通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)估和反思。那么如何寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先要對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行仔細(xì)回顧和分析，真實(shí)客觀地記錄下自己的感受和體驗(yàn)。其次，要注意條理清晰、言之有物，通過(guò)主題句、分論點(diǎn)、具體事例和結(jié)論等來(lái)組織文章結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要注重自身情感的表達(dá)和思想深度的把握，通過(guò)合適的語(yǔ)言和修飾詞來(lái)突出重點(diǎn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，還要注意語(yǔ)言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題。最后，要根據(jù)自己的實(shí)際需要來(lái)確定心得體會(huì)的篇幅和形式，有的可以寫(xiě)得簡(jiǎn)練扼要，有的可以寫(xiě)得詳細(xì)細(xì)膩，根據(jù)不同的情況來(lái)選擇適合自己的方式。下面是一些成功企業(yè)家的心得體會(huì)，他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們有很大的啟發(fā)作用。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇一
“5.12”護(hù)士節(jié)又來(lái)到了。我的心情格外激動(dòng)。因?yàn)槲乙苍?jīng)是一位身著白衣的護(hù)士，對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)有著特殊的感情。
最初選擇護(hù)士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無(wú)關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后，我開(kāi)始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。
入科后，為使我們能更快進(jìn)入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
真正進(jìn)入到臨床工作后，護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)，讓我們從開(kāi)始就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急情況的能力，護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門(mén)，而且她們總會(huì)有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真，也讓我深深感動(dòng)，我做事毛手毛腳而且很慢，有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò)，但老師們從來(lái)不會(huì)嫌棄，而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì)，會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩，有時(shí)候事情是做對(duì)了，但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。
神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實(shí)而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長(zhǎng)，是堅(jiān)強(qiáng)，更是責(zé)任。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇二
護(hù)理基礎(chǔ)是護(hù)理學(xué)科的基石，是完成各種護(hù)理操作和技術(shù)的前提條件。在本人的護(hù)理實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到護(hù)理基礎(chǔ)的重要性。本文將從日常操作、人際交往、病情觀察、衛(wèi)生消毒、安全防范五個(gè)方面闡述我的護(hù)理基礎(chǔ)心得體會(huì)。
首先，在日常操作中，護(hù)理基礎(chǔ)起到了至關(guān)重要的作用。在每一項(xiàng)操作前，必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真的規(guī)劃、準(zhǔn)備和實(shí)施，仔細(xì)制定每一個(gè)環(huán)節(jié)的步驟和要求。例如，按照順序?qū)⑨t(yī)生開(kāi)處方、取藥、計(jì)算藥物劑量、注射藥品，并仔細(xì)觀察藥物的作用和反應(yīng)。仔細(xì)操作背后是細(xì)致和仔細(xì)的思考、認(rèn)真練習(xí)和不懈努力。
其次，在人際交往方面，護(hù)理基礎(chǔ)要求我們建立良好的與患者關(guān)系，在護(hù)理中能夠有效的與患者溝通和交流，建立和諧的護(hù)患關(guān)系?；颊叩那榫w、心理和行為都會(huì)對(duì)疾病和康復(fù)產(chǎn)生影響。因此，我們必須與患者保持充分的溝通，在合適的時(shí)間和場(chǎng)合，與患者分享信息，互相理解，同時(shí)幫助并支持患者面對(duì)疾病，加快康復(fù)進(jìn)程。
第三，在病情觀察方面，護(hù)理基礎(chǔ)要求我們觀察、記錄和分析患者體征、癥狀和情況。深刻理解患者的身體狀況和情緒狀態(tài)是護(hù)理的核心，是護(hù)理基礎(chǔ)深深根植于護(hù)理工作的一個(gè)方面。全面而深入的觀察可以幫助我們發(fā)現(xiàn)疾病的變化和發(fā)展趨勢(shì)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間采取正確的措施，有效地預(yù)防或治療疾病，提高康復(fù)時(shí)間和效果。
第四，在衛(wèi)生消毒方面，護(hù)理基礎(chǔ)要求我們掌握使用消毒、滅菌以及防護(hù)等相關(guān)生物安全知識(shí)，避免醫(yī)院內(nèi)交叉感染的發(fā)生。衛(wèi)生消毒是護(hù)理基礎(chǔ)中最重要的一個(gè)方面，必須在我們工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都緊緊抓住。我們需要全情投入到護(hù)理基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷提高對(duì)相關(guān)知識(shí)和技能的了解和應(yīng)用。
最后，在安全防范方面，護(hù)理基礎(chǔ)提醒我們要以患者安全為第一優(yōu)先事項(xiàng)，在新的工作崗位或工作環(huán)境下，我們必須深入了解和理解相關(guān)安全防范措施，以防止患者意外或者其他風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。在護(hù)理工作中，我們需要時(shí)刻注意患者的安全，識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，采取相應(yīng)的措施來(lái)避免事故的發(fā)生，并提供有效的支持和幫助，確保患者的身體安全和福利。
總之，護(hù)理基礎(chǔ)是護(hù)理工作不可或缺的基礎(chǔ)。護(hù)理基礎(chǔ)體現(xiàn)了護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)道德，能夠?yàn)榛颊叩淖o(hù)理和康復(fù)帶來(lái)切實(shí)的獲益。隨著護(hù)理工作的不斷發(fā)展和改進(jìn)，我們必須不斷提高自身的護(hù)理基礎(chǔ)技能和能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)、更加全面的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（200字）
基礎(chǔ)護(hù)理作為醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的一環(huán)，是護(hù)理工作的核心。為了提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，我決定深入學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)。通過(guò)大量閱讀相關(guān)書(shū)籍，我獲得了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在基礎(chǔ)護(hù)理讀書(shū)過(guò)程中所得到的啟示和收獲。
第二段：對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理重要性的認(rèn)知（200字）
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理的重要性?；A(chǔ)護(hù)理是醫(yī)護(hù)人員對(duì)患者進(jìn)行初步觀察、測(cè)量和評(píng)估的重要手段。只有通過(guò)基礎(chǔ)護(hù)理，我們才能為醫(yī)生提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，并判斷出患者可能存在的問(wèn)題。此外，基礎(chǔ)護(hù)理也是預(yù)防交叉感染的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有時(shí)一次簡(jiǎn)單的洗手，可能就能防止患者的感染風(fēng)險(xiǎn)。因此，良好的基礎(chǔ)護(hù)理對(duì)于提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。
第三段：基礎(chǔ)護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和應(yīng)用（300字）
