2023年學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)范文(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 20:03:03
2023年學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)范文(13篇)
時(shí)間:2023-11-06 20:03:03     小編:雅蕊

心得體會(huì)的寫(xiě)作是一種對(duì)自己知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的回顧和整理,使之更系統(tǒng)、更有層次感。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合實(shí)際情況和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)闡述觀點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排,20xx年7月14日至20日,有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理,教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,課外活動(dòng)上的周密部署,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無(wú)一不體現(xiàn)出教育局黨委對(duì)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無(wú)涯,通過(guò)參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè),是因?yàn)轳雎?tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的講座,豐富了我們的知識(shí),開(kāi)闊了視野,拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ),黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識(shí)水平有了一定程度的提高;感到遺憾,學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多。

通過(guò)此次培訓(xùn),感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,并且體會(huì)很深。這次培訓(xùn)我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),聽(tīng)過(guò)主題報(bào)告,做過(guò)專(zhuān)題交流,素質(zhì)能力拓展,這些著實(shí)讓我們聽(tīng)了很多,看了很多,也想了很多,今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì),或許還很膚淺。

首先,我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是“忠誠(chéng)”的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話,求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂(lè)于奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

其次,通過(guò)學(xué)習(xí),我覺(jué)得干部還要有些精神。我會(huì)記得魯澄南魯副局長(zhǎng)給我們上“學(xué)校管理與改革”,從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè)意敬業(yè),謀自身素質(zhì)提高,謀教育改革深化,謀學(xué)校發(fā)展合力,善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期謝紅副局長(zhǎng)的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),特別是聆聽(tīng)了蔡曉陽(yáng)主任的“虛功實(shí)作,搞好校本教研工作”,校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。

最后,我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿(mǎn)意作為第一目標(biāo),這或許還不夠最佳,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠(chéng)的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,或許也不夠最佳,但這些都是我要追求的,只有不斷完善,才能達(dá)到最佳。其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。

我還想說(shuō),我們既是領(lǐng)導(dǎo)的'副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長(zhǎng)。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

各位老師情深意長(zhǎng)、簡(jiǎn)明扼要的講課對(duì)我們很有教育和啟發(fā)意義。通過(guò)此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在業(yè)務(wù)和思想等方面得到了新的提高,感到培訓(xùn)很有意義,將此次培訓(xùn)的一些體會(huì)總結(jié)如下:一、更新了理念,優(yōu)化了思維,完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到,社會(huì)的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步日趨快速。要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

只有不斷更新知識(shí),不斷完善自我,才能更好地做好本職工作,新的時(shí)代對(duì)我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位,做好承上啟下的工作,進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā),根據(jù)本單位的實(shí)際情況,拓寬思路,多出點(diǎn)子,想好辦法,當(dāng)好參謀助手,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。這就要求我們的思維、知識(shí)要符合時(shí)代的要求,要符合人民的需要。我們必須不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來(lái)提高自己。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),才能提高工作質(zhì)量和效率。

二、自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了新提高。通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為政府的公務(wù)人員,必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,從自己做起,從現(xiàn)在做起。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步堅(jiān)定了實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的信念,明確了科長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù),開(kāi)闊了視野,拓展了思路,增強(qiáng)了做好工作的信心和決心。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們也學(xué)到了不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法,作為單位的中層,要更好地傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖,更好地反映基層的建議和意見(jiàn)。也到處理好不同領(lǐng)導(dǎo)的不同方法和藝術(shù),通過(guò)將嘗到的方法與工作實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,進(jìn)一步提高我們的素質(zhì)和業(yè)務(wù)。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,立足本職,腳踏實(shí)地,進(jìn)一步解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新,充分發(fā)揮自身的能動(dòng)作用,把工作做得更好,讓群眾更滿(mǎn)意。自覺(jué)做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,與上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排,7月14日至20日,有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理,教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,課外活動(dòng)上的周密部署,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無(wú)一不體現(xiàn)出教育局黨委對(duì)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無(wú)涯,通過(guò)參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè),是因?yàn)轳雎?tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的講座,豐富了我們的知識(shí),開(kāi)闊了視野,拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ),黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識(shí)水平有了一定程度的提高;感到遺憾,學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多。

通過(guò)此次培訓(xùn),感到對(duì)以后的工作具有非常重要的`指導(dǎo)作用,并且體會(huì)很深。這次培訓(xùn)我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),聽(tīng)過(guò)主題報(bào)告,做過(guò)專(zhuān)題交流,素質(zhì)能力拓展,這些著實(shí)讓我們聽(tīng)了很多,看了很多,也想了很多,今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì),或許還很膚淺。

首先,我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是“忠誠(chéng)”的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話,求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂(lè)于奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

體體現(xiàn);本學(xué)期謝紅副局長(zhǎng)的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),特別是聆聽(tīng)了蔡曉陽(yáng)主任的“虛功實(shí)作,搞好校本教研工作”,校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。

最后,我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿(mǎn)意作為第一目標(biāo),這或許還不夠最佳,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠(chéng)的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,或許也不夠最佳,但這些都是我要追求的,只有不斷完善,才能達(dá)到最佳。其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。

我還想說(shuō),我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長(zhǎng)。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

有幸參加同江市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的20xx年4月23下午至4月24中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),通過(guò)一天半的學(xué)習(xí),本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高,在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),感謝每一位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)精彩的講座。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的理論基礎(chǔ),道德水準(zhǔn),業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。

