總結不僅是一種工具，更是一種反思的過程，讓我們在不斷前進中不斷完善自己?？偨Y需要結合實際情況，分析問題并提出相應的改進方案。下面是一些不同領域的總結案例，或許可以給我們帶來一些創(chuàng)作的靈感。
才藝大賽活動策劃總結篇一
為配合我?！白x書科技”節(jié)活動，為了活躍和豐富教師的業(yè)余文化生活，提高教師的人文素養(yǎng)，充分展示教師的全面綜合素質，特舉辦本次大賽。
5月29日（周五）下午放學后5：30分。
全校教師。
學校階梯教室。
（1）閃亮登場（唱）。
（2）乘盛追擊（頌）。
（3）才藝大比拼（演、展）。
（1）“唱”：能準確地把握好音調、音準和旋律，著裝大方得體，臺風、表情好，能教好地表現出歌曲的情緒和形象。
（2）“頌”：普通話標準，吐字清晰，能正確把握朗誦節(jié)奏，主題突出，感情飽滿真摯，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。
（3）“展、演”：體現活動主題，展現教師個人才藝、風采，表現出級部特色。
以級部為單位，提倡人人參與。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并發(fā)給獎狀和獎金。
1、比賽打分滿分10分，評委打分以分為基礎分。
2、評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。
3、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分。
4、三個節(jié)目的總分就是所在級部的最后得分。
學校行政。
1、策劃、前期準備及文字工作：黃海英。
2、主持：黃燕華。
3、音樂制作：張相武。
4、記分：梁桂珍、陳銀娣。
5、寫獎狀：雷飛明、金熙俊。
6、音響：丁xx7、協(xié)助：林金梅、羅苑。
1、5月22日前（第15周周五）上報節(jié)目，抽簽。
2、所有音樂請在5月25日前（第16周周一）把音樂交給張相武（五年級）。
才藝大賽活動策劃總結篇二
20__年11月13日，我部在校團委、院黨委老師的指導下，舉辦了屬于11級新生自己的才藝大賽，旨在發(fā)掘新生才藝，活躍校園文化氛圍。整個活動有條不紊地進行，展現了大一新生的個人風采與藝術魅力。參賽節(jié)目形式多樣，內容豐富，洋溢著青春與朝氣，表現了當代大學生較高的藝術文化修養(yǎng)，獲得了到場嘉賓的一致好評。將工作總結如下：
賽前準備：
1.材料、表格制作：材料包括節(jié)目信息匯總、節(jié)目單、評委打分條。評分標準等等。每一份材料的制作，都包含著文藝部成員的心血。
2.召開會議安排工作：在學生會例會上，邀請其他部門協(xié)助并配合，安排與分配其他部門的工作。
3.邀請其他各院的評委及本院的老師，送達請柬，邀請前往。
4.租借場地：提前幾周申請，將地點定位團委多功能廳。
5.彩排模擬：在比賽正式舉辦的幾天前進行彩排，讓演員熟悉比賽流程，是整場晚會更加緊湊完整。
比賽過程：
1.會場布置：由女生部、實踐部等部門協(xié)助完成，主要活動為張貼海報，粘貼氣球等，使會場不僅美觀大方，而且洋溢著溫馨的寫的氣氛。
首先，活動全給同學們來策劃，組織，商討，準備。鍛煉了同學們的各方面的能力。其次，舉辦活動的消息一經公布，同學們便積極響應，踴躍參與，認真準備。極大的調動了同學們參與活動的熱情。再次，本次活動展現了很多同學的才藝，增加了那些同學的自信心，并且增加了同學之間的相互了解。
然而本次活動也存在某些不足之處。
1，主持人報幕順序與節(jié)目單不一致。這可以算是本次活動最大的問題了，時間較為倉促，在活動舉辦之前未能仔細審核。在今后的工作中必須注意細節(jié)，貫徹認真踏實的工作作風，仔細、反復核查，保證萬無一失。
2，音響設備問題，團委多功能廳的話筒和音響存在著一些問題，也給表演帶來一些影響。今后應在晚會舉辦之前檢查道具，跟邊沿債務提供最好的器材。
3，準備不足，由于時間有一些不夠，彩排也過于倉促，表演的同學因此表演過程中也顯得有一些緊張。
4，道具擺放速度慢，今后應多加訓練，緊抓快、準、狠。提高晚會的舉辦質量。今后文藝部在舉辦類似活動時定會盡自己所能，借鑒一些成功經驗，改正以上問題，為全系同學帶來更多更精彩的活動。
才藝大賽活動策劃總結篇三
主辦部門：材冶學院團總支、學生會文藝部 活動時間：20__年11月14日
一、活動背景：
為了展示當代大學生風采，培養(yǎng)我院學生的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，繁榮校園文化，營造高雅的文化氣氛，凸顯張揚個性，增強同學們自我展示能力及同學之間的溝通，增強大家的自信，特舉辦此次活動為同學們提供一個展示風采的舞臺。
二、活動主題：
“飛揚青春 展現自我”
三、組織機構：
材冶學院團總支學生會文藝部
四、參與人員：
材料與冶金學院全體學生會成員
五、活動時間：
20__年11月14日
六、活動地點：
文馨書院
七、活動對象： 材冶學院全體學生
八、節(jié)目類型：
舞蹈，唱歌，樂器表演，等符合才藝方面的節(jié)目
九、活動回顧：
