完善的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要對所總結(jié)的內(nèi)容有一個清晰的認(rèn)識和理解。在這里，我們收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和啟發(fā)。
幼兒園線上活動總結(jié)篇一
20xx年我園在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下全體教職工團結(jié)協(xié)作、努力工作下又取得可喜的一個學(xué)期。在苗苗幼兒園的進展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一個學(xué)期。這個學(xué)期來，我園的進展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，聲譽穩(wěn)步提高。依據(jù)以前的工作閱歷，我仔細核實，總結(jié)成果，發(fā)覺問題，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。
依據(jù)我園進展規(guī)劃和本年度工作方案，我們連續(xù)深化貫徹訓(xùn)練方針和幼小連接兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面進展為目標(biāo)，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得進展。我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行詳細分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的主動性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與進展中，主動出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工主動投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由園長和骨干老師或教職工開會共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓舞他們主動參加幼兒園管理，努力爭做幼兒園仆人。此外，我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開，家園共育，相互監(jiān)督。
良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們幼兒園中，主動提倡一講奉獻、二講制造性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與溝通。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員主動學(xué)習(xí)，在專業(yè)理論、文化技能、管理水公平方面嚴(yán)格要求自己，不斷仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練管理理論，實施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革進展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。每周四的下午我們利用下班的時間，進行集體說課，集體備課，這樣不僅可以熬煉老師們的.綜合素養(yǎng)，而且在爭論中，在爭論中，整體老師的專業(yè)理論素養(yǎng)得到提高。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園學(xué)校教學(xué)管理制度改革的前沿陣地，定期深化班級，了解老師學(xué)校教學(xué)管理制度現(xiàn)狀，準(zhǔn)時將先進的訓(xùn)練理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位老師，主動地進行教學(xué)改革，特殊是在課程討論方面各位老師進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中領(lǐng)先跨出了第一步。
