2023年校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 20:04:11
2023年校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)大全(17篇)
時(shí)間:2023-11-06 20:04:11     小編:影墨

在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了許多的困難和挑戰(zhàn),但是也有了很多收獲和成長(zhǎng),這些都是我心得體會(huì)中最寶貴的財(cái)富。寫心得體會(huì)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但要注意個(gè)性化和創(chuàng)新,將其融入到自己的思考和實(shí)踐中。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考。希望大家能夠從中找到靈感和借鑒,寫出屬于自己的精彩心得體會(huì)。每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的,沒有對(duì)與錯(cuò),只要真實(shí)表達(dá)自己的思考和感受,就是一篇有價(jià)值的心得體會(huì)。讓我們一起來看看這些范文吧,相信它們會(huì)給我們寫作帶來一些啟發(fā)和指導(dǎo)。記住,寫心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的思考和總結(jié),也是與他人分享和交流的過程,希望我們可以從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇一

第一段:引言(約200字)。

在學(xué)校里,班會(huì)是每天不可或缺的一環(huán)。每個(gè)班級(jí)都有自己的校訓(xùn),為了更好地傳承和踐行校訓(xùn),班會(huì)被視為一個(gè)重要的平臺(tái)。在干事的邀請(qǐng)下,我參加了一次班會(huì),主題是如何理解和體會(huì)校訓(xùn)。通過這次班會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到校訓(xùn)不僅僅是一句口號(hào),更是我們每個(gè)人在日常生活中的行為準(zhǔn)則。以下是我對(duì)這次班會(huì)的心得體會(huì)。

第二段:理解校訓(xùn)的重要性(約200字)。

在參加班會(huì)之前,對(duì)于校訓(xùn),我一直抱著一種模糊的概念。我原以為校訓(xùn)只是一句高大上的宣言,很難與我們的日常生活聯(lián)系起來。然而,在班會(huì)上,干事們解釋了校訓(xùn)的意義并提供了許多具體的例子。他們告訴我們,校訓(xùn)是學(xué)校文化的重要組成部分,是培養(yǎng)我們正確價(jià)值觀和良好品行的重要指導(dǎo)。而且,校訓(xùn)也是我們班級(jí)凝聚力的來源,將我們聯(lián)系在一起。經(jīng)過這次班會(huì),我明白了校訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人以及整個(gè)班級(jí)的重要性。

第三段:班會(huì)的具體內(nèi)容(約300字)。

在班會(huì)上,干事們給我們每人分發(fā)了一本小冊(cè)子,上面列舉了學(xué)校的校訓(xùn)。干事們帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)校訓(xùn),一個(gè)一個(gè)解釋每個(gè)字的意義和關(guān)聯(lián)。然后,他們組織了一系列小活動(dòng),讓我們通過小組討論、角色扮演等方式,更深入地理解和應(yīng)用校訓(xùn)。通過這些活動(dòng),我們形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),更加明白了校訓(xùn)的內(nèi)涵和重要性。此外,作為一個(gè)班級(jí),我們還制定了遵守校訓(xùn)的明確規(guī)定,并借此機(jī)會(huì)反思我們自身的行為是否符合校訓(xùn)要求。

第四段:校訓(xùn)的實(shí)踐和感悟(約300字)。

參加完班會(huì)后的一段時(shí)間,我思考如何將校訓(xùn)融入到自己的日常生活中。我發(fā)現(xiàn),校訓(xùn)并不只限于學(xué)校環(huán)境中的應(yīng)用,它可以貫穿到我們的生活的方方面面。例如,學(xué)校的校訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“懂得感恩”,對(duì)此我在家里盡量多幫助父母、感謝他們的辛勤付出;校訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)合作”,因此我與同學(xué)們一起完成作業(yè)、分享知識(shí),共同進(jìn)步。通過實(shí)踐,我深刻感受到了校訓(xùn)的力量,它給我?guī)砹丝鞓泛统砷L(zhǎng)。

第五段:結(jié)尾(約200字)。

通過這次班會(huì),我深刻認(rèn)識(shí)到了校訓(xùn)的重要性和價(jià)值。校訓(xùn)不僅是學(xué)校教育的一部分,更是我們?nèi)松闹改厢?。它教?huì)了我如何正確看待自己和他人,如何做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我相信,只要我們?cè)谌粘I钪胁粩噗`行校訓(xùn),我們就會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我將以此次班會(huì)為契機(jī),努力踐行校訓(xùn),用行動(dòng)向校訓(xùn)致敬。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇二

復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)而篤志切問而近思。

浙江大學(xué)校訓(xùn):求是創(chuàng)新。

上海交通大學(xué)校訓(xùn):飲水思源愛國(guó)榮校。

南京大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行。

中山大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)審問慎思明辨篤行。

吉林大學(xué)校訓(xùn):求實(shí)創(chuàng)新勵(lì)志圖強(qiáng)。

武漢大學(xué)校訓(xùn):自強(qiáng)弘毅求是拓新。

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校訓(xùn):紅專并進(jìn)理實(shí)交融。

華中科技大學(xué)校訓(xùn):明德厚學(xué)求是創(chuàng)新。

中國(guó)人民大學(xué)校訓(xùn):實(shí)事求是。

四川大學(xué)校訓(xùn):海納百川、有容乃大。

南開大學(xué)校訓(xùn):允公允能、日新月異。

山東大學(xué)校訓(xùn):氣有浩然,學(xué)無止境。

北京師范大學(xué)校訓(xùn):學(xué)為人師,行為世范。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)校訓(xùn):規(guī)格嚴(yán)格功夫到家。

西安交通大學(xué)校訓(xùn):精勤求學(xué)、敦篤勵(lì)志、果毅力行、忠恕任事。

中南大學(xué)校訓(xùn):經(jīng)世致用。

廈門大學(xué)校訓(xùn):自強(qiáng)不息,止于至善。

東南大學(xué)校訓(xùn):止于至善。

同濟(jì)大學(xué)校訓(xùn):嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。

天津大學(xué)校訓(xùn):實(shí)事求是。

北京航空航天大學(xué)校訓(xùn):德才兼?zhèn)渲泻弦弧?/p>

大連理工大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)進(jìn)取求實(shí)創(chuàng)新。

華東師范大學(xué)校訓(xùn):求實(shí)創(chuàng)造為人師表。

華南理工大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)慎思明辨篤行。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):解民生之多艱育天下之英才。

湖南大學(xué)校訓(xùn):實(shí)事求是敢為人先。

蘭州大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)篤行自強(qiáng)為新。

重慶大學(xué)校訓(xùn):耐勞苦尚儉樸勤學(xué)業(yè)愛國(guó)家。

西北工業(yè)大學(xué)校訓(xùn):公誠(chéng)勇毅。

東北大學(xué)校訓(xùn):自強(qiáng)不息知行合一。

北京理工大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。

華東理工大學(xué)校訓(xùn):大學(xué)之道在明明德在新民在止于至善。

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院校訓(xùn):嚴(yán)謹(jǐn)、博精、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)。

東北師范大學(xué)校訓(xùn):勤奮創(chuàng)新為人師表。

北京科技大學(xué)校訓(xùn):學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)崇尚實(shí)踐。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)校訓(xùn):艱苦奮斗團(tuán)結(jié)活潑嚴(yán)格謙遜求實(shí)進(jìn)取。

武漢理工大學(xué)校訓(xùn):厚德博學(xué)追求卓越。

華中師范大學(xué)校訓(xùn):求實(shí)創(chuàng)新立德樹人。

西北大學(xué)校訓(xùn):公誠(chéng)勤樸。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)校訓(xùn):勤奮求實(shí)進(jìn)取奉獻(xiàn)。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):勤讀力耕立己達(dá)人。

電子科技大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。

長(zhǎng)安大學(xué)校訓(xùn):求實(shí)篤學(xué)務(wù)實(shí)創(chuàng)新。

東華大學(xué)校訓(xùn):嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。

西南大學(xué)校訓(xùn):含弘光大,繼往開來。

中國(guó)海洋大學(xué)校訓(xùn):海納百川取則行遠(yuǎn)。

南京航空航天大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)儉樸唯實(shí)創(chuàng)新。

南京理工大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)獻(xiàn)身求是創(chuàng)新。

西南交通大學(xué)校訓(xùn):精勤求學(xué)敦篤勵(lì)志果毅力行忠恕任事。

北京交通大學(xué)校訓(xùn):知行。

蘇州大學(xué)校訓(xùn):養(yǎng)天地正氣法古今完人。

中國(guó)石油大學(xué)校訓(xùn):惟真惟實(shí)。

云南大學(xué)校訓(xùn):立一等品格求一等學(xué)識(shí)成一等事業(yè)。

西安電子科技大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。

北京化工大學(xué)校訓(xùn):宏德博學(xué)化育天工。

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。

西北農(nóng)林科技大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)樸勇毅。

南京師范大學(xué)校訓(xùn):正德厚生篤學(xué)敏行。

上海大學(xué)校訓(xùn):自強(qiáng)不息。

鄭州大學(xué)校訓(xùn):明時(shí)務(wù)達(dá)治體文而不弱武而不暴蹈厲奮進(jìn)竭忠盡智扶危邦振貧民。

河海大學(xué)校訓(xùn):艱苦樸素實(shí)事求是嚴(yán)格要求勇于探索。

合肥工業(yè)大學(xué)校訓(xùn):厚德、篤學(xué)、崇實(shí)、尚新。

北京郵電大學(xué)校訓(xùn):厚德博學(xué)敬業(yè)樂群。

哈爾濱工程大學(xué)校訓(xùn):大工至善大學(xué)至真。

湖南師范大學(xué)校訓(xùn):仁愛精勤。

暨南大學(xué)校訓(xùn):忠信篤敬。

福州大學(xué)校訓(xùn):明德至誠(chéng)、博學(xué)遠(yuǎn)志。

南昌大學(xué)校訓(xùn):格物致新厚德澤人。

北京林業(yè)大學(xué)校訓(xùn):養(yǎng)青松正氣、法竹梅風(fēng)骨。

北京工業(yè)大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。

華南師范大學(xué)校訓(xùn):艱苦奮斗嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求實(shí)創(chuàng)新為人師表。

