總結(jié)可以幫助我們形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,提高效率和成果。在寫總結(jié)時(shí),要注意整理和歸類信息,使之更具有邏輯性和條理性??偨Y(jié)寫作是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
自我陳述工作總結(jié)篇一
時(shí)間似流沙一樣,在指尖灰飛煙滅。體驗(yàn)了入學(xué)時(shí)的緊張與興奮,經(jīng)歷了大學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑與頓悟,感受了大學(xué)生活的豐富與精彩,領(lǐng)略了那么多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在德智體方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,我覺(jué)得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)應(yīng)對(duì)我未來(lái)的大學(xué)生涯。
德育方面:厚德載物,只有具有良好的品德才能海納百川,只有懷有堅(jiān)定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中,我始終要求作為共青團(tuán)員及學(xué)生會(huì)成員的自己以身作則,積極投身于豐富的群眾活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中,不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在院團(tuán)委老師及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下,在與周圍同學(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)中,在自己的不斷思考反省里,我收獲了真誠(chéng)的朋友與師生情誼,得到了拼搏進(jìn)取的信心與勇氣,擁有了開創(chuàng)未來(lái)的膽量與魄力。
智育方面:作為一名神圣而光榮的醫(yī)學(xué)生,我務(wù)必而且愿意為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。學(xué)習(xí)過(guò)一本本沉甸甸的醫(yī)學(xué)書,領(lǐng)略過(guò)一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解,我感到自己很充實(shí)。懷揣著最單純的救死扶傷的夢(mèng)想,我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正自己的'學(xué)習(xí)態(tài)度,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),改良自己的學(xué)習(xí)方法,在考試中取得了良好的成績(jī),掌握了專業(yè)理論知識(shí),也提高了實(shí)踐創(chuàng)新潛力。
體育方面:身體是載知識(shí)之車寓道德之舍,對(duì)于我們青年人,擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學(xué)生活的相對(duì)簡(jiǎn)單也給了我充足的時(shí)間來(lái)強(qiáng)身健體。通過(guò)經(jīng)常與室友們?cè)诨@球場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗,在乒乓球臺(tái)上切磋球技,我們持續(xù)了健康的身體,也有了更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
自我陳述工作總結(jié)篇二
時(shí)間過(guò)得很快,不知不覺(jué)中,三年的時(shí)間過(guò)去了。在這即將離校的時(shí)候,我想為自己做個(gè)總結(jié)。
三年前,我懷揣夢(mèng)想踏入揚(yáng)州技師學(xué)院,而今的我通過(guò)層層考核,成功的完成了學(xué)業(yè)。在校期間,我學(xué)的是機(jī)電工程管理專業(yè),電工和鉗工是我的主修,并通過(guò)了相關(guān)考試,獲得了相對(duì)應(yīng)的中級(jí)電工和高級(jí)鉗工證書。認(rèn)真學(xué)習(xí)了相應(yīng)的課本知識(shí),為自己奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
工作能力方面,我一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,主動(dòng)幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)難題,得到老師的信任和同學(xué)的`支持。認(rèn)真充當(dāng)著老師和同學(xué)的小助手,協(xié)助老師管理班級(jí),與同學(xué)相處也很融洽。
實(shí)踐能力方面,我個(gè)人業(yè)余時(shí)間通常會(huì)去社會(huì)上做兼職,幫助父母減輕生活壓力外,也鍛煉了我自己的實(shí)踐動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。打工的生活讓我認(rèn)識(shí)到工作不能好高騖遠(yuǎn),踏踏實(shí)實(shí)、勤勉向上才是真理!
