幼兒園大班教育心得（優(yōu)秀20篇）

通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢和劣勢，進而調整自己的學習和工作方式?？偨Y時可以采用多種方式，如書面總結、口頭總結、圖表總結等，根據(jù)實際情況選擇適合的方式。以下是一些值得借鑒的總結樣本，供大家參考和學習。

幼兒園大班教育心得篇一

因為他們忽視了幼兒最需要什么，幼兒教育應該是根的培育與呵護，過早的剪掉了在他們看來是多余的大樹用來吸收陽光和水分的枝葉，結果播種并未最終獲得豐收。什么原因導致了這個結果?原來是因為他們忽視了幼兒成長過程中應有的關注和耐心等待，把幼兒過早的規(guī)定為某種模式違背了幼兒教育本質。

幼兒教育應是生活的體驗與創(chuàng)造，幼兒的天性應是游戲的，好奇的，探索的和夢想的;幼兒的生活中應該有著足以滋潤幼兒生命的“養(yǎng)料”，有著幼兒健康成長的時機。

所以，把枝葉還給大樹，把大地還給幼兒，讓幼兒重新?lián)碛斜緫獙儆谒麄兊奶斓?

幼兒園大班教育心得篇二

幼兒園大班的兒童即將步入

小學

大班 魏楠 三月陽光明媚春回大地。新的一學期開始了我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月月工作總結如下：

一、

班級

本班現(xiàn)總人數(shù)25人男生10人女生15人出勤率是99%

自理能力孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成能主動地在餐前、餐后洗手餐后能主動漱口、擦嘴巴基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。 自我保健孩子們形成了運動后多喝水的好習慣懂得衛(wèi)生的重要性。

三、環(huán)境布置

老師在設計教室布置時結合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境。

四、衛(wèi)生保健工作

2、注意孩子的安全并加強自我保護能力的培養(yǎng)以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事。

3、執(zhí)行消毒制度達到衛(wèi)生標準 。

大五班月工作小結 十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月,經(jīng)過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足.

一. 教育教學:

本月的主題是《禮儀教育》，在進行這個課程單元中，文明禮貌、助人為樂、

愛

什么

英語

二. 常規(guī)方面:

通過我和副班(趙鑫老師)共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規(guī)方面,我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的

成績

三 安全與保健方面：

四. 家長工作:

為了增進老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來,更好地實現(xiàn)家園同步教育孩子,我們召開了大班家長會。在家長會上,到場的家長為34人,有3人請假,這也從側面反映出每個家庭對孩子在園生活情況的關注。

為了能順利的開好這次家長會,我們班內的兩位老師作好精心的準備,對家長會的內容、主講都作了分工,并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合,向家長詳細地介紹了本學期我班的保教工作重點,班級目前的情況,存在的問題等家長較為關注的內容,同時還就家長在過去兩年來對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝,這次家長會開了接近一個小時,非常順利地完成了預期的內容,在家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題進行講解,爭取家長的理解與信任,就目前孩子的狀況進行了分析總結,并把本學期的活動安排和需要配合的事項向家長做了交待。還一起探討了

關于

怎樣

特別還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長了解孩子的生活情況。 越來越多的家長對幼兒教育的關注,幼兒在家出現(xiàn)的問題常讓家 長傷腦筋,而工作的繁忙讓家長沒有更多的時間翻閱各種教育書籍。此時他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長的角度來考慮問題,改變自己的工作方式,搭建適合于家長的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力是我們該做的。

整個三月，我們是快樂而充實的，我們迎接了幾位新小朋友的加入，并幫助他們盡快適應幼兒園生活，總結本月工作，特從以下幾點介紹本月我們的工作情況:

一、教育教學工作

我們開展了“我有多愛你(二)”、“我對你說”兩大主題教學活動。

通過主題中一系列活動，幼兒了解自己是在一個充滿愛意的氛圍中成長起來的.，爸爸媽媽為自己的成長付出的心血及無私的愛。在科學活動“躲起來的3和8”中，幼兒認識了數(shù)字“8”，感知數(shù)字與數(shù)量之間的關系;在美術活動“給媽媽的心愿卡”中，幼兒為媽媽制作心愿卡，表達自己對媽媽的愛;在語言活動“給媽媽的信”中，感受深切的母子之情，能大膽表達自己對媽媽的愛。

我們還開展了“我對你說”主題活動，為幼兒營造一種寬松、自由的表達空間，引領他們在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，學會仔細傾聽他人說話。幼兒園中班三月份工作總結。社會活動“魔語”使幼兒知道說話時要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會給別人帶來愉快的感受;語言活動“聽音計數(shù)”使幼兒進一步感知8以內的數(shù)量，理解數(shù)字5-8的實際意義;美術活動“我會畫信”嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清楚表達自己的意思。

本月我們進行了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與評比，我班認真對待此次活動，做好充分的準備，將區(qū)域環(huán)境布置一新。

我們還配合園部，結合日本“3。11”地震，開展地震安全演練活動，我班幼兒能在老師的指揮和帶領下有序、快速地撤離教學樓，演練圓滿完成。

針對中心行政的半日活動調研，我班教師緊密配合，諧調保育人員，做好各項工作，認真對待此次調研活動。

月底我們還進行幼兒自我服務能力的比賽，我班幼兒在其中表現(xiàn)較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過本次的比賽，進一步加強了幼兒的自我服務能力，對幼兒的發(fā)展具有積極的意義。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹防紅眼病與流感的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒園中班三月份工作總結。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。

三、家長工作

本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備棋類、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。

當然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的關注還不夠，新插班生還存在一定的常規(guī)問題，將在下月繼續(xù)努力，重點幫助他們建立起良好的常規(guī)。

幼兒園大班教育心得篇三

坐在書桌前，望著窗外皓月當空，閉上眼睛整理這一天的思緒。這種簡單而又充實的生活令我滿足，一種幸福感洋溢在我心中。

閉上眼睛想著孩子們那一張張可愛的笑臉，上課時的精彩瞬間，幼兒園的面貌，心中一陣欣喜油然而生。此刻的我，猶如一株含苞待放的花朵，而幼兒園這方寶地給予我的是充足的養(yǎng)分，讓我的青春如鮮花般綻放。

對于一個剛踏入工作崗位的教師來說，吸收知識，擴充自我的知識面顯得尤為重要，一些教學思路及方法讓我受益匪淺。此刻想到教學，我的思路留在了上方，似乎一切都在此刻凝滯，讓我不得不停下來思考，讓自我的思緒漫步。

生命，是一個多么無法想象的時刻概念，他漫長、坎坷、布滿荊棘而又令人無比向往。幼兒的生命才剛剛開始，像春天剛發(fā)芽的小草，稚嫩而又充滿性命力。對于一個幼兒教師來說，應對的是一群模仿潛質及可塑性都處在較強階段的孩子。他們的心智如同燒制前的陶器，一旦成功便成為一件光彩奪目的瑰寶。由此可見，幼兒教育是多么的關鍵，而禮儀教育則在幼兒教育之中占有較為重要的地位。