陜西師范大學(xué)校訓(xùn):厚德積學(xué)勵(lì)志敦行。

江南大學(xué)校訓(xùn):篤學(xué)尚行止于至善。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):修德博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新。

首都醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):扶傷濟(jì)世敬德修業(yè)。

中國(guó)政法大學(xué)校訓(xùn):厚德明法格物致公。

新疆大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)緊張質(zhì)樸活潑。

廣西大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。

內(nèi)蒙古大學(xué)校訓(xùn):求真務(wù)實(shí)。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn):厚德博學(xué)經(jīng)濟(jì)匡時(shí)。

華北電力大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。

中央民族大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)求實(shí)文明創(chuàng)新。

南京醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)至精、明德至善。

山西大學(xué)校訓(xùn):登崇俊良求真至善。

太原理工大學(xué)校訓(xùn):求實(shí)創(chuàng)新。

河南大學(xué)校訓(xùn):明德新民至于至善。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)校訓(xùn):博文明理厚德濟(jì)世、

南方醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)篤行尚德濟(jì)世。

安徽大學(xué)校訓(xùn):至誠(chéng)至堅(jiān)博學(xué)篤行。

湘潭大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)篤行盛德日新。

貴州大學(xué)校訓(xùn):明德至善博學(xué)篤行。

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):政治堅(jiān)定技術(shù)優(yōu)良。

南京工業(yè)大學(xué)校訓(xùn):明德厚學(xué)沉毅篤行。

燕山大學(xué)校訓(xùn):厚德樹人博學(xué)濟(jì)世。

浙江工業(yè)大學(xué)校訓(xùn):取精用弘,厚德健行。

遼寧大學(xué)校訓(xùn):明德精學(xué)篤行致強(qiáng)。

東北林業(yè)大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)拼搏自我激勵(lì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)創(chuàng)一流。

昆明理工大學(xué)校訓(xùn):明德任責(zé),致知力行。

揚(yáng)州大學(xué)校訓(xùn):求是求實(shí)求新求精。

中國(guó)醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):仁慈謹(jǐn)慎博雅匯通。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn):忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新。

海南大學(xué)校訓(xùn):海納百川,大道致遠(yuǎn)。

江蘇大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)求是明德。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn):嚴(yán)謹(jǐn)勤儉求實(shí)開拓。

首都師范大學(xué)校訓(xùn):為學(xué)為師求實(shí)求新。

寧夏大學(xué)校訓(xùn):尚德勤學(xué)求是創(chuàng)新。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)信博學(xué)求索篤行。

天津醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):德高醫(yī)粹,知行和一。

北京中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn):勤求博采厚德濟(jì)生。

福建師范大學(xué)校訓(xùn):知明行篤,立誠(chéng)致廣。

黑龍江大學(xué)校訓(xùn):參天盡物博學(xué)慎思。

山東師范大學(xué)校訓(xùn):弘德明志博學(xué)篤行。

上海師范大學(xué)校訓(xùn):厚德博學(xué)求是篤行。

深圳大學(xué)校訓(xùn):堅(jiān)定信念崇尚科學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取文明修身奮發(fā)成才。

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):登高必自。

西南政法大學(xué)校訓(xùn):厚德重法,博學(xué)篤行。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):追求真理造福社會(huì)自強(qiáng)不息。

重慶醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、進(jìn)取。

西北師范大學(xué)校訓(xùn):知術(shù)欲圓行旨須直。

中國(guó)藥科大學(xué)校訓(xùn):嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。

河北大學(xué)校訓(xùn):實(shí)事求是篤學(xué)誠(chéng)行。

北京外國(guó)語大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)肅活潑。

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):勤奮求實(shí)奉獻(xiàn)創(chuàng)新。

河北工業(yè)大學(xué)校訓(xùn):勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)進(jìn)取。

安徽師范大學(xué)校訓(xùn):厚德、重教、博學(xué)、篤行。

石河子大學(xué)校訓(xùn):明德正行、博學(xué)多能。

延邊大學(xué)校訓(xùn):求真至善融合。

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)濟(jì)世。

天津師范大學(xué)校訓(xùn):勤奮嚴(yán)謹(jǐn),自樹樹人。

大連海事大學(xué)校訓(xùn):海納百川有容乃大。

浙江師范大學(xué)校訓(xùn):礪學(xué)礪行,維實(shí)維新。

青島科技大學(xué)校訓(xùn):明德、篤學(xué)、弘毅、拓新。

上海理工大學(xué)校訓(xùn):立足上海面向世界育人為本服務(wù)社會(huì)。

西安建筑科技大學(xué)校訓(xùn):自強(qiáng)篤實(shí)求源創(chuàng)新。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):樸誠(chéng)、奮勉、求實(shí)、創(chuàng)新。

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)、求實(shí)、博學(xué)、創(chuàng)新。

寧波大學(xué)校訓(xùn):實(shí)事求是、經(jīng)世致用。

廣州中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn):厚德博學(xué)精誠(chéng)濟(jì)世。

青島大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)篤志明德求真守正出奇。

湖北大學(xué)校訓(xùn):日思日睿、篤志篤行。

福建農(nóng)林大學(xué)校訓(xùn):明德、誠(chéng)智、博學(xué)、創(chuàng)新。

山東科技大學(xué)校訓(xùn):惟真求新。

西安理工大學(xué)校訓(xùn):祖國(guó)榮譽(yù)責(zé)任。

上海外國(guó)語大學(xué)校訓(xùn):格高志遠(yuǎn)學(xué)貫中外。

武漢科技大學(xué)校訓(xùn):厚德博學(xué)崇實(shí)去浮。

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。

上海中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn):勤奮、仁愛、求實(shí)、創(chuàng)新。

河南師范大學(xué)校訓(xùn):厚德博學(xué)、止于至善。

汕頭大學(xué)校訓(xùn):有志、有識(shí)、有恒、有為。

青海大學(xué)校訓(xùn):志比昆侖學(xué)競(jìng)江河。

西藏大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié),勤奮,求實(shí),創(chuàng)新。

江西師范大學(xué)校訓(xùn):靜思篤行持中秉正。

長(zhǎng)沙理工大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)力行守正拓新。

成都理工大學(xué)校訓(xùn):窮究于理,成就于工。

河北師范大學(xué)校訓(xùn):懷天下,求真知。

廣西師范大學(xué)校訓(xùn):學(xué)高為師身正為范。

云南師范大學(xué)校訓(xùn):剛毅堅(jiān)卓。

安徽醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):求真求精求新。

天津工業(yè)大學(xué)校訓(xùn):勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新。

蘭州交通大學(xué)校訓(xùn):尚德、勵(lì)志、博學(xué)、篤行。

蘭州理工大學(xué)校訓(xùn):奮進(jìn)求是。

南京林業(yè)大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)樸雄偉,樹木樹人。

華僑大學(xué)校訓(xùn):會(huì)通中外、并育德才。

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。

浙江理工大學(xué)校訓(xùn):厚德致遠(yuǎn)?博學(xué)敦行。

長(zhǎng)春理工大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。

遼寧師范大學(xué)校訓(xùn):厚德博學(xué)為人師表。

河南理工大學(xué)校訓(xùn):明德任責(zé)好學(xué)力行。

中北大學(xué)校訓(xùn):致知于行。

東北石油大學(xué)校訓(xùn):艱苦創(chuàng)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

哈爾濱理工大學(xué)校訓(xùn):知行統(tǒng)一博厚悠遠(yuǎn)。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):崇德務(wù)實(shí)求是。

河北醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):明德博學(xué),行方智圓。

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn):信敏廉毅。

溫州醫(yī)學(xué)院校訓(xùn):奮發(fā)求實(shí)。

廣東工業(yè)大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新。

天津中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn):進(jìn)德修業(yè),繼承創(chuàng)新。

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):厚德博學(xué)明理尚農(nóng)。

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)校訓(xùn):自強(qiáng)篤行。

沈陽(yáng)藥科大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)樸求是,博學(xué)篤行。

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。

哈爾濱師范大學(xué)校訓(xùn):敦品勵(lì)學(xué),弘毅致遠(yuǎn)。

南京信息工程大學(xué)校訓(xùn):明德格物立己達(dá)人。

西南石油大學(xué)校訓(xùn):明德篤志,博學(xué)創(chuàng)新。

廣州大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)篤行,與時(shí)俱進(jìn)。

南京郵電大學(xué)校訓(xùn):厚德、弘毅、求是、篤行。

首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校訓(xùn):崇德尚能,經(jīng)世濟(jì)民。

成都中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn):厚德、博學(xué)、精思、篤行。

新疆醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):厚德博學(xué)篤志力行。

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):明德自強(qiáng),求是力行。

南京中醫(yī)藥大學(xué)校訓(xùn):嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)繼承創(chuàng)新。

杭州師范大學(xué)校訓(xùn):勤慎誠(chéng)恕博雅精進(jìn)。

四川師范大學(xué)校訓(xùn):重德博學(xué)務(wù)實(shí)尚美。

浙江工商大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)毅勤樸。

曲阜師范大學(xué)校訓(xùn):學(xué)而不厭,誨人不倦。

廣西醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):厚德勵(lì)志,博學(xué)弘醫(yī)。