此外,我還多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)。并在工學(xué)交替期間獲得“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”稱號(hào)。這些都是對(duì)我能力或多或少的一種肯定。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。感謝老師們的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助。
自我陳述工作總結(jié)篇三
隨著21世紀(jì)的腳步,我即將走完多彩的高中三年。在這三年中,我在各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和可喜的成績(jī)。
作為班級(jí)的一分子,我有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感,踴躍參加班級(jí)的黑板報(bào)出版工作,當(dāng)我們班的板報(bào)獲年段第一名時(shí),我心里無(wú)比自豪。
我學(xué)習(xí)自覺(jué)、認(rèn)真,思維敏捷,知識(shí)面廣,善于質(zhì)疑、析疑、解疑,摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。高中三年間,我在學(xué)習(xí)方面獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,各科成績(jī)優(yōu)秀,并在省第六屆生物競(jìng)賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
我熱愛(ài)體育,在平時(shí)更是注重鍛煉身體,體鍛達(dá)標(biāo)。我的興趣廣泛,總是用心參加各種課外活動(dòng),曾獲年段五、六班主持人對(duì)抗賽三等獎(jiǎng),以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。我喜歡繪畫,常利用課余時(shí)間自學(xué)繪畫,并多次為班級(jí)板報(bào)繪制刊頭。我熱愛(ài)勞動(dòng),總是一絲不茍地完成校園布置的各種衛(wèi)生工作,不怕臟,不怕累。
但我在學(xué)習(xí)方面時(shí)間抓得還不夠緊,我將更嚴(yán)格地要求自己,改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來(lái),我將成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者,更好地報(bào)效祖國(guó)。
自我陳述工作總結(jié)篇四
高二一年以來(lái),我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和走進(jìn)工廠大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。這為我的人生閱歷增加了不少光彩,還使我增加了實(shí)踐實(shí)力和組織實(shí)力。
在校期間,我能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,遵守學(xué)校紀(jì)律仔細(xì)做好分內(nèi)之事,我所在宿舍多次被學(xué)校評(píng)為星級(jí)宿舍。另外,我主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),敬重師長(zhǎng),與同學(xué)和諧相處,關(guān)切熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)主動(dòng)肯干,自覺(jué)鍛煉身體。在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮,主動(dòng)向上,喜愛(ài)和同學(xué)探討并解決問(wèn)題,常常參與班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)。在個(gè)人情商方面,我也深刻相識(shí)到自身的不足,字寫的`不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱忱,有時(shí)與同學(xué)相處不是很好。我信任只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。這一年來(lái)我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn),思想比以前有了很大的提高,但愿以后能做一個(gè)有志向,有理想,有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自身的努力。
自我陳述工作總結(jié)篇五
通過(guò)在高二學(xué)期的學(xué)問(wèn)使我又成長(zhǎng)了一步,轉(zhuǎn)瞬時(shí)間過(guò)去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我學(xué)問(wèn),感謝同學(xué)賜予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)漂亮的校內(nèi)里強(qiáng)壯成長(zhǎng),高二的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。時(shí)間飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為班級(jí)一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)驗(yàn)的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。
或許在以后也回訕笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
自我陳述工作總結(jié)篇六
一:軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的,甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
二:心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥;心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合手哨音,還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練;心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
四:我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲,更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。
