教案需要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況進行合理設(shè)計。教案應(yīng)包含豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。關(guān)于教案編寫的一些建議和技巧，可以參考以下范文。
高中德育班會教案篇一
1.理解并掌握詩歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦詩歌。
2.體驗媽媽對自己的愛，并知道了長大以后該怎么回報媽媽。
3.根據(jù)詩歌的內(nèi)容進行簡單的創(chuàng)編。
4.學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
5.理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
2.面具。
3.一位媽媽講述從懷孕到出生，以及如何照顧孩子的故事。
4.鋼琴曲磁帶、畫紙、畫筆等。
一、媽媽帶給我們的溫暖。
二、找媽媽。
1.師：“小朋友，母親節(jié)快到了，讓我們歡迎媽媽的到來!”
在音樂聲中，媽媽們頭戴面具出場。
2.師：“媽媽為什么頭戴面具呢?原來，媽媽要和你們做一個游戲名字叫“找媽媽”。
3.交待游戲規(guī)則：頭戴面具，身穿同樣服飾的媽媽站成一排，幼兒找到自己的媽媽回到自己的位置。
三、媽媽講故事。
一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時如何照顧孩子的故事。
提問：“聽了這個故事你們有什么感受?”
四、學(xué)習(xí)詩歌《媽媽的心》。
1.師：“有一位詩人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩歌，名字叫《媽媽的心》。讓我們一起來欣賞一下”。
2.教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌，提問詩歌內(nèi)容：
3.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌：
(1)理解并記住詩歌內(nèi)容，結(jié)合圖示進行朗誦。
(2)配樂朗誦，感受詩句與音樂之間優(yōu)美抒情的旋律。
4.啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩男暮艽蠛艽蟆北憩F(xiàn)在哪里?媽媽的心為什么會那么大?并讓幼兒理解最后一句：“我的心也要想媽媽一樣大才裝得下媽媽“的含義。
5.平時媽媽還為你做了什么?怎樣照顧你的?
幼兒可結(jié)合課前畫的畫講述。
6、幼兒結(jié)合自己的畫創(chuàng)編詩歌講給媽媽聽。
五、觀看錄像。
1.觀看四川汶川大地震時媽媽為了保護孩子而犧牲自己，以及許多孩子失去媽媽的錄像，2.讓幼兒體會有媽媽的關(guān)愛是一件幸福的事情。
3.讓幼兒向媽媽表達自己的感激之情。如：親口對媽媽說一聲“謝謝”、“我愛你媽媽”等，并一起抱抱媽媽、親親媽媽。
六、請幼兒和家長一起合作將要感謝媽媽的話由幼兒說家長執(zhí)筆寫在畫的后面，然后當(dāng)作禮物送給媽媽。
次詩歌活動《媽媽的心》，在活動過程中首先通過游戲活動《找媽媽》，媽媽講故事，等環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動，然后通過欣賞詩歌，幫助幼兒理解并有感情的朗誦詩歌，進一步了解了詩歌的內(nèi)容。本次教學(xué)活動邀請家長參與，活動中家長與幼兒共同參與并通過抱一抱媽媽、親親媽媽等，增加了幼兒與媽媽的感情。本次活動以詩歌結(jié)合社會的教學(xué)讓幼兒體驗了媽媽對自己的愛，并知道了長大后該怎么回報媽媽。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
高中德育班會教案篇二
1、通過活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。
2、通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人，接納他人。
1、講故事2、一分鐘表現(xiàn)自我演講3、個人特長表演4、講述與討論。
1、由班委研究確定兩名活動主持人，成立相應(yīng)的籌委會。
2、教師事先收集有關(guān)“自信心”的故事，并指導(dǎo)同學(xué)講演。
3、設(shè)計制作“自信的重要性”、“自信格言”和“贊美詞語表”的幻燈片。
4、預(yù)先請幾位同學(xué)準(zhǔn)備“一分鐘表現(xiàn)自我”的演講。
5、請有特長的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活。
1課時。
1、開幕：
[背景音樂]《命運交響曲》（貝多芬）。
主持人導(dǎo)語：“同學(xué)們，在樂曲中，我們似乎有一種激動，一種熱情，這是什么？這就是你命運的呼喚。我們是命運的主人，我們能主宰命運，創(chuàng)造自己生命的輝煌。讓我們滿懷信心開拓未來吧！讓我們盡情表現(xiàn)、盡情贊美，捕捉一個充滿自信心的自我吧！”（主持人要充滿激情）。
“現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識一下我們的能力和素質(zhì)，看看我們到底能干些什么。首先請欣賞由陳宏濤。鮑良進同學(xué)講演的關(guān)于自信心的兩則故事”。
2、講故事（幻燈展示故事內(nèi)容）。
關(guān)于自信的兩則故事。
（一）尼克松敗于自信的故事。
尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。
1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了某種設(shè)備。事發(fā)之后。他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。
（二）小澤征爾勝于自信的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說“不！一定是樂譜錯了”，話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪冠。
原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
[思考]這兩個故事說明了什么道理？
[同學(xué)自由討論發(fā)言]。
主持人導(dǎo)語：“尼克松敗于自信的故事和小澤征爾勝于自信的故事印證了莎士比亞說的一句話——‘自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。’可見，自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)。”
[展示幻燈]——自信的重要性。
自信是一個人對自身的一切以及自己所以從事的活動與事業(yè)的深信不疑的性格特征。自信是獲得成功的必備素質(zhì)：自信是我們克服困難，抵抗挫折的巨大精神支柱；自信是我們向一定目標(biāo)進取，實現(xiàn)遠大理想的動力源泉；自信還能夠促進我們嚴(yán)格要求自己，天天向上。
[展示幻燈]——自信心格言。
自信者，不可以誹譽遷也——劉安（西漢）。
天生我材必有用——李白（唐朝）。
任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。——徐特立。
自信是成功的第一秘訣——愛默生（美）。
自信是比金錢、努力、家庭、親友更有效的條件，它是人生可靠的資本，能使人努力克服困難、排除障礙，去爭取勝利，對于事業(yè)的`成功，它比什么都更有效?！R爾騰（美）。
主持人導(dǎo)語：“在當(dāng)今競爭日益激烈的社會中，要想獲得成功，自信心是相當(dāng)重要的。自信心來源于兩個方面，一方面來源于對自我的肯定和欣賞，另一方面來源于他人對自己的肯定和欣賞?！?/p>
4、一分鐘表現(xiàn)自我演講。
請準(zhǔn)備好的同學(xué)用一分鐘的時間向全體同學(xué)介紹自己的優(yōu)點和特長。
內(nèi)容：a、外貌；b、行為（學(xué)習(xí)、生活各方面）；c、性格；d、特長；e、能力；f、人際關(guān)系。
要求：講演時一定要選擇一些積極的語句，例如：“我是有能力的”、“我在不斷進步”、“我各方面表現(xiàn)越來越好”等。
目的：通過演講活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，悅納自我，建立自信心。
5、一句真誠的贊美。
每位同學(xué)都選擇班上任何一個同學(xué)，真誠地對他（她）說一句贊美的話。
要求：稱贊要由衷、貼切、獨特。
目的：通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人。
