寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地提升自己。一篇完美的心得體會(huì)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,能夠讓讀者一目了然地了解我們的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì),希望能夠給大家一些啟發(fā)和思考。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一
暑假我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過(guò)了10天的奧信學(xué)習(xí)生涯,雖然時(shí)間短暫,但是讓我接觸了許多在小學(xué)期間沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的課件和題型,老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格也給我留下了深深的印象。
此次的暑假培訓(xùn)讓我在這里學(xué)會(huì)了:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組合數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)、圖論、具體數(shù)學(xué)、二叉樹(shù)這些以前從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí),讓我對(duì)中學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)有了提前的了解和收獲。這次培訓(xùn)讓我真正地深入了解了pascal語(yǔ)言的一些知識(shí),比如:我以前通過(guò)書(shū)本了解了一些算法,但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點(diǎn)出發(fā),按某一種搜索方法訪遍其余頂點(diǎn),且使每一頂點(diǎn)僅被訪問(wèn)一次。我理解了線段樹(shù)是一種基于分治思想的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
通過(guò)此次培訓(xùn),我明白了學(xué)好信息學(xué)首先要對(duì)信息學(xué)有興趣。如果只是出于好奇,不是對(duì)它真喜歡,沒(méi)興趣,那么遲早會(huì)放棄。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就會(huì)去實(shí)踐它,達(dá)到樂(lè)在其中!
其次是在學(xué)習(xí)時(shí)要敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn),同時(shí)還要有孜孜不倦的鉆研精神,這些都是我所欠缺的。上課時(shí),因?yàn)閾?dān)心自己的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的,怕老師和同學(xué)們笑話,我就不敢說(shuō)出自己的看法;遇到難題時(shí),因?yàn)闆](méi)有任何思路就輕易放棄,但在今后的`學(xué)習(xí)中,我一定要努力改掉這些缺點(diǎn)。
通過(guò)這次培訓(xùn),我根據(jù)自己的不足,列出了以下幾點(diǎn):
1.列一個(gè)適合自己的具體的"學(xué)習(xí)計(jì)劃表",對(duì)信息學(xué)和日常學(xué)習(xí)生活的時(shí)間做一個(gè)系統(tǒng)而具體的安排,方便學(xué)習(xí)。
2.上課時(shí)緊跟著老師的思路,認(rèn)真完成老師布置的每一道題目,薄弱環(huán)節(jié)還要自己多加強(qiáng),注意歸納老師所講的內(nèi)容,并在老師講解內(nèi)容時(shí)要積極主動(dòng)發(fā)言,提出問(wèn)題,從而提高學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量。
3.看透所有重要知識(shí)點(diǎn)及基礎(chǔ)算法,理解掌握其用法,還要將它們爛熟于心,并要學(xué)會(huì)在程序中應(yīng)用。要敢想敢做,善于自學(xué)。
4.平時(shí)做題時(shí),先把書(shū)本上的例題掌握熟練,做題前要認(rèn)真審題,理清思路后再解題。
5.遇到問(wèn)題及時(shí)與老師和一些高水平同學(xué)討論交流。
6.多掌握一些英語(yǔ)單詞和錯(cuò)誤信息代碼,方便修改、調(diào)試。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,開(kāi)學(xué)后,我一定會(huì)繼續(xù)努力,查疑補(bǔ)漏,讓自己學(xué)得更扎實(shí),更上一層樓。爭(zhēng)取在今年的聯(lián)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二
大家好,我是小xx。今年暑假,我參加了一家數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,感受頗深。我之所以選擇參加這個(gè)培訓(xùn)班,主要是因?yàn)槲以趹?yīng)對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)先的壓力下感到有困難,希望借此機(jī)會(huì)可以更深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)這門科目,同時(shí)也為備戰(zhàn)高考做準(zhǔn)備。
第二段:學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹。
在數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中,我遇到了一群非常優(yōu)秀并且熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),這個(gè)環(huán)境很有助于我培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)制定的課程體系比較完整,涵蓋了學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)各個(gè)方面,包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的溫故知新,對(duì)難點(diǎn)易錯(cuò)問(wèn)題的詳細(xì)解析,以及針對(duì)高考的備考計(jì)劃和方法論。
第三段:學(xué)習(xí)方式及效果探討。
在這些課程中,我漸漸了解到培訓(xùn)班教育與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有很大的不同,前者強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)熱情和效果,注重培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的能力,實(shí)踐和分析思維能力,提高學(xué)生的有效學(xué)習(xí)時(shí)間。這讓我在學(xué)習(xí)上獲得更多的啟發(fā),也更容易理解數(shù)學(xué)知識(shí)的核心和基本原理。
第四段:與老師及同學(xué)交流與互動(dòng)。
與老師及同學(xué)的交流與互動(dòng)也是很有意義的一部分。老師往往會(huì)針對(duì)學(xué)生個(gè)體的差異來(lái)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,為學(xué)生提供更深入的指導(dǎo);而同學(xué)之間則形成了比較良好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,有利于互相激勵(lì)和學(xué)習(xí)進(jìn)步。在與同學(xué)的討論中,我也可以探討和發(fā)掘自己的問(wèn)題之處,感覺(jué)知識(shí)的體系變得更明晰了。
第五段:總結(jié)與建議。
總的來(lái)說(shuō),參加這家數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班讓我受益匪淺。除了學(xué)習(xí)到了更深層的數(shù)學(xué)知識(shí),我也在與優(yōu)秀同學(xué)的交流互動(dòng)中獲得了啟發(fā)和收獲。對(duì)于其他追求知識(shí)的同學(xué),我會(huì)建議他們無(wú)論是在選擇哪家機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班還是學(xué)習(xí)方式上,都要注重那種發(fā)掘和培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)興趣和優(yōu)勢(shì)的能力,同時(shí)也要注重交流和競(jìng)爭(zhēng)來(lái)推動(dòng)學(xué)習(xí)和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三
20xx年7月15日,由xxxx市委組織部組織的xxxx市20xx年干部暑假培訓(xùn)班在xxxx黨校正式開(kāi)學(xué)!這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次十分難得的更新知識(shí)、拓展自我、增進(jìn)了解、加深感情的寶貴機(jī)會(huì)。六天的短暫時(shí)光,讓我飽嘗了一頓理論大餐,接受了一次精神洗禮,思想上充足了電,行動(dòng)上加滿了油?;厥琢斓氖罴倥嘤?xùn)生活,雖是短暫,但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富充實(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)聽(tīng)取各種高質(zhì)量的專題講座,與來(lái)自不同工作崗位的同學(xué)們聚首一堂,相互交流,借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,全面提高了自己的理論水平、工作能力以及思想境界,拓寬知識(shí)層面和認(rèn)識(shí)深度;通過(guò)聽(tīng)取黨校教授、政府官員的專題授課、小組籃球賽、中山黃圃鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、模擬新聞發(fā)布會(huì)等豐富全面的教研活動(dòng),開(kāi)闊了思路,拓寬了視野,豐富了知識(shí),鍛煉了黨性,提高了本領(lǐng)。在此,我由衷地感謝組織上的關(guān)懷和培養(yǎng),感謝各位老師的諄諄教誨和辛苦付出,我一定加倍努力,孜孜以求,向組織交出一份滿意的答卷!以下是我參加此次暑假培訓(xùn)心得體會(huì):
這次暑假培訓(xùn)心得體會(huì)非常豐富,如宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)分析,公務(wù)禮儀講座,社會(huì)保障講座等等,對(duì)于我們的生活和工作都非常實(shí)用;在課程形式的設(shè)置上也體現(xiàn)出組織以及黨校老師們的關(guān)懷以及重視,教學(xué)方式多樣化,從理論學(xué)習(xí)到中山小鎮(zhèn)實(shí)地參觀調(diào)研,從老師講解到全體學(xué)員參與的情景模擬,讓我們真正開(kāi)闊了視野,填補(bǔ)了知識(shí)空白。通過(guò)理論與實(shí)踐的相互融合,第一,進(jìn)一步樹(shù)立正確的.世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及權(quán)力觀、地位觀、利益觀。守得住清苦,耐得住寂寞,擋得住誘惑,頂?shù)米毫?,把從事艱苦工作的經(jīng)歷作為磨練自己提高自己的過(guò)程;第二,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心。始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài),積極開(kāi)展各項(xiàng)工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn);第三要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。敢于講真話講公道話,敢于得罪人,要時(shí)刻警醒自己,嚴(yán)格自律,防微杜漸,增強(qiáng)拒腐防變的能力。
此次去xxxx實(shí)地參觀調(diào)研,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)情景模擬,切實(shí)地感受到青年干部創(chuàng)造性思維對(duì)處理復(fù)雜多變的疑難問(wèn)題時(shí)的作用。回顧以前,我只是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排開(kāi)展工作,按部就班;而現(xiàn)在,我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)新時(shí)代的年輕干部,必須建立創(chuàng)新的意識(shí),跳出固有的思維模式,要有敢想,敢闖,敢為天下先的理念。展望未來(lái),我必須根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要,及時(shí)調(diào)整自己的思想觀念,思維方式和工作方法,以積極主動(dòng)的姿態(tài)適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)。首先,思維活躍,勇當(dāng)創(chuàng)新的先鋒和模范。這種創(chuàng)新,不是一般意義上的落實(shí),也不是上行下效、照抄照搬的模仿,而是要敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn),敢于另辟蹊徑,探索和嘗試前人和別人沒(méi)有走過(guò)的路;其次,善于打破習(xí)慣思維定勢(shì),樹(shù)立多向思維、逆向思維和辯證思維,突破條條框框的束縛,勇于提出新設(shè)想、新觀點(diǎn)、新方法;再次,善于繼承、吸收和借鑒前人和別人創(chuàng)造的一切先進(jìn)的、有益的成果,去偽存真、去粗取精,揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)現(xiàn)超越和發(fā)展。
此次培訓(xùn)還設(shè)置了小組籃球賽、模擬新聞發(fā)布會(huì)等內(nèi)容,目的就是為了增強(qiáng)學(xué)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì),知識(shí)和信息正在迅速改變著人們的生活方式,思維方式和工作方式。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下,才能高效率地圓滿完成;而一個(gè)缺乏工作策略,不善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的人,往往會(huì)事倍功半,其最終也會(huì)被時(shí)代和團(tuán)隊(duì)所拋棄。我們知道,沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)組織、一個(gè)班子、一個(gè)單位就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),才有強(qiáng)大的執(zhí)行力,只有執(zhí)行力得到不斷提升,才能打造出高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。青年干部應(yīng)注意培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的政治和情感氛圍,更應(yīng)注意以身作則,率先垂范,身體力行。所以在工作中我也要做到從大局出發(fā),以集體利益為重,加強(qiáng)溝通,團(tuán)結(jié)協(xié)作,全身心投入到工作中去。
有緣才能相聚,盡心才會(huì)珍惜,這是我對(duì)此次培訓(xùn)班最深刻的回憶。培訓(xùn)期間除了理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí),收獲最大的是認(rèn)識(shí)了分布在全市各部門、各行業(yè)、各戰(zhàn)線的同學(xué)們,他們有的從事綜合部門、有的從事經(jīng)濟(jì)工作,有的是技術(shù)骨干,有的是領(lǐng)導(dǎo)人才,有的是從事基層農(nóng)村工作,通過(guò)相互接觸,從他們的身上學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。通過(guò)日常的交流和各個(gè)課題的集中討論,他們?cè)S多的新觀點(diǎn)、新理念、新見(jiàn)解、新對(duì)策都深深的豐富和感染了我,通過(guò)互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高了各自的能力,拉近了彼此間的關(guān)系,增進(jìn)彼此友誼,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、熱情互助、講感情、講大局、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)體。我們深切地感受到,70名學(xué)員都是兄弟姐妹,我堅(jiān)信:六天的共同學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷是一筆寶貴的人生財(cái)富,必將成為我們每個(gè)人心中永遠(yuǎn)珍藏的美好記憶!
