頂崗培訓(xùn)心得體會范文（19篇）

- 心得體會是人們在學(xué)習(xí)、工作或者生活中總結(jié)出來的經(jīng)驗和感悟。結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受，借鑒他人的經(jīng)驗，可以寫出更具深度和廣度的總結(jié)。我們精心準備了一些心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些寫作的參考。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇一

頂崗前培訓(xùn)是為了應(yīng)對即將到來的工作挑戰(zhàn)而進行的一項重要準備。在這段時間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，不僅提高了自身技能，也增強了對職業(yè)發(fā)展的信心。以下是我個人的心得體會。

第二段：專業(yè)知識的提升

培訓(xùn)期間，我們接受了針對工作崗位所需的專業(yè)知識和技術(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我特別感謝培訓(xùn)師的教導(dǎo)和辛勤努力，他們將復(fù)雜的知識以簡單易懂的方式傳授給我們。通過課堂上講解和實踐操作，我對工作的各個方面有了更深入的了解。我學(xué)會了使用新的辦公軟件和設(shè)備，提高了文檔處理能力，這對我的日常工作非常重要。

第三段：團隊協(xié)作的重要性

在培訓(xùn)期間，我還參與了一系列團隊合作的訓(xùn)練活動。這些活動幫助我意識到團隊協(xié)作的重要性，并教會了我如何更好地與同事們合作。我們通過分工合作、互相支持和交流合作，取得了優(yōu)秀的成績。這些經(jīng)驗也提醒我，在工作中，及時的溝通和合作是取得成功的關(guān)鍵。

第四段：工作責(zé)任的轉(zhuǎn)變

頂崗前培訓(xùn)不僅提高了我對專業(yè)知識的掌握，還讓我對自己的工作責(zé)任有了更深的認識。在培訓(xùn)期間，我深刻體會到工作中的每一個環(huán)節(jié)都需要精益求精的態(tài)度和勤奮努力的精神。通過模擬實戰(zhàn)和案例分析，我學(xué)會了如何正確分析和解決實際工作中的問題，這對我正式上崗后也具有重要的指導(dǎo)意義。

第五段：自我發(fā)展意識的提高

通過頂崗前培訓(xùn)，我逐漸認識到自己在職業(yè)生涯中的發(fā)展和成長是一個不斷學(xué)習(xí)和積累的過程。我要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，不斷提升自己的能力。培訓(xùn)期間，我結(jié)識了許多同樣熱衷于學(xué)習(xí)進步的同事，我們互相鼓勵和交流，形成了學(xué)習(xí)共同體。在以后的工作中，我也會積極參與團隊活動和崗位培訓(xùn)，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

頂崗前培訓(xùn)是對工作崗位進行準備和提升的重要階段。通過這段培訓(xùn)，我不僅盡快適應(yīng)了新環(huán)境，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過對個人專業(yè)知識和技能的提升，我更加自信地面對工作挑戰(zhàn)。通過培訓(xùn)中的團隊合作和交流，我更好地認識到團隊合作的重要性。在以后的工作中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇二

隨著中國高等教育規(guī)模的不斷擴大和畢業(yè)生數(shù)量的攀升，大學(xué)生就業(yè)形勢逐漸嚴峻起來。為了提升就業(yè)競爭力，越來越多的大學(xué)生選擇參加頂崗實習(xí)培訓(xùn)，以增加從業(yè)經(jīng)驗和實踐能力。作為一名參加過頂崗培訓(xùn)的大學(xué)生，我深感這段經(jīng)歷對于我自身的成長和發(fā)展帶來了巨大的幫助。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，頂崗培訓(xùn)讓我獲得了實踐機會，拓展了眼界。在大學(xué)期間，我們雖然會上一些實踐課程，但與真正的工作環(huán)境相比，實踐經(jīng)驗仍然是有限的。通過頂崗培訓(xùn)，我有機會進入真實的工作場所，親身感受工作的內(nèi)容和工作方式。我能夠參與到實際項目中，與老師和企業(yè)人員一起合作，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。這不僅加深了我對專業(yè)知識的理解，還使我在專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解。同時，頂崗培訓(xùn)也讓我接觸到了不同的工作崗位和職業(yè)領(lǐng)域，拓寬了我的眼界。這樣的經(jīng)歷讓我更加明確自己的興趣和發(fā)展方向，并為將來的就業(yè)做出了更好的準備。

其次，頂崗培訓(xùn)提高了我的工作能力和溝通能力。在整個培訓(xùn)過程中，我要完成各種各樣的工作任務(wù)，從簡單的數(shù)據(jù)整理到復(fù)雜的項目策劃，無一不對我的工作能力提出了挑戰(zhàn)。通過與企業(yè)員工的交流與合作，我學(xué)會了如何高效地完成工作任務(wù)，并在實踐中提高了自己的工作能力。同時，在與企業(yè)員工和頂崗培訓(xùn)隊友的溝通過程中，我也逐漸提升了自己的溝通能力。通過和不同背景的人合作，我學(xué)會了傾聽和理解團隊成員的意見，并在團隊中發(fā)揮自己的作用。這對我而言是一種寶貴的財富，無論是在工作中還是在日常生活中，都能派上用場。

再次，頂崗培訓(xùn)鍛煉了我的團隊意識和合作能力。在頂崗培訓(xùn)過程中，我有機會與來自不同學(xué)校和專業(yè)的同學(xué)組成團隊，共同面對挑戰(zhàn)和困難。在這個過程中，我意識到團隊合作是成功的關(guān)鍵。作為團隊中的一員，我深知每個人的努力和付出都是至關(guān)重要的。通過團隊合作，我們能夠互相協(xié)助，共同解決問題，提高工作效率。此外，團隊合作也讓我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同觀點，培養(yǎng)了一種包容性和合作的工作態(tài)度。這些價值觀將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

最后，通過頂崗培訓(xùn)，我積累了寶貴的職場經(jīng)驗和人際關(guān)系。在實習(xí)期間，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還認識了很多業(yè)界的專業(yè)人士和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)。他們與我分享了他們的工作經(jīng)驗和見解，并為我的職業(yè)發(fā)展指明了方向。此外，與企業(yè)員工和同學(xué)的交流也讓我建立了良好的人際關(guān)系，這對我未來的發(fā)展至關(guān)重要。通過與他人建立聯(lián)系，我有機會了解更多行業(yè)信息和工作機會，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，大學(xué)生頂崗培訓(xùn)給我提供了一次難得的機會，讓我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和職場技能。通過此次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提高了工作能力和溝通能力，培養(yǎng)了團隊合作意識和人際關(guān)系。這段經(jīng)歷對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用。我相信，通過大學(xué)生頂崗培訓(xùn)，越來越多的大學(xué)生將能夠在畢業(yè)之前積累更多的實踐經(jīng)驗，增強自身的競爭力，為未來的就業(yè)做好準備。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇三

我有幸參加20xx年河源市農(nóng)村小學(xué)教師置換培訓(xùn)。我很珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，雖然學(xué)習(xí)是緊張又辛苦的事，但是我覺得很充實很有活力。在此，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個學(xué)習(xí)的機會，另外，我也要感謝各位給予我大力的支持的同事。

本次培訓(xùn)時間相對比較長，培訓(xùn)形式多樣，培訓(xùn)分九個模塊：師德修養(yǎng)、教師教育心理與學(xué)生心理健康、新課程理念、學(xué)科有效課堂教學(xué)探索、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩與研討、班級建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、小學(xué)數(shù)學(xué)科研方法指導(dǎo)和實踐交流與總結(jié)。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，用心去領(lǐng)悟他們的觀點，吸取其精華。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了不少東西；同時也讓我深深地感覺到教師肩上的重擔(dān)，新世紀的教師所面臨的問題是如何跟上時代步伐。教師在教學(xué)生的同時，自己也必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充電。要在教學(xué)中反思，在反思中成長，才能適應(yīng)時代的發(fā)展需要，做一名優(yōu)秀的教師。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備源源不斷的自來水。這幾天幾位專家的講座充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在本次培訓(xùn)中，教育教學(xué)技能的學(xué)習(xí)不僅豐富而且實用，有教師口語、有效課堂和學(xué)科多媒體課件制作與使用等。教學(xué)技能是表現(xiàn)在教學(xué)活動中的教學(xué)行為方式，是一種富有靈活性、開放性和創(chuàng)造性的高級技能，是教師專業(yè)素養(yǎng)的外化形式。聯(lián)想到平時自己的教學(xué)，自己對學(xué)生的評價語言就太顯單調(diào)，“好”、“不錯”等簡單、隨意的話語經(jīng)常出現(xiàn)，現(xiàn)在想來，這樣的方式對于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動的確產(chǎn)生了極大的阻礙。那么是自己不會使用這些豐富的評價語言嗎？我想，是堅持給學(xué)生鼓勵、隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的意識不強造成了平時課堂中語言的單調(diào)。在一節(jié)課中，每個學(xué)生回答問題的機會是有限的，他們很珍惜，但更在乎老師對他們問題回答的打分?？衫蠋熢谝惶谜n中面臨著無數(shù)這樣的“打分”，容易在意識上產(chǎn)生疲勞，于是，這種簡單、隨意的評價語言就產(chǎn)生了。因此在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)很重要，要時刻保持清醒的頭腦，對學(xué)生那難得表現(xiàn)的機會進行有效的評價，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂更活躍，氛圍更輕松。多媒體課件的使用，使我體會到它能夠突破了學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)信息單一化的局限，有機地將文字、數(shù)字、圖像、聲音、動畫有機地結(jié)合起來，有效的調(diào)動了學(xué)生在教學(xué)活動中積極參與性與主觀能動性，它既可以展開群體教學(xué)，還可以進行個別教學(xué)，真正做到尊重學(xué)生個性差異，因材施教。

