總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提煉，讓我們從中獲取更多的智慧和教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考他人的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的做法和方法。以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法，大家一起來看看吧。
童年閱讀心得篇一
《童年的秘密》這本書，對(duì)我的思想觸動(dòng)極大。以前我總是按照自己的想法去孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子之間產(chǎn)生沖突。讀完這本書使我深刻認(rèn)識(shí)到的生長(zhǎng)有其自然的規(guī)律，兒童的發(fā)展有其自然的進(jìn)程。這就好比孩子是一顆幼苗，幼苗是需要自己成長(zhǎng)的，而我們所做的工作只需靜待觀之，需澆水時(shí)澆水，須施肥時(shí)施肥，而不能拔苗助長(zhǎng)。這就使我們要完全拋棄自己的想法。用_客觀的心去觀察孩子，看孩子需要什么，我們就給他們提供什么樣的環(huán)境，使幼兒更好的隨著其自身的規(guī)律發(fā)展壯大，生命更加充滿活力。
這本書提高了我的思想境界和認(rèn)識(shí)水平，在今后的實(shí)踐中應(yīng)不斷地，尋求更好的教育，使孩子健康成長(zhǎng)。
童年閱讀心得篇二
“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，上躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長(zhǎng)，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手指是彎曲的;快活的眼睛上緊緊壓著兩枚乎黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地齜著，讓我害怕”。由于一段話里我們可以知道，在高爾基還很小的時(shí)候，他的父親便死了，不久后，他的母親也死了，于是，他便與外公、外婆住在一起。沒想到的是，高爾基碑氣暴躁的外公三天兩頭打他，有一次甚至把他抽的昏死過去?？墒牵淼母郀柣劳夤且?yàn)樗{(diào)皮才打他，所以，他也不責(zé)怪外公。
童年閱讀心得篇三
童年閱讀心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的童年閱讀心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【童年閱讀心得通用5篇】，供你選擇借鑒。
《童年的秘密》揭開了兒童成長(zhǎng)奧秘的革命性觀念。本書的作者蒙臺(tái)梭利博士詳細(xì)而生動(dòng)的描繪了兒童的生理和心理特征，揭示了成年人對(duì)兒童心理發(fā)育的忽視和抑制，提出了兒童發(fā)育中有一個(gè)“敏感期”的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征，是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密的最生動(dòng)著作。
兒童天生具有秩序感，這是無可厚非的。但之前，我們并不太在意，讀了這本書以來，我對(duì)這點(diǎn)就有感受了。大人都自以為是地按照自我的意志行事，不會(huì)去研究?jī)和母惺?，這樣就會(huì)違背兒童的心理愿望了，年幼的初生兒將用啼哭來表示抗議，稍大點(diǎn)的幼兒園小朋友就會(huì)大膽說出來，到了小學(xué)階段的兒童，甚至?xí)a(chǎn)生逆反的心理，所以，我們要根據(jù)兒童天生具有秩序感這一點(diǎn)原則，多研究?jī)和母惺?，并作出讓步。這樣對(duì)孩子的身心健康發(fā)展是有好處的。例如我家此刻讀幼兒園的女兒，在吃晚餐時(shí)，對(duì)餐桌旁邊誰坐哪個(gè)位子很敏感，平時(shí)，她習(xí)慣坐在爸爸媽媽中間的位子，爺爺坐在最旁邊的位子。記得有一次，吃晚飯時(shí)，我坐在我女兒的位置吃飯，女兒立刻就說，爸爸你坐錯(cuò)了，并非得要我坐回以前的座位。在我所教的班級(jí)里的學(xué)生，他們也很有秩序感，例如，他們?cè)诮淌依锷险n之前，會(huì)很自覺地坐好等待教師來上課，當(dāng)有一名學(xué)生總是站著，或者在搗亂，其他學(xué)生總會(huì)覺得不習(xí)慣，從而會(huì)對(duì)他產(chǎn)生反感，當(dāng)我到了教室里之后，很多學(xué)生會(huì)主動(dòng)地舉手告訴我這個(gè)學(xué)生怎樣樣不遵守紀(jì)律。
蒙臺(tái)梭利還告訴我們，成年人應(yīng)當(dāng)去努力理解兒童的需要，這樣就能夠給他們供給一個(gè)適宜的生長(zhǎng)環(huán)境，使他們得到滿足。僅有這樣，才能開辟教育的新紀(jì)元，才能真正給人類帶來幫忙。首先要滿足孩子的睡眠需要，“為了保證兒童的健康，應(yīng)當(dāng)讓他多睡些”。新生兒基本上一天基本上都是以睡眠為主，一天的非睡眠時(shí)間僅有幾小時(shí)，幼兒園小朋友最好能一天睡上12小時(shí)以上，到了小學(xué)生，最好是能睡上九小時(shí)以上，才能滿足睡眠。可是，蒙臺(tái)梭利也告訴我們，千萬別讓兒童過量睡眠，過量睡眠，會(huì)讓他們?nèi)狈Ρ匾幕顒?dòng)時(shí)間，不利于身體的正常發(fā)育，不利于成長(zhǎng)。我女兒說，睡太久了，上幼兒園會(huì)遲到，要早睡早起。此刻的小學(xué)生，由于作業(yè)量過多，有的同學(xué)寫得較慢，一向?qū)懙酵砩鲜稽c(diǎn)的現(xiàn)象較為普遍，中午也有作業(yè)，不能午睡，這樣一天的睡眠時(shí)間不足八小時(shí)，這樣，怎樣能滿足睡眠的需要呢。
蒙臺(tái)梭利說，成人能夠以兒童的身份去代替兒童做某件事，但決不可把自我的意志微妙地強(qiáng)加于兒童，而應(yīng)當(dāng)讓兒童自我去做。一旦發(fā)生成人替代兒童做事的情形，就不再是兒童自愿去做，而是成人借助兒童去做某件事了。拿我女兒來說，因?yàn)閾?dān)心她自我吃飯會(huì)吃不飽，所以都是大人喂給她吃，但最近我發(fā)現(xiàn)，在吃飯這點(diǎn)，她早已落后于其他小朋友了，她在幼兒園里吃飯排行倒數(shù)。我在想，這就是我們一向喂她的原因了。她缺乏自我吃飯的鍛煉，難怪在幼兒園里吃飯很慢。這幾天，我們不喂她了，讓她自我吃，幾天來，她提高很快，還會(huì)用筷子吃飯夾菜了。我也在暗暗責(zé)怪自我，為什么不早點(diǎn)讓她自我吃呢？為什么我們要幫她呢，讓她自我來不是很好嗎？有的小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，因?yàn)閷懠彝プ鳂I(yè)時(shí)寫得慢，陪伴的家長(zhǎng)又沒有耐心，為了趕時(shí)間，家長(zhǎng)會(huì)幫著寫，這樣將不利于學(xué)生快速完成寫作業(yè)。學(xué)校衛(wèi)生大掃除，低年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)地幫孩子班級(jí)搞衛(wèi)生，這樣包辦代替，也不利于孩子的勞動(dòng)本事的提高。
《童年》—讀書筆記今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會(huì)有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父?jìng)優(yōu)闋?zhēng)財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(zhǎng)，不像他的舅父?jìng)円粯印?/p>
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長(zhǎng)起來，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對(duì)小市民惡習(xí)的痛恨，對(duì)自由的追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往，才會(huì)使他成為了偉大的文學(xué)家。
