心得體會(huì)不僅要關(guān)注外在經(jīng)驗(yàn)和感受，更要追求內(nèi)在的思考和領(lǐng)悟。- 寫心得體會(huì)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和寫作技巧。這些心得體會(huì)范文來源于不同領(lǐng)域的專業(yè)人士，涵蓋了各種不同的工作生活經(jīng)驗(yàn)。
教師旅游心得體會(huì)篇一
最近，我有幸前往遵義市旅游，深入了解了當(dāng)?shù)氐奈幕吐糜钨Y源。通過這次旅游，我對(duì)旅游發(fā)展的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在遵義旅游中的體驗(yàn)和一些心得體會(huì)，以便更好地促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。
第二段：遵義旅游資源的魅力
遵義位于貴州省中南部，是一座具有深厚歷史文化底蘊(yùn)的城市。這里有著名的紅軍長征紀(jì)念館、遵義會(huì)議會(huì)址、龍坑古鎮(zhèn)等旅游景點(diǎn)。我在游覽這些景點(diǎn)時(shí)，深刻感受到了遵義獨(dú)特的歷史文化魅力。此外，遵義還具有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光，如赤水河風(fēng)景區(qū)、桐梓古城等，這些景點(diǎn)讓我對(duì)貴州的自然美妙有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：對(duì)旅游發(fā)展的思考
在遵義游覽后，我對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展有了一些思考。首先，旅游業(yè)應(yīng)取得更大的發(fā)展，以便滿足大眾對(duì)旅游的需求。其次，政府應(yīng)加大投入，建設(shè)更多的旅游設(shè)施和公共設(shè)施，以吸引更多的游客前來觀光。此外，旅游業(yè)應(yīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)，不斷改善旅游環(huán)境和服務(wù)質(zhì)量，以提高游客的滿意度。
第四段：提升旅游業(yè)服務(wù)質(zhì)量的重要性
在我游覽過程中，我感受到了當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)注重旅游品質(zhì)的努力，例如景區(qū)內(nèi)路標(biāo)清晰、環(huán)境整潔等等。這些優(yōu)秀的服務(wù)質(zhì)量是吸引游客的關(guān)鍵。我們應(yīng)該以遵義旅游業(yè)的服務(wù)為榜樣，注重旅游質(zhì)量和管理，提升旅游業(yè)的競爭力。
第五段：總結(jié)
總之，遵義的旅游資源博大精深，其獨(dú)特的歷史文化和自然風(fēng)光深入人心。在旅游時(shí)，我們應(yīng)該注重服務(wù)質(zhì)量和管理，以提高游客的滿意度和整體旅游業(yè)的發(fā)展水平。在今后的旅游發(fā)展中，我們應(yīng)該秉持‘引領(lǐng)旅游發(fā)展，創(chuàng)造更多的傳奇’的理念，為旅游業(yè)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
教師旅游心得體會(huì)篇二
學(xué)校旅游專業(yè)是培養(yǎng)旅游從業(yè)人才的重要學(xué)科，而教師則是這個(gè)學(xué)科中起著舉足輕重作用的人群。在我就讀于學(xué)校旅游專業(yè)的這段時(shí)間里，我有幸結(jié)識(shí)一位教師，他對(duì)學(xué)科的熱情和敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象。在和他的交流和互動(dòng)中，我收獲了很多關(guān)于學(xué)校旅游專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將從他的教學(xué)方法、學(xué)科知識(shí)的傳授、實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生關(guān)心等幾個(gè)方面展開闡述，感受他在我成長道路上的重要作用。
首先，這位教師教學(xué)方法獨(dú)特，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更易理解和掌握知識(shí)。在課堂上，他不僅僅是簡單地講授旅游知識(shí)和理論，而是通過生動(dòng)有趣的故事和案例讓我們更好地理解和運(yùn)用。比如，他給予我們一個(gè)旅游實(shí)踐的例子，使我們能夠親自體驗(yàn)和了解旅游行業(yè)的工作方式，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，他也鼓勵(lì)我們進(jìn)行小組討論和合作，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。這種獨(dú)特的教學(xué)方法讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更愿意去探索和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了我們對(duì)旅游專業(yè)的興趣。
其次，這位教師在傳授學(xué)科知識(shí)方面十分細(xì)致和認(rèn)真。他會(huì)通過一系列的教學(xué)資源，如教材、教案、PPT等，為我們提供全面而豐富的學(xué)習(xí)資料。當(dāng)我們?cè)谡n堂上遇到問題或有疑惑時(shí)，他總是會(huì)耐心解答，并提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助我們加深理解，并加深對(duì)學(xué)科的掌握。此外，他還會(huì)鼓勵(lì)我們閱讀旅游相關(guān)的文獻(xiàn)和書籍，拓寬我們的知識(shí)面和思維方式。這種對(duì)學(xué)科知識(shí)的傳授方式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加理性和深入地思考，提高了我們的學(xué)習(xí)能力和水平。
第三，這位教師注重實(shí)踐指導(dǎo)，幫助我們將理論應(yīng)用到實(shí)際操作中。在課堂上，他會(huì)通過模擬實(shí)踐和情境培訓(xùn)的方式，讓我們親自體驗(yàn)和了解旅游行業(yè)的運(yùn)作流程。他將我們分成小組，讓我們制定旅游方案，并進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研，從而將我們的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。這種實(shí)踐指導(dǎo)的方式，不僅讓我們更加深刻理解旅游行業(yè)的實(shí)際情況，還培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力，提高了我們的綜合素質(zhì)。
最后，這位教師非常關(guān)心學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，為我們提供了很多關(guān)懷和支持。他會(huì)定期組織聚會(huì)和活動(dòng)，增加師生之間的交流和互動(dòng)。在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，他總是鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。此外，他還幫助我們建立人際關(guān)系和拓寬就業(yè)渠道，為我們的未來發(fā)展提供了更多的可能性。他對(duì)學(xué)生的關(guān)心和幫助，讓我們感受到了他對(duì)學(xué)生的期望和扶持，激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)和成長。
總之，這位教師在學(xué)校旅游專業(yè)中展現(xiàn)出的熱情和敬業(yè)精神給我留下了深刻的印象。通過他的教學(xué)方法、學(xué)科知識(shí)的傳授、實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生關(guān)心等方面，我感受到了他在我成長道路上的重要作用。他的教學(xué)方式和幫助讓我收獲了很多在學(xué)校旅游專業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，為我的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)將他所教給我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)牢記在心，并努力將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。我相信，在這位教師的指導(dǎo)和幫助下，我一定能成為一名優(yōu)秀的旅游專業(yè)人才。
教師旅游心得體會(huì)篇三