一、加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)。

提升發(fā)展的動(dòng)力一切語(yǔ)言活動(dòng)都是思想、思維的表現(xiàn)情勢(shì)。假如一個(gè)教師處于“道德境地”、“天地境地”當(dāng)中,那么他就把自己看作了社會(huì)中的一份子,他所做的工作就不單單是為了自己,他更看重的是對(duì)整個(gè)社會(huì)的好處。這樣,他從事的教育工作,都變得很有意義。他為自己在教育教學(xué)工作中取得的成績(jī)感到興奮,為學(xué)生的成長(zhǎng)感到快樂(lè),在付出與給予中感到滿(mǎn)足。他經(jīng)常首先是教育了自己,然后再來(lái)教育學(xué)生,或他在教育學(xué)生的同時(shí)也在教育自己。這樣的教師,他知道自己所做的事情的意義,并且是出于自覺(jué)去做。教育成了他的一種生活方式。當(dāng)一個(gè)教師把教育作為一種生活方式,那末他就完全超出了世俗的功利,超出了本身的道德倫理價(jià)值,從而到達(dá)了一個(gè)與天地合一的境地。

二、勤于學(xué)習(xí),學(xué)看有用的書(shū)籍。

進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)一個(gè)創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)型的教師,必須要有廣闊的知識(shí)視野,認(rèn)清情勢(shì),感遭到學(xué)習(xí)的重要性和緊急性,與書(shū)為伴,與書(shū)對(duì)話,與書(shū)同行,使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為生活的一部份,成為一種獨(dú)占的生存習(xí)慣。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)工作的根本思想和根據(jù),有怎樣的教育理念,就有怎樣的教育實(shí)踐,教育理念決定了教師教育工作的方向。

三、我的課堂我作主。

教師在面對(duì)不同的學(xué)生時(shí),自然要有不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)安排。教師在課堂上講什么,怎么講,講多少,這些都要看學(xué)生的實(shí)際情況,所謂學(xué)情。目前,很多老師都越來(lái)越重視課堂教學(xué)前學(xué)情的分析。因此,我的課堂可以由你來(lái)做主,因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),知識(shí)儲(chǔ)備,年齡特征,性格特點(diǎn)等等,都為我的課堂教學(xué)提供了必要的信息,對(duì)我的課堂教學(xué)開(kāi)展起到了一定的制約作用。作為教師,課堂教學(xué)絕不僅僅是怎樣度過(guò)這一個(gè)半小時(shí)時(shí)間的問(wèn)題,那更是一種對(duì)工作的態(tài)度和對(duì)學(xué)生的責(zé)任問(wèn)題。教師的工作除了有積極的態(tài)度外,還需要有處理各種關(guān)系的能力。其中,最重要的一種關(guān)系就是師生關(guān)系。從傳統(tǒng)意義上講,教師和學(xué)生似乎永遠(yuǎn)站在對(duì)立面上,之間的關(guān)系也好像永遠(yuǎn)不可調(diào)和。但在這種矛盾的背后,兩者卻有著共同的目標(biāo),那就是學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我的課堂可以由我做主,因?yàn)檎n堂教學(xué)如同拍一部電影,教師就是其中的導(dǎo)演,每個(gè)學(xué)生都是劇中的主角。我們的目標(biāo)是相同的,把學(xué)習(xí)這部大片拍好。作為導(dǎo)演的教師,可以根據(jù)自己的方法處理好這其中的各種關(guān)系,但必須堅(jiān)持一個(gè)原則,即教師熱愛(ài)自己的學(xué)生如同導(dǎo)演熱愛(ài)自己的演員。如果兩個(gè)方面志同道合,相信每個(gè)學(xué)生都可以還給教師一部表演精彩的大戲!

一天半的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識(shí)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己。在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的,我們自己只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和克服自身的缺點(diǎn),轉(zhuǎn)變思維方式,換位思考,開(kāi)拓創(chuàng)新,用所掌握的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,我相信能更好的為學(xué)校做好教育教學(xué)工作。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

學(xué)校中層是承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量。下面是本站小編為大家整理的學(xué)校中層干部。

范文,供你參考!

4月,我有幸參加了泗水縣小學(xué)中層干部培訓(xùn)。在7天時(shí)間里,我和泗水縣小學(xué)中層干部一起在子路中學(xué)上課,七天的時(shí)間最然短暫,可教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家的講授讓我獲益良多。全新的理論觀點(diǎn)讓我開(kāi)闊了事業(yè),為今后的工作奠定了基礎(chǔ)?,F(xiàn)總結(jié)一下本人的心得體會(huì):

一、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的方法就是與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。培訓(xùn)班上,縣教育局雷局長(zhǎng)、張書(shū)記、張主任等多位領(lǐng)導(dǎo)都深刻闡述了學(xué)習(xí)的目的和意義。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的教育理論和方法,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,只有這樣,才能不負(fù)黨和人民的重托,更好地做好本職工作。

中層干部的“中”字,說(shuō)明他在中間,既是領(lǐng)導(dǎo),又是教師,兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份。中層干部除了具有管理職責(zé)、

崗位職責(zé)。

以外,還起到上傳下達(dá)的作用,如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用,則會(huì)對(duì)學(xué)校的管理和決策的貫徹帶來(lái)很大的阻礙。中層干部是學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次,是領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)劃和部署,創(chuàng)造性地開(kāi)展日常工作的組織者和實(shí)施者,也是學(xué)校教育教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的推動(dòng)者和實(shí)踐者。

三、充分認(rèn)識(shí)到了要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任一是。要樹(shù)立教育第一位的一是,局部服從整體,個(gè)人服從團(tuán)體,不越位、不拆臺(tái)、及時(shí)補(bǔ)位,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān),鍥而不舍地突擊學(xué)校教育持續(xù)健康發(fā)展。

二是要加強(qiáng)溝通、勇于協(xié)調(diào)。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他中層、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)各部門(mén)進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,放下架子,不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做。要當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)作一種文化,通過(guò)反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

三要敢于吃虧、吃苦、吃氣?!叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開(kāi)闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為他人照相,即使別人犯了錯(cuò)誤,或者冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害了相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,樹(shù)立“吃虧、吃苦、吃氣”的思想,吃別人吃不了的虧,吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的氣,嚴(yán)格要求自己。