五:站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身,體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維,更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水,無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力,就不可能有一個(gè)完整的,高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊(duì)精神的重要,我相信,它將使我終身受益,無(wú)論在哪個(gè)崗位上。
六:其實(shí)在自己的人生路上,也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路,即使那路到處布滿了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照,決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。
自我陳述工作總結(jié)篇七
時(shí)光匆匆,不知不覺(jué)踏入xx鎮(zhèn)中學(xué)的大門已經(jīng)將近一年了。我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué),同年8月到xx鎮(zhèn)中學(xué)報(bào)到,正式走上了工作崗位,成為一名中學(xué)語(yǔ)文教師。
在這將近一年的工作時(shí)間里,確實(shí)成長(zhǎng)了許多,收獲了許多,下面我主要從四個(gè)方面對(duì)這一年以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)報(bào)告,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。
從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)中學(xué)教師,從一名學(xué)生黨員轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)教師黨員,這不僅是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變,更重要的是思想上的轉(zhuǎn)變,責(zé)任上的轉(zhuǎn)變。身為一名教育工作者,我不僅要熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,更應(yīng)鞏固專業(yè)思想鞏固,增強(qiáng)工作責(zé)任心。因此我努力時(shí)時(shí)處處以身作則,為人師表,教書育人。服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)他人,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。此外,平時(shí)注意關(guān)心時(shí)事,自覺(jué)參加政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。
作為一個(gè)初涉教壇的年輕教師,搞好教學(xué)無(wú)疑是重頭戲。因此如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時(shí)候,都不肯懈怠。一堂課上下來(lái),感覺(jué)好的話,整整一天,我都會(huì)歡欣鼓舞,反之,則難免有點(diǎn)沮喪。仔細(xì)回想一下,我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說(shuō)自話的講課方式,而對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí),啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺(jué),從而引起他們對(duì)語(yǔ)文的興趣,則花最大的熱情和精力。特別是我所擔(dān)任的兩個(gè)班級(jí)是平行班,學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)都不大好,而且學(xué)習(xí)興趣也不大,因此,我特別注重抓好學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),注重運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),化難為易,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自覺(jué)思考,引起他們的學(xué)習(xí)興趣。
首先,從小做起。一節(jié)課,小到一句話,一個(gè)導(dǎo)入語(yǔ),一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)小問(wèn)題的設(shè)置,大到一節(jié)課的結(jié)構(gòu)流程,一節(jié)課的氛圍營(yíng)造,我都會(huì)在上課前仔細(xì)思量好。特別是對(duì)于一些學(xué)生興趣不大的課文,我更是花心思去想一些簡(jiǎn)單有趣的問(wèn)題去引導(dǎo)學(xué)生,設(shè)計(jì)一些生動(dòng)有趣的話語(yǔ)激發(fā)他們的興趣。再如,組織一些小組活動(dòng),適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動(dòng),讓學(xué)生去嘗試,讓學(xué)生交流合作,是一種很好的練兵方式。平行班的學(xué)生往往更渴望的是就是一種表現(xiàn)心態(tài),渴望展現(xiàn)自我。記得,有一次月考后,學(xué)生的心思一時(shí)很難回到課堂學(xué)習(xí)上,于是我巧妙地設(shè)置了一個(gè)以小組形式進(jìn)行的智力測(cè)試大比拼。這個(gè)活動(dòng)既幫助他們從考試的勞累中走出來(lái),又激發(fā)了他們要增長(zhǎng)知識(shí)的興趣。小組活動(dòng)一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);另一方面還大大活躍了課堂氣氛,并且讓學(xué)生慢慢形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣??傊?,從小處入手,合理設(shè)置大課堂。
其次,從文本出發(fā),啟發(fā)式教學(xué)。即是以課文為本,從課文出發(fā)作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶,引導(dǎo)學(xué)生思考。在這一點(diǎn)上,就必須很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從課文中找到依據(jù),從課文中得到感悟。特別是,有些文章中有些說(shuō)不清、解不明的東西,或者說(shuō)是老師說(shuō)得越多,學(xué)生反而越不明白的情況下,我會(huì)選擇把課文還給學(xué)生,設(shè)置一些啟發(fā)式的問(wèn)題讓他們?cè)谖闹姓业揭罁?jù)或答案,省卻教師生硬的講述,轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟,讓學(xué)生學(xué)會(huì)把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情。分析孔乙己這個(gè)人物形象的時(shí)候,我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從課文中找出具體的語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行品味,讓他們自己去分析、評(píng)價(jià)孔乙己,我最多是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,聯(lián)系實(shí)際生活中的一些例子、設(shè)置一些小問(wèn)題,來(lái)引導(dǎo)他們結(jié)合孔乙己的形象思考。
