總結(jié)是一個(gè)讓我們更好地了解自己、發(fā)現(xiàn)問題并提升自己的重要環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時(shí)，我們要堅(jiān)持真實(shí)、準(zhǔn)確、客觀的原則。以下是一些常見的總結(jié)模板和寫作技巧，供大家參考。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、職工同事們：
大家好!今天我代表解釋中心站在這里,將我們半年來的工作總結(jié)如下。又到了一年中最有活力的盛夏，在過去的半年中，我們解釋中心的全體員工在油田公司、工程處、測(cè)井站各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、引進(jìn)新技術(shù)、配備新軟件、強(qiáng)化管理、提高服務(wù)意識(shí)，以提高測(cè)井解釋符合率為主要目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩石油人艱苦奮斗、埋頭苦干的精神，已解釋完井857口，固井587口。
半年來，解釋中心在吳主任的帶領(lǐng)下，在思想教育、工作任務(wù)及質(zhì)量、標(biāo)兵形象、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面都進(jìn)行了很大的努力，取得較好的成績(jī)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)十七大的精神，用它指導(dǎo)自己的工作。
今年測(cè)井站領(lǐng)導(dǎo)班子把學(xué)習(xí)十七大當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作來抓，十七大是在我國(guó)改革發(fā)展的重要階段召開的一次重要會(huì)議，是一次具有歷史性里程碑的大會(huì)，只有學(xué)以致用，才能真正把十七大精神落到實(shí)處。
在李書記的指導(dǎo)下，吳主任和我經(jīng)常閱讀有關(guān)十七大的學(xué)習(xí)文章，記錄筆記和寫學(xué)習(xí)心得，使自己深刻領(lǐng)會(huì)其理論內(nèi)涵，為自己的工作做思想上的儲(chǔ)備，逐步提高自己的政治理論水平。在我們自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，按照站里的統(tǒng)一步署，指導(dǎo)各員工的理論學(xué)習(xí)，多次組織全體黨員積極學(xué)習(xí)黨章和報(bào)告，會(huì)上大家都紛紛發(fā)言表示要把十七大的精神落實(shí)到自己日常的工作中。測(cè)井解釋工作要想干好，里面的學(xué)問很深，作為新時(shí)代的員工更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“與時(shí)俱進(jìn)”的工作作風(fēng)，我們測(cè)井站剛從國(guó)外大公司引進(jìn)了一批新的測(cè)井車，雖然我們解釋人員不用操作儀器，但對(duì)這些儀器也要有大致地了解，這樣才能為我們更好地解釋曲線起到推波助瀾地作用。
下半年乃至今后一個(gè)時(shí)期，我們?nèi)砸e極響應(yīng)油田公司的積極號(hào)召把思想工作作為一項(xiàng)重要的工作來抓，讓員工進(jìn)一步認(rèn)清油田公司改革發(fā)展面臨的形勢(shì)、目標(biāo)和任務(wù)，更加堅(jiān)定改革發(fā)展的信心和決心。
二、及時(shí)準(zhǔn)確、高效地完成解釋任務(wù)，為油田勘探開發(fā)提供資料。
艱難的挑戰(zhàn)。面對(duì)今年如此的狀況，一方面，我們?nèi)w人員團(tuán)結(jié)一致，只要井資料一回來，爭(zhēng)先恐后的拿通知單，確保資料解釋的及時(shí)性。資料處理完后，又很快出圖，使得各采油廠能在最短的時(shí)間內(nèi)拿到解釋成果圖，進(jìn)而有效指導(dǎo)生產(chǎn)。常常為了能以最快的速度出圖，滿足各采油廠的需要，加班加點(diǎn)對(duì)我們來說是常事。另一方面，在站領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，對(duì)較遠(yuǎn)的資料，在我解釋中心設(shè)備條件不滿足的情況下，找當(dāng)?shù)氐慕忉尮敬硖幚怼?/p>
資料解釋完成后，解釋成果圖的運(yùn)輸也是一個(gè)問題。解釋中心和大多數(shù)采油廠分居異地，相距甚遠(yuǎn)，又沒有專門的車輛負(fù)責(zé)送圖，所以運(yùn)輸起來極其不便。面對(duì)這些問題，解釋中心的的領(lǐng)導(dǎo)總是設(shè)法克服一切困難，盡自己所能的把一部分資料送到各采油廠。
今后我們更是要把這項(xiàng)工作做到實(shí)處，更好地為各采油廠服務(wù)。
我作為副主任，就是要在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，當(dāng)好參謀助手，扎扎實(shí)實(shí)的做好自己的分管工作，以此確保資料解釋的順利進(jìn)行，推動(dòng)整體工作有序開展。要做到這一點(diǎn)，我的體會(huì)主要是：要在工作中表現(xiàn)出一個(gè)“細(xì)”字，也就是說，謀劃問題要預(yù)測(cè)周全，實(shí)施過程要縝密精細(xì)，結(jié)果核對(duì)要一絲不茍這樣才能保證工作的質(zhì)量和效果。今年，各采油廠對(duì)資料成果圖的需求各有不同，我就要做好和各油田開發(fā)部門的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。
三、搞好質(zhì)量回訪，不斷提高解釋符合率
為了提高解釋符合率，解釋中心制定了回訪制度，每位技術(shù)人員多次就自己的解釋成果到各廠礦開發(fā)科回訪，找問題，總結(jié)各區(qū)塊油層的四性特征，比便在今后的工作中對(duì)癥下藥。
對(duì)于各礦新開發(fā)的區(qū)塊這項(xiàng)工作就顯得尤為重要，通過多次回訪，在對(duì)新區(qū)塊了解的基礎(chǔ)上再進(jìn)行解釋，符合率自然就高了許多。
在這方面，吳主任是最辛苦的，在他的帶領(lǐng)下，解釋人員對(duì)地層有了更高的認(rèn)識(shí)，資料解釋符合率也大大提高。
四、開展衛(wèi)生和安全防護(hù)工作，樹立解釋中心標(biāo)兵形象
解釋中心的每一個(gè)人都能忠于職守，按時(shí)上班，堅(jiān)持每天打掃室內(nèi)外及機(jī)房的衛(wèi)生。吳健主任每天都提前上班，帶頭打掃衛(wèi)生，使得解釋中心成為科技樓上的一大亮點(diǎn)，在各處室傳為佳話。在安全工作方面，解釋中心的成員都非常細(xì)心、認(rèn)真。下班之前注意所有的電腦是否關(guān)機(jī)、斷電，門是否鎖好等，這些已成為每個(gè)人的習(xí)慣。在機(jī)房網(wǎng)絡(luò)的安全方面，解釋中心安裝了高級(jí)查毒軟件，每天一開機(jī)便開始查毒，定時(shí)殺毒。在測(cè)井?dāng)?shù)據(jù)的安全問題上，為使測(cè)井?dāng)?shù)據(jù)不會(huì)意外丟失，解釋中心在數(shù)據(jù)拷貝方面非常謹(jǐn)慎。每月向服務(wù)器拷貝該月的測(cè)井?dāng)?shù)據(jù)，同時(shí)將該月的所有測(cè)井?dāng)?shù)據(jù)以同樣方法在服務(wù)器和光盤上各備份一次。總之，在安全工作的方方面面，解釋中心都開展得有條不紊，這半年來沒有發(fā)生任何事故，無任何數(shù)據(jù)丟失。
五、給員工以人文關(guān)懷，營(yíng)造家的溫暖
在解釋中心這個(gè)大家庭里，到處是溫馨和諧的場(chǎng)面。在這里，上了班大家都抓緊時(shí)間努力工作；下了班，大家都是朋友，沒有領(lǐng)導(dǎo)和員工之分。解釋中心現(xiàn)有的34位員工中百分之八十都是女同志，她們之間就像姐妹一樣，相處地非常愉快。在這種良好的工作氛圍下，大家干起活來都格外賣力，特別認(rèn)真和細(xì)心。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇二
20xx年12月23日，蒙山小學(xué)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽活動(dòng)舉行。此次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位數(shù)學(xué)老師的鼎力協(xié)助，取得了圓滿的結(jié)果。
經(jīng)過全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論，小學(xué)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽于12月23日早午8：00 開始，活動(dòng)按年級(jí)組來競(jìng)賽，出卷教師擬定100道左右算題，在班中進(jìn)行比賽。具體安排如下：
各班數(shù)學(xué)老師或者任課老師自行監(jiān)考、閱卷。