四要能承受曲折和打擊。

命運(yùn)多曲折,人一生不可能事事順利,你要成就事業(yè),就要在順境中保持清醒,在逆境中毫不氣餒,有過(guò)硬的的心理素質(zhì),能屈能伸方為大丈夫。要抵得住誘惑,耐得住寂寞,禁得起失敗。在逆境中謀發(fā)展,在困難中不放棄,面對(duì)失敗能泰然處之,總結(jié)教訓(xùn)后重頭再來(lái),堅(jiān)信“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山”。

總之,這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,我將充分運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)今后的工作,相信“努力就有收獲”。

3月開(kāi)始,我校組織開(kāi)展了為時(shí)一學(xué)期的中層以上領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)使我學(xué)到了很多管理方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),找到了提高自己管理水平的有效途徑。

一、明確了自己的角色定位。

培訓(xùn)中使我更清楚的認(rèn)識(shí)到,學(xué)校的正職(一把手)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中的主要角色,是學(xué)校的法人代表,更是學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的主帥、靈魂和代表。作為學(xué)校一把手,其自身素質(zhì)和修養(yǎng)的要求是很高的,在某種意義上講,有一個(gè)怎樣的一把手,就有一個(gè)怎樣的學(xué)校和怎樣的領(lǐng)導(dǎo)班子。作為學(xué)校的一把手,要做到既管好自己又帶好班子,就要注意做好以下幾個(gè)方面。

二、確定了校長(zhǎng)的職責(zé)范圍。

1、首先要搞好團(tuán)結(jié),要善于將班子成員凝聚起來(lái),形成一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。

從全局看,團(tuán)結(jié)是黨的生命、事業(yè)發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)和基本保證。

從局部看,班子團(tuán)結(jié)和諧,大家齊心協(xié)力、揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、無(wú)往不勝。

2、工作中的矛盾是難免的,關(guān)健是我們要正視矛盾,矛盾貫穿于一切事物的始終。班子成員的個(gè)體差異是矛盾,認(rèn)知不同也是矛盾。

要抓住解決矛盾的關(guān)鍵點(diǎn),要承認(rèn)矛盾,認(rèn)識(shí)矛盾;對(duì)癥下藥,化解矛盾;謹(jǐn)言慎行,防微杜漸。

3、要民主集中,充分發(fā)揮班子成員的主觀能動(dòng)性。

民主集中制是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的靈魂和生命線。因此我們要堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo),民主集中;個(gè)別醞釀,會(huì)議決定”這一基本原則。

4、在對(duì)屬下評(píng)價(jià)時(shí)要做到一視同仁。作為學(xué)校正職對(duì)班子成員及其下屬要做到“一碗水端平”,要做到,一視同仁,公道公正。忌遠(yuǎn)近親疏,防分幫成伙。

5、在對(duì)立面面前要大度容人。

作為學(xué)校的正職在遇到他人冒犯時(shí)一定要做到:冷靜制怒,一笑了之,不能記仇,更忌報(bào)復(fù)。要做到求同存異(工作中);一絲不茍(原則上);難得糊涂(小事前)。讓步、忍耐在某種意義上說(shuō)并不是軟弱無(wú)能,而是一種堅(jiān)強(qiáng)、智慧、豁達(dá),是顧全大局。

6、是非面前勿信傳言。

聽(tīng)信傳言往往會(huì)破壞同志間的關(guān)系。作為一把手更要謹(jǐn)慎對(duì)待傳言,做到不聽(tīng)信傳言,不人云亦云,因?yàn)樗袀餮裕幢卣鎸?shí),妄下結(jié)論,必錯(cuò)無(wú)疑。

7、關(guān)懷同志。

作為學(xué)校的一把手對(duì)班子成員及其下屬要做到既關(guān)心愛(ài)護(hù)又嚴(yán)格要求;既表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)又批評(píng)教育。忌只使用不培養(yǎng),只壓擔(dān)子不管提高。忌武大郎開(kāi)店,不許別人超過(guò)你。忌推過(guò)攬功,好事都是你的,責(zé)任和過(guò)錯(cuò)都是別人的。忌只干工作不管生活、特別是對(duì)生活遇到困難的同志要多關(guān)心。

8、用好干部。

主要是用好副職:因才適用(人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處),要多看優(yōu)點(diǎn)、善用長(zhǎng)處(被用之人得心應(yīng)手,心情舒暢。班子優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),整體協(xié)調(diào))??辞迕?zhǔn)、用人勿疑(放心放手放權(quán))。胸懷寬闊、氣度容人(敢說(shuō)真話是負(fù)責(zé),敢于直言是諍友)。

四、找到了領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn)并結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的實(shí)際情況,我們找到了學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)所在,那就是加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高,實(shí)際了這也是我們這次培訓(xùn)所突出的重點(diǎn)之一。

培訓(xùn)中使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到,學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)既是學(xué)校工作“群體智囊團(tuán)”的成員,也是學(xué)校教務(wù)、政務(wù)和后勤管理等工作的負(fù)責(zé)人,他們的工作態(tài)度和工作質(zhì)量直接決定著學(xué)校整體工作的質(zhì)量,因此校長(zhǎng)應(yīng)盡力為他們創(chuàng)造發(fā)展提高的機(jī)會(huì)和條件。

1.校長(zhǎng)應(yīng)賦予中層干部相對(duì)寬松的管理權(quán),放權(quán)而不是縱權(quán),控權(quán)而不是收權(quán),在使用中鍛煉,在鍛煉中提高。

2.要加強(qiáng)中層干部權(quán)力道德建設(shè)。導(dǎo)致學(xué)校中層干部和教師關(guān)系緊張的原因:一是中層干部自身能力和素養(yǎng)問(wèn)題;二是中層干部管理失衡;三是中層干部對(duì)上唯唯諾諾、對(duì)下發(fā)號(hào)施令。

