"總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納,是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。"總結(jié)時(shí)可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),加入一些個(gè)人見(jiàn)解和感悟。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇一
校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是校園辦學(xué)水平的重要體現(xiàn),是校園培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,體現(xiàn)校園的個(gè)性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來(lái),我校堅(jiān)持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)民族精神為校園文化建設(shè)主題,彰顯特色文化、鍛造“校園精神”,教書(shū)育人、為人師表、勤奮好學(xué)、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成,實(shí)現(xiàn)文化育人,打造和諧校園。
一、指導(dǎo)思想
校園擔(dān)負(fù)著全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。加強(qiáng)和改善校園的校風(fēng)建設(shè),務(wù)必制度建設(shè)為根本保證,以廣大教職工工作作風(fēng)建設(shè)為突破口,在繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,狠抓落實(shí),務(wù)求實(shí)效,使校園的校風(fēng)和教風(fēng)出現(xiàn)新氣象,從而保證校園改革和發(fā)展事業(yè)的順利進(jìn)行,使校園真正成為科教興國(guó)的生力軍。
二、主要成效
今年來(lái),我們透過(guò)扎實(shí)開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作,全校工作人員的精神面貌發(fā)生較大變化,全校上下精神更加振奮,服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng),工作效率明顯提高,工作成績(jī)更加顯著,取得了較好的成效。
一是工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。透過(guò)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教1
育工作,工作人員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有了進(jìn)一步的增強(qiáng)。在工作中能真正為學(xué)生著想,講工作、講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的多了,講待遇、講人情、講私利的少了,工作用心主動(dòng)向前靠的風(fēng)氣正逐步構(gòu)成。
二是工作人中素質(zhì)有了新的提高。在開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)習(xí)教育工作中,我們堅(jiān)持以人為本,始終把內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,廣泛開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),每位工作人員都從自己的工作、生活和思想、學(xué)習(xí)方面,挖根源,找不足,寫(xiě)出了書(shū)面“三風(fēng)”教育個(gè)人小結(jié)果,促使全體工作人員的整體素質(zhì)明顯提高。
三是制度建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作中,我們對(duì)經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐證明行之有效的規(guī)章制度進(jìn)行了進(jìn)一步的完善與補(bǔ)充,工作的用心性和主動(dòng)進(jìn)一步提高。
三、具體措施:
(一)、校風(fēng)建設(shè)
1、努力解放思想,更新教育觀念。
思想、更新觀念,帶頭研究新?tīng)顩r、理解新事物,帶頭敢想敢干、敢闖敢試,帶頭反對(duì)教條,勇于打破一切過(guò)時(shí)的陳舊觀念、思想模式和工作方式的束縛,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)闊視野,深化改革,開(kāi)拓創(chuàng)新,為校園的發(fā)展,把好方向定好位,使校園各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)始終充滿蓬勃的生機(jī)和活力。
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),努力促進(jìn)校園改革和發(fā)展。
校園要注重把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義基本理論作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù),同時(shí)注重引導(dǎo)教工把理論學(xué)習(xí)與校園工作實(shí)際相結(jié)合,用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。在努力學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,認(rèn)真查找校園存在的問(wèn)題,分析掌握教職工的思想動(dòng)態(tài),查找領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)成員在黨性黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題,緊緊圍繞“三個(gè)代表”和“辦人民滿意的教育”的要求,嚴(yán)格進(jìn)行自我剖析,改善學(xué)風(fēng),增強(qiáng)改革和發(fā)展的職責(zé)感和緊迫感。
(二)、教風(fēng)建設(shè)
之中,增強(qiáng)全體教師的職責(zé)書(shū)、榮譽(yù)感和使命感,開(kāi)展以“教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)”為主題的師德教育,造就出一支愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、教書(shū)育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍,使校園教學(xué)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
1、堅(jiān)持育人意識(shí),即“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。要把師資隊(duì)伍建設(shè)放在首位,堅(jiān)持開(kāi)展好“優(yōu)秀班主任”、“校級(jí)先進(jìn)教師”等各種“以評(píng)促建”活動(dòng),行政管理人員和后勤人員要進(jìn)一步樹(shù)立為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量,提高育人意識(shí)。
2、樹(shù)立“以德治教、以德治學(xué)”的思想,從“依法執(zhí)教”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“熱愛(ài)學(xué)生”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”“團(tuán)結(jié)協(xié)作”、“尊重家長(zhǎng)”、“廉潔從教”、“廉潔從教”。
3、追求“至真、至美、至新”的教風(fēng)。至真,即加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)制度建設(shè),提高教師的思想政治覺(jué)悟和愛(ài)國(guó)主義精神;至美,即堅(jiān)持以身作則、為人師表、身教重于言教的行為準(zhǔn)則,建設(shè)具有素質(zhì)教育內(nèi)涵的師生關(guān)系,推動(dòng)教育改革的深入發(fā)展;至新,即倡導(dǎo)開(kāi)拓創(chuàng)新精神,解放思想,營(yíng)造勇于探索新世紀(jì)教育教學(xué)改革的途徑與方法、用心開(kāi)展科學(xué)研究的氛圍。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)
加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)、改善工作作風(fēng)的根本目的是促進(jìn)良好學(xué)
風(fēng)的構(gòu)成,最終到達(dá)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。當(dāng)前,我校學(xué)生總體上有勤奮好學(xué)之風(fēng)。但是也有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)熱情不高、浮躁等問(wèn)題。我們務(wù)必針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題,遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律,做好深入細(xì)致的思想教育工作。進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)功能,重視發(fā)揮學(xué)生組織的重要作用。在校園的各項(xiàng)工作中牢固確立“以學(xué)生為本”的價(jià)值取向,進(jìn)一步完善學(xué)生教育、管理、服務(wù)體系,使思想教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合,與教學(xué)、管理、服務(wù)工作相銜接,與知識(shí)傳授相統(tǒng)一。不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、取得的成績(jī)及努力方向:
良好的校風(fēng)、教風(fēng)是互相影響、互相滲透、相輔相成、相得益彰的。從而鑄造出巨大的“校風(fēng)磁場(chǎng)”,產(chǎn)生著巨大的“磁場(chǎng)效應(yīng)”。這種效應(yīng)在教學(xué)工作上體現(xiàn)著強(qiáng)大的向心力和內(nèi)驅(qū)力,在教學(xué)管理上體現(xiàn)為強(qiáng)大的同化、序化、強(qiáng)化和優(yōu)化功能。我們校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)視為校園的生命所在,常抓不懈。
我完善、自我提高,成為健康向上的學(xué)生。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇二
翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)篇,暢游在知識(shí)的殿堂之中……“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!迸实强茖W(xué)的高峰,離不開(kāi)一根探路的手杖,而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖,他時(shí)刻指點(diǎn)著我們,以至我們不會(huì)誤入歧途;遨游于知識(shí)的海洋,需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo),指引我們前進(jìn),以至我們不會(huì)在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識(shí)型團(tuán)體,做好學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說(shuō)是非常重要的。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個(gè)道理,那就是:只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說(shuō)在大學(xué)生這個(gè)巨大的群體中,做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)象是,大學(xué)生這個(gè)成年的“非社會(huì)人”。這個(gè)群有著它獨(dú)特之處。學(xué)風(fēng)不是一兩個(gè)人就可以建設(shè)起來(lái)的,我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個(gè)明確的目標(biāo),正如“如果人生中沒(méi)有目標(biāo),那就和航海中沒(méi)有了羅盤一樣”。確實(shí)。如果連我們自己都不知道自己是在干什么,那還有誰(shuí)能夠明白呢?然而,我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒(méi)有明確目標(biāo)的。為什么中國(guó)學(xué)生沒(méi)有創(chuàng)新,不是因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新能力,有很大的一部分原因是咱國(guó)人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想,目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國(guó)人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系所以說(shuō)我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時(shí)候,首先要使大家都有一個(gè)目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃,我想我們的大學(xué)生活將會(huì)是另樣的景象吧。還記得我們很小的時(shí)候,老師就問(wèn)我們:“長(zhǎng)大了想做什么,想成為什么???”。你會(huì)充滿豪情地回答老師:“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師……”可是隨著年齡的增長(zhǎng),我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來(lái)越遠(yuǎn),于是我們開(kāi)始降低我們的目標(biāo),一降再降,最后也就沒(méi)有了目標(biāo)了,一片茫然。于是就:和尚撞鐘——得過(guò)且過(guò)了。
如果一個(gè)集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,那么可以說(shuō)這個(gè)集體是一個(gè)優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來(lái)意想不到的好處。當(dāng)然要像一開(kāi)始就有這么好的集體,我想可能性是比較小的。然而,一個(gè)集體中有幾個(gè)學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個(gè)集體的學(xué)風(fēng)提升幾個(gè)臺(tái)階。為什么會(huì)有“嫉妒”一詞,原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個(gè)人內(nèi)心都有一種潛在的能力,那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時(shí)候,我們就會(huì)思考,既然他(她)都能夠做出如此好的成績(jī),那我呢?我們會(huì)不斷地反問(wèn)自己,問(wèn)多了,我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開(kāi)始努力,奮斗。我想在一個(gè)集體中都能有這種良好的上進(jìn)心,那么這個(gè)集體遲早會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進(jìn),最后取得理想的成績(jī)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,實(shí)踐在深化,新情況新問(wèn)題層出不窮,新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為常態(tài),才能順應(yīng)時(shí)代潮流,做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動(dòng)腦筋。勤奮好學(xué),學(xué)以致用?!扒凇笔腔A(chǔ),“好”是關(guān)鍵,“學(xué)”是核心,“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中,有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高,工作干勁很足,但是在一些具體問(wèn)題的處理上有時(shí)候事與愿違,甚至吃力不討好,歸根結(jié)底還是一個(gè)理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題,只有通過(guò)密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,學(xué)習(xí)的成果最終要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)上。