旅游美學(xué)導(dǎo)論這門課程是我大學(xué)教育的一段精彩回憶。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了如何將旅游與審美結(jié)合起來，了解和辨析旅游的美學(xué)價(jià)值。也讓我深刻地領(lǐng)悟到旅游對(duì)我人生的影響。教師不僅傳授給我們學(xué)術(shù)方面的知識(shí)，更是引導(dǎo)我們用美學(xué)的眼光去看待生活，讓我們?cè)诿缹W(xué)中成長。
旅游美學(xué)導(dǎo)論是一門集理論與實(shí)踐的課程。在理論層面，課程講解了對(duì)旅游美學(xué)的認(rèn)識(shí)和規(guī)范，了解了旅游也是一門藝術(shù)，涉及到相應(yīng)的審美標(biāo)準(zhǔn)和方法；在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了很多戶外考察，學(xué)會(huì)了如何將自然景觀與人文史跡相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)旅游的文化內(nèi)涵。這些都開闊了我的視野，讓我能更好地欣賞和發(fā)現(xiàn)旅游的美。
在旅游美學(xué)導(dǎo)論的課堂上，老師不僅講授旅游理論，也讓我們學(xué)會(huì)了用美的眼光看待和品味生活。通過了解旅游的歷史和文化，我們更能夠領(lǐng)略到旅游的內(nèi)在美，將欣賞旅游美的觀念運(yùn)用到我們的日常生活中，讓我們更有藝術(shù)品位和審美能力。
這門課程的教學(xué)不僅局限于理論方面，還注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。在實(shí)踐中，我們不僅能夠進(jìn)行戶外考察，還能夠用學(xué)到的理論知識(shí)來剖析我們所看到的旅游景點(diǎn)，這種實(shí)踐與理論相結(jié)合的方式也讓我們更加深入地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)旅游美學(xué)導(dǎo)論不僅讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友，更是為我開啟了一個(gè)博大精深的美學(xué)世界。我在學(xué)習(xí)中不僅領(lǐng)悟了審美的方法論，更實(shí)踐了旅游的數(shù)種目的、價(jià)值、體驗(yàn)和效果。我在生活中也逐漸發(fā)現(xiàn)，看待生活與旅游美學(xué)手法不謀而合，無論在任何時(shí)候都可以從中尋找美麗和藝術(shù)的感知。
五、結(jié)語。
在旅游美學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)過程中，我不僅接受了良好的教學(xué)，也結(jié)交了許多志同道合的朋友，讓我感受到知識(shí)的價(jià)值和美學(xué)的魅力。在未來的生活中，我將繼續(xù)用美的眼光看待世界，將美學(xué)的精髓與人們分享，將旅行的價(jià)值和意義回饋社會(huì)。
教師旅游心得體會(huì)篇四
第一段：介紹學(xué)校旅游專業(yè)和教師的重要性（約200字）
作為一名學(xué)校旅游專業(yè)的學(xué)生，在三年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深體會(huì)到教師的重要性。學(xué)校旅游專業(yè)是培養(yǎng)旅游從業(yè)者的重要專業(yè)，而教師作為指導(dǎo)學(xué)生成長的關(guān)鍵人物，在專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能方面的貢獻(xiàn)不可忽視。他們熱愛旅游事業(yè)，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，為我們的發(fā)展提供了強(qiáng)大的支持和幫助。
第二段：旅游專業(yè)教師的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（約250字）
旅游專業(yè)教師具備豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們的專業(yè)素養(yǎng)令人欽佩。他們深入了解旅游業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握業(yè)界最新的理論和實(shí)踐知識(shí)。教師將這些知識(shí)傳授給我們，使我們能夠跟上時(shí)代潮流，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，并為將來的工作做好充分的準(zhǔn)備。此外，教師還會(huì)分享他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講述他們親身參與的旅游項(xiàng)目，讓我們從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。
第三段：教師的啟發(fā)和指導(dǎo)（約250字）
除了傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，教師還經(jīng)常給予我們啟發(fā)和指導(dǎo)，幫助我們思考和解決問題。他們鼓勵(lì)我們積極思考，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，開拓新的思路和思維方式。在學(xué)習(xí)過程中，教師會(huì)提出問題，引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)我們的分析和解決問題的能力。同時(shí)，他們還會(huì)定期組織各類實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)際操作中感受旅游業(yè)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，提升自己的綜合能力。
第四段：教師的關(guān)懷和支持（約250字）
教師不僅在知識(shí)和指導(dǎo)上給予我們幫助，還常常給予我們關(guān)懷和支持。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)業(yè)或個(gè)人發(fā)展上遇到困難時(shí)，他們總是耐心傾聽，給予鼓勵(lì)和建議。他們不僅看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重培養(yǎng)學(xué)生的人格和能力。他們幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，鼓勵(lì)我們追求自己的夢(mèng)想。在教師的關(guān)懷和支持下，我們更加堅(jiān)定地走上旅游行業(yè)發(fā)展的道路。
第五段：我對(duì)學(xué)校旅游專業(yè)教師的感激和期望（約250字）
作為學(xué)校旅游專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)教師懷有深深的感激之情。正因?yàn)橛辛私處煹年P(guān)愛和指導(dǎo)，我才有了現(xiàn)在的成長和進(jìn)步。我希望將來在旅游行業(yè)發(fā)展的道路上，能夠繼續(xù)得到他們的指導(dǎo)和幫助。我期望教師能夠繼續(xù)關(guān)注行業(yè)的發(fā)展變化，持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生，為旅游事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
在學(xué)校旅游專業(yè)中，教師擔(dān)當(dāng)著重要的角色和責(zé)任。他們的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)和關(guān)懷，為我們的成長提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。我相信，有了教師的幫助和指導(dǎo)，我們將擁有更加美好的未來，為旅游行業(yè)的繁榮做出積極的貢獻(xiàn)。
教師旅游心得體會(huì)篇五
旅游商務(wù)課程是現(xiàn)代商務(wù)教育中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生在旅游領(lǐng)域中的商務(wù)素養(yǎng)和技能。本課程的目標(biāo)是通過深入的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，使學(xué)生們對(duì)旅游商務(wù)的核心概念和實(shí)際操作有更全面的了解。
第二段：課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。
