寫心得體會是一種自我反思的過程，可以讓我們更好地梳理思路和思考問題。在寫心得體會時，可以參考一些相關(guān)的書籍、文章或者名人名言，增加文章的文采和深度。以下是小編為大家搜集的心得體會范例，供大家參考。希望大家能夠通過閱讀這些范例，對心得體會的寫作有更深入的了解，并能夠在實踐中去嘗試和應(yīng)用這些技巧，寫出更好的心得體會作品。記住，心得體會是我們提高自己的重要途徑之一，希望大家都能夠在總結(jié)經(jīng)驗、反思成長的過程中不斷成長和進步。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇一
安全管理規(guī)章制度是一家公司或組織用來保障員工安全、避免生產(chǎn)事故以及維持生產(chǎn)環(huán)境的一套規(guī)范性措施。對于一個新入職的員工來說，熟悉相關(guān)規(guī)章制度是工作的基礎(chǔ)之一。在我工作初期，對于這些規(guī)章制度有了一些認(rèn)識和理解，感受頗深。下面是我對于安全管理規(guī)章制度的心得體會。
通過實際的工作經(jīng)驗，我逐漸認(rèn)識到規(guī)章制度對工作的重要性。首先，規(guī)章制度是保障員工安全的有力措施。在工作過程中，如果沒有相關(guān)規(guī)定和制度，那么很容易出現(xiàn)各種安全問題，造成不可估量的損失。其次，規(guī)章制度有利于規(guī)范生產(chǎn)環(huán)境，提高工作效率。在規(guī)范的生產(chǎn)環(huán)境下，員工的工作效率會大幅提升，而且會使得公司的工作流程更加流暢。
第三段：理解規(guī)章制度與改善自身素質(zhì)的關(guān)系。
規(guī)章制度體現(xiàn)了一家公司或組織的規(guī)范性管理體系，但是對于員工而言，更是一次提高自我素質(zhì)的機會。遵守規(guī)章制度不但有利于員工的工作表現(xiàn)，還能夠提高員工在組織內(nèi)的職業(yè)地位。在遵守規(guī)章制度的過程中，員工不斷提升自我素質(zhì)，相應(yīng)地也會更有可能得到公司的認(rèn)可。
第四段：遇到問題要及時反饋。
在遵守規(guī)章制度的時候，有時候會發(fā)現(xiàn)一些問題。如果這些問題不及時反饋，就會因為不及時的處理而引發(fā)更大的問題。相反，如果能夠及時反饋，那么就有可能防止或避免一些潛在的安全風(fēng)險。在遇到問題時，提出自己的意見并積極參與后續(xù)解決方案的討論是員工必須具備的素養(yǎng)。
第五段：嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，才能提高自身素質(zhì)。
總之，規(guī)章制度對于組織和個人而言都是非常重要的，熟悉相關(guān)規(guī)定并堅守規(guī)章制度才能真正地保障組織的正常運轉(zhuǎn)和員工的安全。同時，員工在遵守規(guī)章制度的過程中也能夠不斷提升自我素質(zhì)，提高自己的職業(yè)競爭力。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注相關(guān)規(guī)章制度的更新變化，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，才能為公司和個人的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇二
當(dāng)今社會，工廠是生產(chǎn)力的重要基石，因此，工廠的管理和規(guī)范非常重要。工廠管理規(guī)章制度體現(xiàn)了管理的標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、科學(xué)化，是提高生產(chǎn)力和管理效率的重要手段。通過對工廠管理規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，我深刻理解了規(guī)章制度的重要性，也通過實踐中的體會和總結(jié)，不斷完善和提升了自己的管理水平。
第二段：規(guī)章制度的重要性
規(guī)章制度是一項企業(yè)管理和組織文化的基石，它能夠保證員工行為的規(guī)范和合理，是保障企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安全的前提。更重要的是，規(guī)章制度可以標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)生產(chǎn)管理規(guī)范，提高管理效率，有效地保障企業(yè)的利益，提升充分競爭力。
第三段：規(guī)章制度對于員工的意義
規(guī)章制度對員工而言的意義是顯而易見的。首先，規(guī)章制度能夠?qū)T工行為進行明確的約束和規(guī)范，保障員工的權(quán)益和了解工作職責(zé)和紀(jì)律。其次，規(guī)章制度還能夠?qū)T工的表現(xiàn)和能力進行晉升和評定，讓員工意識到自己的工作價值，在工作中做到主動積極，并引導(dǎo)員工從接受到理解、從理解到支持、從支持到自覺遵守規(guī)章制度。
第四段：填補規(guī)章制度存在的漏洞
規(guī)章制度在實踐中難免存在著某些漏洞，企業(yè)管理者應(yīng)及時調(diào)整與完善。首先是規(guī)章制度本身的缺陷，需要管理者不斷優(yōu)化和完善。其次，是員工素質(zhì)和意識問題，需要不斷引導(dǎo)和培養(yǎng)員工的自我責(zé)任意識和從眾意識。此外，還有一部分員工可能會有繞開規(guī)章制度的行為，這需要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，采取一系列相應(yīng)的措施，保證規(guī)章制度的有效落實。
第五段：總結(jié)
規(guī)章制度是企業(yè)管理和生產(chǎn)活動中一項非常重要的管理手段，對于保障企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營和員工利益的積極意義非常大。企業(yè)管理者和員工應(yīng)該在實踐中不斷地學(xué)習(xí)、完善和落實規(guī)章制度，以此提高企業(yè)管理水平，創(chuàng)造一個和諧、有序的工作環(huán)境。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇三
安全無小事，從一點小小的疏忽大意，就可能釀成慘痛的后果。在工作中，保障自身安全和他人安全，是每一個人都應(yīng)該時刻謹(jǐn)記的職責(zé)。而這種保障，必須要依靠規(guī)章制度來落實。筆者在工作中，通過認(rèn)真遵守安全管理規(guī)章制度，深深體會到規(guī)章制度對于工作安全的重要性。下面就來分享一下我的心得體會。
第二段：規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)化管理能夠提高工作安全
安全管理規(guī)章制度的最基本作用，就是將安全管理標(biāo)準(zhǔn)化起來，便于操作、便于檢查、便于管理。在公司或現(xiàn)場各種規(guī)章制度指引下，我們工作需要遵照規(guī)范進行，不會出現(xiàn)偏離。例如，每個過程必須有規(guī)定的工具和設(shè)備，避免使用不當(dāng)；在操作現(xiàn)場，不得存在沒有接地或不符合要求的電器。所有從業(yè)人員都明確知道其職業(yè)安全責(zé)任及安全規(guī)章制度，自然就能有效增強自覺性和責(zé)任感，減少事故風(fēng)險。
第三段：規(guī)章制度規(guī)范操作能降低事故風(fēng)險
機械設(shè)備、化學(xué)品等生產(chǎn)物品可能隨時威脅工作安全，而規(guī)章制度在規(guī)范操作方面發(fā)揮了重要的作用。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，合理安排人員和任務(wù)等，保障了工作安全，降低了事故風(fēng)險。例如在企業(yè)中，對于核心工藝設(shè)備的設(shè)備安全、“四違”及危險化學(xué)品等方面，一旦違反規(guī)章制度，企業(yè)要承擔(dān)不可估量的風(fēng)險。因此，企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程不僅保障了生產(chǎn)經(jīng)營，也最大限度地降低生產(chǎn)隱患。
第四段：規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行提升了工作質(zhì)量
規(guī)章制度的存在不僅僅是為了保證工作安全，同時還能夠提高工作的質(zhì)量。職工必須在按照規(guī)定執(zhí)行作業(yè)的過程中，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不偷懶、不趕時間，這樣不僅能保證產(chǎn)品質(zhì)量，還能增加工作效率。例如，對食品加工廠的操作規(guī)程中規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，所有加工人員都必須自覺遵守，保證所制食品符合生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。
第五段：結(jié)論
在規(guī)章制度的指引下，我們盡可能避免了工作中出現(xiàn)的安全事故。同時，認(rèn)真遵守規(guī)章制度可以提升工作質(zhì)量，提高工作效率。規(guī)章制度就像一個“約束者”和“指引者”，讓我們時刻處于安全檢查和規(guī)范操作狀態(tài)，使工作變得更加有條不紊。因此，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行和宣傳規(guī)章制度，在工作中堅持細節(jié)落實，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，同心同德，堅決維護工作安全。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇四
經(jīng)過公司領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)科室以及專家團隊歷時近半年的努力，關(guān)于公司運營管理的新規(guī)章、新制度、新流程已基本完善下發(fā)執(zhí)行，對于全新的內(nèi)容我們科室成員高度關(guān)注，在繁忙的工作中于20xx年5月9日我們?nèi)w成員坐到了一起，進行了新規(guī)章、新制度、新流程的集中學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)對于新規(guī)章、新制度、新流程最直接最深層次的體會就是企業(yè)管理的全面化、規(guī)范化、程序化。
公司原有一套的規(guī)章制度流程只是對部分崗位、部分工作進行了約束，范圍覆蓋不全面不具體，且缺乏執(zhí)行力度，形同虛設(shè)。而新的規(guī)章制度約束或管理范圍基本能夠覆蓋全部工作崗位，工作流程能夠囊括了施工的的全過程，以及同施工有關(guān)管理職能科室。全面的規(guī)范制度及流程使家工作可以有據(jù)可依、有法可依。
施工的。規(guī)范化在新規(guī)范制度上有著集中表現(xiàn)，以前同樣是類似的工程，不同的項目部做出來會有不同的效果，質(zhì)量、觀感參差不齊，更有甚者返工。這類問題集中映了施工的隨意性，不規(guī)范性，個別工程因質(zhì)量和安全還造成了不良的社會影響和經(jīng)濟損失。新規(guī)范流程從工程源頭開始做起，開工前項目部需進行質(zhì)量安全等方面措施備案，施工中質(zhì)檢安全科會同步跟進，質(zhì)量安全還實施周報制，竣工后公司對項目部除進行正常驗收外還實施扣留質(zhì)保金制等等，這幾種體現(xiàn)了公司對工程的規(guī)范化管理，通過規(guī)范化管理能夠使工程內(nèi)在質(zhì)量及外在觀感得到一個整體提升，避免了上述缺陷的產(chǎn)生。