西南科技大學(xué)校訓(xùn):厚德、博學(xué)、篤行、創(chuàng)新。

廣州醫(yī)學(xué)院校訓(xùn):厚德修身,博學(xué)致遠(yuǎn)。

江蘇師范大學(xué)校訓(xùn):崇德厚學(xué)、勵(lì)志敏行。

華東政法大學(xué)校訓(xùn):篤行致知,明德崇法。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)校訓(xùn):勤奮、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新。

中南林業(yè)科技大學(xué)校訓(xùn):求是求新樹木樹人。

桂林理工大學(xué)校訓(xùn):勤奮求實(shí)獻(xiàn)身開拓。

杭州電子科技大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):明德崇智厚樸篤行。

湖南科技大學(xué)校訓(xùn):唯實(shí)惟新,至誠(chéng)致志。

山西師范大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)創(chuàng)造求實(shí)奮進(jìn)。

濟(jì)南大學(xué)校訓(xùn):弘毅博學(xué)求真至善。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)校訓(xùn):獻(xiàn)身、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)。

南華大學(xué)校訓(xùn):明德博學(xué),求是致遠(yuǎn)。

重慶交通大學(xué)校訓(xùn):嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

福建醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新。

山西醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):醫(yī)理博精,德能高邃。

上海海事大學(xué)校訓(xùn):開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新。

江西理工大學(xué)校訓(xùn):志存高遠(yuǎn)、責(zé)任為先。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),扎根基層,開拓創(chuàng)新。

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):明德篤志勵(lì)學(xué)競(jìng)業(yè)。

安徽理工大學(xué)校訓(xùn):團(tuán)結(jié)奮進(jìn)博學(xué)奉獻(xiàn)。

大連醫(yī)科大學(xué)校訓(xùn):甚解,敏行,明仁,濟(jì)世。

河南科技大學(xué)校訓(xùn):明德博學(xué),日新篤行。

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)校訓(xùn):敦品勵(lì)學(xué)篤志允能。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)校訓(xùn):明德尚行,學(xué)貫中西。

景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院校訓(xùn):崇德尚學(xué)?陶冶成器。

溫州大學(xué)校訓(xùn):求學(xué)問是、敢為人先。

西安科技大學(xué)校訓(xùn):立志圖存自強(qiáng)不息。

北京語言大學(xué)校訓(xùn):德行言語敦睦天下。

貴州師范大學(xué)校訓(xùn):慎思篤行,博學(xué)致新。

華東交通大學(xué)校訓(xùn):日新其德止于至善。

天津科技大學(xué)校訓(xùn):尚德尚學(xué)尚行,愛國(guó)愛校愛人。

東華理工大學(xué)校訓(xùn):明德厚學(xué),愛國(guó)榮校。

河南工業(yè)大學(xué)校訓(xùn):明德,求是,拓新,篤行。

青島理工大學(xué)校訓(xùn):嚴(yán)謹(jǐn)勤奮求實(shí)創(chuàng)新。

長(zhǎng)江大學(xué)校訓(xùn):長(zhǎng)大長(zhǎng)新。

陜西科技大學(xué)校訓(xùn):至誠(chéng)至博。

北京工商大學(xué)校訓(xùn):求真?立德?勤奮?創(chuàng)新。

山東理工大學(xué)校訓(xùn):厚德博學(xué)篤行至善。

天津理工大學(xué)校訓(xùn):重德重能求實(shí)求新。

南通大學(xué)校訓(xùn):祈通中西,力求精進(jìn)。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇三

魯迅美術(shù)學(xué)院校訓(xùn):緊張嚴(yán)肅刻苦虛心

中國(guó)傳媒大學(xué)校訓(xùn):立德敬業(yè)博學(xué)競(jìng)先

香港科技大學(xué)校訓(xùn):求新求進(jìn)創(chuàng)未來

香港中文大學(xué)校訓(xùn):博文約禮

香港大學(xué)校訓(xùn):明德格物

香港城市大學(xué)校訓(xùn):敬業(yè)樂群

香港浸會(huì)大學(xué)校訓(xùn):篤信力行

香港理工大學(xué)校訓(xùn):開物成務(wù)勵(lì)學(xué)利民

嶺南大學(xué)校訓(xùn):作育英才服務(wù)社會(huì)

香港公開大學(xué)校訓(xùn):有教無類卓越進(jìn)取

香港樹仁大學(xué)校訓(xùn):敦仁博物

香港珠海學(xué)院校訓(xùn):以建民國(guó)以進(jìn)大同

澳門大學(xué)校訓(xùn):仁義禮知信

國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)校訓(xùn):敦品勵(lì)學(xué)愛國(guó)愛人

國(guó)立政治大學(xué)校訓(xùn):親愛精誠(chéng)

國(guó)立中央大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)樸雄

國(guó)立清華大學(xué)校訓(xùn):自強(qiáng)不息厚德載物

國(guó)立交通大學(xué)校訓(xùn):知新致遠(yuǎn)崇實(shí)篤行

國(guó)立成功大學(xué)校訓(xùn):窮理致知

國(guó)立中山大學(xué)校訓(xùn):博學(xué)審問慎思明辨篤行

國(guó)立中正大學(xué)校訓(xùn):積極創(chuàng)新修德澤人

國(guó)立陽(yáng)明大學(xué)校訓(xùn):仁心仁術(shù)真知力行

國(guó)立臺(tái)北科技大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)樸精勤禮義廉恥

國(guó)立臺(tái)灣海洋大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)樸博毅

國(guó)立中興大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)樸精勤

國(guó)立暨南國(guó)際大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)樸弘毅、務(wù)本致用

國(guó)立高雄第一科技大學(xué)校訓(xùn):敬業(yè)樂群、卓越創(chuàng)新

國(guó)立臺(tái)北大學(xué)校訓(xùn):自由、創(chuàng)新、卓越

中國(guó)文化大學(xué)校訓(xùn):質(zhì)樸堅(jiān)毅

輔仁大學(xué)校訓(xùn):真善美圣

淡江大學(xué)校訓(xùn):樸實(shí)剛毅

東海大學(xué)校訓(xùn):求真篤信力行

東吳大學(xué)校訓(xùn):養(yǎng)天地正氣法古今完人

逢甲大學(xué)校訓(xùn):忠勤誠(chéng)篤

高雄師范大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)敬宏遠(yuǎn)

世新大學(xué)校訓(xùn):德智兼修手腦并用

臺(tái)北師范學(xué)院校訓(xùn):敦愛篤行

臺(tái)南師范學(xué)院校訓(xùn):仁智誠(chéng)正

臺(tái)灣師范大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)正勤樸

彰化師范大學(xué)校訓(xùn):求新求本求精求行

中山醫(yī)學(xué)大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)愛精勤

中原大學(xué)校訓(xùn):篤信力行

清云科技大學(xué)校訓(xùn):敬業(yè)樂群

國(guó)防大學(xué)校訓(xùn):親愛精誠(chéng)

中央警察大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)

國(guó)防醫(yī)學(xué)院校訓(xùn):博愛忠真

國(guó)立北京大學(xué)校訓(xùn):循思想自由原則取兼容并包之義

國(guó)立武漢大學(xué)校訓(xùn):明誠(chéng)弘毅

國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)校訓(xùn):剛毅堅(jiān)卓

國(guó)立浙江大學(xué)校訓(xùn):求是

國(guó)立中央大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)樸雄偉

金陵大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)真勤仁

金陵女子大學(xué)校訓(xùn):厚生

私立東陸大學(xué)校訓(xùn):會(huì)澤百家致公天下

國(guó)立北京大學(xué)校訓(xùn):循思想自由原則取兼容并包之義

國(guó)立武漢大學(xué)校訓(xùn):明誠(chéng)弘毅

國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)校訓(xùn):剛毅堅(jiān)卓

國(guó)立浙江大學(xué)校訓(xùn):求是

國(guó)立中央大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)樸雄偉

金陵大學(xué)校訓(xùn):誠(chéng)真勤仁

金陵女子大學(xué)校訓(xùn):厚生

私立東陸大學(xué)校訓(xùn):會(huì)澤百家致公天下

燕京大學(xué)校訓(xùn):因真理得自由以服務(wù)

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓:

大家下午好!

在這里我將給你們帶來最真摯的演講,今天我演講的題目是《拿校訓(xùn)捍衛(wèi)自己最亮麗的個(gè)性》。

記得《菜根譚》里講到:

用道德建立他人的尊敬,歷久彌深。

在學(xué)術(shù)上要求博大精深,在修養(yǎng)上要力求忍耐包容。

我們作為新一代大學(xué)生,應(yīng)該努力做到人品高尚,格調(diào)高雅。大學(xué),是一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家的精神高地,是社會(huì)道德水準(zhǔn)的高低。

但丁說:人不可像走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。崇學(xué)尚德固然重要,而求實(shí)創(chuàng)新在當(dāng)今世界有著舉足輕重的地位。博馬舍說過:要達(dá)到預(yù)期目的,求實(shí)的精神要比豐富的知識(shí)更重要。而卓別林也說,對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家,如果能夠打破常規(guī),完全自由進(jìn)行創(chuàng)作,其成績(jī)往往是驚人的。我們荊楚理工學(xué)院力求“豐富其知識(shí),文明其體魄,野蠻其精神”;力求科學(xué)發(fā)展,和諧發(fā)展,創(chuàng)新發(fā)展;“崇學(xué)尚德,求實(shí)創(chuàng)新”這個(gè)簡(jiǎn)明扼要而又意蘊(yùn)深厚的校訓(xùn),為廣大師生設(shè)立了一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),集中體現(xiàn)了荊楚文化的鮮明特色。

