2023年民間體育游戲跳房子教案(模板19篇)

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2023年民間體育游戲跳房子教案(模板19篇)
時間:2023-11-03 05:31:17     小編:筆硯

教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)而制定的一種書面計劃,它可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,提高教學(xué)效果。在備課過程中,我們需要認(rèn)真編寫教案,因?yàn)樗墙虒W(xué)的重要依據(jù)之一。我想我們需要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教案了吧。教案應(yīng)合理安排教學(xué)步驟,使學(xué)生在逐步積累的基礎(chǔ)上逐漸提高。下面是一些優(yōu)秀教案的范例,供大家參考和借鑒。

民間體育游戲跳房子教案篇一

1、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

2、掌握跳皮筋的方法。

皮筋若干。

一、導(dǎo)入

帶領(lǐng)幼兒做各種準(zhǔn)備活動:如擴(kuò)胸、振臂、全身運(yùn)動等。

二、展開

1、出示一根皮筋,請幼兒猜猜今天要玩什么?

簡單介紹跳皮筋是一種民間的體育游戲,引出游戲名稱《跳皮筋》。

2、學(xué)習(xí)跳皮筋的基本方法

接著右腳再收回,同時左腳跳出,右腳跟著跳出皮筋。

(2)請?zhí)暮玫挠變赫故疽幌?,其他幼兒圍繞向其學(xué)習(xí)。

3、請幼兒三人一組,兩名幼兒扯皮筋,其中一名幼兒跳。

注意:跳皮筋的高度逐漸加高,以增減難度,為了使游戲更有趣,

可邊念兒歌邊跳皮筋,注意節(jié)奏感。

三、結(jié)束

小結(jié):給予跳的好的幼兒加以鼓勵!

提議幼兒可以回家和爸爸媽媽或小伙伴一起玩這個民間游戲。

民間體育游戲跳房子教案篇二

這節(jié)課適用于小班第二學(xué)期,培養(yǎng)幼兒從高往低跳的'技能。促進(jìn)幼兒腿部肌肉的發(fā)展,提高身體的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)幼兒的自信心,同時鼓勵幼兒積極動腦想出椅子的多種玩法。讓幼兒更加樂于參加體育游戲。在游戲結(jié)尾,我提出讓幼兒自己搬小椅子回教室也是鍛煉幼兒的自理能力,懂得自己能做到的事情自己做。

發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。

重點(diǎn):發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。

難點(diǎn):幼兒能夠遵守游戲規(guī)則。

老鼠,貓頭飾各一。椅子21張。

一、熱身運(yùn)動

課前準(zhǔn)備:將椅子拼成獨(dú)木橋狀“hhhh”;障礙“fff”

師:瞧!老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲,小朋友們先看看老師是怎么玩的。師:(教師示范游戲玩法)我先爬過大森林,再繞過一條條小河。

師:小朋友們想不想跟著老師一起玩?

師:我們排成對,跟著老師出發(fā)吧!(帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次)

二、自由玩椅子,探索多種玩法。

(1)幼兒自由玩

師:椅子除了這樣玩,還可以怎么玩,下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲!

(2)重點(diǎn)練習(xí)從椅子上向下跳

(幼兒自由玩,教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法)

師:我看到一個小朋友他玩的方法很好,我們一起看看他是怎樣玩的。

(請幼兒個別示范玩法)

師:你們會不會這樣玩呢?好!我們來試一試。

三:玩游戲“小老鼠上燈臺”

(1)教師講解游戲規(guī)則:全體幼兒和教師扮小老鼠,站在椅子上說兒歌,兒歌說玩后,跳下椅,這時貓來了,幼兒定住不動,否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后,再重新做游戲。

(2)幼兒和教師一起玩游戲2-3遍,教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。

(3)請一名幼兒扮貓,再游戲2次。

四、放松運(yùn)動

師:小朋友們剛才完成的真不錯,現(xiàn)在坐下來休息一下吧。

跟著老師做放松運(yùn)動。

師:我們自己搬著小椅子回去咯。(示范搬椅子的動作)

附兒歌:

小老鼠上燈臺,偷油吃下不來。

喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。

這節(jié)體育活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探索椅子的玩法,想出了多種多樣的辦法,如把小椅子當(dāng)作小車一樣推,把椅子當(dāng)作轎子一樣抬,有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲‘小老鼠上燈臺’時多數(shù)幼兒積極參加游戲,并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來,個別幼兒不敢從椅子上往下跳,在經(jīng)過小朋友和老師的鼓勵后,勇敢的跳了下來,并且越來越熟練。在游戲過程中,對不遵守幼兒規(guī)則的小朋友就會停玩一次,讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)則。游戲結(jié)束時自己搬椅子,也鍛煉了孩子的自理能力,懂得自己能夠做到的事情自己做。

民間體育游戲跳房子教案篇三

1、練習(xí)鉆的動作,發(fā)展動作的靈敏性與力量。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的'情趣。

蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準(zhǔn)備。

一、熱身環(huán)節(jié)

1.教師和幼兒騎大馬念民謠,從“城門”鉆過到城里去玩。

2.教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

二、基本部分

1.教師請一位幼兒面對墻,搭成拱形城門,其余幼兒依次鉆過城門。

2.教師提出游戲規(guī)則:當(dāng)念到“瞧一瞧”時,做城門者下蹲放下手關(guān)城門,并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”,幼兒選擇好以后,把頭飾掛在脖子上,站到城門的隊(duì)伍做城門。

3.幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

4.教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則:“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi),相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外,看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

5.幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

6.增加城門的高度再次游戲。

7.教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲,以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

三、結(jié)束與放松

1.教師帶領(lǐng)孩子們做全身各關(guān)節(jié)的放松活動。

2.有序回教室。

民間體育游戲跳房子教案篇四

設(shè)計理由:

游戲是幼兒的基本活動,在游戲中,幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性能得到充分發(fā)揮。而民間游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶,游戲的種類豐富,內(nèi)容廣泛,形式多樣,玩法不一,鄉(xiāng)土氣息濃厚,來源于生活,能夠增強(qiáng)幼兒體能,開發(fā)幼兒智力,增進(jìn)友誼,豐富幼兒生活。隨著時代的進(jìn)步,游戲玩法也隨之改變,賦予老游戲新玩法,使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動選取民間游戲“跳方格”進(jìn)行改編,結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),將小朋友們最喜歡的小白兔角色與其結(jié)合,使得游戲更富于趣味性。跳方格游戲變化多樣,可以單腳跳、雙腳跳和單雙腿交替跳。在活動過程中,著重發(fā)揮幼兒的自主性,在遵守游戲規(guī)則的前提下,自由的想出不同的辦法跳過格子。最后幼兒在游戲中進(jìn)行鞏固,并體驗(yàn)到活動的樂趣。在游戲時,提供的格子路與練習(xí)時稍有不同,格子有斜的,有大有小的,增加了一定的難度。并在游戲的環(huán)節(jié)中加入了輪胎、山洞等障礙,更富于挑戰(zhàn)性和游戲性。

一、活動目標(biāo):

1.嘗試不同的跳法跳過格子路。

2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,一個格子一個格子跳,并跳入格子內(nèi)。

3.通過游戲,體驗(yàn)健康活動的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備:

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶。

三、活動過程:

(一)準(zhǔn)備活動:跟著音樂做動作。

師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

(二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,并且跳入格子內(nèi)。

師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。

(三)幼兒講述自己的跳法,個別幼兒進(jìn)行示范。

師:你們剛才是怎么跳的?

(四)幼兒自由練習(xí),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并且嘗試不同的方法。

師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們再去試一試吧。

(五)休息、總結(jié),并交代游戲規(guī)則。

(六)游戲:小兔拔蘿卜。

民間體育游戲跳房子教案篇五

活動目標(biāo):

1、在形式多樣的民間體育游戲中,發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。

2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。

3、樂意參加體育活動,感受運(yùn)動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場景。

活動流程:

1、介紹場地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗(yàn)。

4、老師巡視指導(dǎo)。

5、小姐幼兒自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)?

6、游戲:

1、解活動的玩法,規(guī)則。

2、四組,比一比,那組最棒!