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學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇三
根據(jù)縣教育局“關(guān)于開(kāi)展整頓校風(fēng)校紀(jì)、努力建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)”的工作部署,從學(xué)期初開(kāi)始,我校用心開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)大整頓。在整頓活動(dòng)中,校長(zhǎng)親抓,領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職,全員參與,落實(shí)整頓工作職責(zé)制,抓重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,切實(shí)解決校風(fēng)校紀(jì)存在的突出問(wèn)題,透過(guò)這次校風(fēng)校紀(jì)大整頓,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),堅(jiān)決杜絕歪風(fēng)邪氣和不良現(xiàn)象在校園蔓延。教書(shū)育人、為人師表、勤奮好學(xué)、積極向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成。
一、領(lǐng)導(dǎo)到位、全員參與。
我校在校風(fēng)整頓行動(dòng)月中,成立領(lǐng)導(dǎo)小組校長(zhǎng)親任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。校園領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職;動(dòng)員全體師生,全員參與,針對(duì)各校校風(fēng)校紀(jì)存在問(wèn)題,認(rèn)真開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)整頓月行動(dòng)方案。使整頓活動(dòng)月有計(jì)劃、有步驟、資料豐富、活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
二、學(xué)習(xí)動(dòng)員,明確目標(biāo)。
1、學(xué)習(xí)動(dòng)員,明確好處。召開(kāi)班子及全體師生會(huì)議、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)校風(fēng)校紀(jì)整頓行動(dòng)方案,利用黑板報(bào)、宣傳欄、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),開(kāi)展宣傳活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)設(shè)法制教育講座。提高全體師生法制觀念,真正使全體師生明確開(kāi)展校風(fēng)校紀(jì)大整頓工作的重要性和必要性,明確此項(xiàng)工作的目標(biāo)和任務(wù)。
2、突出重點(diǎn),認(rèn)真剖析。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的不斷發(fā)展,人們的品德意識(shí)不斷發(fā)生變化,一些不良社會(huì)現(xiàn)象嚴(yán)重地侵蝕和影響了我們的校風(fēng)。部分學(xué)生舉止不禮貌、不良習(xí)氣逐步滋生;學(xué)習(xí)不認(rèn)真,甚至有的上課逃學(xué)、玩電子游戲,個(gè)別學(xué)生與校外青年勾結(jié),出現(xiàn)幫派小團(tuán)伙。
針對(duì)上述突出問(wèn)題,各校分別召開(kāi)師生會(huì)議進(jìn)行自查,剖析和群眾進(jìn)行查、擺、揭。對(duì)存在問(wèn)題及較大的,開(kāi)展家訪、談心、一幫一結(jié)對(duì)子的幫教活動(dòng)。
三、認(rèn)真總結(jié),落實(shí)整改。
針對(duì)存在問(wèn)題和不良現(xiàn)象,我們分別進(jìn)行整改。
教師方面:重點(diǎn)是“教師育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)”提高師德師風(fēng),樹(shù)立教師的良好形象,樹(shù)正氣、立新風(fēng),并認(rèn)真貫徹校園各項(xiàng)管理制度。
學(xué)生方面:學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性極高,每一天早上都堅(jiān)持早起看書(shū)。校園都認(rèn)真加強(qiáng)和改善德育工作,加強(qiáng)德育工作管理,個(gè)性是加強(qiáng)班級(jí)管理,落實(shí)班主任工作職責(zé)制,強(qiáng)化幫教措施,建立幫教機(jī)制。
教風(fēng)的優(yōu)劣會(huì)嚴(yán)重影響教育、教學(xué)質(zhì)量的高低,同時(shí)直接關(guān)系到學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的確立,還主導(dǎo)著學(xué)風(fēng)的走向。為了加強(qiáng)教學(xué)工作的管理,制定了管理制度,把教風(fēng)建設(shè)作為教職工工作的核心工作來(lái)抓,以構(gòu)成良好的教書(shū)育人風(fēng)尚。
四、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保教學(xué)工作的中心地位。
1、切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),就教學(xué)狀況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置,及時(shí)研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。
2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度,建立了教學(xué)狀況調(diào)查及反饋制,做好分析統(tǒng)計(jì),分別作為教師業(yè)績(jī)考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本,以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向,滿足學(xué)生志愿,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,以利于學(xué)生個(gè)性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n,改善教學(xué)方法,關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生,成為學(xué)生的良師益友,同時(shí)也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求,使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇四
我校貫徹執(zhí)行中國(guó)科協(xié)、教育部《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知》,在校內(nèi)展開(kāi)了一系列提高學(xué)術(shù)道德、改善學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣講和匯報(bào)活動(dòng),要求全體師生用心參與認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻了解提高學(xué)術(shù)道德、搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)高校教學(xué)與科研的重要性,及其對(duì)個(gè)人學(xué)術(shù)生涯良性發(fā)展的重要好處。在這場(chǎng)生動(dòng)又深刻的報(bào)告會(huì)中,我作為一名二年級(jí)的的碩士研究生感受良多、受益匪淺。
道德是規(guī)范社會(huì)成員行為的準(zhǔn)則,高的道德標(biāo)準(zhǔn)造就卓越的人格品質(zhì)。學(xué)術(shù)道德對(duì)于一名學(xué)術(shù)研究者而言也是如此,恪守學(xué)術(shù)道德我們的學(xué)術(shù)研究工作才會(huì)有生命力,才能鑄就一名學(xué)者高尚的學(xué)術(shù)人格。當(dāng)今社會(huì),以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的觀念已經(jīng)作為主流思潮深入人心,透過(guò)發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)提高大眾生活水準(zhǔn)、滿足人們的物質(zhì)需求,這本是無(wú)可厚非的一件事,但是如果膚淺的理解這個(gè)觀念就很容易使人們陷入盲目追求經(jīng)濟(jì)而不顧道德建設(shè)的地步,使得人心浮躁、為求名求利而不擇手段。對(duì)于一名學(xué)術(shù)研究者,一旦被這種思想所蠱惑,就將必然的喪失學(xué)術(shù)良知,作出有違學(xué)術(shù)道德的事情。近幾年,不斷有高校教授甚至是一些身居要位的領(lǐng)導(dǎo)被曝出抄襲等種種丑聞,這也使得他們的為自己行為付出了極大的代價(jià)。這些事實(shí)教育了每一個(gè)學(xué)術(shù)工作者,學(xué)術(shù)的生命力在于求真求是求實(shí),每一位科學(xué)工作者他工作的神圣之處正在于,他們正在使用人類科學(xué)發(fā)展的最新成果來(lái)揭示這個(gè)未知世界的下一個(gè)真相,而這個(gè)過(guò)程有不得半點(diǎn)弄虛作假,那些搞科研不為科研只為名利的淺薄思想只會(huì)讓他付出慘痛的代價(jià)。
對(duì)于一名學(xué)術(shù)研究來(lái)言是如此,對(duì)于整個(gè)國(guó)家的學(xué)術(shù)建設(shè)而言也同樣是如此,科研以及學(xué)術(shù)發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力,是一個(gè)國(guó)家發(fā)展?jié)摿λ?。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有成熟呃學(xué)術(shù)管理制度,沒(méi)有成熟的學(xué)術(shù)規(guī)范思想,這個(gè)國(guó)家就必然產(chǎn)生出學(xué)術(shù)道德低下學(xué)術(shù)品格卑劣的學(xué)術(shù)工作者,這對(duì)于一個(gè)國(guó)家的學(xué)術(shù)建設(shè)而言打擊將是致命的,一方面一些東郭先生濫竽充數(shù)在構(gòu)筑學(xué)術(shù)大廈時(shí)弄虛作假,用假數(shù)據(jù)假實(shí)驗(yàn)蒙哄過(guò)關(guān)騙去科研經(jīng)費(fèi),極大的浪費(fèi)了國(guó)家資源也降低了這個(gè)國(guó)家的學(xué)術(shù)信用度,貶低了學(xué)術(shù)的神圣性,對(duì)以后的培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才造成極為惡劣的影響。另一方面,那些有潛力有成果的研究者也可能出于個(gè)人利益而不顧國(guó)家利益出賣學(xué)術(shù)成果,幫忙東郭先生們?yōu)E竽充數(shù)。這種行為其后果與前者同樣惡劣。這天我們能夠看到很多網(wǎng)站,明目張膽明碼標(biāo)價(jià)貼出學(xué)術(shù)論文的廣告,有的甚至發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)鏈條,這種毫無(wú)學(xué)術(shù)道德可言的行為,對(duì)于整個(gè)學(xué)術(shù)環(huán)境的破壞是不容小覷的。所以科協(xié)和教育部開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是極其必要和及時(shí)的。
作為一名走在學(xué)術(shù)工作起步階段的碩士生,我深深地理解到,提高自身的學(xué)術(shù)道德是何等重要,我們也許是籍籍無(wú)名的小輩,也許是無(wú)甚成果起步者,站在學(xué)術(shù)殿堂的門口仰望這座不朽的建筑,這一刻我們就應(yīng)告誡自己:學(xué)術(shù)工作是神圣的,無(wú)論出于何種目的何種原因,作為一名學(xué)術(shù)工作者,都要捍衛(wèi)學(xué)術(shù)的神圣性,在學(xué)術(shù)研究的崎嶇小路上堅(jiān)持求真求是求實(shí)求精的原則,絕不弄虛作假絕不助長(zhǎng)學(xué)術(shù)上的`不正之風(fēng),從工作中的點(diǎn)滴做起,為鑄就高尚的學(xué)術(shù)人格而用心努力,為取得不朽的研究成果而不懈追求,而這也正是每一個(gè)從事或即將從事學(xué)術(shù)研究的人應(yīng)盡的義務(wù)。只有做到了這些,有一天我們才有資格走進(jìn)學(xué)術(shù)殿堂,為建設(shè)它而貢獻(xiàn)生命。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇五
4月16日下午,我院學(xué)生會(huì)在會(huì)議室召開(kāi)了關(guān)于我院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”專項(xiàng)活動(dòng)會(huì)議,會(huì)議由學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師程捷主持并提出重要指示,學(xué)生會(huì)主席團(tuán)聶聰聰、侯玉晶和劉茗出席會(huì)議,會(huì)議研究部署了近期各部門的具體任務(wù)。
會(huì)議首先對(duì)過(guò)去的工作和學(xué)習(xí)給予了充分的肯定,同時(shí)深刻分析了目前我院學(xué)習(xí)、工作的現(xiàn)狀和問(wèn)題。會(huì)議中程捷老師指出,良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)院發(fā)展的根本,我們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)對(duì)的新形勢(shì),知難而上、攻堅(jiān)克難,努力將學(xué)風(fēng)建設(shè)提高到新水平。
會(huì)議主要資料為以下幾點(diǎn):
5.成立督察小組:該小組負(fù)責(zé)專項(xiàng)監(jiān)督工作,采取定期和不
定期巡查相結(jié)合的辦法對(duì)各年級(jí)、各班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行考評(píng);
6.獎(jiǎng)勵(lì)辦法:學(xué)生活動(dòng)月結(jié)束后,院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委根據(jù)檢查結(jié)果在全院范圍內(nèi)評(píng)選“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)群眾”,給予表彰,并制作《學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月???。以先進(jìn)班群眾、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)選為依托,交流學(xué)習(xí)改善,介紹建設(shè)經(jīng)驗(yàn),從而促進(jìn)各年級(jí)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)到達(dá)更高水平。