而規(guī)范化在后勤保障科室也有具體表現(xiàn)，比如考勤制，一個能打硬仗的隊伍必須有鐵一樣的紀(jì)律，規(guī)范的作習(xí)制度，是整體素質(zhì)的體現(xiàn)，只有提高全員素質(zhì)才能鍛煉出一只可以打硬仗的隊伍?？己酥剖菫榱颂岣呷珕T生產(chǎn)率的具體措施，常年的“鍋飯制”致使我單位整體生產(chǎn)力低下，部分職工思想落伍整天抱著“不求有功但求無過”的思想整天混日子過，然而新的形勢下“無為”即數(shù)，我們的制度順勢而行積極推行崗位考核制，力求調(diào)動每個崗位人員的積極性，提高整體生產(chǎn)力，爭取更高的單位效益。
項目部屬生產(chǎn)經(jīng)營性單位，后勤科室屬保障性科室，而新規(guī)范制度程序化工作在項目部及科室也均有著不同的表現(xiàn)形式。在工程中改變了項目施工的隨意性，一個工程到了項目，首先應(yīng)做什么，然后需要做什么，竣工后應(yīng)該上報什么在新規(guī)范制度中均有著詳細的規(guī)定，甚至具體的格式條款都有著詳細的約定。后勤保障科室更有著具體的內(nèi)容，屬各科室的工作流程均有詳細約定，比如內(nèi)部結(jié)算流程及格式、內(nèi)部招標(biāo)流程及格式等等，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁鞒碳耙竽軌驀?yán)格控制各類弊端的產(chǎn)生，使我們各科室有條不紊的工作，標(biāo)準(zhǔn)化工作，杜絕了糾紛扯皮現(xiàn)象的產(chǎn)生。
我們作為公司人員，通過對新規(guī)章新制度以及新流程的學(xué)習(xí)，使我更加明確公司的管理體系，同時也確保我在今后的正常生產(chǎn)經(jīng)營及管理工作中，為了保證公司的正常生產(chǎn)經(jīng)營及利益最化，工作有了較好的指導(dǎo)性及約束性，自我工作有了較的提高，在今后的工作和生活中我會更好的學(xué)習(xí)管理制度，將管理制度更好的貫徹日常管理工作中。新版規(guī)章制度及流程制定得非常具體、全面，只要我們把它們理解透、吃透，按照制度的規(guī)范，一步步認(rèn)認(rèn)真真，嚴(yán)格去做，一定會達到公司的目標(biāo)。
以上是我科室成員集體學(xué)習(xí)心得體會，在今后工作中我們將繼續(xù)邊工作邊學(xué)習(xí)，積極貫徹新要求新規(guī)定，將工作做的更出彩，體會如有不妥之處請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇五
作為一名新進的工廠員工，著手工作前我首先要了解公司的管理規(guī)章制度。此次透過學(xué)習(xí)和實踐，我深深認(rèn)識到了管理規(guī)章制度的重要性。以下是我對工廠管理規(guī)章制度的心得體會，希望能夠分享給大家。
一個好的企業(yè)必須要有完善的規(guī)章制度，完善的規(guī)章制度可以為企業(yè)順利運營提供保障。因此，在工廠管理中建立規(guī)章制度是非常重要的。規(guī)章制度是企業(yè)文明管理的體現(xiàn)，它對于工廠的管理和生產(chǎn)至關(guān)重要。只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，我們才能夠讓企業(yè)變得更加有序和規(guī)范。
二、執(zhí)行制度。
在工作中，我們必須要切實執(zhí)行好制度，不能因為一時的心情或個人利益放棄規(guī)章制度。將制度貫徹到位，實施嚴(yán)格監(jiān)督?？茖W(xué)這一概念必須貫穿于整個管理制度之中。將科學(xué)作為企業(yè)文化的核心，加強對員工的教育，以達到讓員工自覺遵守規(guī)章制度的目的。從而形成了積極向上的企業(yè)文化。
三、完善制度。
制度是企業(yè)的靈魂，但也不是一勞永逸的，我們應(yīng)該及時修正和完善制度，以適應(yīng)市場的變化和公司對于技術(shù)和制度的打磨。對于規(guī)章制度的修正、完善及優(yōu)化，我們需要全員參與，以形成企業(yè)共識和增強員工的主人翁意識。
四、實施考核制度。
在企業(yè)管理中，我們以結(jié)果為導(dǎo)向，設(shè)定合理、科學(xué)和可行的目標(biāo)，發(fā)揮全員作用，杜絕逃避和不作為等現(xiàn)象。在實施考核制度的過程中，要注重對業(yè)績的分析和總結(jié)，及時進行長效的完善，使企業(yè)的管理制度更加科學(xué)合理。
五、企業(yè)文化的培養(yǎng)。
企業(yè)文化是一種信仰、價值觀與精神意識的集合。有了好的企業(yè)文化，才能更好的培養(yǎng)出獨具特色的組織，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和積極性，推動企業(yè)良性發(fā)展。在企業(yè)的規(guī)章制度建設(shè)中，要引入企業(yè)文化建設(shè)，讓規(guī)章制度與企業(yè)文化相融合，從而更好地培養(yǎng)企業(yè)的氣氛。
總之，工廠管理規(guī)章制度的輔助功能在于激發(fā)、引導(dǎo)、約束并告知員工應(yīng)具備的工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)和行為。制定出不走彎路的規(guī)章制度，促進員工的工作生產(chǎn)能力的提升，使企業(yè)在競爭中有前所未有的優(yōu)勢。更不可忽視的是，規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，能夠為企業(yè)帶來更為健康和可持續(xù)的發(fā)展。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇六
工廠管理規(guī)章制度是保證企業(yè)正常經(jīng)營和員工身心健康的重要手段，它是企業(yè)管理的基石之一。作為一名職場新人，我在工作中親身感受到了這些規(guī)章制度的作用。今天，我想分享一下我對于工廠管理規(guī)章制度的心得體會。
段落二：規(guī)章制度的普及與執(zhí)行
工廠管理規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)普及到每一位員工，管理人員需要通過多種形式向員工傳達規(guī)章制度，例如公告欄、會議、文件等。同時，要加強對員工的管理和執(zhí)行，及時發(fā)現(xiàn)和處理違反規(guī)章制度的行為。我發(fā)現(xiàn)在我們的企業(yè)中，管理人員將規(guī)章制度普及得十分到位，每隔一段時間還會對員工進行考試，加深員工對規(guī)章制度的認(rèn)識，使得更多人遵紀(jì)守法、按章辦事。
段落三：規(guī)章制度的作用
工廠管理規(guī)章制度在企業(yè)管理中的作用舉足輕重。首先，規(guī)章制度規(guī)范了企業(yè)運轉(zhuǎn)的方方面面，使得企業(yè)內(nèi)部運作更有序，更加高效。其次，規(guī)章制度可以保證員工及其家屬的權(quán)益不被侵犯，確保員工人身安全和生命健康，并保護員工合法權(quán)益。最后，規(guī)章制度還可以保護企業(yè)自身的合法權(quán)益，防止企業(yè)因為員工不遵守制度而出現(xiàn)安全、法律糾紛。
段落四：遵守規(guī)章制度的重要性
正如前面所說，遵守規(guī)章制度是每個員工的義務(wù)，也是每個員工對自己和企業(yè)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。員工遵守規(guī)章制度，可以保障自身權(quán)益，有利于個人成長、事業(yè)發(fā)展；同時，員工遵守規(guī)章制度，有利于企業(yè)長遠發(fā)展，有助于企業(yè)在市場中競爭取勝。
段落五：總結(jié)
總之，工廠管理規(guī)章制度是企業(yè)管理中非常重要的一部分，是企業(yè)管理的法律基礎(chǔ)，它保障了企業(yè)內(nèi)部運行的有序性和穩(wěn)定性，也保護了員工的權(quán)益和企業(yè)自身的合法權(quán)益。遵守規(guī)章制度是每個員工的責(zé)任，在工作中我們一定要認(rèn)真遵守，并且積極參與其中，努力把自己培養(yǎng)成為優(yōu)秀的職工。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇七
學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，為了讓每一個學(xué)生都能夠健康成長、平安順利地度過校園生活，學(xué)校規(guī)章制度更是必不可少。對于教師而言，學(xué)校規(guī)章制度不僅是一種管理工具，更是一種教育工具，不斷規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣和思想意識。作為教師，我們不能只是“執(zhí)法”，更應(yīng)貫徹學(xué)校形成的文化，在遵守規(guī)定的基礎(chǔ)上不斷用心去引導(dǎo)學(xué)生，促進學(xué)業(yè)發(fā)展與全人發(fā)展。
第二段：對學(xué)生的要求
學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生有許多要求，例如遲到早退、打架斗毆、賭博賣淫等都被嚴(yán)格禁止。學(xué)校規(guī)章制度要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，教育學(xué)生從行為和心態(tài)兩個層面的養(yǎng)成。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)真踐行“雙重責(zé)任”，一方面積極宣傳管理條例，明確學(xué)校對學(xué)生在校表現(xiàn)的要求；另一方面要關(guān)注學(xué)生的情感變化和心理需求，為學(xué)生提供心理上的指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康向上的行為和思想習(xí)慣。
第三段：對教師的規(guī)范
除了對學(xué)生的要求之外，學(xué)校規(guī)章制度也明確規(guī)定了教師的行為準(zhǔn)則，如禁止教師受賄、打罵學(xué)生等行為，要求教師與學(xué)生始終保持一種言行一致的風(fēng)范。在教育過程中，要有清晰明確的教育模式和方法，遵循教育教學(xué)規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)該認(rèn)真踐行“以身作則”，不僅嚴(yán)格遵守學(xué)校所有規(guī)章制度，還要從自身的行為入手，對學(xué)生進行行為上的引導(dǎo)和教育，成為學(xué)生的良師益友。
第四段：規(guī)章制度的實踐與體驗
學(xué)校規(guī)章制度在管理學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生行為與思想方面，都有著不可替代的作用。在我所任教的學(xué)校，學(xué)校規(guī)章制度不僅貼在各個班級，還有專門的宣傳欄和規(guī)章制度線下宣傳與實踐活動。我通過宣傳與實踐活動發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們更加認(rèn)識到了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。同時，也能看到學(xué)生成長的變化，不僅行為上紀(jì)律越來越好，思想更趨向于積極陽光。這時候，教師的引導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用，無形中實現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)