3.要開(kāi)展經(jīng)常性的中層干部培訓(xùn),使他們成為教師生活和學(xué)習(xí)上的帶領(lǐng)者和示范者,自覺(jué)遵守工作紀(jì)律,注意個(gè)人形象,提升工作能力,努力成為教師生活上的楷模,學(xué)習(xí)上的榜樣,工作上的示范。

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學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,遵照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署支配,20xx年7月14日至20日,有幸參與了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采納封閉式管理,教學(xué)內(nèi)容上的細(xì)心編排,課外活動(dòng)上的周密部署,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無(wú)一不表達(dá)出教育局黨委對(duì)中層干部隊(duì)伍建立的的高度重視。學(xué)海無(wú)涯,通過(guò)參與此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)和缺憾。感到歡樂(lè),是因?yàn)閮A聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的講座,豐富了我們的學(xué)問(wèn),開(kāi)闊了視野,拓展了思路。使自己的理論根底,黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的學(xué)問(wèn)水平有了必須程度的提高;感到缺憾,學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多。

通過(guò)此次培訓(xùn),感到對(duì)以后的工作具有特別重要的'指導(dǎo)作用,并且體會(huì)很深。這次培訓(xùn)我們踴躍主動(dòng)地參加學(xué)習(xí),聽(tīng)過(guò)主題報(bào)告,做過(guò)專(zhuān)題溝通,素養(yǎng)實(shí)力拓展,這些著實(shí)讓我們聽(tīng)了許多,看了許多,也想了許多,今日很榮幸有時(shí)機(jī)與大家溝通一些體會(huì),或許還很淺薄。

首先,我是一名平凡的中層干部,我想中層首先應(yīng)當(dāng)是“忠誠(chéng)”的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話,求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂(lè)于奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),才能表達(dá)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

其次,通過(guò)學(xué)習(xí),我覺(jué)得干部還要有些精神。我會(huì)記得魯澄南魯副局長(zhǎng)給我們上“學(xué)校管理與改革”,從中我們吸取了一名干部應(yīng)當(dāng)有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)開(kāi)展我們樂(lè)意敬業(yè),謀自身素養(yǎng)提高,謀教育改革深化,謀學(xué)校開(kāi)展合力,善謀就是敬業(yè)精神的詳細(xì)表達(dá);本學(xué)期謝紅副局長(zhǎng)的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有開(kāi)展,才能成為學(xué)校開(kāi)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建立休戚相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨却_定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單造就模式的不斷推動(dòng),特殊是傾聽(tīng)了蔡曉陽(yáng)主任的“虛功實(shí)作,搞好校本教研工作”,校本課程與教材的接著深化,我想自己還應(yīng)當(dāng)不斷在創(chuàng)新上多思索、多實(shí)踐。

最終,我想要追求一名干部的最正確生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿(mǎn)足作為第一目標(biāo),這或許還不夠最正確,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠(chéng)的情感品質(zhì)、廣博的學(xué)問(wèn)積累、豐富的管理才智,或許也不夠最正確,但這些都是我要追求的,只有不斷完善,才能到達(dá)最正確。其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最正確狀態(tài)。

我還想說(shuō),我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)接著關(guān)注我們的成長(zhǎng)。

寓教于樂(lè),盡情去玩,專(zhuān)心去體驗(yàn),是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

11月25至27日集團(tuán)公司組織了集團(tuán)部分中層管理人員參加了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、知識(shí)面寬,涉及新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新態(tài)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)體制改革、國(guó)企深化改革的趨勢(shì)、國(guó)企反腐倡廉建設(shè)的新常態(tài)以及領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力如何提升等,對(duì)我們國(guó)有企業(yè)在新形勢(shì)下發(fā)展有非常大的指導(dǎo)意義,對(duì)我們國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的管理能力提升有很大的幫助。下面結(jié)合劉教授的授課“領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力提升”談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

劉教授說(shuō)首先要有使命感?!暗谝皇鞘姑?。我可以給我周?chē)娜撕褪澜鐜?lái)什么不同?這就是我的使命,如果一個(gè)人僅僅滿(mǎn)足于個(gè)人生活的穩(wěn)定和滿(mǎn)足,我相信在座的大部分人都會(huì)過(guò)得幸福安穩(wěn),收入也會(huì)不錯(cuò),那為什么還要去折騰呢?”“有領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)的人通常都是比較喜歡折騰的人,折騰的動(dòng)力在哪兒?”“除了自己及家人之外,對(duì)周?chē)澜绫в幸环N理想,這是領(lǐng)導(dǎo)力的起點(diǎn)?!?/p>

那么我理解作為國(guó)企的一名領(lǐng)導(dǎo)者或管理者,組織和上級(jí)對(duì)我們的任命他賦予的是一種責(zé)任,寄托的是一種期望。這就需要我們走上崗位后要有使命感:要通過(guò)自己的努力讓公司承攬更多的項(xiàng)目,賺取更多的利潤(rùn),圓滿(mǎn)完成公司的各項(xiàng)年度經(jīng)濟(jì)指標(biāo);不僅要有經(jīng)濟(jì)效益,還要有社會(huì)效益,要?jiǎng)?chuàng)造品牌效應(yīng),使公司走上更加良性的發(fā)展道路;讓員工生活幸福指數(shù)逐步得到攀升。如果沒(méi)有這樣一種責(zé)任感,那么我們的工作就會(huì)失去源動(dòng)力,就會(huì)沒(méi)有目標(biāo)性,從而也就違背了組織和上級(jí)對(duì)我們?nèi)蚊某踔浴?/p>

劉教授還說(shuō):“別人的抱怨是我看到的機(jī)會(huì),積極從我做起產(chǎn)生改變?!薄皬奈易銎?,產(chǎn)生改變。與我們常說(shuō)的‘勿以善小而不為’有關(guān)?!薄坝辛耸姑?,有了愿意從我做起的意愿,每個(gè)人都可以成為非常好的領(lǐng)導(dǎo),剩下的就是定義你自己的領(lǐng)導(dǎo)力?!?/p>