我院首屆才藝大比拼在20__年11月14順利舉辦，本次比賽，一共有十九對選手參加，同學們盡情展示他們的才藝，比賽現場十分火爆。主持人宣布本次活動開幕之后，精彩節(jié)目接連登場，其中集體舞蹈《安代舞》熱情奔放，激情十足，令人印象深刻。另外也有美妙的樂器演奏，讓我們領略了器樂的魅力。整個活動高潮迭起，選手們大放異彩，整個活動有聲有色。
十、活動心得：
通過這次活動，更好的配合新一屆主席團的工作，加強學生會各部之間的聯系，活躍學生會內部的氣氛。發(fā)揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息。對舉辦文藝活動也增長了經驗，為以后的工作打好基礎。此次活動發(fā)現了學院內更多的文藝人才。對獲獎的同學，會繼續(xù)關注和培養(yǎng)，為下一次文藝活動做好充分準備，爭取以后能為院里取得好的成績。
十一、活動不足：
本次比賽基本取得了基本的效果，各個環(huán)節(jié)都準備的比較充足，但比賽中還是存在不足。
第一，音響問題，突發(fā)情況沒有及時解決，從而導致比賽選手沒能正常發(fā)揮。 第二，宣傳力度不夠，導致許多人不知道這個比賽。
第三，給選手的準備時間太少，選手沒能排練好自己的節(jié)目，就上臺表演。
才藝大賽活動策劃總結篇四
認真學習貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以滿足人民群眾精神文化需求為出發(fā)點和落腳點，解放思想、提升境界，圍繞市委、市政府中心工作，以基層為重點實施文化惠民工程，不斷提高城鄉(xiāng)公共文化服務均等化水平，推進全市文化事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。
二、任務目標。
以基層公共文化設施建設、莊戶劇團展演、民星才藝大賽、基層文化培訓、百脈劇場演出、文化下鄉(xiāng)演出、廣場文化活動等為主要內容開展活動，鞏固基層文化建設取得的成果，使基層公共文化設施標準檔次及覆蓋率、基層文化人才隊伍素質、群眾文化生活質量實現新的全面提升，促進我市城鄉(xiāng)公共文化服務體系建設更上新臺階。
實施步驟：
（1）3月份制定工作方案；
（2）4月底前，完成項目的申報和確定；
（3）5月至10月份組織建設；
（4）11月份檢查驗收。
（5）12月底“以獎代補”資金撥付到位。
（二）扶持民間劇團發(fā)展，開展展演活動，提升民間劇團表演檔次水平。為鼓勵民間劇團發(fā)展，提高民間劇團演出的檔次水平，活躍人民群眾業(yè)余文化生活，今年，重點扶持10家莊戶劇團，在全市開展100場展演活動。受扶持的劇團將從全市范圍內，按照劇團隊伍規(guī)模、健全程度、表演水平等方面篩選。市文廣新局要加強調研，制定合理的扶持辦法，篩選出受扶持劇團，組織好全年的演出任務。
實施步驟：
（1）4月份制定扶持辦法，篩選出10家莊戶劇團；
（2）4月上旬簽訂扶持、展演責任書；
（3）4月下旬各劇團整理、排練節(jié)目，制定演出計劃；
（4）5月份至10月份組織開展演出；
（5）11月份活動總結。
（三）“送文化”與“種文化”結合，扶持培訓500支基層文化隊伍，提升基層文化隊伍素質。在全市范圍內，開展基層文化輔導培訓活動，培訓500支群眾文藝表演隊伍，并為每支隊伍贈送移動音箱等文化器材。通過送輔導、送器材到基層，提高基層文化隊伍素質，鼓勵接受培訓的基層文化隊伍發(fā)揮帶動作用，以點帶面，促進我市群眾性文化活動蓬勃健康開展。市文廣新局負責制定活動詳細方案，不斷加強對各鎮(zhèn)街群眾文化活動的指導與協(xié)調，在全市上下形成點面結合、上下聯動的群眾文化活動長效機制，促進我市農村文化活動普及開展。
實施步驟：
（1）4月份制定活動計劃，舉行啟動儀式；
（2）5月份至10月份深入基層開展活動；
（3）11月份活動總結。
（四）舉辦首屆“民星”才藝大賽，挖掘發(fā)現優(yōu)秀文藝人才。組織舉辦首屆“民星”才藝大賽，采取海選、初賽、復賽、決賽的方式進行。通過大賽，挖掘和發(fā)現優(yōu)秀的草根文藝人才，并逐級輸送參加更高級別的賽事，力爭打造出1至2名草根明星。大賽將對選拔出的優(yōu)秀文藝人才進行獎勵。此項活動由市文廣新局負責具體組織實施，加強對大賽的宣傳報道，積極爭取社會力量扶持大賽開展，確保達到活動效果。
實施步驟：
（1）4月份制定活動實施方案，做好宣傳發(fā)動；
（2）5月至10月份為大賽組織實施階段；
（3）11月份組織總結。
（五）繼續(xù)打造百脈劇場，舉辦高水平演出活動，提升群眾文化生活層次水平。邀請市雜技團、曲藝團、京劇院、歌舞劇院、兒童藝術劇院、呂劇院等六大院團來百脈劇場演出。演出每周周末安排2場，全年安排50場以上。通過演出進一步打造百脈劇場，滿足市民精神文化需求，豐富群眾文化生活。
實施步驟：
（1）3月份完成引進前期協(xié)調；
（2）4月上旬安排演出場次計劃；
（3）4月下旬至10月份正常演出；
（4）11月份組織總結。