我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧。
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。
童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光，是一段無憂無慮、無所顧忌的時(shí)光，但對(duì)主人公阿遼沙而言，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光，他的童年是不幸的。
早年喪父，本來就已經(jīng)很是不幸，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸。初到外祖父家，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛，舅舅們之間糾打著、咒罵著、呻吟著，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息。不僅如此，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng)。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片。還有外祖父對(duì)外婆的毒打、對(duì)仆人們的重重壓迫......一切的一切，都讓阿遼沙年幼的、單純的心靈受到非人的折磨，小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗，在他還沒有看到光明之前。他恐懼，于是，他對(duì)所有的傷害，不論是對(duì)別人的還是自己的，都有一種難以忍受的敏感。他孤獨(dú)，于是，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注，并且會(huì)添加上自己的想象，融入自己的情感。他壓抑，于是，他故意搞一些惡作劇，來尋求心靈上的放松。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里，仿佛被奪去了視覺聽覺觸覺，就像一個(gè)盲人和只剩半條命的人。他的快樂大概就是聽外婆講故事，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸。
童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗，而阿遼沙的童年卻充斥著黑暗。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落，而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸。
讀了這本書，我想對(duì)阿遼沙說：不要害怕影子，因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?/p>
拿到這本書后，雖不能說是一口氣讀完它，卻也是用我最快的速度讀完了，正如我的一位友人所說，引起了極大的共鳴。
因?yàn)閷?duì)兒子的成長(zhǎng)越來越關(guān)注，但是在關(guān)注過程中發(fā)現(xiàn)我總是用我成人的思維去關(guān)注他，這樣便與他行走在兩個(gè)軌道上，不能很好地完成鏈接，他的需要我不知道，我的要求他也不理解，于是有時(shí)會(huì)產(chǎn)生沖突，對(duì)我而言有時(shí)侯的感受就是“這孩子怎么這么不聽話呢?他為什么會(huì)這么想呢?他為什么就不能理解我對(duì)他的一片苦心呢?”而對(duì)孩子而言，估計(jì)就是：媽媽怎么會(huì)這樣要求我?我不想這么做……而且又不得不做，因?yàn)樗枰牬笕说?，大人的安排貌似都是為他好?？粗麩o辜而委屈的眼神，我心里一陣一陣的難受告訴我這里面我存在著問題，至少在與孩子的溝通交流上存著的一些問題，我可以做得更好一些的。
于是，我嘗試著去了解孩子，去感受孩子，但這只是隔靴弄癢，不能很好地做到共振。我要更好地了解他，我必須要進(jìn)入到他的世界里，真正地懂得他的需要，那我就要放下成人的心態(tài)，讓自己再回到過去。
正如作者在自序里談到的：“我們都曾是孩子，擁有美好而豐富的內(nèi)心世界。只是，在成長(zhǎng)的過程中，面對(duì)環(huán)境中的缺愛、粗暴、壓制和傷害，我們封閉了自己的心靈，使自己變成一個(gè)缺失感受、單求生存的工具。”“現(xiàn)在，我們有了孩子。當(dāng)我們面對(duì)自己的孩子時(shí)，雖然表面冷靜，但內(nèi)心卻惶恐得一塌糊涂。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，自己早已遺忘了所有孩童時(shí)候的內(nèi)在需求。同時(shí)我們對(duì)自己的生命狀態(tài)也幾乎一無所知。由此我們無從了解孩子的內(nèi)心世界。我們能做的，或者說我們正在做的，就是用我們頭腦中自以為正確的方式，來對(duì)待和要求孩子的成長(zhǎng)……”
寫到這里的時(shí)候，我記起了去年夏天發(fā)生在我和兒子及家人之間的一件事情。當(dāng)時(shí)我和兒子還有爸爸媽媽帶著弟弟家的兒子一起去我的姥姥家(雖然有點(diǎn)復(fù)雜，但在其中這里面的每一個(gè)人都很關(guān)鍵)，兒子和小他四歲的弟弟在一起玩，大人們?cè)诳蛷d里說話，正說話間我感覺到了兒子和小弟弟之間產(chǎn)生了一點(diǎn)沖突，原來他們同時(shí)看好了一個(gè)玩具，互不相讓。就在二個(gè)人僵持不下之時(shí)，坐在客廳里的大人發(fā)言了：“貝貝，把玩具讓給弟弟玩一會(huì)，你是哥哥，他是弟弟，你要讓著他。”這本是一句經(jīng)常在耳邊聽到的話，無論是在我們小的時(shí)候，還是現(xiàn)在，大人在對(duì)孩子之間爭(zhēng)玩具之類的東西的時(shí)侯，好像除了這句話之外再無他言?？蛇@時(shí)，我看到了兒子眼里的委屈和無奈，他無助地看著我，我的心被觸動(dòng)了。
我只好說“貝貝，你自己跟弟弟商量一下，看誰先玩，你們倆自己解決?！边@時(shí)，另個(gè)一個(gè)大人又說話了，“貝貝，弟弟小，你要讓他點(diǎn)?！痹诖笕说募w關(guān)注下，貝貝很委屈地放棄了，很不情愿的走開了?？粗谋秤埃腋械剿艿搅艘恍﹤?，那時(shí)，那時(shí)的我還不能像現(xiàn)在這樣更好地處理這件事，我也有一些情緒地對(duì)對(duì)我而言也是大人的這些權(quán)威們說;“你們不能這么說，為什么大的就一定要讓著小的?他們自己可以商量的，這樣貝貝會(huì)受到傷害?！?/p>
我的父母及其他家庭成員也都很無辜地看著我，“一直以來都是這樣的啊，老祖宗流傳下來的美德就是要讓大的讓著小的?！蔽覠o語了。傳統(tǒng)教給我們的的確就是這樣，但是讓出去時(shí)的那份委屈以及來自大人的那份壓力，該讓還不懂事的大孩子如何化解?這會(huì)不會(huì)給他們帶來一種傷害，以致于在他們長(zhǎng)大后的成人世界里，也會(huì)受到一些影響?我當(dāng)時(shí)明明從孩子的眼睛里看到了那種委屈，這種委屈告訴我他不愿意這樣做卻又不得不這樣做，而得到玩具的弟弟就會(huì)產(chǎn)生一種誤解，我要什么東西，就應(yīng)該得到滿足，因?yàn)榍皫状蔚臐M足就會(huì)導(dǎo)致他今后的每一次都要滿足，這也會(huì)從另一個(gè)角度影響到他的今后的生活和意識(shí)。我們完全可以變換一下說法和做法，讓這樣的事情得到圓滿的解決，不要傷害到每一個(gè)孩子。
了解孩子，理解孩子，接納孩子，無條件地愛孩子，說起來簡(jiǎn)單，做起來難，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在連愛都不會(huì)了，明明心中有愛，給出去的時(shí)候卻附加了那么多的條件，所以給我們自己，給孩子都帶來了傷害。
讓孩子成長(zhǎng)，首先做父母的就要先成長(zhǎng)!
