心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己的能力。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問題。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇一
感想及心得體會(huì)一直是學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的重要部分，它是人們對(duì)于所經(jīng)歷的事物、所獲得的知識(shí)、所遇到的人物、所發(fā)生的事件等方面的一種客觀認(rèn)識(shí)和主觀感受。這篇文章旨在分享個(gè)人對(duì)于“感想及心得體會(huì)”這個(gè)主題的一些見解，探究其在不同情境下的意義和作用。
首先，感想及心得體會(huì)能夠幫助我們深入理解學(xué)術(shù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，只有通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的思考、總結(jié)和感悟，才能真正領(lǐng)悟其精髓。例如，在學(xué)習(xí)化學(xué)原理的過程中，僅僅知道某個(gè)公式的推導(dǎo)方法是不夠的，還需要理解其背后的物理現(xiàn)象和化學(xué)原理。這時(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行感想和心得體會(huì)，可以更好地鞏固自己的知識(shí)體系，提升知識(shí)的應(yīng)用能力。
其次，感想及心得體會(huì)還可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困境。在生活中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。比如說遭遇挫折、失敗或受到打擊，這時(shí)候我們很容易感到失落、壓抑和沮喪。但如果我們能夠?qū)@些困難進(jìn)行反思和思考，在經(jīng)過一番感悟和總結(jié)之后，就能夠更加明白自己的處境、找到解決問題的方法，從而更有勇氣和信心去面對(duì)困境和挑戰(zhàn)。
第三，感想及心得體會(huì)也可以幫助我們更好地提升自我認(rèn)知。人的自我認(rèn)知是指一個(gè)人對(duì)自己的知覺、意識(shí)、性格、能力以及自我價(jià)值的一種理解。通過對(duì)自己的感悟和總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己的思想、性格、優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地規(guī)劃自己的未來方向、發(fā)掘自己的潛能，獲得更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第四，感想及心得體會(huì)還可以幫助我們更好地與人交往。人際交往是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?，無論是與家人、朋友、同事、上司、客戶還是與陌生人交往，都需要我們具備一定的交往技巧。通過對(duì)自己在交往中的感悟和總結(jié)，我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)自己的交往方式和其影響，從而更好地調(diào)整自己的態(tài)度和行為，提高自己的溝通效果。
最后，感想及心得體會(huì)也可以幫助我們更好地享受生活。生活不僅是學(xué)習(xí)和工作，也包括我們所擁有的歡樂、幸福、感動(dòng)和快樂。通過對(duì)自己的感悟和總結(jié)，我們可以更好地領(lǐng)悟生活的真諦，更好地品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而更好地探索人生的意義和價(jià)值。
總之，感想及心得體會(huì)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、工作、人際交往和生活等各個(gè)方面都有著重要的意義和作用。只有通過不斷地反思和總結(jié)，才能更深入地認(rèn)識(shí)自己、提高自己的素質(zhì)和能力、更好地學(xué)習(xí)和工作以及享受生活。因此，我們應(yīng)該在生活中時(shí)刻保持對(duì)于感想及心得體會(huì)的關(guān)注，不斷地拓展自身的思考和體悟，從而更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇二
隨著時(shí)間的流逝，我們不斷經(jīng)歷各種瑣碎的事情，學(xué)習(xí)、工作、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在悄然間匯聚成為一份珍貴的財(cái)富。在這段旅程中，我有幸獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和深刻的感想。下面我將分享五個(gè)主題：感恩、堅(jiān)持、汲取、成長(zhǎng)和分享。
一、感恩
感恩是我一直以來的信念。我們應(yīng)該感恩于生活中的每一份嘗試和經(jīng)歷，無論是成功還是失敗。在日常的生活中，感恩之心始終如一。感恩家人的支持和愛，感恩朋友的陪伴和理解，感恩師長(zhǎng)的教誨和指導(dǎo)。同時(shí)，更要感恩于那些陌生的、無條件幫助過我們的人們，正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們的生命才更加完整和美麗。從?nèi)心深處發(fā)自內(nèi)心的感恩之情，讓我們更加懂得感恩，更加珍惜眼前的一切。
二、堅(jiān)持
堅(jiān)持是成功的基石。在人生的道路上，我們面對(duì)的困難和挫折時(shí)常會(huì)讓我們產(chǎn)生動(dòng)搖的念頭。然而，只有堅(jiān)持到最后，才能看到路的盡頭那一抹陽光。堅(jiān)持是一種品質(zhì)，只有通過不斷的堅(jiān)持，我們才能成功的破繭成蝶。正所謂：“不怕萬人阻擋，只怕自己投降?！敝挥袌?jiān)持自己的理想和目標(biāo)，才能走出一條屬于自己的成功之路。
三、汲取
在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是十分重要的。我們要不斷汲取新的知識(shí)和信息，開拓自己的眼界。通過讀書、上課、實(shí)踐等方式，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)的積累是寶貴的財(cái)富，每一次的經(jīng)歷都是我們成長(zhǎng)的機(jī)遇。正如蘇軾所言：“青山不改綠水長(zhǎng)流，人們都在逐浪前行?！蔽覀儜?yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
四、成長(zhǎng)
成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過程。無論在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都應(yīng)該不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。成長(zhǎng)是邁向成功的必經(jīng)之路，只有通過不斷的成長(zhǎng)，我們才能超越自己，獲得更大的成就。成長(zhǎng)的過程中，我們要時(shí)刻保持渴望成功的心態(tài)，不畏困難和失敗，勇往直前。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整策略和方向。只有這樣，我們的成長(zhǎng)才能更加健康和持久。
五、分享
分享是快樂的源泉。我們不僅要積極向他人學(xué)習(xí)，還要將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人。通過分享，我們能夠幫助他人獲得更多的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的機(jī)遇。同時(shí)，分享也是一種回饋和報(bào)答。在分享的過程中，我們要克服自己的自私和保守，樂于幫助他人。正如一句古語所說：“幫人一次，一輩子有福?！蓖ㄟ^分享，我們不僅收獲了他人的感激，更獲得了內(nèi)心的滿足和快樂。
在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世界里，我們不斷經(jīng)歷著各種心得體會(huì)和感想。感恩、堅(jiān)持、汲取、成長(zhǎng)和分享，是我總結(jié)出來的五個(gè)主題。這五個(gè)主題貫穿著我在學(xué)習(xí)、工作和生活中的方方面面，它們?yōu)槲抑该髁苏_的方向，激勵(lì)著我不斷前行。希望這些心得體會(huì)和感想，也能對(duì)你們有所啟發(fā)。讓我們一起努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇三
作為一個(gè)成長(zhǎng)中的人，我們經(jīng)歷了很多事情，有悲歡離合，有快樂與挫折。不管是好是壞，都在某種程度上影響著我們的人生軌跡。而在經(jīng)歷這些事情的同時(shí)，我們也會(huì)從中獲得一些感悟和體會(huì)，這些感悟和體會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)和人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在此，我想分享一些我的心得體會(huì)和感想。
第一段：感恩父母的教育。
在我的成長(zhǎng)歷程中，最令我感激的是父母的教育。他們從小就注重培養(yǎng)我的好習(xí)慣，讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持勤奮的習(xí)慣。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他們總是在我身邊給我鼓勵(lì)和支持。是他們讓我懂得了什么是拼搏和堅(jiān)持，讓我在成長(zhǎng)過程中受益匪淺。感恩父母的教育，讓我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中有了一份堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第二段：自我管理的重要性。
在自己的成長(zhǎng)歷程中，由于經(jīng)常無所事事，導(dǎo)致生活狀態(tài)的一個(gè)低谷。后來，我自我反省，認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性。要想成功，必須及時(shí)調(diào)整自己的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間，合理利用時(shí)間，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。通過自我管理，我自信和勇氣不斷增強(qiáng)，讓我變得更加成熟和自信。
第三段：感悟人際交往的藝術(shù)。
在生活中，我們不能孤立地生活，而是要和他人建立好的關(guān)系。我學(xué)會(huì)了如何與人交往，發(fā)現(xiàn)了人際交往的藝術(shù)。學(xué)會(huì)傾聽別人，處理好個(gè)人關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作，讓我在人際關(guān)系中獲得了成功，同時(shí)也讓我在工作和生活中更加順利。
