商榷是對觀點和理論進(jìn)行辯論和討論的過程，它可以促使我們思考和拓寬思維。寫總結(jié)時，要突出重點，重點突出才能有深刻的感悟。這些范文中還提出了一些進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的建議，為我們的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇一
近期，我參加了一次精益改善工作坊，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。精益改善是一種系統(tǒng)化的方法論，旨在通過減少浪費和提高效率，實現(xiàn)組織運營的持續(xù)改善。在工作坊中，我學(xué)到了許多關(guān)于精益改善的核心概念和實踐方法，同時也深刻體會到了這種方法給組織和個人帶來的益處。
第二段：了解精益改善。
在工作坊中，我們首先學(xué)習(xí)了精益改善的背景和基本原則。精益改善起源于日本的豐田生產(chǎn)系統(tǒng)，其核心觀念是通過減少浪費來提高質(zhì)量和效率。我們學(xué)習(xí)到了七種浪費，包括超生產(chǎn)、等待、運輸、不必要的庫存、過度處理、過度運動和缺陷。了解了這些浪費后，我們學(xué)習(xí)了如何通過各種工具和技術(shù)來減少浪費，從而提高生產(chǎn)效率。
第三段：實踐精益改善。
在工作坊的實踐環(huán)節(jié)中，我們分成小組進(jìn)行了一系列的模擬生產(chǎn)任務(wù)。通過這些任務(wù)，我們實踐了精益改善的核心技術(shù)和方法。例如，我們使用了價值流圖來分析生產(chǎn)過程中的價值和浪費，幫助我們確定哪些步驟可以被簡化，甚至消除。我們還學(xué)習(xí)了如何使用5S法則來改善工作環(huán)境，增加工作效率。通過實踐，我真切地感受到了精益改善對組織和個人工作的積極影響。
在工作坊中，我們還學(xué)習(xí)了精益改善的益處。首先，通過減少浪費和提高效率，精益改善可以幫助組織降低成本并提高競爭力。其次，精益改善強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和員工參與，可以改善員工的工作體驗和滿意度。此外，精益改善還可以幫助組織快速適應(yīng)市場變化和客戶需求，提高響應(yīng)速度和靈活性。在工作坊中，我們聽取了一些組織應(yīng)用精益改善取得成功的案例，這讓我深信精益改善是一種強(qiáng)大的方法，值得在實踐中廣泛應(yīng)用。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次精益改善工作坊，我對精益改善有了更深入的了解，也掌握了一些實用的工具和方法。我意識到，精益改善是一種持續(xù)改進(jìn)的思維方式，可以幫助組織和個人不斷追求卓越。作為一名管理者或從業(yè)者，我將把精益改善的核心概念和實踐方法融入到自己的工作中，不斷優(yōu)化流程，提升效率。我相信，通過精益改善，我能夠為組織的發(fā)展和個人的成長做出更大的貢獻(xiàn)。隨著時間的推移，我期待自己能夠在精益改善的道路上越走越遠(yuǎn)，不斷創(chuàng)造出更高的價值。
以上是我對于“精益改善工作坊心得體會”的五段式連貫文章。通過這次工作坊，我不僅掌握了精益改善的核心概念和實踐方法，還深切體會到了精益改善的益處。我相信通過精益改善的不斷實踐和持續(xù)改進(jìn)，我能夠為組織和個人帶來更多的價值。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇二
當(dāng)我們處于一個競爭激烈、節(jié)奏加快的社會中時，每個人都希望能夠做得更好。在工作中，一個人取得成功的關(guān)鍵不僅僅在于良好的能力和技能水平，更關(guān)鍵的是態(tài)度和工作心態(tài)。改善工作心得是非常重要的，因為它能夠提高工作的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)更高的生產(chǎn)力和更好的職業(yè)成就。
第二段：心態(tài)的重要性
一個人的工作表現(xiàn)和心態(tài)息息相關(guān)。如果你的心態(tài)不好，你的工作就可能變得笨拙和不可避免的出錯，影響工作質(zhì)量。相反，如果你能用積極的心態(tài)去看待工作，你就會擁有更強(qiáng)的動力和干勁，大大提高工作效率。一個良好的工作心態(tài)能夠增強(qiáng)你的專注力和持續(xù)性，讓你在工作中更加自信和成功。
第三段：改善工作心態(tài)的方法
那么，如何改善工作心態(tài)呢?以下是一些簡單的方法，可以幫助你改善工作心態(tài)：
1. 每天都要有一個明確的計劃
制定一個明確的計劃，讓你可以對所有的任務(wù)和時間掌握的更好。這有助于保持工作的愉快和上進(jìn)心態(tài)，同時避免感到混亂和無效率。
2. 尋找碰撞和相互激勵的人
和志同道合的人相處，會得到更大的激勵和支持，并在工作中感覺到更多的安全感和自豪感。你可以找到一些具有共同點的朋友，一起分享工作中存在的問題，相互激勵。
3. 給自己一些獎勵
給自己一個小小的獎勵，肯定你在工作中的表現(xiàn)和所做的努力。這有助于讓你感覺到更受到尊重和確認(rèn)，從而更加努力工作。
第四段：故事分享