通過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)，我成功掌握了多項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技能。比如，測(cè)量患者的體溫、血壓、脈搏和呼吸等常見(jiàn)生命體征；制定和執(zhí)行患者的個(gè)性化護(hù)理計(jì)劃；規(guī)劃和提供適當(dāng)?shù)娘嬍?，并監(jiān)測(cè)患者的攝入量和排出量等。這些技能的應(yīng)用為我提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高了我對(duì)患者護(hù)理的準(zhǔn)確性和熟練度。我學(xué)到的這些技能不僅為我個(gè)人職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大的潛力，也有助于提升整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量。
第四段：人際交往和情感護(hù)理的重要性（300字）
基礎(chǔ)護(hù)理也教會(huì)了我與患者建立良好的人際關(guān)系，并且提供情感關(guān)懷的重要性。通過(guò)與患者的交談和傾聽(tīng)，我能更好地了解他們的需求和擔(dān)憂。我學(xué)會(huì)了用鼓勵(lì)和支持的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)患者，幫助他們度過(guò)疾病期間的困難。我意識(shí)到，對(duì)于患者來(lái)說(shuō)，心理方面的護(hù)理同樣重要。給予患者溫暖的問(wèn)候和微笑，為他們創(chuàng)造安靜和舒適的環(huán)境，可以幫助他們更快地康復(fù)。情感護(hù)理的重要性在書(shū)籍中得到了充分的強(qiáng)調(diào)，我將把這種意識(shí)貫徹到自己的護(hù)理實(shí)踐中。
第五段：結(jié)束語(yǔ)（200字）
通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療工作中不可或缺的一環(huán)。它的重要性在于提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和評(píng)估，為醫(yī)生的診斷和治療提供依據(jù)。良好的基礎(chǔ)護(hù)理可以提高醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的效率和質(zhì)量，為患者提供更好的醫(yī)療體驗(yàn)。此外，基礎(chǔ)護(hù)理還需要注重人際關(guān)系和情感護(hù)理，讓患者感受到關(guān)懷和支持，促進(jìn)他們的康復(fù)。通過(guò)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，我不僅掌握了技術(shù)，更形成了對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的重視和熱愛(ài)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己，在基礎(chǔ)護(hù)理領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇四
作為一名護(hù)士，護(hù)理是我們的核心工作之一。護(hù)理工作涵蓋了很多方面，比如給予病人日常生活照料、行政工作以及各種各樣的醫(yī)學(xué)技術(shù)。無(wú)論是新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，護(hù)理基礎(chǔ)都是非常重要的。在我的職業(yè)生涯中，我學(xué)到了很多護(hù)理基礎(chǔ)的心得和體會(huì)。以下是我對(duì)此的分享。
第一段：重要性
護(hù)理基礎(chǔ)是護(hù)士必須了解和掌握的基本知識(shí)和技能，也是一個(gè)合格護(hù)士必須具備的基本素質(zhì)。護(hù)理基礎(chǔ)是護(hù)理中最起點(diǎn)的一環(huán)，是護(hù)理工作的基礎(chǔ)。在護(hù)理過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)人性化的照護(hù)，維護(hù)病人的健康和安全，需要受過(guò)專(zhuān)業(yè)護(hù)理培訓(xùn)，并嚴(yán)格按照職業(yè)道德和法律法規(guī)履行職責(zé)的有素護(hù)士：“簡(jiǎn)單的講，它關(guān)系到我們的行業(yè)形象和職業(yè)質(zhì)量”。
第二段：培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
護(hù)理基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是護(hù)士職業(yè)生涯中不可忽視的一部分。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們可以了解護(hù)理的基本知識(shí)和技能。在學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要注重配合實(shí)際情況和不斷創(chuàng)新，從而提高護(hù)理的質(zhì)量和效率。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗
護(hù)理工作是一個(gè)細(xì)致，耐心，盡責(zé)的任務(wù)。在護(hù)理過(guò)程中，我們需要注意細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。我們必須掌握一些常規(guī)的護(hù)理技能，如體位轉(zhuǎn)換，普通生活護(hù)理，如坐、起立、洗臉、洗手等，為病人提供更好的服務(wù)。護(hù)理師應(yīng)該注意合理管理病人的飲食，如糖尿病、高血壓等特殊疾病的病人，需要特殊的膳食安排。
第四段：注意細(xì)節(jié)
護(hù)理基礎(chǔ)中還包括如何使用常用醫(yī)療設(shè)備，如血壓計(jì)、電子計(jì)算機(jī)等。護(hù)理師需要使用這些設(shè)備并及時(shí)記錄數(shù)據(jù)，以便更好地了解病人的病情和健康狀況。此外，關(guān)注衛(wèi)生環(huán)境和機(jī)構(gòu)設(shè)施的維護(hù)也是基礎(chǔ)護(hù)理的重要組成部分。盡管上述工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但卻是目前護(hù)士必不可少的基礎(chǔ)技能。
第五段：時(shí)刻保持職業(yè)素養(yǎng)
護(hù)理基礎(chǔ)的鞭策需要我們時(shí)刻保持職業(yè)素養(yǎng)。在護(hù)理過(guò)程中，我們需要讓病人感受到我們的專(zhuān)業(yè)和體貼。我們應(yīng)該盡快回答病人的問(wèn)題，解決病人在病痛各階段遇到的問(wèn)題，處理病人的情緒變化和痛苦癥狀。這都需要護(hù)士具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。
總之，護(hù)理基礎(chǔ)對(duì)護(hù)理工作的重要性不言而喻。通過(guò)持續(xù)的培訓(xùn)、不斷提高專(zhuān)業(yè)技能、細(xì)致入微的服務(wù)和優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)，我們能夠在護(hù)理崗位上做得更好。這是每一個(gè)合格的護(hù)理師都應(yīng)該追求的目標(biāo)。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇五
大二下學(xué)期，我們算是開(kāi)始正式學(xué)習(xí)口腔專(zhuān)業(yè)知識(shí)了，雖然只學(xué)習(xí)了口腔解剖生理和口腔組織病理這兩門(mén)最基礎(chǔ)的'科目，但我還是迫不及待地想將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為臨床實(shí)踐了。于是，一放寒假，我就來(lái)到來(lái)了附院的口腔內(nèi)科，跟著劉老師見(jiàn)習(xí)。
一開(kāi)始，我只能看，老師一邊操作，一邊給我講一些相關(guān)知識(shí)。有時(shí)還會(huì)問(wèn)我基礎(chǔ)知識(shí)，可能是緊張或是剛考完試一放松就記不清了，有時(shí)回答不上來(lái)，老師也不怪我，耐心給我講解，可我自己心里羞愧難當(dāng)，覺(jué)得那些最基礎(chǔ)，最重要的知識(shí)怎么能只會(huì)寫(xiě)在考試卷上，而不會(huì)運(yùn)用，不能牢記在心，做到脫口而出呢？所以見(jiàn)習(xí)一結(jié)束，我立馬回到宿舍，翻出課本，把知識(shí)點(diǎn)再記了一遍。
因?yàn)閯⒗蠋煹膶?zhuān)業(yè)方向是正畸，所以見(jiàn)習(xí)這幾天，有很多矯正牙齒的患者來(lái)復(fù)診，老師就根據(jù)患者牙齒矯治的情況，重新?lián)Q上一根鋼絲，調(diào)整牙齒位置?？蠢蠋煵痄摻z，扎鋼絲的動(dòng)作迅速而輕巧，似乎很簡(jiǎn)單，所以當(dāng)老師提出讓我來(lái)試一試的時(shí)候，我興致勃勃地答應(yīng)了?？蓜傄簧鲜郑捅浑y住了，鋼絲圈小了吧，套不上，大了吧，套上又掉下來(lái)。由于不能熟練運(yùn)用鉗子，有時(shí)鋼絲尖銳的尾部不小心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂電的同學(xué)，他知道我是第一次練手，也很理解，很配合，盡管我總是扎到他，讓他張著嘴巴而我手忙腳亂的忙活半天也沒(méi)成功地扎上幾根鋼絲，但他還是一直鼓勵(lì)我，讓我別著急，慢點(diǎn)兒，讓我非常感動(dòng)。
等老師寫(xiě)完病歷，又處理完一個(gè)病人回來(lái)，我一口鋼絲還是沒(méi)扎完。不僅沒(méi)有完成任務(wù)，還因?yàn)樵诓鹨粋€(gè)扎失敗了的鋼絲過(guò)程中太心急，用力過(guò)猛，直接把老師剛粘上的托槽給扯了下來(lái)。老師有些無(wú)奈，可能還有一些不悅，但他沒(méi)有說(shuō)，接過(guò)我手中的器械完成了工作。我站在一邊，臉上火辣辣的，感覺(jué)自己一是不夠冷靜，出一點(diǎn)小意外就容易手忙腳亂；二是動(dòng)手能力實(shí)在太差，一緊張連鉗子怎么拿，口鏡怎么用都忘得一干二凈了。
從那以后，老師似乎是為了鍛煉我的動(dòng)手能力，時(shí)不時(shí)地讓我去給患者拆鋼絲，扎鋼絲。慢慢地，我能比較快的完成任務(wù)了。盡管有時(shí)候手法還是不太標(biāo)準(zhǔn)，用力也不夠均勻，導(dǎo)致扭鋼絲的時(shí)候鋼絲的螺紋大小不一，偶爾還是會(huì)扎到患者，但我學(xué)會(huì)了冷靜地處理，不再像從前那樣只會(huì)慌張地道歉而忘記了下一步該做什么。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，只有經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，大膽地去嘗試，多接觸不同患病者，才能培養(yǎng)動(dòng)手能力，而并非原本我想想的“只要學(xué)好基本操作技巧，知道了步驟，到了實(shí)習(xí)的時(shí)候就自然會(huì)做了”那樣簡(jiǎn)單。