為期六天的暑假培訓(xùn)是短暫的,而每天的學(xué)習(xí)是充實(shí)的,生活是精彩的,收獲是豐厚的,影響是深遠(yuǎn)的。通過(guò)暑假培訓(xùn)我堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰,思想成熟了,意志堅(jiān)定了,今后的工作方向更加明確了,思路更清晰了。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)以這次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),用新學(xué)的理論知識(shí)來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng)新,努力提升自己的理論素養(yǎng),不斷提高自己業(yè)務(wù)水平,緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要,盡心盡力做好本職工作,為xxxx市的科學(xué)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四
暑假培訓(xùn)班是很多學(xué)生利用暑假時(shí)間提高自己學(xué)習(xí)能力的一種方式。在這個(gè)暑假,我參加了一門英語(yǔ)培訓(xùn)課程,并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、學(xué)習(xí)內(nèi)容的扎實(shí)性、學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用、學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)和培訓(xùn)班的價(jià)值等方面進(jìn)行闡述。
首先,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定是培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)班的第一天,老師提出了學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,鼓勵(lì)我們制定一個(gè)明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的計(jì)劃。于是我想到了自己對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的追求,將目標(biāo)定為在期末考試中取得全年級(jí)前三名的成績(jī)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我制定了每天早晨起床后背誦十個(gè)單詞,每周完成兩篇英語(yǔ)作文等計(jì)劃。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與執(zhí)行是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
其次,培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容扎實(shí)有力。老師們?cè)谡n堂上認(rèn)真講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),并通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固。而且,每堂課后還有作業(yè),其中包括復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容和預(yù)習(xí)下一堂課的內(nèi)容。通過(guò)這種方式,我溫故知新,鞏固了基礎(chǔ),幫助打下了堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
再次,培訓(xùn)班中引導(dǎo)我們靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法的選擇對(duì)提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。老師們教給我們很多學(xué)習(xí)方法,例如劃重點(diǎn)、做筆記、多練習(xí)等等。通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用,我在課下課上得到了很多進(jìn)步。同時(shí),我也掌握了如何根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)選擇適合的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
然后,學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)是培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。培訓(xùn)班中,老師們?cè)O(shè)置了測(cè)驗(yàn)、期中期末考等多種形式的考核方式,幫助我們檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。在這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行交流討論,相互學(xué)習(xí),互相提高。同時(shí),通過(guò)考試的成績(jī),我也能夠了解到自己的不足,有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和提高。
最后,培訓(xùn)班的價(jià)值超越于短期的成績(jī)提升。培訓(xùn)班不僅幫助我提高了英語(yǔ)成績(jī),更重要的是,它培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)班中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、自主探究、主動(dòng)參與課堂等能力和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)態(tài)度。這些能力和態(tài)度將伴隨我一生,并發(fā)揮在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中。
總而言之,通過(guò)參加暑假培訓(xùn)班學(xué)習(xí),我深深感受到了學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定、學(xué)習(xí)內(nèi)容的扎實(shí)性、學(xué)習(xí)方法的靈活運(yùn)用、學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)以及培訓(xùn)班的價(jià)值。這些體驗(yàn)不僅在學(xué)習(xí)上給予了我很大的幫助,也讓我更深刻地意識(shí)到通過(guò)努力學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)繼續(xù)保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五
__年x月x日至x日,我市中青年干部培訓(xùn)二班在x市委黨校開(kāi)班培訓(xùn),本人有幸加了該班的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),邀請(qǐng)x市委黨校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和x市經(jīng)濟(jì)職能部門的領(lǐng)導(dǎo),以及x大學(xué)的資深教授,圍繞加強(qiáng)思想武裝建設(shè)、分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、加強(qiáng)社會(huì)保障、突發(fā)事件的處置與應(yīng)對(duì)、接受媒體采訪的應(yīng)對(duì)藝術(shù)、提高領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力、公務(wù)禮儀和個(gè)人形象塑造等x個(gè)專題開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)采取專題教學(xué)、案例分析、實(shí)地考察和情景模擬等方式進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路,提高綜合能力。
x月15日,由我市委組織部許堅(jiān)武副部長(zhǎng)的帶隊(duì),組織全市x名副科級(jí)后備干部參加x年中青年干部培訓(xùn)班。這次是我市再一次采用異地培訓(xùn)的方式舉辦中青年干部培訓(xùn)班,旨在依托x黨校豐富的培訓(xùn)資源、雄厚的師資力量,讓副科級(jí)后備干部進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路,提高綜合能力,真正成為我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的骨干力量。為加強(qiáng)培訓(xùn)班的管理,增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,該期培訓(xùn)班還專門制訂了培訓(xùn)班班委負(fù)責(zé)制管理辦法,把參訓(xùn)學(xué)員分為x個(gè)小組,由班委兼任各組組長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)班進(jìn)行制度化管理。
本次學(xué)習(xí),內(nèi)容廣泛、豐富x日上午x市黨校常務(wù)副校長(zhǎng)張忠林同志為我們專題講授《領(lǐng)導(dǎo)干部與思想武裝工作》,既論述了地方思想武裝的概念與內(nèi)涵,又分析了思想武裝工作作為地方黨委重點(diǎn)工作的原因,以及提出了地方思想武裝工作的目標(biāo)任務(wù)。最后結(jié)合中青二班的特點(diǎn),探討了切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想武裝工作水平的相應(yīng)方式和方法。是日下午,x市統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)張其中同志以《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)和x應(yīng)對(duì)策略》為題,通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和精心分析,判斷當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)大勢(shì)和廣東經(jīng)濟(jì)形勢(shì),然后就我市當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)和建議等問(wèn)題上,為我們上了生動(dòng)的一課。x日上午,x大學(xué)劉志堅(jiān)教授通過(guò)結(jié)合各種案例,將領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)方式、人格魅力以及領(lǐng)導(dǎo)的主要任務(wù)等理論,以平易近人、由淺入深的方式相授《如何提升領(lǐng)導(dǎo)力》。下午,x市黨校政治教研室李向軍老師為周五的模擬新聞發(fā)布會(huì)做預(yù)備工作,為我們講述了《突發(fā)公共事件的媒體應(yīng)對(duì)》,讓我們初步了解了新聞發(fā)布會(huì)的要求與技巧。課后,我們分為“官員組”、“記者組”和“群眾組”,然后由政治教研室曹君主任和伍青萍副主任分別對(duì)“官員”和“記者”進(jìn)行輔導(dǎo),為周五在“新聞發(fā)布會(huì)”上的pk做準(zhǔn)備。18日,前往中山市開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。是日上午,在中山市委黨校的協(xié)助下,培訓(xùn)班一行抵達(dá)黃圃鎮(zhèn),與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí),并參觀考察了格蘭仕和萬(wàn)事杰兩家企業(yè)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察,了解了中山市鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn),啟發(fā)我們借鑒經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。下午,在參觀了翠亨偉人孫中山的故居以后,迅即赴翠亨新區(qū)的建設(shè)情況,探討如何通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)的城市規(guī)劃設(shè)計(jì),扭轉(zhuǎn)舊區(qū)發(fā)展勢(shì)頭,開(kāi)發(fā)城市發(fā)展新動(dòng)力。19日上午,x市黨校經(jīng)管教研室熊薇主任與我們分享了《公務(wù)禮儀與個(gè)人形象塑造》的心得與經(jīng)驗(yàn)。下午,x市人力資源與社會(huì)保障局俞雪花副局長(zhǎng)結(jié)合新出臺(tái)的《社會(huì)保險(xiǎn)法》,以《聚焦社會(huì)保險(xiǎn)法構(gòu)建具有恩平特色的社會(huì)保障體系》為題,論述了社會(huì)保障的基本內(nèi)容、社會(huì)保險(xiǎn)基本特征、社會(huì)保障功能與作用,社保法的緣起、立法目的、亮點(diǎn)、基本要點(diǎn)、法律責(zé)任、社保基金管理。x日上午的“模擬新聞發(fā)布會(huì)”,經(jīng)過(guò)數(shù)天的精心準(zhǔn)備,學(xué)員們扮演好各自的角色,一場(chǎng)pk盛宴登場(chǎng)!模擬新聞發(fā)布會(huì)結(jié)束,“圍觀群眾”和指導(dǎo)老師對(duì)每個(gè)角色和及其問(wèn)答技巧進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。理和為下步社保改革指明方向等內(nèi)容,并結(jié)合恩平實(shí)際情況,探討了如何構(gòu)建恩平特色社會(huì)保障體系。
(一)、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念;在中青年干部培訓(xùn)班期間,通過(guò)理想理論的學(xué)習(xí),通過(guò)專家和導(dǎo)師的傳授,進(jìn)一步加深了我對(duì)黨和國(guó)家的政策的了解,加深了我對(duì)公務(wù)員這個(gè)神圣職務(wù)的認(rèn)識(shí),明確了作為一名基礎(chǔ)公務(wù)員應(yīng)當(dāng)肩負(fù)的責(zé)任和使命。特別是在上了當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)與x應(yīng)對(duì)策略這堂課后,我感到我們必須審時(shí)度勢(shì),觀念創(chuàng)新,面對(duì)瞬息萬(wàn)變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),千帆競(jìng)渡的發(fā)展態(tài)勢(shì),要敢為人先,勇立潮頭,始終保持不進(jìn)則退的危機(jī)感,需要我們有與時(shí)俱進(jìn)、與勢(shì)相合的大局觀、全局觀,需要我們時(shí)時(shí)處處注意審時(shí)度勢(shì),不斷創(chuàng)新自己的觀念和思路,我們才能較準(zhǔn)確地把握宏觀形勢(shì)的變化,順勢(shì)而為。同時(shí)我們要通過(guò)崇高的思想境界、過(guò)硬的工作作風(fēng)、扎實(shí)的工作實(shí)績(jī),來(lái)展現(xiàn)我們當(dāng)代公務(wù)員的精神面貌。
