不僅僅是傳授技術(shù)，更是培養(yǎng)未來(lái)的棟梁之才。作為師傅，我們有責(zé)任和使命去教育和培養(yǎng)徒弟，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和未來(lái)的方向。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要耐心和包容，激勵(lì)和激發(fā)潛能?？吹酵降軅?nèi)〉玫某煽?jī)和成功，是師傅最大的滿足和榮耀。帶徒弟不僅僅是教育他們，更是自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)帶徒弟，我們不斷地提升自己，成為更好的人。

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