見(jiàn)習(xí)期間，正好是桂林市小學(xué)生免費(fèi)做窩溝封閉的時(shí)間。我們班有很多同學(xué)都報(bào)了名去幫忙。原本以為我們最多就是幫老師記錄檢查情況，再旁邊傳遞一下器械而已，但出乎我們意料之外的是老師在給我們示范了幾次后，就放手讓我們操作了。剛開(kāi)始，我在家長(zhǎng)懷疑的目光中膽怯了，讓同組的男生先做，我先記錄。同組的男生是個(gè)勇于動(dòng)手的人，爽快地答應(yīng)了。我在記錄的同時(shí)，也在觀察他的操作，大概是所謂的“旁觀者清”吧，每次他操作失誤或是漏了哪個(gè)步驟的時(shí)候，我可以立刻指出來(lái)。我心想：“看他操作似乎不太難，而且步驟我也記住了，下一個(gè)我也要試試！”
終于輪到我了，來(lái)了一個(gè)看起來(lái)很乖的小朋友。我戴好手套，定了定心，開(kāi)始一步步操作起來(lái)：檢查口腔及咬合情況、清潔需要做窩溝封閉的牙齒、隔濕、吹干、酸蝕、30秒后沖洗吹干，出現(xiàn)白堊色，說(shuō)明酸蝕成功了，接下來(lái)注入一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)脂材料，在窩溝中鋪開(kāi)，光固化20秒后檢查一下，樹(shù)脂凝固變硬，成功了！我的第一次很順利地完成了！做完之后，我叮囑家長(zhǎng)要注意孩子的口腔衛(wèi)生，要認(rèn)真刷牙?？粗议L(zhǎng)滿意的表情，我開(kāi)心極了?？磥?lái)只要大膽去做，真的就能學(xué)會(huì)很多，體會(huì)很多。
可并不是每次都能那么順利地完成的。有一回就碰上一個(gè)特別敏感的小朋友，每次我拿口鏡接觸到他的咽部，甚至只是舌頭的時(shí)候，他就犯惡心，非得坐起來(lái)干嘔，吐口水。隔濕用的棉花也塞不住，被他的舌頭頂出來(lái)。好不容易給他做了一顆牙，他就一直問(wèn)我：“好了嗎？還有多久呀？”我一邊給他做，一邊安慰他：“快好了，再堅(jiān)持一下好嗎？你是勇敢的小男子漢！”可是無(wú)論我動(dòng)作如何小心，他依然非常敏感，干嘔的頻率越來(lái)越高。他的媽媽在一邊很著急，我也著急，同組的男生又在一邊指揮我，讓我心煩意亂，最后只好請(qǐng)老師來(lái)救場(chǎng)?？衫蠋熞仓荒苊銖?qiáng)再做了一顆牙，剩下的兩顆牙小朋友說(shuō)什么都不肯再配合了，只好作罷。所幸他的窩溝并不太深，老師叮囑他的家長(zhǎng)要注意口腔衛(wèi)生，就可以減小齲齒的發(fā)病率。
見(jiàn)習(xí)結(jié)束后，老師找我們開(kāi)了一個(gè)小小的總結(jié)會(huì)，先是給我們總結(jié)了一下窩溝封閉的注意事項(xiàng)，操作失敗的原因及后果。之后讓我們談?wù)勔?jiàn)習(xí)的感想。我覺(jué)得我最大的收獲是明白了要成為一名醫(yī)生不光要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要有足夠多的親自動(dòng)手操作實(shí)踐的機(jī)會(huì)，只有操作得多了，練習(xí)量足了，遇到的情況豐富了，才能做到臨危不懼，冷靜沉著地處理，才能在患者脆弱的時(shí)候作為一個(gè)強(qiáng)者，讓患者對(duì)你充滿信任，才能作為生命的保護(hù)者，去挽救患者的生命。這才是一名醫(yī)生該有的品質(zhì)。
短短半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)結(jié)束了，但在我心中，我似乎明白了很多，不止對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用理解得更深刻了，更明白的我今后該努力的方向。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇六
前言：
護(hù)理人員是醫(yī)療服務(wù)過(guò)程中重要的一環(huán)，而基礎(chǔ)護(hù)理則是護(hù)理流程中最為基礎(chǔ)和關(guān)鍵的步驟。本文將從自身實(shí)習(xí)體會(huì)出發(fā)，分享個(gè)人對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的理解，以及在實(shí)踐中的收獲和體會(huì)。
第一段：基礎(chǔ)護(hù)理的重要性
基礎(chǔ)護(hù)理作為醫(yī)療服務(wù)中最基礎(chǔ)和最重要的的環(huán)節(jié)之一，其主要工作是為病人提供基本的生活護(hù)理和病情觀察，從而確保病人的康復(fù)和健康。不管是療效還是預(yù)防，都離不開(kāi)基礎(chǔ)護(hù)理。因此，在臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于基礎(chǔ)護(hù)理的重視和理解顯得尤為重要。
第二段：基礎(chǔ)護(hù)理的技能實(shí)踐
基礎(chǔ)護(hù)理的流程主要包括日常生活護(hù)理、皮膚護(hù)理、排泄護(hù)理等。在實(shí)踐中，我們需要掌握和熟練操作各種護(hù)理技能，例如：換草地、測(cè)量體溫、查房記錄等。此外，體力也是很重要的一方面，因?yàn)槌３Ｐ枰覀儏f(xié)助病人起床、換衣等較為勞累的工作。這些看似簡(jiǎn)單的日常護(hù)理工作，但實(shí)踐中也常常出現(xiàn)問(wèn)題，比如如何護(hù)理燙傷、如何預(yù)防病人壓瘡等。因此，針對(duì)這些問(wèn)題，我們還需要具備一定的護(hù)理理論知識(shí)。
第三段：基礎(chǔ)護(hù)理的觀察和記錄
觀察和記錄也是基礎(chǔ)護(hù)理中非常重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@部分內(nèi)容直接關(guān)系到醫(yī)生們對(duì)病情的了解、診斷和治療。在日常工作中，我們需要關(guān)注病人的生理數(shù)據(jù)、飲食、排泄情況等重要指標(biāo)，并及時(shí)記錄和上報(bào)。觀察和記錄不僅需要我們專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技能，還需要我們有耐心和心思，注意病人情緒變化，了解病情動(dòng)態(tài)，及時(shí)開(kāi)展有效應(yīng)對(duì)。
第四段：基礎(chǔ)護(hù)理的溝通與關(guān)愛(ài)
基礎(chǔ)護(hù)理好不好，不僅關(guān)系到病人的身體康復(fù)，還重要的關(guān)系到病人的心理健康?；A(chǔ)護(hù)理人員與病人接觸較多，也是病人了解醫(yī)療服務(wù)、認(rèn)知疾病的渠道之一。要保證給予病人友好、溫暖的服務(wù)，必須善于溝通、了解和支持病人。尤其在重癥和末期病人身上，可以給予他們更多的關(guān)愛(ài)和溫暖，或者在病人需要時(shí)，及時(shí)幫忙安排慰藉和心理治療。
第五段：結(jié)語(yǔ)
做好基礎(chǔ)護(hù)理很重要，也很需要大家的努力。同時(shí)，我們還需注重如何學(xué)習(xí)和了解護(hù)理理論知識(shí)、病情變化情況等。這不僅需要我們掌握技術(shù)，更需要我們富有同理心、耐心細(xì)致、關(guān)愛(ài)病人。當(dāng)我們親身參與基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)踐的時(shí)候才會(huì)深深體會(huì)到護(hù)士的工作其實(shí)可以給醫(yī)療過(guò)程帶去更多的溫暖和關(guān)愛(ài)。我們每一個(gè)人要時(shí)刻提醒自己，保持敬業(yè)的態(tài)度，并不斷探索、積累經(jīng)驗(yàn)，為提高基礎(chǔ)護(hù)理的質(zhì)量和水平貢獻(xiàn)力量。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇七
自從開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來(lái)，感覺(jué)科里的每位護(hù)士更貼心溫暖了，下病房更勤了，更能第一時(shí)間掌握病人病情變化與生活需求了，并形成了更好的團(tuán)隊(duì)文化與工作氛圍。護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范，走進(jìn)病房你會(huì)感到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化：護(hù)士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺(jué)到護(hù)士隨時(shí)的關(guān)心，“阿姨、阿伯”的叫個(gè)不停，“今天該洗頭了，來(lái)我扶你下床走一走，泡完腳后覺(jué)得舒服些嗎”，患者及家屬看在眼里，感動(dòng)在心里，得到了他們的一致好評(píng)。這其中，包含了我們的很多努力和無(wú)數(shù)辛勞的付出，我們用真誠(chéng)的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于每一位患者，我們正用一言一行譜寫(xiě)護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！
20xx年是醫(yī)院發(fā)展的特殊一年，也是科室發(fā)展重要的一年。今年我院參加了“國(guó)家二級(jí)甲等醫(yī)院”評(píng)審，將全面進(jìn)入向綜合性三級(jí)醫(yī)院發(fā)展的快車(chē)道。我科護(hù)理工作繼續(xù)承接上年的良好工作勢(shì)頭，圍繞醫(yī)院等級(jí)醫(yī)院評(píng)審工作，通過(guò)完善護(hù)理管理、強(qiáng)化三基培訓(xùn)、深化護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)服務(wù)于醫(yī)院發(fā)展大局，嚴(yán)格確保醫(yī)院“等級(jí)評(píng)審”的順利通過(guò)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)支持下，科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全科室護(hù)理人員密切配合下，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對(duì)全年工作總結(jié)如下：