旅游商務(wù)課程的教學(xué)方法主要包括理論授課、案例分析、實(shí)地考察和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。通過理論授課，學(xué)生可以了解相關(guān)的行業(yè)知識(shí)和基本概念。案例分析則能夠培養(yǎng)學(xué)生們的分析和解決問題的能力。實(shí)地考察讓學(xué)生們親身體驗(yàn)旅游商務(wù)的實(shí)際運(yùn)作，加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。而團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目則能夠鍛煉學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
第三段：教師角色和責(zé)任。
作為旅游商務(wù)課程的教師，我認(rèn)為自己不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生們的指導(dǎo)者和引路人。我希望通過與學(xué)生們的互動(dòng)和溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和解決問題。同時(shí)，我也要及時(shí)反饋學(xué)生的進(jìn)展，并提供必要的指導(dǎo)和建議，幫助他們不斷提高自身的能力和素質(zhì)。
第四段：學(xué)生反饋和體會(huì)。
在旅游商務(wù)課程中，學(xué)生們能夠?qū)W到很多實(shí)用的知識(shí)和技能，這對(duì)他們未來的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。通過授課教師的引領(lǐng)和激勵(lì)，學(xué)生們?cè)陧?xiàng)目和考試中獲得了很好的成績。更重要的是，他們逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維的能力，這些都將在他們未來的工作中發(fā)揮重要作用。
第五段：教師的感悟和展望。
作為教師，我深感責(zé)任重大。通過旅游商務(wù)課程的教學(xué)，我希望能夠?yàn)閷W(xué)生們培養(yǎng)出具有高水平的旅游商務(wù)人才。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)提升自己的專業(yè)能力，不斷拓寬教學(xué)內(nèi)容和方法，以更好地滿足學(xué)生們的需求。同時(shí)，我也期待學(xué)生們能夠充分發(fā)揮自己的潛力，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中，為旅游領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
旅游商務(wù)課程是培養(yǎng)學(xué)生旅游領(lǐng)域商務(wù)素養(yǎng)和技能的重要課程。通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)地考察和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)生們能夠全面了解旅游商務(wù)的核心概念和實(shí)際操作。作為旅游商務(wù)課程的教師，我積極履行自己的角色和責(zé)任，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)，幫助他們不斷提高自身能力和素質(zhì)。學(xué)生們獲得了很好的成績，并培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷提升自己的專業(yè)能力，滿足學(xué)生們的需求，為培養(yǎng)高水平的旅游商務(wù)人才做出更大的貢獻(xiàn)。
教師旅游心得體會(huì)篇六
旅游市場作為一個(gè)獨(dú)特而又充滿活力的行業(yè)，涉及到各種各樣的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，為了更好地了解和掌握旅游市場，我參加了一門關(guān)于旅游市場的課程。在這門課程中，我不僅從老師和同學(xué)那里學(xué)到了許多有關(guān)旅游市場的知識(shí)，而且也有了更深刻的認(rèn)識(shí)和心得。
第二段：課程內(nèi)容。
這門課程的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了旅游市場的方方面面。我們首先學(xué)習(xí)了旅游市場的定義、類型、特點(diǎn)以及其與其他行業(yè)的關(guān)系。然后，我們深入研究了旅游市場的運(yùn)作原理和市場分析方法，重點(diǎn)探討了供應(yīng)商與需求者如何作為市場經(jīng)營者更好地參與旅游市場。我們還學(xué)習(xí)了旅游市場推廣的方法，如何利用新媒體，社交媒體，廣告宣傳等，讓我們更好地了解消費(fèi)者的需求和打造更好的市場營銷策略。
第三段：教學(xué)方式。
在這門課程中，老師采用了全方位的教學(xué)方式。在課堂上，老師通過講述、案例解析、互動(dòng)和小組討論等形式，幫助我們深入了解和理解各種概念和方法。另外，老師還鼓勵(lì)我們積極參與課堂，提問、討論和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。這種互動(dòng)的教學(xué)方式，讓我在學(xué)習(xí)中不僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。
第四段：收獲與體會(huì)。
這門課程對(duì)我來說是一次重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了旅游市場的運(yùn)作機(jī)制和市場營銷策略。在課程中，我還結(jié)識(shí)了許多有志于旅游行業(yè)的同學(xué)，我們互相學(xué)習(xí)、交流和分享，共同為我們的未來增添激動(dòng)人心的色彩。這門課程對(duì)我的啟發(fā)還在于，在學(xué)習(xí)過程中，我們更應(yīng)該多思考，不僅要學(xué)習(xí)旅游市場的知識(shí)，還要思考如何將之應(yīng)用到實(shí)踐中去，為自己的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論。
在這門課程的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，也改善了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。同時(shí)，我也更加了解了旅游市場，為將來的旅游行業(yè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信這門課程會(huì)為我的人生和職業(yè)帶來更廣闊的發(fā)展空間，我將一直保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣，為自己的夢(mèng)想不斷努力學(xué)習(xí)和奮斗。
教師旅游心得體會(huì)篇七
古鎮(zhèn)旅游作為一種獨(dú)特的旅游形式，近年來逐漸受到人們的關(guān)注和喜愛。作為一名旅游研究的教師，我有幸參與了古鎮(zhèn)旅游的研究，并深感其獨(dú)特之處。在這篇文章中，我將從古鎮(zhèn)的歷史文化、旅游發(fā)展、旅游產(chǎn)品、旅游服務(wù)及發(fā)展前景五個(gè)方面進(jìn)行闡述，以此分享我的心得體會(huì)。
首先，古鎮(zhèn)旅游因其悠久的歷史文化吸引了無數(shù)游客。古鎮(zhèn)作為古代的商貿(mào)中心，保留著豐富的歷史遺跡和古代建筑，如古城墻、古廟、古街等，這些歷史遺跡見證了古鎮(zhèn)的興衰變遷，也折射出中國傳統(tǒng)文化的博大精深。游客來到古鎮(zhèn)，不僅可以感受到濃厚的歷史氛圍，還可以了解到古代商貿(mào)和文化交流的方式，對(duì)于歷史文化感興趣的游客而言，古鎮(zhèn)旅游是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
其次，古鎮(zhèn)旅游得益于旅游業(yè)的發(fā)展，成為了一種獨(dú)特的旅游產(chǎn)品。古鎮(zhèn)作為一個(gè)獨(dú)立的旅游目的地，早已不再滿足于僅僅是保存歷史文化，更加注重旅游產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展。比如，古鎮(zhèn)旅游可以與主題公園結(jié)合，創(chuàng)造出特色的娛樂項(xiàng)目，讓游客在玩樂中感受到古鎮(zhèn)的魅力；古鎮(zhèn)旅游還可以與民宿結(jié)合，提供特色的住宿體驗(yàn)，讓游客身臨其境地感受古鎮(zhèn)的生活氛圍。這些旅游產(chǎn)品的創(chuàng)新和發(fā)展，使古鎮(zhèn)旅游具有了更廣闊的市場空間，吸引了越來越多的游客。