“做一天人就要講一天道德?!边@是老子在《道德經(jīng)》中曾囑咐過我們的話,我們古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,楚國(guó)大夫屈原,因憂患國(guó)難而投汨羅江,幼稚時(shí)的孔融,將最大最好的梨子讓給長(zhǎng)輩的故事耳熟能詳;《周易》中也有道:“天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物!”《國(guó)語》中也有道:“唯厚德者能受多福?!边@一切都體現(xiàn)了中國(guó)人崇尚美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該成為這種良好傳統(tǒng)的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。我們應(yīng)該看到,大學(xué)生的主流是積極向上的,我們的身邊不乏優(yōu)秀的青年大學(xué)生。

大家一定不會(huì)忘記,我們學(xué)校的驕傲,劉芳艷的事跡,大家因?yàn)樗墓适露袆?dòng),因?yàn)樗氖论E而激勵(lì)自己,正如高爾基所言:“一顆大星星,即使在有月亮的時(shí)候,也會(huì)被人看見?!?/p>

現(xiàn)在大學(xué)生面臨著就業(yè)困難等問題,更要求我們勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí),刻苦專研專業(yè)技能,大家知道,牧羊人驅(qū)趕羊群是容易的,要耕牛拖梨也不會(huì)遭到反抗,但如果想騎一匹駿馬,你就得研究它的習(xí)性了。在“求實(shí)創(chuàng)新”文化氛圍影響下,我們班同學(xué)自發(fā)組織創(chuàng)建了“創(chuàng)意設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)聯(lián)盟”,我們應(yīng)該提倡創(chuàng)新,而且要敢于創(chuàng)新,而不去步人后塵,拾人牙慧。目前還在籌劃之中,前期工作會(huì)很艱巨,但是我相信,協(xié)會(huì)成立以后,同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng),學(xué)習(xí)潛力也得到了激發(fā)。

往長(zhǎng)遠(yuǎn)講一些,我們畢業(yè)以后會(huì)進(jìn)入一些企業(yè)工作,而企業(yè)需要講誠(chéng)信,有責(zé)任感,有創(chuàng)新能力,品德高尚的技術(shù)人員。而“崇學(xué)尚德,求實(shí)創(chuàng)新”校訓(xùn)的明確,將引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,堅(jiān)定我們的信念,放飛我們的夢(mèng)想,這與胡錦濤對(duì)青年提出的“勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn)”的要求是一致的。

我們要依靠自己的主觀能動(dòng)性,積極的去創(chuàng)造條件,讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn),不斷尋求最佳突破點(diǎn)。

同學(xué)們,羅馬并非一日建成,成功也并非一蹴而就,為了自己,為了在畢業(yè)后找到好的工作,我們是時(shí)候該充實(shí)自己,完善自己了。讓我們一起努力,只有全心努力,才有滿心的收獲,這種“崇學(xué)尚德,求實(shí)創(chuàng)新”的精神不僅是學(xué)院發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力,更是努力勇爭(zhēng)一流的學(xué)院精神支柱。

“崇學(xué)尚德,求實(shí)創(chuàng)新”,這意蘊(yùn)豐贍的八個(gè)字,響亮的告訴所有荊楚理工學(xué)院的學(xué)子們:在我們的背后是五千年的燦爛文化,在我們的肩上,是振興中華民族的歷史重任,而在我們的面前,則是世界的大舞臺(tái)!讓我們銘記校訓(xùn)共同期待學(xué)院的蓬勃發(fā)展!

最后,讓我們大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,實(shí)踐永無止境!創(chuàng)新永無止境!

我的演到此結(jié)束,謝謝大家!

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇五

校訓(xùn),是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的宗旨和要求的集中體現(xiàn)。作為一名高中生,我每周都會(huì)上一節(jié)校訓(xùn)課,通過課堂上老師的講解和討論,我不僅對(duì)學(xué)校的校訓(xùn)有了更深入的了解,也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更清晰的思考。下面是我對(duì)校訓(xùn)課的心得體會(huì)。

首先,校訓(xùn)課給予我對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。校訓(xùn)是學(xué)校的精神標(biāo)志,代表著學(xué)校的價(jià)值觀和辦學(xué)理念。通過校訓(xùn)課的學(xué)習(xí),我了解到學(xué)校希望培養(yǎng)學(xué)生的自律、積極、進(jìn)取等品質(zhì),這與我個(gè)人的價(jià)值觀相契合。我意識(shí)到,我作為一名學(xué)生,應(yīng)該以學(xué)校的校訓(xùn)為指引,要積極品行,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),為學(xué)校爭(zhēng)光。

其次,校訓(xùn)課培養(yǎng)了我明辨是非的能力。在校訓(xùn)課上,老師會(huì)通過講解案例和進(jìn)行討論,來教導(dǎo)我們?nèi)绾握_看待事物,并作出正確的判斷。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了從不同角度看問題,理性地分析和思考,避免盲從和偏見。這對(duì)于我在成長(zhǎng)過程中面臨各種誘惑和沖突時(shí)具有重要的指導(dǎo)作用。

第三,校訓(xùn)課鍛煉了我的表達(dá)能力。在校訓(xùn)課上,老師不僅要求我們做好課堂筆記,還會(huì)提問和開展小組討論。這促使我積極參與進(jìn)來,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過和同學(xué)們的互動(dòng)交流,我不僅提高了自己的口頭表達(dá)能力,還學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人。這對(duì)于我今后的社交和人際交往都有很大的幫助。

第四,校訓(xùn)課鼓勵(lì)我積極投身校園活動(dòng)。校訓(xùn)是學(xué)校對(duì)學(xué)生辦學(xué)信念的具體體現(xiàn),通過校訓(xùn)課,我了解到學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種課外活動(dòng),提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生充分發(fā)展自己的特長(zhǎng)。這讓我感到很激動(dòng),鼓勵(lì)我主動(dòng)加入學(xué)校的社團(tuán)以及各種學(xué)術(shù)比賽和文化活動(dòng)。通過參與這些活動(dòng),我不僅能夠展示自己的能力和才華,還能夠結(jié)交更多志同道合的朋友,豐富自己的校園生活。

最后,校訓(xùn)課提醒我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在校訓(xùn)課上,我們會(huì)學(xué)習(xí)到一些人生哲理和道德準(zhǔn)則,如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。這些準(zhǔn)則引導(dǎo)我們正確對(duì)待人與人之間的關(guān)系,幫助我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有明白了自身的價(jià)值和責(zé)任,才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

綜上所述,校訓(xùn)課給予我對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感,培養(yǎng)了我明辨是非的能力,鍛煉了我的表達(dá)能力,鼓勵(lì)我積極投身校園活動(dòng),提醒我樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過校訓(xùn)課的學(xué)習(xí),我不僅在學(xué)習(xí)中得到了引導(dǎo)和支持,也在成長(zhǎng)中找到了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。我相信,這些所學(xué)所感將會(huì)在我今后的人生道路上發(fā)揮積極的作用。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇六

偉大哲人荀子在《勸學(xué)》中說道:“木直中繩,鞣以為輪,其曲中規(guī);雖又槁暴,不復(fù)挺者,鞣使之然也”。意思是說,筆直的木頭烤彎了就能夠做成合乎標(biāo)準(zhǔn)的車輪,即便又曬干了也不會(huì)變形,這是人力加工的結(jié)果。同理,一個(gè)人要想成才,就必須要加以引導(dǎo)和規(guī)范,而這就是學(xué)校和老師的職責(zé)。大學(xué)是立人之地,育才之源,理應(yīng)以校訓(xùn)來樹立自己的優(yōu)良傳統(tǒng)和信念。

校訓(xùn),是一種學(xué)校文化,是一個(gè)大學(xué)文化價(jià)值觀的重要組成部分,是學(xué)校辦學(xué)理念和思想的體現(xiàn),也是激勵(lì)師生奮發(fā)進(jìn)取的基石。歷數(shù)中國(guó)古今之名校,每一個(gè)底蘊(yùn)深厚的大學(xué)都會(huì)有催人奮進(jìn)、促人自省的校訓(xùn):清華的“自強(qiáng)不息,厚德載物”,復(fù)旦的“博學(xué)而篤志,切問而近思”,類似的典名句都對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了巨大的作用。它們熏陶了莘莘學(xué)子,也造就了代代風(fēng)云人物。他們?cè)趦?nèi)心深處或許一直都是以母校簡(jiǎn)練而獨(dú)到的校訓(xùn)而自勉的。上外,作為國(guó)內(nèi)外語專業(yè)人才培養(yǎng)的領(lǐng)頭兵,是培養(yǎng)外語精英的'沃土,上外學(xué)子理應(yīng)用高尚的品格和遠(yuǎn)大的志向來樹立自己的人生理想,用弘揚(yáng)中西,內(nèi)外貫通的知識(shí)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以可以說,上外以“格高志遠(yuǎn),學(xué)貫中外”八個(gè)字作為校訓(xùn)是再恰當(dāng)不過的了。

“學(xué)貫中外”,毋庸置疑,理應(yīng)成為高校傳播思想的根基。一個(gè)“貫”字囊括了古今中外上下五千年:“知己知彼”,方能百戰(zhàn)不殆;“通曉古今”,能佐當(dāng)今之事;“洋為中用”的道理自百余年前的變革便深入人心。做到中外合璧,融會(huì)貫通,才能使學(xué)問不落于世界,并弘揚(yáng)傳統(tǒng)菁華于海內(nèi)。而這正是我們上外所肩負(fù)的重責(zé)。

