圖書館小管理員心得體會(huì)(熱門18篇)

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圖書館小管理員心得體會(huì)(熱門18篇)
時(shí)間:2023-11-06 21:25:20     小編:JQ文豪

心得體會(huì)是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。寫完心得體會(huì)后,我們需要對(duì)其進(jìn)行修改和潤(rùn)色,保證邏輯清晰、語言得體、篇章結(jié)構(gòu)合理。心得體會(huì)是個(gè)人智慧的結(jié)晶,每一篇都充滿著作者的獨(dú)特見解和思考。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇一

第一段:介紹圖書館管理員的工作重要性(100字)

作為一個(gè)圖書館管理員,我有幸能夠在這個(gè)讓人心安的環(huán)境中工作。圖書館是一座充滿智慧和知識(shí)的殿堂,擁有無數(shù)的書籍和資料,為人們提供了獲取知識(shí)的渠道。作為圖書館管理員,我深刻體會(huì)到了自己的重要性,不僅僅是為讀者提供服務(wù),還要保持圖書館的運(yùn)作秩序和書籍質(zhì)量。下面,我將分享一些我在工作中積累的心得和體會(huì)。

第二段:維護(hù)圖書館的秩序和環(huán)境的重要性(250字)

作為圖書館管理員,維護(hù)圖書館的秩序和環(huán)境是我的首要任務(wù)。我要確保圖書館內(nèi)的書籍?dāng)[放整齊,并及時(shí)歸還離開的讀者借閱的書籍。另外,我還要保持圖書館的安靜,提醒讀者保持安靜,尊重其他人的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這些工作,我發(fā)現(xiàn)良好的秩序和環(huán)境是圖書館正常運(yùn)作的基礎(chǔ),同時(shí)也能夠提升讀者的閱讀體驗(yàn)。

第三段:豐富讀者的閱讀體驗(yàn)(250字)

除了維護(hù)秩序和環(huán)境,我還要努力豐富讀者的閱讀體驗(yàn)。我會(huì)定期推薦優(yōu)質(zhì)圖書,并安排閱讀活動(dòng),如讀書分享會(huì)、講座等,為讀者提供更多的閱讀選擇和交流機(jī)會(huì)。此外,我還會(huì)為讀者提供專業(yè)的咨詢和幫助,幫助他們找到適合自己的書籍。通過這些努力,我希望能夠激發(fā)讀者們對(duì)閱讀的興趣,讓他們感受到圖書館的魅力和價(jià)值。

第四段:對(duì)讀者的需要和反饋的重視(250字)

作為圖書館管理員,我認(rèn)為理解讀者的需求和反饋是非常重要的。每個(gè)人都有不同的閱讀興趣和需求,我需要根據(jù)讀者的要求來采購(gòu)合適的書籍或資源。與此同時(shí),我也鼓勵(lì)讀者提出關(guān)于圖書館的建議和意見。通過與讀者的互動(dòng)和溝通,我能夠更好地了解他們的需求,并根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的改進(jìn)。只有這樣,圖書館才能真正服務(wù)好每一個(gè)讀者。

第五段:成為圖書館管理員的成長(zhǎng)和收獲(250字)

成為圖書館管理員以來,我深刻感受到了自己的成長(zhǎng)和收獲。通過與讀者的互動(dòng)和交流,我拓寬了自己的視野,增長(zhǎng)了知識(shí)。作為一個(gè)圖書館管理員,我自始至終都要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),了解最新的書籍、學(xué)術(shù)資訊和閱讀趨勢(shì)。這不僅讓我更好地服務(wù)讀者,還讓我自己在不斷學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。同時(shí),我驕傲地認(rèn)為我為社會(huì)做了一些貢獻(xiàn),通過工作,我能夠?yàn)槿藗儌鞑ズ凸蚕碇R(shí),讓他們受益匪淺。

總結(jié)(150字)

作為一名圖書館管理員,我深知自己的工作重要性。通過維護(hù)圖書館的秩序和環(huán)境、豐富讀者的閱讀體驗(yàn)、重視讀者的需求和反饋,我能夠感受到自己的成長(zhǎng)和收獲。在圖書館中工作,我不僅在為讀者服務(wù),也在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力,為讀者提供更好的服務(wù),為圖書館的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇二

圖書館是一個(gè)知識(shí)的殿堂,也是一個(gè)社會(huì)的窗口。作為圖書館管理員,我從事著借閱圖書、提供咨詢、管理圖書等一系列工作。這些年來,我積累了一些心得體會(huì),深感這份工作的重要性和價(jià)值。在這里,我想分享一下我的心得體會(huì)。

第一段:對(duì)讀者服務(wù)的重視

作為圖書館管理員,我們最關(guān)注的就是讀者的需求。我發(fā)現(xiàn),只有真正了解讀者的閱讀興趣和需求,才能為他們提供更加貼心的服務(wù)。因此,我經(jīng)常主動(dòng)與讀者交流,了解他們的閱讀習(xí)慣和興趣愛好。這樣,我可以在購(gòu)書時(shí)更有針對(duì)性地選擇適合他們的圖書,提供更加貼心的推薦。此外,我們還定期組織讀書分享會(huì)、閱讀推廣活動(dòng)等,以吸引更多的讀者來圖書館。通過這些活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)許多讀者開始重拾閱讀的樂趣,不再把圖書館只當(dāng)成借書的地方,而是愿意花更多時(shí)間在這里。

第二段:對(duì)圖書管理的重視

管理圖書是我們的一項(xiàng)重要工作。在借閱檔案中,經(jīng)常有一些讀者反映圖書秩序混亂、有的書籍找不到等問題。為了解決這些問題,我們進(jìn)行了一系列的改革和創(chuàng)新。首先,我們引入了電子管理系統(tǒng),通過條形碼的掃描來記錄圖書的借閱情況。這樣不僅提高了借閱效率,還方便了讀者查詢圖書的情況,節(jié)約了許多時(shí)間。另外,我們還加強(qiáng)了對(duì)圖書的分類管理,將圖書按照不同的主題進(jìn)行分類和編目,使讀者能夠更容易地找到自己感興趣的書籍。這些措施不僅提高了圖書館的管理水平,也提高了讀者的閱讀體驗(yàn)。

第三段:對(duì)閱讀推廣的重視

圖書館在傳播文化、推廣閱讀方面有著獨(dú)特的職責(zé)。在我看來,推廣閱讀不僅僅是借書和閱讀,更是引導(dǎo)讀者改變閱讀習(xí)慣、提高閱讀素養(yǎng)的過程。為了達(dá)到這一目的,我們采取了多種措施。首先,我們鼓勵(lì)讀者多讀一些經(jīng)典文學(xué)作品,通過一些講座、讀書活動(dòng)等,讓讀者了解到經(jīng)典作品的魅力。其次,我們倡導(dǎo)多元化的閱讀,不僅僅是文學(xué)類的書籍,還包括科技、歷史、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的圖書,讓讀者拓寬視野,增強(qiáng)知識(shí)面。另外,我們還組織了一些圖書講座、讀書分享會(huì),邀請(qǐng)知名作家或?qū)<襾韴D書館與讀者進(jìn)行交流,讓讀者更深入地了解書籍中的內(nèi)容,提高閱讀的質(zhì)量和深度。通過這些推廣措施,我們發(fā)現(xiàn)越來越多的讀者開始熱愛閱讀,圖書館的閱讀氛圍也變得越來越濃厚。

第四段:對(duì)自我學(xué)習(xí)的重視

作為一名圖書館管理員,我們需要持續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在工作中,我經(jīng)常關(guān)注新的圖書館管理理論和技術(shù),參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),與同行交流學(xué)習(xí)。同時(shí),我還鼓勵(lì)自己不斷閱讀各類圖書,既能拓寬自己的知識(shí)面,又能深入了解讀者的需求。通過自我學(xué)習(xí),我不僅能更好地服務(wù)讀者,還能更好地應(yīng)對(duì)日益變化和復(fù)雜的工作環(huán)境。

第五段:對(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?/p>

作為一名圖書館管理員,我們身上肩負(fù)著很重的責(zé)任。我們不僅要保證圖書館的秩序和安全,還要為每一位讀者提供滿意的服務(wù)。在工作中,我時(shí)刻提醒自己不僅要做到盡心盡責(zé),還要保持耐心和友善。在我看來,每個(gè)人都有權(quán)利享受閱讀和獲取知識(shí)的機(jī)會(huì),而這正是我們作為一名圖書館管理員存在的最大意義。因此,我時(shí)刻把讀者的需求和利益放在首位,努力為他們提供最好的服務(wù)。

總結(jié):

作為一名圖書館管理員,我深知自己的工作不僅意味著管理和借閱圖書,更是承載著為讀者提供知識(shí)和文化的重任。我將繼續(xù)秉持初心,不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為讀者提供更好的服務(wù),為圖書館事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信,在圖書館這個(gè)知識(shí)的殿堂里,我能夠不斷成長(zhǎng),讓更多人得到知識(shí)的滋養(yǎng)和啟迪。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇三

縣圖書館管理員是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),既需要在圖書館管理方面具備專業(yè)能力,又需要具備一定的人際交往能力和市場(chǎng)營(yíng)銷技巧。在這個(gè)職業(yè)中,我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),但在經(jīng)歷中也獲得了成長(zhǎng)和收獲。

第二段:職責(zé)

作為縣圖書館管理員,我的職責(zé)包括了圖書館的管理、運(yùn)營(yíng)和服務(wù)。在管理方面,需要制定圖書館的規(guī)章制度,并確保其執(zhí)行;在運(yùn)營(yíng)方面,需要處理圖書館的業(yè)務(wù)流程,如借閱、回收等,并且需要負(fù)責(zé)選購(gòu)圖書和資源的工作;在服務(wù)方面,需要為讀者提供相關(guān)服務(wù),如咨詢、查詢和推薦等。

第三段:工作經(jīng)驗(yàn)

在圖書館工作中,我遇到了很多問題,但也通過經(jīng)驗(yàn)來應(yīng)對(duì)這些問題。例如,在資源選購(gòu)方面,我需要考慮到讀者的需求和興趣,了解市場(chǎng)的資源供應(yīng)情況,以及考慮到預(yù)算和采購(gòu)成本的限制。在服務(wù)方面,我需要時(shí)刻關(guān)注讀者的反饋,以便及時(shí)改進(jìn)和提高服務(wù)質(zhì)量。除此之外,我還需要學(xué)習(xí)和掌握管理技巧、人際溝通技巧和市場(chǎng)營(yíng)銷技巧等相關(guān)知識(shí),以便更好地完成自己的工作。