再次，古鎮(zhèn)旅游的成功也得益于優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)。古鎮(zhèn)作為旅游目的地，必須提供可靠的旅游服務(wù)，才能吸引更多游客前來。優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)包括導(dǎo)游服務(wù)、交通服務(wù)、餐飲服務(wù)等方面，這些服務(wù)的質(zhì)量直接影響著游客的旅游體驗(yàn)。古鎮(zhèn)旅游業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得越來越多的企業(yè)和個(gè)體參與到旅游服務(wù)中，他們通過提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，不斷提升古鎮(zhèn)旅游的整體品質(zhì)，為游客提供了更好的旅游體驗(yàn)。
最后，古鎮(zhèn)旅游具有廣闊的發(fā)展前景。古鎮(zhèn)旅游作為一種獨(dú)特的旅游形式，有著獨(dú)特的競爭優(yōu)勢(shì)。首先，古鎮(zhèn)具有獨(dú)特的歷史文化，這是其他旅游景區(qū)無法復(fù)制的；其次，古鎮(zhèn)的旅游產(chǎn)品和服務(wù)已經(jīng)具備了一定的競爭力，可以吸引和留住游客；再次，古鎮(zhèn)旅游得益于現(xiàn)代旅游業(yè)的發(fā)展，通過多元化的發(fā)展模式，可以不斷創(chuàng)新和發(fā)展，滿足游客的不同需求。基于這些競爭優(yōu)勢(shì)，古鎮(zhèn)旅游將有更多的機(jī)會(huì)迎來更好的發(fā)展。
綜上所述，作為一名旅游研究的教師，我對(duì)古鎮(zhèn)旅游有著深厚的感受和體會(huì)。古鎮(zhèn)旅游以其悠久的歷史文化、獨(dú)特的旅游產(chǎn)品、優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)及廣闊的發(fā)展前景，吸引了越來越多的游客。我相信，有了更多人的關(guān)注和支持，古鎮(zhèn)旅游必將迎來更加廣闊的發(fā)展前景。
教師旅游心得體會(huì)篇八
在上研學(xué)旅游之前，我并不了解什么是研學(xué)旅游，也不知道武漢有這么多值得一去的地方。但是，通過這次研學(xué)旅游，我對(duì)武漢的歷史、文化和經(jīng)濟(jì)都有了更深入的了解，也體驗(yàn)了不同的旅游方式，讓我收獲良多。
二、歷史文化體驗(yàn)
在武漢，我們參觀了多個(gè)歷史文化景點(diǎn)，如古老的黃鶴樓、革命圣地武昌起義紀(jì)念館、以及有2400多年歷史的楚文化博物館等。其中，黃鶴樓是我印象最深刻的地方，它不僅有著悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，還是一座詩詞和文學(xué)的圣地。站在黃鶴樓上，我可以看到長江的壯闊，看到城市的繁華，也能感受到古人留下的博大精深的文化底蘊(yùn)。
三、科技創(chuàng)新體驗(yàn)
在武漢，我們還參觀了一些科技創(chuàng)新企業(yè)，如華中科技大學(xué)和中國光谷企業(yè)等。這里是科技創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聚集地，我們不僅了解了這些企業(yè)的發(fā)展歷程，也參觀了它們的研發(fā)和生產(chǎn)基地。通過與企業(yè)的交流，我們了解到科技創(chuàng)新對(duì)一個(gè)城市和國家的重要性，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己身為一名教師，要緊跟時(shí)代的變化，不斷提升自己的科技創(chuàng)新能力。
四、創(chuàng)客教育體驗(yàn)
在武漢，我們還參觀了一些創(chuàng)客教育機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)為孩子們提供了學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和實(shí)踐的平臺(tái)。我們觀摩了學(xué)生們?cè)谶@里的創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如機(jī)器人編程、3D打印和無人機(jī)等。這些項(xiàng)目都帶給我們強(qiáng)烈的視覺沖擊，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)客教育的重要性，也啟示了我們關(guān)于學(xué)生教育的新思路。
五、體驗(yàn)的心得
通過這次研學(xué)旅游，我不僅了解了武漢的歷史文化，還探究了科技創(chuàng)新和教育的發(fā)展。這些體驗(yàn)讓我深刻感受到了旅游對(duì)于開闊眼界、拓展思路的重要性。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了不同于常規(guī)旅游的研學(xué)旅游，它不但能夠讓我們欣賞美景和文化，更能啟發(fā)我們的思考，帶給我們新的知識(shí)和體驗(yàn)。作為一名教師，我將更加關(guān)注創(chuàng)新教育，讓學(xué)生們從多角度來了解和探索自己身處的城市和國家，以及一個(gè)多姿多彩的世界。
教師旅游心得體會(huì)篇九
第一段：
在武漢研學(xué)旅游過程中，我深刻感受到了研學(xué)旅游的潛能和對(duì)學(xué)生個(gè)人成長的積極影響。除了開闊了學(xué)生的視野和胸襟，研學(xué)旅游還可以幫助學(xué)生更好地理解課堂教學(xué)中的知識(shí)，并將之融會(huì)貫通。同時(shí)，研學(xué)旅游也讓學(xué)生在探索中養(yǎng)成了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究等能力，兩者的有機(jī)結(jié)合既能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，也有利于他們的個(gè)人全面發(fā)展。
第二段：
關(guān)于武漢研學(xué)旅游的普及和推廣，需要從多個(gè)方面入手。首先，政府機(jī)構(gòu)需要加大對(duì)研學(xué)旅游的政策支持和扶持力度，通過資金投入和特殊政策等多種方式推動(dòng)研學(xué)旅游的發(fā)展。其次，旅游業(yè)者也應(yīng)當(dāng)積極參與研學(xué)旅游的組織和推廣，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的旅游服務(wù)與學(xué)術(shù)保障。最后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)將研學(xué)旅游納入課程內(nèi)容，并積極安排學(xué)生參加相關(guān)活動(dòng)，逐漸形成研學(xué)旅游的校本課程模式。
第三段：
在武漢研學(xué)旅游的具體實(shí)踐中，需要注重以下幾個(gè)方面。首先，活動(dòng)的安排需要綜合考慮多方面因素，如行程安排、課程內(nèi)容、交通路線、住宿和安全管理等等。其次，學(xué)生的分組和帶隊(duì)方法也需要特別注意，必須有富有經(jīng)驗(yàn)和高度責(zé)任心的教師或領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督。再次，對(duì)于游覽地點(diǎn)和景點(diǎn)的選擇，應(yīng)當(dāng)注重研學(xué)性和實(shí)踐性，避免過于商業(yè)化和非教育性的景點(diǎn)和環(huán)節(jié)。此外，還要關(guān)注學(xué)生的個(gè)人情況、健康狀況及心理健康，及時(shí)處理突發(fā)問題，保證學(xué)生的安全和權(quán)益。
第四段：
在武漢研學(xué)旅游所帶來的啟發(fā)與收獲中，我覺得最有意義的是學(xué)生在活動(dòng)中的感性認(rèn)識(shí)與認(rèn)知升華。通過寓學(xué)于游，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)和探究中感受和認(rèn)識(shí)到課堂教育之外的多樣化和復(fù)雜化。有些知識(shí)和思想概念，如果僅停留在紙面和文字中，很難引起學(xué)生的濃厚興趣，而通過研學(xué)旅游的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加真實(shí)、深刻和自發(fā)。尤其是在與同伴互動(dòng)、實(shí)踐探究、情感溝通等環(huán)節(jié)中，學(xué)生的表現(xiàn)和收獲更是令人欣慰和佩服。
第五段：
讓研學(xué)旅游成為學(xué)生生涯中的難忘經(jīng)歷，需要我們共同努力和配合。研學(xué)旅游是多方面的事情，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的作用和職責(zé)，全力以赴。對(duì)于學(xué)生而言，他們應(yīng)當(dāng)充分利用研學(xué)旅游的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究、交流互動(dòng)等，讓自己得到收獲和成長。對(duì)于教育工作者而言，要充分利用研學(xué)旅游這個(gè)教育平臺(tái)，繼續(xù)提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平，用心備課、周密安排、緊密配合，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長貢獻(xiàn)自己的力量。