本次培訓(xùn)中，我們到勝利小學(xué)和附屬小學(xué)觀摩了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課，對比之下，思考自己的課堂教學(xué)，感觸良多，我汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗和決心要改變自己的教學(xué)風(fēng)格。

1、注重情境的創(chuàng)設(shè)。

節(jié)節(jié)課都精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，每堂課都能結(jié)合學(xué)生的生活實際創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)情境，看似無心，實則有意，學(xué)生在較為親切自然的情境學(xué)習(xí)，興趣很濃。這些情境都有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥的數(shù)學(xué)知識變得鮮活起來，有利于激發(fā)學(xué)生的思考，既有效也具有合理性。

2、給了學(xué)生動手操作的機會。

數(shù)學(xué)新課標(biāo)提出：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是學(xué)生觀察、猜測、實驗、操作、獨立思考、合作交流的過程。這些課都提供了大量自主學(xué)習(xí)的素材，讓學(xué)生在動手操作中理解數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)。

3、能較好結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育。

4、通過這次培訓(xùn)的觀摩課讓我深深體會到我以后在教學(xué)中應(yīng)注重以下幾點的完善與培養(yǎng)。

（1）樹立正確的學(xué)生觀。

不管是哪節(jié)課，老師都能做到面向全體，尊重差異；主動參與，體驗成功。成功是學(xué)生在主動參與學(xué)習(xí)過程中的一種情感體驗。成功是學(xué)生的權(quán)利，幫助學(xué)生成功是教師的義務(wù)。

（2）明確教師角色的定位。

新課標(biāo)把教師角色從單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者，是對教師“主導(dǎo)作用”的補充和發(fā)展。這些課教師都是組織群體中平等的一員，“你有什么想說的嗎？”、“誰還想來試一試”？？這樣的話幾乎每節(jié)課都有。而在教材的應(yīng)用上，教師所設(shè)的問題都從實際提出，而概念都從實際引入，并在小組活動中了解數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

（3）改善學(xué)習(xí)方法，自主探索，組建良好的認知結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有指導(dǎo)意義的"再創(chuàng)造"的過程，要讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗或知識經(jīng)驗學(xué)習(xí)過程，用自己理解的方式去探索未知。其實，自主探索是否是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的唯一方式呢？我認為，有意義的接受學(xué)習(xí)也是必需的。這兩種學(xué)習(xí)方式各有特點及公用，兩者不可偏頗，相互補充，才能達到有效學(xué)習(xí)，也就是我們常說的該“放”就“放”，該“收”就“收”。

（4）要重視小組合作學(xué)習(xí)的效果。

在今后的教學(xué)過程中要注重小組合作學(xué)習(xí)，留給學(xué)生充分的發(fā)表想法的時間和空間。學(xué)生的思維在動手操作，自主探索，合作交流中動腦思考獲得的，有時還非常具有創(chuàng)造性。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不僅使學(xué)生合作探究的能力得到培養(yǎng)，創(chuàng)新的意識也得到了發(fā)展。

（5）充分發(fā)揮多媒體的作用，為課堂教學(xué)如虎添翼。在今后的教學(xué)中，利用多媒體中的幾何畫板、flash等，使傳授的知識形象化、生動化、直觀化，讓學(xué)生們在愉悅中獲得知識。

總之，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，不但深刻地認識到自己知識上的欠缺，同時也看到了農(nóng)村學(xué)校與城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校之間的差距。作為第一線的教師，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在提高自己文化素養(yǎng)的同時，潛心鉆研教學(xué)，不斷反思自己的教學(xué)行為，改變自己的教學(xué)方法。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇四

2月26號我們第16期威縣臨西定崗支隊經(jīng)過3個小時的顛簸來到了我們此行的目的地___小城威縣。其實，于我而言，我是帶著雙重身份來到這里，因為，我既是河北師大第16期頂崗支教實習(xí)生又是這座小城的一員，我生在這里，長在這里，對這片土地有著深沉的熱愛。對即將到來的定崗教學(xué)更是滿懷期待。滿面風(fēng)塵來到這里之后，我們受到縣教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，并且，隨之開始了我們?yōu)槠趦商斓呐嘤?xùn)。

說起培訓(xùn)的老師，就不得不說威縣是一片滋養(yǎng)英才的沃土，當(dāng)天下午我們就開始了在威縣二中的培訓(xùn)，培訓(xùn)我們的老師個個身上都帶著耀眼的光環(huán)，在他們身上不僅有教師高超的專業(yè)造詣、為人師表的卓絕風(fēng)采，還閃爍著燦爛的人性光輝。他們像嚴父慈母一樣的關(guān)心愛護學(xué)生，一句話以蓋之就是＂萬般以愛為核心＂。：比如劉彥樂老師心細如發(fā)、滿腔熱情的關(guān)愛學(xué)生，有激情有責(zé)任感，用激情打造課堂、用責(zé)任譜寫師魂。；杜書霞老師慈母之心，事無巨細面面俱到的關(guān)愛學(xué)生的一切，用愛點亮學(xué)生的未來；翁月華老師博愛師情、精益求精，畫龍點睛的指出＂從教之路從來不需太多，只要一顆愛心＂，翁老師自己更是每日三省、經(jīng)常梳理反思自己的課堂。說實話，僅這一下午的培訓(xùn)就讓我受益匪淺。

我們從一個學(xué)校走出來又進入另一個學(xué)校，聽起來似乎沒有任何變化，但是如今我們的`角色已經(jīng)是老師。我們來到這里是為了與學(xué)生共同提高、互相促進，達到學(xué)生個體效果的最優(yōu)化。選擇了師范就選擇了與孩子結(jié)緣、與學(xué)生為伴。教學(xué)教學(xué)，不是老師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)相長、以教促學(xué)、以學(xué)助教，教學(xué)之間互通有無。幫助學(xué)生進步的同時也要加強自己的修養(yǎng)，增進教師責(zé)任感，埋頭苦干、扎扎實實，培養(yǎng)學(xué)生興趣，用激情點燃學(xué)生，用心去愛學(xué)生，尋找與學(xué)生的共鳴，努力做到與學(xué)生的＂心心相通＂。愛為教學(xué)之本，嚴是成才之源。

第二天，來到威縣一中之后，給我們的又是一番全新的體驗。與二中愛心治學(xué)不同，一中治學(xué)更加要求嚴謹細致，注重還課堂于學(xué)生。在這里邢秀石老師強調(diào)抓好課堂紀律、課前備課務(wù)必充分，同時老師要胸懷滿腔熱情更要嚴格要求學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。角色轉(zhuǎn)變之后重視對自己的定位和經(jīng)驗的積累、重視儀表。王健老師主要給我們講解了新課程的三維目標(biāo)和教學(xué)方法轉(zhuǎn)變問題：學(xué)無定法、教無定法，須知教學(xué)中也存在黑貓白貓法則（不管用什么方法，只要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績，都是好的教學(xué)方法）。眾所周知，新課程教學(xué)有三維目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)），當(dāng)前的課堂教師還是以剖析知識為主，所以當(dāng)前的主要任務(wù)是以剖析知識為主向培養(yǎng)技能和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、樹立良好的情感態(tài)度與價值觀轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生聽得清、聽得懂、聽得透、學(xué)會用，注重教學(xué)方法與策略的探究。接著王錄全老師強調(diào)的是教學(xué)的實效性，即避免無效教學(xué)。首先，新課程新理念，關(guān)注知識更關(guān)注人，根據(jù)學(xué)生對知識的理解吸收程度，把知識中的容易點、重點、難點分開來，各個教學(xué)。同時強調(diào)語言文字的重要作用，語言文字是教學(xué)的敲門磚，能更加容易的把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。把握住學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