在幼兒教育過程中，兒童能夠輕而易舉的在較短的時刻內學好母語及更多的生存技能，拷貝許多的行為和思想，同樣他們辨別是非的潛質也較差。因此，引導他們理解正確而有效的教育是關鍵。想到那里，班里的一位小男孩的身影浮此刻我眼前。眾所周知，迷宮游戲是每位小兄弟姐妹都喜歡的，這位小男孩也不例外。在別人玩的時候，趴上去就搶，用胖胖的小身體去推、去擠。為此，我急中生智，運用講座中的理論來精心組織了一堂課。課的名字就叫“迷宮該誰走”。我請小兄弟姐妹分別扮演有禮貌的用“您好”“請”“多謝”等禮貌用語貫穿始終的“禮貌版”走迷宮游戲場景，和類似于小男孩狀況的場景。其他小兄弟姐妹看得津津有味，唯獨他自我，顯得悶悶不樂。課后，我找到他，咱們盤腿坐在草叢上，問他“寶貝，這天的游戲好玩嗎?開心嗎?”咱們就在那里談著游戲過程中其他小兄弟姐妹的表現(xiàn)，突然，他大聲地對我說：“陳老師，我錯了，我不就應去和小兄弟姐妹們爭搶?！碑敃r的我，看到他那雙清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心間，那種如春風沐浴的感覺，在我的`心頭蕩漾。

其實，教育并不僅僅僅只是體此刻課堂上的時刻，那也是遠遠不夠的，同時也包括家庭及社會等各方面的感染與熏陶。許多的家長在孩子面前與別人爭搶座位，與同事謊稱自我有事不能參加會議。這一切，對于還不能明辨是非，懵懵懂懂卻以成人為榜樣的孩子來說，卻可能當作一種理所當然而銘刻于心。這種現(xiàn)象，很容易造成一種不好的現(xiàn)象出現(xiàn)。教師教育五天，而家長卻能夠在不經(jīng)意的環(huán)境中將發(fā)奮化為泡影。因此，在教育過程中我深刻的體會到加強家園聯(lián)系，與家長多交流與溝通是至關重要的。同時進行多方面的教育都未嘗不是咱們共同進步的好方法。

環(huán)境能夠影響孩子的生命，父母與老師是兒童的第一環(huán)境。哪一位家長不期望自我的孩子成為小公主、小紳士呢?但只要有方法、有正確的思路，教育便會取得更為顯著的成效。教育不僅僅僅只是停留在顯性的教育場合，而更應是一種無處不在，無時不在的氛圍，也正是這樣，教育如涓涓細流更持久的滋潤著孩子的心田。

中國泱泱五千年的歷史禮貌在一代代的傳承及發(fā)揚?！案改负?，應勿緩。父母命，行勿懶”“孔融讓梨”等經(jīng)典故事也為每一位兒童所熟悉。但如何做好，也應成為咱們每一位教育工作者所深思的問題。

窗外，景色依然。一切都那么安靜祥和。但是我，心中在不斷的泛起漣漪。此刻幫每一位孩子修剪枝葉，將來回饋咱們的會是一片茂密的森林，讓咱們給予孩子最好的教育與環(huán)境，同時咱們也堅信在八一保育院這個大搖籃里，將會孕育出一批批知書達理的小公主、小紳士，他們回報咱們的將會是一個最偉大的民族與國家!

幼兒園大班教育心得篇四

x三中始建于_年，是我縣唯一的一所大型完全中學，現(xiàn)有65個教學班，在校學生近4000人，教職工有205人。近年來，我校的中考人均總分多次列全州第一，高考教學質量也在逐年提高，高考成績實現(xiàn)了低進高出。學校在狠抓教學質量的同時，高度重視國防教育，堅持在上級領導的指導下，立足現(xiàn)實，著眼未來，以“強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識”為總體目標，以爭創(chuàng)“國防教育先進學?！睘閯恿?，認真開展了轟轟烈烈、富有成效的國防教育活動，做到了制度完善、措施有力、落實到位，效果明顯，使我校的國防教育工作扎實有效地向前推進?，F(xiàn)就_年我校的國防教育工作做總結如下：

一、加強組織領導落實教育措施

學校領導從國家長治久安、民族興旺發(fā)達的高度，充分認識加強國防教育和軍政軍民團結的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期國防教育工作的責任感和使命感，切實抓好國防教育工作這項事關全局的戰(zhàn)略任務。以鄧小平理論和“__”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨中央、國務院和_關于加強新時期國防教育工作的一系列重要決策部署，學校成立了由校長張曉華同志擔任組長，分管德育工作的副校長楊賢回同志和分管教學工作的副校長張緒海同志擔任副組長，領導班子其他成員和學部主任等擔任組員的國防教育工作領導小組。_年下半年因組織上的人事調整，學校就將領導小組及時調整為校長張曉華同志擔任組長，紀委書記全德槐同志、分管教學工作的副校長楊賢回同志和分管德育工作的副校長楊劼同志擔任副組長，領導班子其他成員和學部主任、班主任擔任組員的國防教育工作領導小組，完善組織機構，制定國防教育工作實施計劃，在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，拓寬國防宣傳教育平臺。

學生的國防教育是全民國防教育的基礎，又是實施素質教育的重要內容。持久、深入地開展國防教育是對學生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學生國防意識。我校定期進行國防教育活動，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和頑強的意志。了解重大國防事件，居安思危，幫助學生樹立憂患意識，培養(yǎng)學生國防觀念，收到良好的效果。具體教育措施有：1、利用黑板報，廣泛宣傳國防教育知識，創(chuàng)設較好的學習氛圍。2、利用班會、國旗下講話，結合國內外重大時事，對學生進行有國必有防、落后就要挨打的教育。3、通過紅歌比賽等形式進行革命傳統(tǒng)教育，樹立建設強大祖國的思想。4、高一新生入校前先進行為期一周的軍訓，提高國防教育的吸引力，增強同學們對國防的感性認識。5、與縣消防大隊建立警民共建單位，開展“擁軍愛民”活動，拓展學校開展國防教育的途徑，增強國防教育力量。

二、保證課程開設落實國防教育

新課程背景下，學校課程增設了地方課程、校本課程和綜合實踐課程，而且規(guī)定：課程有國家、地方和學校的三級管理體系，使學校能根據(jù)實際和需要，充分挖掘本校教育資源自主地開發(fā)教材，這給學校開展國防教育提供了保證。我校的國防教育專題課程，我校的國防教育專題課程，規(guī)定每學期由國防教育領導小組安排，主要由學校政教主任負責實施，學部主任和班主任具體負責抓落實，利用各種資源和有效途徑，提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。要求至少每學期有5個課時以上的專題課，主要由學校政治課教師和學校班主任實施教學，另外我校每周有一節(jié)班會(德育)課，各班主任利用《國防教育讀本》，在這德育課中安排時間進行國防知識教育，使《國防教育綱要》規(guī)定的教育內容、要求得到落實。提高學生對國防教育的深刻意義的認識和理解，增強國防教育觀念。

三、拓寬教育渠道活動豐富多彩

1、樹立國防教育重如泰山的教育意識，是學校開展國防教育的有力保證。學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學校領導班子和全校師生對國防教育重要性的認識，主要是克服和糾正三種模糊認識：克服與糾正國防教育“事不關己”的思想，及時組織教職員工和廣大學生認真學習《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等國防法律法規(guī)，從而使大家明確開展國防教育和接受國防教育的責任和義務;克服與糾正國防教育“沒有必要”的思想，我們從深刻了解中國的興衰史，進一步理解“天下雖安，忘戰(zhàn)必?！钡牡览?，使大家懂得開展國防教育的重要性和緊迫性;克服與糾正國防教育“無所作為”的思想，我們認真學習上級關于開展學生素質教育的一系列重要指示精神，進一步理解開展國防教育是加強學生素質教育的重要途徑。