老師是現(xiàn)代訓(xùn)練中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣揚，關(guān)心老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞老師苦練基本功，從基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)問的熟識到敏捷運用訓(xùn)練實踐，不斷提高了老師學(xué)校教學(xué)管理制度力量。我們還要求老師不斷更新訓(xùn)練觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整學(xué)問結(jié)構(gòu)，加強訓(xùn)練技能改革，主動參與各級各類進修。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺，有意把青年老師推上公開課講臺。看到老師們的快速成長，我信任幼兒園的進展可以在創(chuàng)奇跡。
辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的訓(xùn)練環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實際狀況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不富裕的狀況下，我園投入了10萬余元的資金。我們先后對教室，辦公室和舞蹈室進行改造，我們從孩子年齡動身，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善老師辦公條件，為辦公室安裝配置了電腦、打印機，確保老師辦公自動化順當(dāng)實行。也為幼兒供應(yīng)了現(xiàn)代化的一體機，讓課堂依據(jù)活躍。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長關(guān)系等。老師切實做到看法和氣可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。這學(xué)期來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
2~6歲幼兒生長發(fā)育比較旺盛，為了使幼兒獲得豐富的養(yǎng)分我們參照幼兒養(yǎng)分食譜，按幼兒對每種養(yǎng)分的需求選購食物。
這個學(xué)期對于我們來說是很不平凡的一個學(xué)期，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑擔(dān)心，在這種狀況下我們的老師主動開展家長工作，傳授預(yù)防學(xué)問，開設(shè)專們的學(xué)問課堂，主動把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的預(yù)防與宣揚工作及全日健康觀看工作，并做好記錄。通過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向老師、家長、幼兒宣揚保健常識、傳染病的防防治方法，收到良好效果。保證了學(xué)習(xí)的正常進行，抵擋了病毒的侵入消退了家長的擔(dān)憂。
幼兒園線上活動總結(jié)篇二
20xx年真是不平凡的一年，封城、宅家、開學(xué)推遲，這個年過得有點特別。而“停課不聽學(xué)”，為我們帶來了全新的教學(xué)體驗。在這個過程中，我們收獲多多，也有不少的遺憾?？偨Y(jié)如下：
一個寒假下來，雖然宅在家中，由于疫情的影響，還是感到一絲疲憊，但作為一個六年級的老師，我還是感受到了一種責(zé)任，對學(xué)生、對學(xué)校、對家長，催促我不斷地告誡自己，要克服一切困難，及時地把教學(xué)工作展開、做好。根據(jù)學(xué)校的工作方案，我及時安排好自己的日常教學(xué)工作。開始時建立數(shù)學(xué)教學(xué)的微信群，調(diào)整好電視頻道，和家長溝通交流怎樣使用等等，后來我們又學(xué)習(xí)了怎樣使用釘釘，用釘釘?shù)膹姶蠊δ軄頌槲覀兊慕虒W(xué)工作服務(wù)，這一切，都要自己先學(xué)會使用，還要教會學(xué)生和家長如何使用。空中課堂作為一種全新的教學(xué)方式，開始時遇到的困難真是特別多，但我還是努力克服下來。
我們有的課是區(qū)教育局提供的，由一些優(yōu)秀教師的示范課組成，還有一些課我們自己通過直播的形式進行，不管哪一種類型的課，我們都是全程參與，學(xué)生在上課，我也在聽課，并且作好記錄，有時為了分析其中的一些教學(xué)細節(jié)，錄像會反反復(fù)復(fù)地看上幾遍。而自己要直播的課更是費時，有時要先做好課件，反復(fù)核查，等到做好，可能半天時間已經(jīng)過去了，這樣才能安心地進行直播教學(xué)。布置的作業(yè)也要自己先做好，再核對一遍，做到心中踏實。而批學(xué)生的作業(yè)更是傷眼睛，有的學(xué)生的作業(yè)拍上來的照片比較模糊，字又小，眼睛是很吃力的，但我還是一個一個仔細地批閱、評價。有的學(xué)生還要訂正后回批，這樣的批閱會持續(xù)到晚上，少數(shù)學(xué)生可能因為家庭條件、父母工作等因素，作業(yè)會拖到晚上才能完成，甚至還有拖到下一天才上交的`也有，我都及時給予批閱、反饋。