時(shí)間安排是10分鐘內(nèi)完成， 以班級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽。
負(fù)責(zé)人要記好收試卷的時(shí)間以及評(píng)卷的工作，每班選出10名獲獎(jiǎng)人員，到時(shí)候把獲獎(jiǎng)名單和口算題卡統(tǒng)一交給組長(zhǎng)。
以研討“人文計(jì)算”這一課題作為動(dòng)力，在學(xué)生中開展形式多樣的口算、簡(jiǎn)算等教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)教學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧、全面發(fā)展。
為了激勵(lì)更多的學(xué)生參與到“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”活動(dòng)中，我們注重學(xué)生的參與過程，整個(gè)活動(dòng)開展得緊張而有序。根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)。
2、個(gè)別學(xué)生做題速度太慢，保證了質(zhì)量沒能有數(shù)量。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，在平時(shí)的教學(xué)中，務(wù)實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2、加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇三
以下是技能競(jìng)賽的總結(jié)發(fā)言，希望對(duì)你有所幫助。
經(jīng)過xx天緊張激烈的努力工作，技能競(jìng)賽決賽的所有參與者都完成了所有的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果，取得了圓滿的成功。這次比賽不僅是對(duì)第n屆比賽成績(jī)的考驗(yàn)，也是對(duì)xx屆比賽成績(jī)的鞏固和提高。通過n次連續(xù)的知識(shí)和技能競(jìng)賽，xx有了學(xué)習(xí)知識(shí)和提高專業(yè)技能的動(dòng)力，從而使xx有了方向和目標(biāo)。本次比賽全面反映了xx掌握知識(shí)和技能的現(xiàn)狀，展示了xx團(tuán)隊(duì)的精神，為建設(shè)一支高素質(zhì)的xx員工隊(duì)伍奠定了良好的基礎(chǔ)。讓我對(duì)xx職業(yè)知識(shí)和技能競(jìng)賽做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、xx知識(shí)技能競(jìng)賽及決賽基本信息
在本次xx知識(shí)與技能競(jìng)賽的決賽中，共有n支隊(duì)伍參賽，其中包括n名參賽者、隊(duì)長(zhǎng)、教練、裁判員、監(jiān)督員、專家、體育場(chǎng)工作人員和觀察員。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)過程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精力充沛、積極主動(dòng)。法官和監(jiān)事秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé)；比賽安排得緊湊有序。
他煞費(fèi)苦心地分析和研究了每一個(gè)有問題的技術(shù)環(huán)節(jié)，并提出了正確的建議。體育場(chǎng)工作人員對(duì)比賽的順利進(jìn)行負(fù)有責(zé)任并做好了精心準(zhǔn)備。參賽者不負(fù)眾望，奮力拼搏，展示了他們最好的成績(jī)和形象。在此，我謹(jǐn)向您表示衷心的感謝！
期末考試分為筆試、競(jìng)賽和技能操作。經(jīng)過激烈激烈的競(jìng)爭(zhēng)，n支球隊(duì)在團(tuán)體賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)，n支球隊(duì)在比賽中獲得團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，n支球隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，n支球隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng)。個(gè)人全能競(jìng)賽前10名授予“技術(shù)專家”稱號(hào)，個(gè)人理論知識(shí)競(jìng)賽前10名授予“理論知識(shí)競(jìng)賽獲勝者”稱號(hào)，個(gè)人技能操作競(jìng)賽前10名授予“技能操作競(jìng)賽獲勝者”稱號(hào)。所有決賽選手都被授予“xx”稱號(hào)。決賽中，該隊(duì)的總分平均為xx分，最高分為xx分。個(gè)人全能平均得分為xx，最高得分為xx。個(gè)人技能平均得分為xx，最高得分為xx。筆試的平均分是xx，最高分是xx。競(jìng)賽隊(duì)的最高分是xx。
雖然技能競(jìng)賽的發(fā)展取得了顯著成效，但也暴露出一些問題。首先，很少有人不清楚技能競(jìng)賽的目的和意義，領(lǐng)導(dǎo)者也沒有給予足夠的重視。他們不利用這一點(diǎn)來促進(jìn)職業(yè)素質(zhì)的提高，而是關(guān)心自己能否贏得排名。第二，xx個(gè)人參賽，單方面對(duì)參賽選手進(jìn)行突擊訓(xùn)練，未能達(dá)到通過比賽促進(jìn)學(xué)習(xí)、通過比賽訓(xùn)練的目的。第三，我院xx的整體素質(zhì)仍落后于當(dāng)前的工作需求，需要進(jìn)一步提高和培訓(xùn)。
以上是這次技能競(jìng)賽的總結(jié)。我希望每個(gè)人都能堅(jiān)持不懈地努力，更進(jìn)一步地達(dá)到頂峰。謝謝！
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇四
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，10月24日下午活動(dòng)課我校組織各年級(jí)舉行初中趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷。可以說，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。
本次活動(dòng)，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，各年級(jí)組共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)11名，三等獎(jiǎng)17名。
1、各年級(jí)精心出題、嚴(yán)密組織、公正閱卷等，均能高度重視，賽出了風(fēng)格、賽出了水平，活動(dòng)效果較好。
2、各年級(jí)學(xué)生的解答能力都有很大的提升，這說明我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是常抓不懈的，收到了一定的成效，希望今后繼續(xù)加強(qiáng)。
從學(xué)生參賽過程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問題。
1、學(xué)生的基本技能及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力有待提高，具有開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學(xué)生掌握情況欠佳。
2、部分學(xué)生做題習(xí)慣較差。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處：書寫不規(guī)范、潦草，卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重等。
3、做題存在不同程度的失誤情況，或計(jì)算失誤，或做題不完整等。
4、做題還暴露出學(xué)生的邏輯推理、獨(dú)立應(yīng)試等方面較弱，馬虎的現(xiàn)象還很普遍，希望通過這次活動(dòng)能夠引起同學(xué)們的足夠重視。
針對(duì)本次競(jìng)賽活動(dòng)的問題，特?cái)M定了以下的具體建議，并在全教研組貫徹實(shí)施。
1、平時(shí)教學(xué)工作中重視學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣培養(yǎng)。如：良好的書寫習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣、檢查習(xí)慣等。
2、培優(yōu)工作中，通過扎實(shí)的學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
