- 總結(jié)心得體會(huì)是提高自我認(rèn)知和理解他人的有效方式。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練可讀。下面是一些有關(guān)心得體會(huì)的范例，希望對(duì)大家有所幫助。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
外部培訓(xùn)已成為越來(lái)越多企業(yè)提高員工能力和創(chuàng)造更好工作環(huán)境的必備手段。而作為一名帶隊(duì)人員，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)外出培訓(xùn)不僅是親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)間的溝通，還能讓團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)到更多實(shí)際的知識(shí)、技巧和體驗(yàn)。今天我將分享一下我在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行外部培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。
在外部培訓(xùn)前，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行足夠的準(zhǔn)備工作非常重要，這一系列準(zhǔn)備包括：確定培訓(xùn)主題、預(yù)設(shè)培訓(xùn)目標(biāo)、明確培訓(xùn)場(chǎng)地、交通和住宿等，還需對(duì)培訓(xùn)資料進(jìn)行審核、印制等。尤其是對(duì)于有些團(tuán)隊(duì)成員而言，他們可能第一次接受外部培訓(xùn)，對(duì)相關(guān)流程不熟悉，在此階段的準(zhǔn)備工作就顯得尤為必要。
在培訓(xùn)中，作為帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的人員，我們除了要保持關(guān)注培訓(xùn)師的知識(shí)擴(kuò)展之外，還要注意團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，多與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流、討論，一起解決困難。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)比較有效的方式是喚起團(tuán)隊(duì)成員的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與討論，這不僅有利于團(tuán)隊(duì)成員更好地發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)能力，也有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感。
第四段：培訓(xùn)后的深入思考。
隨著外部培訓(xùn)的結(jié)束，但我們的工作并沒(méi)有結(jié)束。我們需要就團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入思考，回顧整個(gè)培訓(xùn)中的不足之處，嘗試改進(jìn)培訓(xùn)方式，補(bǔ)充完善學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，作為帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的人員，我們也需要就整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。這樣不僅是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也是對(duì)我們帶隊(duì)人員水平的提升和考驗(yàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
隨著企業(yè)發(fā)展的不斷加速與打破地域限制的國(guó)際化趨勢(shì)，帶隊(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行外部培訓(xùn)也就變得越來(lái)越普遍。良好的外部培訓(xùn)，不僅是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)知識(shí)、提高技能和增強(qiáng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是提高企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的有效方式。而作為帶隊(duì)人員，我們需要具備溝通、團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)等多方面的能力，帶隊(duì)團(tuán)隊(duì)完成好學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著會(huì)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。而參加會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)成為了許多會(huì)計(jì)人員提升自身能力和拓寬人際關(guān)系的重要途徑。下面我將分享我參加會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)為我的職業(yè)發(fā)展提供了巨大的幫助。參加外部培訓(xùn)使我有機(jī)會(huì)接觸到更廣泛的會(huì)計(jì)知識(shí)和行業(yè)趨勢(shì)，從而為我的職業(yè)發(fā)展做出更明智的決策。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的會(huì)計(jì)方法和工具，尤其是在信息技術(shù)領(lǐng)域。這使我能夠更好地應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的會(huì)計(jì)工作，提高工作效率，并為公司創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。
其次，會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)使我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的會(huì)計(jì)行業(yè)人士。在培訓(xùn)中，我遇到了來(lái)自不同城市和行業(yè)的會(huì)計(jì)人員，與他們交流，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)成為了最寶貴的財(cái)富。通過(guò)與他們的深入溝通，我了解到了不同地區(qū)和行業(yè)的會(huì)計(jì)管理模式和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我的職業(yè)生涯有著巨大的幫助。與此同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了一些會(huì)計(jì)專業(yè)的老師和專家，他們?yōu)槲姨峁┝撕芏鄬氋F的指導(dǎo)和建議，幫助我更好地規(guī)劃我的職業(yè)道路。
另外，會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)還提升了我的專業(yè)能力和自我認(rèn)知。在培訓(xùn)中，我參加了一些實(shí)踐操作和案例研究，更深入地了解了會(huì)計(jì)工作的實(shí)際操作和應(yīng)用。這不僅使我對(duì)會(huì)計(jì)理論和規(guī)范有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還提高了我的解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，培訓(xùn)也增強(qiáng)了我的自信心，讓我更加清楚地意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而更好地面對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)和壓力。
最后，會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)還為我提供了發(fā)展人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了很多同行和朋友，建立了寶貴的人際網(wǎng)。這使我在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中有更多合作和發(fā)展的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，我還在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了一些和我有相同興趣愛(ài)好的年輕會(huì)計(jì)人才，我們通過(guò)互相交流和合作，形成了良好的合作氛圍和友誼。這種人際關(guān)系不僅在工作上有助于互幫互助，還在生活中給予了我更多的支持和關(guān)心。
綜上所述，會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)有著極大的影響和幫助。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅拓寬了眼界，提高了專業(yè)素養(yǎng)，還結(jié)識(shí)了一批優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人士，并建立了廣泛的人脈關(guān)系。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì)發(fā)揮出培訓(xùn)所帶來(lái)的種種優(yōu)勢(shì)，不斷追求卓越，為會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：介紹會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)的背景和意義（大約200字）。