第四段:經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過工作積累和總結(jié),我認(rèn)為,一個(gè)好的縣圖書館管理員需要具備以下幾點(diǎn)知識(shí)和能力:首先,需要了解讀者的需求和興趣,以便更好地為讀者提供服務(wù);其次,需要與社區(qū)不斷溝通和交流,以便了解社區(qū)的需求和反饋,從而可以更好地滿足讀者的需求;最后,需要掌握管理技巧和市場(chǎng)營(yíng)銷技巧,以便更好地推廣和宣傳圖書館的資源和服務(wù)。

第五段:結(jié)論

作為一個(gè)縣圖書館管理員,我深深地認(rèn)識(shí)到,這項(xiàng)工作不僅僅是為了管理圖書館,更是在與社區(qū)和讀者的交流中得到啟發(fā)和成長(zhǎng)。在今后的工作中,我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,不斷應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和困難,為讀者和社區(qū)提供更好的服務(wù)。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇四

作為一名圖書館小管理員,我有幸能夠參與和服務(wù)于讀者們的學(xué)習(xí)和閱讀過程。這份工作讓我深深感受到了圖書館的重要性和價(jià)值。在這里,我從事圖書分類、圖書借閱、參與活動(dòng)組織等工作,不僅加深了我對(duì)圖書管理的了解,也豐富了我的閱讀與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

段落二:圖書分類與管理。

圖書館小管理員首要任務(wù)之一是圖書分類與管理。我需要將圖書根據(jù)主題、內(nèi)容、讀者群體等進(jìn)行分類,確保讀者能夠方便地查找到他們想要閱讀的書籍。這需要我對(duì)圖書的內(nèi)容有一定的了解,也要掌握一定的分類知識(shí)。另外,圖書的管理也包括對(duì)借閱和歸還的記錄,以及圖書的維護(hù)和整理等。這些工作都需要我有耐心和細(xì)心的態(tài)度,確保讀者們能夠舒適地使用圖書館的資源。

段落三:讀者服務(wù)與引導(dǎo)。

作為圖書館小管理員,我更重要的職責(zé)之一是為讀者提供服務(wù)并引導(dǎo)他們正確地使用圖書館資源。當(dāng)讀者來到圖書館,我會(huì)耐心地解答他們的問題,幫助他們找到他們想要閱讀的書籍。除了這些日常工作,我還會(huì)主動(dòng)為讀者推薦一些優(yōu)秀的書籍,并為他們提供閱讀指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法。有時(shí)候,我也會(huì)組織一些閱讀活動(dòng),讓讀者們更好地利用圖書館的資源,培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。

段落四:與讀者的互動(dòng)與交流。

工作中,我與讀者們的互動(dòng)與交流給了我很多啟發(fā)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過與讀者們的對(duì)話,我了解到他們的閱讀需求和喜好。這使我能更好地為他們提供服務(wù),并為圖書館的資源開發(fā)提供參考。而讀者們也會(huì)分享他們的閱讀體驗(yàn)和意見,這些反饋對(duì)于我的工作改進(jìn)和提升意義重大。通過與讀者們的交流,我不僅在專業(yè)知識(shí)上得到了提升,也在人際交往方面得到了鍛煉。

段落五:小管理員的成長(zhǎng)與收獲。

作為一名圖書館小管理員,我在工作中不斷成長(zhǎng),也收獲了很多。首先,通過接觸各類書籍,我拓寬了自己的知識(shí)面,提高了自己的綜合素養(yǎng)。其次,與讀者們的互動(dòng)和交流讓我學(xué)會(huì)了怎樣在不同的情景下與人溝通和合作。最重要的是,這份工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到圖書館對(duì)于社會(huì)和個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性。在這里,我不僅能感受到知識(shí)的力量,也能見證讀者們?cè)陂喿x中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié):

作為一名圖書館小管理員,我在圖書分類與管理、讀者服務(wù)與引導(dǎo)、與讀者的互動(dòng)與交流中不斷成長(zhǎng)。這份工作讓我體驗(yàn)到了圖書館的重要性和價(jià)值,也讓我感受到了閱讀對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響。通過這份工作,我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,提高了自己的綜合素質(zhì),也體驗(yàn)到了人際交往和合作的重要性。我將繼續(xù)熱愛這個(gè)工作,為讀者提供更好的服務(wù),并推動(dòng)更多人走進(jìn)圖書館,享受閱讀的快樂與成長(zhǎng)。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇五

圖書館作為一個(gè)重要的學(xué)術(shù)資源中心,為讀者提供了廣闊的閱讀空間和豐富的圖書資源。作為圖書館的管理員,他們不僅需要管理好館內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),還要為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在我的圖書館管理員實(shí)習(xí)中,我深深地意識(shí)到了作為一名圖書館管理員所需具備的素質(zhì)與技能,對(duì)待工作的態(tài)度以及如何提供更好的服務(wù)。以下是我在實(shí)習(xí)中所得到的心得體會(huì)。

首先,在圖書館管理員的工作中,溝通能力至關(guān)重要。作為一個(gè)知識(shí)傳播機(jī)構(gòu),圖書館的管理員需要與讀者、同事、上級(jí)等各種人群進(jìn)行溝通,確保信息的傳遞順暢。在實(shí)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了與讀者進(jìn)行有效溝通的技巧,我會(huì)傾聽讀者對(duì)圖書館的需求和建議,并盡力滿足他們的需求。我會(huì)盡量使用清晰明了的語言解答讀者的問題,并及時(shí)提供幫助,使讀者在圖書館中感到方便和舒適。

其次,專業(yè)知識(shí)的掌握是成為一名優(yōu)秀圖書館管理員的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間,我深入學(xué)習(xí)了圖書館學(xué)科相關(guān)的知識(shí),如圖書分類法、目錄檢索等。這些知識(shí)為我更好地進(jìn)行圖書館工作提供了理論基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中,我努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中,比如利用圖書分類法將圖書整理得更加有序,通過目錄檢索幫助讀者更快地找到他們所需的資源。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí),才能為讀者提供更好的服務(wù)。

另外,良好的人際關(guān)系對(duì)于圖書館管理員來說也是非常重要的。作為團(tuán)隊(duì)的一員,良好的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作能力能夠推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。在實(shí)習(xí)期間,我與同事們建立了良好的工作關(guān)系,互相幫助和支持。每當(dāng)我遇到問題時(shí),我的同事總是樂于給予指導(dǎo)和建議。我們一起分享經(jīng)驗(yàn),共同解決問題,使工作更加高效。我也學(xué)會(huì)了尊重他人的意見和不同的工作方式,懂得與不同性格、經(jīng)驗(yàn)、背景的人相處。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展都非常寶貴。

此外,在對(duì)待工作中,真誠(chéng)和耐心是不可或缺的品質(zhì)。圖書館是一個(gè)需要耐心的工作環(huán)境,處理讀者的咨詢、解答疑問需要耐心去傾聽和回答。在實(shí)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了克服自己的情緒,保持良好的工作狀態(tài),盡可能地滿足讀者的要求。我也學(xué)會(huì)了對(duì)繁瑣的工作任務(wù)保持耐心,如整理圖書,歸還圖書,保持圖書館的整潔。這些細(xì)節(jié)工作的完成能夠增加讀者的使用體驗(yàn),提升圖書館的服務(wù)質(zhì)量。

最后,為了提供更好的服務(wù),圖書館管理員需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。在這個(gè)信息快速發(fā)展的時(shí)代,圖書館的工作方式和技術(shù)也在不斷發(fā)展。在實(shí)習(xí)中,我積極主動(dòng)地探索新的信息技術(shù)和管理方法,努力提高自己的專業(yè)能力。我在借閱系統(tǒng)上進(jìn)行了一些調(diào)研和改進(jìn),為讀者提供了更便捷的借還服務(wù)。在圖書采編工作中,我也積極關(guān)注新書和熱門圖書的推薦,以滿足讀者的需求。

總結(jié)而言,我在圖書館管理員的實(shí)習(xí)中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我深刻地體會(huì)到,作為圖書館管理員不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能,還需要良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、誠(chéng)實(shí)和耐心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為讀者提供更好的服務(wù),致力于圖書館事業(yè)的發(fā)展。希望我的實(shí)習(xí)心得能夠?qū)淼膱D書館工作者有所啟發(fā)。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇六

近日,在一家知名圖書館中,發(fā)生了一場(chǎng)關(guān)于圖書館管理員的事件,引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為該圖書館的常客,我親身目睹了整個(gè)事件的發(fā)展過程,并從中得出了一些深刻的體會(huì)和心得。在這篇文章中,我將就此事件進(jìn)行梳理與探討,希望能給讀者們以啟示。

首先,這起事件發(fā)生的引發(fā)原因是因?yàn)橐晃粓D書館管理員對(duì)待讀者不當(dāng),態(tài)度冷漠。作為一個(gè)公共場(chǎng)所,圖書館的使命是為廣大讀者提供良好的閱讀環(huán)境和服務(wù)。然而,這位圖書館管理員卻違背了這個(gè)宗旨,對(duì)待讀者態(tài)度冷淡,甚至漠不關(guān)心。這給讀者們帶來了極大的困擾和不滿,并引發(fā)了一系列的投訴和爭(zhēng)議。我深感這位管理員的做法是錯(cuò)誤的,他應(yīng)該時(shí)刻具備良好的服務(wù)意識(shí),尊重每一位讀者,并提供幫助與指導(dǎo)。

其次,這起事件也反映出圖書館管理中存在的問題。一家好的圖書館不僅需要整潔的環(huán)境和豐富的圖書資源,還需要一支專業(yè)的、貼心的管理團(tuán)隊(duì)來運(yùn)作。然而,在這次事件中,我們看到了明顯的管理不善和缺失。管理者應(yīng)該經(jīng)常與讀者進(jìn)行溝通交流,了解他們的需求和意見,以便及時(shí)、有效地解決問題。通過這次事件,我們看到了圖書館管理員對(duì)待讀者的無視和漠然,這是管理者不能忽視的問題。只有不斷加強(qiáng)管理者的培訓(xùn)和教育,提高他們的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心,才能保證圖書館管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第三,這起事件也啟示我們要加強(qiáng)讀者教育。雖然這位圖書館管理員的態(tài)度不當(dāng),但也有一部分讀者不愿主動(dòng)尋求幫助或提出自己的需求。很多人不了解圖書館提供的各項(xiàng)服務(wù),也不知道如何正確使用圖書館資源。因此,圖書館在提供豐富資源的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)讀者的教育和指導(dǎo),讓他們更好地了解和利用圖書館的服務(wù)。只有讀者和管理者之間形成良好的互動(dòng),才能更好地推動(dòng)圖書館事業(yè)的發(fā)展。