今年的假期中，我讀了《童年》這本小說?！锻辍肥亲骷腋郀柣淖髌?，有《童年》、《我的大學(xué)在人間》等有名的小說，并且被大家譽(yù)為世紀(jì)最佳少年讀物之一。我看了這本小說，每次都熱淚盈眶，心潮澎湃。
小說講的是才7歲的男孩阿凡，從小就離開了母親，尋找母親時(shí)，也給母親帶來了幸福和痛苦。阿凡剛生下來就被一位將軍帶走了，雖然阿凡過著很好的日子，但阿凡沒有開心過，一直想著他的母親，于是阿凡逃出了將軍的家里，去尋找自己的母親。
阿凡直到16歲才找到自己的母親，過著窮苦的日子，一天才吃上一口的日子。一天阿凡聽見有人說：“有位將軍的女兒死了，要18歲的男子陪葬，如果誰去的話就給他的家人50塊大洋，阿凡馬上跑到火場(chǎng)，那時(shí)，天空飄著鵝毛大雪，阿凡不小心摔倒在石頭上，將軍發(fā)現(xiàn)了，馬上把阿凡埋了，阿凡的母親沙麗知道了，淚流滿面的去向?qū)④娨X，將軍說：“你的兒子已經(jīng)死了，只能給你15塊大洋”，以后沙麗每天都很痛苦，但沙麗堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。
我讀了《童年》這本書，不僅讀到了一個(gè)驚險(xiǎn)而生動(dòng)的逃亡故事，而且我的思想慢慢的擴(kuò)大，同時(shí)我讀懂了幸福和愛的真正含義。
幸福和愛，就是無條件的幫助和給以予，就像阿凡給母親的關(guān)愛，讓母親能過上好日子。我覺得我要學(xué)會(huì)向世界上給過我幸福和愛的人感恩。
我也要向阿凡學(xué)習(xí)，雖然我并不能和阿凡一樣，但我會(huì)去感恩別人，讓陽光照射進(jìn)自己的內(nèi)心，讓快樂從我臉上感染到我身邊所有的人，不要像阿凡一樣，雖然給了母親幸福，但讓母親每天都很痛苦。
我要對(duì)著天空，對(duì)著大地喊：“我是楊瑾茜，我要去感恩我身邊的人。讓快樂感染我身邊所有的人?！?/p>
童年閱讀心得篇四
童年是一個(gè)人一生中最無憂無慮的幸福時(shí)光，所有人都會(huì)有一個(gè)幸福的童年。這是我在讀《童年》之前的想法，但是當(dāng)我讀完這本書后，這種想法改變了。
《童年》的主人公阿廖沙（作者高爾基的乳名）是一個(gè)在三歲就失去父親的可憐孩子，因?yàn)楦赣H的逝世，他被外祖母帶到了外祖父家中，在這個(gè)家庭中充滿了險(xiǎn)惡。外祖父暴躁、易怒、貪婪。兩個(gè)舅舅自私，惡毒，為了家中家產(chǎn)大打出手，不顧親情。只有外祖母對(duì)他很好，給他講故事，唱優(yōu)美的歌?？梢哉f外祖母是阿廖沙在未來愛上讀書的重要因素。后來因?yàn)槟赣H的去世，廖沙僅在11歲就走了社會(huì)，離開了他最愛的外祖母。
從《童年》這本書中，我們能看到當(dāng)時(shí)俄國舊社會(huì)的殘忍可怕，在剝削階級(jí)對(duì)人民進(jìn)行剝削時(shí)，人性的罪惡也在此時(shí)暴露無遺。
讀過這本書后，我的內(nèi)心觸動(dòng)很大。在我的童年中，有父母的關(guān)愛，姐妹的照顧；在我上學(xué)以后，有親切的老師，友善的同學(xué)，從來沒有看到舊社會(huì)殘酷的我是一個(gè)在糖水里泡大的人兒。但我卻仍不滿意，對(duì)生活的美好看不見，只能看到同學(xué)的缺點(diǎn)，做家務(wù)時(shí)的勞累，和一切不好的生活。在我和高爾基比較以后，我才發(fā)現(xiàn)我真的不應(yīng)該這么做，高爾基在暗無天日的舊社會(huì)里尋找光明，我出生于高爾基追求的光明中，卻不懂珍惜，挑三揀四。以后的我一定要珍惜這來之不易的.生活。因?yàn)槿缃竦纳?，是由千萬的像高爾基這樣追求光明的偉大前人努力創(chuàng)造的。我們，一定要珍惜。
書，是人進(jìn)步的階梯，多讀名著可以提高自己的素質(zhì)，也可以讓自己明白許多道理，我不就是這樣嗎？同學(xué)們，讓我們一起讀書吧，讓我們一起遨游在書的海洋中吧！
童年閱讀心得篇五
今年夏天，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，這給了我很深的感受。
這本書生動(dòng)地描述了英雄艾麗夏的悲慘童年。艾麗夏的父母去世了，他的祖父非常生氣。只有他的祖母愛他。我爺爺不太喜歡他，我的兩個(gè)叔叔甚至討厭他。在如此惡劣的環(huán)境下，他來了。這讓我深深意識(shí)到那個(gè)時(shí)代人們丑陋的一面。高爾基的童年是如此悲慘，以至于我比他快樂得多。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課，老師熱情地教我們知識(shí)，學(xué)生們互相討論。我們就像被春風(fēng)和雨水滋潤(rùn)的小樹苗，吸收著越來越多的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。家里有大魚大肉等著你去品嘗。你想要什么就給你什么。高爾基很少有平靜的一天。幾乎每天都有人傷害、虐待和欺負(fù)他。
讓我們珍惜童年的每一分鐘。如果我們不小心，我們的童年將遠(yuǎn)離我們。抓住我們童年的最后時(shí)光，給我們留下最好的童年印象。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對(duì)阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
童年閱讀心得篇六
今年暑假，合肥的天氣多半是很熱的。但是我依然還約老爸一起去新華書店購買了一本我很喜歡的《童年》，作者是曹文軒先生。
曹文軒先生的這本書里講述了很多童年故事傳說，讀完之后我深有感觸。其中我最喜歡的故事傳說叫《青銅葵花》。故事傳說主人公葵花是個(gè)小女孩，住在農(nóng)村，家里非常窮，她有個(gè)啞巴哥哥叫青銅。家里人很想給葵花在農(nóng)村里上學(xué)，給青銅找一所好的聾啞學(xué)校就讀，但是他們的錢只能供一個(gè)孩子上學(xué)。看青銅也都十一歲了，上不上學(xué)都無所謂了，家里就讓六歲的葵花上學(xué)了，哥哥青銅負(fù)責(zé)接送。
一天放學(xué)，青銅看見別人都在欣賞自己的照片，青銅比劃著問葵花：“你的照片呢?”葵花笑了笑沒有回答。晚上青銅把事情與媽媽說了，媽媽說，肯定是委屈這孩子了，回頭我要請(qǐng)攝像師給我們照一張?bào)w體面面的全家福。從此他們一起努力，編織一種蘆花鞋上街上去賣。過了一年，他們才拿著那散發(fā)著汗味的錢去照了一張幸福的全家福。
讀完這本書，我感覺雖然我們現(xiàn)在生活條件很好，拍幾張照片很容易，但當(dāng)時(shí)青銅他們家卻要為此攢很長(zhǎng)時(shí)間的錢，要付出很多辛苦的勞動(dòng)，不過他們的全家福中間有很多的樂趣和幸福。我爸爸說過他小時(shí)候中秋節(jié)吃月餅的故事傳說，那時(shí)候的月餅很大很甜，可惜現(xiàn)在市場(chǎng)上再也沒有賣的了，那種童趣很難再找到了。對(duì)比葵花，我覺得我們現(xiàn)在生活的時(shí)代非常美好，學(xué)習(xí)條件也比他們好很多很多，所以我們更要好好學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下時(shí)光，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)美麗!