學(xué)風(fēng)的好壞彰顯著一個(gè)學(xué)院的精神面貌與整體水平,影響到教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高,相信我院師生定會(huì)以此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)為契機(jī),用心參與、身體力行,推動(dòng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作再上新臺(tái)階,整體的精神面貌得到改善,從而推動(dòng)我院的良好發(fā)展。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇六
翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)篇,暢游在知識(shí)的殿堂之中。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!迸实强茖W(xué)的高峰,離不開(kāi)一根探路的手杖,而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖,他時(shí)刻指點(diǎn)著我們,以至我們不會(huì)誤入歧途;遨游于知識(shí)的海洋,需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo),指引我們前進(jìn),以至我們不會(huì)在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個(gè)巨大的知識(shí)型團(tuán)體,做好學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣能夠說(shuō)是十分重要的。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個(gè)道理,那就是:只有一個(gè)良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說(shuō)在大學(xué)生這個(gè)巨大的群體中,做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
撞鐘――得過(guò)且過(guò)了。
如果一個(gè)群眾有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,那么能夠說(shuō)這個(gè)群眾是一個(gè)優(yōu)秀的群眾。它必將給所有的群眾成員帶來(lái)意想不到的好處。當(dāng)然要像一開(kāi)始就有這么好的群眾,我想可能性是比較小的。然而,一個(gè)群眾中有幾個(gè)學(xué)風(fēng)純正的成員是就應(yīng)能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個(gè)群眾的學(xué)風(fēng)提升幾個(gè)臺(tái)階。為什么會(huì)有“嫉妒”一詞,原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個(gè)人內(nèi)心都有一種潛在的潛力,那就是不服輸?shù)木瘛.?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時(shí)候,我們就會(huì)思考,既然他(她)都能夠做出如此好的成績(jī),那我呢我們會(huì)不斷地反問(wèn)自己,問(wèn)多了,我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開(kāi)始努力,奮斗。我想在一個(gè)群眾中都能有這種良好的上進(jìn)心,那么這個(gè)群眾遲早會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進(jìn),最后取得理想的成績(jī)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示好處。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,實(shí)踐在深化,新?tīng)顩r新問(wèn)題層出不窮,新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為常態(tài),才能順應(yīng)時(shí)代潮流,做好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動(dòng)腦筋。勤奮好學(xué),學(xué)以致用?!扒凇笔腔A(chǔ),“好”是關(guān)鍵,“學(xué)”是核心,“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,務(wù)必大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中,有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高,工作干勁很足,但是在一些具體問(wèn)題的處理上有時(shí)候事與愿違,甚至吃力不討好,歸根結(jié)底還是一個(gè)理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)新潛力不強(qiáng)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題,只有透過(guò)密切聯(lián)系實(shí)際、增強(qiáng)學(xué)習(xí)潛力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,學(xué)習(xí)的成果最終要透過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)上。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇七
從學(xué)期初開(kāi)始,我校用心開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。在活動(dòng)中,校長(zhǎng)親抓,領(lǐng)導(dǎo)班子成員各司其職,全員參與,落實(shí)整頓工作職責(zé)制,抓重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,切實(shí)解決校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)存在的突出問(wèn)題。透過(guò)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展,教書(shū)育人、為人師表、勤奮好學(xué)、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成。
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保教學(xué)工作的中心地位。
1、切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),就教學(xué)狀況和教學(xué)工作安排進(jìn)行認(rèn)真研究和布置,及時(shí)研究處理教學(xué)工作中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。
2、實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度,建立了教學(xué)狀況調(diào)查及反饋制,做好分析統(tǒng)計(jì),分別作為教師業(yè)績(jī)考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
3、學(xué)生作業(yè)檢查,抽查學(xué)生作業(yè),檢查學(xué)生作業(yè)狀況及教師的批改狀況。做好記錄作為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)的評(píng)估依據(jù)。
4、加強(qiáng)教研室建設(shè),規(guī)范教研室工作,并詳細(xì)作好記錄,作為評(píng)定教研組活動(dòng)的依據(jù)。
二、加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè),提高了教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)了師德和教風(fēng)建設(shè):
(1)教師確保教學(xué)精力到位。
應(yīng)敢抓敢管,保證教學(xué)有條不紊,井然有序。
(3)教師做到了為人師表,公平、公正。
(4)教師嚴(yán)以律己,按時(shí)到課、準(zhǔn)時(shí)上、下課,不私自調(diào)課、換課、停課。
2、加強(qiáng)教學(xué)改革,提高教學(xué)藝術(shù),提高教師教學(xué)水平。
3、堅(jiān)持“培養(yǎng)”和“引進(jìn)”相結(jié)合的方針,支持和鼓勵(lì)教學(xué)進(jìn)修、培訓(xùn),全面提高了現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次及業(yè)務(wù)水平。
三、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)
在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)充分體現(xiàn)以人為本,以學(xué)生為主的教學(xué)改革方向,滿足學(xué)生志愿,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,以利于學(xué)生個(gè)性的的健康發(fā)展。促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n,改善教學(xué)方法,關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生,成為學(xué)生的良師益友,同時(shí)也滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)要求,使我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)收到良好的成效。
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學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇八
在聽(tīng)過(guò)林院長(zhǎng)、于書(shū)記、龔曉寬教授關(guān)于科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的講座報(bào)告,并觀看電影《錢學(xué)森》之后,我感觸良多,并開(kāi)始反思自己對(duì)于科學(xué)、學(xué)術(shù)的態(tài)度。近幾年來(lái),我國(guó)的科研不端案例呈不斷上升趨勢(shì),已經(jīng)成為嚴(yán)重的問(wèn)題。受這種社會(huì)風(fēng)氣的影響,在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問(wèn)題,大量的本科生、研究生的畢業(yè)論文等存在著抄襲、捏造等學(xué)術(shù)不端行為。因此,對(duì)于我們剛剛進(jìn)入專業(yè)科研領(lǐng)域的研究生進(jìn)行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育非常必要,也很迫切。
作為一名研究生,我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范,良好的學(xué)術(shù)道德,是營(yíng)造研究生的良好學(xué)風(fēng),以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證,也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),對(duì)弘揚(yáng)科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè),凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,具有非常重要的意義。
學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,特別是研究生的學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅需要我們勤奮努力,更加需要獨(dú)立思考的能力,站在前人研究的基礎(chǔ)上,通過(guò)自己的獨(dú)立思考,得到自己的結(jié)論。如果缺少獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣,我們將不可能獨(dú)立的進(jìn)行研究,只能在前人的理論中打轉(zhuǎn),永遠(yuǎn)沒(méi)有突破和創(chuàng)新。而在生活中缺乏獨(dú)立思考的能力也會(huì)帶來(lái)很多,比如缺少明辨是非的能力,沒(méi)有主見(jiàn)、人云亦云等等。在這個(gè)社會(huì)的節(jié)奏越來(lái)越快,人們?cè)絹?lái)越浮躁的情況下,我們作為新一代的大學(xué)生應(yīng)該有自己的堅(jiān)守。不僅是對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象有自己的見(jiàn)解、自己的想法,同時(shí)也應(yīng)該有自己的堅(jiān)持,至少是對(duì)人性良善的堅(jiān)守、對(duì)人的尊重,而不至于與社會(huì)某些不良的風(fēng)氣同流合污。我想,這種堅(jiān)守也是建立在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上的,只有擁有自己的想法、見(jiàn)解,才能夠選擇自己的堅(jiān)持和信念。
一位上,這樣就不愿意花費(fèi)更多的精力和時(shí)間來(lái)鉆研,來(lái)探索。因此,我們需要永遠(yuǎn)保持著對(duì)真理謙卑的態(tài)度,不斷的探索,不斷的追求。
我們要在深入認(rèn)識(shí)學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求以及行業(yè)常規(guī)的基礎(chǔ)上,秉承誠(chéng)信的品質(zhì),不斷地求實(shí)創(chuàng)新。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)代社會(huì)的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中,誠(chéng)信最主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng),精神文明建設(shè)更上層樓,在高校與科研機(jī)構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果,研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對(duì)待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的過(guò)程中不尊重他人成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán),或在研究時(shí)急功近利,研究成果無(wú)法反映客觀事實(shí)等情況時(shí)有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒,在學(xué)習(xí)和科研過(guò)程中嚴(yán)格要求自己,以誠(chéng)實(shí)守信為榮,以見(jiàn)利忘義為恥,做一名合格的研究者。
研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究,未來(lái)也會(huì)有人繼續(xù)深造或者進(jìn)入高?;蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作,因此,提高學(xué)術(shù)道德水平,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn),直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度,對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視,將使研究者的科研工作步入歧途,無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面,對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō),研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平,只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范,才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人,只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高,才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇九