線上教學(xué)由于老師和學(xué)生不在同時同地，老師無法監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，難免有一些學(xué)生會控制不住自己的行為，產(chǎn)生惰性，有時課也不聽，作業(yè)也不完成，這時我就通過微信、電話等工具跟家長進行溝通，讓家長督促孩子要認(rèn)真聽課，及時完成作業(yè)，鼓勵他們克服困難、堅持不懈，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還有的家長對我們的工作不太理解，口出怨言，我們也充分理解部分家長的難處，耐心地給予指導(dǎo)，還有一些外地的學(xué)生，過年回老家了，疫情期間也無法及時回來，加上一些條件設(shè)施的不完善，無法收到我們的空中課堂的內(nèi)容，我們就進行單獨處理，讓她自己看看書，指導(dǎo)她做一點作業(yè)。
由于是第一次接觸到釘釘、直播這些新技術(shù)，掌握還不夠熟練，盡管自己努力學(xué)習(xí)，但有時也會感到力不從心、不能像網(wǎng)紅們一樣用起來得心應(yīng)手，需要進一步學(xué)習(xí)完善。還有就是有極少數(shù)學(xué)生由于行為習(xí)慣的問題到今天為止一次作業(yè)也沒有完成，跟家長溝通了幾次也是毫無效果，自己又不能家訪，令人遺憾。
幼兒園線上活動總結(jié)篇三
疫情擋不住開學(xué)的熱情，空間隔不斷家園的交流，為高效合理的安排新學(xué)期事宜，經(jīng)過學(xué)校周密部署，20xx年9月21日茂蘭幼兒園線上家長會如期舉行。疫情擋不住開學(xué)的熱情，空間隔不斷家園的交流，為高效合理的安排新學(xué)期事宜，經(jīng)過學(xué)校周密部署，20xx年9月21日茂蘭幼兒園線上家長會如期舉行。
家長會開始，茂幼教師化為端莊親切的“主播們”準(zhǔn)時上線，和家長們在線上相聚。首先教師們就本班班級情況，結(jié)合新學(xué)期幼兒園工作安排，詳細解讀了班級幼兒年齡特點，使家長全面了解幼兒園及班級新學(xué)期工作思路及家園配合要點。其次從安全教育、疫情防控相關(guān)要求、膳食和請假退費、家校共育、幼兒常規(guī)、教師教學(xué)等方面向幼兒家長進行介紹。在茂幼教師激情演講之際，屏幕前的家長們認(rèn)真聽講，將重要的事情筆記下來，“隔屏不隔愛”，雖然隔著屏幕，同樣能感受到家長們的真摯與熱情。
通過本次線上家長會，家長們對我園各項活動、保教工作等方面給予了充分的肯定，會議結(jié)束后，家長們紛紛將自己的暖心感想反饋在群里，對老師們的辛勤付出紛紛表示感謝，一句句“謝謝”“老師辛苦了”…將溫暖著老師們繼續(xù)前行！
幼兒園線上活動總結(jié)篇四
線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對面授課的傳統(tǒng)模式，那些源于課堂互動時靈感的激發(fā)，思維的碰觸，一石激起千層浪的場景很難體現(xiàn)在線上教學(xué)中，但經(jīng)過三周的線上教學(xué)，讓我打消了最初的顧慮。
對我來說，我將課件做到“精致”，按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù)，上課時刻關(guān)注對話框，問題設(shè)計有留白，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、討論，通過連麥，絲毫沒有銳減互動的激情。
對于學(xué)生，線上教學(xué)進一步培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)、探究的能力，在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，學(xué)生們通過家校本互不影響提交作業(yè)，進行真實反饋，與老師單線交流，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！
對于家長，線上教學(xué)給了他們難得的與老師密切配合的契機，真實的掌握孩子上課狀態(tài)的機會，通過每天盡職盡責(zé)的短視頻，讓我感受到了春意！
原來，線上教學(xué)也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情！
幼兒園線上活動總結(jié)篇五
真是不平凡的一年，封城、宅家、開學(xué)推遲，這個年過得有點特別。往年休整了一個假期的老師們正滿心歡喜地迎接孩子們重返幼兒園開始新學(xué)期的工作，然而今年突如其來的疫情只能讓孩子們“居家活動”，我們幼兒園老師也迎來了新的挑戰(zhàn)——“線上教學(xué)”，為我們帶來了全新的教學(xué)體驗。
首先，我們通過多次教研商討，確定了線上教學(xué)的教學(xué)模式，老師們都積極的溝通、分享自己的想法和經(jīng)驗，讓每天的教學(xué)活動變得越來越豐富多彩，讓我也在教研活動中學(xué)到了許多教育教學(xué)方面的知識。