第四段：在困難中深刻感受到快樂。
生活中總免不了困難和挫折，但是在這些困難和挫折中，我也體會(huì)到了快樂。因?yàn)槲业男愿裰杏幸环N執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我能夠在困難面前不屈不撓，堅(jiān)持到底。就是這種執(zhí)著和堅(jiān)定的意志，讓我感受到了克服困難后的那份快樂和成就感。困難帶來的痛苦可能很多，但我卻正確的應(yīng)對(duì)了困難，體驗(yàn)了那份勝利的快樂。
第五段：對(duì)生命的敬畏和珍惜。
人生短暫，珍惜每一天，這是我最后的感想。在不斷成長(zhǎng)中，我意識(shí)到生命的短暫和寶貴，明白了珍惜每一天的重要性。每一天都是無價(jià)的，我們應(yīng)該好好利用時(shí)間做自己喜歡的事情，不斷成長(zhǎng)，讓自己在有限時(shí)間里擁有豐富而美好的人生！
總之，我的成長(zhǎng)歷程是豐富多彩的，有困難也有快樂，有挫折也有成就，但是每一個(gè)環(huán)節(jié)都給了我豐富的體會(huì)和感想。我的成長(zhǎng)路途是艱難而又美好的，這里面有家庭和親人的支持，更有我自己的堅(jiān)持和努力。在未來，我會(huì)保持好的心態(tài)，不斷進(jìn)步，成為更好的自己！
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇四
一年又即將走到盡頭，回首過去的一年，我深感歲月的流轉(zhuǎn)如同流水，匆匆而過。在這一年里，我經(jīng)歷了許多喜怒哀樂，也有了一些感悟和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這一年的感想、心得和體會(huì)。
首先，這一年教會(huì)了我堅(jiān)持的重要性。生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。比如說，在學(xué)業(yè)上，我遇到了許多難題，有時(shí)候感到無從下手。但是，我一直堅(jiān)持著，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我最終克服了這些困難，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我明白到，只有堅(jiān)持不懈地去追求，我們才能獲得成功。
其次，這一年讓我意識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。人是社會(huì)性動(dòng)物，我們離不開與他人的交流和互動(dòng)。在這一年里，我積極與同學(xué)、朋友和家人進(jìn)行溝通和交流，讓彼此更加了解。這不僅使我收獲了一些真摯的友誼，也幫助我更好地解決問題和面對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也明白到了珍惜交往的機(jī)會(huì)和真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人是多么重要。
再次，這一年讓我體會(huì)到了付出的價(jià)值。在我過去的生活中，有時(shí)候我只注重自己的利益和享受，而忽略了他人的需要。然而，這一年里，我嘗試著關(guān)注他人，幫助他人，分享我所擁有的。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我付出愛心和關(guān)懷時(shí)，不僅能幫助到他人，也會(huì)帶給我更多的滿足感和快樂。因此，我認(rèn)識(shí)到付出是一種美好的生活態(tài)度，能夠讓我們更加充實(shí)和幸福。
然后，這一年讓我明白到了時(shí)間的寶貴。時(shí)間是唯一不可逆轉(zhuǎn)的資源，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜并合理利用。在這一年里，我很自覺地安排時(shí)間，平衡學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。我設(shè)置了合理的目標(biāo)，努力提高自己的效率，合理分配時(shí)間。這讓我不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，還有更多的時(shí)間與家人和朋友相處。因此，我認(rèn)識(shí)到，合理利用時(shí)間能夠讓我們擁有更多的選擇和機(jī)會(huì)。
最后，這一年讓我明白了健康的重要性。健康是我們生活中最寶貴的財(cái)富，沒有健康，其他的一切都顯得蒼白無力。這一年里，我更加注重鍛煉身體和飲食健康。每天堅(jiān)持鍛煉身體，使我身體更加健康，精力更加充沛。同時(shí)，我也改變了以往的不良飲食習(xí)慣，注重營(yíng)養(yǎng)的攝入，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。由此我深刻體會(huì)到，只有健康的身體，我們才能更好地去追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
總結(jié)起來，這一年對(duì)我來說是充實(shí)而有意義的一年，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、關(guān)心他人、付出、珍惜時(shí)間和健康等重要的人生態(tài)度和價(jià)值觀。這些感想、心得和體會(huì)將伴隨著我走向新的一年，引領(lǐng)我在新的征程中繼續(xù)前行。我相信，在未來的歲月里，我會(huì)不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，活出更加豐盛、有意義的人生。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇五
今年即將進(jìn)入尾聲，回首過去的365天，仿佛是一幅絢爛的畫卷，留下了無盡的回憶和感悟。在這個(gè)特殊的年份，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化，也收獲了不少成長(zhǎng)和思考。下面我將從工作、學(xué)習(xí)、健康、家庭和朋友五個(gè)方面，分享我對(duì)于這一年的感想、心得和體會(huì)。
首先是工作方面。今年，我在工作上迎來了新的起點(diǎn)。面對(duì)疫情的影響，很多行業(yè)都遭受了巨大的沖擊，而我所在的行業(yè)也不例外。在面對(duì)困難和不確定性的時(shí)候，我選擇積極地應(yīng)對(duì)，主動(dòng)適應(yīng)新的工作環(huán)境。我認(rèn)識(shí)到在變革中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。通過與團(tuán)隊(duì)共同努力，我不僅成功地完成了年度目標(biāo)，還開拓了新的業(yè)務(wù)發(fā)展方向。這一年，我學(xué)會(huì)了不斷調(diào)整自己的工作節(jié)奏，擁抱變化，并樹立了積極向上的心態(tài)。
其次是學(xué)習(xí)方面。在這一年，我經(jīng)歷了疫情導(dǎo)致的長(zhǎng)期閉校。雖然線下的學(xué)習(xí)途徑受到限制，但是我并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步。我利用網(wǎng)絡(luò)資源和自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，拓寬了自己的知識(shí)面。我學(xué)習(xí)了一門新的外語，提高了自己的語言能力。同時(shí)，我還參加了一些在線課程，提升了自己的專業(yè)技能。學(xué)習(xí)讓我感受到了自我進(jìn)步的喜悅，也讓我更加明白了終身學(xué)習(xí)的重要性。
第三是健康方面。今年疫情的爆發(fā)給全球人民帶來了巨大的沖擊，健康成為了我們最關(guān)心的話題之一。疫情讓我重新審視了生活的重要性，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。我每天堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)了免疫力。我注意飲食健康，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。我還時(shí)刻保持清潔，勤洗手，戴口罩，保護(hù)自己和他人的健康安全。健康是人生最大的財(cái)富，疫情提醒我要珍惜自己的身體，關(guān)愛自己和身邊的人。
第四是家庭方面。今年的疫情，讓很多人重新關(guān)注家庭的重要性。我在這一年中更加明白了家人對(duì)我的支持和鼓勵(lì)的重要性。盡管疫情讓我們不能常常相聚，但是親情卻更加觸手可及。我通過電話、視頻等方式與家人保持聯(lián)系，關(guān)心他們的身體和生活。家庭是我們的港灣，無論遇到什么困難，我們都可以從家人那里獲得力量和鼓舞。我要感謝我的家人給予我不離不棄的支持和理解。
最后是朋友方面。今年的疫情讓我更加珍惜與朋友們的相聚時(shí)光。雖然社交距離讓我們遠(yuǎn)離了許多聚會(huì)和聚餐，但是我通過電話、微信等方式與朋友們保持了緊密的聯(lián)系。朋友是我們?nèi)松詈玫陌閭H，無論在好時(shí)光還是困難時(shí)刻，他們總能給予我們支持和鼓勵(lì)。我要感謝我的朋友們?cè)谖依щy時(shí)伸出援手，與我共度難關(guān)。我希望我們能夠時(shí)時(shí)刻刻珍惜友情，互相支持，共同成長(zhǎng)。
回顧這一年，我深感時(shí)光如梭，但也感慨萬分。在遭遇疫情的沖擊下，我經(jīng)歷了一次次挑戰(zhàn)與反思，收獲了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。工作、學(xué)習(xí)、健康、家庭、朋友，這五個(gè)方面是構(gòu)成一個(gè)人完整生活的重要元素。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，保持一顆樂觀進(jìn)取的心態(tài)，相信未來一定會(huì)更加美好。無論如何，我相信努力奮斗才能收獲成功。希望新的一年，我能夠勇往直前，創(chuàng)造更好的自己。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇六
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。
整本文集用詞語簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。
書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。
到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。
課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。
無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。
兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。
一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠(chéng)、熱愛和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。