會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)是為了提高會(huì)計(jì)從業(yè)人員的專業(yè)水平和工作技能而開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和全球化的進(jìn)程加快，會(huì)計(jì)工作的復(fù)雜性和專業(yè)性也日益增強(qiáng)。會(huì)計(jì)從業(yè)人員需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)這個(gè)變化迅速的時(shí)代。參加會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)可以提高會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)，增加他們對(duì)會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的了解，提升自身的職業(yè)發(fā)展空間和競(jìng)爭(zhēng)力，從而更好地服務(wù)企業(yè)和社會(huì)。
第二段：談?wù)勎覅⒓訒?huì)計(jì)外部培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)和目的（大約200字）。
我作為一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，深知不斷學(xué)習(xí)和提升自身實(shí)力的重要性。我參加會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)主要是為了更新知識(shí)、提高技能，彌補(bǔ)自身在會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)方面的不足。同時(shí)，我也希望通過(guò)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，與其他從業(yè)人員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，拓寬自己的視野，增加自身的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)。我對(duì)會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)有著積極的期待，希望能夠在培訓(xùn)中收獲更多的知識(shí)和技巧。
第三段：敘述實(shí)際參加會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)的經(jīng)歷和收獲（大約400字）。
在參加會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐任務(wù)。我們進(jìn)行了大量的理論課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、稅務(wù)申報(bào)等相關(guān)知識(shí)，通過(guò)實(shí)操案例的分析和解決，不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，還提高了我解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還參觀了一些大型企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)，親眼目睹了他們的財(cái)務(wù)管理和運(yùn)營(yíng)，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)工作的實(shí)際操作有了更直觀的了解。通過(guò)與其他從業(yè)人員的交流和合作，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同的重要性，這為我今后在工作中能更好地與他人協(xié)作打下了基礎(chǔ)。
會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)而積極的。首先，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，鞏固了會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)方面的知識(shí)，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。其次，我通過(guò)與他人的交流和合作，提高了溝通和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。最重要的是，我在培訓(xùn)中結(jié)交了一些業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀人才，拓寬了自己的人脈資源，為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)的效果和對(duì)未來(lái)的展望（大約200字）。
通過(guò)會(huì)計(jì)外部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自身的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)和適應(yīng)變化的能力。我相信，這些經(jīng)歷和收獲將為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取的精神，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得更大的突破和成功。同時(shí)，我也會(huì)將自己的所學(xué)所得與他人分享，幫助更多的會(huì)計(jì)從業(yè)人員提高自身能力，共同推動(dòng)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
外部培訓(xùn)一直被視為公司提高員工工作能力和素質(zhì)的有效途徑之一。在這種培訓(xùn)課程中，公司可以選擇那些更適合員工的專業(yè)課程，以幫助他們進(jìn)一步提高技能和知識(shí)水平。在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加外部培訓(xùn)課程時(shí)，我們可以更好地激發(fā)員工的工作潛力，彌補(bǔ)公司內(nèi)部教育的不足。在本文中，我將分享我與團(tuán)隊(duì)參加外部培訓(xùn)的經(jīng)歷和心得。
第二段：準(zhǔn)備工作
在準(zhǔn)備參加外部培訓(xùn)時(shí)，要特別注意培訓(xùn)課程的質(zhì)量和實(shí)用性，以確保其與公司的業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)目標(biāo)相匹配。要根據(jù)員工所處的具體情況，確定培訓(xùn)的內(nèi)容和方式，并意識(shí)到員工的工作能力和興趣愛(ài)好，因?yàn)檫@有助于提高學(xué)習(xí)和討論的效果。此外，在進(jìn)行外部培訓(xùn)時(shí)，也要注意節(jié)約成本的問(wèn)題，例如選擇相對(duì)便宜的住宿地點(diǎn)和交通工具等。
第三段：實(shí)際操作
在外部培訓(xùn)的過(guò)程中，我們應(yīng)該為員工創(chuàng)造積極的討論和交流的氛圍，以便他們能夠共享優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和方法，以及展示自己的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)同事們?cè)谡n堂上能夠激烈地討論他們自己的想法和觀點(diǎn)，我相信這種滲透在課堂中的氛圍的重要性是無(wú)可替代的。在實(shí)際操作方面，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該多加探索，實(shí)踐新的工作方法，加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
第四段：學(xué)習(xí)成果
外部培訓(xùn)的收獲應(yīng)該是更高效的工作和更好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在知識(shí)和技能水平的提高過(guò)程中，特別要注意對(duì)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)和激勵(lì)力度，在實(shí)施新工作方式的過(guò)程中不斷充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)的整體能力和效率。當(dāng)我們逐漸熟悉和運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)和技能時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)水平將更高地占據(jù)市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加快團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期模式，并獲得更多的利潤(rùn)。
第五段：總結(jié)