童年閱讀心得篇七
《童年》是一本由馬克西姆·高爾基所著的自傳體小說，書中描繪了作者童年時(shí)期的生活經(jīng)歷和家庭教育背景。閱讀這本書，我深深感受到了書中所表達(dá)的對(duì)童年的熱愛和對(duì)人生的理解。
段二：對(duì)童年的熱愛
在《童年》這本書中，高爾基用文字展現(xiàn)了對(duì)童年的深深熱愛。他把童年比作一片廣闊的天地，是無憂無慮的樂園。作者幼年時(shí)的種種趣事，如與小伙伴嬉鬧玩耍、在大自然中探索等，無不讓人感受到童年的純真和快樂。同時(shí)，在這片樂園中，他也遇到了一些令人痛心的事情，如家庭貧困、父親的早逝等，但他依然保持著燦爛的笑容和樂觀的心態(tài)，這種對(duì)童年的熱愛和向往，讓人深受感動(dòng)。
段三：對(duì)人生的理解
通過《童年》，我認(rèn)識(shí)到高爾基對(duì)人生的深刻理解。盡管他在童年時(shí)經(jīng)歷了許多艱辛和吶喊，但他從中也學(xué)到了許多寶貴的人生智慧。他明白人生就像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，需要勇氣與堅(jiān)韌去面對(duì)困難，以及堅(jiān)信無論遭遇什么，自己都能戰(zhàn)勝它們。他堅(jiān)信只有通過辛勤工作和堅(jiān)持不懈，才能取得成功，他的堅(jiān)持努力最終也確實(shí)使他獲得了成功。通過高爾基的經(jīng)歷，我明白了人生的苦難與幸福并存，只有克服困難才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
段四：家庭教育的力量
《童年》中也反映了高爾基得到的良好家庭教育對(duì)他成長(zhǎng)的影響。作者的母親以及其他親朋好友的教誨，讓他從小明白了為人處事的道理，并樹立起良好的價(jià)值觀和人生觀。盡管家境貧寒，但母親始終教育他要勤奮向上、努力學(xué)習(xí)，這種家庭教育的力量成為了他戰(zhàn)勝困境的底氣與支持。通過閱讀這本書，我深深體會(huì)到家庭教育的重要性，它不僅能塑造一個(gè)人的品格，也能給他帶來無盡的力量與勇氣。
段五：對(duì)未來的思考
通過閱讀《童年》，我受到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng)。我開始反思自己的童年時(shí)光，回憶起種種快樂和不快樂的經(jīng)歷。同時(shí)，我也思考著如何應(yīng)對(duì)未來可能遇到的困難，如何充分利用現(xiàn)在的時(shí)間去追求自己的夢(mèng)想。我深深明白，只有通過堅(jiān)定的信念和勤奮的努力，才能在人生的道路上取得成功。同時(shí)，我也明白了家庭教育的重要性，我將更加珍惜與家人的交流與感情，努力做到對(duì)家人的關(guān)愛和理解。
總結(jié)：
通過閱讀《童年》，我深刻感受到了對(duì)童年的熱愛和對(duì)人生的理解。同時(shí)，我也意識(shí)到了良好家庭教育的力量以及對(duì)未來的思考和規(guī)劃的重要性。這本書不僅僅是一部自傳體小說，更是一本帶給人們力量和智慧的成長(zhǎng)篇章。閱讀這本書，讓我受益匪淺。
童年閱讀心得篇八
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了!
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來說童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!在“十一”假期中我看了不少書，對(duì)《童年》這本書最感興趣。據(jù)我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》)，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。
童年閱讀心得篇九
童年對(duì)我來說是美好的，充滿了無限的樂趣。每當(dāng)記憶之門打開，一幕接一幕跳出來，我總是忍不住笑出聲來。不是每個(gè)人都有美好的童年，但每個(gè)人的童年都是難忘的。
高爾基的`童年是悲慘而痛苦的。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超越常人的毅力，最終成為一名偉大的作家和受人尊敬的人。他的自傳體小說《童年》反映了當(dāng)時(shí)俄羅斯小市民的庸俗和自私，揭露了沙皇專制的黑暗和邪惡。
小說主人公阿萊莎是一個(gè)心地善良、工作努力的孩子。三歲那年，他失去了父親，但母親帶他去了祖父家，祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪自私。他經(jīng)常毒打自己的奶奶和孩子，有一次把阿麗莎打得不省人事，生了一場(chǎng)大病。他以愛錢為生，暗中接受棋子，甚至鼓勵(lì)工人從市場(chǎng)上偷竊。
阿麗莎的兩個(gè)叔叔自私陰險(xiǎn)，總是因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休，以至于被毆打折磨致死。
阿麗莎在令人窒息和痛苦的環(huán)境中艱難地生活著。母親再婚讓他孤獨(dú)孤僻，對(duì)生活失去信心。
生活中總會(huì)有光明，給阿麗莎陽光的人是她的奶奶。奶奶是一個(gè)善良、樂觀、有愛心的老人。她的無私的愛豐富了阿麗莎的心。阿麗莎，在奶奶的愛熏陶下，改變了自己的愛恨，敢于愛恨。生活的苦難并沒有讓阿麗莎退縮。他相信所有的苦難最終都會(huì)過去，會(huì)有一個(gè)光明的未來。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，大部分都是獨(dú)生子女，享受著祖祖輩輩不斷的愛，過著伸手拿食物張口的舒適生活。我們終將長(zhǎng)大，而這份寵溺會(huì)讓我們像溫室里的花朵，無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我很深的啟示，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，磨練出來的人生會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信。在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)帶著這些美好的話語，用斗篷劃破荊棘，像海燕一樣在風(fēng)暴中飛翔，永不放棄。
童年閱讀心得篇十
前天無意中看到了我曾讀過的《童年》。
記得第一次碰到這本書的時(shí)候，那是六年級(jí)放假的時(shí)候，我死死纏住不放，媽媽才給我買的到現(xiàn)在買回來，我一共才看沒過10頁，現(xiàn)在看到了，反正也就看一下吧!
一直看到今天，我終于看完了這本，真的非常讓我感動(dòng)!里面講述了高爾基童年事的悲慘經(jīng)歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段凄涼故事。這本書的語句非常美，讓人看了有種進(jìn)入小說角色的感覺，其中除了慈愛的外祖母之外，還有一個(gè)人與她正好是一個(gè)天堂一個(gè)地獄，外組父為人陰險(xiǎn)狡詐，而外祖母為人寬厚老實(shí)，和藹可親。
《童年》讓我懂得了些道理。
高爾基從小母親去世，跟著繼父。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的折磨，哥哥姐姐的辱罵，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭(zhēng)奪的困擾中，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅(qū)使，唯獨(dú)奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個(gè)具有親和力的奶奶。讓我懂得了要珍惜身邊幫助過我們的人!珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活!其實(shí)每個(gè)人都有他自己的'精彩生活，也許這就是《童年》的意義。
童年閱讀心得篇十一
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。
童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光，是一段無憂無慮、無所顧忌的時(shí)光，但對(duì)主人公阿遼沙而言，童年卻是一段彌漫著自私和仇恨的時(shí)光，他的童年是不幸的。