第四,這次事件也提醒我們要加強(qiáng)監(jiān)督和反饋機(jī)制。圖書館是一個(gè)公共場(chǎng)所,應(yīng)該受到廣大讀者的監(jiān)督。而要加強(qiáng)監(jiān)督,就需要建立有效的反饋機(jī)制。這次事件的發(fā)生,正是因?yàn)樽x者們敢于表達(dá)自己的不滿和意見,并通過各種渠道進(jìn)行投訴和反饋。這種積極的參與和監(jiān)督是非常有必要的,它可以讓管理部門聽到讀者的聲音,并及時(shí)采取措施改進(jìn)工作。因此,圖書館應(yīng)該建立起一套完善的反饋機(jī)制,鼓勵(lì)讀者們勇于表達(dá)自己的意見和建議。

最后,這起事件也給我們帶來了一種對(duì)待他人的啟示。作為一個(gè)圖書館的讀者,我們應(yīng)該懂得尊重他人,禮貌待人。與此同時(shí),我們也應(yīng)該明白,每個(gè)人都有自己的苦衷和壓力,我們應(yīng)該給予更多的理解和寬容。通過這次事件,我深刻認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都是一個(gè)社會(huì)的一部分,我們的每一個(gè)行為都會(huì)影響他人。只有在互相尊重和理解的基礎(chǔ)上,我們才能共同建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì)。

通過這起圖書館管理員事件,我意識(shí)到了一個(gè)問題:良好的服務(wù)意識(shí)和管理能力是圖書館不可或缺的要素。同時(shí),圖書館也需要通過加強(qiáng)讀者教育、建立監(jiān)督和反饋機(jī)制,構(gòu)建一個(gè)更加和諧的圖書館環(huán)境。關(guān)鍵是,我們每個(gè)人都應(yīng)該從這次事件中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并以積極的態(tài)度去參與和改進(jìn)圖書館的服務(wù)和管理工作。只有這樣,我們才能共同推動(dòng)圖書館事業(yè)的發(fā)展,讓更多的人受益于圖書館的資源和服務(wù)。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇七

在發(fā)現(xiàn)問題之后,我們需要學(xué)以致用,將問題給解決掉。寫工作心得就是一個(gè)解決問題的好方法。那么接下來豆花問答網(wǎng)給大家分享一些關(guān)于圖書館管理員工作心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

圖書館管理員工作心得體會(huì)范文

學(xué)校的發(fā)展,文化先行;學(xué)生的成材,知識(shí)至關(guān)重要。所以,作為傳播文化,向廣大師生供給精神食糧的圖書室,責(zé)無旁貸地被推向了教育

教學(xué)

的前沿陣地。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視,正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視,廣大師生進(jìn)取配合,加上我們的努力工作,充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用,為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。

一、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。

我們圖書室進(jìn)取配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理,對(duì)歸還的圖書每一天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,提高效率,獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。

二、對(duì)全校師生全方位開放閱讀,切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

熱心為師生服務(wù),急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務(wù),充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時(shí),我們做到了"百拿不厭,百問不煩。"我們每一天接待全校師生,盡管工作量大,任務(wù)重,由于我們充分做好了準(zhǔn)備,管理到位,職責(zé)心強(qiáng),學(xué)生都高興地來,滿足地走。

三、

利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),端正服務(wù)態(tài)度,上好閱覽課。

我們邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本事。在圖書管理中既注重"管",又不忘"理",認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,在學(xué)生閱讀過程中,我們進(jìn)取對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,做起來比較麻煩,但我們從沒有怨言,正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一向好評(píng),圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

四、認(rèn)真出色地完成了圖書的剔舊換新的任務(wù)。

我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀、教師借閱的情景下,加班加點(diǎn),不怕苦,不怕累,發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)圖書進(jìn)行了剔舊換新,這是一項(xiàng)比較大的工作,工作比較苦累,可是我們帶著傷痛,工作起來沒有一句怨言,真正做到了想為工作所想,急為工作所急。

五、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),注重搞好服務(wù),每一天收發(fā)報(bào)刊,不管時(shí)間再晚,工作再累,只要報(bào)刊到校,我們都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,并在放假前開始回籠已借出的圖書,安排假期前的師生借閱工作。

圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,傳播的是文化和思想。所以,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)",管理要有章有序,有始有終,使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,讓圖書館成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

圖書館管理員工作心得體會(huì)范文

我進(jìn)入圖書館工作已經(jīng)有一年了,在這一年里我努力工作,認(rèn)真履行著一名圖書管理員的職責(zé)。為了讓圖書館的工作有條不紊地進(jìn)行,我決心理順圖書館的各項(xiàng)工作,為我校早日步入合格的行列而努力,現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個(gè)

總結(jié)

。

一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃,使圖書館發(fā)展有方向。

我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小,不貼合上級(jí)文件精神,如果管理工作跟不上,進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書館的重要性,決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的發(fā)展。

二、建立圖書館檔案資料管理,力求完整明確。

我校圖書館原始資料很少,基礎(chǔ)工作比較薄弱,我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的資料及指標(biāo)》,針對(duì)評(píng)估資料我仔細(xì)劃分,建立了圖書館評(píng)估資料分條檔案。這樣就能夠把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里,如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了,以求方便資料的查閱和積累,做到未雨綢繆。

三、把圖書館工作物化,更好地服務(wù)師生和教學(xué)。

圖書館的工作千頭萬緒,為了建立井井有條的工作環(huán)境,我把圖書館主要工作進(jìn)行物化,設(shè)計(jì)了登記簿,借此加強(qiáng)管理。

四、把圖書清理、清潔、分類,使電子化管理前的圖書能夠流通。

清理—把全部圖書架清空,為圖書合理排架做好準(zhǔn)備,使藏書合理,教師更容易查找到需要的圖書。清潔—把所有能閱讀以前的圖書,用毛巾全部擦干凈,使師生便于查閱。

分類—分為四類:適合班級(jí)閱讀課使用的圖書;適合班級(jí)圖書箱傳閱的圖書;適合教師查閱的圖書;適合低、中、高不一樣年級(jí)中午來閱讀的圖書。

其中適合班級(jí)圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別:文學(xué)類(小說、散文)童話(童話、神話、寓言)知識(shí)類(科學(xué)、自然、百科知識(shí))小學(xué)生作文類;卡通漫畫類;拼音讀物。

五、人文化管理,讓師生體會(huì)到誠(chéng)心、熱心、愛心“三心服務(wù)”。

誠(chéng)心—在圖書館工作中,我力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心教師,推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù),各有偏重。

熱心—教師們借書,我從不嫌麻煩,先了解教師的需求,在盡可能的情景下,協(xié)助找到需要的書。愛心—在教師需要的書實(shí)在找不到時(shí),我采用:或牢記在心;或登記在冊(cè),日后購(gòu)買;或推薦同類書籍,在力所能及的情景下,不讓教師空手而歸。

六、建立校圖書管理員組織,設(shè)立班級(jí)圖書箱,使圖書能周轉(zhuǎn)起來。

為了能讓學(xué)生看到自我喜愛的圖書,在2014年底我校成立了小小圖書管理員組織,并建立了每周一開會(huì)制度。在每次開會(huì)時(shí),我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書借閱情景,及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外,小圖書管理員值周制度,也為我增添了助手。

在新的一年里,我要更加努力,使校的圖書館工作更上一層樓。

圖書館管理員工作心得體會(huì)范文

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任圖書管理員。在開學(xué)初,配合學(xué)?!皠?chuàng)綠”需要,對(duì)圖書室進(jìn)行部分柜臺(tái)重新整理。九月中旬對(duì)學(xué)生開放,異常是有一些特殊孩子,制定了一份特殊借書登記表。在一學(xué)期里我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能,使“圖書室”成為師生密切的朋友?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

一.開學(xué)初,針對(duì)圖書室的情景,根據(jù)中圖法的資料,采取了部分資料對(duì)圖書室進(jìn)行整理和布置。我首先完善圖書室的管理制度及借閱和賠償制度,之后對(duì)書柜進(jìn)行整理,分類,補(bǔ)號(hào),圖書按編號(hào)上柜。在這期間,我抽調(diào)8《2》,9《1》,9《3》部分學(xué)生進(jìn)行幫忙,多次打掃衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,整理圖書,修補(bǔ)圖書,這些活動(dòng)多在課外活動(dòng)進(jìn)行,為此,我應(yīng)感激這三位班主任。圖書室對(duì)學(xué)生開放仍是每周三午時(shí)課外活動(dòng)開放。圖書室每次整理,遇到節(jié)假日,我會(huì)調(diào)換開放日期,我都提前一天在心育網(wǎng)上發(fā)出公告,以便班主任告知學(xué)生。圖書室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還",但卻是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。

還的圖書及時(shí)上架,整理、修補(bǔ),收藏、登記;全期師生借書總?cè)舜芜_(dá)600多人。每次借閱圖書均有登記。學(xué)期后期,做好還書退款,特地做好一份退款單。

三、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。

圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,為將圖書收室藏的各種書刊推薦給教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮圖書的資料作用,圖書室對(duì)師生實(shí)行開放服務(wù),給師生供給更多、更自由地選書機(jī)會(huì)。同學(xué)們經(jīng)過讀書、愛書、知書、用書,把知書、達(dá)理聯(lián)系在一齊,陶冶了情操,開擴(kuò)了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了素養(yǎng)。平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績(jī),在今后的工作中,我將再接再厲,服務(wù)教育教學(xué)第一線,力求把工作做得更實(shí),更好。當(dāng)然還有部分教師還書不夠及時(shí),還有幾位借了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有還上,盡管我催了好幾次。下學(xué)期之后催還。還望領(lǐng)導(dǎo)給與支持。

另計(jì)上學(xué)期開學(xué)初楊麗麗等教師整理圖書的加班補(bǔ)助至今還沒有落實(shí),那是我們切切實(shí)實(shí)做了,好幾個(gè)午時(shí)課外活動(dòng),名單上學(xué)期已送。望領(lǐng)導(dǎo)支持一下。

寫了的很美好。

圖書館工作心得體會(huì)

圖書館管理員自查報(bào)告

圖書館管理員年終工作總結(jié)