工作心態(tài)不僅僅是理論知識，更是一種實踐和經(jīng)驗。根據(jù)自己的經(jīng)驗，我學(xué)到了許多關(guān)于改善工作心態(tài)的方法和技巧。其中一個最重要的經(jīng)驗是要與自己建立聯(lián)系，以獲得成功，并將其與他人分享。此外，我還意識到很多過度工作和工作壓力來自于自己的思維方式，需要通過調(diào)整思維方式來解決這些問題。
第五段：結(jié)論：
改善工作的心態(tài)不是一蹴而就的，需要經(jīng)過長時間的探索和實踐。但是，只要你擁有正確的心態(tài)和方法，你一定能夠提高自己的工作品質(zhì)和效率。如果你想要實現(xiàn)更高的生產(chǎn)力和更好的職業(yè)成就，請務(wù)必提高你的工作心態(tài)，把這些方法付諸行動，享受在工作中的成功與幸福！
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇三
昨天我們進(jìn)行了一次現(xiàn)場改善及目視化管理的改善分享之旅，通過此次分享學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多，具體總結(jié)分享如下：
1、通過此次的分享學(xué)習(xí)，提高了現(xiàn)場人員的工作積極性和現(xiàn)場改善的熱情，從現(xiàn)場員工及每個工序班長的表情就能深深的體會到，通過分析并且增加了大家的團(tuán)隊意識和協(xié)作意識。
2、每個工序的改善不盡相同，出發(fā)點不一樣，所以改善可以說是涵蓋了提高質(zhì)量、提高產(chǎn)量、便于操作、提高效率、生產(chǎn)安全等各個方面，從中也學(xué)到了許多改善的點子或改善的靈感，獲益頗多。 通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自己現(xiàn)場的實際狀況，今后工作中也做了調(diào)整，具體工作如下：
1、在成檢工序分享的過程中，發(fā)現(xiàn)成檢對合格證的分類管理做的比較不錯，避免了現(xiàn)場合格證混亂的發(fā)生，結(jié)合自己工序，可以對現(xiàn)場的記錄和表格進(jìn)行分類管理和存放，以便于后續(xù)的拿取和管理方便，節(jié)省拿取的時間。
2、在改善中，發(fā)現(xiàn)裝配的目視化比較多，再結(jié)合自己的現(xiàn)場，有些可以目視化管理的東西沒有發(fā)掘出來，下一步重點對現(xiàn)場的鍍液的添加和檢測上進(jìn)行目視化的改善。
3、在打扁工序分享的過程中，發(fā)現(xiàn)打扁的變化很大，尤其在看板的改善上比較有效，下一步對車間內(nèi)的看板進(jìn)行改善，重點突出異常處理和安全預(yù)防管理。
改善永無止境，希望我們的現(xiàn)場越來越好！
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇四
郵箱：isozs@。
2010-7-12。
2010年7月10日至11日，本人參加了中山聚成公司舉辦的、汪錦暉老師主講的《生產(chǎn)成本控制與現(xiàn)場改善》培訓(xùn)。通過兩天培訓(xùn)，本人有如下心得體會。
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17.18.設(shè)備、的臨界壽命到了，不能方便檢測的，或者檢測成本太高了，就要更換。
19.臨界壽命靠實驗室找出來，并標(biāo)準(zhǔn)化。預(yù)知性保養(yǎng)。
一.生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析。
生產(chǎn)現(xiàn)場的問題主要為公司體制和人本身兩個方面的問題：固定成本不會變。只能靠大量生產(chǎn)攤分。量越大，攤分的固定成本就越低。只有管不好而倒閉的工廠，沒有因技術(shù)不好而倒閉的工廠。管理者只懂核心的二三分就可以了。管理者懂得比較寬，而技術(shù)者懂得要深，但管就不好。沒有夕陽的產(chǎn)業(yè)，只有夕陽的管理。有效勞動定義，原材料改變性質(zhì)才能賺錢。人、設(shè)備、原材料加工中，發(fā)生物理、化學(xué)變化，生產(chǎn)出的合格產(chǎn)品的過程才是有效勞動。無效勞動能剔就剔除，不能剔除就盡量縮小或縮短。凡是計件的工廠，都是不會管理的工廠，計件是危險的管理模式。計件舊不負(fù)管理責(zé)任的表現(xiàn)。計件造成工人專挑好活便活來干，難干不好干的活沒有人喜歡干。品質(zhì)最怕的是：一是微量不良，二是耐用壽命的縮短。系統(tǒng)需要管理力和執(zhí)行力。推行5s最重要的是要進(jìn)行紅牌作戰(zhàn)。以時間作為一種標(biāo)準(zhǔn)。5s是正宗的，6s或者7s，ns都只是一種強(qiáng)調(diào)。日本的5s中包含了習(xí)慣、節(jié)約、安全。中藥房是最早用定置和看板管理的，但日本人卻懂得變成一種系統(tǒng)并向全世界推廣。中國人是有條件的服從。一定要讓員工參與，并且要他們認(rèn)可，才能將事情做好。必須的無效不能剔除，如果剔除了這個無效會導(dǎo)致更多的無效。例如定置工具用完以后必須放回原處，否則產(chǎn)生更多的無效。
1.公司體制a.完善公司內(nèi)部管理體系，明確各單位職責(zé).