2、開展豐富多彩的活動。我校采取“走出去”的辦法，組織學生在清明節(jié)祭掃烈士陵園，緬懷革命先烈的活動，到縣消防大隊參觀軍營，對學生進行生動的國防教育等等一系列活動，得到了所有學生的真心擁護和積極參與，不僅使每個學生都得到了一次極好的國防教育，更鍛煉他們的的個性品質和思想素質。我校還采取多種途徑，開展形式多樣的國防教育活動。一是利用重大節(jié)日開展教育活動。如積極參加縣里舉辦的國防知識競賽等，并通過組織國防征文比賽、國防演講比賽、籃球友誼賽、體育運動會、專題報告、唱紅歌比賽、雙擁文藝演出等活動，有效地豐富了國防教育的手段，強化了國防教育的效果。利用重大事件，進一步加強學生愛國主義和國防教育。南方冰凍雪災、汶川地震、西南旱災、青海玉樹地震等重大自然災害發(fā)生后，學校積極組織師生為災區(qū)捐款、為受難者默哀等系列活動，讓師生感受了抗震救災過程中的大愛和互助精神，提高了師生“感恩”素養(yǎng)水平，進一步增強師生的愛國情結。

3、通過軍訓加強學生的國防意識。軍訓被稱為“三中新生教育第一課”。學校歷來非常重視高一學生的軍訓工作，始終把組織學生軍訓和開展國防教育工作作為學校謀發(fā)展、求提高、強素質及加強國防后備力量建設，堅持把學生軍訓工作擺上學校工作的議事日程，納入學校統(tǒng)一規(guī)劃。為切實做好學生軍訓工作，學校政教處根據(jù)實際情況制定了“軍政訓練計劃”、“軍訓期間作息時間表”、“優(yōu)秀軍訓班級評選辦法”、“優(yōu)秀軍訓學員評選辦法”等，將各項工作貫穿于活動的始終。抓好宣傳發(fā)動關。達到了宣傳發(fā)動到位，活動深入人心，全員積極參與得效果。并認真抓好訓練質量關。軍訓期間，我們認真貫徹嚴格要求，嚴格管理的原則，從早晨起床到晚上熄燈，嚴格按照軍隊的條令、條例去做，使參訓學生始終處在領導之中、管理之中、組織之中、活動之中，做到一日生活條令化、連隊化。對軍訓的優(yōu)秀學員、優(yōu)秀教官、會操表演優(yōu)勝班級頒發(fā)獎狀與獎金，并進行全校表彰，大大激發(fā)了大家爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，促進了學校國防教育工作的深入發(fā)展。

我校國防教育的開展，進一步拓寬了學校的德育內涵，彰顯了德育特色。然而我們深知，常抓不懈的國防教育對培養(yǎng)學生樹立“國無防不安”、居安思危的國防觀念，培養(yǎng)良好的意志品質和行為習慣起到了至關重要的作用，對班集體乃至整個學校良好校風的建設也起到了積極的促進作用。今后我們將繼續(xù)扎實開展國防教育工作，積極探索寓素質培養(yǎng)于國防教育的學校德育工作新模式，使國防教育成為育人為本，全面實施素質教育的重要途徑。

幼兒園大班教育心得篇五

今天的美術課是學畫小貓。在認識了小貓的形象特點以后，我在黑板上畫出了花貓的大體特征，然后便鼓勵幼兒自由地進行畫并涂色。

孩子買的畫就是這樣的妙趣橫生。

但愿他們活潑的天性，無邊無際的想象，在五彩的筆下自由的舒展和延伸，不會被我們的條條框框限制住。

幼兒園大班教育心得篇六

俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，對成年人所作所為的肯定就是對他們最好的賞識和表揚。打一個不很貼切的比方，一年輕的女子，穿件新衣服或新做一個發(fā)型，走在大街上，對周圍的眼光都很敏感，別說當面夸獎，就是一個賞識的目光，她的心里也覺得熱乎乎的、甜絲絲的。成人況且如此，更何況孩子呢。

那么孩子都喜歡聽好話，喜歡被人稱贊，他們往往從大人們對他的評價中認識自己。值得注意的是賞識表揚也得有一個尺度和講究原則，賞識表揚也是一把雙刃劍，一味的過度的表揚和賞識對孩子的成長沒有好處，還得讓孩子認識到自己存在的不足，并逐步改正。毫無疑義，嚴禁體罰和變相體罰，是每一位教育工作者都必須遵守的最基本的準則，面對孩子的不足和需要改進的方方面面，我們不能以“還斜為托詞而聽之任之，也不能像對待明白事理的成人一樣而傷了孩子的“面子”和自尊，受激勵而改過是很容易的，受責備而改過是比較難。

我就想到一個辦法，讓跳舞跳的好的小朋友的盧銅欣來教她跳，而且又適時的時候給她一點掌聲，鼓勵。幾天下來吳楚晴取得很好的成績。所以，榮譽不是屬于一個人，而是幾個人的共同努力?？粗覀儼嗟奈璧冈絹碓巾樌睦镎娴暮荛_心。

光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。

因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學、放學都是我接送，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流，有時是接他放學回家的路上，有時是晚上睡覺前，談談今天過的怎么樣，讓他學會關注身邊的事物。在與他溝通時，認真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時間，提前告訴他可以玩多久，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間，有時也會耍賴。

在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學習會很有幫助。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關心他人的意識。

還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導孩子的分辨能力。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育，家園共育是最好的辦法。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力，而且他的語言表達能力也逐漸增強。

孩子的進步我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得，希望大家給我提出好的建議。

我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當好孩子，乖孩子的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子。給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應采取以下幾點策略：

3、分散注意法：這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

4、鼓勵法：鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會更愿意采納，孩子也會變得更溫和，當她與小朋友友好相處時，當她不再隨便哭鬧時，當她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復做這些事情，知道行為定型為止。

相信有了以上幾個方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關鍵，也讓寶寶們開開心心地度過每一天。

語言區(qū)是大班的基本區(qū)域：圖文并茂的讀物、識字卡片、還有動物的頭飾指偶等等，一成不變的環(huán)境會維持一段時間，但很快到語言區(qū)去的人次越來越少，直至有一天，無奈地發(fā)現(xiàn)這個教師精心設計的角落變得冷冷清清而成了擺設。針對這個問題，我今年在大班教學工作中，對語言區(qū)環(huán)境如何有效的支持幼兒學習進行了摸索，盡力讓語言區(qū)變成幼兒喜愛的區(qū)域。

1、語言區(qū)域空間的合理設置與布局。

大班語言區(qū)域的形式比較多樣，在活動中有的需要幼兒專注和思考，有的需要幼兒與同伴相互交流和討論。因此在區(qū)域設置上我盡量注意達到互不干擾的效果，遵循動靜交替的原則劃分區(qū)域。

2、與幼兒共同創(chuàng)設區(qū)域墻面的環(huán)境，讓幼兒與其產(chǎn)生積極的“對話”