學(xué)校規(guī)章制度作為學(xué)校管理的重要組成部分，不僅能夠規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的秩序，還能提升學(xué)生的思想道德水平和行為素質(zhì)。雖然學(xué)校規(guī)章制度不能解決所有學(xué)校的問題，但能較好地規(guī)范校園內(nèi)的秩序，倡導(dǎo)人人尊重規(guī)則，人人互相理解。作為教育工作者，我們更應(yīng)該從中認(rèn)識到保持規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的事業(yè)意義，從而讓每一位學(xué)生在學(xué)校中都能夠健康成長。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇八
作為一名工程領(lǐng)域的從業(yè)者，我們都知道，安全管理規(guī)章制度對于工程項目來說是非常重要的。這些規(guī)章制度不僅對于我們的生產(chǎn)經(jīng)營活動具有指導(dǎo)和控制作用，也對于保護我們的工作環(huán)境和生命財產(chǎn)安全起到至關(guān)重要的作用。因此，作為職場人士，我們需要充分認(rèn)識到安全管理規(guī)章制度的重要性，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。
第一段：認(rèn)識安全管理規(guī)章制度的重要性
安全管理規(guī)章制度是一系列的管理條例、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，是保障生命財產(chǎn)安全的基本途徑。例如，企業(yè)要開展工程建設(shè)，在施工之前，必須進行嚴(yán)格的安全檢查，制定相應(yīng)的安全管理制度，控制施工過程中可能發(fā)生的各種事故。這種嚴(yán)格的工作方式不僅體現(xiàn)了企業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，也為員工和社會提供了一個安全的環(huán)境，保障生命財產(chǎn)安全。
第二段：掌握安全管理規(guī)章制度的要求
我們作為職場人員，需要深入了解和掌握相應(yīng)的安全管理規(guī)章制度的要求。例如，在施工現(xiàn)場，我們必須具備各種必要的安全保障措施，包括手提鋼板夾、卸料防滑墊等，同時，在運輸過程中也需要嚴(yán)格保證車輛和道路安全。如果我們在工作過程中違反了規(guī)定，導(dǎo)致事故的發(fā)生，那么，我們必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
第三段：加強安全管理規(guī)章制度培訓(xùn)
為了讓工程從業(yè)者更好地了解和掌握安全管理規(guī)章制度的重要性以及相應(yīng)的要求，我們需要加強培訓(xùn)和教育。例如，在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立安全培訓(xùn)中心，讓員工了解和熟知安全知識和相關(guān)制度；同時，還要積極配合政府開展各種安全應(yīng)急演練，評估和改進我們的安全管理機制，不斷提升企業(yè)安全保障能力。
第四段：落實安全管理規(guī)章制度工作
了解安全管理規(guī)章制度的重要性和要求并不足夠，我們還要在工作中嚴(yán)格落實相應(yīng)的工作要求。例如，在施工現(xiàn)場，我們需要嚴(yán)格落實紅線范圍，注意安全防護措施，千萬不能因為一時的疏忽和馬虎而導(dǎo)致事故的發(fā)生。同時，我們還需要加強團隊協(xié)作，增強安全意識，共同為企業(yè)的安全發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結(jié)與展望
在實際工作中，我們需要認(rèn)識到安全管理規(guī)章制度的重要性，并且從自身做起，嚴(yán)格落實相關(guān)要求，做到從源頭上遏制事故的發(fā)生。除此之外，我們還需要積極參與相關(guān)培訓(xùn)和演練，將相關(guān)內(nèi)容落實到實際工作中，推動企業(yè)的安全發(fā)展。希望未來的每一位從業(yè)者能夠認(rèn)真對待安全要求，為企業(yè)的健康發(fā)展貢獻自己的力量。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇九
為了實現(xiàn)對xx村村農(nóng)民夜校教師隊伍的科學(xué)管理，保障教師隊伍的優(yōu)化，確保培訓(xùn)效果，結(jié)合我村的實際情況，特制定本制度。
1、教師要熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護和宣傳黨和國家的路線方針、政策，不向?qū)W生散布違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言論。忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以德育人，為人師表。
2、教師要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與各種極端化組織，不參與邪教活動。
3、教師要自覺遵守國家法律法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。
4、教師應(yīng)積極認(rèn)真地完成培訓(xùn)任務(wù)，無重大工作事故發(fā)生。
5、教師要衣著得體，著裝體現(xiàn)教師職業(yè)道德。教師要儀表大方，舉止文雅，語言文明，無損教師形象。
6、教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，按課程表上課，嚴(yán)格遵守考勤制度和作息時間，不遲到、不曠課、不提前下課。
7、嚴(yán)格請假制度，做到有事先請假。
8、教師要面向全體學(xué)員，因材施教，注重教學(xué)效果。
9、教師要按要求組織考試，按時完成評卷任務(wù)。
10、教師要嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)學(xué)校制定的安全管理制度，對本班學(xué)員開展形式多樣、切實有效的安全教育。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇十
1、任課教師應(yīng)做好課堂教學(xué)的組織管理，是課堂教學(xué)安全的第一責(zé)任人。
2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安全規(guī)章制度，對正在使用的校舍、教學(xué)設(shè)施等進行安全檢查，積極防范可能導(dǎo)致學(xué)生意外傷害事故的風(fēng)險。
3、課堂教學(xué)結(jié)合學(xué)科特點，滲透安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
4、嚴(yán)禁擅離工作崗位，上課時首先清點學(xué)生人數(shù)，特別要弄清缺勤學(xué)生去向，防止意外事故發(fā)生。不中途離崗，課堂中途不得將學(xué)生放出教室自由活動，脫離教師的安全管理。
5、隨時留心課堂中出現(xiàn)的各種異常現(xiàn)象，出現(xiàn)異常及時報告學(xué)校相關(guān)部門，并采取有效措施，處理好各種異常偶發(fā)事件;發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性的，及時告誡、制止、教育，并與班主任(或?qū)W生家長)溝通。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康成長，不侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，不將學(xué)生趕出教室。
6、必須外出進行校外教學(xué)的課，事先報告學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可外出。
7、到專用教室上課將學(xué)生整隊帶至專用教室，往返途中全程跟隊管理，保證學(xué)生安全。
8、對課堂中可能造成傷害的學(xué)具和教具應(yīng)盡量避免使用，如果要使用，必須對學(xué)生進行使用前的安全教育，并做好安全管理。
9、校園內(nèi)一旦發(fā)生各類重大突發(fā)事件，立即響應(yīng)相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，按照應(yīng)急預(yù)案操作流程實施，堅守工作崗位，以維護學(xué)生安全為己任。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇十一
認(rèn)識到學(xué)習(xí)《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的重要性和必要性。具體認(rèn)識有如下幾點：
（一）通過學(xué)習(xí)活動，使我更加認(rèn)識到制度建設(shè)和制度執(zhí)行的重要性和必要性。
規(guī)行為的處理方式和尺度，量化和統(tǒng)一了全行的制度執(zhí)行，這是管理工作有章可循的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也為管理者提供了強有力的管理手段。同時，使廣大員工熟知各自崗位的違規(guī)行為及相應(yīng)的處罰尺度，做到銘記于心，外化于行，令行禁止，遵守經(jīng)營秩序。
其次，開展學(xué)習(xí)活動是我行夯實管理基礎(chǔ)，從嚴(yán)治行，遏制案件發(fā)生的必然要求?！秞x銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是在全面總結(jié)和修訂原處理辦法實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合新業(yè)務(wù)、新管理制度的出臺，完善、增加和調(diào)整了部分處理條款，明確了違規(guī)處理依據(jù)，為貫徹落實從嚴(yán)治行、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，持之以恒地堅持從嚴(yán)管理，必將打下堅實的基礎(chǔ)，對防范經(jīng)營管理風(fēng)險，遏制案件發(fā)生具有十分重要的作用。
最后，《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》是提高我行綜合實力，不斷增強我行競爭力的需要。日趨激烈的競爭，是xx銀行在市場經(jīng)濟條件下必須面對的現(xiàn)實問題。制度建設(shè)和執(zhí)行，應(yīng)當(dāng)是xx銀行面對競爭，戰(zhàn)勝對手的看家本領(lǐng)。一個行的綜合實力和市場競爭能力，最根本的還是員工綜合素質(zhì)軟實力。我行以開展《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動為契機，引導(dǎo)員工樹立良好的職業(yè)操守，增強依法履職、合規(guī)經(jīng)營的自覺性和主動性，不斷增強合規(guī)經(jīng)營意識、規(guī)范操作行為，培養(yǎng)員工良好職業(yè)道德和習(xí)慣，構(gòu)筑xx銀行現(xiàn)代企業(yè)文化，是提升農(nóng)業(yè)銀行綜合競爭力的根本要求。
（二）學(xué)習(xí)《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的幾個要點：