b.各單位對自己單位工作職責(zé)進(jìn)行細(xì)分,制定各項職責(zé)的實施方案.c.以顧客滿意為導(dǎo)向，通過精心策劃和認(rèn)真執(zhí)行滿足客戶的需求.2.人(管理干部/技術(shù)人員)。
2.存貨的浪費3.不合格品重修的浪費。
4.動作的浪費5.加工的浪費6.等待的浪費7.搬運的浪費據(jù)產(chǎn)品特性及客戶納期，制定合理的物料納入及生產(chǎn)出荷計劃，減少原料及消耗品仕掛，及時安排出荷，降低半成品及完成品庫存。仕掛為萬惡之首，許多生產(chǎn)品質(zhì)的問題因為仕掛高而隱藏于我們的企業(yè)中.提升加強(qiáng)現(xiàn)場管理干部異常發(fā)現(xiàn)及處理能力,能及時發(fā)現(xiàn)排除生產(chǎn)過程的動作浪費、加工浪費、等待浪費、精益生產(chǎn)"現(xiàn)場管理的精髓就是責(zé)任到人，人人都管事,事事有人管，哪怕是工作現(xiàn)場一扇窗戶的玻璃,其衛(wèi)生清潔也有指定的員工負(fù)責(zé)."。
1.防錯法:如何避免做錯事情,使工作第一次就做好.
2.動改法:改善人體動作的方式,減少疲勞,使工作更為舒適,更有效率.
3.流程法:研究探討牽涉到幾個不同工作站或地點之流動關(guān)系,發(fā)掘可改善之處.4.五五法:用質(zhì)問的技巧來發(fā)掘出改善的構(gòu)想.
5.人機(jī)法:研究操作人員與機(jī)器工作的過程,發(fā)撥出可改善之處.6.雙手法:研究人體雙手在工作時的過程,發(fā)掘出可改善之處.
7.抽查法:用抽樣觀察的方法有效的了解問題的真象.
3.占用生產(chǎn)面積少4.易暴露問題點。
5.容易適應(yīng)市場與計劃的變更。
6.有利于保證產(chǎn)品品質(zhì)。
7.有利于安全生產(chǎn)。
2.一致的生產(chǎn)步調(diào)、在制品數(shù)量明確化、產(chǎn)線保持順暢。
3.信息來源一元化、目視管理充分應(yīng)用、信息及時、物流方向一致。
6.保證工作環(huán)境的安全性，同時能有效控制品質(zhì)。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇五
第一段：引言（200字）
工作，是每個人都要面對的現(xiàn)實。隨著社會的發(fā)展，我們的時代呼喚著一種全新的工作態(tài)度。工作的方式和方法也在悄然地改變。在這個大時代的浪潮下，我們都應(yīng)該對自己的工作能力和態(tài)度進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗中，我深刻體悟到，一個人的工作，不僅僅是個人的努力，更是集團(tuán)的成效。只有從善良的心態(tài)出發(fā)，改善自己的工作方法和心態(tài)，才能實現(xiàn)真正的自我價值、提高工作效率并帶來更多的成就感。
第二段： 對于工作的態(tài)度（200字）
一個人的態(tài)度是關(guān)鍵，這不僅僅適用于日常生活中的人際交往，也是在工作中非常重要的因素。一個積極、樂觀、耐心、冷靜的態(tài)度，將有助于你面對各種工作壓力和生活問題時更加從容和理性。這種態(tài)度體現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)上，對于女性來說，廣闊的眼界和知識面使得你在很多實際工作中輕易勝任。即使是一些熟知的領(lǐng)域，也要時刻交流、創(chuàng)新和實踐。
第三段：確定工作目標(biāo)和計劃（200字）
不同的職業(yè)要求不同的工作能力和特點，而不同的人更要根據(jù)自己的經(jīng)驗和個性的差異來制定不同的工作計劃。首先你需要根據(jù)工作的性質(zhì)和進(jìn)展規(guī)律，制定地悔決策，為不斷提高自己的能力打下堅實的基礎(chǔ)。此外，在決策過程中，要充分考慮個人的工作特點、強(qiáng)項和需要改進(jìn)的方面，以此來制定個人工作目標(biāo)和計劃。
第四段：提高工作能力（200字）
實現(xiàn)工作目標(biāo)的核心是提高工作能力，這是個廣闊的話題。從個人的全局考慮，你可以通過讀書、研討會和研究商業(yè)案例等方法，實現(xiàn)不斷增長的知識和技能，由此邁向更高層次的工作能力。另一方面，如果你是一個在壞境中踽踽獨行的人，你可能需要和更多的人分享、與他們交流、切磋，為之錘煉品名和組織能力，同時增加與他人的冒險之感。
第五段：將心態(tài)、工作計劃和能力融合在一起（200字）
一個成功的工作者不容易在職場上出錯，而他的成功有很多因素的累積。其中，一個重要的原因是他能夠?qū)⒆约旱男膽B(tài)、工作計劃和能力融合在一起，恰到好處的展示其職業(yè)的個性和能力。因此，你必須堅信自己所掌握的方法和技能，同時要以耐心的態(tài)度維護(hù)你所提出的工作計劃。例如，你要設(shè)定目標(biāo)并從你的技術(shù)支持和市場條件下標(biāo)出一條可行的路徑，然后稱之為你所打造的皇冠，這樣的工具才能展現(xiàn)你的工作才華和成效。最后，如果你能將工作對環(huán)境的價值和自己對未來的追求平衡起來，會將工作的體驗提升到一個嶄新的層次。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇六
本學(xué)期教導(dǎo)處在縣市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。
集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進(jìn)來的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專題，邀請市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校聽課、評課，面對面進(jìn)行指導(dǎo)，安排骨干教師到黃山市聽課，學(xué)習(xí)名教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動。
自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。