（六）積極開展文化下鄉(xiāng)演出，豐富群眾業(yè)余文化生活。組織市文化館、美術館的文藝骨干，開展“走進基層·文化下鄉(xiāng)”演出活動，全年計劃安排50場。通過下鄉(xiāng)演出，進一步磨煉隊伍、鍛煉演員，創(chuàng)造優(yōu)秀作品，為基層群眾送去高質量的演出，讓老百姓在自家門口就能看到優(yōu)秀文化節(jié)目，進一步豐富群眾業(yè)余文化生活。市文廣新局要精心組織，提高節(jié)目質量，豐富內容形式，同時，要注重充分挖掘民間文化資源，讓文化下鄉(xiāng)成為文化在鄉(xiāng)。
實施步驟：
（1）3月份制定活動計劃；
（2）4月至11月份深入基層開展活動；
（3）11月底組織總結。
（七）開展廣場系列文化活動，不斷豐富內容，提升廣場文化活動水平。在百脈泉廣場組織開展廣場系列文化活動，計劃每周安排2場，全年安排48場。活動緊緊圍繞我市中心工作、重點工作，與各類節(jié)慶活動結合，創(chuàng)新和豐富活動內容，提升廣場公共文化活動水平。
實施步驟：
（1）4月份制定詳細的活動方案，做好宣傳發(fā)動；
（2）5月至10月份組織活動開展；
（3）11月底組織總結。
三、工作要求。
（一）提高認識，加強領導。實施“基層文化建設提升年”活動是我市實施文化惠民工程、加強公共文化服務體系建設的重要舉措，關系廣大基層群眾的切身利益。為使活動取得實效，市政府成立“基層文化建設提升年”活動領導小組，全面督導各項活動的實施。各相關部門、鎮(zhèn)街也要成立相應的工作機構，加強組織領導，明確責任人，制定相應的工作計劃，進一步細化活動方案，真正做到思想到位、組織到位、措施到位，推動活動健康發(fā)展。
（二）明確任務，落實責任。相關部門、各鎮(zhèn)街要按照“基層文化建設提升年”活動任務目標，加強宣傳引導，努力營造氛圍，層層落實責任，精心組織實施，確?；顒尤〉脤嵭?。文廣新局要切實履行職責，深入基層，強化服務，加強對基層公共文化設施建設的督促檢查，強化對基層文化人才的培訓與管理，組織好各類文化活動，最大限度地服務群眾基本文化需求。
（三）加強協(xié)調，密切配合。市文廣新局要積極跟進服務，協(xié)助各單位做好基層公共文化設施建設工作，協(xié)調組織好各類文化活動的開展，選拔、培訓更多優(yōu)秀基層文化人才，全面提升基層文化工作。發(fā)改、財政等部門要發(fā)揮部門職能，監(jiān)督、保障活動有序開展。各鎮(zhèn)、街道辦事處要按照活動要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大投入，積極鼓勵、動員社會力量參與，加強與主管部門之間的聯系與溝通，確?！盎鶎游幕ㄔO提升年”活動有序開展。
才藝大賽活動策劃總結篇五
12月27日，這個讓我們期盼了許久的日子終于到來了。這一日，大學生學會的元旦才藝晚會在大學生活動中心如期舉行，并獲得了圓滿的成功。
為了這次晚會，心學人籌劃了一個月的時間。就在前一天晚上，學哥學姐連夜裝飾了會場，當日我們到達會場時，又做了簡單的裝飾。等到晚上的時候，氣球做的拱形門，心形的簽，拉花，樣樣令人賞心悅目。站在門邊的禮儀小姐笑容可掬，迎來一位位會長和主席。
十九點整燈光熄滅，《快樂崇拜》的音樂聲響起，十幾位靚麗的女孩已經站在臺上，為大家?guī)砭实奈璧?。我只能說在如此緊張時間里能把舞蹈排練的這樣熟練，而且作為第一個出場表演的節(jié)目能讓大家眼前一亮，真的是讓人佩服。伴隨著強有力的音樂，女孩們舞動著優(yōu)美的身姿，舞臺下則是一次有一次的閃光燈。
在熱烈的掌聲中，觀眾們送走了美麗的女孩兒，迎來的是今天晚會的主持人，兩位帥氣的小伙帶著兩位穿著粉裙和綠裙的美女出現在舞臺上。簡短的開幕詞過后，禮炮聲響起，五彩斑斕的彩紙漫天飛舞，美聲獨唱《一杯美酒》令大家更是如癡如醉。
接下來，我們欣賞的是一場以此為辯題的激烈的辯論賽，場上出現了帥氣的孫悟空，委屈的豬八戒，美麗動人的高小姐，穿著睡衣的仙姑，霸氣十足地主席，場上激烈的辯論讓兩方“大打出手”扔起了果凍，而場下的觀眾則聚精會神的看著“戰(zhàn)況”。
熱辣的街舞，讓臺下的男孩子們羨慕不已，女孩們則是驚叫連連。讓我這個在后臺裝扮的表演者也按捺不住想到前面去看一看。
站在舞臺上，原有的緊張全無，一招一式，一字一句完全按照當時排練的那樣。我們聽到臺下爆發(fā)出了一陣陣的笑聲和掌聲，我們心里都是樂開了花，因為我們表演的預期效果達到了。
這一次的演員經歷就讓我親身的體會到了做演員的艱辛。不僅僅是我，所有的表演者都像我們一樣，為了給大家?guī)砭实谋硌?，不惜犧牲自己的課余時間，用心的排練。
才藝大賽活動策劃總結篇六
校園風采大賽策劃書（一）。
一、活動背景。
正值女生節(jié)來臨之際，院學生會為配合我院素質教育活動，特舉行校園個性風采大賽xxx活動。此次活動旨在展示新時期大學生的風采，豐富大學生的課余生活。
二、主辦單位：萬方科技學院院團委、院學生會。
承辦單位：院學生會女生部，各系女生部。
三、參賽對象：我院全體學生。
四、報名時間：3月5日-3月9日。
報名地點：院學生會辦公室。
五、比賽流程：初賽、決賽兩場。
初賽安排：3月9日（星期二）中午1：00教學樓。
初賽以xxx即興演講xxx為主，考察參賽選手的語言表達能力、形象氣質與精神面貌等。（出場順序現場抽簽決定），初賽闖關后請選手們將個人藝術照或精美生活照、個人基本情況和參賽宣言在兩個工作日內上交到院學生會女生部辦公室。