3、結(jié)束活動:在音樂的伴奏下,放松全身。

民間體育游戲跳房子教案篇六

1.練習(xí)快跑。

2.培養(yǎng)幼兒躲閃跑的能力和反應(yīng)的'敏捷性。

老狼頭飾一個,場地一端畫一條起點(diǎn)線。

1、玩法:

幼兒扮小動物,四散地站在起點(diǎn)線后,教師戴上頭飾,背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。

游戲開始:

"小動物"和"老狼"一同往前走,"小動物"邊走邊問:"老狼,老狼幾點(diǎn)了?""老狼"回答"x點(diǎn)了。"然后又問:"老狼,幾點(diǎn)了?""老狼"回答"x點(diǎn)了"。"小動物"每問一句,就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉(zhuǎn)身往回跑,"老狼"轉(zhuǎn)身追捉"小動物",但不能越過起點(diǎn)線,被捉到的"小動物"站到場外。

2.規(guī)則:

(1)"小動物"與"老狼"應(yīng)邊問答邊往前走,不能停留。

(2)"老狼"回答幾點(diǎn)時,不能回頭看。

(3)"老狼"回答幾點(diǎn)時,可以任意間隔鐘點(diǎn),但不能倒書時間。

民間體育游戲跳房子教案篇七

1、發(fā)展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。

2、鞏固對自然數(shù)和單雙數(shù)的認(rèn)識。

1、沙包、彩色粉筆若干。

2、房子圖。

1、玩沙包。

幼兒自由玩沙包,如:單人、雙人拋接沙包,頭頂沙包快速走,夾沙包跳,投擲沙包等等。

2、造房子。

(1)教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。

(2)幼兒5人一組畫房子,并填寫數(shù)字。教師巡回指導(dǎo)。

(1)幼兒分組一個跟著一個雙腳跳,從房子的第一層跳到第十層(用數(shù)字表示樓層)。

(2)幼兒一個跟著一個單腳跳,從第一層跳到第十層。

(3)幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳,根據(jù)單雙數(shù)數(shù)出相應(yīng)的動作(單數(shù)單腳跳,雙數(shù)雙腳跳)。

(4)幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳,游戲反復(fù)進(jìn)行。

4、丟房子。

(1)交代游戲方法。幼兒站在房子底線上,將沙包向前投擲,然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格,用手拎起沙包并跳出房子。

(2)游戲規(guī)則:沙包投出房子外或投到線上則停一次;跳房子時每層只能跳一次,出錯停一次游戲。幼兒自由組合,每5人一組,依次輪流投,丟得層數(shù)最高出錯次數(shù)最少的幼兒獲勝。

民間游戲是勞動人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學(xué)、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn),深受孩子們的喜愛。本周我組織了《跳房子》的活動中,在活動中我有以下的反思:

1.首先是本節(jié)的課的重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練幼兒的連續(xù)向前跳的能力,在環(huán)節(jié)一的熱身運(yùn)動中,應(yīng)該從頭、手、腳、腰各個部分運(yùn)動到,這里我有些疏忽了,頭部的運(yùn)動沒有注意到。

2.環(huán)節(jié)二中,教師先讓幼兒來試一試,介紹幼兒自己的玩法,然后引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續(xù)向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中,幼兒表現(xiàn)的還是不錯的,基本上也達(dá)到了這個環(huán)節(jié)的目的,學(xué)會了單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)。

3.在游戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的創(chuàng)造性思維,都能達(dá)到很好的教學(xué)效果。在活動中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,為每個幼兒提供了平等參與的機(jī)會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神?;顒舆^程中,活動練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結(jié)識成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的'形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

民間體育游戲跳房子教案篇八

1.膽探索不同高度竹梯的不同玩法.發(fā)展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。

2.在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù),體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足。

3.5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,竹梯表面無尖刺,確?;顒影踩?,每個竹梯的階梯上貼有16數(shù)字。

2.活動場地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二),舊輪胎4~5只。

1一個跟著一個圓走后,每人在場地上找個小圓點(diǎn)跟隨教師做簡單的模仿操。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上。