圖書館管理員年終總結(jié)范文

圖書館管理員先進(jìn)事跡

圖書館小管理員心得體會(huì)篇八

縣圖書館是每個(gè)縣級(jí)城市都擁有的一項(xiàng)重要公共設(shè)施,它是文化傳承和知識(shí)普及的重要載體。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,圖書館仍然是讀者學(xué)習(xí)和放松的好去處。而縣圖書館的管理員則是這個(gè)機(jī)構(gòu)能否正常運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵。在我的工作經(jīng)歷中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名縣圖書館管理員需要具備什么樣的素質(zhì)與技能。

第二段:對(duì)讀者服務(wù)的理解。

作為縣圖書館管理員,最重要的工作就是為讀者提供服務(wù)。每個(gè)讀者的需求都是不同的,對(duì)待每個(gè)人需要耐心和細(xì)致。有時(shí)一個(gè)微小的建議或者一句鼓勵(lì)就能讓讀者倍感溫暖。同時(shí),為了方便讀者使用,需要有責(zé)任心來維護(hù)圖書館藏書的數(shù)量和質(zhì)量,并保證每本書都保持良好的狀態(tài)。

第三段:自我學(xué)習(xí)和提升。

管理一座縣圖書館需要有廣泛的知識(shí)面和專業(yè)技能。由于讀者的需求是多種多樣的,作為一名圖書館管理員,我們需要隨時(shí)了解新書籍和新知識(shí)點(diǎn)的信息,不斷地學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)技能,以更好地服務(wù)讀者。只有成為一個(gè)充實(shí)的人才能給讀者提供更高水平的服務(wù)。

第四段:積極安排活動(dòng)和推廣閱讀。

縣圖書館不再是封閉的文化鳥籠,它承載著更廣泛的意義,是社區(qū)的文化活動(dòng)中心。作為管理員,需要積極安排和推廣活動(dòng),例如講座、展覽、閱讀推廣周等,尤其在學(xué)校暑假和寒假期間,需要更多地面向社會(huì),吸引更多人前來借閱及參加相關(guān)的活動(dòng)。這樣除了滿足讀者的需求,也提高了圖書館在社會(huì)中的地位和影響力。

第五段:做好公共關(guān)系。

在現(xiàn)代社會(huì)中,加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)的合作聯(lián)系和溝通十分重要。作為一名縣圖書館管理者,應(yīng)該積極拓展圖書館的資源和合作渠道,了解市場(chǎng)和社會(huì),建立各種資源和信息共享的機(jī)制。通過與社區(qū)和學(xué)校的深度合作來更好地開展相關(guān)活動(dòng),引領(lǐng)市民走進(jìn)圖書館,吸引更多讀者前來借閱及參加活動(dòng)。

總結(jié):

作為一名縣圖書館管理員,需要擁有較高的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,才能更好地為讀者提供貼心服務(wù)、做好閱讀推廣、積極安排活動(dòng)、拓展公共關(guān)系等。只有不斷提升自己,多了解讀者的需求和社會(huì)變化,才能更好地為社會(huì)服務(wù),提高縣圖書館的地位和影響力。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇九

縣圖書館作為文化傳承的載體,其重要性不言而喻。作為圖書館管理員,我在這里工作已有多年,也深深感受到了縣圖書館的魅力和意義。通過日常工作經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)縣圖書館的問題及解決方法,此文將分享給大家。

第二段:圖書采購(gòu)

縣圖書館的藏書對(duì)于讀者而言是至關(guān)重要的,因此圖書采購(gòu)顯得非常重要。在采購(gòu)時(shí),我們應(yīng)該仔細(xì)研究當(dāng)代讀者的閱讀興趣,并切實(shí)傾聽讀者的需求。同時(shí),在采購(gòu)時(shí)還需注意購(gòu)買合適的圖書,因?yàn)榭h圖書館的讀者主要是年輕人和孩子,需要有趣的圖書、優(yōu)秀的教材和專業(yè)的知識(shí)。因此,我們應(yīng)該保證采購(gòu)的圖書的質(zhì)量和數(shù)量,以滿足讀者的需求。

第三段:服務(wù)質(zhì)量

除了選擇合適的圖書,服務(wù)質(zhì)量也是吸引讀者的重要因素。作為一名圖書館管理員,我們應(yīng)該始終保持良好的服務(wù)態(tài)度,如熱情周到、細(xì)致禮貌、具有專業(yè)素質(zhì)等。在工作中,我們應(yīng)該十分重視讀者的意見和建議,定期進(jìn)行問卷調(diào)查,以便了解讀者的反饋和意見,不斷進(jìn)行改進(jìn)。

第四段:讀者推薦

除了采購(gòu)和服務(wù),讀者的推薦也是增加讀者數(shù)量的可能方案。通過讀者推薦,我們能夠更好地了解讀者的需求和興趣點(diǎn),從而更好地選擇適當(dāng)?shù)膱D書采購(gòu)。在此基礎(chǔ)上,我們可以適當(dāng)增加開放時(shí)間、舉辦座談會(huì)、書友會(huì)等活動(dòng)來吸引更多的讀者,提升讀者粘性,多維度地拓展服務(wù)形式,打造有營(yíng)收能力的縣圖書館。

第五段:新技術(shù)與圖書館

表現(xiàn)形式不斷變化的時(shí)代,縣圖書館同樣需要順應(yīng)新趨勢(shì)。隨著人們生活、工作、學(xué)習(xí)方式的不斷變化,使用電子書、網(wǎng)絡(luò)閱讀等形式已成為現(xiàn)代讀者的常態(tài),所以縣圖書館應(yīng)該具備前瞻性,適時(shí)整合并推廣讀者網(wǎng)絡(luò)借閱系統(tǒng)、數(shù)字資源服務(wù)、健全的網(wǎng)站等,讓更多讀者得以了解、享受圖書館的文化和服務(wù)。

結(jié)語:

作為縣圖書館管理員,我深信提升服務(wù)質(zhì)量、讀者推薦、引入新技術(shù),并倡導(dǎo)和推廣樂于分享的圖書館文化和思想,是提高縣圖書館形象、增加讀者數(shù)量和娛樂時(shí)間的關(guān)鍵要素。我相信,在各位同事的共同努力下,我們的縣圖書館將會(huì)有更大的進(jìn)步和發(fā)展。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇十

圖書館作為一個(gè)傳統(tǒng)的知識(shí)殿堂,一直是大眾獲取知識(shí)和文化的重要場(chǎng)所。而圖書館管理員作為維護(hù)秩序和服務(wù)讀者的重要角色,也承擔(dān)著巨大的責(zé)任。最近,我在一家大學(xué)圖書館工作期間,經(jīng)歷了一次令人難忘的事件,讓我對(duì)圖書館管理員的工作體驗(yàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

第二段:事件經(jīng)過。

那天,我正像往常一樣在圖書館工作。突然,一個(gè)年輕女孩沖進(jìn)了圖書館,滿臉焦急地尋找著什么。我看到她手里緊緊握著一本丟失的書,估計(jì)是不小心遺忘在圖書館里。于是,我立即走上前去,詢問她情況。原來,這本書是她的課程教材,她準(zhǔn)備明天就要考試了。她的焦慮感讓我感同身受,我急忙安慰她,告訴她不要著急,我們會(huì)盡快幫助她找到書。

第三段:解決辦法。

為了幫助這位年輕女孩找到她的書,我迅速聯(lián)系了圖書館的其他管理員。我們利用自己在館內(nèi)電腦中所學(xué)的技能,逐一排查了她可能遺忘書籍的位置。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間尋找,我們終于在館里的一個(gè)角落找到了那本書。女孩對(duì)我們的努力表示感激,她的緊張情緒也得以緩解。

通過這次事件,我深刻地體會(huì)到了作為圖書館管理員的責(zé)任之重。我們不僅要維護(hù)秩序,還要為讀者提供良好的服務(wù)。這位女孩作為我們服務(wù)的對(duì)象,她的需求和情感都需要我們的關(guān)注和呵護(hù)。我們不能僅僅將她的問題視作一項(xiàng)工作任務(wù),而應(yīng)該全心全意地為她提供幫助和解決方案。這期間,我還看到了其他讀者的顧慮和需求,于是開始更關(guān)注他們的心理需求,并積極尋找適當(dāng)?shù)姆椒M足他們。

第五段:?jiǎn)⑹九c展望。

這次事件讓我意識(shí)到,圖書館不僅僅是一個(gè)提供書籍借閱的地方,更是一個(gè)關(guān)注每位讀者需求的知識(shí)和文化殿堂。作為圖書館管理員,我們要時(shí)刻保持敏感性和親和力,為讀者提供更好的服務(wù)。在未來的工作中,我將更加主動(dòng)地與讀者溝通,了解他們的實(shí)際需求,并積極參與館內(nèi)各類活動(dòng),以提供更好的服務(wù)。希望我所做的努力能夠讓更多讀者感受到圖書館的溫暖和溫馨。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇十一

圖書館是知識(shí)的寶庫(kù),而圖書館管理員則是守護(hù)和傳承知識(shí)的守護(hù)者。近期,我有幸作為一名實(shí)習(xí)生參與了圖書館的管理工作,這段經(jīng)歷讓我對(duì)圖書館的運(yùn)作有了更深刻的理解,并且對(duì)作為一名圖書館管理員的責(zé)任產(chǎn)生了更高的認(rèn)識(shí)。

首先,我要說的是圖書館管理員的工作不僅僅是借書和歸還圖書這么簡(jiǎn)單。在我的實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)圖書館管理員需要具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的學(xué)科背景,以便能夠更好地為讀者提供咨詢和幫助。我經(jīng)常在咨詢臺(tái)上遇到各種各樣的問題,有關(guān)于圖書的查詢、有關(guān)于科研文獻(xiàn)的查找,還有一些學(xué)術(shù)研究的指導(dǎo)。這些問題對(duì)我來說有時(shí)候確實(shí)挑戰(zhàn)性很大,但通過與老師的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸提高了自己的知識(shí)水平和解決問題的能力。

其次,在實(shí)習(xí)期間,我深刻認(rèn)識(shí)到圖書館的運(yùn)作離不開良好的組織和管理。圖書館管理員需要對(duì)圖書館的館藏進(jìn)行分類整理,并且建立起一個(gè)合理高效的借閱流程。在這樣一個(gè)海量書籍的環(huán)境中,如果沒有合理的組織方式,圖書館就會(huì)亂成一團(tuán),讀者找不到資源,工作隊(duì)伍也無法高效運(yùn)轉(zhuǎn)。因此,我在實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多關(guān)于圖書館管理的知識(shí),如館藏管理、電子資源管理、讀者服務(wù)等方面的工作。