正直倔強(qiáng)的愛國(guó)者范愛農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。
體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂的心。
人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。
這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。
讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。
寒假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。
這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。
這本書中通過對(duì)往事的回憶，批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)與正人君子，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時(shí)候仇貓，因?yàn)樨埖男郧闅埲潭哂忻膽B(tài)，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書休息。
更因?yàn)樗谕陼r(shí)捕食了作者心愛的隱鼠，所以他十分憎惡。
雖然后來得知隱鼠是長(zhǎng)媽媽踏死的，但終究沒有與貓的感情融合。
從這里我讀到作者在幼年時(shí)，就已經(jīng)愛憎分明，對(duì)弱小者產(chǎn)生同情心，憎惡暴虐。
同時(shí)讀這篇文章也通過自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。
《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。
它記敘了魯迅兒時(shí)與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍，因?yàn)樘靷愻[出什么亂子來，衍太太也絕不告訴各人的父母。
《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時(shí)閱讀“老菜娛樂親”郭巨埋兒等故事，通過對(duì)比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。
我也讀了讀，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來的加以夸張?zhí)摌?gòu)，哭泣能使竹筍得以成長(zhǎng)嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎?當(dāng)然不可能，這說明了封建孝道的虛偽和殘忍。
《朝花夕拾》樸實(shí)的語言，細(xì)膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對(duì)童年的美好回憶，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念，有對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對(duì)往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國(guó)文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。
近來，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條建議》深有感觸。
明確了很多道理。
作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。
人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇七
油畫創(chuàng)作心得
(川音綿陽藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系
劉勃
2007年12月7日)
在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對(duì)于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個(gè)大膽的嘗試充滿興趣，不時(shí)的思考著一些問題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進(jìn)行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場(chǎng)景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思，其實(shí)在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個(gè)形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個(gè)更有意思的形體，不斷的充實(shí)畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動(dòng)筆了。一幅作品其實(shí)過程比結(jié)果更為重要，過程是強(qiáng)調(diào)感受，沒有感受，畫面打動(dòng)不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動(dòng)自己。
去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實(shí)而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進(jìn)的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美?？諘绲母咴S土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個(gè)性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動(dòng)心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。
當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強(qiáng)的吸引力的，每個(gè)畫家對(duì)生活都會(huì)有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時(shí)起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識(shí)地從我們民族文化中吸收營(yíng)養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國(guó)的油畫，這個(gè)問題是一個(gè)由來已久的議題了。其實(shí)，爭(zhēng)論遠(yuǎn)不如實(shí)踐更實(shí)際些。
我曾經(jīng)想從國(guó)外藝術(shù)中吸取點(diǎn)東西。色彩更純一點(diǎn)，運(yùn)用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成感，后來又在中國(guó)畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，中國(guó)畫寫意的韻致和對(duì)形的認(rèn)識(shí)與處理方法，很有意思，打動(dòng)了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對(duì)所描繪對(duì)象的形與神是吃透了的，下筆的時(shí)候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個(gè)局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的，都服從一個(gè)總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國(guó)畫山水，然后在來創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會(huì)出現(xiàn)新的面貌，如此而已。
大量地連續(xù)地作畫，對(duì)我的實(shí)踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時(shí)調(diào)整自己的想法，隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時(shí)試驗(yàn)。首先，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動(dòng)油畫刷子就大膽了，也主動(dòng)了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。
為了使畫的對(duì)象更樸實(shí)、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對(duì)象大多是農(nóng)村中常見的生活場(chǎng)面，和陜北特有的黃土高原，來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。
這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇八
在我們的成長(zhǎng)過程中，經(jīng)歷了許多事情。其中，有些事情留給了我們深刻的感受和思考，從而使我們成為今天的自己。因此，通過寫文章，我想與大家分享我對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)的感想及心得體會(huì)。
生活如同一條河流，不斷地奔流向前，我們只有不斷地追趕與超越自己，才能保持生活的朝氣蓬勃。我覺得，生活需要我們的積極參與和經(jīng)歷。時(shí)光飛逝，我們幾乎從未察覺，而此時(shí)此刻，我們已經(jīng)成為了人生道路上的種子和佼佼者。我想說的就是：孩子們，我們要珍惜每一分每一秒，為自己的成長(zhǎng)努力奮斗！
學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)不可或缺的重要部分。當(dāng)我們快樂地學(xué)習(xí)時(shí)，就意味著我們?cè)跒槲磥碜龀雠蜏?zhǔn)備。雖然學(xué)習(xí)不是一個(gè)經(jīng)典的過程，但它是一個(gè)喜歡深入挖掘術(shù)語并將其應(yīng)用于實(shí)踐的過程。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們需要掌握常用的學(xué)習(xí)技巧，如理解、列舉、歸納、條目調(diào)整等，并在實(shí)踐中得以鞏固。
工作就像一匹狼，它從未停下腳步地追求進(jìn)步。在工作中，我們需要靈活運(yùn)用技能，尋找更優(yōu)的方法，避免無效的勞動(dòng)。因此，我們不斷地挑戰(zhàn)自己，尋找新的方法和思路來解決問題。
第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)。