(二).加強(qiáng)禮儀修養(yǎng),提升素質(zhì)中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù),以禮相待,禮尚往來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為國(guó)家政策的執(zhí)行者,公務(wù)員的儀表舉止是公務(wù)員內(nèi)在修養(yǎng)、氣質(zhì)和精神面貌的外在表現(xiàn),是公務(wù)員形象的直接反映。另一方面,公務(wù)員的儀表舉止也代表了國(guó)家行政機(jī)關(guān)的形象,反映了社會(huì)文明進(jìn)步的水平。通過(guò)公務(wù)員禮儀的學(xué)習(xí),我才理解到禮儀修養(yǎng)與我們的工作、生活息息相關(guān)。會(huì)心的微笑,高雅的舉止,友好的問(wèn)候,整潔的衣著,都是情感的交流,誠(chéng)意的表示,美好的祝福,熱烈的追求。注重和講究禮儀修養(yǎng),是機(jī)關(guān)工作中不可缺少的要素。在日常生活和工作中,如何做到彬彬有禮、大方得體是一門學(xué)問(wèn),也是一種藝術(shù)。
(三)、加強(qiáng)溝通交流,增進(jìn)友誼學(xué)習(xí)培訓(xùn)除了理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí),收獲最大的是交了這么多分布在全市各部門、各機(jī)關(guān)單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各戰(zhàn)線的同學(xué)們,他們有的從事綜合部門、有的從事經(jīng)濟(jì)工作,有的是技術(shù)骨干,有的是領(lǐng)導(dǎo)人才,有的從事基層農(nóng)村工作,從他們的身上學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。通過(guò)日常的交流和各個(gè)課題的集中討論,他們?cè)S多的新觀點(diǎn)、新理念、新見(jiàn)解、新對(duì)策都深深的豐富和感染了我。通過(guò)開(kāi)展極具特色的課外活動(dòng)、體育活動(dòng)、考察參觀,我們形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、熱情互助、講感情、講大局、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)體,建立了最真摯、最深厚的友情。
(四)、開(kāi)展異地考察,拓寬眼界為開(kāi)闊視野,拓寬思路,學(xué)習(xí)其他先進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。此次中青班學(xué)習(xí)期間,組織部和黨校領(lǐng)導(dǎo)安排我們前往中山市開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),18日上午,在中山市委黨校的協(xié)助下,培訓(xùn)班一行抵達(dá)黃圃鎮(zhèn),與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)習(xí),并參觀考察了格蘭仕和萬(wàn)事杰兩家企業(yè)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察,了解了中山市鎮(zhèn)級(jí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn),啟發(fā)我們借鑒經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。下午,在參觀了翠亨偉人孫中山的故居以后,迅即赴翠亨新區(qū)的建設(shè)情況,探討如何通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)的城市規(guī)劃設(shè)計(jì),扭轉(zhuǎn)舊區(qū)發(fā)展勢(shì)頭,開(kāi)發(fā)城市發(fā)展新動(dòng)力。通過(guò)培訓(xùn)我堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰,思想成熟了,意志堅(jiān)定了,今后的工作方向更明確了,思路更清晰了。
在今后的學(xué)習(xí)工作中,我要用新學(xué)的這些理論知識(shí)來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng)新,使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高,成為一名合格的基層工作者。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六
第一段:引言(200字)
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班是一種為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者提供的課程,主要目的是幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí),提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。我參加了這樣的培訓(xùn)班,學(xué)到了很多實(shí)用的數(shù)學(xué)技巧和方法。在接下來(lái)的幾段中,我將探討我在這個(gè)過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
第二段:學(xué)習(xí)方法(200字)
在數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中,我學(xué)習(xí)到了更加科學(xué)和有效的學(xué)習(xí)方法。老師們毫不保留地分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技巧,以幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)。我學(xué)會(huì)了一些有關(guān)分析問(wèn)題和解題的方法,如逆向思維、先解后證等。這些方法幫助我更輕松地處理數(shù)學(xué)題目,提高了我的成績(jī)。
第三段:思維方式(200字)
在數(shù)學(xué)課程中,老師們鼓勵(lì)我們探索問(wèn)題的本質(zhì),通過(guò)思考方式來(lái)解決問(wèn)題。我學(xué)到了很多有關(guān)思維方式和思考策略,如歸納法、演繹法等。這些思考方式引導(dǎo)我們走近問(wèn)題的核心并得到更好的解決方案。此外,在培訓(xùn)班中,我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,通過(guò)與同學(xué)們的合作和交流來(lái)促進(jìn)我的學(xué)習(xí)。
第四段:思考能力(200字)
數(shù)學(xué)培訓(xùn)班不僅僅是為學(xué)生提供更加科學(xué)和有效的學(xué)習(xí)方法,還可以幫助我們提高個(gè)人的思考能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師們不僅會(huì)教我們?nèi)绾谓鉀Q當(dāng)前的問(wèn)題,還會(huì)讓我們思考為什么這樣做是正確的。這種方式鼓勵(lì)了我們的批判性思維和邏輯思考能力,幫助我們更好地理解知識(shí)和解決問(wèn)題。這樣的思考能力可以幫助我們?cè)谌粘I钪懈幼孕藕屠碇堑孛鎸?duì)各種問(wèn)題。
第五段:總結(jié)(200字)
總之,暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班是一個(gè)值得參加的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)這種方式,我們不僅可以掌握數(shù)學(xué)知識(shí),還可以提高自己的思維方式和思考能力。此外,它也可以為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供更加廣闊的發(fā)展空間。我相信,通過(guò)自己的不懈努力和探索,我將在未來(lái)的人生中取得更加顯著的成就。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七
通過(guò)參加暑假培訓(xùn)班,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表,在此分享
心得體會(huì)
感想。下面是本站小編為大家收集整理的暑假培訓(xùn)班心得體會(huì)感想,歡迎大家閱讀。為期一周的培訓(xùn),是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。
教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
通過(guò)本次培訓(xùn),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習(xí),使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
通過(guò)本次培訓(xùn),使我對(duì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺,感觸頗多。應(yīng)試教育已不能適應(yīng)新形式的發(fā)展,教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,我們每一所學(xué)校、每一位教師都要精心呵護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,那種以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果唯一標(biāo)準(zhǔn),過(guò)于劃一呆板的教育模式必將被淘汰,素質(zhì)教育是一種尊重學(xué)生主體的教育,學(xué)生作為一個(gè)有獨(dú)立人格的人,理應(yīng)得到教師全方位的尊重,學(xué)生只有得到人格的尊重和信任,才有可能主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中,參與知識(shí)的形成、發(fā)展、應(yīng)用的過(guò)程,激發(fā)起求知欲,可見(jiàn)尊重和信任每一位學(xué)生這是教師從事教育工作的第一原則。 蘇霍姆林斯基說(shuō):“讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路?!瘪R卡連柯認(rèn)為:“我的基本原則是永遠(yuǎn)盡量多的要求一個(gè)人,也要盡量多地尊重一個(gè)人?!苯處熍c學(xué)生建立平等、民主的關(guān)系,是社會(huì)主義國(guó)家的本質(zhì)要求,教師要有民主作風(fēng),允許學(xué)生提出不同的意見(jiàn),不能把教師的話當(dāng)作命令強(qiáng)加給學(xué)生,讓學(xué)生絕對(duì)的服從,反之,教師就會(huì)體罰或變相體罰學(xué)生,大家都知道孩子天性頑皮,愛(ài)惡作劇,經(jīng)常做錯(cuò)事是他們的“特權(quán)”,但隨著孩子們年齡的增長(zhǎng),過(guò)去在學(xué)校不聽(tīng)話的孩子聽(tīng)話了,有出息了,因此,教師要用發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生要有愛(ài)心、耐心和恒心。
英國(guó)教育家洛克說(shuō):“事實(shí)上,一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣?!绷己玫娜粘P袨榱?xí)慣地培養(yǎng),對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展終身受益,作為教師教書(shū)育人是我們的神圣職責(zé),在教育教學(xué)中從學(xué)生身邊的點(diǎn)滴小事抓起,嚴(yán)格要求,以身示范,培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好,行走時(shí)注意右行禮讓,參加集體活動(dòng)要穿校服,遵守紀(jì)律,按時(shí)參加衛(wèi)生值日,講究個(gè)人衛(wèi)生,課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后獨(dú)立完成作業(yè),學(xué)生這些良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng),看似簡(jiǎn)單,其實(shí)需要老師們付出很多的努力和心血,天長(zhǎng)日久,日積月累,集腋成裘,一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將為他今后的終身學(xué)習(xí)和再發(fā)展奠定根基,因此,我們教師不僅要學(xué)會(huì)傳授科學(xué)文化知識(shí),而且要學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,堅(jiān)持“兩手都要抓,兩手都要硬”。
教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科知識(shí),孟子曰:“資之深,則取之左右逢其源?!苯處煵荒軡M足已有的知識(shí),在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新知識(shí)的基礎(chǔ)上,了解其它學(xué)科知識(shí)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),以科學(xué)知識(shí)不斷武裝自己,以適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,隨著新課程的改革,教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識(shí)的整合,觸類旁通,而且還應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展,教師以豐富的知識(shí)塑造人格魅力,使學(xué)生“親其師,信其道”。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段,豐富教育內(nèi)容,隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責(zé),教師通過(guò)學(xué)習(xí),可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí),使教學(xué)更直接、更生動(dòng),對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外,教師在備課時(shí),可以通過(guò)微機(jī)備課,發(fā)揮集備組集體力量取長(zhǎng)補(bǔ)短,使教學(xué)資源共享,這不僅節(jié)約了時(shí)間,使教師有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),而且使教師之間增進(jìn)了合作意識(shí),從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。隨著校園網(wǎng)的建立,教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破,教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。