第三,我在實(shí)習(xí)期間感受到了圖書館的濃厚學(xué)術(shù)氛圍和豐富的文化活動(dòng)。圖書館經(jīng)常會(huì)舉辦一些學(xué)術(shù)講座和文化活動(dòng),這不僅豐富了讀者的知識(shí)面,還提供了一個(gè)交流學(xué)術(shù)思想和互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。而且,圖書館還給予了我很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我可以通過參與圖書講座、學(xué)術(shù)研討會(huì)等活動(dòng),提升自己的學(xué)術(shù)研究能力和文化素養(yǎng)。這些豐富多彩的活動(dòng)讓我更加深入地了解到圖書館的重要性,也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)傳承的熱情。

最后,我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名圖書館管理員的職責(zé)和責(zé)任。圖書館是知識(shí)的寶庫(kù),而我們是這個(gè)寶庫(kù)的守護(hù)者。我們除了管理圖書館的日常工作,更重要的是要將知識(shí)傳遞給讀者,幫助讀者獲取所需的資料和信息,引導(dǎo)讀者進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和研究。這個(gè)責(zé)任讓我深感振奮,我希望通過自己的努力,為讀者提供更好的服務(wù),為知識(shí)的傳承盡自己的一份力量。

總之,我的圖書館管理員實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。除了對(duì)圖書館的運(yùn)作和管理有了更深刻的理解外,我還培養(yǎng)了一定的學(xué)術(shù)能力和技能。同時(shí),我也意識(shí)到作為圖書館管理員的責(zé)任和義務(wù),這將是我未來從事相關(guān)工作時(shí)的動(dòng)力和激情。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我會(huì)成為一名優(yōu)秀的圖書館管理員,為讀者提供更好的服務(wù),為知識(shí)的傳承盡自己的一份力量。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇十二

圖書館是大家休閑、閱讀、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,而小管理員則是維護(hù)圖書館秩序、提供服務(wù)的重要角色。作為一名年輕的小管理員,我有幸在圖書館工作了一段時(shí)間,積累了一些心得體會(huì)。我深知作為公共場(chǎng)所的圖書館,舉足輕重的責(zé)任在我身上,我知道我不能辜負(fù)這個(gè)信任。下面將介紹我在工作中的體會(huì)與感悟。

首先,作為圖書館小管理員,我們需要有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在圖書館工作,我們往往需要與其他管理員共同管理、維護(hù)秩序,同時(shí)也需要與讀者進(jìn)行良好的溝通。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們相互配合,互相支持,共同推進(jìn)圖書館的日常工作。只有團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都積極參與、盡力奉獻(xiàn),圖書館的服務(wù)水平才能不斷提高。

其次,我們需要具備良好的溝通能力。圖書館是一個(gè)人們借閱圖書、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的場(chǎng)所,讀者們的需求各種各樣,我們需要耐心聽取他們的要求,并積極給予幫助。有時(shí)候,讀者可能會(huì)對(duì)圖書館的一些規(guī)定或政策表示不滿,這時(shí)我們需要冷靜地傾聽他們的意見,解釋規(guī)定的背后邏輯,盡力化解矛盾,保持圖書館的秩序穩(wěn)定。

此外,我們還需要具備一定的圖書管理知識(shí)和閱讀推廣能力。作為圖書管理員,我們首先要熟悉圖書館的各種資源,掌握?qǐng)D書的分類、整理、適當(dāng)?shù)男迯?fù)與維護(hù)。同時(shí),我們還需要有一定的閱讀推廣能力,推薦適合不同年齡、不同層次讀者的圖書,引導(dǎo)讀者挖掘更多的知識(shí)和樂趣。只有這樣,我們才能更好地為讀者提供全方位的服務(wù),滿足他們的需求。

另外,作為小管理員,我們還需要具備在緊急情況下的應(yīng)急處理能力。圖書館是一個(gè)公共場(chǎng)所,意外情況時(shí)常會(huì)發(fā)生,比如突發(fā)火災(zāi)、突然暴雨等。面對(duì)這些緊急情況,我們需要鎮(zhèn)定自若,迅速組織人員疏散、保護(hù)圖書等貴重物品,同時(shí)及時(shí)與相關(guān)部門聯(lián)系解決問題。只有保證讀者的人身安全和財(cái)物安全,我們才能成為值得信賴的小管理員。

最后,良好的服務(wù)態(tài)度是成為一名優(yōu)秀的小管理員的關(guān)鍵。圖書館是為讀者服務(wù)的地方,我們的工作就是盡力滿足讀者的需求,讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。當(dāng)讀者提出問題、咨詢困惑時(shí),我們需要盡力回答和解決,給他們最貼心的服務(wù)。我們需要用微笑和友善的態(tài)度,向讀者傳遞圖書館的溫暖和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

在短暫的工作時(shí)間里,我深深感受到了作為圖書館小管理員的責(zé)任與使命。圖書館不僅是知識(shí)的寶庫(kù),也是人類文明的載體。作為小管理員,我們要全心全意為讀者服務(wù),向他們傳遞知識(shí)和智慧的火花。只有我們不斷努力,提升自己的服務(wù)品質(zhì),才能讓更多人喜歡來圖書館,享受知識(shí)和閱讀的樂趣。

在這段時(shí)間的工作中,我學(xué)到了很多,也收獲了很多。我深知自己還需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的能力,為讀者提供更好的服務(wù)。未來,我希望能夠成為一名更加優(yōu)秀的圖書館管理員,為讀者創(chuàng)造更加舒適、溫馨的借閱環(huán)境,讓更多人從圖書館中獲取知識(shí)和快樂。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇十三

圖書館管理員工作是一項(xiàng)具有以服務(wù)讀者為最高宗旨的職業(yè),要求館員不僅僅應(yīng)具備必須的知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能和信息潛力,而且要具備良好的職業(yè)道德。為此,圖書館員務(wù)必具備以下6種職業(yè)道德:

1、忠于職守的敬業(yè)意識(shí)。作為館員,首先要充分認(rèn)識(shí)圖書館在整個(gè)社會(huì)中的重要地位和作用,明確在社會(huì)主義國(guó)家任何一項(xiàng)職業(yè)都是社會(huì)分工的不一樣,真正樹立獻(xiàn)身于圖書館事業(yè)的思想,把遠(yuǎn)大理想落實(shí)于具體工作,在平凡的崗位上勇于探索、奉獻(xiàn)。

2、助人為樂的愛業(yè)情感。圖書館工作本身就是一種后臺(tái)職業(yè),管理人員長(zhǎng)年累月地忙碌于為讀者服務(wù)的崗位上,其勞動(dòng)價(jià)值往往凝聚在別人的成果中。這樣,在社會(huì)上容易產(chǎn)生輕視圖書館工作的偏見,同時(shí)也易使館員產(chǎn)生無所追求的消極情緒。為此,館員務(wù)必樹立做好本職工作的強(qiáng)烈職責(zé)感和使命感,安心和熱愛本職工作,干一行,愛一行,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),當(dāng)好“螺絲釘‘,全心全意為讀者服務(wù)。

3、全心全意的獻(xiàn)業(yè)精神。作為館員,務(wù)必樹立“讀者第一”的思想。在服務(wù)資料上,要從不一樣的領(lǐng)域、不一樣的層次、不一樣的方位為讀者帶給多樣化、多層次、高質(zhì)量、多類型、快速度的文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)。在服務(wù)方式上,要用心主動(dòng)開放,變靜態(tài)服務(wù)為動(dòng)態(tài)服務(wù),變封閉服務(wù)為開放服務(wù),變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)。

4、認(rèn)真負(fù)責(zé)的勤業(yè)作風(fēng)。圖書館既是科學(xué)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性和連續(xù)性很強(qiáng)的學(xué)術(shù)工作,又是復(fù)雜繁瑣而細(xì)致的服務(wù)工作。目前,不少圖書館還是以手工操作為主,程序繁多而勞動(dòng)強(qiáng)度大。這就要求館員更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng);要樹立職業(yè)職責(zé)感,嚴(yán)格按照?qǐng)D書館各項(xiàng)規(guī)章制度辦事;要堅(jiān)守工作崗位,不玩忽職守;要互相支持,團(tuán)結(jié)協(xié)作;要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地開展工作。

5、熟悉博深的精業(yè)潛力。當(dāng)前,不少館員現(xiàn)有的文化科學(xué)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)顯得過于貧乏,不能適應(yīng)科技發(fā)展的客觀要求。為此,迫切要求圖書館員務(wù)必迅速更新觀念,增強(qiáng)吸取新知識(shí)的敏感性和自覺性,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、外語知識(shí)及專業(yè)技術(shù),培育廣闊的知識(shí)視野、過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

6、禮貌禮貌的樂業(yè)行為。圖書館作為公共文化場(chǎng)所,是精神禮貌建設(shè)的重要窗口,應(yīng)首倡禮貌禮貌風(fēng)尚。首先,館員要有莊重的儀表。其次,要有禮貌禮貌的語言。第三,要有熱誠(chéng)的態(tài)度。第四,要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第五,要有愛書惜時(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇十四

我看來,圖書館最大的特點(diǎn)就是“大”。在這里不僅有自修室,學(xué)術(shù)沙龍,而且有各種各樣的書庫(kù),種類繁多。圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物,整棟建筑顯得格外引人注目。在這里既可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著,也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書量豐富的'圖書館,可以獲得所需要的知識(shí)。

圖書館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書目齊全,分類清晰。從一樓到六樓,分門別類:文學(xué)類,社會(huì)科學(xué)類,自然科學(xué)類,外語類等等,還可以閱讀近期的報(bào)刊,甚至還可以查找年代久遠(yuǎn)的報(bào)刊。

此外,圖書館也十分人性化。隨著大批的08級(jí)新生的到來,為圖書館正常的工作帶來了一定的影響。很多新生不知道如何利用這個(gè)龐大的知識(shí)海洋,為此,圖書館以學(xué)生為本,推出一系列方便新生的舉措,例如在沒有一卡通的情況下,我們可以進(jìn)入書庫(kù)閱讀書籍,可以辦理臨時(shí)的上網(wǎng)卡,在報(bào)刊庫(kù)還可以用身份證抵押……這一系列的舉措,極大地豐富了新生們的課余生活,讓我們學(xué)到更多的知識(shí),給感到茫然失措的我們帶來心靈的慰藉。同時(shí),老師的熱情接待和耐心講解,讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。

當(dāng)然,圖書館也存在著一些問題,個(gè)別老師態(tài)度不是很友好,對(duì)新生不是很有耐心;同時(shí),書庫(kù)的書籍更新速度比較慢;電腦速度有點(diǎn)慢等。

期待著我們的圖書館越來越好!