教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展鎮(zhèn)級學(xué)科系列活動，教研組展示活動，骨干教師上好研討課；其他教師上好公開課。并主動對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好教后感，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。各校在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求。并按市縣教研室的意見使用確定的各版本教材，訂用規(guī)定的教輔用書，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長、教導(dǎo)、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高工作的質(zhì)量。
3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育，并以開思品課、班隊課及綜合實踐課為主渠道，實現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理，繼續(xù)實行“新三好”的評價制度。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元。語數(shù)教研組能堅持兩周一次的教研活動，并以實踐課為主要內(nèi)容。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。分管校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。
1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實。此外，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。特別是課改年級，要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。期末人人完成一篇課改小結(jié)。
2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時，我們一如既往抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位。本學(xué)期，校長室把它作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全鎮(zhèn)各位語數(shù)任課教師，看一看自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，比一比自己在什么位置，找一找其中得失成敗的原因，訂一訂提優(yōu)補(bǔ)差的具體措施以及目標(biāo)。同時，對全鎮(zhèn)各班排隊摸底，排出上升幅度較大的班級、任課教師，把他們推出來，讓他們公開暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率刻不容緩。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。全校各年級繼續(xù)認(rèn)真抓好寫字教學(xué)，三到六年級在抓硬筆字的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對毛筆字的指導(dǎo)與訓(xùn)練。本期，開展了中年級硬筆書法比賽，低年級優(yōu)秀作業(yè)評比。
我們還特別重視畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量，先后兩次召開畢業(yè)班工作會議，做到目標(biāo)早明確，措施早落實。全體畢業(yè)班教師表現(xiàn)出了高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識，他們發(fā)揚團(tuán)結(jié)拼搏精神，積極主動的合作精神，深入挖掘現(xiàn)有教材，認(rèn)真研究新課標(biāo)下的試題題型，通過一次次測試，廣泛收集教學(xué)反饋信息，切實采取提優(yōu)扶差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計劃高效有序進(jìn)行，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
科研能對已有的實踐進(jìn)行反思和提煉，能對現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實驗的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化。
1、學(xué)校開展了《師生互動模式》的課題研究，使90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)；教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學(xué)習(xí)、不同學(xué)生的合理組合、語言與獎勵激勵、作業(yè)評價改革等多種形式應(yīng)運而生；師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運用出發(fā)，推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實有效；由于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。
2、重視學(xué)生特長的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對特長學(xué)生的培養(yǎng)，先后開展了全校高年級作文競賽、中低年級跳繩比賽、中年級硬筆書法比賽、作業(yè)評比，召開了運動會等活動。
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，提高教師綜合素質(zhì)，提升校本教研水平。學(xué)校提出“以教研促教學(xué)，以課改提課質(zhì)”的口號，以教研活動為載體，加強(qiáng)校本教研，扎實開展校本培訓(xùn)，把課改引向深入。學(xué)校每周安排一節(jié)公開課，課后進(jìn)行說課、評課，聽課教師從提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，對上課教師的教學(xué)提出中肯的意見建議。