決賽安排：
決賽分四部分舉行。
我型我秀（30﹪）：選手可以盡情地展示你的個性，內容不限，形式多樣，時間4分鐘（唱歌、舞蹈、健美操、魔術、現場作畫、樂器表演、時裝表演、英語脫口秀等等），可以邀請同學、朋友一同參與表演，男女不限。
機智巧辯（20﹪）由主持人隨機選出幸運觀眾，讓幸運觀眾對選手進行提問，以考察選手的隨機應變能力。
親友幫幫幫（30﹪）：參賽選手可隨意選擇搭檔，在現場進行表演，內容形式不限。（時間不超過兩分鐘，最好與才藝展示中的形式不要重復）。
六、比賽宣傳：1、活動前期以板報，海報等形式宣傳比賽，希望同學踴躍報名；
2、活動后及時總結，以新聞稿的形式進行總結。
校園風采大賽比賽流程。
一、活動時間：20**年3月14日晚上7：00。
二、活動地點：小禮堂。
三、活動主題：我最閃亮。
四、活動流程。
1、評委：5名專職評審。
3、比賽開始以街舞開場，之后每組輪流上臺走秀并做即興演講，每組表演結束后評委打分。(評分標準包括參賽者的臨場表現，演講內容，衣著，滿分20分)10分鐘。
4、參賽選手進行各人才藝展示。（評分由每人的才藝，現場表現由評委評分，滿分30分。）每人3分鐘共36分鐘。
5、在最后一輪比賽中將由參賽選手隨意選擇搭檔，在現場進行表演，內容形式不限。（時間不超過兩分鐘，最好與才藝展示中的形式不要重復，滿分30分）。每人2分鐘共24分鐘。
20**年3月3日。
院學生會女生部。
各系女生部。
校園風采大賽策劃書（二）。
一、活動目的和意義。
為加強校園文化建設，營造和諧的校園文化氛圍，展現我院學子的青春活力和個性風采，提高他們的語言表達和交際應變能力，培養(yǎng)和選拔新一代優(yōu)秀的校園主持人，遼陽職院文經系特承辦20**年度校園主持人風采大賽。
二、活動主題。
秀真我風采揚靚麗青春。
三、參賽對象：全院同學。
四、參賽時間：比賽分初賽和決賽兩部分。
初賽5月18日。
決賽6月2日。
五、參賽地點：報告廳。
六、主辦單位：學院團委、學生處。
七、承辦單位：文經系。
八、參賽內容及流程。
（一）初賽流程。
初賽分兩個環(huán)節(jié)進行：
1、自我介紹（1分鐘）。
參賽選手現場進行各具特色的自我介紹，此環(huán)節(jié)強調突出個性。
2、即興演講（3分鐘）。
選手通過現場抽簽選擇即興演講的題目，該環(huán)節(jié)主要考察選手的語言表達能力、隨機應變能力、舉止風度和知識面。
（二）決賽流程。
經過初賽環(huán)節(jié)，最后選出十名選手進入決賽。
決賽分三個環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：名篇朗誦（2分鐘）。
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手自備一篇詩歌和散文現場進行朗誦，公平的展示各自的語言基本功。
第二環(huán)節(jié)：才藝展示（2分鐘）。
在此環(huán)節(jié)中，參賽選手以歌舞、曲藝等形式展示自我風采。
第三環(huán)節(jié)：模擬主持（4分鐘）。
各參賽選手主持一檔以電視為載體的節(jié)目。每位選手根據自己的主持風格和特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談類節(jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等。此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數不限）模擬現場。在節(jié)目主持形式上（如談話、播報、采訪等）和節(jié)目內容上（如體育類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等）上要體現選手的創(chuàng)新意識。
九、大賽評委會及獎項設置。
1、評委會：屆時邀請學院各部門5至6人擔任本次大賽的評委。
2、獎項設置。
本次大賽設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；另設最具潛力獎、最佳語音獎、最佳才藝獎各1名，頒發(fā)證書和獎品。
十、報名時間。
各系將參賽名單于4月30日之前報給文經系學工辦。
承辦單位：遼陽職院文經系。
20**年3月27日。
附：1、主持人風采大賽評分標準。
2、經費預算。
校園主持人風采大賽評分標準。
一、名篇朗誦（30分）。
語言流暢標準，聲音圓潤悅耳，形象飽滿，儀表端莊大方，舞臺表現力及感染力強。
二、才藝展示（30分）。
文藝才能充分發(fā)揮，充分展現自我風采。
三、模擬主持（40分）。
能夠正確理解節(jié)目內涵，把握節(jié)目主旨。主持過程完整流暢。應變思維能力強，創(chuàng)新能力強，對事物有較深刻的認識。10分。
正確把握輿論導向，準備充分，節(jié)目制作精致，觀眾喜聞樂見，節(jié)目貼近生活，對觀眾有所啟示。10分。
主持完整連貫，極具表現力、感染力，有深度。儀態(tài)、舉止落落大方，表情親切自然，恰倒好處。能調動現場氣氛，表演自然，臺風良好。20分。
校園主持人風采大賽經費預算。