圖書館小管理員心得體會(huì)篇十五

花朵的守護(hù)者是園丁,書籍的守護(hù)者是圖書管理員。下面小編為你介紹關(guān)于圖書管理員。

演講稿。

希望能幫到你。

有人說,圖書館工作是神圣的,因?yàn)樗赝祟惥竦募覉@;也有人說,圖書館工作是平凡的,因?yàn)樗皇潜姸嗦殬I(yè)中很普通的一種。一位科學(xué)家說:“我好像在海邊撿拾貝殼的小孩?!鄙钏坪?,知識(shí)似海,在圖書館崗位上的我,更感覺自己“好像在海邊撿拾貝殼的小孩”。

在圖書館工作的時(shí)光如水一般在靜靜的流淌。我從一個(gè)稚嫩的孩子在慢慢走向成熟,這段悠閑又緊張、優(yōu)雅且充實(shí)、從容而智慧的航程,作為生活的回報(bào),正在慢慢的融入我的生命。

知識(shí)內(nèi)外圓理論認(rèn)為,每個(gè)人的知識(shí)是一個(gè)圓,圓的外面是未知世界,你自己知道的越多,你的未知世界就越大。暢游在這人類智慧結(jié)晶的海洋里面。我愈發(fā)感覺到了自己的無知,在這里,我站在了巨人的肩膀上面。

我要感激的是圖書館這份工作,它讓我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)坐擁書城的理想。莊嚴(yán)肅穆的館樓,整齊有序的書架,聚精會(huì)神的讀者,沁人心脾的書香,都讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土,是探求真理、修身養(yǎng)性的一隅寶地。置身其間,一種高潔、美好的感情便會(huì)悠然從心底升起,讓我的心靈得到凈化,浮躁得以平復(fù)。在工作中,在這里,我是一名知識(shí)的組織者、管理者。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作,我感到十分的自豪與滿足。當(dāng)然,在圖書館,也有勞累,也有委屈:圖書館曾一度給人以清閑、無所事事的思維定勢(shì),讓人覺得那是弱勢(shì)群體聚集的地方。但是這些話讓我深切的體會(huì)到,一個(gè)人如果沒有壓力,那么這個(gè)人可能永遠(yuǎn)也不會(huì)飛躍。鳳凰衛(wèi)視有句。

廣告詞。

說,“踏實(shí)的腳步,才會(huì)留下腳印”。我調(diào)整好心態(tài),默默地重新投入工作。我相信自己終有一天會(huì)以無可爭(zhēng)議的實(shí)力與成績(jī)?nèi)ペA得我應(yīng)有的認(rèn)可。

我要感激圖書館。它倡導(dǎo)并帶領(lǐng)我們靜心讀書、潛心學(xué)問,為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺(tái),打開了寬闊的專業(yè)視野,為我們的成長(zhǎng)提供了莫大的幫助。有前輩教導(dǎo)我說:圖書館人只有不遠(yuǎn)離學(xué)術(shù),不遠(yuǎn)離讀書,埋頭苦干,立意創(chuàng)新,才會(huì)擁有更多的自信與驕傲。倘佯在這集體的懷抱,沒有虛偽、矯柔,只有歸屬和依戀,,因?yàn)椋俏覀冏钯N心的家園。有個(gè)比喻說得很好:生命就像一面鏡子,你笑它也笑,你哭它也哭,你珍惜它,它也珍惜你。有時(shí)候想想也真對(duì),這個(gè)世界屬于我們自己的東西其實(shí)并不多,不好好珍惜,它便離我們而去了。比如機(jī)遇、愛情,比如事業(yè),乃至生命。我對(duì)圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感,更有如小舟對(duì)于港灣的感激。我深深地懂得:只有珍惜它,才是真正的善待自己。我將一如既往地潛心工作,在圖書館書寫自己從容與平淡、充實(shí)又練達(dá)的人生!因?yàn)閷?duì)書的向往,選擇了圖書館這個(gè)行業(yè),驀然回首,卻發(fā)現(xiàn),坐擁書城,是為他人作嫁衣。時(shí)光飛逝,一晃走近圖書館已經(jīng)二十多年了,但二十年前的選擇依然歷歷在目,眼前浮現(xiàn)的便是金融圖書館坐在某個(gè)書香四溢,環(huán)境優(yōu)雅的資料室里,清閑地工作著,盡情地讀著自己喜愛的書的美好場(chǎng)景。

然而,現(xiàn)實(shí)總是與理想相去甚遠(yuǎn)。二十年來,一直在流通窗口與讀者打著交道,沒有想象中的清閑,也沒有感受到與書為伴的自在和幽雅,有的卻是現(xiàn)實(shí)服務(wù)中的煩瑣,忙碌和平淡。“少年不知愁滋味”,在當(dāng)年的我,內(nèi)心充滿著幻想,未來猶如一幅如詩般畫卷在心中描繪,二十年后,驀然回首,卻發(fā)現(xiàn),當(dāng)初為了能讓自己有書讀而選擇了圖書館這個(gè)職業(yè),坐擁書城,自己能讀的時(shí)候卻是少之又少,乃是為他人作嫁衣。

印度有一位著名詩人說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)的,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭”。我想,作為一名終日與書為伴,與讀者打交道的流通服務(wù)工作者,我們的事業(yè)也許正是那默默地襯托著春花的甜蜜、秋實(shí)的豐碩的葉的事業(yè)吧。感受著服務(wù)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有過迷惘,有過困惑,然而,讀者的笑容,有如一股無形的力量,激勵(lì)著我,也成了我職業(yè)中一道永恒的風(fēng)景。

流通窗口的單調(diào)與瑣碎,似乎在無聲得磨蝕著自己對(duì)這個(gè)工作的興趣和熱愛,也曾讓我。

深深的迷惘與困惑于自己的選擇,為了掌握讀者的閱讀心理,了解他們的讀書喜好,我默默地學(xué)會(huì)怎樣與讀者打交道,交朋友,尋找與他們的共同話題,這些都成了我在流通窗口的工作內(nèi)容,久而久之,彼此間有了信賴,有了了解和溝通。換回了讀者對(duì)我們工作的理解和支持。

收獲著付出的快樂,體味著服務(wù)的真諦,我們走在一條沒有止境的路上,唯有不斷地給自己儲(chǔ)備、加油,方可見其精彩,贏得一片美麗的天空。

圖書館服務(wù)工作是因著讀者的滿意而滿意,讀者的快樂而快樂。在滿意和快樂的背后,卻蘊(yùn)含著我們無止境的付出,我們的任務(wù)絕非僅僅是一借一還,上架下架,整理內(nèi)務(wù)的機(jī)械性操作+,我們的言談舉止,都在無聲的展示著圖書館人的風(fēng)采。在服務(wù)中,我們不僅需要熟練的專業(yè)技能來幫助讀者查詢,也需要廣博的文化知識(shí)來回答讀者的咨詢,還需要掌握總結(jié)提升流通服務(wù)工作的規(guī)律,在服務(wù)中體現(xiàn)學(xué)術(shù)性的特點(diǎn)。要如此,我們唯有不斷地給自己充電、儲(chǔ)備,更新觀念,方可更好地服務(wù)于讀者,顯示出圖書館人的精神來。書猶如藥也,潛滋默潤(rùn)地養(yǎng)護(hù)著自己的心靈,使我能夠喧囂的塵世間隨時(shí)找回一份內(nèi)心的寧?kù)o。在服務(wù)實(shí)踐中,面對(duì)讀者那充滿期盼的目光,讀著他們找到滿意的書刊后的歡悅,即使有煩惱,便也能迅速沉靜如湖泊。我想,在多才多藝的現(xiàn)代讀者面前,要取得他們的信任,獲得他們的尊重,就唯有不斷的學(xué)習(xí),提升自我。

服務(wù)工作的境界是無止境的,在圖書館這樣的一個(gè)特殊行業(yè)里,我們看不到工作后立竿見影的物質(zhì)財(cái)富,但是,我們有理由讓自己自豪,替自己驕傲,我們平凡的工作,帶給了多少人的美好的回憶,豐富了多少人的心靈,充盈了多少人的人生。也許有人輕視過我們的平凡,但我們堅(jiān)信,我們服務(wù)的是每一個(gè)人,是一個(gè)熱愛知識(shí)、熱愛讀書的人,“圖書館是最能為人類謀求幸福的職業(yè)”,我們沒有理由去自鄙我們沒有理由去自卑、去報(bào)怨,因?yàn)?,我們默默的工作,給了讀者無數(shù)的財(cái)富,同時(shí),也給人類創(chuàng)造了無盡的財(cái)富。

書是人類進(jìn)步的階梯,而我是維護(hù)這階梯的一名普通的圖書館管理員。工作很平凡,因?yàn)槲铱偸嵌阍跁谋趁?,榮譽(yù)與我無關(guān);但他又不平凡,每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得,總有我的汗水相連。我熱愛這項(xiàng)平凡的事業(yè)呀!“可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)”,他使我得以再高濃度的文化積淀中浸泡,使我明哲,使我懂得敬畏,讓我不再淺薄。

我熱愛這項(xiàng)平凡的事業(yè)呀!“出門有鴻儒,往來無白丁”,有機(jī)會(huì)見識(shí)到了許多的大家風(fēng)范,言傳身教中收益終生。讓我為你擦凈桌椅!讓我為您捧上一杯香茶!

我熱愛這個(gè)不平凡的時(shí)代呀!這饕餮的文化盛宴又豈能獨(dú)享,有期刊光盤,有人大資料,更有互聯(lián)上網(wǎng)。在資訊的世界里我就在您的身旁,知識(shí)快餐一點(diǎn)就送上。

我熱愛這想平凡的集體呀!有工作的中春風(fēng)化雨,有生活上的語重心長(zhǎng),更難忘,聯(lián)歡會(huì)上激情合唱。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,永遠(yuǎn)不忘。

我有一個(gè)夢(mèng)想,再?zèng)]有知識(shí)的荒漠,到處都是求知的海洋。我愿化作風(fēng)帆,化作雙槳,祝您遠(yuǎn)航!

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事們:

大家上午好!