《綱要》明確指出：“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境?！毕嚓P研究也表明：只有與幼兒相互作用的環(huán)境，才能被稱的上是有價值的環(huán)境。

例如：國慶假期結束，來園后幼兒迫不及待地向老師、小伙伴講述自己外出游玩的有趣經(jīng)歷。于是我和幼兒在語言區(qū)投放了幼兒在假期游玩的照片。有瑤瑤小朋友和爸爸、媽媽去動物園，看到了大象、獅子等自己喜愛的動物，還欣賞了海豚表演。炎炎小朋友和媽媽去了千島湖，不僅坐了船、快艇還參觀了蛇島、鎖島。還有的幼兒用繪畫的方式記錄自己快樂的心情。于是，一幅有動物、風景的照片、幼兒繪畫等作品呈現(xiàn)在了語言區(qū)，我與幼兒共同命名為“國慶天天樂”，這樣的區(qū)域吸引了幼兒的講述興趣，使講述的活動變得生動有趣，受到了幼兒的歡迎。

3、區(qū)域環(huán)境材料要不斷的進行調整、添加，使材料呈現(xiàn)動態(tài)性。

幼兒園大班教育心得篇七

我們班的陳沖小朋友聰明、可愛，能說會道，特別討人喜愛。也很快成為我眼中的“好孩子”。甚至有時她擁有我默許的特權。

那天早上，孩子們象往常一樣在走廊上玩，我靜靜地觀察著孩子們的舉動。突然，墻角邊傳來的聲音引起了我的注意。陳沖和另外一個女孩為了玩玩具爭吵起來，陳沖對琪燕說：“你拿來，給我玩?！辩餮嗖桓适救酰骸拔也磐嬉粫海刻於际悄銚屩妫也唤o?！标悰_見說服不了她，就叉著腰說：“你不給我，我就不讓你走。哼!”說完就去搶琪燕手里的玩具。沒有想到琪燕一轉身就逃走了。陳沖生生氣的直跺腳。忽然她看見站在不遠處的我，于是飛快的跑來告狀，她不知道我其實看見了全過程。

陳沖“委屈”的對我說：“易老師，琪燕搶了我的玩具。不還給我?！蔽以尞惖乜粗桓蚁嘈胚@就是我最喜歡的“好孩子”，我嚴肅的'問：“是真的嗎?”陳沖大概有些心虛了，小聲說到：“真的……是這樣的。”“老師知道了，你先去玩別的吧?！?/p>

事后我反復問自己，為什么陳沖會有這樣的表現(xiàn)?在孩子離園后，我拉著陳沖的手把她擁入懷中，把早上發(fā)生的事情編成了一個故事講給她聽，聽完故事，陳沖不安的看著我，輕聲說：“對不起劉老師，早上我說謊了?！蓖悰_那雙清澈的眼睛，我知道孩子是純潔的。于是我輕輕的撫摸著陳沖的頭，語重心長的說：“好孩子，老師相信你會改的。”

愛孩子是老師的天職，但一旦愛變了味，變成膚淺的縱容，那么反而會使孩子形成雙重性格。應此教師要把握好愛的尺度，將愛藏在心底，用關懷和嚴格來詮釋它的真諦。

幼兒園大班教育心得篇八

葉可是個身材十分單薄的小男孩，按照年齡他是班上最大的，可是他的實際發(fā)展水平卻與其它幼兒有一定的差距，在日常的觀察中發(fā)現(xiàn)他不是十分樂于與同伴交流，與教師的溝通也是我們主動，他被動。有一次洗完手后，我請他在手上抹點油以免凍傷，可不一會兒就有很多幼兒來告狀，說“葉可把油抹得到處都是。”我過去一看，真的是，只見他頭上、臉上、身上、毛巾架上弄得到處都是擦臉油，油的香氣直嗆人，我當時有些生氣，可我轉念一想，沒有急于下結論，而是看著他說：“請你解釋一下這是怎么回事?！彼_始有些膽怯，低著頭沒有說話，我就對他說：“沒關系，把你的想法說一說?！笨粗覜]有責備他，他這才開口，他說：“我是想試試還剩多少油，一擠就全出來了，又回不去了，不小心就抹得到處都是了?！闭f完眼圈就紅了。我對他說：“經(jīng)過這次實驗，發(fā)現(xiàn)了這種辦法不成功，那你下次可以想一個其它的'辦法。”他點點頭，這時賈老師也過來說：“沒關系，來，和我一起收拾一下吧?！蔽覜_他點點頭，師生一起收拾了起來。他的小臉上這時才有了笑容。收拾完以后，孩子們紛紛過來對葉可說：“下次用手掂一掂，還沉就是油多，輕了就是油少了。”“在太陽下一照就能看見油還剩多少了?！?/p>

聽著孩子們的話，我十分慶幸沒有訓斥孩子，而是給幼兒一個解釋的機會，讓幼兒有了一次生活經(jīng)驗的積累與提升。等其它幼兒離開后，他也平靜了一會兒，這時我對可心說；“老師特別愿意和你交朋友，你有了什么想法可以告訴老師嗎？”他使勁的點了點頭，經(jīng)過這件事情后，可心樂于與教師交流溝通了，師生關系變得更和諧了，給幼兒一個解釋的機會，就是給教師自己一個了解幼兒，走進童心世界的機會，我們何樂而不為呢。

幼兒園大班教育心得篇九

_上半年,交通局國防教育工作在上級有關部門的正確領導下,以黨管武裝為重點，結合單位實際，通過多種渠道，采取有效措施，深入開展了形式多樣的國防教育活動，收到了很好的效果。

一是國防教育工作組織領導堅強有力。成立了黨組書記任組長，局長任副組長，系統(tǒng)單位領導為成員的國防教育領導小組。并下設辦公室。健全了各職各類人員抓國防教育的職責，完善了定期組織學習、開展活動、聯(lián)席會議和檢查督促等項制度。大力宣傳《國防教育法》，使《國防教育法》深入民心。

二是國防教育目標管理措施具體到位。把國防教育納入目標管理考核，制定了國防教育實施意見，跟蹤督辦、跟蹤問效，并且把考核納入全面建設的一項重要內容。系統(tǒng)各單位在安排職工政治教育活動時，把國防教育列為其中一項重點內容，統(tǒng)盤考慮，確保了國防教育落在實處。

三是國防教育的方式不斷改進和創(chuàng)新。把國防教育納入全民的思想政治教育，堅持“五個結合”，即把國防教育同愛國主義教育相結合;國防教育同全民思想教育、道德教育相結合;國防教育同擁軍優(yōu)屬教育相結合;國防教育同業(yè)務工作相結合;國防教育同經(jīng)濟建設相結合。達到了國防教育與政治思想教育同步提高，國防建設與經(jīng)濟建設協(xié)調發(fā)展的目的。

一、確定“一個保證”，增強開展國防教育的使命感、責任感和緊迫感。

樹立國防教育重如泰山的教育意識，是學校開展國防教育的有力保證。學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學校領導班子和全校師生對國防教育重要性的認識，主要是克服和糾正三種模糊認識:

(一)克服與糾正國防教育“事不關己”的思想。有些教師認為國防教育主要是政府行為，現(xiàn)在是和平年代，遠里戰(zhàn)爭硝煙。不屬于學校包括教師的崗位職責范疇，多一事不如少一事。針對這種認識上的偏見，我們及時組織教職員工和廣大學生認真學習《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等國防法律法規(guī)，從而使大家明確開展國防教育和接受國防教育的責任和義務。

充分利用橫幅、宣傳標語等形式，廣泛宣傳國防知識、國防法規(guī)和新時期擁政愛軍、擁軍優(yōu)屬活動的重大意義，國防教育以及愛軍擁軍活動中涌現(xiàn)出來的先進人物和模范事跡。定期選擇一批保家衛(wèi)國，建設祖國的優(yōu)秀愛國主義影片，在電教室集中時間播放，加大了國防教育的覆蓋面。

雖然，我們在開展國防教育上做了一些工作，也取得了一定的成績，但在《國防教育法》宣傳上，還有不到位的地方，宣傳的手段相對比較落后，宣傳的形式比較單一。這些困難和問題還有待進一步加以克服和改進。在今后的工作中，要以宣傳貫徹執(zhí)行《國防教育法》為契機，深入開展以愛國主義為主要內容的國防教育活動。我們有信心、有決心，按照上級國防教育辦公室的部署，進一步解放思想、更新觀念、強化協(xié)調、加大投入，扎扎實實抓好國防教育，確保國防建設與經(jīng)濟建設協(xié)調發(fā)展，為國防建設做出貢獻。

在過去的一年里，我校一直重視對學生的國防教育工作，把國防教育作為學校進行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜，積極開拓，大膽嘗試，逐步形成一個較為穩(wěn)定的國防教育體系。

幼兒園大班教育心得篇十

我們班的家銘小朋友非常地可愛，是從拖班升上來的，可能是因為年齡偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭，小班也是一樣。”其實家銘只是養(yǎng)成了一個習慣，當他知道媽媽要送他來幼兒園時，他就知道會很長時間看不見媽媽，就會以哭來宣泄自己的情緒，當我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽，叫媽媽早點來寶寶，媽媽就會很早來接寶寶的。”這時他又會停止哭鬧，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱，總是希望身邊有大人，要是你一但離開，寶寶又會哭起來。面對這種情況，我們應該采取應急措施，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程，也是幼兒表達情緒的一種，家長要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關系，把這種溺愛，寵愛轉化成理智的愛，客觀的愛，愛的太狹小，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足，但如果是無理的，就要制止。

面對一些膽小、愛哭幼兒問題，我們應采取以下幾點策略：

1、冷處理：面對幼兒一些無原則的要求，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求。

3、分散注意法：這點很重要也很有用，在孩子哭鬧時，家長可用分散法來引導孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

4、鼓勵法：鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質的沃土，在鼓勵和賞識的氣氛下，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心，當你們的心近了，孩子則更愿意與你交流，你的想法，她會更愿意采納，孩子也會變得更溫和，當她與小朋友友好相處時，當她不再隨便哭鬧時，當她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復做這些事情，知道行為定型為止。

相信有了以上幾個方法，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長，我們大人的一顆愛心去感化他們，讓他們感受愛是關鍵，也讓寶寶們開開心心地兒園大班教學心得!

我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。”作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

幼兒園大班教育心得篇十一

一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的`生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。

二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。

1、加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小朋友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。

通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達能力也有了一定的提高。

三、加強主題墻的創(chuàng)設，讓它成為師幼互動的平臺。

隨著教學主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設的過程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。

幼兒園大班教育心得篇十二

時光飛逝，轉眼，大班的學習生活已經(jīng)結束，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學，一學期的辛苦都拋之腦后，心中僅有喜悅，自豪，現(xiàn)將我的工作總結如下：

一、思想方面：

二、教育教學方面

1、虛心聽課，

2、認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學習不枯燥無味。

幼兒園大班教育心得篇十三

每個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。”作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心??愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心??愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心??愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

你真棒媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復做這些事情知道行為定型為止。相信有了以上幾個方法我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題主要還需通過老師和家長我們大人的一顆愛心去感化他們讓他們感受愛是關鍵也讓寶寶們開開心心地兒園大班教學心得！

我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

同情、關心和愛護，希望得到老師的愛。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)。

1、教孩子認識數(shù)學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。

2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。

我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。

二、游戲式的教學活動。

在課前我認真分析教材,畫好掛圖,準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學”的精神為主軸,增強數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質。

特別是在本期的《組合建構篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。通過一期的學習,孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎.

三、密切的家園合作。

的心智與學習能力發(fā)展歡迎您。

本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢姡芮械募议L工作取得了一定的成效。

四、取得的成果。

1、孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道數(shù)學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。

3、孩子們對數(shù)學活動很有信心,并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難,相信自己的數(shù)學能力。

3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。

4、孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。

5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。

不斷學習提高自身素質。

教學工作推陳出新。

性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

安全工作不容忽視。

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和-諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

配合園領導，完成各項任務。

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的.機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。

家長工作必不可少。

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

幼兒園大班教育心得篇十四

精選心得一：

咱們生活的這個世界需要愛心，在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心，記得一位名人以前說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育好孩子?！弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮窃蹅兊淖罱K目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要咱們在日常的保教工作中全方位地奉獻出咱們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從那里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們期望得到認可、贊賞、同情、關心和愛護，期望得到老師的愛。這就需要教師用自我一顆真誠、鐘愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心，咱們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，職責心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康愉悅地成長。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心，他就會認可你；給孩子愛心，他就會親近你；給孩子愛心，他就會喜歡你；給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖；給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關愛別人。請不好吝惜咱們的愛心，讓咱們在幼教崗位上全方位地奉獻出咱們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

精選心得二：

咱們班韓新宇小兄弟姐妹是一個很聰明的孩子，對于老師提出的問題她心里都明白，但是幾乎從來不主動舉手發(fā)言，即使我有時刻意的去請她回答，她也不愿意把自我知道的告訴大家，但是與小兄弟姐妹在一齊時，又說又笑，由此看來其實她不內向。于是我在多次活動中我有意的經(jīng)常提問她，以為多提問多鼓勵她就會回答的，但是恰恰相反，還是不起作用。

遇到這樣的幼兒，經(jīng)過仔細分析，這個小姑娘平時跟著爺爺奶奶的時刻多，不怎樣與別的大人交流。因此我想了幾個辦法看看能不能有好的效果。首先我加大對她的關注，實時的鼓勵她，多和她交流，只有建立良好的師幼關聯(lián)，使幼兒心目中產(chǎn)生對我的信任感，做幼兒的知心兄弟姐妹，構成良好的教育基礎，幼兒就會喜歡老師，并愿意與老師溝通。因此在日常生活中，教師在學習、生活中多關心、體貼孩子，孩子感受到來自教師的那份愛、那份關懷，自然也會和教師溝通。

再是家園合作共同培養(yǎng)，新宇的爺爺奶奶用心配合老師，多帶孩子出去玩，多和別人交流進一步訓練幼兒的說話潛質，在任何時候，都不好壓抑孩子天真的本性，給孩子創(chuàng)造表達表現(xiàn)的機會，提高幼兒主動表達的興趣。讓幼兒享受成功的愉悅，塑造自信。既使有一點點進步，也要給予鼓勵。