首先是學(xué)習(xí)要認(rèn)真。要把《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》落到實處，認(rèn)真學(xué)習(xí)是前提。學(xué)習(xí)要認(rèn)真，就是要按章按節(jié)按條按款全面學(xué)習(xí)《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的內(nèi)容，對于和自己崗位、工作、所從事的業(yè)務(wù)活動有關(guān)的重點內(nèi)容，要逐字逐句的認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實領(lǐng)會制度辦法的意圖和精神。事關(guān)重要的或把握不準(zhǔn)的，還要尋找和學(xué)習(xí)源制度規(guī)定，學(xué)習(xí)操作規(guī)程和業(yè)務(wù)工作流程。其次是貫徹要到位。貫徹《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》，是開展這次學(xué)習(xí)活動的基本要求。
貫徹要到位，就是要把《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》要求的相關(guān)內(nèi)容落實到自己崗位工作的各個環(huán)節(jié)、各個方面，落實到每一天、每一月、每一年，時時刻刻提醒自己要按制度辦，要按流程走，要按要求作，防止不經(jīng)意違反規(guī)章制度處罰辦法。最后，執(zhí)行要有力。
執(zhí)行，不僅包括貫徹落實，而且更重要的是指管理者依照《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》規(guī)定行使管理職責(zé)，對違反《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》事件的處理，這是開展學(xué)習(xí)活動的關(guān)鍵。執(zhí)行要有力，就是具有內(nèi)部管理職責(zé)的干部要不折不扣地、嚴(yán)格地按《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》規(guī)定及時準(zhǔn)確地處理違反規(guī)章制度事項。要防止人情和不正當(dāng)?shù)臋?quán)力干預(yù)，做到在制度目前人人平等，執(zhí)行處罰時一視同仁。
（三）學(xué)習(xí)《xx銀行銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》要在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有重點的學(xué)習(xí)，要結(jié)合自身崗位工作和自己所處的系統(tǒng)條線工作去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)會，去把握，去貫徹執(zhí)行。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇十二
為了給我校帶來良好的教學(xué)秩序，讓教師們具有一定的責(zé)任目標(biāo)意識，給祖國培養(yǎng)有用的棟梁之才，為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特訂本制度。
1、凡請假的教師，代課費由教師自己開出，每節(jié)5元。(婚喪假、特殊病假除外)。
2、開會、升降旗儀式活動凡請假、遲到或早退一次扣5元，缺席一次扣10元。
3、不假或事后請假均以曠工論處，按規(guī)定每節(jié)扣10元,每天扣50元，并記入檔案。
4、凡需要請假的必須填寫請假條，校長審批，交教導(dǎo)處調(diào)課。確因特殊情況可以用電話請假，但事后必須補上請假條。
5、不允許教師之間私自調(diào)課，若是自行調(diào)課，一經(jīng)查實，雙方都按缺課處理。
6、曠工每天扣50元，遲到或早退一次5元，按規(guī)定3分鐘至5分鐘內(nèi)為遲到，5分鐘以上視為缺席。
7、值周教師負(fù)責(zé)值周內(nèi)晨讀，缺一節(jié)扣幣5元，未完成值周條例，扣幣10元;值周教師要特別注意安全。
1、教學(xué)常規(guī)實行月查制，并認(rèn)真作好記錄。
2、聽課每位教師不少于10節(jié)，校長、教導(dǎo)和教研組長不少于15節(jié)。并作好記錄。
3、每位教師要用普通話、寫規(guī)范字和作好記實手冊。
(一)教學(xué)獎懲。
1、凡統(tǒng)考科目的人均分、及格率和優(yōu)良率居同級同類學(xué)校(教學(xué)點與教學(xué)點)第一、二、三名的分別獎45、40、35元。居全鎮(zhèn)第一、二、三名的獎55、50、45元。
2、統(tǒng)考科目的及格率為70%的獎50元，在此以上的按上升一個百分點加獎5元累計。
3、統(tǒng)考科目的優(yōu)良率為68%的獎80元，在此以上的按上升一個百分點加獎10元累計。
4、統(tǒng)考科目人均分高于全鎮(zhèn)人均分10分(含10分)以上的獎50元。
5、凡統(tǒng)考科目的及格率在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的懲30元。
6、凡統(tǒng)考科目的人均分在全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的且低于全鎮(zhèn)人均分的懲40元。
(二)其它獎勵。
1、教師在刊物上發(fā)表文章的。國家級獎100元，省級60元，地級50元(同一篇文章只取最高獎，且必須是本人所寫)。
2、教育主管部門組織的學(xué)科競賽或是單項比賽。
所叫學(xué)科學(xué)生參賽，輔導(dǎo)教師以下標(biāo)準(zhǔn)發(fā)獎(不含體育;同一競賽若干人參加，只取最高獎級的前三名)。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇十三
為了進一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的力度，使骨干教師迅速成長，克服教師職業(yè)“怠倦癥”和骨干教師的“滿足感”的產(chǎn)生，促進骨干教師“再生”發(fā)展，分層培養(yǎng)各級骨干教師，為縣、市、省級骨干教師的選送提供依據(jù)，激勵已被評為各級骨干教師的持續(xù)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)的要求，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特制訂本意見，試行實施。
使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，具有較高的教育教學(xué)水平，具有一定的教育科研能力，在教育教學(xué)業(yè)務(wù)中具有指導(dǎo)、帶頭、示范作用。
本辦法是將各級各類骨干教師以及學(xué)校內(nèi)的骨干教師統(tǒng)一納入xx中學(xué)骨干教師的培養(yǎng)及管理，一個標(biāo)準(zhǔn)進行考核，在本辦法中沒有骨干教師級別之分，合格者既保留原級骨干教師稱號，同時也是xx中學(xué)骨干教師，享受xx中學(xué)骨干教師津貼。本辦法實行年度考核，滾動推行。
1、建立骨干教師成長記錄袋
此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經(jīng)歷，按照《骨干教師考核細則》量化，分年度給予考核結(jié)論：優(yōu)秀、合格、不合格。并由學(xué)校簽章頒發(fā)年度考核合格的骨干教師證書，確定為xx中學(xué)骨干教師資格。
優(yōu)秀、合格、不合格的評定辦法：按《細則》量化，95分以上者為優(yōu)秀，80分以上者為合格，79以下者為不合格。
2、骨干教師選拔辦法
各級骨干教師的選拔，在符合上級相關(guān)文件規(guī)定的前提下，初中實際教學(xué)時間6周年，三年為一個考核周期。
普通教師：進入學(xué)校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風(fēng)10%，近三年教學(xué)成績30%，教學(xué)過程20%，教育科研20%，民主測評20%，按教師總數(shù)的5%取其前位名次進入學(xué)校骨干教師考核行列。
校級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為縣級骨干教師。
縣級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為市級骨干教師。
市級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標(biāo)取其名次推薦為省級骨干教師。
3、實行“骨干教師津貼”制度
遵照《xx中學(xué)骨干教師考核細則》，年度量化考核合格者，由學(xué)校行政發(fā)給每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的津貼納入年終考核）。
4、實行骨干教師任免制度
各級各類的骨干教師每個年度納入學(xué)校進行資格考核，可進可出，滾動推進。有下列情形之一者否定其學(xué)校骨干教師稱號。
(1)違反國家法律法規(guī)政策者，一票否決；
(2)師德師風(fēng)敗壞，給單位造成惡劣影響者，一票否決；
(3)教學(xué)成績末尾者,一票否決；
(4)遵照《xx中學(xué)骨干教師考核細則》，凡是連續(xù)三年量化考核不合格者，學(xué)校有權(quán)取消其任何級別的骨干教師稱號，并由學(xué)校報請上級管理部門批準(zhǔn)。
(5)在現(xiàn)有骨干教師中，根據(jù)《細則》的量化，按全校教師總數(shù)的5%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進入新一輪的考核。即與申請xx中學(xué)骨干教師的普通教師，一并按照進入考核方案，即師德師風(fēng)10%，近三年教學(xué)成績30%，教學(xué)過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數(shù)的5%取其前位名次進入學(xué)校骨干教師行列，其余教師被否定。
5、實行骨干教師加分制度
根據(jù)《xx中學(xué)骨干教師考核細則》，連續(xù)三年量化考核優(yōu)秀者，在評職、晉級、評優(yōu)，選模以及教師福利（如分房等）考核中享受加分優(yōu)待。
具體加分辦法是：
周期內(nèi)考核：三個“優(yōu)秀”，一次性加0.5分。
周期內(nèi)考核：兩個“優(yōu)秀”，一個“合格”，一次性加0.2分。
其他情形的考核結(jié)論，不享受加分優(yōu)待。
1、由學(xué)校行政、教導(dǎo)處、教科室、教研組聯(lián)合組成骨干教師管理領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)對骨干教師進行年度量化考核。
2、骨干教師考評材料必須是由上級教育部門、學(xué)?；蚪萄薪M組織的真實的教育教學(xué)研究活動。
3、參加骨干教師考評由教師本人向?qū)W校提出申請。
4、考評材料由參評教師本人提供，以具體的數(shù)據(jù)或翔實的文本資料為左證（無具體左證材料該項不給分）。
本辦法由學(xué)校教代會討論通過。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇十四
為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
1、要正確認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性，加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不少于1萬字。同時，要結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動。
2、要加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式，提高自己的學(xué)歷層次，以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。