其次，鎖定線上教學(xué)活動資源。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點，以幼兒的興趣為出發(fā)點，采取靈活多樣的形式（盡量使用視頻），整理并確定“線上教學(xué)及游戲活動”推送內(nèi)容。游戲活動中考慮到孩子們受材料環(huán)境的影響，為了滿足孩子們的需求，達到寓教于樂的教學(xué)目的，我把游戲活動擴展為親子游戲、手指謠和音樂律動。推送的游戲指導(dǎo)視頻一定要清楚，活動目標(biāo)和活動注意事項要一并分享給幼兒和家長，因幼兒年齡小必須要有家長的陪同，這樣可以促使孩子們更加認(rèn)真的完成活動任務(wù)，也促進了他們親子間的情感。
最后，我把游戲活動展開拓展和創(chuàng)新，使游戲活動更多樣化，更有趣、更科學(xué)、更健康。讓家長和孩子放下電視、放下手機度過健康安全有意義的親子時光。
游戲是自然界賦予幼兒的一種生活能力，是符合兒童年齡特點的一種活動方式，是不斷引領(lǐng)孩子成長的動力源泉。疫情擋不住我們成長的腳步，在這個特殊的時期，我們秉承著一樣的教育目標(biāo)用不一樣的方式開展活動，讓孩子宅在家里也能感受到快樂。
幼兒園線上活動總結(jié)篇六
疫情打亂了原有的教學(xué)計劃，老師和孩子們暫時不能相聚幼兒園。在這種特殊的情況下，我們以特殊的方式為愛續(xù)航，停課不停學(xué)，展開豐富多彩的線上活動。
從臨時接到停課通知，再結(jié)合幼兒園工作安排，中班組立馬開教研活動，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合班級實際情況與當(dāng)前局勢，確定了線上教學(xué)方向和具體內(nèi)容：
疫情知識，孩子在家進行視頻學(xué)習(xí)。
切實加強家園溝通，做好疫情當(dāng)下的教育工作，豐富孩子線上學(xué)習(xí)活動，提升孩子居家學(xué)習(xí)的效果，緊緊圍繞疫情防控，讓孩子通過兒歌、創(chuàng)意手工、科學(xué)小實驗、繪本閱讀等形式，了解新型冠狀病毒的預(yù)防知識，提高防范能力和自我保護意識。
星期一：手指游戲《防疫兒歌》
星期二：繪本故事《病毒與小貪》
星期三：七步洗手歌
星期四：繪畫《抗疫主題畫》
星期五：科學(xué)實驗《趕走病毒》
幼兒園線上活動總結(jié)篇七
20xx年中國的春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎在肆虐傳染，像是大自然給我們上了嚴(yán)峻的一課。為更好落實《滎陽市教體局關(guān)于做好20xx年春季延遲開學(xué)的通知》要求，特制定喬樓鎮(zhèn)第一幼兒園疫情期間“停課不停學(xué)”工作方案及課程安排。
近日，針對此次疫情，喬樓鎮(zhèn)第一幼兒園進行了細致全面的安全排查，做好通風(fēng)消毒工作，確保幼兒園的環(huán)境安全，做好疫情相關(guān)預(yù)防工作。同時我們利用幼兒園電子屏、班級qq群、微信群、微信公眾號等平臺向幼兒、家長及社會各界朋友宣傳普及疫情防治知識和防控要求、開展健康教育、發(fā)布居家生活提示，引導(dǎo)大家做好防控工作。每天與家長及教師保持聯(lián)系，積極向廣大師生發(fā)起倡議，新春佳節(jié)及寒假期間，無論在何處，請大家提高防范意識，做好自我防護，與幼兒園保持密切聯(lián)系，有任何情況及時報告，并積極參與和配合各地的聯(lián)防聯(lián)控工作。引導(dǎo)大家科學(xué)應(yīng)對防范，提升自我防護意識。
防控疫情，人人有責(zé)。
在這個特殊的時期，幼兒園希望：家長能夠科學(xué)合理的安排和規(guī)劃好孩子的這段假期生活，每天在必要的身體鍛煉、自由游戲、親子陪伴外，還要加入一定的學(xué)習(xí)活動，這樣不僅能讓孩子更好地適應(yīng)開學(xué)后的節(jié)奏，減少返園焦慮，更是一次讓孩子嘗試和體驗在家自主學(xué)習(xí)樂趣的機會。為此，我園教師利用微信群發(fā)送每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、教師活動指導(dǎo)、家園共育促成長等系列活動。
讓我們一起學(xué)習(xí)，共同度過這段非常時期吧!
幼兒園線上活動總結(jié)篇八
近日，庫車市應(yīng)麟幼兒園與寧波市李惠利幼兒園云端開展共研傳統(tǒng)經(jīng)典繪本活動。以“甬庫共攜手、同上一節(jié)課”的方式傳遞繪本閱讀中師幼互動策略，共思傳統(tǒng)文化傳承與弘揚，在經(jīng)驗碰撞中共同成長。
活動中，兩地幼兒園以幼兒故事為題材，運用《指南》和《關(guān)鍵經(jīng)驗》解讀分析教材，并從幼兒年齡特點出發(fā)，研活動重難點，思適宜性教學(xué)手段，從直觀感知、實際操作、親身體驗出發(fā)以游戲化的.方式支持幼兒主動學(xué)習(xí)。