3、對(duì)優(yōu)等生多加強(qiáng)開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容知識(shí)方面的訓(xùn)練。只有這樣才能在中考中取得滿意的成績(jī)，為接下來高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位學(xué)生和老師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你們明天奮斗的基石，愿我校數(shù)學(xué)能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)我們表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲！附：趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單：
一等獎(jiǎng)（6名）：劉浩東七（2）、徐東來七（2）、李朝琳八（1）、蒲海洋八（2）、龐友怡九（2）、范婷婷九（3）。
二等獎(jiǎng)（11名）：安妮七（2）、李寧七（2）、邢宏治七（2）、周書柳八（2）、劉傳禹八（1）、孔德兆八（1）、郭怡楠九（1）、張明巧九（1）、郭鄭洋九（1）、劉登梅九（1）、崔洪洋九（1）。
三等獎(jiǎng)（17名）：朱志杰七（2）、王楠七（2）、劉鴻艷七（2）、張永輝七（2）、李磊八（2）、徐其鑫八（2）、余巨龍八（1）、王樹章八（1）、艾安鑫八（1）、向靜九（1）、付華琴九（1）、劉開鵬九（1）、程國(guó)瑞九（1）、王學(xué)灤九（2）、范小磊九（3）、余麗麗九（3）、黃佳煒九（3）。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇五
為提高我校數(shù)學(xué)課程的教育質(zhì)量，增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與水平，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái);更為了激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果。據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，我校組織召開了小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于檢驗(yàn)學(xué)生們的知識(shí)掌握情況和對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題的能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都起到了積極的作用。
通過本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的成功舉辦，對(duì)做好以后的活動(dòng)提供了工作經(jīng)驗(yàn)。
1.精心計(jì)劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開展，必須認(rèn)真而細(xì)心地做好活動(dòng)的計(jì)劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的事實(shí)方案。計(jì)劃工作一旦完成，必須及時(shí)付之行動(dòng)，否則可能會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施。
2.增強(qiáng)溝通。想把活動(dòng)做好，就要做好溝通工作，與每個(gè)數(shù)學(xué)老師交流經(jīng)驗(yàn)，分配各自的工作，了解辦好活動(dòng)需要注意哪些問題。交換活動(dòng)的心得和經(jīng)驗(yàn)。
3.悉心指導(dǎo)學(xué)生。要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進(jìn)行下去，也才能保證考試成績(jī)。
從本次競(jìng)賽的卷面也暴露出學(xué)生的計(jì)算能力、卷面書寫等方面較弱，希望引起教師和學(xué)生的足夠重視。通過競(jìng)賽還可以看出我們學(xué)生因粗心看錯(cuò)數(shù)字及運(yùn)算符號(hào)出錯(cuò)、因乘法口訣用錯(cuò)而算錯(cuò)數(shù)、部分學(xué)生沒完成試卷等問題還是明顯存在;還有更重要的是不分學(xué)生不太會(huì)“解決問題”，不知道要怎樣解決一道應(yīng)用題，這需要全體老師的重點(diǎn)關(guān)注。
這次競(jìng)賽為學(xué)生提供了展現(xiàn)各自風(fēng)采的舞臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你明天奮斗的基石，愿我校計(jì)算能力的的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的完滿成功表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲!
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇六
十月，天高云淡，秋風(fēng)送爽；十月，彩旗獵獵，戰(zhàn)鼓擂響！
第五屆勞動(dòng)競(jìng)賽即將拉開帷幕，我們炊事班全體員工將以滿腔地?zé)崆橥度氲竭@場(chǎng)勞動(dòng)競(jìng)賽中。
"科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力"，鄧小平的精辟論述如今已深入人心，勞動(dòng)競(jìng)賽就是檢驗(yàn)我們的業(yè)務(wù)技術(shù)和勞動(dòng)技能。在平時(shí)的工作中，你努力認(rèn)真，勤思好學(xué)，知識(shí)積累，厚積薄發(fā)。在競(jìng)賽中，你就能做到胸有成竹，并發(fā)揮出你最大的潛能，在眾多好手云集的賽場(chǎng)上賽出好成績(jī)，賽出真正的水平。
食堂是服務(wù)部門，不直接參與生產(chǎn)，但我們要努力做好后勤工作，保障員工吃得滿意，吃得放心，有充沛的精力投入到生產(chǎn)中。
在此次勞動(dòng)競(jìng)賽中,我們將與生產(chǎn)線上的員工一樣,在食堂賽區(qū)的賽場(chǎng)上賽出技術(shù)，賽出團(tuán)結(jié),賽出風(fēng)格。
全員解釋動(dòng)員 誓奪全年工作滿堂紅
------測(cè)井解釋中心副主任張靜在勞動(dòng)競(jìng)賽動(dòng)員大會(huì)上的表態(tài)發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、職工同事們：
大家好!今天我代表解釋中心站在這里,將我們半年來的工作總結(jié)如下。
又到了一年中最有活力的盛夏，在過去的半年中，我們解釋中心的全體員工在油田公司、工程處、測(cè)井站各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、引進(jìn)新技術(shù)、配備新軟件、強(qiáng)化管理、提高服務(wù)意識(shí)，以提高測(cè)井解釋符合率為主要目標(biāo)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩石油人艱苦奮斗、埋頭苦干的精神，已解釋完井857口，固井587口。
半年來，解釋中心在吳主任的帶領(lǐng)下，在思想教育、工作任務(wù)及質(zhì)量、標(biāo)兵形象、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面都進(jìn)行了很大的努力，取得較好的成績(jī)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)xx大的精神，用它指導(dǎo)自己的工作。
今年測(cè)井站領(lǐng)導(dǎo)班子）學(xué)習(xí)xx大當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作來抓，xx大是在我國(guó)改革發(fā)展的重要階段召開的一次重要會(huì)議，是一次具有歷史性里程碑的大會(huì)，只有學(xué)以致用，才能真正把xx大精神落到實(shí)處。
時(shí)，按照站里的統(tǒng)一步署，指導(dǎo)各員工的理論學(xué)習(xí)，多次組織全體黨員積極學(xué)習(xí)黨章和報(bào)告，會(huì)上大家都紛紛發(fā)言表示要把xx大的精神落實(shí)到自己日常的工作中。測(cè)井解釋工作要想干好，里面的學(xué)問很深，作為新時(shí)代的員工更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“與時(shí)俱進(jìn)”的工作作風(fēng)，我們測(cè)井站剛從國(guó)外大公司引進(jìn)了一批新的測(cè)井車，雖然我們解釋人員不用操作儀器，但對(duì)這些儀器也要有大致地了解，這樣才能為我們更好地解釋曲線起到推波助瀾地作用。
下半年乃至今后一個(gè)時(shí)期，我們?nèi)砸e極響應(yīng)油田公司的積極號(hào)召把思想工作作為一項(xiàng)重要的工作來抓，讓員工進(jìn)一步認(rèn)清油田公司改革發(fā)展面臨的形勢(shì)、目標(biāo)和任務(wù)，更加堅(jiān)定改革發(fā)展的信心和決心。