為積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的號(hào)召,圍繞學(xué)院及系20_年目標(biāo)任務(wù),以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí),樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題,貫徹“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生成人成才”的育人理念,結(jié)合本班的實(shí)際情況,深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位,促進(jìn)學(xué)生深刻反思自身在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,從源頭上促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)。通過(guò)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的一系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,使學(xué)生真正達(dá)到樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),讓班級(jí)成為“學(xué)習(xí)型班級(jí)”,大力營(yíng)造勤學(xué)求真的學(xué)習(xí)氛圍,全力推進(jìn)本班的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
現(xiàn)對(duì)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)情況做出以下總結(jié):
一、充分利用班級(jí)宣傳欄、班級(jí)qq群、班委成員qq討論組等宣傳媒介,加強(qiáng)宣傳,為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。
二、每周組織召開(kāi)一次班委會(huì)、班會(huì),對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié),挖掘出其中的不足和缺點(diǎn),為后期班級(jí)工作的開(kāi)展制定改進(jìn)方案,并做好班委會(huì)、班會(huì)記錄。
三、全體學(xué)生積極參與班規(guī)班紀(jì)的制定,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
附:20xx級(jí)x班規(guī)班紀(jì)
一、學(xué)習(xí)類
(一)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握正確的學(xué)習(xí)方法
1.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相學(xué)習(xí),互相幫助。
2.禁止在早讀課、課堂上、自習(xí)課、晚自習(xí)睡覺(jué)、玩手機(jī)、閑談或交頭接耳。
3.課間禁止大聲喧嘩、追逐打鬧。
4.早讀課大聲早讀,如果犯困自覺(jué)站立醒覺(jué)。
5.按時(shí)獨(dú)立自主地完成老師布置的作業(yè),做到不抄襲、不糊弄并及時(shí)上交。
6.自覺(jué)遵守紀(jì)律,提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率,努力創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)遵守課堂紀(jì)律
1.不遲到、不早退、不曠課,進(jìn)入教室手機(jī)應(yīng)關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng)、靜音。
2.課堂上不睡覺(jué)、不交頭接耳、不收發(fā)短信、不打電話、不聽(tīng)音樂(lè)、不吃東西。
3.上課認(rèn)真聽(tīng)講、記錄筆記,積極思考、勇躍發(fā)言。
4.對(duì)教師講授內(nèi)容或教學(xué)方法、教學(xué)安排等有異議,一般在下課后提出或反映。
5.不得以任何方式擾亂課堂秩序、影響教師授課和其他同學(xué)聽(tīng)課。
6.原則上自習(xí)課不準(zhǔn)講話,若真因?qū)W習(xí)需要在經(jīng)允許的情況下可小聲討論。
(三)遵守考試紀(jì)律,杜絕考試作弊行為
1.不得在考場(chǎng)內(nèi)外逗留、議論、喧嘩。
2.嚴(yán)格禁止考試作弊,做到為人處事誠(chéng)實(shí)守信。
二、生活類
(一)思想道德方面
1.團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛(ài)他人、熱心助人、共同進(jìn)步。
2.服從管理,不得以任何理由阻礙、影響學(xué)校管理人員正常管理,更不得頂撞、威脅、辱罵、毆打?qū)W校管理人員。
(二)行為習(xí)慣方面
1.著裝要文明得體。
不卷褲腿、披衣、趿鞋、敞懷、光脊背、穿背心、穿拖鞋、著便短褲等進(jìn)入教室、圖書(shū)館、辦公室、禮堂、大學(xué)生活動(dòng)中心等公共場(chǎng)所。
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
注意個(gè)人和教室衛(wèi)生,禁止亂扔垃圾,垃圾入簍,不隨地吐痰。
3.遵守公共道德。
異性交往要做到自尊、自重、自愛(ài),在教室內(nèi),男女生交往不可過(guò)分親密。
4.講究語(yǔ)言文明。
a.說(shuō)話注意場(chǎng)合分寸,講普通話,使用禮貌用語(yǔ),做到談吐文明,不說(shuō)臟話;
b.不得謾罵、諷刺、挖苦、取笑他人。
5.文明行為習(xí)慣。
a.禁止在教室內(nèi)吸煙、吃早飯或其他氣味較重的食品;
b.禁止打架、斗毆、賭博或酗酒。
6.遵從交往禮儀。
a.進(jìn)入辦公室、教師活動(dòng)場(chǎng)所,要先敲門或報(bào)告,得到允許方可進(jìn)入;
b.路遇師長(zhǎng)應(yīng)問(wèn)好致意。
7其他
a.服從輔導(dǎo)員、班助和班委的安排,努力增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,團(tuán)結(jié)合作,共同奮進(jìn);
b.班委成員應(yīng)嚴(yán)于律己,盡職盡責(zé)。
三、宿舍類
(一)加強(qiáng)宿舍管理
1.必須在學(xué)校規(guī)定的宿舍樓關(guān)門時(shí)間之前回宿舍就寢。
2.不得擅自夜不歸宿,不準(zhǔn)外出看通宵電影及在其他娛樂(lè)場(chǎng)所過(guò)夜。
3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影響他人學(xué)習(xí)、休息的事情。
4.嚴(yán)禁異性及外來(lái)人員進(jìn)入宿舍,嚴(yán)禁在宿舍留宿他人。
5.嚴(yán)禁在宿舍生火做飯,聚餐聯(lián)誼。
(二)注意宿舍安全
1.離開(kāi)宿舍或休息時(shí)應(yīng)鎖好宿舍門,尤其是最后一個(gè)離開(kāi)宿舍的同學(xué)。
2.自己錢包、手機(jī)等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上,以免被人“順手牽羊”。
3.自己箱子、抽屜等要及時(shí)上鎖,防止失竊。
4.不要在宿舍內(nèi)使用電爐、電飯煲、熱得快等禁用電器,不在宿舍內(nèi)使用明火。
(三)遵守宿舍行為規(guī)范和生活準(zhǔn)則
1.熱心、積極地參與寢室各項(xiàng)活動(dòng),不要做與寢室文化氛圍不和諧的事。
2.有共同的寢室生活理念和有集體榮譽(yù)感,不做與寢室生活理念背道而馳的事。
3.多承擔(dān)寢室生活中涉及的責(zé)任和義務(wù),珍惜室友間的情感,不要做違背或有損室友之間友誼的事。
4.多做換位思考,不做因一己之私而影響室友學(xué)習(xí)和休息的事。
5.多與室友溝通和交流,多為他人提供有價(jià)值的信息。
6平和禮讓,不要對(duì)室友趾高氣揚(yáng)或冷嘲熱諷,不要在室友間拉幫結(jié)派,孤立他人。
7.珍惜他人勞動(dòng)成果,保持個(gè)人和公共衛(wèi)生整潔。
(四)搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生
1.被子、枕頭擺放整齊,床鋪平整無(wú)雜物。
2.衛(wèi)生間潔凈無(wú)異味,洗漱間物品擺放整齊,洗漱臺(tái)及地板保持潔凈。
3.地面、墻壁要保持干凈,保持宿舍內(nèi)空氣清新。
5.垃圾袋無(wú)堆積,桌椅擺放整齊到位(放置于寫(xiě)字臺(tái)下)。
6.寫(xiě)字臺(tái)臺(tái)面整潔,書(shū)櫥架書(shū)本擺放整齊,無(wú)灰塵及堆積、懸置易碎、易砸傷物件。
四、通過(guò)組織召開(kāi)主題班會(huì):
大學(xué)里,有這樣一群人。同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
五、通過(guò)組織召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)ll開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,加大學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳力度,把學(xué)生的注意力和精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。通過(guò)主題班會(huì),深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng),明白自己是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體,班委成員是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)頭人,教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要意義。征集金點(diǎn)子,促進(jìn)了學(xué)生從思想上實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)到“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。在班會(huì)課上,本班同學(xué)積極主動(dòng)介紹自己的學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況,認(rèn)真查找自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足,營(yíng)造出“人人講學(xué)習(xí)、班班創(chuàng)先進(jìn)”的良好氛圍,深入開(kāi)展并推動(dòng)了學(xué)習(xí)型班級(jí)的建設(shè)。
六、嚴(yán)抓課堂考勤,嚴(yán)格執(zhí)行宿遷學(xué)院考勤細(xì)則,強(qiáng)化落實(shí)情況。通過(guò)組織召開(kāi)班委會(huì)討論研究請(qǐng)假制度并在班會(huì)上宣讀,嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假次數(shù)。就有關(guān)指紋考勤,截止11月18日本班同學(xué)指紋考勤次數(shù)如下:
七、加強(qiáng)“宿舍集體建設(shè)”,安排班委加大對(duì)每周三下午的全院宿舍衛(wèi)生大檢查的監(jiān)督力度,不定期檢查周末學(xué)生夜不歸宿情況。為創(chuàng)建文明宿舍,對(duì)生活委員和宿舍長(zhǎng)進(jìn)行擴(kuò)權(quán),杜絕不和諧現(xiàn)象發(fā)生,讓學(xué)生宿舍成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口,充分發(fā)揮班委成員的模范作用及引領(lǐng)作用。
附:安全文明宿舍抽查情況
10月28日上午安全文明宿舍抽查合格情況
八、嚴(yán)抓考試紀(jì)律,杜絕期中考試作弊現(xiàn)象,把學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)。花大力氣整頓在完成作業(yè)、征文比賽中廣泛存在的網(wǎng)上下載、互相抄襲之風(fēng)。重申學(xué)院關(guān)于違紀(jì)和作弊的有關(guān)規(guī)定,用作弊學(xué)生受到嚴(yán)肅處理的沉重教訓(xùn)警醒學(xué)生,讓學(xué)生深刻體會(huì)到遵守考試紀(jì)律的必要性和考試作弊的危害性。
九、開(kāi)展勵(lì)志教育。請(qǐng)高年級(jí)學(xué)姐就英語(yǔ)四級(jí)在班級(jí)里向全體學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答,讓學(xué)生深入了解英語(yǔ)四級(jí),制定學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
十、作為班長(zhǎng),積極與同學(xué)進(jìn)行交流談話,了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,更好地開(kāi)展班級(jí)工作。
十一、召開(kāi)班委會(huì),制定手機(jī)使用情況的相關(guān)規(guī)定,并在班會(huì)上宣讀。規(guī)定如下:早讀課、晚自習(xí)期間用手機(jī)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,沒(méi)收手機(jī)。班委成員抄兩篇英語(yǔ)作文,每篇五遍,并用a4紙寫(xiě)一份300字檢討書(shū)交給班助(王超學(xué)長(zhǎng)),其他人抄一篇英語(yǔ)作文,抄五遍。抄寫(xiě)上交并檢查合格后方可返還手機(jī)。
通過(guò)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì),開(kāi)展“手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)生活”專題討論會(huì),減少了課堂玩手機(jī)、課后上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈。優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展。
在我們機(jī)電_班共同的努力下,學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了明顯的成效。在此次活動(dòng)中,本班同學(xué)積極參加,嚴(yán)格要求自己,團(tuán)結(jié)互助,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī),制定了班規(guī)班紀(jì),明確了英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組任務(wù)和目標(biāo),完善了文明宿舍建設(shè),大大提高了班委成員工作積極性和責(zé)任心等等。同時(shí),本班同學(xué)進(jìn)一步確立了自身目標(biāo),明確了發(fā)展方向,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當(dāng)然,此次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足,諸如:課桌文化、千字文等班委成員參與積極性不高,黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽前期準(zhǔn)備不足導(dǎo)致競(jìng)賽結(jié)果慘不忍睹等等。我們將以史為鑒,努力改正,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
如此種.種,將大大有利于本班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)和完善,我們_級(jí)機(jī)電_班終將成為學(xué)風(fēng)優(yōu)良、先進(jìn)、具有特色的學(xué)習(xí)型班級(jí)!