有使命感他只是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)必備的第一點(diǎn),接下來(lái)就要率先垂范,端正態(tài)度為我們所背負(fù)的使命去奮斗。而且要以積極的心態(tài)去面對(duì)工作中所遇到的一切不利情況,從細(xì)節(jié)做起、從點(diǎn)滴做起。試想一心只想干大事而小事看不上眼的人他最后會(huì)成功嗎?而我們建筑業(yè)企業(yè)他更是需要踏踏實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印,通過(guò)一個(gè)工程一個(gè)工程的完成才能最終完成各項(xiàng)指標(biāo)。這就需要我們領(lǐng)導(dǎo)者從我做起,給員工樹(shù)立好的榜樣,員工也從而能從心里認(rèn)同你這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。

劉教授就如何提升領(lǐng)導(dǎo)力要求我們從學(xué)會(huì)自我超越、建立共同愿景、改善心智模式、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、做到系統(tǒng)思考五個(gè)方面做起。結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)聯(lián)系我們的工作實(shí)際,我體會(huì)到要做一個(gè)稱(chēng)職的管理者需要勤學(xué)、務(wù)實(shí)、自律、求變。

自律是團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)之魂,領(lǐng)導(dǎo)者往往是制定公司或團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度的人,會(huì)要求所屬員工都要遵守所在單位的所有辦事規(guī)則。在這種情況下如果領(lǐng)導(dǎo)者自己不自律而帶頭破壞,會(huì)在員工中產(chǎn)生什么樣的影響?自然會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力。而且我們黨更是要求我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格“自律”。

求變是提高創(chuàng)新之源,作為領(lǐng)導(dǎo)者他是一個(gè)單位的中心和靈魂,如果你總是抱著老觀念和一些陳舊的管理理念,勢(shì)必會(huì)跟不上社會(huì)的發(fā)展,勢(shì)必要被時(shí)代的車(chē)輪甩下,也就勢(shì)必得不到員工的支持。所以要想自己的領(lǐng)導(dǎo)力得到提升,就要經(jīng)常變換思路思考問(wèn)題,創(chuàng)新管理理念和相關(guān)工藝技術(shù)。

通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我也認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)自身水平的提高才能提升自己的管理能力,才能更好的為公司發(fā)展出謀劃策。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

近年來(lái),中層管理崗位逐漸成為各企業(yè)組織架構(gòu)中不可或缺的一環(huán)。中層管理者既要在執(zhí)行層面推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn),又要在策劃層面為公司制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。為了提高中層管理者的綜合素質(zhì)和能力,許多公司都會(huì)組織中層培訓(xùn)。我有幸參加了一次為期一周的中層培訓(xùn),從中收獲頗豐。以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先,中層培訓(xùn)是一次寶貴的知識(shí)獲取機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間,我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)中層管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)講座、研討和案例分析,我基本掌握了中層管理的要點(diǎn)和技能,包括如何制定目標(biāo)和任務(wù)、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、如何激發(fā)員工潛力等。這些知識(shí)是我在日常工作中所不斷運(yùn)用和總結(jié)的寶貴資源,為我提供了新的思路和方法。我相信,這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將成為我提升自身能力的重要支撐。

其次,中層培訓(xùn)是一次促進(jìn)交流與合作的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)班上,來(lái)自不同行業(yè)、不同背景的中層管理者齊聚一堂。我們通過(guò)互動(dòng)討論,交流了各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這種跨界交流不僅拓寬了我的視野,也讓我看到了其他行業(yè)中層管理者的思維方式和管理手段。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中,我們通過(guò)共同協(xié)作,共同解決了許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。這種全員參與的方式激發(fā)了我的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)精神,也讓我更好地理解了“團(tuán)隊(duì)力量”的威力。

第三,中層培訓(xùn)是一次發(fā)現(xiàn)和提升自身潛能的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)過(guò)程中,我遇到了許多思維方式和工作方法上的障礙。然而,通過(guò)與導(dǎo)師和同學(xué)的交流和反思,我逐漸找到了解決問(wèn)題的辦法。我開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)溝通,也開(kāi)始學(xué)會(huì)在復(fù)雜環(huán)境中保持積極的心態(tài)。這種個(gè)人成長(zhǎng)是我在日常工作中無(wú)法獲得的,我相信這些能力的提升將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

第四,中層培訓(xùn)是一次培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)。中層管理者既要向上級(jí)匯報(bào)工作情況,又要帶領(lǐng)下屬完成任務(wù),還要協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的合作。在培訓(xùn)中,我們接觸到了許多經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)力案例和理論,通過(guò)分析和模擬實(shí)踐,我們學(xué)會(huì)了如何成為一名有效的領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí),我們也有機(jī)會(huì)扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色,實(shí)踐所學(xué)的理論知識(shí)。這種領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐鍛煉讓我更加深入地理解了領(lǐng)導(dǎo)者的角色和責(zé)任,也提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。

最后,中層培訓(xùn)是一次自我激勵(lì)和自我規(guī)劃的機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)需要在工作中騰出時(shí)間,需要付出一定的精力和財(cái)力。然而,這些付出所帶來(lái)的收獲是無(wú)法估量的。參加培訓(xùn),意味著對(duì)自己未來(lái)的投資和發(fā)展。培訓(xùn)過(guò)程中的種種收獲讓我更加自信和自信,也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了新的思路和方向。中層培訓(xùn)讓我重新審視了職業(yè)生涯,并為我?guī)?lái)了新的動(dòng)力和動(dòng)力。

綜上所述,中層培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì),通過(guò)參加中層培訓(xùn),我不僅獲得了豐富的知識(shí),還在交流與合作、發(fā)現(xiàn)與提升自身潛能、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力以及自我激勵(lì)和規(guī)劃等方面都取得了顯著的成效。我相信,這次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展都起到了重要的推動(dòng)作用。我希望未來(lái)還能有更多類(lèi)似的機(jī)會(huì),不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力,為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