古人云：”為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平，天下讀書做學(xué)問人的終身使命”，誠然。我們還沒有這種修養(yǎng)，作為一名即將走向崗位的實習(xí)老師，我們現(xiàn)在想的只是盡好自己的本分，傳道、授業(yè)、解惑，如是而已。來到這片孜然沃土，看到這些莘莘學(xué)子，一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我們深感任重道遠。至此，心潮澎湃，一表心中所想：刀已出鞘，必有斬獲，學(xué)高為師，德高為范，鞠躬盡瘁，死而后已。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇五

頂崗培訓(xùn)是大學(xué)生走向社會的第一步，是將理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`能力的關(guān)鍵階段。通過頂崗培訓(xùn)，我深刻體會到了職場的真實環(huán)境和所需的工作技能。在這段訓(xùn)練中，我認識到了自己的不足并且努力進行改進，同時也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我對頂崗培訓(xùn)的心得體會。

第一段：對于頂崗培訓(xùn)的初步認識

做好準備工作很重要，在頂崗培訓(xùn)開始之前，我詳細了解了公司的背景和業(yè)務(wù)，研究了市場形勢和競爭對手的情況。這讓我對公司的運營模式和目標(biāo)有了初步的了解，并且讓我對自己未來的工作有所期待。此外，我還學(xué)習(xí)了一些基本的職業(yè)道德和溝通技巧，這為我在實際工作中與同事和客戶進行有效的交流打下了基礎(chǔ)。

第二段：感受到的困難和挑戰(zhàn)

在頂崗培訓(xùn)期間，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，適應(yīng)新環(huán)境和新任務(wù)需要一些時間。工作現(xiàn)場與學(xué)校的環(huán)境相比有很大的不同，任務(wù)的復(fù)雜性和緊迫性也比較高。然而，在這個過程中，我漸漸適應(yīng)了新環(huán)境，學(xué)會了快速改變和適應(yīng)。

第三段：培訓(xùn)中獲得的收獲和提升

通過頂崗培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技能，對職場的認識也更加深入。我學(xué)會了更加高效地處理工作，提高了自己的工作效率。此外，我還學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作的重要性，學(xué)會了與同事共同努力，解決問題和取得成果。這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第四段：發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進

在頂崗培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在時間管理方面還有很大的提升空間。有時候我會因為任務(wù)繁重而感到壓力，導(dǎo)致時間管理不當(dāng)。在意識到這個問題后，我開始研究時間管理的方法和技巧，并采取措施去解決。我制定了每天的工作計劃，并且遵守時間表，讓自己的工作更加有條不紊。

第五段：對頂崗培訓(xùn)的總結(jié)和展望

頂崗培訓(xùn)是我大學(xué)期間最重要的實踐經(jīng)驗之一，我從中學(xué)到了很多東西。我學(xué)到了如何在一個團隊中合作，如何處理工作中的壓力，并且鍛煉了我的溝通和解決問題的能力。通過這次培訓(xùn)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，并且對未來的工作更加充滿信心。我相信這次培訓(xùn)將對我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長產(chǎn)生深遠的影響。

總而言之，頂崗培訓(xùn)是一次寶貴的機會，通過這次培訓(xùn)我從理論走向?qū)嵺`，并且學(xué)到了很多職場中必備的技能和經(jīng)驗。雖然在培訓(xùn)的過程中遇到了困難和挑戰(zhàn)，但通過努力和堅持，我逐漸適應(yīng)了新環(huán)境并取得了進步。我相信這次培訓(xùn)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并為我未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇六

扶貧問題一直是我國面臨的嚴重挑戰(zhàn)，因此各級政府和社會團體紛紛加大力度，進行扶貧工作。而作為一名志愿者，我有幸參與了一次扶貧頂崗培訓(xùn)，受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)期間的心得體會，以期對更多人了解和參與到扶貧事業(yè)中提供一些借鑒和參考。

二、理論學(xué)習(xí)的作用。

在培訓(xùn)的早期階段，我們接受了豐富的理論學(xué)習(xí)。這些理論知識有助于我們?nèi)媪私夥鲐氄叩闹贫ê蛯嵤┻^程。通過學(xué)習(xí)，我們明白了貧困的根源和各種扶貧政策的優(yōu)缺點。此外，理論學(xué)習(xí)還幫助我們更好地認識到扶貧的復(fù)雜性和難度。只有在對扶貧問題有足夠的了解之后，我們才能更好地制定和實施具體的扶貧措施，從而達到真正的扶貧效果。

三、實地調(diào)研的重要性。

為了更好地了解貧困地區(qū)的實際情況，我們也進行了大量的實地調(diào)研。我們深入到農(nóng)村貧困地區(qū)，與當(dāng)?shù)氐呢毨暨M行交流。通過與貧困戶的面對面接觸，我們親眼見證了貧困給人們生活帶來的困難和痛苦。這使我們更加深切地認識到扶貧工作的重要性和緊迫性。同時，實地調(diào)研也為我們認識到貧困地區(qū)的特殊性提供了直接的經(jīng)驗。這樣，我們在制定和實施扶貧政策時就能更好地考慮當(dāng)?shù)貙嶋H情況，從而取得更好的有效性。

四、與當(dāng)?shù)鼐用竦幕印?/p>

在實施扶貧措施的過程中，我們與當(dāng)?shù)鼐用襁M行了廣泛的互動。通過與他們的交流，我們不僅了解到他們實際的需求和痛點，還建立起了更加密切的人際關(guān)系。這對我們的工作效果起到了極大的促進作用。在與當(dāng)?shù)鼐用竦幕又校覀冞€學(xué)會了更加耐心和細心地與他們交流。我們懂得了要真正傾聽他們的聲音，關(guān)注他們的意見。只有與他們共同協(xié)作，我們才能夠做到真正的扶貧，為他們提供更好的生活環(huán)境和機會。

五、反思與展望。

通過這次扶貧頂崗培訓(xùn)，我深刻認識到扶貧事業(yè)的艱巨性和復(fù)雜性。扶貧工作需要政府、社會團體和每一個人的共同努力。我們不能簡單地依靠政策和措施，更需要關(guān)注貧困地區(qū)居民的個體需求，真正理解和幫助他們。此外，我們還應(yīng)該加強對扶貧工作的宣傳和普及，讓更多的人加入到這個事業(yè)中。只有形成全社會的共識和參與，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更全面、更深入的脫貧目標(biāo)。

總結(jié)起來，扶貧頂崗培訓(xùn)給了我寶貴的機會，讓我更全面地認識到扶貧事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我能夠更好地為貧困地區(qū)提供有效的扶貧措施。我相信，在政府和全社會的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)全面小康的目標(biāo)，讓每一個人都過上幸福美好的生活。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇七

我有幸因為頂崗置換再回母校曉莊學(xué)院學(xué)習(xí)兩個星期，在這段時間里我有很多收獲。各位名師大家給我們開的講座，以及百家湖小學(xué)、東山小學(xué)老師上的課讓我們開闊了視野，解放了“師者全威”的思想。和昆山、六合、江寧其他學(xué)校的老師們坐在一起探討和學(xué)習(xí)，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，使我有了更多的教育教學(xué)的方法和更多的可以借鑒的經(jīng)驗。接下來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會：

省教研室董洪亮老師激情飛揚的告訴我們：教無定法；趙東金老師扎根理論告訴我們：要以學(xué)定教；王曉萍老師從心理學(xué)角度深入淺出的告訴我們：要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機；我們機智、幽默、風(fēng)趣的朱宇輝老師從課例分析入手生動有趣的告訴我們：要以學(xué)立教；我們的周祥林老師給我們講的“以學(xué)定教的問題和策略”，可操作性很強，很實用；施建洪老師從事例出發(fā)介紹“鼓樓區(qū)的生本課堂”，給我們帶來了很多好的經(jīng)驗；王凌老師的“以學(xué)定教的實踐與反思”很有深度，課堂上機智幽默而又非常冷靜；潘月俊老師的“提升學(xué)習(xí)力”從心理學(xué)的角度去剖析學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異背后的原因，就像一位資深的老中醫(yī)為我們的學(xué)困生找到了病因，給開了一點藥，最后還要看煎藥的老師火候掌握如何。

我們的同班學(xué)員有工作27年的，也有工作1年的；有教高年級的，也有教中低年級的；我們來自昆山、六合、江寧三個不同的地區(qū)；有農(nóng)村的，有集鎮(zhèn)的；不同的工作經(jīng)歷，不同的教學(xué)方法讓我們彼此借鑒。

不論是哪一個流派的觀點，不論是哪一個名師的教學(xué)，我想我們要冷靜、辨證的的去看，我們不可照搬照抄，因為哲學(xué)告訴我們?nèi)魏问虑槎加袃擅嫘?，要一分為二去看，要具體問題具體分析。我們要接合自己的學(xué)生情況、以及教學(xué)內(nèi)容，以及教師自身的特點去選擇最佳的教育教學(xué)方案，不斷磨煉自己的教學(xué)功力。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇八