早年喪父，本來就已經(jīng)很是不幸，寄居在外祖父家更是不幸中的不幸。初到外祖父家，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛，舅舅們之間糾打著、咒罵著、呻吟著，家中彌漫著濃濃的仇恨氣息。不僅如此，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼沙，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng)。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖父的毒打，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片。還有外祖父對(duì)外婆的毒打、對(duì)仆人們的重重壓迫......一切的一切，都讓阿遼沙年幼的、單純的心靈受到非人的折磨，小小的阿遼沙已經(jīng)看到了世界的黑暗，在他還沒有看到光明之前。他恐懼，于是，他對(duì)所有的傷害，不論是對(duì)別人的還是自己的，都有一種難以忍受的敏感。他孤獨(dú)，于是，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)注，并且會(huì)添加上自己的想象，融入自己的情感。他壓抑，于是，他故意搞一些惡作劇，來尋求心靈上的放松。阿遼沙長(zhǎng)久的生活在黑暗的深淵里，仿佛被奪去了視覺聽覺觸覺，就像一個(gè)瞎子和只剩半條命的人。他的快樂大概就是聽外婆講故事，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸。
童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗，而阿遼沙的童年卻充斥著黑暗。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落，而可憐的阿遼沙只能忍受著痛苦。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸。
讀了這本書，我想對(duì)阿遼沙說：不要害怕影子，因?yàn)橛白拥呐赃吘褪枪饷鳌?/p>
童年閱讀心得篇十二
最近，把高爾基的'《童年》看完了，讓我這個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的小孩有了很大的震撼。
《童年》主要講述了阿廖沙四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
沒想到《童年》這本書，能讓我有這么多的心得體會(huì)，這真是一本非常難得的書。
童年閱讀心得篇十三
同學(xué)們，我們的童年是充滿歡樂，充滿幸福的，讓我們珍惜這美好的一切，積極樂觀地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活吧！下面是由小編為大家精心整理的《童年》閱讀心得體會(huì)大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
《童年》大家知道嗎？它可是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品。
這本書是高爾基自傳體三部曲中的第一部，內(nèi)容包括了高爾基幼年三歲至十歲這一段時(shí)間的生活斷面。它詳細(xì)地描繪了高爾基的童年。我讀完這本書時(shí)，感覺高爾基的童年過得好不快樂，而我們的童年卻跟他的童年恰恰相反，我們的童年過得像神仙的生活一樣，。我們是衣來伸手，飯來張口，而高爾基呢，他差不多經(jīng)常被外祖父的毒打，和我們的童年是天壤之別的。本書的人物有許多，我最喜歡高爾基的外祖母了。高爾基的外祖母仁慈、聰明，對(duì)生活的美好品質(zhì)有信心，對(duì)周圍的人散發(fā)著明亮的光輝。
我來說說我的童年吧。我的童年過得可愉快了，爸爸媽媽、爺爺奶奶都把我當(dāng)做掌上明珠，有好吃的都給我，危險(xiǎn)的東西都放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。又一次，爸爸媽媽帶我去兒童樂園玩。我一蹦三尺高，牽著爸爸媽媽的大手手，甩來甩去的，別提有多高興了！來到兒童公園，我就拉著爸爸媽媽去撈魚。池里有許多金魚，魚的顏色豐富多彩：有黃的，有黑的，有紅白相間的，漂亮極了！我拿著一個(gè)小網(wǎng)，往池里一撈，一條紅色的魚就被我撈上來了，媽媽在一旁說道：“寶貝女兒真棒！”“讓我來試試。”爸爸說道。他往水里一撈，嘿嘿，半毛都沒撈到，我在一旁笑著，說：“爸爸撈不到，讓媽媽來！”媽媽聽了，撈了起來。媽媽的運(yùn)氣比爸爸的運(yùn)氣好多了，媽媽一撈就撈到了，一會(huì)兒，媽媽又撈到了一條，我開心極了，在一旁玩著剛才撈到的魚兒。那天，我還玩了許多的游戲。
高爾基還有許多的作品，大家要看嗎？
童年是一只紙鳶，在天空中放飛，無拘無束、自由自在；童年是一首歡快的樂曲，洋洋盈耳、余音繚繞；童年是一串絢麗多彩的泡泡，如夢(mèng)如幻、漸行漸遠(yuǎn)……在作者張繼樓的筆下，童年是一幅幅淡逸勁爽、栩栩如生的水墨畫。
這篇文章有三首小詩，描寫了孩童嬉戲的三個(gè)場(chǎng)景：溪邊、江上、林中。讀著讀著，畫面便躍然于紙上：岸邊的漁童垂釣著紋絲不動(dòng)，生怕將魚兒驚走了，就連停留在釣竿上的紅蜻蜓也分不了他的心。忽然，水鏡支離破碎，紅魚躍上岸，溪邊漾起漁童喜悅和滿足的笑聲：江里一群孩子戲著水，你潑我濺，好不開心。不知又是誰跳下水去，濺起一圈漣漪和雪沫，放肆著他的頑皮和促狹：剛下過雨的松林天高氣爽，朵朵打著小傘似的野菇懶洋洋的沐浴著陽光，采蘑菇的孩子們看到驚呼起來，將蘑菇一個(gè)個(gè)放進(jìn)他們的籃子里……多有樂趣，令人神往。
這童年的一幅幅畫仿佛活了一般，就在眼前，就在昨天。不禁讓我回憶起自己小時(shí)候的一幕幕：幾個(gè)小伙伴穿著不同造型的古裝戲服，有的配著仙劍、有的拿著古扇，我穿著紫霞仙子的紅袍，搖著紫金鈴鐺，游走在花海之中，上演著一部武俠?。辉谝婚g寬敞的房間中，坐落著一個(gè)樂高搭建的城市：愛莎的魔法冰雪城堡、霍格沃茲城堡、草莓蛋糕咖啡店、泳池歡樂派對(duì)、開心樂園、坦克機(jī)甲……我們就在這樣的城市生活，這里就是我們的天堂：就在樓下那一小塊空地，有幾棵小樹和一張石凳，我和朋友們卻可以在那里玩上一整天：過家家、踢毽子、爬格子……直至天黑都不愿離去。
讀完文章，我不禁掩卷而思：如果人生是一幅連載的卷軸，單純自然的水墨畫是童年的開篇，不知道作者對(duì)以后的少年、青年、中年……會(huì)是怎樣的描繪呢？是簡(jiǎn)潔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛?、是?xì)膩神動(dòng)的工筆、還是豐富可塑的油畫？在作者的筆下又會(huì)是怎樣的光景？除了歡快、幸福，也會(huì)有苦澀、辛酸、難過、不如意吧。而我們閱讀的過程，就是學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的過程。人生是美好的，有過歡樂，也要思患于未然。不戀過去，不畏將來。
童年，這個(gè)美好的詞讓我想起了自己美好無憂無慮的童年，但高爾基的童年和我們的截然不同?？赐曜詡黧w小說《童年》，內(nèi)心久久不能平靜。
高爾基的童年是在一個(gè)充滿仇恨的家庭里度過的，這個(gè)家庭籠罩在普通公民的習(xí)慣之中。四歲喪父，來到祖父家，那是一個(gè)陰暗的家庭：兩個(gè)叔叔為錢而戰(zhàn)，而祖父是個(gè)貪得無厭、自私虛偽的人，經(jīng)常打他。在這個(gè)黑暗的世界里，光依然存在。
正如作者所說：“她沒來的時(shí)候，我躲在一個(gè)黑暗的角落里，她的到來讓我感到光明?！鄙屏?、慷慨的祖母是光明的使者。同樣，他雖然愛偷東西，卻是為科學(xué)獻(xiàn)出生命的善良的“好東西”。一個(gè)性格鮮明的人物，在作者筆下是那么的生動(dòng)傳神；它向我們展示了在這樣一個(gè)黑暗的世界里，作者選擇了——獨(dú)立的人生。
這不禁讓我想起了一個(gè)小公主和一個(gè)小王子的生活，他們都是穿著衣服生活的。在家里，我們被父母照顧，被爺爺奶奶疼愛。在學(xué)校里，有老師的親切教導(dǎo)，有朋友的真誠關(guān)懷。每天活得無憂無慮，衣食無憂，可以和高爾基的`童年相比，簡(jiǎn)直是天堂，也是地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)充滿黑暗。
我們生活在一個(gè)和諧美好的國度，那里沒有鞭笞，沒有毆打，讓我們的童年快樂。然而，我們不知道如何珍惜這樣美好的生活，我們總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，這是顯而易見的，并不奇怪。但是看完小說《童年》，真的體會(huì)到了童年的快樂，看到了自己的不足，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)的啟蒙。
前天無意中看到了我曾讀過的《童年》。
記得第一次碰到這本書的時(shí)候，那是六年級(jí)放假的時(shí)候，我死死纏住不放，媽媽才給我買的到現(xiàn)在買回來，我一共才看沒過10頁，現(xiàn)在看到了，反正也就看一下吧！
一直看到今天，我終于看完了這本，真的非常讓我感動(dòng)！里面講述了高爾基童年事的悲慘經(jīng)歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段凄涼故事。這本書的語句非常美，讓人看了有種進(jìn)入小說角色的感覺，其中除了慈愛的外祖母之外，還有一個(gè)人與她正好是一個(gè)天堂一個(gè)地獄，外組父為人陰險(xiǎn)狡詐，而外祖母為人寬厚老實(shí)，和藹可親。