二、及時(shí)準(zhǔn)確、高效地完成解釋任務(wù)，為油田勘探開發(fā)提供資料。
說是常事。另一方面，在站領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，對(duì)較遠(yuǎn)的資料，在我解釋中心設(shè)備條件不滿足的情況下，找當(dāng)?shù)氐慕忉尮敬硖幚怼?/p>
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好今日會(huì)議的主題是青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽的總結(jié)表彰，那么在這次比賽中，我校的青年教師取得了比較好的成績(jī)，我為他們高興，但也很冷靜。其實(shí)，在培養(yǎng)青年教師、促進(jìn)青年教師發(fā)展方面，各個(gè)學(xué)校都結(jié)合自己的實(shí)際開展了扎扎實(shí)實(shí)的工作，只不過各方面因素的影響，成果的外顯形式有所不同。按照進(jìn)修學(xué)校的安排，向大家匯報(bào)我校培養(yǎng)青年教師的一些做法。說真的，沒有獨(dú)特與高明之處，有的只是實(shí)實(shí)在在的工作。我已經(jīng)將這些做法印在發(fā)給各位的材料里邊，定題目為“沃土繁花競(jìng)芳菲”。我想，現(xiàn)在沒有必要將材料再讀一遍，想借這個(gè)機(jī)會(huì)，向同行們談?wù)勛约鹤鳛橐粋€(gè)培養(yǎng)青年教師活動(dòng)具體實(shí)施者的點(diǎn)滴感受。如果您同意，就請(qǐng)用掌聲表示一下吧。我想圍繞三個(gè)“感”字來談：
每當(dāng)談到校本研訓(xùn)、青年教師成長(zhǎng)的話題，我的心里都會(huì)升騰起無限的感動(dòng)。真的要感謝校長(zhǎng)對(duì)校本研訓(xùn)工作的始終如一的重視，感謝學(xué)校班子成員對(duì)這項(xiàng)工作的協(xié)助與支持。
12月2日午后，我校在西辛莊小學(xué)召開了教師教學(xué)技能競(jìng)賽總結(jié)表彰會(huì)。會(huì)上介紹了8位青年教師積極準(zhǔn)備積極參賽的情況，宣讀了學(xué)校做出的表獎(jiǎng)決定，號(hào)召全體青年教師以他們?yōu)榘駱?。參賽教師被?qǐng)到臺(tái)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們每人發(fā)了一個(gè)情意濃濃的“紅包”。說起紅包，還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)。小小的紅包，包著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師成長(zhǎng)的'重視，對(duì)他們?nèi)〉玫某煽?jī)的嘉獎(jiǎng)，對(duì)他們辛苦付出的肯定。
校長(zhǎng)對(duì)青年教師的成長(zhǎng)重視發(fā)自內(nèi)心，舍得投入精力、物力與財(cái)力。
我們的青年教師可愛而可敬。我想向您呈現(xiàn)這樣幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：10月13日南一小學(xué)，伴隨比賽鈴聲的響起，我校的霍中秀老師走出考場(chǎng)。有人問，她淡然一笑：“有一個(gè)空沒想起來，一直到最后”我好感慨！
像這樣的感慨好多，我感慨于他們的認(rèn)真，感慨于他們的積極，感慨于他們的上進(jìn)。
做校本研訓(xùn)工作三年有余，感觸頗多，最深的感觸“以師為本”“凸顯魅力”。
1、以師為本“以師為本”是學(xué)校管理的靈魂，是我們開展校本研訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。校本研訓(xùn)工作，必須以師為本，要從教師成長(zhǎng)需要出發(fā)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。三個(gè)關(guān)注：關(guān)注教師的需要問題來源于教師關(guān)注教師的成長(zhǎng)舞臺(tái)敞開給教師關(guān)注教師的艱辛主動(dòng)幫助教師減負(fù)。
四少四多：少一點(diǎn)管卡，多一點(diǎn)理解；少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)幫助；少一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)，多一點(diǎn)合作；少一點(diǎn)評(píng)比，多一點(diǎn)引領(lǐng)。
2、凸顯魅力
故事戲說眾人過河、攀山
青年教師沙龍是我校最具特色的校本研訓(xùn)形式。由于我校年輕教師較多，而且這里也是青年教師張顯個(gè)性的舞臺(tái)，活動(dòng)深受教師的喜歡。我想象，將來的這里是書香園、是智慧屋、是快樂的天堂。每到活動(dòng)的日子，帶著你的困惑和疲憊，帶著你的快活和見解。到這里來，如同抓一段云彩，揩一揩耕耘時(shí)流淌的汗，哼一首小曲，當(dāng)作解乏的卷煙，喝一勺心靈的雞湯，品味人生。采擷一片嫩葉，在上面寫滿綠色的幻想。這里沒有高壓，只有舒放，嘻戲中發(fā)現(xiàn)哲理，歡樂中思想碰撞。
成立與第一次活動(dòng)（20xx年10月27日）
“教材難點(diǎn)、疑點(diǎn)知識(shí)碰碰撞”沙龍研討，讓我們的教師將自己教學(xué)中的疑惑呈現(xiàn)給同伴，大家廣泛發(fā)表意見，在觀點(diǎn)碰撞中，認(rèn)識(shí)得以明晰?！捌纷x論語，感悟人生”沙龍活動(dòng)，讓我們的教師與兩千年前的智者對(duì)話，與當(dāng)代的哲學(xué)大師握手，感悟人生的真諦?！白屔蜷喿x而精彩”“我讀我秀”讀書交流，使教師遠(yuǎn)離浮躁和平庸，作為一個(gè)閱讀者，生命因閱讀而精彩。
魅力研訓(xùn)是形式和內(nèi)容的和諧統(tǒng)一，始終把深刻的內(nèi)涵鑲嵌在美的形式之中；魅力研訓(xùn)融科學(xué)人文精神于一體，科學(xué)的燈塔照亮前進(jìn)的道路，人文的甘泉滋潤(rùn)渴望的心田。
東小是一片綠色的生命的林子，每個(gè)人在茁壯地向著藍(lán)天陽光生長(zhǎng)；東小是一列高速前行的動(dòng)力車組，動(dòng)力的聚合，載著每個(gè)人駛向理想的遠(yuǎn)方！
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇八
第三屆技能競(jìng)賽節(jié)獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：下午好！
55人次參加了10個(gè)項(xiàng)目的比賽，共獲得10個(gè)一等獎(jiǎng)、9個(gè)二等獎(jiǎng)和15個(gè)三等獎(jiǎng)，我本人也參加了三個(gè)項(xiàng)目的比賽，獲得2個(gè)一等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng)，通過這次比賽我收獲頗多。首先感謝學(xué)院能舉辦這樣大規(guī)模的針對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽節(jié)，為我們提供這么好的展示自我的平臺(tái)來；其次要感謝學(xué)院一直以來對(duì)我們的教育和幫助，正因?yàn)橛辛似綍r(shí)課堂課余獲得的知識(shí)和技能，我們才能獲得我今天這樣的成績(jī)。比賽讓我學(xué)到了比課堂上、課本中更廣闊的知識(shí)及更扎實(shí)的技能。此次技能競(jìng)賽節(jié)真正體現(xiàn)了我院的“技能+素質(zhì)”的教育理念。
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我們獲得的榮譽(yù)是屬于你們的。是你們用寬厚的心營(yíng)造了一個(gè)快樂的大家庭，正是你們用陽光般的指引，我們才能在知識(shí)的海洋里盡情遨游，正是你們不斷的鼓勵(lì)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
成績(jī)只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我相信，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中，此次技能競(jìng)賽節(jié)是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角！我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)院和老師的殷切希望，在電子信息技師學(xué)院這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。只要我們秉承“技能立身、做人為本”的校訓(xùn)，勤學(xué)深思，超越創(chuàng)新，那么今天我們以學(xué)院為榮，明天學(xué)院定以我們?yōu)闃s。學(xué)院光榮我光榮，我為學(xué)院爭(zhēng)光榮。同學(xué)們，我們一起努力吧！愿我們?cè)谑〖?jí)和國(guó)家級(jí)的競(jìng)賽中能取得更加優(yōu)異的成績(jī)！愿我們的學(xué)院明天更輝煌！