在生活、學(xué)習(xí)和工作中，我們銳意向前、追求卓越。因?yàn)槲覀兩钪?，未來是美好的、無限的，只有通過努力，才能為自己創(chuàng)造更好的未來。記錄自己的所思所感，揚(yáng)起自信的笑容，我們就可以抓住未來的大好時(shí)機(jī)。所以，讓我們珍惜一切，一步步努力，開拓更為廣闊的新天地。
總之，在成長(zhǎng)的過程中，我們需要不斷地體驗(yàn)、思考和總結(jié)。通過感想及心得體會(huì)的寫作，讓我懂得，不管是成功還是失敗，只要作出過努力，那么我們并不會(huì)白費(fèi)工夫。讓我在日后的生活中更加努力，為實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)而努力。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇九
最近，在學(xué)習(xí)和生活中，我深刻地感受到“心得體會(huì)及感想”對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。每個(gè)人的經(jīng)歷都不同，但通過分享和交流自己的感悟，可以讓我們更好地理解自己，不斷成長(zhǎng)。因此，我想分享一下我的心得體會(huì)以及感想，并希望可以得到大家的啟示和幫助。
第二段：談?wù)搨€(gè)人的體驗(yàn)和收獲
在我自己的成長(zhǎng)過程中，我發(fā)現(xiàn)最好的學(xué)習(xí)方式就是通過自己的體驗(yàn)和反思。在做任何事情之前，我喜歡先給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后在實(shí)踐中不斷去試錯(cuò)。每次失敗或成功，我都會(huì)仔細(xì)地回想自己的做法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種方式不斷讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也認(rèn)為這種方法是一種很好的提升自己的方法，也是一種很好的培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)使用知識(shí)的方式。
第三段：關(guān)于與他人交流和分享的體會(huì)
在學(xué)習(xí)過程中，我還學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人交流和分享自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。不管是小組討論還是團(tuán)隊(duì)合作，我都盡可能地把自己的想法和經(jīng)驗(yàn)分享給可能會(huì)用到的人，這樣不僅可以幫助其他人，也可以幫助自己去更好地理解和整理自己所學(xué)的知識(shí)。與此同時(shí)，我也從他們那里學(xué)到了很多新的想法和觀點(diǎn)。這就是分享和交流的積極之處，它豐富了每個(gè)人的視野，也能促進(jìn)每個(gè)人成長(zhǎng)。
第四段：談?wù)撊绾螒?yīng)對(duì)挫折和失敗
除了分享和交流，逆境和困難也是我們成長(zhǎng)過程中不可避免的內(nèi)容。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極地應(yīng)對(duì)并從中走出來。這不僅需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，更需要我們有不放棄的精神。在我自己的成長(zhǎng)中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我面臨挫折和失敗時(shí)，僅僅停留在那些負(fù)面情緒的階段并不能幫助我獲得成功，相反，它會(huì)拖延我們的時(shí)間和困擾我們的思維。因此，我們需要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，找到解決問題的方法，不斷去改善自己的思考方式。
第五段：總結(jié)并展望
通過這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我更加清楚地感受到心得體會(huì)和感想對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。它不僅能幫助我們更好地了解自己，還能讓我們不斷吸取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也需要積極應(yīng)對(duì)困難和挫折，不斷提高自己的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。只有這樣，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們才能更好地適應(yīng)各種環(huán)境和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出我們的優(yōu)秀和出色。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇十
心得體會(huì)是對(duì)某件事情或經(jīng)歷的總結(jié)和反思，是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的提煉和延伸。而感想則是對(duì)事物或者事件引發(fā)的情感和思考的表達(dá)。本文將從個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)體驗(yàn)、工作收獲、感悟人生和對(duì)未來的展望等五個(gè)方面，分別闡述我在這段時(shí)間的心得體會(huì)和感想。
首先，個(gè)人成長(zhǎng)是我在這段時(shí)間里最深刻的心得體會(huì)之一。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難，但我也經(jīng)歷了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，無論遇到多大的困難，我都能夠勇敢面對(duì)和解決。我學(xué)會(huì)了自律和自我管理，學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間和精力，保證自己的學(xué)習(xí)和生活都充滿積極和愉快的能量。我也學(xué)會(huì)了從錯(cuò)誤和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己，不斷追求進(jìn)步。這段時(shí)間的個(gè)人成長(zhǎng)，讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念，也為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，在學(xué)業(yè)體驗(yàn)方面，我有很多心得和感想。在這段時(shí)間里，我通過學(xué)習(xí)不同的學(xué)科和課程，不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，也提高了自己的思維能力和解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了如何高效地學(xué)習(xí)和思考，如何理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我也逐漸明確了自己的興趣和擅長(zhǎng)的學(xué)科領(lǐng)域，為將來的發(fā)展和學(xué)習(xí)方向提供了重要的參考。我還學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作和溝通，通過和同學(xué)們一起完成各種任務(wù)和項(xiàng)目，我不僅更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也體驗(yàn)到了合作的樂趣和成就感。
另外，工作收獲是我心得體會(huì)的重要方面之一。在這段時(shí)間里，我有機(jī)會(huì)參與實(shí)踐和實(shí)習(xí)，在工作中學(xué)到了很多有價(jià)值的東西。我學(xué)會(huì)了如何與同事和上司進(jìn)行有效的溝通和合作，學(xué)會(huì)了如何提高自己的工作效率和質(zhì)量。我還學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，通過實(shí)際操作和解決實(shí)際問題，我在實(shí)踐中不斷提高自己的能力和水平。這些工作經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的履歷和經(jīng)歷，也讓我更加自信和成熟，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，我還對(duì)人生有了更多的感悟和思考。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，我逐漸明白了人生的意義所在。人生不僅僅是追求物質(zhì)上的成功和表面上的快樂，更重要的是追求內(nèi)心的成長(zhǎng)和滿足。人生的真正價(jià)值在于對(duì)自己和他人的影響，以及對(duì)社會(huì)和世界的貢獻(xiàn)。我明白了要想過上充實(shí)而有意義的人生，就需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷挑戰(zhàn)和突破自己的局限，以及不斷追求自己的夢(mèng)想和理想。這些感悟深深地觸動(dòng)了我，讓我對(duì)人生有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。
最后，在展望未來方面，我的心得體會(huì)和感想讓我對(duì)未來充滿了信心和期待。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我愿意接受各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和人生的意義而努力奮斗。我希望能夠成為一個(gè)有影響力和價(jià)值的人，做出對(duì)社會(huì)和世界有積極影響的貢獻(xiàn)。我也希望能夠找到自己熱愛的事業(yè)和工作，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，過上充實(shí)而有意義的人生。
綜上所述，我在這段時(shí)間里有了很多心得體會(huì)和感想。通過個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)體驗(yàn)、工作收獲、感悟人生以及對(duì)未來的展望，我更加清晰地認(rèn)識(shí)和了解了自己，也為將來的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷讓我有了很多收獲和成長(zhǎng)，對(duì)我的人生產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，過上充實(shí)而有意義的人生。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇十一
引子：