外部培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)中提高員工素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)所必需的方法之一。在參加外部培訓(xùn)的過(guò)程中，我們需要注重課程的實(shí)用性、員工的需求和成本效益，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造力，在培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)成果，并加以應(yīng)用和實(shí)踐。通過(guò)潛心學(xué)習(xí)并切實(shí)貫徹所學(xué)，我們可以在企業(yè)發(fā)展中獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)期合作和成功的機(jī)會(huì)。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)和員工需要不斷提高技能和知識(shí)水平，以適應(yīng)不斷變化和發(fā)展的業(yè)務(wù)需求。為了滿足這些需求，外部培訓(xùn)已經(jīng)成為了一種越來(lái)越流行的方式。在這篇文章中，我將分享一次帶隊(duì)參加的外部培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備
在外部培訓(xùn)之前，我和我的團(tuán)隊(duì)做了大量的準(zhǔn)備工作，以確保我們能夠充分利用這次機(jī)會(huì)。我們首先確定了培訓(xùn)的目標(biāo)和重點(diǎn)，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們列出了每個(gè)人需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間安排和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。我們還在網(wǎng)上查找了一些相關(guān)的資料和案例，以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第三段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲
在外部培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和人際關(guān)系等方面的知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，我們深入了解了不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)缺點(diǎn)，并學(xué)習(xí)了如何提高自己的表達(dá)和溝通能力。此外，我們還發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)中存在的一些問(wèn)題，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)加以解決。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我們的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力得到了極大的提高，這對(duì)于我們以后的工作非常有幫助。
第四段：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
在培訓(xùn)之后，我和我的團(tuán)隊(duì)將學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到了實(shí)際工作中。我們制定了更有效的工作計(jì)劃，改進(jìn)了工作流程，提高了協(xié)作效率。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)際工作中需要繼續(xù)提高的方面，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃來(lái)彌補(bǔ)這些不足。
第五段：總結(jié)
該培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足和團(tuán)隊(duì)協(xié)作中需要改進(jìn)的方面。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們得到了可操作性的技能和知識(shí)，為我們未來(lái)的工作提供了更多的幫助。我希望將來(lái)可以繼續(xù)參加這樣的培訓(xùn)，繼續(xù)提升自己的能力和水平。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，培訓(xùn)成為企業(yè)和個(gè)人加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的一種重要手段。在企業(yè)中，員工的培養(yǎng)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，而外部培訓(xùn)則成為員工自我提升的一項(xiàng)必備舉措。外部培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)和技能，可以快速提升員工的能力和素質(zhì)，為企業(yè)帶來(lái)更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)價(jià)值。
第二段：參加外部培訓(xùn)的收益和目標(biāo)。
參加外部培訓(xùn)最大的收益莫過(guò)于拓寬了自己的知識(shí)面，掌握了更多實(shí)用技能。同時(shí)，參加外部培訓(xùn)能幫助我們認(rèn)識(shí)到自身不足之處，提升自身的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)外部培訓(xùn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己和職場(chǎng)的現(xiàn)狀，為個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃提供更多可選方向和機(jī)遇。
第三段：外部培訓(xùn)的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。
雖然外部培訓(xùn)為我們帶來(lái)了很多收益，但同時(shí)也會(huì)面臨挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。其中最大的挑戰(zhàn)莫過(guò)于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合，也就是如何將所學(xué)知識(shí)和技能有效地運(yùn)用到實(shí)際工作中。此外，外部培訓(xùn)還需要具備一定的經(jīng)濟(jì)投入和時(shí)間投入，需要與家庭、工作、學(xué)習(xí)等多重角色和任務(wù)相協(xié)調(diào)。
第四段：通過(guò)外部培訓(xùn)的實(shí)際應(yīng)用。
在這次參加的外部培訓(xùn)中，我受益匪淺。其中最大的收獲是所學(xué)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用。比如在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通方面，我學(xué)到了一些新的方法和技巧，通過(guò)與同事的合作，進(jìn)一步提升了我們的團(tuán)隊(duì)效率和工作質(zhì)量。在業(yè)務(wù)操作和管理方面，我也學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用技巧，可以更好地應(yīng)對(duì)與客戶的溝通和處理問(wèn)題等情況。
第五段：外部培訓(xùn)的反思和總結(jié)。
通過(guò)這次外部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)自身的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到外部培訓(xùn)不僅需要具備學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，還需要具備創(chuàng)新能力和開(kāi)放心態(tài)。因此，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將不斷積累、總結(jié)，進(jìn)一步提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)際應(yīng)用能力。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)是員工提升技能和知識(shí)的一個(gè)重要渠道，然而，有時(shí)候僅僅依靠?jī)?nèi)部培訓(xùn)并不能滿足員工的需求。這時(shí)，外部企業(yè)培訓(xùn)就成為了一種高效的方式。我最近參加了一次外部企業(yè)培訓(xùn)，收獲頗豐。接下來(lái)，我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，外部企業(yè)培訓(xùn)擁有更多的專業(yè)資源。一流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常擁有一支高水平的師資團(tuán)隊(duì)，這些老師都具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，并且通常具有國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的背景。在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，我個(gè)人感受到了老師們高質(zhì)量的授課水平和深入淺出的講解方法。這些都使我受益匪淺，學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。