1、舞臺布置：400元。
2、音響燈光：1000元。
3、活動用水：20元。
4、制作節(jié)目單：10元。
5、評委紀念品：待定。
6、獲獎學生證書及獎品：待定。
校園風采大賽策劃書（三）。
一、活動背景。
校園文明禮儀是建設學校德育工作中的一個重要的組成部分，是我校風貌建設中最突出的體現，也是社會了解學校的一個重要窗口。良好的校園文明禮儀不僅能為學生營造和諧的學習、生活環(huán)境，而且有利于塑造師生完美的形象，提高師生文明素質，完善學生人格。
為培養(yǎng)學生文明、誠信、有禮貌的良好形象，弘揚禮儀風采，我院團委特舉行“禮儀風采大賽”，讓同學們在競爭中學習，在學習中快樂。
二、活動意義。
弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生綜合素質，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。
三、活動目的。
加強校園精神文明教育，努力營造一個健康、文明、和諧的校園環(huán)境，提高大學生的文明意識，宣揚禮儀知識，展現現代大學生的個人風采，努力營造一個健康、文明、和諧的校園環(huán)境，打造出一批閃亮的校園禮儀之星。
四、參賽要求。
1、身高要求：男生175cm以上，女生163cm以上。
2、身體健康，五官端正。
3、思想積極向上，集體觀念強。
五、活動安排。
一、時間推進表：
3月27日——3月28日初賽。
4月23日——4月24日復賽。
4月25日決賽。
二、活動對象：
武漢紡織大學東湖校區(qū)全體學生。
三、宣傳地點：
教學樓門口、操場入口。
四、宣傳階段：
a、第一宣傳階段：通過班級宣傳、宣傳板宣傳等六種宣傳方式進行宣傳，為期兩天（3月25日——3月26日）。
b、第二宣傳階段：通過燈謎會的形式，凡答對燈謎者進行登記，并贈送決賽門票一張，每人最多兩張門票。（4月23日——4月24日）。
五、宣傳方式：
a、班級宣傳：通過各班級負責人通知到各班將舉行此項活動并告知詳情，鼓勵各班學生積極參與。
b、宣傳板宣傳：宣傳板上公示活動流程。
c、橫幅宣傳：在教學樓門口懸掛橫幅“樹禮儀形象，展我校風采”，“傳承禮儀文化綻放美麗人生”。
d、海報宣傳：在宣傳欄，教學樓門口張貼海報。
e、擺攤設點宣傳：在操場入口設置宣傳點，耐心向有意咨詢的同學講解。
f、媒體宣傳：利用新浪微博、廣播臺、貼吧等方式宣傳。
六、報名階段：
有意參加者于3月25日——3月26日在操場入口宣傳點積極報名參加初賽。
六、活動內容。
(1)初賽。
2、初賽地點：學生會辦公室。
3、初賽內容：
a、自我介紹。
b、禮儀形態(tài)。
c、才藝展示。
4、初賽要求：男生身高175cm以上，女生身高163cm以上，可彩妝。
5、初賽結果：按分數高低，由評委團決出前12名進入復賽。
6、負責部門：禮儀隊。
（2）復賽。
2、復賽地點：足球場（4月23日）。
4、復賽內容：
a、4月23日晚微電影首映。
5、負責部門：外聯部、禮儀隊。
（3）決賽。
2、決賽地點：辦公樓八樓。
3、決賽前期準備：a、4月23日——4月25日于操場入口處開展燈謎會，凡猜對燈謎者，登記自己資料并贈送決賽門票一張，每人最多限兌兩張。
b、4月8日起，由舞蹈協(xié)會指導，開始編排相關節(jié)目。
c、4月8日起，由禮儀隊指導，進行相關培訓。
4、決賽內容：
a、選手亮相（晚禮服展示）。
b、才藝展示。
c、活力舞臺（休閑服裝展示）。
d、情景模擬：兩個人一組抽取情景模擬題，根據題目展示禮儀動作。
e、頒獎。
5、獎項設置：
最佳禮儀獎最具臺風獎最高人氣獎最佳氣質獎最佳形體獎。
最佳時尚獎最佳魅力獎最佳上鏡獎最佳演藝獎最具潛力獎。
最具活力獎最具才藝獎。
（擇優(yōu)錄取3人到禮儀隊）。
6、負責部門：辦公室部、禮儀隊。
七、人員安排。
組長：活動協(xié)調者。負責此次大賽的運作，由禮儀隊隊長擔任。
副組長：協(xié)助組長工作，由外聯部部長、辦公室部部長擔任。
宣傳負責人：負責各個學院的宣傳工作，由禮儀隊許書天（前期）、辦公室王建中（后期）擔任。
客服服務人員：接受參賽選手的信息咨詢工作，解決相關問題，由禮儀隊黃冬艷、劉冰月負責。
文書負責人：禮儀隊豐文倩（前期），辦公室（后期）。
舞蹈指導：舞蹈協(xié)會。
檢票：體育部。
八、活動預算。
2、橫幅2條40元。
3、材料打印100份0、5元50元包括評分表門票等等。
4、現場裝飾100元包括透明膠，塑料線。
5、服飾12人30360元演出現場。
6、燈籠20個2—3元60元。
共計：750元。
九、活動總結。
活動總結：活動結束后，各組人員即著手整理資料，對本次活動做一個全面的，客觀的總結，經審核后和有關資料一同備案存檔。
武漢紡織大學外經貿學院團委學生會。
才藝大賽活動策劃總結篇七
為進一步促進文化藝術事業(yè)的發(fā)展，豐富學校業(yè)余生活，提高學生綜合素質，展現我校學生的藝術特長和精神風貌，學校決定舉辦“才藝大賽”，現將具體事項通知如下：
本次大賽旨在為學生創(chuàng)建一個良好的成長環(huán)境，為有藝術特長的學生提供一個展示自我、學習交流的機會，推動我校素質教育的發(fā)展。
為夢想加油!