高中德育班會教案篇三
基于上次活動課《認(rèn)識自己的和他人的優(yōu)點》，這次活動的主要目的是更加全面的了解他人，習(xí)得與同伴交往的一些簡單策略。在與同伴互相了解的過程中，加強兒童的自我關(guān)注和他人關(guān)注意識，也可以為兒童進一步理解社會規(guī)則和社會角色構(gòu)建基本框架。給某些被拒絕或交往退縮的兒童與同伴交往的機會。
1、懂得平時多觀察同伴的外貌特征，辨別出不同的人。
2、了解同伴的興趣愛好并記錄在記錄卡上，采取一些策略和自己不同興趣愛好的人做朋友，并會積極地將自己的朋友介紹給別人。
3、在與朋友交流和共同游戲過程中，感受友誼帶給人的積極情感體驗。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
ppt（包括幼兒的背影照片）、音頻、頭飾（草莓組、蘋果組、兔子組等）、記錄卡。
1、重點：采取一定的交友策略，詢問對方的興趣喜好，并將自己的興趣喜好表達出來，讓對方了解你，愿意跟你做朋友。
2、將對方朋友的興趣喜好畫出來后，能根據(jù)記錄卡的內(nèi)容，大膽向別人介紹朋友，包括其姓名、喜好等。
一、請你猜猜他是誰。
玩游戲《請你猜猜他是誰》作為活動導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒仔細觀察同伴外貌，根據(jù)每個人獨特的特點辨別出熟悉的人。
師：教師提前抓拍了班上一些幼兒的的背影，通過多媒體播放，將幼兒熟悉的小朋友的背影展現(xiàn)在同伴面前，讓其他幼兒猜猜圖片上人的是誰，又是怎樣斷定的（頭發(fā)、衣服、體型等典型的特征）。
小結(jié)：小朋友們，剛剛我們會從背影準(zhǔn)確猜出他們的名字。是因為我們?nèi)粘Ｗ屑毜挠^察身邊的朋友，很熟悉他們的外貌特點。
這部分不僅調(diào)動幼兒觀察、比較、聯(lián)想、判斷的積極性，讓幼兒從中獲取積極愉快的情緒體驗，感受對同伴友愛的情感態(tài)度。
二、找朋友，并了解這個朋友。
背景音樂《找朋友》，老師隨機分配每個幼兒手拿一個頭飾。
師：小朋友們，現(xiàn)在你們每個人手里都有一個頭飾，然后帶上我們的頭飾。老師播放音樂的時候，小朋友就要去找找戴同樣頭飾的小朋友，然后你們站在一起。
教師示范：“我是草莓，李老師也是草莓，我就找李老師，手拉手站在一起”。
隨著音樂播放，每兩個或三個小朋友隨機配對成功后，手拉手站在一起。
師：找到自己的伙伴后，同一個組的小朋友坐在一起。接下來老師要給你們一個任務(wù)（發(fā)放記錄卡，每人一張）。
教師示范怎樣使用記錄卡：小眼睛，看老師。老師手上的記錄卡，分別有性別、最喜歡的食物、最喜歡的水果、最喜歡的玩具。（第一列畫關(guān)于自己的，第二列是關(guān)于朋友的，如果不知道他喜歡什么，就要問問身邊的朋友。然后用畫畫的方式記錄你們的記錄卡上。（這里最好教師親自示范，以防幼兒不知道如何操作）。
三、詢問身邊的朋友，并完成記錄卡。
每對幼兒坐在一起，詢問并完成記錄卡。教師在一旁給予適當(dāng)幫助和指導(dǎo)。
四、介紹朋友。
師：老師也想了解關(guān)于我的好朋友的一些事情，詢問李老師的興趣愛好，并向幼兒介紹她（名字、愛好等）。
師：小朋友們知道了我的好朋友，我也特別想知道你們的身邊的朋友。那么小朋友可以根據(jù)你剛剛了解到的信息，介紹一下自己身邊的這位朋友。每位小朋友都上來介紹的話，太浪費時間了。所以，每兩組小朋友圍在一起，每位小朋友都要介紹自己的朋友。
五、結(jié)束部分。
播放《找朋友》，大家一邊聽音樂，一邊跳舞。
教師總結(jié)：今天我們知道了解一個朋友，不僅要關(guān)心他的外貌特點，還可以關(guān)注他的興趣愛好。朋友之間可以一起看書，一起玩玩具，拉手等等。
六、活動延伸與生成。
本次活動主要是了解同伴的興趣喜好，并能向別人介紹自己的朋友。那么從本次活動出發(fā)，幼兒可以繼續(xù)去認(rèn)識其他班的小朋友。
操作過程：準(zhǔn)備相同的記錄卡，每個小朋友一張。與其他班的小朋友一起完成。這個過程中，他們主動與陌生的同伴交流，介紹自己、展示自己，并敢于創(chuàng)設(shè)話題，主動了解陌生同伴的名字、興趣喜好等。
在社會活動《好朋友》的教學(xué)設(shè)計中，我能根據(jù)本班幼兒的實際水平預(yù)設(shè)活動目標(biāo)，能選擇符合幼兒的年齡特點、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容來開展教學(xué)活動。在活動中，我運用了游戲法來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，通過欣賞故事引出活動主題，運用談話引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，通過觀察、探討尋找問題答案，引導(dǎo)幼兒參與表演來鞏固對知識的習(xí)得。這些教學(xué)方法的有效運用為整個活動的順利開展及目標(biāo)的達成奠定了基礎(chǔ)。幼兒通過觀察、模仿、表演等形式積極參與、感受活動過程。同伴之間的互動、老師與幼兒之間的互動，為幼兒的探索、交流、學(xué)習(xí)提供了時間和空間，活動的過程能兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都感受到了成功的喜悅，從而促進了幼兒的社會性發(fā)展。不足之處是老師的個別指導(dǎo)能否促進幼兒主動有效學(xué)習(xí)的度掌握的不夠好，在以后的教學(xué)中要做到重點關(guān)注。社會活動能否成功地完成，需要不斷地嘗試和探索，我會在以后的教學(xué)實踐中，和孩子們一起探索，一起成長！
高中德育班會教案篇四
開學(xué)已有一定的時間，同學(xué)間相處融洽，班級已形成較強的凝聚力，為了加強學(xué)生的互幫互助互愛，對這個班級產(chǎn)生更親切的歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感傾向，故決定開展此次主題班會。
此次班會課，目的是使學(xué)生認(rèn)識集體的作用，認(rèn)識他人對你的幫助，糾正不良現(xiàn)象傾向，盡快融入集體，積極參與班集體的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班愛他人的感情，在各方面力爭上游，努力提高整體素質(zhì)。
：2014年12月14日。
班會地點：高一（10）班。
主持人：班委兩名。
（一）活動課前的準(zhǔn)備。
1、學(xué)生一入學(xué)就已經(jīng)開展一系列班集體建設(shè)活動，如：自我介紹、班委選舉等，讓學(xué)生在實踐活動中感受新集體的溫暖、智慧和力量，獲取直接經(jīng)驗，進行自我教育。
3、發(fā)動全班同學(xué)搞好班級的文化建設(shè)，回顧班規(guī)、班訓(xùn)，加強學(xué)生的主人翁意識。
（二）活動課前做好以下幾項工作：
1、進行優(yōu)點自評、互評活動，讓學(xué)生深入地挖掘自己和他人的長處；
2、個別輔導(dǎo)有小團伙傾向的同學(xué)分析這種現(xiàn)象的利弊，便于在活動課更好地交流；
第一部分：引入。
1、提問：開學(xué)以來我班取得了哪些榮譽？
學(xué)生發(fā)言：
軍訓(xùn)會操表演第三名；
軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)整理優(yōu)秀獎；
第七屆校運會團體（丙組）總分第四名；
第七屆校運會精神文明獎；
第七屆校運會4*100（男子丙組）第二名；
第七屆校運會4*200（男子丙組）第二名；
第七屆校運會集體跳繩（男子丙組）第五名；
第七屆校運會集體跳繩（女子丙組）第五名；
另，還有許多同學(xué)取得個人的比賽的獎項。
2、每次班級取得榮譽，大家的感受如何呢？
學(xué)生發(fā)言：取得榮譽，最先有的是榮譽感，自豪感，接下來，就會想到，班級的后墻上又可以貼上一張獎狀，既可以“美化”班級環(huán)境，也可以提升班級的知名度。
3、提問：我們能夠取得這些榮譽，靠的是什么呢？
全體學(xué)生同時說出：靠的是大家。
強調(diào)：我們能夠取得這些榮譽，靠的是團結(jié)，靠的是集體的力量。
第二部分：珍重集體。
1、什么是集體？
學(xué)生發(fā)言：許多人的有組織的整體。
2、集體的作用。
指出：良好的班集體，具有一種獨特的心理效應(yīng)—“森林效應(yīng)”。它不僅作為一種影響源，自發(fā)地對其成員產(chǎn)生作用，而且可以成為“很大的教育力量”，自覺地培養(yǎng)和造就人才。
請在集體中學(xué)習(xí)、生活、交往等各方面成長好的同學(xué)講他們在集體中成長及互幫互助的事例。
指出：班集體的成長與個人的個性發(fā)展，是相互促進的。個人的長處、優(yōu)點，不在集體就難以發(fā)揮。正如“一滴水只有放進大海，才永遠不會干涸；一個人只有當(dāng)他把自己和集體的事。
第三部分：和集體一起成長。