2.幼兒膽嘗試各種玩法,教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳,在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量;同時教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。

3.哨響游戲暫停,請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上,鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給家。

4.再次游戲,嘗試沒有玩過的方法,繼續(xù)探索新的玩法。

(改變材料投放:在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎,在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)。

1.師:現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,我們還可以怎樣玩呢?家試一試吧。

2.鼓勵幼兒膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,及時選用好的玩法帶領(lǐng)家一起練習(xí)。

3.再增加一只輪胎,將一端墊一只輪胎的`竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變).鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試,給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。

活動延伸。

引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張椅子中間綁緊)的玩法,發(fā)展孩子鉆爬等能力。

民間體育游戲跳房子教案篇九

1、通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的`發(fā)散性思維,同時培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

在c區(qū)地墊上放有小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來。

(一)準(zhǔn)備活動:聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動。

(二)紙箱游戲:百變紙箱地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一:我是機(jī)器人。

出示紙箱,請幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個人玩,紙箱可以幾個人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二:穿山洞。

請小朋友將紙箱一個一個連起來,象一列火車,然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三:開小車比賽將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn),先到為勝。

(三)放松活動聽音樂做放松動作,結(jié)束活動。

民間體育游戲跳房子教案篇十

游戲一:寶寶滾皮球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

1、助寶寶掌握滾球的基本技能。

2、鍛煉手的肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。

游戲材料:積木或紙盒、皮球游戲過程:

1、媽媽用積木或紙盒壘成一個小球門,告訴寶寶:"把球滾進(jìn)球門里去!"2、還可以指定其他方向讓他滾,如"把球滾到沙發(fā)那里去!"。

游戲二:寶寶抱皮球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

1、助寶寶訓(xùn)練動作的控制能力,能準(zhǔn)確的抱到球。

2、培養(yǎng)親子情感,營造和諧的'家庭氣氛。

游戲材料:皮球3個游戲過程:

1、父母上手交錯相搭成"花轎",抬起孩子跑至對面。

2、父母蹲下來,孩子腳不能落地,孩子從地上抱起一個球后,父母抬起孩子一起返回。

3、一家三口把三個球運(yùn)回為止。

游戲三:我和爸爸踢足球編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料:彩色吹塑球(球內(nèi)有小鈴鐺一個)游戲過程:

1、爸爸站在一側(cè),雙腿稍分開,胯下當(dāng)作球門。

2、讓寶寶站在爸爸對面,距離為1米。

3、爸爸用語言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)"球門"。

民間體育游戲跳房子教案篇十一

1、幼兒感受身體控制球,進(jìn)行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動、共同玩球。

皮球。

幼兒人手一個球,分散進(jìn)行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

教師:想一想,一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在腿之間、抱球在胸前等。

引導(dǎo)幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請兩個小朋友示范運(yùn)球,然后兩兩結(jié)對進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

采用接力的'形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)。

結(jié)對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行,讓兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走。

教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

民間體育游戲跳房子教案篇十二

1、幼兒感受身體控制球,進(jìn)行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協(xié)一致的.進(jìn)行運(yùn)球活動、共同玩球。

皮球。

幼兒人手一個球,分散進(jìn)行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

教師:想一想,一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在腿之間、抱球在胸前等。

引導(dǎo)幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請兩個小朋友示范運(yùn)球,然后兩兩結(jié)對進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)。

結(jié)對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行,讓兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走。

教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

民間體育游戲跳房子教案篇十三

1、通過紙箱的'各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

在c區(qū)地墊上放有小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來。

(一)準(zhǔn)備活動:聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動。

(二)紙箱游戲:百變紙箱地墊上放了很多紙箱,教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一:我是機(jī)器人。

出示紙箱,請幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個人玩,紙箱可以幾個人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二:穿山洞。

請小朋友將紙箱一個一個連起來,象一列火車,然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三:開小車比賽將小朋友分成兩組,小朋友站在紙箱里,用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn),先到為勝。