其次，外部企業(yè)培訓(xùn)提供了與同行交流的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)中的每個(gè)參與者來(lái)自不同的企業(yè)，他們有著各自豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和思維方式。在培訓(xùn)課堂上，我們有機(jī)會(huì)和其他企業(yè)的同行進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過(guò)與不同層次和背景的人交流，我收獲了更多的思路和靈感。這種相互交流的氛圍極大地促進(jìn)了知識(shí)的傳播和技能的提升。
再次，外部企業(yè)培訓(xùn)提供了更廣闊的視野。在企業(yè)內(nèi)部工作的人，通常只接觸到自己所在企業(yè)的事務(wù)和業(yè)務(wù)。參加外部企業(yè)培訓(xùn)，可以打破這種封閉的局面，從而接觸到更廣泛的行業(yè)動(dòng)態(tài)和經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，我了解到了很多其他企業(yè)的運(yùn)營(yíng)方式和成功案例，這為我在今后的工作中提供了寶貴的參考和借鑒。
此外，外部企業(yè)培訓(xùn)也有助于提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)中，我們除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能外，還要進(jìn)行各種實(shí)踐案例分析、團(tuán)隊(duì)合作和演講等綜合能力的鍛煉。這些綜合素質(zhì)的提升對(duì)于職場(chǎng)發(fā)展是非常重要的，因?yàn)樵诂F(xiàn)代企業(yè)中，一個(gè)成功的員工不僅僅需要專業(yè)能力，還需要擁有良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力，而外部企業(yè)培訓(xùn)恰恰能夠在這些方面對(duì)員工進(jìn)行全方位的培養(yǎng)。
最后，外部企業(yè)培訓(xùn)還可以提高員工的自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃能力。培訓(xùn)過(guò)程中，我們會(huì)接觸到很多自我反思和職業(yè)規(guī)劃的案例和方法，幫助我們更清楚地認(rèn)知自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。這種自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃能力對(duì)于員工的成長(zhǎng)非常重要，它不僅可以幫助我們找到適合自己的職業(yè)道路，也能夠幫助我們更好地發(fā)展和提升自己。
總之，參加外部企業(yè)培訓(xùn)是一種非常值得推崇的學(xué)習(xí)方式。它可以為員工提供更好的學(xué)習(xí)資源、交流機(jī)會(huì)、更廣闊的視野、全面的發(fā)展以及自我認(rèn)知和職業(yè)規(guī)劃能力的提升。在今后的工作中，我將繼續(xù)利用外部企業(yè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和提升自己。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
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2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識(shí)了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國(guó)際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國(guó)際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；3、太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開(kāi)心金庫(kù)、預(yù)演未來(lái)、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容。
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開(kāi)展的綱要性工具，推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過(guò)多的理性影響判斷，過(guò)多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺(jué)、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽(tīng)眾和內(nèi)容；過(guò)程重點(diǎn)處理好與聽(tīng)眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開(kāi)心金庫(kù)。利用昨天可以影響今天，做開(kāi)心金庫(kù)，不僅影響自己，緩解上臺(tái)前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽(tīng)眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來(lái)。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來(lái)，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮，效果往往會(huì)出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說(shuō)什么”的問(wèn)題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說(shuō)”的問(wèn)題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f(shuō)”比“說(shuō)什么’更重要。
8、威信的建立：通過(guò)尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹(shù)立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、技巧、儀容、講話等方式；長(zhǎng)期靠?jī)?nèi)涵如：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問(wèn)技巧：發(fā)問(wèn)有兩部分技巧，一部分包含一般性問(wèn)題、特定性問(wèn)題、封閉性問(wèn)題、開(kāi)放性問(wèn)題，另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問(wèn)，如查證法、反問(wèn)法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問(wèn)的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過(guò)收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動(dòng)；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說(shuō)好的、優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)可以該進(jìn)的、未來(lái)會(huì)有更好的行為。
二、收獲。
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場(chǎng)演練，游戲等互動(dòng)活動(dòng)，引人入勝；視頻，圖畫(huà)，模擬測(cè)試，問(wèn)卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實(shí)”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實(shí)用，很有價(jià)值。
我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng)，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時(shí)，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚(yú)”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。”我真正開(kāi)始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過(guò)程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對(duì)”學(xué)生”言傳身教,教會(huì)”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對(duì)培訓(xùn)工作也有一些心得體會(huì).以下是我的幾點(diǎn)看法:
1. 把握好培訓(xùn)質(zhì)量
2. 因材施教,最大限度挖掘潛力
每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒(méi)有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對(duì)于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵(lì),正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.