指出：來到一個新集體，我們要學(xué)會主動適應(yīng)，要了解別人，也讓別人認(rèn)識你。
請同學(xué)講講自己或他人在班級建設(shè)中的事跡。
與同學(xué)之間的相處，當(dāng)出現(xiàn)矛盾時如何解決；
（學(xué)生清楚自己的優(yōu)點，了解別人的長處，才能正確認(rèn)識自己，在集體的交往中做到既不自卑，也不孤芳自賞，才能盡快地融入到集體中，和集體一起成長。）。
指出：我并非無足輕重，也并非舉足輕重。融入集體，才會感到集體的溫暖，感到生活里處處灑滿陽光。
討論：你覺得我們班有沒有小團體？小團體好不好？為什么？
學(xué)生發(fā)言。
指出：融入集體，要處處為集體著想，心存大局，言行舉止對集體負責(zé)任；否則就不是真正融入集體，不是真正的集體的一員。
（分析班級存在的兩種不良現(xiàn)象，目的有兩個：一是要消滅這些現(xiàn)象；二是讓學(xué)生明白怎樣才算真正融入到集體。）。
第四部分：為集體出力。
問題：同學(xué)們希望生活在一個什么樣的班集體中？
學(xué)生發(fā)言：和諧、團結(jié)、像一個家的集體。
討論：我班現(xiàn)在存在哪些急需解決的問題？如何解決？
學(xué)生發(fā)言。
小結(jié)：馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理?！蔽覀兲幵谕粋€班集體中，為共同的職業(yè)理想相聚，應(yīng)同舟共濟，將集體的前途與個人的命運緊緊相連，將集體目標(biāo)與個人目標(biāo)保持一致，團結(jié)協(xié)作，永往直前。
結(jié)束語：同學(xué)們！我們已經(jīng)有了一個好的開始了，只要大家齊心合力，我們相信，我們的大集體定會變得更美麗！
高中德育班會教案篇五
1.幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，知道父母的姓名及父母對自己的愛護。
2.熟悉歌曲旋律，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲，學(xué)習(xí)最后一句說、唱的連接。
1.導(dǎo)入活動
師幼聽音樂《世上只有媽媽好》進入活動室，在音樂間奏時，引導(dǎo)幼兒一起唱這首熟悉的歌曲，激發(fā)起幼兒對媽媽的情感。
2.組織幼兒說說我的一家。
3.出示全家福照片，引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己的家人
（1）.教師出示貼有全家福照片的kt板，幼師談話：建庭老師帶來很多照片，找一找有沒有你的。照片上有哪些人？像這樣的，有爸爸，有媽媽，有孩子的照片，我們叫做全家福照片，現(xiàn)在我們請小朋友來給我們介紹以下你是全家福上的各個成員。
（2）.現(xiàn)在小朋友數(shù)一數(shù)你的全家福照片上有幾口人？都一樣多嗎？為什么會不一樣？
（3）.現(xiàn)在請小朋友把全家福照片放回kt板上，讓我們的爸爸媽媽看著我們上課吧！
（4）.老師這里也有一張全家福照片，現(xiàn)在請小朋友和老師一起來數(shù)一數(shù)老師家里有幾口人吧!(讓幼兒用掰指頭的方法，進一步熟悉歌曲《我家有幾口》的歌詞。)老師突然想起來，家里還有一個布娃娃（出示布娃娃），我們再一起來數(shù)一遍，看看加上布娃娃后有幾口人。
4.學(xué)唱歌曲
（1）安靜的欣賞歌曲。
（3）教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱最后一句，初步學(xué)習(xí)說。唱的節(jié)奏。
（4）教師引導(dǎo)幼兒嘗試完整的演唱歌曲。
（5）加上簡單的動作后讓幼兒完整的表演歌曲。
5.情感體驗
小朋友可以怎樣做來表達我們隊爸爸媽媽的愛？
做《手指游戲》，大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀……
高中德育班會教案篇六
經(jīng)過本次活動，讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，明白時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自我學(xué)到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
（一）、導(dǎo)入
生命是寶貴的，每個人都僅有一次，她不象財富能失而復(fù)得，也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命，不僅僅是自我失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五，發(fā)生了一件誰也不期望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲??！
出示主題：珍愛生命、健康成長
（二）、明理導(dǎo)行
2、在你的生活當(dāng)中，你還明白哪些像發(fā)生在葛威身上的杯具。
（1）生討論、介紹
（2）小結(jié)、過渡：我們每一天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不細心，就可能發(fā)生意外。所以，我們必須注意交通安全。此刻，我們一齊來了解一下交通方面的常識。
3、安全過馬路
（1）認(rèn)識紅綠燈
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等
（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎樣過？
板書：先往左看，再往右看，靠右行
（3）游戲“過馬路”
一個學(xué)生演汽車，演時手學(xué)開汽車的樣貌，嘴發(fā)出汽車開動的聲音，幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。
4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設(shè)想。
說說應(yīng)當(dāng)注意哪些不安全行為
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）
5、認(rèn)識特殊作用的電話號碼
我來考考大家，你們明白哪些特殊的電話號碼它們有什么樣的好處呢？
6、了解在家里、在校外自我保護自我的方法
我們不僅僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事堅持必須的警惕。說說如果遇到了以下情景，你會怎樣做。
a、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫(yī)院。
b、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
c、放學(xué)回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；
d、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
e、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（三）、總結(jié)
1、說說自我學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
2、在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上團體簽名。
高中德育班會教案篇七
背景：高二學(xué)生雖已成年，但心智上仍處于由少年向青年過渡的階段，而還有一些則仍保留有較多的獨生子女童年為我獨尊的印跡。在“遵紀(jì)守法，禮貌待人”、“勤奮好學(xué)，尊重他人”、“愛護同學(xué)，樂于助人”的系列班會后，時行“加強修養(yǎng)，寬以待人”的主題班會，是對之前德育工作的深化，十分必要和及時。
目的：通過開展以“加強修養(yǎng)，寬以待人”為主題的班會，使學(xué)生從心中產(chǎn)生共鳴，有目的的在平時的待人接物中注意加強修養(yǎng)，寬以待人。
準(zhǔn)備：在前一周班會課上，請一位同學(xué)誦讀一篇關(guān)于寬容的小散文。要求每位同學(xué)都寫一篇感想，周三上交，從中選出寫的較好，請其做好準(zhǔn)備于本周班會課上發(fā)言。在本周班會課前，請宣傳委員布置好班級，寫好主題及題記。
具體過程：
時間：2xxxx-1-11地點：高二（2）班教室主持人：班主任郭文峰記錄人：應(yīng)敏。
過程：
責(zé)人之心責(zé)己，則寬；利己之心利人，則容；寬容--人生的橋梁！
cc--題記。
主持人：上周班會課上，陳秀娟同學(xué)為我們誦讀了一篇關(guān)于寬容的優(yōu)美散文，課后，每位同學(xué)都有認(rèn)真寫了自己的感想，都寫的很不錯。我注意到不少人都引用了這句話：“責(zé)人之心責(zé)己，則寬；利己之心利人，則容”。不錯，就像有的同學(xué)在感想中寫到的那樣：“寬容是人生的橋梁”，今天這節(jié)班會，我們就請幾位對此深有感觸的同學(xué)來說說他們的感想。