教育遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,新世紀(jì),學(xué)生無(wú)論在思想還是在學(xué)習(xí)上,有許多過(guò)去我們?cè)从龅降男聠?wèn)題,我們切不可“一把掌了之”或“罰寫(xiě)幾十遍了之”,簡(jiǎn)單粗暴的工作方法,不僅不能解決問(wèn)題,而且損害了教師形象,違背了教師職業(yè)道德,作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),要把良好的動(dòng)機(jī)和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來(lái),“育人要先育心”只有心與心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才會(huì)有成績(jī)的回報(bào)。當(dāng)然,教師擁有一個(gè)健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用,它可以使教師在社會(huì)、工作和生活等壓力下,學(xué)會(huì)調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的情緒,老師們?cè)谄饺湛梢远嗫匆恍┟藗饔?,參加一些有意義的文體活動(dòng),保持積極樂(lè)觀的思想和較輕松的心理狀態(tài),從而不斷完善自我,提高自我,做學(xué)生的良師益友。
一、愛(ài)崗敬業(yè)
要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
去年的教師節(jié),正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的向全國(guó)廣大教師致
慰問(wèn)信
,希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今年的教師節(jié)前夕,到北京師范大學(xué)看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出,好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心。對(duì)廣大教師的這一殷切希望,為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會(huì)文明提供了根本遵循,豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。理想信念源自現(xiàn)實(shí),又高于現(xiàn)實(shí),具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,更不是高深莫測(cè)的存在,而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系,并通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)。就此而論,教師理想信念的堅(jiān)定,與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。古人講:“賢希圣,士希賢?!睆V大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念,把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會(huì)燦爛,我們的學(xué)生才有希望。
道德情操,是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。“教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使做善” 教師要帶頭堅(jiān)持修身立德,增強(qiáng)為人師表的使命感。教師的修身立德,是指廣大教師通過(guò)修養(yǎng)自己的身心,努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國(guó)古代的儒家思想,一直強(qiáng)調(diào)修身、齊家、治國(guó)、平天下,在這其中,修身是本,是齊家、治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人的修身立德,不僅包含著為人、處世的人生智慧,也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身、以身作則,學(xué)生才能以師為鏡,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
自古以來(lái),身為一名合格教師,其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí),這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面:廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí),全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí),還要有廣博的知識(shí)。所謂“精”,就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然,而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通,具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列,不做知識(shí)的落伍者,這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,不斷汲取知識(shí),擴(kuò)大學(xué)識(shí),做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師,善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu),樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
對(duì)于教師素質(zhì)的要求,人們有種種說(shuō)法。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水,教師必須有一杯水”有人說(shuō):“教師要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水”;有人說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水。”作為一名教師,我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí)。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),甚至當(dāng)我們看到孩子們的
作文
中寫(xiě)著對(duì)我們的無(wú)限信賴時(shí),我想,在那時(shí),我們更能真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師”對(duì)我們的要求。“人才與國(guó)相始終,千古興亡鑒青史”。人才的培養(yǎng)離不開(kāi)教育,教育的發(fā)展離不開(kāi)教師?!?學(xué)高為師,德高為范”,精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國(guó)家、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,既包括學(xué)習(xí)的需要、成長(zhǎng)的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì)化的過(guò)程,特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向,理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過(guò)程。因此,教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,善于分享自己的感受,從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無(wú)私的仁愛(ài),是愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài)。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),是教師用理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,用自己的言行感化學(xué)生,用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就,是教師施展教育的藝術(shù),在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問(wèn)題,獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱,是教師自始至終把愛(ài)心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,以關(guān)愛(ài)的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過(guò)錯(cuò),進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八
這次暑假培訓(xùn)班讓我受益匪淺,開(kāi)學(xué)后,我一定會(huì)繼續(xù)努力,查疑補(bǔ)漏,讓自己學(xué)得更扎實(shí),更上一層樓。爭(zhēng)取在今年的聯(lián)賽中取得優(yōu)異的成績(jī),在此分享。
今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓(xùn)活動(dòng),感覺(jué)真是受益匪淺,無(wú)論從哪個(gè)方面來(lái)說(shuō),對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高。我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。
在通過(guò)這次骨干教師的培訓(xùn),我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能做好一名教師。作為語(yǔ)文教師,不是只懂一些語(yǔ)文理論知識(shí)就行,我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自身良好的人文精神,這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語(yǔ)文教師還要學(xué)高為師,有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng),只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美,才能引導(dǎo)其去感受,去創(chuàng)造美。
一、教師要多讀書(shū),不斷豐富自己的知識(shí)。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中,我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。
二、提高思想認(rèn)識(shí),凈化靈魂。
培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程,把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。對(duì)工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境??赏ㄟ^(guò)這次的培訓(xùn),走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿,獨(dú)特的教育視角,健康樂(lè)觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處。
這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。我們應(yīng)該怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著工作的人,才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè),才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂(lè)的人。
三、加深反思,提高自身教育教學(xué)水平。
通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了反思的作用,知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足,反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師。好的語(yǔ)文教師是一座橋。是學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與課本,我們要設(shè)計(jì)好教材,充分挖掘教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美,使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù),從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂(lè),得到更好的全面發(fā)展。
暑假我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過(guò)了10天的奧信學(xué)習(xí)生涯,雖然時(shí)間短暫,但是讓我接觸了許多在小學(xué)期間沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的。
課件。
和題型,老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格也給我留下了深深的印象。
一、通過(guò)培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了什么。
此次的暑假培訓(xùn)讓我在這里學(xué)會(huì)了:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組合數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)、圖論、具體數(shù)學(xué)、二叉樹(shù)這些以前從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí),讓我對(duì)中學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)有了提前的了解和收獲。這次培訓(xùn)讓我真正地深入了解了pascal語(yǔ)言的一些知識(shí),比如:我以前通過(guò)書(shū)本了解了一些算法,但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點(diǎn)出發(fā),按某一種搜索方法訪遍其余頂點(diǎn),且使每一頂點(diǎn)僅被訪問(wèn)一次。我理解了線段樹(shù)是一種基于分治思想的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
二、通過(guò)培訓(xùn)我明白了什么。
通過(guò)此次培訓(xùn),我明白了學(xué)好信息學(xué)首先要對(duì)信息學(xué)有興趣。如果只是出于好奇,不是對(duì)它真喜歡,沒(méi)興趣,那么遲早會(huì)放棄。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就會(huì)去實(shí)踐它,達(dá)到樂(lè)在其中!