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇十
學(xué)風(fēng)建設(shè)月總結(jié)已經(jīng)結(jié)束了,可我還是沒(méi)有從“總結(jié)”中走出來(lái),說(shuō)不清楚原因。就是感覺(jué),沒(méi)有把大家的付出很好的表達(dá)出來(lái),埋沒(méi)了領(lǐng)導(dǎo)的苦心,埋沒(méi)了大家的努力。盡管付出后的效果不是很大,盡管學(xué)風(fēng)建設(shè)真的是慢功夫。
原計(jì)劃,并不是由我寫(xiě)這個(gè)總結(jié),我的任務(wù)只是對(duì)申報(bào)“先進(jìn)班主任”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的材料進(jìn)行初審。
20天過(guò)去,臨近總結(jié)大會(huì),情況有了新變化,由于種種原因,處領(lǐng)導(dǎo)決定由我寫(xiě)這個(gè)總結(jié),時(shí)間是2天半交稿。
上帝,各個(gè)部門的總結(jié)我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面,先進(jìn)系部、先進(jìn)班集體、先進(jìn)團(tuán)學(xué)組織、先進(jìn)學(xué)生等先進(jìn)在哪里?代表發(fā)言是誰(shuí)?講什么?一概不知。我有點(diǎn)懵。
看材料,讀各個(gè)系的總結(jié),看各個(gè)科室的活動(dòng)報(bào)告,分析、整合、歸納,甚至回憶我經(jīng)歷的所有學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)環(huán)節(jié)和內(nèi)容,思考所要寫(xiě)的總結(jié)的思路……一天的時(shí)間飛逝而過(guò)。(晚上睡覺(jué)5小時(shí))
早上上班,開(kāi)始動(dòng)筆,腦袋快爆炸的感覺(jué)。下班之前,我“神志不清”的把初稿交給處領(lǐng)導(dǎo)(按計(jì)劃請(qǐng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審定),懇請(qǐng)?zhí)庮I(lǐng)導(dǎo)在“某某之處”完善……,畢竟我們一同經(jīng)歷學(xué)風(fēng)建設(shè)的許多環(huán)節(jié),而且他經(jīng)歷的比我多,我相信“合作”的力量。
好在有了后來(lái)……。開(kāi)會(huì)前兩天,處領(lǐng)導(dǎo)告訴我,讓我來(lái)主持這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)大會(huì)。雖然時(shí)間緊、有壓力,可我真的很高興。因?yàn)檫@樣多少能彌補(bǔ)我寫(xiě)總結(jié)的不足,我可以在主持過(guò)程中,把學(xué)風(fēng)建設(shè)中“精彩”的工作情景盡量的表達(dá)出來(lái)。讓大家進(jìn)一步了解學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的目的和意義,體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的初衷,理解大家的用心。
直到現(xiàn)在,我也在想,如果時(shí)間充分點(diǎn)就好了。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇十一
地點(diǎn):六號(hào)教學(xué)樓x
主持:班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員
與會(huì)老師:輔導(dǎo)員
與會(huì)班級(jí):x級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷本科2班(全體同學(xué))
主要內(nèi)容:
(1)班風(fēng)是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對(duì)班級(jí)的建設(shè),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都有很大的影響。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來(lái)有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境,能使學(xué)生精神振奮,班級(jí)正氣上升;不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取,使整個(gè)集體渙散。因此,班主任要注意使班級(jí)形成一種良好的風(fēng)氣,成為一種教育因素。
(2)學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,尤其指學(xué)生對(duì)待課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的態(tài)度。它是學(xué)生集體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的帶有傾向性的、穩(wěn)定的態(tài)度和行為,具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。從廣義來(lái)說(shuō),學(xué)風(fēng)則包括與學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才相關(guān)的各個(gè)方面,不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,還包括教風(fēng)、學(xué)校的文化氛圍、學(xué)生的思想意識(shí)和行為習(xí)慣等,同時(shí),還包括學(xué)校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和教師的治學(xué)態(tài)度,等等。學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在樹(shù)立治校理念、教師教學(xué)與治學(xué)和學(xué)生求學(xué)過(guò)程中辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)、精神面貌等方面的綜合體現(xiàn)和反映,它包括明確的學(xué)習(xí)目的、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律等,還應(yīng)該體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。
主題班會(huì)上同學(xué)們緊緊圍繞“我們需要什么樣的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”、“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵是什么”、“怎樣建設(shè)優(yōu)良的寢風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”等開(kāi)展主題發(fā)言和討論。關(guān)于寢室建設(shè),寢室長(zhǎng)代表程洋、劉文博在發(fā)言中談到:寢室建設(shè)是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn),寢室應(yīng)該建立起“寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,寢室衛(wèi)生、寢室環(huán)境、寢室的學(xué)風(fēng)直接影響著每一個(gè)人的習(xí)慣和思維方式,應(yīng)建立符合我們班特色的寢室公約,班級(jí)工作應(yīng)重視寢室長(zhǎng)的作用發(fā)揮,定期召開(kāi)寢室長(zhǎng)會(huì)議,所有的學(xué)生干部、入黨積極分子都應(yīng)該在寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)上起到表率作用。關(guān)于班級(jí)的日常管理,班長(zhǎng)葛天爽通報(bào)了前四周班級(jí)的考勤狀況后指出:班級(jí)管理是保障班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,班級(jí)公約是制約班級(jí)的要素,每個(gè)人都要遵守并維護(hù)班級(jí)公約;嚴(yán)格執(zhí)行班紀(jì)班規(guī)是保證全班學(xué)生團(tuán)結(jié)向上、和諧發(fā)展的根本保障,從本學(xué)期開(kāi)始班級(jí)工作實(shí)施量化管理,嚴(yán)格執(zhí)行考勤、晚歸、寢室衛(wèi)生、班級(jí)活動(dòng)記載和通報(bào)制度;以后要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)建設(shè)在班級(jí)建設(shè)中的作用,以這些團(tuán)隊(duì)來(lái)帶動(dòng)十本2班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。女生代表李敏同學(xué)在發(fā)言中指出:女生在考勤方面做的比男生要好,一直都做到不遲到,不曠課,希望全班能夠形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
班風(fēng)的好壞對(duì)一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的,班主任必須高度重視。班主任要做有心人,要?jiǎng)幽X筋,身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),尤其是在接一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候,要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步,如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作,待班級(jí)內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成,再去糾正它、改變它,再去重塑新的風(fēng)氣,就會(huì)相當(dāng)困難或事倍功半。因此,抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。
一個(gè)班到底要樹(shù)立什么樣的風(fēng)氣,應(yīng)是一個(gè)動(dòng)員全體學(xué)生,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程。一般做法是:首先,班主任要精心設(shè)計(jì)、精心組織一個(gè)主題明確的班會(huì)。其次,班會(huì)形式要新穎、活潑,師生共同討論,民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。討論越充分,認(rèn)識(shí)越深刻,越有自覺(jué)性,這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點(diǎn)。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后,由班主任、學(xué)生干部通過(guò)各種形式及時(shí)和任課老師、學(xué)校政教處、團(tuán)委取得聯(lián)系,以得到他們的密切配合和指導(dǎo)。同時(shí)還要通過(guò)各種方式和渠道,向家長(zhǎng)通報(bào),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。
一個(gè)班集體要形成良好的班風(fēng),必須有一支能獨(dú)立工作的班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時(shí),必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子,選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干。一個(gè)一職,分配一定的工作,教給他們工作方法,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立威信,形成核心。平時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實(shí)行干部輪換制,培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。對(duì)積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué),鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn)。
她要求同學(xué)們要抓住學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)年的契機(jī),認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)是有利于廣大學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要舉措,號(hào)召同學(xué)們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典范,從我做起,從學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從認(rèn)真上好每節(jié)課開(kāi)始,加強(qiáng)班風(fēng)和寢室風(fēng)氣的建設(shè),加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作的管理,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。她建議班上的每一位同學(xué)在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),要充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)多看一些關(guān)于人文社科方面的書(shū)籍,提高自己的人文素養(yǎng),拓寬知識(shí)面。劉老師建議大家要多了解一些成功人士的標(biāo)準(zhǔn),從小事做起,從現(xiàn)在做起,以自己的目標(biāo)來(lái)約束自己!希望能夠通過(guò)這次班會(huì)能夠在各方面的認(rèn)識(shí)得到提高!