我演講的題目是《全心全意為讀者服務(wù)》。

19××年十月,我懷著無比激動(dòng)和崇敬的心情,在鮮紅的黨旗下,莊嚴(yán)地舉起右手,宣讀那段刻骨銘心的入黨誓言。從那天起,我加入了共產(chǎn)黨,的組織,一名真正的共產(chǎn)黨黨員。仰視那面飄揚(yáng)的,我堅(jiān)定的告訴,今后,何時(shí),身處何地,都要用的行動(dòng),“全心全意為服務(wù),為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”的入黨誓言。

我深深地知道,“不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江河”,“全心全意為服務(wù)”,一句空泛的。

口號(hào)。

也一句青春的戲言。從自身做起從小事做起從一點(diǎn)一滴做起打下的理論知識(shí)基礎(chǔ)過硬的技術(shù)本領(lǐng)才能在未來的工作崗位上更大的作用對(duì)社會(huì)有的人。

帶著對(duì)未來美好的向往,帶著對(duì)事業(yè)無限的憧憬,帶著一顆年輕火熱的心。20xx年6月,我畢業(yè)分配,來到甘肅省圖書館工作,我的工作崗位是西北地方文獻(xiàn)閱覽室參考咨詢,這里的工作包括新書上架、目錄組織、書庫(kù)管理、讀者參考咨詢等,工作平淡、瑣碎而又繁雜,面對(duì),我曾經(jīng)彷徨,甚至有些心灰意冷。我反問,在平凡的工作崗位上,在每天的借借還還中,我能嗎?能有轟轟烈烈的壯舉,成就一番驚天動(dòng)地的事業(yè)嗎?而當(dāng)我看到身邊的各位老師數(shù)十年如一日,任勞任怨,恪盡職守,每天不厭其煩地為讀者查找資料,耐心細(xì)致地解答讀者咨詢,用的責(zé)任心、使命感服務(wù)著每一位讀者時(shí),我的心為之感動(dòng)。正是普通而又平凡的工作崗位,造就了一代代無私奉獻(xiàn)的圖書館人;正是在普通而又平凡的工作崗位上,一代代優(yōu)秀的圖書館人用真誠(chéng)的服務(wù),著一顆顆執(zhí)著的求知之心,著“全心全意為服務(wù)”的誓言。工作是平凡的、工作是瑣碎的,但堅(jiān)信,真正的正寓于這平凡之中,在平凡之中一樣能夠奉獻(xiàn)!

在的和感召下,從愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神中,我找到了的人生,我了的奮斗方向,遵從以人為本、讀者、服務(wù)至上的宗旨,的本職工作,把西北地方文獻(xiàn)閱覽室展示我人生風(fēng)采的平臺(tái)。

在讀者服務(wù)工作中,甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,深厚的知識(shí),要想為讀者高、高質(zhì)量的服務(wù)幾乎是不的。甘肅省圖書館地方文獻(xiàn)讀者服務(wù)的窗口和陣地,西北地方文獻(xiàn)閱覽室依托的地方古籍文獻(xiàn)、地方歷史資料,集文獻(xiàn)管理、開發(fā)和、讀者參考咨詢于一體,每天接待來自全國(guó)各地的專家和學(xué)者、和喜愛西北歷史文化的當(dāng)?shù)厥忻?,幾十年來,老一代的工作者塊陣地上揮灑辛勤的汗水,傾注了無數(shù)的心血,西北地方文獻(xiàn)閱覽室也因其的館藏、工作人員高效的服務(wù)質(zhì)量而享譽(yù)海內(nèi)外。一名年輕的共產(chǎn)黨員,我深感肩上的重任,和黨賦予我的神圣使命,我要將老一輩的優(yōu)良工作作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大,還要做得。在學(xué)校,我學(xué)習(xí)的是信息管理專業(yè),與這里的工作專業(yè)不對(duì)口,起初有些吃力,好的地方文獻(xiàn)參考咨詢工作者,除應(yīng)具備的圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),還應(yīng)具備的古漢語知識(shí)、深厚的地域文化知識(shí)。對(duì)我來說,還不具備條件,甚至還有一段距離。,在工作中,我勤學(xué)勤問,虛心請(qǐng)教各位老師,學(xué)習(xí)嫻熟的工作技巧,學(xué)習(xí)寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。一段的學(xué)習(xí)和積累,我很快了地方文獻(xiàn)參考咨詢的知識(shí)和工作方法,為讀者快捷的信息服務(wù)。多年來,我接待讀者上萬人次,咨詢級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目、地方史志、展覽、學(xué)位論文等課題千余項(xiàng)。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇十六

在圖書館的工作是我非常喜歡的工作,因?yàn)槲铱梢栽趯W(xué)校如此多的書海中不斷吸取養(yǎng)分,不斷的提高自己,這是一個(gè)非常清閑和有意義的工作,我一直很喜歡!

新學(xué)期的第一個(gè)月屬于新高二與新高一的實(shí)習(xí)階段。高二的管-理-員將與高三的同學(xué)完成交接工作,建立起新的管-理-員委員會(huì),在原有的章程的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。高三的上屆管-理-員負(fù)責(zé)輔導(dǎo)和帶領(lǐng)新高一服務(wù)員,使他們盡快適應(yīng)圖書館的各種工作。原來的四名組長(zhǎng)將與高二的新主席進(jìn)行更多管理方面的交流,以做好新學(xué)期的管理工作。

10月計(jì)劃:實(shí)現(xiàn)校園互動(dòng)

圖書館是向同學(xué)們敞開的知識(shí)殿堂,圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書館管-理-員委員會(huì)的運(yùn)行中來,為我們提出改善的方向與積極的建議,將委員會(huì)建設(shè)的更加人性化。在推動(dòng)同學(xué)們的讀書興趣的同時(shí),也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。

因此,大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿,讓同學(xué)們寫出他們的心里話,每周爭(zhēng)對(duì)這些提議召開一次管-理-員會(huì)議,將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛的書告訴我們,也可用此方法與管-理-員們形成交流。

11月計(jì)劃:開放電子音像類書目

在向同學(xué)們開放各類新書的同時(shí),開放我們的電子音像類圖書的借閱,使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道,逐漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月計(jì)劃:爭(zhēng)取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流

古語云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睘榱私o師生們提供一個(gè)幽雅而舒適的讀書環(huán)境,作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好,讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

鑒于新校圖書館機(jī)構(gòu)成立不久,新出爐的《管-理-員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的'機(jī)會(huì),通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流,看到自己身上的不足,并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此,不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野,也可以加強(qiáng)學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下,風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。

而我們初步的設(shè)想,是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間,組織10名圖書館管-理-員,在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級(jí)中學(xué)的圖書館進(jìn)行參觀,包括市北高中、新中高級(jí)中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比較中的學(xué)習(xí),我們也可以看到自己的不足,使校圖書館的管理工作更上一層樓。

1~2月計(jì)劃:迎春座談會(huì)

總結(jié)本學(xué)期圖書館工作,安排下學(xué)期計(jì)劃,暢談工作體會(huì)。

其他計(jì)劃:

每月設(shè)立新書榜和最受同學(xué)們歡迎的常借圖書top10榜,可使同學(xué)們感受的校園的讀書趨勢(shì),選取更好的書籍。

以上是上半學(xué)年的工作計(jì)劃,希望新學(xué)年的圖書館工作可以在不斷學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)和摸索的基礎(chǔ)上取得成功。

這就是我制定的圖書館管-理-員工作計(jì)劃,也許還有很多的不足之處,希望大家積極的指出來,我會(huì)認(rèn)真的改正我的錯(cuò)誤之處的,我會(huì)不斷的進(jìn)步的!

注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索圖書館管-理-員工作計(jì)劃。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇十七

一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力、個(gè)性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。因此,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書館,責(zé)無旁貸地被推向了教育的前沿。為充分發(fā)揮圖書館的館藏資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我校的圖書管理員蔣文英老師積極探索,創(chuàng)新實(shí)踐,以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),使我校的圖書館逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需,不可或缺的讀書陣地,發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用,實(shí)現(xiàn)跨越式、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。

學(xué)校圖書館的館藏建設(shè),要立足于館藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),注重館藏的數(shù)量與質(zhì)量,一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要,也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,館藏質(zhì)量是圖書館服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我校新建了一個(gè)圖書館。原來的圖書藏于一幢老式的住宿樓中,搬遷是項(xiàng)非常艱巨的任務(wù),幾萬冊(cè)圖書從下架打包,發(fā)動(dòng)組織學(xué)生搬遷到新圖書館到整理上架蔣老師傾注了很多很多,她工作專心致志,勤勤懇懇,從不說一聲苦和累。在她的辛苦和努力下,一個(gè)嶄新的圖書館展現(xiàn)在全校師生面前。有了一個(gè)嶄新的圖書館,學(xué)校決定擴(kuò)展館藏,近幾年蔣老師都不辭辛苦特地去杭州、椒江、臺(tái)州市新華書店等地購(gòu)了一批批新課程教育改革的理論圖書。目前我校圖書總藏量有5萬7千多冊(cè),報(bào)刊、雜志200多種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí),為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源,供教師專業(yè)理論學(xué)習(xí),通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論,使每一位教師對(duì)新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個(gè)了解和認(rèn)同,對(duì)改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考,并能積極主動(dòng)地投身于新課程改革的理論實(shí)踐中。

在圖書館管理方面:

學(xué)校圖書館應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,是豐富學(xué)生頭腦、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書樂園。蔣教師認(rèn)為作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí),延長(zhǎng)開放時(shí)間,堅(jiān)持開放,最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書館在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放,使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時(shí)間外,都可以在閱覽室里度過,使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。同時(shí),我校圖書館加強(qiáng)管理,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、和諧、溫馨的讀書氛圍,使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。同時(shí)蔣老師還充分發(fā)揮小助手的作用,一方面減輕了蔣老師繁重的工作,另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。

在管理手段上:

圖書館的管理手段已發(fā)生較大的變化,計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用,改變了傳統(tǒng)的手工操作,簡(jiǎn)化了借還手續(xù),加快了流通速度,節(jié)省了讀者借書所用的時(shí)間,計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書館業(yè)務(wù)都可以通過計(jì)算機(jī)來完成,蔣教師沒有參加過任何部門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),靠的是她自己的刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),掌握了一整套的圖書編程,例如編目、檢索、流通、查詢,蔣老師都干得非常熟練。

在借閱方式上:

我校圖書館實(shí)行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫(kù),挑選自己所需文獻(xiàn)。這樣可以充分挖掘館藏潛力,最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),蔣老師注意加強(qiáng)科學(xué)管理,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,對(duì)讀者進(jìn)行愛護(hù)圖書的宣傳教育,確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處,使其更好地為讀者服務(wù)。