萬物蓬勃發(fā)展的時(shí)代，在各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈中，如何保持企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力成為了擺在每位管理者面前的難題。而TPM（全員生產(chǎn)管理）作為實(shí)現(xiàn)企業(yè)持續(xù)改進(jìn)和高效生產(chǎn)的管理工具，已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各類企事業(yè)單位。本文將從TPM的源起和基本原則出發(fā)，探討其實(shí)施過程中的體會(huì)和感想，并總結(jié)其對(duì)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
第一段：TPM的背景和基本原則（200字）。
TPM最早起源于日本，追求的是以全體員工的共同努力，實(shí)現(xiàn)設(shè)備無故障、人員高效率的生產(chǎn)環(huán)境，并致力于通過與所有員工的合作，使企業(yè)不斷發(fā)展。TPM的核心是通過設(shè)備的整修和保養(yǎng)，以及培養(yǎng)員工的技能和專業(yè)性，提高生產(chǎn)過程中的效率和品質(zhì)。在TPM實(shí)施過程中，企業(yè)需要明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并與員工共同打造一個(gè)相互信任和共享成果的合作環(huán)境。
第二段：TPM實(shí)施中的體會(huì)（300字）。
TPM的實(shí)施不僅僅只是設(shè)備的保養(yǎng)和維修，更是一種文化和理念的轉(zhuǎn)變。作為企業(yè)管理者在實(shí)施TPM過程中，我深刻感受到了以下幾點(diǎn)。首先，實(shí)施TPM需要對(duì)企業(yè)的整體情況有著全面的了解，只有深入了解企業(yè)的現(xiàn)狀和問題，才能有效制定實(shí)施計(jì)劃。其次，TPM的實(shí)施需要全體員工的參與和共同努力，只有形成全員參與的氛圍，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)效能的最大化。最后，TPM的實(shí)施需要貫徹持續(xù)改進(jìn)的理念，通過不斷對(duì)生產(chǎn)過程進(jìn)行分析和改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)效率和品質(zhì)的提升。
第三段：TPM對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用（300字）。
TPM作為一種全員參與的管理模式，對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。首先，通過設(shè)備的保養(yǎng)和整修，能夠減少設(shè)備故障和停機(jī)時(shí)間，提高了生產(chǎn)效率和成品率。其次，TPM實(shí)施能夠培養(yǎng)員工的技能和專業(yè)性，使其能夠更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。最后，TPM強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)，能夠使企業(yè)不斷提高生產(chǎn)效率和品質(zhì)水平，始終保持在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。
第四段：TPM對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（200字）。
作為個(gè)人，在TPM的實(shí)施過程中，我深刻感受到了個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。首先，通過負(fù)責(zé)設(shè)備的整修和保養(yǎng)，我學(xué)會(huì)了如何管理和維護(hù)設(shè)備的正確方法，提高了技能和專業(yè)性。其次，TPM實(shí)施中的團(tuán)隊(duì)合作和共同努力，讓我學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通和協(xié)作。最后，TPM強(qiáng)調(diào)持續(xù)改進(jìn)，激發(fā)了我對(duì)自我的不斷追求和提升的動(dòng)力。
結(jié)尾：
TPM作為一種全員參與的管理工具，不僅對(duì)企業(yè)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，更對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極影響。通過TPM的實(shí)施，企業(yè)可以提高生產(chǎn)效率和品質(zhì)水平，保持在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)；個(gè)人可以不斷學(xué)習(xí)和提升，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，作為現(xiàn)代企業(yè)管理者，我們應(yīng)該重視TPM的實(shí)施，將其作為企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略和個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇十二
本學(xué)期我來到了xx職教中心頂崗實(shí)習(xí)，非常有幸擔(dān)任xx級(jí)對(duì)口2班的實(shí)習(xí)班主任。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名班主任老師，這次有機(jī)會(huì)擔(dān)任班主任，好奇心促使我很想早點(diǎn)知道班上學(xué)生的情況。我的班是建筑班，班里有17個(gè)男生，8個(gè)女生。所謂新官上任三把火，于是我對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的管理都很嚴(yán)。剛開始的時(shí)候，學(xué)生不知道我的性格，做事情前都會(huì)好好考慮清楚，久而久之，學(xué)生掌握了我的個(gè)性，知道我是一位嚴(yán)厲的老師，很多學(xué)生對(duì)我的做法存在著這樣或那樣的看法。
剛開始，我們班有一位女同學(xué)，上課玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說了幾句，學(xué)生也回了幾句嘴，由于原班主任外出培訓(xùn)，任課老師很生氣就把這件事告訴了我。我想了半天，覺得作為一個(gè)班主任，學(xué)生出現(xiàn)這種情況是我管理不善的原因，還有，就是班上沒有一位學(xué)生跟我反映此事，我到班上去跟同學(xué)們說，以后班上有事情必須都要跟老師講，雖然我只是你們的實(shí)習(xí)班主任，但是我希望你們把我當(dāng)成你們的朋友，你們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上有任何事情都可以跟我說。后來我把學(xué)生叫到辦公室，慢慢跟她談。
我問她：“老師收你手機(jī)，為什么要還嘴？”學(xué)生說：“因?yàn)榕吕蠋煱咽謾C(jī)收走，怕老師告訴您。”我跟學(xué)生說：“做錯(cuò)事情了，只要肯承認(rèn)，只要自己意識(shí)到了，老師怎么會(huì)怪你呢，況且，你們現(xiàn)在還小，一下子讓你們收住心，不玩手機(jī)也不可能，但是，時(shí)間上必須要把握住，什么時(shí)候該玩，是么時(shí)候該關(guān)機(jī)，一定要掌握好。你們的專業(yè)是建筑，不管將來的方向是設(shè)計(jì)還是其他，時(shí)間上的把握是很重要的?！庇谑俏覇枌W(xué)生將來的方向是什么，學(xué)生說是設(shè)計(jì)方向。于是我針對(duì)學(xué)生的興趣又展開來講了時(shí)間的重要性。學(xué)生最后知道自己錯(cuò)了，并向我保證以后一定會(huì)做好。
玩手機(jī)不僅在她一個(gè)人身上，還有很多學(xué)生也存在這種情況。針對(duì)這件事我采取以下措施：
作為一個(gè)老師，都應(yīng)以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù)，我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生建立一座心靈相通的愛心橋梁。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛之情。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。對(duì)于玩手機(jī)這種事情，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)他的心弦?！皠?dòng)之以情，曉之以理”：用師愛無溫暖他，用情去感化他，用理去說服他，從而促使他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。
同學(xué)的幫助對(duì)一個(gè)后進(jìn)生來說，是必不可少的，同學(xué)的力量有時(shí)勝過老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁，他們之間就會(huì)無話不說。當(dāng)然不可避免有些學(xué)生的友誼是沒有原則的，這時(shí)候就需要老師去正確的引導(dǎo)他們，幫助她們建立有原則、促進(jìn)他們發(fā)展的友誼。在學(xué)生群體中，絕大部分學(xué)生不喜歡老師過于直率，尤其是批評(píng)他們的時(shí)候太嚴(yán)肅而接受不了。我希望學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂！通過同學(xué)的教育、感染，促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流。
做為班主任，首先要對(duì)自己有信心，有信念，相信自己能管好自己的班級(jí)，并且要把本班級(jí)的孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣。記得我每次接手一個(gè)新班的時(shí)候，不論這班級(jí)的學(xué)生好還是壞，不論以前他們班級(jí)風(fēng)氣有多么不好，都不要對(duì)孩子輕視，應(yīng)該想：這就是我的孩子們，這是我自己的班級(jí)，我要教好他們。在班級(jí)里，要對(duì)孩子們說：我不會(huì)聽別人說你們?cè)趺丛趺床缓?，我只相信自己的眼睛，相信我們?cè)谧拿恳粋€(gè)孩子都不希望自己比別的班級(jí)差，同時(shí)也相信大家一定會(huì)努力，也希望大家要相信老師，老師是優(yōu)秀的，你們也是優(yōu)秀的，相信老師一定會(huì)帶好你們的。
其次，在班級(jí)里，要相信孩子的`能力，培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。并且用好班級(jí)干部，班干部是班主任在班級(jí)里的得力小助手，用的好的話，會(huì)減輕班主任在班級(jí)管理上的負(fù)擔(dān)。孩子是班級(jí)里的主人，要讓每一個(gè)孩子都感覺到自己是班級(jí)里一個(gè)很重要的成員，不能因?yàn)樽约憾绊懻麄€(gè)班級(jí)體。發(fā)揮每一個(gè)孩子的作用，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。在班級(jí)里，要平等對(duì)待每一個(gè)孩子，不論他的成績(jī)好壞，家庭如何。班級(jí)管理中，班級(jí)干部管理班級(jí)，并受全體同學(xué)的監(jiān)督，每一個(gè)學(xué)生都有維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的權(quán)利。