再次,合理布置作業(yè),努力做到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成?,F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,平行班的學(xué)生更是如此,要求他們課后去復(fù)習(xí),去做作業(yè),這是不大可能實(shí)現(xiàn)的事情。因此,我會(huì)合理布置作業(yè),一些必要的知識(shí)掌握我會(huì)盡量安排在課堂上完成。生字詞的掌握,重點(diǎn)詩(shī)詞的背誦,重點(diǎn)課文的練習(xí)作業(yè),我一般會(huì)要求學(xué)生在規(guī)定的課堂時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí),我還會(huì)階段性地要求學(xué)生進(jìn)行堂上作文,提高他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)的寫作能力。當(dāng)然,我還會(huì)適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┱n后作業(yè),比如寫寫假日心得,收集一些資料,完成一些練習(xí)冊(cè)。
初中生正處于成長(zhǎng)的波動(dòng)期,特別是初二的學(xué)生,更是處于青春叛逆期。躁動(dòng),愛(ài)搗亂,很難控制住自己。對(duì)于一個(gè)剛踏上講臺(tái)的年輕女教師來(lái)說(shuō),課堂紀(jì)律的維持是一個(gè)很大的難題。我雖然沒(méi)有擔(dān)任班主任,但我覺(jué)得自己是有責(zé)任去做好學(xué)生的人生引路人的。正所謂“教書育人”,除了擔(dān)任好教書匠這個(gè)角色,我更要努力做一個(gè)好的育人師。
平行班的問(wèn)題學(xué)生肯定不在少數(shù),但又并非無(wú)藥可救。為了維持好課堂紀(jì)律,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,我會(huì)經(jīng)常跟他們的班主任溝通交流,一方面是向他們討經(jīng)驗(yàn),另一方面也幫助自己加快了解學(xué)生情況,適當(dāng)適時(shí)地采取措施。
對(duì)于問(wèn)題人物的矯正,我主要采取以下三招。
一招,給他們一個(gè)“下馬威”。教師的威嚴(yán)缺不得,這是一些年長(zhǎng)的教師的經(jīng)驗(yàn)之談。該嚴(yán)厲的時(shí)候就必須嚴(yán)厲,在學(xué)生面前樹起威信來(lái)。對(duì)于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生,不妨冷處理一段時(shí)間,讓他在一種風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膲毫ο?,先是被迫然后自覺(jué)地反省自己。
二招,為他們撐開自信的太陽(yáng)傘。把求進(jìn)步的主動(dòng)權(quán)交給他們,讓他們感到來(lái)自老師的信任的目光,幫助他們重新樹立起自信心。對(duì)于一些偶然控制不住自己的違紀(jì)學(xué)生,我會(huì)給他們不斷改正的機(jī)會(huì),讓他們相信自己有能力做得更好。
三招,做他們的交心朋友。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,我深深感到,適當(dāng)?shù)目滟?,以及營(yíng)造感同身受的氛圍對(duì)談話教育非常關(guān)鍵。比如對(duì)于一些比較好動(dòng)的女生,我會(huì)先把自己站在她的某個(gè)角度把想法說(shuō)出來(lái),有時(shí)還把自己同時(shí)期的經(jīng)歷告訴她,讓她消除那種排斥感。等到她闖開心扉,愿意跟我交流后,我再換成從老師的角度出發(fā),引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)自己的不足和該如何改正。
總而言之,我覺(jué)得對(duì)學(xué)生不能一味地壓制,還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),講究剛?cè)嵯酀?jì)。別人都說(shuō)“讓學(xué)生敬愛(ài)你”是做好老師的一個(gè)最高境界,即學(xué)生既把自己當(dāng)成老師,當(dāng)成長(zhǎng)輩,又把自己當(dāng)成交心朋友。我現(xiàn)在雖然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)能達(dá)到那種境界,但我會(huì)不斷往這個(gè)方向努力的。
在這一年的工作時(shí)間里,除了日常的教學(xué)工作之外,我還負(fù)責(zé)校內(nèi)的一些文字宣傳工作。為了能做好學(xué)校的宣傳工作,我不計(jì)酬勞,加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。上個(gè)學(xué)期至今,我已經(jīng)在中山市教育信息網(wǎng)發(fā)表了20多篇簡(jiǎn)訊,大大加強(qiáng)了學(xué)校的宣傳力度。此外,我還盡力協(xié)助團(tuán)委學(xué)生會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng),努力提高自己的團(tuán)隊(duì)組織能力。
在這一學(xué)年的工作中,通過(guò)科組長(zhǎng)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),各位同事的協(xié)助,我在各方面的工作都開展得非常順利,但在教學(xué)工作中,自身尚有許多不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在以后的日子里,我將不斷地探索教育管理的方法,虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次,希望能得到更多老師的指導(dǎo)!
自我陳述工作總結(jié)篇八
承蒙局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和關(guān)懷,我能夠參加征地拆遷部長(zhǎng)競(jìng)聘,下面就本人情況、崗位認(rèn)識(shí)、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、工作打算等自述報(bào)告如下:
我叫xxx,現(xiàn)年xx歲,中國(guó)共產(chǎn)黨員,文化。年月參加工作,現(xiàn)擔(dān)任職務(wù)(從事工作)。自參加工作以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮工作,具有良好職業(yè)道德和業(yè)務(wù)技能,以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的事業(yè)感完成全部工作任務(wù),取得了優(yōu)異成績(jī),獲得局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的充分肯定與一致贊譽(yù)。
征地拆遷部長(zhǎng)是個(gè)重要工作崗位,要在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)部門職工完成局黨組布置的征地拆遷工作任務(wù),取得良好成績(jī)。當(dāng)征地拆遷部長(zhǎng),要有堅(jiān)定的政治思想覺(jué)悟和扎實(shí)的業(yè)務(wù)工作技能,按照局黨組的工作精神與工作要求,刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作,完成各項(xiàng)工作任務(wù),力爭(zhēng)工作的完美與高效。
我認(rèn)真學(xué)習(xí),政治素質(zhì)好,能夠堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)守職業(yè)道德,努力做好工作。我管理知識(shí)全面、業(yè)務(wù)技術(shù)嫻熟,具備從事征地拆遷工作的崗位技能。我從事工作年,具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),能夠做好征地拆遷工作,完成工作任務(wù)。我嚴(yán)格要求自己,遵守中央八項(xiàng)規(guī)定,確保自身清正廉潔,獲得群眾的信任和支持。
假如我競(jìng)聘征地拆遷部長(zhǎng)成功,著重做好四方面工作:
一是抓好自身建設(shè),全面提高素質(zhì)。征地拆遷部長(zhǎng)責(zé)任重大,我將努力按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對(duì)待自己,加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),全面提高自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),做到愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé),公平公正,吃苦在前,享樂(lè)在后,努力爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的征地拆遷部長(zhǎng),全面做好征地拆遷工作。
二是堅(jiān)持勤政勤業(yè),全面完成任務(wù)。在征地拆遷部長(zhǎng)工作崗位上,我要積極努力完成局黨組交給的各項(xiàng)工作任務(wù),保證工作質(zhì)量。凡是我職權(quán)范圍內(nèi)的工作和應(yīng)當(dāng)要做的工作,不推諉,不扯皮,立斷而行,保證完成。
三是做好服務(wù)工作,奉獻(xiàn)自己力量。我上任后,把自己看作是征地拆遷部的普通一兵,開動(dòng)腦筋,想方設(shè)法,搞好服務(wù),既服務(wù)好局領(lǐng)導(dǎo),服務(wù)好征地拆遷工作,更服務(wù)好廣大被征地拆遷的單位和群眾,通過(guò)自己的辛勤工作,獲得大家的滿意,推進(jìn)征地拆遷工作順利、和諧進(jìn)行。
四是履行工作職責(zé),交出滿意答卷。我要服從服務(wù)于征地拆遷中心工作,圍繞自身工作職能,認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策和國(guó)家法律法規(guī),牢記自己莊嚴(yán)使命,忠實(shí)履行自己職責(zé),加強(qiáng)廉政建設(shè),做到潔身自好,認(rèn)真努力工作,向黨和人民群眾交出一份滿意的答卷。
自我陳述工作總結(jié)篇九
我是一個(gè)自小受傳統(tǒng)文化熏陶的男孩子,很喜歡看諸子百家的書。猶記得小時(shí)候看的第一本諸子的書大概是《道德經(jīng)》,而后是《論語(yǔ)》。此刻想來(lái),這兩本書對(duì)我的影響都是很大的,使我從小就有了平靜而自然的心態(tài)和博大而寬容的胸襟。再之后,我讀的書越來(lái)越多,諸子就再不能滿足我的需求了,于是開始讀史:從《史記》到《晉書》,我仿佛獲新生般,隨著這些偉大的史官們的文字,伴著那些王侯將相們,走過(guò)了許許多多的歲月。我喜歡拿諸子的言論,代入到那些王侯將相的人生中,從而相互印證;我還喜歡從自我經(jīng)歷的事情,聯(lián)想到史書中的記錄,得出個(gè)“與古人暗和”的結(jié)論,而后暗自得意。讀史書,越讀越有樂(lè)趣,越品越有回味,尤其是讀到自我崇拜的人,譬如謝安。我崇拜謝安,主要是因?yàn)樾蕾p他的那種平常心、通脫心還有他的處世之道,而這些,都是我努力的方向。
舊時(shí)稱贊一個(gè)人才華橫溢,往往言此人琴棋書畫、詩(shī)詞歌賦樣樣精通。我于琴一道只是門外漢,于書畫也只會(huì)鑒賞把玩而已,倒是對(duì)于詩(shī)詞歌賦常常頗有見解。我常寫舊體詩(shī),很喜歡聽那些平平仄仄的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。甚至為了讀通入聲字,還曾有過(guò)學(xué)習(xí)廣東話的想法,可惜無(wú)人教我。我寫詩(shī),寫詞,也寫文,喜歡從古文字中尋找那種蘊(yùn)藉著悠遠(yuǎn)意境的感覺(jué),喜歡贈(zèng)給需要鼓勵(lì)、安慰的朋友一篇小序,喜歡和朋友唱和,也喜歡自我陶醉。我還喜歡嘗試各種文體,體會(huì)各個(gè)時(shí)代的語(yǔ)言風(fēng)格。我的這類作品都附于申請(qǐng)資料后,俱是從以前自編的幾個(gè)集子中摘選的,總體來(lái)說(shuō)能夠代表我的最高水平,因是用作求學(xué),聯(lián)想起古人求仕來(lái),自擬其名目為《干謁集》。
其實(shí)除書、棋、詩(shī)三者之外,我還有許多特長(zhǎng)和愛(ài)好,但我終非是東方朔,是以總嫌文章冗長(zhǎng),只好在修改文章時(shí),將之省去了。
人皆言“愛(ài)好決定性格,性格決定人生”,后半句雖有待我用一生的光陰去印證,但前半句已是被我證明過(guò)的了。我自幼不大喜歡與人爭(zhēng)勝,這大概是習(xí)自老莊。即使很重要的圍棋比賽,勝負(fù)也只作談資罷了,卻不十分放在心上。之后與人討論圍棋和(中國(guó))象棋的區(qū)別,得出的結(jié)論是:圍棋頗有道家風(fēng),象棋頗有儒家風(fēng)。信哉!我便是愛(ài)道家的。自小來(lái),我便喜歡“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒”這樣的對(duì)子以及這樣的感覺(jué)。那時(shí)的我做事也總講求自然——連學(xué)習(xí)也如此。我那時(shí)從不刻意地去學(xué)什么,即使在初三,也始終堅(jiān)信“自然”是最好——但結(jié)果畢竟證實(shí)是我錯(cuò)了。