圍繞二級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審積極開(kāi)展工作。自年初以來(lái)，我科緊緊圍繞二甲評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展各項(xiàng)護(hù)理工作。
1、根據(jù)二甲標(biāo)準(zhǔn)要求，完善了相關(guān)制度、職責(zé)、流程、護(hù)理常規(guī)、質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容。
2、利用晨會(huì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、職責(zé)、流程、應(yīng)急預(yù)案、院感相關(guān)知識(shí)、法律法規(guī)、專(zhuān)科疾病知識(shí)、健康宣教知識(shí)，科內(nèi)每月操作考核一次，每月專(zhuān)科理論知識(shí)考核一次，每月三基理論考核一次，務(wù)必人人過(guò)關(guān)。
3、規(guī)范了科內(nèi)護(hù)理人員科內(nèi)分層次管理及分層次培訓(xùn)工作。
質(zhì)量管理工具進(jìn)行分析，將普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，共同討論分析原因和整改措施。保證護(hù)理管理的執(zhí)行力度，有效提高了護(hù)理質(zhì)量，確保了護(hù)理安全。
落實(shí)患者身份識(shí)別制度，規(guī)范腕帶的使用。從今年以來(lái)，患者腕帶全面使用，減少了差錯(cuò)的發(fā)生。二甲創(chuàng)建期間，在護(hù)理部的幫助指導(dǎo)下在病區(qū)走廊、床頭張貼了防跌倒/墜床宣傳圖，床尾懸掛了各種安全警示標(biāo)識(shí)，新增了《特殊藥物使用宣教單》及《防跌倒、墜床宣教單》使醫(yī)護(hù)人員、患者及家屬安全防范意識(shí)得到增強(qiáng)，不良事件較前明顯減少。
20xx年6月27日，根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展方向及醫(yī)院護(hù)理人員培訓(xùn)的目標(biāo)，我科主持了以《腦梗塞合并肺部感染》為主題的個(gè)案追蹤法式的全院護(hù)理查房。這個(gè)方法確立了“學(xué)以致用”、“知行合一”的原則，注重護(hù)士思維能力、實(shí)踐能力、人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，引導(dǎo)年輕護(hù)士運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)臨床工作,從而加強(qiáng)病情觀察、操作技能和專(zhuān)科對(duì)癥處理能力。目的旨在于總結(jié)應(yīng)用個(gè)案追蹤法實(shí)施危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)的效果，是依照護(hù)理程序來(lái)評(píng)價(jià)危重患者綜合護(hù)理質(zhì)量科學(xué)、規(guī)范，提高危重患者護(hù)理質(zhì)量、專(zhuān)科技術(shù)落實(shí)情況。
20xx年7月我科三位護(hù)理人員參加了護(hù)理部組織的“品管圈”活動(dòng)，并成功開(kāi)展了以“降低住院患者跌倒發(fā)生率”為主題的名為“拉手圈”的品管圈。其中護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任圈長(zhǎng)，另外兩名護(hù)理人員擔(dān)任圈員。并且“拉手圈”在南京市衛(wèi)生系統(tǒng)首屆護(hù)理品管圈競(jìng)賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。此次品管圈活動(dòng)的`順利開(kāi)展不僅讓科室成員初步了解并學(xué)習(xí)了有關(guān)品管圈的相關(guān)知識(shí)為我科明年開(kāi)展品管圈活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也將更科學(xué)更規(guī)范的提高我科的護(hù)理質(zhì)量。
護(hù)理工作雖取得了一些成績(jī)，但也存在諸多不足之處：
1、護(hù)理質(zhì)量的管控、護(hù)士崗位管理、績(jī)效考核和人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
2、護(hù)士溝通交流、服務(wù)意識(shí)有待提高。
3、主動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，學(xué)習(xí)不夠積極。
為此，在明年的工作中，我科將繼續(xù)嚴(yán)格按照等級(jí)醫(yī)院評(píng)審條款，逐條落實(shí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差，嚴(yán)格落實(shí)患者安全十大目標(biāo)不斷開(kāi)展護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，督促全科護(hù)理人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)流程，提升服務(wù)水平，確保護(hù)理安全，穩(wěn)步提升護(hù)理質(zhì)量。
計(jì)劃如下：
1、開(kāi)展科內(nèi)“品管圈”活動(dòng)，運(yùn)用管理工具進(jìn)行質(zhì)量管理，進(jìn)一步提升護(hù)理質(zhì)量。
2、科室內(nèi)成立傷口小組，進(jìn)一步規(guī)范傷口管理及壓瘡防范工作。
3、將科室護(hù)理人員分成三小組分別為：呼吸系統(tǒng)組、循環(huán)系統(tǒng)組、神經(jīng)系統(tǒng)組。由高年資護(hù)士擔(dān)任組長(zhǎng)督促組員學(xué)習(xí)相應(yīng)的專(zhuān)科知識(shí)并進(jìn)行組與組間的交流，護(hù)士長(zhǎng)不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)效果考核，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和專(zhuān)科護(hù)理水平。
4、改革科內(nèi)護(hù)理模式開(kāi)展“居家式”護(hù)理，為老年患者提供持續(xù)性醫(yī)療護(hù)理，擴(kuò)展護(hù)理專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，促進(jìn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇八
隨著人們對(duì)健康和生活質(zhì)量的要求越來(lái)越高，醫(yī)療行業(yè)的需求也日益增加。作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是我們成為一名優(yōu)秀護(hù)士的重要基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且有了不少心得和體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)要有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。護(hù)理學(xué)作為一門(mén)學(xué)科，有著自己的理論體系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)和了解各種基本概念、方法和理論模型。例如，護(hù)理過(guò)程中需要進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估、診斷和干預(yù)，而這需要護(hù)士對(duì)人體生理和疾病的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，我明白了理論知識(shí)對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)作用，只有把握了正確的理論，才能更好地進(jìn)行護(hù)理工作。
其次，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要靈活運(yùn)用技能。在醫(yī)院的實(shí)習(xí)中，我們需要將學(xué)到的護(hù)理技能應(yīng)用于實(shí)際護(hù)理過(guò)程中。例如，測(cè)量體溫、血壓、護(hù)理患者的生活起居、協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行患者的檢查等等。熟練掌握這些操作技能，不僅可以提高工作效率，還能減少操作上的不良反應(yīng)和不適感。通過(guò)與患者的接觸和交流，我發(fā)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)際技能結(jié)合起來(lái)，才能更好地促進(jìn)患者康復(fù)。
另外，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)需要注重團(tuán)隊(duì)合作。護(hù)理工作是一項(xiàng)集體性工作，需要與醫(yī)生、病人、家屬等各方面合作。在實(shí)際護(hù)理中，我們要與醫(yī)生溝通患者的病情、配合醫(yī)囑執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理措施。同時(shí)，與病人、家屬進(jìn)行交流，安撫他們的情緒，提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理咨詢。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能給患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
此外，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)要關(guān)注病人的心理健康。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多患者除了身體上的疾病，還存在著心理上的困擾。因此，了解病人的心理需求，給予他們關(guān)愛(ài)和安慰是十分重要的。例如，對(duì)于一些孤寡老人，我們要多多關(guān)心他們，與他們交流，給予他們更多的陪伴和關(guān)愛(ài)。通過(guò)與病人的交流，我認(rèn)識(shí)到患者的心理健康同樣重要，我們作為護(hù)士要在臨床實(shí)踐中注重對(duì)病人心理的關(guān)懷和支持。