謝謝！
2009年12月18日。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇九
各位評(píng)委各位同學(xué)大家晚上好!
我的創(chuàng)業(yè)口號(hào)是:employ yourself, enlighten your life——激情創(chuàng)業(yè)，點(diǎn)燃?jí)粝耄?/p>
今天我演講的題目是《激情創(chuàng)業(yè)，點(diǎn)燃?jí)粝搿?/p>
我很佩服三種人，第一種是不甘平庸，不沉于安逸，一心想做出一番大事業(yè)并且不斷為之而奮斗的人，如果你是這種人請(qǐng)舉起一下手，我佩服的第二種人就是有激情，有毅力無論遇到什么樣的事都不會(huì)輕易放棄的人，我佩服的第三種人，就是有自信自己可以為自己鼓掌的人，如果您是這樣的人，請(qǐng)為自己鼓一下掌。
好了，也許這三種人你都是，那么恭喜你，因?yàn)槟阋欢梢猿蔀橐粋€(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者
只想著畢業(yè)以后努力去找工作而都不愿意去為別人創(chuàng)造工作，那又哪里來的那么的崗位呢？
也許將來的你找到一個(gè)好的工作，為了結(jié)婚你借款買了房，從此便開始了漫長(zhǎng)的還貸人生。當(dāng)機(jī)會(huì)來敲門時(shí)，也許你不在家，于是機(jī)會(huì)走了：也許你在家，但是一套沉重的房子壓得你喘不過氣來，結(jié)果機(jī)會(huì)還是走了. 一套房子消滅一個(gè)夢(mèng)想 ，這不是我想要的生活，我相信這也不是你們想要的.生活。
俞敏洪曾經(jīng)說過一個(gè)年輕人在三年之內(nèi)沒有想法，那么他這一輩子也就是這樣子。的確對(duì)于有些人來說三年真的很快，但是對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來說，在三年的光陰中，你會(huì)有巔峰和谷底，你會(huì)品嘗到更多的酸甜苦辣，你的生命會(huì)更加有意義 機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，成功總是屬于那么一小撮人，為了成為這一小撮人，投身創(chuàng)業(yè)，開拓人生，讓自己成為這一小撮人中的一分子。
要?jiǎng)?chuàng)業(yè)總得有個(gè)目標(biāo)吧，下面簡(jiǎn)單介紹一下我的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
當(dāng)今世界能源十分緊缺，而我國(guó)的能源形勢(shì)更是不容樂觀，因此開發(fā)可再生性能源是一個(gè)很好的項(xiàng)目?？稍偕阅茉撮_發(fā)與銷售公司，這也是我的初步夢(mèng)想，作為信電學(xué)院的一名學(xué)生我人為自己的創(chuàng)業(yè)方向還是比較符合自己的專業(yè)，我真的希望將來能有一天，信電的孩子們可以走進(jìn)我的公司信電的孩子們不用再為了找工作而發(fā)愁。
1、政策支持，學(xué)校鼓勵(lì)。近幾年，國(guó)家實(shí)行了創(chuàng)新工程，進(jìn)行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。教育部門出臺(tái)了政策和措施，支持和鼓勵(lì)在校大學(xué)生休學(xué)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)，歡迎出國(guó)留學(xué)生回國(guó)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，許多大學(xué)也陸續(xù)實(shí)行了學(xué)分制，一些高校相繼開展大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，具備勵(lì)志創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，這些舉措都為大學(xué)生投身勵(lì)志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了前所未有的有利條件。
2、知識(shí)密集，技術(shù)先進(jìn)。大學(xué)生群體勵(lì)志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專業(yè)技術(shù)與勵(lì)志創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上獨(dú)樹一幟。被媒體稱為“中國(guó)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)第一人”的楊錦方是第一個(gè)將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽引入清華圓、引入中國(guó)的人，他注冊(cè)和創(chuàng)辦了“視美樂”公司用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，為公司發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
3、社會(huì)實(shí)踐、奠定基礎(chǔ)。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習(xí)或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。各高校經(jīng)常舉辦的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展注入了生機(jī)和活力。
也許還有的人會(huì)問我拿什么創(chuàng)業(yè)呢，我們沒有資本，我們沒有經(jīng)驗(yàn)，那么我可以告訴你我們有的年輕，我們有激情，年輕就是資本，激情會(huì)勝過經(jīng)驗(yàn)。年輕沒有什么不可以。
作為一名大學(xué)生，心中無不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
老師們，同學(xué)們，大家好，
我叫周繪平，來自市場(chǎng)營(yíng)銷本科三班，我的項(xiàng)目名稱叫做武生信息平臺(tái)。聞名知意，他就是我們學(xué)生的一個(gè)獲取信息的平臺(tái)。我們通過網(wǎng)站、微信、qq、微博、app等各方面工具方便快捷的讓學(xué)生了解他們想要的信息。
它的靈感來源于我們的生活。當(dāng)我們回到宿舍時(shí)，時(shí)不時(shí)的就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的門把手上插著一張傳單（如圖）。你拿起傳單看了看，恩，哪家餐館又開始做活動(dòng)了，哪個(gè)地方又新開業(yè)了，有的人會(huì)將他們拿進(jìn)宿舍，但更多的便是將之扔在走廊（如圖）時(shí)間久了，大家都厭煩了這種在宿舍樓的廣告轟炸，商家們也意識(shí)到了這種現(xiàn)象，于是將目光轉(zhuǎn)向了貼吧，空間，微信、微博等社交娛樂平臺(tái)。于是，各式各樣的廣告從現(xiàn)實(shí)中追到了網(wǎng)絡(luò)，不給大家一點(diǎn)休息時(shí)間，影響著大家的正常的休閑交友環(huán)境。(圖片)
就算宿管明令禁止，就算朋友圈一個(gè)一個(gè)的屏蔽，商家的廣告都會(huì)如洪水一般沖向你的生活。特別是這個(gè)時(shí)期，學(xué)校又新建了兩條新的商業(yè)街（如圖），新的商家為了利益，勢(shì)必會(huì)大大宣傳，而老商業(yè)街的商家為了保證自己的客戶流失不至于過于嚴(yán)重，也會(huì)跟著一起大做活動(dòng)。新舊商業(yè)街的廣告大戰(zhàn)即將到來，我們學(xué)生安能置之事外？那個(gè)畫面太美了我不敢看。
堵不如疏，于是我在想，咱們學(xué)?？刹豢梢越⒁粋€(gè)如淘寶一般的網(wǎng)上商城，將商家的廣告全部集中在一個(gè)平臺(tái)上。（淘寶首頁）甚至仿造它，建立一個(gè)完整的用戶反饋體系，可以讓學(xué)生給商家打分點(diǎn)評(píng)，如此一來，大家以后去陌生的商店時(shí)也能有一個(gè)參考依據(jù)。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們也會(huì)加入一些其他的信息，如兼職招聘、二手交易、失物招領(lǐng)、校園活動(dòng)等大家都迫切需要的一些信息。記得開學(xué)那段時(shí)間為了出去做做兼職鍛煉自己，上58、趕集（官網(wǎng)圖片）尋找工作，基本上都是被騙到黑心中介。學(xué)校并不是沒有兼職團(tuán)體，但他們的信息傳播面太小，這類信息往往掌握在少數(shù)人手中，他們也苦于傳播，但沒有渠道。就造成了這種一對(duì)戀人蒙住了雙眼，怎么也找不到對(duì)方的尷尬局面。