頂崗前培訓(xùn)是為了使員工適應(yīng)新工作環(huán)境，提高工作能力，這是每個新員工都要經(jīng)歷的一段重要的學(xué)習(xí)階段。在我接受頂崗前培訓(xùn)的過程中，我深切感受到了這段培訓(xùn)對我的職業(yè)發(fā)展和個人成長的重要性。通過培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識，還學(xué)會了一些實用的工作技巧和生活經(jīng)驗。下面，我將分享我在頂崗前培訓(xùn)中的心得體會。

段二：知識的拓寬

在頂崗前培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與工作崗位相關(guān)的專業(yè)知識。在授課教師的耐心指導(dǎo)下，我了解了企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、運營管理，以及工作崗位所需的專業(yè)技能和知識。這些知識不僅讓我對自己的工作有了更清晰的認識，也讓我對企業(yè)的發(fā)展有了更全面的了解。通過學(xué)習(xí)，我明白了在這個崗位上所需要的技能和知識，也明確了自己在職業(yè)發(fā)展中需要提升的方向。

段三：技能的提升

頂崗前培訓(xùn)還教會了我一些實用的工作技巧。比如，在溝通技巧方面，通過角色扮演和實際操作，我學(xué)會了如何與同事合作，如何與客戶進行有效的溝通，以及如何解決工作中遇到的問題。在銷售技巧方面，我通過模擬銷售情境的訓(xùn)練，學(xué)會了如何正確地進行銷售談判和推銷產(chǎn)品。這些技巧不僅提升了我的工作能力，還增強了我的自信心和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。

段四：團隊的合作

頂崗前培訓(xùn)中，我還有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的學(xué)員朋友。在培訓(xùn)期間，我們共同學(xué)習(xí)、共同討論問題、共同解決難題，形成了良好的團隊合作氛圍。通過與他們的交流，我不僅結(jié)識了很多真誠友好的朋友，還學(xué)到了許多來自不同行業(yè)、不同背景的寶貴經(jīng)驗。在以后的工作中，我將會與團隊成員共同努力，相互支持，不斷學(xué)習(xí)和進步。

段五：個人成長

通過頂崗前培訓(xùn)，我不僅在專業(yè)知識和工作技能方面得到了提升，同時也有了很大的個人成長。培訓(xùn)中，我們經(jīng)常接觸到一些鼓勵和激勵人心的故事，這激發(fā)了我的積極心態(tài)和進取精神。在培訓(xùn)結(jié)束后，我意識到只有通過不斷地學(xué)習(xí)和進步，我才能在職業(yè)生涯中取得更好的成績。因此，我會從自己的工作中找到樂趣和動力，不斷努力，積極進取，為實現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。

總結(jié)：

頂崗前培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的重要一步。通過這段培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的專業(yè)知識和實用的工作技巧，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的學(xué)員朋友。更重要的是，我意識到只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能在職業(yè)生涯中取得更好的成績。因此，我會珍惜這次培訓(xùn)的機會，不斷提升自己的能力，展現(xiàn)出更好的工作表現(xiàn)，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇九

大家好！我是政史系1001班的cnrencai，是這學(xué)期參加扶貧頂崗實習(xí)支教的支教生。記得上學(xué)期我也是和大家一樣坐在下面，懷著好奇的心，聽學(xué)哥學(xué)姐講話，同我們交流支教心得。今天我也能夠站在這里同大家分享支教經(jīng)驗，我感到非常激動。支教生活轉(zhuǎn)眼即逝。在這半年里，我成長了許多，成熟了許多，不再是以前的那個害羞而有點自卑的小女生。在那里，我找到了自我，感到了自己存在的價值，找回了自信。接下來就跟大家說說我的支教生活。我支教的地方是忻府區(qū)三交學(xué)區(qū)上寺小學(xué)，一個偏僻的小山村。我們那會去的時候，天氣很熱，一開門，那蛾子啊蚊子啊全飛進來了。飛來飛去，要不就撞我們臉上了。不敢躺在床上，一躺下就發(fā)現(xiàn)有小蟲子，特別是那種有二十多條腿的小動物，伙食也不好。去了教室，黑板快和粉筆的顏色一樣白了。那粉筆一寫就斷，真的挺艱苦的。但是我沒有難過，我在空間里寫了這么一句話：既然選擇，就只顧風(fēng)雨兼程。這正好是一次歷練的機會。接下來，我的支教生活開始步入了正規(guī)。那么說說教學(xué)。我?guī)У氖撬哪昙壍臄?shù)學(xué)。學(xué)生存在普遍的一個問題，就是回家不寫作業(yè)。調(diào)查之后，才知道，有的孩子是單親家庭，爸爸在外打工，爺爺奶奶管不住孩子，有的孩子父母不識字，沒法監(jiān)督孩子做作業(yè)，還有的是父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，嫌他們作業(yè)多，一放學(xué)，就讓孩子去放牛。針對這種情況，只有充分利用課堂時間，讓學(xué)生把作業(yè)在課上完成。在教學(xué)中，一定要心中有愛。當(dāng)你支教了，你會發(fā)現(xiàn)，很容易喜歡上成績好的學(xué)生，但是又容易忽略成績差的學(xué)生。我就遇到了這種情況。當(dāng)我開始講三位數(shù)乘以兩位數(shù)的時候，發(fā)現(xiàn)有兩個學(xué)生連加法和減法也經(jīng)常算錯。其他同學(xué)做題速度很快，而這兩個學(xué)生一節(jié)課連一道題也做不出來。當(dāng)時我就崩潰了?？勺詈笙胍幌?，他們那么小，連最簡單的計算都不過關(guān)，那將來在社會上怎么生存呀。于是，上課我叫他倆上黑板做題，下面的同學(xué)做五道，我讓他倆做一道，下課讓他倆去辦公室做題，有了進步就給予鼓勵，他倆現(xiàn)在進步很大。，我感到非常欣慰。所以在教學(xué)中一定要重視差生，不要心急，要耐住性子叫他們，讓他們在每一小步的前進中樹立自信。接下來說說班級管理，我們班有個小男生，人稱小霸王，他的指甲特別長，其他同學(xué)悄悄告訴我：是專門打架用的，這個小男生數(shù)學(xué)特別好，但品德有問題。有一次我們大掃除，他躲在廁所不出來，我讓學(xué)生叫出來，問他為啥不掃，他說沒掃帚，我指著遠處：那不是過去取!這個小孩竟然說取過來你掃啊?我當(dāng)時就懵了，這孩子咋這樣啊，。然后開始批評他：首先我是你的老師，你應(yīng)該學(xué)會尊重老師，。其次，你看其他同學(xué)都在積極勞動，看你，雖然學(xué)習(xí)好，可是不愛勞動，還經(jīng)常欺負其他同學(xué)，這不是老師眼里的好學(xué)生，好學(xué)生應(yīng)該是品學(xué)兼優(yōu)，你這樣子，老師怎么會喜歡你呢?我把他罵哭了，過了一會，他也開始勞動了，而且很積極。下節(jié)上體育課的時候，我們做游戲，我拉住他的手，那小孩特別激動，高興邊跳邊叫老師拉著我的手......那會就覺得孩子的世界很單純，雖然不懂事，但需要我們耐心的教導(dǎo)。那會我真正體會到了教書育人的含義。接下來說說與人交往方面。去了支教點我們交流最頻繁的是當(dāng)?shù)氐慕處熞约霸蹅円煌氯サ闹Ы躺．?dāng)?shù)氐睦蠋熖貏e熱心，只要跟他們處好關(guān)系，我們有困難，他們特別樂意幫助。比如在辦公室輪你值周了，你要主動打掃干凈衛(wèi)生，給老師們倒點水啦。還有就是不要把電腦拿到辦公室里打游戲，也不要大聲的放流行歌曲。不要把自己看成是高高在上的大學(xué)生，他們無論在教學(xué)上，還是在生活中比我們的經(jīng)驗豐富的多，虛心向他們請教，你會受益匪淺的。雖然在辦公室里開玩笑可以給生活增添點樂趣，但是千萬別過火。要堅持適度原則。不像我們在學(xué)校里，舍友間同學(xué)間，相處久了，難免會以損人為樂，但去了那里，千萬記住，必須在尊重他人的基礎(chǔ)上。另外，和其他支教生也要處好關(guān)系。我們下去是不同系的同學(xué)聚在一起，個性又不同，難免會有摩擦。有的人說，就半年，我不待理他，吵一架或者打一架半年之后就沒事了。干嗎吃虧的總是我，干嗎老讓著他呀。大家千萬不要有這種思想，半年說長也不長，說短也不短。我們相聚在一起就是緣分，就是親人。在那樣艱苦的環(huán)境下，需要相互鼓勵相互幫助，共同度過難關(guān)。我們下去的是五個支教生，四個女的，一個男的，我們相處非常融洽。雖然沒電視，但放了學(xué)我們自娛自樂，過的挺開心的。有些事情比如沒倒垃圾啊不打水啊某句話沖的你啊這些都不要放在心上。也許是他忘了或者他沒注意，一定要寬容，有的時候，自己確實受了委屈，但要學(xué)會忍。這也是成熟的標(biāo)志嘛!