（掌聲）。
清醒劑.....寬容是長者式的，不但表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。寬容者，人恒愛之，人恒敬之。何樂不為？行者無疆，一蓑煙雨任平生。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留的是“尊嚴(yán)”的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下寬容的胸襟，氣度，留住高潔的品格！
寬容者猶有“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的大度，讓犯錯的人們有著重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢。
或許一個自由微笑，一句肺腑之言，一雙善解人意的眼神足以讓迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。這樣，寬容便成為人與人之間溝通、理解的橋梁，成為彼此體諒的紐帶！
是的，人非圣賢，孰能無過？即使犯了過錯，也不要冷眼相對，惡語中傷，落井下石，畢竟“過而能改，善莫大焉”。寬容他人的同時也寬容了自己，升華了自己的人格，古有廉頗“負荊請罪”于藺相如的美談；有“春風(fēng)化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇”的絕唱，這是因為寬容是一種心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。
誠然，放眼于現(xiàn)在。構(gòu)建社會主義和諧社會，更需要寬容這個通行證。寬容是和諧社會的法寶，是和諧社會的必然要求。只要人人都懂得寬容，社會就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。矛盾存在于社會中，存在于人與人之間，但有“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好，社會就會更加和諧穩(wěn)定！
心胸開闊，心懷坦蕩者，人敬人愛；心胸狹窄者，人人避而遠之。人生在世不必為一些芝麻小事而耿耿于懷，更不必大動干戈，忍一時風(fēng)平浪靜，這樣既不傷大雅，也減少彼此的不快！用寬容的心來看待別人的詆毀流言，時刻保持寬容的心態(tài)！你會發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的愜意，自然！
寬容，人格的光輝點。是德高望重者的風(fēng)范，是“高山仰止，景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋潤你的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫筆為你描繪人生華章.....寬容--人生橋梁！
（掌聲）。
寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
生活需要寬容。在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當(dāng)你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。
寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛和寬容為基礎(chǔ)：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，但是美好的品質(zhì)總會在最后顯露它的價值，更讓人感動。責(zé)人不如幫人，倘若對別人的錯處一味挑剔，呵責(zé)，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯再錯。
倍受觀眾喜歡的香港著名女藝人沈殿霞在香港辭世時我感到萬分惋惜，因為在她的身上有許多別人不具備的美德，最突出的一點，她就是個很寬容的人，她更是個以能寬容別人而受倍受尊重的人。
沈殿霞當(dāng)年是紅透香港的金牌司儀的時候，與名不見經(jīng)傳且飽受生活打擊的鄭少秋一見如故，她不顧輿論壓力，全力扶持鄭少秋的事業(yè)并安慰他的情感，在與他同居九年后毅然同他登記結(jié)婚且不惜冒著生命危險為他懷孕生女，然而她們的女兒來到人世還不到兩個月，鄭少秋卻移情別戀。他們十年情感一朝云散，最終以沈殿霞遭到沉重打擊而告結(jié)束。多年以后，沈殿霞在tvb主持的談話節(jié)目《掌場背后》開播，第一期節(jié)目的第一位嘉賓竟然是鄭少秋。
二人相對而坐，待節(jié)目結(jié)束時，沈殿霞突然很意外的問鄭少秋說：有個問題好久前就想問你了，今天借這個機會問你一下，你只需回答yes或是no就行，這個問題就是究竟在多年以前，你有沒有真心的愛過我？鄭少秋聽后，幾乎只是稍加思索，便堅定而認(rèn)真的回答說：我真的好愛你！此言一出，沈殿霞立刻淚流滿面，隨即那幸福的笑容便蕩漾在她迷人的臉上。仿佛歷經(jīng)多年的那么多的苦難和恩怨都在那句“我真的好愛你”這六個字中煙消云散了。
吃虧是福，誤解、謾罵、忘恩負義，都不去計較，這種吃虧，其實就是一種寬容的智慧，以一種博大的胸懷和真誠的態(tài)度寬容別人，就等于送給了自己一份神奇的禮物；寬容別人帶來的愉快本身是至高無上的，它使我們認(rèn)識到自己值得受到值得受到的寬容，也使我們認(rèn)識到?jīng)]有寬容的心的人是有缺陷和危險的。
寬容是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養(yǎng)，它是處世的經(jīng)驗，待人的藝術(shù)，為人的胸懷；它能包容人世間的喜怒哀樂，使人生躍上新的臺階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過不去就是與自己過不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時，我們才可以獲取一個放松、自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中。寬容失敗時多一份寬容，停止對自已的申訴，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個堅強的我。寬容別人也是寬容自已，保護自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍天，一個寬容的人，到處可以契機應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑著對待人生。
寬容是一種最高貴的美德，沒有人窮困到無機會表達寬容的地步，沒有人能比施行寬容的人更強大，更自豪。一個人的心胸有多寬廣，他就能贏得多少人，付出寬容，你將收獲無窮。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！比巳硕嘁环輰捜?，人類就會多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂章，在生活中學(xué)會寬容，你便能明白很多道理。獻出你自己，學(xué)會寬容，樂于賞識和稱譽他人，并時刻保持能夠使自己得到成長和增加學(xué)識的靈活性--這一切便產(chǎn)生了幸福、和諧、美滿和事業(yè)有成。這就是一個人豐富多彩的生活應(yīng)有的特征。（掌聲）。
在開始今天的演講之前，我先講一件事：前兩天，我把羅舜同學(xué)的筆袋弄丟了，心里真的很內(nèi)疚，但當(dāng)時我并未向他道歉。我想羅舜同學(xué)一定很生氣，至少也會有一些想法。然而怪了，第二天他竟同我談笑依舊，絲毫沒有責(zé)怪的意思。他對我講，弄丟筆袋事小，同學(xué)之間的情誼卻大，為了這只筆袋傷了感情是不值得的。更何況我也不是故意的。
我非常感謝羅舜同學(xué)對我的寬容。細想生活中很多糾葛也是這樣的，如果能夠多為對方著想，能夠?qū)e人的錯誤加以諒解，你便走出了寬容的第一步。
可見，寬容雖然只是簡單的兩個字，可它畢竟有別于"笑不露齒"這一類可以短期訓(xùn)練的行為。寬容，是要用心去理解別人。學(xué)會設(shè)身處地，寬容才能浸潤你的心靈。
剛才我已講過，諒解只是寬容的第一步。那深一層意義上的寬容呢？我們常要同一些自己并不喜歡的人打交道，我們也常說："這個人我看不慣。"于是導(dǎo)致你同某人格格不入，這一切往往是性格上的不合造成的。我想有時人與人之間的一層蔽障也正是由于彼此不能包容對方的性格或處事方式，然而試想性格上的不合其錯究竟在誰？也許根本就沒有誰對誰錯，問題只在于你的日益膨脹的自我身邊是否仍留有空間給其他人？如果一味要求別人來迎合你，讓你看得慣的話，那么就是自私和專制在作梗。如果你學(xué)會說："這個人我看不慣，然而他也有他選擇的權(quán)利。"那么，你也就走出了寬容的第二步。