3、根據(jù)課程改革的要求，要注重本學(xué)科以外各科知識的學(xué)習(xí)。
4、要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究，并積極撰寫論文。每學(xué)年每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。
5、要積極參與備課組集體備課活動，并主動發(fā)表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。
6、要積極參與聽課、評課活動，每學(xué)期每周聽課不少于1節(jié)。
7、加強常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，提高各個教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。
8、做好“分類推進、因材施教、保優(yōu)推邊”工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
9、積極參加學(xué)校、上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選，人人爭當(dāng)教學(xué)能手。
10、雙周周三下午為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，平時堅持自學(xué)，并寫到青年教師研究會的點滴積累，及時反思并上傳到教育博客中。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇十五
為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
1、要正確認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性，加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不少于1萬字。同時，要結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動。
2、要加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式，提高自己的學(xué)歷層次，以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。
3、根據(jù)高考“3+x”改革的要求，要注重本學(xué)科以外各科知識的學(xué)習(xí)。
4、要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究，并積極撰寫論文。每學(xué)年每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。
5、要積極參與備課組集體備課活動，并主動發(fā)表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。
6、要積極參與聽課、評課活動，每學(xué)期每周聽課不少于2節(jié)，青年教師（畢業(yè)三年以內(nèi)者）不少于3節(jié)。
7、加強常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，提高各個教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。
8、做好“分類推進、因材施教、保優(yōu)推邊”工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
9、積極參加學(xué)校、上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選，人人爭當(dāng)教學(xué)能手。
10、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，45歲以下任課教師人人能上多媒體課，且每學(xué)期自己至少制作一個課件。
11、周三晚為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，平時堅持自學(xué)。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇十六
1、教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到:視線不能離開孩子。
4、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和早教中心聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長爭吵。
5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲;女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發(fā)扎起來。
6、教師帶班不接、不打電話、手機調(diào)成振動狀態(tài)，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。
1、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，寓教育于生活及各項活動之中，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
2、教師認(rèn)真實施早教中心規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班孩子的年齡特點，和學(xué)習(xí)特點訂出學(xué)期計劃，并按學(xué)期計劃制定出月計劃及周計劃。
3、教師積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好一周的教育活動計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學(xué)形式、方法，隨時更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴(yán)格執(zhí)行作息時間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者及引導(dǎo)者。
4、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進教室上課。每周五前必須將教案本交給園長。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是老師空手上課。
5、教師積極開動腦筋，自制玩教具。教具要結(jié)實、耐用，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。
6、教師每月根據(jù)主題活動，隨時更換主題墻飾。并根據(jù)班級情況、幼兒年齡特點布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
8、學(xué)期結(jié)束，對教師考勤、教案、教學(xué)、班級布置等方面工作進行全面考核，對各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰。
1、嚴(yán)格遵守早教中心衛(wèi)生制度。
2、在日常生活中抓住安全、衛(wèi)生教育契機，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項常規(guī)。(生活常規(guī)、上課常規(guī)、等等)
3、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。
4、家長帶藥要求寫清兒童姓名、藥品名稱、劑量、服藥時間、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應(yīng)準(zhǔn)備存放兒童藥品的專用藥箱。
5、每天記錄幼兒的出勤情況，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
6、飯前，保育員做好消毒桌面工作，教師帶領(lǐng)幼兒飯前安靜活動。
7、培養(yǎng)孩子的個人衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前、便后洗手的'習(xí)慣。
8、組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒，保育員介紹菜名。
9、教師值好班，保證每班有一名教師值午睡，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子，午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服。
10、注意幼兒用眼衛(wèi)生，保護幼兒視力，正常教學(xué)月中不能看電視，中大班每天堅持做眼保健操。
11、每周五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔干凈，有污染時要及時拆洗更換。
12、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具。
13、夏季注意滅蚊蠅，掃除、拖把、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔。
14、班中物品需保管好，如有工作變動，必須交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。領(lǐng)取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。
1、嚴(yán)格遵守早教中心安全制度，教師提高安全意識，并隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護能力。帶班時做到;人到、心到、手到;。
2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí)、生活。每天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外游戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師必須提要求。
3、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當(dāng)天情況。
4、教師離園前應(yīng)認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全，才可下班。
1、受新生的教師，入園前應(yīng)進行家訪;各班教師每學(xué)期根據(jù)情況進行家訪;對缺勤一周以上幼兒必須進行家訪。
2、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育;期末與保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情況報告單，向家長報告幼兒在園各方面情況。
3、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯(lián)系，爭取家長的了解、支持與配合。
4、每學(xué)期召開全園家長會或班家長會一次。
5、每學(xué)期各班可結(jié)合家長會向家長開放活動半日，使家長了解早教中心工作及自己孩子各方面的表現(xiàn)。
6、開辦家長學(xué)校，向家長介紹科學(xué)育兒知識。
7、建立家長園地，向家長宣傳有關(guān)教育和衛(wèi)生保健知識。