高爾基從小母親去世，跟著繼父。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的折磨，哥哥姐姐的辱罵，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭(zhēng)奪的困擾中，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅(qū)使，唯獨(dú)奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個(gè)具有親和力的奶奶。讓我懂得了要珍惜身邊幫助過我們的人！珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活！其實(shí)每個(gè)人都有他自己的'精彩生活，也許這就是《童年》的意義。
最近讀了高爾基的作品——《童年》一書。
小說以阿列克謝的視角，講述了他的童年生活以及身邊人給他帶來的影響，反映了在沙皇統(tǒng)治下的蘇聯(lián)人民的悲慘生活以及精神世界的空虛，以至于他們以虐待為樂。阿列克謝幼時(shí)因喪父（因?yàn)槿旧匣魜y而死）隨母親投靠外祖父一家，外祖父的一家充滿著黑暗、仇恨。而外祖母卻是阿列克謝小時(shí)候生活中的一束光。在這個(gè)充滿污穢的家庭中照亮了他的內(nèi)心，給他的人生帶來了很大的影響。外祖母慈祥，善良，聰明能干，見多識(shí)廣，常常給阿列克謝講關(guān)于人性美好的故事。但卻對(duì)外祖父無比縱容，對(duì)他的一些惡習(xí)不加阻止，有著封建婦女思想。小茨岡是阿列克謝進(jìn)入外祖父家后接觸最多，且較喜歡的人。他很善良，天真，活潑，有著小孩子的脾氣，阿列克謝很喜歡他，在阿列克謝遭外祖父打時(shí)，小茨岡用手臂幫他擋下來。最后，在幫助阿列克謝的舅舅搬十字架時(shí)受壓而死在阿列克謝面前。后來，外公賣掉房子，搬到另一處居所時(shí)，認(rèn)識(shí)了房客“好事情”，他是一個(gè)孤僻的知識(shí)分子經(jīng)常做一些奇怪的實(shí)驗(yàn)。剛開始，他不喜歡阿廖沙，后來兩人成了好朋友，經(jīng)常在大自然中靜靜地陪伴對(duì)方待很長(zhǎng)時(shí)間。他對(duì)生活有通徹的理解和深刻的感悟，教會(huì)了阿廖沙很多道理。但除了阿廖沙，沒有人喜歡他，最終被外祖父趕走了。在外祖父與外祖母分家后，他與外祖母住在一起。為了賺錢，他常常與一些伙伴去撿東西賣。而這些伙伴同時(shí)給他的生活帶來一絲光彩。
阿列克謝的童年充滿了坎坷和曲折，他經(jīng)歷或目睹了大大小小的事情，使他從小就無比成熟，對(duì)社會(huì)人生的感悟更加透徹。
每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹?。取下普通的閃靈書，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒有經(jīng)過潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車鬼都要結(jié)婚了！但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！小說的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tszgang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
我看了一本世界文學(xué)著作——《童年》。它是由俄國著名作家、教育家高爾基寫的。這本書生動(dòng)地寫出了故事主人公阿廖沙悲慘的童年故事。
故事寫了阿廖沙小的時(shí)候父親就因病去世，他孤獨(dú)的呆在外祖父和外祖母的身邊。以前，外祖父很富裕，到后來，家庭經(jīng)濟(jì)衰敗，家里很貧苦。阿廖沙就一直在外祖母家漸漸成長(zhǎng)。后來，母親也回到了這個(gè)清貧的家，并給阿廖沙找了一個(gè)年輕的繼父，繼父的無所事事，使原本破落的家庭變得更加窮苦。再后來，母親生了兩個(gè)小弟弟，一個(gè)因?yàn)樯眢w虛弱而死亡，一個(gè)很可愛。最后，母親死了，而外祖父也不肯收留阿廖沙，于是打發(fā)他去人世間謀生了。
讀完這本書，讓我受益匪淺。當(dāng)時(shí)俄羅斯底層勞動(dòng)人民的情況是多么破敗，而我們現(xiàn)在的生活卻多么幸福。其中最讓我感動(dòng)的是阿廖沙去幫外祖母賺錢。因?yàn)橥庾婺赣幸稽c(diǎn)小病，家里沒錢，于是阿廖沙就想到去打工賺錢。他在打工過程中遇到了許多好朋友，他們一起賺錢，都去養(yǎng)活自己的親人。阿廖沙打工時(shí)才十來歲，很校他這么小就去打工，讓我十分感動(dòng)。他為了自己的好外婆，無論受什么苦都不累。這讓我羞愧起來，我們現(xiàn)在的孩子自理能力都很差，都要家長(zhǎng)幫忙?？纯窗⒘紊?，他多么的孝敬長(zhǎng)輩?。∥液芡榘⒘紊车谋瘧K童年，更佩服他堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。
童年也許是一杯淡淡的白開水，使人很快淡忘；也可能是一杯濃濃的紅酒，令人終身難忘；或許還是一杯雞尾酒，有些模模糊糊。但是，無論是苦難的童年，還是幸福的童年，都是值得珍惜的。
童年閱讀心得篇十四
暑假，我讀了馬克西姆·高爾基的自傳《童年》，讀完后我感觸很深。這本書主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭(zhēng)吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
《童年》是一部傳記作品，是自傳體三部曲中的第一部。它既是作者高爾基德一段生平自述，也是一部?jī)?yōu)秀的藝術(shù)珍品，同是是對(duì)俄羅斯19世紀(jì)七八十年代的社會(huì)政治生活所描繪的一幅多彩的.時(shí)代歷史畫卷。同時(shí)我也想到了自己，有一次我做一道奧數(shù)題，其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單，但是我不想動(dòng)腦筋，所以就去問爸爸該怎么做，在爸爸來之前，我又把這道題給做出來了。
有時(shí)，媽媽叫我早上起來后自己疊被子，但是我就是疊不整齊，所以爸爸就說我依賴性太強(qiáng)，不能自己照顧自己。與作者高爾基相比，我們的童年就顯得幸福很多。讀完《童年》這本書后，不僅讓我們要好好珍惜童年，并且讓我們懂得了如何去做人和做事。
童年閱讀心得篇十五
阿廖沙在外祖父家，目睹并感受了那么多的丑陋、污穢和殘忍，即使是一個(gè)成年人的心靈也會(huì)受到腐蝕和摧殘的。但是，阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事所壓倒、所毀滅，反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的人。這是因?yàn)?，這個(gè)社會(huì)除了黑暗勢(shì)力，還有許多正直善良的人，正是這些人，給了阿廖沙力量，給了阿廖沙溫暖，使他看到了光明，哺育和培養(yǎng)了阿廖沙對(duì)生活得積極態(tài)度和勇敢的反抗精神。
書里對(duì)阿廖沙成長(zhǎng)最重要的一個(gè)人物，就是他的外祖母，善良、勇敢、樂觀的外祖母，擁有強(qiáng)大的精神力量和豐富的內(nèi)心生活，她信奉上帝，相信一切事情均有因果報(bào)應(yīng)，相信無所不在的`上帝會(huì)保佑她的粗暴、吝嗇的丈夫，相信上帝會(huì)使她的兩個(gè)兒子改邪歸正。正是這位外祖母，用無數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的童話、民間故事培養(yǎng)和陶冶了阿廖沙的高尚情操，“是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。
除外祖母外，還有那個(gè)善良、樂觀的“小茨岡”，(可憐的小茨岡最后被十字架壓死)，那個(gè)忠厚老實(shí)的老長(zhǎng)工格里高利，(可憐的格里高利最后兩只眼都瞎了，無法工作，流落街頭成為乞丐)那個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的戴著眼鏡的“好事情”，(最后他被外祖父解雇了離開了當(dāng)?shù)?。還有那可憐的早逝的父親和母親。
童年閱讀心得篇十六
高爾基通過了阿廖沙的自傳所傳導(dǎo)的是前蘇聯(lián)底層市民生活與思想的面貌。阿廖沙是《童年》的主人公，阿廖沙是《童年》書中的`“我”。
阿廖沙的父親在他三歲時(shí)就離開了他，他便和母親與祖母一起來到祖父的家里了，阿廖沙對(duì)外祖父沒有什么好感，因?yàn)樽娓缚偸莾窗桶偷?。所以從這兒起，外祖母便是阿廖沙心中最珍貴的人，當(dāng)阿廖沙來到祖父家時(shí)，祖父家已經(jīng)開始衰敗了。阿廖沙看見了，同時(shí)也看見了這個(gè)家庭人與人這間都充滿敵意與仇恨阿廖沙的兩個(gè)舅舅瓜分財(cái)產(chǎn)的而發(fā)生了爭(zhēng)吵甚到動(dòng)用了武力，這揭示了俄國當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況和生活現(xiàn)狀，每一個(gè)人都過著迂腐和懦弱的生活，在這種家庭連孩子也會(huì)受到毒害。