其實，我們最無力守住的正是這最后一道防線--嫉妒。他為什么這么好？他憑什么比我好？如果你這樣對自己說，那么，跟好多人一樣，你也得了紅眼病。處方嘛，也只有--寬容。試想，大千世界能力在你之上者數(shù)不勝數(shù)，成功是付出的所得，那你又憑什么比他好呢？我認(rèn)為，一步一個腳印走在你之前的人應(yīng)該得到你的敬重，如果狹窄的心胸容不下比你優(yōu)秀的人，內(nèi)心一味只敬重你自己，那么你將永遠不能超越別人、超越自我。
我們的的確確應(yīng)該具備寬容的良好修養(yǎng)，然而一味地寬容，失去了原則，也可能從寬容滑向縱容。那么"寬容"與"縱容"的界線應(yīng)如何劃分呢？當(dāng)是非明確時，一切不言而喻；可在某些情況下，這個分寸又是極難把握的，因此，要完全掌握人生這本大書中"寬容"這一節(jié)仍是不易的呀!（掌聲）。
主持人：三位同學(xué)生說的都很好，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的精彩發(fā)言?。ㄕ坡暎?。
我注意到，三位同學(xué)的發(fā)言激發(fā)了大家的思路，有不少同學(xué)也躍躍預(yù)試，想發(fā)表自己的感想，現(xiàn)在就請大家各抒己見，來說說自己對加強修養(yǎng)寬以待人的見解和做法：（掌聲）。
z：意志堅如鐵，度量大似海。
尊敬別人，才能讓人尊敬。
z：不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。
z：一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
寬以濟猛，猛以濟寬，政是以和。
z：將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。海納百川，有容乃大；壁立于仞，無欲則剛。
z：最高貴的復(fù)仇是寬容。有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。
z：寬則得眾。
z：君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。
z：寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風(fēng)雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。
卞莉嵐：寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。
忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責(zé)和謾罵，時間是良好的止痛劑。學(xué)會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。
z：寬容就是不計較，事情過了就算了。每個人都有錯誤，如果執(zhí)著于其過去的錯誤，就會形成思想包袱，不信任、耿耿于懷、放不開，限制了自己的思維，也限制了對方的發(fā)展。即使是背叛，也并非不可容忍。能夠承受背叛的人才是最堅強的人，也將以他堅強的心志在氛圍中占據(jù)主動，以其威嚴(yán)更能夠給人以信心、動力，因而更能夠防止或減少背叛。
z：寬容就是瀟灑?！疤幪幘G楊堪系馬，家家有路到長安?！睂捄翊?，容納非議，乃事業(yè)成功、家庭幸福美滿之道。事事斤斤計較、患得患失，活得也累，難得人世走一遭，瀟灑最重要。
z：寬容是一種堅強，而不是軟弱。寬容要以退為進、積極地防御。寬容所體現(xiàn)出來的退讓是有目的有計劃的，主動權(quán)掌握在自己的手中。無奈和迫不得已不能算寬容。寬容的最高境界是對眾生的憐憫。
z：寬容就是在別人和自己意見不一致時也不要勉強。從心理學(xué)角度，任何的想法都有其來由。任何的動機都有一定的誘因。了解對方想法的根源，找到他們意見提出的基礎(chǔ)，就能夠設(shè)身處地，提出的方案也更能夠契合對方的心理而得到接受。消除阻礙和對抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己對人生的看法和體會，我們要尊重他們的知識和體驗，積極吸取之間的精華，做好揚棄。
z：寬容就是忍耐。同伴的批評、朋友的誤解，過多的爭辯和“反擊”實不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。相信這句名言：“寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒?！蹦芡艘徊?，天地自然寬。
主持人：大家說的都非常好。就如你們所意識到的那樣，寬容也需要技巧。給一次機會并不是縱容，不是免除對方應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。任何人都需要為自己的行為負責(zé)；任何人都要承擔(dān)各種各樣的后果。否則，對方會一而再、再而三地犯禁（錯），顯示出軟弱?，F(xiàn)在我們一起來定一個今后提醒自己寬以待人的口號。
討論結(jié)果：口號：海納百川，有容乃大。
主持人：我希望大家課后還能再收集些關(guān)于寬容的格言，我們把今天大家說的和課后大家找到的格言都整理打印出來，就貼在班級后面，大家可以找出自己喜歡的作為座右銘抄下來，貼在筆盒或家里書桌的右上角，以時時提醒自己，希望我們都能通過不斷的努力，使自己的朐懷從一泓碧湖成為一片大海，讓我們有一天都能自豪地說“比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷！”
附：課后找到的部分有關(guān)寬容的格言：
紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。”
君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加諸我也，吾亦欲無加諸人。
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能成其深。
“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
寬容是文明的唯一考核。
小結(jié)：一堂主題班會，僅僅只是一個主題的開始，絕不是結(jié)束，一個好的開始也應(yīng)有好的后續(xù)。這次主題班會，是對學(xué)生道德修養(yǎng)更高層次的要求的開始，而好的修養(yǎng)應(yīng)從日常的點點滴滴做起，我想，這是主題班會對班主任和學(xué)生的真正要求。
高中德育班會教案篇八
地點：xxx班教室。
主題：誠實守信，言行一致。
口號：人人講誠信，事事守信用。
形式：講故事、自由討論相結(jié)合的綜合活動方式。
1、使學(xué)生名禮誠信，做一個誠實守信，言行一致的人。
2、鍛煉學(xué)生組織活動的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。
3、倡導(dǎo)“我口說我心”的表達自我觀點的學(xué)習(xí)研究氛圍。
1、學(xué)生事先準(zhǔn)備好有關(guān)誠實守信的相關(guān)書面材料。
2、班長為本次主題班會的主持人，準(zhǔn)備好相關(guān)講稿。
（一）主持人（班長）開場白：
今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠實守信，言行一致”為題召開此次主題班會活動，請學(xué)生們各抒己見，暢所欲言。
（二）同學(xué)們講自己所知道的“誠信”故事。
一天，父親送給小喬治一把小斧頭。小喬治看到花園邊上有一棵櫻桃樹，就舉起小斧頭把櫻桃樹砍倒在地上。一會兒，父親回來了，看到心愛的櫻桃樹倒在地上，很生氣。小喬治這才明白自己闖了禍，可他從來不愛說謊，就承認(rèn)了錯誤。父親聽了小喬治的話，高興地說："爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。"。
有一天，曾參的妻子要外出辦事。在一旁玩耍的兒子，趕忙跑上前去，扯著母親的衣襟，又哭又鬧，吵著也要去。曾參的妻子怕年幼的兒子走不動路，不愿意帶他?？墒怯直粌鹤永p得沒有辦法，只好哄孩子說：“好孩子，你還小，留在家里好好聽話。等我回來，我把咱家那頭肥豬殺了給你吃?！?/p>
兒子一聽止住了哭聲，眨了眨眼睛，認(rèn)真地問：“是真的嗎？”母親只得又點了點頭。兒子的臉上露出了微笑，蹦跳著跑到一邊玩去了。這一切，都被站在旁邊的曾參看在眼里了。