培養(yǎng)青年骨干，促進(jìn)隊伍整體發(fā)展學(xué)校堅持依靠教師原則，積極創(chuàng)造教師成長之良好環(huán)境，整合優(yōu)勢，培養(yǎng)骨干，帶動全面，促進(jìn)隊伍素質(zhì)整體提高從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，同時發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，讓更多的老師到外面學(xué)習(xí)聽課經(jīng)過培訓(xùn)，我校教師的教育觀念更新很快，整體教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步，一批年輕教師迅速成長起來。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時，開辟第二課堂活動，成立了文藝、科技、書畫、田徑、籃球、鼓號等興趣小組。做到活動有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，課余生活。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)馬小學(xué)校教育教學(xué)新局面！
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇七
回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時研究得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改善。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇八
落實完善以及評價中。具體有：
1.繼續(xù)調(diào)整一日在校作息時間，通過時間的有序安排控制學(xué)生在校節(jié)奏。
2.完善規(guī)范午間閑暇活動的內(nèi)容、責(zé)任人、反饋評價制度。
3.增開中高段資優(yōu)生的七色花拓展課程。每周一或者周二，3點404：40，一個小時時間。本學(xué)期共組織開展11次，受到家長和學(xué)生的歡迎。
4.繼續(xù)調(diào)整全校拓展課程五彩學(xué)堂的開設(shè)內(nèi)容和教師的課堂設(shè)計、評價。共開設(shè)3期12節(jié)課的學(xué)習(xí)。一共53個項目。其中低段23門，中段18門，高段12門。同時本學(xué)期增加了社團(tuán)的內(nèi)容。
5.重新規(guī)劃設(shè)計了期末的免考生課程。時間六天，天天課程內(nèi)容不重復(fù)并關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，多樣化的選擇豐富的內(nèi)容，體現(xiàn)我校的課程品質(zhì)，引起較好的反饋。
6.多次接受上級有關(guān)教育行政部門的課程建設(shè)實施調(diào)研。經(jīng)過新一輪的實施調(diào)整，確定我們南小的課程框架為三格五育品牌特色。其中迎接溫州、余姚、寧波海曙三個地市的老師前來交流，介紹了我校課程建設(shè)實施情況，受到好評。另外三門校本拓展課程在新一輪為市級課程評比中獲獎。在舟山教育學(xué)院組織的市級首批拓展課程優(yōu)秀學(xué)校復(fù)評中我校順利通過。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇九
科研能對已有的實踐進(jìn)行反思和提煉，能對現(xiàn)象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實驗的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化。
1、學(xué)校開展了《師生互動模式》的課題研究，使90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學(xué)環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教案變學(xué)案，開發(fā)學(xué)生中的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)；教學(xué)組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學(xué)習(xí)、不同學(xué)生的合理組合、語言與獎勵激勵、作業(yè)評價改革等多種形式應(yīng)運而生；師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學(xué)朝著開放式方向發(fā)展。教學(xué)管理從有利于促進(jìn)模式運用出發(fā)，推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實有效；由于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。
2、重視學(xué)生特長的培養(yǎng)。學(xué)校在全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)對特長學(xué)生的培養(yǎng)，先后開展了全校高年級作文競賽、中低年級跳繩比賽、中年級硬筆書法比賽、作業(yè)評比，召開了運動會等活動。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十
1、認(rèn)真把握教學(xué)套路。
(1)、一學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、期末)；每個周期檢查老師的業(yè)務(wù)，在教研會上匯報。
(2)每周期召開教研組長和備課組長會議；
(3)每周期至少舉辦一次教研組和備課組活動；
(5)不打招呼，推門聽課；
(6)、每天抽查教師的班級、辦公室和輔導(dǎo)。
2.加強(qiáng)考勤。教學(xué)部堅持每天檢查教師在職情況，嚴(yán)格查處中途擅自離崗、退崗現(xiàn)象；以早晚為主，增加早晚自習(xí)的檢查；基本杜絕上課遲到和曠課現(xiàn)象。學(xué)年開始，教育廳制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計了日常教學(xué)檢查記錄本，每天檢查記錄，落實到人。