就像這樣，學(xué)校缺乏一個(gè)有效的傳播學(xué)生日常生活真正需要的信息的平臺(tái)。而我們通過建立一個(gè)平臺(tái)，將這些信息全部匯總在這個(gè)平臺(tái)上，讓所有需要這些信息的人都能在這個(gè)平臺(tái)上獲取自己想要的那些信息，這便是我們的目的。
當(dāng)我們的平臺(tái)被越來越多的人熟知時(shí)，信息發(fā)布者就會(huì)越來越多，（特效）越來越多的信息便會(huì)將越來越多的群眾吸引過來，我指的群眾不僅僅是學(xué)生，還有老師、家屬等所有居住在武生院附近的人。就這樣實(shí)現(xiàn)一個(gè)良性的循環(huán)。
說了這么多，終究只是空談而已，我來談?wù)勎覀兊膶?shí)際運(yùn)作吧。 前期，我們會(huì)聯(lián)系商家，表示愿意免費(fèi)在網(wǎng)站上為其宣傳優(yōu)惠特價(jià)活動(dòng)，但若需更好的宣傳效果（比如更大的板塊、更顯眼的位置）需要交納一定的費(fèi)用，而這個(gè)費(fèi)用就是我們主要的盈利點(diǎn)。
與此同時(shí)，我們打算擴(kuò)充我們的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)的建設(shè)工作量比較大，我們需要跟各個(gè)組織進(jìn)行合作，如與校學(xué)生會(huì)合作建設(shè)失物招領(lǐng)板塊，與大學(xué)生記者團(tuán)合作建設(shè)校園趣聞、校園活動(dòng)板塊、與大學(xué)生職業(yè)中心合作建設(shè)兼職招聘板塊（辦公室照片）團(tuán)隊(duì)建設(shè) 我們會(huì)聯(lián)系好技術(shù)人員開發(fā)我們的網(wǎng)站還有微信公眾號(hào)，通過微信公眾號(hào)推送我們網(wǎng)站的信息到用戶的手機(jī)上以此來提醒用戶獲取最新的各種信息。
有提到，如有疑問，評(píng)委老師可以提出來，我會(huì)盡量為您解答。end
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇十
同志們：
技能競(jìng)賽決賽，經(jīng)過全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。這次競(jìng)賽活動(dòng)既是對(duì)第n屆競(jìng)賽成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)第xx屆競(jìng)賽成果的鞏固和提高。通過連續(xù)n屆知識(shí)技能競(jìng)賽比武活動(dòng)，促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)技能水平的積極性，使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競(jìng)賽比較全面地反映了xx掌握知識(shí)、技能的現(xiàn)狀，展現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊(duì)伍，奠定了良好的基礎(chǔ)。下面我對(duì)xx崗位知識(shí)及技能競(jìng)賽活動(dòng)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、本屆xx知識(shí)及技能競(jìng)賽及決賽的基本情況
本次xx知識(shí)及技能競(jìng)賽決賽，共有n支代表隊(duì)參加，有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場(chǎng)工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競(jìng)賽過程中，組織工作細(xì)致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入；裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法，認(rèn)真負(fù)責(zé)；競(jìng)賽安排緊湊，井然有序。
各參賽隊(duì)本著賽出風(fēng)格、賽出水平、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的，嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)則，積極支持和配合競(jìng)賽組委會(huì)的各項(xiàng)工作，保證了本次競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。參加競(jìng)賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，為保證競(jìng)賽的質(zhì)量和水平，付出了辛勤的勞動(dòng)。技能命題人員為了使技能競(jìng)賽項(xiàng)目與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作要求相結(jié)合，并盡可能涵蓋實(shí)際操作的技能工藝要點(diǎn)，多次在一起研究討論，從不同類型不同項(xiàng)目中比較精選，提前2個(gè)月編寫了《xxxx標(biāo)準(zhǔn)》，為各單位開展競(jìng)賽培訓(xùn)工作提供了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；理論命題人員為了提高命題質(zhì)量，達(dá)到保密要求，在較短的時(shí)間內(nèi)，加班加點(diǎn)，如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評(píng)閱工作；裁判員、監(jiān)察員每場(chǎng)比賽結(jié)束后，都認(rèn)真對(duì)項(xiàng)目的評(píng)判進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析，為后面的比賽做好充分的準(zhǔn)備。xx領(lǐng)隊(duì)、教練，他們?yōu)殛?duì)員們提供了良好的后勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強(qiáng)了他們的信心；專家組的同志們，不辭辛苦，認(rèn)真對(duì)每個(gè)存有疑問的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究，提出了正確的建議；賽場(chǎng)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，為競(jìng)賽的順利開展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備；參賽選手們不負(fù)眾望，奮力拼搏，展現(xiàn)出了自己最好成績(jī)和最佳形象。在此，我對(duì)你們表示衷心的感謝！
本次決賽分為筆試、競(jìng)答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過認(rèn)真激烈地角逐，其中有n個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得競(jìng)答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，n個(gè)代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng)；個(gè)人全能競(jìng)賽前１０名授予“技術(shù)能手”稱號(hào)，個(gè)人理論知識(shí)競(jìng)賽前１０名授予“理論知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào)，個(gè)人技能操作競(jìng)賽前１０名授予“技能操作競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào)；參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號(hào)。在本次決賽中，團(tuán)體總分成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分；個(gè)人全能成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分；個(gè)人技能成績(jī)平均為xx分，其中最高為xx分；筆試成績(jī)平均分?jǐn)?shù)為xx分，其中最高為xx分；競(jìng)答團(tuán)體成績(jī)最高為xx分。
二、技能競(jìng)賽活動(dòng)特點(diǎn)和效果
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署
（二）鍛煉隊(duì)伍,比出友誼,賽出風(fēng)采
（三）強(qiáng)化素質(zhì)，提高水平,樹立形象。
三、鞏固成果，不斷提高