其次是在學(xué)習(xí)時(shí)要敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn),同時(shí)還要有孜孜不倦的鉆研精神,這些都是我所欠缺的。上課時(shí),因?yàn)閾?dān)心自己的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的,怕老師和同學(xué)們笑話,我就不敢說(shuō)出自己的看法;遇到難題時(shí),因?yàn)闆](méi)有任何思路就輕易放棄,但在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要努力改掉這些缺點(diǎn)。
三、制定目標(biāo)、規(guī)劃哪些內(nèi)容接下來(lái)需要我繼續(xù)努力。
通過(guò)這次培訓(xùn),我根據(jù)自己的不足,列出了以下幾點(diǎn):
1.列一個(gè)適合自己的具體的“。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
表”,對(duì)信息學(xué)和日常學(xué)習(xí)生活的時(shí)間做一個(gè)系統(tǒng)而具體的安排,方便學(xué)習(xí)。
2.上課時(shí)緊跟著老師的思路,認(rèn)真完成老師布置的每一道題目,薄弱環(huán)節(jié)還要自己多加強(qiáng),注意歸納老師所講的內(nèi)容,并在老師講解內(nèi)容時(shí)要積極主動(dòng)發(fā)言,提出問(wèn)題,從而提高學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量。
3.看透所有重要知識(shí)點(diǎn)及基礎(chǔ)算法,理解掌握其用法,還要將它們爛熟于心,并要學(xué)會(huì)在程序中應(yīng)用。要敢想敢做,善于自學(xué)。
4.平時(shí)做題時(shí),先把書(shū)本上的例題掌握熟練,做題前要認(rèn)真審題,理清思路后再解題。
5.遇到問(wèn)題及時(shí)與老師和一些高水平同學(xué)討論交流。
6.多掌握一些英語(yǔ)單詞和錯(cuò)誤信息代碼,方便修改、調(diào)試。
這個(gè)暑假,我參加了位于合肥的7天集訓(xùn);還提前學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);在實(shí)驗(yàn)中學(xué)賈老師的帶領(lǐng)下向nio聯(lián)賽的水準(zhǔn)又邁出了一步。在此期間我不僅有了進(jìn)步,也收獲了許多心得體會(huì)。
首先,奧信的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、浩大的工程。期間可能有許多的艱難險(xiǎn)阻,荊棘芒刺。只有自己是真正的喜愛(ài)奧信,以?shī)W信為目標(biāo),為夢(mèng)想的人。最后才可能成功。我們不能渾渾噩噩地再“渾”下去,我們要意識(shí)到目標(biāo)之遙遠(yuǎn)、路途之艱難、時(shí)間之緊迫,激發(fā)斗志,努力學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也要意識(shí)到對(duì)手的領(lǐng)先,不能自滿自大,要看到差距。我們要以興趣為船,刻苦為帆,堅(jiān)持不懈,努力打拼。
同時(shí),也因奧信是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí),我們不可急功近利,只是“貪心”的看重眼前的功名,只看重眼前的獎(jiǎng)項(xiàng),而硬將成績(jī)往上拔,基礎(chǔ)還沒(méi)打老就要學(xué)習(xí)更高階的知識(shí)。賈老師說(shuō)的對(duì),我們現(xiàn)在和高中生一起競(jìng)賽實(shí)力一時(shí)之間很難達(dá)到他們的水平。我們現(xiàn)在的任務(wù)并不是非要去趕超他們。而是靜下心來(lái),打好基礎(chǔ),養(yǎng)精蓄銳,厲兵秣馬;一步一步扎扎實(shí)實(shí)的趕超他們!千萬(wàn)不能拔苗助長(zhǎng),誤了前程。要做到“動(dòng)態(tài)規(guī)劃”的全局最優(yōu)!
其次,在聽(tīng)課時(shí)腦子一定要跟隨老師的思路去想,不懂的要立刻提出來(lái)與老師溝通,直至理解。一定要完全貫通老師的思路。在理解老師思路的同時(shí),一開(kāi)始就一定要形成自己的思路,有自己的想法,努力將其完善,實(shí)現(xiàn)。并對(duì)比其他(包括老師)的算法,想清哪有優(yōu)勢(shì)?何為劣勢(shì)?有沒(méi)有其他更好的算法?也要敢于質(zhì)疑老是想法的不足,甚至是缺陷,并提出自己的想法。自己回家做題時(shí),一定要堅(jiān)持首先自己思考。參考別人代碼時(shí)也并不容易(畢竟是別人的思路,不好理解),要多看題解,題解真正理解時(shí)再來(lái)看程序就好理解得多,并且最好能手動(dòng)模擬一遍以熟悉思路。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)暑假的學(xué)習(xí),我收獲良多,更加堅(jiān)定了將奧信這條路走下去的信心。同時(shí)我也看到了自己的不足,意識(shí)到學(xué)習(xí)方法的缺失,學(xué)會(huì)了如何補(bǔ)充。相信我一定能在奧信的領(lǐng)域中打拼出一塊自己的天地!
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九
隨著學(xué)習(xí)壓力的增加,追求高分成為了許多學(xué)生的共同目標(biāo)。為了更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí),我在暑假參加了數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,從中收獲頗豐,下面就我個(gè)人的體驗(yàn)和心得進(jìn)行分享。
第一段:預(yù)習(xí)內(nèi)容,掌握要點(diǎn)
在培訓(xùn)班進(jìn)行的前幾天,我們老師從課文中提取了一些易錯(cuò)點(diǎn),通過(guò)強(qiáng)化講解和深入練習(xí),讓我們更好地理解了題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)。這讓我認(rèn)識(shí)到了預(yù)習(xí)的重要性,只有提前掌握好基礎(chǔ),才能更順利地進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)和鞏固。
第二段:老師授課,讓我受益匪淺
我參加的培訓(xùn)班是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課。老師在授課中講解有條有理,重點(diǎn)突出,讓我受益匪淺。老師除了依據(jù)步驟講解題目外,還注重培養(yǎng)我們的思維能力,讓我們?cè)趶?fù)雜的題目中不再依賴公式的機(jī)械記憶,而是能夠把握問(wèn)題所在,通過(guò)推理和思考得出結(jié)論。
第三段:練習(xí)題,提高解題水平
在培訓(xùn)班中,老師為我們準(zhǔn)備了大量的練習(xí)題。既包括單項(xiàng)選擇題,也包括計(jì)算題和解答題。練習(xí)題的數(shù)量和難度足以滿足我們不同水平基礎(chǔ)的需求。通過(guò)解答這些問(wèn)題,我不斷調(diào)整和完善自己的解題方法,提高了解題和分析問(wèn)題的能力。
第四段:集體合作,交流互助
在培訓(xùn)班中,我們互相學(xué)習(xí)和交流。無(wú)論遇到什么困難,但我們都可以找同學(xué)和老師請(qǐng)教。這不僅加強(qiáng)了我們的集體合作意識(shí),提高了解決問(wèn)題的能力,還拓寬了我們的交際圈子,收獲了友誼。
第五段:總結(jié)和進(jìn)一步努力
參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的幾天里,我雖然經(jīng)歷了很多緊張的學(xué)習(xí)時(shí)刻,但是也感受到了成功的喜悅。參加培訓(xùn)班的意義在于,讓我們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)快速、有規(guī)律地提高自己的成績(jī)。但培訓(xùn)班只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次輔助,我們還需要堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和鞏固,努力提升自己的水平。
結(jié)尾:在這個(gè)繁忙的暑假里,數(shù)學(xué)培訓(xùn)班對(duì)于我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著巨大的幫助。它不僅使我們深入理解數(shù)學(xué)知識(shí),更是讓我們學(xué)會(huì)了向他人尋求幫助和合作,這將成為我們未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中的重要品質(zhì)。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十
暑假即將到來(lái),許多學(xué)生紛紛報(bào)名參加各種各樣的暑假培訓(xùn)班。這個(gè)暑假,我也參加了一個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,經(jīng)歷了一個(gè)月的緊張學(xué)習(xí),我深感到培訓(xùn)班對(duì)我的幫助極大。下面我將從對(duì)學(xué)習(xí)方法的調(diào)整、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、思維方式的轉(zhuǎn)變以及團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)四個(gè)方面,來(lái)分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先,通過(guò)參加暑假培訓(xùn)班,我調(diào)整了我的學(xué)習(xí)方法。之前,我總是習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí),只會(huì)被老師講解的時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng),課后做一下作業(yè),因此學(xué)習(xí)效果并不是很好。而在培訓(xùn)班,老師訓(xùn)練我們分析問(wèn)題的能力和解題的方法,通過(guò)課堂上的互動(dòng)和課后的訓(xùn)練,我逐漸培養(yǎng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,開(kāi)始更加主動(dòng)地思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,這使我在學(xué)習(xí)中感到了成就感。
其次,在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天上課我都會(huì)提前復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容,了解后續(xù)要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。下課后,我會(huì)安排一定的時(shí)間來(lái)整理課堂筆記,總結(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在做作業(yè)時(shí),我也會(huì)堅(jiān)持按時(shí)完成,不拖延時(shí)間,這樣能夠更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn)班學(xué)習(xí),我意識(shí)到只有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能夠在學(xué)習(xí)中迅速提升自己的水平。
再次,參加培訓(xùn)班也改變了我的思維方式。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維,課堂上的討論和解題訓(xùn)練,使我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、靈活運(yùn)用知識(shí),思維的敏捷度和創(chuàng)造性得到了很大程度的提高。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我也會(huì)主動(dòng)積極地思考問(wèn)題,不再為困難而退縮,而是敢于面對(duì)挑戰(zhàn),主動(dòng)尋找解決辦法。這種轉(zhuǎn)變?cè)趯W(xué)習(xí)中讓我更加積極主動(dòng),同時(shí)也幫助我提高了解決問(wèn)題的能力。
最后,通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)組隊(duì)來(lái)進(jìn)行集體討論和解題。通過(guò)與同學(xué)們的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn),能夠與他人有效地溝通和合作。這不僅幫助我更好地理解和掌握知識(shí),也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。團(tuán)隊(duì)合作使我的學(xué)習(xí)過(guò)程更加愉快,也讓我在團(tuán)隊(duì)合作中感受到了成功的喜悅。
總結(jié)起來(lái),參加暑假培訓(xùn)班給了我很多寶貴的收獲。在學(xué)習(xí)方法的調(diào)整、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、思維方式的轉(zhuǎn)變以及團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)中,我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感,真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的力量。我相信,通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí),我一定能在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十一
通過(guò)本次暑假培訓(xùn)班,使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì),在此談?wù)劇?/p>
去年的教師節(jié),正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的向全國(guó)廣大教師致。
慰問(wèn)信。
希望全國(guó)廣大教師牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今年的教師節(jié)前夕到北京師范大學(xué)看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心。對(duì)廣大教師的這一殷切希望為廣大教師投身偉大的教育事業(yè)、傳承社會(huì)文明提供了根本遵循豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。
理想信念源自現(xiàn)實(shí),又高于現(xiàn)實(shí),具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,更不是高深莫測(cè)的存在,而總是與一定的社會(huì)物質(zhì)條件相聯(lián)系,并通過(guò)具體的社會(huì)實(shí)踐最終實(shí)現(xiàn)。就此而論,教師理想信念的堅(jiān)定,與教師的教學(xué)本職工作密切關(guān)聯(lián)。古人講:“賢希圣,士希賢?!睆V大教師只有樹(shù)立崇高的職業(yè)信念,把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會(huì)燦爛,我們的學(xué)生才有希望。