最后，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)要注重實(shí)踐與創(chuàng)新?；A(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是記住一些理論知識(shí)，更需要我們將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中。例如，我獨(dú)立完成了護(hù)理文獻(xiàn)綜述，并根據(jù)患者的病情，制定了相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)措施。通過(guò)實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的護(hù)理水平。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)也要關(guān)注護(hù)理學(xué)科的創(chuàng)新。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展下，護(hù)理學(xué)科不斷更新和發(fā)展，我們要積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，關(guān)注新技術(shù)，為護(hù)理行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)是我們成為優(yōu)秀護(hù)士的重要一步。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，我們將擁有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握豐富的操作技能，更好地與團(tuán)隊(duì)合作，關(guān)注患者的心理健康，并注重實(shí)踐與創(chuàng)新。我相信，在不斷努力和實(shí)踐的過(guò)程中，我們能成為胸懷人文關(guān)懷、技術(shù)熟練的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇九
在大學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的這一年，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了一系列基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)并有了很多心得體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到護(hù)理職業(yè)的重要性和能夠?yàn)椴∪朔?wù)的使命感。本文將從實(shí)踐護(hù)理技能的角度出發(fā)，結(jié)合我在學(xué)習(xí)中的感受和體會(huì)，來(lái)談一談基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的心得和體會(huì)。
第二段：護(hù)理者的職責(zé)與使命
護(hù)理者最基本的責(zé)任和職責(zé)，是將所有的關(guān)注和關(guān)懷都投入到病患者身上，用專(zhuān)業(yè)的技術(shù)與熱情的態(tài)度，去促進(jìn)病人康復(fù)，提高他們的生活質(zhì)量。在實(shí)踐中，我們不僅要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要面對(duì)各種困難，如應(yīng)對(duì)突發(fā)情況、處理緊急狀況等。同時(shí)，我們還需要站在病人的角度去考慮問(wèn)題，為他們提供溫馨的服務(wù)和關(guān)愛(ài)，化解他們的恐懼和焦慮，協(xié)助他們盡快恢復(fù)。
第三段：專(zhuān)業(yè)護(hù)理技能的掌握
正所謂“工欲善其事，必先利其器”。在醫(yī)護(hù)工作中，專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技能是非常重要的。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)主要目的是掌握專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技能和知識(shí)，將之運(yùn)用于實(shí)踐中。在這個(gè)過(guò)程中，我從書(shū)本中了解到各種護(hù)理方法的原理和操作技巧，學(xué)習(xí)相應(yīng)的操作流程，掌握常見(jiàn)的檢查方法和手段，錘煉了專(zhuān)業(yè)技能。 通過(guò)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)技能的重要性，同時(shí)也意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以不斷提高自己的技術(shù)水平。
第四段：關(guān)懷與細(xì)節(jié)的重要性
病人在家庭和社會(huì)中遇到不同的問(wèn)題和困難，這些痛苦和困惑常常會(huì)影響他們的身心健康，而護(hù)士作為專(zhuān)業(yè)人士，需要給予病人充分的關(guān)懷和支持。在實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，關(guān)懷和細(xì)節(jié)對(duì)病人的康復(fù)有著非常重要的意義。在處理病人問(wèn)題時(shí)，需要全方位地考慮病人的心理、生理和社會(huì)環(huán)境因素等，協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)，使之發(fā)揮出最佳的效能。而在日常護(hù)理工作中，也應(yīng)該注重每一個(gè)小細(xì)節(jié)，包括如何清潔皮膚、翻身睡眠、如何與病人溝通等等，這些都是非常重要的。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到從事護(hù)理工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但也是一項(xiàng)充滿快樂(lè)和滿足感的職業(yè)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能、關(guān)切和細(xì)節(jié)意識(shí)，每位護(hù)理工作者都能夠更好地服務(wù)于病人，為他們帶來(lái)更多的安慰和關(guān)愛(ài)。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇十
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我仍是又憧憬又惶恐，憧憬是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了幾年的理論去應(yīng)用于臨床，然后，要在病人身上操縱，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐起來(lái)。學(xué)會(huì)如何與病人溝通交流是在護(hù)理的，不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去良多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以溝通亦是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)由這短短兩三周的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。
在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
心理緊張時(shí)剛剛邁入護(hù)理行業(yè)的新生不可避的心理問(wèn)題。心理緊張不可避免，我們可以緊張但不可以把緊張的情緒掛于表面，面帶微笑給病人一分心安，病人放松了，自己心理的壓力也就大大減輕了。
抽藥操作時(shí)不能橫握注射器，即“一把抓”，應(yīng)采用正確的抽吸方法。抽藥的空針也不能反復(fù)多次使用，因使用次數(shù)越多微粒的數(shù)量也越多。抽吸時(shí)安瓿不應(yīng)倒置，針頭置于頸口時(shí)，玻璃微粒污染最多，于底部抽吸時(shí)微粒最少，但針頭觸及底部易引起鈍針，因此，主張針頭應(yīng)置于安瓿的中部。向輸液瓶?jī)?nèi)加藥或注射時(shí)，應(yīng)將針管垂直靜止片刻。因大于50μm以上的微粒沉淀較快，可使其沉淀于針管內(nèi)，再緩緩注入，同時(shí)盡量減少液體瓶的擺動(dòng)，這樣會(huì)使瓶?jī)?nèi)的較大微粒平穩(wěn)沉積于瓶口周?chē)?，以減少微粒進(jìn)入體內(nèi)。
從小到大我們的職業(yè)一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中央的，而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)。固然考試考從未間斷過(guò)，但一旦到需用時(shí)知識(shí)在腦海中好像沒(méi)了蹤跡，只好不斷回頭翻書(shū)。在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才深切體會(huì)到自認(rèn)為良好的自己早已把老師教給我們的知識(shí)所剩無(wú)幾的還給老師了，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)由的記憶如同沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)好像深刻顯著，卻經(jīng)不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，很多東西都不甚了解，固然以前也基本都在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)過(guò)，但到了真正的實(shí)際操縱的時(shí)候，仍有些底氣不足，總在心理嘀咕：我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情老是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情好像也輪不到我頭上，天天盲目隨著做基礎(chǔ)護(hù)理，隨著操縱。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操縱的要求，老師都是很興奮愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面臨病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是常常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是醫(yī)`學(xué)追求的目標(biāo)，只有正確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都夸大無(wú)菌觀念，因次，我深刻熟悉了無(wú)菌觀念，操縱中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操縱也其實(shí)是個(gè)很守舊和安全的做法！至于新辦法，立異思維，那也得認(rèn)識(shí)情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑臉可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，假如我是一位病人，我會(huì)絕不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，天天保持陽(yáng)光輝煌的笑臉，讓病人感到暖和！