第一段:介紹中層管理和中層培訓(xùn)的重要性(200字)。

中層管理是一個(gè)組織中至關(guān)重要的角色,負(fù)責(zé)將高層管理者的戰(zhàn)略目標(biāo)和底層員工的操作執(zhí)行有效地銜接起來(lái)。中層管理者既需要具備良好的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,又需要具備良好的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。因此,中層培訓(xùn)對(duì)于提升中層管理者的綜合素質(zhì)和能力非常重要。我于近期參與了一次針對(duì)中層管理者的培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)中層培訓(xùn)有了更深刻的理解和體會(huì)。

第二段:中層培訓(xùn)的內(nèi)容和方法(250字)。

中層培訓(xùn)包含了許多方面的內(nèi)容,尤其是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理、溝通與談判、決策與問(wèn)題解決等方面的訓(xùn)練。在這次培訓(xùn)中,我們通過(guò)案例分析、角色扮演、小組討論等形式,深入學(xué)習(xí)了這些重要的技能和知識(shí)。培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的管理工具和方法,如時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和激勵(lì)等。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)中層管理者的角色和職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識(shí),也學(xué)到了許多實(shí)用的工具和方法。

通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到了作為中層管理者的重要性和責(zé)任。我們不僅需要承擔(dān)起高層管理者的戰(zhàn)略目標(biāo)的傳達(dá)和執(zhí)行,還需要充分了解基層員工的工作情況和需求,以便更好地協(xié)調(diào)和提高工作效率。同時(shí),培訓(xùn)還讓我明白了良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于中層管理者的重要性。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,我們需要激勵(lì)員工,建立積極向上的工作氛圍,并與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的互動(dòng)和協(xié)作。

第四段:中層培訓(xùn)的局限和改進(jìn)(250字)。

盡管這次中層培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲,但也有一些局限性。首先,培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)間有限,無(wú)法涵蓋中層管理者面臨的所有問(wèn)題和挑戰(zhàn)。其次,培訓(xùn)的方式和方法相對(duì)較為傳統(tǒng),缺乏創(chuàng)新和互動(dòng)性。為了進(jìn)一步提高中層管理者的綜合素質(zhì)和能力,我認(rèn)為培訓(xùn)還應(yīng)該更加貼近實(shí)際工作,借助現(xiàn)代科技手段,提供更多互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式,如在線課程、虛擬實(shí)境培訓(xùn)等。

第五段:總結(jié)中層培訓(xùn)的重要性和建議(200字)。

總之,中層培訓(xùn)對(duì)于提升中層管理者的能力和素質(zhì)非常重要。通過(guò)這次培訓(xùn),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為中層管理者的責(zé)任和挑戰(zhàn),也學(xué)到了許多實(shí)用的管理技巧和工具。我建議未來(lái)的中層培訓(xùn)應(yīng)該更加貼近實(shí)際工作,通過(guò)有針對(duì)性的課程和創(chuàng)新的培訓(xùn)方式,來(lái)幫助中層管理者更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的工作環(huán)境,提升綜合素質(zhì)和能力。同時(shí),更多的互動(dòng)和交流可以促進(jìn)中層管理者之間的學(xué)習(xí)和分享,進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果和實(shí)用性。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

中層培訓(xùn)是組織和管理中層管理人員在工作中培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的重要途徑。近日,我參加了公司組織的一次中層培訓(xùn),收獲頗豐,我深感這次培訓(xùn)在工作中的重要性。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、培訓(xùn)體會(huì)以及我未來(lái)的規(guī)劃等五個(gè)方面,闡述我對(duì)中層培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,培訓(xùn)內(nèi)容是中層培訓(xùn)的核心。本次培訓(xùn)以提高溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力為主要目標(biāo)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)講座、案例分析、小組討論等形式,使我們更深入地了解這些能力的重要性及相應(yīng)方法。在溝通協(xié)調(diào)能力方面,培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到溝通是組織中非常重要的環(huán)節(jié),通過(guò)有效的溝通可以解決許多問(wèn)題。而對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作能力,培訓(xùn)以小組合作的方式進(jìn)行,讓我深切感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。此外,在決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力方面的培訓(xùn),也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為中層管理者,需要具備明確的目標(biāo)、果斷的決策以及良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。

培訓(xùn)方式也是我所關(guān)注的一個(gè)方面。此次培訓(xùn)采用了多種方式,包括講座、案例分析、角色扮演等。講座透過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講解,使我對(duì)各項(xiàng)能力有了更加系統(tǒng)全面的了解;而案例分析則通過(guò)具體實(shí)例,讓我能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。尤其是角色扮演,讓我能夠親身感受到中層管理者在工作中可能面臨的挑戰(zhàn)與困惑,并通過(guò)模擬實(shí)踐進(jìn)行解決。這種親身經(jīng)歷的方式,極大地提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

培訓(xùn)效果是中層培訓(xùn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。通過(guò)本次培訓(xùn),我對(duì)各項(xiàng)能力的認(rèn)識(shí)更加深刻,同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些實(shí)用的工作方法和技巧。在之后的通報(bào)會(huì)上,我感到自己在工作中表現(xiàn)出了顯著的改變。溝通協(xié)調(diào)能力的提高使我能夠更好地與同事溝通合作,解決問(wèn)題;團(tuán)隊(duì)合作能力的增強(qiáng)讓我能夠更加有效地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù);決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升讓我更加自信地面對(duì)挑戰(zhàn),做出明智的決策。這些改變不僅得到了同事的認(rèn)可和肯定,也帶給了我更多的工作滿(mǎn)足感。