其次，正面引導幼兒，讓幼兒獲得自信心，讓幼兒在支持、鼓勵中去創(chuàng)造表現(xiàn)，堅信更適宜。用自我的一顆愛心，一雙慧眼，及時發(fā)現(xiàn)像韓新宇這樣帶有某種自我抑制孩子的表現(xiàn)欲。幫忙他們樹立自信心，克服膽怯心理。例如老師說：“沒什么，試一試，錯了也沒關聯(lián)?！比鐚τ變赫f：“你真棒，回答的真好?！薄澳闶沁@樣認為的?！焙⒆訒小袄蠋熤С治摇薄ⅰ拔夷苄小钡南矏偱c自豪感，最終會主動的表達。還能夠用獎勵小紅花等方法激發(fā)孩子去表現(xiàn)，再者孩子需要時也能夠給他一點提示。

時刻一點一點的過去，每一個孩子都像小樹一樣長大，韓新宇更是有了很大的變化，她來園時會主動向老師問好，在活動時用心地回答問題，整個人變得更加活潑開朗。看到孩子的變化我真感到欣慰，每一個孩子都是天使，咱們要多為這些天使創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。

精選心得三：

坐在書桌前，望著窗外皓月當空，閉上眼睛整理這一天的思緒。這種簡單而又充實的生活令我滿足，一種幸福感洋溢在我心中。

閉上眼睛想著孩子們那一張張可愛的笑臉，上課時的精彩瞬間，幼兒園的面貌，心中一陣欣喜油然而生。此刻的我，猶如一株含苞待放的花朵，而幼兒園這方寶地給予我的是充足的養(yǎng)分，讓我的青春如鮮花般綻放。

對于一個剛踏入工作崗位的教師來說，吸收知識，擴充自我的知識面顯得尤為重要，一些教學思路及方法讓我受益匪淺。此刻想到教學，我的思路留在了上方，似乎一切都在此刻凝滯，讓我不得不停下來思考，讓自我的思緒漫步。

生命，是一個多么無法想象的時刻概念，他漫長、坎坷、布滿荊棘而又令人無比向往。幼兒的生命才剛剛開始，像春天剛發(fā)芽的小草，稚嫩而又充滿性命力。對于一個幼兒教師來說，應對的是一群模仿潛質及可塑性都處在較強階段的孩子。他們的心智如同燒制前的陶器，一旦成功便成為一件光彩奪目的瑰寶。由此可見，幼兒教育是多么的關鍵，而禮儀教育則在幼兒教育之中占有較為重要的地位。

在幼兒教育過程中，兒童能夠輕而易舉的在較短的時刻內學好母語及更多的生存技能，拷貝許多的行為和思想，同樣他們辨別是非的潛質也較差。因此，引導他們理解正確而有效的教育是關鍵。想到那里，班里的一位小男孩的身影浮此刻我眼前。眾所周知，迷宮游戲是每位小兄弟姐妹都喜歡的，這位小男孩也不例外。在別人玩的時候，趴上去就搶，用胖胖的小身體去推、去擠。為此，我急中生智，運用講座中的理論來精心組織了一堂課。課的名字就叫“迷宮該誰走”。我請小兄弟姐妹分別扮演有禮貌的用“您好”“請”“多謝”等禮貌用語貫穿始終的“禮貌版”走迷宮游戲場景，和類似于小男孩狀況的場景。其他小兄弟姐妹看得津津有味，唯獨他自我，顯得悶悶不樂。課后，我找到他，咱們盤腿坐在草叢上，問他“寶貝，這天的游戲好玩嗎？開心嗎？”咱們就在那里談著游戲過程中其他小兄弟姐妹的表現(xiàn)，突然，他大聲地對我說：“陳老師，我錯了，我不就應去和小兄弟姐妹們爭搶?！碑敃r的我，看到他那雙清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心間，那種如春風沐浴的感覺，在我的心頭蕩漾。

其實，教育并不僅僅僅只是體此刻課堂上的時刻，那也是遠遠不夠的，同時也包括家庭及社會等各方面的感染與熏陶。許多的家長在孩子面前與別人爭搶座位，與同事謊稱自我有事不能參加會議。這一切，對于還不能明辨是非，懵懵懂懂卻以成人為榜樣的孩子來說，卻可能當作一種理所當然而銘刻于心。這種現(xiàn)象，很容易造成一種不好的現(xiàn)象出現(xiàn)。教師教育五天，而家長卻能夠在不經(jīng)意的`環(huán)境中將發(fā)奮化為泡影。因此，在教育過程中我深刻的體會到加強家園聯(lián)系，與家長多交流與溝通是至關重要的。同時進行多方面的教育都未嘗不是咱們共同進步的好方法。

環(huán)境能夠影響孩子的生命，父母與老師是兒童的第一環(huán)境。哪一位家長不期望自我的孩子成為小公主、小紳士呢？但只要有方法、有正確的思路，教育便會取得更為顯著的成效。教育不僅僅僅只是停留在顯性的教育場合，而更應是一種無處不在，無時不在的氛圍，也正是這樣，教育如涓涓細流更持久的滋潤著孩子的心田。

中國泱泱五千年的歷史禮貌在一代代的傳承及發(fā)揚?！案改负簦瑧鹁?。父母命，行勿懶”“孔融讓梨”等經(jīng)典故事也為每一位兒童所熟悉。但如何做好，也應成為咱們每一位教育工作者所深思的問題。

窗外，景色依然。一切都那么安靜祥和。但是我，心中在不斷的泛起漣漪。此刻幫每一位孩子修剪枝葉，將來回饋咱們的會是一片茂密的森林，讓咱們給予孩子最好的教育與環(huán)境，同時咱們也堅信在八一保育院這個大搖籃里，將會孕育出一批批知書達理的小公主、小紳士，他們回報咱們的將會是一個最偉大的民族與國家!

精選心得四：

幼兒園大班教育心得篇十五

幼兒園應以游戲為主要活動。幼兒是游戲的主人，幼兒離不開游戲，并且幼兒具有親近自然的天性，因此，沙水游戲更是獲得孩子們的喜愛。教師及時的鼓勵、適當?shù)谋頁P、自然的引導，都能使幼兒從中獲得用心愉快的情感體驗。

如：戶外活動時，我們組織小朋友參觀了公園里的動物園，回來后，根據(jù)孩子們的意愿，我在班上開展了沙上建構活動"動物園"。第一次活動時，孩子們遇到的問題還真不少，劉佳音說："朱老師，動物園里沒有動物怎樣辦呢?李樂晨、王玉萍、王艷玲幾位女孩子說："朱老師，我們沒有東西蓋小動物的房子怎樣辦呢?"陳慶潤說："老師，沒有海豚和海獅的家怎樣辦呢"應對小朋友的這么多的"為什么"，我鼓勵他們自我去嘗試想辦法，去解決問題。第二次活動時，我發(fā)現(xiàn)劉佳音帶橡皮泥來做小動物;李樂晨、王玉萍、王艷玲等幾個女孩子帶來一大筐積木來給小動物蓋房子;陳慶潤帶來一個空的塑料油桶，埋在沙地里做海豚和海獅的家。當然，這幾個問題解決了，在活動中，他們又會遇到新的問題。不論他們提出什么問題，我總是引導他們自我想辦法解決，只有在他們確實需要幫忙時，才給他們適宜的指導。久而久之，他們再遇到：玩沙時，工具不夠用了、沙上建構時找不到適宜的替代物、活動中某一幼兒不留意把沙或水灑到另一幼兒身上了、沙上建構時小朋友們快完成的作品被一個頑皮的幼兒碰到了……等等問題時，我們就再也不用愁了，因為他們明白就應如何解決。