古話有云,“先成人,再成才”?!案窀咧具h(yuǎn)”就是成人的準(zhǔn)則,是培養(yǎng)人才的先決條件。知識(shí)才學(xué)固然重要,品格眼界更能省身明志。那么什么樣的品格才算作高格,什么樣的志向才算是遠(yuǎn)志呢?做一個(gè)真正的中國(guó)人,擁有真正的中國(guó)文化,才能真正的“格高志遠(yuǎn)”。一百年前的國(guó)學(xué)大師辜鴻銘先生在他的傳世之作《中國(guó)人的精神》中對(duì)真正的中國(guó)人和中國(guó)文明做出了詮釋:深沉、博大、簡(jiǎn)樸,而具有靈性。真正的中國(guó)人應(yīng)當(dāng)蘊(yùn)藏深厚的文化,含蓄而內(nèi)斂;擁有寬廣的胸懷,豁達(dá)而博大;具備樸素的作風(fēng),寧?kù)o而致遠(yuǎn);發(fā)揮靈性的潛能,靈巧而卓越。當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該以此為參考和奮斗的方向,以此作為我們格高志遠(yuǎn)的起點(diǎn)。

要做到這些要求,并非易事。但身為人師,我們必須努力為之奮斗不息。那是因?yàn)?,我們所教育的?duì)象是中國(guó)的少年,是國(guó)家的未來,是民族生生不息、世代相傳的動(dòng)力。

最后,我想引用梁?jiǎn)⒊壬摹吨袊?guó)少年說》來結(jié)束本次演講。希望梁先生的話語,能指引育人者奮斗的方向,指明學(xué)子肩負(fù)的歷史使命?!肮式袢罩?zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!?/p>

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇七

校訓(xùn)是什么

校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范,它既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映,也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn),體現(xiàn)大學(xué)文化精神的核心內(nèi)容。文內(nèi)介紹了中外學(xué)校校訓(xùn),校訓(xùn)的比較,校訓(xùn)的創(chuàng)作,校訓(xùn)的作用。

校訓(xùn)比較

哈佛校訓(xùn)

領(lǐng)社會(huì)發(fā)展方向的神圣使命。校訓(xùn)則是引領(lǐng)大學(xué)前進(jìn)的方向標(biāo),良好的校訓(xùn)的確立,成為辦好一所大學(xué)的先決條件。古今中外世界著名大學(xué)都各自擁有其獨(dú)特的校訓(xùn),鮮明的體現(xiàn)出他們不同的辦學(xué)理念和治學(xué)特點(diǎn)。而由此形成的校訓(xùn)文化則成為大學(xué)教育中一道靚麗的風(fēng)景。

東方和西方思想和思維有較大差異,由此導(dǎo)致東西方大學(xué)辦學(xué)理念的不同,西方大學(xué)傳統(tǒng)辦學(xué)理念:合理求是、使命引導(dǎo)、學(xué)術(shù)自由、大學(xué)自治、積極應(yīng)變、科學(xué)取向。東方大學(xué)傳統(tǒng)辦學(xué)理念:和而不同、各美其美、學(xué)術(shù)責(zé)任、與時(shí)俱進(jìn)、止于至善、倫理(人文)取向。因而,體現(xiàn)辦學(xué)理念的大學(xué)校訓(xùn)也就各有偏重。

美國(guó)斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)是“dieluftderfreiheitweht”(英文版本:“thewindoffreedomblows”,翻譯成中文:“讓自由之風(fēng)吹拂“),中國(guó)科技大學(xué)的校訓(xùn)”紅專并進(jìn)理實(shí)交融“。

校訓(xùn)是一所大學(xué)學(xué)風(fēng)的集中體現(xiàn),實(shí)事求是,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),成為各高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的首要準(zhǔn)則。實(shí)事求是,意為:辦事求學(xué)必須根據(jù)實(shí)證,求索真相,踏踏實(shí)實(shí),知之為知之,不知為不知。追求真理,是治學(xué)最基本的目標(biāo),也是每一位求學(xué)者追求的崇高理想。世界著名學(xué)府哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是:”veritas“(即英文中的”truth“),翻譯成中文是真理,告示著大家大學(xué)的責(zé)任在于追求真理.耶魯大學(xué)的校訓(xùn)也同為”luxetveritas“(即”光明與真理“)。

”自強(qiáng)不息,厚德載物“中國(guó)高等學(xué)府清華大學(xué)的校訓(xùn),也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)和基本道德素養(yǎng)。它精辟地概括了中國(guó)文化對(duì)人與自然、人與社會(huì)、人與人的關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)與辯證的處理方法,是中華民族的民族精神與民族性格的重要表征。作為一個(gè)高尚的人,在氣節(jié)、操守、品德、治學(xué)等方面都應(yīng)不屈不撓,戰(zhàn)勝自我,永遠(yuǎn)向上,力爭(zhēng)在事業(yè)與品行兩個(gè)方面都達(dá)到最高境界。

南京大學(xué)校訓(xùn)“誠(chéng)樸雄偉勵(lì)學(xué)敦行”?!罢\(chéng)樸雄偉”是南大在中央大學(xué)時(shí)期的學(xué)風(fēng)和校訓(xùn);“勵(lì)學(xué)敦行”是從中國(guó)古代前賢名句中選取而來,“勵(lì)學(xué)”二字在古文中常有出現(xiàn),“敦行”則取自《禮記?曲禮上》,“博聞強(qiáng)識(shí)而讓,敦善行而不怠,謂之君子”。八字校訓(xùn)既反映了南大的優(yōu)良傳統(tǒng)和特點(diǎn),又表明南大辦學(xué)的追求和態(tài)度。在當(dāng)今高等教育挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的形勢(shì)下,立足國(guó)情、校情,誠(chéng)樸為本,追求卓越,苦干實(shí)干是南大全校師生的共識(shí)。

南開大學(xué)校訓(xùn):”允公允能日新月異“,提倡的是”公能“教育,一方面是培養(yǎng)青年”公而忘私“、”舍己為人“的道德觀念;另一方面則是訓(xùn)練青年”文武雙全“、”智勇兼?zhèn)洹?,為?guó)效勞的能力。這與美國(guó)普林斯頓大學(xué)的校訓(xùn):”普林斯頓――為了給國(guó)家服務(wù)“如出一轍。

大學(xué)校訓(xùn)有著深厚的文化底蘊(yùn),它可以體現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)良好的精神風(fēng)貌,優(yōu)良的學(xué)風(fēng),先進(jìn)的辦學(xué)理念和教學(xué)方針政策,甚至是學(xué)校的整個(gè)文化背景和文化氛圍。不同的國(guó)家、地區(qū)思想文化的差異,造成辦學(xué)理念的差異,但這些理念不應(yīng)是相互對(duì)立、互不通融的,而應(yīng)該是相互交叉、相互補(bǔ)充。

大學(xué)的靈魂是它的獨(dú)立思想和傳統(tǒng)精神。創(chuàng)新之意識(shí),自由之思想,科學(xué)、人文之傳統(tǒng)等等,這些都是大學(xué)最重要的、共同的精神支柱。由于歷史的不同,以及地域文化與學(xué)科差異的影響,不同大學(xué)之間又形成了各自的傳統(tǒng)和精神,這是大學(xué)在共性之外的特色與個(gè)性。最能反映一所大學(xué)傳統(tǒng)和特色的即是校訓(xùn)了,因?yàn)樾S?xùn)是學(xué)校制定的對(duì)全校師生具有指導(dǎo)意義的行為準(zhǔn)則,是對(duì)學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)與辦學(xué)目標(biāo)的高度概括。校訓(xùn)對(duì)激勵(lì)全校師生弘揚(yáng)傳統(tǒng),增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感,繼續(xù)奮發(fā)向上,具有特別重要的意義,也是學(xué)校讓學(xué)生素質(zhì)得以提高的活動(dòng)。

拓展閱讀:校訓(xùn)存在的問題

校訓(xùn)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

另有一項(xiàng)針對(duì)國(guó)內(nèi)256所高校的調(diào)查顯示,校訓(xùn)同質(zhì)化、標(biāo)語化現(xiàn)象嚴(yán)重,在師生中的認(rèn)同程度降低,感召力不足。在256所高校中,有192所學(xué)校的校訓(xùn)為“四詞八字”的口號(hào)式,比例高達(dá)75%。其中,帶有“勤奮”“求實(shí)”“創(chuàng)新”“團(tuán)結(jié)”“嚴(yán)謹(jǐn)”任意一詞及以上的,有147所學(xué)校,占到被調(diào)查高等學(xué)校的近六成。另外,有8所學(xué)校的完全一樣,有27所學(xué)校的其中四個(gè)詞一樣,只是先后的排序有所不同。按時(shí)間排列與學(xué)校安排。

[校訓(xùn)是什么_校訓(xùn)比較]

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇八

校訓(xùn):“崇尚真知,追求卓越”

校風(fēng):“關(guān)愛合作,敬業(yè)創(chuàng)造”

教風(fēng):“博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),謙和善談”

學(xué)風(fēng):“勤奮多思,活潑健美”

學(xué)校確立了校訓(xùn)、校風(fēng),通過學(xué)習(xí)讓我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深入的認(rèn)識(shí)和更全面的理解,讓我深切感受到我們的校園文化建設(shè)的豐碩成果。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,我體會(huì)到,我們的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等辦學(xué)理念都是相符相乘的,互相依存、互相促進(jìn)的,但以校訓(xùn)為本。校訓(xùn)就是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范。我校的校訓(xùn)是“崇尚真知,追求卓越”?!俺缟小币辉~含義是推重提倡,講究重視?!罢嬷本褪钦_而深刻的認(rèn)識(shí),并且真實(shí)?!白吭健本褪浅裁撍?,非常優(yōu)異?!白非笞吭健本褪亲非笮袠I(yè)頂尖水平。

我們的校訓(xùn)融入了儒家文化的精華,又體現(xiàn)了我校的教育的特色,“崇尚真知”是“追求卓越”的前提,“追求卓越”是“崇尚真知”的目的。只有不斷提高自己的教學(xué)水平才能在人生路上走的更遠(yuǎn)更踏實(shí)。的確是這樣,教師要想給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水,只有教師的修養(yǎng)不斷提高,才能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。教師的修養(yǎng)我覺得很多都體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的態(tài)度上。