8、邀請家長代表參加園務(wù)委員會、伙委會等。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇十七
為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校向教師提出了更高的要求，教師要加強教育理論、教改經(jīng)驗、教育策略、信息的學(xué)習(xí)，更認(rèn)真地思考，不斷地實踐，反復(fù)地提煉，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，經(jīng)學(xué)校行政研究結(jié)定，提出下列幾點要求：
1、學(xué)習(xí)時間不得遲到、早退，無故缺席者按曠工處理。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤及學(xué)習(xí)情況與個人年終考核及組、室評優(yōu)掛鉤。教導(dǎo)處、教研組要作好考勤記錄。
2、每周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分文理科組進行。
3、保證學(xué)習(xí)的時間。每位教師每天學(xué)習(xí)教育專著、教育刊物時間不少于半小時。學(xué)校還規(guī)定每周的星期一、二分為語文、數(shù)學(xué)科組以年級為單位利用早讀時間進行集體備課；利用課外活動時間進行語文、數(shù)學(xué)大組學(xué)習(xí)活動。
4、保證學(xué)習(xí)的內(nèi)容。內(nèi)容包括教育專著、教育報刊、名家文選，名家優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像，學(xué)校骨干教師的業(yè)務(wù)講座等。
5、保證學(xué)習(xí)的組織。學(xué)校設(shè)立以教導(dǎo)室為中心學(xué)習(xí)小組，中心學(xué)習(xí)小組要起到帶頭作用。學(xué)校每月舉行一次學(xué)習(xí)論壇，教師要積極參加論壇活動，并在論壇上積極發(fā)表自己的學(xué)習(xí)收獲。
6、保證學(xué)習(xí)的考核。每一次論壇，交流要進行評定：評最佳信息獎，最佳思索獎。平時每月隨時抽查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況等，并打好等。
7、保證學(xué)習(xí)資料的積累。積累好教師的各種交流材料，積累好各種交流會記錄，積累好各種檢查記錄。
8、保證學(xué)習(xí)的積累。教師要記好教后感，學(xué)習(xí)心得錄、課例實驗錄、小論文、教學(xué)反思等。
9、學(xué)校還統(tǒng)一規(guī)定每一位教師都必備一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本。保證經(jīng)驗的推廣。凡教師經(jīng)驗在評比中獲獎，學(xué)校全面推廣，引導(dǎo)教師成為教育的能手，并給予一定的獎勵。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇十八
一、 上課期間，教職工嚴(yán)格遵守作息時間，不遲到、不早退、不缺席，如早自習(xí)上課鈴響1分鐘后不到學(xué)校視為遲到，5分鐘不到校為缺席;上課鈴響，教師提前作好準(zhǔn)備，馬上進入教室上課，上課一分鐘未進教室視為遲到，三分鐘不進教室為缺席。(一次缺席，績效工資中扣除30元，一次遲到績效工資中扣除10元。)
二、 教師在課堂上應(yīng)充分利用40分鐘時間，不離崗，不提前下課，若離崗兩分鐘或是提前一分鐘下課視為早退。(一次早退，績效工資中扣除15元。)堅決禁止任何人在上課期間無故退堂缺課或不上課而造成的群眾不滿者，如有違犯者在全區(qū)教師大會上作出書面說明，同時給予相應(yīng)的經(jīng)濟處罰。
三、 課堂教學(xué)要按計劃進行，備課認(rèn)真，按教學(xué)計劃進行授課，學(xué)校將對任課教師的授課情況隨時進行抽查，采取聽不打招呼課的方式進行，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不備課或備課不認(rèn)真無教案或?qū)W(xué)案上課，照本宣科3次者 ，計入教學(xué)事故之中，視本學(xué)年年終考核不合格。
四、 學(xué)生作業(yè)要及時批改，嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)20xx年9月11日全鄉(xiāng)教師大會上對于作業(yè)的要求批改，并且批改要規(guī)范，教師一律用紅筆認(rèn)真批改，不得敷衍塞責(zé)。學(xué)區(qū)對作業(yè)的批改情況進行不定期檢查或是抽查，若發(fā)現(xiàn)不按要求批改者，一次扣除績效工資10元，甚至不批改作業(yè)者或更為嚴(yán)重者作書面說明同時加大處罰力度。
五、 對學(xué)校全體會議或是安排的臨時性活動，要認(rèn)真對待，任何人不得以任何理由推拖。若拒不參與者，視為缺席一次扣年終考核一分。
六、 教職工上班時間有事或有病要請假，請假必須憑假條,3天以內(nèi)本學(xué)校校長請，一周內(nèi)有學(xué)區(qū)請，超過一周者由學(xué)區(qū)報上級部門批準(zhǔn)，不然以礦工論處;堅決禁止教職工在上班期間上網(wǎng)聊天、看視頻或不健康視頻，更不允許喝酒打牌或高聲喧嘩，不允許女教師織十字繡或其他私活;不允許在上班期間在被窩里睡覺。
七、 教職工要積極參加學(xué)?；蚴墙萄薪M長組織的各種活動,若拒不參與者以缺席論處，并由教研組長記錄在案,作為年終考核的依據(jù)。
八、考風(fēng)建設(shè) 在監(jiān)測中如發(fā)現(xiàn)考場作弊或批閱試卷上做手腳者一次給當(dāng)事人處罰400元，當(dāng)事人所在校長處罰200元，當(dāng)事人所在教導(dǎo)主任處罰100元。在批閱試卷中如有失誤者，小的失誤三處以內(nèi)口頭批評，并責(zé)令及時矯正，超過三處按以此為基點處罰10元;如有大的失誤責(zé)令及時矯正并使其程度而定加大處罰力度。
九、鞏輟保學(xué) 流失一人給相關(guān)當(dāng)事人處罰50元。
十、教職工嚴(yán)格遵守學(xué)校管理制度，服從學(xué)校合理的安排，干好自己的分內(nèi)工作，值好周、護送好路隊、組織好學(xué)區(qū)或?qū)W校安排的各項活動，堅持24小時值班并做好記錄。如有閃失者按日工資的兩倍處罰。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇十九
第一章 總 則
第一條 為加強教師隊伍建設(shè)，實行科學(xué)化、規(guī)范化管理，建設(shè)一支具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，推動教育強縣和教育現(xiàn)代化進程，根據(jù)《中華人民共和國教師法》（下稱《教師法》）、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《廣東省實施〈中華人民共和國教師法〉辦法》（下稱《辦法》）和中央紫金縣委、縣政府《關(guān)于加快教育發(fā)展的決定》（紫委〔2007〕41號），結(jié)合我縣實際，制定本規(guī)定。
第二條 本規(guī)定適用于我縣教育系統(tǒng)所屬的中小學(xué)校、幼兒園、職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事教育教學(xué)工作的教職員工、教學(xué)輔助人員和其他職工（以下統(tǒng)稱為“中小學(xué)教師”）。
第二章 體 制
第三條 我縣中小學(xué)教師隊伍的管理，貫徹以縣為主的管理原則。各中學(xué)、中心小學(xué)、縣直屬學(xué)校由縣教育局負(fù)責(zé)管理，鎮(zhèn)面上小學(xué)委托各鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)管理。
第四條 縣教育局在縣委、縣政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育部門的具體指導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)做好如下管理工作：
（一）教師的規(guī)劃和培養(yǎng)培訓(xùn)工作；
（三）師范類畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和教師招聘工作；
（四）按照干部管理權(quán)限做好中小學(xué)校長的任免、考核、培訓(xùn)工作；
（五）會同縣編辦等有關(guān)部門做好本縣教師編制管理工作；
（六）縣政府決定的其他有關(guān)事項。
第三章 編制管理
第五條 我縣中小學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)按省機構(gòu)編制委員會下達的教職工編制總額，依據(jù)《廣東省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實施辦法》（試行）（粵機編辦〔2008〕73號）的規(guī)定，按照精簡、規(guī)范、優(yōu)化、高效的原則，科學(xué)設(shè)置中小學(xué)內(nèi)部機構(gòu)和崗位。每年6月份由縣教育部門會同縣編辦參照上一的教師編制總數(shù)，采取預(yù)增減方式，下達本的教師編制總數(shù)。每年9月份縣教育部門會同縣編辦核定實際編制數(shù)，報縣編委批準(zhǔn)，再正式下達各校。
各校應(yīng)依照核定編制數(shù)，從嚴(yán)控制進編人員，縣教育局應(yīng)足額配置教師。嚴(yán)禁編外用人及超編進人。因編制變動造成超編的學(xué)校要積極做好人員分流工作。對“在編不在崗”人員，各校要堅決清理，并及時將有關(guān)材料上報縣教育局，教育局應(yīng)在接到各校上報材料5個工作日內(nèi)，將此類人員報縣編辦劃出編外。第六條 因教師脫產(chǎn)進修、病假、產(chǎn)假等需要聘請臨時專任教師的，必須嚴(yán)格控制在縣編委核定的教育系統(tǒng)中小學(xué)編制總數(shù)的5%以內(nèi)，經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)聘請的臨時專任教師，以每人每月1000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放工資，由縣財政按月?lián)芙o各相關(guān)學(xué)校。
第四章 資格
第七條 全面實施教師資格制度。中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)按《教師法》及有關(guān)規(guī)定取得教師資格。
第五章 聘用與聘任
第八條 聘用教師應(yīng)按《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》（粵府令第139號）執(zhí)行，并逐步推行定崗定員招考。新聘用教師的試用期均為一年，試用期滿經(jīng)考核合格的予以正式聘用，不合格的取消聘用資格。
第九條 因工作需要，外縣、外線調(diào)入（引進）教師原則上要通過考試考核，合格后報縣政府批準(zhǔn)，方可調(diào)動聘用。
第十條 實行校長聘任制度，校長聘任期一屆為四年，同一學(xué)校任職原則上不得超過二屆。副科級以上干部由縣教育局考察或參與考察，按干部管理權(quán)限任免。其他中學(xué)、縣直小學(xué)、中心小學(xué)的正副校長、副科建制以上學(xué)校的股級中層干部由縣教育局考察，經(jīng)縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)同意，按干部管理權(quán)限報批，由縣教育局直接聘任；副科級建制以下的學(xué)校中層干部由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究提名，面上小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子由中心小學(xué)提名，縣教育局批準(zhǔn)，報縣政府備案后，予以聘任。