在應(yīng)麟幼兒園教研現(xiàn)場，由老師和幼兒分別組成的乘風(fēng)破浪組展示了小班社會活動《小蝌蚪找媽媽》，五個和尚組展示了中班社會活動《三個和尚》，盲人摸象組展示了大班社會活動《盲人摸象》?，F(xiàn)場觀摩教師目的明確，以“慧心”有重點的進行拋接問題、提供建議。
應(yīng)麟幼兒園執(zhí)教團隊通過視頻錄制回放，及借助觀摩教師的力量進行小組研討、調(diào)整，帶著問題和困惑與李惠利幼兒園（親親園）教師教學(xué)現(xiàn)場進行對比，從畫面解讀、提問設(shè)計、師幼互動、價值分析等進行剖析，對集體教學(xué)活動進行小結(jié)與反思。
甬庫攜手，教師們在思維碰撞中獲得收獲與成長，促進教育高效性、優(yōu)質(zhì)化。庫車市應(yīng)麟幼兒園園長、援疆教師李海珍表示，萬人操弓，共射一招，招無不中，通過團隊共同協(xié)作提升教師對傳統(tǒng)文化繪本的把握與運用能力，促進自身的專業(yè)發(fā)展。應(yīng)麟幼兒園將秉承“童蒙國學(xué)、生活嬉游”園所特色，以多元化方式陪伴幼兒感知中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)濃濃愛國情。
幼兒園線上活動總結(jié)篇九
為進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，增進家長對幼兒園工作的了解，凝聚家園育人的合力，共同引導(dǎo)孩子的健康成長，20xx年9月29日傍晚6點，九坤幼兒園召開了線上家長會。
會前，各班級老師提前制定了詳細的“線上家長會”活動方案，認(rèn)真準(zhǔn)備家長會發(fā)言稿，提前拍攝幼兒在園生活照片、制作會議ppt。家長、孩子、教師通過“騰訊視頻”的方式見面。王麗娟園長講述小班幼兒從剛開始的分離焦慮期到現(xiàn)在融入和喜歡集體，有了很大的進步和提升，并結(jié)合班級實際情況向家長們詳細介紹了一日活動安排及內(nèi)容、家園合作事項等；中班是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關(guān)鍵期，中班老師從行為習(xí)慣、規(guī)則意識、能力培養(yǎng)等方面給家長提出指導(dǎo)建議，同時也為家長提出的問題進行答疑解惑；大班老師著重分享了幼小銜接，讓家長們了解到幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更重要的是孩子們的行為、習(xí)慣、興趣和能力的銜接。家長們通過老師全面分析講解，了解了幼小銜接的實質(zhì)核心，可以提前在生活中做出微小調(diào)整，家園形成合力，科學(xué)做好幼小銜接工作。
通過此次線上家長會，再一次拉近了家園之間的距離，家長們多角度全方位地了解了本學(xué)期幼兒園班級工作的開展，為家園共育搭建起了互信、互助的平臺，提高了教育的針對性和實效性，為日后我們更好地開展家園工作奠定了堅固的基礎(chǔ)。
幼兒園線上活動總結(jié)篇十
為進一步加強家園溝通，讓家長更好地了解居家期間的安全教育，共同關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展與安全意識養(yǎng)成，普及疫情防控知識，七里河轄區(qū)各幼兒園老師們開展了線上家長會活動，隔空傳遞師愛，為家園共育締結(jié)更結(jié)實的紐帶。
七里河區(qū)保育院老師們提前部署，積極籌備，開始前各班老師一起明確分工、制定家訪的流程內(nèi)容、準(zhǔn)備家訪材料，預(yù)約家訪時間。在活動中老師們與家長傾心交談，詳細了解孩子疫情在家的表現(xiàn)，孩子們與老師和同伴線上見面，聊生活、聊成長、聊趣事。在線上家訪結(jié)束后，老師們對家訪的整體情況進行了整理分析，針對每個家庭出現(xiàn)的各類問題進行總結(jié)，做好詳細的家訪記錄，根據(jù)家長的反饋建議，做好家園共育的后續(xù)工作。
幼兒園線上活動總結(jié)篇十一
隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護孩子的健康，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動。
在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運動，鍛煉身體；有的結(jié)合當(dāng)下的季節(jié)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護好自己，避免感冒；還有的班級針對當(dāng)下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的朋友》的談話活動，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。