(三)放松活動聽音樂做放松動作,結(jié)束活動。

民間體育游戲跳房子教案篇十四

1、幼兒感受身體控制球,進(jìn)行多種玩球的`小游戲。

2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動、共同玩球。

皮球。

幼兒人手一個球,分散進(jìn)行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

教師:想一想,一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在腿之間、抱球在胸前等。

引導(dǎo)幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請兩個小朋友示范運(yùn)球,然后兩兩結(jié)對進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。

采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)。

結(jié)對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行,讓兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走。

教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

民間體育游戲跳房子教案篇十五

翻餅(炒黃豆)。

1、練習(xí)幼兒鉆的能力和動作協(xié)調(diào)性;

2、培養(yǎng)幼兒兩兩合作。

悉游戲規(guī)則及玩法(經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備)。

兩個幼兒相對站立手拉手,左右搖動,同時念兒歌:“翻餅、烙餅、油炸餡餅?!被蚰睿骸俺?、炒、炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗?!蹦钔炅⒓锤吲e一手,兩人的頭向里鉆,同時轉(zhuǎn)體360度(轉(zhuǎn)體時要鉆過舉起的手,相背時兩手高低交換)。

兒歌內(nèi)容可根據(jù)當(dāng)?shù)亓?xí)慣自選自編。

活動結(jié)束后我覺得幼兒的游戲興趣不是很高,我反思了很久,覺得在下次游戲中為了不讓幼兒覺得枯燥乏問,念完兒歌可以嘗嘗黃豆的味道,比如:“你黃豆炒的真棒,很好吃!”“黃豆沒炒熟,繼續(xù)炒!”這樣增強(qiáng)了游戲的趣味性,相信小朋友在這樣的啟發(fā)引導(dǎo)下會有強(qiáng)烈的游戲欲望。

民間體育游戲跳房子教案篇十六

1、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

2、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

二、游戲準(zhǔn)備。

短皮筋、長皮筋若干。

三、游戲玩法。

引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

(1)結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習(xí)跳)。

(2)三位幼兒子撐起根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。

(3)通過民間游戲“跳格子”,引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。

民間體育游戲跳房子教案篇十七

第一節(jié):2×8拍(由點(diǎn)、邁組成)。

第一個八拍:

第一拍:左腳原地跳,右腳隨之跳起,用前腳掌點(diǎn)地,兩手叉腰或自然擺臂。

第二拍:左腳原地跳,右腳屈膝在體后邁過皮筋,于另一側(cè)著地。

第三、四拍,右腳原地跳一次,左腳跳過皮筋落在右腳后側(cè),右腳立刻邁過皮筋著地成右腳在前,左腿在后,交叉站立,皮筋在兩小腿中間。

第五、六拍:左腳原地跳動,右腳在小腿前邁過皮筋,然后兩腳依次原地跳動一次后,轉(zhuǎn)體,右腳邁過皮筋在左腳的左后點(diǎn)地,皮筋在兩腿中間。

第七、八拍:左腳原地跳,右腳邁過皮筋在左腳右側(cè)點(diǎn)地一次,然后左右腳依次跳過皮筋成雙腳著地。

第二個八拍同第一個八拍動作。

第二節(jié):2×8拍(由點(diǎn)、邁、轉(zhuǎn)組成)。

第一至四拍:動作同第一節(jié)第一至四拍。

第五、六拍:右腳邁過皮筋使兩小腿接觸皮筋,向右后轉(zhuǎn)一周,然后右腳邁過皮筋,在左腳的后側(cè)著地,皮筋在兩腿中間。

第七、八拍:動作同第一節(jié)第七、八拍。

第二個八拍同第一個八拍動作。

第三節(jié):2×8拍(由點(diǎn)、頂、踩組成)。

第一拍:動作同第一節(jié)第一拍。

第二拍:左腳原地跳,右腿屈膝用小腿內(nèi)側(cè)將皮筋頂出。

第三、四拍:兩腳依次跳動,然后,腳邁過皮筋。皮筋在兩腿中間。

第五、六拍:左腳原地跳動,右腳在原地點(diǎn)一次地,邁過皮筋在左腳右側(cè)點(diǎn)地一次。

第七、八拍:左腳原地跳,右腳將皮筋踩著,左腳隨之也做踩筋動作,然后雙腳跟提起。

第二個人拍同第一個八拍動作。

第二個高度:6×8拍。

第一節(jié):2×8拍(由點(diǎn)、擺壓組成)。

第一拍:動作同第一高度第一節(jié)第一拍。

第二拍:左腳原地跳一次,右腿擺起用小腿將皮筋壓下。

第三至八拍:動作同第一高度第一節(jié)第三至八拍。

第二個八拍同第一個八拍動作。

第二節(jié):2×8拍(由擺壓、繞、掏組成)。

第一、二拍:動作同第一節(jié)第一、二拍。

第三、四拍:左腳原地跳一次,右小腿在右側(cè)點(diǎn)地一次,同時由內(nèi)向外將皮筋繞在小腿上。

第五、六拍:右腳原地跳一次,左腳隨之邁過皮筋在右腳的后側(cè)著地。

第七、八拍:左腳原地跳,右腳在左腳前點(diǎn)地一次,同時右腳將繞在小腿上的皮筋掏出。

第二個八拍同第一個八拍動作。

第三節(jié):2×8拍(由擺壓、繞、轉(zhuǎn)組成)。

第一至四拍:動作同第一節(jié)第一至四拍。

第五、六拍:以右腳為軸,向右后轉(zhuǎn)跳一周,左腳一邊邁過皮筋,一邊隨之跳動。

第七、八拍:左腳原地跳,右腳將繞在腳上的皮筋由外向內(nèi)兩次繞出。

第二個八拍同第一個八拍動作。

第三個高度:6×8拍。

第一節(jié):2×8拍(由點(diǎn)、擺勾組成)。

第一個八拍:

第一拍:動作同第一高度第一節(jié)第一拍。

第二拍:右腳原地跳動一次,右腳側(cè)擺起用腳面將皮筋勾下。

第三至八拍:動作同第一高度第一節(jié)第三至八拍。

第二個八拍同第一個八拍動作。

第二節(jié):2×8拍(由擺勾、踢組成)。

第一個八拍:

第一至六拍:動作同第一節(jié)第一至六拍,

第七、八拍:左腳腕勾著皮筋,右腳面將皮筋踢起。

第二個八拍同第一個八拍動作。

第三節(jié):2×8拍(由擺、踩、轉(zhuǎn)組成)。

第一個八拍:

第一拍:動作同第一高度第一節(jié)第一拍。

第二拍:左腳原地跳動一次,右腳側(cè)擺起用腳底將皮筋踩住。

第三、四拍:向左轉(zhuǎn)體180度,右腳跟提起,右腳尖著地,將皮筋勾著,兩腳依次跳動,成右腳在前左腳在后直立,皮筋在兩小腿中間。

第五、六拍:右腳邁過皮筋,兩小腿接觸皮筋向右轉(zhuǎn)跳一周,然后右腳邁過皮筋在左腳后著地,皮筋在兩腿中間。

第七、八拍:左腳原地跳動,右腳邁過皮筋踩在皮筋上,左腳隨之也踩住皮筋,兩腳跟同時提起。

第二個八拍同第一個八拍動作。

集體玩法。

集體跳與單人跳基本動作相同,下面介紹六人跳六人拉筋的跳法。

第一高度:6×8拍(斜線形)。

第一個聯(lián)合動作2×8拍,三個人在一斜線形的皮筋上跳躍,基本動作是點(diǎn)、邁、跳的組合。

第二個聯(lián)合動作2×8拍,跳、轉(zhuǎn)的組合。

第三個聯(lián)合動作2×8拍,跳、頂、踩的組合。

第二高度:6×8拍(三角形、菱形)。

第一個聯(lián)合動作2×8拍,繞、轉(zhuǎn)組合。

第二個聯(lián)合動作2×8拍,繞、掏組合。

第三個聯(lián)合動作2×8拍,擺勾、踩組合。

第三高度:6×8拍(雙三角、扇面形)。

第一個聯(lián)合動作2×8拍,擺壓、踢的組合。

第二個聯(lián)合動作2×8拍,擺壓、踩的組合。

第三個聯(lián)合動作2×8拍,繞掏、繞轉(zhuǎn)組合。

花樣皮筋玩法。

跳皮筋分為單人跳和集體跳兩種。單人跳由二人拉著約3至4米長的'皮筋,在皮筋的中間單人跳或多人依次輪流跳,集體跳是將數(shù)條皮筋拉成各種圖案,如三角形、四方形、五角形、多邊形、菱形、斜線形、人字形、八字形、波浪形、扇面形等。由許多人同時參加。