有一天，阿廖沙懷著一顆好奇心，將一塊過年才會(huì)用到的白桌布放入染缸里染，可被祖父發(fā)現(xiàn)到了，外祖父就為了這事將阿廖沙打得失去了知覺，生了一場(chǎng)大玻從此開始，阿廖沙開始了用自己的心觀察周圍，對(duì)自己和別人的屈辱和痛苦都江堰市感到難以忍受。他的母親也受不了這樣的家了，丟下阿廖沙走了。但是在這種環(huán)境里也會(huì)有樂觀，純樸的好人茨岡。正直的老工人格里，在這個(gè)家庭里，給阿廖沙影響最深的是他的外祖母，她善良、公正、熱愛生活，相信善良一定會(huì)戰(zhàn)勝丑惡。
在阿廖沙的童年中，他遇到一個(gè)進(jìn)步的知識(shí)分子，“好事情”他在阿廖沙以后心中留下了很多的印象，也帶來了許許多多向上和追求真理的精神。
母親又回到了家里，可這一次讓阿廖沙心情沉重，母親先熱心教阿廖沙讀書寫字。但母親也漸漸的漫不經(jīng)心了，當(dāng)母親再婚時(shí)，阿廖沙覺得心里少了什么，他對(duì)周圍的人和事失去信心，想一個(gè)人單獨(dú)的生活，而且在學(xué)校里也受嘲笑和刁難，放學(xué)同鄰居的孩子撿垃圾。當(dāng)阿廖沙度過這難熬之日時(shí)，他的母親的婚后生活也不幸、貧困、疾玻當(dāng)他的母親過世后，他便獨(dú)自一個(gè)流落人間。
《童年》向我們描述的是沙皇統(tǒng)治，前蘇聯(lián)底層市民的生活，腐·敗和更多的困難。
童年閱讀心得篇十七
童年是我們一生中最為純真快樂的時(shí)光，而閱讀則是童年不可或缺的一部分。我曾經(jīng)是一個(gè)熱愛閱讀的孩子，通過閱讀，我看見了世界的多彩和可能，也收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。在童年里，閱讀給了我很多啟迪和成長(zhǎng)，讓我變得更加聰明和自信。下面我將通過五段式結(jié)構(gòu)，分享一下我的童年閱讀心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我拓寬了視野，開闊了思維。在小學(xué)時(shí)，我最喜歡讀的是《安徒生童話》，這些故事講述了許多奇特的冒險(xiǎn)和幻想，如《拇指姑娘》、《丑小鴨》等。在讀這些故事的同時(shí)，我也進(jìn)入了一個(gè)個(gè)神奇的世界，看到了別樣的風(fēng)景和人物。這些故事不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心，提高了我思考問題和解決問題的能力。閱讀不僅是一種享受，更是一種擴(kuò)展視野和拓展思維的方式。
其次，閱讀培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和品味。在童年時(shí)期，每當(dāng)我得到一本新的圖書時(shí)，我總是迫不及待地翻開書頁，并且沉浸其中。我能夠靜下心來專心閱讀，享受文字帶來的愉悅。通過不斷的閱讀，我也逐漸培養(yǎng)起了挑選圖書和閱讀的品味。我會(huì)選擇那些言情文學(xué)和科普讀物，雖然風(fēng)格迥異，但都能夠給我?guī)韱l(fā)和樂趣。良好的閱讀習(xí)慣和品味不僅讓我在讀書中找到了樂趣，更重要的是為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
第三，閱讀豐富了我的情感世界和人生體驗(yàn)。通過一本本小說，我看到了人性的善惡、愛恨情仇、友誼與背叛等豐富的情感表達(dá)。例如，《小王子》這本書，讓我感受到友誼的珍貴和寬容的重要。在讀完這本書后，我深深地明白了真正的友誼應(yīng)該是無私的、包容的。閱讀讓我在虛擬的故事中感受到了真實(shí)的人生，通過與書中人物的交流，我學(xué)到了許多處世的智慧和人生的哲理。閱讀不僅滿足了我的好奇心，也讓我更加成熟和感悟人生。
第四，閱讀提升了我的語言表達(dá)能力。童年是學(xué)習(xí)語言的黃金時(shí)期，而閱讀是我提高語言表達(dá)能力的一項(xiàng)重要途徑。通過大量的閱讀，我積累了豐富的詞匯和表達(dá)方式，提高了閱讀理解和寫作的能力。在課堂上，我總能找到合適的詞語表達(dá)和準(zhǔn)確的語句組織。這不僅讓我贏得了老師和同學(xué)的贊賞，也讓我在各種交流場(chǎng)合中更加自信和流利。閱讀是語言的源泉，也是提升語言表達(dá)能力的關(guān)鍵。
最后，閱讀讓我學(xué)會(huì)了如何思考與自主學(xué)習(xí)。在閱讀的過程中，我不僅僅是被動(dòng)地接收信息，更重要的是思考和反思。通過思考，我能夠更好地理解作者的觀點(diǎn)和意圖，從而加深對(duì)內(nèi)容的理解。另外，閱讀也給了我自主學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)我遇到一年級(jí)無法理解的詞匯或句子時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去查字典或請(qǐng)教老師，尋找答案。這種主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在讀書中找到了更多的樂趣和意義。
童年是我們?nèi)松凶顬閷氋F的時(shí)光，而閱讀是童年中最為重要的一部分。通過閱讀，我看到了世界的多彩和可能，也收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。閱讀拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣和品味，豐富了我的情感世界和人生體驗(yàn)，提升了我的語言表達(dá)能力，還教會(huì)了我如何思考和自主學(xué)習(xí)?；仡櫷曛械拈喿x時(shí)光，我覺得非常幸福和滿足，我深信閱讀將會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)的腳步，給予我更多的啟發(fā)和幫助。
童年閱讀心得篇十八
一部世界經(jīng)典，道盡了19世紀(jì)的悲歡，離亂。社會(huì)的動(dòng)蕩不安，和生活在水深火熱之中的前蘇聯(lián)人民的艱難。這就是——《童年》。
這一部小說在文壇占有極其重要的地位，因?yàn)樗v述的的主人公——阿廖沙，內(nèi)心并沒有被現(xiàn)實(shí)的丑惡所侵蝕。他始終相信著光明就在人間，光明總有一天會(huì)普照大地。他的身邊還有外祖母指引著他，使這個(gè)純真的孩子仍對(duì)生活充滿信心和希望。還有一個(gè)原因就是這是一部具有自傳性質(zhì)的小說，是高爾基通過對(duì)自己其中一個(gè)時(shí)期的生活以及自身變化的描寫，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的的人在那個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中的成長(zhǎng)歷程?？戳瞬唤屓烁锌f千，思緒飄飛。
至少我看完后是有很大感觸的。在那樣一個(gè)復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中，阿廖沙仍能頑強(qiáng)并很好地活著，好好的生活，為自己的理想和追求而奮斗，令人唏噓和贊嘆。他沒有怨天尤人，而是積極的改變命運(yùn)，為自己營(yíng)造更有意義的未來。他的生活是多少人的真實(shí)寫照，甚至有的人比他更凄慘，但只有他堅(jiān)信著光明會(huì)來臨。這就是這部小說感念了那么多人的原因。我也深深感念于他的頑強(qiáng)。
我想，在我們每一個(gè)人遇到挫折時(shí)，要是會(huì)有一時(shí)的頑強(qiáng)和堅(jiān)持，許多事就會(huì)有不同的，甚至更好的結(jié)局。
生活生活，一生下來就要活。所以，請(qǐng)頑強(qiáng)的，好好的生活。
童年閱讀心得篇十九
自從欣賞高爾基的自傳體小說-《童年》《窮人的孩子早早當(dāng)家》，就有了深深的'敬佩之情。
翻書的時(shí)候，我一次又一次“見證”爺爺對(duì)阿麗莎的殘忍和專橫。我把心放在喉嚨里。把我的童年和阿麗莎的童年相比較。
想想我衣服一伸，嘴巴一張，再看看整天生活在這樣一個(gè)殘酷可恨的家庭里的年輕的阿麗莎，過早的意識(shí)到這個(gè)世界的痛苦和丑陋。有一個(gè)差異的世界，有很多人。
幸運(yùn)的是，阿萊莎有一個(gè)慈愛的祖母，樂觀單純的朋友——小茨剛。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷中看到人性。
當(dāng)我躺在床上，當(dāng)我回憶起祖父的殘忍，當(dāng)我轉(zhuǎn)向善良的祖母時(shí)，我想起了那只鳥的喙、鼻子、金色的紅胡子、長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色衣服，還有一對(duì)綠眼睛的祖父，他們揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的樹條紋，把它們從空中拋下，擊打著阿麗莎，還有他猙獰的眼睛和像爪子一樣的指甲。年輕的時(shí)候，阿麗莎只能蜷縮著無助地呻吟。祖母在旁邊也無可奈何，一聲聲斥哭響遍了整個(gè)天空.