人的一生會碰到許多問題需要解決、需要處理，在幼兒期我們有意識地設置一些小問題鼓勵他們解決、處理，使其看見問題肯動腦筋解決。這對幼兒的成長是很有用的。在沙水游戲活動中，他們常常會遇到這樣那樣的問題，我總是支持、鼓勵幼兒按自我喜歡的方式去玩沙玩水，玩什么、怎樣玩由孩子們自我決定，給了孩子寶貴的發(fā)展機會，使他們學會處理與同伴交往中出現(xiàn)的問題，學會了交往技巧。讓孩子們在沒有外力的狀況下能簡單愉快地嘗試探索玩耍。

沙水游戲是適合幼兒身心發(fā)展的需要而產(chǎn)生的，最貼合幼兒的年齡特征，最為幼兒所喜愛。透過沙水游戲，能夠讓幼兒鍛煉肢體，訓練思維，豐富了他們的情感，也在游戲中學會如何與人交往。也能夠說幼兒是在游戲中成長的。

因此，在組織活動時，不妨在發(fā)生問題的時候，我們老師要敢于放手并鼓勵幼兒自我想辦法解決沖突，要多一份耐心，多一點等待，多給孩子一點解決問題的空間。這樣一來不但能夠培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力和職責感，還能夠使幼兒獲得成功感和滿足感。

幼兒園大班教育心得篇十六

本班四月份的主題是以“人們怎樣工作”來展開的。這一主題主要是讓幼兒能夠知道自己的爸爸、媽媽都從事哪些工作，不同的工作都很辛苦，讓幼兒感知生活當中的艱辛。

本月的主題活動我們定了三周，從語言、社會、體育、數(shù)學、科學、藝術幾個領域來實施，在語言活動中，我們通過談話的方式來導入到活動中，在和幼兒交談中提出與教學有關的問題，讓幼兒能夠在輕松交談的同時，掌握到所學的知識。其次各領域教學活動，我都是通過談話提問的方式導入到活動中去。我覺得通過談話提問時都會讓幼兒感到有興趣，在感興趣的同時又能夠學到知識，這是很棒的，這樣的教學不會讓幼兒感到枯燥，也不會局限幼兒的思維發(fā)展，這是很好的。

在教學活動中，我借助了多媒體課間和自制材料，來融入到教學活動中去，讓幼兒能夠更好更快的掌握所學內容，讓課堂氣氛能夠更生動更活躍。不過在教學中我還是會遇到比較困難的地方，如有一堂綜合課“編謎語”我先通過談話的形式，來帶入一個簡單的謎語，讓幼兒猜。因為是和生活聯(lián)系在一起的謎語所以幼兒能很快的猜出來。接著我加深了謎語的難度讓幼兒猜了一個關于醫(yī)生的謎語，在猜謎這一環(huán)節(jié)幼兒的興趣都很高，但是下一環(huán)節(jié)的自編謎語這一塊，就不是那么順利了，開始我是以老師示范的形式來引入，可是幼兒不能理解編謎的重要點，編謎語應該要掌握的幾點，他們不能了解。這時教學處在了僵持中，無法進行下面的教學，這時的我很彷徨不知道該怎么辦，這時與我一起帶班韓老師解救了我，她很從容的接下了難題，她給孩子們先講解了如何去編一個謎語，有了韓老師的開頭我接下去的.教學也明朗化了，編好一個謎語先要對你所編的謎語進行了解，看看你編的事物都有哪些特征，它們最讓人了解知道的特征有哪些。在對它們的特征進行介紹，能夠形象生動的把你所要編的謎語穿成語句說出來，這便是編謎語的初形，要讓謎語能夠更為生動，那么你在編謎時也要對謎語的謎底進行深入的了解才行。語句的組成也要生動才行。幼兒只有掌握了要領實踐起來才不會無從下手，所以這堂課中間的小插曲鑄成了這堂課的失誤，對于我這個新老師來說，這堂課的教學環(huán)節(jié)還是很清晰地，通過談話的導入，引出謎語，讓幼兒進行猜謎引發(fā)興趣，通過猜謎知道謎語，老師的講解如何編謎，而讓幼兒學習實踐編謎語。這一堂課的目標幼兒也已達到。

幼兒園大班教育心得篇十七

保育員是幼兒園保育工作的主要實施者，她們和教師一樣，既是幼兒的教育者，也是幼兒學習的引導者和幫助者，她們的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度、教育行為直接影響著幼兒園保教工作的質量。為加快保育員的專業(yè)成長步伐，建設一支高素質的保育員隊伍，寶翔幼兒園于20_年5月17日開展了保育員教養(yǎng)隨筆交流活動。

首先，保育員交流了各自的教養(yǎng)隨筆，彼此分享了在保育工作中付出努力的艱辛、遇到問題的困惑、孩子成長的快樂。樸實真摯的字里行間，體現(xiàn)了保育員認真、踏實的工作作風;傾注愛心的簡短事例，體現(xiàn)了保育員對孩子們耐心、細心、愛心的真摯感情。

其次，分管后勤的陳老師，對保育下階段工作提出了更高的目標，要求保育員在做好班級清潔、常規(guī)工作同時，學會善于觀察，善于思考，善于交流，一名優(yōu)秀的保育員不僅要會做、會說，還要會寫。建議在教養(yǎng)隨筆撰寫中采用四步法：

(1)觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問題;。

(2)尋找科學的理論依據(jù);。

(3)探索正確的解決方法;。

(4)效果分析與評價。

通過本次保育員教養(yǎng)隨筆的交流，充分體現(xiàn)了保育員的工作激情和進取之心。我們將務實創(chuàng)新，不斷探索后勤隊伍建設和管理，使幼兒園后勤工作真正做到服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。

幼兒園大班教育心得篇十八

工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。本學期我的主要工作如下：

一、思想方面：

本人能積極參加學習，關心學校大事，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加教研活動。配合組里搞好幼兒活動。不遲到早退。服從安排，人際關系融洽。

二、教育保育方面：

開學初，我是新到幼兒班，所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。

在教學上，針對大班幼兒心理情況，我開展了舞蹈、國學、英語、兒歌教學活動。以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的活動，從幼兒的'實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。每個月學習一支舞蹈，半年來，幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛我你就抱抱我》、《happybaby》和《好運來》。在新年匯報演出前，根據(jù)幼兒特點，為他們編排了詩歌《喜歡》和《媽媽的愛》，以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過程中幼兒得到了鍛煉。

三、自身的進步。

幼兒園大班教育心得篇十九

我校國防教育和雙擁工作緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府和教育局的工作要點提出的工作任務，并把國防教育和各項雙擁工作作為學校一項重要的德育內容堅持常抓不懈，取得了較為突出的成績?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：。