頂崗培訓(xùn)心得體會篇十

我有幸因為頂崗置換再回母校曉莊學(xué)院學(xué)習(xí)兩個星期，在這段時間里我有很多收獲。各位名師大家給我們開的講座，以及百家湖小學(xué)、東山小學(xué)老師上的課讓我們開闊了視野，解放了“師者全威”的思想。和昆山、六合、江寧其他學(xué)校的老師們坐在一起探討和學(xué)習(xí)，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，使我有了更多的教育教學(xué)的方法和更多的可以借鑒的經(jīng)驗。接下來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會：

一、不同類型的專家講座，讓我們開闊了視野。

省教研室董洪亮老師激情飛揚的告訴我們：教無定法；趙東金老師扎根理論告訴我們：要以學(xué)定教；王曉萍老師從心理學(xué)角度深入淺出的告訴我們：要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機；我們機智、幽默、風(fēng)趣的朱宇輝老師從課例分析入手生動有趣的告訴我們：要以學(xué)立教；我們的周祥林老師給我們講的“以學(xué)定教的問題和策略”，可操作性很強，很實用；施建洪老師從事例出發(fā)介紹“鼓樓區(qū)的生本課堂”，給我們帶來了很多好的經(jīng)驗；王凌老師的“以學(xué)定教的實踐與反思”很有深度，課堂上機智幽默而又非常冷靜；潘月俊老師的“提升學(xué)習(xí)力”從心理學(xué)的角度去剖析學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異背后的原因，就像一位資深的老中醫(yī)為我們的學(xué)困生找到了病因，給開了一點藥，最后還要看煎藥的老師火候掌握如何。

二、不同的工作經(jīng)歷，讓我們相互借鑒。

我們的同班學(xué)員有工作27年的，也有工作1年的；有教高年級的，也有教中低年級的；我們來自昆山、六合、江寧三個不同的地區(qū)；有農(nóng)村的，有集鎮(zhèn)的；不同的工作經(jīng)歷，不同的教學(xué)方法讓我們彼此借鑒。

三、不同的理論、教學(xué)方法，讓我們要：具體問題具體分析。

不論是哪一個流派的觀點，不論是哪一個名師的教學(xué)，我想我們要冷靜、辨證的的去看，我們不可照搬照抄，因為哲學(xué)告訴我們?nèi)魏问虑槎加袃擅嫘?，要一分為二去看，要具體問題具體分析。我們要接合自己的學(xué)生情況、以及教學(xué)內(nèi)容，以及教師自身的特點去選擇最佳的教育教學(xué)方案，不斷磨煉自己的教學(xué)功力。

我的反思和疑問：

頂崗培訓(xùn)心得體會篇十一

近年來，隨著我國社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，各行各業(yè)對人才的需求也在不斷增加。為了提高員工的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力，許多企業(yè)都會組織頂崗培訓(xùn)。在我參加的一次頂崗培訓(xùn)中，我深刻地感受到了其帶來的益處，獲得了豐富的知識和實踐經(jīng)驗，也成長了不少。在培訓(xùn)結(jié)束后，我不禁回想起這段心路歷程，以下是我的體會與感悟。

首先，在這次頂崗培訓(xùn)中，我充分感受到了知識的巨大力量。通過培訓(xùn)，我接觸到了許多以前從未接觸過的知識領(lǐng)域，對于一些專業(yè)術(shù)語和概念有了更深入的了解。此外，培訓(xùn)還為我們提供了一些實用的技能和操作方法，如團隊合作、溝通技巧、問題解決等，這些知識對我的日常工作和生活都產(chǎn)生了很大的幫助。通過學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合，我不僅擴充了自己的知識儲備，也提升了自己的綜合能力，更成為了團隊中的重要一員。

其次，參加這次頂崗培訓(xùn)還讓我深刻認識到了實踐的重要性。雖然我們在學(xué)校中學(xué)到了很多理論知識，但唯有在實踐中才能真正理解與應(yīng)用這些知識。本次培訓(xùn)安排了一系列實踐活動，如實地考察、案例分析、模擬演練等。通過親自參與實踐，我感受到了工作中的真實環(huán)境和實際問題，學(xué)會了如何靈活運用理論知識去解決實際工作中的各種挑戰(zhàn)。實踐不僅讓我對知識有了更深入的認識，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和解決問題的能力。

再次，這次培訓(xùn)中的團隊合作給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)的過程中，我們被分成了幾個小組，每個小組都有一個特定的任務(wù)和目標(biāo)。在小組合作中，我逐漸意識到團隊合作的重要性。只有每個人能夠充分發(fā)揮自己的專長，相互協(xié)作，才能取得更好的效果。培訓(xùn)中我使用自己的技能進行了貢獻，同時也從小組成員中學(xué)到了許多新知識與經(jīng)驗。通過共同努力，我們最終成功地完成了培訓(xùn)任務(wù)。這次團隊合作讓我學(xué)會了如何與他人合作，增強了我的團隊意識與溝通能力，也培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。

最后，這次頂崗培訓(xùn)還讓我深刻認識到了自身存在的不足之處。在培訓(xùn)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，有時候感到力不從心。然而，這些問題也促使我反思自身的不足之處，并努力去改正。我意識到自己在某些方面還存在著知識儲備不足、溝通能力不夠等問題，而這些都需要通過自我學(xué)習(xí)與實踐不斷地提高。通過分析自己的不足，我制定了一系列提升自己的計劃，如參加更多的培訓(xùn)課程、積極參與團隊合作、加強自身的綜合能力等。這次培訓(xùn)讓我深刻認識到了自身存在的改進空間，也為我未來的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展指明了方向。

總結(jié)來說，這次頂崗培訓(xùn)給予了我很多寶貴的摸索與體會，讓我在實踐中成長，增長了知識、鍛煉了能力，并認識到自身的不足。通過培訓(xùn)，我不僅擴展了自己的知識領(lǐng)域，也獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和團隊合作的能力。今后，我會繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，以更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，并為自己的職業(yè)生涯鋪就更加廣闊的道路。頂崗培訓(xùn)確實是一個寶貴的機會，我會珍惜這次機會，將所學(xué)到的知識運用到實際工作中，不斷提高自我價值，在職場中取得更好的成就。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇十二

九月二日，我懷著無比激動的心情，踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路。當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。

那時候，對自己的未來充滿希望，希望在那里大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是多么的美好。直到此刻我才覺得自己當(dāng)時想的是多么的簡單。頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛挑戰(zhàn)的。

當(dāng)我們來到實習(xí)地點――館陶縣房寨中學(xué)時，這里的條件是我所預(yù)料到的，也是我想要的。因為，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志。我也知道吃得苦中苦方為人上人的感覺。我自然還不是人上人，但是我相信世界上每一個人都渴望成功，都渴望為更多的人做出自己能做的一切。我知道我的實習(xí)之路才剛剛開始，要經(jīng)歷的還有很多。盡管學(xué)校的各位校長老師對我們都很好，住宿條件也很好，各種生活上的問題也都盡量幫助我們一一解決。但是，對我們來說還是有一點不習(xí)慣。不過既然選擇了頂崗實習(xí)，就一定要把工作做好，哪怕再苦再累。

為了更好適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，館陶縣房寨中學(xué)的各位校長和老師對我們進行了培訓(xùn)。孟校長，吳校長主要就“師德”方面進行了詳細的闡述，讓我們明白了為人師應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的，新老師所具備的基本素養(yǎng)，各個學(xué)科的課堂要求，中學(xué)生的心理特點等幾方面內(nèi)容。()王老師和靳老師則講授了他們作為班主任各自的工作技巧。

孟校長組要詮釋了師德的內(nèi)涵。一時熱愛教師這一職業(yè)。二是愛學(xué)生。只有真心的愛學(xué)生，才能建立起良好的師生關(guān)系。

各位老師教授了我們?nèi)绾芜M行課堂教學(xué)。讓我們對課堂教學(xué)有了更深一步的認識：要想上好一節(jié)課，教師課前不僅要，備好教材，還要備學(xué)生，課堂上老師更應(yīng)該與學(xué)生溝通，課后多做反思，這樣才會有進步。

實習(xí)期間，學(xué)校安排我們聽各位有經(jīng)驗老師的課。從中，我們也學(xué)到了很多平常不了解的事，受益匪淺，讓我看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點和自己需要反思的地方，也受到了很多的啟發(fā)。

回想剛到學(xué)校是時內(nèi)心的歡喜激動第一次備課時的仔細與認真。第一次登上講臺的忐忑不安，第一次被孩子們稱為老師的快樂。那么多的第一次都是在實習(xí)中經(jīng)歷的。雖然定崗實習(xí)之前在學(xué)校也做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過許多假設(shè)。但是，真的接觸起來，卻不是之前可以預(yù)想到的?？梢哉f，頂崗實習(xí)讓我成長，讓我變得堅強。