作為班主任，還有一股凝聚力，要把班級(jí)所有科任老師，都凝成一股繩，要讓班級(jí)中所有的科任老師都要為班級(jí)出力，讓他們重視我們這班級(jí)。如何讓班級(jí)的科任老師關(guān)心自己的班級(jí)呢？班主任要搞好科任老師的關(guān)系，與科任老師關(guān)系好了，科任老師自然就會(huì)關(guān)注自己的班級(jí)體。這樣，讓班級(jí)里所有的科任老師都喜歡我的班級(jí)，并讓他們關(guān)心班級(jí)里所有的孩子。這樣，班級(jí)里就形成一個(gè)大家庭模式，這樣管理班級(jí)起來，更加輕松，而且效果會(huì)更好。
班級(jí)管理中，還必須要有一個(gè)完整的制度，來制約學(xué)生。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，我在班級(jí)里，制訂了一個(gè)完整的制度來約束孩子。誰違犯制度了，一定就要按照制度來，該懲罰的就懲罰。作為班主任，不能偏向某一個(gè)孩子，要一視同仁。制訂了制度，要實(shí)施，并且要堅(jiān)持，不能半途而廢。這說起來容易，做起來，其實(shí)很困難的，有的時(shí)候根本沒有時(shí)間去宣讀。在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)利用好每一周的班會(huì)課。在每周班會(huì)課的時(shí)候，只要占用幾分鐘時(shí)間，總結(jié)一下上周情況，然后，對(duì)下周進(jìn)行安排，這樣孩子們都知道自己在本周該做什么，不該做什么，做的不好的改正，做的好的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
班主任在班級(jí)中占主導(dǎo)地位，因此作為班主任，一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)影響到班級(jí)上的所有的孩子。因此班主任要時(shí)刻提醒自己，為孩子的楷模，孩子的典范。比方說教育孩子如何學(xué)會(huì)有禮貌，主動(dòng)問好，這就要求班主任主動(dòng)向每一個(gè)孩子及時(shí)的問好，培養(yǎng)孩子主動(dòng)向人問好，養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹立良好班級(jí)風(fēng)貌。
在班級(jí)里，孩子們時(shí)刻都會(huì)注意班主任的一頻一笑，班主任在更多的時(shí)候應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)。無論做什么，班主任都必須要有滿腔的熱情，不要給孩子施加壓力，無論做什么，告訴學(xué)生重在參與，不要計(jì)較結(jié)果怎樣，這樣孩子壓力自然減輕，同時(shí)讓孩子會(huì)以平常心贏得更好的結(jié)果。記得在一次拔河比賽中，我班的孩子與別的班級(jí)學(xué)生拔河，當(dāng)時(shí)在第一局的時(shí)候，開始我一直都在前面大聲的叫著加油，一身都使?jié)M了勁，可是，拔到后來，一個(gè)孩子由于隊(duì)伍沒有站好，就被拔出來了，當(dāng)時(shí)，作為班主任的我一下就泄氣了，當(dāng)時(shí)班級(jí)中在拔河的孩子一看到我這樣的情景，他們也突然松了勁，一眨眼的工夫就被對(duì)方給拔過去了，第一局就這樣輸了，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的孩子們因?yàn)檩斄硕诡^喪氣，認(rèn)為自己不行。我一看，知道是自己的原因，于是，當(dāng)時(shí)給他們鼓氣，在第二場(chǎng)第三場(chǎng)中，我一直堅(jiān)持不懈的站在前面使足勁加油，孩子們也卯足了勁，終于給贏回來這場(chǎng)拔河比賽。
管理班級(jí)的方法很多很多，這需要班主任對(duì)學(xué)生有更多的關(guān)心、愛心、耐心。無論什么樣的班級(jí)，只要班主任用心去地管理、經(jīng)營(yíng)自己的班級(jí)，相信任何班級(jí)都能管理好的！
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇十三
第一段：引言（引出主題）。
心得體會(huì)是指在學(xué)習(xí)、生活或工作中，通過自己的親身經(jīng)歷和感悟所獲得的一種心靈體驗(yàn)。感想則是對(duì)所發(fā)生事物的主觀想法和感受。無論是學(xué)習(xí)一門課程，參與社會(huì)實(shí)踐，還是經(jīng)歷一段人生經(jīng)歷，我們都會(huì)從中獲得心得體會(huì)和感想。這些心得體會(huì)和感想，不僅豐富了我們的心靈世界，更能夠?qū)ξ覀兊奈磥戆l(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
在學(xué)習(xí)過程中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過程。通過不斷地思考和質(zhì)疑，我能夠更好地理解和把握知識(shí)點(diǎn)。其次，我明白了“熟能生巧”的道理。反復(fù)練習(xí)同一道題目，掌握其解題方法和技巧，使我在考試中能夠游刃有余。最后，我體會(huì)到學(xué)習(xí)需要多角度思考問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。正是這些心得體會(huì)，讓我在學(xué)習(xí)中取得了不俗的成績(jī)。
參與社會(huì)實(shí)踐，是我獲得心得體會(huì)和感想的重要途徑。在一次社會(huì)實(shí)踐中，我深入了解了農(nóng)村教育困境。許多孩子因?yàn)榻煌ú槐恪⒔?jīng)濟(jì)條件差等原因，無法享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。這讓我深感教育公平的重要性。于是，在回校后，我主動(dòng)參與了一次資助活動(dòng)，并發(fā)起了一次關(guān)于農(nóng)村教育困境的講座。這些實(shí)踐感想，讓我明白知識(shí)應(yīng)該造福人群，而不僅僅是個(gè)人追求。
第四段：人生經(jīng)歷心得。
在人生的道路上，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但這些都是我心得體會(huì)的寶貴財(cái)富。我曾經(jīng)失敗過，但通過分析失敗的原因和進(jìn)行反思，我懂得了從失敗中汲取教訓(xùn)，并不斷激勵(lì)自己。同時(shí)，人們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)，往往容易放棄。但我深知只有通過堅(jiān)持和努力去克服這些困難，才能夠取得成功。因此，我會(huì)時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，面對(duì)困難勇往直前。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和人生經(jīng)歷，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)和感想。這些心得體會(huì)不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了更好的方法和思維，也讓我對(duì)社會(huì)有著更深刻的認(rèn)識(shí)和關(guān)注，更讓我更加堅(jiān)韌地面對(duì)人生的苦難。在未來的道路上，我將繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，不斷積累心得體會(huì)和感想，并將其應(yīng)用到實(shí)際中，為人生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是關(guān)于“心得體會(huì)跟感想”主題的連貫五段式文章。通過學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和人生經(jīng)歷所獲得的心得體會(huì)和感想，不僅提高了自己的知識(shí)水平和思維能力，也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和個(gè)人的成長(zhǎng)。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇十四
人生中充滿了許多挑戰(zhàn)和困難，而我們往往在面對(duì)它們時(shí)，會(huì)經(jīng)歷各種各樣的感想和心得體會(huì)。這些感想和心得體會(huì)不僅是我們成長(zhǎng)的見證，也是我們前行道路上的指南。在我自己的人生旅程中，我也經(jīng)歷了許多事情，從中獲得了很多啟示和心得體會(huì)。
在我年輕的時(shí)候，我一直抱怨生活中的困難和挑戰(zhàn)，認(rèn)為這些是限制我前進(jìn)的障礙。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白了困難的積極意義。困難不僅能夠鍛煉我們的意志和毅力，還能夠讓我們學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)。當(dāng)我開始積極面對(duì)困難時(shí)，發(fā)現(xiàn)我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。困難不再是困擾我前進(jìn)的障礙，而是成長(zhǎng)的機(jī)遇。
人際關(guān)系在我們的生活中占據(jù)著重要的位置。而我對(duì)人際關(guān)系的感想和心得體會(huì)，來自于我經(jīng)歷過的許多友情和親情。我明白了對(duì)待一個(gè)人，不僅僅是看到他們表面的外貌和言行，更應(yīng)該用心去理解他們的內(nèi)心和需求。尊重和信任是構(gòu)建良好人際關(guān)系的基石。只有通過相互尊重、信任和寬容，才能真正建立起深厚的友誼和親情。
感恩是一個(gè)重要的品質(zhì)，也是我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)的心得體會(huì)。我們常常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是忽略了身邊已經(jīng)擁有的一切，并一味地追求更多的財(cái)富和成就。然而，當(dāng)我們停下來，認(rèn)真思考生活中那些微不足道的小事時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小事才是真正讓我們感到幸福和滿足的源泉。感恩能夠讓我們更加關(guān)注身邊人和事，更加珍惜眼前所擁有的一切。
在我的人生旅程中，我學(xué)到了很多，積累了許多心得體會(huì)。這些經(jīng)歷讓我明白，人生不是一帆風(fēng)順的，而是需要我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的。未來的道路會(huì)充滿更多的挑戰(zhàn)和困難，但也將給予我們更多的機(jī)遇和成長(zhǎng)的空間。我希望能夠保持對(duì)生活的熱情和樂觀態(tài)度，不斷努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價(jià)值。