3. 不斷學(xué)習(xí),提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力
以上是我的一些膚淺認(rèn)識(shí),我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會(huì)更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
4月24日我校一行6位教師參加了小教室組織的一年級(jí)數(shù)學(xué)第二次教材培訓(xùn)，看了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課，聆聽(tīng)了四位教師的教材輔導(dǎo)，收獲很多，感觸頗豐。
數(shù)學(xué)老師都知道數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課，課難上，課堂難掌控。東港里的姚海榮老師給我們展現(xiàn)了一節(jié)低年級(jí)的活動(dòng)課《擺一擺，想一想》。從總體看：1、姚老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合乎學(xué)生年齡特點(diǎn)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，教學(xué)過(guò)程有扶有放，學(xué)生學(xué)到的知識(shí)是很扎實(shí)的；2、學(xué)生的智力得到了發(fā)展，從課伊始1個(gè)圓片、2個(gè)圓片的教師引領(lǐng)，到不用擺就能說(shuō)出9個(gè)圓片拼出的數(shù)，學(xué)生有序思維能力得到了很好的發(fā)展；3、姚老師本人課堂上不急不躁、有條不紊地組織教學(xué)，能耐心等待一年級(jí)孩子的回答，對(duì)我們幾位都是一個(gè)很大的觸動(dòng)。
我們覺(jué)得，在處理“3個(gè)圓片能拼出哪些數(shù)”這一環(huán)節(jié)，顯得有些急，學(xué)生自由拼完反饋時(shí)，姚老師本人也說(shuō)由于受投影的影響，不好展示學(xué)生作品，我們倒覺(jué)得老師可以隨機(jī)在黑板上板演孩子的拼擺結(jié)果，有時(shí)板書(shū)對(duì)孩子的記憶是很深刻的，沒(méi)必要著急把事先準(zhǔn)備好的兩種拼擺方法展現(xiàn)出來(lái)，這樣對(duì)于理解能力稍差的孩子來(lái)說(shuō)有些牽強(qiáng)，思維上是一個(gè)斷層，數(shù)學(xué)課堂還要遵循孩子的思維發(fā)展進(jìn)程。
最后，張校長(zhǎng)給在座的教師讀了一篇文章《可怕的中國(guó)式教育》，聽(tīng)的過(guò)程中就不免聽(tīng)到有些老師在下面笑，笑的同時(shí)是否聯(lián)想到我們自己的教育，平時(shí)的作業(yè)中我們又布置了多少機(jī)械性、沒(méi)有思考價(jià)值的作業(yè)，這對(duì)我們敲響了一個(gè)警鐘，作業(yè)的方向在哪里？尤其是這樣一門(mén)與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科。錢(qián)守旺老師在講座時(shí)推薦了一本書(shū)《第56號(hào)教師的故事》，我正在學(xué)習(xí)之中，雷夫老師就是一名數(shù)學(xué)老師，他在每堂課前都會(huì)告訴孩子學(xué)這個(gè)知識(shí)在生活中什么時(shí)候能用到，這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)就會(huì)有興趣。
總之，每次培訓(xùn)都是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程，哪怕是一個(gè)理念的點(diǎn)撥，一本好書(shū)的推薦，一堂好的課堂展示，都是受用終身的。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長(zhǎng)了超過(guò)2倍的感覺(jué)——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒(méi)有過(guò)多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過(guò)關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開(kāi)始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來(lái)的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)?lái)不同的感受體驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒(méi)有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見(jiàn)習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開(kāi)一直以來(lái)備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無(wú)，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，中心主任關(guān)于20多年來(lái)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來(lái)自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來(lái)說(shuō)，完全不同的制度環(huán)境，在毫無(wú)直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來(lái)的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無(wú)疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō))，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過(guò)用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒(méi)有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒(méi)有辦法通過(guò)機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒(méi)有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開(kāi)展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來(lái)都困擾我的問(wèn)題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問(wèn)題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開(kāi)被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒(méi)有讓我感覺(jué)到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見(jiàn)過(guò)面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤舜酥g更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
持續(xù)了近一個(gè)月的第三期研究生干部培訓(xùn)班落下了帷幕，在這一個(gè)月中，作為培訓(xùn)班的一份子，我也深深的感受到了學(xué)校對(duì)研究生工作的重視與教育力度，而且在培訓(xùn)中獲得的知識(shí)與經(jīng)歷將伴隨著我的一生。通過(guò)講座我知道了作為一名學(xué)生干部應(yīng)如何在工作中鍛煉自己，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的“沉穩(wěn)、細(xì)心、膽識(shí)、積極、大度、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)”的素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的、成功的領(lǐng)導(dǎo)者。此次講座使我們明確了鍛煉自我的角度和路徑，更加清晰了如何去成為一個(gè)內(nèi)外兼修且合格的學(xué)生干部。