跳皮筋的動作花樣是由若干基本動作組成的聯(lián)合動作。一個聯(lián)合動作跳2×8拍,在兒歌或音樂伴奏下進(jìn)行跳躍。

民間體育游戲跳房子教案篇十八

這次活動嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手,讓幼兒自己組合,然后進(jìn)行小組討論,從而提高幼兒思維的敏捷性和小組的合作精神,充分體現(xiàn)“一物多玩”。把科學(xué)教學(xué)活動中所學(xué)的知識經(jīng)驗(yàn)融合到體育活動的游戲中,達(dá)到幼兒教育的綜合化。教師對幼兒想出的新玩法要給予肯定,從而增強(qiáng)幼兒的自信心以及參與活動的積極性。

1、訓(xùn)練幼兒的`走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

2、通過多種報紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

廢舊報紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄?,教師該怎么引?dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個活動的重難點(diǎn)。

許多報紙,寫有數(shù)字的塑料框,錄音機(jī),用報紙做的紙球。

活動身體——游戲——自由探索——自由組合——活動結(jié)束

1、活動身體,為活動做好準(zhǔn)備把幼兒帶到戶外,播放音樂,教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動的氣氛活躍起來。

2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

(1)、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說說這是用什么做的?好玩嗎?你會玩嗎?你還會做什么樣的的游戲?請幾個小朋友上來介紹他所想到的紙球游戲。

(2)、請幼兒把紙球放到有數(shù)字編號的塑料框里去,塑料框的編號與各小組的編號相對應(yīng),看誰放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來。

3、集體游戲,增加難度

請幼兒把自己手中的報紙放在地上,然后在報紙中間單腳站立,播放音樂,跟老師一起單腳跳,音樂停,誰跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折,播放音樂,單腳跳,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙?jiān)秸墼叫。y度越來越,看誰成為最后的優(yōu)勝者。

民間體育游戲跳房子教案篇十九

1.練習(xí)肩上揮臂投擲。

2.發(fā)展幼兒投擲的能力和動作協(xié)調(diào)性。

(評:1.目標(biāo)內(nèi)容過窄。只有動作技能培養(yǎng)的目標(biāo),沒有突出情感、認(rèn)知方面培養(yǎng)的目標(biāo)。2.目標(biāo)的表述無重點(diǎn)。如“練習(xí)肩上揮臂投擲”,投擲的練習(xí)包括投遠(yuǎn)及投準(zhǔn)的練習(xí),且投遠(yuǎn)動作較復(fù)雜,這是一次新授課,應(yīng)突出教師教學(xué)的重點(diǎn)。如改為:“在投遠(yuǎn)時,能揮臂甩腕,改善投遠(yuǎn)的動作”。3.目標(biāo)的制定過難。這是一次新授課,把目標(biāo)定為“發(fā)展幼兒投擲的能力”顯然是難了。投擲是較復(fù)雜的動作,在第一次新授課活動中是很難發(fā)展幼兒的投擲動作的。)。

毽子若干。

(一)開始部分。

教師與幼兒入場。

(評:在準(zhǔn)備部分,可以讓幼兒做游戲、體操等,準(zhǔn)備部分的任務(wù)就是讓幼兒進(jìn)行必要的身體準(zhǔn)備活動,克服身體各器官的惰性,為基本部分做好準(zhǔn)備。然而,此活動缺乏幼兒的熱身運(yùn)動,如此開展基本部分教學(xué),由于幼兒沒做好準(zhǔn)備,易造成幼兒的運(yùn)動性損傷。)。