20xx年4月中旬到5月中旬
（一）參賽對象：
有藝術特長的音樂愛好者，不限個人和組合均可報名參加本次大賽。按班級選送。
（二）參加內容及要求(表演作品時間不得超過5分鐘)
1、聲樂類（含曲藝）：自選曲目，自備服裝、音樂伴奏帶。
2、器樂類：可以采用獨奏、小組奏、合奏等形式，自選曲目，自備樂器（鋼琴除外）。
3、舞蹈類（含健美操）：可以采用獨舞、雙人舞、三人舞蹈、群舞等形式，自選舞曲，自備服裝、音樂伴奏帶。
4、表演類（含小品、相聲、雙簧、校園劇、魔術）：自選內容，自備服裝，現場表演，內容健康，富有朝氣。
(三)參賽程序
選拔賽實行初賽、復賽、決賽三輪制，根據比分確定選手最終獲得的獎項。（比賽具體時間、地點另行通知）
1、初賽：由各班組織，推薦優(yōu)秀選手參加校級復賽。
2、復賽：:組織所有參賽選手按類別進行選拔，按分數高低取每類的前5名選手（共20名）入圍決賽。（進入決賽的選手即可獲得學校頒發(fā)的證書）
3、決賽：（增加校園網大眾投票環(huán)節(jié)）所有入圍決賽的選手進行現場比賽，全部選手按照綜合才藝展示分80％加校園網大眾投票20%的總分取前10名，產生“南樂小學十佳未來之星”。同時評出最具潛質獎、最具人氣獎、最佳才藝獎、最具親和力獎若干名；優(yōu)秀指導老師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。
1、評選“南樂小學十佳未來之星”10名
2、評選最具潛質獎、最具人氣獎、最佳才藝獎、最具親和力獎若干名；優(yōu)秀指導老師獎、優(yōu)秀組織獎若干名。
才藝大賽活動策劃總結篇八
青春是一道絢麗的彩虹，雖經歷風雨方能出現，但也因此而壯麗。青春更是一顆劃破天際的流星，一去不回頭，瞬間的璀璨，照亮人生的夜空。暖光傾城的九月，又一批懷著夢想茫然期待忐忑的新生們步入了懷化學院的大門，開始了他們?yōu)槠谒哪甑拇髮W生活。為豐富新生們的校園生活，遵從我?！叭灰惑w”的育人方針，政法系文體生活部特此申報并開展此次舞動校園新生才藝大賽活動，旨在給所有新生們一個展示自我的舞臺，一個充分發(fā)掘自己才藝的'機會。
提高學生綜合素質，讓學生真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。
xx級全體同學。
1、把本學期有關專業(yè)能力和發(fā)展能力的相關活動排列出來。
2、對專業(yè)能力和發(fā)展能力的相關活動內容、流程以及比賽規(guī)則進行詳細的講解。
3、結合專業(yè)能力和發(fā)展能力相關知識，老師通過ppt講解，讓同學們明白通過參加專業(yè)能力和公共能力活動，不僅可以提高自身的'綜合素質，真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展自身能力和素質。
4、為更好的貫徹落實我?！耙粋€中心，兩個突破”的改革發(fā)展思路和“三位一體”的人才培育模式，我系也開展了富有我系特色的活動。并對我系所開展的發(fā)展能力活動進行了詳細的介紹。
綜合樓b棟611。
1、高度重視、認真落實。
本次培訓活動是我校本學期的重要活動，是為進一步貫徹落實我校“一個中心，兩個突破”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效推進“三位一體”育人模式實施的重要舉措。各班及相關組織單位要高度重視，認真落實學校的各項活動安排。
2、組織有序、注重實效。
要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。要注意調動大多數學生的積極性、創(chuàng)造性、擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中得到鍛煉、增長才干、提升和拓展能力素質。
3、突出主題、多出精品。
在活動過程中必須緊緊圍繞實現學生能力素質提升和拓展為目標實施活動，在活動的組織中要注意結合系(部)特色，突出重點和主題，力求精益求精，多出精品。
4、加強宣傳、擴大影響。
要認真做好本屆校園文化藝術節(jié)各項活動的宣傳工作，及時將各項活動的進程和結果在校內外進行宣傳報道，吸引廣大同學積極關注和參與活動，在校園內營造出高雅的文化藝術氛圍。
才藝大賽活動策劃總結篇九
一、活動前言：新學年新氣象，經管學院迎來了對大學生活充滿期待的12級新生。他們滿懷著熱情與希望，熱切盼望一個展現自我才藝魅力的舞臺。為此,經濟與管理學院分團委學生會決定舉辦“action（愛可秀）”才藝大賽，活躍整個學院文藝氣氛,豐富學院課余文化生活。
二、活動目的：
為了充分展示我院學生健康向上的精神風貌和朝氣蓬勃的青春風采，為同學提供一個自我展示的舞臺，同時促進同學之間的相互了解,調動同學們參與活動的積極性，增強班級凝聚力，豐富校園生活。