其中令我印象最深刻的是去電影院看《辛亥革命》，這部電影，細(xì)膩，深刻，把辛亥革命的精神體現(xiàn)得淋漓盡致。尤其喜歡影片開(kāi)頭寧?kù)o的那段告白，她帶著腳鐐走向斷頭臺(tái)的那一刻，出影時(shí)間最短，但是卻讓我最為感動(dòng)，她在犧牲前說(shuō)的：“我的死是為了所有孩子的幸福！”，頓時(shí)，我有一種眼淚要沖出眼眶的感覺(jué)。今天的我們其實(shí)就是她當(dāng)年說(shuō)的孩子們，在享受幸福生活的同時(shí)真的不要忘記那些流過(guò)鮮血和犧牲的革命先烈，是他們用寶貴的生命堅(jiān)定的信念換來(lái)了我們今天的歡笑和幸福。
戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面看著讓人揪心，那么到底是什么讓他們勇敢的拋棄家中的妻兒和一切，拿起捆綁的手彈跑向敵軍的那邊。一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，一件件忘我犧牲的事跡，一幕幕不能忘記的場(chǎng)面，深烙在心底！也許我們當(dāng)中的有人會(huì)說(shuō)，自己生錯(cuò)了年代，如果也生活在那種亂世，說(shuō)不定也將成為這些革命先烈中的一員。其實(shí)，我覺(jué)得這是遐想也好，假設(shè)也罷，都毫無(wú)意義。
一個(gè)世紀(jì)的光陰猶如彈指一揮間，歷史是不容假設(shè)的，所以我很難想像，如果100年前，沒(méi)有這樣一部分人為了心中的信念、自己的理想用拋頭顱灑熱血的方式執(zhí)著的追尋新的希望，那么如今的中國(guó)該是怎樣的一種場(chǎng)面？不過(guò)，既然歷史沒(méi)有留給我們血雨腥風(fēng)的生活，沒(méi)有留給我們?nèi)竹R疆場(chǎng)的機(jī)會(huì)，那么我們就該以我們這個(gè)時(shí)代所特有的新的方式去開(kāi)拓進(jìn)取，去尋找利國(guó)利民的新道路。最后，謹(jǐn)以此片表達(dá)我們心中對(duì)于革命先烈的緬懷之情，也希望我們這些作為晚輩的，能夠發(fā)自內(nèi)心的去保持對(duì)于前輩先賢們的崇敬，并以其為榜樣，激勵(lì)自己，為了那一份信念、信仰，勇往直前，永不放棄。
盧書(shū)記在發(fā)展與國(guó)情當(dāng)中講述了我們國(guó)家現(xiàn)在的基本國(guó)情及國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，回顧了“十一五”期間我國(guó)建設(shè)取得的成就與不足，并與大家分享了他對(duì)此的學(xué)習(xí)與體會(huì)。除此外，盧書(shū)記還就熱點(diǎn)的物價(jià)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，分析了物價(jià)上漲的具體原因。他深入淺出的講解使學(xué)員們受益良多，他詼諧幽默的語(yǔ)言贏得學(xué)員們的陣陣掌聲。他幫助大我們認(rèn)清了國(guó)情，明確了今后的發(fā)展方向，也更加堅(jiān)定了大家信仰共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)了大家建設(shè)偉大祖國(guó)的信心。
管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的報(bào)告則讓我想到了提升領(lǐng)導(dǎo)力還要關(guān)注思維、語(yǔ)言、行動(dòng)的績(jī)效，面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境挑戰(zhàn)，及未來(lái)的不確定性，管理人員要有大思維、大格局，要具備自我意識(shí)、自我管理、社會(huì)意識(shí)、關(guān)系管理的情感智慧。要有體系化、流程化的思維格局，要把規(guī)章制度轉(zhuǎn)化進(jìn)入體系及工作管理流程中去，并不斷去維護(hù)完善。要塑造新的思維模式并運(yùn)用實(shí)際工作中，要跳出思維局限的框架，用共贏的思維模式，善于運(yùn)用集體的智慧，作出最佳選擇。避免“組織黑洞”帶來(lái)不利影響。
要突破以往“以人為本”思想范圍，簡(jiǎn)單通俗的說(shuō)法就是，以“好人”為本，以遵紀(jì)守法的人為本，看人之大，用人所長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)工作的更好發(fā)展。學(xué)習(xí)后，明白了領(lǐng)導(dǎo)力就是，確認(rèn)方向、領(lǐng)導(dǎo)自己并領(lǐng)導(dǎo)別人創(chuàng)造價(jià)值的能力。通過(guò)這次報(bào)告的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了作為一個(gè)優(yōu)秀管理者，要具備多異的管理風(fēng)格，巧妙應(yīng)用管理風(fēng)格，并不斷提升自己及團(tuán)隊(duì)的能力，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，要有對(duì)事物的積極的反饋態(tài)度，停止抱怨，積極行動(dòng)，去有效的管理好團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造更多的價(jià)值。
我們通過(guò)主題講座和工作經(jīng)驗(yàn)交流等方式進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨、團(tuán)和班學(xué)生組織的工作經(jīng)驗(yàn)交流。通過(guò)此次培訓(xùn)，各位學(xué)生干部表示在服務(wù)意識(shí)、組織協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作等方面都有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化自己為同學(xué)服務(wù)的積極性和主動(dòng)性，提高了自己的綜合素質(zhì)和工作能力，以更好的協(xié)助研究生部做好學(xué)生管理工作，舉辦更加豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)校的校園生活的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開(kāi)展工作。同時(shí)也為我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識(shí)，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂(lè)于創(chuàng)新的思維來(lái)帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無(wú)易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
在工作上，一定要對(duì)學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹(shù)立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識(shí)，以服務(wù)他人為榮。學(xué)會(huì)珍惜這樣一次難得的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，在鍛煉中成長(zhǎng)。我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。我們需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時(shí)注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽(yù)感要強(qiáng)。要及時(shí)反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹(shù)立全局觀念。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