一、以科學發(fā)展觀為指導，提高對國防教育和雙擁工作的認識

充分認識新時期雙擁工作的重要意義。學校領導從國家長治久安、民族興旺發(fā)達的高度，充分認識加強國防教育和軍政軍民團結的重大政治意義，樹立強烈的憂患意識、政治意識和大局意識，進一步增強做好新時期雙擁工作的責任感和使命感，切實抓好雙擁工作這項事關全局的戰(zhàn)略任務。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨中央、國務院和中央軍委關于加強新時期國防教育和雙擁工作的一系列重要決策部署，學校成立了由校長擔任組長，書記和德育主任擔任副組長，領導班子成員和學年組長體育教師擔任組員的國防教育和雙擁工作領導小組。制定了國防教育和雙擁工作實施計劃。在工作中做到了思想上有認識，工作上有安排，經(jīng)費上有保障。拓寬國防和雙擁宣傳教育平臺。

2、依托各種教育陣地，綜合運用各種形式和手段，全方位、多角度地進行國防和雙擁宣傳教育。廣播、電視、報刊等宣傳媒體要開辟專題、專欄、專版，加強經(jīng)常性宣傳報道。廣泛開展國防教育日、雙擁宣傳月、軍營一日和主題演講、知識競賽、書畫大賽、攝影展覽、影視展播等活動。提高了全校師生對國防教育和雙擁工作的認識。

二、國防教育和雙擁工作緊密與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結合

學校把國防教育和雙擁工作納入學校整體工作，與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結合，提升了國防教育和雙擁工作的水平。

在國防教育和雙擁工作發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，黨員干部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中為學生進行國防教育講座，進行國防教育宣傳，普及國防教育的知識，點評國內外形式，教育學生居安思危，增強學生國防建設的緊迫感、責任感。

黨支部組織全校黨員到當?shù)伛v軍部隊(技工大隊)與駐軍部隊機關領導召開座談會，交流學習科學發(fā)展觀的體會，八一建軍節(jié)走訪了軍烈屬，給軍烈屬送慰問品。

三、開展國防教育和雙擁活動

1、我校結合一年一度的初一軍訓，在師生中廣泛開展“視軍隊如長城，把軍人當親人”的擁軍教育。為把國防教育落到實處，不斷發(fā)布和更新國防教育的有關內容。廣泛普及國防知識，增強學生的國防觀念，激發(fā)學生的擁軍熱情。學校還利用有關節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對國防重要性的知識和對親人解放軍的熱愛。

2、建立軍民共建友好單位?！凹脊ご箨牎弊鳛槲覀儗W校的德育基地，每年學校和部隊領導都舉行一次德育基地簽訂儀式，學生定期到部隊參觀學習，軍地經(jīng)常開展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動。邀請部隊官兵到學校，向他們傳授計算機的有關知識，進行科技擁軍。部隊在每年八一建軍節(jié)舉行運動會，我校主動為部隊提供體育器材并派體育教師利用課余時間到部隊幫助部隊設計競賽場地。

3、利用學校多媒體教室播放對學生有教育意義的國防教育影片和紀錄片，組織學生反復觀看了建國六十周年國慶閱兵式，并寫觀后感。通過這些教育活動，極大地提高了學生的愛國熱情。

所配備的各種消防裝備器材的名稱和用途，如什么樣水槍用來撲救什么樣的火災，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中隊官兵為師生們表演著裝操、滅火器滅火、消防百米障礙等項目，官兵們的精彩表演獲得了師生們的陣陣掌聲和一致好評。通過開展現(xiàn)場參觀、知識問答、項目表演等活動，進一步提高了師生的消防安全意識和技能，培育了他們認真學習消防知識、關心支持消防事業(yè)的責任性和積極性，并表示做一個合格的義務消防宣傳員。

四、把國防教育和雙擁工作作為學校德育教育的一項重要內容

1、通過國防教育和開展雙擁工作，激發(fā)了學生的愛國熱情，學生參加國防教育和雙擁活動以后，都表示要努力學好文化科學知識，為將來保衛(wèi)國家和建設祖國建功立業(yè)。

2、通過學科德育滲透，對學生進行國防教育和“雙擁”教育，學校要求教師在教學設計時，結合有關教學內容，將國防教育和“雙擁”教育作為“三維目標”之一，特別是語文、歷史、地理等學科的一些教學內容是對學生進行國防教育和“雙擁”教育的好教材，要求教師在傳授知識的同時來實現(xiàn)國防教育和“雙擁”教育的情感和適當?shù)膶W生進行德育滲透。作為情感態(tài)度、價值觀的一項內容。

我校在國防教育和各項雙擁工作方面雖然取得了一點成績，但按照上級的要求還有很大差距，還有待于進一步加強和提高。在今后的工作中我們將以更加務實的作風，勤奮工作，開拓進取，在國防教育和雙擁工作中爭取更大的成績。

幼兒園大班教育心得篇二十

一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合，本學期孩子們成長了許多，各方面都有進步。在這里，我也該整理一下我的思緒，對這一學期的班級工作做如下總結：

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

本學期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓》，《骨干教師業(yè)務培訓》，認真參加教研活動，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

一節(jié)早期閱讀示范活動后，得到了很高的評價。同時，我狠抓班級常規(guī)，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的用餐常規(guī)、課堂常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深感欣慰。

二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用貼紙花作為獎勵。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，雖還有一些不足，但還是有一定的效果;，四是實行小班長制度，孩子們通過自己的努力競選小班長，提高孩子競爭意識和責任意識。大班是關鍵時期，通過一學期的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在下一學期，我將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。

三、突出重點“幼小銜接”

本學期,我結合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

四、教育教學方面

每天早晨我會組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

說游戲《飛船發(fā)射》、《大風和小風》《坐汽車》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富，優(yōu)美;早期閱讀《秋姐姐寫信》、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。語言領域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色，豐富了孩子們的識字量，同時也拓展了孩子們的知識面和語言表達，大部分孩子都能根據(jù)詩歌特點進行創(chuàng)編，語言能力進一步得到提高，充分彰顯我園語言特色?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。

同時在科學和健康領域的教學，我們也沒有放松要求，必須是有準備才能進課堂。在科學領域教學中，我們運用的最多的教法是：直觀法、多媒體教學法、探索法、操作法、其中《磁鐵的秘密》、《摩擦起電》、《恐龍》、《各種各樣的刷子》等，孩子們都特別感興趣。

健康領域的教學，我們將教學滲透到一日生活當中，在晨間，我們組織孩子進行體育游戲、晨間鍛煉、晨操，在餐后，我們組織孩子散步、午睡起床后，我們組織孩子去游樂場，同時，我們運用談話的形式，對孩子進行身心健康教育，運用戶外游戲跑、鉆、攀爬、高抬腿跳、平衡、等多種游戲形式來鍛煉孩子的體能，促進孩子健康發(fā)展。

五、保教并重，促進家園互動

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣，如天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分;天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質。結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。

配合保健醫(yī)生做好疾病的預防和視力檢查等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。

為了更好的做好家長工作，對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。本學期，我園開展的活動較多，無形中與家長溝通的時間就少了很多，針對這一問題，我們想到了一個舉措，就是在活動中邀請家長參與籌備與演出，像(運動會、歡樂嘉年華、興趣班匯報表演)大部分家長都參與到其中。這樣不僅能夠增進親子感情、團結精神，合作精神，無形中也拉近了與家長之間的距離。

六、工作中的不足，努力進步

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同班級教師在配合上不是很默契，在班級管理上，不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他人之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

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