中考的失敗曾讓我迷失過(guò)方向,以至于我一度在文章中“自號(hào)‘落榜人’”,以至于我在入學(xué)之后的第一次考試便又失敗,而我也確曾懷疑過(guò)自我是否仍是優(yōu)秀的。之后才想明白,我原先所主張的“自然”并非是真正意義的“自然”。就如觀堂先生所言的三境界,僅有歷經(jīng)了“獨(dú)上高樓,望斷天涯路”的彷徨、“為伊消得人憔悴”的求索之后,才有可能到達(dá)“驀然回首,那人卻在、燈火闌珊處”那樣的水到渠成、豁然貫通,而這才是自然。等我想通這一層時(shí),業(yè)已是高二的學(xué)生了——我高一時(shí)也許曾不是優(yōu)秀的,但自悟通觀堂先生的境界之后,我想我又重新是優(yōu)秀的。然則細(xì)想起來(lái),我高一時(shí)的迷惘,不也正是這三境界中的“獨(dú)上高樓,望斷天涯路”么那么高二的覺(jué)悟,并不晚罷回思《晉書·謝安傳》中的記載:“安妻,劉惔妹也,既見家門富貴,而安獨(dú)靜退,乃謂曰:‘丈夫不如此也’安掩鼻曰:‘恐不免耳?!叭f(wàn)黜廢,安始有仕進(jìn)志,時(shí)年已四十余矣?!彼坪跤指袆?dòng)起來(lái)。
知識(shí)是全人類的而我在知識(shí)面前就如同在全人類面前一樣渺小北大西門的匾額所告訴人們的大概也正是這樣一個(gè)道理罷曾聽人說(shuō)未名湖中博雅塔的倒影是世界上最美的風(fēng)景。雖然沒(méi)有親見過(guò)但我是深以為然的——縱是世界名勝也決不會(huì)像北大這樣一年年一代代牽動(dòng)著億萬(wàn)人的夢(mèng)想呀!而我也是這億萬(wàn)人中的一員我是深深地向往著北大的——這也讓我忽而想起一句稼軒詞來(lái):
“我見青山多嫵媚,料青山、見我應(yīng)如是?!?/p>
但愿如此。
自我陳述工作總結(jié)篇十
時(shí)光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了,在初二學(xué)年的學(xué)期末,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在那里展現(xiàn)。
這一年來(lái)。在教師和同學(xué)們關(guān)心、幫忙下,透過(guò)自身不斷努力,各方面均取得必須的提高。
總結(jié)此刻有以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)教師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向教師請(qǐng)教。
第二,改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法,我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把教師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文資料。
(2)上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每一天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每一天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,每一天回家我就先完成教師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每一天這樣學(xué)習(xí),但月考時(shí),我的成績(jī)卻不很夢(mèng)想。
最終一次月考后,在教師和爸爸、媽媽的幫忙下,我對(duì)自我的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽教師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)P模偸且恢欢溥M(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正錯(cuò)誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī),當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心群眾,尊敬教師,經(jīng)常幫教師干活,且?guī)兔θ罕娮鍪隆?/p>
自我陳述工作總結(jié)篇十一
我是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)xxx級(jí)(x)班的學(xué)生xxx。在xxx老師的悉心指點(diǎn)下完成了我的畢業(yè)論文《積分因子的存在條件》。感謝各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯。下面我將本論文主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究積分因子的存在條件是因?yàn)橐浑A微分方程的求解是整個(gè)微分方程求解的基礎(chǔ),一般的有兩種處理方式:一是以變量可分離的方程為基礎(chǔ),通過(guò)適當(dāng)?shù)淖兞看鷵Q把一階微分方程化為可積型方程;另外就是以全微分方程為基礎(chǔ),采取積分因子法把一個(gè)一階微分方程化為全微分方程求解。但是尋找積分因子不是容易的事情,一般的教科書只介紹了依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或者通過(guò)觀察來(lái)尋找積分因子。
在論文中我歸納并概括性的給出了幾種積分因子的求法,有助于深刻的`理解積分因子的相關(guān)內(nèi)容,進(jìn)一步學(xué)好常微分方程,使得求解一階微分方程的過(guò)程更簡(jiǎn)便。
在大量閱讀的相關(guān)方面各種資料,并對(duì)一些特定的積分因子有了大致了解,與老師商討后,確定了論文大致思路和研究方向。在寫論文的過(guò)程中,我收集了主要來(lái)自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料。在張飛羽老師的指導(dǎo)和幫助下從中選取了主要的參考資料,經(jīng)過(guò)閱讀主要參考資料,擬定提綱,寫開題報(bào)告初稿,畢業(yè)論文初稿,修改等一系列程序,于xxxx年xx月底正式定稿。
具體來(lái)說(shuō),我的論文大致可以分為兩大部分:首先介紹了恰當(dāng)微分方程的概念及方程為恰當(dāng)微分方程的充要條件,然后在了解了積分因子的概念的基礎(chǔ)上,歸納并概括的討論了一些特定的積分因子的存在條件。
經(jīng)過(guò)本次論文寫作,我學(xué)到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。但是,由于我的能力不足,在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索,借此答辯機(jī)會(huì),希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出錯(cuò)誤和不足之處,我將虛心接受,從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,使該論文得到完善和提高。謝謝!
自我陳述工作總結(jié)篇十二