我們的教風(fēng)——“博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),謙和善談”。作為教師就是要以“傳道授業(yè)解惑”為己任,胸懷一顆愛崗敬業(yè)之心,弘揚(yáng)我?!瓣P(guān)愛合作,敬業(yè)創(chuàng)造”的校風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生成為“勤奮多思,活潑健美的優(yōu)秀中學(xué)生。所以今后,我要努力提高自己的各方面的能力,多讀教育教學(xué)書籍,那些大家們的理論使自己的教學(xué)有了源頭活水;多聽優(yōu)秀教師講課,從他們課上找到自己缺乏的而又需要的東西;對(duì)自己的課也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn),逐漸形成自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。只有教師“卓越”,才能帶動(dòng)學(xué)生的“卓越”,才能讓學(xué)生在社會(huì)上“立身”。

只要師生共同努力,教學(xué)互長(zhǎng),互相“關(guān)愛”,不斷“追求”,不斷“超越”,一定能共同營(yíng)造一個(gè)“和諧”的校園。作為教師,我將本著愛崗敬業(yè)之心,務(wù)實(shí)進(jìn)取,為實(shí)現(xiàn)我?!白屆恳粋€(gè)學(xué)生成才”的美好愿景貢獻(xiàn)一份力量。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇九

班會(huì)是學(xué)校教育的重要組成部分,校訓(xùn)則是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。通過班會(huì),我們不僅可以了解學(xué)校的校訓(xùn),更可以深入體會(huì)到校訓(xùn)的內(nèi)涵和意義。本文將從班會(huì)校訓(xùn)的重要性、校訓(xùn)對(duì)學(xué)生的影響、如何通過班會(huì)實(shí)踐校訓(xùn)、我的心得體會(huì)以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)的意義五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

班會(huì)是學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行集體教育和管理的一種形式,它有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。而校訓(xùn)則是學(xué)校的精神靈魂,是學(xué)生樹立正確價(jià)值觀和信念的基石。通過班會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐校訓(xùn),可以更好地理解校訓(xùn)的內(nèi)涵,并將其融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中。

校訓(xùn)是學(xué)校的精神標(biāo)識(shí),它不僅僅是一句口號(hào),更是學(xué)生品格養(yǎng)成的重要指導(dǎo)。良好的校訓(xùn)能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過班會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,學(xué)生能夠更加深刻地體會(huì)到校訓(xùn)的意義和影響力,進(jìn)而在行為上以身作則,融入到校訓(xùn)所倡導(dǎo)的精神之中。

第四段:如何通過班會(huì)實(shí)踐校訓(xùn)。

班會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐校訓(xùn)的重要平臺(tái)。通過班會(huì),學(xué)生可以通過組織和參與各種活動(dòng),來體驗(yàn)校訓(xùn)的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。例如,舉辦班級(jí)志愿者活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,或者組織班級(jí)文化節(jié),提高學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在班會(huì)上,學(xué)生可以互相分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟,并鼓勵(lì)和促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

參加班會(huì)校訓(xùn)的過程中,我深刻體會(huì)到校訓(xùn)對(duì)我的影響和意義。通過班會(huì),我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互助精神,也更加了解了校訓(xùn)所倡導(dǎo)的正確人生觀。我發(fā)現(xiàn)只有將校訓(xùn)融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中,才能真正體現(xiàn)校訓(xùn)的價(jià)值和意義。因此,我決定將校訓(xùn)作為自己的座右銘,時(shí)刻銘記在心,并通過自己的行動(dòng)來發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)的精神。只有如此,我們才能真正踐行校訓(xùn),實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

總結(jié):

通過班會(huì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐校訓(xùn),我們深刻感受到校訓(xùn)的重要性和對(duì)學(xué)生的影響。班會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐校訓(xùn)的重要平臺(tái),通過班級(jí)活動(dòng)和分享,我們能夠更好地理解校訓(xùn)的內(nèi)涵和實(shí)踐意義。而我們個(gè)人也應(yīng)該將校訓(xùn)融入到日常的學(xué)習(xí)和生活中,并通過自己的行動(dòng)來發(fā)揚(yáng)校訓(xùn)的精神,實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。班會(huì)校訓(xùn)的重要性,不僅僅是對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義,更是對(duì)整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的長(zhǎng)期發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。因此,讓我們一起努力,將班會(huì)校訓(xùn)的精神傳播出去,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十

班會(huì)和校訓(xùn)作為學(xué)生日常生活中重要的一部分,對(duì)于學(xué)生發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。而對(duì)于我而言,參與班會(huì)和遵守校訓(xùn),不僅提高了我的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì),還幫助我更好地與同學(xué)、老師建立起良好的關(guān)系。下面我將分享一些班會(huì)和校訓(xùn)帶給我的心得體會(huì)。

第二段:班會(huì)的意義。

班會(huì)是班級(jí)組織的一種重要形式,通過班會(huì)可以有效地傳達(dá)學(xué)校的政策、組織各種活動(dòng),同時(shí)也可以提供學(xué)生們交流的平臺(tái)。在班會(huì)中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)了與同學(xué)在不同觀點(diǎn)上進(jìn)行討論,并且為自己堅(jiān)持正確的立場(chǎng)而努力。通過班會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己解決問題的能力,并且在與同學(xué)溝通交流的過程中收獲了友誼。

校訓(xùn)是學(xué)校規(guī)范學(xué)生行為的重要宗旨,它能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和思想觀念。我發(fā)現(xiàn),遵守校訓(xùn)不僅能夠讓我在學(xué)校中建立起良好的形象,還能夠提高自己的綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)。在遵守校訓(xùn)的過程中,我學(xué)會(huì)了自律、守信、團(tuán)結(jié)和上進(jìn),這些品質(zhì)不僅對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有著重要意義,還對(duì)我未來的職業(yè)生涯有著很大的幫助。

班會(huì)和校訓(xùn)是密不可分的。班會(huì)作為傳遞和宣傳校訓(xùn)的重要途徑,使我對(duì)校訓(xùn)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。在班會(huì)中,我了解了校訓(xùn)的內(nèi)涵和精神,明白了它們對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)的重要性。同時(shí),通過參與班會(huì),我更好地履行了對(duì)校訓(xùn)的信守,并且通過互相分享、交流、學(xué)習(xí),不斷提高了自己的道德和學(xué)術(shù)水平。

第五段:結(jié)尾。

班會(huì)和校訓(xùn)為我提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái),使我得到了全面的鍛煉。通過班會(huì),我學(xué)會(huì)了傾聽與分享;通過遵守校訓(xùn),我懂得了如何約束自己并發(fā)展自己。在將來的日子里,我將繼續(xù)堅(jiān)持班會(huì)和校訓(xùn),并將這些理念貫徹到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中去,成為一個(gè)有品德、有才華的人。

通過班會(huì)和校訓(xùn),我收獲了很多,不僅在個(gè)人修養(yǎng)上有所提高,還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。班會(huì)和校訓(xùn),在我成長(zhǎng)的道路上起到了重要的橋梁作用,讓我在集體中找到了自己的位置,也讓我在集體中展示了自己的才華和能力。所以,班會(huì)和校訓(xùn)對(duì)我而言是非常重要的,我將一直堅(jiān)持下去。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十一

這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。

文明,就是要講文明。嚴(yán),對(duì)自己要嚴(yán)格。謹(jǐn),認(rèn)真。勤奮成材,只有勤奮,才能成才啊!要想成為一個(gè)成功者,除了勤奮,你認(rèn)為還有別的辦法嗎?勤奮對(duì)于以前的我來說簡(jiǎn)直就是一個(gè)艱巨的任務(wù),真的太難了。因?yàn)樵谄匠5纳钪?,有這許多對(duì)于我來說很好玩的.東西,正不斷地在呼喚著我,吸引著我,往往使我失去了自控能力,不由自主地就去玩。但在以后的三年里,我將提高控制力,絕不會(huì)玩物喪志。

我會(huì)嚴(yán)格要求自己,校訓(xùn),會(huì)伴隨我三年。

校訓(xùn),伴我成長(zhǎng)。同樣,好習(xí)慣,伴我成長(zhǎng)。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,我相信……。

文明嚴(yán)謹(jǐn),勤奮成材……。

其實(shí),我也想問你,你的校訓(xùn)是什么?有什么意思?這,就是我們的校訓(xùn),五十四中學(xué)的校訓(xùn),伴我成長(zhǎng)的校訓(xùn)。

雖然只是很簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,甚至幾句話,有時(shí)候,會(huì)給學(xué)生很大的目標(biāo),去努力,這就是校訓(xùn)的意義。

我會(huì)去努力。

我愿意為此去努力。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十二

校訓(xùn)作為一所學(xué)校文化的核心,旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。作為一名學(xué)生,我不僅在校內(nèi)接受院校的專業(yè)教育,更應(yīng)該積極了解和體會(huì)學(xué)校的校訓(xùn),將其轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。在讀校訓(xùn)的過程中,我深深地認(rèn)識(shí)到了校訓(xùn)的重要性,也對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的體會(huì)。下面,我將圍繞讀校訓(xùn)的過程和自己的心得體會(huì),以五段式的形式展開敘述。

每當(dāng)面對(duì)學(xué)校里的那些莊嚴(yán)的校訓(xùn)標(biāo)語時(shí),我總會(huì)禁不住心里的一陣糾結(jié),一方面期待著能夠從校訓(xùn)中獲得啟發(fā)和指引,另一方面也對(duì)自己內(nèi)心的深層訴求充滿了疑問。以往的我對(duì)校訓(xùn)的認(rèn)識(shí)還停留在模糊的層面,沒有真正理解它的深層含義和實(shí)踐意義。因此,我懷著一顆探索的心情開始閱讀校訓(xùn),并希望能夠從中發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的線索。