結(jié)束語(yǔ):制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃,每個(gè)學(xué)生要制定個(gè)人學(xué)習(xí)、發(fā)展規(guī)劃,做到人人有規(guī)劃,人人有目標(biāo),形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,激發(fā)每個(gè)學(xué)習(xí)者的內(nèi)在動(dòng)因,人人爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的典型。學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳發(fā)動(dòng)要針對(duì)班級(jí)實(shí)際,讓每個(gè)學(xué)生形成共識(shí),學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是身體力行。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇十二
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞人才培養(yǎng)的根本任務(wù)和學(xué)院的建設(shè)發(fā)展目標(biāo),以教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),以規(guī)章制度建設(shè)為保障,以教育教學(xué)活動(dòng)為載體,從嚴(yán)執(zhí)教、從嚴(yán)治學(xué),弘揚(yáng)“求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)、報(bào)國(guó)”的優(yōu)良校風(fēng).
關(guān)心教學(xué)、關(guān)愛(ài)師生;愛(ài)崗敬業(yè)、潛心治學(xué).
提高全院師生員工對(duì)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力營(yíng)造“教師愛(ài)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng),全面提高我院教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量.
成立生命科學(xué)學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組,負(fù)責(zé)我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織實(shí)施.
組長(zhǎng):田志宏、馮朝章。
副組長(zhǎng):余知和、邵四海、吳光旭。
成員:嚴(yán)寒、高夢(mèng)祥、夏帆、李偉、余韜、何勇、孫愷、周敏。
工作組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)院教學(xué)科研辦公室和學(xué)生工作辦公室,負(fù)責(zé)相關(guān)的具體事務(wù).
1、召開(kāi)專題會(huì)議.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專題會(huì)議,認(rèn)真分析和查找本單位在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上存在的突出問(wèn)題,進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),切實(shí)從思想上和行動(dòng)上提高自覺(jué)性和主動(dòng)性.
2、制定實(shí)施方案.根據(jù)學(xué)校整體部署,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案.
3、開(kāi)展宣傳動(dòng)員.召開(kāi)全院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),對(duì)本單位教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行具體部署.
思想教育引領(lǐng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
建設(shè)。
教師和學(xué)生是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的主體,其中,教師是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)因素.師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂工程,所以在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中,要從師德抓起.開(kāi)展“師德先進(jìn)個(gè)人”、“我最喜愛(ài)的老師”、“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”等評(píng)選活動(dòng),在全院教師中營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍.
在全體學(xué)生黨(團(tuán))支部、班級(jí)中,深入開(kāi)展以“學(xué)風(fēng)與成才”為主題的黨(團(tuán))日或主題班會(huì)、“名師導(dǎo)學(xué)”等系列活動(dòng),舉辦“優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會(huì)”、“優(yōu)秀校友報(bào)告會(huì)”、“十佳大學(xué)生”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和成才觀.堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生談心活動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生及時(shí)幫扶、對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生引導(dǎo)考研、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生指導(dǎo)就業(yè),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性.
豐富學(xué)院文化活動(dòng)促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
積極推進(jìn)“早起床、早鍛煉”、“早讀書(shū)、晚自習(xí)”及“綠色課堂”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班風(fēng)、室風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)和學(xué)習(xí)型宿舍.
繼續(xù)實(shí)施“一二三四五黨員教育工程”,強(qiáng)化學(xué)生黨員的模范帶頭作用,通過(guò)黨員學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生“結(jié)對(duì)子”等活動(dòng),推進(jìn)學(xué)風(fēng)整體提升.
繼續(xù)抓好“生物周”、“食品科技文化節(jié)”、“助夕陽(yáng)互幫互贏”等學(xué)院特色文化主題活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)載體,拓寬活動(dòng)參與面,增強(qiáng)活動(dòng)的時(shí)代性和針對(duì)性,提高活動(dòng)的吸引力和效果.
鼓勵(lì)學(xué)生參加考研、考級(jí)和各類學(xué)科競(jìng)賽,重點(diǎn)做好“挑戰(zhàn)杯”湖北省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和湖北省大學(xué)生生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽工作.
管理培育優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
切實(shí)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為.按照《長(zhǎng)江大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)范》的要求,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核制度,認(rèn)真組織“同行聽(tīng)課”、“教師評(píng)學(xué)”、“學(xué)生評(píng)教”等活動(dòng),逐步完善課程責(zé)任教師制度和主講教師制度,充分激發(fā)教師努力從教的積極性.
積極推進(jìn)教考分離改革.加強(qiáng)主干課程試題庫(kù)建設(shè),實(shí)行統(tǒng)一考綱、統(tǒng)一命題和統(tǒng)一閱卷,嚴(yán)禁任課教師考前突擊為學(xué)生劃范圍、點(diǎn)重點(diǎn),確??荚囐|(zhì)量.同時(shí),積極推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn),學(xué)院每學(xué)期選擇1-2門專業(yè)必修課程進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程改革評(píng)價(jià),將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合.各門課程的考試(核)應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中采用平時(shí)(期中)測(cè)驗(yàn)、大作業(yè)、課程論文(綜述)、基于問(wèn)題(項(xiàng)目)學(xué)習(xí)等多種評(píng)價(jià)形式,并作為平時(shí)成績(jī)納入課程總成績(jī),逐步加大形成性評(píng)價(jià)在總體評(píng)價(jià)中的比例.
搭建師生互動(dòng)平臺(tái).充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和定期面對(duì)面輔導(dǎo)答疑機(jī)制為學(xué)生答疑解惑,創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍.
嚴(yán)格學(xué)生日常管理.堅(jiān)持學(xué)生周日晚點(diǎn)名制度,認(rèn)真做好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)考勤.
深入開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育.開(kāi)展“考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育周”、“考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)月”等活動(dòng),嚴(yán)肅查處考試舞弊行為,以考風(fēng)促學(xué)風(fēng).
強(qiáng)化學(xué)業(yè)預(yù)警制度.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的督促檢查和動(dòng)態(tài)管理,形成學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)三方聯(lián)動(dòng)、協(xié)作、共管的局面,建立起有效的學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù)機(jī)制和跟蹤指導(dǎo)服務(wù)體系.
優(yōu)良。
加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師先進(jìn)典型事跡的宣傳,展示當(dāng)代教師的精神風(fēng)采,形成尊師重教的良好風(fēng)尚.同時(shí),進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作考核管理辦法,對(duì)長(zhǎng)期兢兢業(yè)業(yè)工作在教學(xué)第一線且教學(xué)效果好、深受學(xué)生歡迎的教師,在職稱評(píng)聘和崗位考核方面要加大傾斜力度,激發(fā)廣大教師教書(shū)育人的積極性,進(jìn)而推動(dòng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè).
引導(dǎo)學(xué)生自我激勵(lì)、自我約束、自我教育、自我學(xué)習(xí),認(rèn)真組織開(kāi)展學(xué)院十佳大學(xué)生評(píng)選工作和獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體的評(píng)選工作,在發(fā)展學(xué)生黨員、選拔學(xué)生干部、學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等方面,把學(xué)習(xí)成績(jī)作為重要條件之一,在學(xué)生中營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)尚.
1、評(píng)選教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)或團(tuán)支部及先進(jìn)個(gè)人.
2、召開(kāi)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)表彰工作會(huì)議.
3、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,鞏固教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)成果.