在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。小學(xué)里我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,字寫的不是很好,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間高中生活就要結(jié)束了,心中充滿了無(wú)限的感慨和留戀,三年間,作為一名學(xué)子,我收獲了好多好多,高中生活讓我的`人格與學(xué)識(shí)進(jìn)了一大步。進(jìn)入高中,我對(duì)我的未來(lái)充滿了希望,因?yàn)槲铱梢杂梦宜鶎W(xué)的高中知識(shí)來(lái)圓我的大學(xué)夢(mèng)。我倍加珍惜高中生活,在教學(xué)課堂上我在課堂上積極發(fā)言,處理問(wèn)題嚴(yán)謹(jǐn)周密,得到了老師們的表?yè)P(yáng)。
我向著我的目標(biāo)前進(jìn),在學(xué)習(xí)生活中,我與同學(xué)和諧相處。共同探討問(wèn)題,交流與合作。相互學(xué)習(xí),再交流與合作中使我懂得了團(tuán)結(jié)精神。
學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐中我積極參加,并在其中期帶頭作用社會(huì)實(shí)踐幫助我更好地融入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)。并把我所學(xué)得知技能得以應(yīng)用,使我各項(xiàng)能力有了更大一步提高。使我的素質(zhì)有很大提升。在藝術(shù)課上學(xué)會(huì)了欣賞生活。體味生活,使我的高三生活及其充實(shí)。我愛(ài)高三生活,充實(shí)快樂(lè)。
自我陳述工作總結(jié)篇十三
高中三年,我踏踏實(shí)實(shí)的.努力學(xué)習(xí),對(duì)待學(xué)習(xí)我認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍,喜歡學(xué)習(xí)??偸墙?jīng)??匆恍┟?,以此提高自己的文化修養(yǎng)。
在生活中,我樂(lè)于助人,與同學(xué)關(guān)系十分融洽,我性格開朗大方,得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。愛(ài)好體育和勞動(dòng),積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。不怕苦不怕累,是一個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
自我陳述工作總結(jié)篇十四
三年來(lái),學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自我,注意摸索適合自我狀況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問(wèn)題潛力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想提高,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自我,提高自我的思想覺(jué)悟。
三年的初中生活,使我增長(zhǎng)了知識(shí),也培養(yǎng)了我各方面的潛力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)可是,通過(guò)三年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體此刻學(xué)習(xí)上鉆勁不夠、“擠勁不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自我的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提作為跨世紀(jì)的.一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高中去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最終的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績(jī),為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
自我陳述工作總結(jié)篇十五
人家說(shuō)高中生活是辛苦而緊張的,是高考的機(jī)器,但是我認(rèn)為我的高中不但多彩,而且更是改變了命運(yùn)的三年。我于9月以優(yōu)異的成績(jī)考入__中學(xué)。三年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一向都認(rèn)為人就應(yīng)是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍,因而在成績(jī)上一向都得到肯定,每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還注重了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件和硬件的學(xué)習(xí)。
有廣泛愛(ài)好的我個(gè)性擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作,就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情、任勞任怨,和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致,一年間我由部委升為部長(zhǎng)。在任部長(zhǎng)期間注重配合校園、學(xué)生會(huì)其它部門,出色的完成各項(xiàng)宣傳工作,促使校園的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。
校園的各種活動(dòng)都熱情的'參加,在至間獲校文娛比賽及知識(shí)問(wèn)答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革,使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。校園的各種活動(dòng)都熱情的參加,在10月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。
身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用,實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘為校園的管理員,做出了超多出色的工作,得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。
自我陳述工作總結(jié)篇十六
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間技校學(xué)生生涯即將結(jié)束,回首三年以來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)上。盡管我不是最優(yōu)秀的,但我從未放棄過(guò)對(duì)更優(yōu)秀的追求,無(wú)論如何,過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的三年,以下做個(gè)簡(jiǎn)短個(gè)人自我鑒定。