從2012年起，對中小學(xué)校長逐步實行公開招聘制度（具體辦法另行制定）。中小學(xué)校長都應(yīng)參加崗位培訓(xùn)并取得合格證書，實行持證上崗制度。
副科建制以下的校長任期屆滿后，縣教育局根據(jù)校長任職考核情況，提出具體意見，報縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)同意后決定續(xù)聘、低聘或解聘。副科建制以上的校長（含副科）必須報縣委研究決定。校長有特殊情況要求辭職的，要按管理權(quán)限由主管單位提出意見，報審批機關(guān)批準(zhǔn)后方可離職。
第十一條 實行中小學(xué)教師職務(wù)聘任制。學(xué)校聘任中小學(xué)教師職務(wù)應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)工作需要，在主管部門核定的教師編制數(shù)、職務(wù)崗位數(shù)內(nèi)，在取得相應(yīng)教師職稱人員中，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，由學(xué)校報縣教育局批準(zhǔn)后聘任。明確崗位職責(zé)和任務(wù)，實行崗位責(zé)任制管理。
學(xué)校對教師可以實行高職低聘。教師可以應(yīng)聘也可以拒聘或辭去教師職務(wù)。學(xué)校聘任教師應(yīng)發(fā)給教師聘任證書，聘任期一般為1至4年。聘任期滿，根據(jù)其考核情況，決定續(xù)聘、低聘或解聘。教師職務(wù)工資按其被聘任職務(wù)確定。教師要辭職的，經(jīng)學(xué)校同意報縣教育局批準(zhǔn)。
教師職務(wù)的評審、晉升按省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組或省人社職改部門與省教育廳聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
第六章 工作量
第十二條 教師的工作量參照教育部門下達的教師工作量的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的實際需要，由學(xué)校進行合理安排。中小學(xué)校長及班子成員必須安排相應(yīng)的課時。
第十三條 校長主持學(xué)校全面工作。學(xué)校班子成員在校長領(lǐng)導(dǎo)下分工負(fù)責(zé)，實行崗位責(zé)任制。學(xué)校教職工要按照校長分配的工作量，履行職責(zé)，盡職盡責(zé)完成任務(wù)。對不服從分工或不履行崗位責(zé)任制的人員，校長應(yīng)及時給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者由相關(guān)部門追究其相應(yīng)責(zé)任。
第七章 師德建設(shè)
第十四條 教師應(yīng)當(dāng)履行《教師法》及《辦法》規(guī)定的義務(wù)，享受其規(guī)定的權(quán)利。第十五條 教師應(yīng)當(dāng)忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹落實黨的教育方針，遵循《教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；學(xué)校應(yīng)加強師德教育，深入開展以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題的師德建設(shè)活動。要堅持政治學(xué)習(xí)制度和必要的會議制度，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強師德修養(yǎng)搞好校風(fēng)、師風(fēng)建設(shè)。
第十六條 教師應(yīng)履行承擔(dān)班主任職責(zé)；服從各級各類考試監(jiān)考、評卷的義務(wù)需要；按要求完成各項教育教學(xué)任務(wù)，不參與有償教學(xué)活動；保護學(xué)校公共財產(chǎn)及學(xué)生安全，按學(xué)校規(guī)定住校、守校。
第十七條 教師應(yīng)樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；面向全體學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，管教管導(dǎo)。
第十八條 教師應(yīng)注重儀容儀表，衣著得體、整潔、大方，符合教師職業(yè)特點。男教師不準(zhǔn)留長發(fā)（過耳、披肩），蓄長須，上班時間不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋；女教師不準(zhǔn)穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍，不準(zhǔn)穿拖鞋和超高跟鞋，戴飾物和化妝宜簡潔清爽，忌濃妝艷抹，不得留怪、奇、亂發(fā)型。
第十九條 教師禁止在課室內(nèi)抽煙；禁止在上課時接打電話。禁止在工作時間喝酒、打撲克、搓麻將以及與工作無關(guān)的上網(wǎng)活動。
第二十條 文明執(zhí)教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；主動參加各項教研活動和學(xué)術(shù)研討；禁止打罵、體罰和變相體罰學(xué)生；教師用語要文明、規(guī)范，不得講粗話臟話；遵章守紀(jì)，為人師表。
第二十一條 學(xué)校要把師德表現(xiàn)作為教師考核、晉升、評聘職務(wù)和獎懲的重要依據(jù)，強化監(jiān)督機制，定期檢查師德工作，加強管理和監(jiān)督。
第八章 教學(xué)與教研
第二十二條 要不斷加強新課程理論的學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和能力。
第二十三條 要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備好每一節(jié)課，并形成完整的教案。級組同科教師2人以上的，原則上要進行集體備課。第二十四條 要認(rèn)真上好每一節(jié)課，用普通話進行教學(xué)；教學(xué)過程要注重方法技能的傳授，要面向全體，積極關(guān)愛貧困生，發(fā)展特長生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；同時要指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)并對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改。
第二十五條 要努力配合學(xué)校，積極主動地完成國家、省、市、縣的教育科研課題研究任務(wù)；要積極參加學(xué)校開展的校本教研活動，完成“六個一”任務(wù)（每周寫一篇教學(xué)反思，每月提一個教學(xué)問題，每學(xué)期承擔(dān)一次集體備課主講，每學(xué)年上一節(jié)公開課，每學(xué)年研究一個課題，寫一篇研究報告或論文）。
第九章 培訓(xùn)
第二十六條 新提拔的校長須按規(guī)定參加縣以上教育部門舉辦的中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)并取得合格證書。五年內(nèi)參加一輪由教育行政部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書。未參加或未達標(biāo)者，不予評優(yōu)評先和晉升行政職務(wù)。
第二十七條 中小學(xué)教師應(yīng)根據(jù)《廣東省實施〈教師法〉辦法》、《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和中小學(xué)教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)水平。
第二十八條 中小學(xué)教師參加繼續(xù)教育，以5年為一周期，培訓(xùn)時間累計不少于240學(xué)時，新任教師試用期培訓(xùn)的時間累計不少于120學(xué)時。
師德修養(yǎng)、教育理論、教育教學(xué)技能和教育科研能力應(yīng)列入培訓(xùn)內(nèi)容，并作為教師必備的教學(xué)技能。計算機應(yīng)用是中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的一項內(nèi)容，未參加或者未達標(biāo)者，不予晉升技術(shù)職務(wù)。
第十章 支教
第二十九條 為解決農(nóng)村學(xué)校教師短缺問題，促進教學(xué)經(jīng)驗交流，促進優(yōu)秀教師向薄弱學(xué)校流動，實行教師支教制度?？h城及周邊學(xué)校每學(xué)年須選派一批優(yōu)秀中青年教師到農(nóng)村學(xué)校支教。選派教師條件：思想政治素質(zhì)好、作風(fēng)正派，有兩年以上教育教學(xué)經(jīng)驗，具有較強的業(yè)務(wù)能力，年齡在四十五周歲以下，身體健康。支教時間一般為一個學(xué)年。
第三十條 參加支教教師的待遇及有關(guān)問題：被選派參加支教的教師，在支教期間，只轉(zhuǎn)臨時行政和組織關(guān)系，支教教師的隸屬關(guān)系不變，行政職務(wù)不變，工資及一切福利由原單位發(fā)放。
第三十一條 各有關(guān)學(xué)校要加強對支教教師的考核和管理，并把教師支教工作的實績作為其晉級、提職的依據(jù)之一，并予以優(yōu)先考慮。
第十一章 考核
第三十二條 實行德、能、勤、績層級考核制度。考核分為工作實績量化考核和考核，工作實績量化考核為考核的基礎(chǔ)?？己斯ぷ鲬?yīng)當(dāng)堅持客觀公正的原則。各中學(xué)、中心小學(xué)及縣直學(xué)校的正、副校長由縣教育局負(fù)責(zé)考核，面上小學(xué)校長由中心小學(xué)（學(xué)校）負(fù)責(zé)考核（具體考核辦法另定）。教職員工由各學(xué)校負(fù)責(zé)考核。每學(xué)年考核一次，考核時間在每年9月份。第三十三條 學(xué)校要成立專門的考核小組，并根據(jù)教師個人總結(jié)、教學(xué)成績、教研組及年級組評議和群眾意見綜合評估，提出并確定考核等次（具體考核辦法另行制訂）?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，考核結(jié)果要報縣教育局審批和人社局備案，并以書面形式通知本人。
第三十四條 教師的工作實績量化考核和考核結(jié)果作為教師獎懲、培訓(xùn)、受聘、調(diào)整崗位、職務(wù)和工資晉升的重要依據(jù)。
第三十五條 對教師和校長及其班子成員的考核結(jié)果，實行末位淘汰制。第1年考核結(jié)果末位的，實行誡勉談話，提醒注意，連續(xù)兩年考核結(jié)果末位的，教師由縣教育局重新分配工作，若在縣直學(xué)校任教的，重新分配到鄉(xiāng)村學(xué)校任教；校長及其班子成員則免去其職務(wù)，另行分配工作。
第十二章 調(diào)配和流動
第三十六條 教師調(diào)配與交流，應(yīng)當(dāng)堅持有利于加強教師隊伍建設(shè)，有利于合理配置教師資源，有利于充實薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科師資的原則，在確保教育教學(xué)需要的前提下，統(tǒng)籌兼顧，合理調(diào)配，定期交流，使教師人盡其才、才盡其用。