道德情操,是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)?!敖?,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使做善”教師要帶頭堅(jiān)持修身立德,增強(qiáng)為人師表的使命感。教師的修身立德,是指廣大教師通過(guò)修養(yǎng)自己的身心,努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。中國(guó)古代的儒家思想,一直強(qiáng)調(diào)修身、齊家、治國(guó)、平天下,在這其中,修身是本,是齊家、治國(guó)、平天下的基礎(chǔ)和前提。個(gè)人的修身立德,不僅包含著為人、處世的人生智慧,也包含著對(duì)待自己職業(yè)和工作的基本態(tài)度。教師只有以德立身、以身作則,學(xué)生才能以師為鏡,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
自古以來(lái),身為一名合格教師,其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí),這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面:廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí),全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)。這就要求教師不但對(duì)所教課程有精深的認(rèn)識(shí),還要有廣博的知識(shí)。所謂“精”,就是要對(duì)專業(yè)知識(shí)不僅知其然,而且知其所以然。所謂“博”就是要觸類旁通,具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)。為了走在時(shí)代的前列,不做知識(shí)的落伍者,這就要求我們具備“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”的能力,不斷汲取知識(shí),擴(kuò)大學(xué)識(shí),做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師,善于更新知識(shí)結(jié)構(gòu),樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
對(duì)于教師素質(zhì)的要求,人們有種種說(shuō)法。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水,教師必須有一杯水”有人說(shuō):“教師要給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水”;有人說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,教師必須有長(zhǎng)流不息的小溪水?!弊鳛橐幻處?,我們沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,更沒(méi)有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí)。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),甚至當(dāng)我們看到孩子們的。
作文。
中寫(xiě)著對(duì)我們的無(wú)限信賴時(shí),我想,在那時(shí),我們更能真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師”對(duì)我們的要求。
“人才與國(guó)相始終,千古興亡鑒青史”。人才的培養(yǎng)離不開(kāi)教育,教育的發(fā)展離不開(kāi)教師。“學(xué)高為師,德高為范”,精辟概括了人民教師職業(yè)道德和良好素質(zhì)、素養(yǎng)的基本內(nèi)容;凝聚著國(guó)家、社會(huì)對(duì)人民教師職業(yè)的崇尚和敬重;集中體現(xiàn)、反映和寄托著學(xué)生、家長(zhǎng)乃至?xí)r代對(duì)人民教師的更高要求和期望。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為充分理解學(xué)生。老師要充分理解學(xué)生的需要,既包括學(xué)習(xí)的需要、成長(zhǎng)的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社會(huì)化的過(guò)程,特別要理解學(xué)生具有人格尊嚴(yán)的需要。教師充分的理解是師生間對(duì)話和溝通的導(dǎo)向,理解的過(guò)程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過(guò)程。因此,教師要善于傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,善于分享自己的感受,從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。
教師的仁愛(ài)之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。教師的寬容是一種無(wú)私的仁愛(ài),是愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài)。寬容的關(guān)懷不是妥協(xié),是教師用理解的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)生成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,用自己的言行感化學(xué)生,用科學(xué)的方法幫助學(xué)生;寬容的關(guān)懷不是遷就,是教師施展教育的藝術(shù),在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W(xué)生解決問(wèn)題,獲得成長(zhǎng);寬容的關(guān)懷不是放縱,是教師自始至終把愛(ài)心融化在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,以關(guān)愛(ài)的心態(tài)分析學(xué)生的不足與過(guò)錯(cuò),進(jìn)而激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心與志趣,以高度的責(zé)任心達(dá)到育人的目的。
短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺,感觸頗多。應(yīng)試教育已不能適應(yīng)新形式的發(fā)展,教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,我們每一所學(xué)校、每一位教師都要精心呵護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,那種以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果唯一標(biāo)準(zhǔn),過(guò)于劃一呆板的教育模式必將被淘汰,素質(zhì)教育是一種尊重學(xué)生主體的教育,學(xué)生作為一個(gè)有獨(dú)立人格的人,理應(yīng)得到教師全方位的尊重,學(xué)生只有得到人格的尊重和信任,才有可能主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中,參與知識(shí)的形成、發(fā)展、應(yīng)用的過(guò)程,激發(fā)起求知欲,可見(jiàn)尊重和信任每一位學(xué)生這是教師從事教育工作的第一原則。蘇霍姆林斯基說(shuō):“讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路?!瘪R卡連柯認(rèn)為:“我的基本原則是永遠(yuǎn)盡量多的要求一個(gè)人,也要盡量多地尊重一個(gè)人?!苯處熍c學(xué)生建立平等、民主的關(guān)系,是社會(huì)主義國(guó)家的本質(zhì)要求,教師要有民主作風(fēng),允許學(xué)生提出不同的意見(jiàn),不能把教師的話當(dāng)作命令強(qiáng)加給學(xué)生,讓學(xué)生絕對(duì)的服從,反之,教師就會(huì)體罰或變相體罰學(xué)生,大家都知道孩子天性頑皮,愛(ài)惡作劇,經(jīng)常做錯(cuò)事是他們的“特權(quán)”,但隨著孩子們年齡的增長(zhǎng),過(guò)去在學(xué)校不聽(tīng)話的孩子聽(tīng)話了,有出息了,因此,教師要用發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生,對(duì)后進(jìn)生要有愛(ài)心、耐心和恒心。
英國(guó)教育家洛克說(shuō):“事實(shí)上,一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣?!绷己玫娜粘P袨榱?xí)慣地培養(yǎng),對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展終身受益,作為教師教書(shū)育人是我們的神圣職責(zé),在教育教學(xué)中從學(xué)生身邊的點(diǎn)滴小事抓起,嚴(yán)格要求,以身示范,培養(yǎng)學(xué)生見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好,行走時(shí)注意右行禮讓,參加集體活動(dòng)要穿校服,遵守紀(jì)律,按時(shí)參加衛(wèi)生值日,講究個(gè)人衛(wèi)生,課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后獨(dú)立完成作業(yè),學(xué)生這些良好的日常行為習(xí)慣地培養(yǎng),看似簡(jiǎn)單,其實(shí)需要老師們付出很多的努力和心血,天長(zhǎng)日久,日積月累,集腋成裘,一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將為他今后的終身學(xué)習(xí)和再發(fā)展奠定根基,因此,我們教師不僅要學(xué)會(huì)傳授科學(xué)文化知識(shí),而且要學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,堅(jiān)持“兩手都要抓,兩手都要硬”。
教師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科知識(shí),孟子曰:“資之深,則取之左右逢其源?!苯處煵荒軡M足已有的知識(shí),在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新知識(shí)的基礎(chǔ)上,了解其它學(xué)科知識(shí)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),以科學(xué)知識(shí)不斷武裝自己,以適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,隨著新課程的改革,教師在教學(xué)中不僅要注重學(xué)科知識(shí)的整合,觸類旁通,而且還應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展,教師以豐富的知識(shí)塑造人格魅力,使學(xué)生“親其師,信其道”。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)手段,豐富教育內(nèi)容,隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段是教師的職責(zé),教師通過(guò)學(xué)習(xí),可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí),使教學(xué)更直接、更生動(dòng),對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外,教師在備課時(shí),可以通過(guò)微機(jī)備課,發(fā)揮集備組集體力量取長(zhǎng)補(bǔ)短,使教學(xué)資源共享,這不僅節(jié)約了時(shí)間,使教師有更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),而且使教師之間增進(jìn)了合作意識(shí),從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。隨著校園網(wǎng)的建立,教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和突破,教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。
教育遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,新世紀(jì),學(xué)生無(wú)論在思想還是在學(xué)習(xí)上,有許多過(guò)去我們?cè)从龅降男聠?wèn)題,我們切不可“一把掌了之”或“罰寫(xiě)幾十遍了之”,簡(jiǎn)單粗暴的工作方法,不僅不能解決問(wèn)題,而且損害了教師形象,違背了教師職業(yè)道德,作為教師我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),要把良好的動(dòng)機(jī)和有效的結(jié)果緊密地結(jié)合起來(lái),“育人要先育心”只有心與心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才會(huì)有成績(jī)的回報(bào)。當(dāng)然,教師擁有一個(gè)健康地心理將有積極地指導(dǎo)作用,它可以使教師在社會(huì)、工作和生活等壓力下,學(xué)會(huì)調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的情緒,老師們?cè)谄饺湛梢远嗫匆恍┟藗饔?,參加一些有意義的文體活動(dòng),保持積極樂(lè)觀的思想和較輕松的心理狀態(tài),從而不斷完善自我,提高自我,做學(xué)生的良師益友。
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
為期一周的培訓(xùn),是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。
教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
通過(guò)本次培訓(xùn),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。通過(guò)本次學(xué)習(xí),使我體會(huì)到教師要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛(ài)和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
通過(guò)本次培訓(xùn),使我對(duì)終身學(xué)習(xí),提高自身能力有了新的理解。.終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。我還體會(huì)到作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽(tīng)你的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師,多讀書(shū),提升自己,在實(shí)踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十二