在這樣惡劣的環(huán)境下，一個(gè)偉人正在崛起。也許，是家庭的迷茫，迫使他過早走向社會(huì)，走向獨(dú)立。
正如海明威所說：“只有陽光沒有陰影，只有歡樂沒有痛苦，那就不是生活。以最幸福的人的一生為例。這是一根捆繩?！?/p>
童年閱讀心得篇二十
作為一名10后出生的小學(xué)生，我的童年生活豐富多彩，衣食無憂，自由自在。和許許多多同齡的小伙伴們一樣，幾乎要什么有什么。因?yàn)槲覀兌忌钤诟粡?qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義大家庭里。我曾天真的認(rèn)為，所有的人們都是和我們一樣度過自己燦爛的童年。但自從我讀完高爾基的《童年》這本書后，我的觀念被徹底顛覆了，當(dāng)我的目光掃過一行行黑色的字體時(shí)，情緒起伏不定，內(nèi)心久久不能平靜。
故事的主人公阿廖沙的生活環(huán)境令人心酸。三歲時(shí)阿廖沙的父親因病去世，便跟著母親去了外祖母家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、專橫的小染坊主。不久，外祖父的染坊瀕臨破產(chǎn)，兩個(gè)自私、貪得無厭的舅舅為分家的事鬧得不可開交、烏煙瘴氣。一家人的爭(zhēng)吵已成家常便飯。阿廖沙在這種環(huán)境下見識(shí)到了他們?nèi)诵缘年幇得妫贺澙?、殘暴、自私、暴戾、專橫。生活在這樣的家庭中，主人公阿廖沙飽受虐待，外祖父痛打外祖母和孩子們，有一次竟然把阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果大病一場(chǎng)。
我讀了《童年》之后心情十分壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙幼小的心靈會(huì)不會(huì)被他們玷污？但幸好這世界并不完全是丑陋不堪的，阿廖沙的身邊還有外祖母、茨岡等善良的人存在，他們帶給了阿廖沙光明以及希望。阿廖沙說：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！?/p>
外祖母用了她的愛撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷，外祖母善良樂觀，心里充滿無盡的愛。她為人正直，熱愛生活，始終堅(jiān)信善良總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。
小說的第七章，作者說，外祖父和外祖母各有兩個(gè)不同的上帝。外祖母的上帝慈悲為懷、賜福人類、主宰一切、洞察萬物。而外祖父的上帝專橫跋扈、法力無邊、嚴(yán)厲殘酷、人人害怕。其實(shí)，每個(gè)人心里都有一個(gè)上帝，而這個(gè)上帝就能反映出這個(gè)人的性格特點(diǎn)。我們的心里要裝一個(gè)像外祖母一樣的上帝，做一個(gè)善良、樂觀、富人同情心的平凡人。
和阿廖沙的童年相比，我的童年是幸福的，也是幸運(yùn)的。讀了高爾基的《童年》后，才真正懂得什么是幸福的童年，什么是快樂的童年，什么是燦爛的童年。活在當(dāng)下，珍惜童年?？鞓飞?，勤奮學(xué)習(xí)吧，少年！
童年閱讀心得篇二十一
童年是一個(gè)充滿夢(mèng)幻和奇跡的時(shí)光，它是我們的起點(diǎn)，也是我們的根基。在童年時(shí)期，閱讀給予了我們無盡的想象力和啟發(fā)。閱讀不僅是一種習(xí)慣，更是一種心境。在我童年的閱讀經(jīng)歷中，我從中體會(huì)到了成長(zhǎng)、勇氣、智慧、友誼和創(chuàng)造力，它們成為了我這個(gè)人最為寶貴的財(cái)富。
首先，閱讀教會(huì)了我成長(zhǎng)。在我小的時(shí)候，閱讀了很多關(guān)于成長(zhǎng)的故事，例如《小王子》、《悲慘世界》等。這些故事告訴我，成長(zhǎng)是一種痛苦和掙扎，但也是一種寶貴和美好的過程。通過閱讀成長(zhǎng)的故事，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了從失敗中積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的過程中，閱讀給了我無盡的勇氣和力量，讓我始終堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。
其次，閱讀培養(yǎng)了我的智慧。閱讀是一種思考的過程，它讓我們的頭腦得到了鍛煉和開發(fā)。在我童年時(shí)期，我喜歡閱讀各種類型的書籍，包括小說、故事、科普等。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn)，拓寬了我的視野和思維方式。閱讀讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和判斷事物的能力，讓我成為一個(gè)有思想的人。
再次，閱讀帶來了友誼。在我童年的閱讀經(jīng)歷中，我喜歡和朋友一起分享我所讀過的書籍，交流我們的感受和想法。通過閱讀，我們找到了共同的話題和興趣，建立了深厚的友誼。我們一起討論故事情節(jié)，分享生活感悟，一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。閱讀讓我們的友誼更加深厚、豐富多彩。
最后，閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在童年時(shí)期，我喜歡閱讀寓言和兒童文學(xué)作品，它們讓我沉浸在童話的世界中，充滿了奇幻和想象的力量。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和構(gòu)思，腦海中不斷浮現(xiàn)出自己的故事和角色。我開始寫一些小小的故事和詩歌，激發(fā)了我對(duì)寫作和創(chuàng)造力的熱愛。閱讀讓我相信每個(gè)人都有無限的創(chuàng)造潛力，只要給予它們足夠的土壤和陽光。
總的來說，童年是我閱讀的起點(diǎn)，其中蘊(yùn)含著許多寶貴的財(cái)富。通過閱讀，我體會(huì)到了成長(zhǎng)、勇氣、智慧、友誼和創(chuàng)造力。這些體會(huì)不僅影響了我的童年，也影響了我成長(zhǎng)的每個(gè)階段。我相信，閱讀會(huì)伴隨著我一輩子，成為我生命中最為美好的回憶和經(jīng)歷。
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