結(jié)尾：
人生的旅程就像是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之旅，每一個(gè)經(jīng)歷都是獨(dú)一無二的，每一次感想和心得體會(huì)都是我們不斷成長(zhǎng)的見證。通過積極面對(duì)困難、珍惜人際關(guān)系、學(xué)會(huì)感恩以及展望未來，我們能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們懷揣著感恩之心，繼續(xù)不斷前行，努力成為更好的自己。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇十五
Java是一門強(qiáng)大而多功能的編程語言，它具有廣泛的應(yīng)用和深遠(yuǎn)的影響力。在學(xué)習(xí)和運(yùn)用Java的過程中，我收獲了很多，深切體會(huì)到了它的優(yōu)勢(shì)和魅力。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)Java的簡(jiǎn)潔性、可移植性、面向?qū)ο蟮奶匦砸约皬?qiáng)大的跨平臺(tái)能力都讓我對(duì)這門語言產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，通過實(shí)踐和項(xiàng)目應(yīng)用，我也深感Java的靈活性和開發(fā)效率，加深了對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的一些具體體會(huì)和感想，希望能給其他Java學(xué)習(xí)者帶來一些啟發(fā)和思考。
首先，我要強(qiáng)調(diào)Java的簡(jiǎn)潔性和可讀性對(duì)于開發(fā)者來說是多么重要。Java的語法規(guī)則清晰明了，簡(jiǎn)潔而不失表達(dá)能力，這使得初學(xué)者能夠很快適應(yīng)和上手。同時(shí)，Java的語法約束和嚴(yán)格性也使得代碼更加易讀和可維護(hù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效率。清晰的語法規(guī)則讓開發(fā)者能夠更好地理解代碼的含義，減少了錯(cuò)誤的產(chǎn)生，簡(jiǎn)化了調(diào)試過程。這種簡(jiǎn)潔性和可讀性是Java成功的重要原因之一，它使Java成為一門廣泛應(yīng)用于企業(yè)級(jí)開發(fā)的編程語言，并且影響了其他編程語言的設(shè)計(jì)理念。
其次，Java的可移植性也是我深為贊嘆的特點(diǎn)之一。由于Java虛擬機(jī)（JVM）的存在，Java程序可以在各種平臺(tái)上運(yùn)行，不需要針對(duì)不同的操作系統(tǒng)進(jìn)行額外的修改。這種特性給開發(fā)者帶來了極大的便利，只需編寫一次代碼，就可以在多個(gè)平臺(tái)上運(yùn)行，降低了開發(fā)成本和維護(hù)成本。Java的可移植性也使得它成為了移動(dòng)開發(fā)的首選語言之一，包括Android平臺(tái)在內(nèi)的移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)都離不開Java的支持。這種跨平臺(tái)的能力讓Java在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。
另外，Java作為一門面向?qū)ο蟮恼Z言，具有封裝、繼承和多態(tài)等特性，使得程序更加模塊化、易于擴(kuò)展和維護(hù)。封裝可以將數(shù)據(jù)和方法打包為對(duì)象，提高了代碼的可重用性和安全性。繼承和多態(tài)則使得代碼更加靈活，能夠根據(jù)需要?jiǎng)討B(tài)地改變對(duì)象的行為。這種面向?qū)ο蟮乃枷胱孞ava程序更加易于理解和維護(hù)，降低了代碼的復(fù)雜性。面向?qū)ο蟮木幊棠Ｊ揭卜先藗儗?duì)問題的認(rèn)知和理解，使得開發(fā)者能夠更好地抽象問題、設(shè)計(jì)解決方案。
最后，Java強(qiáng)大的跨平臺(tái)能力是我對(duì)它印象深刻的方面之一。通過Java虛擬機(jī)的存在，Java程序可以在各種操作系統(tǒng)上運(yùn)行，無需對(duì)底層平臺(tái)和硬件進(jìn)行特殊處理。這使得Java成為了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和分布式系統(tǒng)的理想選擇，降低了開發(fā)和維護(hù)的難度。Java的跨平臺(tái)能力也帶來了更廣闊的機(jī)會(huì)，使得開發(fā)者可以面對(duì)更多的用戶群體。這種優(yōu)勢(shì)使Java成為了企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)、金融行業(yè)和電子商務(wù)等領(lǐng)域的首選語言，并且在大型系統(tǒng)和高并發(fā)環(huán)境下有著出色的表現(xiàn)。
綜上所述，Java是一門非常有價(jià)值和實(shí)用的編程語言，它具有簡(jiǎn)潔性、可移植性、面向?qū)ο蟮奶匦砸约皬?qiáng)大的跨平臺(tái)能力等優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)和運(yùn)用Java的過程中，我深刻體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值。對(duì)我而言，Java不僅是一門編程語言，更是一種思維方式和一種解決問題的工具。通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用Java，我鍛煉了邏輯思維能力、提高了代碼質(zhì)量，也培養(yǎng)了良好的編程習(xí)慣。相信未來，Java仍將繼續(xù)發(fā)展和演變，為我們提供更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用Java，不斷提升自己的技術(shù)能力和創(chuàng)新能力，為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇十六
我作為小學(xué)的班主任，已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作很久了，我在班級(jí)管理上也下了很多苦功夫，因此也有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在就來跟大家談?wù)劙嗉?jí)管理的心得。
小學(xué)的管理需要班主任的耐心和細(xì)心，同時(shí)又要去適當(dāng)?shù)姆潘?，因?yàn)檫@個(gè)階段的學(xué)生還是比較好玩的，大部分的學(xué)生都比較調(diào)皮，不太好去管理，這時(shí)候就不能去壓迫，還是要適當(dāng)?shù)姆艑捤?，只要學(xué)生不涉及到違規(guī)違紀(jì)的事情，還是可以讓他們進(jìn)行嘗試的。一個(gè)班級(jí)是由班主任、班干部和學(xué)生構(gòu)建成的，因此班主任如果說是管理者，那么班干部就是班級(jí)里的為班主任分擔(dān)責(zé)任的'人，而學(xué)生就是被管理的這個(gè)主體。這樣看來每一個(gè)部分都必須要齊全才能夠?qū)Π嗉?jí)的管理發(fā)揮作用。
我在管理這方面比較提倡我是作為他們的指導(dǎo)者，而學(xué)生則是班級(jí)里自主發(fā)揮自己作用的人，所以我一般都會(huì)把權(quán)利分散下去，讓他們自己去管理班級(jí)。首先就是選好班干部，班干部發(fā)揮的作用是很大的，因?yàn)榘喔刹恳彩菍W(xué)生里的一部分，他們相處時(shí)間要長(zhǎng)過我這個(gè)班主任，自然是更加了解彼此的，有什么事情也比較好商量，解決不了的事情再來找我去幫忙，這是比較好的管理方式了。通過他們自主的管理，才能最大效益的讓班級(jí)被管理好。這樣不僅能夠去鍛煉學(xué)生在管理方面的能力，還能增加他們之間的感情，也是為這個(gè)班集體提供更有利的幫助。
我在多年的班級(jí)管理上，逐漸的摸到了以學(xué)生為主體的重要性，因?yàn)閷W(xué)生是班級(jí)的主人，雖然我是個(gè)班主任，但是我也只是他們?nèi)松飞系闹笇?dǎo)者，并不能一直陪著他們走下去，因此只有在小學(xué)時(shí)讓他們學(xué)會(huì)自我管理，才能讓一個(gè)班級(jí)更加團(tuán)結(jié)起來。我們大部分的老師都習(xí)慣去干涉很多班級(jí)的事務(wù)，實(shí)際上只要做好自己班主任的職責(zé)，其他我們是可以去放權(quán)的，這樣也就不會(huì)過多的干涉而造成學(xué)生們的反感，以至于讓一個(gè)班級(jí)分散了。
在今天這樣的時(shí)代，班主任不再是班級(jí)的主體，我們不能什么事去都給學(xué)生做完了，一定要讓學(xué)習(xí)自己去做，才能讓這個(gè)班級(jí)變得更好。過多的管理是不會(huì)有太多的好處的，有可能會(huì)造成相反的情況。因此放手讓學(xué)生自己去管理班級(jí)，才是能夠把班級(jí)集中起來管理。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇十七
我曾經(jīng)聽人說過，“人生如逆旅，我亦是行人?！倍缃?，我終于明白這句古語的深刻含義。人生如逆旅，每個(gè)人都在獨(dú)自行進(jìn)的過程中經(jīng)歷著各種各樣的磨難和困擾，但也正因如此，我們才能在成長(zhǎng)的過程中悟出一些生活的感想和體會(huì)。
首先，人生就像是一本厚重的書籍，而旅程就是我們翻開書頁的過程。我曾在某本書中讀到一句話：“一個(gè)人的舒適區(qū)域，就是另一個(gè)人的突破口?！边@話讓我深思。每個(gè)人都有自己的舒適區(qū)域，在其中享受著安逸和便利。然而，正是通過跨越這個(gè)舒適區(qū)域，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，我們才能探索到未知的領(lǐng)域，收獲新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?；厥走^去，我曾一度害怕離開我的舒適區(qū)，但通過一次次冒險(xiǎn)和嘗試，我明白了人生的意義不在于被動(dòng)地接受，而是要主動(dòng)地去追求和創(chuàng)造。
其次，人生是一場(chǎng)宿命的旅程。每個(gè)人都被注定要面對(duì)各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。但是，成功者和失敗者之間的區(qū)別在于他們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這些困難。我曾讀過很多成功人士的傳記，發(fā)現(xiàn)他們都經(jīng)歷過前所未有的挫折和困境。然而，他們并沒有在困境中動(dòng)搖，而是堅(jiān)持相信自己的夢(mèng)想，并努力克服困難。正是這種堅(jiān)持和努力，讓他們最終取得了成功。通過感悟他們的故事，我明白了困難和挫折并不是人生的終點(diǎn)，而是通往成功的橋梁。只有在困境中堅(jiān)持不懈，才能找到解決問題的辦法，從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