技能競(jìng)賽活動(dòng)的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數(shù)對(duì)技能競(jìng)賽的目的和意義認(rèn)識(shí)不清，領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不是以此來促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競(jìng)賽而競(jìng)賽，片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn)，沒有達(dá)到以賽促學(xué)，以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì)，與當(dāng)前工作需求還存在一定的差距，需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。
本次競(jìng)賽活動(dòng)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作不能結(jié)束。為了更好地提高隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)管理水平，全面推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，培訓(xùn)工作必須常抓不懈，技術(shù)練兵不能松懈。在此，提出幾點(diǎn)意見和要求：
第一，要持之以恒。
第二，建立激勵(lì)約束機(jī)制
第三，希望xx培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，煉就過硬的技術(shù)本領(lǐng)，在自己的工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)，在自己的工作領(lǐng)域內(nèi)有所作為，機(jī)遇屬于那些已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備的人，希望大家再接再厲，取得更大的成績(jī)。
同志們，承擔(dān)這次競(jìng)賽決賽會(huì)務(wù)工作的xx，為這次決賽的成功舉辦，做了大量細(xì)致的工作。他們精心組織和安排，為參賽隊(duì)、裁判人員和專家及來賓提供了良好的服務(wù)，為各種會(huì)議、各競(jìng)賽場(chǎng)地提供了周到的服務(wù)，保證了本次決賽活動(dòng)的圓滿成功。在此，我代表大賽組委會(huì)、全體參賽人員和xx對(duì)他們表示衷心的感謝！
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇十一
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，本周一我校組織小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，全體同學(xué)積極參與，涌現(xiàn)出了一批計(jì)算能手。
本次數(shù)學(xué)活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷?？梢哉f，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。
本次活動(dòng)，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，評(píng)出一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)19名，三等獎(jiǎng)24名，集體獎(jiǎng)6個(gè)，優(yōu)秀輔導(dǎo)老師6名。（附獲獎(jiǎng)名單）
競(jìng)賽中反映出來的一些問題：
1、從整體來看，本次競(jìng)賽中六個(gè)年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力都有很大的提升，這說明我們的老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算是常抓不懈的。
2、從本次競(jìng)賽的卷面也暴露出學(xué)生的計(jì)算能力、卷面書寫等方面較弱，希望引起教師和學(xué)生的足夠重視。而且，還要重視良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進(jìn)行下去，也才能保證競(jìng)賽的成績(jī)。本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你們明天奮斗的基石，愿我校計(jì)算能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的`積極參與和努力。
最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)我們表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲！
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇十二
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，十二周四下午第二節(jié)課我校組織小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，全體同學(xué)積極參與，涌現(xiàn)出了一批計(jì)算能手。
本次數(shù)學(xué)活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷。可以說，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿成功。
本次活動(dòng)，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)19名，三等獎(jiǎng)24名。
競(jìng)賽中反映出來的一些問題：
1、從整體來看，本次競(jìng)賽中六個(gè)年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力都有很大的提升，這說明我們的老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算是常抓不懈的。
2、從本次競(jìng)賽的卷面也暴露出學(xué)生的計(jì)算能力、卷面書寫等方面較弱，希望引起教師和學(xué)生的足夠重視。而且，還要重視良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進(jìn)行下去，也才能保證競(jìng)賽的成績(jī)。
本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你們明天奮斗的基石，愿我校計(jì)算能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)我們表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇十三
旨在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力、解決問題能力的.數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，本次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的參賽年級(jí)是五年級(jí)，之所以選擇這個(gè)年級(jí)基于兩個(gè)方面的的考慮，一是下個(gè)學(xué)年即將升入六年級(jí)，走出小學(xué)，進(jìn)入初中，其學(xué)業(yè)水平關(guān)乎到學(xué)生自己、教師的業(yè)績(jī)以及學(xué)校的教學(xué)水準(zhǔn)；其二，這個(gè)五年級(jí)明顯感覺不如當(dāng)下的六年級(jí)，他們身上的問題似乎不少，李校兩極分化明顯，馮校學(xué)生不夠靈活。因此，組織這樣的活動(dòng)一方面為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面也渴望通過有趣的競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
本次活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)，由初賽、復(fù)賽兩個(gè)階段組成。初賽采用統(tǒng)一時(shí)間，個(gè)人作答的形式，時(shí)間40分鐘；復(fù)賽采用分組、現(xiàn)場(chǎng)答題的形式。參加競(jìng)賽的學(xué)生共48人，初賽結(jié)束后，王越等12名選手進(jìn)入到了復(fù)賽，復(fù)賽由必答題、共答題、搶答題三個(gè)環(huán)節(jié)組成，均有相應(yīng)的規(guī)則和要求，答題現(xiàn)場(chǎng)緊張而激烈，必答題中一個(gè)學(xué)生在前面作答，其它學(xué)生也在自己的座位上奮筆疾書，算出來了，噓！捂住了，不能讓他們看見！共答題中四人小組緊急商討，可不能錯(cuò)哦！搶答題開始了，比賽更為激烈，除快速作答，確保答案正確外還得分工合作，我來舉手報(bào)告，你趕快在題板上寫出結(jié)果。得分了，喜悅的神情讓人為之動(dòng)容，答錯(cuò)了或倒扣分了，滿臉的無奈，到底是孩子，喜怒都在臉上寫著。