3.特別注意質(zhì)量檢查。
(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，增加題數(shù)，注重基礎(chǔ)，適度綜合”的命題指導(dǎo)思想，對月考題型的命題范圍、難度試卷的結(jié)構(gòu)等做出明確要求。切實把握命題水平、考試方式和學(xué)科教育水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、自律意識和群眾榮譽感。
(3)加強(qiáng)考試總結(jié)和反饋，查漏補(bǔ)缺。每次考試后，每個老師都要寫好試卷分析，分析學(xué)生考試成績，進(jìn)行自我分析，并進(jìn)行批評和自我批評；對于考試中出現(xiàn)的薄弱班級和學(xué)科，教學(xué)部會同教研組和備課組，認(rèn)真分析我的原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效促進(jìn)了班級與學(xué)科的均衡發(fā)展。
4.加強(qiáng)對教師教育教學(xué)潛力的綜合評估。
(1)、校長辦公室、教學(xué)部在學(xué)期中和期末兩次舉辦教學(xué)評估活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，針對教學(xué)過程中存在的問題及時與相關(guān)教師溝通，努力最大限度地提高教師的教學(xué)水平。
(2)學(xué)期結(jié)束時，根據(jù)優(yōu)秀教師的評選方案，教學(xué)部綜合。
7.用心開展循環(huán)考試、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識考試等競賽。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部門結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過教研組和備課組開展廣泛的學(xué)科競賽。每一場比賽都能做到：提前通知，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真命題，認(rèn)真批改，及時總結(jié)。把比賽作為定期復(fù)習(xí)和考試的重要手段。較好的備考組有：七年級各備考組；八年級語文、數(shù)學(xué)、英語備考組；九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備考組。
8.鑒于周末時間較長，根據(jù)校長辦公室和教務(wù)處的要求，各備考組根據(jù)自身實際，有計劃、有針對性地安排周末作業(yè)，提交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每個周期周末檢查作業(yè)的批改情況。七年級備考組分別為實驗班和普通班安排周末作業(yè)。
9.為做好通考工作，根據(jù)教務(wù)處的要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，通考已成為常規(guī)。
10.掌握瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查并放好。
11、加強(qiáng)物理、化學(xué)等室的規(guī)范化管理。成立以校長為組長，指導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，提供各種儀器和藥品，保證理化實驗的正常進(jìn)行。要求系統(tǒng)擺放在墻上，儀器和藥品擺放有序，每個房間保持整潔。同時，加強(qiáng)儀器損壞、登記和賠償工作。圖書館、閱覽室、機(jī)房由專人管理，責(zé)任到人。
12.搞好中考。
(1)做好登記工作。
(2)做好運動和理化檢查。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十一
（一）、教務(wù)主任要做到“三心”
1、要做好校長的得力助手，首先要有恒心。要把教務(wù)主任工作當(dāng)成一種事業(yè)來做，不論是學(xué)校的各種計劃、安排，還是學(xué)校的各類瑣事，都要有耐著性子去做的的恒心，沒有怨言，沒有牢騷。
2、要做好教學(xué)工作的組織管理者，就要有愛心。
教務(wù)主任負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，首先心里思路要清晰。本著用愛心精神決定教學(xué)組織管理工作的出路，一個人能靜下心來考慮怎樣抓教學(xué)組織管理工作，沒有做不好的工作。其次，在愛心精神的指引下，制定具體的工作計劃。計劃是為了便于實施，計劃不是為了應(yīng)付檢查，負(fù)責(zé)我們的愛心就付諸東流，定了計劃我們就必須照辦，要做一個用愛心說話的人。三是用人文的愛心去完善教學(xué)制度。工作中我們既要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)；又要在組織管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷。
3、要做好教育教學(xué)的帶頭人，就要有信心。
為教務(wù)主任教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業(yè)績服人。對自己做教務(wù)主任沒有信心，一切工作都是為了應(yīng)付檢查，那么你的工作一切都是徒勞的。
不論外面風(fēng)云如何變化，外面的世界如何精彩，能靜下心來一心一意把心思放在教育教學(xué)上，把心思用在學(xué)校發(fā)展，學(xué)生成才的路子上來，這才是“教書人”心里的最大的心愿，最大的回報。
（二）、提高自身的四個能力。
1、提高教育教學(xué)管理能力。小學(xué)教務(wù)主任，婆婆媽媽，什么事都要把心用到，沒有一套行之有效地管理方法，各種瑣事讓你忙的苦不堪言，吃力不討好，牢騷滿腹。因此管理是門學(xué)問，管理是門藝術(shù)。聽了各位專家，名師的講座，深感自己的落后，為此，作為教務(wù)主任要主動鉆研學(xué)問、學(xué)習(xí)藝術(shù)，要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法，要形成自己的管理理念，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理，要通過有效的管理提高教務(wù)工作的'效率，激發(fā)老師們的積極性。同時作為管理者我們要考慮方方面面，不斷創(chuàng)新管理方法，不斷提高管理水平。