作為一名培訓(xùn)者，我參加了為期兩周的培訓(xùn)課程，旨在提高我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能，并且對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有了更深入的了解。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)計(jì)劃和課程，如何有效地與學(xué)員互動(dòng)，如何使用不同的教學(xué)方法和工具，以及如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，如何激勵(lì)他們積極參與，以及如何處理學(xué)員的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)行業(yè)的重要性。培訓(xùn)可以幫助員工提高技能和知識(shí)，從而提高生產(chǎn)力和效率。作為一名培訓(xùn)者，我有責(zé)任為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。
在這次培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用不同的教學(xué)方法和工具，如何與學(xué)員建立良好的關(guān)系，以及如何激勵(lì)他們積極參與。我還學(xué)會(huì)了如何評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，以及如何處理學(xué)員的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它讓我更加了解培訓(xùn)行業(yè)的重要性，并且提高了我的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為學(xué)員提供更好的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家早上好！
為期五天的培訓(xùn)結(jié)束了。時(shí)間總是無(wú)情的,如果你不把她抓緊，她轉(zhuǎn)眼從你身邊溜走，在和xx的老師們一起聽(tīng)公開(kāi)課的時(shí)候溜走了，在和xx的老師們一起交流研討的時(shí)候溜走了，在和xx的老師們一起參觀一、二年級(jí)的校本課程時(shí)，已然溜走了，從不經(jīng)意的思考間溜走了，在一眨眼的功夫間溜走了......朱自清先生說(shuō)過(guò)，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！钡?，這次培訓(xùn)結(jié)束了，不知道下次還有沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師們?cè)谝黄鸾涣餮杏?。時(shí)間的匆匆，機(jī)會(huì)的難得，真的會(huì)讓人頭涔涔而淚潸潸！
我能在這里代表x市xx區(qū)參加“國(guó)培計(jì)劃（xxxx）”—貧困地區(qū)“一對(duì)一”小學(xué)學(xué)段精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)的老師發(fā)言，我感到特別的榮幸，非常感謝這五天來(lái)靈武xx的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的關(guān)心和支持！在這里讓我學(xué)到了很多，特別是前兩天聽(tīng)公開(kāi)課以及華東師范大學(xué)的專家對(duì)2.0信息技術(shù)的例析解讀，專家們分別從30個(gè)微能力點(diǎn)的5個(gè)內(nèi)容：能力維度、所屬環(huán)境、能力描述、實(shí)踐建議以及提交指南與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)幾個(gè)方面進(jìn)行了解析，讓我更加清晰地知道了在課堂教學(xué)中如何更好的去應(yīng)用信息技術(shù)。作為一名老師，不僅要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力，還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)綜合應(yīng)用的能力；同時(shí)，認(rèn)識(shí)到教育信息化知識(shí)的重要性，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，努力把所學(xué)到的教育信息化運(yùn)用到教育教學(xué)中去，使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。
接著我們?cè)陟`武xx楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下觀摩了一二年級(jí)的校本課程，再次感受到校園里濃郁的文化氛圍，這樣的環(huán)境既舒適又陶冶了情操！學(xué)校各種特色班的設(shè)列，使得學(xué)生的德智體美勞得到了全面的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛(ài)好的同時(shí)也是對(duì)學(xué)生繼承傳統(tǒng)文化的教育，使學(xué)生在良好的氛圍中不知不覺(jué)、潛移默化中受到了教育。充分利用各種活動(dòng)手段，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。感受到了校本課程的魅力和學(xué)校的文化底蘊(yùn)。
在以后的兩天里，自己也試講了兩節(jié)課，我的結(jié)對(duì)老師，x文軍老師給了我悉心的指導(dǎo)，若是真的不知道自己的不足在哪里？一講才知道自己有很多地方還要去學(xué)習(xí)，比如在教學(xué)方式方法上，要善于變通，要懂得創(chuàng)新，而不是一味的鉆牛角尖。對(duì)課堂的管理上也要懂得隨機(jī)應(yīng)變，懂得創(chuàng)新，不能是每一節(jié)課都是一個(gè)模式，學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我又聽(tīng)了x老師的兩節(jié)語(yǔ)文課，首先不說(shuō)這課教學(xué)方式方法和設(shè)計(jì)，還有教學(xué)的內(nèi)容怎么樣了，就上課的這種激情四射、神采奕奕、繪聲繪色，一下子吸引了我的注意力，那孩子們的學(xué)習(xí)積極性也就不言而語(yǔ)了，感覺(jué)兩節(jié)課上讓我學(xué)到了好多，不管是生活中的細(xì)節(jié)，還是作為一名老師的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，在x老師的身上，我才真正的體會(huì)到了。如果上小學(xué)的時(shí)候能遇上像x老師這樣的語(yǔ)文老師，估計(jì)我的語(yǔ)文作文會(huì)拿滿分。x老師還專門(mén)給我一次機(jī)會(huì)讓我給學(xué)生上了一節(jié)學(xué)習(xí)之友的練習(xí)課，在自己講完這兩節(jié)課以后才深深的體會(huì)到我們學(xué)校x個(gè)人的課堂和xx個(gè)人的課堂是截然不同的課堂，在之前的課堂上自己是糊里糊涂的上完一節(jié)課就行了，這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成下節(jié)課接著來(lái)，但是xx個(gè)人的課堂就不一樣，x老師就我這節(jié)課，進(jìn)行了系統(tǒng)的評(píng)價(jià)：首先從教學(xué)的目標(biāo)開(kāi)始的評(píng)價(jià)，什么是教學(xué)的目標(biāo)？一堂課首先自己要清清楚楚的知道給學(xué)生教什么？那就是教學(xué)目標(biāo)，之前我們定教學(xué)目標(biāo)，只是簡(jiǎn)單的從教材入手，而現(xiàn)在我才知道，首先要依據(jù)課程的標(biāo)準(zhǔn)年段目標(biāo)；第二要依據(jù)教材，第三要依據(jù)課后習(xí)題，最后還要根據(jù)學(xué)情制定教學(xué)的目標(biāo)。這樣你的每一節(jié)課才會(huì)有實(shí)效。最后，x老師還提出了一點(diǎn)希望，要做一個(gè)“眀師”，一定要心中有情懷、心中有目標(biāo)、心中有學(xué)生。他的一絲不茍讓我體會(huì)到了當(dāng)好一名真正的教師要不辭辛苦，不厭其煩，日復(fù)一日，常年累月的堅(jiān)持下去，懷著一顆熱愛(ài)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的心，去真正地干好這份事業(yè)。