三、比賽時間及地點：
四、比賽賽制：
（一）初賽：
1、以班級為參演單位，各班編排一個代表班級最高文藝水平的文藝節(jié)目參加。時限為6分鐘，超時酌情扣分。每班參與人數不得少于15人。
2、比賽結束后，現場公布各班比賽得分，各班各留一位負責人。
（二）復賽：
1、以個人為參演單位，各班選派最少一個節(jié)目參加個人才藝展示。
2、舞蹈類、歌唱類、器樂類時限為5分鐘，曲藝類時限為10分鐘。超時酌情扣分。
3、根據初賽的'成績，選出班級節(jié)目評分排名前10的班級進入決賽；根據復賽的成績，選出個人節(jié)目評分排名前6的選手參與決賽。
（三）決賽：
1、分為班級和個人才藝展示兩部分，比賽成績相互獨立。
2、決賽前三天發(fā)起新浪投票，最終根據票數評選出決賽當晚的班級最佳人氣獎。
3.決賽當晚觀眾可在微博墻互動，隨機抽出幸運觀眾5名，發(fā)送小禮品。
五、具體要求
1、除10級各班級以自愿為原則參加大賽以外，11、12級各班必須參加本次活動。
2、節(jié)目形式不限，內容積極向上，形式突出、有創(chuàng)意，主題鮮明，具有一定的藝術欣賞價值。音樂、服裝、道具自備。
3、進入決賽的各班級和個人在決賽前制作一張宣傳寫真。
4、本次活動是學院素質拓展節(jié)的重要組成部分，各班級應積極參與，精心編排組織，配合團委學生會安排，力求編排出高質量的文藝節(jié)目。
六、評分規(guī)則
滿分為100分，比賽將邀請專業(yè)人員擔任評委，分別從節(jié)目藝術水平、節(jié)目創(chuàng)新、氣氛渲染、舞臺效果等方面進行評分。各參賽隊最后得分取各評委給出的平均分。超時酌情扣分。具體評分細詳見策劃書附件二。
七、活動流程：
1、11月5日下發(fā)活動通知到各班，并抽簽決定各班比賽順序。
2、11月17日前，各班文藝委員將本班班級節(jié)目（音樂伴奏）和個人節(jié)目送報表以電子檔的形式發(fā)送至jgxywyb123@。節(jié)目送報表詳見附件一。
3、11月26、27日晚上分別進行11級、12級的第一輪班級比賽。比賽當晚統(tǒng)計各班級節(jié)目分數并現場公布。
4、11月29日晚上進行第二輪個人才藝比賽。比賽當晚統(tǒng)計各班級節(jié)目分數并現場公布。
5、12月3日匯總前兩輪成績，確定并召集入圍決賽的班級與個人開會，交代決賽相關事宜，并且抽簽決定比賽順序。
6、12月7日前收集參與決賽的各節(jié)目音樂及寫真,進行第一次彩排。7、12月11日下午進行第二次彩排，晚上正式決賽演出。
八、獎項設置：
班級節(jié)目：一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，最佳人氣獎1名，最佳組織獎5名。個人節(jié)目：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
才藝大賽活動策劃總結篇十
一、活動目的：
1、增加步行街人氣，配合步行街的招商工作的開展。
二、活動時間：
三、比賽地點：
靈川商業(yè)步行街主題廣場
四、比賽方式：
1、報名：6月1日開始接受報名，報名人數不限。
2、節(jié)目內容:要求健康、積極，主題鮮明
3、初賽海選（淘汰賽）：以個人或團體為單位，每個單位限時表演一個節(jié)目（表演時間為三分鐘，選手只需表演自己最精彩部分即可，音樂需要剪輯的需自己進行剪輯,參與現場表演的團隊選手成員不超過5人)比賽結果由評委進行評分,分數排名前20的有機會進入復賽。海選地址為：售樓部二樓。
5、決賽6月25日：決賽是由復賽入選的選手進行比賽，比賽為全面的
五、獎品設置
一份
六、商家贊助活動的方式
1、商家專場：贊助舞臺費用的商家，1000/個，獲得的廣告展示：全程廣告
展示、舞臺背景形象展示。
2、贊助舞臺的部分費用，500元/個，獲得的廣告展示：一定規(guī)格的舞臺背
景l(fā)ogo展示、主持人一定時間的品牌宣講。
七、活動費用預算：
評委費用：200元/人5人共1000元獎品費用：1600元宣傳費用：
1、舞臺背景：421元2、鋼架展板：96.2
3、不可預計費用：500
總費用：3617.2
八、人員安排：
才藝大賽活動策劃總結篇十一
為了培養(yǎng)幼兒的`藝術素養(yǎng)，提高幼兒的綜合水平，支持和鼓勵幼兒大膽地表現自己。我園中班組將開展“我型我秀”幼兒才藝比賽。
中班幼兒，每班推薦5名幼兒參賽。
20xx年11月(待定)
幼兒園大操場
評委:嚴玲、許榮、周玲、涂愛愛、何俊紅
主持人:馬婷婷 何芳
場地布置：中班年級組
幕后策劃：戴暢、郭園紅
音響師：郭園紅
攝影師：姚媚
維持秩序：張小鳳
1.表演時間在三分鐘左右。