而對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),這次中層培訓(xùn)也帶來(lái)了一些意義深遠(yuǎn)的體會(huì)。首先,通過(guò)和其他中層管理者的交流溝通,我深切感受到自己在某些方面還有不足之處。這讓我更加清楚自己未來(lái)的努力方向,同時(shí)也激發(fā)了我追求更高水平的動(dòng)力。此外,培訓(xùn)中我們還領(lǐng)悟到了“學(xué)以致用”的思想,即將所學(xué)理論與實(shí)際結(jié)合,才能真正提高自己的能力。因此,我計(jì)劃將培訓(xùn)中所學(xué)運(yùn)用到工作中去,并不斷總結(jié)和反思,不斷提高自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。

總結(jié)起來(lái),中層培訓(xùn)對(duì)于提高中層管理者的能力和素質(zhì)非常重要。通過(guò)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)效果、個(gè)人體會(huì)以及未來(lái)規(guī)劃等方面,我對(duì)中層培訓(xùn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信,只要我能夠不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐,在工作中做出積極的改變,必將取得更好的發(fā)展和成就。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

3月23日和3月30日上午,解校長(zhǎng)對(duì)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),培訓(xùn)時(shí)間盡管短暫,但內(nèi)容充實(shí),注重實(shí)效,涵蓋了管理者所必備的知識(shí)和能力,使我受益匪淺。現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先,通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。

解校長(zhǎng)在培訓(xùn)會(huì)上一再?gòu)?qiáng)調(diào),中層干部要學(xué)好知識(shí),多讀書(shū)。其實(shí),培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,認(rèn)識(shí)到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí),只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能接受新思維、新舉措,了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,平時(shí)也向其他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)管理方法,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望,完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

其次,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

在自身素質(zhì)上,要不段提高自立、自強(qiáng)、自律、自信。要有自己的工作方法,對(duì)本職工作多思考,標(biāo)準(zhǔn)定到位,有具體的措施、方法、策略、有應(yīng)變能力和藝術(shù)處理能力,要有長(zhǎng)效機(jī)制,要經(jīng)常反思工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,多研究管理工作方法,每天總結(jié)工作中的不足,通過(guò)反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。要有創(chuàng)新意識(shí),把工作做實(shí)做細(xì),不被動(dòng),讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

第三,是要加強(qiáng)暢通性與協(xié)調(diào)性,做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁。

要學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)暢通性與協(xié)調(diào)性相結(jié)合,要善于與校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部進(jìn)行溝通,向領(lǐng)導(dǎo)勤請(qǐng)示、匯報(bào),多交流工作方法,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)助手,不當(dāng)“傳話筒”,緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)工作思路,做好領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的橋梁,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。

總之,通過(guò)這次培訓(xùn),既增長(zhǎng)了知識(shí),又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中,我要不斷加強(qiáng)管理技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念,努力工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效,盡心盡力做好中層的管理工作,為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但愿今后這種培訓(xùn)學(xué)習(xí)能多舉辦一些,舉辦時(shí)間能適當(dāng)延長(zhǎng)些,培訓(xùn)內(nèi)容更豐富一些。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

為了打造一支強(qiáng)而富有生命力的學(xué)校干部隊(duì)伍,按照龍湖區(qū)教育局的統(tǒng)一部署安排,20xx年7月14日至20日,有幸參加了為期7天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理,教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,課外活動(dòng)上的周密部署,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無(wú)一不體現(xiàn)出教育局黨委對(duì)中層干部隊(duì)伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無(wú)涯,通過(guò)參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè),是因?yàn)轳雎?tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的講座,豐富了我們的知識(shí),開(kāi)闊了視野,拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ),黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面的知識(shí)水平有了一定程度的提高;感到遺憾,學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多。

通過(guò)此次培訓(xùn),感到對(duì)以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用,并且體會(huì)很深。這次培訓(xùn)我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),聽(tīng)過(guò)主題報(bào)告,做過(guò)專(zhuān)題交流,素質(zhì)能力拓展,這些著實(shí)讓我們聽(tīng)了很多,看了很多,也想了很多,今天很榮幸有機(jī)會(huì)與大家交流一些體會(huì),或許還很膚淺。

首先,我是一名普通的中層干部,我想中層首先應(yīng)該是“忠誠(chéng)”的,一個(gè)優(yōu)秀的干部,首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置,肩負(fù)著深化校領(lǐng)導(dǎo)工作正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重任,只有我們作風(fēng)切實(shí),講實(shí)話,求實(shí)效,落實(shí)到每一項(xiàng)工作上,樂(lè)于奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),才能體現(xiàn)一個(gè)高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌,才能發(fā)揮中層干部的非權(quán)力影響力。

其次,通過(guò)學(xué)習(xí),我覺(jué)得干部還要有些精神。我會(huì)記得魯澄南魯副局長(zhǎng)給我們上“學(xué)校管理與改革”,從中我們汲取了一名干部應(yīng)該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè)意敬業(yè),謀自身素質(zhì)提高,謀教育改革深化,謀學(xué)校發(fā)展合力,善謀就是敬業(yè)精神的具體體現(xiàn);本學(xué)期謝紅副局長(zhǎng)的“如何當(dāng)好一名中層干部”讓我們受益匪淺,好學(xué)習(xí)才能有發(fā)展,才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)息息相關(guān)。因?yàn)樗枷氲母叨葲Q定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因?yàn)閯?chuàng)新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善,跟單培養(yǎng)模式的不斷推進(jìn),特別是聆聽(tīng)了蔡曉陽(yáng)主任的“虛功實(shí)作,搞好校本教研工作”,校本課程與教材的繼續(xù)深化,我想自己還應(yīng)該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實(shí)踐。

最后,我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號(hào),把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求,把師生滿(mǎn)意作為第一目標(biāo),這或許還不夠最佳,我又想擁有科學(xué)的教育理念,真誠(chéng)的情感品質(zhì)、廣博的知識(shí)積累、豐富的管理智慧,或許也不夠最佳,但這些都是我要追求的.,只有不斷完善,才能達(dá)到最佳。其實(shí),學(xué)校組織的每一次學(xué)習(xí),都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳狀態(tài)。