近年來(lái),隨著社會(huì)對(duì)教育的重視程度不斷提高,暑假培訓(xùn)班逐漸成為學(xué)生們度過(guò)暑期的主要方式之一。今天,我就把我這個(gè)暑假參加培訓(xùn)班的心得體會(huì)與大家分享。
第一:培訓(xùn)班提供了全面的學(xué)科輔導(dǎo)和能力培養(yǎng)。在這個(gè)培訓(xùn)班中,我報(bào)名了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和寫(xiě)作等學(xué)科,在這些學(xué)科中獲得了全面的知識(shí)和技能的培養(yǎng)。而且,老師們?yōu)槲覀兲峁┝素S富的練習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí),他們還對(duì)我們進(jìn)行了科學(xué)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià),每一次課后作業(yè)的批改,給了我們非常多的啟示。在這個(gè)經(jīng)歷之后,我不僅對(duì)學(xué)科的知識(shí)有了更深的了解,而且學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。
第二:培訓(xùn)班加速了學(xué)習(xí)進(jìn)程。在暑假培訓(xùn)班中,老師們往往會(huì)努力將一學(xué)期的內(nèi)容壓縮在一個(gè)暑假中,以便讓學(xué)生全面而迅速地掌握。這意味著,除了正常的課程外,我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)課后的學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)壓力讓我更加努力學(xué)習(xí),在整個(gè)暑假中,我都能夠高效地完成課程,不僅有利于提高學(xué)習(xí)效率,也讓我養(yǎng)成了自律和努力的習(xí)慣。
第三:培訓(xùn)班讓我結(jié)識(shí)了更多的朋友。在培訓(xùn)班中,我遇到了來(lái)自不同地方的優(yōu)秀同學(xué)們,通過(guò)共同學(xué)習(xí)和交流,我們形成了深厚的友誼。在課堂上,我們互相幫助,共同攻克難題,在課后,我們一起討論問(wèn)題,激發(fā)彼此的思維。在這個(gè)過(guò)程中,不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí),也學(xué)會(huì)了合作和分享。這些朋友不僅成為了我的知己,也為我將來(lái)的成長(zhǎng)提供了寶貴的資源和支持。
第四:培訓(xùn)班培養(yǎng)了我的自信心。在培訓(xùn)班中,老師們會(huì)給予學(xué)生們積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),同時(shí)也會(huì)針對(duì)我們的不足給出相應(yīng)的建議。通過(guò)這樣的評(píng)價(jià)和建議,我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的優(yōu)勢(shì),也看到自己不足的地方。然后,通過(guò)老師們的訓(xùn)練和指導(dǎo),我逐漸克服了自己的不足,并在學(xué)科競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這種成長(zhǎng)的過(guò)程讓我變得更加自信,也堅(jiān)定了我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加努力拼搏的決心。
第五:培訓(xùn)班讓我更加明確了自己的未來(lái)目標(biāo)。在參加暑假培訓(xùn)班的過(guò)程中,我在不同學(xué)科中遇到了優(yōu)秀的老師和同學(xué),他們的故事和經(jīng)驗(yàn)給了我很多啟示。通過(guò)與他們的交流和溝通,我逐漸了解到了自己的興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,并初步確定了未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)方向。這種明確的目標(biāo)讓我在學(xué)習(xí)中更加專注和有動(dòng)力,也為我今后的學(xué)習(xí)規(guī)劃提供了重要的參考。
總之,暑假培訓(xùn)班給予了我全面的學(xué)科輔導(dǎo)和能力培養(yǎng),讓我在短暫的暑假中取得了累累碩果。通過(guò)參加培訓(xùn)班,我不僅提高了學(xué)習(xí)進(jìn)程,結(jié)識(shí)了更多的朋友,也培養(yǎng)了自己的自信心和明確了未來(lái)的目標(biāo)。我相信,這段經(jīng)歷將成為我人生道路上的寶貴財(cái)富,并為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十三
第一段:引言(150字)
暑假培訓(xùn)班是許多學(xué)生利用暑假時(shí)間提高自己的好機(jī)會(huì)。作為一名暑假培訓(xùn)班班主任,我有幸能夠親身參與學(xué)生們暑假學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)和管理。在這個(gè)過(guò)程中,我深深地感受到了自己的責(zé)任和使命,也體驗(yàn)到了教育工作中的困難和挑戰(zhàn)。在此,我想分享一下自己在暑假培訓(xùn)班執(zhí)教的體會(huì)和心得。
第二段:了解學(xué)生需求(250字)
在暑假培訓(xùn)班中,首先要了解學(xué)生們來(lái)參加培訓(xùn)班的原因和目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生都有自己的需求和期望,有些學(xué)生是為了迅速提高成績(jī),有些學(xué)生是為了拓寬自己的知識(shí)面,還有一些學(xué)生可能是為了彌補(bǔ)自己在學(xué)校學(xué)習(xí)中的不足。因此,作為班主任,我需要與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通,了解他們的需求和期待,從而為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。只有真正站在學(xué)生的立場(chǎng)上,才能更好地引導(dǎo)他們,幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段:設(shè)計(jì)合理教學(xué)計(jì)劃(300字)
在培訓(xùn)班中,為了更好地幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),我們需要制定合理的教學(xué)計(jì)劃。首先,我們要明確教學(xué)目標(biāo),確保培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)校教學(xué)的緊密結(jié)合。其次,要合理安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生們的不同特點(diǎn),采取不同的授課方式和教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。此外,我們還要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣,讓他們?cè)谂嘤?xùn)班中不僅提高成績(jī),更重要的是得到學(xué)習(xí)方法和能力的提升。
第四段:關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展(300字)
在暑假培訓(xùn)班中,除了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在班主任的角色中,我不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還要關(guān)注他們的心理健康、身體發(fā)展以及社交能力的培養(yǎng)。通過(guò)與學(xué)生的交流和溝通,我了解到許多學(xué)生在學(xué)習(xí)之外還面臨著各種各樣的困擾和壓力。因此,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,傳遞積極的心態(tài)和正確的價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí),我也會(huì)組織一些課外活動(dòng),增加學(xué)生之間的交流和合作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。
第五段:總結(jié)(200字)
通過(guò)參與暑假培訓(xùn)班的工作,我深刻體會(huì)到教育工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為班主任,我承擔(dān)著輔導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生以及關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流,我能夠更好地了解學(xué)生的需求和期望,制定合理的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到學(xué)生在培訓(xùn)班中不僅需要得到學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更需要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和全面發(fā)展。希望能夠用自己的努力和專業(yè)知識(shí),幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),成為更加優(yōu)秀的人。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十四
在現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子參加暑假培訓(xùn)班。這些培訓(xùn)班可以讓孩子在暑假期間學(xué)習(xí)各種技能和知識(shí),使他們更快樂(lè)地成長(zhǎng),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。然而,作為家長(zhǎng),我們必須更理性地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題,并仔細(xì)考慮到底要不要讓孩子參加這樣的培訓(xùn)班。
首先,讓我們來(lái)看看參加暑假培訓(xùn)班的優(yōu)點(diǎn)。為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子參加培訓(xùn)班呢?首先,暑假培訓(xùn)班可以幫助孩子提升自己的基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力,更好地適應(yīng)今后的學(xué)習(xí)。其次,培訓(xùn)班可以讓孩子在課堂之外獲得更多的知識(shí)和技能,如英語(yǔ)口語(yǔ)能力和藝術(shù)才能等。這些方面都是傳統(tǒng)學(xué)校教育無(wú)法提供的。
然而,參加暑假培訓(xùn)班也存在一些缺點(diǎn)。首先,培訓(xùn)班的費(fèi)用可能很高,會(huì)對(duì)普通家庭造成經(jīng)濟(jì)壓力。但是,我們可以選擇一些價(jià)格合理的培訓(xùn)班,或者與其他家長(zhǎng)合作組織更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的活動(dòng)。其次,有些家長(zhǎng)對(duì)暑假培訓(xùn)班的課程和教師的專業(yè)性有所疑慮。因此,我們應(yīng)該不斷了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和師資情況,確保孩子接受高質(zhì)量的教育。
第四段:注意事項(xiàng)。
參加暑假培訓(xùn)班是個(gè)好主意,但是我們也需要注意一些問(wèn)題。首先,我們需要遵守規(guī)定,確保孩子的安全和健康。其次,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與培訓(xùn)班,與其他孩子交朋友,共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。此外,我們也應(yīng)該關(guān)注孩子的感受,及時(shí)調(diào)整安排,給他們充足的休息和娛樂(lè)時(shí)間,避免過(guò)度負(fù)荷。
第五段:總結(jié)。
最后,總結(jié)一下。參加暑假培訓(xùn)班可以讓孩子更好地成長(zhǎng),獲取更多的知識(shí)和技能,但也存在一些風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題。我們可以通過(guò)合理選擇培訓(xùn)班、關(guān)注孩子的情感和感受等方式,最大化地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。建議家長(zhǎng)們多加思考,理性看待這個(gè)問(wèn)題,為孩子的未來(lái)做出最恰當(dāng)?shù)倪x擇。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十五
暑假我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過(guò)了10天的奧信學(xué)習(xí)生涯,雖然時(shí)間短暫,但是讓我接觸了許多在小學(xué)期間沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)的課件和題型,老師風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格也給我留下了深深的印象。
一、通過(guò)培訓(xùn)我學(xué)會(huì)了什么。
此次的暑假培訓(xùn)讓我在這里學(xué)會(huì)了:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、組合數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)、圖論、具體數(shù)學(xué)、二叉樹(shù)這些以前從沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí),讓我對(duì)中學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)有了提前的了解和收獲。這次培訓(xùn)讓我真正地深入了解了pascal語(yǔ)言的一些知識(shí),比如:我以前通過(guò)書(shū)本了解了一些算法,但都只是皮毛。我還知道了圖的遍歷就是從圖中某一頂點(diǎn)出發(fā),按某一種搜索方法訪遍其余頂點(diǎn),且使每一頂點(diǎn)僅被訪問(wèn)一次。我理解了線段樹(shù)是一種基于分治思想的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
二、通過(guò)培訓(xùn)我明白了什么。
通過(guò)此次培訓(xùn),我明白了學(xué)好信息學(xué)首先要對(duì)信息學(xué)有興趣。如果只是出于好奇,不是對(duì)它真喜歡,沒(méi)興趣,那么遲早會(huì)放棄。興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就會(huì)去實(shí)踐它,達(dá)到樂(lè)在其中!