2、提高制度制定落實能力。農(nóng)村小學(xué)在制定制度時要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后，經(jīng)學(xué)校會議研究，征得教師同意后再形成管理制度。制度要具有科學(xué)性、合理性、操作性，制度不是給領(lǐng)導(dǎo)檢查看的，更不是貼在墻上好看，制度必須用來約束教育教學(xué)的等方面的行為的。一個好的學(xué)校必定有好制度，有好的制度約束，學(xué)校教務(wù)工作才能有條不紊的進(jìn)行，各項工作才能得到很好地落實。
3、具備組織協(xié)調(diào)能力。教務(wù)主任參與管理，需要有良好的個人修養(yǎng)。
比如理解、寬容、傾聽、調(diào)解、溝通，學(xué)會妥協(xié)，還要堅持組織原則、工作紀(jì)律等，更多的是靠藝術(shù)、靠方法。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系，必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，處理好與教師的關(guān)系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進(jìn)，才能收到好的效果。
4、不斷提高理論學(xué)習(xí)研究能力?！盁o處沒有知識，無處不能學(xué)習(xí)”。農(nóng)村小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué)，聽課、評課，組織備課，批閱作業(yè)，但也要搞一些研究。為此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，教導(dǎo)主任不僅要堅持學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識，還要組織教師學(xué)習(xí)，不斷給教師“充電”。學(xué)了要運用，要堅持學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識來研究解決教學(xué)中的實際問題。
這次外出學(xué)習(xí)，結(jié)識到不少優(yōu)秀的教務(wù)主任，他們成為受人尊敬的好主任，聽了他們的講座，才知道不少教務(wù)主任通過鍛煉成為校長。教務(wù)主任是小學(xué)的骨干力量，當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)教務(wù)主任是一件很有意義的事情，只要捧著一顆愛心，能靜下心來，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻(xiàn)，就一定能夠成為一名好主任，就能為當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。在今后的教學(xué)管理過程中，盡我一貫勤勤懇懇，認(rèn)真踏實，堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的職業(yè)操守，想必我一定能盡快成長為一名合格的教務(wù)主任。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十二
這學(xué)期，在董事會和校長辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)時提出的工作目標(biāo)，認(rèn)真做好各項工作。充分發(fā)揮教學(xué)中的指導(dǎo)和服務(wù)作用。在更新觀念的前提下，以提高教師整體素質(zhì)為核心，著眼于提高課堂教學(xué)效率，深入教學(xué)一線，服務(wù)師生，以務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真把握教學(xué)套路。
(1)、一學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、期末)；每個周期檢查老師的業(yè)務(wù)，在教研會上匯報。
(2)每周期召開教研組長和備課組長會議；
(3)每周期至少舉辦一次教研組和備課組活動；
(5)不打招呼，推門聽課；
(6)、每天抽查教師的班級、辦公室和輔導(dǎo)。
2.加強(qiáng)考勤。教學(xué)部堅持每天檢查教師在職情況，嚴(yán)格查處中途擅自離崗、退崗現(xiàn)象；以早晚為主，增加早晚自習(xí)的檢查；基本杜絕上課遲到和曠課現(xiàn)象。學(xué)年開始，教育廳制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計了日常教學(xué)檢查記錄本，每天檢查記錄，落實到人。
3.特別注意質(zhì)量檢查。
(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，增加題數(shù)，注重基礎(chǔ)，適度綜合”的命題指導(dǎo)思想，對月考題型的命題范圍、難度試卷的結(jié)構(gòu)等做出明確要求。切實把握命題水平、考試方式和學(xué)科教育水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、自律意識和群眾榮譽感。
(3)加強(qiáng)考試總結(jié)和反饋，查漏補(bǔ)缺。每次考試后，每個老師都要寫好試卷分析，分析學(xué)生考試成績，進(jìn)行自我分析，并進(jìn)行批評和自我批評；對于考試中出現(xiàn)的薄弱班級和學(xué)科，教學(xué)部會同教研組和備課組，認(rèn)真分析我的原因，制定整改措施，責(zé)任到人。有效促進(jìn)了班級與學(xué)科的均衡發(fā)展。
4.加強(qiáng)對教師教育教學(xué)潛力的綜合評估。
(1)、校長辦公室、教學(xué)部在學(xué)期中和期末兩次舉辦教學(xué)評估活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，針對教學(xué)過程中存在的問題及時與相關(guān)教師溝通，努力最大限度地提高教師的教學(xué)水平。