曾參的妻子從街上回到家里，只見曾參正拿著繩子捆家里的肥豬，身旁還放著一把殺豬的刀子。妻子一見慌了，急忙上前拉住曾參，著急地說：“你這是瘋了，我剛才是被兒子纏得沒有辦法了，才故意哄哄他，只不過是說著玩的，你怎么當(dāng)起真來了？”曾參嚴(yán)肅地說：“你做母親的，不能欺騙孩子。小孩子啥也不懂，只會學(xué)著父母的樣子，聽從父母的訓(xùn)教。今天，你說不算，答應(yīng)孩子的事不去做，哄騙了孩子，就是教孩子也去講假話，去欺騙人。做母親的欺騙兒子，兒子覺得母親的話不可信，以后即使再對他進行教育，他也難以相信母親的話了。這樣做，怎能把孩子教育好呢？”
三國時期吳國有位名士卓恕，是浙江上虞人，為人誠實，重信譽。他答應(yīng)別人今天辦的事，決不拖到明天。他與人約會，縱然遇到暴風(fēng)驟雨，也守約必到，因此，受到人們的尊敬。
有一次，他要從建業(yè)（今南京）回老家上虞，特向好友諸葛恪辭行。
“你何時能回來呢？”
“我將于某日回來，那時再到府上看望您?！?/p>
到了歸期那天，諸葛恪準(zhǔn)備了酒宴，還要請了許多客人，要與卓恕痛飲一番?？腿藗兌嫉烬R了，酒宴也都備好了，但仍不見卓恕的身影。
“兩地相隔一千多里地，期間江湖阻隔，或許遇到什么風(fēng)險，很難準(zhǔn)時回來?！笨腿藗儾幻庾h論紛紛。
一會兒，只見卓恕風(fēng)塵仆仆地趕來，諸葛恪高興地出門迎接。
在客人們贊揚卓恕的守約精神的熱烈氣氛中，酒宴如期舉行。
卓恕千里如期赴約，反映了他對朋友的高度負責(zé)精神。
（三）展開。
1、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠實”、“守信”的名言。（“開火車”的形式，每人發(fā)言）。
2、學(xué)生列舉一些生活實例，印證“誠實”、“守信”的重要性。（“開火車”的形式每人發(fā)言，）。
3、學(xué)生結(jié)合實際情況談感想。（如就班里發(fā)生的“廢紙***”、“作弊事件”，要求當(dāng)事人從不同的角度談?wù)J識。）（“開火車”的形式，每人發(fā)言）。
4、主持人小結(jié)：指出“誠實”、“守信”對一個人的.成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。
（四）自由討論過程。
丙：我認(rèn)為誠信不誠信的問題不能簡單地用說不說實話來衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對什么人說。舉上面的例子，比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重癥病人不說實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”。
（五）同學(xué)自己寫的一篇作文，全班交流。
《曾參為子殺豬》的故事，說的是守諾?！熬右谎约瘸觯嗰R難追。”說話算話，就是君子；出爾反爾，乃是小人。曾子的守諾，不論從教育學(xué)還是從做人要誠實上來講，都堪稱君子。但這僅僅是守諾的一個基本方面，它還有另一方面，就是不違背原則。
我們對人要講信用。開會不遲到，答應(yīng)別人的事一定要做到，看來平常，但也是守諾的體現(xiàn)?！妒酚洝分姓f：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！笨梢娪行庞玫娜耸鞘苋俗鹬氐?。幫助別人，能辦到的盡量辦到，不能辦到的不要夸口；只有不說大話，才可能說到做到。
不搞欺騙也是守諾。隨著改革開放，市場活躍了，但不守諾的人也多了起來。商品以次充好，假冒名牌的事時有發(fā)生。比方用樹葉冒充名茶等等，已屢見不鮮。如果說這僅是一般的欺騙，上了一次當(dāng)便不再相信。那么，那些賣假酒賣假藥施工偷工減料導(dǎo)致人員傷亡和房屋傾斜的，簡直令人發(fā)指了。對于這種人，不能只以“不講信譽”唾之，而應(yīng)以國法懲辦。溫州鞋能在國外市場上站穩(wěn)腳跟的秘訣就是信譽。相反，有些國營企業(yè)卻不把信譽當(dāng)回事，只顧眼前，目光短淺，這實在是發(fā)人深思的。
廠家只有守諾，才能在競爭中得以生存、發(fā)展。其它各行各業(yè)也是同樣。教師不誤人子弟，醫(yī)生不拿病人當(dāng)兒戲等等，這都是職業(yè)上的守諾——職業(yè)道德，這是非?；镜摹Ｓ械娜水?dāng)了官，就是更要守諾的，這是更大方面的守諾。不要針對某個人，而是對群眾，對人民。解決人民生活中的問題，答應(yīng)了就一定要做到。如果上了臺只是信誓旦旦，天花亂墜，過后只謀私利，叫人民怎能相信你？曾子說：“嬰兒非可與戲也”。嬰兒況且如此，人民更怎可欺騙呢？惟有與人民坦誠相見，對人民負責(zé)的干部，才是人民的“包青天”。
守諾的美德，是中國人民一貫引以自豪的，它是最基本的道德，時時受到尊敬。只有人人都做到這一點，社會風(fēng)氣才能根本好轉(zhuǎn)起來，孩子們明亮的眼睛葉將看見沒有污染的大地。
誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，做到言行一致為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
高中德育班會教案篇九
通過本次主題班會，“愛國愛家愛?！边@個主題班會，讓學(xué)生了解對家的含義，體會到“家”這個詞給我們帶來的美好與溫暖，以及它對國家、對社會、對家庭、對個人的重要性。增強學(xué)生的愛家、愛校、愛國的觀念，其次要關(guān)愛自己，關(guān)愛家長，關(guān)愛別人。更懂得了如何珍惜自己所擁有的愛和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛班級，用一顆感恩的心去回報社會。
1．制作多媒體課件。
2．每位學(xué)生準(zhǔn)備一個關(guān)于愛國愛家愛校的感人故事。
詩朗誦、舞蹈、小品、知識競賽等。
20__年3月28日；求索樓三樓南多媒體教室。
漕橋初中校行政及各班班主任和各班班長。
（一）開場白：
主持人a：“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力?！?/p>
主持人b：“家是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個中心地”
（二）活動過程：
主持人a：同學(xué)們，我們知道，前不久，日本發(fā)生了地震，海嘯，許多人都流離失所，無家可歸，忍饑挨餓。同學(xué)們?nèi)绻硖幵谀?，你會想到什么呢？對，回家?；氐阶鎳赣H的懷抱，回到親人的身邊。那么，身處戰(zhàn)火紛飛的利比亞中國同胞呢，他們在想什么呢？他們也想回家。
主持人b：海外的游子要回家，但隔著千山萬山，路途遙遠，又身處險境，怎樣回家，誰接你回家？對，祖國母親接你回家。接下來我們一起來看一段視頻《祖國接你回家》來感受祖國母親對我們?nèi)嗣竦膼邸?/p>
主持人a：“同學(xué)們看了后有什么感受呢？此時有什么想說的呢？
主持人b:多么感人的場面啊，我為我的祖國驕傲，為我的祖國，自豪。無論你遇到什么困難，強大的祖國永遠是你堅強的后盾。祖國我愛你，祖國萬歲。
主持人b：有國才有家，有了強大的祖國才會有幸福的家。家是避風(fēng)的港灣，家就是爸爸媽媽。同學(xué)們在和父母相處的過程中一定會有許多感人的故事。現(xiàn)在，請同學(xué)們來說說父母所作的令你感動的事。
現(xiàn)在請____________________來說說你的父母親。
主持人a：是啊，生活中在你最無助，最脆弱的時候，父母不管有多忙，身體有多累，總會守護在你的身邊。這就是舐犢之情?，F(xiàn)在請陳亮、陸珍同學(xué)來讀《一封家書》。
主持人b：在你生活中遇到困難時，父母會幫助你。在你學(xué)習(xí)遇到挫折時，父母也會竭盡所能，不厭其煩來輔導(dǎo)你，這就是望子成龍，望女成鳳的情懷?，F(xiàn)在請__________________________來說說他們的父母。
主持人a：是啊，我們現(xiàn)在正處于青春逆反期，有時不理解父母，會和父母頂嘴，賭氣，早戀、甚至離家出走。但令人欣慰的是許多同學(xué)都能及時醒悟過來，抽身而退。應(yīng)為他們懂得了父母生氣、發(fā)火、甚至暴力都是為了讓我們不受到傷害，讓我們有一個更美好的明天。
主持人b：同學(xué)們剛才說的太精彩了，世界上并不是所有的東西都是可以用金錢買到的，愛是無價的。接下來看一張圖片，這是哪里呢？哦這是我們美麗的校園和可愛的同學(xué)。多么充滿活力和生機的校園??！可有時我們總能看到有一些不和諧的'畫面。請看小品《對面的同學(xué)看過來》表演者：葛春云、姜印、李威。
主持人b：同學(xué)們，愛校不盡體現(xiàn)在熱愛學(xué)習(xí)方面，而且也體現(xiàn)在行為舉止上，接下來，我們來進行一場《文明禮儀知識》知識競賽，看看你對文明禮儀知多少。
主持人a：“比賽到此結(jié)束，現(xiàn)在評委結(jié)分。同學(xué)們經(jīng)過激烈的比賽后來放松一下吧，請看大屏幕，這是誰呀，這是趙寅森同學(xué)，他可有一絕呢.看看今天他為我們帶來了什么呢？“魔方表演”。
主持人b：“真是太精彩了，把掌聲送給我們的趙寅森同學(xué)吧，希望他再接再厲，某一天能打破吉尼斯紀(jì)錄。好，現(xiàn)在得分出來了，今天的獲勝組是________為他們喝彩吧！”