我還想說(shuō),我們既是領(lǐng)導(dǎo)的副手,但也是舵手,只有提升主體主動(dòng)性,才能提高水平,所以,我會(huì)居位而不虛位,努力實(shí)踐,不斷進(jìn)步,也請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注我們的成長(zhǎng)。

寓教于樂(lè),盡情去玩,用心去體驗(yàn),是我這次干部培訓(xùn)的最大感受。

學(xué)校中層培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

2022年3月25日星期五,我回校參加了山東省榮成市中小學(xué)校全體中層干部培訓(xùn),會(huì)上杭州天杭教育集團(tuán)校長(zhǎng)、第三屆“中國(guó)好校長(zhǎng)”、浙江省督學(xué)邱曙光校長(zhǎng)為大家奉獻(xiàn)了一場(chǎng)名為“干部快速成長(zhǎng)的道與術(shù)”的精彩報(bào)告。聽(tīng)完報(bào)告后,自己感觸很多,收獲很多,下面簡(jiǎn)單的談一下自己的體會(huì)。

浙江天杭教育集團(tuán)被稱(chēng)為“教育干部的黃埔軍?!?,近幾年涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)干部。原因主要是天杭有一套很有效的干部培養(yǎng)方式。這方面,邱曙光校長(zhǎng)主要為我們講解了“四理”和“四事”。那就是“同心之理,適合之理,爭(zhēng)先之理,養(yǎng)成之理”,“明職責(zé),會(huì)布置,真落實(shí),善。

總結(jié)。

”。

報(bào)告中邱曙光校長(zhǎng)用樸實(shí)的語(yǔ)言和真實(shí)的案例為我們講解了“四理和四事”,切實(shí)擊中了我們實(shí)際工作中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)。沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻,邱校長(zhǎng)為我們廣大中層干部指出了快速成長(zhǎng)的“道與術(shù)”。

邱曙光校長(zhǎng)報(bào)告中指出的問(wèn)題很多都是我們中層干部實(shí)際工作總中會(huì)遇到的,這樣他提到的方法我們就直接可以拿來(lái)用了;報(bào)告中提到的有些理論和方法我們可能也會(huì)感到很熟悉,自己平時(shí)的工作中也遇到過(guò),只是欠缺思考,欠缺總結(jié)和完善,欠缺把這些方法系統(tǒng)和理論化,從而更好地服務(wù)自己的工作。關(guān)于邱曙光校長(zhǎng)提到的“四理和四事”,我有幾點(diǎn)感觸比較大,下面分別談一下。

同心之理,“讓我們的人多多的,讓對(duì)立的人少少的!”關(guān)于這條方法,我的理解就是“團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人”。中層干部上有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),下有普通教師和學(xué)生,如果處理不好各層關(guān)系,就容易弄成上下不討好,夾在中間受氣。有的中層領(lǐng)導(dǎo)干部抱怨工作不好干,工作累,費(fèi)力不討好。你處理不好相應(yīng)的人際關(guān)系,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可,下級(jí)老師不擁護(hù),你自己孤家寡人一個(gè),工作干好了才怪。中層領(lǐng)導(dǎo)干部必須團(tuán)結(jié)好自己的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生,如何才能做呢?對(duì)于自己的領(lǐng)導(dǎo),首先出色的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作是第一位的,然后要多和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示工作,要讓領(lǐng)導(dǎo)有機(jī)會(huì)了解你、認(rèn)可你;對(duì)于普通老師首先是要公平,一碗水端平是最主要的,不能搞小團(tuán)體,那樣就會(huì)失掉了民心和威信,其次要多關(guān)心教師,不要擺領(lǐng)導(dǎo)的架子;對(duì)于學(xué)生則要做到嚴(yán)慈并濟(jì),要做到設(shè)身處地的為學(xué)生考慮,要有一顆愛(ài)生的心。

成長(zhǎng)有術(shù),會(huì)做四事,第三條“會(huì)落實(shí)”。我們都知道工作最終效果如何,很大程度上取決于落實(shí)情況怎么樣。那我們的中層領(lǐng)導(dǎo)干部為何還有很多做不好“落實(shí)”二字呢?原因之一就是一開(kāi)始你的工作就沒(méi)布置好,也就是成長(zhǎng)四術(shù)的第二條,工作你都沒(méi)布置好,如何讓大家去落實(shí)好呢?這里我就不過(guò)多的展開(kāi)了。我想說(shuō)的是另外一個(gè)原因。這個(gè)就是有些中層領(lǐng)導(dǎo)干部心中存在“怕得罪人的思想”,布置的工作嚴(yán)格落實(shí),就會(huì)得罪一部分教師,于是就得過(guò)且過(guò)了。關(guān)于這一點(diǎn),邱曙光校長(zhǎng)有一句話說(shuō)的很好“做干部肯定要得罪人的,怕得罪人就不要做領(lǐng)導(dǎo)干部”。做學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)你不得罪人,做老好人,最終你只能是失去民心,失去所有老師對(duì)你的擁護(hù),這樣的中層領(lǐng)導(dǎo)如何開(kāi)展自己的工作?如何干好自己的工作??jī)?yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)干部我覺(jué)的首先不能怕得罪人,其次是想辦法如何少得罪人。這兩點(diǎn)尤其是第二點(diǎn)你做好了,應(yīng)該就是一名不錯(cuò)的中層領(lǐng)導(dǎo)了。

成長(zhǎng)有道,明白四理,成長(zhǎng)有術(shù),會(huì)做四事。簡(jiǎn)單的八個(gè)字卻蘊(yùn)含著大道理,給我們中層領(lǐng)導(dǎo)干部快速成長(zhǎng)指明了方向。凡事都是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”,我們要想真正的快速成長(zhǎng)除了要認(rèn)真消化吸收這些外來(lái)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)外,還需要在自己的工作中做到善于思考和總結(jié)。唯有這樣,才能做到快速成長(zhǎng)。

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