第二段:讀校訓(xùn)的過程。

在閱讀校訓(xùn)的過程中,我第一次認(rèn)識(shí)到校訓(xùn)不僅僅是一句口號(hào),更是一種精神內(nèi)涵的體現(xiàn)。從校訓(xùn)中,我了解到學(xué)校倡導(dǎo)“勤學(xué)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的價(jià)值觀念,以及“實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)、努力、拼搏”的人生態(tài)度。每當(dāng)我閱讀校訓(xùn)的時(shí)候,都會(huì)反復(fù)琢磨每一句話背后的含義和表達(dá)的深層思想。通過整體的理解,我感受到了校訓(xùn)所傳遞的那種“不斷進(jìn)取、不畏困難”的努力精神和“永不停息、不斷創(chuàng)新”的探索精神。

第三段:讀校訓(xùn)的領(lǐng)悟。

通過與校訓(xùn)的互動(dòng)和內(nèi)化,我從校訓(xùn)中悟到了勤學(xué)的重要性。勤學(xué)不僅僅是指在課堂上端正態(tài)度,努力學(xué)習(xí)知識(shí),更是指在日常生活中對(duì)待一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的態(tài)度。而創(chuàng)新則強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)問題時(shí)勇于思考、大膽實(shí)踐的能力,這也是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備素質(zhì)。同時(shí),我也逐漸明白了追求實(shí)事求是的意義,只有真實(shí)的了解現(xiàn)實(shí),才能更好地適應(yīng)并改變現(xiàn)實(shí)。而奉獻(xiàn)則呼喚個(gè)人不只是追求個(gè)人成功,而是關(guān)注社會(huì)、關(guān)心他人,共同為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四段:讀校訓(xùn)的轉(zhuǎn)化。

在讀校訓(xùn)的過程中,我并不滿足于停留在理解和領(lǐng)悟,而是希望能夠?qū)⑿S?xùn)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。因此,我開始著力提升自己在勤學(xué)方面的能力,通過制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,以更高的目標(biāo)要求自己,并時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的渴求。同時(shí),我也努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),從各個(gè)方面拓展自己的思維,提高解決問題的能力。此外,我還積極參與一些公益活動(dòng),希望通過自己的努力和奉獻(xiàn)去改變他人的命運(yùn),為社會(huì)做出一份微薄的貢獻(xiàn)。

第五段:讀校訓(xùn)的收獲與反思。

通過讀校訓(xùn),我收獲了很多。首先,校訓(xùn)給予我了正確的行為準(zhǔn)則,幫助我樹立積極向上的人生態(tài)度。其次,校訓(xùn)促使我意識(shí)到只有不停地努力奮斗,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后,校訓(xùn)還幫助我不斷強(qiáng)化積極向上的人生態(tài)度,培養(yǎng)了我為他人服務(wù)的精神。

總的來說,通過讀校訓(xùn),我對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。校訓(xùn)不僅僅是一句空洞的口號(hào),它蘊(yùn)含著學(xué)校的文化和教育理念,更重要的是,它是一種行為的指南和人生的準(zhǔn)則。只有將校訓(xùn)內(nèi)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,才能在實(shí)踐中真正領(lǐng)悟其深層含義。通過讀校訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)道路上的不足之處,并意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)秉持校訓(xùn),不斷努力,為自己的成長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十三

第一段(引言):

黨校是培養(yǎng)新時(shí)代黨員干部的重要途徑,同時(shí)也是我們黨員提高自身素質(zhì)的一種渠道。我有幸參加了某地黨校的培訓(xùn)班,在這個(gè)過程中我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)黨校課程的重要性,以及它對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展所具有的積極意義。

第二段(課程介紹):

在黨校的教學(xué)內(nèi)容中,主要包括了黨的歷史、基本理論、組織建設(shè)、黨員干部申請(qǐng)等方面的內(nèi)容。在這些課程中,我深入領(lǐng)會(huì)了黨的先進(jìn)性、黨的正確方向、全面從嚴(yán)治黨等重要觀點(diǎn)。同時(shí),針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和熱點(diǎn)問題,黨校的老師們也針對(duì)性地為我們講授了相關(guān)的知識(shí)。

第三段(體會(huì)):

在學(xué)習(xí)的過程中,我感到最深的就是黨校課程對(duì)于我的思想和理念的啟蒙作用。通過學(xué)習(xí)黨的基本理論,我深入體會(huì)到了什么是馬克思主義、什么是共產(chǎn)黨人;通過學(xué)習(xí)黨史,我也認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程;通過學(xué)習(xí)黨員干部的申請(qǐng)流程,我也更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己作為一名黨員,應(yīng)該要具備什么樣的素質(zhì)和能力。這樣的啟蒙,有助于我更加堅(jiān)定自己的信仰,踐行黨的精神,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奮斗終生。

第四段(黨校對(duì)于自己的作用):

黨校還有一個(gè)很重要的作用是提高我理論背景知識(shí)。在黨校的學(xué)習(xí)中,我習(xí)得了很多新的觀點(diǎn)和新知識(shí);同時(shí),也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了我自身的不足之處,進(jìn)一步激勵(lì)我在更高的層面上進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。這樣的形式不僅僅是對(duì)我自身作用的體現(xiàn),同時(shí)也是對(duì)于黨的建設(shè)的積極貢獻(xiàn)。

第五段(總結(jié)):

總體而言,參加黨校的學(xué)習(xí)對(duì)于自身的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過黨校的學(xué)習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的素質(zhì),更加明確了自己的奮斗方向。在未來的日子里,我將繼續(xù)保持自己的學(xué)習(xí)勁頭,更加深入地學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的理論,推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、推動(dòng)偉大復(fù)興的中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十四

黨校訓(xùn)練是黨組織為提高基層黨員干部的理論水平和實(shí)踐能力而開展的一項(xiàng)重要培訓(xùn)工作。本人有幸參加了黨校的學(xué)習(xí),深深體會(huì)到了其對(duì)個(gè)人思想和能力的提升幫助。下文將結(jié)合自身經(jīng)歷,分享一下黨校訓(xùn)導(dǎo)致我的人生體會(huì)和感悟。

第二段:增強(qiáng)理論水平

在黨校學(xué)習(xí)中,我特別感受到對(duì)理論的深度學(xué)習(xí)和理解。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想,我們可以深刻地領(lǐng)悟國(guó)情、思想等問題的核心,并對(duì)當(dāng)前執(zhí)政思想、政策等進(jìn)行更深入的分析和解讀。為我們今后在實(shí)踐中更好地研究、貫徹和引導(dǎo)上述理論提供的有力支持。在這個(gè)過程中,我還認(rèn)識(shí)到讓自己的理論水平不斷提升的努力是必要的,這些理論體系不僅可以用于思考職業(yè)中的問題,還為個(gè)人生活提供了思想上的指導(dǎo)。

第三段:強(qiáng)化實(shí)踐能力

黨校訓(xùn)導(dǎo)使我更好地融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和團(tuán)隊(duì),并更加了解社區(qū)和團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作機(jī)制。其中一個(gè)重要的活動(dòng)是參加志愿服務(wù),組織我們協(xié)助社區(qū)進(jìn)行村莊垃圾分類改善。利用自己的專業(yè)知識(shí),自己設(shè)計(jì)了一些啟發(fā)性的標(biāo)志,以便居民們更好地理解垃圾分類的意義和方法,最終取得了很好的實(shí)踐效果。

在志愿服務(wù)中,我還掌握了如何溝通和協(xié)調(diào)不同團(tuán)隊(duì)之間的工作、如何管理時(shí)間以使工作更有成果的技能。此經(jīng)驗(yàn)使我有信心解決類似問題,并為未來的實(shí)踐提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思路。

第四段:增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

在黨校中,所有學(xué)員是一起練兵和學(xué)習(xí)的。在這種環(huán)境下,我們既是個(gè)體成員,也是團(tuán)隊(duì)成員,為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。對(duì)協(xié)調(diào)、溝通、相互支持、理解和配合的關(guān)鍵要素的理解和實(shí)踐,加深了我們之間的反思和尊重的意識(shí)與感受,為團(tuán)隊(duì)合作理念的普及和應(yīng)用提供了精神支持。

第五段:結(jié)語

黨校的訓(xùn)導(dǎo)體驗(yàn)使我更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)和理念,也給我提供了一個(gè)有效的提升的機(jī)會(huì),讓我更清晰的認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足,并提高了我的思辨能力和專業(yè)能力。同時(shí),這也推動(dòng)了我的學(xué)習(xí)工作,提高了自身價(jià)值??傊瑓⒓狱h校的經(jīng)歷對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展影響深遠(yuǎn),我將感激每一位相信我并引導(dǎo)我的負(fù)責(zé)老師、訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)以及類似機(jī)構(gòu)在社會(huì)上為人才培養(yǎng)所做的每一項(xiàng)貢獻(xiàn)。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十五

每一個(gè)學(xué)校都有自己的校訓(xùn),它是學(xué)校辦學(xué)理念和校風(fēng)校貌的集中體現(xiàn)。作為一名學(xué)生,理解和踐行校訓(xùn)是我們?cè)谛@中成長(zhǎng)的重要一環(huán)。在我經(jīng)歷了多個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)之后,我對(duì)學(xué)校的校訓(xùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,它不僅僅是口號(hào),更是我們行動(dòng)的指南,以下是我對(duì)校訓(xùn)的體會(huì)。

首先,校訓(xùn)給我傳遞了追求卓越的理念。作為學(xué)生,我們的目標(biāo)應(yīng)該是追求卓越,不斷提高自己的知識(shí)和能力。校訓(xùn)中所包含的要求學(xué)生"修身齊家治國(guó)平天下",鼓勵(lì)我們自覺樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,追求全面發(fā)展。只有我們抱著追求卓越的態(tài)度,才能不斷提高自己,在學(xué)術(shù)上取得優(yōu)異的成績(jī),在生活中塑造出高尚的品質(zhì)。