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇十三
自學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)以來(lái),我班同學(xué)及老師思想上高度重視,召開(kāi)多次班委干部會(huì)議,精心籌劃,制定方案,開(kāi)拓創(chuàng)新,把學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)落到了實(shí)處。通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐,圓滿完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案的各項(xiàng)日程安排,開(kāi)展了豐富多彩、獨(dú)具特色的活動(dòng)且取得一定成果,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
通過(guò)主題班會(huì)形式引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立奮斗目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理地進(jìn)行大學(xué)生涯設(shè)計(jì),做好人生和職業(yè)規(guī)劃。大一如何穩(wěn)定專業(yè)思想,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的了解;大二如何來(lái)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,合理有效的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí);大三有方向的引導(dǎo)擇業(yè)就業(yè)。
班級(jí)出勤是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)出勤進(jìn)行不定期抽查,班級(jí)紀(jì)律委員做到每節(jié)課上報(bào)制,輔導(dǎo)員對(duì)遲到早退缺曠的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)教育,消除曠課和遲到現(xiàn)象。
班級(jí)和寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)在嚴(yán)格按照學(xué)院考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的基礎(chǔ)上,還創(chuàng)新性的開(kāi)展了一系列活動(dòng)。工企管zb421204班為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力專門設(shè)計(jì)并定制特色班服并開(kāi)展了一系列活動(dòng),學(xué)校電視臺(tái)和重慶晨報(bào)對(duì)此進(jìn)行了報(bào)導(dǎo);學(xué)前教育zk331101.02班積極參與學(xué)校組織的學(xué)前教育說(shuō)課大賽;職業(yè)經(jīng)理zb421101班和工商連鎖zb421101班以5月從業(yè)資格證考試為契機(jī),自發(fā)組織同學(xué)上自習(xí)并成立了學(xué)習(xí)小組,開(kāi)展小組競(jìng)賽激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。寢室里認(rèn)真落實(shí)學(xué)生宿舍各項(xiàng)管理規(guī)定,積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型宿舍和文明宿舍的創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
以“相互學(xué)習(xí),相互幫助,共同進(jìn)步”為主題,開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)。組織職業(yè)經(jīng)理zb421101班賈瑞瑞和工商連鎖zb421101班楊金爽兩位優(yōu)秀學(xué)生分別到我所帶的班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)心得演講和互動(dòng)交流,學(xué)習(xí)了彼此的長(zhǎng)處,并認(rèn)識(shí)到了自身的不足。
組織學(xué)生觀看網(wǎng)上招聘信息,讓學(xué)生了解本專業(yè)的市場(chǎng)需求,從而量身制定自己的學(xué)習(xí)和能力拓展計(jì)劃。通過(guò)這一活動(dòng)讓學(xué)生直觀的了解自己目標(biāo)職位的相關(guān)要求,學(xué)生根據(jù)目標(biāo)職位的崗位要求和崗位職責(zé)有針對(duì)性的制定出學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn),做好職業(yè)生涯規(guī)劃,科學(xué)合理安排好時(shí)間,切實(shí)加強(qiáng)自我約束。
輔導(dǎo)員利用班會(huì)及查寢時(shí)間對(duì)學(xué)生灌輸積極參加社會(huì)實(shí)踐的思想,學(xué)生通過(guò)課余兼職不但體會(huì)到父母掙錢養(yǎng)家的不易,而且更好的推動(dòng)了學(xué)生由”要我學(xué)”到”我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
近年來(lái)我一直把考試誠(chéng)信教育作為一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓,每次考試前舉行考前誠(chéng)信及考紀(jì)教育大會(huì),結(jié)合發(fā)生在近期和身邊的案例加大宣傳力度,讓學(xué)生從思想上杜絕考試作弊意識(shí),做好考試誠(chéng)信承諾書(shū),加大懲罰力度,營(yíng)造健康向上的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月后期班級(jí)根據(jù)之前制定的評(píng)優(yōu)考核細(xì)則,對(duì)學(xué)風(fēng)活動(dòng)建設(shè)月中表現(xiàn)突出的個(gè)人和文明寢室進(jìn)行了表彰。通過(guò)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)文明寢室和優(yōu)秀個(gè)人典型,激勵(lì)其他學(xué)生尋找差距、迎頭趕上,營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍?!皩W(xué)風(fēng)建設(shè)月”系列活動(dòng)得到了任課教師和班級(jí)同學(xué)的大力支持,通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)使班級(jí)學(xué)生管理工作取得了很大的進(jìn)步,學(xué)風(fēng)得到了更好的改善和發(fā)展,當(dāng)然,我們也清醒地認(rèn)識(shí)到在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作還存在很多不足,主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:
1、面對(duì)今年高校畢業(yè)生的巨大的就業(yè)就業(yè)壓力,班級(jí)部分學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和就業(yè)方向感到很迷茫,造成沒(méi)有努力的目標(biāo)、沒(méi)有動(dòng)力學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
2、個(gè)別學(xué)生因高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差喪失信心,自暴自棄,厭學(xué)情況嚴(yán)重,這部分同學(xué)逃課情況相對(duì)突出。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),不是靠幾個(gè)活動(dòng),用一、兩個(gè)月,乃至幾個(gè)月的時(shí)間就能完成的,我們一定會(huì)堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,形成長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇十四
開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),可以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才。下面是本站小編整理學(xué)風(fēng)建設(shè)
活動(dòng)總結(jié)
的范文,歡迎閱讀!自學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)以來(lái),城環(huán)系學(xué)工辦、團(tuán)總支,高度重視,召開(kāi)系學(xué)工辦會(huì)議,精心籌劃,制定方案,開(kāi)拓創(chuàng)新,把學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)落到了實(shí)處。通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐,圓滿完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月
活動(dòng)方案
的各項(xiàng)日程安排,開(kāi)展了豐富多彩、獨(dú)具特色的活動(dòng)。取得一定成果,總結(jié)如下:一、目標(biāo)明確、措施得力
系里成立系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉亞男老師任組長(zhǎng)。針對(duì)當(dāng)前我系學(xué)風(fēng)上存在的突出問(wèn)題,采取有效措施,以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口,以正面教育為主,以活動(dòng)為載體,以樹(shù)立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?;顒?dòng)中措施得力,學(xué)生黨員和學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用,模范遵守學(xué)院制定的各項(xiàng)
規(guī)章制度
,明確自己的帶頭作用。系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì),負(fù)責(zé)檢查早晚自習(xí)、寢室情況等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而有針對(duì)性地加以解決。二、 開(kāi)展獨(dú)具特色的校園文化活動(dòng)
1.大力做好宣傳活動(dòng)
為了配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)月宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的氛圍。系學(xué)工辦主任劉老師在11月3號(hào)召開(kāi)各年級(jí)班長(zhǎng)會(huì)議,傳達(dá)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案和精神,對(duì)各班級(jí)提出要求。要求各班分別召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行宣傳,圍繞系學(xué)風(fēng)建設(shè)月計(jì)劃,制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)計(jì)劃,在11月6日前上交學(xué)工辦。鼓勵(lì)各班級(jí)開(kāi)展有特色有創(chuàng)意的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。
結(jié)合近期科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),要求黨員要積極關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),特別是擔(dān)任助理班主任的學(xué)生黨員要積極指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)。黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中要發(fā)揮先進(jìn)模范作用。
團(tuán)總支召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議,要求全體學(xué)生干部要提高意識(shí),帶頭做好各項(xiàng)工作,學(xué)生會(huì)各部門圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)月計(jì)劃開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。
2. 根據(jù)不同年級(jí)制定建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃
加強(qiáng)學(xué)生上課出勤管理力度
除了學(xué)生處組織學(xué)生會(huì)對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行考勤外,每位輔導(dǎo)員班主任都做到了每節(jié)課都下教室檢查考勤,對(duì)于遲到的學(xué)生、帶早餐的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。消除曠課和赤道現(xiàn)象,提高早投卡、晨讀與晚自習(xí)出勤率,降低宿舍不合格率。
開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
以“相互學(xué)習(xí),相互幫助,共同進(jìn)步”為主題,通過(guò)本次活動(dòng),聯(lián)誼雙方的學(xué)生增進(jìn)了友誼,促進(jìn)交流,學(xué)習(xí)了彼此的長(zhǎng)處,并認(rèn)識(shí)到了自身的不足,從以前閉門做自己的活動(dòng),到開(kāi)放地學(xué)習(xí)其他專業(yè)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,是一次很有意義的活動(dòng)。
以誠(chéng)信為主題的班會(huì)活動(dòng)
為提高學(xué)生四級(jí)通過(guò)率,每個(gè)班級(jí)都舉辦一次四六級(jí)考試動(dòng)員,安排四六級(jí)高分通過(guò)的學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,班主任對(duì)去年所管班級(jí)的英語(yǔ)四級(jí)的通過(guò)率情況做出分析。同時(shí),結(jié)合期中考試進(jìn)行動(dòng)員教育。
開(kāi)展《近年就業(yè)形勢(shì)與發(fā)展》講座
在高年級(jí)學(xué)生中積極開(kāi)展了考研、考證有關(guān)常識(shí)宣傳,引導(dǎo)學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生涯規(guī)劃,并聯(lián)系某人力資源公司在我系開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)三次,為我系學(xué)生進(jìn)行了
簡(jiǎn)歷
制作、求職禮儀、形象氣質(zhì)、求職自信心等方面的指導(dǎo),每位與會(huì)的同學(xué)都認(rèn)為講座具體詳細(xì),很有操作性,使自己的應(yīng)聘技巧得到了提高受益匪淺。參觀人才市場(chǎng)
組織學(xué)生參觀人才市場(chǎng),加強(qiáng)就業(yè)觀念指導(dǎo)。參觀活動(dòng)后各班由班長(zhǎng)又組織召開(kāi)一次“社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員”主題班會(huì)課,引導(dǎo)學(xué)生合理設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。根據(jù)自己的特點(diǎn),做好職業(yè)生涯規(guī)劃,科學(xué)合理安排好時(shí)間,切實(shí)加強(qiáng)自我約束。
3.班級(jí)活動(dòng)的實(shí)施
英語(yǔ)角的建設(shè)
一年級(jí)新生各班級(jí)建設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)角,效果良好。每一個(gè)英語(yǔ)角都經(jīng)過(guò)班級(jí)同學(xué)的精心策劃、制作和更新,供班級(jí)的學(xué)生閱讀背誦,調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)了趣味性,給班級(jí)的空白墻面增加了一道美麗的風(fēng)景,也營(yíng)造了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛,同時(shí)優(yōu)秀的英語(yǔ)角班級(jí)贏得了比賽的獎(jiǎng)項(xiàng),為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
召開(kāi) “網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)”主題班會(huì)
通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們反響強(qiáng)烈,踴躍發(fā)言,杜絕曠課現(xiàn)象,克服一切困難,拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,努力學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)工辦要求廣大同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,要求各位同學(xué)一定要將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式與書(shū)本學(xué)習(xí)相結(jié)合,與學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合,保證學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行,并以期中考試為契機(jī),教育學(xué)生如何勞逸結(jié)合的高效復(fù)習(xí)。
舉行班級(jí)
手抄報(bào)
比賽班級(jí)的手抄報(bào)制作,把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)的風(fēng)采都展現(xiàn)了出來(lái),各班級(jí)都精心繪制了手抄報(bào),有手抄的,有剪貼的,有時(shí)事、經(jīng)典寓言、班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)錄,把各班的風(fēng)采都展現(xiàn)出來(lái),給學(xué)風(fēng)建設(shè)大力的推動(dòng)。
班級(jí)的博客建設(shè),體現(xiàn)了專業(yè)特點(diǎn),班級(jí)特點(diǎn),并開(kāi)展了一系列班級(jí)博客評(píng)比活動(dòng),豐富了班級(jí)文化生活,增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
4.加強(qiáng)宿舍管理
以宿舍為基地,發(fā)揮宿舍建設(shè)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用,把宿舍衛(wèi)生和文化相結(jié)合,開(kāi)展系文明宿舍評(píng)比、展示等活動(dòng),為學(xué)生們充分展示自己的特長(zhǎng)提供了舞臺(tái);另外對(duì)宿舍的違章電器進(jìn)行了數(shù)次的清繳,收繳了一些大功率電吹風(fēng)、電水壺和劣質(zhì)拖線板,杜絕了火災(zāi)隱患,為宿舍安全奠定了基礎(chǔ)。
6.完善學(xué)生黨員擔(dān)任助理班主任制度
我系為加強(qiáng)學(xué)生管理,發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生黨員的核心作用,加強(qiáng)低年級(jí)入黨積極分子培養(yǎng)工作,連續(xù)幾年實(shí)行學(xué)生黨員擔(dān)任助理班主任制度。這樣即增加了學(xué)生管理的力量,也有利于學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習(xí),我院關(guān)于深入開(kāi)展“強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范、促進(jìn)管理創(chuàng)優(yōu)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。在這次活動(dòng)中,我們07公管班根據(jù)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體要求,認(rèn)真貫徹全院教學(xué)工作中關(guān)于加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神,更進(jìn)一步地加強(qiáng)了我班學(xué)風(fēng)建設(shè),積極發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位,把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落到了實(shí)處,抓出了成效,并成功創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型班級(jí)和學(xué)習(xí)型寢室?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)建設(shè)情況做出以下總結(jié):
一、多次召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì),全班同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力等問(wèn)題,清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)對(duì)我們有多方面的正面教育和積極影響,培養(yǎng)了我們的集體主義意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠(chéng)、自信、樂(lè)觀、豁達(dá)等優(yōu)良品質(zhì)。我們會(huì)把學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚(yáng)下去。
二、考勤工作做得很好,出勤率達(dá)到100%。在開(kāi)展活動(dòng)的這段時(shí)間里,我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課,遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀,無(wú)一人被通報(bào)批評(píng)或警告。同學(xué)們相互幫助,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善,我相信我們班同學(xué)可以繼續(xù)保持這份學(xué)習(xí)的熱情,繼續(xù)保持這樣一個(gè)狀態(tài)。
三、我班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書(shū)館、自習(xí)室資源,接受書(shū)籍文化的熏陶,不斷總結(jié)、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習(xí),互相監(jiān)督和提高。此外,我班還逐步形成了班級(jí)百家講壇和班級(jí)圖書(shū)室的制度,這一制度我們將努力堅(jiān)持和維護(hù)下去!我們相信,團(tuán)結(jié)就是力量,在大家的共同努力下,我們07公管班將會(huì)更加優(yōu)秀!