其次是在學(xué)習(xí)時(shí)要敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解和疑問(wèn),同時(shí)還要有孜孜不倦的鉆研精神,這些都是我所欠缺的。上課時(shí),因?yàn)閾?dān)心自己的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的,怕老師和同學(xué)們笑話,我就不敢說(shuō)出自己的看法;遇到難題時(shí),因?yàn)闆](méi)有任何思路就輕易放棄,但在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要努力改掉這些缺點(diǎn)。
三、制定目標(biāo)、規(guī)劃哪些內(nèi)容接下來(lái)需要我繼續(xù)努力。
通過(guò)這次培訓(xùn),我根據(jù)自己的不足,列出了以下幾點(diǎn):
1.列一個(gè)適合自己的具體的“學(xué)習(xí)計(jì)劃表”,對(duì)信息學(xué)和日常學(xué)習(xí)生活的時(shí)間做一個(gè)系統(tǒng)而具體的安排,方便學(xué)習(xí)。
2.上課時(shí)緊跟著老師的思路,認(rèn)真完成老師布置的每一道題目,薄弱環(huán)節(jié)還要自己多加強(qiáng),注意歸納老師所講的內(nèi)容,并在老師講解內(nèi)容時(shí)要積極主動(dòng)發(fā)言,提出問(wèn)題,從而提高學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量。
3.看透所有重要知識(shí)點(diǎn)及基礎(chǔ)算法,理解掌握其用法,還要將它們爛熟于心,并要學(xué)會(huì)在程序中應(yīng)用。要敢想敢做,善于自學(xué)。
4.平時(shí)做題時(shí),先把書(shū)本上的例題掌握熟練,做題前要認(rèn)真審題,理清思路后再解題。
5.遇到問(wèn)題及時(shí)與老師和一些高水平同學(xué)討論交流。
6.多掌握一些英語(yǔ)單詞和錯(cuò)誤信息代碼,方便修改、調(diào)試。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十六
暑假培訓(xùn)班給我們提供了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),是我們?cè)谑罴倨陂g充實(shí)并提高自己的最佳途徑。我參加了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很不錯(cuò)的經(jīng)歷。下面,我將分享我從暑假培訓(xùn)班中所獲得的心得感悟。
暑假培訓(xùn)班的目的是為了加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,并掌握更多的知識(shí)。參加培訓(xùn)班可以幫助學(xué)生在課業(yè)上更好地掌握知識(shí)點(diǎn),提高自己的成績(jī),同時(shí)也可以充實(shí)自己的暑假生活,讓我們度過(guò)一個(gè)意義深遠(yuǎn)的暑假。
第二段:培訓(xùn)班的組織和教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)班的組織和教學(xué)質(zhì)量是我們選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要因素。我參加的雅禮學(xué)校中學(xué)部的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)班由有經(jīng)驗(yàn)的老師授課,老師們都有很強(qiáng)的教學(xué)能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求量身定制教學(xué)計(jì)劃,確保教學(xué)效果和學(xué)生滿意度。這讓我對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更加信任,同時(shí)也更加自信地面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
第三段:學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要影響因素。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)環(huán)境舒適,設(shè)施先進(jìn),教室寬敞明亮,課桌椅整齊,給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。而且我們班主任的管教也很棒,學(xué)生們自覺(jué)按照規(guī)定執(zhí)行,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些都為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
第四段:學(xué)習(xí)結(jié)果與個(gè)人收獲。
這次參加培訓(xùn)班,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提升。在課堂上,我更理解老師的課堂講解,而且還練習(xí)了更多的題目,更加熟悉了學(xué)科中的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,收獲很大。不僅如此,我還發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)方面的掌握并不能完全顯示我每天的閱讀和學(xué)習(xí)吸收,但是還是感覺(jué)受益頗豐,整個(gè)人感覺(jué)又鍛煉又舒爽。
第五段:總結(jié)和感悟。
通過(guò)這次參加培訓(xùn)班的經(jīng)歷,我學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能,對(duì)自己的學(xué)業(yè)和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃都有了一個(gè)更加明確的了解。在日后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)努力,保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和求知的欲望,不斷探索進(jìn)取,為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要不斷努力,就一定能夠取得更好的成績(jī)和更大的成功。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十七
暑假即將結(jié)束,作為一名高中學(xué)生,我參加了暑假期間舉辦的安全培訓(xùn)班,并收獲頗豐。通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了安全對(duì)于我們每個(gè)人的重要性,同時(shí),也提高了自己的應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和自救能力。下面,我將具體分享我的心得體會(huì)。
首先,安全意識(shí)的提高是這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的重要收獲之一。在培訓(xùn)班中,我們不僅學(xué)習(xí)了基本的自我保護(hù)常識(shí),如避險(xiǎn)、逃生等,還深入了解了各種事故的防范方法。以前我對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,總覺(jué)得這些事情與自己無(wú)關(guān),現(xiàn)在我意識(shí)到,安全問(wèn)題無(wú)處不在,不僅關(guān)系到自己的生命安全,也與家庭、社會(huì)以及他人的生命安全息息相關(guān)。通過(guò)這次培訓(xùn),我明確了保護(hù)自己和他人安全的重要性,遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠自覺(jué)采取必要的應(yīng)對(duì)措施。
其次,自救能力的提升是我在培訓(xùn)班中取得的另一個(gè)重要進(jìn)步。在培訓(xùn)班中,我們掌握了一些基本的急救知識(shí)和技能,例如心肺復(fù)蘇、止血、包扎等。這些技能在緊急情況下發(fā)揮著關(guān)鍵作用,可能決定生死存亡。通過(guò)實(shí)際操作,我逐漸熟練掌握了這些技能,增強(qiáng)了自己的應(yīng)急處置能力。我的同學(xué)小明在一個(gè)事故中受傷后,我能迅速找到合適的救治方法,并正確施行,幫助小明度過(guò)了危險(xiǎn)期。這給我?guī)?lái)了極大的滿足感和自豪感,同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到自救的重要性。
此外,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)是這次培訓(xùn)對(duì)我的又一重要影響。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們經(jīng)常進(jìn)行一些模擬演練和小組合作活動(dòng),這要求我們與同伴之間密切配合,共同應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。例如,當(dāng)我們?cè)谀M火災(zāi)中,要迅速制定逃生計(jì)劃,分工合作,確保大家的安全。通過(guò)這些活動(dòng),我更加了解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,并體會(huì)到了互相幫助、共同奮斗的力量。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)不僅有助于在事故中更好地保護(hù)自己,還能在學(xué)習(xí)和工作中起到更大的作用。
最后,安全培訓(xùn)班還提供了機(jī)會(huì),讓我跳出自己的舒適區(qū),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。在模擬演練中,我曾面臨不少緊張和驚恐的情況,但我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,保持冷靜,在壓力下保持清晰的思維,迅速做出正確的決策。這讓我逐漸變得勇敢,不再被困擾和恐懼所束縛,能夠更加坦然面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總而言之,這次暑假安全培訓(xùn)班給了我很多收獲。不僅提高了我的安全意識(shí),增強(qiáng)了自救能力,還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,讓我變得更加勇敢自信。我相信,這些收獲將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我要感謝這次培訓(xùn)班,也要時(shí)刻牢記安全第一的原則,注重自我保護(hù),為自己和他人的安全負(fù)責(zé)。
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