在服務(wù)手段上:

圖書館的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要,圖書館已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移,教師教育教學(xué)需要的刊物多訂,消遣娛樂型刊物少訂。蔣老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成工作的主要部分:想教學(xué)之所想,急教學(xué)之所急。對(duì)教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架,讓老師及時(shí)借閱,還努力做好為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)工作、為有研究性課題的同學(xué)提供方便,讓他們到老師書庫(kù)查詢借閱。

學(xué)校圖書館是學(xué)校信息資料中心,是素質(zhì)教育的重要陣地,課堂教育的延伸,圖書館應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象,在服務(wù)過程中,針對(duì)讀者群的生理、心理、年齡特點(diǎn),對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。我校圖書館經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座,啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實(shí)際情況,選擇適合自己的讀書方法。平時(shí)還開展“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一句名言”征文,“名篇名段選讀”、“古詩文背誦”比賽,“音樂散文”誦讀,“即興演講”等多種形式的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。學(xué)校每一學(xué)年舉行為期一個(gè)月“讀書節(jié)”活動(dòng),讓學(xué)生讀好書,讀懂書,學(xué)生在讀書過程中摘錄精彩詞語,靈動(dòng)的句子,讀后寫出自己想說的話及有凝或的方面。通過活動(dòng),評(píng)出“讀書之星”,以激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、和諧、溫馨的讀書氛圍,使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。有這樣的基礎(chǔ),學(xué)校組織學(xué)生積極參加各級(jí)部門舉辦讀書讀報(bào)、詩歌朗誦等比賽,都獲得非常不錯(cuò)的名次,有位同學(xué)還獲得全國(guó)級(jí)的特等獎(jiǎng),這和蔣老師辛勤耕耘是分不開的。面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,每個(gè)圖書館工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高和完善自我,以免被瞬息萬變的時(shí)代所淘汰。蔣教師也不例外,一方面蔣老師在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和管理水平,這不僅是指專業(yè)方面的知識(shí),而是指熟悉各種教材,了解新課程,這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作。另一方面,蔣老師認(rèn)為必須具有不斷開拓進(jìn)取和無怨無悔的敬業(yè)精神,具有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時(shí)要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),嫻熟的技能,具有較強(qiáng)的信息處理和知識(shí)創(chuàng)新能力。

蔣文英同志積極參加上級(jí)部門舉辦的各種活動(dòng),注意加強(qiáng)與各級(jí)圖書館的協(xié)作與交流。熱愛圖書館事業(yè),積極開展圖書館工作研究與實(shí)踐,工作效果明顯,同行和師生反映良好,在圖書館信息化工作中取得較好成績(jī)。蔣文英同志積極參與圖書館工作改革與創(chuàng)新,形成了學(xué)校圖書館的專業(yè)與服務(wù)的特色。工作任勞任怨,不計(jì)個(gè)人得失,在平凡的工作崗位上做出了自己的努力,取得了一定的成績(jī),經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論決定,推薦蔣文英同志為臺(tái)州市中小學(xué)校圖書館工作先進(jìn)工作者。

圖書館小管理員心得體會(huì)篇十八

圖書館是向同學(xué)們敞開的知識(shí)殿堂,圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書館管-理-員委員會(huì)的運(yùn)行中來,為我們提出改善的方向與積極的建議,將委員會(huì)建設(shè)的更加人性化。在推動(dòng)同學(xué)們的讀書興趣的同時(shí),也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。

因此,大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿,讓同學(xué)們寫出他們的心里話,每周爭(zhēng)對(duì)這些提議召開一次管-理-員會(huì)議,將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛的書告訴我們,也可用此方法與管-理-員們形成交流。

11月計(jì)劃:開放電子音像類書目

在向同學(xué)們開放各類新書的同時(shí),開放我們的電子音像類圖書的借閱,使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道,逐漸使借閱程序趨向于成熟化。

12月計(jì)劃:爭(zhēng)取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流

古語云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睘榱私o師生們提供一個(gè)幽 雅而舒適的讀書環(huán)境,作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好,讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

鑒于新校圖書館機(jī)構(gòu)成立不久,新出爐的《管-理-員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì),通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流,看到自己身上的不足,并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此,不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野,也可以加強(qiáng)學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下,風(fēng)華中學(xué)的.圖書館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。

而我們初步的設(shè)想,是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間,組織10名圖書館管-理-員,在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級(jí)中學(xué)的圖書館進(jìn)行參觀,包括市北高中、新中高級(jí)中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比較中的學(xué)習(xí),我們也可以看到自己的不足,使校圖書館的管理工作更上一層樓。

一、基本情況

鎮(zhèn)鏡山小學(xué)有兩項(xiàng)立項(xiàng)課題:市級(jí)數(shù)學(xué)課題“課堂教學(xué)中教師指導(dǎo)下有效傾聽與交流的研究”;市級(jí)英語課題“四年級(jí)英語書寫星級(jí)評(píng)價(jià)研究”。2014年秋季學(xué)期以此兩項(xiàng)課題為重點(diǎn),以點(diǎn)帶面規(guī)范學(xué)校課題研究,在全校范圍內(nèi)營(yíng)出造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,使教師在研究中享受幸福,享受智慧帶來的快樂。

由于多方面原因,課題研究對(duì)于zjs小學(xué)來說是比較薄弱的。本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)了課題研究力度:行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)課題組組,檢查和指導(dǎo)課題研究;間周開展一次研究活動(dòng),學(xué)科教師全員參與,參與面100﹪;每次研究活動(dòng)保證時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題四落實(shí);嚴(yán)格按照課題研究程序,規(guī)范操作,進(jìn)行了課題研究的前測(cè)、后測(cè)及相關(guān)的問卷調(diào)查;及時(shí)收集、整理階段資料,資料齊全。我們本著求真務(wù)實(shí)的精神,課題研究工作落實(shí)在平時(shí),走實(shí)每一步,著實(shí)體現(xiàn)課題研究的實(shí)效。

二、工作亮點(diǎn)

1、聚焦課堂,關(guān)注細(xì)節(jié),催生教師新的教育實(shí)踐智慧

關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué),必定是成功的教學(xué);關(guān)注細(xì)節(jié)的教師,必定是成功的教師。本學(xué)期,我校課題研究提出了“聚焦課堂,關(guān)注細(xì)節(jié)”的口號(hào),從課堂教學(xué)的有效性切入,從常態(tài)課做起,夯實(shí)課題研討課。通過“備課——課例展示——集體評(píng)課、診課——教學(xué)效益反思”的一體化過程,不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法,內(nèi)化教學(xué)新理念,提升課堂教學(xué)效能。在聚焦課堂、關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中,課題組立足課堂,以發(fā)現(xiàn)問題為切入點(diǎn),以分析問題為關(guān)注點(diǎn),以解決問題為終極目標(biāo),共同探索提練簡(jiǎn)潔活力、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)模式。例如,在數(shù)學(xué)課題同課異構(gòu)的“一教”時(shí),三年級(jí)林玉珍老師講“什么是周長(zhǎng)”一課,整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛很活躍,但學(xué)生始終對(duì)什么是周長(zhǎng)這個(gè)概念不能準(zhǔn)確表述,不能建立實(shí)際意義上的認(rèn)識(shí)。在研討這堂時(shí),課題組就抓住問題,分析造成問題的原因。通過研討,大家認(rèn)為,問題的焦點(diǎn)在教師對(duì)概念的表述沒有準(zhǔn)確定位,不時(shí)變換說法,不能給學(xué)生明確的概念信息。通過進(jìn)一步討論,尋找出解決問題的辦法:在一開始進(jìn)入周長(zhǎng)這個(gè)概念學(xué)習(xí)時(shí),教師的語言表述要力求 清晰、準(zhǔn)確,而且始終要圍繞這個(gè)概念學(xué)習(xí)?!岸獭敝杏?jì)江玲老師避免了“一教”中的問題,取得了較好的課堂教學(xué)效果。事后,課題組的鐘莉莉老師說,課題研究解決了她多年教學(xué)中的困惑,使她豁然開朗。聚焦課堂,關(guān)注細(xì)節(jié),使課題研究真正指導(dǎo)了教師課堂教學(xué),促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。研討活動(dòng)中,我們力圖營(yíng)造一種寬松、和-諧、坦露、開放的人文對(duì)話環(huán)境,在問題的探討中引發(fā)教師內(nèi)在沖突,在積極的互動(dòng)中撩撥教師的心智,幫助教師對(duì)已有認(rèn)知、信念的解構(gòu),從而催生出新的教育實(shí)踐智慧,并努力使教師感受研究帶來的的快樂與職業(yè)成就的幸福。

2、“同課異構(gòu)”“三教三評(píng)”研究方式,使教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),智慧共享

“同課異構(gòu)”、“三教三評(píng)”是我校本學(xué)期語、數(shù)、英三科課題研究采取的主要研究方式,共計(jì)10人18課次。這種教研方式集智研課,不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),利于教師對(duì)教材深層的理解與把握,還由于借班上課,培養(yǎng)了教師課堂應(yīng)變能力,真實(shí)地暴露出教學(xué)中存在的真正問題,使學(xué)科內(nèi)教師間的教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),智慧共享,促進(jìn)了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長(zhǎng)。青年教師康忠平、呂英在關(guān)注細(xì)節(jié),重塑課堂三教三評(píng)活動(dòng)中脫穎而出,并代表學(xué)校參加了區(qū)體育、語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,獲得了好評(píng)。

3、及時(shí)整理研究成果,促進(jìn)教師科研水平邁上新一臺(tái)階。課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關(guān)重要的一環(huán),有效收集和積累與課題研究相關(guān)的材料是做好課題研究的前提和保障。因此,在課題研究中,我校注重材料積累,采用 “課題材料檔案盒”的辦法,對(duì)研究過程中的相關(guān)材料及時(shí)收集、整理。例如,課題研究前期,我們收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)聯(lián)的背景資料,撰寫課題研究方案、階段實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;課題研究過程中,我們撰寫課題研究體會(huì)或心得,收集和整理典型個(gè)案、課題研究取得的成效憑證并準(zhǔn)備了一本課題活動(dòng)大事記。通過建立“課題材料檔案盒”,使我校課題研究有條不紊地進(jìn)行,使教師課題研究意識(shí)牢固建立,使課題研究的過程管理更加深入有效,同時(shí)也使教師的教科研理論與實(shí)踐水平走上了新的臺(tái)階。

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