我們的校長(zhǎng)是命題官，作為數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的他，出的考題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易，但是都難不倒我們的孩子們。有些題目，我們?cè)谛ｒ?yàn)時(shí)得用二元方程解決，到了學(xué)生那兒，他們用兒童的視角，兒童的思維很快就做出來了，當(dāng)讓其說說他們的想法時(shí)，連我們也恍然大悟，這就是兒童與成人的差別。
比賽結(jié)束了，校長(zhǎng)進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)，既對(duì)學(xué)生取得的成績(jī)表示祝賀，又給學(xué)生們講了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，鼓勵(lì)她們積極猜想、大膽嘗試，要勇于挑戰(zhàn)自己，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，帶動(dòng)和幫助全班同學(xué)共同進(jìn)步。聯(lián)校為獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的個(gè)人和小組頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。這樣的活動(dòng)是學(xué)生喜愛的，但愿這樣的活動(dòng)能夠帶給學(xué)生持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體師生：
為了確保本次比賽順利進(jìn)行，我謹(jǐn)代表全體裁判員莊嚴(yán)宣誓：堅(jiān)決服從裁判長(zhǎng)指揮，嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則和裁判員紀(jì)律，嚴(yán)格履行裁判員職責(zé)，做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確。尊重參賽選手，文明裁判，不循私情，秉公辦事，努力為參賽選手提供良好的競(jìng)技氛圍和高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以維護(hù)公正的裁決信譽(yù)。最后，預(yù)祝各校代表隊(duì)取得優(yōu)異成績(jī)！
宣誓人：李 喬
2011年5月26日
謝謝！
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇十五
參加完20xx年高教杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，感覺只有一個(gè)字——累!三天緊張拼搏的日子已經(jīng)過去，時(shí)間飛快走過的感覺仿佛依舊，充實(shí)忙碌的情景依然時(shí)時(shí)浮現(xiàn)眼前。
經(jīng)過這次競(jìng)賽，我學(xué)到了許多東西，拓廣了對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，鍛煉了自己的思維，主要有以下幾點(diǎn)：
以前，對(duì)于書本上的知識(shí)永遠(yuǎn)只是停留在理論的基礎(chǔ)上，特別是數(shù)學(xué)知識(shí)。只是沉溺于解題和公式的推導(dǎo)所帶來的樂趣中，很少來把書本上的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來。自從參加了數(shù)學(xué)建模集訓(xùn)競(jìng)賽的整個(gè)流程后，才真正踏進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂，原來利用數(shù)學(xué)的知識(shí)還可以解決工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)等生活中的問題。
數(shù)模競(jìng)賽的題目往往是從日常生產(chǎn)生活中提煉、抽象出來的，盡管題目已經(jīng)得到了相當(dāng)程度的簡(jiǎn)化，但對(duì)于我們這些仍在學(xué)校里求學(xué)而并未遇到過如此復(fù)雜問題的學(xué)生來說，并不簡(jiǎn)單。有時(shí)我們需要對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，有時(shí)我們面臨的卻是零數(shù)據(jù)，無論何種情形，問題的解決都很讓人頭疼。不過這并不要緊，我們是勇敢者，既然已經(jīng)選擇了挑戰(zhàn)，無論多艱難都要堅(jiān)持下去，絕不退縮，在紛繁復(fù)雜的題目中尋找規(guī)律，運(yùn)用合適的.數(shù)學(xué)工具加以解決，對(duì)問題進(jìn)行有效的分類，并逐個(gè)擊破。
三天三夜的時(shí)間面對(duì)同一個(gè)題目，不僅僅是緊張枯燥、機(jī)械乏味的腦力勞動(dòng)。只有真正參加了比賽的同學(xué)，才能體會(huì)到一種與集體融為一體，與數(shù)學(xué)融為一體，與競(jìng)賽融為一體的感覺。
這里需要說明一點(diǎn)，我們不建議論文只由一個(gè)人來寫，而應(yīng)由隊(duì)伍中的所有同學(xué)共同完成，以體現(xiàn)每個(gè)人的特點(diǎn)、反映每個(gè)人的智慧。分了工并不是說大家各自為正、互不交流，而是為了更好地進(jìn)行合作。遇到問題時(shí)，大家需要共同討論，發(fā)表自己的見解并理解同伴的想法，最后將意見統(tǒng)一起來。有的時(shí)候即使自己感覺別人不對(duì)，如果多數(shù)人意見統(tǒng)一了，也最好能同意他人的看法，這需要對(duì)隊(duì)友充分的信任且具備否定自己的魄力。如果分工不當(dāng)、配合失誤，往往會(huì)導(dǎo)致競(jìng)賽的失敗，對(duì)此我們一定要小心謹(jǐn)慎。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)發(fā)言篇十六
為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的'空間與機(jī)會(huì)，使他們能夠享受到成功的樂趣、同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神。教導(dǎo)處組織了一--六年級(jí)部分學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。此次競(jìng)賽共有30名同學(xué)參賽，經(jīng)過競(jìng)賽評(píng)審組的積極工作，現(xiàn)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)工作已經(jīng)結(jié)束，按預(yù)訂方案評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)學(xué)12名，三等獎(jiǎng)15名。獲獎(jiǎng)名單：
一年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：吳文芬。
二等獎(jiǎng)：陳鑫李揚(yáng)三等獎(jiǎng)：楊燁慧吳睿杰楊天浩二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：吳揚(yáng)。
二等獎(jiǎng)：吳文佳三等獎(jiǎng)：丁建華田政程磊。
三年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：楊洵。
二等獎(jiǎng)：羅澗雷艷瑋。
三等獎(jiǎng)：黃辛怡蒙言張澤藝。
四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：姚思揚(yáng)。
二等獎(jiǎng)：楊奕欣符強(qiáng)。
三等獎(jiǎng)：吳雪麗任瑩龍益。
五年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：劉洋。
二等獎(jiǎng)：周易包爽。
三等獎(jiǎng)：周文順符羽蓉符前莎六年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：周文淵。
二等獎(jiǎng)：劉羽鄒佳豪。
三等獎(jiǎng)：黃祥包立志張睿鑫對(duì)以上同學(xué)取得的成績(jī)我們表示祝賀，同時(shí)也希望這些在數(shù)學(xué)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)能夠繼續(xù)遨游于數(shù)學(xué)的海洋中，從探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中獲得快樂，并向成為一名偉大的數(shù)學(xué)家積極努力。
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