第三十七條 教師調(diào)配必須堅持所學(xué)專業(yè)與學(xué)科對口的原則。新招聘的全日制師范本科畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與中學(xué)所缺學(xué)科不相符的，先安排在小學(xué)任教，待中學(xué)學(xué)科需要時再作調(diào)整。新招聘全日制非師范類本科畢業(yè)生，原則上不能分配至中學(xué)任教。
第三十八條 教師調(diào)配原則上在暑假進行。為防止因人設(shè)崗，學(xué)校缺學(xué)科教師的情況，應(yīng)在每年放暑假前報縣教育局，并由縣教育局綜合報縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)。教師申請縣內(nèi)調(diào)動須在每年7月底前把調(diào)動申請的有關(guān)材料交縣教育局人事股，逾期概不受理。具體要求為：鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師調(diào)入縣城學(xué)校任教，高中教師要具有本科以上學(xué)歷，初中、小學(xué)教師要具有大專以上學(xué)歷；小學(xué)教師調(diào)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教，需具有大專以上學(xué)歷，且專業(yè)對口；外縣或外線調(diào)入的人員要具有全日制師范類大專以上學(xué)歷。
第三十九條 縣城選調(diào)老師，必須學(xué)歷達標(biāo)學(xué)科對口，必須參加縣政府組織的縣城教師統(tǒng)一選調(diào)考試，擇優(yōu)聘用，同時兼顧夫妻分居及年老體弱雙親（生活難以自理）等特殊情況。
若有編制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)選調(diào)小學(xué)教師，選調(diào)對象必須學(xué)歷達標(biāo)學(xué)科對口，經(jīng)雙方學(xué)校同意，報縣教育局審批，由縣編辦辦理編制手續(xù)。
若有編制，鎮(zhèn)中學(xué)或鎮(zhèn)小學(xué)之間調(diào)動，經(jīng)雙方學(xué)校同意，報縣教育局審批，由縣編辦辦理編制手續(xù)。
第四十條 申請轉(zhuǎn)行、調(diào)離本縣的教師，每年寒假和暑假期間縣教育局進行集中審批，中途不辦理調(diào)動手續(xù)。
第四十一條 學(xué)校之間原則上不得借用教師。確因缺少某些學(xué)科教師而需借用教師的，征得對方學(xué)校同意，由借用學(xué)校以書面形式向縣教育局提出申請，經(jīng)縣教育局審核后，報縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可借用，借用時間一般不得超過一年。未經(jīng)縣政府批準(zhǔn)的借用教師按曠工論處。
第十三章 獎懲
第四十二條 縣教育主管部門須建立良性的人才競爭機制，建立骨干教師人才庫。定期在全縣中小學(xué)專任教師中擇優(yōu)評選各學(xué)科骨干教師充實人才庫，在骨干教師中培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人，著力造就山區(qū)教育名師；同時，各校擬任的行政班子成員必須在人才庫里選拔具有管理能力的骨干教師擔(dān)任。
第四十三條 教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，有顯著成績以及有其他突出貢獻的教師應(yīng)給予獎勵。獎勵應(yīng)堅持精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則?？h教育局每年評選出一批優(yōu)秀教師和先進教育工作者報縣委、縣政府審批，并在教師節(jié)期間給予表彰；每學(xué)年推選出一批先進教師和先進教育工作者報上級有關(guān)部門表彰、獎勵。
第四十四條 各學(xué)校應(yīng)加強對教師隊伍的管理，有下列情況之一者，視作曠工處理：
（一）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開工作崗位或超過批準(zhǔn)假期的；
（二）未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)調(diào)動或轉(zhuǎn)行而被外單位招聘或抽調(diào)的；
（三）學(xué)校默許停薪留職的。
凡有曠工教師的學(xué)校應(yīng)在一個星期內(nèi)書面報告縣教育局，逾期不報的，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對曠工教師按《教師法》和人社部門的有關(guān)規(guī)定進行處理。
第四十五條 校長、教師應(yīng)當(dāng)遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，為人師表。有下列行為之一者，視其性質(zhì)、情節(jié)、危害程度，分別給予其警告、記過、記大過、開除或解聘的行政處分；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，移送司法機關(guān)追究刑事責(zé)任。
（二）無理取鬧，打架斗毆，恐嚇威脅單位領(lǐng)導(dǎo)，影響工作秩序和社會秩序的；
（三）玩忽職守，發(fā)生重大責(zé)任事故或造成嚴(yán)重后果的；
（四）侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的；
（五）參與或者支持色情、吸毒、迷信、賭博等活動的；
（六）違反社會公德，造成不良影響的；
（八）無故不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)工作造成損失的；
（九）上課（上班）時間上網(wǎng)玩游戲、玩qq、炒股的；
（十）違反計劃生育政策的；
（十一）有其他違紀(jì)違法行為的。
第十四章 請假
第四十六條 教職工因病、因事請假，須填寫《請假單》，并按管理權(quán)限審批。第四十七條 鎮(zhèn)屬小學(xué)教職工請病假、事假，5天以內(nèi)的由所在學(xué)校校長審批；5—10天的由所在學(xué)校提出意見，報中心小學(xué)校長審批；10—15天的由所在中心小學(xué)提出意見，報縣教育局批準(zhǔn)；超過15天的由所在中心小學(xué)、縣教育局提出意見，報縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請病假超過15天的還必須出具縣級以上人民醫(yī)院病歷診斷書和醫(yī)院證明書。凡是一個學(xué)期內(nèi)第二次及以上請假的，都必須由所在學(xué)校、中心小學(xué)提出意見，經(jīng)縣教育局審核后報縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。凡請假者其工資按相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
縣直學(xué)校及各中學(xué)、中心小學(xué)的教職工請病假、事假，5天以內(nèi)的由所在學(xué)校校長審批；5—15天的由所在學(xué)校提出意見，報縣教育局批準(zhǔn)；超過15天的由所在學(xué)校、縣教育局提出意見，報縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請病假超過15天的還必須出具縣級以上人民醫(yī)院病歷診斷書和醫(yī)院證明書。凡是一個學(xué)期內(nèi)第二次及以上請假的，都必須由所在學(xué)校提出意見，經(jīng)縣教育局審核后報縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批。凡請假者其工資按相關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
已婚育齡女教職工請病假超過3個月以上，假前須到縣計生服務(wù)站進行查環(huán)查孕，憑婦檢證明方能準(zhǔn)假，且每3個月婦檢1次才能準(zhǔn)予續(xù)假（婦檢時需有本單位專職人員陪同）。
對請假未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開工作崗位的教師，按有關(guān)規(guī)定處理；對縣內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員為請病假教師提供虛假證明的，追究該醫(yī)療單位主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)醫(yī)務(wù)人員的有關(guān)責(zé)任。
第四十八條 教師請產(chǎn)假按照《廣東省人口與計劃生育條例》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十五章 退休
第四十九條 除國家另有規(guī)定外，到齡退休教職工必須及時按規(guī)定程序辦理退休手續(xù)，學(xué)期中間到齡的，可提前到學(xué)期前辦理。
第五十條 教師因身體原因確實不能勝任教學(xué)工作的，年齡男55周歲、女50周歲，或教齡達30周年，由本人提出申請，經(jīng)縣教育局同意，報縣人社局批準(zhǔn)，可提前辦理退休手續(xù)。
第五十一條 教師退休后享受國家規(guī)定的有關(guān)待遇。
附 則
第五十二條 本縣其他部門開辦的中小學(xué)、幼兒園教師的管理可參照本規(guī)定執(zhí)行。第五十三條 本規(guī)定從發(fā)文之日起實施。本規(guī)定如有與國家、省、市有關(guān)教育法規(guī)不相一致的，以上級規(guī)定為準(zhǔn)。本規(guī)定由縣教育局和相關(guān)部門具體貫徹實施。
教師管理規(guī)章制度心得體會篇二十
一、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長盡心盡責(zé)。如發(fā)現(xiàn)有教師無視學(xué)生的權(quán)益并對學(xué)生造成傷害的，我們將做出解聘處理，并追究其相應(yīng)的責(zé)任。
二、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己作為一名教師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實、生動有趣、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友！
三、上班不遲到，不無故缺課，有事要離開的必須向主管人員寫出書面請假條并征得同意后方可離開，并對自己請假期間的課程做出適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>
四、教師在工作過程中要積極配合，發(fā)揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。
五、值日教師要盡全力做好當(dāng)天的值日工作和學(xué)生的出勤情況，確保學(xué)生安全，保證正常的教學(xué)秩序。
六、教師在任何時候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對學(xué)生負(fù)責(zé)的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導(dǎo)班期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。
七、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。
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