再次，人生就像是一段多元化的旅程。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生軌跡和目標(biāo)。在這個(gè)旅程中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事。有些人會(huì)給我們帶來快樂和幸福，而有些人則會(huì)給我們帶來困擾和痛苦。但無論遇到何種情況，我們都需要學(xué)會(huì)尊重和接納。與各種各樣的人相處，我們可以開拓眼界，聽取不同的觀點(diǎn)和建議。同時(shí)，這個(gè)旅程中也會(huì)有很多機(jī)會(huì)和選擇。我們需要學(xué)會(huì)分辨，澄清自己的價(jià)值觀和目標(biāo)，并做出明智的決策。通過這些經(jīng)歷，我們才能在多元化的世界中獲得真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，人生是一段充滿希望和改變的旅程。每個(gè)人都渴望能夠?qū)⒆约旱娜松兊酶篮?、更有意義。然而，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必須學(xué)會(huì)改變和適應(yīng)。我曾經(jīng)是一個(gè)害怕改變的人，害怕離開自己的舒適區(qū)域和面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)改變是必然的，是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力所在。只有勇敢面對(duì)改變，我們才能在人生的旅程中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。通過不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們可以提升自己的能力和素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化，并為未來做好準(zhǔn)備。
綜上所述，人生就像是一段獨(dú)特而精彩的旅程。在這個(gè)旅程中，我們需要不斷追尋自己的夢(mèng)想，克服困難和挑戰(zhàn)。通過不斷改變和適應(yīng)，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為未來做好準(zhǔn)備。讓我們勇敢地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，感悟其中的種種感想和體會(huì)，讓這段旅程變得更加有意義和精彩。
班級(jí)組心得體會(huì)和感想篇十八
去年的我，作為代課老師進(jìn)入校園，對(duì)班級(jí)管理一竅不通，也沒有任何的管理經(jīng)驗(yàn)。于是，在我擔(dān)任班主任工作期間，班級(jí)里的各項(xiàng)指標(biāo)都不盡人意，在年級(jí)中處于落后的位置。我不是不想把班級(jí)管理好，只是心有余而力不足。就算我付出了再多的努力，但是效果還是不明顯。于是我苦思冥想哪里出了問題，后來經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)是方法使用不當(dāng)造成的。今年，我痛定思痛，發(fā)誓一定要把班級(jí)管理作為我的重心，下定決心不在走老路。經(jīng)過我的不懈努力，今年的班級(jí)管理略有成效，我頗感欣慰。下面我就以我的親身體驗(yàn)談?wù)劙嗉?jí)管理的一些小經(jīng)驗(yàn)。
我這里說的開場(chǎng)不是單純的開場(chǎng)白。那么，什么是完美的開場(chǎng)呢？其實(shí)就是讓所有學(xué)生感受到你說的每句話都是至關(guān)重要的，聽君一席話，勝讀十年書的感覺。那么他們就會(huì)聽你的話。而且是發(fā)自內(nèi)心愿意聽你的話。我們知道要讓一個(gè)人接受你，并且唯你馬首是瞻是很難能可貴的。比如，說一些積極向上的話語，說一些鼓舞士氣的話語，而且在你說的過程中，聲音要響亮，要鏗鏘有力，最好帶有一定的煽情。如果做好了這一點(diǎn)，那么我相信你離成功就不遠(yuǎn)了。
沒有規(guī)矩不成方圓。班級(jí)管理也是一樣。當(dāng)你得到了學(xué)生的`肯定之后，就要趁熱打鐵。把一些班級(jí)規(guī)矩給制定出來。尤其是紀(jì)律這一部分。比如說在你剛好強(qiáng)調(diào)班規(guī)的這個(gè)時(shí)候，肯定有個(gè)別學(xué)生無視你的存在，甚至在竊竊私語，那么你的機(jī)會(huì)就來了，此時(shí)千萬不能心軟，對(duì)于這種同學(xué)可以直接點(diǎn)名批評(píng)，最好是做出相應(yīng)的處罰。讓他們感受到我這個(gè)班規(guī)并不只是紙上談兵，我是要實(shí)行的。尤其是違反的同學(xué)一定會(huì)得到相對(duì)應(yīng)的處罰的。任何學(xué)生都有一定的恥辱心，就算是差生。大家都是新同學(xué)，也才剛剛認(rèn)識(shí)而已，誰都不希望在這么多人面前被老師批評(píng)，尤其是老師前面剛說過大家都是平等的之后，如果被批評(píng)或者懲罰了肯定會(huì)不好意思的，更不用說其他人了。所以在這之后我們就可以順理成章的實(shí)施我們?cè)戎贫ê玫陌嘁?guī)了。
很多年輕的班主任之所以班級(jí)管理不好，其中一部分也許是方法不當(dāng)，但是在我看來，主要的原因是沒有一定的威信。學(xué)生也是需要被征服的，如果你沒有征服他們，反過來你就要被他們騎在頭上了。所以，威信是一定要有的，只是有些是男性的陽剛之氣，而有些是女性的柔美之氣。那么，怎么樣樹立自己的威信呢？我的建議就是說到做到。這句話看起來很簡(jiǎn)單，但是做起來，那是有點(diǎn)難度的。學(xué)生就很難做到說什么就是什么，甚至許多大人都難以做到這一點(diǎn)。當(dāng)你在班級(jí)里宣布過一些事情之后，那么你就必須根據(jù)你所說的去完成，就算遇到再大的困難，再大的阻礙，也一定要克服，最終達(dá)到說到做到的目的。而且，還不是一朝一夕的事情，要日積月累下去，一直都是這樣。于是，你在學(xué)生面前的威信自然而然就樹立起來了，他們也會(huì)以你為榜樣。同時(shí)你的人格魅力也得到了提升。
當(dāng)你說到做到以后，很多的孩子務(wù)必會(huì)受到你的懲罰，這是不可避免的，但是如果你長(zhǎng)時(shí)間的不去管他，那么你就太沒人性了。我的意思是你需要適當(dāng)?shù)慕o以單獨(dú)教育，告訴他你的目的不為別的，一切都是為了讓他更健康的成長(zhǎng)，為了他能夠有個(gè)更美好的未來。同時(shí)做些事情讓他知道你是真心的希望他能夠變得更好，而且當(dāng)你看到了他的變化時(shí)就要及時(shí)的鼓勵(lì)他。大家都喜歡聽好話，就算是大人也不例外，更何況是孩子。這些都是所謂的愛心，其實(shí)沒有多少高尚，愛心大家都有，但是真正去用行動(dòng)證明你的愛心的卻寥寥無幾。
以前我性子比較急，學(xué)生一旦犯錯(cuò)誤，我就覺得他一無是處，何況是總犯錯(cuò)誤的后進(jìn)生們。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，應(yīng)抓住時(shí)機(jī)多對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)，這樣會(huì)讓孩子用及時(shí)的甘露在心底寫下一份自信！因?yàn)閷?duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說，犯錯(cuò)誤是無意識(shí)的，班主任對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，應(yīng)該表現(xiàn)出極大的熱誠(chéng)，態(tài)度要和氣，切不可急躁，更不可粗暴，班主任講話應(yīng)該注意場(chǎng)合，照顧面子，少說為佳，點(diǎn)到為止，切忌絮絮叨叨，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，批評(píng)應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，幽默詼諧，如能這樣則事半功倍，效果更佳。事實(shí)上教師的冷靜與寬容就是一種無言的批評(píng)，這種批評(píng)常常產(chǎn)生一種微妙的震懾力量，它不但能使學(xué)生知錯(cuò)，改錯(cuò)，而且能使他人心底里對(duì)教師信服。所以多鼓勵(lì)少批評(píng)，時(shí)間久了你會(huì)有意想不到的收獲。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。2、讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，在復(fù)習(xí)的過程中，學(xué)生對(duì)于有困難的知識(shí)點(diǎn)要做出標(biāo)記，在老師講解時(shí)用心地聽，課后要做好復(fù)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)像過電影一樣在腦海里回顧，實(shí)在想不起來的及時(shí)翻閱課本，不理解的及時(shí)問老師同學(xué)。
素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。表揚(yáng)和鼓勵(lì)是激勵(lì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表揚(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：
1、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。
2、定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式給予鼓勵(lì)。例如：表揚(yáng)信、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品等。
要營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立正確的班級(jí)輿論很重要，而要樹立正確的班級(jí)輿論，老師是起著重要作用的。當(dāng)覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時(shí)候，比如發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架、偷東西、抄作業(yè)等不良現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)教育學(xué)生，表明自己的立場(chǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些事情是學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生共同來抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，有憂患意識(shí)，適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹立對(duì)手，通過開展各方面的評(píng)比來提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
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