教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。我上課的對象主要是七八年級的`孩子們，他們相對于九年級的孩子，更為活潑好動，他們對新鮮事物充滿好奇，從每個班級的孩子們身上，都可以學(xué)到很多，反思很多。通過幾天的課堂實踐，我們從開始懵懂到現(xiàn)在一步步了解，讓我們從理性回到感性認識，也讓我們初步地認識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。

把這次實習(xí)作為人生起點，在以后的工作學(xué)習(xí)中，不斷要求自己，完善自己，讓自己做到更好，也希望各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指教，包容和幫助我們這幾個初入社會的孩子。

冀夢月九月十一日于辦公室。

篇二：頂崗實習(xí)培訓(xùn)總結(jié)、感悟。

來到實習(xí)學(xué)校后，進行了為期差不多9天的培訓(xùn)，感覺這9天的培訓(xùn)比在大學(xué)2年的收獲都要多，不僅收獲了只是，更收獲了社會經(jīng)驗。

現(xiàn)在想想在大學(xué)的2年時光，都被自己浪費掉了，都在我們的指縫間悄悄溜走了，感嘆時光飛逝之快，等我們想要珍惜時，它已經(jīng)走了?，F(xiàn)在再怎么感嘆，也已經(jīng)抓不住了，我們只能做的就是好好珍惜當(dāng)下。

首先來到實習(xí)學(xué)校后和全體老師在一起進行了5天的培訓(xùn)，學(xué)校師資隊伍很年輕，有好多剛畢業(yè)的大學(xué)生，因為學(xué)校才建校3年，真是需要人才、培養(yǎng)人才的時候。正因為這樣，和這些老師溝通起來比較容易，畢竟大家年齡相差不大。這些老師都是正式老師，和他們一起培訓(xùn)感覺自己也是了。我想有必要擺正自己的位置，雖然是作為一名實習(xí)老師，但要把自己當(dāng)做一名正式老師，和他們一起學(xué)習(xí)。想法不一樣，行動也就不一樣。這5天，我們了解了學(xué)校新課改的教育理念，和一些重要的教育方法。比如，新課改課堂流程“五步三查”教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)、小組建設(shè)等等。這些我們原來不熟悉的東西，現(xiàn)在也了解了不少，就看在以后的教學(xué)中如何去實踐、在實踐中如何應(yīng)用。

第六天，我們?nèi)チ饲搴又袑W(xué)，時隔3年又回到了我的母校，感觸頗多。在這里度過了我3年的高中時光，很懷念那時，以前的老師、同學(xué)不知你們現(xiàn)在還好嗎，應(yīng)該都挺好的。學(xué)校的變化還真不小，一進學(xué)校，就看見在操場附近建了一幢樓，還在施工中，聽說是圖書館。上午安排我們聽了3節(jié)課，上課的老師我以前也都沒見過，好多老師來這所學(xué)校也沒多長時間。中午在教職工食堂吃的飯，在學(xué)校時也沒有享受過這種待遇，飯的質(zhì)量確實不一樣。下午在會議上碰見了我高一的語文老師，現(xiàn)在還是那么年輕，感覺很親切。之后和英語學(xué)科的老師進行了溝通，感覺傳統(tǒng)教學(xué)模式也有很多值得稱贊的地方。不論哪種模式，各有利弊。

第七天、第八天我們?nèi)チ饲搴淤e館，聽起來很高級，聽了2的國學(xué)培訓(xùn)，做幸福的教育人，愛心伴孩子成長。由陳宏老師和肖陳穎老師主講的，現(xiàn)場都是各學(xué)校老師代表。通過此次活動，旨在培養(yǎng)如何做一名優(yōu)秀的老師，怎樣和孩子溝通，從各方面進行了說明。現(xiàn)場老師非常踴躍發(fā)言，發(fā)表了自己的這兩天聽課的感受。我也感受好多，既然選擇了這個職業(yè)，就有必要努力做好自己的工作，和學(xué)生、老師和睦相處。

第19期清河分隊清河揮公實驗中學(xué)英語于惠。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇十三

頂崗培訓(xùn)是指在正式上崗之前，員工經(jīng)過一定的培訓(xùn)，以提高他們在工作中的專業(yè)水平和工作能力。這種培訓(xùn)方式廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，是銜接學(xué)校與職場的重要環(huán)節(jié)。我在頂崗培訓(xùn)中有幸參與了一次，獲得了寶貴的體驗和心得。在下面的文章中，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，探討頂崗培訓(xùn)的重要性以及我對此的心得體會。

首先，頂崗培訓(xùn)對于新員工來說是至關(guān)重要的。對于剛剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕人而言，他們雖然在學(xué)校中接受了一定的專業(yè)知識和理論教育，但缺乏實際操作經(jīng)驗。頂崗培訓(xùn)為他們提供了一個很好的機會來學(xué)習(xí)并熟悉工作環(huán)境和崗位要求。在我們的頂崗培訓(xùn)中，我們除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還進行了一系列的實操訓(xùn)練，比如模擬客戶接待、銷售技巧等。這些實際操作的訓(xùn)練讓我們更加清楚工作中的具體流程和操作要點，為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞔蛳铝肆己玫幕A(chǔ)。

其次，頂崗培訓(xùn)有助于提高員工的自信心和責(zé)任心。在培訓(xùn)過程中，我們需要模仿真實工作環(huán)境，面對各種挑戰(zhàn)和問題。這種訓(xùn)練不僅要求我們具備專業(yè)知識和操作技巧，還要求我們具備應(yīng)變能力和決策能力。在這個過程中，我們需要自己思考并解決問題，同時也需要與同事進行良好的溝通和協(xié)作。在我個人的經(jīng)歷中，剛開始時我對自己的能力充滿了懷疑，但是隨著培訓(xùn)的進行，通過不斷的練習(xí)和反思，我逐漸提高了對自己的自信。同時，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我也漸漸形成了“主動解決問題、勇于承擔(dān)責(zé)任”的態(tài)度。

再次，頂崗培訓(xùn)幫助我們更好地了解公司的文化和價值觀。每個企業(yè)都有自己的文化和價值觀，而這往往是企業(yè)成功的重要因素。頂崗培訓(xùn)為我們提供了一個了解和融入企業(yè)文化的機會。在我們的培訓(xùn)過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了產(chǎn)品知識和銷售技巧，還學(xué)習(xí)了公司的歷史和發(fā)展，了解了公司的使命和愿景。這讓我們更加明確了我們所在企業(yè)的定位和目標(biāo)，更加明確了我們在工作中要追求和堅守的價值觀。這些對于我們的職業(yè)生涯發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。

最后，頂崗培訓(xùn)也是公司對新員工的一種關(guān)懷和重視。頂崗培訓(xùn)不僅僅是為了提高員工的專業(yè)能力，更重要的是為了讓新員工感受到公司對他們的關(guān)心和重視。在培訓(xùn)中，我們與導(dǎo)師進行了很多的交流和互動，得到了他們的指導(dǎo)和支持。我們在團隊合作中也建立了深厚的友誼和信任。這讓我們感受到公司對我們的關(guān)愛和重視，同時也激發(fā)了我們?yōu)楣咀龀龈嘭暙I的動力。

總之，頂崗培訓(xùn)對于新員工來說是一次寶貴的經(jīng)驗和機會。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是提高了自信心和責(zé)任心，了解了公司的文化和價值觀，感受到了公司對我們的關(guān)心和重視。我們應(yīng)該珍惜這次機會，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己和公司創(chuàng)造更大的價值。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇十四

我叫,在區(qū)委信息科頂崗做信息員1個月，主要負責(zé)信息編刊工作。通過篩選各基層單位上報的信息內(nèi)容，挑選比較好的，采用。在區(qū)委辦的刊物上向全區(qū)發(fā)布。工作一段時候，我感觸很多。

最初我擔(dān)任信息員的時候，由于很多環(huán)節(jié)不熟悉，工作中承擔(dān)了許多壓力，但一想起領(lǐng)導(dǎo)那句不當(dāng)孬種的話，我好象找到的力量的源泉，領(lǐng)導(dǎo)說過，信息是我們政務(wù)對外的窗口，是老百姓了解政務(wù)的途徑之一，一定要做好信息采編工作，不是為了自己，而是為了人民。聽了這番話，我的情緒平靜了。我明白了一個道理，那就是：立足信息工作，講服務(wù)與堅守。工作在信息，對于年輕的我來說代表了組織對自己的信任和厚愛，因此我更加勤奮工作。為了搞好工作，我把業(yè)余時間和節(jié)假日全部搭上了，包括和親人相處的時間，親人經(jīng)常抱怨，但是我認為信息工作耽誤不得。工夫不負有心人，我的出色表現(xiàn)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我也懂得了一個淺顯的道理：獻身信息事業(yè)，求奉獻。