主持人b：班會進行到這，已快接近尾聲，下面有請班主任吳老師作一個總結(jié)。
（三）班主任老師講話：
高中德育班會教案篇十
一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。
二、活動步驟：
第一階段：宣傳、實踐。
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的班級動員會。
2、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時逐步做到準(zhǔn)確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時，能大膽發(fā)表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達和回答問題。
第二階段：深化、提升。
1、小結(jié)階段情況。
2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。
3、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學(xué)校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣，揚正氣。
第三階段：鞏固、總結(jié)。
1、小結(jié)階段情況。
2、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學(xué)校、年級、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，也是促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。在以后的活動中，還應(yīng)加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。在以后的活動中，更應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，做好長遠規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
高中德育班會教案篇十一
隨著社會的變革與發(fā)展，高中教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，其中德育教育是培養(yǎng)學(xué)生人文精神和道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。為了提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，我校開設(shè)了德育班會，通過班會形式，引導(dǎo)學(xué)生正確引導(dǎo)學(xué)生成長，加強學(xué)生的道德修養(yǎng)。在參加了多次德育班會后，我深刻感受到了其中蘊含的深刻道理與價值，下面就此與大家分享我的體會。
首先，在德育班會中，我們了解到了人與人之間的親情、友情、愛情的珍貴。在一個愈發(fā)物質(zhì)化的社會，人們往往更加重視物質(zhì)需求，而忽視了人情味的厚重。通過德育班會，我們學(xué)習(xí)到了去關(guān)注別人的需要與感受，提高了親情、友情、愛情的重要性。在班會中，我們分享了家庭經(jīng)濟狀況對我們的影響，聽著各自家庭的故事，我們深深地明白到了親情的可貴，珍惜眼前的一切，更加感念父母的辛苦付出。同時，我們還結(jié)對互助，從日?，嵤碌綄W(xué)習(xí)上的困惑，我們互相幫助，進一步堅定了友誼的重要性。這些班會中的親情、友情的體驗，讓我們深刻認(rèn)識到，這個世界上，最珍貴的莫過于與我們相伴的人，只有懂得珍愛我們身邊的人，才能擁有快樂和幸福。
其次，在德育班會中，我們了解到了團隊協(xié)作的重要性。一個人的力量是有限的，只有懂得團隊協(xié)作，才能實現(xiàn)更大的夢想。在德育班會中，我們經(jīng)常進行小組討論和合作活動，這既是一種鍛煉，也是一種培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識的方式。通過共同討論問題，我們學(xué)會了換位思考，端正自己的態(tài)度。在團隊活動中，我們互幫互助，共同完成任務(wù)，不再以個人利益為重，而是追求整個團隊的成功。通過這些活動，我們深刻體會到團隊精神的力量，明白到每個人的力量都是很小的，只有共同的付出和協(xié)作，才能取得更大的成績。
此外，在德育班會中，我們學(xué)習(xí)到了正確的人際交往方式。高中是一個人成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，學(xué)會與人相處，學(xué)會與人交往至關(guān)重要。在德育班會中，我們進行了一系列的人際交往訓(xùn)練，通過角色扮演和針對性的講座，我們學(xué)習(xí)到了與人溝通的技巧，學(xué)會了尊重他人，傾聽他人的聲音。在生活中，我能夠更加從容地與同學(xué)、老師以及他人交往，更理智地處理人際關(guān)系。通過德育班會，我們明白到了一個人的成長需要與人交流與合作，只有與他人和睦相處，才能在這個社會中立足。
最后，在德育班會中，我們了解到了正確的價值觀與人生觀。人生觀和價值觀是一個人行為準(zhǔn)則的基石，它決定了一個人的行為方式和目標(biāo)追求。在德育班會中，我們學(xué)習(xí)到了正確的人生觀和價值觀，了解到了道德與責(zé)任的重要性。通過班會的講座和活動，我們明白到了自己的責(zé)任與義務(wù)，我們要承擔(dān)起自己的責(zé)任，為實現(xiàn)個人的夢想而努力。同時，我們也意識到了自己的存在就是為了他人的幸福，應(yīng)盡己所能去幫助他人。這種正確的人生觀與價值觀的認(rèn)識，對我們的成長和未來的人生規(guī)劃有著深遠的影響。
通過參加德育班會，我收獲了很多，深深體會到了人文精神和道德品質(zhì)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷鞏固和發(fā)揚在德育班會中學(xué)到的知識和經(jīng)驗，將這些價值觀納入自己的生活中。我相信，只要我們能夠堅持正確的價值觀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們一定能夠成為有道德修養(yǎng)的社會棟梁，為社會的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的貢獻。
高中德育班會教案篇十二
活動目的：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。
2、通過各種形式，使學(xué)生知道勤儉節(jié)約已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，使學(xué)生知道勤儉節(jié)約的重要。
活動準(zhǔn)備：每個同學(xué)搜集關(guān)于廉潔的名人故事。
活動過程：
一、主持人宣布《敬廉崇潔》主題班隊活動開始。
合：尊敬的老師，同學(xué)們，下午好!
甲：《敬廉崇潔》主題班會活動現(xiàn)在開始。
乙：全體起立，背誦八榮八恥。
二、請聽故事《廉潔自律——人民的勤務(wù)員》。
乙：同學(xué)們，聽了故事你們有什么感受呢?
1、學(xué)生以小組為單位進行討論。
2、選舉代表暢所欲言。
三、師生共同學(xué)習(xí)什么叫廉潔。
乙：之前讓大家收集了很多關(guān)于廉潔的知識，我們一起來交流吧。
同學(xué)們暢所欲言，談?wù)J識。
甲：廉潔自律，立身之本。
乙：反腐倡，眾志成城。
乙：清政廉潔是一種人格境界，它要求人們誠信，正直。
甲：清正廉潔是一種個人的道德修養(yǎng)，只有遵紀(jì)守法，不貪婪，才能善待父母，朋友，善待周圍一切的人。
乙：清正廉潔是一個人的立身之本，是一個民族，一個國家的生存之道。
甲：從古至今，我們國家清政廉潔的人數(shù)不勝數(shù)。請大家來講講故事吧。
各小組推選代表為大家講故事。
四、同學(xué)們在生活你是如何廉潔自身的呢?
班級小記者現(xiàn)場采訪班級同學(xué)。
五、讀讀背背廉潔名言。
六、班主任總結(jié)：
今天，我們的'主題班會開展得很成功，同學(xué)們的熱情使我感動。是的，清政廉潔，是你人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤的耕耘，就一定能綻放出美麗花朵，清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有廉潔，你的世界會無限大，生活會無限好，你會美麗到永遠!讓我們心中時刻裝著它—清政廉潔，讓我們攜起手來，爭做一名正直無私，自律自強的公民，共同為我們構(gòu)筑清政廉潔這座大廈而努力吧!