其次,校訓(xùn)要求我要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。當(dāng)在團(tuán)隊(duì)中合作時(shí),我們需要相互協(xié)調(diào)與團(tuán)結(jié),共同追求共同目標(biāo),共同前進(jìn)。校訓(xùn)中體現(xiàn)了這種要求,讓我們明白一個(gè)人的力量是有限的,只有團(tuán)結(jié)起來,才能實(shí)現(xiàn)更大的突破和發(fā)展。在和同學(xué)們一起實(shí)踐校訓(xùn)的過程中,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,也學(xué)會(huì)了與他人溝通合作,達(dá)成共識(shí),共同解決問題。

第三,校訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的道德底線。校訓(xùn)中關(guān)于誠(chéng)實(shí)與信任的內(nèi)容,告訴我們?cè)谌魏螘r(shí)候都要堅(jiān)持真實(shí)、正直和守信用的原則。誠(chéng)實(shí)和信任是人與人之間最基礎(chǔ)的情感和關(guān)系,只有建立在誠(chéng)實(shí)和信任的基礎(chǔ)上,才能夠相互理解、合作和發(fā)展。在日常學(xué)習(xí)和生活中,我時(shí)刻謹(jǐn)記校訓(xùn)的要求,努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,并影響身邊的同學(xué),一起共同踐行。

第四,校訓(xùn)引導(dǎo)我樹立正確的人生態(tài)度。人生旅途充滿了坎坷和起伏,只有樹立正確的人生態(tài)度,才能堅(jiān)持走下去。校訓(xùn)中關(guān)于自信自強(qiáng)、積極向上的要求,告訴我們要有積極樂觀的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在我學(xué)習(xí)的道路上,也曾遇到過困難和挫折,但是校訓(xùn)教會(huì)了我積極面對(duì)、勇往直前,相信只要付出努力,就一定能夠取得成功。

最后,校訓(xùn)激勵(lì)我要踐行社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人不僅僅是為自己而活,還要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。校訓(xùn)中對(duì)于生命意義的思考,告訴我們要關(guān)注社會(huì)問題和社會(huì)發(fā)展。我們應(yīng)該積極參與公益活動(dòng),關(guān)心弱勢(shì)群體,用自己的行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在我參與學(xué)校公益活動(dòng)的過程中,我深刻感受到了踐行社會(huì)責(zé)任的重要性,也體會(huì)到了幫助他人所帶來的滿足感和成就感。

總之,校訓(xùn)賦予了我正確的人生觀和價(jià)值觀,引導(dǎo)我積極向上,擁有追求卓越的精神,培養(yǎng)了我良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和道德底線,激勵(lì)我積極應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn),踐行社會(huì)責(zé)任。校訓(xùn)不僅是學(xué)校的口號(hào),更是我們行動(dòng)的指南,它在我成長(zhǎng)的道路上起到了積極的引導(dǎo)和影響。我將繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)詮釋校訓(xùn)的精神,努力成為一名有責(zé)任感、有能力和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十六

校訓(xùn)是學(xué)校教育的重要組成部分,它包含了學(xué)校的辦學(xué)宗旨和教育理念,幫助學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我在學(xué)校中學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,深深地感受到校訓(xùn)的重要性和意義。下面是我對(duì)帶校訓(xùn)這一主題的一些心得體會(huì)。

首先,校訓(xùn)是學(xué)校特色的象征。每所學(xué)校都有自己獨(dú)特的校訓(xùn),它代表了學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和理念。比如,我所在的學(xué)校的校訓(xùn)是“厚德博學(xué),求是創(chuàng)新”,這個(gè)校訓(xùn)蘊(yùn)含了學(xué)校對(duì)學(xué)生的期望和要求。通過帶校訓(xùn),學(xué)校能夠凝聚起全校師生的共同目標(biāo)和奮斗精神,形成校園文化的獨(dú)特個(gè)性。

其次,校訓(xùn)是學(xué)生道德規(guī)范的重要指引。學(xué)校的校訓(xùn)往往與道德修養(yǎng)密不可分,它提醒并規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則。比如,我們的校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“厚德”,要求學(xué)生培養(yǎng)良好的品德和道德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中,我努力遵守校訓(xùn),端正態(tài)度,尊重他人,誠(chéng)實(shí)守信。這些都成為我做人做事的準(zhǔn)則,讓我與同學(xué)們和諧相處,學(xué)會(huì)了推己及人,形成了積極向上的人生態(tài)度。

再次,校訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校的校訓(xùn)除了強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)外,還注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)。比如我們的校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“博學(xué)”,要求學(xué)生全面發(fā)展,不僅要在學(xué)業(yè)上有所成就,還要具備廣泛的知識(shí)面和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中,我時(shí)刻牢記校訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自己的學(xué)術(shù)能力。同時(shí),我還注意培養(yǎng)自己的興趣愛好,參加社團(tuán)活動(dòng),鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過堅(jiān)持校訓(xùn),我的個(gè)人素質(zhì)得到了全面提升。

此外,校訓(xùn)是塑造校園文化的重要元素。我所在的學(xué)校積極倡導(dǎo)豐富多彩的校園文化,以校訓(xùn)為核心,弘揚(yáng)學(xué)校的精神風(fēng)貌。每年學(xué)校都會(huì)開展一系列的活動(dòng),如主題演講比賽、讀書活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等,讓學(xué)生更加深入地理解和踐行校訓(xùn)。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的校園生活,更加增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校訓(xùn)的認(rèn)同感和自豪感,營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的人際關(guān)系。

最后,在校訓(xùn)中,我感受到了家校合作的重要性。學(xué)校需要與家庭相結(jié)合,共同引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通過與家長(zhǎng)的溝通,學(xué)校可以更好地使校訓(xùn)貫穿于學(xué)生的日常生活中。我所在的學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來,定期舉行家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),促進(jìn)家校之間的互動(dòng)和交流。這種家校合作的模式使我更加深入地理解了校訓(xùn)的含義和作用,也更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。

總之,帶校訓(xùn)是學(xué)校教育的重要組成部分,它不僅是學(xué)校的象征,更是學(xué)生道德修養(yǎng)的重要指引、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,以及塑造校園文化的重要元素。通過帶校訓(xùn),我深深體會(huì)到了家校合作的重要性,感受到了學(xué)校教育的真諦。我將繼續(xù)在學(xué)習(xí)中踐行校訓(xùn),努力成為一個(gè)有道德修養(yǎng)、知識(shí)淵博、充滿活力的時(shí)代新人。

校訓(xùn)班會(huì)心得體會(huì)篇十七

隨著時(shí)代的變遷,作為一名大學(xué)生,通過組織參加團(tuán)校培訓(xùn)已成為我們?nèi)粘I畹囊徊糠?。團(tuán)校訓(xùn)是鍛煉和培養(yǎng)團(tuán)員青年的重要途徑,因此,我有幸參加了團(tuán)校訓(xùn),通過這一經(jīng)歷,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,團(tuán)校訓(xùn)讓我收獲到了一種強(qiáng)烈的集體意識(shí)。在團(tuán)?;顒?dòng)中,我有幸結(jié)識(shí)了來自不同學(xué)院,不同專業(yè)的一群活力四溢的青年人。我們一起探討問題、互相合作、互相進(jìn)步。集體意識(shí)讓我明白到,作為一名團(tuán)員青年,我們不能只關(guān)注個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,更要關(guān)注整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益和成就。正如李克強(qiáng)總理所說的:“團(tuán)結(jié)就是力量”。只有團(tuán)結(jié)一致,我們才能取得更大的成就。

其次,團(tuán)校訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。在團(tuán)校訓(xùn)中,我們會(huì)經(jīng)歷各種訓(xùn)練和考核,有時(shí)會(huì)遇到自己無法解決的問題。這些困難與挑戰(zhàn)不僅考驗(yàn)著我們的智慧和能力,也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。例如,在團(tuán)隊(duì)合作中,我意識(shí)到我有時(shí)會(huì)過于獨(dú)斷專行,不夠耐心聽取他人建議。這個(gè)認(rèn)識(shí)讓我深感到自己需要不斷改進(jìn)和提升自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

此外,團(tuán)校訓(xùn)讓我明白到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。在團(tuán)校訓(xùn)中,我們圍繞著一個(gè)共同目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。我們通過共同努力,互相支持,取得了一次又一次的成功。這讓我深刻地感受到,一個(gè)默契和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)可以發(fā)揮出巨大的能量,創(chuàng)造出令人驚嘆的結(jié)果。正如霍金所言:“一個(gè)人的力量很小,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮無盡的”。團(tuán)隊(duì)的力量不僅在團(tuán)校訓(xùn)中發(fā)揮作用,在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作中也是不可或缺的。

再者,團(tuán)校訓(xùn)讓我更加明確了青年人的責(zé)任與使命。作為一名大學(xué)生,擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)未來的時(shí)代任務(wù)。在團(tuán)校訓(xùn)中,我了解到青年人要樹立正確的價(jià)值觀,要對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)任,要為人民的利益和幸福奮斗。我深感到自己還有很多不足之處,但我相信通過自己的努力和學(xué)習(xí),我會(huì)成為一名有用之才,為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

總之,團(tuán)校訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段。通過團(tuán)校訓(xùn),我在集體意識(shí)、個(gè)人能力及責(zé)任感等方面都有了重要的提升。我相信,在未來的日子里,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)校訓(xùn)的精神,不斷提升自己,為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望通過團(tuán)校訓(xùn)的機(jī)會(huì),更多的團(tuán)員青年能夠獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),成為社會(huì)的棟梁之才。讓我們共同努力,將團(tuán)校訓(xùn)的精神傳承下去。

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