在思想上,積極上進(jìn),在學(xué)習(xí)上,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上,認(rèn)真負(fù)責(zé),在擔(dān)任班勞動(dòng)委員的三年間,工作踏實(shí),責(zé)任心強(qiáng),得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
在生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,我平易近人,待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。
三年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的'作用。
大學(xué)在校期間授予了我豐富的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,為我畢業(yè)后提供了社會(huì)生存的資本,創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。大四實(shí)習(xí)期間,我非常深刻地體會(huì)了學(xué)校所授知識(shí)的重要性,我很慶幸能成為浙江理工大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生,百年老校的名牌專業(yè)賦予了我除了專業(yè)知識(shí)以外另一層無(wú)形的專業(yè)資本。在社會(huì)上鍛煉期間,我發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)對(duì)我校的服裝專業(yè)好評(píng)連連,而且我發(fā)現(xiàn)目前還有許多服裝生產(chǎn)企業(yè)在專業(yè)知識(shí)方面缺乏一個(gè)理論的高度,很多企業(yè)的部門都一直停留在對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)去式的經(jīng)驗(yàn)積累上,而對(duì)于服裝這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的產(chǎn)業(yè)來(lái)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在專業(yè)知識(shí)上他們急需新鮮血液的灌輸。這為我們這些新人創(chuàng)造了機(jī)會(huì),也為服裝產(chǎn)業(yè)提供了新的成長(zhǎng)條件?;仡欉@三年的中學(xué)生活,通過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力,我已成為一名合格的中學(xué)生。在思想上,我有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)護(hù)公物,尊敬師長(zhǎng),舉止文雅,言語(yǔ)文明,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于與人溝通。
在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真刻苦,能夠做到不懂就問(wèn),不恥下問(wèn)’。課堂上我積極思考,認(rèn)真和老師互動(dòng)。知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。而且本人的自主學(xué)習(xí)能力極強(qiáng),在課外能夠閱讀大量的文化知識(shí),因此成績(jī)進(jìn)步大,常在班級(jí)和年級(jí)的前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂(lè)的好習(xí)慣。我從不亂花零用錢,在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會(huì)給上一點(diǎn)錢。在車上我會(huì)主動(dòng)給有需要的人讓座或幫助。在勞動(dòng)課上從不偷懶。
在未來(lái),我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。我在學(xué)校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。高中一個(gè)學(xué)期的生活使我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為祖國(guó)做出自己的努力。
本人自控力還可以,但是也要提高自身的分析識(shí)別能力。以后我會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué),自己管理自己。在學(xué)習(xí)上,我有提高各科成績(jī)的良好愿望,但這不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,我要用自己的行動(dòng)來(lái)表明我的決心,迎接每一個(gè)嶄新的明天!本人在校熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題,經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子,鄰居的好榜樣。我學(xué)到了很多知識(shí),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)習(xí)不是很勤奮,有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問(wèn)題,我就能做的更好。
本人能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè)于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛(ài)生活,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力學(xué)習(xí)之余,走出校門,本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
這是高中的第一年,新的環(huán)境新的生活,我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)積極地生活,希望自己可以成為更強(qiáng)的人。
這一年的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)熱心幫助有需要的同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于助人。我熱愛(ài)我們的黨,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),思想覺(jué)悟高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力要求進(jìn)步。在校,我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長(zhǎng),組織紀(jì)律性強(qiáng)。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
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