通過(guò)這次的培訓(xùn)讓我明白了，作為一名教師的我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，把這份事業(yè)當(dāng)做自己生命的一部分來(lái)對(duì)待，用教育做平臺(tái)，在教育實(shí)踐中不斷完善自我，在平凡的崗位上燃放激情，用有限的歲月譜寫(xiě)豐滿而絢麗的人生，只有盡了自己的本分，才能得到真的本事。我會(huì)像x老師學(xué)習(xí)，像靈武xx的老師們學(xué)習(xí)，用目標(biāo)去激勵(lì)學(xué)生，用活力去感染學(xué)生，用激情去感動(dòng)學(xué)生，用美德去感化學(xué)生，用創(chuàng)新去吸引學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用文化去豐富學(xué)生，用愛(ài)心去引導(dǎo)學(xué)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我一定把這次培訓(xùn)的感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它，做一名明師—明明白白教書(shū)的老師！
再次感謝xxxx的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！謝謝你們！祝福xxxx的老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
日期：2023年3月12日
作為一名培訓(xùn)者，參加最近舉行的培訓(xùn)者培訓(xùn)研討會(huì)，我有幸與其他同樣致力于提升教學(xué)效果的同僚們一同參與。這次培訓(xùn)是在線進(jìn)行的，共計(jì)5天，參與者來(lái)自不同的領(lǐng)域和行業(yè)，大家共同學(xué)習(xí)和分享，以提升我們的教學(xué)技能和策略。
這次培訓(xùn)讓我深深感受到，有效的培訓(xùn)不僅僅是將知識(shí)傳遞給學(xué)員，更重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，以及提高他們的實(shí)際問(wèn)題解決能力。我們討論了如何使用新的教學(xué)技術(shù)和方法，如何創(chuàng)建吸引人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及如何使用數(shù)據(jù)來(lái)評(píng)估和改進(jìn)我們的教學(xué)效果。
在這次培訓(xùn)中，我特別關(guān)注了在線教學(xué)的實(shí)踐和挑戰(zhàn)。我們學(xué)習(xí)了如何使用虛擬課堂、在線協(xié)作工具和在線評(píng)估系統(tǒng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也了解到如何處理網(wǎng)絡(luò)延遲、學(xué)生參與度低等常見(jiàn)問(wèn)題，并找到了有效的解決方案。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我還學(xué)到了如何有效地與學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)，以提升他們的學(xué)習(xí)效果。我們通過(guò)角色扮演、小組討論和互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)員更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。我也學(xué)會(huì)了如何使用幽默和同理心來(lái)增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加輕松愉快。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我不僅提升了我的教學(xué)技能，也增強(qiáng)了我的教學(xué)熱情。我期待著將這些學(xué)到的東西應(yīng)用到我的日常教學(xué)中，并期待著與更多的同行們一起分享和學(xué)習(xí)。我相信，我們共同努力，一定能夠提升我們的教學(xué)效果，讓更多的學(xué)員得到更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
外部培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
我參加小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班提高學(xué)習(xí)，受益匪淺，體會(huì)頗深。下頭就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，談?wù)勛晕业捏w會(huì)：
校長(zhǎng)，首先是一個(gè)普通的社會(huì)人。做人德字為先，誠(chéng)信為本。校長(zhǎng)的為人處世所彰顯的人格魅力和道德力量，對(duì)凝聚人心、構(gòu)成良好校風(fēng)能起到事半功倍的作用。
把學(xué)校特色發(fā)展作為品牌戰(zhàn)略來(lái)進(jìn)行形象管理，具體步驟：第一步：培育特色;第二步：鍛造品牌;第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計(jì)形象。相信對(duì)學(xué)校的發(fā)展必須有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí)。我校要想辦出特色，就必須走出一條屬于自我的路。
1、確立自我的辦學(xué)理念。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精讀中外教育名著從教育思想、教育觀念、管理觀念入手，把“尊重兒童個(gè)性，引導(dǎo)兒童發(fā)展，成就兒童未來(lái)”的辦學(xué)理念再細(xì)化，結(jié)合本?，F(xiàn)狀，找準(zhǔn)定位，凸顯特色。
2、從自我做起，引導(dǎo)教師善于反思。構(gòu)成于思?xì)в陔S，沒(méi)有反思，人生是盲目的，教育亦然。在順境中反思，謹(jǐn)防坐失良機(jī)，;在逆境中反思，謹(jǐn)防意外事故;在展望中反思，謹(jǐn)防決策失誤，時(shí)刻堅(jiān)持一個(gè)清晰的頭腦。
3、研訓(xùn)一體，培育名師。改變“我念你聽(tīng)”的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，把課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究和教師培訓(xùn)揉合在一齊設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)教師主體精神讓教師全體參與，行動(dòng)研究，逐步成長(zhǎng)。
4、科學(xué)實(shí)踐，鍛造品牌。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐驗(yàn)證，讓學(xué)校的特色活動(dòng)構(gòu)成特色成果，反映在教師和學(xué)生身上，再進(jìn)行理論總結(jié)，構(gòu)成品牌。
5、長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)，提煉目標(biāo)。為學(xué)校制定目標(biāo)，彰顯特色，構(gòu)成品牌效應(yīng)。
教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本。抓管理、抓質(zhì)量，我們就要弄清楚，教師需要什么，學(xué)生需要什么，才有可能真正做到以人為本。
總之，本次培訓(xùn)，開(kāi)闊了眼界，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所獲，應(yīng)對(duì)未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)：“昨日的微不足道，今日的正在爭(zhēng)取，明天的正在拼搏”!
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