教師旅游心得體會(huì)篇十
作為一名旅游商務(wù)課程的教師，我在這個(gè)崗位上度過了很多充實(shí)而美好的時(shí)光。通過這段時(shí)間的教學(xué)與實(shí)踐，我深切感受到了旅游商務(wù)課程對(duì)于學(xué)生的重要性，同時(shí)也從中汲取了很多教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于旅游商務(wù)課程的心得體會(huì)，以及希望對(duì)于教師和學(xué)生們有所啟發(fā)和幫助。
首先，旅游商務(wù)課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)。在這門課程中，我們盡可能地將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，通過實(shí)地考察、實(shí)習(xí)、模擬演練等形式，讓學(xué)生們深入了解旅游行業(yè)的運(yùn)營與管理。作為教師，我意識(shí)到只有把握好實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，才能更好地激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。因此，我提供了豐富的案例分析和實(shí)際解決方案，幫助學(xué)生們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們親身體驗(yàn)旅游行業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高他們的操作能力和綜合素質(zhì)。
其次，旅游商務(wù)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)合作能力。在旅游行業(yè)這個(gè)充滿競爭與變革的領(lǐng)域，創(chuàng)新與合作是保持競爭力并取得成功的關(guān)鍵。因此，在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考、大膽創(chuàng)新，并通過團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)更大的成就。例如，在課程項(xiàng)目中，我鼓勵(lì)學(xué)生們組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)際的企劃與執(zhí)行，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。通過這種方式，學(xué)生們不僅可以提高解決問題的能力，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)管理能力，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
第三，旅游商務(wù)課程鼓勵(lì)學(xué)生們加強(qiáng)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高他們的實(shí)際操作能力和學(xué)習(xí)效果。在這門課程中，我始終強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要把虛擬的課堂知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。我通過線上模擬操作、實(shí)地參觀考察等方式，讓學(xué)生們能夠更好地將理論知識(shí)融入實(shí)際情境中去，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。同時(shí)，我也為學(xué)生們提供了大量的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，如商務(wù)談判、項(xiàng)目管理等，讓他們?cè)趯?shí)際中鍛煉自己，提高自己。
第四，旅游商務(wù)課程注重培養(yǎng)學(xué)生們的國際視野和跨文化交際能力。在全球化背景下，旅游業(yè)已成為國際交往的重要領(lǐng)域，因此學(xué)生們必須具備開闊的國際視野和跨文化交際能力。在教學(xué)中，我通過引導(dǎo)學(xué)生們研究國際旅游市場、分析國際旅游趨勢(shì)等方式，培養(yǎng)他們對(duì)國際旅游業(yè)的了解和認(rèn)知。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與國際旅游交流，如參加國際會(huì)議、交換學(xué)習(xí)等，提高他們的跨文化交際能力和拓展國際人脈。
最后，旅游商務(wù)課程需要我們教師們不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法。在這個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)中，我們不能停止學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步。作為教師，我積極參加行業(yè)研討會(huì)、專業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷更新知識(shí)和了解新的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與行業(yè)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐，通過實(shí)踐鍛煉提高自己。只有不斷學(xué)習(xí)和涵養(yǎng)自己，才能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更好的教學(xué)和指導(dǎo)。
通過這段時(shí)間對(duì)于旅游商務(wù)課程的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了這門課程的重要性和教學(xué)方法的重要性。在未來的教學(xué)中，我將更加注重實(shí)踐、創(chuàng)新和培養(yǎng)學(xué)生們的國際視野和跨文化交際能力，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)處熀蛯W(xué)生們有所啟發(fā)和幫助，共同促進(jìn)旅游商務(wù)課程的發(fā)展與進(jìn)步。
教師旅游心得體會(huì)篇十一
星期六，我們一家驅(qū)車去白水坑水庫，先經(jīng)過一些柏油馬路，然后繞著山路盤曲而上，公路兩旁栽了許多的竹子，有些石頭縫里還流出了甘甜的泉水，也許這水是我們經(jīng)常看到的廣告詞：“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜。”農(nóng)夫山泉的.水吧!咱看這些山石，形狀各異，像在石頭里，遠(yuǎn)看雜亂無章，可近看就像一幅立體畫，只有大自然的鬼斧神工才造的出來這么美麗的風(fēng)景。路上還有很多花在路邊排的非常密。
這種風(fēng)景在城市里是看不到的：一排排竹子撞進(jìn)眼簾，一朵朵野花的香味混合著清香爭先恐后地鉆入我們的鼻孔這里的空氣是花香+清香=新鮮的空氣。而城里的空氣是則是噪聲+廢氣=污染的空氣好多了。這里的山石不斷的起伏。我們興致勃勃地進(jìn)入了水庫，捧起了一些水喝了一口。啊!涼加甜，一陣清涼的味道直沁肺腑，簡直就是一種無法自圓其說的感覺。夕陽，灑下了一片光輝，天空中出現(xiàn)了“火燒云”的景象，我沒一家站在夕陽下，微笑著享受著天倫之樂。
教師旅游心得體會(huì)篇十二
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南?”寒假里，爸爸媽媽帶我去烏鎮(zhèn)旅游，對(duì)于我這個(gè)生長在北方的孩子來說，第一次見到風(fēng)景如畫的江南水鄉(xiāng)，除了感到新奇，更被它吸引。我不禁想起白居易的這首《憶江南》。美麗的烏鎮(zhèn)啊，真讓我流連忘返!
一進(jìn)入烏鎮(zhèn)，映入眼簾的便是樸實(shí)的民居，潺潺的流水，古老的石橋，如詩如畫。白墻灰瓦，錯(cuò)落有致的房屋依水而建;碧綠的小河穿流之中，像一條條盤踞的玉龍;形狀各異的石橋巧奪天工，有的雕著栩栩如生的威龍，有的雕著高大威猛的獅子……，偶爾有幾條載著游客的小木船在小河中穿梭，更為這美景增添了一份詩意。
除了這些醉人的美景，烏鎮(zhèn)還有很多歷史文化故事和名人傳奇，為它增添了一層神秘的面紗，爸爸說這就是人杰地靈!這里有古老的染布技術(shù)、鑄鐵工藝、釀造技術(shù)……這里還是著名的文學(xué)家茅盾和設(shè)計(jì)師木心的家鄉(xiāng)。我在欣喜地游覽著美景，美滋滋地吃著麥芽糖、姑嫂餅等各種美食的同時(shí)，更對(duì)這里充滿智慧的人民肅然起敬。
游覽了一天，雖然我們已經(jīng)很累了，但仍覺得意猶未盡。最后，我們決定坐船再游覽一次烏鎮(zhèn)的夜景。坐在小船上，看著燈火通明的古街，我仿佛回到了古代，融入了這愜意的江南水鄉(xiāng)。
這就是美麗的烏鎮(zhèn)，你感受到它的美了嗎?