四、我班同學(xué)配合學(xué)院學(xué)生科研課題立項(xiàng)工作,積極申報(bào)學(xué)生科研課題,培養(yǎng)了自身的科研能力,在班級(jí)里營(yíng)造了很濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報(bào)學(xué)生科研課題的同學(xué)也在專任教師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成了各自的科研課題,精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項(xiàng)中獲得的知識(shí)積累和取得的成績(jī)對(duì)于他們以后的工作或是學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫助和影響。
五、積極開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。例如,我班同學(xué)在班主任楊老師的帶領(lǐng)下,到徐州社會(huì)和勞動(dòng)保障局參觀,深入學(xué)習(xí)了《社會(huì)保障學(xué)》的相關(guān)知識(shí);在學(xué)習(xí)《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后,我們也參觀走訪相應(yīng)的文化體育機(jī)構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點(diǎn)建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后,陳國(guó)聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級(jí)提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀(jì)大樓,學(xué)習(xí)相關(guān)的物業(yè)管理知識(shí)。通過(guò)這些實(shí)踐,我們做到了理論與實(shí)際的很好結(jié)合,這些都使我們對(duì)課本知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
六、建立了優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)個(gè)人的評(píng)選制度。我們公平公正地評(píng)選出了優(yōu)秀集體和個(gè)人,激勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
古人云:“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映,既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象,又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量,是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)積極組織開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。 我們也開(kāi)展了各式各樣活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)中改變自己的言行,共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力,用自己得行動(dòng)渲染周圍的人。
一、我們要秉承“知行合一,始于至善”的校訓(xùn),樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀,努力做一個(gè)有理想、有作為的人,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研,積極進(jìn)取,做到不曠課,不遲到,不早退,不溺網(wǎng),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,用我們的實(shí)際行動(dòng)促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。
三、要樹(shù)立“誠(chéng)信是立身之本”的觀念,做到自尊、自愛(ài)、自省、自警。在學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中自我激勵(lì),自我監(jiān)督,誠(chéng)信應(yīng)考,展示我們大學(xué)生的真我風(fēng)采。
四、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考。楊叔子院士說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)需要思考,思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法,要在學(xué)習(xí)中深入思考,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
五、要樹(shù)立“學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”的意識(shí),積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),從自身做起,從嚴(yán)要求,做一名符合時(shí)代要求的高級(jí)應(yīng)用型人才。
2、開(kāi)展“做一名合格的大學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)
(1)時(shí)間:20xx年3月10日
(2)形式:各班的本次“主題班會(huì)”采取座談或演講的方式
(3)內(nèi)容:通過(guò)以上方式讓每位同學(xué)談?wù)勛约旱默F(xiàn)狀,將如何做一名合格大學(xué)生,深刻反省自己,明確“逃課是誰(shuí)的責(zé)任,沉迷網(wǎng)絡(luò)是誰(shuí)的責(zé)任”,以及“我的人生觀”,解決同學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)找準(zhǔn)定位,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3“網(wǎng)絡(luò)使用應(yīng)有度,科學(xué)合理才健康”主題宣傳活動(dòng)
(1)時(shí)間:20xx年5月21日
(2)地點(diǎn):機(jī)械樓310
(3)形式:案例解讀;主題簽名。
對(duì)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析,查找當(dāng)前學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)表現(xiàn),剖析成因,找準(zhǔn)根源,提出應(yīng)對(duì)性措施,努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。 學(xué)風(fēng)建設(shè)月漸進(jìn)尾聲,但是學(xué)風(fēng)建設(shè)仍會(huì)繼續(xù)并長(zhǎng)期保持下去.在參加了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之后,對(duì)自己今后如何正確的學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)都有了明確的計(jì)劃。
總而言之,良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過(guò)班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)進(jìn)步,健康向上的良好班風(fēng),學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平,讓我們共同關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得篇十五
為形成有利于學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)良學(xué)風(fēng),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,以嶄新的面貌迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,根據(jù)學(xué)校工作安排,社會(huì)科學(xué)系將12月定為“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”,并制定相關(guān)的工作方案。
秉承“依托母體保質(zhì)量,面向市場(chǎng)謀創(chuàng)新,服務(wù)東莞求支持,追求卓越創(chuàng)品牌,科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)”的辦學(xué)思路,倡導(dǎo)“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立“學(xué)而知不足”的觀念,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神這一目標(biāo),社會(huì)科學(xué)系成立了學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組,負(fù)責(zé)擬定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月的方案,組織好各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
學(xué)風(fēng)建設(shè)月主要抓住以下幾點(diǎn)來(lái)建設(shè)學(xué)風(fēng),開(kāi)展活動(dòng)。
對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行調(diào)研,分析我系學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象,查出根源,提出一系列應(yīng)對(duì)性措施,促進(jìn)班級(jí)、個(gè)人優(yōu)良學(xué)風(fēng)的逐步形成。社會(huì)科學(xué)系還通過(guò)建立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì),對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月進(jìn)行動(dòng)員和部署。以班、團(tuán)支部為單位,通過(guò)動(dòng)員大會(huì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳和動(dòng)員,充分利用了學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)簽名會(huì)、宣傳條幅、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等形式,使廣大學(xué)生都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,要自覺(jué)踐行“德業(yè)雙修、學(xué)而不厭”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
(1)召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)
06級(jí)各班級(jí)利用晚修或者不用上課的時(shí)間積極開(kāi)展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng),結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,組織好“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì),開(kāi)展班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”、“校訓(xùn)精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象,尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)措施”等議題進(jìn)行討論,使學(xué)生樹(shù)立“誠(chéng)信是立身之本”的觀念,增強(qiáng)自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的意識(shí),并在各班級(jí)之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面。
(2)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書(shū),并舉行校風(fēng)學(xué)風(fēng)誠(chéng)信承諾書(shū)簽字儀式為凈化學(xué)習(xí)風(fēng)氣,創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,我系于12月上旬向全院發(fā)出倡議書(shū),并在12月7日中午舉行了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)誠(chéng)信承諾書(shū)簽字儀式”。社科系全體師生積極出席并參加此次簽字儀式。本著心中的一顆熱情,簽下自己的名字,立志為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己微薄的之力。
(3)加強(qiáng)考勤制度
社科系全體師生在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月期間認(rèn)真開(kāi)展學(xué)風(fēng)檢查活動(dòng)。學(xué)生會(huì)每天對(duì)各班進(jìn)行不定次數(shù)早讀晚修考勤情況檢查,并把考勤情況公布在網(wǎng)絡(luò)上,表演做得好的班級(jí)警戒做得差的班級(jí)。各班班委與老師積極配合,一起監(jiān)督學(xué)生的上課考勤情況,認(rèn)真填寫(xiě)《社科系上課情況考勤表》。在此基礎(chǔ)上,學(xué)生會(huì)又開(kāi)展了隨堂聽(tīng)課紀(jì)律情況考察活動(dòng)。學(xué)生會(huì)每周都進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,了解學(xué)生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息,并認(rèn)真記錄相關(guān)信息,作為每周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的一個(gè)準(zhǔn)則。
(4)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)征文活動(dòng)(12月下旬)
學(xué)風(fēng)建設(shè)月到達(dá)尾聲,各班級(jí)踴躍對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)發(fā)表意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出建議,進(jìn)一步改良各班做的不足之處,更好地培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。
經(jīng)過(guò)12月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),社科系全體師生對(duì)學(xué)風(fēng)有了深入的了解,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新,班級(jí)之間形成找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步的局面。
思想教育是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心;深化教學(xué)改革是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ);階段性的動(dòng)態(tài)引導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線;教風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵;課程體系改革是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的手段。學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅反映出高校的教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,而且更深刻地影響著學(xué)生今后的進(jìn)步和學(xué)校未來(lái)的發(fā)展。同時(shí),學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長(zhǎng)期積淀,不可能畢其功于一役。必須堅(jiān)持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則,學(xué)風(fēng)才能呈現(xiàn)出新的面貌。社會(huì)科學(xué)系將在接下來(lái)的活動(dòng)中一直保持現(xiàn)有狀態(tài),將學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底。
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