(2)學(xué)期結(jié)束時，根據(jù)優(yōu)秀教師的評選方案，教學(xué)部綜合。
7.用心開展循環(huán)考試、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識考試等競賽。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部門結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過教研組和備課組開展廣泛的學(xué)科競賽。每一場比賽都能做到：提前通知，充分準(zhǔn)備，認(rèn)真命題，認(rèn)真批改，及時總結(jié)。把比賽作為定期復(fù)習(xí)和考試的重要手段。較好的備考組有：七年級各備考組；八年級語文、數(shù)學(xué)、英語備考組；九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備考組。
8.鑒于周末時間較長，根據(jù)校長辦公室和教務(wù)處的要求，各備考組根據(jù)自身實際，有計劃、有針對性地安排周末作業(yè)，提交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每個周期周末檢查作業(yè)的批改情況。七年級備考組分別為實驗班和普通班安排周末作業(yè)。
9.為做好通考工作，根據(jù)教務(wù)處的要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，通考已成為常規(guī)。
10.掌握瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查并放好。
11、加強(qiáng)物理、化學(xué)等室的規(guī)范化管理。成立以校長為組長，指導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，提供各種儀器和藥品，保證理化實驗的正常進(jìn)行。要求系統(tǒng)擺放在墻上，儀器和藥品擺放有序，每個房間保持整潔。同時，加強(qiáng)儀器損壞、登記和賠償工作。圖書館、閱覽室、機(jī)房由專人管理，責(zé)任到人。
12.搞好中考。
(1)做好登記工作。
(2)做好運動和理化檢查。
1.提高認(rèn)識。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十三
在工作崗位上，每個人都會遵循一定的行為規(guī)范。這些規(guī)范既是保證工作秩序的基石，也是構(gòu)建良好工作環(huán)境的關(guān)鍵。作為一名員工，我深知遵守行為規(guī)范的重要性，并通過實踐總結(jié)了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，遵守基本工作紀(jì)律是關(guān)鍵。不遲到、不早退、不曠工、不擅離職守，這是每個員工應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我常常思考自己的工作態(tài)度和行為舉止，時刻提醒自己不要偷懶，不要對工作失去熱情。我明白，盡管工作可能有時枯燥，但只有通過不斷付出才能獲得成長。因此，我努力保持良好的工作紀(jì)律，充實自己的工作內(nèi)容，并且作為團(tuán)隊一員，我還會與同事分享工作方法和經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
其次，堅持誠實守信是至關(guān)重要的。在工作中，誠實守信是基礎(chǔ)，也是推動事業(yè)成功的重要要素。沒有誠實與信任，團(tuán)隊合作將會受到影響，工作效率也會低下。我始終明白取得同事、上司和客戶的信任是一個漫長而不斷努力的過程。誠實守信需要在日常工作中做到言而有信，確保自己的承諾能夠兌現(xiàn)，不說謊言，不虛偽奉承。我常常把這句話牢記于心：“沒有信任，就沒有合作”。只有保持真實和透明，才能構(gòu)建起一個和諧高效的工作環(huán)境。
再次，尊重他人是一個相互關(guān)系的基礎(chǔ)。在工作場所中，每個人都是一個獨立的個體，有自己的想法和動向。尊重他人的意見和價值觀是我們與他人良好合作的前提。作為團(tuán)隊成員，我努力去傳遞正面的能量，尊重他人的職業(yè)選擇和決策，也會尊重他們的個人隱私。在工作中，我堅持不對同事指手畫腳，而是通過思考和交流，尋求共識，共同實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。
此外，學(xué)會溝通和合作也是工作改善行為規(guī)范的重要方面。溝通是為了更好地理解他人，合作則是為了達(dá)成共同目標(biāo)。在今天的高速發(fā)展的工作環(huán)境中，許多工作都是團(tuán)隊合作完成的。作為一個團(tuán)隊成員，我深知溝通的重要性。我主動與同事交流，及時反饋工作中的問題和困難，并根據(jù)團(tuán)隊的需要進(jìn)行調(diào)整。在合作中，我注重分享和傾聽，尊重他人的意見并能與他人建立良好的工作關(guān)系。
最后，不斷學(xué)習(xí)與自我提升是工作改善行為規(guī)范的關(guān)鍵點之一。努力學(xué)習(xí)并不斷提升自己的核心競爭力，除了在工作中取得成功，也能從個人成長的角度不斷進(jìn)步。在工作崗位上，我常常利用自己的業(yè)余時間，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識和技能，進(jìn)行自我加值。不斷學(xué)習(xí)和提升，在不斷提高自己的同時，也為了更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化。
綜上所述，工作改善行為規(guī)范的實踐中，基本工作紀(jì)律、誠實守信、尊重他人、學(xué)會溝通與合作以及不斷學(xué)習(xí)與自我提升是至關(guān)重要的。只有每個員工都能踐行這些原則，才能在工作中取得更好的成績，構(gòu)建一個和諧、高效的工作環(huán)境。我將繼續(xù)努力踐行這些原則，用實際行動影響他人，并不斷推動自己和團(tuán)隊的發(fā)展。
工作教導(dǎo)與工作改善心得篇十四
轉(zhuǎn)眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況，作一簡要總結(jié)。
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