我從一名什么也不懂的人變成專業(yè)技能逐漸羽翼漸豐工作能力強的信息人。辛勤的汗水積累起的工作經(jīng)驗無疑是一方養(yǎng)料豐厚的土壤，信息工作成績的取得，主要得益于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、措施的扎實有效、大家的共同努力，在信息工作中，我發(fā)現(xiàn)我做事思維更加敏捷，效率更加快速，工作也更加的熱忱。同時，我發(fā)現(xiàn)了信息存在的問題。

一、角度問題，同時也是信息質(zhì)量的問題

為了加快我信息建設(shè)步伐，加強信息員隊伍建設(shè)，切實做好信息網(wǎng)絡(luò)的延伸和服務(wù)工作，我在工作中，嘗試在構(gòu)筑平臺，健全網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，重點抓信息員本身素質(zhì)的提高。通過學(xué)習(xí)，對信息質(zhì)量如何從全區(qū)的角度來改善，有了更加進一步的了解，初步掌握了信息角度的選擇、有效地提高了信息質(zhì)量。

工作中我發(fā)現(xiàn)，為什么同一篇信息內(nèi)容，基層單位報送的信息和刊物上發(fā)布經(jīng)常和原稿的不一樣，例如：信息的結(jié)構(gòu)、突出的重點不一樣。經(jīng)常有單位反映經(jīng)過信息科編改過的信息就是好。其實就是對信息的角度問題和適時拔高的問題；要從全區(qū)的角度去編寫本單位信息。

二、數(shù)量問題

信息報送的數(shù)量有待提高，某些單位覺得自己報送的很多，其實和其他單位比起來還是很少，要提高采用率，首先要從量上提高。要持之以恒，百里挑一。單位信息員從大局出發(fā)，認識到自己數(shù)量出才能采用多，自然也就會重視信息數(shù)量。另一方面，我們信息員畢竟不是記者，不會有人家的敏感，很多我們覺得很習(xí)以為常的東西，反而能發(fā)現(xiàn)亮點，所以我們信息員應(yīng)該多留心多寫。

三、信息報送意識問題

存在基層單位的發(fā)生的關(guān)于工作動態(tài)的重大信息情況發(fā)布在本地報紙上，卻都沒有意識給上報。作為信息員，要把信息的及時報送當(dāng)作心靈的追求，是實現(xiàn)自我價值的途徑。寫信息時，時刻樹立信息及時報送的意識。要跳出圈子信息，不要局限與信息員的身份，要有記者的眼光，用記者的思維思考問題。要時刻記得，重大信息部是單單發(fā)布在本地報紙上的，同時也要及時上報，給社會上所有人看的'，而不只是給自己人看的。

四、滯后性問題

各基層單位的期刊雜志挺多，總是等本單位的刊物出版了，才把信息報送區(qū)委，存在某些信息就出現(xiàn)滯后性。做信息員通常還兼著其他很多事情，信息采編量已經(jīng)很多，材料要準備的也很多，因此工作效率對我來說非常重要，信息員可以這樣應(yīng)付信息滯后性問題，采取一張小紙條寫下明今天要報送什么信息，到一天結(jié)束時再看看都完成了多少報送任務(wù)，以后對信息報送是否滯后，心理就有數(shù)了，也不容易落下。

五、溝通問題

信息在溝通上面存在問題，基層單位覺得自己的信息都是按照本單位工作的“亮點”和主要特色，工作經(jīng)驗給報送的，信息員也是人，需要情感的溝通，為什么經(jīng)常不被采用；多打電話，多溝通。在溝通中，指不定就發(fā)現(xiàn)報送的亮點了。這點其實和第一點有點重復(fù)，還是信息質(zhì)量問題，報送角度和拔高問題。平時，可以積累所有見過的好文章，好題目，并善于提煉對自己有用的東西。積極向老信息員學(xué)習(xí)，爭取一切培訓(xùn)機會，積極與媒體聯(lián)系?？傊氡M一切辦法充實自己，什么時候也不會錯。

六、重點報送的問題

針對全區(qū)的工作重點，涉及到的單位要加強信息的報送。重點工作的進展之類都是很好的素材。老一輩信息員常常和我說起，信息需要精心策劃。這并不是要我們造假信息，而是把好的事情好的宣傳出去。首先信息本身要好好策劃，要把事情辦好，事情本身就要有新意，題材的挖掘也要有特色，有亮點，切忌面面俱到。這就涉及到重點報送的問題。

說句心里話，自從走上頂崗信息員工作這條道路以來，我就決心為信息事業(yè)奉獻自己的一生。力求自己的每一個腳印走得堅定，走得踏實。

成績不應(yīng)該定格在了昨天，未來的道路上我還將以只講貢獻，不求回報；只講奉獻，不求索取為坐標(biāo)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，力爭把本職工作做到最好。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇十五

第一段：介紹頂崗培訓(xùn)的概念和目的（200字左右）

頂崗培訓(xùn)是指在就業(yè)之前，通過一定的培訓(xùn)，讓畢業(yè)生或新員工對即將從事的崗位有所了解和熟悉。頂崗培訓(xùn)的目的是提高員工的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，使其能夠適應(yīng)工作環(huán)境并且勝任相關(guān)崗位的工作任務(wù)。在頂崗培訓(xùn)過程中，我們從學(xué)校走進了真實的工作環(huán)境，體驗了真實的崗位職責(zé)，對頂崗培訓(xùn)的過程和收獲有了深刻的理解。

第二段：表述頂崗培訓(xùn)的過程以及對個人能力的提升（200字左右）

在本次頂崗培訓(xùn)中，我們首先接受了相關(guān)崗位的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，了解了崗位的職責(zé)和工作流程。接著，我們進入實際操作環(huán)節(jié)，通過模擬真實的工作場景，學(xué)習(xí)和熟練掌握了一系列工作技能和操作流程。這其中不僅包括了理論知識的學(xué)習(xí)，更有團隊協(xié)作和溝通能力的鍛煉。

通過頂崗培訓(xùn)，我不僅增加了對自己所就業(yè)的行業(yè)的認知，同時也提高了自己的實際動手能力。培訓(xùn)過程中，我們要完成實際任務(wù)，檢驗崗位操作的熟練度與工作質(zhì)量。這不僅使我對自身的能力有了更明確的認知，更讓我對自己的行業(yè)有了更深刻的理解。通過實際操作和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我能夠更加準確地把握工作重點和難點，提前適應(yīng)工作環(huán)境，提高工作效率。

第三段：強調(diào)團隊協(xié)作和溝通能力的重要性（200字左右）

在頂崗培訓(xùn)中，我們不僅接受了單項技能的培訓(xùn)，更重要的是親身體驗了團隊協(xié)作與溝通的重要性。在實際工作中，團隊合作和良好的溝通能力能夠讓工作更加高效。在頂崗培訓(xùn)中，我們需要和其他同事緊密合作，分工合作，共同完成任務(wù)。同時，良好的溝通能力也是頂崗實習(xí)必備的技能，能夠與同事和上級有效地溝通交流，避免了工作中的誤解和矛盾。

通過頂崗培訓(xùn)，我意識到團隊合作對于一個項目的成功至關(guān)重要。只有所有人齊心協(xié)力，共同努力，才能取得更好的成績。同時，與同事的溝通也是非常重要的，清晰地表達自己的想法和聽取他人建議對于工作的順利進行起到了至關(guān)重要的作用。通過頂崗培訓(xùn)，我對于團隊合作和溝通能力的重要性有了更深刻的認識。

第四段：總結(jié)頂崗培訓(xùn)對個人成長的影響（200字左右）

頂崗培訓(xùn)不僅使我技能上得到了提升，同時也對我的自信心和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。通過實際操作和團隊合作，我更加深刻地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，同時也學(xué)會了如何克服困難和挑戰(zhàn)。這個過程讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能在競爭中立于不敗之地。

頂崗培訓(xùn)還讓我認識到了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向，讓我在實踐中對自己所喜歡的職業(yè)有了更深入的了解。通過實際操作和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在這個領(lǐng)域的追求和激情。對于將來的職業(yè)規(guī)劃，我有了更明確的目標(biāo)和計劃。

第五段：總結(jié)頂崗培訓(xùn)的意義和建議（200字左右）

頂崗培訓(xùn)是畢業(yè)生和新員工實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的過渡，對于他們的個人成長和職業(yè)發(fā)展具有重要影響。通過頂崗培訓(xùn)，我們可以學(xué)到更多實際操作技能，培養(yǎng)團隊意識和溝通能力，增強自信心和職業(yè)規(guī)劃意識。因此，我們應(yīng)該積極參與頂崗培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和進步，為今后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們也希望企業(yè)能夠在頂崗培訓(xùn)中注重實踐操作和溝通培養(yǎng)，為新員工提供更好的發(fā)展機會和平臺。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇十六

作一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ).