居家的老師也充分發(fā)揮班級小團隊智慧的力量，商量確定教學(xué)內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級群，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。
通過一系列精彩的活動，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學(xué)，每天精彩不停歇。
幼兒園線上活動總結(jié)篇十二
為深入了解各年齡段幼兒自主游戲狀態(tài)和水平，教師介入指導(dǎo)的有效性，以及教師在深入觀察的基礎(chǔ)上調(diào)整游戲環(huán)境和游戲材料的能力，12月6日—23日，廬山市中心幼兒園開展為期三周的大、中、小班年級室內(nèi)自主游戲觀摩活動。在12月6日、7日上午，還以現(xiàn)場直播的方式邀請新疆阿克陶映山紅幼兒園的老師們線上觀摩。該園全體教師和阿克陶映山紅幼兒園的51名教師參與本次觀摩活動。
12月6日觀摩了大六班余少琦老師主持開展的“廬山趣多多”。孩子們圍繞廬山景點“廬山大門”“廬山索道”“如琴湖”“花徑”“停車場”等主題內(nèi)容進行建構(gòu)，并開設(shè)“廬山客?！?，品廬山名茶、嘗廬山特產(chǎn)、下五子棋……充分將本土文化資源融入活動，讓幼兒從觸覺、味覺、視覺等各個方面充分感受我們的大美廬山，從而激發(fā)內(nèi)心深處愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感。
12月7日觀摩的是大五班李雅文老師主持開展的'“開心小劇場”。孩子們根據(jù)自己看童話劇、舞臺劇的經(jīng)驗討論：“小劇場”里有什么？劇場的座位怎么安排？劇場里有哪些工作人員？……游戲開始時，孩子們分工合作，共同為了演出而努力。美工區(qū)里，有的孩子為演出制作“門票”“海報”，有的孩子裝飾舞臺背景，給劇場進行綠化、美化；建構(gòu)區(qū)的孩子，拿來木板、紙杯、奶粉瓶等，搭建劇場圍墻和大門；表演區(qū)的小演員們，在排練劇目“三只蝴蝶”……演出正式開始，小朋友們，買好“門票”在檢票口依次排隊檢票，找到對應(yīng)的座位，開始觀看童話劇“三只蝴蝶”。
活動現(xiàn)場和線上的老師們認(rèn)真記錄，并對各自觀察的對象進行分析與解讀。大七班廖菲菲老師主持的“下雪的學(xué)?！薄⒋笏陌嗯碛牙蠋熤鞒值摹岸墓?jié)氣之大雪”、大三班胡佳怡老師主持的“魔法醫(yī)院”、大二班錢周翔老師主持的“騰飛的中國”和大一班周慧惠老師主持的“農(nóng)貿(mào)市場”的觀摩照片和視頻在雙方微信群共享交流。
觀摩結(jié)束后，全體教師齊聚閱覽室，余少琦老師組織了現(xiàn)場交流、研討活動，老師們對自主游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、時間安排、教師介入、幼兒發(fā)展等方面進行探討，在肯定的同時也提出了許多合理化的建議，為幼兒園今后室內(nèi)自主游戲的有效開展搭建了有效推進的平臺和教研支撐。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。線上觀摩充分體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，在后期的結(jié)對中，我們會繼續(xù)加強交流合作、攜手并進、共同成長！
幼兒園線上活動總結(jié)篇十三
為增進家園聯(lián)系，讓家長更好地了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，共同促進幼兒健康成長，2022年10月21日，沈高幼兒園開展“云端相遇守望未來”線上家長會活動。
會前，在園長的帶領(lǐng)下，各班級教師事先交流家長會流程及內(nèi)容，商量制定線上家長會方案。家長會主要圍繞疫情防控、班級情況、幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成、幼小銜接等方面進行，教師也對家長提出的在育兒過程中遇到的問題作了分析與解答。線上家長會結(jié)束后，家長們收獲滿滿，紛紛表達了對此次“云端”相遇的感慨。
本次線上家長會，為家園溝通開啟了新模式，提高了家長對教育的認(rèn)識，拉近了幼兒園與家庭之間的距離，未來幼兒園與家長將共同攜手，共同守望幼兒的成長。
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幼兒園線上活動總結(jié)篇十四
小的時候就對畫畫比較感興趣，可能是遺傳媽媽的基因比較多，平時畫畫我最喜歡的就是植物，小學(xué)時候最喜歡的一篇課文就是“王冕畫畫”，長大了，我要做個像王冕一樣的大畫家!經(jīng)過此活動可加深幼兒的色彩感，提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)!