2.自選節(jié)目，節(jié)目內容要求健康活潑、積極向上的。
3.比賽時伴奏光碟準備好。
4.為方便表演次序的安排，請各班提早一周將參賽幼兒的名字與表演節(jié)目上報年級組長。
評分采取十分制，屆時將邀請其它年段有歌唱特長的老師當評委。
本次比賽設冠軍、季軍、亞軍、最佳優(yōu)秀獎、并給予一定的獎勵。
1.節(jié)目內容(1分)：內容健康、積極向上
2.舞臺形象(2分)：衣著得體、精神飽滿
3.表演技巧(3分)：節(jié)奏準確、表演完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
4.舞臺表現(3分)：表情豐富、動作表現有感染力。
5.附加條件(1分)：伴舞、道具等。
才藝大賽活動策劃總結篇十二
為廣泛普及文明禮儀知識，不斷開展我校大學生優(yōu)良行為養(yǎng)成教育活動，大力弘揚社會主義核心價值體系，倡導知榮辱、重禮儀、講文明的良好風尚，營造我校文明和諧的校園氛圍，特舉辦“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽活動。
共青團德州學院委員會
德州學院大學生禮儀協(xié)會
11月26日—12月6日
青年之家
德州學院全體學生
1.初賽
（1）已經編號的.選手依次上臺，做自我介紹(院別，姓名，性格，特長，對禮儀的了解)并宣布參賽宣言。
（2）表演選手提前準備的節(jié)目（與禮儀有關的情景劇，可在其中穿插朗誦、歌曲、舞蹈等）。
（3）評分標準：由評委對各個參賽節(jié)目進行點評并打分（滿分100分），最終取前十名參賽隊進入決賽。
2.決賽
（1）開場舞（爵士舞）
（2）10支代表隊分別做自我介紹（需注意基本禮儀）。
（3）第一環(huán)節(jié)：選手依次上臺做禮儀展示（展示內容工作人員提前給出），評委綜合其表現點評并打分，評分采用十分制。取前五支代表隊進入第二環(huán)節(jié)。
（4）第二環(huán)節(jié)：五支隊伍通過抽簽獲得相應的情景劇題目，并作出相應的表演。評委進行評分。
1.希望各學院同學踴躍報名，積極參加此次活動。
2.參賽隊伍要求：每個學院限報2支參賽隊伍，每隊人數為
2—5人，各參賽隊需在初賽前準備好參賽節(jié)目（此節(jié)目涉及的內容需積極向上，且在規(guī)定的范圍內）。
3.報名方式及時間：請各學院填寫附件《“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽報名表》，并于11月21日下午5:00之前將電子版報名表發(fā)送至。
4.比賽所涉及的禮儀范圍：
餐桌禮儀、交際禮儀、頒獎禮儀、圖書館禮儀
舞會禮儀、辦公室禮儀、著裝禮儀、面試禮儀
電話禮儀、介紹禮儀、公交車禮儀、迎賓禮儀
課堂禮儀、購物禮儀、會客禮儀、寢室禮儀
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
聯系人：王紅艷
聯系電話：18865735046
郵箱：
德州學院社團聯合會共青團德州學院委員會
德州學院大學生禮儀協(xié)會
二〇xx年十一月十一日
附件：
“青春風采,魅力校園”禮儀才藝大賽報名表
節(jié)目名稱：
才藝大賽活動策劃總結篇十三
通過這個活動展示我校學生的文藝才能，選拔在文藝方面有特長的人才，豐富同學們的課余文化生活，讓更多的.同學展示自己的才藝，表現大學生個性魅力和獨特的校園文化。
：魅力你我，活力無限。
全校師生。
待定。
舞蹈、唱歌、魔術、武術、樂器、模仿秀、繪畫作品秀、攝影作品秀、相聲、小品、輪滑秀、花樣球類秀、評書、民間藝術、雜技、身體的特殊功能秀.......參賽作品積極向上、文明健康。
初賽由于人數較多，采取院進校制，先在院里選拔，院組織各個班級參加比賽，由各班文體委員負責本班報名，由院推優(yōu)進入校比賽，校比賽分三段式，第一階段，采取分組比賽形式，每一組由不同節(jié)目類型組成，由評委選出晉級人，第二、三階段為半決賽和決賽，采用輪流上場形式。
先在各班文體委員報名，院選時由各院負責，再由各院確定晉級的名單。
1.前期宣傳。
2.各院主持報名和海選。
3.復賽。
4.半決賽。
5.決賽。
1.院準備：
2.復賽準備：
3.半決賽準備：
4.決賽準備：
1.院級：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名(證書和獎金)。
2.校級：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名(證書、獎金和獎杯)。
省略。
省略。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8311827.html】