首先,我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責(zé)任心.在工作崗位上,我們必須要有強烈的責(zé)任感,要對自己的崗位負責(zé),要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé).如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯誤，也必須負責(zé)糾正。

其次,我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會.比如,有的事務(wù)辦理需要工作證件,雖然對方可能是自己認識的人,他們也會要求對方出示證件,而當(dāng)對方有所微詞時,他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.現(xiàn)在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理,所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點我有親身感受.

最后,我覺得到了實際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務(wù)能力和交際能力.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要.

因此,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實習(xí)的真正目的.

很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。

實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基矗通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動出擊：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實習(xí)旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習(xí)中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的'身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

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頂崗培訓(xùn)心得體會篇十七

12月28日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望，希望在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。

是的，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的'生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。到啦海信科龍之后，盡管他們很就幫我們把食宿問題解決啦，但那里生活習(xí)慣和在湖南的時候相差太大，吃的很不習(xí)慣。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下去的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。

我的實習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己面前流過，而我的工作就是每天和這些冰箱打交道。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。要分清楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制冷時有可能電容會發(fā)爆炸。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人去幫你善后。

帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度問題，既然找到問題的根本原因，那問題就好解決啦。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虛心討叫那些老員工。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖玻⒉挥靡藥兔病?/p>

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頂崗培訓(xùn)心得體會篇十八

時間已經(jīng)過去將近一半的時間了，又歡喜也有憂愁高興的我遇見了一幫可愛而又淳樸的孩子們，想起當(dāng)時的自己看看現(xiàn)在的他們有時候情不自禁的就笑出來，有一次有一個學(xué)生和我交流，老師我就把你當(dāng)我的哥哥對待覺著我和你交流特別的開心，我當(dāng)時非常的高興，我覺著能和學(xué)生私下相處成這種種關(guān)系非常的好，這樣可以更生層次的走進他們的世界里去，對他們的成長會有極大的幫助，對我自己而言我覺得用這種方式的和學(xué)生們溝通也非常的好，更親近更加的貼切。

在這一周的時間里我在教學(xué)方面也有了進步，雖說這是自我感覺，但是我覺得我在上體育課的時候下達的口令更加準確迅速，緊張的狀態(tài)慢慢變少，組織的更加的有序更加的有條理，但是最大的問題還是課堂上的紀律室外管教學(xué)生們的難度更大，我在講課的時候他們在下面說話的情況控制不住，然后花費很長的時間去維持紀律，導(dǎo)致本節(jié)課所講的內(nèi)容完不成，這是我現(xiàn)在遇見的比較大的問題，因為班級的人數(shù)較大，控制情況不太好，這是下面我所需要去慢慢改變的狀況。

真的現(xiàn)在給自己的感覺就是學(xué)的東西不夠用，有其實是基礎(chǔ)部分的東西掌握的東西比較好，在課上要講的東西不夠用，因為在這個實習(xí)的學(xué)校里面的條件有限，器械很少一般上的體育課都是沒有器械的體育課，所以半年的時間要講的內(nèi)容很多，然后在大學(xué)里學(xué)到的知識不夠用，真是書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。還需要不斷地去學(xué)習(xí)不斷的去進步自己。

頂崗培訓(xùn)心得體會篇十九

為提高赴豐順頂崗實習(xí)學(xué)生的綜合素質(zhì)和師范技能能力，也為推廣珠江項目的品牌效應(yīng)做充分的準備，我們頂崗實習(xí)的志愿者在公體樓4樓進行了為期三天的理論培訓(xùn)，而這三天的培訓(xùn)整體上看是非常成功的，它讓我感悟到了一些未知的東西。

7月12日，我們的主講老師是來自基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院的副院長王老師，在開班典禮她告訴我們這一教學(xué)機會的來之不易，希望我們能夠堅持下來，在這四個月中堅守自己的崗位，為當(dāng)?shù)氐暮⒆雍徒逃聵I(yè)做出自己的貢獻。一天的課程下來，王院長講了太多、太多，大部分內(nèi)容我已很難再一次將其分享出來，不過倒有幾句話觸動了筆者的心弦。

愛是教師的原動力、沒有愛就沒有教育等諸如此類的語句不斷地提醒著筆者以及其他同學(xué)，愛心對于一名人民教師的重要意義。一名教師，一旦稱之為教師之后，如若沒有堅定的信仰，或懷揣一顆關(guān)愛學(xué)生成長的心，那么也許三五年之后，這名教師就將開始產(chǎn)生厭倦感、疲憊感。作為一名頂崗實習(xí)的志愿者，我們同樣應(yīng)該懷揣奉獻之心，不過分計較個人利益，將自己的.愛獻于學(xué)生，那我們就有機會成為學(xué)生一生中的那位貴人！

與7月12日王院長一人獨攬培訓(xùn)大局的情形不同，7月13日我們分別接受了黃道鳴老師和高廣方老師的兩節(jié)專題課。關(guān)于黃老師如何組織探究性教學(xué)的培訓(xùn)，雖說黃老師所舉之例子皆為理科實例，對我這類文科生而言產(chǎn)生了較大的理解危機，但黃老師還是通過其伶俐的口才、多變的肢體語言等打破了學(xué)科之間的界限，令我們了解到了問題本質(zhì)的所在，對于歷史課堂，有不少同學(xué)認為無法組織探究性學(xué)習(xí)，然而，我需要澄清的是，歷史才是最適合進行探究性學(xué)習(xí)的科目。因為歷史是沒有定論的，即使是以往我們公眾信以為真的歷史，亦會存在它的疑點和漏洞，而這些疑點和漏洞，就是留給我們學(xué)習(xí)歷史的人進行去偽求真的切入點，即是我們進行探究性教學(xué)的錨點。

高老師的課主題是如何打好師生關(guān)系，然而在教學(xué)過程中也穿插了不少其他方面的內(nèi)容，特別是每個內(nèi)容都有一個鮮活的例子，讓我們聽眾覺得這不是在說教，而是在經(jīng)驗分享。關(guān)于如何打好師生關(guān)系，我認為最關(guān)鍵的一點還是要回歸到愛這個字。一年兼職班主任的經(jīng)歷，讓我明白了關(guān)愛學(xué)生四個字在構(gòu)建良好師生關(guān)系中的重要性。我們唯有讓學(xué)生感覺到我們對他們的愛，同時接納我們對他們的愛，他們方可能成為你最忠實的追隨者，否則只會每天都頂撞你，每天都跟你斗嘴。而要讓學(xué)生感到你關(guān)注他，有以下幾點辦法：首先是關(guān)注他的生活，為他生活的困難提供幫助和支持；其次是關(guān)注他的網(wǎng)絡(luò)，特別是關(guān)注其qq心情、微博動態(tài)等，在其表達失落的時候適當(dāng)?shù)赜枰宰罴皶r的鼓勵和建議；再者就是要放低自己的身份，不要以高高在上者自居，否則只會增加自己與學(xué)生之間的距離感。結(jié)合高老師當(dāng)日的授課，我又學(xué)到了其他一些與學(xué)生打好關(guān)系的方法，特別是對差生的六字原則：接納、欣賞、等待。

7月14日是我們的模擬課堂和主題班會展示時間，這一天我們很榮幸地邀請到了吳向東老師作為我們本次展示的評委。這一天給我最大的感受就是震撼，即震撼老師精準到位的點評，也震撼同學(xué)們精彩紛呈的演出。在歷史文化學(xué)院三年有余，看到的更多是自己學(xué)院師兄師姐或師弟師妹的試講或說課，而有這樣的機會來聆聽其他學(xué)院同學(xué)課堂的機會卻少之又少。在這一天的培訓(xùn)之前，個人對自己的師范技能還是頗有信心的，畢竟也參加過一些比賽，拿過一些獎。但當(dāng)日一見，方才發(fā)覺自己乃一井底之蛙，師范技能方面還有很多需要提升的地方。教師之路，我才剛剛上路呢！

最后一天的培訓(xùn)是校外參觀，主要是參觀了珠江地產(chǎn)的樓盤以及沿途的一些風(fēng)景，氣氛亦比較輕松。途中邱老師也為我們介紹了珠江集團的相關(guān)企業(yè)文化，這又讓我們這群師范生感受到了另一種文化氛圍，開闊了我們的眼界。

為期四天的培訓(xùn)眨眼就過去了，這四天里，最開心的是莫過于與隊員在一起，時而和他們一起吃飯、一起聊天。我最喜歡的就是這種團隊在一起的感覺，而培訓(xùn)完之后的我更加明確了自己在暑假努力的方向，而且也更加迫切地希望趕往當(dāng)?shù)剡M行支教。我想大聲對我們的隊友說：我們在一起，很強大！豐順，我們來了！

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