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中帶白的'顏色。
2、學(xué)習(xí)雙色相間點畫紫藤花。
3、體驗點畫活動的歡樂及成功感。
繪畫紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布。
一、預(yù)熱階段。
1、欣賞紫藤花。把幼兒帶至紫藤架下，幼兒自由欣賞紫藤花，教師引導(dǎo)幼兒重點觀察紫藤花的外形及顏色等特征，并鼓勵孩子們大膽說說自我的見解。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象，用動作表現(xiàn)紫藤花。
二、圖形刺激。
教師示范雙色相間點畫紫藤。伸出食指先蘸一點紫顏色，之后再蘸一點白顏色，然后在圖畫紙上花柄的兩邊點畫紫藤花，一點表示一朵花。
三、想象創(chuàng)造。
1、幼兒作畫，教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫，大膽嘗試雙色點畫。
2、點畫是注意花形：上大下小，一串一串。
3、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不把帶有顏料的手到處亂摸，點畫結(jié)束，及時用抹布把手擦干??
四、作品賞評。
把幼兒的作品沿輪廓剪下，布置成紫藤架，引導(dǎo)幼兒共同欣賞，體驗成功的歡樂。
幼兒園線上活動總結(jié)篇十五
20xx年春節(jié)，突如其來的新冠疫情打亂了人們的正常生活，為抗擊新冠病毒，全國人民眾志成城，共克時艱。本該和可愛的孩子們相聚在幼兒園，但為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都延長了假期，為加強對孩子的管理，我園認(rèn)真落實上級要求，第一時間開展了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動。
為實現(xiàn)幼兒更有價值的自主成長，豐富幼兒線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，我依據(jù)大班孩子身心特點，每天為幼兒分享五大領(lǐng)域活動內(nèi)容，開展親子游戲?？紤]到大班在本學(xué)期畢業(yè)即將進入小學(xué)，所以本學(xué)期重點要為幼兒進入小學(xué)做好準(zhǔn)備，日常的線上教學(xué)內(nèi)容會加入幼小銜接的相關(guān)內(nèi)容。
2月x日開展線上教學(xué)以來，自己在線上教學(xué)中也取得了一些成效。一方面，幼兒根據(jù)老師分享的線上內(nèi)容有計劃、有目的的進行一日活動，自主性有所增強。另一方面，由于家長能夠較長時間陪在孩子身邊，因此他們對孩子的學(xué)習(xí)活動更加關(guān)注，很多家長和孩子一起完成活動，參與了孩子的成長過程，在這個過程中家長科學(xué)育兒觀念也在不斷增強，這是以外的收獲。此外，幼兒在家期間與父母相處時間更長，良好的親子關(guān)系對孩子的身心健康起到很大的作用，親子游戲也能很好地促進幼兒發(fā)展、促進親子關(guān)系。
但是，首次開展線上教學(xué)出現(xiàn)了一些需要我們不斷調(diào)整改進的問題，例如：線上教學(xué)與學(xué)生互動交流減少，不能及時看到學(xué)生的狀態(tài)和情況，無法了解到孩子們活動的效果；隨著疫情得到有效控制，大部分家長逐步恢復(fù)復(fù)產(chǎn)復(fù)工，回到工作崗位，沒辦法及時陪伴孩子進行活動內(nèi)容，或者只能由隔輩家長代勞，這種情況下也會影響幼兒活動效果；此外，在培養(yǎng)幼兒自理能力和良好生活習(xí)慣的部分，有的家長出現(xiàn)包辦、代辦的情況，減少了幼兒鍛煉學(xué)習(xí)的機會，不利于幼兒養(yǎng)成良好的生活自理能力。
針對以上問題，以后我會盡量分享家長陪伴時間少的情況下，也不會影響活動效果的教學(xué)內(nèi)容。幼小銜接部分，我也會努力幫助家長緩解焦慮，并提供更專業(yè)的建議和相關(guān)線上教學(xué)內(nèi)容，幫助準(zhǔn)小學(xué)生們更好地適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系都會發(fā)生改變的新環(huán)境。同時與家長及時做好溝通，讓家長了解每一個活動的目的和重要性，完成家園共育，促進幼兒身心全面發(fā)展。
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