評(píng)語：語言生動(dòng)流暢，刻畫入微，不僅描寫出烏鎮(zhèn)的美麗風(fēng)景，也展現(xiàn)了它久遠(yuǎn)的歷史人文，可以看出小作者在用心觀察生活，善于捕捉生活中每一個(gè)有意義的瞬間。
教師旅游心得體會(huì)篇十三
雖然老師教我們“大而小”這個(gè)詞不對(duì)，但是上海真的是“大而小”！
寒假的第一天，我們坐火車去了上海。一下車就看到了虹橋火車站，高端大氣，檔次高。我心想：上海真是個(gè)著名的大城市！我們出了火車站，來到地鐵站，找到了地鐵路線圖。哇！我震驚了。上面有十幾行，每一行用不同的顏色表示，還有很多站。我覺得：上海真大！我們上了地鐵10號(hào)線，來到南京東路。
出了地鐵站，眼前的景象讓我大吃一驚。這不是大上海。明明和我們的小銅陵差不多！狹窄的道路兩旁矗立著一座古老的建筑，彼此相連，中間只留下一條狹窄的小道。我媽跟我說，這叫“巷子”。原來上海也有“小巷子”。
轉(zhuǎn)過身來，肚子已經(jīng)咕咕叫了，我們走進(jìn)了一家“大上海小吃店”。點(diǎn)了一碗餛飩和一籠饅頭。過了一會(huì)兒，餛飩和饅頭上來了。我一看，不是餛飩，明明是“大元寶”！我吃了一個(gè)。皮薄肉多。很好吃。我又吃了一個(gè)饅頭，剛吃了一口，就挨了一口油。你也想吃嗎？原來小餐館也有大餛飩。
到了晚上，夜幕降臨，燈都亮著，連小巷子都燈火通明。這時(shí)，東方明珠塔亮了，但我并不覺得它很高，只是覺得它的輪廓很清晰。第二天，我們乘船去了浦東。東方明珠近在咫尺，但無論我怎么抬頭，就是看不到它的頂端，這讓我感嘆，它真的太大了！我們乘電梯來到透明走廊。從上面往下看，一切都變成了更小的版本。車子幾乎成了隱形甲蟲。人沒有螞蟻大。
這是我第一次去上海，給我留下了深刻的印象。上海真的是一個(gè)“神奇的首都”！
教師旅游心得體會(huì)篇十四
中國臺(tái)灣，一個(gè)美麗的小島。不論是浪漫美麗的墾丁，還是科技發(fā)達(dá)的臺(tái)北，都讓我覺得十分快樂、有趣。
在中國臺(tái)灣，我覺得最有趣的一件事就是在墾丁，夜宿海洋生物博物館了。海生館一共分為三個(gè)館區(qū)，我所在的館叫極地館，顧名思義，就是館里有南北兩極的動(dòng)物。一個(gè)是企鵝、另一個(gè)是海鸚鵡。一聽，晚上會(huì)和這二種小家伙一起睡覺，我就十分興奮。因?yàn)樗X的地方要按報(bào)名的順序來選擇的，雖然我們報(bào)名的時(shí)間比較晚，但我們還是有幸找到了一個(gè)不錯(cuò)的地方，那里不僅可以觀察企鵝，還能觀察海鸚鵡呢！
這一夜，不僅有趣，還讓我增長了見識(shí)！
教師旅游心得體會(huì)篇十五
20xx年7月9日，我們集團(tuán)39名黨員懷著無限崇敬和向往，奔赴革命圣地西柏坡、白洋淀等老革命根據(jù)地，去尋覓革命先輩的足跡，了解共和國建立歷史背景，接受革命傳統(tǒng)再教育。
我們凌晨從集團(tuán)出發(fā)，一路上伴著紅歌、紅詩、答紅題的歡樂氣氛開始了旅程，大家都神采飛揚(yáng)，不知疲倦。經(jīng)過8個(gè)小時(shí)的路程，我們走進(jìn)了西柏坡，走進(jìn)54年前那個(gè)激情燃燒的歲月，也就是走進(jìn)了一部輝煌、厚重的歷史！我們首先瞻仰了西柏坡紀(jì)念碑，這個(gè)標(biāo)志性建筑記載了西柏坡眾多的紅色回憶與革命歷程，昭示著巍巍的西柏坡精神。在西柏坡紀(jì)念館參觀了西柏坡的自然風(fēng)情及革命人文的歷史情懷，瞻仰了革命先輩們?cè)谶@里留下的偉大業(yè)績，回顧了西柏坡人民為解放新中國所做出的歷史貢獻(xiàn)。在西柏坡紀(jì)念館前，面對(duì)莊嚴(yán)的黨旗，我們并舉右手，重溫入黨誓詞，并且在這里情不自禁的拍照留念。
10日清晨我們從賓館出發(fā)，經(jīng)過2小時(shí)的車程來到了冉莊地道戰(zhàn)進(jìn)行參觀，通過實(shí)物教材和文獻(xiàn)記錄，使我們充分了解到地道站的精神。它是一種堅(jiān)韌不拔、百折不撓、勇往直前的拼搏精神。面對(duì)日本帝國主義滅絕人性的殘酷掃蕩，人民沒有被強(qiáng)敵屈服，沒有被困難嚇倒，而是以頑強(qiáng)的毅力，以無堅(jiān)不摧的勇氣，英勇抗擊，保衛(wèi)了自己的家園，捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)。
下午我們到達(dá)了白洋淀的文化苑參觀了雁翎紀(jì)念館、小兵張嘎展覽館等愛國主義教育基地，并親身體驗(yàn)了白洋淀地區(qū)人民獨(dú)特的生產(chǎn)和生活習(xí)俗。
雁翎隊(duì)紀(jì)念館館名由曾率部馳騁冀中戰(zhàn)場的開國上將呂正操時(shí)親筆題寫，其時(shí)呂正操將軍已99歲高齡。館內(nèi)展示了全面抗戰(zhàn)的爆發(fā)與冀中抗日根據(jù)地的建立、侵華日軍在白洋淀的暴行、雁翎隊(duì)與水上游擊戰(zhàn)、端崗樓拔據(jù)點(diǎn)、懲處漢奸民為除害、喜迎抗日戰(zhàn)爭的勝利、繼承革命傳統(tǒng)弘揚(yáng)雁翎精神等18個(gè)抗日愛國主題，生動(dòng)再現(xiàn)了聞名中外的白洋淀雁翎隊(duì)。隨著“雁翎隊(duì)”英雄事跡的傳頌和以白洋淀軍民抗日為題材的幾部小說及電影的發(fā)放和放映，白洋淀已馳名中外。
小兵張嘎展覽館，展現(xiàn)了以趙波同志為原型，為核心的一系列白洋淀人民抗擊日偽的英雄事跡，栩栩如生的塑像仿佛把我們拉回到硝煙彌漫的白洋淀，沒有革命先拋撒熱血的犧牲，就沒有今天的美麗、富饒的白洋淀。