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，健康意識(shí)的增強(qiáng)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)越來(lái)越受到人們的關(guān)注和追捧。本人作為一名醫(yī)學(xué)院的在校學(xué)生，在學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，深深地感受到了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的重要性。通過(guò)掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，我們可以更好地理解護(hù)理工作的本質(zhì)和目標(biāo)，提高護(hù)理技能和效果，為病患提供更好的護(hù)理。下面，我將從學(xué)習(xí)護(hù)理的心得體會(huì)、掌握護(hù)理的方法和技巧、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、重視護(hù)理實(shí)踐和助人為樂(lè)的精神等五個(gè)方面，為大家分享我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的感悟和收獲。
在學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了知識(shí)的重要性。護(hù)理學(xué)是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，包含著豐富的知識(shí)體系。熟練掌握這些知識(shí)，可以為以后的實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，在學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了許多護(hù)理的基本原理、護(hù)理的基本技能和護(hù)理的基本方法。這些知識(shí)不僅讓我們了解了護(hù)理的理論知識(shí)，更讓我們明白了護(hù)理的工作方法和實(shí)踐操作，為以后的實(shí)踐工作提供了參考和依據(jù)。
掌握護(hù)理的方法和技巧是學(xué)習(xí)護(hù)理的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)護(hù)理最關(guān)心的問(wèn)題之一。護(hù)理學(xué)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有掌握了正確的方法和技巧，才能夠提高護(hù)理的效果和效率。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過(guò)程中，我學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。例如，在學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)技能時(shí)，我們學(xué)習(xí)了許多護(hù)理的操作方法，如體位轉(zhuǎn)換、翻身護(hù)理和維護(hù)口腔健康等。這些方法和技巧的學(xué)習(xí)，不僅讓我們理解了護(hù)理的操作要領(lǐng)，更讓我們掌握了正確的護(hù)理技術(shù)，為以后的實(shí)踐工作提供了指導(dǎo)。
加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)護(hù)理的重要內(nèi)容之一。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，除了掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能外，還需培養(yǎng)和增強(qiáng)一些專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。例如，人文關(guān)懷是護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員必備的素質(zhì)之一，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人文關(guān)懷的知識(shí)和技巧，如病人溝通技巧、病人隱私保護(hù)和病人尊重等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技巧，我們可以更好地與病人溝通，關(guān)心病人的感受，提高病人的滿意度，為病人提供更好的護(hù)理。
重視護(hù)理實(shí)踐是學(xué)習(xí)護(hù)理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。護(hù)理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正掌握護(hù)理的方法和技巧。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過(guò)程中，我們進(jìn)行了許多實(shí)際的操作練習(xí)，如護(hù)理技能的模擬實(shí)驗(yàn)和真實(shí)患者的護(hù)理實(shí)踐。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們可以更好地理解護(hù)理的工作內(nèi)容和目標(biāo)，提高護(hù)理技能和效果，為病患提供更好的護(hù)理。
助人為樂(lè)的精神是學(xué)習(xí)護(hù)理的核心價(jià)值觀。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要始終保持一顆助人為樂(lè)的心態(tài)，用自己的愛(ài)心和關(guān)懷，為病患提供良好的護(hù)理服務(wù)。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了許多護(hù)理倫理和道德規(guī)范，如保護(hù)病人隱私、尊重病人權(quán)益和關(guān)心病人感受等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技巧，我們可以更好地理解護(hù)理的工作價(jià)值，增強(qiáng)助人為樂(lè)的精神，為病患提供更好的護(hù)理。
總之，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理是一門(mén)注重實(shí)踐的學(xué)科，需要我們掌握豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐操作，培養(yǎng)和增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，重視護(hù)理實(shí)踐，保持助人為樂(lè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理的過(guò)程，我深深體會(huì)到了知識(shí)的重要性，掌握了護(hù)理的方法和技巧，培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，重視了護(hù)理實(shí)踐，明確了助人為樂(lè)的精神。相信只要我們不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員，為病患提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇十二
護(hù)理是一門(mén)博大精深的學(xué)科，它關(guān)注人類(lèi)的生命和健康。作為一名護(hù)理學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理是我打好護(hù)理知識(shí)基礎(chǔ)的第一步。我選擇學(xué)習(xí)護(hù)理，是因?yàn)槲蚁Ｍ軌驇椭椭委熌切┬枰疹櫤完P(guān)愛(ài)的人們。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理讓我明白了護(hù)理的重要性，也教會(huì)了我很多實(shí)用的技能和知識(shí)。
第二段：基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)踐技巧和技能培養(yǎng)
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理主要包括一些實(shí)踐技巧和技能的培養(yǎng)，比如體溫測(cè)量、注射、疾病預(yù)防與控制等。這些技能的掌握對(duì)一名合格的護(hù)士來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)實(shí)踐和訓(xùn)練，我逐漸掌握了這些技能，并且養(yǎng)成了細(xì)致、耐心、責(zé)任心和溝通能力等良好的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的實(shí)踐技巧和技能培養(yǎng)讓我感受到了護(hù)士的職業(yè)魅力和責(zé)任。
第三段：基礎(chǔ)護(hù)理對(duì)患者的重要意義
學(xué)完基礎(chǔ)護(hù)理，我深刻地認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理對(duì)患者的重要意義。在患者最脆弱的時(shí)刻，基礎(chǔ)護(hù)理的細(xì)致和溫暖能夠給予他們希望和力量。例如，在為患者測(cè)量體溫時(shí)，我不僅僅是看數(shù)字，而是也要觀察患者的表情和其它身體指標(biāo)，以判斷其體溫是否處于正常范圍。這個(gè)簡(jiǎn)單的操作，可以及早發(fā)現(xiàn)患者的溫度異常，從而及時(shí)采取措施進(jìn)行治療?；A(chǔ)護(hù)理對(duì)患者的重要意義，使我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。