(二)基本部分。

1.幼兒每人拿一個毽子自由游戲。(改為:幼兒自由探索毽子的玩法。)。

(1)平衡游戲:把毽子放在頭頂(或手背上)向前走。

(2)拋接游戲:練習(xí)自拋?zhàn)越印?/p>

(3)踢毽子:手拿繩子的一頭,腳踢毽子??蓡文_踢、雙腳交替踢。

(評:這一環(huán)節(jié)既然是幼兒自由游戲,可以讓幼兒先充分地自由用毽子探索。)(應(yīng)改為:(1)幼兒自由嘗試毽子的各種玩法。教師:看誰的玩法最多?(2)請幼兒交流、展示自己的玩法。)。

2.幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲(進(jìn)行投遠(yuǎn)練習(xí))。

(1)示范講解。

(請幼兒站成一路縱隊(duì)):“我們用毽子來玩一玩,記?。阂荒_在前,一腳在后,右(左)手拿毽子舉在肩上,把毽子丟出去?!?/p>

(評:教師的動作示范及講解均缺乏規(guī)范性。,且應(yīng)盡量讓幼兒在活動體驗(yàn)中完成動作學(xué)習(xí)。這一環(huán)節(jié)建議改為:(1)幼兒自由嘗試投遠(yuǎn)。教師:誰能把毽子投到離自己最遠(yuǎn)的地方?(2)教師示范并講解正確的動作。)。

(2)請兩名幼兒各示范一次。

(3)幼兒圍成一個圈,教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)投擲動作,把毽子先投向圈心,重復(fù)數(shù)次。(改為:幼兒站在起始線上,練習(xí)往前方投毽子。)。

(評:教師對幼兒練習(xí)場地的安排不當(dāng)。幼兒進(jìn)行的是投遠(yuǎn)練習(xí),幼兒圍成一個圓圈進(jìn)行投遠(yuǎn)練習(xí),就沒有足夠的空地讓幼兒毫無顧忌地盡量往遠(yuǎn)處投。)。

(評:以上是在動作技能形成的第一階段((粗略掌握動作階段)中,教師的教學(xué)任務(wù)及活動設(shè)計安排。)。

(4)幼兒分兩組輪流練習(xí)。

(5)游戲“看誰投得遠(yuǎn)?!啊?/p>

幼兒分兩隊(duì)站在網(wǎng)側(cè)的直線上。哨音一響,將手中的毽子投過網(wǎng)。(評:游戲是幼兒最感興趣的活動,這一游戲過于單調(diào),無趣味性。)。

注:這是在動作技能形成的第三階段((動作的應(yīng)用自如階段)中,教師的教學(xué)任務(wù)及活動設(shè)計安排。

(三)結(jié)束部分。

組織幼兒踢毽子,教師巡回指導(dǎo)。

(評:結(jié)束部分是讓幼兒在激烈運(yùn)動之后放松身體,但在這一活動,教師在結(jié)束部分并沒有讓幼兒做些放松運(yùn)動,而是讓幼兒繼續(xù)加新動作的練習(xí)。)。

活動總評價。

此活動是將肩上揮臂投擲作為新內(nèi)容進(jìn)行授課,有一定的運(yùn)動密度。主要存在的問題:

1.準(zhǔn)備部分、結(jié)束部分的教學(xué)任務(wù)不明確。沒有帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備活動和放松活動,易導(dǎo)致運(yùn)動損傷。

2.對動作的示范不標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。

3.對練習(xí)場地的安排不合理,不能依據(jù)動作練習(xí)的特點(diǎn)及現(xiàn)有條件合理安排練習(xí)場地,如讓幼兒圍成圓圈練習(xí)投遠(yuǎn)(朝圓心投)。

4.對基本部分的教學(xué)設(shè)計沒有遵循幼兒動作技能形成規(guī)律進(jìn)行活動設(shè)計。

這是一次教授動作技能的教學(xué)活動,應(yīng)遵循幼兒學(xué)動作的規(guī)律,即幼兒動作技能形成規(guī)律。一般說來,幼兒動作技能的學(xué)習(xí)一般要經(jīng)歷三個階段,每一階段中幼兒掌握動作的特點(diǎn)不同決定了該階段教學(xué)設(shè)計的不同。

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