短短的參觀旅程結(jié)束了，但西柏坡、地道戰(zhàn)、白洋淀精神卻長留心間。通過參觀老革命根據(jù)地，對(duì)老一輩革命的精神時(shí)代意義有了更深刻的.認(rèn)識(shí)。他們的精神是中國共產(chǎn)黨在中國革命即將取得全面勝利的偉大歷史時(shí)期形成的一種優(yōu)秀革命精神，是我們黨最寶貴的精神財(cái)富之一。弘揚(yáng)和踐行艱苦奮斗精神，是我們黨的光榮傳統(tǒng)，是黨緊密聯(lián)系群眾的法寶，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必備的政治素質(zhì)。在新的歷史條件下，我們共產(chǎn)黨員一定要堅(jiān)持做到“兩個(gè)務(wù)必”，在自己的工作崗位上，努力做出更大的貢獻(xiàn)。
教師旅游心得體會(huì)篇十六
中國素稱禮儀之邦，而日本人的多禮也是世界聞名的。北海道五日游，日本人待客的禮貌與真誠以及愛送禮物的習(xí)俗給我留下了深刻的印象。
先簡單談一下日本人待客的禮貌與真誠。
在北海道的五天，雖然沒有機(jī)會(huì)接觸更多的普通日本市民，但在與酒店、旅游點(diǎn)及商場等的服務(wù)員的接觸中，也頗能感受到日本人的多禮。其中感受最深的又有兩點(diǎn)，一是酒店保潔員的多禮。每當(dāng)我們進(jìn)出房間或走道遇見保潔員時(shí)，她們總是馬上放下手中的活兒，讓出道路，面朝我們笑容可掬地躬身問候。這讓我很感動(dòng)：即使只是作為酒店的保潔員，她們也很注意對(duì)客人的禮節(jié)。二是酒店送客的真誠。每當(dāng)我們團(tuán)離開一個(gè)酒店時(shí)，酒店門口的服務(wù)生總是舉著用中文寫著“請(qǐng)您多保重”“感謝您的光臨”之類的牌子，另外還有一兩名專門負(fù)責(zé)送客的人，他們?cè)陂T口與我們一一致意后就面向我們的旅游包車看看是否有需要幫忙，等我們一一落座后就揮手向我們告別直到包車開離酒店。有一次，我們的車開離酒店后又馬上調(diào)頭轉(zhuǎn)彎上橋再次經(jīng)過酒店門口的方向，而令我特別驚訝和感動(dòng)的是，剛才那個(gè)向我們揮手告別的男士仍然高舉著胳膊向我們揮手致意。我們靠窗的團(tuán)友也都趕緊向他揮手致意(這一動(dòng)作被大家笑稱為集體擦玻璃)。地陪導(dǎo)游(香港人，定居日本，娶了一個(gè)日本太太)說，日本人就是這么多禮，送客一定要送到看不見為止。不知何故，我突然想起了古人送別時(shí)的長亭連短亭，想起了岑參的詩句“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”(《白雪歌送武判官歸京》)。
再主要講一下日本人愛送禮物的習(xí)俗。
到北海道后的第二天去富良野的車上，導(dǎo)游就對(duì)我們說，日本人特別愛送禮。除了節(jié)日、紀(jì)念日要互送禮物外，登門拜訪也要給主人送禮，就是旅游、出差歸來也要給親友、同事、鄰居們帶一些旅游點(diǎn)或出差地的特色東西作為禮物。如果不幸被人知道你去了哪里旅游或出差而又沒有給人家?guī)Щ囟Y物，那見了面將會(huì)很難堪。不過，日本人送禮雖多卻不重，不像國人擔(dān)心禮物輕了拿不出手得罪人，而是注重禮到意到，讓人知道你心里想著他(她)就行。相反，如果你無緣無故給日本人送重禮，可能會(huì)遭遇拒收的尷尬(因?yàn)樗麄兛赡軕岩赡闶莿e有所圖;即使知道你真的別無所求，人家也不愿欠你的人情)。
(寫到此處，想起一件事，也與日本人的送禮有關(guān)，順便插記一下。幾年前，我愛人曾到日本某大學(xué)做調(diào)研，結(jié)識(shí)了一位日本學(xué)者。事隔一年后，我愛人的一位同事也去這所大學(xué)調(diào)研，回國后到我家來，說是那位日本學(xué)者托他給我愛人帶回一樣禮物。看著包裝精美的禮物，我們都很意外，也很感動(dòng)，又很不安。意外和感動(dòng)的是沒有想到僅有一面之緣，而且事隔一年，人家還能想起并捎來禮物;不安的是，咱們并沒有給人家?guī)ザY物，現(xiàn)在人家捎來禮物，既不知是否有事相托，也不知是何禮物，擔(dān)心如果太重，如何回送人家。結(jié)果，等同事走后打開一看，原來是一本小小的薄薄的臺(tái)歷。所有的猜測(cè)和擔(dān)心都沒有了，剩下的只是對(duì)這位日本學(xué)者朋友的感念及對(duì)日本禮儀文化的感慨。)
到了富良野，潔凈的藍(lán)天白云，美麗的田野風(fēng)光，真是讓人心曠神怡。雖然有些遺憾錯(cuò)過了五月的薰衣草，但八月的薰衣草枯而不萎，加上還有其他大片栽種的仍然怒放著的各種各樣的鮮花，富良野仍讓人大開眼界，后來去了四季彩之丘，才發(fā)現(xiàn)那里的景色更美，規(guī)模更大，氣勢(shì)更加壯觀，漫山遍野的道道彩虹，讓人嘆為觀止。
在富良野，除了花草，最吸引人的就是各種各樣的小禮品。它們大多以花草(尤其以薰衣草為多)、農(nóng)作物或經(jīng)濟(jì)作物為原料或造型，十分漂亮。雖然導(dǎo)游說，在日本，各地的物價(jià)都是統(tǒng)一的，即使有差別也相差無幾，建議我們到旅游結(jié)束前再買以免增加行李。但看著這些精美別致芳香的禮品，別說是孩子，就是我們大人，也愛不釋手。又怕導(dǎo)游所言不實(shí)(后來證實(shí)導(dǎo)游所說果然不假)，因此，每個(gè)小孩都撿了幾件實(shí)在不舍得放棄的小禮品。本來還想買一個(gè)薰衣草枕頭的，但聽導(dǎo)游說，等一會(huì)兒去一家餐廳吃過飯后，餐廳會(huì)送每人一個(gè)薰衣草枕頭及一個(gè)薰衣草雪糕(日本人果然愛送禮啊)，倒也喜出望外。