第四段：基礎(chǔ)護(hù)理對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
學(xué)完基礎(chǔ)護(hù)理，不僅對(duì)患者有重要的意義，也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了細(xì)致入微的觀察和思考習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)患者的需求和理解他們的感受。在照顧和護(hù)理患者的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了處理緊急情況和高壓環(huán)境下的冷靜和應(yīng)對(duì)能力?；A(chǔ)護(hù)理對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響遠(yuǎn)不止于此，它塑造了我成為一個(gè)更加負(fù)責(zé)任、懂得關(guān)愛(ài)他人的人。
第五段：對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的總結(jié)和展望
學(xué)完基礎(chǔ)護(hù)理，我不僅僅是掌握了一些實(shí)踐技巧和理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了一種責(zé)任心和關(guān)愛(ài)他人的精神?；A(chǔ)護(hù)理是護(hù)理學(xué)習(xí)的基石，只有打好這個(gè)基礎(chǔ)，才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)展和應(yīng)用所學(xué)。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，不斷更新護(hù)理知識(shí)和技能，以更好地服務(wù)于患者和社會(huì)。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理讓我明白了護(hù)理的重要性，培養(yǎng)了實(shí)踐技巧和技能以及關(guān)愛(ài)他人的精神。基礎(chǔ)護(hù)理對(duì)患者和個(gè)人的成長(zhǎng)都有很大的意義。作為一名護(hù)理學(xué)生，我將持續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇十三
今天江西南丁格爾獎(jiǎng)得主章xx老師在百忙之中從家里趕來(lái)高級(jí)護(hù)理學(xué)院對(duì)我們第一屆高級(jí)護(hù)理學(xué)院的學(xué)生們的操作進(jìn)行了指導(dǎo)和分析,最后做出了總結(jié).她認(rèn)為一個(gè)合格的護(hù)士在護(hù)基操作中一定要做到:安全,舒適,人文,她是我們的榜樣,為了做一個(gè)更加合格的護(hù)士我們必須矢志不渝的把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)于實(shí)踐操作中.
作為一名合格的護(hù)士,如何把這六個(gè)大字貫徹落實(shí)到實(shí)踐中呢?
首先,要有強(qiáng)烈的責(zé)任感.對(duì)自己的患者要從頭到尾負(fù)責(zé)到底,達(dá)到手術(shù)護(hù)理,小到生活護(hù)理.要將心比心,把患者當(dāng)成自己的家屬看待,積極為患者處理好自己能力范圍之內(nèi)的事,直到患者出院.盡可能的把院內(nèi)危險(xiǎn)降到最小.
其次,要愛(ài)心細(xì)心.始終微笑的面對(duì)患者,給她無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,富有同情心."細(xì)節(jié)決定成敗",用自己的科學(xué)技術(shù)認(rèn)真仔細(xì)的為患者做好每一項(xiàng)操作,獲得患者信任和支持盡量把痛苦減到最小.
然后,要有創(chuàng)新精神.我們是大學(xué)生,大學(xué)不在人口之多,房屋之闊,品牌之大,含金之高,而在于學(xué)術(shù)思想的繁榮,更要有自己獨(dú)立的思想,所以要勇于創(chuàng)新,用于對(duì)以往一成不變的操作,提出更加合理實(shí)用的方案,這才是你自己真正學(xué)到的東西,同時(shí),也推動(dòng)了傳統(tǒng)技術(shù)的發(fā)展,為其注入了新鮮血液.
最后,要有奉獻(xiàn)精神.生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,當(dāng)個(gè)人利益與人民利益發(fā)生沖突時(shí)要毫不猶豫的放棄個(gè)人利益,去為人民服務(wù),患者正當(dāng)?shù)男枰俏覀兞x不容辭的職責(zé).
總而言之,我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指引,中國(guó)夢(mèng)的催促下,圍繞醫(yī)院中心工作,"一切以病人為中心",做好安全,科學(xué),人文,的護(hù)理服務(wù),為人類(lèi)健康而努力奮斗.
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇十四
基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到患者的康復(fù)與生命的安全。我是一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)在校生，最近在實(shí)踐中參與了基礎(chǔ)護(hù)理工作，深刻體會(huì)到了其重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
基礎(chǔ)護(hù)理是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，它涉及到諸多方面，如個(gè)人衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)飲食、皮膚護(hù)理、床位清潔、病情觀察等等，這些都是通往患者健康的必要手段。因此，基礎(chǔ)護(hù)理是任何醫(yī)院、診所、療養(yǎng)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)不可或缺的服務(wù)。它對(duì)于改善患者的康復(fù)速度、提高衛(wèi)生保健水平和關(guān)心護(hù)理對(duì)象的身心健康起著重要的作用。
第三段：優(yōu)質(zhì)護(hù)理所必備的素質(zhì)。
作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才，需要具備的不僅僅是技能方面的知識(shí)，更需要有高尚的職業(yè)道德和富有同情心和竭誠(chéng)服務(wù)患者的意愿。這些是成為專(zhuān)業(yè)護(hù)士的基本要素。另外，良好的溝通能力、協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力也是優(yōu)質(zhì)護(hù)士所必須具備的素質(zhì)。
在參與基礎(chǔ)護(hù)理工作的過(guò)程中，我深感自身的不足，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的方法。一方面，我發(fā)現(xiàn)與患者建立良好的互動(dòng)關(guān)系是非常重要的，通過(guò)與患者互動(dòng)可以了解他們的訴求和需求從而更好的提供幫助。另一方面，在實(shí)踐運(yùn)用中，有時(shí)候問(wèn)題來(lái)得突然，需要我們果斷應(yīng)對(duì)。在這種情況下，我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握同樣至關(guān)重要。此外，在處理患者的生活細(xì)節(jié)時(shí)也要細(xì)心，例如床位的整理、飲食的安排等等。這些提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的方法都需要我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐中慢慢積累。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)我這段時(shí)間的參與和實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)的意義和必要性，也發(fā)現(xiàn)了自己提高服務(wù)質(zhì)量的不足之處。我相信在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和技能，為患者提供更好的服務(wù)。同時(shí)也希望所有的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才在工作和實(shí)踐中能夠秉持職業(yè)道德，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善服務(wù)，為推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇十五
護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。而基礎(chǔ)護(hù)理作為護(hù)理工作的基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)，占據(jù)著重要地位。在我的護(hù)理生涯中，我深深體會(huì)到了基礎(chǔ)護(hù)理的重要性和必要性。在接下來(lái)的文章中，我將分享基礎(chǔ)護(hù)理的心得與體會(huì)，并為其他從事護(hù)理工作的同仁提供一些幫助和啟示。
第二段：認(rèn)真觀察與交流
在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理的過(guò)程中，第一步是要認(rèn)真觀察和了解患者的情況和需求。護(hù)士應(yīng)該通過(guò)詢問(wèn)、觀察、記錄和交流等方式獲取患者的信息，了解他們的身體狀況、病情進(jìn)展、醫(yī)療史和治療計(jì)劃等。同時(shí)，護(hù)士還要注意患者身體語(yǔ)言和情緒變化，及時(shí)給予安慰和支持。通過(guò)認(rèn)真觀察和交流，護(hù)士可以更好的了解患者的需求，并做出相應(yīng)的護(hù)理措施和干預(yù)，提高患者的康復(fù)效果和生活質(zhì)量。
第三段：科學(xué)規(guī)范的操作