高中德育班會教案篇十三
一、活動背景：
為切實地開展我校的三成教育活感悟：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進，成功將會是屬于你的。請堅信：“天生我才必有用！”這學(xué)期校德育處制定了詳細的德育工作計劃，要求各班配合學(xué)校定期組織班會活動，統(tǒng)一班會主題，認(rèn)真編寫主題班會教案，利用班會課促進學(xué)生的成長而班會的內(nèi)容之一就是認(rèn)識自我，增強自信。
通過本次班會，讓學(xué)生進一步認(rèn)識自我、熱愛自我、尊重自我，進一步懂得怎樣在班級、學(xué)校這個大家庭里做到互敬互愛、自尊自愛，共同提高。
三、班會準(zhǔn)備：
主持人（甲）z（乙）。
甲：古希臘人把能認(rèn)識自己看作是人類的最高智慧?！罢J(rèn)識自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達了人類與生俱有的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。
乙：如今，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于自我認(rèn)識的程度，對其自身發(fā)展而言，尤顯重要。合：高三（12）班認(rèn)識自我，超越自我主題班會現(xiàn)在開始。
甲：文學(xué)家蘇軾寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！闭J(rèn)識自己有時比認(rèn)識別人可能更困難。
乙：一個人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識自己、肯定自己，如何抉擇積極或消極的自我意識，將在很大程度上影響或決定著一個人的前途曷和命運。下面請聽故事《白紙黑點與黑紙白點》（播放錄音）。
甲：同學(xué)們聽了這個故事，有何感想呢？下面請幾位同學(xué)來談?wù)勀銈兊母邢搿?/p>
（由應(yīng)濤、胡玉談感想）。
甲：面對紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會黯然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中，你將會得到幸福。
乙：面對自己，如果你只看到自己的缺點、不足，你將會悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點、長處，你將會充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)。
合：因此，我們要正確認(rèn)識自己，敢于表現(xiàn)自己。下面請聽聽幾位同學(xué)的心聲。
（林艷風(fēng)、劉旺代表發(fā)言）。
甲：帶著自信，帶著幻想，我們撥響伴奏的絲弦。
甲：要正確認(rèn)識自己，除了要悅納自我，消除以自我為中心外，還應(yīng)該超越自我。超越自我是一種積極的人生態(tài)度，就是在客觀分析自己不足的基礎(chǔ)上，針對不足，主動彌補。下面請聽李月玲的演講《超越自我》。
乙：只有勇于超越自我的人，才能最終實現(xiàn)自我。
甲：請記住，認(rèn)識自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)采。下面請聽詩朗誦《我就是我》。
五、班主任作總結(jié)性發(fā)言。
詩人李白曾說“天生我材必有用”每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學(xué)都有美好的未來。
六、宣布主題班會順利結(jié)束。
七、主題班會感受：
著名的教育家陶行知曾說：“好教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一種技能，便他可以貢獻社會。換言之，好教育是養(yǎng)成學(xué)生技能的教育，使學(xué)生可以獨立生活?！苯虝耍褜W(xué)生培養(yǎng)成為一個正直的對社會有用的人應(yīng)是我們的教學(xué)宗旨，八中學(xué)生的起點較低，但仍有各自的特點，如何讓他們充分發(fā)揮自我表現(xiàn)自我，這是我們每個教師的責(zé)任，要讓每個八中的學(xué)生都感覺到選擇八中此生無悔，就是要讓學(xué)生感覺到自信，對未來充滿希望，因此開好各種的主題班會很重要。
高中德育班會教案篇十四
一、活動的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動準(zhǔn)備：
1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識。
2、平時注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。
三、活動時間及地點：20xx年9月28日高一（4）班。
四、活動過程：
1、教師導(dǎo)入。
2、活動程序。
（一）活動開始：
一、班長講話并宣布活動開始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問大家，你認(rèn)為自己是一個文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）。
丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
4、倡議書。
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。
（2）以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。
（6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
高中德育班會教案篇十五
目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點，同時向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準(zhǔn)備：1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
過程：
1、主持人開場白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》。
第一場：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
4、同學(xué)們。
5、班主任總結(jié)。
同學(xué)們，我們每個人在這里求學(xué)，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她!
反思：本次班會堅持“以人為本”的原則,教師給學(xué)生以指導(dǎo),安排好整個活動的程序;培養(yǎng)好學(xué)生主持人的能力;啟發(fā)學(xué)生自我教育。學(xué)生參與整個活動的全過程。
高中德育班會教案篇十六
立德樹人，幸福成長。科研增效，彰顯特色。
二、主要活動。
（一）主題班會活動月。
1.活動時間：20__年9月。
2.活動主題：以愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心（感恩）教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點，具有教育性、時代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。
3.活動形式：各學(xué)校制定系列化、常規(guī)化主題班會活動計劃，所有班主任在活動期間至少組織兩次主題班會，學(xué)校要有必要的督促、檢查、評價措施和行動，確?；顒佑行颉⒏咝н\行。
（二）第九屆新道德教育實驗優(yōu)秀主題班會評選。
1.參評范圍。
全區(qū)各級各類學(xué)校班主任、政教（團委、少先隊）管理人員。擔(dān)任班主任工作，班級管理成績突出的教師優(yōu)先參評。參加區(qū)級比賽評選的教師必須在活動月期間至少組織過兩次主題班會。
2.內(nèi)容要求。
（1）班會主題要具有教育性、時代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。參考選題范圍：愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心（感恩）教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題。
從參考主題中分散選擇參評主題，同一單位同一學(xué)段教師參評主題不得重復(fù)，否則，取消參賽資格。
（2）根據(jù)學(xué)生的生活實際和發(fā)展需要確定具體內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗中的道德素材，關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知水平、情感態(tài)度、心理特征、價值觀等方面的差異，形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容。
（3）班會活動形式新穎多樣，切合主題；設(shè)計合理，運作完整，時間把握恰當(dāng)。
3.活動形式。
本次評選活動采取逐級評選、擇優(yōu)推薦上報的辦法進行。各單位要廣泛發(fā)動，嚴(yán)格程序，擇優(yōu)推薦。不認(rèn)真參加活動月、不經(jīng)過比賽產(chǎn)生的選手不得參加區(qū)級比賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評委會，采取教師現(xiàn)場上課、評委現(xiàn)場打分、當(dāng)場亮分的方式進行。區(qū)級比賽擬于10月進行，具體時間、地點另行通知。
4.評選與表彰。
評選結(jié)束后，區(qū)教科研中心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會課，獲獎教師享受同級優(yōu)質(zhì)課待遇。推薦特別優(yōu)秀的主題班會課參加市級評選。
高中德育班會教案篇十七
活動目的：通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。
活動重點：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
活動難點：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。
活動準(zhǔn)備：課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
二、開展競賽，加深理解。
1、行為規(guī)范有哪四大部分？
2、《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？
3、在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？
4、請說出五種文明禮貌用語。
5、在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？
三、借用故事，升華情感。
1、請一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、教師講《程門立雪》的故事。
3、學(xué)生談聽完故事的感受。
4、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
四、友情提示，自省互查。
1、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？
2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
3、學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明的.行為有哪些？
（三項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流，后進行全班性的匯報。）。
4、作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）。
五、活動結(jié)束，希望寄語。
師：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
最后，望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！
高中德育班會教案篇十八
班會主題：森林防火。
活動目的：
通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命，健康成長。
活動準(zhǔn)備：
1、寫“安全·生命”主題詞;。
2、確定主持人名單;。
3、搜集有關(guān)安全方面的資料;。
4、復(fù)印新聞資料。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
主持人齊：各位同學(xué)：玉琳中學(xué)88班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、聽新聞、談感受：
學(xué)生1：我們是祖國的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機勃勃的青少年。
學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊。
學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)。
學(xué)生2：下面我們來進行選擇題問答。(出示)。
1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
a、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。
b、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。
c、玩上下樓梯游戲。
三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。
學(xué)生1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。或者說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?(晉佳寧同學(xué)回答講述自己受傷經(jīng)過)。
學(xué)生2：像下面這些情況，我們班發(fā)生過嗎?
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?
學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()。
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)。
a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災(zāi)時，撥打()。
a、110b、119c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學(xué)邊走邊打鬧。
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
活動總結(jié)：
1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、下面，有請我們的班主任張老師做總結(jié)，掌聲歡迎!班主任總結(jié)：同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
附1：20xx年16日17時20分，山西省晉城市陽城縣蟒河鎮(zhèn)杏林村發(fā)生森林火災(zāi)，當(dāng)?shù)亓⒓唇M織950余人進行撲救。火場植被以灌木為主，有少量油松。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指要高度重視，調(diào)集足夠兵力，盡快將火撲滅;要周密部署，科學(xué)指揮，確保撲火人員安全。[2]經(jīng)1500余人撲救，明火于17日7時全部撲滅，隨后轉(zhuǎn)入清理看守階段。國家森防指、國家林業(yè)局要求山西省森防指留有足夠人員，分片包干，徹底清理火場，防止復(fù)燃。同時，要認(rèn)真分析近期發(fā)生多起森林火災(zāi)的原因，加強火源管控，嚴(yán)防發(fā)生新的森林火災(zāi)。
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