這些禮品及包裝都很素雅，顏色以白、藍(lán)、紫和淡黃色等淺色調(diào)為主，少有大紅，絕無大綠(日本人忌諱綠色)。只是不知日本人是因?yàn)楸就劣写罅孔仙霓挂虏菀蚨矚g紫色呢還是因?yàn)樗麄兿矚g紫色因而特別鐘愛紫色的薰衣草。
后來在音樂盒博物館及白色戀人博物館等地，我們又忍不住買了幾件禮物——學(xué)日本人多買禮物回國后好送一眾親友。好了，不多說了，還是給大家欣賞一下富良野和七彩之丘的美景，展示一下我女兒給她的老師、同學(xué)和朋友挑選的小禮物吧。
教師旅游心得體會(huì)篇十七
8月17號(hào)，因?yàn)橄肴ズＤ下糜?，在網(wǎng)上搜索了一個(gè)晚上的三亞旅游攻略。終于下定決心在海大網(wǎng)預(yù)訂了三亞打折機(jī)票。到達(dá)了夢(mèng)想中的三亞，看只有在宣傳才看見的大海。
海，很美。和想象中的一樣，甚至讓人感受更深刻些。站在水中，有種被它吸引的感覺，不想離開，就只想那么呆著，乃至于就那么發(fā)呆都可以。
看過高山，懂得什么叫巍峨；望過大海，明白什么叫深刻。
今天三亞天氣情況很好，早早起來向左走找到一家味道不錯(cuò)的小籠包，呵呵，物美價(jià)廉看來今天都會(huì)是運(yùn)氣不錯(cuò)的一天。
魚排上美味的海鮮燒烤，領(lǐng)隊(duì)的手藝很不錯(cuò)，就是辣味少點(diǎn)。
皇后灣，浮潛。將頭放進(jìn)水中，哇，好咸，呼吸方法不正確，導(dǎo)致海水進(jìn)到嘴里，兩三次過后，終于習(xí)慣，但是發(fā)現(xiàn)今天嘴里的鹽味，估計(jì)是我吃的一年的鹽。由于技術(shù)問題，本人既沒有釣到一條魚，也沒抓到海星，更沒有撿到貝殼。不過，在游泳池里不能仰泳的我，在救生衣的幫助下能在大海里仰泳哦。
由于今早運(yùn)氣不錯(cuò)，在我的隊(duì)友里得到體現(xiàn)，哈哈哈，全部是住三亞寶宏龍都酒店的，大家相處比較愉快，所以相約明天一起去泡溫泉，后天去蜈支洲島。嘿嘿，人多些也好玩。
早上睡了一個(gè)美美的懶覺，中午1：37分下樓等接我們?nèi)ツ咸餃厝?，到預(yù)定地點(diǎn)看沒人，還嘀咕是不是我們來早了，結(jié)果向左看看原來昨天相約的.人都已經(jīng)集合，看來我們不是早到是晚來，嘿嘿，不過還好沒遲到。還是說正題吧。
南田溫泉，由各式特色溫泉組成，如椰奶泉，咖啡泉，美人泉等各式溫泉，最具特色的就是他的小魚泉。哈哈哈，偶就在那里耗費(fèi)了大部分時(shí)間，無數(shù)的小魚向我的進(jìn)行攻擊，一開始癢得我抓心，不過習(xí)慣了也就麻木了，就是那句話，“癢阿癢的就癢習(xí)慣了”。
這兩天感受最深的就是三亞不愧是旅游地區(qū)，什么東西都貴，飲食也很一般。同行的小蕓蕓說，“你回去可以在空間里說，美食在海南！”這話她是我們?cè)谄穱L了號(hào)稱最好吃最正宗的抱羅粉后發(fā)出的感慨，然后我們就再說哪里哪里的羊肉粉味道不錯(cuò)！
教師旅游心得體會(huì)篇十八
俗話說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！惫鹆值纳?，桂林的水，都令我十分向往。在這個(gè)漫長的假期里，我終于如愿以償，跟隨媽媽前往了那個(gè)令我向往的“世外桃源”！
no.1
“玉帶蜿蜒畫卷雄，漓江秀麗復(fù)深宏”，一句郭沫若的詩句便道出了桂林漓江的秀美風(fēng)光。高聳入云的山峰，清澈見底的江水，耳畔不時(shí)傳來鳥兒的啼叫聲;江岸邊那些依山傍水的小村落，在這人間仙境中與山水為伴，一定十分滿足與快樂。
漓江上景點(diǎn)很多，令我印象最深的就數(shù)“黃布倒影”了！高聳的山峰映入碧綠的江水，根本分辨不清哪是山哪是水?！胺置骺匆娗嗌巾?，船在青山頂上行”，清代詩人袁枚的一句詩，形象地描繪了“黃布倒影”的醉人山水。
游玩了漓江，我們又來到了擁有“詩境家園典范”美譽(yù)的銀子巖景區(qū)。步入景區(qū)，好似進(jìn)入了“世外桃源”一般，這里群山環(huán)抱，流水潺潺。巖洞內(nèi)處處都能看見鐘乳石、石筍，因滴水形成的獨(dú)柱擎天、佛祖論經(jīng)、混元珍珠傘等獨(dú)特奇觀，令人贊嘆不已、瞠目結(jié)舌。
用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來形容洞內(nèi)的雪山飛瀑，是再合適不過的了！置身此景，銀光閃閃、雪白晶瑩的倒掛鐘乳石，倒影于水中，宛如一個(gè)水中宮殿。
no.2
第二天，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，興沖沖地趕往乘竹筏的地點(diǎn)。遇龍河的兩岸到處都是山峰，層巒疊嶂，綿延起伏。我坐在竹椅上，耐不住寂寞，將腳丫伸進(jìn)清澈的河水中。哇！好涼爽呀！使船前進(jìn)的'竹竿輕輕伸入水中，平靜的水面上泛起了陣陣漣漪，金燦燦的陽光照射下來，水面頓時(shí)就變得波光粼粼。
下午，我們才真正地來到了世外桃源。乘坐小船游覽燕子湖，自然是一種不錯(cuò)的享受。忽然，一陣悠揚(yáng)清亮的歌聲傳來。我順著歌聲望過去，噢，原來是侗族姑娘在附近的舞樓中載歌載舞呀！她們身著艷麗的衣裳，正歡迎我們的到來呢！繞過燕子洞，眼前豁然開朗，原來——桃花島到了。雖說現(xiàn)在已不是桃花開放的季節(jié)，但小島上仍有幾朵桃花在朝我們笑呢！
短短兩天的桂林之行結(jié)束了，我們又將乘坐高鐵前往貴陽。桂林，再見！
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