在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，要注意操作過(guò)程中的科學(xué)性和規(guī)范性。護(hù)士要熟知相關(guān)操作流程和規(guī)范，掌握正確的操作方法和技巧，確保操作的安全和有效性。例如，清潔創(chuàng)面、測(cè)量體溫、更換尿布、擦拭患者等基礎(chǔ)護(hù)理操作都必須嚴(yán)格遵守規(guī)范，避免操作失誤和疏漏，確保護(hù)理質(zhì)量。
第四段：關(guān)注細(xì)節(jié)和協(xié)作配合
在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，細(xì)節(jié)決定成敗。護(hù)士要關(guān)注細(xì)節(jié)，注意每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)處理，做到“看得到的注重細(xì)節(jié)，看不到的也要關(guān)注細(xì)節(jié)”，確保操作的精準(zhǔn)和細(xì)致。此外，在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理工作時(shí)，通常需要多個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)協(xié)同配合，護(hù)士要充分理解醫(yī)療團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的職責(zé)和要求，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，確保護(hù)理流程的協(xié)調(diào)和順利進(jìn)行。
第五段：總結(jié)與展望
基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理工作的重要組成部分，也是護(hù)理工作中必備的能力。通過(guò)認(rèn)真觀察、科學(xué)操作、關(guān)注細(xì)節(jié)和協(xié)作配合等措施，可以更有效的進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理工作，提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效果。在今后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，充分發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（200字）
基礎(chǔ)護(hù)理是每位護(hù)士必須掌握的基本技能，并且是他們?cè)鷮?shí)職業(yè)生涯所必需的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)護(hù)理對(duì)于患者康復(fù)的重要性，也逐漸意識(shí)到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理過(guò)程中的一些體會(huì)和心得。
第二段：技能學(xué)習(xí)與應(yīng)用（250字）
在基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)中，技能學(xué)習(xí)是最為重要的一部分。從測(cè)量患者體溫、血壓到更復(fù)雜的護(hù)理操作，每一個(gè)步驟都需要我們掌握準(zhǔn)確和熟練。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了這些基礎(chǔ)技能，并且能夠在實(shí)際工作中應(yīng)用到。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了觀察和記錄患者的生命體征，并且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應(yīng)措施。
第三段：與患者的溝通與關(guān)懷（300字）
除了技能的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)護(hù)理還重視與患者的溝通和關(guān)懷。通過(guò)與患者的交流，我明白了患者在病痛中的需求，了解了他們的思想和情緒，給予他們必要的心理支持。在與患者的接觸中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重每一位患者，使他們感受到被關(guān)注和照顧。這種關(guān)懷不僅可以緩解患者的病痛，也能增進(jìn)我們與患者之間的信任和理解，為患者的康復(fù)提供良好的環(huán)境。
第四段：?jiǎn)栴}解決與團(tuán)隊(duì)合作（250字）
在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理的過(guò)程中，我也遇到了許多問(wèn)題和困難。例如，當(dāng)遇到復(fù)雜的病例時(shí)，我可能會(huì)感到無(wú)所適從。然而，通過(guò)與老師和同學(xué)的共同討論和交流，我發(fā)現(xiàn)了解決問(wèn)題的方法和思路。在臨床實(shí)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員合作，克服了一些困難。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以帶來(lái)更好的護(hù)理結(jié)果。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是由相互支持和協(xié)作的成員組成的，只有我們共同努力，才能為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理，我不僅學(xué)到了實(shí)際操作技能，也培養(yǎng)了自己的溝通能力和問(wèn)題解決能力。我意識(shí)到，基礎(chǔ)護(hù)理不僅僅是技能的學(xué)習(xí)，更是關(guān)注患者的整體健康和幸福感。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和護(hù)理水平，為患者提供更全面和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，讓更多的患者受益。
護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)心得體會(huì)篇十七
基礎(chǔ)護(hù)理是每名護(hù)士都必須掌握的基本技能之一，它為患者提供日常的身體護(hù)理，包括口腔護(hù)理、體位翻身、換床單等，這些看似簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，卻能影響到患者的健康狀況和生活質(zhì)量。在我的護(hù)理生涯中，我深深感受到基礎(chǔ)護(hù)理的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些心得與體會(huì)。
第二段：對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的認(rèn)識(shí)與體會(huì)
在實(shí)際護(hù)理工作中，我發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)護(hù)理不僅僅是技能的應(yīng)用，更是一種護(hù)理心態(tài)的體現(xiàn)。當(dāng)我們能夠盡職盡責(zé)地完成一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，我們能夠贏得患者和家屬的信任和尊重。在接觸各種性格和生活習(xí)慣的患者中，我深刻體會(huì)到護(hù)士的耐心、細(xì)心以及每一個(gè)動(dòng)作的精準(zhǔn)性與謹(jǐn)慎性在基礎(chǔ)護(hù)理中的作用。一次基礎(chǔ)護(hù)理的不慎，可能會(huì)引發(fā)患者的各種不良反應(yīng)，甚至加重病情。這讓我明白，護(hù)理工作中最基礎(chǔ)的工作，就是做到每一個(gè)細(xì)節(jié)的完美。
第三段：基礎(chǔ)護(hù)理中的技能應(yīng)用
對(duì)于不同的患者，需要進(jìn)行不同的基礎(chǔ)護(hù)理技能應(yīng)用。例如，對(duì)于長(zhǎng)期臥床的患者，我們需要掌握好體位翻身的技巧，避免壓瘡的發(fā)生。在對(duì)口腔護(hù)理的實(shí)施中，我們要細(xì)心仔細(xì)，定期進(jìn)行拍照記錄，防止口腔問(wèn)題的惡化。此外，我們還需要了解換藥的步驟與方法，正確使用患者的輔助器具，妥善進(jìn)行床上患者的排便、小便等護(hù)理。這些都需要我們具備嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能。
第四段：基礎(chǔ)護(hù)理的難處與克服方法
基礎(chǔ)護(hù)理在看似簡(jiǎn)單的工作中，也存在著難處。例如，一些患者在接受基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)掙扎、疼痛、恐懼等情況，護(hù)士需要適時(shí)地進(jìn)行溝通，耐心地安撫患者的情緒，增強(qiáng)患者的信任感。同時(shí)，在進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理時(shí)，護(hù)士需要注意自身的體力和工作狀態(tài)，避免因疲勞導(dǎo)致的疏忽和不良后果的發(fā)生。針對(duì)這些難處，我們需要不斷學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和技能，增強(qiáng)護(hù)理技能的熟練度，改善自我管理和充分休息。
第五段：結(jié)語(yǔ)
基礎(chǔ)護(hù)理是每名護(hù)士必須掌握的護(hù)理技能，它是整個(gè)護(hù)理工作的基礎(chǔ)和基石。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)護(hù)理不僅僅是技能的應(yīng)用，更是細(xì)致周到的精神與態(tài)度的體現(xiàn)。在實(shí)踐中，我們也會(huì)遇到不同的困難和問(wèn)題，但通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，只要我們有恒心、耐心、細(xì)心和真心對(duì)待每一個(gè)患者，就能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的綜合護(hù)理服務(wù)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7175297.html】
